三年级语文上册句子专项全能训练
小学三年级上册语文句子专项练习(含答案)
三年级上册句子专项练习（含答案）班级姓名一、反问句改成陈述句1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？_______________________________________________2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？_______________________________________________3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？__________________________________________________________4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？___________________________________________________________ （二）陈述句改成反问句1、这个真实的故事使我深受感动。
_______________________________________________2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
_______________________________________________3、我们不能做损人利己的事。
_______________________________________________二、“把”字句和“被”字句互换。
(1)这个故事里的主人公把我迷住了。
_________________________________________________(2)我的视线被大风卷起的尘土遮住了。
_______________________________________________(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了。
_______________________________________________三、缩句1.活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。
_______________________________________________ 2.一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。
部编人教版三年级语文上册句子专项全能训练（含答案）
部编⼈教版三年级语⽂上册句⼦专项全能训练（含答案）部编⼈教版三年级语⽂上册句⼦专项全能训练（含答案）1. 照样⼦，写⼀写。
例：语语⽂我爱学语⽂。
⼦______ ______2. 句⼦练习。
（1）种⼦⼀边想⼀边努⼒⽣长。
（⽤划线词语写句⼦）（2）它觉得⾃⼰⼜变成了⼀棵树。
①“它”是指______。
②“⼜”说明了______。
“它”变成⽊地板后的感觉是______。
3. 仿照例⼦写句⼦。
（1）鱼⼉在清澈的⽔中尽情游⼷；熊猫在______；燕⼦在______。
（2）如果你是⼩草，那快乐就是⼀束暖暖⾹⾹的阳光；如果你是鱼⼉，那快乐就是⼀汪清凉清凉的⽔；如果你是______，那快乐就是______；如果你是______，那快乐就是______。
4. 仿照例句将句⼦补充完整。
（1）红红的枫叶像⼀枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。
①飞舞的⽩雪像______，______。
②______的⼩草像______，______。
（2）美丽的菊花在秋⾬⾥频频点头。
①______的⼩树在春风中______。
②⽕红的______在______。
（3）秋天的⾬，带给⼤地的是⼀曲丰收的歌，带给⼩朋友的是⼀⾸欢乐的歌。
①夏天的⾬，带给庄稼的是⼀⾸______的歌，带给⼩朋友的是______。
②春天的⾬，带给______，带给______。
（4）它把黄⾊给了银杏树，黄黄的叶⼦像⼀把把⼩扇⼦，扇哪扇哪，扇⾛了夏天的炎热。
①它把______给了枫树，红红的枫叶像______。
②它把______给了______，______。
5. 仿照例句写⼀写。
例：我会⾃⼰削铅笔。
（1）我会⾃⼰______。
（2）______会______。
6. 请说说下列划线词语在句中的意思。
①夜晚，⼴场上各种灯亮起来，有红的、紫的、黄的、绿的，五光⼗⾊，美丽极了。
②扶贫⼯作队让⼈们安⼼地居住在村⾥，有了⾃⼰喜欢的⼯作，过上了安居乐业的⽇⼦。
③狐狸神⽓活现，摇头摆尾；⽼虎半信半疑，东张西望。
小学三年级上册语文句子专项训练(15道)
小学三年级上册语文句子专项训练（15道）一、句子加工厂。
1．照样子，把下面的句子补充完整。
例：顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”（1）弟弟不小心摔倒了，他____________大哭起来。
（2）爸爸太渴了，____________，他一口气喝完了一瓶矿泉水。
2．把下面的句子改为转述句。
顾客说：“那当然，我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。
”_____________________________________________3．这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。
（把句子改成带有肯定语气的句子）__________________________________________________二、句子游乐场。
（1）两只鹿角很美。
（改比喻句）___________________________（2）赵州桥坚固。
赵州桥美观。
（用关联词把两句话合并成一句话）__________________________________（3）我安闲地躺在柔软的泥土里。
