计算机网络课程设计题目2017

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海南大学2017-2018《计算机网络》试题(A卷) 及答案

海南大学2017-2018学年度第1学期试卷科目：《计算机网络》试题(A卷)姓名：学号：学院：信息科学技术学院专业班级：成绩登记表（由阅卷教师用红色笔填写）阅卷教师： 20 年月日考试说明：本课程为闭卷考试，可携带笔、尺；不能携带计算器、手机、便携式电脑等。

一、选择填空题：每题有一个最佳答案，将选择的答案代码汇总填写在下表空格中（每空格1分，共10分）。

1．下列关于TCP/IP协议特点的叙述中错误的是( )。

A．开放的协议标准、免费使用、独立于特定的计算机硬件与操作系统B．独立于特定的网络硬件、可以运行于局域网、广域网和互联网中C．标准化的高层协议，可以提供多种可靠的用户服务D．灵活的网络地址分配方案，使得网络设备在网中具有灵活的地址2．在Internet通信中，下列哪个不是TCP/IP协议必须配置的参数：( )。

A.IP地址B.子网掩码C.默认网关D.主机名3．符号100BASE-TX对应的传输介质是( )。

A．三类双绞线 B. 四类双绞线 C. 五类双绞线 D. 六类双绞线4．在TCP/IP环境下，将IP地址转换为相应物理网络地址的协议应是( )。

A．DNS B．NAT C．RARP D．ARP5．下面关于以太网的描述哪个是正确的？( )。

A．数据是以广播方式发送的B．所有节点可以同时发送和接收数据C．两个节点相互通信时，第三个节点不检测总线上的信号D．网络中有一个控制中心，用于控制所有节点的发送和接收6．在 RIP 协议中，默认的路由更新周期是（）秒。

A．30 B．40 C．50 D．607．网络协议主要要素为（）。

A．数据格式、编码、信号电平B．数据格式、控制信息、速度匹配C．语法、语义、同步D．编码、控制信息、同步8．下列与电子邮件无关的协议是（）。

A．FTP B．SMTP C．POP3 D．IMAP9．以下不能作为子网掩码的是：（）。

A. 255.255.0.0B. 255.255.221.0C. 255.255.255.0D. 255.255.254.0 10．在WWW服务系统中，编制的Web页面应符合（）。

2017计算机网络习题集(2)及答案201723810080

一、IP 网络是虚拟网络◆IP 网络是虚拟的。

在IP 网络上传送的是IP数据报（IP 分组）。

◆实际上在网络链路上传送的是“帧”，使用的是帧的硬件地址（MAC 地址）。

◆地址解析协议ARP 用来把IP 地址（虚拟地址）转换为硬件地址（物理地址）。

二、IP 地址的表示方法IP 地址的表示方法有两种：二进制和点分十进制。

IP 地址是32 位二进制数字，为方便阅读和从键盘上输入，可把每8 位二进制数字转换成一个十进制数字，并用小数点隔开，这就是点分十进制。

三、因特网的域名因特网的域名分为：◆顶级域名◆二级域名◆三级域名◆四级域名四、域名服务器DNS (Domain Name Server)因特网中设有很多的域名服务器DNS，用来把域名转换为IP 地址。

五、电子邮件发送邮件使用的协议——简单邮件传送协议SMTP (Simple Mail Transfer Protocol)接收邮件使用的协议——邮局协议版本3 POP3 (Post Office Protocol version 3)注：邮件的传送仍然要使用IP 和TCP 协议六、统一资源定位符URL (Uniform Resource Locator)◆URL 用来标识万维网上的各种文档。

