视听语言6叙事结构和场面调度18页PPT
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《视听语言》PPT
• 【色值】 • 色彩的亮度指标叫色值，也叫色彩的明度、亮度。 • 同一色彩有不同的亮度等级，是物理上光线强度的现 象，与照明强度、大气透视、表面结构关系等有关。
• 色值是画面中亮与暗的比例关系，为了方便，我们可 以把它区分为：高光、低光、中性、极暗、暗、低暗， 以暗度为主创作的画面会呈现低调（《黄土地》）， 以高亮度为主创作的画面会呈现高调（《我的父亲母 亲》）。
• 【远景】 • 概念：被摄主题只占画面很小的面积，画 面大幅面积为景物，主要被摄人或物出于 画面远处或深处。能看清基本形状，但看 不清细节。 • 表现功能：主要表现人物与环境的关系和 所处的具体位臵。相比大远景，远景的景 别在造型上更为强调空间的具体感和人在 其中的位臵感。
• 【全景】 • 概念：被摄主体在画面内中被完全呈 现出来，画幅中人物占据主体。在实 际拍摄中，这类景别又被称为“人物 全景”。 • 表现功能：能展示人物的形状、动作， 能带出人物所处的环境，也可以用来 塑造空间环境。
• 【长焦镜头】 • 长焦镜头把空间的纵深感压缩，前景 后景的距离被填平，背景虚化，看上 去后景与前景像是在一个平面似的。 • 长焦镜头适合呈现远处的主体细微状 态，也适合让人物从环境中突出出来， 以塑造人物形象。 • 例片：《我的父亲母亲》、《青木瓜 之味》
第三节 构图
• • • • • • • 概念 意义 目的 特点 风格演变 基本形式 构图规则
四、影视画面构图的特点
• • • • • • 画面的运动特性 画面的整体效果性 画面的时空限制性 画面的多视点、多角度 画面处理的现场性 画面的幅式比例固定性（后有示例）
五、风格演变
• 纪实构图风格 卢米埃尔兄弟 • 戏剧构图风格 梅里埃 • 综合构图风格 格里菲斯
最全视听语言上PPT课件
蒙太奇的分类
• 功能上划分：叙事蒙太奇、表现蒙太 奇；
• 修辞效果上划分：对比蒙太奇、象征 蒙太奇；
• 表现形式上划分：连接蒙太奇、转换 蒙太奇、平行蒙太奇、交叉蒙太奇、 重复蒙太奇、闪回、长镜头
蒙太奇的类型
• 以蒙太奇的结构功能为标准，可将蒙太奇分为叙事蒙太奇、表现蒙太奇、理性 蒙太奇三类。
• 1、叙事蒙太奇
《宫锁沉香》
《这个杀手不太冷》
• 2、水平变化： • 正面（0度）， • 侧面（90度）， • 背面（180度 ）。
• 正拍：这是平视镜头中最最具有生活真实 感的，再现色彩很强烈。同时，正面平视 带来了构图上鲜明的对称性，由此造就出 平和、中正、庄重的形式美。
《美国往事》
• 在一定程度上避免了四平八稳的呆板和中 规中矩的对称，显示出相当的灵活性；而 与背面镜头相比，侧面镜头又摆脱了背面 镜头刻意的造型性及由此带来的强烈表现 色彩，它显得自然、随意，富有日常生活 化的气息。
线的平角。有些影片为了达到特殊的艺术 效果，便采取压低平角，即变成儿童的视 力水平线的平角，甚至是动物的视力水平 线的平角。
• 它模拟人的常规视野，透视正常，构图平稳、呈 现出鲜明的客观性特征。平视镜头中，地平线基 本居于画面中央，起分割画面的构图作用；水平 状的物体、线条被淡化，而垂直状的形体、线条 则得到加强。另外，由于是平视角度，镜头整体 的空间透视效果较暗淡，无法充分表现丰富的层 次感；而对于叙事而言，平视镜头也许是最中性 最冷静、最常见、同时也最呆板的镜头。
