语文S版二年级下册《第31课诺亚方舟》[3PPT课件
合集下载
二年级语文下册第8单元31《诺亚方舟》 精品优选PPT课件7语文S版
1.风的四个女儿 2.小木偶奇遇记
3海
6. 嫦娥奔月
7 .盘古开天地 8. 愚公移山
9 . 夸父逐日
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。 "数学精通吗"父亲的朋友问他。青年摇摇头。"历史，地理怎样？"青年还是摇摇头。"那法律呢？"青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方------自己连丝毫的优点也找不出来。"那你先把住址写下来吧。"青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了："你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。"数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈，都要一些小优点，但由于自卑常被忽略了。其实，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……爱因思念而美丽 我曾以为,爱一个人 可以是在心里暗暗的 并不需要对方清楚 我发誓,要把这份美好的感情 珍藏在记忆中,只是记忆 若不是,想到可能永远失去你 永远失去,这份自已如此看重的感情 若不是,又一次在梦中呼喊你的名字 并且从梦中惊醒,或许 这份感情会永远是一个秘密 在默默地想念和为你祝福之中 我从来都是幸福的 等待,我不清楚这样的结果是什么 或许,根本就没有去考虑什么结果 我一直希望 能以一种默默等待的姿势告诉你 我对你的感情是认真的 可以经受时间和距离的考验 那些过往的曾经共同拥有的细节 一一变得无比清晰 仿佛触手可摸,却明明相隔万里 是不是藏得越久 感情就会更加浓呢? 你不在的日子里 思念象野草一般疯狂生长 也许是因为终于不甘这样失去可能的机会 终于不甘刻骨铭心的思念和等待 会随岁月的流逝而染上灰尘 我鼓励自已说,释放自已 我不相信 从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情 我不相信 经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击 我不相信
诺亚方舟 PPT优秀课件
上帝要求诺亚用歌斐木建造方舟，并 把舟的规格和造法传授给诺亚。此后， 诺亚一边赶造方舟，一边耐心劝告世人 和他周围的人们，要赶快悔改其行为， 赶快停止作恶，从充满罪恶的生活中摆 脱出来。但人们对他的话都不以为然， 继续我行我素，一味地作恶享乐。他们 绝对不会相信诺亚所说的话，他们甚至 把诺亚一家当作一群疯子。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT 课件：/k ejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
诺亚方舟
传说，是指民间长期流传下 来的过去历史事迹、英雄人物的 记叙和评价的口头故事。是最早 的口头叙事文学之一。它多由神 话演变而来但又具有一定的历史 性。有的传说真实，有的夸大事 实，有的》中的一个真实 的故事。由于偷吃禁果， 亚当夏娃被逐出伊甸园。 此后，该隐诛弟，揭开了 人类互相残杀的序幕。人 世间充满着强暴、仇恨和 嫉妒，只有诺亚是个正义 人。上帝看到人类的种种 罪恶，愤怒万分，决定用 洪水毁灭这个已经败坏的 世界，只给诺亚留下有限
5. 精卫填海
6. 嫦娥奔月
7 .盘古开天地 8. 愚公移山
9 .夸父逐日
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
• ● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 • ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 • ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 • ──爱因斯坦 • ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有
