护理学基础知识总结
基础护理学知识点
基础护理学知识点一、基础护理学概述基础护理学是护理学的基础学科，它研究护理学的基本理论、基本原则和基本技能。
基础护理学包括护理伦理学、护理心理学、护理沟通学等内容。
二、护理伦理学护理伦理学是研究护理活动中的伦理道德问题的学科。
护理伦理学主要包括护理伦理原则、职业道德规范、护理伦理冲突解决等内容。
1. 护理伦理原则护理伦理原则是指在护理活动中应遵循的基本准则，包括尊重患者的自主权、保护患者的隐私和机密、保持护理人员的专业行为等。
2. 职业道德规范职业道德规范是护理人员在职业活动中应遵守的道德规范，包括尊重患者权益、保护患者安全、保持职业操守等。
3. 护理伦理冲突解决护理伦理冲突是指在护理活动中出现的伦理道德问题，护理人员应通过咨询、协商等方式解决伦理冲突，保证患者的权益和安全。
三、护理心理学护理心理学是研究护理活动中的心理问题的学科。
护理心理学主要包括患者心理评估、护理干预、心理支持等内容。
1. 患者心理评估患者心理评估是护理人员对患者心理状况进行评估的过程，通过观察、询问等方式获取患者的心理信息，为护理干预提供依据。
2. 护理干预护理干预是指护理人员通过各种方式对患者的心理问题进行干预，包括情绪疏导、心理支持、心理教育等措施，帮助患者恢复心理健康。
3. 心理支持心理支持是指护理人员通过言语、行动等方式给予患者的心理支持，鼓励患者积极面对疾病，增强患者的抗压能力。
四、护理沟通学护理沟通学是研究护理活动中的沟通技巧和沟通效果的学科。
护理沟通学主要包括沟通技巧、沟通障碍、有效沟通等内容。
1. 沟通技巧沟通技巧是指护理人员在与患者沟通时应注意的技巧，包括倾听、表达、观察等方面的技巧，能够有效地与患者进行沟通。
2. 沟通障碍沟通障碍是指在护理活动中可能出现的影响沟通效果的因素，包括语言障碍、文化差异、情绪问题等，护理人员应通过有效的沟通技巧克服沟通障碍。
3. 有效沟通有效沟通是指护理人员与患者之间能够达到相互理解、信息传递顺畅的沟通，有助于建立良好的护患关系，提高护理效果。
护理学基础知识汇总
护理学基础知识汇总一、医院环境的整体要求是：安全性、舒适性、整洁性、安静性。
二、医院适宜的温度是：一般病室的温度维持在18～22℃；新生儿、老年科室及医治检查时温度维持在22～24℃。
室温太高会使神经系统受到抑制，干扰消化及呼吸功能，无益于体热的散发，令人烦躁，影响体力恢复；室温太低则因冷的刺激，令人畏缩，缺乏动力，又可能会造成患者在诊疗护理时受凉。
3、适宜的病室湿度为50---60%。
当湿度太高时，蒸发作用弱，可抑制出汗，患者感到气闷不适，尿液排出量增加，加重肾脏负担，对患有心、肾疾病的患者又为不利；湿度太低时，空气干燥，人体蒸发大量水分，引发口干舌燥，咽痛，烦渴等表现，对呼吸道疾患或气管切开患者不利。
4、室内通风的作用可使室内空气流通，与外界空气进行互换，维持室内空气新鲜，调节室内温湿度,增加患者舒适感，降低室内空气污染，减少呼吸道疾病的传播。
五、噪音是指凡与环境不协调的声音，患者感觉不愉快的声音均为噪音。
WHO规定：医院白天的噪音强度在35～45dB内。
二、医院常见不安全因素有哪些？如何预防六、平车输送病人的注意事项：搬运患者时动作轻稳，协调一致，车速适宜，确保患者安全、舒适。
搬运患者时，尽可能让患者身体靠近搬运者，使重力线通过支撑面，维持平衡，又因缩短重力臂达到省力。
推车时，护士应站于患者头侧，便于观察病情，要注意患者面色、呼吸及脉搏的转变。
下坡时，患者头部应在高处一端，以避免引发不适患者的头部应卧于大轮一端。
搬运骨折患者时车上需垫木板，并固定好骨折部位。
有输液及引流管，须维持通畅。
推车进门时，应先将门打开，不可用车撞门，以避免引发患者的不适或损坏建筑物。
7、去枕仰卧位适用范围:答：（1）昏迷或全身麻醉未清醒的患者；（2）椎管内麻醉或脊髓穿刺后的患者半坐卧位适用范围答:（1）心肺疾患所引发呼吸困难的患者；（2）胸、腹、盆腔手术后或有炎症的患者（3）某些脸部及颈部手术后的患者；（4）恢复期体质虚弱的患者.端坐位适用范围答:心力衰竭、心包积液及支气管、哮喘发作的患者八、协助患者变换卧位时注意事项有：（1）颅脑术后，一般只能卧于健侧或平卧；（2）颈椎、颅骨牵引的患者，翻身时不可放松牵引；（3）各类导管和输液装置应安置妥当，避免翻身时导管连接处脱落或扭曲受压；（4）石膏固定和伤口较大的患者，翻身后将患处放于适当的位置，避免受压；（5）操作时使患者尽可能靠近护士，以缩短重力臂，达到省力的目的。
基础护理学知识点总结
基础护理学知识点总结护理学是一门重要的学科，涵盖了广泛的知识领域，包括基础护理学。
基础护理学是护理实践的基础，掌握了基础护理学的知识，护士可以为患者提供全面、优质的护理服务。
本文将总结一些基础护理学的知识点，包括个人卫生、安全防范、健康教育等内容。
个人卫生是基础护理学的重要内容之一。
护士需要教导患者正确洗手的方法，包括湿润双手、取适量肥皂、揉搓双手、冲洗双手等过程。
此外，护士还应指导患者正确刷牙、洗脸、洗头等个人卫生习惯。
正确的个人卫生习惯有助于保持身体的清洁与健康。
除了个人卫生，安全防范也是基础护理学的重点内容。
护士需要教育患者正确使用床栏，避免跌倒等意外事件发生。
在患者卧床期间，护士还需定时翻身，避免压疮的发生。
此外，护士还需教育患者正确使用电器设备、预防火灾等安全常识。
安全防范是护理工作中不可忽视的重要环节。
健康教育也是基础护理学的主要内容之一。
护士需要向患者介绍健康饮食知识，如合理膳食、饮食均衡等。
此外，护士还应向患者宣传合理运动的重要性，并教导患者正确的运动方法。
健康教育有助于提高患者的健康素养，促进康复过程。
接下来，我们来谈谈基础护理学中的体温测量。
体温是衡量人体健康状况的重要指标之一。
