小班体育活动:小乌龟爬爬爬
小班体育活动小乌龟爬爬爬教案
![小班体育活动小乌龟爬爬爬教案](https://img.taocdn.com/s3/m/7db4170eb80d6c85ec3a87c24028915f804d84b4.png)
小班体育活动小乌龟爬爬爬教案教案标题:小班体育活动-小乌龟爬爬爬目标:1. 帮助幼儿发展基本的协调性和身体运动能力。
2. 帮助幼儿学习通过角色扮演和模仿动物的方式来参与体育活动。
教具:1. 平滑地面的活动区域。
2. 彩色纸张、彩笔、胶水。
3. 乌龟造型的面具(可自行制作)。
活动准备:1. 将活动区域清理整洁。
2. 根据活动规模制作足够数量的乌龟面具。
3. 在活动区域中心放置一个指示牌,上面标有“小乌龟爬爬爬”。
活动流程:1. 介绍活动(5分钟):- 与幼儿们一起坐在地上,向他们展示乌龟面具。
- 向幼儿解释今天的活动是模仿小乌龟的爬行方式进行体育活动。
- 鼓励幼儿们参与,并告诉他们我们将会有乌龟比赛。
2. 身体准备(5分钟):- 带领幼儿们进行简单的热身运动,如手臂摇动、脚踝转动等。
- 引导幼儿们关注他们的腿部和背部肌肉,并解释乌龟的爬行方式需要使用这些部位。
3. 角色扮演(10分钟):- 将乌龟面具分发给每个幼儿,并确保每个人都穿戴得舒适。
- 鼓励幼儿们独立选择自己的角色,并提醒他们观察乌龟爬行的动作。
- 带领幼儿们一起模仿乌龟爬行的动作,如弯曲腿部、用手推动身体等。
4. 小乌龟爬爬爬比赛(15分钟):- 将幼儿们分成小组,每组依次站在指示牌前。
- 分别为每个小组设置一个起点线,距离指示牌相等。
- 请每个幼儿蹲下并将双手放在前方,准备开始比赛。
- 给出开始指令,幼儿们开始模仿乌龟爬行前进。
- 第一个到达指示牌的幼儿所在小组获胜。
5. 游戏完结(5分钟):- 表扬幼儿们参与活动的努力和成果。
- 帮助幼儿们摘下面具,并整理活动区域。
- 结束活动前与幼儿们进行简短的放松活动,如深呼吸或伸展运动。
扩展活动:- 鼓励幼儿们在家与家人一起玩这个游戏,分享他们在比赛中的经验。
- 在下一堂体育课中,引导幼儿们模仿其他动物的运动方式,如“小兔跳跳跳”或“小鸟飞飞飞”。
注意事项:- 确保活动区域安全,没有易滑倒的物品。
小乌龟爬爬爬小班教案6篇
![小乌龟爬爬爬小班教案6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/0969646659fb770bf78a6529647d27284b73373b.png)
小乌龟爬爬爬小班教案6篇小乌龟爬爬爬小班教案篇1活动目标1. 学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。
2. 提高幼儿动作的协调性和灵活性。
活动准备1.课件-音乐:《动物狂欢节》(四)乌龟2.铃鼓一个,场地布置。
活动过程一、扮演角色,活动身体1. 小朋友,你们看这是谁呀?(出示小乌龟)你们喜欢小乌龟吗?今天,我们就来当小乌龟,大家一起做游戏好吗?2. 我们听着音乐先活动活动身体,学学小乌龟走好吗?二、变换方式朝制定目标爬行1.你们还想和哪些小动物玩呀?(引导幼儿说出小猫,小狗)2.你们去邀请小动物吧要求幼儿爬动着向小猫、去问好,然后再爬回自己家来。
学说短句“小猫你好”3.要求幼儿爬动着向小狗去问好,引导幼儿学习倒爬,并倒爬着回小狗的家。
教师示范倒爬:看看妈妈是怎样倒爬的,提醒幼儿倒爬时不要碰到同伴。
三、练习听信号变换方向爬1.出示铃鼓,让幼儿听咚咚咚的声音,再听响铃的声音。
2.提出游戏要求:今天小乌龟要听着鼓声来学本领铃鼓“咚咚咚”,小乌龟就往前爬铃鼓“嗒嗒嗒”小乌龟就倒退着爬。
3.组织幼儿听鼓声变方向爬。
四、调整活动量:乌龟晒太阳宝宝们,我们玩累了,打个滚,休息一下,躺在早地上晒晒太阳五、游戏:乌龟找肉1.我们玩了很长时间,肚子一定饿了吧,我们一起去找肉吃好吗?爬过草地,游过小河,河对岸的池塘里就有好多肉。
2.全体幼儿按照一定的路线寻找肉,可重复数次,视幼儿的身体状况和情绪而调整。
六、放松活动1.乌龟宝宝玩累了,我们到池塘里去冲个澡吧(幼儿自由动作放松)2.游戏结束。
小乌龟爬爬爬小班教案篇2活动设计背景由于小班孩子对于爬比较感兴趣,我尝试让幼儿通过学乌龟爬爬而对游戏感兴趣,体验游戏快乐,增强不怕困难勇往直前的心理品质。
通过屈膝爬行以及钻跳动作来提高幼儿的协调性和灵敏性。
活动目标1:练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。
2:探索爬的不同方法,提高动作的协调性和灵敏性。
3:体验游戏的快乐,增强不怕困难、勇往直前的心里品质。
小班乌龟爬爬爬体育活动教案
![小班乌龟爬爬爬体育活动教案](https://img.taocdn.com/s3/m/e48f6de551e2524de518964bcf84b9d528ea2c80.png)
小班乌龟爬爬爬体育活动教案教案标题:小班乌龟爬爬爬体育活动教案教案目标:1. 帮助幼儿了解乌龟爬行动作,培养其动作协调性和肌肉发展。
2. 提供幼儿与同伴互动的机会,增强社交技能和团队合作意识。
3. 通过体育活动,促进幼儿身体的整体发展和健康意识的培养。
教学准备:1. 乌龟爬爬爬的图片或卡片。
2. 适合幼儿活动的宽敞场地。
3. 柔软的垫子或毯子,用于保护幼儿在活动中的安全。
4. 音乐播放设备和适合活动的音乐。
教学步骤:引入活动:1. 向幼儿展示乌龟爬行的图片或卡片,并询问他们是否知道乌龟是如何爬行的。
2. 引导幼儿讨论乌龟爬行的特点和动作。
活动一:乌龟爬行游戏1. 将幼儿分成小组,每组4-5人。
2. 在场地上铺好柔软的垫子或毯子,作为乌龟爬行的路线。
3. 播放适合活动的音乐,引导幼儿在垫子上模仿乌龟的爬行动作,向前爬行。
4. 鼓励幼儿用手和脚爬行,保持身体平稳和稳定的节奏。
5. 每个小组的第一个幼儿到达终点后,该小组获胜。
活动二:乌龟爬行比赛1. 将幼儿分成两个小组,每组站在起点线上。
2. 播放音乐,引导幼儿模仿乌龟的爬行动作,向前爬行。
