作文的框架结构(二)
高分作文结构框架
高分作文结构框架篇一《我的吃货之旅》写作文就像盖房子，结构框架搭好了，房子才稳稳当当。
这高分作文的结构框架嘛，就像是我寻找美食那一套流程。
首先得有个引人入胜的开头，就像我走进美食街，一眼瞅见那招牌巨大无比、闪瞎眼的串串香店。
那招牌上的串串又大又多汁，旁边还冒着热气，感觉就像在跟我说：“来呀，来吃我呀。
”这开头就要抓住别人的眼睛，告诉人家这篇作文可有看头了。
然后中间部分就像一道道上菜的过程。
我走进串串香店，那阵仗可大了。
各种食材琳琅满目的摆在冰柜里，有肉有菜还有些我都叫不出名字的新鲜玩意儿。
这就像写作文中间要详细有料。
拿肉串来说，那是一片厚厚的牛肉，纹理清晰，紧紧地串在竹签上，肉片周围还泛着新鲜的暗红色，上面撒着些许胡椒粉，就像在为它穿上一层带味的纱衣。
我拿了好多串，这对应的就是作文中间的内容丰富多样。
写出这串串香店里的各种细节，像是坐的木质凳子有点晃，墙上贴着的搞笑标语，周围人吃串串香时候的模样，有大口咬肉串的，有小心翼翼吸粉条的，全写进去，文章内容就饱满了。
结尾呢，就得像吃完饭拍拍圆滚滚的肚皮那种满足感。
吃完串串香，那浓郁的香味还在嘴里打转，舌尖上都是辣椒、花椒和肉香融合的美妙滋味。
作文结尾就要让人感觉回味无穷。
简单总结下这次美食之旅的感受，就像总结作文内容一样。
比如说我感受到了串串香的魅力，那写作文也要总结出整个文章表达的情感或者中心思想。
这样一篇如同美食之旅的作文就成了，结构完整又让人印象深刻。
篇二《校园奇事多》在校园里，那发生的事儿就像天上的星星一样多，要是把这些事儿写成作文，那结构框架可得好好琢磨琢磨。
开头得像早上进校门的那一瞬间，特吸引人。
就像那天早上，我刚走到校门口，就看到保安大叔正拿着个长杆子在勾树上的球。
只见那球卡在树枝中间，保安大叔站在树下，歪着脑袋，双腿叉开，使着劲去勾球。
旁边一群小同学在那喊加油，那场面乱哄哄又特有趣，这个场景用来当开头，立马就引起别人的兴趣，就像对读者说：“嘿，我们学校有趣的事儿可不少，且听我慢慢道来。
2023最新-议论文作文结构框架及优秀2篇
议论文作文结构框架及优秀2篇问渠那得清如许，为有源头活水来，下面是勤劳的小编帮大家找到的议论文作文结构框架及优秀2篇，希望对大家有所帮助。
议论文作文结构框架及篇一议论文常用两种结构层层深入，步步推进——层进式论证结构应用示范议论文论证，采取由浅入深，层层深入，步步推进的形式，即是纵式层进结构的体现，又称推进式结构。
它的特点是各层的前后顺序有严格要求，不能随意变更。
一般议论文采取先提出问题，再分析问题，然后解决问题的思路，即体现了层进式结构的特点。
层进式的基本结构分为两类：文章各层次之间是层层深入，步步推进的，前后顺序有严格要求，不能随意改动。
基本结构有以下两种：一、围绕着“是什么——为什么——怎么样”或者“提出问题——分析问题——解决问题”的思维路线结构文章，展开议论分析。
这种结构纵向开拓，层层深入，步步推进，深化议论。
“是什么”可理解为提出问题，它指明问题的实质，或申述论述的范围，或直接提出中心论点等；也可以是对论述对象作必要的解释、说明等。
从“为什么”与“怎么样”的角度论述，是文章的主体部分，这两部分可以并重，也可以有所侧重，不一定平均用力。
侧重点的选择，要考虑需要我们着重讲清的是观点成立的理由，还是根据某个道理应该怎么做。
二、采用由此及彼，由近及远，由浅入深，由易到难，由特殊到一般(即归纳推理)，或由一般到特殊(即演绎推理)的逻辑思路展开论证，体现纵式层进结构。