护士可以根据患者病情及需求选择适当的体温测量方法，如腋温、口温、肛温等。
在体温测量过程中，护士需要注意保持测量仪器的干净与准确性，并遵循规范的测量方法。
除了体温测量，基础护理学中还涉及到血压测量。
血压是评估心血管状况的重要指标，护士可以使用听诊器、血压计等工具进行血压测量。
在血压测量中，护士需要保持患者的身体舒适，并细心观察血压的变化过程。
准确的血压测量有助于早期发现心血管疾病的风险。
此外，药物管理也是基础护理学中不可忽视的内容。
护士需要了解各种常见药物的特点和作用，掌握正确的给药方法。
在给药过程中，护士需要注意药物的安全性和有效性，确保患者按时按量服药。
药物管理的科学性对患者的康复至关重要。
综上所述，基础护理学是护理学的重要组成部分，包括个人卫生、安全防范、健康教育、体温测量、血压测量和药物管理等内容。
基础护理学的知识点大总结
基础护理学的知识点大总结护理学是一门研究人类健康、疾病预防和治疗的学科，而基础护理学则是护理学中的基础领域。
基础护理学主要涵盖了人体解剖学、生理学、病理学等知识，是护理过程中不可或缺的一部分。
本文将对基础护理学的知识点进行总结。
一、人体解剖学知识点1. 细胞组织学：细胞是人体的基本结构和功能单位，组织则是由相同或相似细胞组成的结构。
2. 器官系统：人体由多个器官系统组成，如呼吸系统、循环系统、消化系统等。
3. 骨骼系统：骨骼系统包括骨骼、关节和肌肉，它们为身体提供支持和保护，同时还参与姿势维持和运动。
4. 神经系统：神经系统负责传递信息和控制身体的各种功能活动，包括中枢神经系统和周围神经系统。
二、生理学知识点1. 细胞生理学：细胞内发生的各种化学和物理反应，包括细胞代谢、细胞分裂等。
2. 器官系统的生理学：各个器官系统的功能和相互作用，如呼吸系统的气体交换、循环系统的血液循环等。
3. 血液学：血液的成分和功能，如红细胞的氧运输、白细胞的免疫功能等。
4. 免疫学：人体的免疫系统，包括先天免疫和获得性免疫。
三、病理学知识点1. 疾病的分类：疾病可以按照原因、器官系统、病程等方式进行分类。
2. 常见疾病：如心血管疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病等。
3. 疾病的发展过程：疾病从发生到发展的过程，如潜伏期、急性期、恢复期等。
四、药物学知识点1. 药物的分类：药物可以按照作用方式、化学成分等方式进行分类。
2. 药物的作用机理：药物通过与特定的受体结合或影响细胞的生理功能来发挥作用。
3. 常见药物：如抗生素、止痛药、降血压药等。
五、护理技术知识点1. 健康评估：对患者的生理、心理和社会状况进行全面评估，并根据评估结果进行护理计划的制定。
2. 预防和控制感染：包括手卫生、消毒与灭菌、标准预防措施等。
3. 药物管理：包括药物的存储、给药方式和药物不良反应的观察等。
4. 疼痛管理：根据患者疼痛的特点和程度，采取适当的护理措施减轻疼痛。
(完整版)基础护理学知识点复习总结
第一章绪论护理学：是一门在自然科学，社会科学理论指导下的综合性应用学科，是研究有关预防保健与疾病防治过程中的护理理论与技术的科学。
第二章环境教学目的：能正确说出环境因素对健康的影响能正确描述良好的医院环境所具备的特点能正确解释环境的含义能正确理解环境、健康与护理的关系＊能举例说明如何通过调控医院环境（物理环境、社会环境）以满足患者的需要第一节环境与健康一、环境：是影响人类生命和生长的全部机体内部因素和外界条件的总和。
（环境是人类进行生产和生活活动的场所，是人类生存和发展的基础。
）分类：内环境（生理环境、心理环境）、外环境（自然环境、社会环境）二、环境因素对健康的影响（一）自然环境因素对健康的影响1、自然气候的影响：持续的高温环境可导致中暑，并没有导致肾脏、循环系统疾病及脑卒中的危险；极冷的环境有增加呼吸道疾病和发生冻伤的可能。
2、地形地质的影响：如环境中缺碘会导致地方性甲状腺肿；环境中氟过量会导致氟骨症；地方性砷中毒、克山病等都与当地地质物质成分的含量有关。
3、环境污染的影响：（1）空气污染、（2）水污染、（3）土壤污染、（4）噪声污染、（5）辐射大气污染：毒物由呼吸道进入机体是危害最大大气中有刺激作用的有害物（如烟尘、二氧化硫、硫化物、氯气、臭氧等），会诱发慢性支气管炎等疾病。
大气中无刺激作用的有害气体由于不能为人体器官所察觉，危害性比刺激性气体还要大。
水污染：引起急性中毒、致癌至畸致突变、以水为媒介的传染病5月21日世界无烟日（二）社会环境因素对健康的影响影响因素：1、社会经济2、社会阶层3、社会关系4、文化因素5、生活方式6、卫生服务三、护理与环境的关系✧南丁格尔在护理工作中就已注意到环境对健康的影响，她曾说过：“症状和痛苦一般认为是不可避免的，并且发生疾病常常不是疾病本身的症状而是其它的症状——全部或部分需要空气、光线、温暖、安静、清洁、合适的饮食等”。
✧。
第二节医院环境一、医院环境的特点及其分类医院：是对特定的人群进行治病防病的场所，是专业人员在以治疗为目的的前提下创造的一个适合患者恢复身心健康的环境。
基础护理学知识点复习总结
基础护理学知识点复习总结基础护理学是护理学的基础学科，是护理学生必须掌握的理论基础知识。
下面是对基础护理学知识点的复习总结。
1.生理学知识生理学是研究人体正常生命活动的一门学科，对护理学生而言，了解和掌握人体各系统的结构和功能是必备的基础知识。
例如，心血管系统的结构包括心脏、血管和血液；心脏的功能是泵血，维持血液循环；血管包括动脉、静脉和毛细血管，它们分别起到输送血液、回收血液和交换物质的作用。
2.解剖学知识解剖学是研究人体结构的学科，对于护理学生来说，了解人体各部位的构造和位置是必不可少的。
