科学实验观察日记
科学观察日记
科学观察日记
今天我决定进行一次科学观察，记录下我所看到的一切。
早晨，我来到了一片郊外的树林。
第一件让我惊讶的事情是，树林中的鸟
儿在树枝上欢快地歌唱。
我决定记录下它们的鸣叫声的频率和音调，以便后续的研究。
接着，我开始观察树木。
我发现不同种类的树木在生长的方式
和树皮的纹理上都有所不同。
我记录下了它们的高度、树干的粗细
以及叶子的形状和颜色。
这些数据将有助于我对植物生长和环境适
应能力的研究。
随后，我转移了目光，开始观察地面上的昆虫。
我发现了许多
不同种类的昆虫，它们在地面上或树木上忙碌地活动着。
我记录下
了它们的外形特征、行为习性以及它们在生态系统中的作用。
这些
数据对于研究昆虫的生态学和行为学将会有所帮助。
下午，我来到了一片湖边。
我观察了湖水中的植物和鱼类，记
录下它们的种类和数量。
我还使用水质测试仪器对湖水的PH值和溶
解氧含量进行了测试。
这些数据将有助于我对湖泊生态系统的研究。
通过今天的科学观察，我获得了许多有价值的数据，并且对自然界的奥秘有了更深入的了解。
我相信这些数据将对未来的科学研究有所帮助。
科学观察的过程也让我更加热爱大自然，更加珍惜我们生活的地球。
希望未来能有更多的人加入到这样的科学观察中，共同探索自然界的奥秘。
2024年科学小实验观察日记
科学小实验观察日记6
今天，我去上了一堂实验课。
首先，老师给我们了一个魔术，老师用两个杯子分别装了水、粉末，还有一个是空杯。老师将三个杯子变换位置，然后让我们猜猜哪个是装水的杯子。结果发现三个杯子里面都没有水，真是神奇极了。原来老师用吸水粉偷偷地将水吸掉了。
2024年科学小实验观察日记
科学小实验观察日记1
今天中午我写完作业，因为无聊，便做起了科学实验。
首先，我找来了一个杯子、一个鸡蛋、和一包盐。我要做的试验的'名字叫做“鸡蛋的升起”。我把水倒进杯子里，又把鸡蛋放进去，只见鸡蛋像一艘潜水艇一样沉下去侦查；又像一个懒汉一样趴在杯底睡大觉。
我向杯子里放了一小勺盐，只见那个鸡蛋只是向上蹦跳一下，然后又毫无力气地软绵绵地躺了下去。我不甘心，又放了一勺盐，在心里默念：亲爱的蛋蛋啊。起床了，快起来吧。可蛋蛋不愿意，又是只蹦了一下再次躺了下去。天啊。它还真是个懒汉，真是够懒。第三勺了，我在心中想：蛋爷啊，都什么时候了，你就起来吧。只见鸡蛋还是没有动静，正当我垂头丧气之时，“蛋爷”终于醒了，像一个胖子在惬意地泡澡。
接下来，老师给我们表演了火山爆发，老师先在杯子里装了一些白色的液体，然后加了一些碳酸氢钠，臭氧，火山爆发就开始了。一股浓浓的'烟从瓶子里冲了出来。吓了我们一跳。
最后我们跟着老师做台灯，老师给我们一人发了一个水银柱二极管和一个发光二极管，还有一些导线、电池，老师教我们用线将这些东西连接起来，发光二极管就亮了，然后我们将导线、电池放到纸杯了，将发光二极管从纸杯底部传出来，再用一个空纸杯跟这个装了发光二极管的纸杯口对口扣起来，用胶布把两个纸杯粘起来，这样台灯就做好了。我们可以通过水银柱的流向来做灯的开关。
科学区域观察记录30篇(1)
科学区域观察记录30篇第一篇：植物生长的观察记录日期：2021年1月1日地点：实验室在本次观察中，我选择了一株豆类植物进行生长观察。
观察开始时，豆类植物仅有种子的形态，看起来干瘪无生气。
通过浇水、提供充足的阳光和适当的温度条件，观察到种子慢慢发芽了。
随着时间的推移，幼苗逐渐长出小叶子，并伸展出茁壮的根系。
在大约一个月的时间里，幼苗逐渐成长为一棵高大的植物，形态鲜活生机勃勃。
第二篇：细菌繁殖的观察记录日期：2021年1月15日地点：实验室本次观察记录了细菌的繁殖情况。
初始时，我们在培养皿中放入一些细菌营养液，然后在恰当的温度下进行培养。
在观察过程中，我们注意到细菌的繁殖速度非常快，每隔一段时间就会出现新的细菌集团。
第三篇：动物行为观察记录日期：2021年2月1日地点：动物园本篇记录了在动物园观察到的一种动物的行为。
这种动物是猴子，观察时我们发现它们喜欢在树上跳跃，追逐打闹，并且有规律地寻找食物。
猴子们之间呈现出一定的社交行为，互相之间有着互动和表达。
第四篇：天空中的云朵观察日期：2021年2月15日地点：户外本次观察记录了天空中不同形态的云朵。
在观察过程中，我们发现云朵的形态丰富多样，有棉花状的云，也有像长条状的云。
更有趣的是，有小云朵不断变化，像是在表演一个美丽的舞蹈。
