C语言循环结构程序设计编程题.doc
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实验3 循环结构程序设计一．实验目的：1．掌握使用while 语句，do-while 语句和for 语句实现循环的方法。
2．掌握在循环结构中使用break 与continue 语句的方法。
3．掌握多重循环的使用方法。
二．实验内容：1．编写程序输出半径为1到15的圆的面积，若面积在30到100之间则予以输出，否则，不予输出。
2．打印出所有“水仙花数”。
所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字的立方之和正好等于该数本身。
例如：153是一个“水仙花数”，因为153=13+53+33。
3．编写程序，分行输出斐波那契序列的前20项（每行5个数）。
说明：斐波那契序列：1，1，2，3，5，8，13，21，……4．编写程序，输出“九九乘法口诀表”。
5．编写程序，分行输出100以内所有的素数（每行5个数）。
6．有两个红球、三个黄球、四个白球，任意取五个球，其中必须有一个黄球，编程输出所有可能的方案。
7．编写程序求解sn=a+aa+…+a …a,其中a 是1-9中的一个数字。
n 为一正整数，a 和n 均从键盘输入。
（例如输入n 为4,a 为2，sn=2+22+222+2222）8．编程统计从键盘输入的字符中数字字符的个数，用换行符结束循环。
9. 编写程序，输出200以内所有能被7整除的数。
10. 编写程序，求1~1000之间能被13整除的最大的那个数。
11. 找出若干个非零数中的最小值m 以及它们的平均值a 。
要求：从键盘输入若干个数，每次输入一个赋给变量x ，x 为零时，结束输入。
12. 从键盘输入整数 n ，输出 1+3+5+7+……前 n 项的和。
（n<=100）13. 编写一个程序，求s=1+(1+2)+(1+2+3)+…+(1+2+3+…+n)的值。
14. 编写一个程序，用户输入一个正整数，把它的各位数字前后颠倒一下，并输出颠倒后的结果。
15. 编写一个程序，求出200到300之间的数，且满足条件：它们三个数字之积为42，三个数字之和为12。
C语言程序设计试题及答案完整版
C语言复习资料必须清楚的:1)程序结构是三种: 顺序结构, 循环结构(三个循环结构), 选择结构(if 和switch)2)读程序都要从main()入口, 然后从最上面顺序往下读(碰到循环做循环,碰到选择做选择)。
3)计算机的数据在电脑中保存是以二进制的形式. 数据存放的位置就是他的地址.4)bit是位是指为0 或者1。
byte 是指字节, 一个字节= 八个位.5)一定要记住二进制如何划成十进制。
概念常考到的：１、编译预处理不是C语言的一部分，不再运行时间。
C语言编译的程序称为源程序，它以ASCII数值存放在文本文件中。
２、每个C语言程序中main函数是有且只有一个。
３、在函数中不可以再定义函数。
４、算法的是一定要有输出的，他可以没有输入。
５、break可用于循环结构和switch语句。
６、逗号运算符的级别最低。
第一章1）合法的用户标识符考查：合法的要求是由字母，数字，下划线组成。
有其它元素就错了。
并且第一个必须为字母或则是下划线。
第一个为数字就错了。
关键字不可以作为用户标识符号。
main define scanf printf 都不是关键字。
迷惑你的地方If 是可以做为用户标识符。
因为If中的第一个字母大写了，所以不是关键字。
2）实型数据的合法形式：2.333e-1 就是合法的，且数据是2.333×10-1。
考试口诀：e前e后必有数，e 后必为整数。
.3）字符数据的合法形式:：'1' 是字符占一个字节，"1"是字符串占两个字节(含有一个结束符号)。
'0' 的ASCII数值表示为48，'a' 的ASCII数值是97，'A'的ASCII数值是65。
4）整型一般是两个字节, 字符型是一个字节，双精度一般是4个字节：考试时候一般会说，在16位编译系统，或者是32位系统。
碰到这种情况，不要去管，一样做题。
掌握整型一般是两个字节, 字符型是一个字节，双精度一般是4个字节就可以了。
C语言程序设计习题集第4章 循环结构(答案)
第4章循环结构一、选择题1、有以下程序段int k=0；while(k=1）k++;while 循环执行的次数是（A）A）无限次B）有语法错，不能执行C) 一次也不执行D）执行1次2、t为int类型，进入下面的循环之前,t的值为0while（t=1）{ …… ｝则以下叙述中正确的是（B）A) 循环控制表达式的值为0B）循环控制表达式的值为1C) 循环控制表达式不合法D）以上说法都不对3、在C程序中，与while（m)中表达式m完全等价的是(B )A) m==0 B) m!=0 C) m==1 D）m！=14、有以下程序，程序运行后的输出结果是（C）.main（){int i=1,sum=0；while(i<=4)｛sum=sum+i；i=i+1;}printf(“％d\n”,sum)；｝A)4 B)5 C）10 D)死循环5、有以下程序，程序运行后的输出结果是（D ).main（)｛int i=1,sum=0;while（i<=4)sum=sum+i;i=i+1;printf(“%d\n”，sum);｝A)4 B）5 C）10 D)死循环6、有如下程序main（){int n=9；while(n>6）{n-—;printf(“%d",n)；｝}该程序段的输出结果是（B）A）987 B) 876 C) 8765 D) 98767、以下程序的输出结果是（B）main（)｛int num= 0;while(num<=2）｛num++；printf（“％d\n”，num）；｝}A） 1 B) 1 C）1 D）l2 2 23 348、有以下程序，若运行时输入3.6 2.4<回车〉，则输出的结果是( B)。
main(）{float x，y,z;scanf(“%f％f”，＆x,&y）;z=x/y；while（1)｛if(fabs（z）>1。
0)｛x=y;y=z；z=x/y；｝elsebreak;}printf（“％f\n”,y)；｝A)1.500000 B)1.600000 C）2。
C语言循环结构练习题带答案.doc
第 5 章循环结构程序设计练习题1.单项选择题（ 1）语句 while (!e);中的条件!e等价于A。
A. e==0B. e!=1C. e!=0D. ~e（ 2）下面有关for循环的正确描述是D。