3. 规定时间内,看哪个小组的幼儿能够爬行得更远。
4. 鼓励幼儿保持正确的乌龟爬行动作,不要用手站起来或跑步前进。
活动三:乌龟爬行接力赛1. 将幼儿分成两个小组,每组站在起点线上。
2. 第一个幼儿爬行到终点后,下一个幼儿开始爬行,如此往复。
3. 鼓励幼儿保持正确的乌龟爬行动作,传递接力棒或手指作为接力物。
4. 看哪个小组能够最快完成接力赛。
总结:1. 回顾乌龟爬行的特点和动作,与幼儿一起讨论活动中的体验和收获。
2. 强调体育活动对身体健康的重要性,并鼓励幼儿在日常生活中保持积极的运动习惯。
扩展活动:1. 鼓励幼儿在日常生活中模仿乌龟爬行的动作,例如在户外场地或室内玩耍时。
2. 利用绘画或手工制作活动,让幼儿创造自己的乌龟形象,并展示给同伴。
幼儿园小班体育游戏教案《乌龟爬爬爬》含反思
![幼儿园小班体育游戏教案《乌龟爬爬爬》含反思](https://img.taocdn.com/s3/m/a7520e6bc281e53a5802ff7f.png)
幼儿园小班体育游戏教案《乌龟爬爬爬》含反思小班体育游戏教案《乌龟爬爬爬》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中,让幼儿开端学会集作,体验互助游戏带来的快活,模拟乌龟爬,训练手、膝着地爬的行动,进一步熬炼四肢举动行动的和谐性和机动性,愿意交流,清楚明白地表达自己的想法,快来看看幼儿园小班体育游戏《乌龟爬爬爬》含反思教案吧。
运动目标:1、模拟乌龟爬,训练手、膝着地爬的行动,进一步熬炼四肢举动行动的和谐性和机动性。
2、开端学会集作,体验互助游戏带来的快活。
3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
运动预备:1、小乌龟头饰多少;2、体操垫6个、“拱门”3个。
运动历程:1、创设情境,引发爱好。
一天,气候明朗。
乌龟妈妈带着小乌龟出去漫步。
忽然,小乌龟发明,在前面不远处,有一大堆食粮,乌龟妈妈开心的说:宝物们,你们乐意资助妈妈运食粮吗?幼儿:乐意教师:宝物们,要帮妈妈运食粮是一件很不轻易的事哦,你们会碰到许多停滞的,你们能克服艰苦吗?引诱幼儿说出:我不怕艰苦教师:好吧,宝宝要想资助妈妈运食粮就要练好本事。
下面我们来训练手膝着地爬。
2、进修手膝着地爬教师扮龟妈妈,幼儿扮龟宝宝教师树模爬的行动:乌龟妈妈手膝着地,仰面,眼睛看着火线,逐步的爬,幼儿随着学。
幼儿自由爬:幼儿自由爬五分钟,先生留意不雅察幼儿爬得要领,实时引导改正不准确的爬姿,解说一些爬的行动方法。
(有的孩子用四肢举动着地的要领爬行;有的孩子用“蒲伏进步”的要领爬行;有的孩子用手膝着地的要领爬行,)3、游戏“小乌龟运食粮”小朋友练好本事了,我们一路去运食粮。
教师:“这里又有许多食粮,我们把食粮运回家吧!”小朋友们头戴小乌龟头饰,分成两队,比比那一队幼儿运得多。
(幼儿可以自由选择运粮要领)清算运动:乌龟宝宝们真智慧,真醒目,并且还特殊联合,先生真为你们感觉自满。
让我们也放松放松、苏息苏息吧。
活动反思:今天上午的室内活动我组织幼儿进行了《乌龟爬爬爬》的体育游戏活动。
幼儿园小班体育活动《小乌龟爬爬爬》教案
![幼儿园小班体育活动《小乌龟爬爬爬》教案](https://img.taocdn.com/s3/m/22c24204e418964bcf84b9d528ea81c758f52e38.png)
幼儿园小班体育活动教案:《小乌龟爬爬爬》一、活动目标:1. 动作发展目标:通过模仿小乌龟爬行的动作,锻炼幼儿的手臂支撑力、核心肌群以及四肢协调能力,发展上肢和下肢力量。
2. 认知发展目标:让幼儿了解小乌龟的生活习性和爬行特点,激发他们对大自然生物的好奇心和观察力。
3. 情感社会发展目标:培养幼儿积极参与体育游戏的精神,体验团队合作的乐趣,学会耐心和坚持。
二、活动准备:1. 安全、宽阔的室内或室外场地,可以布置成草地、沙滩等场景,模拟小乌龟生活环境。
2. 小乌龟造型头饰和背壳道具(如柔软的瑜伽垫或自制纸壳)供幼儿使用。
3. 轻松有趣的背景音乐或儿歌《小乌龟爬山坡》。
三、活动过程:环节一:热身活动1. 教师引领幼儿随着轻快的音乐做一些简单的模仿动物动作的热身操,如伸展手臂模仿乌龟慢慢探出头、缩回壳的动作,以及四肢交替爬行状的律动。
环节二:主题活动1. 情境创设:通过故事、图画等方式介绍小乌龟的生活习性和爬行方式,引发幼儿模仿的兴趣。
2. 小乌龟爬爬爬:-幼儿戴上小乌龟头饰,并装备上背壳道具,模仿小乌龟正确爬行的姿态,教师逐步教授“手膝爬行”的方法,强调正确的手脚配合和身体平衡。
-设计趣味爬行赛道,比如设置障碍物(可采用大型积木、软垫等搭建),让幼儿依次模仿小乌龟过“河”、爬“山”,体验不同的爬行挑战。
环节三:拓展游戏1. 龟兔赛跑:组织一场寓教于乐的“龟兔赛跑”游戏,部分幼儿扮演小乌龟,另一部分扮演兔子,通过慢而稳的爬行与快速奔跑对比,让幼儿理解不同动物的特点,同时体会努力不懈的价值。
环节四:放松整理1. 结束爬行活动后,进行安静舒缓的拉伸活动,如模仿小乌龟慢慢伸展四肢和颈部,以缓解肌肉紧张,达到身心放松的目的。
2. 活动回顾与奖励:对幼儿在活动中的积极表现进行肯定和表扬,分享各自模仿小乌龟爬行的感受。
四、活动延伸与家园共育:1. 教师鼓励幼儿在家与父母共同完成小乌龟爬行的游戏,巩固在园所学习到的动作技能。
幼儿园小班游戏教案《乌龟爬爬》含反思
![幼儿园小班游戏教案《乌龟爬爬》含反思](https://img.taocdn.com/s3/m/158c97e2bdeb19e8b8f67c1cfad6195f312be8ee.png)
幼儿园小班游戏优秀教案《乌龟爬爬》含反思一、教学目标:1. 了解乌龟的外形特征和生活习性,培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过模仿乌龟爬行的动作,锻炼幼儿的手腿脚协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作意识,提高幼儿的社交能力。