第五篇：地面植物的观察记录日期：2021年3月1日地点：公园本次观察记录了公园中地面上的植物。
我们发现不同种类的植物生长在地面上，它们的形态各异，有的是草本植物，有的是多肉类植物。
植物们在阳光下茂盛生长，给人一种绿意盎然的感觉。
…（继续记录下去，直至第30篇观察记录）。
科学观察日记范文
科学观察日记范文日期：2024年10月12日地点：实验室今天我来到实验室，参与了一项有趣的科学观察实验。
这个实验的目的是通过观察不同温度下红色液体的变化，研究温度对物质的影响。
实验室里充满了各种实验设备和材料，给人一种科学的氛围。
首先，我们将蓝色液体分别倒入三个试管中，每个试管里的液体温度分别为20℃、40℃和60℃。
然后，我们用一个温度计分别测量每个试管中的液体温度，并记录下来。
接下来，我们观察了每个试管中液体的颜色变化。
20℃试管中的液体呈现淡蓝色，40℃试管中的液体呈现浅绿色，而60℃试管中的液体则变成了淡黄色。
这个结果让我很惊讶，因为我之前从来没有想到温度会对物质的颜色产生影响。
在观察颜色变化的同时，我们还观察了每个试管中液体的流动性。
20℃试管中的液体流动比较缓慢，40℃试管中的液体流动稍快，而60℃试管中的液体则流动迅速。
这也表明温度对物质的流动性有一定的影响。
为了更加深入地研究温度对物质的影响，我们进行了一项进一步的实验。
我们将60℃试管中的液体倒入一个冷却器中，并缓慢地降低温度。
我们观察到随着温度的降低，液体的颜色逐渐变浅，最终变回了蓝色。
这个实验结果再次验证了温度对物质颜色的影响。
通过这次实验，我对温度对物质的影响有了更深入的了解。
温度可以改变物质的颜色和流动性，这是因为温度改变了物质中原子和分子的运动速度和能量状态。
在实验的过程中，我也学到了科学观察的方法和技巧，例如如何记录准确的数据和观察细微的变化。
科学观察是科学研究的重要一环，通过仔细观察和记录，科学家可以获取到宝贵的实验数据，从而推断和验证科学理论。
科学观察可以培养我们的观察力、注意力和思维能力，让我们更好地理解和认识世界。
通过这次实验，我也深刻体会到科学的魅力和重要性。
科学可以帮助我们解决问题、发现新知识，并促进人类社会的进步和发展。
作为一名年轻的科学爱好者，我将继续努力学习科学知识，培养科学思维，为科学事业贡献自己的力量。
科学观察日记
科学观察日记
今天我决定开始记录我的科学观察日记，以便更好地了解世界和自然规律。
早上，我在阳台上观察了天空，发现了一朵漂亮的彩虹。
我知道彩虹是由阳光透过水滴折射形成的，但今天的彩虹颜色特别鲜艳，让我感到非常惊喜。
接着，我去了公园，观察了植物和昆虫。
我发现了一种新的昆虫，它的身上有很多斑点，看起来非常美丽。
我用放大镜仔细观察了它的身体结构，发现它的翅膀上有微小的毛发，这些毛发可能有助于它飞行时保持稳定。
下午，我去了动物园，观察了不同种类的动物。
我发现了一只猴子，它在树上灵活地跳跃，非常有趣。
我观察了它的手部结构，发现它的手指非常灵活，可以轻松地抓住树枝。
通过今天的观察，我学到了很多关于自然界的知识。
我会继续记录我的科学观察日记，不断积累更多的观察和发现，让自己变得更加聪明和有趣。
科学观察日记
科学观察日记
今天我决定进行一次科学观察，记录下我所见所闻。
早晨，我来到了一片郊外的草地，开始我的观察之旅。
首先，我注意到了草地上的昆虫。
有一只蚂蚁正在努力地搬运食物，而一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
我惊讶地发现，这个小小的生态系统中竟然有如此丰富的生命活动。
接着，我开始观察植物。
我发现不同的植物在不同的环境下有着不同的生长方式。
一些植物在阳光下茁壮成长，而一些植物则在阴凉处生长得更加茂盛。
这让我对植物的生长机制产生了浓厚的兴趣。
最后，我用显微镜观察了一些微生物。
我看到了微生物在水中快速移动的画面，这让我对微生物的生存方式产生了浓厚的兴趣。
我开始思考，这些微生物在我们日常生活中扮演着怎样的角色。
通过这次科学观察，我对自然界的奥妙有了更深的理解。
我相信，只有通过不断地观察和思考，我们才能更好地了解这个世界。
下次，我还会继续进行更多的科学观察，来探索更多的未知领域。
科学观察日记
科学观察日记
今天我决定开始一个科学观察日记，记录下我所观察到的自然
现象和实验结果。
我相信通过这样的方式，我可以更好地理解世界
和自然规律。
今天早上，我在花园里观察到了一只蜜蜂在花朵上采蜜。
我注