例如，心脏位于胸腔中央，由左心室、右心室、左心房和右心房组成；肺位于胸腔两侧，左肺分为上叶、中叶和下叶，右肺分为上叶、中叶和下叶。
3.病理学知识病理学是研究疾病的发生和发展规律的学科，对于护理学生来说，了解常见疾病的病因、病理变化和表现是必要的。
例如，冠心病是由于冠状动脉阻塞引起心脏供血不足的疾病；糖尿病是由于胰岛功能减退引起血糖升高的疾病。
4.药理学知识药理学是研究药物作用的学科，对于护理学生来说，了解常用药物的分类、作用机制和适应症是必要的。
例如，抗生素是一类抑制细菌生长和繁殖的药物，适用于细菌感染的治疗。
5.护理学理论护理学理论是指用于指导护理实践的理论体系，对于护理学生来说，了解和掌握护理学的各种理论是必须的。
例如，冯·洛厄敦行为学说认为人的行为是受社会环境和个体心理因素的影响；健康人类的和谐与河积是由于个人与外界环境的交互作用所形成的。
6.护理实践技能护理实践技能是指护理学生在临床实践中需要掌握的各种基本护理操作。
例如，体温测量、血压测量、皮肤护理等。
这些实践技能是护理学生进行实际护理工作的基础，需要通过实践训练来掌握和提高。
总之，基础护理学知识点包括生理学、解剖学、病理学、药理学、护理学理论和护理实践技能等方面的内容。
护理学生需要通过学习和实践来掌握这些知识，以提高自己的综合护理能力。
基础护理必考知识点总结
基础护理必考知识点总结一、生理学1. 细胞生理学细胞是生命的基本单位，掌握细胞的结构和功能对于理解生理学的其他相关知识至关重要。
包括细胞的组成，细胞的功能，细胞膜的结构和功能，细胞器的功能等。
2. 神经生理学神经系统是人体控制和调节各种生理活动的重要系统，包括神经元的结构和功能，神经递质的作用，神经系统的调节功能等。
3. 肌肉生理学肌肉是人体活动和运动的重要器官，包括肌肉的结构和功能，肌肉收缩的机制，肌肉的代谢等。
4. 循环生理学循环系统是人体输送氧气和养分的重要系统，包括心脏的结构和功能，血管的结构和功能，血液的成分和功能等。
5. 呼吸生理学呼吸系统是人体吸入氧气和排出二氧化碳的重要系统，包括肺部的结构和功能，呼吸肌的参与，呼吸的调节等。
6. 消化生理学消化系统是人体摄取营养和排出废物的重要系统，包括口腔、食管、胃、肠道的结构和功能，消化酶的作用，吸收和排泄功能等。
7. 泌尿生理学泌尿系统是人体排泄废物和调节水电解质平衡的重要系统，包括肾脏的结构和功能，尿液的生成和成分，尿液的排泄等。
8. 内分泌生理学内分泌系统是人体调节生理活动的重要系统，包括各种内分泌腺的结构与功能，内分泌激素的作用和调节机制等。
9. 免疫生理学免疫系统是人体抵抗疾病和保护身体健康的重要系统，包括免疫器官的结构和功能，免疫细胞的作用和功能，免疫机制等。
10. 生殖生理学生殖系统是人类繁衍后代的重要系统，包括生殖器官的结构和功能，生殖激素的作用和调节机制，生殖过程等。
二、解剖学1. 人体各系统的解剖结构包括骨骼系统、肌肉系统、神经系统、血管系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、免疫系统、生殖系统等。
2. 人体各器官的形态结构包括心脏、肺部、肝脏、肾脏、胃肠道、脑部、脊髓、肌肉等器官的形态结构。
3. 组织学结构包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织、血管组织等组织的形态结构。
4. 各部位的经络包括经脉、络脉、络穴的位置和走向。
基础护理学知识要点
基础护理学要点第一章医院和住院环境1.抢救物品的“五定”：定品种数量、定点放置、定人保管、定期消毒灭菌和定期检查维修2.护理工作中的“四轻”：说话轻、走路轻、操作轻、关门轻3.病室湿度、温度的高低对患者的影响：（温度）：①室温过高会使神经系统受到抑制，干扰呼吸和消化功能，不利于体热散发，使人烦躁，影响体力恢复②室温过低则使病人畏缩不安、肌肉紧张、缺乏动力、也容易在诊疗护理时受凉（湿度）：①湿度过高，蒸发散热作用减弱，抑制汗液排出，病人感到潮湿、气闷，尿液排出量增加，加重肾脏负担②湿度过低，室内空气干燥，人体蒸发大量水分，可引起口干咽痛、烦渴等不适，对气管切开或呼吸道疾病的病人尤其不利4.病室适宜温度：普通病房适宜温度18-22℃，产房、手术室、新生儿室、老年病室内适宜的温度是22-24℃5.铺床法的注意事项：①病人进餐或接收治疗时，应暂停铺床②用物准备齐全，折叠正确应按使用先后顺序放置③操作中应用节力原则：减少走动次数，避免无效动作，身体靠近床边，两腿根据情况左右、前后分开，稍屈膝，以扩大支撑面，增加身体稳定④铺麻醉床时应更换干净的被单，保证术后病人安全舒适，预防感染⑤中单要完全遮盖橡胶中单，避免橡胶中单与皮肤直接接触第二章入院和出院护理1.分级护理的使用对象及巡视时间：①特级护理：随时抢救的病人、重症监护病人、各种复杂或者大手术后的病人、严重创伤或大面积杀伤的病人、肾脏替代治疗（CRRT）。
专人24h护理②一级护理：病情趋向稳定的重症病人、各种大手术后、休克、昏迷、瘫痪、高热、大出血、肝肾衰竭和早产儿等。
（每1h）③二级护理：病情稳定，仍需卧床的病人。
大手术后病情稳定者、年老体弱者、慢性病不宜多活动者、幼儿等（每2h）④三级护理：生活完全自理且病情稳定的病人。
一般慢性病人、疾病恢复期病人和择期手术前的病人等（每3h）第三章舒适与安全1.被迫卧位的概念：指病人意识清楚，也有变换的能力，但由于疾病影响或因治疗而被迫采取的卧位。
基础护理学知识点归纳大全
基础护理学知识点归纳大全一、绪论。
1. 护理学的发展历程。
- 古代护理学：以自我护理、家庭护理为主。
如古埃及、古希腊时期的护理多由家庭成员或奴隶承担，当时护理知识也多与宗教和迷信交织。
- 近代护理学：南丁格尔是近代护理学的创始人。