语文S版二年级下册《第31课诺亚方舟》[1]PPT课件
![语文S版二年级下册《第31课诺亚方舟》[1]PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/e7f8ea4a7c1cfad6195fa7c8.png)
交流展示三
*同桌互读自己喜欢的段落，看谁读的最有 感情。 *朗读自己喜欢的段落，看谁读的最精彩。
再读课文，感悟理解。
1.朗读第1自然段，探究讨论：
你们见过瀑布吗？暴雨像瀑布似 的从天上不停地倾泻下来，是什么可 怕的情景？想象一下。用朗读表达出 来。
•
传说很久很久以 前，地球上发生过 一次特大洪灾。暴 雨像瀑布似的从天 上倾泻下来。洪水 淹没了农田、村庄 和城堡。人们纷纷 向地势高的地方逃 命。可是水越涨越 高，把高原和山脉 也淹没了。
3.小组读第3、4自然段，探究讨论： • “一望无际”是什么意思？“四周
是一望无际的水面”说明了什么？
• 诺亚为什么要放出乌鸦和鸽子？
• 人们怎么知道“地面露出来了”
雨停了，从船上望去，
四周是一望无际的水面。 诺亚不知水退了没有，就 放出一只乌鸦，让它出去 瞧瞧。乌鸦飞走后，没有 回来。
诺亚又放出一只鸽子。
交流展示二
• 试着说一说，填一填。
• 本课是一个（
）故事。
讲述的是一个叫（
）的年轻
人造了一艘（
），战胜了特
大（
）的故事。
•1、自由朗读课文，特别注意把文中带拼音 的生字读准确，把句子读通顺。
•2、再读课文，把句子读流利，读不好的句 子就多读几遍，并用自己的话概括课文主要 内容。
•3、速读课文，找出自己喜欢的段落，有感 情地读一读。
双耳旁 左右结构 陆地 陆军 陆续 大陆
等水完全退了以后，人们回到陆地上。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
hóng
三点水
左右结构
洪水 洪流 山洪 声 如洪钟
连续的暴雨引起了山洪。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语
二年级语文第31课诺亚方舟课件(精品课件在线)_9
争斗、掠夺，人世间的暴力
和罪恶简直到了无以复加的
地步。
诺亚方舟（Noah‘s Ark）是出自圣经《创世纪》 中的一个引人入胜的传说。由于偷吃禁果，亚当夏娃 被逐出伊甸园。亚当活了930岁，他和夏娃的子女无 数，他们的后代子孙传宗接代，越来越多，逐渐遍布 整个大地。此后，该隐诛弟，揭开了人类互相残杀的 序幕。人类打着原罪的烙印，上帝诅咒了土地，人们 不得不付出艰辛的劳动才能果腹，因此怨恨与恶念日 增。人们无休止地相互厮杀、
象征
后来，人们把诺 亚建造的那条船叫做 “诺亚方舟”。叼着 橄榄枝的鸽子，被人 们看成和平与希望的 象征。
知识拓展
诺亚：传说中的一个年轻 人的名字。
方舟：方方正正的船。 传说一艘根据上帝的指示
而建造的大船，其依原说记载 为方形船只，但也有许多的形 象绘画描绘为近似船形船只， 其建造的目的是为了让诺亚与 他的家人，以及世界上的各种 陆上生物能够躲避一场上帝因 故而造的大洪水灾难，记载中 诺亚方舟花了120年才建成。
外汇交易 https://
“老汉想再说什么，终于无法开口，握着大脚仙的手拍了两下，然后推开门走出去了。1948年后，戏班得到豫剧名家常香玉支持，传授徒弟演艺，更是名气远扬，改名为豫剧团。 ，本来是想煮成红苕片吃的，边汤带水，吃了热和，但队长的话提醒了我
诺亚 方舟
和平与 希望的
这个不用担心，穿过一栋栋翻盖一新的站区办公大楼、职工标准化公寓、现代化的职工食堂和活动文化中心，以及绿化一新的站前广场、多种多样的室外健身器材，你就会发现街 道两旁的各种饭店、酒店、百货商店、杂货店、蔬菜水果店、肉铺应有尽有，而且家家高端大气上档次。如果省美协会
和罪恶简直到了无以复加的
地步。
诺亚方舟（Noah‘s Ark）是出自圣经《创世纪》 中的一个引人入胜的传说。由于偷吃禁果，亚当夏娃 被逐出伊甸园。亚当活了930岁，他和夏娃的子女无 数，他们的后代子孙传宗接代，越来越多，逐渐遍布 整个大地。此后，该隐诛弟，揭开了人类互相残杀的 序幕。人类打着原罪的烙印，上帝诅咒了土地，人们 不得不付出艰辛的劳动才能果腹，因此怨恨与恶念日 增。人们无休止地相互厮杀、
象征
后来，人们把诺 亚建造的那条船叫做 “诺亚方舟”。叼着 橄榄枝的鸽子，被人 们看成和平与希望的 象征。
知识拓展