意到蜜蜂在花朵间飞来飞去，然后停下来，用它们的触须轻轻地触
碰花蕊，然后开始采集花蜜。
我觉得这个过程非常有趣，于是我决
定明天再去观察一次，看看它们采蜜的方式有没有变化。
下午，我进行了一个简单的实验。
我拿了一杯水，加入了一些盐，然后搅拌均匀。
我发现盐溶解在水中后，水的味道变咸了。
这
让我想到了海水为什么是咸的，我觉得这可能与盐溶解在水中有关。
明天我打算再进行一些实验，看看不同种类的盐溶解在水中的情况
是否有所不同。
通过这样的观察和实验，我发现了很多有趣的现象，也更加深
入地理解了一些自然规律。
我相信科学观察日记将会成为我学习和
探索自然世界的重要工具。
我期待着明天的观察和实验，希望能够
发现更多有趣的现象。
科学观察日记（精选21篇）
科学观察日记（精选21篇）科学观察日记（精选21篇）转眼一天又过去了，我相信大家都是有收获的，是时候抽出时间写写日记了。
如何把日记做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的科学观察日记，仅供参考，大家一起来看看吧。
科学观察日记篇14月9日星期六晴转阴清晨，来到院子里，我惊喜地发现：草莓结果了!瞧，果儿像个圆锥，又红又亮，头上戴着一顶小小的绿帽子，像是担心太阳晒化了她的脸蛋儿似的，还不时散发出一股清新的西安，真诱人!“爸爸妈妈，快来看呀，草莓结果了!”我按捺不住内心的喜悦，在院子里叫了起来。
爸爸妈妈都出来了，和我一起观赏草莓，他们的脸上都绽开了笑容。
要知道，这株不起眼的小草莓，是经我建议，由妈妈买来小苗，在爸爸和我的共同培植下，才得以茁壮成长，直至今日开花结果的。
她那小小的果实里，有妈妈的爱怜、爸爸的汗水、我的希望。
草莓结果，这是一件多么值得庆贺的事啊!下午，天气转阴。
我突然发现，草莓上又虫，一种小小的，约二分之一颗绿豆大，有着六条细腿，浑身白色的软壳虫!咳!这该死的坏东西!它在草莓的茎上、枝叶上蠕蠕而动，一会儿不动了，却明明在那里大吸特吸草莓的汁液。
我心疼极了，拿来一根竹签挑虫子，一气拔弄下来十来只。
可是还有那么多，怎么办呢?我急坏了，赶紧请来爸爸，爸爸眉头一皱，拿来一瓶杀虫剂，用小喷雾器“哧哧”地喷了几下。
我一看：哈，虫子一个个缩成一团滚下来了!乐得我抱着爸爸直喊“万岁”。
望着那株重新长起来的草莓，我心里乐滋滋的，是啊，任何事情在即将成功的时刻都不能放松，否则就会功亏一篑。
种草莓是这样，办其它事情合尝不是这样呢?科学观察日记篇2今天是我们班的一节课外观察活动课，观察地点是校园大门口的李园和桃园。
跟随者科学老师来到楼下，大家便迫不及待地按组观察起来。
忽然，我看到草丛中挂着一张蜘蛛网，便好奇的观察起来。
这张蜘蛛网好像一个小“渔网”，又像一个用无数根“银线”绕城的“八卦图”。
你看，那几个交叉的“银线”是这张“渔网”的基本骨架，在交叉点上，由里到外，布满了许多多边形的圈，我想数数这个网有多少圈，数着数着，忽然我发现一个现象，蜘蛛网上怎么没蜘蛛呢？后来，我发现了它，原来，它在同学们手里。
科学观察日记
科学观察日记
今天我决定进行一次科学观察，记录下身边的一切变化和现象。
早晨，我来到阳台上，看到一只小鸟在树枝上跳来跳去，似乎在寻
找食物。
我拿起望远镜仔细观察，发现它的嘴里叼着一只小虫子，
原来是在觅食呢。
随后，我走进厨房，打开水龙头，水流从龙头中喷涌而出，我
用手指在水流中轻轻一触，发现水流的方向发生了变化。
我拿出一
个小玩具船放入水池中，发现它随着水流缓缓而动，原来是水流的
力量在作用。
下午，我来到花园里，仔细观察花朵的变化。
我发现一朵刚刚
开放的花朵，花瓣还在微微颤动，原来是因为微风的吹拂。
我拿出
放大镜，仔细观察花瓣的细节，发现了许多微小的花蕊和细胞。
晚上，我来到天台，仰望星空。
我用望远镜观察星星，发现它
们闪烁着不同的颜色和亮度。
我记录下每颗星星的位置和亮度，希
望能够找到它们的规律。
通过今天的科学观察，我发现了许多有趣的现象，也增加了对
自然的了解。
科学观察不仅是一种乐趣，更是一种学习和探索的过程。
我会继续保持观察的习惯，记录下更多有趣的发现。
科学观察日记6篇
科学观察日记6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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科学小实验日记（通用25篇）