1860年她在英国伦敦圣多马医院创办了世界上第一所正规护士学校，她的护理理念强调护理是一门科学，注重环境对患者健康的影响。
- 现代护理学：护理学逐渐形成了独立的学科体系，护理工作从医院扩展到社区、家庭等多个领域，护理模式也不断发展，如整体护理模式等。
2. 护理学的任务和范畴。
- 任务：促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦。
- 范畴：包括临床护理（基础护理、专科护理）、社区护理、护理教育、护理管理、护理研究等。
二、环境。
1. 医院环境的总体要求。
- 医院环境应安全、舒适、整洁、安静。
- 物理环境：- 温度：一般病室适宜的温度为18 - 22℃；新生儿室、老年病房、产房、手术室等温度应保持在22 - 24℃。
- 湿度：病室相对湿度以50% - 60%为宜。
湿度过高时，可抑制出汗，患者感到潮湿、气闷；湿度过低时，空气干燥，可引起呼吸道黏膜干燥、咽痛等。
- 通风：通风可调节室内温湿度，降低空气中微生物的密度，保持空气清新。
一般通风30分钟即可达到置换室内空气的目的。
- 光线：病室采光分为自然采光和人工采光。
避免阳光直射患者的眼睛，以防损伤视网膜；夜间应采用地灯或壁灯等柔和的灯光，既方便护士夜间巡视又不影响患者睡眠。
- 噪声：白天较理想的噪声强度为35 - 40dB，当噪声强度达到50 - 60dB时，患者可感到疲倦不安；长时间暴露于90dB以上的噪声环境中，可导致患者听力丧失。
医院应采取措施减少噪声，如工作人员做到“四轻”（说话轻、走路轻、操作轻、关门轻）。
- 社会环境：包括护患关系、患者与患者之间的关系等。
良好的护患关系是建立在尊重、信任、理解的基础上的。
三、患者入院和出院的护理。
护理学基础知识点(完整版)
护理学基础知识点（完整版）一、护理学概述护理学是一门研究如何提供护理服务的学科，它涉及多个领域，包括医学、心理学、社会学等。
护理学旨在提高患者的健康水平，预防疾病，促进康复，以及提供临终关怀。
作为一名护理学专业人士，掌握基础知识点对于提供高质量的护理服务至关重要。
二、人体生理学基础1. 细胞与组织：了解细胞的结构和功能，以及不同类型的组织如何构成人体器官。
2. 运动系统：学习骨骼、肌肉和关节的组成和功能，以及如何评估和护理运动系统相关问题。
3. 循环系统：掌握心脏、血管和血液的功能，以及如何监测和护理循环系统疾病。
4. 呼吸系统：了解肺部的结构和功能，以及如何评估和护理呼吸系统问题。
5. 消化系统：学习消化器官的组成和功能，以及如何评估和护理消化系统疾病。
6. 泌尿系统：了解肾脏、膀胱和尿道的结构和功能，以及如何评估和护理泌尿系统问题。
7. 神经系统：掌握大脑、脊髓和神经的功能，以及如何评估和护理神经系统疾病。
8. 内分泌系统：了解内分泌腺的功能和激素的作用，以及如何评估和护理内分泌系统问题。
9. 生殖系统：学习男性和女性生殖系统的结构和功能，以及如何评估和护理生殖系统疾病。
10. 免疫系统：了解免疫系统的组成和功能，以及如何评估和护理免疫系统问题。
三、护理程序与技能1. 护理评估：学习如何收集患者资料，评估患者的健康状况，以及如何制定护理计划。
2. 护理诊断：掌握护理诊断的基本概念和过程，以及如何根据护理评估结果进行护理诊断。
3. 护理计划：学习如何制定个性化的护理计划，包括护理目标、护理措施和时间安排。
4. 护理实施：掌握护理技能，如给药、输液、换药等，以及如何提供安全、有效的护理服务。
5. 护理评价：了解护理评价的目的和方法，以及如何评估护理效果和调整护理计划。
四、护理伦理与法律1. 护理伦理：学习护理伦理的基本原则和规范，以及如何在护理实践中遵循伦理原则。
2. 护理法律：了解护理法律的基本概念和法规，以及如何保护患者的权益和遵守法律规定。
护理基础学知识点总结
护理基础学知识点总结第一章：护理基础学的概述护理是一门综合性学科，是医学的重要组成部分。
护理基础学作为护理专业的基础课程，是护理学专业学生必须学习的重要学科，是护士在临床工作中必不可少的基本知识。
第二章：生命线与心理健康生命线是人类生存的最基本要素，包括生理和心理两个方面。
护理基础学中的生命线与心理健康是指护理人员在护理实践中需要关心和重视的患者的生理和心理健康状况。
第三章：生理学基础生理学是研究生物体内部生命现象的科学，是医学与护理学的基础学科。
护理基础学中的生理学基础主要包括细胞生理学、组织器官生理学、系统生理学等内容，这些内容对于护士来说都是必不可少的。
第四章：药理学基础药理学是研究药物在生物体内的作用和机制的科学，是医学与护理学的重要基础学科。
护理基础学中的药理学基础包括药物的分类、药物的作用机制、药物的代谢和排泄等内容，这些内容对于护士来说都是必须了解的。
第五章：微生物学基础微生物学是研究微生物的生物学科学，是医学与护理学的重要基础学科。
护理基础学中的微生物学基础包括细菌、病毒、真菌和寄生虫等微生物的结构、生长、代谢和致病机制等内容，这些内容对于护士来说都是必备的。
第六章：病理学基础病理学是研究疾病的发生、发展和变化的科学，是医学与护理学的重要基础学科。
护理基础学中的病理学基础包括疾病的发生与发展、疾病的诊断与鉴别诊断、常见疾病的病理变化等内容，这些内容对于护士来说都是必不可少的。
第七章：营养学基础营养学是研究食物对人体健康的影响和作用的科学，是医学与护理学的重要基础学科。
护理基础学中的营养学基础包括食物的成分与功能、人体对营养物质的需要和消化、吸收、代谢等过程，这些内容对于护士来说都是必不可少的。
第八章：生命伦理学与护理伦理学生命伦理学和护理伦理学是护士必须遵循和尊重的道德规范和行为准则。
护理基础学中的生命伦理学与护理伦理学包括对患者权益的尊重、对患者隐私的保护、对患者痛苦的缓解、对患者及其家属的安全和健康负责等内容，这些内容对于护士来说都是必须遵循的。