（缩句）__________________________________（4）亲爱的姐姐，你难道不会疲倦吗？（改陈述句）__________________________________（5）操场上真热闹啊！（把句子写具体）__________________________________三、读句子，按要求完成练习。
1．这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（去掉问号，意思不变）_____________________________________________2．铁罐恼怒了。
（补充铁罐的具体表情，使句子更加具体生动）_____________________________________________3．因释其耒而守株，冀复得兔。
（写出句子的意思）_____________________________________________四、句子演练场。
人教版三年级语文上册句子专项训练及答案
人教版三年级语文上册句子专项训练及答案一、句子训练营。
1．人们常常经常看见五彩的云霞。
（修改病句）2．爸爸说：“我今天晚上要加班，不回家吃饭了。
”（改为转述句）3．蝴蝶翩翩起舞。
（扩句）的蝴蝶地翩翩起舞。
4．例：我们的学校像一座美丽的大花园。
（仿写打比方的句子）像二、按要求完成句子练习。
1．枣核很勤快。
枣核很聪明。
（用上关联词，把两句话合并成一句话）2．这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”（改成转述句）3．周末，美食街人．很．多．很．多．。
（给带点的部分换个词）4．当急性子顾客得知慢性子裁缝还没有裁剪布料时，急性子顾客会说什么呢？急性子顾客瞪大眼睛说：“”三、按要求写句子。
1.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
（缩句）2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）3.教室里响起了激烈的掌声。
（修改病句）4.秋天的雨,是一把钥匙。
我能仿照例句把句子补充完整:天上的星星,是。
四、按要求改写句子。
1．黑熊用舌头舔着脚掌。
（扩句）2．每年的四五月间，庞大的海龟成群地爬到海滩上产卵。
（缩句）3．人们把街道打扫得十分干净。
街道上连一片落叶都没有。
（用合适的词语把两个句子连成一句）4．这座海滨小城真是又美丽又整洁。
（改为反问句）5．它们有．的．全身布满彩色的条纹；有．的．头上长着一簇红缨；有．的．周身像插着好些扇子……用加点的词语写句子）五、按要求，改写句子。
1．赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗？（改为陈述句）2．小毛驴惊扰了站在桥栏杆边欣赏风景的人。
（改为“被”字句）3．她微笑着说：“对不起，我不是故意的。
”（改为转述句）4．李勇被大家一定评为“文明学生”。
（修改病句）六、句子乐园。
（1）今天班会课上，同学们讨论并听取了班长的意见。
（修改病句）（2）街上的人形态各异：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。
（照样子写句子）（3）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。
”（改为转述句）4）一个个清脆的小球像一串串美丽的梦。
人教【新教材】部编版版三年级语文上册句子专项练习(含参考答案)
部编三年级语文上册句子变换练习一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（）。
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2.下列句子中没有语病的一项是（）A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B．雨一来，便放假了。
C.班长接受了虚心地同学们的建议。
D.至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）A.早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B.因为他近视，所以没有发现漏刮了一根胡子。
C.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
D.如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
4.下面的句子中省略号与其他句用法不同的是（）句A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……C．男孩说：“没……我没看见。
”D．凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……二、我会句子大合并。
只要……就……不是……而是……因为……所以……除了如果……就……虽然……但……1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。
你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
_________________________________________________________________________________________ 2.草地不是一片金色。
草地是一片碧绿。
_________________________________________________________________________________________ 3.胡萝卜先生有着浓密的胡须。
他必须每天刮胡子。
_________________________________________________________________________________________ 4.沥青的大路不是用细沙铺成的。
部编人教版三年级语文上册句子专项全能训练
部编人教版三年级语文上册句子专项全能训练1. 仿写句子。
这么松软的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。
2. 把两句话合并成一句话。
①爸爸去书店。
爸爸给我买课外书。
