“学会感恩,珍惜生活”主题班会教案

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学会感恩,珍惜生活主题班会教案

学会感恩,珍惜生活主题班会教案“学会感恩，珍惜生活”主题班会教案【班会背景】：如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出说一声：“谢谢”。

孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道。

人需要有一颗感恩的心，世界才会充满爱。

针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进行亲情教育。

【班会目的】：1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事，懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面；2、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”；能够联系实际，说说学会感恩，拥有良好道德的意义。

3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。

【班会过程】：一、引入：1、放一曲有关母爱的歌曲，创设气氛，进入班会主题。

主持人开场白：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。

父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！所以我们要感恩父母。

2、出示“感恩父母”图片视频集通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。

二、讨论：提出问题：①我在家里最经常对父母说的话是什么？②父母经常对我说的话是什么？三、小测试：你了解你的父母吗？（10*10）1、你爸爸妈妈的生日是哪一天？2、爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？3、爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么？4、爸爸妈妈最喜欢去的地方是哪儿？5、爸爸妈妈的结婚纪念日是哪一天？6、你与父母在一起讨论最多的是什么？7、你给父母送过什么礼物？什么时候？8、你知道父母最近的心情如何吗？9、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？10、如果爸爸妈妈生病了，你知道该带他们去哪个医院，给他们吃什么药吗？四、分享故事两则：故事一：故事发生在奥地利。

珍爱当下,感恩今天——学会感恩主题班会教案

珍爱当下，感恩今天——学会感恩主题班会教案导言：感恩是人类最美好的品德之一，是一种积极向上的情感态度。

通过学习珍爱当下、感恩今天的主题班会教案，让学生懂得珍惜当下，感恩生活，懂得尊重自己，尊重他人，不断地提高自己的内在品质，提高自己的生活素质。

一、活动目标：1、通过感恩主题班会活动，让学生体验感恩之情，懂得珍惜生命，感恩生活；2、让学生了解感恩的真谛，学会感恩父母、老师、同学和他人，从而增进感情，建立良好人际关系；3、让学生明确珍爱当下的重要性，懂得如何把握当下，做有意义的事情，提高人生价值。

二、活动流程：1、引导学生关注自己身边的美好事物，让大家用心去感悟自己周围的生活，连续几分钟静默悟思，请同学们自由表达，分享他们所感受到的美好感悟，让其他同学们自由交流和谈论。

2、老师介绍感恩的概念，让学生对感恩有一个初步的认识。

请同学们思考他们所感恩的人和事情，并把感恩的内容写下来，形成一本感恩日记。

3、分组讨论、小组活动，每个小组以珍惜当下、感恩今天为题，按照小组名字的字母先后次序，每个小组完成一段诵读内容，用音乐伴奏，表演成诗歌篇章。

诵读内容：A组：心中充满感激珍爱当下，感恩今天一份感激之心荡涤心灵的不快寻找生命中的阳光乐观的心态助我前行B组：爱父母、爱老师，爱周围的人爱父母，感恩他们的养育之恩爱老师，感恩他们的教导之恩爱周围的人，感恩他们的关爱之恩每个人的心中，都有感恩之情C组：让感激和爱心成为自己的力量把感恩变成动力，推动我们伟大的事业把感激变成珍爱，构建我们美好的人生把爱心变成选择，为心中信仰而勇敢前行让影响的力量，铸就自己的大家D组：珍爱当下，感恩今天珍爱青春，感恩人生欣赏每一天珍惜当下的每一刻不遗憾每一档活出真正的自己同学们，你们喜欢哪个小组的表演呢？4、老师向学生普及珍惜当下、感恩生活的具体方法和技巧，帮助他们们了解如何珍惜时间，懂得欣赏自然，珍惜人生。

5、教师与学生互动，欣赏学生感恩作品，引导大家思考自己应该如何感恩，以及如何将感恩落到行动中。

学会感恩珍惜生活主题班会教案范文

学会感恩珍惜生活主题班会教案一、教案背景：班会主题：学会感恩，珍惜生活课时：1课时年级：八年级二、教学目标：1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩对于个人成长的重要性。