基础护理学的知识点汇总
基础护理学的知识点汇总一、基础护理学的概念基础护理学是护理学的基础学科，是护理专业执业者的基本理论知识。
它包括护理学的理论和护理实践的基本原则，既内容涵盖对护理职业的理论知识，又内容涵盖护理学的一般知识。
二、护理学的定义护理学是护理专业的具体实践，它的定义是“护理学是通过分析和解决人们生活中与健康和病理问题有关的护理问题，采取相关的护理干预措施，实现最佳护理效果，促进人们健康增殖和病理症状的导致因素、机制和发展趋势的研究。
”。
三、护理学的基本原理1. 护理学必须有明确的现实和理论基础，以便执行护理工作。
除了基础的临床知识外，还要坚持科学精神，不断提高护理水平。
2. 护理学的基本原则是尊重病人的健康，尊重病人的视角，并秉承病人的自主性，关注病人的独立性，保护病人的私人及感情生活。
3. 护理工作的首要原则是以病人的生命安全为前提，以优质的护理服务为重点。
要根据病情及护理需要，提供完善的个人护理，帮助病人恢复健康。
四、护理学的内容与要素1. 医疗保健 (在医疗保健领域，护理学包括对患者的诊断、护理、治疗、康复等过程的管理和服务)。
2. 护理教育 (护理学的内容包括护理学的教育、培训和发展，以及临床实践。
)3. 护理研究 (护理学的内容包括护理理论、护理学方法、护理学体系和护理学研究)4. 护理实践 (护理学的内容包括护理计划、护理任务、护理过程和护理结果)。
五、护理学的临床实践护士要根据实际需要，采取恰当有效的护理措施，以便达到最佳的护理效果。
护理实践包括：1. 护理观察和评估 (要求护士观察患者的体征和状况，并据此评估患者的健康状况，以确定相应护理措施)。
2. 护理计划 (根据护理诊断制定护理计划，确定有效的护理措施，围绕患者的需求、目标和要求提供护理帮助，以使患者能够实现护理效果)。
3. 护理干预 (护士需采用护理干预措施，从病人的角度出发，根据个体需求，实施亲密、安全、效率高的护理，与家庭成员密切配合，以利于病人的健康)。
基护重点知识汇总护理基础知识重点必背
基护重点知识汇总护理基础知识重点必背1、口腔护理备物解释摆体位，铺巾置盘润双唇，若有义齿需取下，洗净放入冷水杯，先观粘膜再漱口，合齿纵擦牙齿外，张口擦内和咬合，颊部弧形擦洗轻，一次仅夹一棉球，先左后右顺序明，横擦硬腭与舌面，漱口观察拭水渍，酌情涂药再护唇，清理用物作记录。
2、防压疮法备物解释给便器移开桌椅取体位，热水擦背加按摩，全背、脊柱和局部，每次三至五分钟，按摩方法要正确，骨突部位细观察，选用器具防受压，床褥干燥又平紧，定时翻身作记录。
3、测量生命体征1)测体温口腔测温法：备物核对作解释，测前甩下水银柱，口表斜置舌下窝，闭唇三分钟后取。
腋下测温法：测前甩表擦腋汗，表端紧贴腋窝处，屈臂过胸十分钟，取表擦净看读数。
肛门测温法：选择体位露肛门，润滑肛表轻插入，守护测试三分钟，取表擦拭记读数。
2)测脉搏平静状态取体位，测脉示中无名指，辨脉测数三十秒，如遇异常一分钟。
3)测呼吸测时保持诊脉状，细心观察胸腹起，一起一伏为一次，测数时间一分钟。
4)测血压用前检查血压计，肘窝上端袖带系，松紧合适容一指，胸件置放脉动处，关闭气门缓充气，双眼注视水银柱，轻开气门慢放气，辨别声音听仔细，第一声为收缩压，舒张压是消音时，边听边看边记数，测毕理物作记录。
1.绝对主体地位各地考试基础护理学都要占据25%以上的比例，很多地方的考试甚至只考察基础护理学，所以在事业单位医考中，我们常说得基护者得天下。
2.看易实难，常丢分基护作为我们护理学的主干科目，易懂难通，在授课中，学生会觉得这门课程学起来非常轻松，但是在真正考试的时候，却不能把所有的知识点把握准确，做到100%的正确率，最后造成惨痛的后果，其实对于基础护理学来说，考生在复习的时候，一定要做到对于平时就非常熟知的知识点做到精、准，保证绝对的正确率，避免拉分，而对于相对陌生的知识点，要做到全，我常说，对于我们基础护理学来说，没有哪句话不是重点，在考前的两天，我们拿着一本基础护理学的教科书，从第一页认认真真的念到最后一页，这才是捕捉考点的最佳方法。
护理学基础知识总结
护理学基础知识总结护理学是一门关于疾病预防、治疗和康复的学科，也被称为护理科学。
下面是关于护理学基础知识的总结。
一、护理学的发展历史：护理学作为一门学科，起源于古希腊时期的爱与关怀理念。
现代护理学的发展可以追溯到19世纪，由英国的佛洛伦斯·南丁格尔开创，她通过改善病房环境和提供基础护理，显著改善了病人的生存率。
护理学的理论和实践在20世纪不断发展，成为一门独立的学科。
二、护理的定义：护理是一个为病人提供健康护理的过程，包括评估、规划、实施和评价护理计划，以及为病人提供情感支持和教育。
三、护理的目标：1. 保护病人的安全和隐私。
2. 促进病人的身体、心理和社会福祉。
3. 预防疾病的发生和传播。
4. 提供病人和家庭的教育和支持。
四、护理的基本原则：1. 尊重病人的人权和尊严。
2. 保持保密性，确保病人的个人隐私。
3. 提供基于证据的护理，以确保最佳的护理结果。
4. 与多学科团队合作，以实现综合护理。
5. 持续学习和专业发展。
五、护理的职责和角色：1. 评估病人的健康状况，并制定护理计划。
2. 实施护理措施，如给药、更换伤口敷料等。
3. 监测病人的生命体征和病情变化。
4. 提供情感支持和安慰给病人和家属。
5. 教育病人和家属，帮助他们理解和管理疾病。
6. 协调和合作与其他医疗团队成员。
六、护理的专业知识和技能：1. 解剖生理学和疾病知识，以便评估病人的健康状况。
2. 临床技能，如进行护理程序和操作。
3. 药物知识，以便正确给药。
4. 沟通和人际关系技巧，以便有效与病人、家属和其他医疗团队成员交流。