②我们在教室里。
我们安静地学习。
③我们来到操场上。
我们做广播体操。
④我们来到学校后面的小山坡上。
我们种下了一棵棵小树。
3. 小明在公交车上给一位老婆婆让座，可他刚站起来，旁边的一个小伙子以为他要下车，一屁股就坐下了。
如果你是小明，会对这个小伙子说些什么？4. 按要求改写句子。
（1）用上“水泄不通”这个词语，写一个表示人多的句子。
（2）那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓倒?（改为陈述句）5. 按要求改写句子。
①蔚蓝色的大海是海鸥的乐园。
（缩句）②频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁。
（改成“被”字句）6. 张开想象的翅膀，你会发现生活充满了乐趣。
读读下面的词语，并用它们编出一个小故事，然后写下来。
大黑熊小蜜蜂旅馆大哭7. 把句子补充完整。
①要是能及时通过路口，就______。
②______非常______。
8. 用修改符号修改下面的病句。
（1）我的家乡再广东，是一座海滨小城。
（2）姐姐的容貌和声音都很好看。
（3）黄老师穿上了漂亮的衣服和崭新的帽子。
（4）多读有益的书，可以丰富和提高我们的知识。
9. 按要求写句子。
（1）海底的动物常常在窃窃私语。
（写拟人句）（2）弟弟觉得受了委屈，哇的一声大哭起来。
（照样子补充句子）妈妈生气了，______关上了房门；不再理睬我和妹妹。
（3）接着把句子写完整。
教室里安静极了，______（4）老师说:“我明天出差，语文课由李老师来上。
"（改为转述句）10. 句子练习。
（1）种子一边想一边努力生长。
（用划线词语写句子）（2）它觉得自己又变成了一棵树。
①“它”是指______。
②“又”说明了______。
“它”变成木地板后的感觉是______。
11. 根据下面的材料，写一则寻物启事。
三年级上句子专项训练题
以下是一份适合三年级学生的句子专项训练题，旨在帮助学生提高句子理解和表达能力。
一、根据所给词语，完成句子。
1.春风轻轻地拂过花朵，花朵绽开了笑脸。
（完成拟人句）
2.同学们在操场上快乐地玩耍。
（完成比喻句）
3.夕阳西下，天边的云彩被染成了红色。
（完成拟人句）
4.小雨滴滴答答地落在窗户上，发出清脆的声音。
（完成比喻句）
5.孩子们在沙滩上堆起了沙堡，玩得不亦乐乎。
（完成夸张句）
二、根据所给句子，进行缩写。
1.秋天到了，树叶变成了黄色和红色。
2.今天天气晴朗，阳光明媚，适合外出游玩。
3.小明在家中做了一顿丰盛的晚餐，全家人都吃得津津有味。
4.小华在操场上跑步，汗流浃背，但仍坚持跑完了全程。
5.小红在公园里捡到了一个漂亮的蝴蝶，她非常开心。
三、根据所给句子，进行扩写。
1.秋天到了，树叶变黄了。
2.今天天气很好，阳光很明媚。
3.小明在家中做了一顿晚餐。
4.小华在操场上跑步。
5.小红在公园里捡到了一个蝴蝶。
人教版三年级语文上册句子专项练习题及答案
人教版三年级语文上册句子专项练习题及答案一、按要求完成句子练习。
1．小男孩剪了一段胡萝卜先生的胡子。
（改为“被”字句）2．蜘蛛织了一张网。
（把句子写具体）3．小猫从门上的破窗户跳了出来。
（缩句）4．还有比这更好听的叫声吗？（换一种说法，使句子意思不变）二、按要求，改写句子。
1．花儿开放。
（改为拟人句）2．燕子掠过水面。
（扩句）3．我不会忘记自已是在看荷花。
（改为反问句）4．一池荷花像一大幅色彩鲜明的图画。
（仿写句子）三、句子形体操。
（1）你怎么敢和我相提并论呢？（变陈述句）（2）我不敢碰你。
我不是懦弱。
（用关联词语把两句话合并成一句话）（3）陶罐被人们从荒凉的废墟中掘出来。
（变成“把”字句）4）这是一件两千多年前新出土的文物。
（修改病句）（5）人们这里来到厚厚的掘开陶罐发现了堆积物（连词成句）四、按要求写句子。
（1）庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。
”（改为转述句）（2）那一个个轻清脆丽的小球，是那．么．圆满，那．么．自由，那．么．透明，那．么．美丽。
（用加点词造句）（3）虽．然．以前没有干过这一行，可．我好像有剃头的天分。
（用加点词语写句子）（4）一双双小手拨动着浪花。
（改“把”字句和“被”字句）。
五、按要求写句子。
（1）人们把街道打扫得十分干净。
（改为“被”字句）（2）聪明的小东西，偷枣的本事很高明。
（改为感叹句）聪明的小东西，（3）全校师生和同学一起参加了元旦文艺汇演。
（修改病句）（4）我在水塘边散步，听见了青蛙呱呱的叫声。
（改为拟人句）六、按要求写句子。
（1）一只漂亮的鹿在丛林里奔跑。
缩句：（2）他们俩因为一件小事发生了热烈的争吵。
修改病句：（3）尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
用画线词语写句子：（4）人们把陶罐从废墟里挖了出来。
改为“被”字句：（5）春天，柳树枝上长满了嫩绿的新芽。
改为拟人句：七、按要求完成句子练习。
1．他喜欢和小伙伴玩游戏。
（扩句，至少两处）2．你用心去听。
新部编版三年级语文上册句子专项全能训练
新部编版三年级语文上册句子专项全能训练1. 按要求完成句子练习。
（1）填上合适的词语，使句子更具体。
①______的大花园里有______的昆虫。
②______的肥皂泡______地飘荡在天空中。
（2）根据意思写诗句。
你看江上的一叶小舟，时常出没在江面上，真的很危险。
（3）按要求改写句子。
①我愿做故乡小溪里的一块小小的搭石。
（改成反问句）②那一排排搭石在水中显得很晶莹。
（改写成比喻句）（4）将下列句子补充完整。
①江上往来人，______。
②四海无闲田，______。
③乡村四月闲人少，______。
④童孙未解供耕织，______。
⑤大儿锄豆溪东，______。
2. 把下列句子补充完整，不会写的字可以写拼音。
（1）春天来了，花儿______，老师让同学们到______找春天。
（2）树叶黄黄，他对______说：“______。
”3. 按要求改写句子。
（1）刘老师好几天都没来上课，他肯定是生毛病了。
（修改病句）（2）人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
（仿写句子）4. 按要求写句子。