2. 培养学生学会珍惜生活中的点滴，增强对生活的热爱。

3. 提高学生的人际交往能力，增进同学之间的友谊。

三、教学内容：1. 导入：讲解感恩的定义和意义，引导学生认识到感恩的重要性。

2. 主题活动一：分享感恩故事。

让学生讲述自己或身边的感恩故事，感受感恩的力量。

3. 主题活动二：珍惜生活体验。

组织学生进行珍惜生活的小游戏，如传递感恩卡、感恩日记等，让学生在游戏中学会珍惜。

4. 主题活动三：感恩演讲比赛。

让学生准备感恩演讲稿，表达对家人、老师、同学的感恩之情，提高学生的表达能力。

5. 总结与反思：引导学生总结感恩的意义，承诺在日常生活中践行感恩，珍惜生活。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解感恩的定义和意义，引导学生认识到感恩的重要性。

2. 谈话法：组织学生分享感恩故事，引导学生思考感恩对自己的影响。

3. 实践法：组织学生进行珍惜生活的小游戏，让学生在实践中学会珍惜。

4. 演讲法：组织学生进行感恩演讲比赛，提高学生的表达能力。

五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂中的积极参与情况，包括分享故事、参与游戏等。

2. 学生表达能力：评价学生在演讲比赛中的表达能力和感恩情感。

3. 学生反思程度：检查学生的反思日记，了解学生对感恩和珍惜生活的认识和体会。

六、教学准备：1. 准备感恩故事材料，选取一些真实感人的故事。

2. 设计珍惜生活的小游戏，如传递感恩卡、感恩日记等。

3. 准备演讲比赛相关材料，包括评分标准和奖品。

4. 准备总结与反思的引导问题，帮助学生深入思考。

七、教学过程：1. 导入：讲解感恩的定义和意义，引导学生认识到感恩的重要性。

2. 主题活动一：分享感恩故事。

让学生讲述自己或身边的感恩故事，感受感恩的力量。

3. 主题活动二：珍惜生活体验。

学会感恩,让生活更美好：主题班会教案

“学会感恩，让生活更美好”这个主题在如今社会中显得尤为重要。

我们身边总会有一些人，过着优裕的生活，却经常抱怨自己的不足，心态消极，以至于无法真正欣赏生命中的美好与幸福。

这一切的发生，都与他们缺乏感恩心态密不可分。

究竟什么是感恩？我们可以这样理解：感恩就是在内心深处我们不停地感受着自己所拥有的，而不仅仅是看到我们没有的。

这种心态赋予了我们欣赏所拥有的，看到自己身上的优点和长处的能力，就像一块可爱的神奇魔法石，赋予了我们力量，让我们轻松地在生活中破解重重困难。

我们的课堂上也可以培养学生们对于感恩的认识与理解，增强他们的感恩心，从而让他们在迎接未来的生活中能够更加坚毅自信、积极进取。

在这里，我推荐以下的主题班会教案，希望对你有所帮助。

一、活动主题：感恩的心情我们的生活中总会遇到陪伴在我们身边的人。

“感恩”成为了我们日常生活中的最重要的主题之一。

在这个主题班会中，我们可以通过一个由小组成员担任主演的舞台剧比如《感恩之心》来诠释如何去感恩，并从中引出话题，提高学生对感恩的认识。

二、活动主题：感恩文化我们的文化历史弘扬了很多关于感恩的思想和精神。

这些内容既可以是历史文献，也可以是民间传说，同时也可以是古代宗教典籍等。

这些文化内涵不仅可以让我们了解到感恩的美好，而且对于成长与提升也是极为有益的。

从《孟子》和《论语》等优秀文献传播感恩的思想，增加学生文化韵味，提高感恩的认识。

三、活动主题：感恩之家在家庭中，我们才能真正地体验到生活的感受，让感恩之情深植小学生的心底是非常必要的。

可以邀请家长参加此次班会活动，一同谈论家庭教育中如何让孩子感恩并且在家中实践，让我们的家庭成为一个充满感恩之气的温馨小家。

四、活动主题：感恩的行动课堂上讲解感恩是不够的，我们需要有行动来让我们的美好思想付诸实践。

班会可以组织感恩实践活动，比如到当地养老院等机构去陪伴和帮助老年人，开展公益活动，收集各种物资送给贫困山区的孩子们等等。

这样的活动能够让生活更具价值，培养出敬祖先、尊师长、关心社会的珍贵品德，同时也能够帮助学生锻炼自信、担当、团队协作等能力。

“珍惜生活,学会感恩”主题班会优秀教案

“珍惜生活，学会感恩”主题班会优秀教案“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?下面是小编为大家整理的关于“珍惜生活，学会感恩”主题班会优秀教案，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!感恩主题班会1教学目的：1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