• （3）交叉蒙太奇 又称“交替蒙太奇”，由平行蒙太奇发展而来。两种手法同 时并用，称为“平行交叉蒙太奇”。较之平行蒙太奇的特征在于，它所表现的 是同一时间内的两条或多条线索的齐头并进，他们之间由密切的因果关系，彼 此依存，互相促进，而且发展迅速，交替频繁，最终汇合在一起。
影视视听语言场面调度PPT课件
计
感性的导演会同时重视景框内外的事物。
算
基本上，景框是从众多混乱的现实中选择部分 给观众看，所以它是一种“孤立凸显”的技法，
机
能使导演引导观众注意可能被忽略的事物。基来自《让子弹飞》础
中用景框让观众注 意到黄四郎的金牙，
知
也让观众猜测到， 此时的黄四郎已经
识
不是真正的黄四郎，
而是替身。
第景框的作用3
一 章
算
机
基
础
中央是景框的中心
知
和重心
识
第 一 章
计
算
机
基
础
知
上方通常与权力、威望及具有上帝般品
识
质的人相关
第 一 章
计
算
机
基
础
知
识
有种景框外的空间，是导演有意设置的情景。这
种景框外的空间，会有一种神秘感，对于这部恐怖片
来说，会增加观众的心理压力
第 一 章景框多的种作，从用景美2框学亦上有来负说担，选景择框的的功表能现：方式有很
知 识
来的景象来满足观众偷窥的 欲望，是观众与影片之间形 成“直接交流”，从而增强
影片的悬念感。
第
二、场面调度
一
章 （二）
计 算 机
空间
空间是一项重要的沟通媒介，在 电影中，空间可以告诉我们角色的心 理和社会关系。主角通常拥有较大的
基
空间，除非电影谈的是他的失势或对
础
社会的无能为力。简言之，权力、权
机 移、升、降；
基
以镜头位置分，有正拍、反拍、侧
础 拍等形式；
知
以镜头角度分，有平拍、仰拍、俯
识 拍、升降拍及旋转拍等形式。
视听语言PPT课件
似动现象
人们把客观上静止的物体看成是运动的，或者把 客观 上不连续的位移看成是连续运动的现象。
人们在电影银幕上看到的物体运动，是由影片上一系列 略有区别的静止画面产生的，这种运动叫动景运动。
第一和第二幅图用双眼看在动,是个平面图。 但用一只眼睛看是个立体图,所以两只眼睛 看了后,合成一个不太真实的平面图,大脑的 思维部分也判断不准,就形成一种运动,一时 平面,一时曲面。
在造型艺术中，空间既可以作为艺术要素存在， 也可以把它看作是各种要素的产物。
平面艺术空间的课题是如何在平面上假想地表现 三度空间。
视觉艺术空间的类型
在视觉艺术中，我们可以把空间分为两种主 要的类型：装饰性空间和立体空间。
装饰性空间
装饰性空间是指当艺术家把一些视觉元素 增加到一个二维的平面上时，所产生的错 觉可能仍然是平面的或“装饰性”的。
也叫背光，光线与拍摄方向 相反，能勾勒出被摄物体的 亮度轮廓，又称轮廓光。逆 光下的景物层次分明，线条 突出，画面生动，立体感和 空间感强。逆光最适合表现 深色背景下的深色景物，常 常用它来捕捉剪影 。
逆 光
顶光
来自顶部的光线，人物在这种光 线下，其头顶、前额、鼻头很亮， 下眼窝，两腮和鼻子下面完全处 于阴影之中，造成一种反常奇特 的形态。
文学隐喻需要修饰语；影视纪录的精确性和具体 性取消了形容词。
视听语言和文学语言的区别（二）
文字可以表现人的内心活动；影视停留在表象、 外部或表象化的内心活动。
文学的空间是线性的；影视的空间是立体的。 文学的时间是间断的；影视的时间是有时值的。 文学常常要为读者设置一个第三者的观看者；
影视中看的效应直接发生在观众身上，无需另 设一个看者来传达看的效应。
传播速度快、传播面广、传播的信息量大； 改变了传统传媒在同一空间传播与接受的局限 ； 信息符号的编码与传递的直线性
《视听语言》PPT