（1）大熊猫在弟弟看(把词语连成一句通顺的话)（2）美丽的世界，是太阳照出来的。
(照样子写一句话，用上“，”和“。
”)5. 照样子把句子写具体。
例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
①小花猫______，______追了过去。
②妈妈______，______抱住了我。
6. 仿照例句将句子补充完整。
（1）红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。
①飞舞的白雪像______，______。
②______的小草像______，______。
（2）美丽的菊花在秋雨里频频点头。
①______的小树在春风中______。
②火红的______在______。
（3）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
①夏天的雨，带给庄稼的是一首______的歌，带给小朋友的是______。
三年级人教版语文上册句子复习专项练习题完美版
三年级人教版语文上册句子复习专项练习题完美版班级: _____________ 姓名: _____________一、句子训练。
（1）奶奶把小女孩抱起来, 在光明和快乐中飞走了。
（改为“被”字句）_______________________________________________（2）他穿着一件灰色的上衣和一顶蓝色的帽子。
（修改病句）_______________________________________________（3）每一片法国梧桐树的落叶, 都像一个金色的小巴掌。
（仿写比喻句）_______________________________________________二、按要求写句子。
1. 每一片梧桐树叶都像一个金色的小巴掌。
（仿写比喻句）_______________________________________2. 秋天把枫树染红了。
（改为“被”字句）_______________________________________3. 美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（仿写拟人句）_______________________________________三、按要求写句子。
1. 小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。
（缩句）_________________________________________________2. 明月悬挂在夜空。
（改为比喻句）_____________________3. 父亲见庆龄停住了脚步, 奇怪地问: “应龄, 你怎么不走啊？”（改为提示语在后的句子）_________________________________________________4. 你难道不应该诚实守信吗？（改为陈述句）___________________________四、按要求写句子。
1. 方帽子为什么戴圆圆的头呢（连词成句, 并加上标点）_____________________________________________2. 老婆婆说: “我什么都不怕, 就怕漏！”(改为转述句)_____________________________________________3. 顾客噌的一下子跳起来: “这么慢啊！”(体会带点的部分, 也仿照着写一句)_____________________________________________4. 您要是在别的季节拿到新棉袄, 也不得不由着性子穿上。
3年级语文上册句子专项练习(附答案)
泥道上。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都
在听同学们读课文。
6.下面的省略号与其他用法不同的是（
）
A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳
着、歌唱着……
B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……
C．男孩说：“没……我没看见。”
1. 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，
冬天快要来了。
2.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，
雷云拍着大手。
比喻
3.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合
上。
4.第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀
欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
5.秋天的雨，是一把钥匙。
拟人
6.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的
（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。
（2）主人把母鸡的蛋拿走了。
（3）人们把街道打扫得十分干净。
（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。
八、按要求把一个句子改写成不同的句子。
1.大家一起朗读课文的声音好听。
反问句：
______________ ______________
感叹句：
______________ ______________
2.你难道不知道狗是会叫的吗？
陈述句：
______________ ______________
感叹句：
______________ ______________
3.没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。
肯定句：
______________ ______________
反问句：
______________ ______________
最新人教版三年级语文上册句子专项全能训练
最新人教版三年级语文上册句子专项全能训练1. 读句子，猜猜划线词语的意思。