活动准备：1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

2、邀请父母参加班会活动。

3、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

教学过程：一、宣布活动开始：主持人甲乙：亲爱的老师、同学们，大家好：甲：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。

乙：西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。

甲：人们按传统要用时令的果实招待亲朋好友。

乙：人们还要送食物给那些饥饿的人。

甲：那一天，人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。

乙：那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。

甲：在这里，我要感谢父母，是他们给予我生命。

合：感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。

让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧!801班“呼吸亲情学会感恩”的主题班会现在开始。

二、回顾篇——走近亲情(1)甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。

乙：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。

(2)学生讲述他们成长过程中，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗，或保括父母为我取名的含义。

(3)甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。

你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?(4)讲讲自己眼中的父母。

三、拥抱篇——体验亲情1、亲情赞颂知多少(1)甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

“学会感恩,珍惜生活”主题班会活动设计

“学会感恩，珍惜生活”主题班会活动设计一．活动背景：在经济快速发展的今天，当代的中学生中有相当一部分学生越来越不懂得尊重他人、关心他人、珍惜生活。

具体表现在把父母的关心视为唠叨，把老师的批评视为刁难，把朋友的帮助视为干涉，对人生感到迷茫，整天无所事事，虚度青春年华。

二.活动目的：1．让学生懂得感谢生活，学会感恩。

2．让学生懂得珍惜生活，努力学习。

3．展示学生风采，拉近师生间距离。

三.活动准备：1.准备朗诵的材料2.录音机、音乐磁带3.布置教室，营造氛围四.活动过程：1.主持人上台宣布活动开始主持人：（略）下面我宣布“学会感恩，珍惜生活”主题班会现在开始。

2.聆听感恩心声感恩是一种文明。

感恩，能够促进加强信任、促进理解，有利于良好的人际关系的建立。

有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加更加亲切，更加和谐。

感恩是一种幸福。

人拥有一颗感恩的心，才会对生活、对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸；才会更加珍惜生活，明确人生的目标，把握人生的命运。

从某种意义上讲，感恩——帮助了他人，善待了生命，快乐了自己。

（聆听《感恩的心》我来自偶然，像一颗尘土。

有谁看出我的脆弱？我来自何方，我情归何处？谁在下一刻呼唤我？天地虽宽，这条路却难走。

我看遍这人间坎坷辛苦。

我还有多少爱，我还有多少泪要苍天知道，我不认输。

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。

感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。

）3.讲述感恩故事心存感恩，学会感激，我们要感谢母亲孕育我生命；感谢父母养育我长大；感谢老师教育我知识；感谢同学赐予我友情；感谢生活藏满理想梦幻；感谢大地哺育万物生灵......（1）．学会感恩父母：慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

——唐孟郊《游子吟》“母爱如水，父爱似山。

”感激父母孕育我们生命，感谢父母养育我们成长。

谢谢您们，爸爸、妈妈！谢谢您们的大恩大德！！（讲述父母的恩德，表表你的孝心）------------------------------------------------（背景音乐：《爸妈谢谢你》爸爸谢谢你，我的依靠就是你，让我无忧无虑，哪怕路上多崎岖。

珍惜生活,学会感恩主题班会

“珍惜生活，学会感恩”主题班会二年级一班教学内容：“珍惜生活，学会感恩”教学目的：让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。

教学过程：一、引入班长主持人：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。

鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。

我班感恩教育主题班会现在开始。

二、学会感恩（一）感恩父母学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

像高山似大海，他包容着一切。

多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

三位同学分别朗诵：《母亲》《父爱》班长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。

同学朗读文章:《给妈妈的一封信》。

班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。

请听歌曲:《烛光里的妈妈》。

学生回想自己父母,然后老师按语：不知不觉，我们长大了。

曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。

他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。

他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。

这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！（二）感恩老师班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。

