教导处日常管理工作

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教导处工作的有效管理

一、教导主任的角色定位。

常规管理:7大项42小项

二、教学工作的有效管理。

(一)教学管理的常规——抓实常规管理

1.学期开学前及第一周的工作:

⑴制定教学工作计划。

⑵编写校历表。

⑶协助校长选配好年级组长、教研组长及班主任。

⑷做好教师的调配工作及工作量的核算均衡。

⑸编排课程表和作息时间表。

⑹做好开学典礼工作(一年级新生开笔礼)。

⑺做好营造师生回校的氛围。

⑻做好新生的编班和入学教育工作。

⑼做好新教师的培训工作。

⑽做好转插、休学、复学学生安置、编班、转学手续办理等。

⑾做学生回校注册、统计、报送工作。

⑿提前做好学生课本、教师教学用书(具)准备。

2.开学2~3周工作:

⑴各类计划制订、交流。⑵核查各年级学籍。

⑶召开毕业班教师会议。⑷召开新调进教师会议。

⑸召开一年级家长会议。⑹检查教研活动的开展。

⑺举行班级文化评比。……

3.学期中间

1.检查各类计划落实情况。

2.加强备、教、改、辅、测等教学常规工作检查。

3.加强对教师的考勤的管理。

4.做好期中考试及各种竞赛活动的组织、分析研讨工作。

5.举行家长开放周活动,召开学生家长会。

6.按计划开展教师的校本培训,安排教师外出学习,切实提高教师能力。

7.迎接各类检查。

……

4. 期末

⑴做好各类工作总结撰写工作。

⑵做好期末复习、考试、试卷分析、分数统计等工作。

⑶认真组织安排学生评价工作。

⑷举行期末教育教学工作总结会。

⑸做好各项资料整理归档工作。常规管理资料:7大项42小项

⑹配合校长室,做好教师的学期考核工作。

⑺安排好教师的假期培训工作。

⑻初步做好下学期教师的调配工作。

……

(二)教学管理的核心——教师队伍的管理

1.健全教师的业务档案。

2.制订切实有效的教师评价制度。

⑴《义务教育学校教学常规管理考核细则》

⑵《师德师风考核细则》

⑶《教职工评优评先实施方案》

⑷《教职工考勤制度》

⑸《奖励性绩效工资考评方案》

⑹《期末教师业绩考评标准》

⑺《教师节奖励方案》

……

3.着力培养青年教师,为骨干教师打造成长的平台。

青年教师

⑴师徒结对子。

⑵向课堂教学要质量。

⑶做到“三给”:

给机会、给动力、给时间

⑷制订自我成长计划。

⑸要求做到“五个一”。

1篇论文;

1节优质课;

1个优秀教案;

1份试卷分析;

1份学科综合试卷。

……

骨干教师

⑴承担指导徒弟的任务。

⑵加强随堂听课的指导。

⑶制订自我成长的计划。

⑷承担比赛指导的任务。

⑸要求做到“五个一”。

1篇优秀论文;

1个课题;

1节示范课;

1个专题讲座;

1节培养对象的研究课。

……

4.创造全体教师参与学习的机会。

⑴落实每周政治学习、业务学习的安排;

⑵走出去,请进来;

⑶开展教研活动;

⑷举行专题培训;

⑸制订自我成长计划;

⑹每学期上一节研究课,听课不少于15节;

⑺每学期举行一天的家长开放日,召开一次家长会。

5.利用网络平台引导教师注重自身素质提高。

6.倡导“课题促研”,做研究型教师。

……

(三)教学管理的关键——教学过程

1.落实教师的备课管理。

2.落实教师的上课管理。

3.落实学生的作业管理。

4.落实学生的辅导工作。

5.落实学生的考试工作。

课堂教学要求

①更新教育观念,推进课程改革

教师观

教师是学生学习的促进者;

教师是教育教学的研究者;

教师是课程的开发者和建设者;

教师是社区型的开放教师;

教师是塑造儿童心灵的天使。

学生观

一切为了学生的发展。把课堂还给学生,把学习的主动权交给学生,为每一个孩子提供展示才华的机会。

②新课程课堂教学教师行为实现四个转变:

由重“教”向重“学”转变。

由重“结果”向重“过程”转变。

由“传授”向重“指导”转变。

由重“模式化”向重“个性化”转变。

学业考评教学要求

⑴检查教学进度;

⑵召开复习动员会;

⑶营造复习氛围;

⑷制订复习计划;

⑸编制复习练习卷;

⑹制订考务方案;

⑺制订评价奖励制度

……

(四)教学管理的重心

——培养学生良好的行为习惯

1.构建学校礼仪队。

★2.班级文化的建设。

★3. 开笔礼。

★4.校本课程的开发。

5.家校联手促养成。

6.结合有意义的节日开展活动。

7.利用《班级量化考核细则》进行考评。

……

校本课程

内容项目

1.全员参与类

⑴国学超市⑵棋艺超市⑶阅览超市

2.年级组类:

⑴小精灵合唱队⑵花样跳绳队⑶精彩滑轮队⑷妙手绘画

⑸竹竿舞表演队⑹酷我篮球队⑺经典诵读队⑻美食制作组

⑼礼仪迎宾队⑽手工制作组

3.个性类(各班自主选择内容)

三、优秀教导主任的六个一。

一颗能上课的脑

一张会评课的嘴

一双发现的眼睛

一双勤快的腿

一双会写的手

一副好心肠

四、对教导主任的几点建议。

(一)加强教导处自身建设,提高管理水平

1.根据学校情况对教导处成员进行分工,使分工更科学、细致。

2.强化服务意识,确立教导处为师生、为教学、为学校服务的宗旨。

3.加强资料的积累、共享、交流工作,为教学第一线提供有效信息。

4. 做好图书、实验、电教等处室的管理工作,充分发挥其教辅作用。

5.继续做好评教评学,开好师生座谈会,为教学研究、评估积累第一手资料。

6.规范学校课题管理。

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