①百姓重新过上了安居乐业的生活。
②周总理笑容满面地来到人群中。
③霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
④老虎半信半疑，东张西望。
2. 把句子补充完整。
①要是能及时通过路口，就______。
②______非常______。
3. 按要求完成练习。
（1）只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
（用划线的词语写一句话）（2）因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
（仿写句子）因为______，______。
（3）胡萝卜先生的胡子长（cháng）得______。
（看图补充句子）4. 按要求写句子。
（1）飞快地哥哥的我身边跑到了（连词成句，并加上恰当的标点符号）（2）树很快乐，喜鹊也很快乐。
（用划线的词语写句子）（3）______的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的______。
（把句子写具体）5. 按要求写句子。
（1）河道上一只只往来自如的小艇,是威尼斯一道独特、耀眼的风景。
（缩句）（2）葡相如对秦王说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。
”（改为转述句）6. 照样子写句子。
例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
春天到了，花园里的花儿都开了，有______，五颜六色，漂亮极了。
7. 按要求写句子。
（1）大熊猫在弟弟看(把词语连成一句通顺的话)（2）美丽的世界，是太阳照出来的。
(照样子写一句话，用上“，”和“。
”)8. 下面的示意图是太原市某小学三(3)班的班规,请你以班级小小讲解员的身份,给来宾们介绍一下吧：这条班规突出了四个字：______、______、______、______。
这条班规里我最喜欢的一个字是“______”，因为______。
9. 《魅力中国城》节目让我们领略了祖国各地的美丽风光，掀起了新一轮的旅游潮。
三年级语文上册句子专项训练
三年级语文上册句子专项复习（编号）共2课时班级：姓名：复习目标：巩固复习比喻句、拟人句、反问句、陈述句、缩句、被字句、把字句，修改病句、引用人物说话等。
第一单元：反问句变陈述句、陈述句变反问句反问句变陈述句：有时候为了表达的需要，可以把陈述句变成反问句，也可以把反问句变成陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里是否有否定词“不”，有“不”删掉“不”，没有的加上。
3、反问语气词删去。
“？”变“。
”例：战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。
练习：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？陈述句变反问句方法指导：1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里是否有否定词“不”，有“不”删掉“不”，没有的加上。
3、反问语气词加上。
“。
”变“？”例：秋天的田野就像金色的海洋。
难道秋天的田野不像金色的海洋吗？练习：父亲不是猎人。
第二单元：比喻句比喻句：借助两个事物之间相似之处，把一事物当作另一事物来写。
组成：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。
例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
练习：每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
（仿写句子）第三单元：修改病句：（不改变句子题意）是对句子中有错别字、词的改正，是增补符号，对文句中漏掉部分的增补，是删除符号，对多余部分的删除。
指导方法：一读二找三改四查例：(用修改符号在原句上修改)练习：1.联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。
(用修改符号修改病句)2.她穿着一件粉色的裙子，一顶白色的帽子。
(用修改符号修改病句)第四单元：引用人物所说的话提示语：引用人物所说的话的三种形式，提示语后的标点的不同。
三年级上册句子综合练习题
932023.14 / Urban Renewal and Optimization Design 城乡空间更新与优化意义，是中国近代工业宝贵的历史文化遗产[2]。
作为支撑城市发展的根基，保护和利用好工业遗产，保留城市记忆，弘扬工业精神，延续城市特色风貌，是传承城市文化、构建城市新型竞争力的要求，也是城市更新改造的基本要求。
2青岛工业遗产更新保护实践模式及实施效果工业遗产保护已成为世界性的研究课题，世界各国出台了相关保护措施并取得了很大成就，如纽约曼哈顿下城苏荷区、德国埃森“关税同盟”煤矿工业区、德国伦斯特法伦州哈根手工艺厂，以及国内北京798、上海1933老场坊、武汉“汉阳造”等都是工业遗产改造的成功案例。
多年来，青岛市政府加强工业遗产保护利用，积极探索多方位、多途径、多渠道的更新改造实践模式，积累了丰富的经验。
2.1产业园区模式2.1.1中车四方机厂科技智汇港中车四方机厂建于1900年，占地43 hm 2，经过一百多年的建设发展，形成了较为完整的工业特色风貌，从2019年开始启动更新改造工作。
借助于中车四方机厂的传统优势，建立以轨道交通产业为基础，以科技创新为主导，集科技创新、展览、文化艺术、休闲于一体的轨道交通产业集聚区，实现现代与历史融合，发展与传承统一，文化与经济协调，保护、传承和发展并举。
2.1.2青岛国棉六厂（原钟渊纱厂）青岛邮政跨境电商产业园青岛国棉六厂建于1921年，前身为日本钟渊纱厂。
厂区改造之际，利用厂区部分建筑，建成青岛邮政跨境电商一站式服务产业园区，既保护了工业建筑遗存和历史文化气息，又赋予其新使用功能。
产业园区集电商运营、平台交易、人才孵化、金融指导、智能仓储、保税通关等多功能于一体[3]，已吸引多家国内外知名交易平台和知名电商企业及传统外贸企业入驻，涵盖汽车、电器、服装、日用品、食品等多个领域，实现电商和传统产业完美结合，形成一个新的产业形态。