【优秀例文】当你不是世界的中心天地合而万物生。
大自然厚德载物，却从不以造物主自居。
雨水润物无声，海水容纳百川，水以天下之至柔驰骋天下之至坚，却从不居功。
清风徐来，带来阵阵花香，你甚至感觉不到空气的存在。
这些自然万物无处不在，却温柔敦厚，不事张扬。
而在自然中生长的我们，又有什么理由骄傲呢？因此，人要学会将自己“边缘化”，即不以自我为中心。
(从自然万象的描述中引出本文论点。
)只有当你不把自己当作世界的中心的时候，你才能正确认识自己。
自谓“当局者迷，旁观者清”，只有跳出自我，才能认识自我。
小学作文结构基本框架
小学作文结构基本框架【小学作文结构基本框架】小学作文是培养孩子语言表达能力和思维逻辑的重要途径，良好的作文结构能够让文章更有条理和可读性。
以下是小学作文结构的基本框架：一、引言部分：1. 开头引入话题：简要介绍文章的主题和背景，吸引读者的兴趣。
2. 提出观点或问题：清晰明确地陈述写作目的或要解决的问题。
二、正文部分：1. 正文段落一：阐述第一个主要观点或问题，可采用因果推理、比较对照、分析解释等方法进行论述，支撑观点或回答问题。
2. 正文段落二：阐述第二个主要观点或问题，同样进行论述和支撑，增加文章的丰富性和连贯性。
3. 正文段落三：阐述第三个主要观点或问题，进行适当的论述和解释，让文章更具深度。
三、结论部分：1. 总结观点或问题：对前文的主要观点或问题进行简明扼要的总结，突出论述的重点。
2. 给出建议或展望：提出解决问题或发展的建议，或对未来的展望，让文章更具思辨性和启发性。
四、结尾部分：1. 总结全文：对整个文章的内容进行概括和总结，突出主题。
2. 结束语：可以用警句、名言或对读者的期待等方式结束文章，给人以启示或回味。
五、适当的衔接句：在正文的每个段落间，可以使用适当的过渡句或连接词，使文章结构紧凑，逻辑流畅。
六、注意事项：1. 语言简洁明了：用亲切的语言和容易理解的词汇表达观点，避免过于复杂的句子和用词。
2. 表达流畅：使用适当的过渡词和连接词，使各段之间衔接自然、流畅。
3. 想象丰富：通过描写细节、使用比喻或夸张等手法，让文章更具生动性和想象力。
4. 注意篇幅：根据具体要求和作文题目的限定字数，合理安排文章长度。
以上是小学作文的基本结构框架，通过合理运用这些结构要素，可以帮助孩子们写出一篇有条理、有逻辑、语言流畅的作文。
希望以上内容能对您有所帮助。
高考议论文框架结构
• 当我们的心灵得以解放，保持与外物的 距离，我们会发现天空，是给了我翱翔的 渴望的天空；大地，是承载着万物的地大 地；海洋，是孕育了最初的生命的海洋。
范例
•
“凌晨四点起来，发现海棠花未眠。”川端康
成这样写道，而海棠本来便是日夜开放，为何凌
晨四点起来便可以产生到别样的美感呢? （引）
•
那便是因为白天里海棠花彻底融入了我们的
生活，我们埋着头，或学习，或工作，那近在咫
尺的美却悄然溜远。而当我们退一步，保留那与
海棠花的距离，便会如川端康成一般领略到不一
高考议论文框架结构
第一种结构：引议联结式
• 这种结构一般用于议论文，深受老师和同学喜 爱，也倍受阅卷者的肯定。
• “引”，围绕话题； • “提”，提出观点； • “议”，发表议论； • “联”，联系实际； • "结"，结束话题。
• 引，可以概述材料、名言警句也可以是现象的凝 练而有哲理地排比呈现。
•
远观月亮，人们产生了美好的遐想；近观月
球，人们得到的却只有几块冰冷的石头。这便是
距离的奇妙作用吧。 （议）
ห้องสมุดไป่ตู้
• 那么在我们的生活中又如何去退出来去 体会被忽略的美呢?