◆因特网上的每一个文档，在整个因特网的范围内具有惟一的标识符URL。

◆URL 实际上就是文档在因特网中的地址。

七、超文本传送协议HTTP (HyperText Transfer Protocol)万维网客户程序与服务器程序之间的交互遵守超文本传送协议HTTP。

八、结束语✧IP 地址是32 位二进制数字。

为便于阅读和键入，也常使用点分十进制记法。

✧个人用户上网可向本地ISP 租用临时的IP 地址。

✧域名服务器DNS 把计算机域名转换为计算机使用的32 位二进制IP 地址。

✧发送电子邮件使用SMTP 协议，接收电子邮件使用POP3 协议。

✧统一资源定位符URL 惟一地确定了万维网上文档的地址。

2017秋华师在线《计算机网络》

计算机网络一、选择题15．在OSI参考模型中，网络层的上一层是（）。

C.传输层25．以下哪一项不是数据链层必须解决的（）。

D.比特流传输26．第一个国际网络体系结构标准是（）开放系统互连基本参考模型。

A.OSI／RM6．在下列有关网络分层的原则中，不正确的是（）。

D.同一功能可以由多个层共同实现16．( )是实现局域网一广域网互联的主要设备。

C.路由器或网关5．计算机网络体系结构是指（？？）。

D.网络各层及其协议集合5．10Base-2和10Base-5的区别是( )。

D.10Base-2用细同轴电缆，10Base-5用粗同轴电缆13．带宽是对下列哪种媒体容量的度量(？？？？) C.传送数据14．在环状网结构中，工作站间通过( )协调数据传输。

C.令牌16．在一座大楼内组建的一个计算机网络系统，属于（）。

N19．依据奈奎斯特准则，每赫带宽的理想低通信道的最高码元传输速率为每秒(？？？)个码元。

B.221．所有工作站都与中心节点相连的一种网络拓扑结构是（）。

B.星型网络拓扑结构1．以下IP地址中属于B类地址的是（）。

B.172．16．26．362．以下哪一个网络设备不是组成局域网必须的（） A.路由器6．TCP/IP模型的传输层有两个协议，其中TCP协议是（？？？）。

A.一种可靠的面向连接的协议8．通过软件将交换LAN中的某些站点连接在一起成为一个逻辑工作组，这个工作组就构成一个（）B.虚拟LAN 9．ADSL技术能够支持的最大数据上传速率是多少( )。

D．8Mb／s10．端口就是运输层服务访问点SAP，其作用之一是让应用层的各种应用进程都能将其数据通过端口向下交付给（）。

D.运输层2．由一些局域网网段构成的与物理位置无关的逻辑组称为（）。

A.VLAN13．网络拥塞会使网络性能恶化，最严重的后果是（）。

B.死锁12．多路复用器的主要功能是什么（）。

C.使多个信号沿同一信道传输13．将一个信道按频率划分为多个子信道，每个子信道上传输一路信号的多路复用技术称为（）。

2017计算机网络试题(4)及答案201723995023642

试卷一一、填空（每空2分）1、通信网络的交换方式大致有二种，即（）、（）。

2、数据链路层的任务是将有噪声线路变成无传输差错的通信线路，为达此目的，数据被分割成（），为防止发送过快，总是提供（）。

3、网络层向运输层提供服务，主要任务是为从终端点到终端点的信息传送作（）。

4、网络互联在链路层一般用（），在网络层一般用（）。

5、运输层中提供的服务是传输连接的（）、（）、（）。

6、应用层是向网络的使用者提供一个有效和方便的（）。

7、电子邮件的传递都是要通过（）来完成的。

8、局域网使用的三种典型拓朴结构是（）、（）、（）。

9、局域网的体系结构中（）和（）相当于数据链路层。

10、以太网为了检测和防止冲突而采用的是（）机制。

二、选择（每个2分）1、在OSI参考模型的各层次中，（）的数据传送单位是报文。

A、物理层B、数据链路层C、网络层D、运输层2、在如下网络拓朴结构中，具在一定集中控制功能的网络是（）。

A、总线型网络B、星型网络C、环型网络D、全连接型网络3、计算机网络通信的一个显著特点是（）。

A、稳定性B、间歇性、突发性C、安全性D、易用性4、下列哪一项不是网卡的基本功能（）。

A、数据转换B、路由选择C、网络存取控制D、数据缓存5、文件传输协议是（）上的协议。

A、网络层B、运输层C、应用层D、物理层6、控制相邻两个结点间链路上的流量的工作在（）完成。

A、链路层B、物理层C、网络层D、运输层7、计算机网络中信息传递的调度控制技术可分为三类，以下不属于此控制技术的是（）。

A、流量控制B、拥塞控制C、防止死锁D、时延控制8、下述协议中，不建立于IP协议之上的协议是（）。

A、ATPB、ICMPC、SNMPD、TCP9、以下网络技术中不能用一城域网的是（）。

A、FDDIB、Ethernet（以太网）C、DQDBD、ISDN10、下述论述中不正确的是（）。

A、IPV6具有高效IP包头B、IPV6增强了安全性C、IPV6地址采用64位D、IPV6采用主机地址自动配置三、简答（共44分）1、说明网桥、中继器和路由器各自的主要功能，以及分别工作在网络体系结构的哪一层。