A. for循环只能用于循环次数已经确定的情况B. for循环是先执行循环体语句，后判定表达式C. 在 for循环中，不能用break 语句跳出循环体D. for循环体语句中，可以包含多条语句，但要用花括号括起来（3）C语言中D。
A.不能使用do-while语句构成的循环B. do-while 语句构成的循环必须用break 语句才能退出C. do-while 语句构成的循环，当while 语句中的表达式值为非零时结束循环D. do-while 语句构成的循环，当while 语句中的表达式值为零时结束循环（ 4） C 语言中 while 和 do-while 循环的主要区别是A 。
A. do-while的循环体至少无条件执行一次B. while的循环控制条件比do-while的循环控制条件严格C. do-while允许从外部转到循环体内D. do-while的循环体不能是复合语句（ 5）以下程序段C。
int x=-1;do{x=x*x;}while (!x);A.是死循环B. 循环执行二次C. 循环执行一次D. 有语法错误（ 6）下列语句段中不是死循环的是__C__。
A.i=100;while (1){i=i%100+1;if (i==20) break;}B.for (i=1;;i++)sum=sum+1;C.k=0;do{++k;} while (k<=0);D.s=3379;while (s++%2+3%2)s++;（ 7）与以下程序段等价的是__A__。
while (a){if (b) continue;c;}A.while (a)B.while (c){ if (!b) c; }{ if (!b) break; c; }C. while (c)D. while (a){ if (b) c; }{ if (b) break; c; }（ 8）以下程序的输出结果是_B___。
循环结构程序设计练习题内含答案
第三单元循环结构练习题选择题：1、有以下程序执行后的输出结果是（ D ）。
main( ){ int i,s=0; for(i=1;i<10;i+=2)s+=i+1;printf("%d\n",s);}A．自然数 1～9的累加和B．自然数 1～10 的累加和C．自然数 1～9中的奇数之和D．自然数 1～10 中的偶数之和2、以下关于 for 语句的说法不正确的是（ A ）。
A. for循环只能用于循环次数已经确定的情况B. for循环是先判断表达式，后执行循环体语句C. for循环中，可以用 break 跳出循环体D. for循环体语句中，可以保含多条语句，但要用花括号括起来3、若 i和 k 都是 int 类型变量，有以下 for语句for(i=0,k=-1;k=1;k++) printf("*****\n");下面关于语句执行情况的叙述中正确的是（d）。
A. 循环体执行两次B.循环体执行一次C.循环体一次也不执行D. 构成无限循环4、以下程序程序的执行后的输出结果是（c）。
main(){int i,t[][3]={9,8,7,6,5,4,3,2,1};for(i=0;i<3;i++) printf(“%d”,t[2 -i][i]);}A.753B.357C.369D.7515、以下程序运行后的输出结果是（ A ）。
void fun(char*s){ while(*s){ if(*s%2==0)printf(“%c”,*s);s++;}}main(){ char a[]={“good”};fun( a) ;printf(“ n”);}注意：字母 a 的 ASCⅡ码值为 97A.dB.goC.godD.good6、已知 int t=0 ； while （ t=1 ）{...}则以下叙述正确的是（ B）。
A）循环控制表达式的值为 0B）循环控制表达式的值为 1C）循环控制表达式不合法D）以上说法都不对7、设有以下程序段 Bint x=0,s=0;while （!x!=0 ） s+=++x;printf （ "%d",s ）;则A）运行程序段后输出0B）运行程序段后输出 1C）程序段中的控制表达式是非法的D）程序段执行无限次8、设 i ，j ，k 均为 int型变量，则执行完下面的 for 语句后， k 的值为（ C）。
c语言程序设计循环结构思考题
C语言程序设计循环结构思考题一、循环结构简介循环结构是C语言中的基本控制结构之一，通过循环结构可以重复执行一段代码，实现对同一段代码的多次执行。
循环结构的三种形式包括`f or`循环、`w hi le`循环和`do-w hi le`循环。
二、循环结构的使用场景循环结构常常用于处理需要反复执行的任务，例如遍历数组、打印输出、计算累加等操作。
三、练习题目1.打印九九乘法表编写一个程序，使用循环结构打印出九九乘法表。
#i nc lu de<s td io.h>i n tm ai n(){i n ti,j;f o r(i=1;i<=9;i++){f o r(j=1;j<=i;j++){p r in tf("%d*%d=%d\t",i,j,i*j);}p r in tf("\n");}r e tu rn0;}2.计算1到100之间的奇数和编写一个程序，使用循环结构计算1到100之间的所有奇数的和。
#i nc lu de<s td io.h>i n tm ai n(){i n ts um=0;i n ti;f o r(i=1;i<=100;i+=2){s u m+=i;}p r in tf("1到100之间的奇数和为：%d\n",s um);r e tu rn0;}3.判断是否为素数编写一个程序，使用循环结构判断一个输入的数是否为素数。
#i nc lu de<s td io.h>#i nc lu de<s td bo ol.h>b o ol is Pr im e(in tn){i f(n<=1){r e tu rn fa ls e;}i n ti;f o r(i=2;i*i<=n;i++){i f(n%i==0){r e tu rn fa ls e;}}r e tu rn tr ue;}i n tm ai n(){i n tn;p r in tf("请输入一个正整数：");s c an f("%d",&n);i f(i sP ri me(n)){p r in tf("%d是素数\n",n);}e ls e{p r in tf("%d不是素数\n",n);}r e tu rn0;}4.求阶乘编写一个程序，使用循环结构计算一个输入的数的阶乘。
C语言各章节单元测试题及答案——循环结构程序设计
第3章循环结构程序设计3.1 典型考试题剖析3.1.1 选择题【例1】若有如下程序段，其中s、a、b、c均已定义为整型变量，且a、c 均已赋值（c大于0）s=a;for(b=1;b<=c;b++) s=s+1;则与上述程序段功能等价的赋值语句是_______。