• 人是不可能说突然集体移民月球，在月 球远望家园。然后去感受什么不同的美丽。 此处距离便是心灵的距离。 在物欲横流的
社会人们的心灵总被功名利禄紧紧裹住， 以致无法体会身边的美。所以我们要与功 利保持距离。 当我们不再为考试的分数而
• 不要轻易对生活说“不”，尽管伤痕累累。（分 论点2）我们驾着生活的帆船在大海上航行，又怎 么会一帆风顺、风平浪静呢？生活的枯燥无味， 我们厌倦了吗？生活的艰辛，我们害怕了吗？生 活的困苦，我们失望了吗？不！（引语）你看， 邰丽华在她那个无声的舞台上不是舞出了她精彩 的人生么？与病魔作斗争8年之久的阳光男孩儿黄 舸不是让人们在黑暗的世界看到了光明么？罗映 珍六百多个日夜不是唤醒了她的丈夫、她的爱情 么？（述例）所以，亲爱的，就算再怎么难熬， 也不要对自己说“不”，对生活说“不”，要相 信，经历过大风大浪，总会到达彼岸！（引伸）
高中作文结构框架范文
高中作文结构框架范文一、开头。
你有没有想过，挫折这玩意儿就像路上的绊脚石，但它又不仅仅是绊脚石，更像是成长路上的“秘密武器”呢？你看啊，每个人的成长都不可能是一帆风顺的，就像坐过山车，有起有伏，而那些低谷就是挫折所在啦。
今天咱就来聊聊挫折和成长之间那千丝万缕的关系。
二、主体。
1. 挫折是成长的试金石（正面论证）先讲个故事吧。
就说爱迪生，那可是发明大王啊。
他在发明电灯的时候，经历了无数次的挫折。
据说他尝试了超过一千六百种材料来做灯丝，一千六百多次啊！这要是一般人，估计早就放弃了。
但爱迪生没有，每一次失败，也就是每一次遇到挫折，他都把它当成是一次检验自己想法的机会。
他从这些挫折中吸取教训，不断调整自己的思路，最后终于找到了适合做灯丝的材料。
你看，挫折就像一块试金石，检验出了爱迪生坚韧不拔的毅力和对科学探索的执着。
正是这些挫折，让他不断成长，从一个普通的发明家变成了一个改变世界的伟大人物。
再说说咱们身边的例子。
那些参加高考的学生，备考的过程中也会遇到很多挫折。
可能有某一门学科怎么学都学不好，模拟考试成绩一次比一次差。
但是呢，有些同学就会把这些挫折当成是发现自己知识漏洞的机会。
他们会分析自己做错的题目，找出自己学习方法上的问题，然后改进。
这样一来，他们在知识和心态上都得到了成长，最后在高考中取得好成绩。
2. 缺乏挫折会阻碍成长（反面论证）想象一下，如果一个人从小就生活在蜜罐里，什么都被安排得妥妥当当，从来没有遇到过任何挫折。
他想要什么，只要伸手就能够得到。
这样的人就像温室里的花朵，看似娇艳美丽，但实际上非常脆弱。
一旦离开那个舒适的环境，遇到一点点困难，可能就会不知所措，甚至一蹶不振。
比如说那些被父母过度保护的“小皇帝”“小公主”，他们在学校里可能因为一次被老师批评或者和同学发生一点小矛盾就受不了了，哭哭啼啼的，不知道该怎么办。
他们没有经历过挫折的磨练，缺乏应对困难的能力，所以在成长的道路上就会比别人走得更艰难。
作文结构框架
作文结构框架篇一：高中作文结构架构高考结构架构（一）议论文、哲理散文类一．横式总分结构这是一种最常见的结构形式。
其特点是观点明确，层次分明，从不同的侧面阐述或证明中心论点。
三个分论点要紧扣中心论点。
分论点要简洁、鲜明、突出，从不同的角度或层面上服从或服务于中心论点。
三个分论点连缀起来可构成一个排比句。
比如，2007年江西省高考文科状元朱虹璇的满分作文《语文，心中的一泓清泉》。
变式一：“三三三”式开头三个排比句，中间三个事例（或抒情，或描写，或论述），最后三个排比句，前后一一对应。
开头三个排比句，或议论，或抒情，起统领或起兴作用；，最后三个排比句，或议论，或抒情，起总结或升华作用。
比如，2006年河南高考满分作文《做真正的自我》。
变式二：小标题式开头一段总领全文，然后用三个小标题分别统领一个部分，最后简要总结，回扣开头。
比如，2007年江西省高考有一篇满分作文《语文，心中的一泓清泉》就分别加了三个小标题“抚慰心灵之痛”“陶冶心灵的情操”“心的清泉”。
二．纵式总分结构这种结构的各个分论点之间有着层层递进的关系。
2007年江苏高考满分作文《怀想天空》，有一篇就添加了三个小标题：“一个人的天空”“三个人的天空”“一群人的天空”。
这三个小标题呈递进式展开，逐层深入地论述了“用爱点亮天空”的主题。
其变式与横式总分结构类同。
三．一事一议式结构这种结构模式由一件具体事件入题，对事例的叙述较为详细，然后对其进行分析，分析简要，重在显“理”，最后得出结论。
或者，简要引述事例，然后，从不同角度或方面展开论述。
比如，2006年福建高考优秀作文《抓住根本看轻其余》，是一篇典型的议论文，在结构上属于“一事一议式”。
四．正反对比论述结构这是比较传统的结构样式，优点是简洁鲜明，作为应试作文来说，具有较好的第一观感，容易较快得到阅卷人的认同。
(二)记叙文、抒情散文类一．画面组合式就是围绕一个中心，连续将几个不同场景下的画面排列在一起，给人以电影蒙太奇式的感觉，结构层次简单，如同一组图片连接在一起。
作文的结构框架怎么写