4. 培养幼儿勇敢、自信的品质,让他们在游戏中体验到快乐。
二、教学重点与难点:重点:1. 了解乌龟的外形特征和生活习性。
2. 学会模仿乌龟爬行的动作。
难点:1. 乌龟爬行动作的协调和灵活性。
2. 团队合作意识的培养。
三、教学准备:1. 教具:乌龟图片、乌龟玩具、爬行垫、音乐播放设备。
2. 环境:宽敞的教室,舒适的爬行垫,安全的玩具。
四、教学过程:1. 导入:教师向幼儿展示乌龟图片和玩具,引导幼儿观察乌龟的外形特征,激发幼儿的兴趣。
2. 讲解:教师讲解乌龟的生活习性,让幼儿了解乌龟是怎么样生活的。
3. 示范:教师示范乌龟爬行的动作,讲解动作要领,引导幼儿模仿。
4. 练习:幼儿在教师的指导下,模仿乌龟爬行,锻炼手腿脚的协调能力和灵活性。
5. 游戏:幼儿分成小组,进行乌龟爬行比赛,培养团队合作意识。
6. 总结:教师带领幼儿回顾乌龟爬行的动作,让幼儿分享自己在游戏中的感受。
五、教学反思:本次教学活动中,幼儿积极参与,表现出对乌龟爬行的兴趣。
在模仿乌龟爬行的过程中,大部分幼儿能掌握动作要领,手腿脚协调能力得到锻炼。
在团队合作游戏中,幼儿表现出较强的合作意识,社交能力得到提高。
六、教学评价:1. 观察幼儿在乌龟爬行活动中的表现,评估他们的手腿脚协调能力和灵活性。
2. 通过团队合作游戏的观察,评估幼儿的合作意识和社交能力。
3. 收集幼儿在活动中的作品和表现,进行综合评价。
七、家园共育:1. 家长可以通过观察孩子在家的表现来了解他们在学校的学习情况。
2. 家长可以鼓励孩子多进行手腿脚协调的练习,如玩抓迷藏、跳绳等游戏。
3. 家长可以与孩子一起阅读有关乌龟的书籍,增加孩子对乌龟的了解。
八、教学拓展:1. 可以让幼儿画一画他们眼中的乌龟,提高他们的艺术表达能力。
小班乌龟爬爬爬体育活动教案
![小班乌龟爬爬爬体育活动教案](https://img.taocdn.com/s3/m/d276641dbdd126fff705cc1755270722182e5969.png)
小班乌龟爬爬爬体育活动教案教案标题:小班乌龟爬爬爬体育活动教案教案目标:1. 帮助幼儿了解乌龟爬行的方式,并通过体育活动提高他们的动作协调性和肌肉控制能力。
2. 培养幼儿团队合作和社交技能。
3. 提供幼儿发展身体素质的机会。
教案准备:1. 一块开放的空地或室内活动场所。
2. 画有乌龟形状的卡片或标志。
3. 软垫或毯子,用于模拟乌龟爬行的环境。
4. 音乐播放设备。
教案步骤:引入活动:1. 与幼儿们一起讨论乌龟是如何爬行的。
询问他们是否见过乌龟,并让他们描述乌龟的爬行方式。
2. 展示乌龟形状的卡片或标志,并解释今天的体育活动将模拟乌龟爬行。
活动一:乌龟爬行游戏1. 将幼儿分成小组,每个小组站在一起。
2. 将软垫或毯子铺在地上,模拟乌龟爬行的环境。
3. 解释游戏规则:每个小组的成员都需要模仿乌龟爬行,尽量保持一致的速度和动作。
4. 播放音乐,让幼儿们在音乐的节奏下开始爬行。
5. 每隔一段时间停止音乐,观察哪个小组最接近乌龟的爬行方式。
给予该小组鼓励和称赞。
活动二:乌龟接力赛1. 继续保持小组分组,并在每个小组的起点和终点放置乌龟形状的卡片或标志。
2. 解释游戏规则:每个小组的成员依次进行接力赛,模仿乌龟的爬行方式从起点爬行到终点。
3. 第一个小组的第一名选手开始,完成后传递给下一名选手。
4. 观察并记录每个小组的完成时间,最终确定获胜小组。
活动三:乌龟爬行竞赛1. 将所有幼儿集中在起点线上,准备开始乌龟爬行竞赛。
2. 解释游戏规则:幼儿们将模仿乌龟的爬行方式,尽快爬行到终点线。
3. 一声口令后,幼儿们开始竞赛。
4. 观察并记录每个幼儿的完成时间,给予所有参与者鼓励和称赞。
结束活动:1. 让幼儿们坐下来,与他们一起回顾今天的活动。
询问他们对乌龟爬行活动的感受和体验。
2. 强调乌龟爬行活动对他们身体的好处,并鼓励他们在日常生活中继续运动和保持活跃。
扩展活动:1. 鼓励幼儿们在户外或室内的安全环境中模仿乌龟爬行,练习他们的动作协调性和肌肉控制能力。
《乌龟爬爬爬》小班健康活动教案
![《乌龟爬爬爬》小班健康活动教案](https://img.taocdn.com/s3/m/2181a8722bf90242a8956bec0975f46527d3a7be.png)
《乌龟爬爬爬》小班健康活动教案一、活动目标1.学习模仿乌龟爬行的动作,发展幼儿的四肢协调能力。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣,增强体质。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质,学会与同伴合作。
二、活动准备1.教具:乌龟图片、沙包、圈圈、音乐CD2.场地:宽敞的草地或室内活动场地3.人员:小班幼儿、班主任、助教三、活动过程(一)导入1.教师出示乌龟图片,引导幼儿观察并说出乌龟的特点。
2.教师模仿乌龟爬行动作,让幼儿跟着学爬。
(二)基本环节1.热身运动a.教师带领幼儿做简单的热身运动,如头部运动、扩胸运动、腰部运动等。
b.教师示范并引导幼儿做乌龟爬行动作。
2.乌龟爬行比赛a.将幼儿分成若干小组,每组5-6人。
b.教师宣布比赛规则:从起点爬到终点,最快的小组获胜。
c.比赛过程中,教师密切关注幼儿的安全,提醒幼儿注意节奏和速度。
d.比赛结束后,教师宣布获胜小组,给予鼓励。
3.乌龟接力赛a.将幼儿分成若干小组,每组5-6人。
b.教师宣布比赛规则:每个小组依次接力,最快的小组获胜。
c.比赛过程中,教师密切关注幼儿的安全,提醒幼儿注意节奏和速度。
d.比赛结束后,教师宣布获胜小组,给予鼓励。
4.乌龟沙包投掷a.将幼儿分成若干小组,每组5-6人。
b.教师示范沙包投掷动作,让幼儿跟着学投。
c.教师宣布比赛规则:每人投掷一次,投中最多的组获胜。
d.比赛结束后,教师宣布获胜小组,给予鼓励。
(三)结束环节1.教师带领幼儿做放松运动,如深呼吸、轻松拍打等。
3.教师发放小奖品,如贴纸、糖果等,以表彰幼儿的积极参与。