科学小实验日记（通用25篇）科学小实验日记（通用25篇）时间如快马般匆匆，一天又过去了，我们对人和事情也有了新的看法，是时候静下心来好好写写日记了。
怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编帮大家整理的科学小实验日记，仅供参考，大家一起来看看吧。
科学小实验日记篇1每当我服或梳头时，有时身上会发出噼里啪啦的响声，我问妈妈为什么会发出这样的声音，妈妈告诉我说：“这是人身体上的静电。
”我不明白是怎么回事，妈妈看到我不解的样子说：“现在我们就来做一个实验。
”我和妈妈准备了一张白纸，把它撕成小纸片放在桌子上，然后又拿来一把塑料尺子，在头上来回摩擦几下，把尺子轻轻地放在小纸片上，再把尺子拿起来时，小纸片像被施了魔法似的吸在了尺子上。
我感觉太神奇了，反复做了好几次实验。
我问妈妈为什么会产生静电？妈妈说：“是因为塑料与头发摩擦产生了静电，小纸片才会被吸到了尺子上。
天气干燥的时候，梳头发和*服的时候都会产生静电，有时候还会看到电光。
”听了妈妈的话，我明白了摩起电的原理。
通过这个有趣的实验，使我明白了生活中有许多科学现象，只要我们细心观察，认真思考，就会发现其中的奥秘。
科学小实验日记篇2这个周末，老师让我们回家做几个科学小实验。
我做的第一个实验是用两块小手帕互相重叠一小部分，然后再像折扇子那样折起来，我也按照老师说得那样攥在手中，让爸爸和妈妈同时向两边拉，任凭怎么拉也拉不开，我感到非常的惊讶，也太神奇了。
第二个我做了一个装满水的杯子，在杯口上放上一张纸，然后再倒立过来，结果杯子里的水一滴也没漏出来。
接着又在爸爸妈妈的指导下做了倒不满的啤酒·百元大钞有轻功，硬币金鸡独立，水杯叠罗汉，盔甲水袋这些科学实验，从中让我感到了它们其中的奥妙。
今天真是我过的最有意义的一天了。
科学小实验日记篇3晚饭后，妈妈有了一个新主意，要陪我一起做一个有趣的科学实验，我高兴得连忙拍手叫好。
你见过报纸开花吗？我们家的报纸还真开出了“水中花”，我可没骗人哦！我和妈妈准备了一盆水、一张报纸、一把剪刀和一朵彩色小花。
儿童科学实验观察日记
儿童科学实验观察日记今天是我参加儿童科学实验的第一天，我非常兴奋。
老师带我们来到实验室，给我们介绍了今天要进行的实验项目——观察花朵的变化。
我觉得这个实验很有趣，我决定认真记录每一个观察结果。
实验材料：1.不同种类的鲜花：玫瑰、向日葵、郁金香2.三个玻璃瓶3.水和食盐实验步骤：1.将三种鲜花分别放入三个玻璃瓶中，并加入适量的水。
2.在第二个玻璃瓶中加入一小勺食盐。
3.将三个玻璃瓶放在一边，等待观察结果。
实验观察日记：第一天：玫瑰花：花苞紧闭，呈现深红色。
花朵上有些许雨水残留。
向日葵：花苞未开放，呈现黄绿色。
花朵上看不到水滴。
郁金香：花苞在展开，呈现淡粉色。
花朵干燥无水迹。
第二天：玫瑰花：花苞依然紧闭，呈现红色。
花朵上的水滴变少。
向日葵：花苞开始张开，呈现明亮的黄色。
花朵上出现了一些水滴。
郁金香：花苞逐渐张开，呈现鲜艳的粉红色。
花朵上始终无水迹。
第三天：玫瑰花：花苞稍微张开，呈现鲜红色。
花朵上几乎没有水滴。
向日葵：花苞完全张开，呈现鲜艳的黄色。
花朵上水滴已完全消失。
郁金香：花苞全部展开，呈现深粉红色。
花朵上仍然干燥无水迹。
我的观察结果显示，不同种类的花朵在水分和水滴的保持方面有所不同。
通过对比观察，我发现玫瑰花在水分的蒸发和水滴的减少较快，而向日葵则相对保持了较多的水分。
而郁金香花虽然保持了较多的水分，但花朵上并没有出现明显的水滴。
这个实验让我更加了解了不同鲜花在水分管理方面的差异。
我想这可能与每种鲜花的特性有关，例如花瓣的结构和表面特性等。
接下来，我还想进行更多的实验，以探索更多有关植物和花卉科学的奥秘。
通过这个儿童科学实验观察日记，我不仅仅学到了关于花朵的知识，更培养了我对科学的兴趣。
科学实验的每个步骤都让我感到兴奋和好奇，我期待未来更多有趣的实验可以进行。
通过这些实验，我相信我可以不断探索和发现更多关于自然界的奥秘。
科学观察日记
科学观察日记科学观察日记1星球六的早晨，微风习习，阳光照耀在乳白色的“富强”小路上，我一个人漫无目的地走着。
忽然，地上的一个移动的小黑点引起了我的'注意，从远处看，乳白色的小路上仿佛镶嵌了一颗小型的“黑宝石”，在阳光的照耀下闪闪发光。
走近一看，原来是一只蚂蚁在找食，它穿着一件合身的黑衣裳，头上还有两根触须，嘴上的两把“刀”磨得很是锋利。