作文的结构框架怎么写作文结构框架：一、引言。
1. 开门见山，直接提出要讨论的主题。
2. 引用相关的名言或者事例，引起读者的兴趣。
3. 简要介绍文章的内容和结构。
二、正文。
1. 第一部分，主题的阐述。
a. 详细说明主题的内涵和重要性。
b. 举例说明主题在现实生活中的应用和意义。
c. 引用专家的观点或者研究成果，加强论证。
2. 第二部分，主题的分析。
a. 分析主题的成因和影响。
b. 探讨主题的发展趋势和可能的解决方法。
c. 对主题进行深入思考，提出自己的见解和建议。
3. 第三部分，主题的实践。
a. 举例说明主题的实际应用和效果。
b. 分析实践中的困难和挑战。
c. 总结实践经验，展望未来的发展方向。
三、结论。
1. 总结全文的观点和论证。
2. 强调主题的重要性和必要性。
3. 呼吁读者对主题给予关注和重视。
四、结尾。
1. 对全文进行总结，重申主题的核心意义。
2. 提出对读者的期望和建议。
3. 留下引人深思的话语或者问题，引起读者的共鸣。
高质量仿写：作文标题，如何培养孩子的阅读习惯。
引言。
阅读是人类进步的阶梯，而培养孩子的阅读习惯更是家庭教育的重要任务。
如何引导孩子热爱阅读，成为了许多家长关注的焦点。
本文将从培养孩子阅读习惯的重要性、方法和实践三个方面展开讨论。
正文。
第一部分，培养孩子阅读习惯的重要性。
阅读是孩子智力和情感发展的重要途径，可以拓展孩子的视野，提高孩子的语言表达能力和逻辑思维能力。
例如，通过阅读，孩子可以了解世界各地的风土人情，培养对美好事物的向往，激发孩子的想象力和创造力。
第二部分，培养孩子阅读习惯的方法。
家长可以通过给孩子提供丰富多样的书籍，陪伴孩子一起阅读，给予孩子正面的阅读榜样等方式来培养孩子的阅读习惯。
此外，家长还可以利用互联网资源，让孩子参加阅读活动，培养孩子的阅读兴趣和习惯。
第三部分，培养孩子阅读习惯的实践。
在日常生活中，家长可以和孩子一起去图书馆借阅书籍，每天固定一段时间让孩子阅读，鼓励孩子分享自己的阅读体验等方式来实践培养孩子的阅读习惯。
写作文的框架模板有哪些
写作文的框架模板有哪些1. 引言。
介绍文章的主题和目的。
简要阐述文章的结构和内容安排。
2. 主体部分。
2.1 第一部分。
阐述主题的重要性和现实意义。
分析主题的背景和起因。
举例说明主题对个人或社会的影响。
2.2 第二部分。
分析主题的相关问题和挑战。
探讨解决主题问题的方法和途径。
引用权威资料和研究成果支持观点。
2.3 第三部分。
探讨主题的发展趋势和前景。
分析主题的未来影响和可能带来的变化。
提出对主题的个人看法和建议。
3. 结论。
总结全文的观点和论据。
强调主题的重要性和必要性。
鼓励读者对主题进行深入思考和探讨。
4. 结尾。
对全文进行总结。
表达对读者的期望和建议。
鼓励读者对主题进行进一步的研究和思考。
写作范例：标题，网络安全问题及其对个人和社会的影响。
引言。
网络安全问题是当今社会面临的严重挑战之一。
随着互联网的普及和信息技术的发展，网络安全问题已经成为了人们关注的焦点。
本文将分析网络安全问题对个人和社会的影响，探讨解决网络安全问题的方法和途径。
主体部分。
第一部分。
网络安全问题的重要性和现实意义不言而喻。
随着信息技术的发展，网络已经成为人们日常生活和工作的重要组成部分。
然而，网络安全问题的存在给个人和社会带来了严重的威胁。
个人隐私泄露、金融诈骗、网络攻击等问题时有发生，给个人财产和生活安全带来了严重影响。
同时，网络安全问题也给社会稳定和发展带来了威胁，信息泄露、网络犯罪等问题已经成为了社会治安的重要隐患。
第二部分。
解决网络安全问题需要综合施策。
首先，政府部门需要加强对网络安全问题的监管和管理，建立健全的法律法规体系，加大对网络犯罪的打击力度。
其次，企业和组织需要加强对网络安全的投入和管理，建立完善的网络安全防护体系，保护用户的个人信息和财产安全。
此外，个人也需要增强网络安全意识，提高自我保护能力，避免成为网络安全问题的受害者。
第三部分。
网络安全问题的解决需要全社会的共同努力。
随着信息技术的不断发展，网络安全问题也将会不断涌现新的挑战。
中考作文结构美(二)
例文
《我爱我的乐园》 我爱我的乐园》
我爱我的乐园，她是我幸福成长的摇篮 我爱我的乐园，她是我幸福成长的摇篮。 小时候，我和爷爷还有伙伴们常在那儿玩耍， 在那儿，我一天天长大。。。。 我爱我的乐园，她是我消除疲劳的驿站。 我爱我的乐园，她是我消除疲劳的驿站 初三了，繁重的课业负担之余，踏进我的乐园 ，我重又轻装上阵。。。。。 我爱我的乐园，她是我排解忧愁的港湾。 我爱我的乐园，她是我排解忧愁的港湾 一次统考，我心情沮丧，来到乐园，我又坚毅 地站起来。。。。
四、回环往复 以一个与文章主题表达密切相关 的句子作为基本结构素材， 的句子作为基本结构素材，然后采用 相似句型或段落的不断反复， 相似句型或段落的不断反复，形成全 文结构的主体框架。 文结构的主体框架。这种方法多用于 散文、议论文和诗歌之中， 散文、议论文和诗歌之中，有利于展 现事物的层次，加强文章的气势， 现事物的层次，加强文章的气势，增 强文章的感染力。 强文章的感染力。