A）s=a+b; B）s=a+c; C）s=s+c; D）s=b+c;✧考点：本例考查for循环。
✧分析：初始赋值时s=a，那么s的值一定与a有关，C、D答案中不含a所以排除掉。
只用清楚for循环的次数，不管b以前的值为多少，第一次循环时b=1，当b>c时循环结束，那么显然s要加c次1。
所以s的值为a与c的和。
✧答案：B【例2】设x和y均为int型变量，则执行下面的循环后，y值为。
for(y=1,x=1;y<=50;y++){if(x>=10) break;if(x%2==1){x+=5;continue;}x-=3;}A) 2 B) 4 C) 6 D) 8✧考点：本例考查for循环中break和continue的用法，以及区别。
✧分析：break用在循环中，只能退出一层循环。
尤其是在嵌套循环中，只能退出它所在的那一层循环。
不能期望用break从最内层循环一下子退出最外层循环（可以用goto实现）。
continue语句只能用在循环中，它的作用是跳过其后面的语句，直接将控制转移到下一轮循环条件的测试。
语句“if(x>=10) break;”中的break只有当x>=10时，才会执行，并且跳出for循环；语句“x+=5;continue;”是每次执行完一次跳过其后面的语句，直接将控制转移到下一轮循环条件的测试for(y=1,x=1;y<=50;y++)中。
✧答案：C【例3】以下程序中，while循环的循环次数是_______。
main(){ int i=0;while(i<10){ if(i<1) continue;if(i==5) break;i++;}......}A) 1 B) 10 C) 6 D) 死循环，不能确定次数✧考点：本例考查while循环的用法，以及continue和break的分别。
C语言全国试题(五-循环结构程序设计)
A) f=0; for (i=1; i<=n; i++) f*=i; B) f=1; for (i=1; i<n; i++) f*=i; C) f=1; for (i=n; i>1; i++) f*=i; D) f=1; for (i=n; i>=2; i--) f*=i;
printf("\n"); } }
A) 2 3 4 B) 4 3 2
C) 2 3 D) 4 5
345
543
34
34
45
23
填空题(全国二级C 2008Q2-8)
1 执行下述程序的输出结果是___________。
#include <stdio.h> main( ) { int i,j,sum;
for(i=3; i>=1; i--) { sum=0;
。
#include <stdio.h>
main( )
{ int i;
for ( i=1 ; i<=40; i++)
{ if (i++%5==0)
if (++i%8==0)printf("%d ",i); }
printf("\n"); }
A) 5
B) 24
C) 32
D) 40
选择题(全国二级C 2005Q1-27)
选择题(全国二级C 2003Q1-22)
若有如下程序段，其中s，a，b，c 均已定义为整型变量，且a，c均已赋值 （c大于0）。
s=a； for（b=1；b<=c；b++） s=s+1； 则与上述程序段功能等价的赋值语句
实验三 循环结构程序设计(答案)
实验教案}三、实验内容（按要求设计以下程序，并调试分析运行结果，此部分完成在实验报告上）1、设计程序sy3-1.c，要求打印小学九九乘法表。
算法分析：根据九九乘法表可知，该表共有9行，第i行有i个表达式，而且表达式中的操作数和行、列数相关，因此可以用嵌套的双重循环来实现，外循环控制行数（循环变量从1到9），内循环控制每行的表达式个数（循环变量从1变到i）。
参考答案：# include <stdio.h>void main(){int i,j;for(i=1;i<=9;i++){for(j=1;j<=i;j++)printf("%d*%d=%-5d",j,i,i*j);printf("\n");}}运行结果：2、设计程序sy3-2.c，要求编程计算x n，其中x和n均由键盘输入２。
算法分析：要计算x的n次方，即是n次x相乘，其中x可以是整型或实型，而n必须是整型；另外要考虑结果的类型，若x和n比较大，一般的int型容易产生溢出。
参考答案：# include <stdio.h>void main(){int i,n;float x,p=1; /*累乘器要赋初值1*/printf("Input x,n: ");scanf("%f,%d",&x,&n); /*以逗号分隔输入的已知数据x和n的值*/for(i=1;i<=n;i++)p=p*x;printf("%g^%d=%g\n",x,n,p);}运行结果：3、设计程序sy3-3.c，已知祖父年龄70岁，长孙20岁，次孙15岁，幼孙5岁，问要过多少年，三个孙子的年龄之和同祖父的年龄相等，试用单重循环结构编程实现。
4、设计程序sy3-4.c，有一数列：2/1，3/2，5/3，8/5，…求出这个数列的前10项之和。
C语言程序设计(第3版)何钦铭-颜-晖-第4章-循环结构
第4章循环结构【练习 4-1】在例 4-1 程序中，如果对 item 赋初值 0，运行结果是什么？为什么？如果将精度改为 10-3，运行结果有变化吗？为什么？解答：如果对 item 赋初值 0，则程序运行结果是 pi=0，因为 item 为 0 时不满足 while 循环的执行条件，即不执行循环，故 pi 值为 0。
如果将精度改为10-3，运行结果会有变化，因为精度改变意味着 while 循环的条件改变，精度变大使得 while 循环次数减少，必然影响到π的值。
【练习 4-2】运行例 4-2 程序时，如果将最后一个输入数据改为-2，运行结果有变化吗？如果第一个输入数据是 -1，运行结果是什么？为什么？解答：如果将最后一个输入数据改为-2，运行结果没有变化，因为最后一个负数是一结束标志，不进行统计，故任意一个负数都可以。
如果第一个输入数据是-1，运行结果是：Grade averageis 0，因为第一个输入就是-1，则 while 循环条件不成立，不执行循环体。
【练习 4-3】序列求和（1-1/4+1/7-1/10+1/13-1/16+…）：输入一个正实数 eps，计算序列1-1/4+1/7-1/10+1/13-1/16+…的值，精确到最后一项的绝对值小于eps（保留6位小数）。
试编写相应程序。