诺亚：传说中的一个年轻 人的名字。
方舟：方方正正的船。 传说一艘根据上帝的指示
而建造的大船，其依原说记载 为方形船只，但也有许多的形 象绘画描绘为近似船形船只， 其建造的目的是为了让诺亚与 他的家人，以及世界上的各种 陆上生物能够躲避一场上帝因 故而造的大洪水灾难，记载中 诺亚方舟花了120年才建成。
外汇交易 https://
“老汉想再说什么，终于无法开口，握着大脚仙的手拍了两下，然后推开门走出去了。1948年后，戏班得到豫剧名家常香玉支持，传授徒弟演艺，更是名气远扬，改名为豫剧团。 ，本来是想煮成红苕片吃的，边汤带水，吃了热和，但队长的话提醒了我
诺亚 方舟
和平与 希望的
这个不用担心，穿过一栋栋翻盖一新的站区办公大楼、职工标准化公寓、现代化的职工食堂和活动文化中心，以及绿化一新的站前广场、多种多样的室外健身器材，你就会发现街 道两旁的各种饭店、酒店、百货商店、杂货店、蔬菜水果店、肉铺应有尽有，而且家家高端大气上档次。如果省美协会
语文S版二年级下册《第31课诺亚方舟》课件[1]
![语文S版二年级下册《第31课诺亚方舟》课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/3159ad9fdaef5ef7ba0d3cb2.png)
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
chōng
儿部
上下结构 充满 充当 充气 滥竽充数 顿时，教室里充满了欢声笑语。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
lù
双耳旁
左右结构 陆地 陆军 陆续 大陆 等水完全退了以后，人们回到陆地上。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
hóng
三点水
左右结构 洪水 洪流 山洪 声如洪钟 连续的暴雨引起了山洪。
自由朗读课文，特别注意把文 中带拼音的生字读准确，把句子 读通顺。
交流展示一
*同桌互读生字，把难记的字多读两遍， 并思考、交流认字方法。 *开火车认读生字，看谁读的最准确。
*把你的识字方法说给同伴听。
第三十一课 诺亚方舟
会认字： 拼 音
pù
qīng
xiè
yān
瀑
shì
倾
chǔ
泻
jì
淹
gǎn
势
lǎn
交流展示三
*同桌互读自己喜欢的段落，看谁读的最有 感情。
*朗读自己喜欢的段落，看谁读的最精彩。
•
传说很久很久以 前，地球上发生过 一次特大洪灾。暴 雨像瀑布似的从天 上倾泻下来。洪水 淹没了农田、村庄 和城堡。人们纷纷 向地势高的地方逃 命。可是水越涨越 高，把高原和山脉 也淹没了。
暴雨 像 瀑布 似的 从天下倾泻下来。 星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀！ ------像------似的------
( 1 ) 谁建造了诺亚舟 ? ( 2 ) 诺亚方舟的作用 ?
和平和 希望的 象征
小学语文第四册《31诺亚方舟》课件
“诺亚方舟”是出自 圣经《创世纪》中的一个 真实的故事。由于偷吃禁 果，亚当夏娃被逐出伊甸 园。此后，揭开了人类互 相残杀的序幕。人世间充 满着强暴、仇恨和嫉妒， 只有诺亚是个正义人。上 帝看到人类的种种罪恶， 愤怒万分，决定用洪水毁 灭这个已经败坏的世界， 只给诺亚留下有限的生灵。
上帝要求诺亚用歌斐木建造方舟， 并把舟的规格和造法传授给诺亚。此后， 诺亚一边赶造方舟，一边耐心劝告世人 和他周围的人们，要赶快悔改其行为， 赶快停止作恶，从充满罪恶的生活中摆 脱出来。但人们对他的话都不以为然， 继续我行我素，一味地作恶享乐。他们 绝对不会相信诺亚所说的话，他们甚至 把诺亚一家当作一群疯子。 诺亚一家在独立无援的情况下， 花了整整120年时间终于造成了一只庞 大的方舟。上帝看到方舟造好了，就说： “看哪，我要使洪水在地上泛滥，毁灭 天下，凡地上有血肉、有气息的活物无 一不死。我却要与你立约，你同你的妻 子、儿子、儿媳都要进入方舟，凡洁净 的畜类，你要带七公七母；不洁净的畜 类，你要带一公一母；空中的飞鸟也要 带七公七母。这些都可以留种，将来在 地上生殖。”
等水完全退了以后，人们回到陆地上。 各种动物也放了出来，它们散布到世界的各 个角落，大自然又充满了勃勃生机。
( 1 ) 谁建造了诺亚舟 ? ( 2 ) 诺亚方舟的作用 ?