《电影电视剧音乐分析教程》曾田力 中国传媒大学出版 • 《影视类型学》郝健著 北京大学出版社 • 《视听语言》张浩岚 中国电影出版社
四、课程内容
• 第一章 画面造型语言——景别、景深与焦距、构图、色彩色调、
光线、角度、视点
• 第二章 镜头形式——固定镜头、运动镜头、长镜头、场面调度 • 第三章 声音与声画关系——影视声音的构成元素及其功能、声
• 【远景】 • 概念：被摄主题只占画面很小的面积，画
面大幅面积为景物，主要被摄人或物出于 画面远处或深处。能看清基本形状，但看 不清细节。
• 表现功能：主要表现人物与环境的关系和 所处的具体位置。相比大远景，远景的景 别在造型上更为强调空间的具体感和人在 其中的位置感。
• 【全景】 • 概念：被摄主体在画面内中被完全呈
• 【大远景】 • 概念：严格说来是以空间景物为拍摄对象，表现其范围和
广度，是用来交待空间关系的功能性景别。
• 表现功能：适于展示大的空间、环境、交待背景，展示事 件的规模和气氛，表现多层次的景物，给观众留下自由的 想象空间。
• 一般来说，影片的开头和结尾常用大远景，开头需要交待 大环境，而结尾时是因为故事结束需要将观众带出，场景 的宽阔意味着情绪的超脱。
二、发展过程
• 为什么需要不同的“景”？
看戏剧 ← →看电影
↓
↓
（全景、距离、视点）（放大细节）
【被禁锢的摄影机】 • 1895年12月 法国咖啡馆 卢米埃尔兄弟
【被解放的摄影机】 • 鲍特 《火车大劫案》→第一次用14个场景构成一部电影 ，
第一次用了特写。 • 1900年 乔治·史密斯 《老祖母的阅读镜片》→主观特写
现出来，画幅中人物占据主体。在实 际拍摄中，这类景别又被称为“人物 全景”。
四、课程内容
• 第一章 画面造型语言——景别、景深与焦距、构图、色彩色调、
光线、角度、视点
• 第二章 镜头形式——固定镜头、运动镜头、长镜头、场面调度 • 第三章 声音与声画关系——影视声音的构成元素及其功能、声
• 【远景】 • 概念：被摄主题只占画面很小的面积，画
面大幅面积为景物，主要被摄人或物出于 画面远处或深处。能看清基本形状，但看 不清细节。
• 表现功能：主要表现人物与环境的关系和 所处的具体位置。相比大远景，远景的景 别在造型上更为强调空间的具体感和人在 其中的位置感。
• 【全景】 • 概念：被摄主体在画面内中被完全呈
• 【大远景】 • 概念：严格说来是以空间景物为拍摄对象，表现其范围和
广度，是用来交待空间关系的功能性景别。
• 表现功能：适于展示大的空间、环境、交待背景，展示事 件的规模和气氛，表现多层次的景物，给观众留下自由的 想象空间。
• 一般来说，影片的开头和结尾常用大远景，开头需要交待 大环境，而结尾时是因为故事结束需要将观众带出，场景 的宽阔意味着情绪的超脱。
二、发展过程
• 为什么需要不同的“景”？
看戏剧 ← →看电影
↓
↓
（全景、距离、视点）（放大细节）
【被禁锢的摄影机】 • 1895年12月 法国咖啡馆 卢米埃尔兄弟
【被解放的摄影机】 • 鲍特 《火车大劫案》→第一次用14个场景构成一部电影 ，
第一次用了特写。 • 1900年 乔治·史密斯 《老祖母的阅读镜片》→主观特写
现出来，画幅中人物占据主体。在实 际拍摄中，这类景别又被称为“人物 全景”。
《视听语言》课件——第五章 场面调度与镜头组接
③ 渲染镜头（又称
第二节 视听语言的镜头风格和叙事结构 三、时间控制
1．时间压缩：时间的压缩可以大体分为两种，镜头内部的压缩和镜头之间的压缩。 2．时间扩展：使某一特定时刻或整场戏成为亮点，经常被用来强调重要的矛盾、悬念和动作的激烈场面
以及关键情绪的渲染。（如图）
四、叙事结构