迁市中考语文作文题） 迁市中考语的情 引人入胜。这种写法的好处是， 节，引人入胜。这种写法的好处是，能抓 住读者的眼球，吸引人读下去。 住读者的眼球，吸引人读下去。构成文章 悬念的技巧一般为“起悬——垫悬 垫悬——释 悬念的技巧一般为“起悬 垫悬 释 可以用三处地点，或三个时段， 悬”。可以用三处地点，或三个时段，或 者三个镜头，或三张照片，或三件物品， 者三个镜头，或三张照片，或三件物品， 或三段经历……来组织全文 并配上小标题， 来组织全文， 或三段经历 来组织全文，并配上小标题， 以避免平铺直叙。此外，还可以运用“ 以避免平铺直叙。此外，还可以运用“误 会法” 巧合法” 以引起矛盾， 会法”、“巧合法”等，以引起矛盾，增 加波澜，从而深化主题。 加波澜，从而深化主题。
作文框架结构总结
4.该现象has brought great influence on影响对象。5. firstly，第一点影响。6.secondly，第二点影响。7. Finally，第三点影响。
第二段说明原因
4.主题句：引出下文对原因的说明。
5.扩展句一：说明第一点原因
6.扩展句二：说明第二点原因
7.扩展句三：说明第三点原因
例：Directions: For this part, your are allowed 30 minutes to write a composition on the topic ofShould One Expect a Reward When Doing a Good Deed?You should write at least 120 words and you should base your composition on the outline (given in Chinese) below:
2.扩展句一：现象的具体表现或变化
3.扩展句二：进一步说明现象的表现或变化
第二段说明原因
4. Many different reasons contribute to该现象。/There are many different factors决定该现象。5. Among them,第一点原因或因素play/plays a critical role. 6. Moreover,第二点原因或因素。7. Besides,第三点原因或因素
点评
（1）“be of+n.”相当于”be+adj.”。
（2）符合形容词做定语，意为“迅速发展的”
（3）意为“跟上”
（4）衔接词语使文章条理清晰、意思连贯。
初中作文结构框架
初中作文结构框架
初中作文中最重要的一环。
因为这关系到你在考场上能否顺利写出一篇好文章，以及你能否顺利拿到高分。
作文的好坏，从结构上是可以看出来的。
本文将为大家详细介绍几种常见而常用的结构框架。
一、论点分析法
论点是文章的中心，这是文章结构的基本结构，它主要对文章要阐述的道理作总结，把主要内容概括为一句话。
运用论点分析法展开论证，可使文章层次分明，结构严密。
二、分析对比法
将两种截然不同的事物进行分析对比，把它们在性质、作用上、特点、作用上作一个有机的结合。
这种方法是一种常见的结构框架。
在写作时，可先对同类的事物进行分析比较，使之明确区别、优劣分明。
然后把两个不同的事物进行分析比较，将不同事物的优点、缺点进行分析比较。
最后再将两种不同的事物作适当地区分。
三、总结分论点法
这种方法是将论点写得十分详尽，一般采用一段式结构，先总结分论点，然后再以论点为中心在段内分出若干论点，每个论点又分出若干个论段点。
这个过程通常被称为“总论”。
这种方法不仅行文较为流畅清晰，而且字数较少。
四、论述文章中心
文章中心不一定是议论文的中心，也不一定是说明文的中心。
如写议论文的中心有：立意、观点、方法、思想、情感。
在议论文中，我们可以结合生活实际，选取最能体现自己的观点的内容进行论述。
作文框架示例范文(优选12篇)
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作文万能结构框架图三大高分作业
作文万能结构框架图三大高分作业英文回答：Introduction:In today's world, writing essays and assignments is an essential part of academic life. However, many students struggle to come up with a well-structured and coherent piece of writing. To help overcome this challenge, I have developed three universal frameworks that can be used to write high-scoring essays. These