这只蚂蚁中间太瘦，后边又太胖，只能依靠强壮有力的脚来走路。
过了一会，它加速拼命往前爬，我用手轻轻地弹了一下它的背，它没反应，突然它又停了下来，抬起头，用狡猾的目光盯着我，似乎在挑战我，紧接着它又伸直了背，继续往它的“目标”行进，我准备把离它最近的那粒米拿走，但它麻利地用“刀”夹我，夹得我好痒，我只好作罢。
走着走着，我便发现了一个蚂蚁洞，一只蚂蚁走了出来，忽然，前方一米出现了一块“大饼”，蚂蚁以迅雷不及掩耳之势冲了上去，但它使出吃奶的劲也搬不起“大饼”，它又围着“大饼”绕了一圈，一屁股坐了下来，看来，它承认自己搬不起“大饼”。
忽然，它灵机一动，一下子跳了起来，跑回洞里找到了同伴们，它们一起把“大饼”抬了起来，只见“大饼”像长了许多黑色的脚，慢慢地向洞口走去。
蚂蚁真是一种团结有爱的动物啊！科学观察日记2今天是观察胖鸡的第三天，我这次吸取了上次的教训，没敢贸然掀开绒布，而是小小的留了条缝，等着胖鸡的醒来。
“叽叽叽……”嘻嘻……这胖鸡还真是勤劳，没有睡懒觉，竟一只一只地全都醒来了！咦？怎么那么奇怪呢？我怎么觉得，有刺痛的感觉？我连忙发动全身的'细胞开始搜查，直觉发现，这刺痛来自手指的末端。
我连忙查看我的手指，发现一只小黄鸡——“小黄豆”正“拼命”地咬着我的手指，小小的“黑豆眼”上竟还浮现出“津津有味”和“痴迷”的表情。
“天哪——”我“撕心裂肺”地叫起来，“‘小黄豆’，你到底想干什么，‘谋财害命’呀——”这“肇事者”“小黄豆”，却丝毫“不知耻辱”，瞪着它那双小小的“黑豆眼”，“无辜”地看着我。
2024科学观察日记10篇
2024科学观察日记10篇科学观察日记(篇1)1.__1.__年8月12日星期一：天气：晴早上，外公和我一起在花坛种大白菜。
白菜种子的颜色大部分都是黑褐色的，还有一些是棕红、土黄色的，我猜想它们可能是营养不良。
因为昨天下过雨，所以土是湿润的，我轻轻松松的完成了翻土的工作；接下来就是播种了。
我们把种子放在掌心里，一粒一粒分布洒在花坛里，当种子一落在泥土上，竟调皮的躲起来，仿佛就像在和我们玩捉迷藏。
播种完毕，我又抓了一把干土，盖在种子上;最后，我又拿了一条湿毛巾盖在上面，又在上面洒了一些水；播种完毕，今天工程就告一段落。
2.__2.__年8月15日星期一：天气：晴早上，外公和我一起在花坛种大白菜。
白菜种子的颜色大部分都是黑褐色的，还有一些是棕红、土黄色的，我猜想它们可能是营养不良。
因为昨天下过雨，所以土是湿润的，我轻轻松松的完成了翻土的工作；接下来就是播种了。
我们把种子放在掌心里，一粒一粒分布洒在花坛里，当种子一落在泥土上，竟调皮的躲起来，仿佛就像在和我们玩捉迷藏。
播种完毕，我又抓了一把干土，盖在种子上;最后，我又拿了一条湿毛巾盖在上面，又在上面洒了一些水；播种完毕，今天工程就告一段落。
3.__3.__年8月17日星期：三天气：晴.......盼啊！一天看七八回.......今天一大早，我又一次去看看那白菜种子。
出乎意料的是，我眼前却是一片星星点点亮丽的绿色。
白菜的芽有4瓣，宛如蝴蝶的翅膀：白菜芽有的迎风舞蹈；有的含苞欲放，像一位害羞的小姑娘；有的伸长了脖子，像一只骄傲的孔雀。
有一株白菜芽更奇葩，它长得长长的，菜柄上还长着细密的绒毛，我以为它是菜芽中之王者'，结实着呢！没想到，我用手轻轻一碰，它就倒了下去，（不知是否撒手人间？）”生命如此脆弱啊！“我暗暗感叹。
4.__4.__年8月20日星期：六天气：雷阵雨这一个星期我每天不下雨就早晚各给它们浇水，不过立秋过后，时不时的会来一场雷雨，它们别提喝地有多欢了。
科学小实验日记300字：三年级作文范文(精选5篇)
科学小实验日记300字（一）听老师说今天要给我们做实验，我激动的心，颤抖的手，简直太开心了。
首先要准备材料，这些材料很简单，有一个小盒子，老师的盒子是方的，我想圆形和长方形的盒子应该也可以吧，接着是一杯清澈的水，然后就是一些小颗粒了，好像是咸盐，又好像是白砂糖，我忍不住摸了摸，那颗粒感更明显了，让我更加确定这就是调味品。
老师把白白的颗粒倒在盒子里，再倒上水，哗啦哗啦，白色的颗粒马上变胖了，水也越来越少，过了一会儿，在表面结了一些小冰晶，渐渐地连成一片，就好像是积雪一般，看上去晶莹剔透，很是好看，全班不禁发出了赞叹声。
最后老师告诉我们，那白色的粉末，它其实是造雪粉，又叫吸水树脂。
它的作用可大了，拍戏时可以当雪花用，布置雪景，还可以用来吸水，生活中很多日用品中都有它的存在。