5. 问题解决和决策能力，以便面对紧急情况和医疗抉择。
6. 护理研究和证据基础护理的能力。
7. 管理和组织技能，以便协调和管理护理过程。
七、护理的专业道德和职业行为：1. 尊重病人的人权和价值观。
2. 保护病人的隐私和机密性。
3. 提供公平、平等和无歧视的护理。
4. 追求终身学习和专业发展。
5. 遵守护理伦理准则和法律法规。
护理学基础知识点总结
护理学基础知识点总结一、护理学概述1. 护理学的定义护理学是一门专门研究人类生理、心理和社会需求，为改善个体健康、预防疾病、恢复和康复提供科学依据和技术手段的学科。
2. 护理学的发展历程护理学作为一门学科的发展历程主要经历了三个阶段。
第一个阶段是古代的民间传统护理，人们通过自然观察和实践积累了一些护理知识和技术。
第二个阶段是现代护理学的起步，19世纪末至20世纪初，护理教育开始兴起，形成了一些基本的护理原则和技术。
第三个阶段是现代护理学的全面发展，护理学逐渐成为一门独立的学科，形成了完整的理论体系和专业化的护理实践。
3. 护理学的理论基础护理学的理论基础主要包括人类生理学、心理学、社会学和护理学理论等。
二、人体结构与功能1. 人体器官系统人体的器官系统主要包括皮肤、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、神经系统、感觉系统、运动系统、免疫系统、生殖系统等。
2. 人体器官功能皮肤是人体最大的器官，具有保护、排泄、感觉和调节体温等功能；呼吸系统主要负责氧气的吸入和二氧化碳的排出；循环系统包括心脏、血管和血液，主要起输送氧气和养分、排除代谢产物的作用；消化系统主要负责食物的摄取、消化和吸收；泌尿系统主要负责排泄代谢产物；内分泌系统主要调节体内的代谢活动；神经系统是人体的控制中枢，负责接受和传递信息；感觉系统是人体对外界刺激的感知器官；运动系统主要负责人体的运动和姿势维持；免疫系统主要负责免疫功能；生殖系统主要负责生殖和生殖维持。
三、常见疾病与护理1. 呼吸系统疾病常见的呼吸系统疾病包括感冒、流感、哮喘、慢性阻塞性肺病、肺炎等。
护理措施主要包括保持通畅的呼吸道、提供充足的氧气、协助患者呼吸、监测呼吸状况等。
2. 循环系统疾病常见的循环系统疾病包括高血压、心绞痛、心肌梗塞、心力衰竭等。
护理措施主要包括监测血压、观察心电图、提供心脏监护、促进血液循环等。
3. 消化系统疾病常见的消化系统疾病包括消化性溃疡、胃癌、胰腺炎、肝炎等。
(完整版)基础护理学知识点复习总结
第一章绪论护理学：是一门在自然科学，社会科学理论指导下的综合性应用学科，是研究有关预防保健与疾病防治过程中的护理理论与技术的科学。
第二章环境教学目的：能正确说出环境因素对健康的影响能正确描述良好的医院环境所具备的特点能正确解释环境的含义能正确理解环境、健康与护理的关系＊能举例说明如何通过调控医院环境（物理环境、社会环境）以满足患者的需要第一节环境与健康一、环境：是影响人类生命和生长的全部机体内部因素和外界条件的总和。
（环境是人类进行生产和生活活动的场所，是人类生存和发展的基础。
）分类：内环境（生理环境、心理环境）、外环境（自然环境、社会环境）二、环境因素对健康的影响（一）自然环境因素对健康的影响1、自然气候的影响：持续的高温环境可导致中暑，并没有导致肾脏、循环系统疾病及脑卒中的危险；极冷的环境有增加呼吸道疾病和发生冻伤的可能。
2、地形地质的影响：如环境中缺碘会导致地方性甲状腺肿；环境中氟过量会导致氟骨症；地方性砷中毒、克山病等都与当地地质物质成分的含量有关。
3、环境污染的影响：（1）空气污染、（2）水污染、（3）土壤污染、（4）噪声污染、（5）辐射大气污染：毒物由呼吸道进入机体是危害最大大气中有刺激作用的有害物（如烟尘、二氧化硫、硫化物、氯气、臭氧等），会诱发慢性支气管炎等疾病。
大气中无刺激作用的有害气体由于不能为人体器官所察觉，危害性比刺激性气体还要大。
水污染：引起急性中毒、致癌至畸致突变、以水为媒介的传染病5月21日世界无烟日（二）社会环境因素对健康的影响影响因素：1、社会经济2、社会阶层3、社会关系4、文化因素5、生活方式6、卫生服务三、护理与环境的关系✧南丁格尔在护理工作中就已注意到环境对健康的影响，她曾说过：“症状和痛苦一般认为是不可避免的，并且发生疾病常常不是疾病本身的症状而是其它的症状——全部或部分需要空气、光线、温暖、安静、清洁、合适的饮食等”。
✧。
第二节医院环境一、医院环境的特点及其分类医院：是对特定的人群进行治病防病的场所，是专业人员在以治疗为目的的前提下创造的一个适合患者恢复身心健康的环境。
护理学基础模块知识点总结
护理学基础模块知识点总结护理学是以提高人的健康水平和生活质量为目标，以病人护理为主线，以保健预防为重点，利用系统的方法，对人的生理和心理状态进行评估、干预和管理的一门知识体系。
护理学基础模块是护理学专业的基础课程，包括护理伦理学、基础护理学、人体解剖生理学等核心知识。
下面将对护理学基础模块的知识点进行总结。
一、护理伦理学1. 护理伦理学的概念和特点护理伦理学是研究护理实践中的道德问题，探讨护士的职业道德和素质，研究护理伦理理论和伦理决策模式的学科。
其特点包括护理伦理活动的主体是护士，伦理问题的核心是关于人的关怀和尊严，伦理决策模式是关注于病人的权益和自主选择。
2. 护理伦理学的原则护理伦理学包括尊重病人自主选择原则、保护病人安全和利益原则、维护病人隐私和机密原则、关怀病人和尊重人的尊严原则。
护士在实践中要遵守这些伦理原则，保护病人的权益和利益。
3. 护理伦理决策模式护理伦理决策模式包括分析伦理问题、确定决策原则、选择决策方案、评价实施效果四个步骤。
护士在实践中，要根据实际情况进行伦理决策，并尊重病人的选择和意愿。