计算机网络课程设计实训题目

一、实训拓扑
注：
1、在PT模拟器中搭建实验拓扑,上述拓扑图为参照示例。

2、设备命名参照实验拓扑所示，设备物理接口编号自定义。

3、拓扑中路由器相连接口IP地址以及终端设备IP地址和网关，自定义。

二、实训背景
XX公司内网拓扑图描述：
1、机房A中有一台服务器Server A 与R3相连。

2、办公区内部有Boss，HR，IT三个部门。

注：每个Boss、HR都用一台PC表示一个部门，IT部门处于不同网段，并且连接不同二层设备。

三、实训需求
1、二层需求
1.1 二层VLAN划分
配置VLAN，具体规划如下：
vlan10---------IT部
vlan20---------HR部
vlan100-------BOSS
实现各部门之间可以相互ping通
2、三层需求
2.1 内网单臂路由
在办公区使用单臂路由的方法，保证各部门之间能相互PING通。

提示：注意网关问题。

2.2 路由协议
在三台路由器之间运行动态路由协议。

保证所有节点可以ping通。

2.3 ACL
HR无法访问HTTP服务器，但是可以ping通远端服务器
2.4 Telnet
IT部门主机可以TelnetR1、R2、R3这三台路由器。

四、实训报告中的设备图片及设备参数
五、关键技术
六、测试结果。

2017年计算机三级《网络技术》设计与应用试题及答案2

2017年计算机三级《网络技术》设计与应用试题及答案2三、设计与应用题(共30分)1．现有论文和作者两个实体，论文实体的属性包括题目、期刊名称、年份、期刊号；作者实体的属性包括姓名、单位、地址；一篇论文可以有多个作者，且每一位作者写过多篇论文，在每一篇论文中有作者的顺序号。

请完成以下操作：(10分)(1)画出E-R图。

?(2)将E-R图转换成关系模式，并指出每个关系模式的主键(加下划线)和外键(加波浪线)。

?2．设有图书管理数据库，包含三张表：?图书明细表(图书编号，图书类别，图书名称，作者，出版社，出版日期，定价)；?读者表(借书证号，姓名，系别，办证日期)；?借出信息表(借出编号，借书证号，图书编号，借书日期)；?完成下列操作：(10分)定义一个多语句表值函数，用于查询学生借书情况，只需提供参数：借书证号，就可以通过调用函数返回此学生的借书情况，若有借书籍，则返回所借书籍的编号、书籍名称、定价和借书日期；若没有在借书籍，则返回记录为空。

设函数名为：f_BorrowBook(@jszh char(20))。

?3．某采购中心采购了一套商品批发查询管理系统，此系统采用SQL Server 2008数据库管理系统，该系统需要经常处理以上的数据查询。

同时该系统提供了第三方人员开发的SQL 接口，第三方人员可以根据自己的需要开发自己的应用程序来访问数据库中的相关数据。

(10分)(1)系统在使用的过程中，业务人员反应系统操作速度很慢。

经过工程师检查测试后，数据库系统本身及网络传输过程中存在着一些问题，请给出针对数据库系统本身及网络传输过程中可能的一些调优方案。

?(2)工程师在完成数据库系统本身和网络问题的优化后，发现第三方开发人员的SQL查询语句存在很多没有优化的问题，请从第三方开发人员角度给出一些优化方案。

三、设计与应用题? 1．1 2。

计算机网络课程设计题目汇总

1. 帧的封装实现
2. 入侵检测初步研究
3. 员工宿舍组网设计
4. DHCP服务器的配置
5.小型HTTP服务器的设计与实现
5.多校区网络互联方案设计
6. 小型企业办公楼局域网构建
7. 组建大型网吧局域网
8. 校园综合大楼组网设计
9.网络安全设计与实施方案
10. 教师公寓组网方案
11. 中小型企业内部局域网组网设计
12. 基于VLAN的小型企业应用
13. 子网与路由器配置
14. 二层交换机组网方案
15. IP地址的合法性及子网判断
16.网络协议分析(HTTP,FTP,DHCP等)
17.网络程序设计
18.IP数据包解析
19.实现局域网内消息的广播发送
20.使用ARP发现局域网内活动主机
21.以太网帧发送,接收及解析
22.端口扫描程序设计
23.基于C/S结构的套接字程序设计(TCP)
24.基于C/S结构的套接字程序设计(UDP)
25.TCP段的发送和接收
26.IP包流量统计
27.简单动态网站设计与实现。