解答：#include <stdio.h>#include <math.h>int main(void){int denominator, flag;double item, s,eps;printf(“Input eps:”);scanf(“%lf”,&eps);flag = 1;denominator = 1 ;item = 1.0;s = 0;while(fabs (item) >= eps) {item = flag * 1.0 / denominator;s = s + item;flag = -flag;denominator = denominator +3;}printf ( “s = %f\n”, s);return 0;}【练习 4-4】如果将例 4-3 程序中的 do-while 语句改为下列 while 语句，会影响程序的功能吗？为什么？再增加一条什么语句，就可以实现同样的功能？while(number != 0){number = number / 10;count ++;}解答：会有影响，因为当输入数据 number 为 0 时，上述 while 循环将不执行，count 值仍为 0，故输出为 0，不符合题目要求。
循环程序设计习题及答案
模块三循环程序设计习题及答案一、填空题1、当在数据处理中要重复执行相同的操作时,宜采用程序结构来实现。
2、循环的3要素是、、。
3、在循环语句体中包含另一个循环语句的用法称为。
4、执行循环语句体中的break语句后将使用包含它的循环语句。
5、要结束当前正在执行循环体语句而直接进入下一循环周期，需要执行语句。
6、在for语句中表达式允许省略,但不能少,语句for（；；) ；构成的是循环.7、在for语句中，省略表达式2时,则循环为循环。
8、执行语句for(i=1；i++<4；)；后变量i的值是。
9、要使用循环程序提前结束本次循环周期并开始下一个循环周期,应在循环体内有条件使用语句。
10、在每次循环周期均要执行一次的语句,称为.11、for语句括号内的3个表达式的作用分别是、和循环控制变量的更新.二、选择题1、若k为整形变量，则while循环共循环( ).k=5；while(k>=0) k-1；A、无限循环B、6次C、5次D、4次2、与while（！n）；中表达式！dn等价的是( )。
A、dn>=0 B 、dn！=0C、dn == 0D、dn != 13、以下程序段，while循环执行的次数是( )int k=0;while（k == 1) k++；A、无限次B、有语法错，不能执行C、一次也不执行D、执行1次4、在C语言中，当do while语句中的条件为（）时,结束该循环.A、0B、1C、TRUED、非05、下面程序段的输出结果是（）do{ b-=a；a++;}while（b——〈0）;A、10，—1B、2，8C、9，0D、4,-36、以下描述正确的是（）Ａ、由于do while循环中循环体语句只能是一条可执行语句，所以循环体内不能使用复合语句。
B、do while循环由do开始，用while结束，在while（表达式）后面不能写分号C、在do while循环体中，一定要有能使while后面匠值变为零的操作D、do while循环中，根据情况可以省略while7、若有如下程序段，其中s、a、b、c均已定义为整型变量,且a、c均已赋值（c大于0）.s=c;for（b=1;b〈=c;b++) s=s+1;则与上述程序段功能等价的赋值语句是（）A、s=a+b；B、s=a+c;C、s=s+c;D、s=b+c；8、假定a，b,c，d均已定义为整型变量,且a、c均已赋值，a大于0，c大于0，则与程序段for（d=a,b=1；b〈=c;b++) d--；功能等价的语句是（）A、d=a+b;B、d=a+c；C、d=a-b;D、d=a—c9、下列关于for循环的说法正确的是（)A、for循环只能用于循环次数已经确定的情况B、for循环是先执行循环体语句,后判断表达式2C、在for循环中,不能用break语句跳出循环体D、for循环的循环体语句中，可以包含多条语句，但必须用花括号括起来10、下列语句中能跳出循环的是（)A、for（y=0，x=1;x>++y;x=i++）i=x;B、for（；；x++)C、while(1) ｛x++; }D、for（i=10；;i--) sum+=i;三、程序填空题1、等比数列的第一项a=1，公比q=2，下列程序是求满足前n项和小于100的最大n。
C语言循环结构练习题
（1）编写一个程序，求100199********-++-+-Λ之值。
（2）编写一个程序，求s=1+(1+2)+(1+2+3)+…+(1+2+3+…+n)的值。
（3）编写一个程序，用户输入一个正整数，把它的各位数字前后颠倒一下，并输出颠倒后的结果。
（4）编写一个程序，求出200到300之间的数，且满足条件：它们三个数字之积为42，三个数字之和为12。
（5）编写一个程序，求出满足下列条件的四位数：该数是个完全平方数，且第一、三位数字之和为10，第二、四位数字之积为12。
（6）编写一个程序，求e 的值。
!1!21!111n e ++++≈Λ （7）编写一个程序，求满足如下条件的最大的n ：10003212222≤++++n Λ（8）某人摘下一些桃子，卖掉一半，又吃了一只；第二天卖掉剩下的一半，又吃了一只；第三天、第四天、第五天都如此办理，第六天一看，发现就剩下一只桃子了。
编写一个程序，采用迭代法问某人共摘了多少只桃子。
(9) 输入一批非0数，直到输入0时为止，计算其中奇数的平均值和偶数的乘积。
（东师大，01年）(10)求一组整数中的正数之积与负数之和，直到遇到0时结束。
（东师大，03年）(11)输入一组实数，求前10个正数的平均值。
（东师大，02年）(12)编程求1～200中能被2，3，5除余1的前10个整数。
（东师大，02年）(13)输入100个整数，统计这些数中能被3或5整除数所占的百分比。
（东师大，02年）(14)计算并输出200—600中能被7整除，且至少有一位数字是3的所有数的和。
（东师大，01年）(15)输出1～999中能被5整除，且百位数字是5的所有整数。
（东师大，04年）(16)设N 是一个四位数，它的9倍恰好是其反序数（例如：1234的反序数是4321），求N 值。
（东师大，03年）\(17)有这样一个三位数，该三位数等于其每位数字的阶乘之和，即abc=a ！+b ！+c ！。
（如：145=1！+4！+5！）（东师大，04年）(18)编写程序求出满足下列条件的四位数：该数是个完全平方数；千位、十位数字之和为10，百位、个位数字之积为12。
循环结构程序设计课后习题及答案