1．线性时间结构 2．淡化时间结构 3．交错时间结构
（3）渲染
第二节 视听语言的镜头风格和叙事结构
一、视点
视点：我们是通过谁的眼睛观察世界，这双眼睛，我们称之为影片视点。影片视点，就是导演的叙事姿态，
包含了他对角色、情节、主题的评价态度。
分类：
① 客观视点 ② 主观视点 ③ 第一人称的主观视点 ④ 第三人称视点
二、镜头风格
① 关系镜头 为空镜头）
② 动作镜头
第一节 视听语言的修辞功能
一、修辞功能的作用
修辞是一种传达创作者话语的手段，影视作品中的话语，指导演运用视听语言技巧，做有意义的 引导和表达态度，从而完成叙事，导演的表达意图体现于视听层面，就是一种修辞，是完成话语表达的视听 语言技巧。
二、修辞功能的手法：
（１）隐喻
第一节
（2）隐喻
视听语言的修辞功能
AUDIO-VISUAL LANGUAGE
视听语言
视听语言概述 1
5 视听语言的语法结构来自视觉语言—电影的画面 2 听觉语言—电影的声音 3
目录
6 剪辑 7 经典影片案例赏析
场面调度与镜头组接 4
8 课程知识拓展
5
场面调度与镜头组接
本章简介： 本章为知识拓展章节，主要学习电影中的修辞手法的作用和表现技 巧，通过修辞手法传达 影片更深刻的内在含义和导演的创作意图。
基础视听语言PPT演示课件PPT58页
言。电影中使用最多 最重要的语言内容。
40
第41页，共58页。
独白：人物在画面中对内心活动进行的自 我表述。
自言自语 对其他剧中人物 对观众
41
第42页，共58页。
旁白：以画外音的形式出现的人物语言。 第一人称自述（画面中没有说话的人） 第三人称介绍、议论
42
第43页，共58页。
语言的录制： 先期 （歌舞片 音乐片 戏曲片） 后期（最常用的方法） 同期声
以某种主观倾向表现出更为自然生动的真 实感和现场感
19
第20页，共58页。
跟镜头 摄像机始终跟随运动的被摄主体一起运动
而进行拍摄的镜头 表现运动中的被摄对象 以及运动过程中周
围环境的全貌 后方向的跟镜头 可以表现出主观性视角
20
第21页，共58页。
升降镜头 借助升降装置等一边升降一边拍摄的镜头 升降镜头带来画面视域的扩展和收缩 形成
43
第44页，共58页。
语言在电影中的作用： 配合影像交待说明，推动叙事 表现人物的心境和情感 塑造人物的性格 直接表达作者的观点和作品的主题
44
第45页，共58页。
第二节 音乐
音乐进入电影以后，成为电影这个综合艺 术的一个有机部分。电影音乐是一种新的 音乐体裁。它在突出影片的感情、加强影 片的戏剧性、渲染影片的气氛方面起着特 殊的作用。
美感，画面随意、松散，无规律可循。
“表现风格构图”
强调影像的造型能力和表现内心感受的能力，反对机械地 复制世界的影像，刻意追求形式美感，与人们的日常视觉 经验差别很大。
“经典风格构图”
它界乎前两种风格之间，汲取二者的优势， 避免二者的 缺陷，力图将真实感和造型性完美结合，使观众觉得画面 完全真实，同时又很精美。
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第41页，共58页。
独白：人物在画面中对内心活动进行的自 我表述。
自言自语 对其他剧中人物 对观众
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第42页，共58页。
旁白：以画外音的形式出现的人物语言。 第一人称自述（画面中没有说话的人） 第三人称介绍、议论
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第43页，共58页。