学生-计算机网络基础课程设计题目及报告

计算机网络基础课程设计题目一、设计目的本课程设计是“计算机网络基础”教学的后续，是为了巩固计算机网络基础理论教学所学知识、检验教学效果、增强实际动手能力培养的重要实践教学环节。

通过本课程设计，使学生加深对计算机网络的理解，熟悉局域网中搭建各种服务器的基本方法，培养实际动手能力。

并且发挥学生主观能动性，培养学生自我学习的能力。

二、设计内容搭建WEB服务器搭建FTP服务器搭建DNS服务器搭建DHCP服务器活动目录的安装与账号的管理（选做）搭建SMTP/IMAIL服务器（选做）前四个服务器的搭建必须用Ping、ipconfig等命令来进行验证。

三、设计时间一周（20学时）四、设计要求1. 按照相应的要求完成设计。

2. 必须明确课程设计任务，明确课程设计的目的、方法和步骤；3. 设计中必须努力认真，独立地按质按量地完成每一阶段的设计任务；4. 设计中绝对禁止抄袭他人的设计成果。

五、设计方法及步骤1. 搭建方法：2. 测试方法及结果：六、编写课程设计说明书课程设计说明书要求：1. 文字叙述清楚，结构简洁明了，理论正确，功能完备。

2. 设计说明书要求文字工整，书写整齐。

3. 附参考资料名称说明。

七、课程设计的考核由指导教师根据学生完成任务的情况、课程设计说明书的质量和课程设计过程中的工作态度等综合打分。

成绩评定实行，按优、良、中、及格、不及格评定成绩五个等级。

不及格者不能得到相应的学分，需重新做课程设计，经指导教师考核及格后，方可取得相应学分。

《计算机网络基础》课程设计报告学部：专业：学号：姓名：指导教师：唐芳萍2014年月实验一 Web服务器的配置与管理一、实验目的1、掌握IIS的安装方法。

2、掌握建立Web站点配置方法和虚拟站点的建立方法。

3、掌握Web站点的管理方法。

二、实验环境安装好Windows 2003 Server操作系统+IIS的计算机三、实验重点及难点重点学习掌握如何配置Web服务器。

四、实验内容1、配置Win 2003 Server PC成为Web服务器2、在CLIENT PC机（另一台PC机）上使用Internet Explorer访问WEB Server。

基于思科的计算机网络课程设计报告书

计算机网络技术期末考试题目：公司网络拓扑设计图学院级班学号：姓名：指导教师：完成时间：2017 年6 月一．设计目的1．通过对网络的具体规划和组建，掌握网络互连设备的使用及工作原理，增加对计算机网络软、硬件组成的感性认识，初步学会典型局域网络的操作和使用技能；2．加深理解网络分层结构概念，尤其是对话层、表示层、应用层等高层协议软件的通信功能、实现方法，掌握网络互连设备的使用及工作原理，掌握IP地址的配置；3．初步掌握局域网的设计技术和技巧培养开发网络应用的独立工作能力，掌握IP地址的配置及数据传输过程道贺路由的选择。

二．设计方案1.拓扑图如下2.设计思路该拓扑图模拟了一个中小型公司，其中分有总经理办公室，财务部，人事部，生产车间，营销部，机房六大部门，除总经理办公室是千兆宽带到桌面，直接与核心交换机相连之外。

其余部门均为三层结构即接入层、汇聚层、核心层。

除接入层为百兆宽带以外，其余二层均为千兆宽带，保证了网络的速度。

而机房的无线设备保证了笔记本电脑、手机的接入，使移动办公成为可能。

公司内部拥有dns服务器，内部web 服务器等。

公司核心路由器上连有公司主页，内外网用户均可产看。

3.组网方案公司向ISP申请一个固定ip通过思科路由器连接Internet，通过Nat技术实现多终端接入，通过DHCP实现ip分配，全网吧实现WiFi覆盖。

由于在下才疏学浅目前多次配置Nat未果，只好不了了之。

4.设备选用接入层设备选用配置了多个快速以太网端口Switch-PT-Empty汇聚层和核心层设备选用配置了多个千兆以太网端口Switch-PT-Empty核心路由器和模拟外网路由器采用配置了一个Serial 端口和多个千兆以太网端口的Router-PT-Empty，并且两个路由器用DCE串口线连接5.操作步骤无线设备我们选用Linksys-WRT300N型号，并且将核心交换机的GigabitEthernet 2/0端口连接其Ethernet端口使其变为无线交换机，并关闭其DHCP功能。