二、基础护理学1. 基础护理学的概念和发展基础护理学是护理学的基础理论，包括病人的护理需求和基础生活活动的原理和方法，是护理实践的基础。
基础护理学的发展是与医学、护理技术的发展相互关联，随着医学技术的进步，基础护理学也在不断完善和发展。
2. 病人的护理需求病人的护理需求包括生理需求、心理需求、社会需求和精神需求。
护士要针对不同的护理对象，满足其不同的需求，提供全面的护理。
3. 基础生活活动的原理和方法基础生活活动包括饮食、睡眠、排泄、活动、个人卫生等，是维持病人生命的基础。
护士要根据病人的实际情况，采用不同的方法，协助病人开展基础生活活动，提供全面的护理。
三、人体解剖生理学1. 人体解剖学的概念和研究对象人体解剖学是研究人体结构和形态的学科，包括人体各个系统和器官的形态、位置和结构。
人体解剖学的研究对象是人体的解剖结构和组织器官。
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基础护理学1•医院物理环境正常值室温保持在18 22 C较为适宜且新生儿及老年病人室温以保持在22 24 C为佳。
病室湿度以50% 60%为宜白天病室较理想的强度是35 40分贝2分级护理的适用对象•3 平车运送法注意推行中平车小轮端在前转弯灵活速度不可过快上下坡时患者头部应位于高处减轻患者的不适并嘱咐患者抓紧扶手保证患者安全。
4.舒适(comfort)指个体身心处于轻松自在、满意、无焦虑、无疼痛的健康、安宁状态时的一种自我感觉。
不舒适(discomfort) 指个体身心不健全或有缺陷生理、心理需求不能全部满足或周围环境有不良刺激身体出现病理改变身心负荷过重的一种自我感觉。
5卧位的分类主动卧位active lying position 患者根据自己的意愿和习惯采取最舒适、最随意的卧位并能随意改变卧床姿势称之为主动卧位。
见于轻症患者、术前及恢复期患者。
被动卧位passive lying position 患者自身无力变换卧位躺卧于他人安置的卧位称之为被动卧位。
常见于昏迷、极度衰弱的患者。
被迫卧位compelled lyi ng position 患者意识清晰也有变换卧位的能力但为了减轻疾病所致的痛苦或因治疗需要而被迫采取的卧位称之为被迫卧位。
6..去枕仰卧位适用范围(1)-昏迷或全身麻醉未清醒的患者。
采用去枕仰卧位头偏向一侧可防止呕吐物误入气管而引起窒息或肺部并发症。
(2)-椎管内麻醉或脊髓腔穿刺后的患者。
采用此种卧位可预防颅内压减低而引起的头痛。
中凹卧位适用范围休克患者。
抬高头胸部有利于保持气道通畅改善通气功能从而改善缺氧症状抬高下肢有利于静脉血回流增加心输出量而使休克症状得到缓解。
屈膝仰卧位适用范围-腹部检查或接受导尿、会阴冲洗等。
侧卧位适用范围 1 -灌肠、肛门检查及配合胃镜、肠镜检查等 2 -预防压疮 3 -臀部肌内注射半坐卧位适用范围-某些面部及颈部手术后患者。
采取半坐卧位可减少局部出血。
-心肺疾病引起呼吸困难的患者。
-腹腔、盆腔手术后或有炎症的患者。
-疾病恢复期体质虚弱的患者。
采取半坐卧位使患者逐渐适应体位改变有利于向站、立位过渡。
端坐位适用范围-心力衰竭、心包积液、支气管哮喘发作的患者患者由于极度呼吸困难而被迫日夜端坐。
俯卧位适用范围-腰背部检查或配合胰、胆管造影检查时。
-脊椎手术后或腰、背、臀部有伤口不能平卧或侧卧的患者。
-胃肠胀气导致腹痛时。
采取俯卧位使腹腔容积增大可缓解胃肠胀气所致的腹痛。
头低足高位适用范围-肺部分泌物引流使痰易于咳出。
-十二指肠引流术有利于胆汁引流。
-妊娠时胎膜早破防止脐带脱垂。
-跟骨或胫骨结节牵引时利用人体重力作为反牵引力。
头高足低位适用范围-颈椎骨折患者作颅骨牵引时用作反牵引力。
-减轻颅内压预防脑水肿。
-颅脑手术后的患者。
膝胸卧位适用范围-肛门、直肠、乙状结肠镜检查及治疗。
-矫正胎位不正或子宫后倾。
-促进产后子宫复原。
截石位适用范围-会阴、肛门部位的检查、治疗或手术如膀胱镜、妇产科检查、阴道灌洗等。
-产妇分娩。
7•心肺疾病引起呼吸困难者采取半坐卧位的机理采取半坐卧位由于重力作用部分血液滞留于下肢和盆腔使回心血量减少从而减轻肺瘀血和心脏负担同时可使膈肌位置下降胸腔容量扩大减轻腹腔内脏器对心肺的压力肺活量增加有利于气体交换使呼吸困难的症状得到改善。
腹腔、盆腔术后或有炎症者采取半坐卧位的机理采取半坐卧位可使腹腔渗出液流入盆腔促使感染局限。
由于盆腔腹膜抗感染性较强而吸收较弱故可减少炎症扩散和毒素吸收减轻中毒反应。
同时还可防止感染向上蔓延引起膈下脓。
腹部手术后患者取半坐卧位还可减轻腹部切口缝合处的张力缓解疼痛促进舒适并有利于切口愈合。
8.WT0推荐疼痛患者的三阶梯疗法第一阶段-选用非阿片类药物、解热镇痛药和抗炎类药。
-主要用于轻度疼痛的患者。
第二阶段-选用弱阿片类药。
主要适用于中度疼痛的患者。
第三阶段-选用强阿片类药。
用于重度和强烈癌痛的患者。
9•口腔护理的目的保持口腔清洁湿润预防口腔感染等并发症预防和减轻口腔异味消除牙垢增进食欲确保患者舒适观察口腔内的变化提供病情变化的信息。
10. 口腔护理常用溶液0.1%的醋酸溶液适用于绿脓杆菌感染。
0.08%的甲硝唑溶液适用于厌氧菌感染。
口腔护理的注意事项-行口腔护理时对于昏迷患者禁止漱口以免引起误吸。
-观察口腔时对长期使用抗生素的患者应注意观察其口腔内有无真菌感染。
-檫拭过程中应注意使用的棉球不能过湿防止水分过多导致误吸。
注意勿将棉球遗留在口腔内。
11.压疮的分期I期瘀血红润期此期为压疮初期身体局部组织受压血液循环障碍皮肤出现红、肿、热、痛或麻木解除压力30分钟后皮肤颜色不能恢复正常。
n期炎性浸润期皮肤的表皮层、真皮层或两者发生损伤或坏死受压部位呈紫红色皮下产生硬结常有水泡形成极易破溃。
患者有疼痛感。