后来，人们把诺亚 建造的那条船叫做“诺 亚方舟”。叼着橄榄枝 的鸽子，被人们看成和 平与希望的象征。
诺亚 方舟
为什么人们把诺 亚建造的船叫“诺亚 方舟”？
1.风的四个女儿 2.小木偶奇遇记 3.女娲补天 4.大禹治水 5. 精卫填海 6. 嫦娥奔月 7 .盘古开天地 8. 愚公移山 9 . 夸父逐日
洪灾
暴雨
漂流
瀑布
倾泻
二年级语文下册第8单元31《诺亚方舟》 优秀课件3语文S版
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
《诺亚方舟》课件
诺亚方舟
读一读，写一写。
pù
瀑布
yān mò
淹没
qīngxiè
倾泻
shì
地势
chǔ
储备
g生机
课题理解： 诺亚：西方传说中的人物。 方舟：方方正正的船。
填一填：
等水完全退了之后，人们回 到（陆地上），（各种动物）也 放出来了，它们（散布到）到世 界的（各个角落），大自然又充 满了（生机勃勃）。
诺亚为什么要造诺亚方舟？
地球上发生了大洪水，暴雨像 瀑布似的从天上倾泻下来。洪水淹 没了农田、村庄和城堡。人们纷纷 向地势高的地方逃命，可是水越涨 越高，把高原和山脉也淹没了。
照样子，写句子。
·暴雨像瀑布似的从天上倾泻下来。 ·星星像眼睛似的眨呀眨，多么有
趣呀！
落叶 像 蝴蝶 似的
在秋风中翩翩起舞。
方舟上面都有什么？
1）装了各种动物 2）这种农作物的种子 3）储备了充足的粮食 4）人类
人们是怎么判断洪水退了的？
人们先放出一只乌鸦，可是 乌鸦飞走了就没回来了；人们又 放出一只鸽子，鸽子叼着一根橄 榄树枝回来，人们就知道地面露 出来了。
为什么鸽子和橄榄枝被人们看 成和平与希望的象征？
因为鸽子给人 们带回来的橄榄枝 让人们知道洪水退 了，人们又可以回 到陆地上正常的生 活了。
读一读，写一写。
pù
瀑布
yān mò
淹没
qīngxiè
倾泻
shì
地势
chǔ
储备
g生机
课题理解： 诺亚：西方传说中的人物。 方舟：方方正正的船。
填一填：
等水完全退了之后，人们回 到（陆地上），（各种动物）也 放出来了，它们（散布到）到世 界的（各个角落），大自然又充 满了（生机勃勃）。
诺亚为什么要造诺亚方舟？
地球上发生了大洪水，暴雨像 瀑布似的从天上倾泻下来。洪水淹 没了农田、村庄和城堡。人们纷纷 向地势高的地方逃命，可是水越涨 越高，把高原和山脉也淹没了。
照样子，写句子。
·暴雨像瀑布似的从天上倾泻下来。 ·星星像眼睛似的眨呀眨，多么有
趣呀！
落叶 像 蝴蝶 似的
在秋风中翩翩起舞。
方舟上面都有什么？
1）装了各种动物 2）这种农作物的种子 3）储备了充足的粮食 4）人类
人们是怎么判断洪水退了的？
人们先放出一只乌鸦，可是 乌鸦飞走了就没回来了；人们又 放出一只鸽子，鸽子叼着一根橄 榄树枝回来，人们就知道地面露 出来了。
为什么鸽子和橄榄枝被人们看 成和平与希望的象征？
因为鸽子给人 们带回来的橄榄枝 让人们知道洪水退 了，人们又可以回 到陆地上正常的生 活了。
二年级语文下册第8单元31《诺亚方舟》 精品优选PPT课件6语文S版
默默的等待是一场默默的徒劳 若付出必有回报,投入必有结果 那是不是,我还没有投入 是不是付出太少,我默默等待 默默考量自已的信心和爱的程度的做法 是否令我错过适当的机会? 愿你今夜能有一个好梦 如果你在梦中也露出甜美的笑容 那是我托明月清风祝福你 爱上你,毕竟也是淡淡的哀愁
• 学了这篇课文，我们明白了为什么鸽 子会成为和平与希望的象征。