西南大学网络教育2017年[0087]《计算机网络》

1、设计传输层的目的是弥补通信子网服务的不足、提高传输服务的可靠性与保证________。

服务质量QoS进程通信安全性保密性2、包含在TCP头中，但不包含在UDP头中的信息是__________。

C. 目标端口号校验和源端口号顺序号3、计算机网络是是计算机技术与_______技术高度发展、密切结合的产物。

自动控制交换机通信软件4、TCP协议是规定HTTP进程的________端口号为80。

主机服务器分布客户5、在________差错控制方式中，只会重新传输出错的数据帧。

选择重发停止等待拉回连续工作6、在OSI/RM中，数据链路层的数据服务单元是_________。

D. 帧比特序列分组报文7、在OSI参考模型中，在网络层之上的是__________。

数据链路层传输层应用层物理层8、在IE地址栏中输入域名：/index.jsp，其顶层域是________。

.cn.edu9、"0”比特插入/删除方法规定，在两个标志字段F之间的比特序列中，如果检查出连续_____个1，不管它后面的比特位是0或1，都将增加1位的"0”。

846510、由于总线作为公共传输介质为多个结点共享，因此在工作过程中有可能出现_______现象。

冲突拥塞交换互联11、计算机网络最本质的活动是分布在不同地理位置的主机之间的_______。

F. 数据交换网络连接网络服务进程通信12、数据链路层服务功能可以分为3类：面向连接确认、无连接确认和__________。

E. 面向连接不确认差错控制无连接不确认认证13、动态路由选择协议的任务是__________。

传播主机默认网关发现主机分配IP地址建立、更新和维护路由表14、IP地址中的主机标识位全部置为1，表示_________地址。

单播主机网络广播15、网络拓扑对网络性能与网络_____有很大的影响。

A. 主从关系造价控制关系结构16、电子邮件协议SMTP、文件传输协议FTP等依赖于传输层的________协议。

计算机网络技术ch4-2017

4 树型和网状结构
局域网的体系结构与标准

美国IEEE于1980年2月专门成立了局域网课题研究组，对局域网制定了美国国家标准，并把它提交国际标准化组织（ISO）作为国际标准的草案 --IEEE802模型
局域网的IEEE802模型

局域网的IEEE802模型是在OSI的物理层和数据链路层实现基本通信功能的。为了使数据链路层能更好地适应多种局域网标准，IEEE802数据链路层又分为逻辑链路控制（Logic Link Control，LLC）子层和介质访问控制（Media Access Control，MAC）子层。
局域网的特点：5.来自6.7.共享传输信道。在局域网中通常将低速或高速的外部设备连接到一条共享传输介质上，其传输信道由接入网络中的所有设备共享。大多采用分布式控制和广播式通信。在局域网中各节点是平等关系而不是主从关系，可以进行广播（一个节点发送，所有节点接收）和组播（一个节点发送，多个节点接收）。局域网成本低，安装、扩充及维护方便。局域网一般使用价格低而功能强的工作站。在目前大量采用的星型结构局域网中，扩充服务器、工作站等十分方便，某些站点出现故障时整个网络仍可以正常工作。
4. Internet由各种各样的网络构成，路由器是一种非常重要的组成部分，整个Internet上的路由器不计其数。Intranet要并入Internet，兼作Internet 服务，路由器是必不可少的组件。
网关（Gateway）
Gateway又称为协议转换器，可以在OSI/RM最高层实现网际互联。一般用于不同类型且差别较大的多个大型广域网之间的互联，也可以用于具有不同协议，不同类型的LAN与WAN、LAN与LAN之间的互联。还可以用于同一物理层而在逻辑上不同的网络间互惠。工作在应用层，具有路由器的全部功能。