语言的录制： 先期 （歌舞片 音乐片 戏曲片） 后期（最常用的方法） 同期声
以某种主观倾向表现出更为自然生动的真 实感和现场感
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第20页，共58页。
跟镜头 摄像机始终跟随运动的被摄主体一起运动
而进行拍摄的镜头 表现运动中的被摄对象 以及运动过程中周
围环境的全貌 后方向的跟镜头 可以表现出主观性视角
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升降镜头 借助升降装置等一边升降一边拍摄的镜头 升降镜头带来画面视域的扩展和收缩 形成
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第44页，共58页。
语言在电影中的作用： 配合影像交待说明，推动叙事 表现人物的心境和情感 塑造人物的性格 直接表达作者的观点和作品的主题
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第45页，共58页。
第二节 音乐
音乐进入电影以后，成为电影这个综合艺 术的一个有机部分。电影音乐是一种新的 音乐体裁。它在突出影片的感情、加强影 片的戏剧性、渲染影片的气氛方面起着特 殊的作用。
美感，画面随意、松散，无规律可循。
“表现风格构图”
强调影像的造型能力和表现内心感受的能力，反对机械地 复制世界的影像，刻意追求形式美感，与人们的日常视觉 经验差别很大。
“经典风格构图”
它界乎前两种风格之间，汲取二者的优势， 避免二者的 缺陷，力图将真实感和造型性完美结合，使观众觉得画面 完全真实，同时又很精美。
视听语言课件(全)
3
视听语言的交叉特性:视听元素、技巧和人类的认知能力、习惯、文 化修养有着必然 的联系。追根究底，视听语言是一 种沟通工具。
视听语言的优势:电影视听语言因为其包罗万象的特点优于其他艺术 形式甚至
4
舞台艺术的表达。戏剧、戏曲在时空处 理、场面调度和营造戏剧性方面视艺
术提供了 丰富的养料。
5
视听语言的未来:我们可以预测，那些能够提供更复杂、 更精确的感官感受 的技术手段，有可能会成为新艺 术形式的载体。
移镜头 横摇
竖摇
第三节 镜头的运动形式
5 . 跟 镜 头 ： 摄影机跟随被摄主体一起运动而进行的拍摄镜头称为跟镜头，是移镜头的一种特殊形式。由于摄影机镜头紧随运动
着的人或物进行拍摄，便于展现运动中的人或物的动态美；并表明运动中人或物的运动方向、速度、体态以及与周围环境的关系
（1 ）
（2 ）
影片《汽车总动员》中跟拍 马奎和脱线一边聊天一边驶 回油水车镇的镜头，这个镜 头中既表现了二者的运动， 同时不打断两人的对话交流
（3）
（4 ）
第三节 镜头的运动形式
6 . 旋 转 镜 头 ： 电影画面（被拍摄主体或背景）在视觉上呈现旋转的镜头拍摄方式称为旋转镜头。能制造眩晕和混乱的特殊效角与高利贷 者火拼了断后的一个镜头，枪 声停止后，镜头从上面俯摄， 旋转并摇下主角走出汽车后离 开。这个镜头的设计，在整部 以固定镜头为主的影片中非常 突出，剧情在这个杀人段落之 后，主角只能走上不归路。此 时旋转而下的俯拍安排具有强 烈的表现力，充分传达了段落 主题思想。
第一节 视听语言的涵义
视听思维:人类在语言文字出现之前，早就已经能够通过 听觉形象、视觉形象、化学物质和
1
触觉信号来进行 有效的交流。听觉和视听形象早于语言而产生，因 此视听信息交流传达是
视听语言基本知识ppt