原来生活中有很多我们不知道的东西，需要我们留心观察，认真的去思考。
科学小实验日记300字（二）你可能不知道，世界上有一种很坚强的白纸。
幼儿园的小朋友肯定会回答：“白纸这么软，一撕就没了，能有多坚强？”我们一起做个实验吧！准备一张平整的桌面，一张雪白雪白的纸，一把长二十厘米的直尺，我们就开始做实验了。
首先，把白纸放在桌面上，白纸一定要平整的！然后，把尺子的三分之二放在白纸下面。
我对尺子说：“尺子，我给你盖上一张雪白的白纸，这样你就不会怕啦！”接着，我举起有力的右手，心想：这个实验会不会太危险了呢？我有点心惊胆战的呢！所以一定要在大人的陪同下，这他们可以为你保驾护航！我冒着危险尝试一下，握紧拳头，用力往下一锤。
奇迹发生了！尺子居然被白纸压住了。
我惊讶大喊一句：“哇，白纸太厉害了！”在生活中只要我们善于观察，并积极动脑思考，动手做实验，肯定会有非常大的收获！聪明的小朋友们快尝试一下吧！科学小实验日记300字（三）听说有种方法能让针浮在水面上。
所有我去做了这个实验。
我找出一个小盆，然后我拿来一瓶水和一包纸巾。
我再去拿了一根针，都准备好了实验可以开始了。
科学观察日记植物怎么写(通用7篇)
科学观察日记植物怎么写(通用7篇)科学观察日记植物怎么写篇1上周爸爸给我泡了一个大蒜，我仔细观察发现它是先长根，后长芽，但是我爸爸说大蒜是先长芽，一定说错了，当时我也在想植物都先生根后发芽，怎么大蒜就不是?这是为什么呢?再说大蒜平时也看不出来有什么特别的，非常普通呀，星期三，我回来才知道，原来是先长根再发芽。
通过这一次试验，我明白了，是植物都先长根后发芽，我觉得这次试验真有趣!科学观察日记植物怎么写篇2上星期，我们开心农场里的植物有的已经开花结果了。
我惊奇的发现我的黄豆藤上长出了豆荚，豆荚上有一层细细的毛，摸上去软软的，很有意思。
豆荚有浅绿色渐渐变深。
妈妈告诉我这就是我最喜欢吃的毛豆，等到毛豆长熟以后，就可以摘下来吃了。
听着妈妈的话，心里充满了喜悦。
科学观察日记植物怎么写篇3今天，我和爸爸、妈妈一起去楼下植树。
我挖树坑、爸爸提水、妈妈拿树苗。
一个树坑挖好了，妈妈把树苗扶正，我又挥锹把土填了进去，爸爸再把水浇上。
一棵绿油油的小树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
过了一会儿，好几棵绿油油的小树栽好了。
我们好累啊，但是很开心!科学观察日记植物怎么写篇4今天，我和妈妈从医院打完针，在回家的路上，经过一家花店，妈妈就给我买了一盆含羞草。
我把它拿回家放到桌子上。
我轻轻的碰了一下它，它就害羞地合拢了叶子，连它的枝丫也垂下来了。
我站在一旁静静地看着它。
过了几分钟，它的叶子又打开了。
这一回，我把所有的叶子都碰了一下，这时含羞草的叶子全部合起来了。
含羞草太有意思、太奇妙了。
科学观察日记植物怎么写篇5今天我看了一下吊兰，发现枝上长了几个小吊兰，原来的时候它先越长越大，然后，长得很大的时候，就不长了，后几天我又来看看见开始长枝了。
过了几天，有长长了很多，又过了几天，枝上长了小小的花苞，等了一天，浇了点水，第二天就长出了一朵花，可是，花到了晚上就慢慢的合起来了，到了明天，就会又长出一朵花，还是到晚上就合起来，就这样循环着，可今天我去看枝上没花苞的地方长了一个小吊兰。
科学观察日记7篇
科学观察日记科学观察日记7篇一天的时间即将结束了，想必大家都学习了不少新知识，因此我们要写好日记了。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编收集整理的科学观察日记，仅供参考，欢迎大家阅读。
科学观察日记1我读一年级时，有一次，不小心被刺毛虫刺了一下，又痛又痒，很不好受，后来还是妈妈用橡皮胶布粘贴，将毒毛粘出，才感到好些。
我就问妈妈，“这刺毛虫是从哪里来的呢”妈妈说这是一种昆虫的幼虫，是刺蛾下的卵变的。
今年 3 月份，我校开展了“科技月”活动，恰好，我们语文课讲“蚕姑娘”课文，我知道了蚕是一种昆虫的幼虫，它的生长过程是卵—幼虫—蛹—成虫（蚕蛾），我又想起了刺毛虫。
于是我在妈妈的帮助下，进行了一系列的观察和探索。
3 月 X 日今天，我在生物组许老师的帮助下，在闸北中学的校园里，发现了在法国梧桐树上结茧过冬的刺蛾的茧。
茧多数结在较高的树枝分叉处，硬壳的颜色与树皮很像，呈长圆形，也有的茧是处在树根附近的泥土里。
我们采了很多茧；我剥了几个，里面都是黄色略带有绿色的蛹，有的较硬，有的较软。
