六上语文《彩色的翅膀》ppt课件

他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海 岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己 建岛爱岛的深情一起播种下去。
他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜， 浇水，施肥，一点也不敢马虎。
海岛“尝瓜会”
战士们都笑着，用两个指头捏起一小片
来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着， 不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流 进了每个战士的心田。
课题有两层含义： 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小 昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛 环境、丰富战士生活方面所起的作用。 二是以彩色的翅膀象征守岛战士 丰富多彩、富于革命理想的生活。
守岛战士自己耕种瓜果蔬菜
• 说句心里话 我也想家 家中的老妈妈已是满头白 发 说句实在话我也有爱 常思念(那个)梦中的 她 梦中的她 来来来来来既然来当兵 来来来就 知责任大 你不扛枪我不扛枪 谁保卫咱妈妈谁 来保卫她 谁来保卫她 说句心里话 我也不傻 • 我懂得从军的路上风吹雨打 说句实在话我也 有情 • 人间的(那个)烟火把我养大 来来来来来话虽 这样说 • 来来来有国才有家 你不站岗我不站岗 • 谁保卫咱祖国谁来保卫家 • 谁来保卫家
小高对小岛的未来更是充满着信心，你从哪 句话知道？ 他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精 灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居 乐业。” 这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上是小高 内心的表白：表明了自己热爱海岛，扎根海岛， 建设海岛的决心。这句话点明了文章的中心。
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课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？
作者为什么把战士们吃瓜的情景写得那么详细？
这里写出了战士们收获西瓜后喜悦、激 动、自豪的心情，一连串动词表现了他们对 自己劳动成果的珍爱。
小高对小岛的未来更是充满着信心，你从哪 句话知道？ 他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精 灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居 乐业。” 给这句话换种说法： 我相信，这些小精灵会爱我们祖国的海岛， 会在这里安居乐业的。
故事发生在什么地方？ 课文主要写了什么事？ 小高为什么把昆虫带往宝石岛？
huàng
晃荡
发愣
lâng
拖蔓
wàn tiáo
调节
气氛
fēn
碧空如洗 波涛起伏 啧啧赞叹 安居乐业
水落石出 矮墩墩
故事发生在去宝石岛 的路上和宝石岛上。
（一）战士小高探亲 回来带小昆虫上岛。
（二）岛上战士开尝 瓜会。
宝石岛一个什么样的地方？
不毛之地
条件艰苦
远离大陆
“海岛田”：宝石岛属于珊瑚岛礁，不适 宜种植蔬菜，战士们带土上岛和舰艇运土上岛， 垒出一块块可以种植庄稼的田地。
海岛田
宝石岛远离大陆，条件艰苦，又是一个不 毛之地，为什么要在这里建起了观察通讯站？ 战士们能在这里安心守卫吗？
守卫海疆的战士
结识战士“小高”
小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了， 紧闭着嘴唇，两眼直发楞。他把他的大提包扔 在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。