川期浅度溃疡期全层皮肤破坏可深及皮下组织和深层组织表皮水泡逐渐扩大、破溃真皮层疮面有黄色渗出液感染后表面有脓液覆盖致使浅层组织坏死形成溃疡,疼痛感加重。
"期坏死溃疡期为压疮严重期坏死组织侵入真皮下层和肌肉层感染可向周边及深部扩展可深达骨面。
脓液较多坏死组织发黑脓性分泌物增多有臭味严重者细菌入血易引起脓毒败血症造成全身感染危及生命。
压疮的护理局部伤口护理瘀血红润期重点是去除致病原因防止压疮继续发展炎性浸润期重点是保护皮肤防止感染发生。
方法紫外线、红外线照射治疗浅度溃疡期 1 此期应尽量保持局部疮面清洁、干燥 2 以鹅颈灯距疮面25cm照射疮面每日1 2次每次10 15分钟 3 还可采用鸡蛋内膜、纤维蛋白膜、骨胶原膜等贴于疮面治疗坏死溃疡期 1 此期应清洁疮面去除坏死组织保持引流通畅促进肉芽组织生长2采用清热解毒、活血化瘀、去腐生肌具有收敛作用的中草药治疗是目前最有效的方法之一12睡眠各期的特点。
13.关节活动范围ROM :是指根据每一特定关节可活动的范围通过运用主动或被动的练习方法维持关节正常的活动度恢复和改善关节功能的锻炼方法。
等长练习可增加肌肉张力而不改变肌肉长度的因不伴明显的关节运动又称静力练习。
等张练习指对抗一定的负荷作关节的活动锻炼同时也锻炼肌肉收缩。
因伴有大幅度关节运动，又称动力练习。
14•骨骼肌肉状态肌力分为六级0级完全瘫痪肌力完全丧失。
1级可见肌肉轻微收缩但无肢体活动。
2级肢体可移动位置但不能抬起。
3级肢体能抬离但不能对抗阻力。
4级能做对抗阻力的运动但肌力减弱。
5级肌力正常。
机体活动功能分为五级0级完全能独立可自由活动。
1级需要使用设备或器械。
2级需要他人的帮助监护和教育。
3 级既需要帮助也需要设备和器械。
4级完全不能独立不能参加活动。
15 医院感染是指住院病人在医院内获得的感染。
包括在住院期间发生的感染和在医院内获得而出院后发生的感染。
不包括入院前已开始或入院时已处于潜伏期的感染医院感染的类型外源性感染又称可预防性感染或交叉感染病原体来自病人体外。
内源性感染又称难预防性感染或自身感染病人体内的正常菌通过移位或活动造成的感染。
清洁clea ning 是指用物理方法清除物体表面的污垢、尘埃和有机物其目的是去除和减少微生物而非杀灭微生物。
消毒(disi nfectio n) 是指用物理或化学方法消除或杀灭芽孢以外的所有病原微生物其目的是使消毒的对象达到无害化。
灭菌(sterilizatio n) 是指用物理或化学的方法杀灭全部微生物包括致病和非致病微生物以及细菌芽孢。
无菌技术aseptic tech nique 指在医疗、护理操作过程中防止一切微生物侵入人体或防止无菌物品、无菌区域被污染的技术。
隔离(isolati on) 将传染源、高度易感人群安置在指定地点暂时避免和周围人群接触16.隔离原则隔离标志明确卫生设施齐全进出隔离室符合要求分类处理隔离室内物品每日消毒隔离室环境加强隔离患者心理护理掌握解除隔离的标准 加强终末消毒处理病人、个人用物、病室单位。
隔离种类及措施17.体温正常值 口温 36.3~372C 肛温36 . 5 ~37. .7C 腋温36 .0 ~37 .0 C 体温过高(hyperthermia发热)任何原因引起产热过多、散热减少、体温调节障碍、致热原作用于体温调节中枢使调定点上移而引起的体温升高 超过正常范围称体温过高。
发热临床分级口温 低热 37 .5 ~37 .9 C 中等热38 .0 ~38 .9 C 高热39 .0 ~40 .9 C 超高热41 C 以上热型稽留热 constant fever体温持续在3940 C 达数天或数周24小时波动范围不超过1 C见于肺炎球菌性肺炎、伤寒。
弛张热(remittent fever)体温在39C 以上，24小时内温差达1C 以上,体温最低时仍高于正常水平见于败血症、风湿热、化脓性疾病。
间歇热(intermittent fever) 体温骤然升高至 39C 以上持续数小时或更长 然后下降至正常或正常以下经过一个间歇又反复发作即高热期和无热期交替出现.见于疟疾。
不规则热(irregular fever)发热无一定规则且持续时间不定见于流行性感冒、癌性发热。
临床表现体温上升期 表现 皮肤苍白、干燥无汗、畏寒、寒战。
特点产热 > 散热。
高热持续期产热和散热在较高水平趋于平衡 面色潮红、皮肤灼热、口唇干燥、呼吸脉搏加快、头痛皮肤护理保持皮肤清洁 及时更换衣服、床单防止压疮 空气流通。
心理护理 1 体温上升期 了解心理反应 给 解除身心不适 满足合理要求 3退热期清洁卫生补婴幼儿、精神异常、昏迷、口腔疾患、口鼻手术、张口呼吸者禁忌口温测量腋下出汗较多者肩关节受伤或消瘦夹不紧体温计者禁忌腋温测量直肠或肛门手术、腹泻、心肌梗死者禁忌肛温测量 若患者不慎咬破体温计首先应及时清避免影响体温测量的各种因素 20.心动过速 成人脉率60次/分脉搏短绌(pulse deficit)指单位时间内脉率少于 心律失常越严重 病情好转 绌脉可以消失。
奇脉(paradoxical pulse)指吸气时脉搏明显减弱或消失见于心包积液和缩窄性心包炎21.高血压指18岁以上成年人收缩压》 140mmHg 和/或舒张压》90mmHg 。
低血压 血压低于 90 60mmHg血压测定注意事项对需密切观察血压者 应做到四定 即定时间、定部位、 定体位、定血压计袖袋缠的太松充气后呈气球状有效面积变窄血压值偏高 缠的太头晕、食欲不振、全身不适、软弱无力退热期 大量出汗、皮肤潮湿。
18.体温过高的护理 措施 降温方法 情观察生命体征 份流质或半流质物理降温包括局部全身和药物降温。
伴随症状 原因及诱因 治疗效果 高热量、高蛋白、高维生素、易消化降温后30分钟测体温。
-加强病 出入量、体重。
--补充营养和水多饮水 每日3000 ml 。