四、活动延伸1.家园共育:教师与家长沟通,了解幼儿在家庭中的表现,鼓励家长与幼儿一起进行乌龟爬行活动。
2.环境创设:在幼儿园内布置有关乌龟的图片、故事等,营造浓厚的活动氛围。
3.区域活动:设置乌龟爬行区,提供相关玩具和器材,让幼儿自主探索和游戏。
五、活动评价1.教师观察幼儿在活动中的参与程度、合作意识、运动能力等方面,对幼儿进行评价。
2024年幼儿园体育活动《乌龟爬爬》教案
![2024年幼儿园体育活动《乌龟爬爬》教案](https://img.taocdn.com/s3/m/b18f90ec85868762caaedd3383c4bb4cf6ecb70a.png)
一、活动名称:2024年幼儿园体育活动《乌龟爬爬》二、活动目标:1. 帮助幼儿发展手部协调能力和腿部力量。
2. 通过模仿乌龟的爬行,提高幼儿的模仿能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
4. 增强幼儿对体育活动的兴趣,促进幼儿身心健康。
三、活动准备:1. 教具:乌龟玩偶、爬行垫、小障碍物。
2. 音乐:轻松愉快的儿童音乐。
3. 场地:宽敞的室内活动场地。
四、活动过程:1. 热身活动(5分钟):a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动,如颈部、腿部、手臂等。
b. 进行一些有趣的模仿动作,如模仿小鸟飞、小鱼游等。
2. 乌龟爬行教学(5分钟):a. 教师向幼儿介绍乌龟的特点和爬行的姿势。
b. 教师示范乌龟爬行的动作,并指导幼儿模仿。
c. 幼儿在教师的指导下,尝试独立完成乌龟爬行动作。
3. 乌龟比赛游戏(5分钟):a. 将幼儿分成若干小组,每组选出一个队长带领团队进行比赛。
b. 设置赛道,赛道上设置一些小障碍物,模拟乌龟爬行的环境。
c. 比赛开始,各团队按照指定的赛道进行乌龟爬行,先到达终点的小组获胜。
4. 放松活动(5分钟):a. 教师带领幼儿做放松运动,如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 播放轻松愉快的儿童音乐,让幼儿在音乐中放松身心。
五、活动总结:1. 教师与幼儿一起回顾活动过程,引导幼儿分享自己的收获。
2. 对表现优秀的幼儿进行表扬,鼓励所有幼儿继续努力。
3. 针对幼儿在活动中的表现,提出改进建议,为下次活动做好准备。
六、活动延伸:1. 家庭作业:教师与家长沟通,让家长了解活动内容,并在家庭中鼓励幼儿进行乌龟爬行练习,培养幼儿的自理能力和家庭亲子互动。
2. 环境创设:在幼儿园环境中布置乌龟主题墙饰,引导幼儿观察和了解乌龟的生活习性。
七、安全注意事项:1. 活动前,教师应检查场地设施是否安全,确保没有隐患。
2. 活动中,教师要密切观察幼儿的行为,防止发生意外伤害。
3. 教师要确保幼儿在比赛过程中遵守比赛规则,避免碰撞和摔倒。
幼儿园小班健康优质课:乌龟爬爬(教案)
![幼儿园小班健康优质课:乌龟爬爬(教案)](https://img.taocdn.com/s3/m/f78b2402302b3169a45177232f60ddccda38e6eb.png)
幼儿园小班健康优质课:乌龟爬爬(教案)1. 教学目标•认识乌龟,了解乌龟的习性和特征。
•练习孩子们的运动和协调能力,提高他们的身体素质。
•培养孩子们的观察力、耐心和团队合作能力。
2. 教学内容乌龟爬爬是一种适合小班幼儿园教学的健康活动,主要涉及到以下方面:•岁数:3-4岁。
•时间:30分钟。
•场地:教室或室外平坦场地。
•材料:较软的地面垫和乌龟模型。
3. 教学步骤3.1 课前准备为了保证孩子们的安全和活动的进行,首先需要做好以下准备工作:•安排好活动场地,在场地上铺好柔软的地垫,为孩子们提供保护。
•准备好乌龟模型,可以是真实图片或是玩具模型。
•学习乌龟爬行的方式,以便向孩子们演示和讲解。
3.2 活动介绍在开始活动之前,需要向孩子们介绍乌龟,讲解乌龟的外貌特征、习性和生活习惯。
3.3 模拟乌龟爬行示范和讲解乌龟爬行的动作和步骤,然后鼓励孩子们模仿乌龟爬行。
这一步需要引导孩子们掌握正确的姿势和动作,特别是腹逗和四肢踩地的细节。
3.4 乌龟爬爬游戏将孩子们划分为几个小组,每个小组站在一条线上,模拟乌龟爬行。
比赛的规则是谁先爬到终点线谁就是胜者。
3.5 游戏总结活动结束后,引导孩子们总结和回顾游戏的过程和体验,分享他们的收获、感受和困难。
为了激发孩子们的兴趣和信心,可以在总结中夸奖表扬他们的优点和进步。
4. 教学效果通过乌龟爬爬这个活动,孩子们能够获得以下教学效果:•培养观察力。
乌龟是一种独特的生物,在活动中,孩子们可以更加仔细地观察乌龟的外貌、行为和习性,对动物的认识和兴趣得到提高。
•发展运动能力。
乌龟爬爬的活动可以让孩子们练习爬行和运动协调技能,对他们的大肌肉运动、平衡和身体协调有很好的促进作用。
•增强团队意识。
孩子们在游戏中划分为小组,需要相互协作、竞争和帮助,可以增强他们的团队意识和合作精神。
5. 总结乌龟爬爬是一种适合小班幼儿园教学的健康活动,通过模拟乌龟爬行的动作和场景,培养孩子们的运动能力、观察力和团队意识,同时也可以为他们打开认知世界的大门,增强他们对生态、环境和动物的兴趣和关注。
幼儿园小班游戏教案《乌龟爬爬运动》5篇
![幼儿园小班游戏教案《乌龟爬爬运动》5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/469dad227f21af45b307e87101f69e314232fa74.png)
幼儿园小班游戏教案《乌龟爬爬运动》幼儿园小班游戏教案《乌龟爬爬运动》精选5篇(一)教案名称:乌龟爬爬运动适用年龄:3-4岁教学目标:1. 培养幼儿的动作协调能力和平衡感;2. 提高幼儿的运动能力和集中注意力的能力;3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备:1. 绘制一条乌龟形状的运动道具;2. 准备幼儿园适合运动的室内场地。