循环结构程序设计习题及答案1、循环语句的三要素分别是、、;2、for语句括号内的3个表达式的作用分别是、、;3、在2层循环嵌套中,外层循环语句的每个执行周期中,内层循环语句都要完整地,只有当时,才结束整个循环;4、在循环结构中,break语句的作用是；continue语句的作用是;5、当循环条件一开始就为假时,对于while语句、do…while语句、for语句,分别执行循环体次、次、次;6、下面程序段的执行次数：int a=0;whilea=0{ printf"good\n";a--;}7、下面程序段的执行次数：int a=0;whilea==0{ printf"good\n";a--;}8、下面程序段的执行次数：int a=1;whilea=1{ printf"good\n";a++;}9、下面程序段的执行次数：int a=1;whilea==1{ printf"good\n";a++;}10、下列程序段的运行结果是;fori=5;i>=0;i--printf“%d “,i;11、下列程序段的运行结果是;forn=1;n<20;n=n+3printf“%d “,n;12、下列程序段的运行结果是;for ch='a' ;ch<='e' ;ch++printf“%d“,ch-97;13、下列程序段的运行结果是;fori=1,j=5 ; i<j ; i++,j--printf“i=%d j=%d\n“,i,j;14、下列程序段的运行结果是;forn=1 ; nn<20 ; n++printf“%d \n“,n+n;二、选择题1、下列程序段中,死循环的是A、for i=1; ;B、i=32767;{ if++i%2==0 continue; doif++i%3==0 break; { ifi<0 break;} }while++i;C、i=1;D、fori=1; ;whilei--; if++i<10 break;2、下列程序段中,不是死循环的是A、int i=10;B、for ; 1;while1{ i=i%100+1;ifi>100 break;}C、int a=0;D、int x=21;do whilex{ ++a; --x;}whilea>=0;三、阅读程序,写出程序运行结果;1、include"stdio.h"main{int i=0,sum=1;do{sum+=i;i++;}whilei<5;printf"%d\n",sum;}程序运行结果：2、include"stdio.h"main{int a,b;b=10;a=1;whilea<=ba=2;printf"%d\n",a;}程序运行结果：3、include"stdio.h"main{int x=2;whilex--；printf"%d\n",x;}程序运行结果：4、include"stdio.h"main{int x=3;do{printf"%d\n",x-=2;}whilex;}程序运行结果：5、include"stdio.h"main{int i;fori=1;i<=5;i++switchi%5{case 0:printf"";break;case 1:printf"";break;case 2:printf"&";break;default:printf"\n";}}程序运行结果：6、include"stdio.h"main{char ch;whilech=getchar=''putchar++ch;}程序运行结果：7、include"stdio.h"main{int i,j;fori=0;i<=5;i++{forj=1;j<10;j++ifj==5 break;ifi<2 continue;ifi>2 break;printf"j=%d\n",j;}printf"i=%d\n",i;}程序运行结果：8、include"stdio.h"main{int x ,y;x=37,y=13;whilex=y{ifx>yx=x-y;ify>xy=y-x;}printf"x=%d\n",x;}程序运行结果：四、编程题1、输出下列图案12 43 6 94 8 12 165 10 15 20 252、输出下列图案3、编程求2-4+6-8+…-100+102的值;4、输出公元1500年至2500年所有的闰年的年号;5、从键盘上输入若干学生的C语言成绩,统计并输出最高成绩和最低成绩,当输入负数时结束输入;循环结构程序设计参考答案一、填空题、1.循环条件循环体循环控制变量2.循环变量赋初值循环测试条件循环变量更新3.执行整个周期外层循环条件为假4.提前结束包含它的循环语句的执行提前结束本次循环周期开始执行下一次循环周期5.0 1 06.07. 18.无数9. 110.5432111.147****161912.0123413.I=1,j=5I=2,j=414.14916二、选择题1. B2. D三、程序运行结果1.112.163.-14.15.&6.bgufsoppo7.i=5J=38.x=1四、编程题1.include"stdio.h"main{int i,j;fori=1;i<=5;i++{forj=1;j<=i;j++printf"%d ",ij;printf"\n";}}2.include"stdio.h"main{int i,j;fori=5;i>=1;i-=2{forj=1;j<=i;j++printf"";printf"\n";}}3.include"stdio.h"main{int i,y=1,s=0;fori=2;i<=102;i+=2{ s=s+yi;y=-1; y=-y; }printf"2-4+6+...-100+102=%d",y;}4.include"stdio.h"main{int i;fori=1500;i<=2500;i++ifi%4==0&&i%100=0||i%400==0printf"%d ",i;}5.include"stdio.h"main{float cj,min,max=0;printf"请输入学生成绩,输入负数时结束：\n";scanf"%f",&cj;min=cj;whilecj>=0{ifcj>maxmax=cj;ifcj<minmin=cj;scanf"%f",&cj;}printf"max=%f\nmin=%f",max,min; }。
C语言-第5章 循环结构程序设计
第5章循环结构程序设计一、单项选择题1．在C语言中，下列说法中正确的是（）。
A) do-while语句构成的循环不能用其它语句构成的循环来代替。
B) do-while语句构成的循环只能用break语句退出。
C) do-while语句构成的循环在while后的表达式非零时结束循环。
D) do-while语句构成的循环,在while后的表达式为零时结束循环。