摘要 青岛现存的大量工业遗产见证了中国近代工业的历史和发展进程，保护和利用好这些工业遗产，对传承城市历史文化文脉具有重要意义。
部编版三年级语文上期末复习三《句子》专项训练含答案
句子归类训练（部编版三年级上册）一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（）。
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2.下列句子中没有语病的一项是（）A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B．雨一来，便放假了。
C. 班长接受了虚心地同学们的建议。
D.至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C. 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
6.下面的省略号与其他用法不同的是（）A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……C．男孩说：“没……我没看见。
”D．凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……7.下面的句子不是祈使句的是（）A．请您给我讲讲吧！B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！C．咱们捉迷藏玩吧！D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！8.下面的名言警句与出处对应错误的是（）A．爱人若爱其身。
人教版三年级上册句子专项训练
人教版三年级上册句子专项训练一、你好！1. 你好，我叫小明。
2. 你好，我是张老师。
3. 你好，你叫什么名字？二、认识数字1. 1、2、3、4、5、6... 能数到几？2. 小红有两个苹果，小明有三个橘子。
3. 昨天有六个小朋友去动物园。
三、形容词的用法1. 大、小、高、矮、长、短... 会用这些词形容物体了吗？2. 小狗很可爱，大象很高。
3. 这条小河很宽，那只小猫很胖。
四、认识动词1. 走、跑、跳、爬... 会用这些动词描述动作了吗？2. 小鸟飞上了树，大象在打水。
3. 小狗在追猫，小鱼在游泳。
五、时间的描述1. 今天、昨天、明天、早上、下午、晚上... 了解时间词汇了吗？2. 昨天是星期一，今天是星期二。
3. 爸爸早上去上班，晚上回来了。
六、说一说家庭成员1. 爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、妹妹... 会说一说家庭成员了吗？2. 我的家有爸爸、妈妈和姐姐。
3. 奶奶和爷爷在农村，他们种地。
七、用三言两语来描述事物1. 小鸟、小狗、小猫、小鱼... 用三言两语来形容它们吧。
2. 小鸟飞得高，小狗跑得快。
3. 小猫咪咪叫，小鱼游得快。
八、用所学句型描述事物1. 根据所学句型描述身边的事物。
2. 我家的花园很大，有很多鲜花。
3. 我的书包很重，里面有很多书。
以上是人教版三年级上册句子专项训练的内容，希望同学们能够认真学习，加强练习，达到更好的学习效果。
人教版三年级上册句子专项训练继续深入学习：九、认识颜色1. 红色、黄色、蓝色、绿色、紫色... 会认识这些颜色了吗？2. 天空是蓝色的，草地是绿色的。
3. 小鸟是黄色的，太阳是红色的。
十、描述季节和天气1. 春天、夏天、秋天、冬天... 能描述四季之间的天气和气候了吗？2. 夏天很热，冬天很冷。
3. 春天的花开了，秋天的树叶黄了。
十一、教室和学校生活1. 课桌、椅子、黑板、书包... 会用词语描述教室和学校了吗？2. 我的座位在教室的最后一排。
3. 下午我们在操场上做体育运动。
语文版三年级语文上册句子专项全能训练
语文版三年级语文上册句子专项全能训练1. 仿写句子，使句子有趣。
例：风吹走了我的手绢。
调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。
①星星一闪一闪的。
②花儿开了。
2. 按要求写句子。
（1）小草长。
（扩句）（2）夏天是万物迅速生长的季节。
（缩句）3. 造句。
不假思索：______指手画脚：______4. 你在生活中观察到了什么？请根据下列提示写一写。
（1）妈妈买回几个苹果，它们的皮______，摸上去______。
放到鼻子边闻，______，削了皮尝一下，______。
（2）秋天来了，公园里银杏树的树叶一片一片地飘落下来。
______。
5. 补充句子，使句子更生动具体。
（1）______的凤凰花开了，傣族人民______的泼水节又到了。
（2）______的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵______的小花。
（3）______的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个______的凉棚。
（4）______的花坛里开满了______的鲜花。
6. 读一读，照样子写句子。
小林跑得像兔子一样快。
①爸爸累得______。
②______得______。
③______得______。
7. 根据要求改写句子。
（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
(缩句)（2）天安门广场站立着一根电动旗杆。
(修改病句)（3）到了正午，天安门广场已经成了人的海洋。
(仿写句子)（4）到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
(仿写句子)8. 补充句子，使表达更具体、生动。
（1）我茫茫然地望着凝神静气的像______的父亲。
（2）风儿一吹，如同______一样的红枣晃来晃去，真让人眼馋。
9. 把句子补充完整。
①要是能及时通过路口，就______。
②______非常______。
10. 照样子改写句子。