似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。

让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

“珍爱生命,感恩生活”主题班会教案(8篇)_1

“珍爱生命，感恩生活”主题班会教案(8篇) “珍爱生命，感恩生活”主题班会教案【篇1】教学目标：通过教学，让同学体会生命的珍贵，从而真爱生命，喜爱生活。

教学重点：通过对生命的感受，体会到我们应当真爱生命，由于生命是坚韧的，同时也是脆弱的。

教学难点：如何让同学理解世界因生命而精彩，是一个较抽象的问题，因此必需通过一些形象、详细的素材，使同学产生这种心理共鸣。

教学过程：【导入】多媒体播放一段有关春天的录像（无声录像）提问：（1）录像反映了哪一个季节？你从哪儿看出的？（2）这是一段很美的景色，很圆满没有声音，你能不能为这段录像配一段解说词，表达出你对春的感受？（3）为什么你会对春天有如此的感受？在春天里，我们感受到万物欣欣向荣，世界布满无穷的盼望，世界因生命的存在而变的如此生动和精彩。

（板书）世界因生命而精彩我们生活的世界是如何构成的?我们生活的世界就是由这些丰富多彩的生命构成的。

（板书）1、多彩的生命构成了缤纷的世界情景一、有一个生了重病的人，万念俱灰，后来他发觉只对窗口的一颗树，秋风不断吹落了树叶，他认为当树上的最终一片树叶落下时，自己的生命也该完结了，可树上始终都有一片树叶，于是他鼓起活下去的士气。

提问:（1）为什么，一个重病患者会由于一片树叶而鼓起生的士气？（2）我们四周存在着各种各样的生命体，如动物、植物，你最喜爱哪一种？为什么?（3）你曾经被哪一种生命体感动过吗？事例：在非洲草原的旱季来临时，即将干枯的小河里有一条小鱼，为了求生，它努力挣扎盼望到接近的水源中，对人而言这个距离虽然近在咫尺，但对小鱼而言却需费尽全部力气，并随时要经受蚂蚁的攻击。

小鱼最终跳到了凉爽的河水里。

提问：当你看到此情此景，你会有什么感想？在我们四周存在的这些动植物的生命力是特别坚韧的，那是不是在任何时候都可以保持坚韧的生命力？情景二：阅读书25页关于水母的材料。

提问：（1）仆人公是真的爱水母吗？（2）认真阅读水母生活的条件，分析水母死亡缘由？说明白什么？生命是坚韧的，同时又是脆弱的，有时我们一个不经意的行为，就可能对生命造成损害。