• 我们还认识了10个字，会写9个字。
课堂练习
一、读一读，再照样子说一说。
◎洪水像瀑布似的从天上不停地倾泻下来。 ◎星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀！ ◎______像_____似的_____________。
二、读“词语花篮”中的词语，再从课 文中选择自己喜欢的词语写下来。
语文S版二年级下册第八单元第31课
诺亚方舟
传说，是指民间长期流传下 来的过去历史事迹、英雄人物的 记叙和评价的口头故事。是最早 的口头叙事文学之一。它多由神 话演变而来但又具有一定的历史 性。有的传说真实，有的夸大事 实，有的纯属虚构。
学习目标
1.认识本课10个生字，会写9个字及以 下词语：倾泻、一望无际、勃勃生机、 充足、陆地、洪水、鸽子、准备、暴 雨。
2.正确、流利地朗读课文，会讲这个故 事。
3.学习写打比方的句子。
பைடு நூலகம்
设置情境
小朋友们，你们想听 故事吗？这个故事发生在 很久很久以前……先来看 几张图片吧！
诺亚方舟 听这初完个读了故故课事事的文，名，我字们感叫来做知认《大一诺认亚意这方。几
舟个》 字吧，！想听听这个故事吗？
认一认
瀑倾泻淹 势储际橄 榄勃
倾泻 一望无际 勃勃生机 ____________________________
____________________________
• 学了这篇课文，我们明白了为什么鸽 子会成为和平与希望的象征。
• 我们还认识了10个字，会写9个字。
课堂练习
一、读一读，再照样子说一说。
◎洪水像瀑布似的从天上不停地倾泻下来。 ◎星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀！ ◎______像_____似的_____________。
二、读“词语花篮”中的词语，再从课 文中选择自己喜欢的词语写下来。
语文S版二年级下册第八单元第31课
诺亚方舟
传说，是指民间长期流传下 来的过去历史事迹、英雄人物的 记叙和评价的口头故事。是最早 的口头叙事文学之一。它多由神 话演变而来但又具有一定的历史 性。有的传说真实，有的夸大事 实，有的纯属虚构。
学习目标
1.认识本课10个生字，会写9个字及以 下词语：倾泻、一望无际、勃勃生机、 充足、陆地、洪水、鸽子、准备、暴 雨。
2.正确、流利地朗读课文，会讲这个故 事。
3.学习写打比方的句子。
பைடு நூலகம்
设置情境
小朋友们，你们想听 故事吗？这个故事发生在 很久很久以前……先来看 几张图片吧！
诺亚方舟 听这初完个读了故故课事事的文，名，我字们感叫来做知认《大一诺认亚意这方。几
舟个》 字吧，！想听听这个故事吗？
认一认
瀑倾泻淹 势储际橄 榄勃
倾泻 一望无际 勃勃生机 ____________________________
____________________________
(语文S版)二年级语文下册课件 诺亚方舟 省优获奖课件ppt
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
二年级语文下册第8单元31《诺亚方舟》 优秀课件7语文S版