3、常见的运动镜头 D， 摇镜头——摄影机放在固定位置不动，运用三
角架上的活动底盘作原地转动拍摄而成的镜头，就 是摇镜头。摄影机可上下或左右摇动，这种方法可 能表现剧中人（或引导观众）环视周围事物，纵览 场景全貌，或根据场面高度的需要，介绍被摄对象 之间的关系。 E， 移镜头——摄影机放在移动车和升降架上，或 用摄影机移动着拍摄，对被摄休作进推近、拉远、 跟随、横移或升降运动的摄影方法谓之移摄。镜头 也常借用升降车、交通工具和轨道等进行摄影，而 往往由摄影师手持肩扛摄像，直接步行移动而获得 最佳效果。移镜头多为动态构图，给人巡视感、流 动感、临场感。
——阿道夫•阿恩海姆《艺术与视知觉》 影调是指画面的明暗层次和虚实对比及色彩的 明暗关系。在这些关系中使观众感到光的流动和变 化。影调可以说是光的空间存在形式。光影的明暗 变化层次还会使面面具有一种音乐般的视觉节奏和 韵律。景物的层次和空间距离及光源方向是获得这 种丰富影调效果的途径。
八、视听艺术中的光与影
五、镜头语言
4、景别
E、特写——由极近距离（1米左右）拍摄的画面。电 视中拍摄人像的面部、眼睛，或人体的一个小局部 、一件物品的一个细部的镜头，都属于特写。它的 取景范围一般是人的两肩以上部分，或突出地把要 强调、放大的神情、对象、景物占满屏幕。它的表 现力极为丰富，艺术感染力也特别强烈和动人心弦 。可以造成鲜明、生动、强烈、清晰的视觉形象， 得到突出与强调、冲击力和爆发力的最佳效果。
1、视听元素（画面和声音） 2、声画叙述规则（分镜头、组合 镜头、声画关系处理）
三、视听作品的艺术特性
1、“多重假定的真实” 第一重假定性——电视工作者对现实生活的剪裁； 第二重假定性——摄像机、编辑机、特技机等对素材
的处理加工； 第三重假定性——通过不同类型、不同传输效果的电
角架上的活动底盘作原地转动拍摄而成的镜头，就 是摇镜头。摄影机可上下或左右摇动，这种方法可 能表现剧中人（或引导观众）环视周围事物，纵览 场景全貌，或根据场面高度的需要，介绍被摄对象 之间的关系。 E， 移镜头——摄影机放在移动车和升降架上，或 用摄影机移动着拍摄，对被摄休作进推近、拉远、 跟随、横移或升降运动的摄影方法谓之移摄。镜头 也常借用升降车、交通工具和轨道等进行摄影，而 往往由摄影师手持肩扛摄像，直接步行移动而获得 最佳效果。移镜头多为动态构图，给人巡视感、流 动感、临场感。
——阿道夫•阿恩海姆《艺术与视知觉》 影调是指画面的明暗层次和虚实对比及色彩的 明暗关系。在这些关系中使观众感到光的流动和变 化。影调可以说是光的空间存在形式。光影的明暗 变化层次还会使面面具有一种音乐般的视觉节奏和 韵律。景物的层次和空间距离及光源方向是获得这 种丰富影调效果的途径。
八、视听艺术中的光与影
五、镜头语言
4、景别
E、特写——由极近距离（1米左右）拍摄的画面。电 视中拍摄人像的面部、眼睛，或人体的一个小局部 、一件物品的一个细部的镜头，都属于特写。它的 取景范围一般是人的两肩以上部分，或突出地把要 强调、放大的神情、对象、景物占满屏幕。它的表 现力极为丰富，艺术感染力也特别强烈和动人心弦 。可以造成鲜明、生动、强烈、清晰的视觉形象， 得到突出与强调、冲击力和爆发力的最佳效果。
1、视听元素（画面和声音） 2、声画叙述规则（分镜头、组合 镜头、声画关系处理）
三、视听作品的艺术特性
1、“多重假定的真实” 第一重假定性——电视工作者对现实生活的剪裁； 第二重假定性——摄像机、编辑机、特技机等对素材
的处理加工； 第三重假定性——通过不同类型、不同传输效果的电
视听语言-6叙事结构与场面调度PPT课件