教学步骤:引入活动(5分钟):1. 与幼儿们一起坐在教室地毯上,提问:“你们知道乌龟是什么样子的吗?它是一种什么样的动物?”引导幼儿回答。
2. 出示乌龟图片让幼儿们观察,然后请幼儿们模仿乌龟的爬行动作。
游戏介绍(5分钟):1. 拿出绘制好的乌龟形状运动道具,放在教室的一端;2. 向幼儿们介绍游戏的规则:“我们要玩乌龟爬爬运动游戏!你们需要在乌龟运动道具上爬行,从一端爬到另一端。
”3. 强调安全注意事项,例如不要碰撞其他孩子等。
游戏过程(15分钟):1. 幼儿们排成一列,站在乌龟形状运动道具的一端,一个接一个地进行爬行。
2. 当一个幼儿完成爬行后,下一个幼儿开始爬行。
3. 鼓励幼儿们模仿乌龟的爬行动作,用手和脚四肢一起移动爬行。
4. 教师在旁边提醒、引导幼儿们注意动作的正确性和稳定性。
游戏总结(5分钟):1. 游戏结束后,教师引导幼儿们回到教室地毯上坐下。
2. 与幼儿们一起回顾游戏的规则和过程,询问他们玩这个游戏的感受。
3. 鼓励幼儿们分享自己的体会,例如:“你觉得乌龟爬爬运动好玩吗?为什么?”4. 结束时表扬幼儿们的参与和表现,并鼓励他们继续积极参与团队活动。
拓展延伸:1. 在游戏过程中,可以加入乌龟喊话的环节,增加趣味性和互动性。
2. 可以使用音乐和节奏来增加游戏的活力和乐趣。
3. 鼓励幼儿们在游戏中展示其他动物的爬行姿势,例如蛇、猫等,增加游戏的变化和挑战性。
幼儿园小班游戏教案《乌龟爬爬运动》精选5篇(二)教案名称:传球跑圈教案适用对象:幼儿园小班教案目标:1. 发展幼儿的协作能力和团队意识。
小班体育游戏《乌龟爬爬》教案与反思
![小班体育游戏《乌龟爬爬》教案与反思](https://img.taocdn.com/s3/m/4d80514c4a73f242336c1eb91a37f111f0850d30.png)
一、教学背景1. 适用年级:小班2. 教学目标:通过体育游戏《乌龟爬爬》,培养幼儿的身体协调性、灵活性和合作意识。
3. 教学内容:学习乌龟的爬行姿势,进行集体爬行比赛。
二、教学重点与难点2. 教学难点:培养幼儿在比赛中的合作意识,以及如何在游戏中遵守规则。
三、教学准备1. 教具:乌龟玩偶、爬行垫、音乐播放设备。
2. 场地:宽敞的室内活动场地。
四、教学过程1. 热身活动(5分钟):a. 教师带领幼儿做简单的热身运动,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿模仿乌龟的动作,进行局部运动,如颈部、四肢的运动。
2. 教学基本动作(10分钟):a. 教师向幼儿展示乌龟的爬行姿势,讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师学习乌龟爬行,教师逐一纠正动作不规范的地方。
c. 幼儿进行集体爬行练习,教师巡回指导。
3. 游戏环节(10分钟):a. 教师讲解游戏规则,并将幼儿分成若干小组。
b. 幼儿进行乌龟爬行比赛,教师记录每组的成绩。
c. 比赛结束后,教师点评并给予奖励。
4. 放松活动(5分钟):a. 教师带领幼儿做放松运动,如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 幼儿分享自己在游戏中的感受,教师总结本次活动的收获。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现,及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中,注重培养幼儿的团队协作精神,提高他们的社会性。
4. 定期进行教学反思,不断提高教学质量。
六、教学评价1. 评价目标:通过本次教学活动,评价幼儿对乌龟爬行姿势的掌握程度以及他们在比赛中的表现。
2. 评价方法:教师观察幼儿在练习和比赛中的动作准确性、协调性和合作精神,并记录每组比赛的成绩。
3. 评价结果:活动结束后,教师根据观察和记录,对幼儿的表现进行总结评价,并给予积极的反馈。
七、教学拓展1. 延伸活动:可组织幼儿进行乌龟角色扮演游戏,让幼儿在情境中进一步练习乌龟的爬行动作,并培养他们的想象力。
2. 家庭作业:教师可鼓励幼儿在家中与家长一起进行乌龟爬行练习,记录下自己的进步,并在下次课上分享。
小班体育游戏教案:小乌龟爬爬爬
![小班体育游戏教案:小乌龟爬爬爬](https://img.taocdn.com/s3/m/2877998b6394dd88d0d233d4b14e852459fb3955.png)
一、教学目标1. 了解小乌龟的生活习性,知道小乌龟是爬行动物,行动缓慢。
2. 学习小乌龟的爬行动作,发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
3. 通过体育游戏,培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点:学习小乌龟的爬行动作,体验体育游戏的乐趣。
2. 教学难点:幼儿在游戏中能够遵守规则,协调合作。
三、教学准备1. 教具:小乌龟玩偶、爬行垫、音乐播放设备。
2. 场地:宽敞的室内活动场地。
四、教学过程1. 热身活动(5分钟)教师带领幼儿做简单的热身运动,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等,让幼儿充分活动身体,调动他们的积极性。
2. 教学基本动作(5分钟)1. 教师展示小乌龟的爬行动作,讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习小乌龟的爬行动作,注意身体协调。
3. 幼儿在爬行垫上练习小乌龟爬行,教师巡回指导。
3. 游戏环节(10分钟)1. 教师讲解游戏规则,组织幼儿进行“小乌龟赛跑”游戏。
2. 幼儿分组进行游戏,比赛谁爬得快。