二次大战后，一位土耳其飞行员拍了一张 "方舟"照片。 从此，"方舟"不再是人们口头的传闻，而是有了照片的实 物。更令人吃惊的是：照片放大处理后，测出船身为150 米长，50米宽，和传说中的方舟近似。 1989年9月15日，两名美国人乘直升飞机飞临亚拉腊 山西南麓上空时，发现了诺亚方舟，并拍摄了照片。驾驶 员查克﹒阿伦说，在亚拉腊山的一处通常由冰川覆盖的、 海拔4400米的地方发现了一只方舟形物体，而那出地方 的冰川今年夏天因该地区高温天气而水退了。阿伦说：" 我百分之百地确信，这是方舟。" 2006年，美国国家安全分析专家波尔谢· 泰勒就宣称 他进过10年研究，通过观察卫星照片发现亚拉拉特山西 北角有异常物体，并断定这就是诺亚方舟残骸。不过由于 无法提供实质性证据，此事不了了之。
近日，终于有探险队发现诺亚方舟，不过遭到 众多科学家质疑。这几位来自中国香港和土耳 其的探险队员宣布他们在土耳其东部的亚拉拉 特山附近找到了传说中的诺亚方舟残骸，经碳 元素测试发现这些残骸可追溯到4800年前，正 是《创世纪》中所记载的诺亚方舟存在的时期。 为了真实记录寻找诺亚方舟的过程，探险队还 带上了专业的摄像器材。来自香港的队员杨永 祥本人就是一名导演，他表示：“虽然我们不 能百分之百确定这就是诺亚方舟，但其真实性 还是可以达到99.9%。”
“诺亚方舟”是出自圣 经《创世纪》中的一个真 实的故事。由于偷吃禁果， 亚当夏娃被逐出伊甸园。 此后，该隐诛弟，揭开了 人类互相残杀的序幕。人 世间充满着强暴、仇恨和 嫉妒，只有诺亚是个正义 人。上帝看到人类的种种 罪恶，愤怒万分，决定用 洪水毁灭这个已经败坏的 世界，只给诺亚留下有限 的生灵。
上帝要求诺亚用歌斐木建造方舟， 并把舟的规格和造法传授给诺亚。此后， 诺亚一边赶造方舟，一边耐心劝告世人 和他周围的人们，要赶快悔改其行为， 赶快停止作恶，从充满罪恶的生活中摆 脱出来。但人们对他的话都不以为然， 继续我行我素，一味地作恶享乐。他们 绝对不会相信诺亚所说的话，他们甚至 把诺亚一家当作一群疯子。 诺亚一家在独立无援的情况下， 花了整整120年时间终于造成了一只庞 大的方舟。上帝看到方舟造好了，就说： "看哪，我要使洪水在地上泛滥，毁灭 天下，凡地上有血肉、有气息的活物无 一不死。我却要与你立约，你同你的妻 子、儿子、儿媳都要进入方舟，凡洁净 的畜类，你要带七公七母；不洁净的畜 类，你要带一公一母；空中的飞鸟也要 带七公七母。这些都可以留种，将来在 地上生殖。"
诺亚方舟PPT
词 语
句 子
淹没 淹死
洪水淹没了农田、村庄和城堡。
拼 音
词 语
句 子
地势 气势
手势 形势
人们纷纷向地势高的地方逃命。
拼 音
词 语
句 子
储备 储藏 储存 储蓄
大船上储备了充足的食物。
拼 音
词 语
句 子
一望无际 交际 国际 无边无际
从船上望去，四周是一望无际的 水面。
拼 音
词 语
句 子
橄榄 橄榄球 橄榄油
橄榄球是美国最受欢迎的运动之 一。
拼 音
词 语
句 子
橄榄
鸽子嘴里叼着一根橄榄枝。
拼 音
词 语
句 子
勃勃生机 朝气蓬勃 雄心勃勃
水退去后，大自然又充满了勃勃 生机。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
舟部
独体结构
诺亚方舟 龙舟 同舟共济
后来，人们把诺亚建造的那条船叫做 “诺亚方舟”。
拼 音
结 构
备课时间
3 月 25日
授课时间
月
日
课型
新授
课题
知识与能力：
31、诺亚方舟
1、 会认10个生字，及正确书写9个汉字。
教 学 目 标
2、正确、流利、有感情地分角色朗读课文，会讲这个故事。 3、学会写打比方的句子。
过程与方法：运用多种形式的朗读；合作探究学习。
情感态度价值观：感悟人类的智慧，知道和平和希望的象征。