3、颠倒蒙太奇——这是一种打乱结构的蒙太奇方式，先展现故事或事件的 现在状态，然后再回去介绍故事的始末。表现为事件概念上过去与现在 的重新组合。(阿甘正传)
4、连续蒙太奇——沿着一条单一的情节线索，按照事件的逻辑顺序，有节 奏的连续叙事。
-
10
三、表现蒙太奇——表现蒙太奇是以镜头对列为基础，通过相连镜头在形式或内容上相互对照、冲击， 从而产生单个镜头本身所不具有的丰富意义，以表达某种情绪或思想。其目的在于激发观众联想，启迪 观众的思考。 表现蒙太奇的技巧： 1、抒情蒙太奇——是一种在表现叙事和描写连贯性的同时，表现超越剧情之上的思想和情感。 2、心理蒙太奇——是人物心理描写的重要手段，它通过画面镜头组接或声画有机结合，形象生动的展示出 人物的内心世界，常用于表现人物的梦境、回忆、闪念、幻觉、遐想、思索等精神活动。 3、隐喻蒙太奇——通过镜头或场面的对列进行类比，含蓄而形象的表达创作者的某种寓意。 4、对比蒙太奇——类似于文学中的对比描写，即通过镜头或场面之间的内容（如贫与富、苦与乐、生与死、 高尚与卑下、胜利与失败等）或形式（景别大小、色彩冷暖、声音强弱、动静等）的强烈对比，产生相 互冲突的作用，以表达创作者的某种寓意或强化所表现的内容和思想。
-
5
电影的基本元素是镜头，而连接镜头的主要方式、手段是蒙太奇。既然一部影片 的最小单位是镜头，那么，这电影基本元素即镜头，究竟是什么呢？ 镜头就是从不同的角度、以不同的焦距、用不同的时间一次拍摄下来，并经过不 同处理的一段胶片。
sc1
sc2
sc3 -
sc46
镜头和蒙太奇有什么关系？ 1、不同的角度：正拍、仰拍、俯拍、侧拍、逆光、顺光、侧光等； 2、不同的景别：远景、全景、中景、近景、特写、大特写等； 3、不同的时间：长镜头、短镜头； 4、不同的连接：淡、化、划、切、圈、掐、推、拉等。
4、连续蒙太奇——沿着一条单一的情节线索，按照事件的逻辑顺序，有节 奏的连续叙事。
-
10
三、表现蒙太奇——表现蒙太奇是以镜头对列为基础，通过相连镜头在形式或内容上相互对照、冲击， 从而产生单个镜头本身所不具有的丰富意义，以表达某种情绪或思想。其目的在于激发观众联想，启迪 观众的思考。 表现蒙太奇的技巧： 1、抒情蒙太奇——是一种在表现叙事和描写连贯性的同时，表现超越剧情之上的思想和情感。 2、心理蒙太奇——是人物心理描写的重要手段，它通过画面镜头组接或声画有机结合，形象生动的展示出 人物的内心世界，常用于表现人物的梦境、回忆、闪念、幻觉、遐想、思索等精神活动。 3、隐喻蒙太奇——通过镜头或场面的对列进行类比，含蓄而形象的表达创作者的某种寓意。 4、对比蒙太奇——类似于文学中的对比描写，即通过镜头或场面之间的内容（如贫与富、苦与乐、生与死、 高尚与卑下、胜利与失败等）或形式（景别大小、色彩冷暖、声音强弱、动静等）的强烈对比，产生相 互冲突的作用，以表达创作者的某种寓意或强化所表现的内容和思想。
-
5
电影的基本元素是镜头，而连接镜头的主要方式、手段是蒙太奇。既然一部影片 的最小单位是镜头，那么，这电影基本元素即镜头，究竟是什么呢？ 镜头就是从不同的角度、以不同的焦距、用不同的时间一次拍摄下来，并经过不 同处理的一段胶片。
sc1
sc2
sc3 -
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镜头和蒙太奇有什么关系？ 1、不同的角度：正拍、仰拍、俯拍、侧拍、逆光、顺光、侧光等； 2、不同的景别：远景、全景、中景、近景、特写、大特写等； 3、不同的时间：长镜头、短镜头； 4、不同的连接：淡、化、划、切、圈、掐、推、拉等。