学会感恩主题班会教案（二篇）

学会感恩主题班会教案主题：学会感恩班会时间：60分钟班会目标：1. 了解感恩的意义和重要性。

2. 掌握感恩的方法和技巧。

3. 培养学生的感恩意识和习惯。

班会内容：一、感恩的意义和重要性（15分钟）1. 引入：通过集体讨论，引导学生思考感恩的意义和重要性。

2. 讲解：向学生介绍感恩的定义和内涵，并解释为什么感恩是一种积极健康的心态。

二、感恩的对象和来源（15分钟）1. 讲解：向学生介绍感恩的对象和来源，如父母、老师、朋友、亲人等以及来自生活、学习、工作等方面的帮助和支持。

2. 活动：要求学生列举并分享自己感恩的对象和来源，提醒他们要时刻关注身边帮助和支持自己的人和事。

三、感恩的方法和技巧（20分钟）1. 分组活动：将学生分成小组，让每个小组讨论并总结感恩的方法和技巧。

2. 小组展示：让每个小组分享他们总结的感恩方法和技巧，鼓励学生互相借鉴和学习。

3. 角色扮演：请几个学生上台进行感恩场景的角色扮演，模拟实际生活中感恩的情景，让其他学生观察并给予评价和建议。

四、感恩的故事和案例分享（10分钟）1. 讲解：向学生介绍一些关于感恩的故事和案例，让他们了解感恩的力量和影响。

2. 分享：鼓励学生分享自己或他人身边的感恩故事和案例，激发学生的学习和践行感恩的动力。

五、感恩实践和行动计划（10分钟）1. 讨论：引导学生讨论如何在自己的日常生活中实践感恩，如主动表达谢意、尊重他人、回报社会等。

2. 行动计划：要求学生制定自己的感恩行动计划，明确目标和具体措施，并鼓励他们在班级、家庭和社会中实践感恩。

3. 反馈和评价：要求学生每周向班主任反馈并评价自己的感恩行动计划的执行情况，及时纠正和改进。

六、总结与展望（5分钟）1. 讨论：与学生一起回顾本次班会的内容和收获，让学生发表自己的感想。

2. 展望：鼓励学生持续培养和践行感恩的习惯，通过班级活动、家庭教育和社会实践等不断提升自己的感恩能力。

班会辅助工具：1. PPT展示2. 感恩故事和案例的资料3. 角色扮演的道具和服装4. 学生小组讨论和分享的纸张和笔注意事项：1. 班会中要鼓励学生积极参与讨论和互动，营造良好的班级氛围。

学会感恩珍惜生活主题班会教案范文

学会感恩珍惜生活主题班会教案一、教案背景班会主题：学会感恩珍惜生活课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。

2. 培养学生懂得珍惜生活的态度，激发学生积极面对困难的勇气。

三、教学内容1. 导入：通过一个发生在身边的感恩故事，引发学生对感恩的思考。

2. 什么是感恩：讲解感恩的含义，让学生明白感恩是一种美德，是人与人之间相互关爱的表现。

3. 感恩的重要性：分析感恩对于个人成长、家庭和谐、社会稳定的作用，使学生认识到感恩的重要性。

4. 学会感恩：引导学生学会感恩父母、老师、同学和社会，培养学生的感恩之心。

5. 珍惜生活：教育学生珍惜生活中的点滴，勇敢面对困难，乐观向上。

四、教学方法1. 讨论法：分组讨论，让学生分享自己的感恩故事，激发学生的感恩情感。

2. 案例分析法：分析典型案例，使学生深刻理解感恩的意义。

3. 情景模拟法：设计情景，让学生身临其境，体验感恩的情感。

4. 小组分享法：分组讨论，让学生分享自己的感悟，促进学生相互启发。

五、教学过程1. 导入：讲述一个身边的感恩故事，引导学生思考感恩的意义。

2. 讲解感恩的含义：阐述感恩是一种美德，是人与人之间相互关爱的表现。

3. 分析感恩的重要性：讲解感恩对于个人成长、家庭和谐、社会稳定的作用。

4. 学会感恩：引导学生学会感恩父母、老师、同学和社会。

5. 珍惜生活：教育学生珍惜生活中的点滴，勇敢面对困难，乐观向上。

6. 小组讨论：分组讨论，让学生分享自己的感恩故事和感悟。

8. 布置作业：让学生写一篇关于感恩和珍惜生活的感悟文章。

六、教学活动设计1. 观看感恩视频：播放一部关于感恩的短片，让学生感受感恩的力量。

2. 分享感恩故事：邀请几位学生分享自己亲身经历的感恩故事，激发学生的感恩情感。

3. 感恩实践体验：组织学生进行感恩实践活动，如给父母写一封感谢信、为老师准备一份礼物等。

4. 制作感恩卡片：让学生动手制作感恩卡片，将心中的感激之情表达出来。

“学会感恩,珍惜生活”主题班会教案

学会感恩，珍惜生活主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到感恩的重要性，学会珍惜生活中的每一个人和事。

2. 培养学生积极向上的人生态度，增强班级凝聚力。

3. 提高学生的人际交往能力，学会关爱他人。

二、教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 生活中的点滴感恩3. 珍惜生活的态度4. 感恩的行动5. 班级凝聚力的培养三、教学方法：1. 讲授法：讲解感恩的定义与意义，生活中的点滴感恩等。