计算机网络课程实习参考题目

计算机网络课程实习参考题目
1、FTP客户端设计
2、FTP服务器端设计
3、工厂仓库管理系统的设计与实现
4、企业内部Web信息系统设计与构建
5、企业内部DNS服务器构建
6、IPv4/IPv6模拟网关设计
7、UDP通信程序的设计
8、PING程序的设计与实现
9、文件传输协议的简单设计与实现
10、局域网截包程序设计
11、数据链路层协议的设计与实现
12、IP数据包的捕获和分析
13、OSFP协议的实现
14、距离矢量路由选择算法实现
15、TCP通信程序的设计
16、高校校园网规划与实施方案设计
17、防火墙技术原理及其在校园网中的应用方案设计
18、VLAN技术分析及其在校园网中的应用方案设计
19、Internet应用服务器构建方案设计（linux/windows）
20、代理技术分析及其在校园网中的应用方案设计。

电脑网络课程设计题

电脑网络课程设计题一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握计算机网络的基本概念、原理和技术，培养学生运用计算机网络解决实际问题的能力。

具体来说，知识目标包括了解计算机网络的定义、功能、分类和体系结构；掌握网络协议的基本概念和常见网络协议的工作原理；了解常见的网络设备及其作用；熟悉计算机网络的组建和管理方法。

技能目标包括能够使用网络工具进行网络诊断和维护；能够配置简单的网络设备；能够编写简单的网络程序。

情感态度价值观目标包括培养学生对计算机网络技术的兴趣和好奇心，提高学生运用计算机网络技术解决实际问题的积极性和责任感。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括计算机网络的基本概念、网络协议、网络设备、网络组建和管理方法等。

具体来说，包括以下几个方面：1.计算机网络的基本概念：计算机网络的定义、功能、分类和体系结构。

2.网络协议：OSI七层模型、TCP/IP协议族、常见网络协议的工作原理。

3.网络设备：交换机、路由器、网关、防火墙等设备的功能和作用。

4.网络组建和管理：局域网、广域网的组建方法，网络设备的配置和管理方法。

5.网络编程：Socket编程、HTTP协议、Web编程等技术。

三、教学方法为了达到本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法等。

通过这些方法，我们将引导学生从理论到实践，深入了解和掌握计算机网络的知识和技术。

1.讲授法：通过讲解和演示，使学生了解计算机网络的基本概念、原理和技术。

2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解计算机网络在实际应用中的作用和价值。

3.实验法：通过动手实验，使学生掌握网络设备的配置和管理方法，提高学生的实际操作能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择权威、实用的计算机网络教材，作为学生学习的主要参考资料。

2.参考书：提供相关的网络技术参考书籍，丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料：制作课件、教案等多媒体资料，提高课堂教学的趣味性和效果。

计算机网络课程设计题目

计算机网络课程设计题目一基本要求：根据用户需求，设计网络，并完成相关文档和文件工作。

要求通过查找资料，独立完成设计，全部图、表只能使用WORD或VISIO的相关工具来画，不得粘贴扫描的图片。

路由器和交换机、PC机配置利用boson netsim或类似软件来辅助进行，防火墙、服务器配置用文档描述。

1、某高校要求设计一个校园网，一、用户需求（1）用户规模500台计算机。

（2）用户大致平均分散在4栋楼房内，4栋楼房排成前后两排，楼房之间各相距200米，楼房高4层。

每栋楼的4楼用户构成两个VLAN。

（3）中心机房设在其中1栋楼房的1楼靠近另一栋楼房的一端。

（4）安装对外WWW、业务WWW、邮件、FTP、BBS、DNS、数据库七个服务器。

提供匿名服务，但FTP仅对内部开放。

（5）提供LAN、WLAN接入。

（6）在业务WWW服务器上配备基于Web的业务应用系统，所有用户使用业务系统实现网上办公。

（7）要求出口带宽为1Gbps。

二、设计要求（1）写出简要的可行性分析报告。

（2）设计网络结构，并给出解释。

（3）除用户计算机已购置外，其余全部设备和通信线路需要重新购买、安装。

试具体给出全部主要设备的配置、型号或技术指标及其测算依据。

（4）给出工程预算（包括设备、线路等，不含施工费）及其计算依据。

题目二设计一个中小企业网络规划与设计的方案：一、用户需求（1）公司有1000 台PC（2）公司共有7个部门，不同部门的相互访问要求有限制，公司有3个跨省的分公司。