我挑选了八个比较完整的茧，放在瓶子里，仔细观察，其中有七个表面是灰白色的。
略有深色的条纹；有一个褐色的。
硬壳靠树皮的一层是很薄的膜样的东西。
4 月 X 日一连好多日子，我观察了盛放在瓶子里的茧。
它们都没有什么变化，仍是硬硬的壳，呈长圆形。
今天，我发现壳里的小东西一动一动的，我想大概要有变化了吧？5 月 X 日昨晚，我看过的茧是好好的，没有变化，可今天早晨一看，哟，有两只黄刺蛾顶破了硬壳，从里面钻出来了。
我赶紧把刺蛾分出来，放在另一个瓶子里，并放了些榆树叶子。
我仔细地看了以后，发现黄刺蛾的身体与蝴蝶相比短而粗，翅膀比较厚，用手一碰就有黄色的细小的绒毛样的东西掉下来。
5 月 X 日留下来的空壳上有一个很圆的孔，刺蛾就是从这儿钻出来的。
只过了两天，有三只黄刺蛾钻了出来。
我看了另外三只茧，其中的一只茧（因原贴在树上一边的壳坏了）里面是黑色的蛹，正在一动一动的。
科学观察日记（15篇）
科学观察日记（15篇）科学观察日记(15篇)一天就要结束了，在你心中有什么感想呢？是时候静下心来好好写写日记了。
如何把日记做到重点突出呢？以下是小编整理的科学观察日记，希望对大家有所帮助。
科学观察日记1今天，科学老师给我们做了一个实验。
课上完时，老师准备给我们做个实验。
为了让我们清楚的看到，老师拿了一个板凳放在讲桌上，然后拿出三根蜡烛、两只空的玻璃杯和一只底被弄空的纸杯，放在了板凳上。
这时，老师说到：“这里有1号杯，2号杯和3号杯，你们看看这里那个杯子里的蜡烛最先灭。
”说完，老师又放了一颗棋子压在了二号杯下。
同学们都说三号杯最先灭，我仔细的看了看，发现1号杯的是底被弄空的纸杯，而2、3号杯都是玻璃杯，那肯定是3号杯最后灭啦!然后在是到2号杯，最后1号杯才会灭，因为里面有很多空气。
实验开始了!老师点燃了三根蜡烛，可正当点完第三跟蜡烛的时候，第二根蜡烛就灭了。
还没来得及盖上杯子呢!就灭了，也太不给老师面子了。
我敢肯定第二根蜡烛没有什么“好下场”，说不定就是第一个灭的呢!还是看看吧!点完蜡烛，老师就拿起杯子，准备盖上去，正当盖第二个杯子的时候，大概是不小心碰了一下，盖上去过了一秒就灭了。
而3号杯子是第二个灭的。
这时，老师拿起第一个杯子，又不小心把第一根蜡烛给碰灭了。
看来这是一次不成功的实验啊!按道理应该是第三根蜡烛先灭的，唉!看来，这个实验做的不成功啊!但是至少我们都知道结果了。
科学观察日记2我们老师让我们在国庆长假的时候做一个生态瓶，并在里面形成一个生态系统。
于是我和妈妈就来到河边的池塘里抓了小虾、小鱼，还有一只硕大的鱼，一些水草和其他生物。
早上，我一起床就迫不及待地来到阳台上，并把注意力集中在生态瓶上面。
瓶中的小鱼依附着水草，慢慢游动。
小虾可是精力十足，在水中随意游动，这儿去一下，那儿去一下，真是胆子大。
还有那条大鱼，就呆在鱼缸一个角落休息，其他鱼都不敢靠近它，生怕吵着这个“小霸王”，就这样，小鱼虾们度过了愉快的一天。
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“科学实验室”观察日记展评一
我们老师让我们在国庆长假的时候做一个生态瓶，并在里面形成一个生态系统。
于是我和妈妈就来到河边的池塘里抓了小虾、小鱼，还有一只硕大的鱼，一些水草和其他生物。
早上，我一起床就迫不及待地来到阳台上，并把注意力集中在生态瓶上面。
瓶中的小鱼依附着水草，慢慢游动。
小虾可是精力十足，在水中随意游动，这儿去一下，那儿去一下，真是胆子大。
还有那条大鱼，就呆在鱼缸一个角落休息，其他鱼都不敢靠近它，生怕吵着这个“小霸王”，就这样，小鱼虾们度过了愉快的一天。
我刚醒来第一声传进我耳朵的竟然是“哗哗哗”的水声。
我生怕出了什么状况，就飞快地跑向阳台。
鱼缸里，小鱼已经奄奄一息，白肚子翻来翻去，再也不能操控自己的身体在水中稳定的身形了。
小虾则就躲在水草之下，再也懒得动了。
而大鱼则像疯了似
的，不断向鱼缸壁撞击，还不断向鱼缸口上
跳跃，好像要逃里这个苦海一样，但都无功
而返。
下午，小鱼们已经死了，小虾已经被吃
了一大半，大鱼则是疲劳过度死去。
我遗憾
地记下这悲惨时刻。
这真是一次有趣而遗憾的观察。
作者：卯春阳
点评：分类观察，记录下了各种不同动物在不同阶段的表现，让生态瓶里充满了生机，活像一个生态的家园。
生动的比喻和描述即写出了动物们的表现，也写出了作者的心情。
那就让你的观察力插上想象的翅膀，做一个善于观察，乐于思考的智者。