2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生深入思考。

3. 小组讨论法：分组讨论，分享感恩的故事，互相启发。

4. 体验式教学法：组织学生参与感恩实践活动，增强体验。

四、教学步骤：1. 导入：引导学生思考什么是感恩，为什么要感恩。

2. 讲解：讲解感恩的定义与意义，生活中的点滴感恩。

3. 案例分析：分析典型案例，引导学生深入思考。

4. 小组讨论：分组讨论，分享感恩的故事，互相启发。

5. 体验式教学：组织学生参与感恩实践活动，增强体验。

6. 总结：总结本次班会的要点，布置作业。

五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。

2. 学生作业：检查学生对班会内容的掌握程度。

3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断改进教学方法。

六、教学活动设计：1. 观看感恩视频：播放一部关于感恩的短片，让学生感受感恩的力量。

2. 分享感恩故事：邀请学生分享自己或身边的感恩故事，激发学生的感恩之情。

3. 感恩信件：让学生写一封感恩信给身边的人，表达自己的感激之情。

4. 感恩行动：组织学生参与公益活动，用实际行动传递感恩之心。

七、教学资源准备：1. 感恩视频：提前寻找并一部关于感恩的短片。

2. 感恩故事：收集一些真实的感恩故事，用于课堂分享。

3. 信纸、信封：为学生准备写信用的材料。

4. 公益活动信息：联系相关部门，了解公益活动的时间、地点和内容。

八、教学拓展：1. 组织一次感恩主题的家长会，让家长参与感恩教育。

2. 开展感恩主题活动，如“感恩周”、“感恩日”，引导学生持续关注感恩。

学会感恩学会生活主题班会的教案

学会感恩学会生活主题班会的教案学会感恩学会生活主题班会的教案（精选5篇）作为一名老师，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的学会感恩学会生活主题班会的教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学会感恩学会生活主题班会的教案1一、活动缘起如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。

他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。

他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。

面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点小挫折就会手足无措，这究竟是为什么?我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。

现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。

作为教育工作者，我们有必要引导孩子们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。

二、活动主题感恩你我，让爱在我们心中传递三、活动目的通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，或者朋友，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。

当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

四、活动时间：11月21日至年11月23日现场活动时间：11月24日早上9：20至11:10五、活动前期准备1、利用网络和图书收集有关感恩节的背景知识，感恩故事，歌曲征集等。

《学会感恩》主题班会教案(通用8篇)

《学会感恩》主题班会教案（通用8篇）《学会感恩》主题班会教案篇1设计意图:在当今物质条件优越的时代，孩子们感受着来自家庭及各方面的宠爱，成为“家中的太阳”，凡事以自我为中心，习惯接受别人的关心爱护，不积极主动对待他人，甚至由娇而横。

为此，我们要加深孩子对爱的理解，让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助，培养孩子拥有一颗感恩的心。

活动名称：《感恩的心》活动目标：1.激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活;2.学习用语言行动表达感恩。

活动准备：课件《失语女孩的故事》、公益广告《心在一起》、游戏“爱心之旅”伴奏音乐、歌曲《感恩的心》活动过程：一、情感体验播放课件《失语女孩的故事》，深深体会母爱的伟大，引起情感共鸣，融入失语女孩的精神世界。

师：“今天，我们一起来听一个真实的故事，是一个失语的(不会说话)小女孩的故事，听后说说你的感想。

”幼1：小姑娘很可怜。

幼2：小姑娘很坚强。

师：“那么她的母亲呢?”(抓住母亲临死手中的那块年糕，引导幼儿理解母爱的伟大) “妈妈死后，她是怎样做的?”让幼儿发言，教师重复小女孩的话，同时做出手语。

师：“小姑娘为了感恩母亲，选择了坚强勇敢的活下去，在我们的生活中也有许多我们要感恩的人。

”二、感恩的人逐一播放图片，引导幼儿观察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。

1.图1：感恩父母，了解养育之苦(图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担心与关爱。

) 师：“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢?”幼1：妈妈天天给我做好吃的，买新衣服。

幼2：爸爸辛苦上班挣钱给我买玩具。

幼3：下雨了，妈妈把雨伞给我，可她却淋着雨。

2.图2：感恩老师，了解培育之难(图片内容：小男孩摔倒了，老师蹲在旁边，没有及时扶他，而是给予鼓励，让他自己爬起来。

) 师：“在我们生活中，老师还教你干什么呢?”幼1：老师教我唱歌、画画。

幼2：老师和我们一起去找春天。

“学会感恩,珍惜生活”主题班会教案

“学会感恩，珍惜生活”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。

2. 培养学生珍惜生活、感恩他人的态度。

3. 提高学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。

二、教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 珍惜生活的态度3. 感恩他人的实际行动4. 班级凝聚力的重要性5. 人际交往能力的培养三、教学过程：1. 导入：教师通过讲述一个感恩的故事，引发学生对感恩的思考，引出本节课的主题。