frameworks provide a clear structure and guide for organizing ideas effectively. In this essay, I will outline these three frameworks and explain how they can be applied to different types of assignments.Body:Framework 1: Problem-Solution.The problem-solution framework is suitable for essays that require an analysis of a problem and the proposal of a solution. In the introduction, I would introduce theproblem and its significance. For example, if the essay prompt is about the increasing pollution levels in cities,I would highlight the negative impacts on public health and the environment. In the body paragraphs, I would discussthe causes of pollution and provide evidence to support my arguments. Additionally, I would propose practical solutions, such as implementing stricter regulations on emissions and promoting the use of renewable energy sources. Finally, in the conclusion, I would summarize the mainpoints and emphasize the importance of taking action to address the problem.Framework 2: Compare and Contrast.The compare and contrast framework is useful for essays that require a comparison of two or more subjects or ideas. In the introduction, I would provide a brief overview ofthe subjects to be compared and explain their significance. For instance, if the essay prompt is about comparingdifferent educational systems, I would mention the importance of education in society and the impact it has on individuals. In the body paragraphs, I would discuss the similarities and differences between the educational systems, using examples and evidence to support my points.I would also analyze the advantages and disadvantages of each system. Finally, in the conclusion, I would summarize the main findings and highlight the implications of the comparison.Framework 3: Cause and Effect.The cause and effect framework is suitable for essays that require an analysis of the causes and consequences of a particular phenomenon. In the introduction, I would explain the phenomenon and its significance. For example, if the essay prompt is about the effects of social media on society, I would discuss the widespread