（3）公司有自己的内部网页与外部网站，公司能够提供匿名的FTP,邮件，WWW服务，但FTP只对内部员工开放。

（4）公司有自己的OA 系统（5）公司中的每台机能上互联网，每个部门的办公室联合构成一个VLAN。

（6）核心技术采用VPN。

二、设计要求（1）写出简要的可行性分析报告。

（2）设计网络结构，并给出解释。

（3）除PC机已购置外，其余全部设备和通信线路需要重新购买、安装。

计算机网络课程设计201706

1.拓扑2.地址分配表：（注：X为学号）3.VLAN 配置和端口映射4.场景NETSKILL公司在 WAN 连接中混合使用VPN 与 PPP。

其他技术包括 NAT、 DHCP、静态和默认路由、IPv4 的 OSPF、VLAN 间路由和 VLAN 配置。

安全配置包括 SSH、端口安全、交换机安全和 ACL5.要求A.注意：用户 EXEC 密码为 cisco，特权 EXEC 密码为 class。

B.SSH：配置 HQ 以使用 SSH 进行远程访问。

- 将模数设置为2048。

域名为。

- 用户名是 admin，密码是 adminonly。

- 在 VTY 线路上只允许 SSH。

- 修改 SSH 默认：第 2 版；60 秒超时；两次重试C.PPP使用 PPP 封装和 CHAP 身份验证配置从 HQ 到 Internet 的 WAN 链路。

- 使用密码 cisco 创建用户 ISP。

•使用 PPP 封装和 PAP 身份验证配置从 HQ 到 NewB 的 WAN 链路。

- HQ 是链路的 DCE 端。

您需要选择时钟频率。

- 使用密码 cisco 创建用户 NewB。

D.IPSEC VPN设置通过 IPsec 连向B1的 GRE 隧道.E.NAT•在 HQ 上配置静态 NAT 和动态 NAT - 允许使用名为 NAT 的标准访问列表转换 X.0.0.0/8 地址空间的所有地址。

- NETSKILL公司拥有209.165.200.240/29 地址空间。

地址池 HQ 使用从 .241 到 .245 范围内的地址，子网掩码为 /29。

- 位于 X.0.1.2 的网站 WWW向位于IP 地址209.165.200.246 处的公共DNS 系统进行了注册，应该能够从外部主机访问。

F.DHCP•使用以下要求配置 Sales VLAN 20 的 DHCP 池：- 排除范围中的前 10 个 IP 地址。

- 区分大小写的池名称为 VLAN20。

基于思科的计算机网络课程设计

计算机网络技术期末考试题目：公司网络拓扑设计图学院级班学号：姓名：指导教师：完成时间：2017 年 6 月一．设计目的1．通过对网络的具体规划和组建，掌握网络互连设备的使用及工作原理，增加对计算机网络软、硬件组成的感性认识，初步学会典型局域网络的操作和使用技能；2．加深理解网络分层结构概念，尤其是对话层、表示层、应用层等高层协议软件的通信功能、实现方法，掌握网络互连设备的使用及工作原理，掌握IP地址的配置；3．初步掌握局域网的设计技术和技巧培养开发网络应用的独立工作能力，掌握IP地址的配置及数据传输过程道贺路由的选择。

其余部门均为三层结构即接入层、汇聚层、核心层。

除接入层为百兆宽带以外，其余二层均为千兆宽带，保证了网络的速度。

而机房的无线设备保证了笔记本电脑、手机的接入，使移动办公成为可能。

公司内部拥有dns服务器，内部web 服务器等。

公司核心路由器上连有公司主页，内外网用户均可产看。

3.组网方案公司向ISP申请一个固定ip通过思科路由器连接Internet，通过Nat技术实现多终端接入，通过DHCP 实现ip分配，全网吧实现WiFi覆盖。

由于在下才疏学浅目前多次配置Nat未果，只好不了了之。

4.设备选用接入层设备选用配置了多个快速以太网端口Switch-PT-Empty汇聚层和核心层设备选用配置了多个千兆以太网端口Switch-PT-Empty核心路由器和模拟外网路由器采用配置了一个Serial端口和多个千兆以太网端口的Router-PT-Empty，并且两个路由器用DCE串口线连接5.操作步骤无线设备我们选用Linksys-WRT300N型号，并且将核心交换机的GigabitEthernet 2/0端口连接其Ethernet端口使其变为无线交换机，并关闭其DHCP功能。

计算机网络课程设计题目和要求 (1)