2. 讲解：教师详细讲解感恩的定义与意义，引导学生认识到感恩的重要性。

教师举例说明珍惜生活的态度，让学生明白要珍惜身边的人和事。

3. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何感恩他人，并提出实际行动。

教师巡回指导，给予建议和鼓励。

4. 分享：每个小组选取一名代表，分享讨论成果。

其他学生倾听后，进行评价和补充。

5. 班级活动：组织一次感恩活动，如制作感恩卡片、写信给感恩对象等。

让学生将感恩之情付诸实践。

6. 总结：教师总结本节课的主要内容，强调感恩和珍惜生活的重要性。

鼓励学生在日常生活中积极实践，提高人际交往能力。

7. 课后作业：布置一道关于感恩的课后作业，如回家后向家人表达感恩之情。

四、教学评价：1. 学生对感恩的理解和认识程度。

2. 学生珍惜生活的态度是否有所改变。

3. 学生参与班级活动的积极性和主动性。

4. 学生人际交往能力的提高情况。

五、教学资源：1. 感恩故事素材。

2. 感恩卡片制作材料。

3. 写作纸张。

4. 投影仪、音响等音响设备。

六、教学策略：1. 情感导向：通过讲述感人至深的感恩故事，激发学生的情感共鸣，引导他们主动思考感恩的重要性。

2. 互动讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享个人经历和感受，增强学生的参与感和互动性。

3. 实践操作：设计感恩实践活动，如制作感恩卡片、组织感恩行动等，让学生在实际行动中体验感恩的意义。

4. 反思总结：引导学生进行反思总结，鼓励他们将感恩的态度转化为日常生活中的习惯行为，提升个人品质。

学会感恩主题班会教案(15篇)

学会感恩主题班会教案(15篇)学会感恩主题班会教案1一、活动目的：1、通过班会，让我们的学生多角度了解父母、父母的辛苦。

2、教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩之心。

二、活动过程：（一）导入主题班会。

1、老师：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。

在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。

亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。

每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。

2、老师：一年级“学会感恩，与爱同行” 主题班队会现在开始！3、老师：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。

他们就把关注的目光集中在我们身上，把温情的心血扑在我们身上，把自己的希望寄托在我们身上，哺育我们成长，教育我们做人。

（二）诵古诗：1、老师：从古到今，孝顺父母的人都是值得我们尊敬的。

诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》，让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚。