例：“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”①狐狸说道：“哎呀，原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”②“哎呀，原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”狐狸说道。
人教版三年级语文上册句子专项全能知识点练习题册
人教版三年级语文上册句子专项全能知识点练习题册班级：_____________ 姓名：_____________一、句子训练营。
（1）密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。
（改为“被”字句）_______________________________________（2）教室里响起了激烈的掌声。
（修改病句）_______________________________________（3）海滩上有捡不完的美丽的贝壳。
（缩句）_______________________________________（4）今天下雨了，我只好在家看电视。
（用上“因为……所以……”）_______________________________________（5）奶奶笑得_______________________________（把句子补充完整）（6）__哎呀__狐狸说道__原来是这样__你这是给我设了一个圈套啊__（给句子加上正确的标点符号）二、句子练习。
1．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫。
（写一个排比句）__________________________________________________________2．你难道不知道狗是会叫的？（改成陈述句）______________________________3．小蜘蛛的故事一直没讲完。
老屋到现在还站在那儿。
（用关联词语把两句话合并成一句话）__________________________________________________________4．小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。
（写一个描写心理活动的句子）__________________________________________________________三、根据要求改写句子。
1．我喜欢春风，它吹绿了山野的小草，吹红了路边的桃花。
三年级语文上册句子专项训练及答案
三年级语文上册句子专项训练及答案一、按要求改写句子。
（1）秋天的雨, 是一把钥匙。
（改为反问句）___________________________（2）我们要连续努力, 争取更大的进步。
（修改病句）___________________________________________________（3）海参到处都是, 在海底懒洋洋地蠕动。
（照样子用“懒洋洋”写一句话）_____________________________________________（4）夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。
（仿写拟人句）_____________________________________________二、按要求写句子。
1. 黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
（缩句）_________________________________________2. 不劳动, 连棵花也养不活, 这难道不是真理？（改为陈述句）_________________________________________3. 王老师急得直跺脚。
（照样子写句子）妹妹高兴得________________________得________________三、我能按要求改写句子。
1. 这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（换一种说法, 句意不变）______________________________________2. 河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。
（改为“被”字句）______________________________________3. 修改下面的句子。
妈妈送了我美丽的一条红裙子。
______________________________4. 走在街上的, 是来来往往、形态各异的人: 有的骑着马, 有的挑着担, 有的赶着毛驴。
（用加点词语仿写句子）________________________________________________________________四、句子天地。
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三年级语文上册句子专项全能训练1. 仿写句子。
（1）做花一样的人，不一定妩媚耀眼，但必须芬芳四溢；做树一样的人，不一定枝繁叶茂，但必须挺拔向上；______。
（2）如果人生是一本大书，童年就是浸满清香的扉页；如果人生是一首歌曲，童年就是______；如果人生是______，童年就是______。
2. 句子大本营。
（1）把句子补充完整。
①______坐在______的大树下。
②______趴在______的草地上。
（2）照样子，用划线的词语写句子。
①例：远处的霓虹灯亮了，像一道道亮丽的彩虹。
②例：小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛，一会儿又在空中盘旋。
3. 根据下面的内容写留言条。
12月20日，文文要和同学们一起去图书馆看书，爸爸、妈妈不在家，请你帮文文写一张留言条，让爸爸、妈妈不要担心。
4. 照样子接着往下写。
例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
（1）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，______。
（2）我出了村就过了河，过了河就进了城，______。
5. 读对话，写留言条。
11月12日，小美去苗苗家，见到了苗苗的奶奶。