3. 游戏过程中,教师注意观察幼儿的表现,及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动(5分钟)教师带领幼儿做放松运动,如轻轻摇摆、深呼吸等,让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现,及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中,注重培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 适当调整教学内容,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习小乌龟的爬行动作。
六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现,评价他们的爬行动作和团队协作能力。
2. 搜集家长和幼儿的反馈意见,了解教学效果,以便改进教学方法。
七、教学拓展1. 邀请家长参与教学活动,共同引导幼儿完成小乌龟爬行任务。
2. 组织类似的动物主题体育游戏,让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体。
八、教学注意事项1. 确保活动场地安全,避免幼儿在游戏中受伤。
2. 关注幼儿的身体状况,适当调整游戏难度,让他们都能参与其中。
九、教学建议1. 在教学过程中,注重培养幼儿的自主学习能力,引导他们观察、思考、实践。
幼儿园小班体育教案《乌龟爬呀爬》3篇
![幼儿园小班体育教案《乌龟爬呀爬》3篇](https://img.taocdn.com/s3/m/b16f2d41ba68a98271fe910ef12d2af90242a88e.png)
幼儿园小班体育教案《乌龟爬呀爬》幼儿园小班体育教案《乌龟爬呀爬》精选3篇(一)教案目标:1. 学习乌龟爬行动作,培养幼儿的动作协调能力。
2. 加强幼儿的大肌肉力量,锻炼幼儿的身体素质。
3. 提高幼儿的注意力和集中力,培养幼儿的团队合作精神。
教学准备:1. 手绘或打印乌龟的图片。
2. 听歌材料《乌龟爬呀爬》。
3. 软垫或垫子。
教学步骤:引导活动:(5分钟)1. 与幼儿进行问候和集体活动的准备。
2. 拿出乌龟图片,让幼儿观察,并问他们知道乌龟是什么动物吗?它的特点是什么?知识讲解:(10分钟)1. 引导幼儿观察乌龟的外形特点,并与图片对比。
2. 与幼儿一起回忆乌龟的生活习性,比如乌龟慢慢爬行等。
活动展示:(10分钟)1. 播放《乌龟爬呀爬》的歌曲,让幼儿听歌,同时观察歌曲中乌龟的动作。
2. 边听边做,模仿乌龟的爬行动作。
让幼儿用手支撑身体,蹲下,将身体向前滑行。
活动练习:(20分钟)1. 教师示范乌龟爬行的动作,然后让幼儿按照示范进行练习。
2. 在室内或操场上铺上软垫或垫子,让幼儿按照乌龟的形象进行爬行练习。
3. 分组比赛:将幼儿分为若干小组,每组选出一名代表进行乌龟爬行比赛,看谁爬行的最快。
活动总结:(5分钟)1. 与幼儿进行活动总结和讨论,回顾乌龟爬行的动作和活动经历。
2. 引导幼儿分享在活动中的收获和体会。
拓展活动:1. 给幼儿配发画笔和纸,让幼儿自由绘制一只乌龟。
2. 配发乌龟形状模板,让幼儿用彩纸剪纸制作乌龟。
幼儿园小班体育教案《乌龟爬呀爬》精选3篇(二)教案:乌龟爬爬教学目标:1. 培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 通过游戏活动,锻炼幼儿的大肌肉群和五大感官,促进幼儿的全面发展。
3. 培养幼儿集中注意力和合作意识。
4. 培养幼儿的团队合作能力和沟通能力。
教学准备:1. 图片或玩具乌龟。
2. 音乐。
教学过程:1. 游戏引导:老师拿出一个乌龟图片或玩具,向幼儿们介绍乌龟,并提问:“乌龟平时是怎么爬的呢?”引导幼儿们回答“爬行”等关键词。
小班体育游戏教案:小乌龟爬爬爬
![小班体育游戏教案:小乌龟爬爬爬](https://img.taocdn.com/s3/m/03599f8a3086bceb19e8b8f67c1cfad6195fe9a9.png)
小班体育游戏教案:小乌龟爬爬爬一、教学目标:1. 了解小乌龟的生活习性,培养幼儿对小乌龟的兴趣。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和四肢力量。
3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
二、教学内容:1. 小乌龟爬行姿势的学习与模仿。
2. 小乌龟爬行比赛的开展。
3. 小乌龟游泳动作的学习与模仿。
4. 小乌龟游泳比赛的开展。
5. 总结与奖励。
三、教学准备:1. 教具:小乌龟玩具、图片、乌龟壳模型等。
2. 场地:宽敞的草地或室内活动场地。
3. 音乐:轻松愉快的儿童音乐。
四、教学过程:1. 热身活动(5分钟):教师带领幼儿做简单的热身运动,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等,让幼儿充分活动身体,调动他们的积极性。
2. 教学基本动作(10分钟):1. 教师向幼儿展示小乌龟的爬行姿势,讲解动作要领,并示范。
2. 幼儿跟随教师学习小乌龟的爬行姿势,教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 教师组织幼儿进行小乌龟爬行比赛,鼓励他们积极参与,互相加油。
3. 教学乌龟游泳动作(10分钟):1. 教师向幼儿展示小乌龟的游泳动作,讲解动作要领,并示范。
2. 幼儿跟随教师学习小乌龟的游泳动作,教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 教师组织幼儿进行小乌龟游泳比赛,鼓励他们积极参与,互相加油。
4. 总结与奖励(5分钟):1. 教师邀请幼儿分享他们在游戏中的收获和感受。
2. 教师对表现优秀的幼儿进行表扬和奖励,鼓励他们继续努力。
五、教学评价:1. 观察幼儿在游戏中的表现,评价他们的动作协调性和团队协作精神。
2. 收集幼儿和家长的反馈意见,不断优化教学方案。
3. 通过课后访谈,了解幼儿对小乌龟爬爬爬游戏的喜爱程度,以及他们在游戏中的成长进步。