计算机网络课程设计通过课程设计，使学生在对计算机网络技术与发展整体了解的基础上，掌握网络的主要种类和常用协议的概念及原理，初步掌握以TCP/IP协议族为主的网络协议结构，培养学生在TCP/IP协议和LAN、WAN上的实际工作能力；学会网络构建、网络日常维护以及网络管理的方法，使学生掌握在信息化社会建设过程中所必须具备的计算机网络组网和建设所需的基本知识与操作技能。

运用网络工程和软件工程思想，按照需求分析、规划、设计、配置的基本流程，经历一个完整的网络工程过程，培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文档的能力，培养学生将理论知识应用于实践的能力。

格式要求及须知：（1）使用信息学院网站（）的课程设计模版，要求格式美观，字体及编号要求见表1。

（2）（3）附录：课程设计中的代码或得到的数据包等数据将作为该设计附件或附录，题目需要但没有的相应代码及数据包文件的将记整组不及格，需要重做。

（4）成绩记录：该设计成绩将记录到教务处成绩管理系统中。

（5）打印：经审查（发邮件到指导老师处或当面交流修改）后，方可打印、存档。

打印后递送到信息楼各指导老师的信箱中或办公室中。

（6）如发现两组设计雷同或来自互联网，该组重做。

题目：题目1 应用服务器配置与管理1、设计要求为校园网络中心设计和建立服务器群，能够提供：DNS，DHCP，WEB，FTP服务器。

要求网络中的普通用户使用动态IP地址，在WEB服务器上设置两个不同的站点，使用户可用不同的名字访问不同的站点，而且用户可以使用网内的FTP服务器进行内部网络的文件上传、下载。

FTP、Web服务器能够通过域名访问。

2、课程设计报告内容(1) 解释每个服务器的相关工作原理；(2) 给出各个服务器的功能说明；(3) 列出每个服务器的IP地址及域名规划；(4) 每个服务器给出配置的结果测试；(5) 给出每个服务器的综合验证结果。

题目2 一个简单企业网的设计与实现1、设计要求某企业有办公室、财务部、销售部、设计部、生产部5个部门，每个部门配置8台计算机。

计算机网络课程设计题目

《计算机网络课程设计》(13计算1、2、3，计职1)(注：一定要用课程设计本手写完成)一、目的与任务《计算机网络》是一门实践性很强的工程学科。

本课程设计的目的引导学生将书本上抽象的概念与具体的实现技术相结合，使学生体会网络协议的设计与实现过程，以及专业技术人员所使用的基本方法和技巧，培养学生解决计算机网络问题的实际能力。

二、要求与评分标准课程设计要求：1．正确理解题意；2．具有良好的编程规范和适当的注释；3．有详细的文档，文档中应包括设计题目涉及的基础知识、设计思路、程序流程图、程序清单、开发中遇到的问题及解决方法、设计中待解决的问题及改进方向。

评分标准：1．是否有正确的运行结果；2．是否有良好的编程规范和适当的注释；3．文档是否完备。

三．课程设计内容每组从下列设计题目中选择一题。

1．发送和接收TCP数据包TCP是一种面向连接的、可靠的传输层协议。

TCP协议工作在网络层IP协议的基础上。

本课程设计的目的是设计一个发送和接收TCP数据包的程序，其功能是填充一个TCP数据包，发送给目的主机，并在目的主机接收此TCP数据包，将数据字段显示显示在标准输出上。

2．监控IP包流量本课程设计的目的是熟悉IP包格式和加深对IP协议的理解。

要求编制程序，监控网络，捕获一段时间内网络上的IP数据包，按IP数据包的源地址统计出该源地址在该时间段内发出的IP包的个数，将其写入日志文件中或用图形表示出来（建议用图形表示出统计结果）。

3．解析IP数据包课程设计的目的就是设计一个解析IP数据包的程序，并根据这个程序，说明IP数据包的结构及IP协议的相关问题，从而对IP层的工作原理有更好的理解和认识。

本设计的目标是捕获网络中的IP数据包，解析数据包的内容，将结果显示在标准输出上，并同时写入日志文件4．解析ARP数据包本课程设计的目的是对网络上的ARP数据包进行分析，从而熟悉ARP数据包的结构，对ARP协议有更好的理解和认识。

要求编写一程序，获取网络中的ARP数据包，解析数据包的内容，将结果显示在标准输出上，并同时写入日志文件。