2. break语句不能出现在语句中（）A) switch B)for C) while D) if…else3．对于break语句和continue语句的说法错误的是（）A) break语句不能用于循环语句和switch语句之外的任何其他语句中。
B) break和continue也可以用于if语句中C) continue语句只结束本次循环，而不是终止整个循环的执行。
D) break语句是结束整个循环过程，不再判断执行循环的条件是否成立。
4. 语句while（!y）;中的表达式!y等价于A)y==0 B)y=1 C)y=!0 D) y==15. 若有“int a=1,x=1;”,则循环语句“while(a<10) x++; a++;”的循环执行（）。
A)无限次B)不确定次C)10次D)9次6. 有以下程序段int k=0while(k) k++;则while循环体执行的次数是A) 无限次B) 有语法错，不能执行C) 一次也不执行D) 执行1次7. 下列循环语句中有语法错误的是( )A while(x=y) 5;B while(0) ;C do 2;while(x= =b);D do x++ while(x= =10);8. 当运行时输入：abcd$abcde ，下面程序的运行结果是。
#include<stdio.h>main(){char c;while(putchar(getchar())!='$');printf("end");}A）abcd$abcde B）abcd$end C）abcdend D）abcd$abcdeend 9. 以下程序段( )x=-1;do { x=x*x; }while(x>0);A) 是死循环B) 循环执行一次C) 循环执行二次D) 有语法错误10. 下面程序段执行后的结果为: ( )int sum=0, n=10;do { sum=sum+n;n++; }while(n<10);printf(“%d,%d”,sum,n);A. 0, 10 B) 10, 11C) 0, 11 D) 以上结果都不对12. 循环“for(i=0,x=1;i=10&&x>0;i++);”的循环执行（）。
C语言程序设计教程03循环结构程序设计
循环结构程序设计1、求1+4+7+……+100之和。
解：解法1：用while语句构造循环。
⑴编程思路：①首先定义变量，s用于存放累加和，i为循环变量。
②将变量s清零，并令变量i的初值为1。
③当i<=100时，循环执行第④步。
④将变量i的值累加到变量s中，并令变量i的值加3。
⑤输出求得的变量s的值。
⑵源程序：main(){int s,i;s=0;i=1;while(i<=100){s=s+i;i+=3;}printf("s=%d\n",s);}注意：①用于存放累加和的变量s必须清零，否则变量s的初值是一个随机数。
②用于实现累加运算的赋值表达式，赋值运算符两侧必须有一个相同的变量（如s=s+i），否则就不能实现累加。
③当循环体多于一条语句时，必须用花括号括起来构成一条复合语句，否则循环体只包括紧跟在while（或for）之后的一条语句。
解法2：用for语句构造循环。
⑴编程思路：同解法1。
⑵源程序：main(){int s,i;s=0;for(i=1;i<=100;i+=3)s=s+i;printf("s=%d\n",s);}注意：①for语句与while语句在功能上是完全等价的，for语句可以看作是由while语句变形而来的。
2、求1到100之间的奇数之和与偶数之和。
解：解法1：⑴编程思路：①首先定义变量，s1,s2分别用于存放奇数之和与偶数之和，i为循环变量。
②将变量s1,s2清零，并令变量i的初值为1。
③当i<=100时，循环执行第④步。
④若i的值为奇数，则将变量i的值累加到变量s1中；否则将变量i的值累加到变量s2中。
然后令变量i的值加1。
⑤输出求得的变量s1,s2的值。
⑵源程序：main(){int s1,s2,i;s1=s2=0;for(i=1;i<=100;i++){if(i%2==1)s1=s1+i; /*奇数之和*/elses2=s2+i; /*偶数之和*/}printf("s1=%d,s2=%d\n",s1,s2);}解法2：⑴编程思路：①首先定义变量，s1,s2分别用于存放奇数之和与偶数之和，i为循环变量。
大学C语言程序设计(编程题)
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C 语言程序设计习题(编程题)
习题 6(编程题)[知识点：选择结构] 将以下程序段改用嵌套的 if 语句实现。 int s,t,m; t=(int)(s/10); switch(t) {case:m=5;break; case 9:m=4;break; case 8:m=3;break; case 7:m=2;break; case 6:m=1;break; default: m=0; } 习题 6-参考答案 if(s>=110&&s<60) m=0 else if(s<110) m=5; else if(s<100) m=4; else if(s<90) m=3; else if(s<80) m=2; else m=1; 习题 7(编程题)[知识点：选择结构] 编程实现以下功能：读入两个运算数(data1 和 data2)及一个运算符(op),计算表达式 data1 op data2 的值，其中 op 可为 +,-,*,/(用 switch 语句实现)。 习题 7-参考答案 #include<stdio.h> #include<stdlib.h> main() {float data1,data2,result; char op; printf("Type in your expression:"); scanf("%f %c %f",&data1,&op,&data2); switch(op) {case '+':result=data1+data2;break; case '-':result=data1-data2;break; case '*':result=data1*data2;break; case '/':if(data2==0){printf("\nDivision by zero!");exit(1);} result=data1/data2;break; } printf("This is %6.2f %c %6.2f=%6.2f\n",data1,op,data2,result); } 习题 8(编程题)[知识点：选择结构] 编一程序， 对于给定的一个百分制成绩， 输出相应的五分值成绩。 设 90 分以上为'A',80-89 分为'B',70－79 分为'C',60-69 分为'D',60 分以下为'E'(用 switch 语句实现)。 习题 8-参考答案 main() {int score=-1,temp; 3 / 36