六、教学拓展:1. 邀请家长参与教学活动,共同带领幼儿进行小乌龟爬行和游泳比赛,增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观乌龟馆或观看乌龟纪录片,让幼儿更加了解小乌龟的生活习性。
3. 开展小乌龟绘画活动,鼓励幼儿发挥创意,绘制自己喜欢的小乌龟。
小班体育游戏《乌龟爬爬》教案与反思
![小班体育游戏《乌龟爬爬》教案与反思](https://img.taocdn.com/s3/m/2593b6432379168884868762caaedd3383c4b5f4.png)
1. 适用年级:小班2. 教学目标:通过体育游戏《乌龟爬爬》,培养幼儿的身体协调性、灵活性和团队合作意识。
3. 教学内容:学习乌龟的爬行姿势,进行集体爬行比赛。
二、教学资源1. 教具:乌龟玩偶、爬行垫、障碍物2. 场地:宽敞的草地或室内活动场地三、教学过程1. 热身活动(5分钟):a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动,如颈部、腰部、腿部等。
b. 带领幼儿做乌龟散步,模仿乌龟的爬行动作,熟悉场地。
2. 教学基本动作(5分钟):a. 教师讲解乌龟的爬行姿势,示范并引导幼儿模仿。
b. 幼儿自主练习乌龟爬行,教师个别指导。
3. 游戏环节(10分钟):a. 教师设置障碍物,形成一个迷宫。
b. 幼儿分组进行爬行比赛,穿越迷宫。
c. 比赛过程中,教师观察幼儿的表现,及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动(5分钟):a. 教师带领幼儿做简单的放松运动,如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
1. 教师总结教学过程中幼儿的表现,优点和需要改进的地方。
2. 针对幼儿的表现,提出针对性的教学策略,如提高难度、调整教学方法等。
3. 反思自己在教学过程中的表现,如语言表达、示范动作等,力求改进,提高教学质量。
五、教学评价1. 评价幼儿在游戏中的表现,如爬行速度、团队合作等。
2. 评价幼儿在教学过程中的参与度,如积极性、专注度等。
3. 教师自我评价,如教学目标的达成度、教学方法的适用性等。
六、教学设计1. 教学目标:a. 认知目标:让幼儿了解乌龟的生活习性,知道乌龟是爬行动物。
b. 技能目标:培养幼儿的模仿能力,提高身体协调性和灵活性。
c. 情感目标:培养幼儿的团队合作意识,增强自信心。
2. 教学重点与难点:重点:模仿乌龟的爬行姿势,参与集体爬行比赛。
难点:在比赛中穿越障碍物,提高团队合作能力。
七、教学步骤1. 引导幼儿观察乌龟玩偶,了解乌龟的外形特征和生活习性。
2. 教师示范乌龟的爬行姿势,讲解动作要领,并引导幼儿模仿。
小班体育游戏教案:小乌龟爬爬爬
![小班体育游戏教案:小乌龟爬爬爬](https://img.taocdn.com/s3/m/829368d4d1d233d4b14e852458fb770bf78a3b35.png)
一、教学目标:1. 学习小乌龟向前爬行的动作,锻炼幼儿的手臂和腿部力量。
2. 培养幼儿的协调性和灵活性。
3. 通过体育游戏,培养幼儿的团队精神和合作能力。
4. 提高幼儿对体育活动的兴趣,让他们在游戏中体验到快乐。
二、教学内容:1. 小乌龟爬行动作的学习。
2. 小乌龟向前爬行的比赛。
3. 团队协作完成任务。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:学习小乌龟向前爬行的动作,培养幼儿的协调性和灵活性。
2. 教学难点:团队协作完成任务,提高幼儿的团队精神和合作能力。
四、教学准备:1. 教具:小乌龟玩偶、爬行垫、障碍物。
2. 场地:宽敞的教室或户外场地。
五、教学过程:1. 热身活动(5分钟):教师带领幼儿做简单的热身运动,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等,让幼儿充分活动身体,调动他们的积极性。
2. 教学基本动作(10分钟):1. 教师向幼儿展示小乌龟向前爬行的动作,讲解动作要领,并示范。
2. 幼儿跟随教师学习小乌龟向前爬行的动作,教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿在爬行垫上练习小乌龟向前爬行的动作,教师巡回指导。
3. 游戏环节(10分钟):1. 教师设置障碍物,形成一个小赛道,赛道长度适中。
2. 幼儿分组,每组选出一人扮演小乌龟,进行向前爬行的比赛。
3. 比赛过程中,其他幼儿可以助威加油,比赛结束后,教师给予获胜者表扬和鼓励。
4. 团队协作任务(10分钟):1. 教师将幼儿分成若干小组,每组人数适中。
2. 每组幼儿共同完成一个任务,如用爬行垫搭建一个乌龟家园,或者用障碍物摆出一个小乌龟的造型。
3. 教师巡回指导,对幼儿的表现给予评价和鼓励。
5. 结束活动(5分钟):教师带领幼儿做简单的放松运动,如深呼吸、肌肉拉伸等,让幼儿缓解疲劳。
教师总结本次活动的收获,给予幼儿积极的反馈。
注意事项:1. 在教学过程中,教师要注意安全,避免幼儿受伤。
2. 针对不同能力的幼儿,教师可以适当调整教学难度。
3. 注重培养幼儿的团队精神和合作能力,让每个幼儿都能参与到游戏中来。
幼儿园小班体育教案《乌龟爬爬》含反思
![幼儿园小班体育教案《乌龟爬爬》含反思](https://img.taocdn.com/s3/m/65771a760622192e453610661ed9ad51f01d54e0.png)
幼儿园小班体育教案《乌龟爬爬》含反思一、课程背景小班幼儿园学生,由于身体发育不完全,动作不协调等原因,需要通过体育活动来促进身体发展,增强身体协调能力。
《乌龟爬爬》是幼儿体育中一项经典的活动,可以锻炼幼儿的爬行能力,提高他们的身体协调性和平衡能力。
二、教学目标1.学生能够正确理解“乌龟爬爬”的动作和规则。
2.发展幼儿的身体协调能力和平衡能力,提高幼儿的爬行能力。