小美：请问苗苗在家吗？
奶奶：她刚刚出去了，有事吗？
小美：陈老师让我通知她明天下午两点去学，请她准时去。
奶奶：你写张留言条给她吧！
6. 仿写句子。
这么松软的地，
简直是一张软床，
叫人想在上面打滚，
想在上面躺一躺。
7. 仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。
如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；______，______；______，______。
8. 照样子写句子。
①例：纸船漂到了小熊家门口。
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
狐狸吃完了整块奶酪。
②例：狐狸走过来。
狐狸大摇大摆地走过来。
灯光倒映在湖水中。
9. 请说说下列划线词语在句中的意思。
①夜晚，广场上各种灯亮起来，有红的、紫的、黄的、绿的，五光十色，美丽极了。
②扶贫工作队让人们安心地居住在村里，有了自己喜欢的工作，过上了安居乐业的日子。
③狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
10. 下面的示意图是太原市某小学三(3)班的班规,请你以班级小小讲解员的身份,给来宾们介绍一下吧：
这条班规突出了四个字：______、______、______、______。
这条班规里我最喜欢的一个字是“______”，因为______。
11. 按要求写句子。
（1）飞快地哥哥的我身边跑到了（连词成句，并加上恰当的标点符号）
（2）树很快乐，喜鹊也很快乐。
（用划线的词语写句子）
（3）______的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的______。
（把句子写具体）
12. 照样子，写一写。
例：语语文我爱学语文。
子______ ______
13. 按要求改写句子。
（1）刘老师好几天都没来上课，他肯定是生毛病了。
（修改病句）
（2）人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
（仿写句子）
14. 将你了解的有关知识填写在提示语后的横线上。
（1）关于毛泽东：______
（2）关于长征：______
15. 仿照例子写一写。
例：“但是，那么长的头发，平时不是很碍事吗？”
“是啊。
拖在地上不难受？”
小叶和小美一起问。
“没关系。
到那时我就把头发烫起来。
于是，我的头发就会变成树林!小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这片树林别提有多棒了。
”长头发还有哪些不好的方面？小真又是如何解决的呢？
我问：“______？”
小真回答说：“______。
”
16. 读句子，猜猜划线词语的意思。
①百姓重新过上了安居乐业的生活。
②周总理笑容满面地来到人群中。
③霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
④老虎半信半疑，东张西望。
17. 按要求改写句子。
（1）小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。
(缩句）
（2）西湖的春天是个美丽的地方。
（修改病句）
（3）一阵风吹来，学校的小竹林发出“沙沙沙”的响声。
（改为拟人句）
18. 请按照“绿叶一花骨朵一花苞一花朵”的顺序给下列句子排序。
（）真期待花苞早点绽放！
（）花骨朵一天一个样儿，不断地膨胀。
（）墨兰绿叶幽幽，每一片绿叶细长如剑，密密麻麻地长着，叶子长短不一。
（）没过几天，花苞的表层终于被撑开了，花儿开心地露出了大笑脸，芳香溢满了客厅。
（）高高的紫褐色的花茎上缀满了花骨朵，错落有致地紧紧贴在花茎的左右两侧。
拓展创新
19. 根据要求改写句子。
（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
(缩句)
（2）天安门广场站立着一根电动旗杆。
(修改病句)
（3）到了正午，天安门广场已经成了人的海洋。
(仿写句子)
（4）到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
(仿写句子)
20. 请说出划线词语在句中的意思。
①小灰兔隐蔽在草丛里，很难被发现。
②日月潭那美丽如画的风景，怎能不让人流连忘返？
③早春，公园里其他的花朵都还没有开放，只有迎春花绽开了，真是一枝独秀。
21. 读下面的句子，用上划线的词语造句。
①一想起布谷鸟那充满深情的声声呼唤，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。
②尽管喜鹊的嗓音并不出众，但听到它的叫声，仍梦仍倍感亲切。
22. 根据要求，完成内容。
（1）盛开上野花的草地着美丽
（2）声音许多的有美妙大自然
（3）填一填。
①用数笔画查字法查“防”应查______画，第六画的是______，组词______
②用音序查字法查“饯”，应查音序______，再查音节______，组词______。
23. 我能将下面语段中的四处错误找出来并修改,还能根据要求写句子。
（1）实验开始了,小明把水,往量杯里一到,立刻升起来了水位。
小明看见水没有满,又继续,水位越升越高。
小明发现同桌实验操作有错误,便提醒她说;“你要注意规范操作,量杯倾斜呀!"
（2）请你试着转述加横线的句子：______
24. 照样子写句子。
例：雄鹰飞翔云彩间。
雄鹰在云彩间飞翔。
①竹林熊猫在嬉戏。
②天空雁群会写字。
25. 照样子把句子写具体。
例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
①小花猫______，______追了过去。
②妈妈______，______抱住了我。
26. 语言·运用
（1）周总理是多么劳苦,多么简朴!（给句子加一组关联词,保持意思不变。
）（2）仿照划线部分再写两个句子,形成一句完整的赠言
童年的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌留在花坛的馨香中,______,______。
母校的每个角落,都珍藏着我们的友情,播种着我们的梦想。
27. 按要求写句子。