C语言循环结构程序设计习题与答案
一、单选题1、计算1!+2!+3!+4!+5!编程如下，程序中下划线处应填写#include <stdio.h>void main(){int i;int t= z s=;for(i=l;i<6;i++){t=t*i;s=s+t;)printf("l!+2!+3!+4!+5!=%d\n"z s);)A.l 1B.O 0C.O 1D.l 0正确答案：D2、下面代码段的输出是一int k,m;for(k=0;k<10;k++ ){if(m>50) continue;m=k*k;)printf("%d,%d\n”,k,m);A. 10,64B.9,81C.10,81D.8,64正确答案：A3、对于以下代码：int i;for(i=0;i<10;i++)pnntf("%d",i);for循环结束后，i的值是—A.llB.10C.9D.i不再存在了正确答案：B4、对于以下代码：int i=6;do{printf("%d", i-);}while(i-);正确的是—A,输出6420-2-4…,程序无法停机B,输出6420C.输出6420-2D输出642正确答案：A5、对于以下代码：int i=6;do{printf("%d", i-);}while(i);最后一个输出的值是—A.2B.3C.OD.l正确答案：D6、在代码：while(e)中,e等价于_A.e == 0B.e != 1C.e == 1D.e!=0正确答案：D7、在代码：while© |1)中，e等价于_A.e!=0B.e == 1C.e取任何值D.e == 0正确答案：C8、设有程序段int k=5;while(k=0) k=k-l;则下面描述中正确的是A,循环体语句一次也不执行B.while循环执行5次C.循环体语句执彳亍一次D彳盾环是无限循环正确答案：A9、下面程序段的运行结果是int n=0;while(n++<=2);printf("%d",n);A.有语法错B.2C.4D.3正确答案：C10、若有如下语句int x=3;do{ printf("%d\n"z x -=2);} while(!(-x));则上面程序段—A,是死循环B,输出的是1C.输出的是3和0D,输出的是1和・2正确答案：D11、下面程序的功能是计算正整数2345的各位数字平方和，请选择填空，答案是#includemain()int n,sum=0;n=2345;sum=sum+(n%10)*(n%10);n=_；}while(n);printf("sum=%d"/sum);}A.n/10B.n%10C.n/100D.n/1000正确答案：A12、下面程序段—for(t=l;t< = 100;t++){scanf("%d",&x);if(x<0) continue;printf("%3d",t);)A.最多允许输出100个非负整数B.x>=0时什么也不输出C.printf函数永远也不执行D・当x<0时整个循环结束正确答案：A13、下列运算符中结合方向与其他不同的是A.+=B.< =c.>D.+正确答案：A14、下列运算符中结合方向与其他不同的是A.&&B.?:c.||D.+正确答案：B15、以下代码输出结果是—int x=0,y=20,z=30 ;if ( x||(y=50)>z ) printf("y=%d"z y); else printf("y=%d",y);A.代码错误，不能输出B.y=50C.y=20D,不确定正确答案：B16、以下代码输出结果是—int x=0z y=20,z=30if ( x||(y=50)>z ) printf("y=%d"z y); else printf("y=%d",y);A.y=20B.代码错误，不能执行C.y=50D,不确定正确答案：B17、下列程序段的输出结果是一int a=3,b=15;a+=b;b=b/2;}while(b>l);printf("%d\rT,a);正确答案：28二、多选题1、在c语言中，叙述正确的是()。
c语言循环结构程序设计模拟题
第五章循环结构程序设计一、选择题1．while循环语句中，while后一对圆括号中表达式的值决定了循环体是否进行，因此，进入while循环后，一定有能使此表达式的值变为的操作，否则，循环将会无限制地进行下去。
（0级）A）0 B）1 C）成立D）22．在do-while循环中，循环由do开始，用while结束；必须注意的是：在while表达式后面的不能丢，它表示do-while语句的结束。
（0级）A）0 B）1 C）；D），3．for语句中的表达式可以部分或全部省略，但两个不可省略。
但当三个表达式均省略后，因缺少条件判断，循环会无限制地执行下去，形成死循环。
（0级）A）0 B）1 C）；D），4．程序段如下int k=-20;while(k=0) k=k+1;则以下说法中正确的是。
（1级）A）while循环执行20次B）循环是无限循环C）循环体语句一次也不执行D）循环体语句执行一次5．程序段如下int k=1;while(!k==0) {k=k+1;printf("%d\n",k);}说法正确的是。
（1级）A）while循环执行2次B）循环是无限循环C）循环体语句一次也不执行D）循环体语句执行一次6．以下for循环是。
（1级）for(a=0,b=0;(b!=123)&&(a<=4);a++)A）无限循环B）循环次数不定C）执行4次D）执行5次7．在下列程序中，while循环的循环次数是。
（1级）main( ){ int i=0;while(i<10){if(i<1) continue;if(i= =5) break;i++;}......}A）1 B）10 C）6 D）死循环、不能确定次数8．程序段如下int k=0; while(k++<=2) printf("%d\n",k);则执行结果是。
（1级）A)1 B)2 C)0 D)无结果2 3 13 4 29．程序段如下int k=0;while(k++<=2); printf("last=%d\n",k);则执行结果是last= 。
c语言循环题库