3.增强幼儿对运动的兴趣,培养良好的运动习惯。
三、教学流程1.活动前热身:教师可引导学生进行多种热身活动,如跳绳、打拍子、摆手臂等,预热身体。
2.介绍“乌龟爬爬”的规则:每个人摆好起跑姿势,教师口令后,大家“躺”在地上,两只手手指弯曲着撑起来,然后像慢慢爬行一样向前爬行。
3.示范“乌龟爬爬”的运动动作:教师现场示范“乌龟爬爬”的动作,并指导学生练习。
4.学生练习:学生模仿老师的动作,进行练习,老师可随时提醒学生注意动作是否规范。
5.教师巡视和指导:教师巡视班内,纠正学生动作不正确的地方,指导学生练习乌龟爬爬的技巧。
6.活动结束调整:教师及时调整学生状态,让学生在正确的姿势下停止活动。
四、反思1.课程设置方面:对于幼儿园小班的学生来说,体育活动时间一般应控制在30分钟以内,本次教学活动设置合理,有效利用了时间。
2.教学方法方面:本次教学采用了师生合作、通过示范、练习的方式进行,使学生更容易接受和理解,从练习中逐步学习。
3.注意事项方面:在教学过程中,需要注意以下几点:(1)要确保室内外环境安全,防止学生摔伤。
(2)要多次提醒学生动作要规范,避免不良运动习惯。
(3)要在练习结束后及时对学生进行调整,让学生有时间休息和恢复。
总之,本次教学活动让学生在轻松愉快的体育活动中得到了很好的锻炼,更自信、更活跃,也让老师更深入了解学生的身体特点和运动表现,为今后的教学活动提供了参考。
幼儿园小班体育优秀教案《运动乌龟爬爬》3篇
![幼儿园小班体育优秀教案《运动乌龟爬爬》3篇](https://img.taocdn.com/s3/m/82a6df63bc64783e0912a21614791711cc79791e.png)
幼儿园小班体育优秀教案《运动乌龟爬爬》幼儿园小班体育优秀教案《运动乌龟爬爬》精选3篇(一)一、教学目标:1. 能正确模仿乌龟爬行的动作。
2. 能按要求完成乌龟爬爬的游戏。
3. 培养幼儿的肌肉协调能力和团队合作意识。
二、教学准备:音乐、画有乌龟的图片、小球三、教学过程:1. 热身活动:幼儿在教师的引导下做拉伸、活动身体等准备活动。
2. 游戏介绍:教师展示乌龟图片,向幼儿们介绍乌龟是一种四肢爬行的动物,可以在陆地和水中生活。
今天我们要学习模仿乌龟的爬行动作,一起参加乌龟爬爬游戏。
3. 模仿乌龟爬行:教师示范乌龟到水边找食物的动作,引导幼儿们模仿乌龟的爬行动作。
可以根据幼儿的年龄和能力做适当的调整。
4. 小游戏:“乌龟爬爬”:将幼儿分为若干小组,每组成为一只乌龟,其他的幼儿成为水中的食物。
游戏开始时,乌龟只能爬行,不能用手、脚触碰到水中的食物,乌龟只能用嘴巴将食物移动到固定的目标位置。
指定时间之后,吃到食物最多的组获胜。
5. 游戏总结:教师带领幼儿们做整理活动,回顾今天的学习内容和游戏规则。
四、教学反思:通过这个教案的设计,幼儿可以在玩中学,通过模仿乌龟爬行的动作,锻炼幼儿的协调能力,同时也培养幼儿的团队合作意识。
教师可以通过观察幼儿的表现,对幼儿的动作进行指导和调整,以达到更好的教学效果。
幼儿园小班体育优秀教案《运动乌龟爬爬》精选3篇(二)教案名称:《骨碌骨碌拉着走》教案类型:体育教案教学目标:1. 培养幼儿对拉着走的方式的兴趣和动手能力;2. 提高幼儿身体协调性和团队合作意识;3. 锻炼幼儿的体力和运动能力。
教学内容:拉着走的游戏和活动。
教学准备:1. 游戏道具:小轮车或拉着走的器具;2. 室内或室外空间。
教学过程:步骤一:游戏前热身(5分钟)1. 带领幼儿做一些简单的热身运动,如摆手、摆腿、跳跃等,以准备身体活动。
步骤二:游戏介绍(5分钟)1. 向幼儿介绍游戏的规则和要求:小朋友们,我们今天要玩一个拉着走的游戏。
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小班体育活动:小乌龟爬爬爬
设计意图:
小班幼儿已经能够手脚着地较协调的向前指定目标爬,为了提高手脚协调性,增加活动的难度,进一步在游戏中激发幼儿对爬的兴趣。
本活动设计为在一定高度的独木桥上爬,在幼儿掌握方法的基础上增加了高度,提高活动的难度。
而且幼儿已掌握爬的方法,在这基础上继续探索、变化速度爬,提高身体的协调能力。
最后设置的游戏情景让幼儿在游戏中提高手脚的协调能力。
活动目标:
1.练习手膝着地爬过独木桥。
2.能根据信号的变化,做出相应的反应。
3.乐于参加游戏,在活动中不与同伴发生碰撞。
活动准备:
1.幼儿会手膝着地爬。
2.各种颜色的小乌龟胸饰、大灰狼头饰。
3.草球若干、独木桥2张、大树若干棵。
活动过程:
(一)开始部分
创设场景:幼儿听摇篮曲睡觉。
天亮了,乌龟宝宝做早操。
脑袋动一动,一二。
(头部运动)小手动一动,一二。
(上肢)身体动一动,一二。
(体转)小脚动一动,一二。
(下肢)尾巴动一动,一二。
(整理)
(二)基本部分
1.幼儿自由练习手膝着地爬。
师:我是乌龟妈妈,你们是谁呢?乌龟宝宝你们有什么本领呀?(爬)你们现在就到大草地爬一爬,让乌龟妈妈看看谁的本领大。
2.敲击小铃,幼儿根据节奏爬,提高幼儿爬的兴趣。
师:现在乌龟妈妈和大家做游戏,我敲小铃,敲的快那就爬的快,敲的慢爬的慢。
3.集体交流,请个别幼儿示范动作。
师:“小乌龟”快回来休息一会儿(集中坐在场地上休息),有一只“小乌龟”爬的可好了,我们请它来表演。
师:他是怎么爬的?这样手和脚都在地上弯膝盖爬有个好听的名字叫手脚着地屈膝爬行。
4.增加难度,幼儿在独木桥上爬行。
师:小乌龟的本领可真大,那这个独木桥敢爬过去吗?那大家来试一试。
5.游戏:《能干的小乌龟》
⑴介绍游戏规则
师:母鸡妈妈生了许多蛋,我们小乌龟帮妈妈把蛋送回家。
去母鸡家的路怎么走呢?我们要爬过独木桥,桥很陡我们要慢慢爬,然后爬过树林,在树林里有大灰狼,我们爬得时候要快快爬,来到母鸡妈妈的家。
(2)游戏2次
(三)结束部分
师:小乌龟真能干,帮母鸡妈妈把蛋都送回来了。
(礼貌教育)休息。
活动延伸:
1.可以让幼儿进行花样爬行,如:倒着爬、转圈爬等。
2.探索在不同器具上进行手膝着地爬。
活动建议:
可以适当多增加一些听信号爬的方式比如:转圈爬等。