use of social media and its impact on communication and relationships. In the body paragraphs, I would analyze the causes of this phenomenon, such as the increasing accessibility of smartphones and the desire for instant gratification. Iwould then discuss the effects, such as the erosion offace-to-face interactions and the rise of cyberbullying. Finally, in the conclusion, I would summarize the main points and emphasize the need for responsible use of social media.Conclusion:In conclusion, these three universal frameworks problem-solution, compare and contrast, and cause andeffect provide effective structures for writing high-scoring essays. By following these frameworks, students can organize their ideas coherently and present their arguments convincingly. The key is to adapt these frameworks to the specific requirements of each assignment and provide relevant examples and evidence to support the arguments. With practice and diligence, students can improve their essay writing skills and achieve academic success.中文回答：引言：在当今世界中，写作论文和作业是学术生活中的重要组成部分。
中考语文作文结构框架模板
中考语文作文结构框架模板一、引言。
1. 话题引入。
2. 观点提出。
二、正文。
1. 论点一。
（1）论据一。
（2）论据二。
（3）论据三。
2. 论点二。
（1）论据一。
（2）论据二。
（3）论据三。
3. 论点三。
（1）论据一。
（2）论据二。
（3）论据三。
三、结论。
1. 总结全文。
2. 提出建议或展望未来。
中考语文作文结构框架模板。
引言。
近年来，随着社会的发展和教育的普及，中考语文作文也成为了中考考试的重要内容之一。
作文不仅考察了学生的语言表达能力，更重要的是考察了学生的思维能力和文学素养。
因此，掌握一定的作文结构框架对于中考考生来说至关重要。
正文。
作文结构框架主要包括引言、正文和结论三个部分。
在引言部分，考生可以通过对话题进行引入，引起读者的兴趣，然后提出自己的观点。
在正文部分，考生需要提出至少三个论点，并分别进行论证。
每个论点需要有相应的论据来支撑，可以是举例、引用名言或者列举事实等。
在结论部分，考生需要对全文进行总结，并可以提出建议或者展望未来。
结论。
通过掌握中考语文作文结构框架模板，考生可以在写作时更加有条理和逻辑，使文章内容更加丰富和有说服力。
因此，建议中考考生在备考过程中多加练习，熟练掌握作文结构框架，从而在中考中取得更好的成绩。
以上就是中考语文作文结构框架模板的内容，希望考生们能够认真学习，并在中考中取得优异的成绩。
二年级作文穿衣的烦恼的框架
二年级作文穿衣的烦恼的框架
第一种写作框架：总分总
这是我们最熟悉也是最常见的一种写作结构。
开头阐明主题穿衣的烦恼，表述个人论点；中间用案例或者故事来支撑个人的论点；最后呼应开头，升华主题。
中间部分可能是一段，也可能是好几段，可能是一个故事，也可能是好多个故事，他们之间的关系可能是并列也可能是递进，总之都是为中心来服务的。
一般是开头提出问题，比如你有没有穿衣的烦恼？或者你有什么穿衣的烦恼？中间来列举解决问题的办法，最后来总结问题，升华文章主题。
第二种写作框架：并列结构
并列结构主要是只文章中的各个素材之间关系是并列的，各部分内容之间没有主次轻重之分。
先讲，还是后讲，区别不大。
用几个并列的故事，共同来说明一个主题，每个故事加上自己的思考，适当的在引用一些金句，就完成一篇完整的文章。
第三种写作框架：递进式结构
递进式的写作，就像是一个侦探带着读者“探秘探险“一样，层层挖局，层层深入，让人不由自主的跟随文章内容前进，直到最后真相大白。