今天，我买了两条小金鱼，把它放在我做的生态瓶里，还有一些鹅卵石。
放到有充足阳光的地方，以便他们活动和我观察。
到了中午，我就去看小金鱼，他们活蹦乱跳的，然后我就去给他们换水，可是水缸里没有水了，我就用饮水机里的水，然后继续观察。
到了晚上，我又去看金鱼，他们肚子已经朝天了，我不明白是为什么。
我读了相应的书后，知道原来代表它快死了——难道是水的问题？
经过昨天的问题，今天我只买了
一条金鱼，还买了鱼食，都放在我做
的生态瓶里。
中午到了，我去看望他们——小
金鱼在里面游来游去，好像在找什
么。
咦？是不是找吃的呢？于是我把
鱼食倒了一大半包到里面，小金鱼可
能饿急了，连忙去吃，但没有吃完，我没有管它。
等我下次去看它的时候，金鱼又死了——被撑死的？还是……
小金鱼真难养。
作者：刘可妍
点评：边做实验，边观察现象；边发现问题，边思考问题、解决问题。
在实验中即收获了乐趣也收获了知识。
实验过程中，勇于尝试，出现问题后，通过查阅资料等方式解决问题，再得出道理，其实这就是探究、发明的过程。
简易的道理是这样，深奥的知识其实也如此，充分利用这次实验所获，在各个方面都勇于探究，一定有更大的收获。
今天，我在亲戚家的池塘里钓到一条黑色的鱼，加上买来的小金鱼，把他们放进我的生态瓶里。
小黑刚刚放进去就拼命地撞壁，想出去。
午饭过后，想去看看我久违的朋友，发现他们居然不见了，我担心死了，怕他们被那讨厌的好吃猫吃了。
还好，它跳到了生态瓶的后面，虚惊一场。
后来才知道，这个生态瓶太脏了，无法呼吸，也太短了，很容易跳出去。
今天早上，我听到了一种奇怪的声音，仔细寻找发出声音的东西，原来是小黑又跳出来了——原来它想跳出这个新家。
只有大鱼，非常安静，在里面自由自在地游来游去，似乎它已经喜欢这个新家了，这就是它的乐园，不像小黑。
作者：税正州
点评：给动物取了个有趣的昵称，说明你是喜欢动物的，热爱生命的。
在实验的过程中，用心去做了，写出了看到的现象和自己的心情，也找到了原因。
如果能再细致些，你会发现更多，也会收获更多，会更完美。
9月30日
今天到市场上买了两条小金鱼，老师说要制作一个生态瓶，并写好观察日记。
10月1日
今天我把生态瓶做好，到了下午，小的这条紧跟着大的，问外婆这是怎么回事，外婆告诉我，小鱼想和大鱼作伴。
10月2日
今天出去做客，晚上回来看到小鱼有点不对劲，我就试着放了点鱼食，小鱼们贪婪地吃着，原来他们都饿了。
10月3日
今天小鱼们拉了一次大便，网上说，要3-5天给鱼缸换水。
10月4日
今天我又观察了，发现小鱼竟把沙子吃进嘴里，当然也要吐出来。
10月6日
今天外婆家的猫想打我小金鱼的主意，我赶紧把生态瓶放进厕所里。
以后我会慢慢观察它的。
作者：廖远海
点评：每天虽然只有短短的一句话，但可以看出你是坚持管理和观察了的，难能可贵的品质。
做事就是要有恒心。
虽然写得简单，但意思很明确，富有童趣，原来动物们的生活也是那么有趣，吃喝拉撒一应俱全。
如果能把收获的科学知识丰富一下，就更像科学日记了。
前天，妈妈给我买了几条小鱼苗，假水草给我做生态瓶，我自己又准备了沙子、水和鹅卵石，万事俱备，只欠东风了。
为了达到老师提出的要求——破坏里面的生态平衡，所以我没有给鱼儿足够多的鱼食，两条金鱼，只放了一颗鱼食，我看到两只鱼儿争来争去，觉得好玩，可还没有多久，妈妈就叫我洗澡睡觉了。
中间段时间我没有去看他们。
今天我又去看它，发现一条鱼儿已经死了……我又伤心，又高兴。
伤心的是鱼儿死了，高兴的是我知道了食物是生态瓶中不可或缺的。
今天我又去看他们。
发现鱼儿又死了，我就奇怪了。
这好好的鱼怎么会死呢？我好奇地问妈妈，妈妈问我：“这几天，你给鱼儿换水了吗？”我说：“没有。
”妈妈说：“这就对啦，鱼死有两个原因，一是因为鱼死后你没有换水，死鱼在水里时间长了，就会长病菌，传播开了，其他鱼就会受影响。
还有一个原因就是雨在水里生活，需要氧气，你几天不换水，缺少氧气，它也会死。
”我有明白了一个道理，干净的水和充足的氧都是生态瓶里必不可少的。
可是鱼都死了，我拿什么回学校呢？
作者：郭蓓点评：送你一句话：在失败面前，收获知识更重要。
认真去准备，去执行这次有趣的科学观察活动，虽然你只是作为一个静静的观察者，鱼儿们的表演让你收获了两个简单的生活道理，但我想你更应该收获获取知识的方法。
知识的获得渠道很多：妈妈帮你解答了你的疑惑，书本也是一个智者，其实你也是聪明的人，不是吗？真希望你以后有更多成功的体验。