让我们一起重温这首诗吧！（一人深情吟诵）游子吟慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

2、老师：这首诗以真挚的情感，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。

读来令人感动。

（三）读古诗，体会亲情。

（四）讲故事《地震中的母亲》。

1、教师讲述：2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。

当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。

突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。

倒下的'瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。

《学会感恩》主题班会教案内容

《学会感恩》主题班会教案内容一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。

2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发学生的感恩之情。

3. 提高学生的心理素质，增强学生的人际沟通能力。

二、教学重点1. 让学生通过思考和讨论，认识到感恩的重要性。

2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发学生的感恩之情。

三、教学难点1. 如何引导学生从生活中的小事做起，学会感恩。

2. 如何让学生将感恩之情转化为实际行动。

四、教学准备1. 准备一些关于感恩的案例或故事，用于引导学生的思考和讨论。

2. 准备一些关于珍惜身边的人和事的活动，用于激发学生的感恩之情。

五、教学过程1. 导入：通过一个关于感恩的故事或案例，引导学生思考感恩的含义和重要性。

2. 讲解：讲解感恩的含义和重要性，让学生认识到感恩对于个人成长和人际关系的重要性。

3. 讨论：分组讨论，让学生分享自己身边的感恩故事或经历，互相启发和鼓励。

4. 活动：开展一些关于珍惜身边的人和事的活动，如制作感恩卡片、写感恩日记等，激发学生的感恩之情。

5. 总结：总结本次班会的收获，强调感恩的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行感恩。

教学反思：通过本次班会，学生对感恩的含义和重要性有了更深入的理解。

在讨论和活动中，学生分享了身边的故事和经历，互相启发和鼓励，增强了感恩之情。

有些学生对于如何将感恩之情转化为实际行动还存在一定的困难。

在今后的教学中，可以进一步引导学生从生活中的小事做起，培养感恩的习惯。

六、教学拓展1. 案例分析：选取一些具有代表性的感恩案例，让学生通过分析案例，进一步理解感恩的意义。

2. 观看感恩相关的视频或电影，让学生从中体会到感恩的力量。

七、实践环节1. 让学生制定一个感恩计划，每天记录至少一件感恩的事，并思考如何回报。

2. 开展“感恩行动”，让学生将感恩之情付诸实践，如为家人做一顿饭、给朋友送一份礼物等。

八、家校合作1. 向家长宣传感恩教育的重要性，鼓励家长参与孩子的感恩行动。

学会感恩,学会珍惜主题班会教案

学会感恩，学会珍惜活动目的：感恩是一种生活态度，是一种美德。

感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。

目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些人变得自私冷漠，道德水准滑坡。

对我们来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵，培养学生的责任感，并用自己的实际行动，学回报父母恩。

活动准备：1、制作班会活动设计。

2、学习一歌一诗《感恩的心》《游子吟》3、学生提前给父母制作礼物或者写一封感恩的信。

4、完成几项实践作业。

活动时间：活动地点：三（2）班教室活动过程：一、引入主持人：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做人；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。

感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。

下面我宣布“学会感恩，学会珍惜”主题班会现在开始！二、感恩父母（一）写下你认为最重要的人，只留两个。

世界上有一本永远也写不完的书，那就是——父母！（二）欣赏故事《奇迹的名字叫父亲》。

（三）感受父母的爱主持人：父爱无言，却博大深沉。

父爱无语，却真挚长久。

父爱如山，母爱如水。

无论你身在何地，有一个人，他们永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱他们；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报??这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。

让我们一起感受伟大的母爱和父爱。

1、图片赏析2、了解相关故事故事1：某年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。

35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。

“学会感恩,珍惜生活”主题班会教案

“学会感恩，珍惜生活”主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。

2. 培养学生学会珍惜生活中的点滴，提高学生的生活幸福感。

3. 引导学生树立积极向上的人生态度，增强班级凝聚力。

二、教学重点1. 理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。

2. 学会珍惜生活中的点滴，提高生活幸福感。

三、教学难点1. 如何引导学生主动感恩，转化为自己的人生动力。

2. 如何让学生从生活中发现美好，珍惜当下。

四、教学方法1. 采用讨论法，引导学生主动参与，分享自己的观点和感受。

2. 采用案例分析法，让学生从具体案例中认识到感恩的重要性。

3. 采用体验式教学法，让学生在实践中学会珍惜生活。

五、教学准备1. 准备相关案例，用于教学讲解和讨论。

2. 准备一些关于感恩和珍惜生活的名言警句，用于引导学生思考。

3. 准备一些实践任务，让学生在课后去体验和践行。

六、教学内容与过程1. 引入话题：通过一个发生在身边的感恩案例，引发学生对感恩的思考。

2. 讲解感恩的含义：解释感恩的概念，让学生明白感恩是对别人给予的感激和回报。

3. 讨论感恩的重要性：引导学生认识到感恩对于个人成长和人际关系的重要性。

4. 分享感恩的方法：教授学生一些具体的感恩技巧，如写感恩日记、表达感激等。

5. 体验珍惜生活的实践任务：布置一些简单的实践任务，让学生在日常生活中去体验和珍惜。

七、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂讨论中的活跃程度和思考深度。

2. 学生课后实践报告：评估学生在实践任务中的完成情况和感悟。

3. 学生情感态度变化：通过观察和交流，了解学生在学习过程中的情感态度变化。

八、教学拓展1. 组织一次主题班会，让学生分享自己感恩的故事和体验。

2. 开展一次公益活动，让学生以实际行动去帮助他人，感受感恩的力量。

九、教学反思1. 总结教学过程中的优点和不足，为下一次教学做好准备。

2. 针对学生的反馈，调整教学方法和内容，以提高教学效果。