在阐述中心论点时,各层次、段落之间的关系，是环环相扣、逐层深入的关系，前一部分论述是后一部分论述的基础，最后推导出文章的结论。
第四种写作框架：正反对比结构
正反对比的结构，是在文章中对同一问题从正反两方面论证,剖
析,使说理更加透彻,从而揭示事物的本质，使所阐述的事理更加深刻，更有说服力。
这种结构，本身就自带吸引力。
通过正反两方面的对比，展现一个不一样的结局。
你以为是“这样的“，结果是“那样的”。
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其实解决这个问题很容易，在写完一件事的时候， 回答这样一组问题就行了。“你写了一件什么事? 这件事给了你怎样的感受?为什么看到这个题目你 想到这件事?”在这个大问题中包含了事件的主要 内容，事件表达的中心及对题目的分析。
其次，要解决文采问题。
考场作文过多地注意事件的叙述， 就注意不到语言是否逻辑清楚，是 否有文采。这就影响了作文成绩的 提高。
1.可以把我们学过的诗句用到文章中，例：“随风 潜入夜，润物细无声”，母爱就像这点点春雨浸润 着我的心，温暖着我。我们背诵的22首古诗，默写 只考五六句，挑一些适合作文的用到文章中，一举 两得。还可以用你会背的、课本中没有的，表现出 你的积累多。
2.你爱唱歌吧?那每一句歌词不都有感动人的地方吗? 写进作文中，还可以沿着歌词的句式仿写作为文章 的抒情。 3.看到题目后，写一组和题目、中心相关的排比句， 作为每一小段的段首句，结构整齐，语言优美。
首先，要解决扣题的问题。 考场作文不仅仅是要把一件事叙述清楚，还 要结合所给的题目限定，分析你为什么在这个 题目中，运用这样的素材。 扣题绝不是你觉得写一个跟题目相关的故事就 算扣题那么简单。因此在每写完一件事的时候， 一定要重视扣题分析。
这次南开区二模作文考题是： 伴我成长，有些孩 子写名人伴我成长，构思挺好的，可是在写的时候 只写了名人的成长，而没有跟自己的成长联系起来， 好构思写出来却变成了跑题文。
三 、时间顺序式（条理分明，结构严谨） 【例文】 感受四季· 感悟芬芳 （开头）不必慨叹生命的匆匆流逝，融入四季， 感悟生命的芬芳。 （中间结构） 春之颂 夏之恋 秋之思 冬之盼 （结尾）我相信，生命的意义在自然，生命的芳 香在四季中，让我们扬起四季的帆，踏上生命的 船，材的问 题。 题目给我们的是一个限定的情境，必 须把准备的素材按题目给的情境设置， 才能把素材用到新的题目中，并且恰到 好处。
例：“深夜苦读，母亲送咖啡。”这是一 个很一般的素材，如题目是《聆听》，就 写听到母亲送咖啡时的脚步声、叮咛声、 你感受的母爱;如题目是《幸福的味道》， 就侧重写那浓浓的咖啡味溶进了浓浓的母 爱;如题目是《沟通》，就侧重写母亲端来 咖啡，静静地坐在身旁，鼓励的话语伴着 咖啡香，驱除我心中的迷雾。 一般的素材写出不一样的感受，素材就具 有了不一般的精彩。
作文框架
开头两段，第一段语言优美或具有哲理性，不要 太长，最好三、四行。 第二段，入题，点明中心，概括下文要写的内容。 中间段： 1、第一部分点明我要讲明一个什么故事。 2、简洁生动的叙述描写这个故事，围绕题目，紧 扣中心。 结尾段，点明中心，概括主题，抒情生活或人生， 升华主题。
一、小标题式（使文章结构清晰、层次分明） 【题目】：用“让-----的-------”为题作文 【例文】 让生命的火光照亮生活 走好人生之路的第一步，便是为自己找到一盏合适的航标 灯。 ——题记 （开头）：闲暇之时，总喜欢捧着一本诗集，细细地吟诵每 一篇小诗，寻找着属于自己的那片安静闲适的天地。 （中间）： 与李白对饮 （围绕李白写一段） 与龚自珍共舞 （围绕龚自珍写一段） 与普希金同行 （围绕普希金写一段） （结尾）做人要有宽容之心，要有进取之心，要有奉献之心， 要有永不言弃的追求之心……在有光的日子里，我非常的愉快， 因为有它在，我的希望便在……
（中间）我爱我的乐园，她是我幸福成长的摇 篮。…… 我爱我的乐园，她是我消除疲劳的驿站。…… 我爱我的乐园，她是我回避烦忧的港湾。…… （结尾）风景这边独好。像陶潜的东篱，像林逋 的孤山，更像鲁迅的百草园，我的乐园永远向我 释放着无穷的魅力，让我留恋不已，我什么时候 再能回到她的怀抱！我怅望窗外，心又飞向那里。
最后，解决文章结构框架的个性特征问 题。 文章的基础框架即五段式的结构，已 经被大多数同学接受，但都写成五段式 就不容易得高分了。要想使自己的文章 有很强的辨识度，就要写出自己个性鲜 明的文章结构来。
二、总起句式（使文章层次分明，话题突出） 【题目】以“乐园”为话题作文 【例文】 我爱我的乐园 （开头）一汪水塘，面积不过半亩；北面半壁江山 被高高低低的莲叶主宰，南面半个领域被密密匝匝 的芦苇统治；四周依恋着一条爬满芳草的小路，蓊 郁的水杉环抱在路沿，结成一围绿色的屏障；屏障 的南端点缀着两株桃树，春暖花开，灿烂夺目，活 像一对风采翩翩的礼仪倩女。——这就是我家后院的 一道别致的风景，伴着我从天真的童年走进求知的 少年的我的乐园。