c语言循环题库一、在C语言中，以下哪个循环结构不是基于条件的循环？A. for循环B. while循环C. do-while循环D. goto语句（答案）二、以下哪个选项不是for循环的控制表达式？A. 初始化表达式B. 循环条件表达式C. 循环体D. 迭代表达式（答案：C是循环体，不是控制表达式）三、在C语言的while循环中，循环条件通常是一个什么类型的表达式？A. 赋值表达式B. 关系表达式或逻辑表达式（答案）C. 算术表达式D. 逗号表达式四、以下哪个选项描述的do-while循环的特点是不正确的？A. 循环体至少执行一次B. 循环条件在循环体之后判断C. 循环条件为真时，循环继续执行D. 循环条件通常是一个赋值表达式（答案）五、在C语言中，如何跳出当前所在的循环体？A. 使用continue语句B. 使用break语句（答案）C. 使用return语句D. 使用goto语句六、以下哪个选项不是使用循环结构时需要注意的问题？A. 循环条件的设置B. 循环体的设计C. 循环变量的初始化（答案：虽然重要，但相比其他选项更偏向于编程习惯）D. 避免无限循环的发生七、在嵌套循环中，如何跳出最外层的循环？A. 使用多次break语句B. 在最外层循环中使用goto语句配合标签跳出（答案）C. 使用continue语句D. 无法直接跳出，需要重新设计循环结构八、以下哪个选项描述的for循环的语法结构是不正确的？A. for(初始化表达式; 循环条件表达式; 迭代表达式) 循环体;B. for(循环条件表达式; 初始化表达式; 迭代表达式) 循环体;（答案）C. for(;;) 循环体; // 相当于一个无限循环D. for(初始化表达式; ; 迭代表达式) { 如果条件满足则执行循环体; } // 需要内部判断条件九、在C语言中，continue语句的作用是？A. 跳出当前循环体，继续执行下一轮循环（答案，但描述略有歧义，实际上是结束当前迭代，进入下一次迭代条件判断）B. 跳出当前函数C. 跳出所有循环D. 结束整个程序十、以下哪个选项不是循环结构在程序设计中的应用场景？A. 重复执行相同的操作直到满足某个条件B. 遍历数组或集合中的每个元素C. 实现递归算法（答案）D. 计算累加、累乘等需要重复计算的问题。
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实验3 循环结构程序设计
一．实验目的：
1．掌握使用while 语句，do-while 语句和for 语句实现循环的方法。
2．掌握在循环结构中使用break 与continue 语句的方法。
3．掌握多重循环的使用方法。
二．实验内容：
1．编写程序输出半径为1到15的圆的面积，若面积在30到100之间则予以输出，否则，不予输出。
2．打印出所有“水仙花数”。
所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字的立方之和正好等于该数本身。
例如：153是一个“水仙花数”，因为153=13+53+33。
3．编写程序，分行输出斐波那契序列的前20项（每行5个数）。
说明：斐波那契序列：1，1，2，3，5，8，13，21，……
4．编写程序，输出“九九乘法口诀表”。
5．编写程序，分行输出100以内所有的素数（每行5个数）。
6．有两个红球、三个黄球、四个白球，任意取五个球，其中必须有一个黄球，编程输出所有可能的方案。
7．编写程序求解sn=a+aa+…+a …a,其中a 是1-9中的一个数字。
n 为一正整数，a 和n 均从键盘输入。
（例如输入n 为4,a 为2，sn=2+22+222+2222）
8．编程统计从键盘输入的字符中数字字符的个数，用换行符结束循环。
9. 编写程序，输出200以内所有能被7整除的数。
10. 编写程序，求1~1000之间能被13整除的最大的那个数。
11. 找出若干个非零数中的最小值m 以及它们的平均值a 。
要求：从键盘输入若干个数，每次输入一个赋给变量x ，x 为零时，结束输入。
12. 从键盘输入整数 n ，输出 1+3+5+7+……前 n 项的和。
（n<=100）
13. 编写一个程序，求s=1+(1+2)+(1+2+3)+…+(1+2+3+…+n)的值。
14. 编写一个程序，用户输入一个正整数，把它的各位数字前后颠倒一下，并输出颠倒后的结果。
15. 编写一个程序，求出200到300之间的数，且满足条件：它们三个数字之积为42，三个数字之和为12。
16. 编写一个程序，求出满足下列条件的四位数：该数是个完全平方数，且第一、三位数字之和为10，第二、四位数字之积为12。
17. 编写一个程序，求e 的值。
!
1!21!111n e +⋯+++≈ 18.编写一个程序，求满足如下条件的最大的n ：
10003212222≤+⋯+++n
19. 某人摘下一些桃子，卖掉一半，又吃了一只；第二天卖掉剩下的一半，又吃了一只；第三天、第四天、第五天都如此办理，第六天一看，发现就剩下一只桃子了。
编写一个程序，采用迭代法问某人共摘了多少只桃子。
20. 输入一批非0数，直到输入0时为止，计算其中奇数的平均值和偶数的乘积。
21. 求一组整数中的正数之积与负数之和，直到遇到0时结束。
22. 输入一组实数，求前10个正数的平均值。
23. 编程求1～200中能被2，3，5除余1的前10个整数。
25. 输入100个整数，统计这些数中能被3或5整除数所占的百分比。
26. 计算并输出200—600中能被7整除，且至少有一位数字是3的所有数的和。
27. 输出1～999中能被5整除，且百位数字是5的所有整数。
28. 设N是一个四位数，它的9倍恰好是其反序数（例如：1234的反序数是4321），求N值。
29. 有这样一个三位数，该三位数等于其每位数字的阶乘之和，即abc=a！+b！+c！。
（如：145=1！+4！+5！）（东师大，04年）
30. 编写程序求出满足下列条件的四位数：该数是个完全平方数；千位、十位数字之和为10，百位、个位数字之积为12。
（东师大，05年）
31. 已知abc+cba=1333，其中a,b,c均为一位数，编写一个程序求出abc分别代表什么数字。
32. 100匹马驮100担货，大马一匹驮3担，中马一匹驮2担，小马两匹驮1担。
试编写程序计算大、中、小马的数目。
33. 求1～100之间数的每位数的乘积大于每位数的和的数。
34. 一个正整数与3的和是5的倍数，与3的差是6的倍数，编写一个程序求符合条件的最小数。
35. 为了求正整数n的平方根，可以使用如下迭代法求解：
使用C语言编
)
(
2
1
1
i
i
i x
n
x
x+
=
+写一个完整的程序，以求出用户从键盘上输入的任何正
整数的平方根。
36. 有一口深度为h米的水井，井底有一只青蛙，它每天白天能够沿井壁向上爬m米，夜里则顺井壁向下滑n米，若青蛙从某个早晨开始向外爬，试编写一个函数：对于任意指定的h,m,n值（均为自然数），计算青蛙多少天能够爬出井口？并简要说明程序实现的基本思想。
三．实验步骤：
四. 实验结果分析：。