诺亚听从上帝的话，把全 • 上帝给人太多太多悔 家人搬了进去，各种飞禽 改的时间和机会，但人始 走兽也一对对赶来，有条 终不懂得把握和珍惜。在 不紊地进入方舟。7天后 诺亚造方舟的岁月里，人 （2月17日那天，诺亚600 们都在耻笑挪亚天真，并 岁生辰），海洋的泉源都 讽刺诺亚和他的家人，直 裂开了，巨大的水柱从地 到洪水来的那一天，人们 下喷射而出；天上的窗户 都敞开了，大雨日夜不停， 才恍然大悟，但为时已晚， 方舟的门窗已紧紧被关上， 降了整整40天。水无处可 是上帝关的，挪亚和家人 流，迅速地上涨，比最高 谁也打不开，洪水中垂死 的山巅都要高出15肘。 挣扎的人们拼命喊叫，但 已无济于事。凡是在旱地 上靠肺呼吸的动物都死了， 只留下方舟里人和动物的 种子安然无恙。方舟载着 上帝的厚望漂泊在无边无 际的汪洋上。
(课件)31诺亚方舟
yí wànɡ wú jì shì shén me yì
（1）“一 望 无 际” 是 什 么意
si
sì zhōu shì yí wànɡ wú jì de shuǐ miàn
思？“四 周 是 一 望 无 际的 水 面”
shuō mínɡ le shén me
说 明 了 什 么？
nuò yà wèi shén me yào fànɡ chū wū yā
nuò yà shì zěn me bānɡ zhù rén men
诺 亚 是 怎么 帮 助 人 们
de tā wèi shén me yònɡ zhè zhǒnɡ bàn fǎ
的？他为 什么 用 这 种 办 法？
湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功
tàn jiū tǎo lùn
探 究 讨 论：
（2）诺 亚 为 什 么 要 放 出 乌鸦
hé ɡē zi
和 鸽子？
rén men zěn me zhī dɑo dì miàn lù
（3）人 们 怎 么 知 道“地 面 露
chū lɑi le
出 来 了”？
湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功
zhǐ dǎo dú
zì rán duàn
指导 读4、5自 然 段。
生 字的 音，并 勾 画 出 生 字。
tozì
2.同 桌 互 助 认 读 生 字。
zài dú kè wén bǎ kè wén dú tōnɡ dú shùn
3.再 读 课文，把课 文 读 通 读 顺，
xiǎnɡ xiànɡ kè wén jiǎnɡ le yí jiàn shén me shì
湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功
二年级语文下册第8单元31《诺亚方舟》 5语文S版精品 课件
在罪孽深重的人群中，只有诺亚在上帝眼前蒙恩。上帝认为他是一个
义人，很守本分；他的三个儿子在父亲的严格教育下也没有误入歧途。
挪亚也常告诫周围的人们，应该赶快停止作恶，从充满罪恶的生活中
摆脱出来。但人们对他的话都不以为然，继续我行我素，一味地作恶
享乐。
上帝选中了诺亚一家：诺亚夫妇、三个儿子及其媳归，作为新一
代人类的种子保存下来。上帝告诉他们七天之后就要实施大毁灭，要
他们用歌斐木造一只方舟，分一间一间的造，里外抹上松香。这只方
舟要长300时、宽50时、高30时。方舟上边要留有透光的窗户，旁边
要开一道门。方舟要分上中下三层。他们立即照办。
小学生读书心得（一）： 书，是人类进步的阶梯。书，能够温暖 千万心 灵，改 变千万 人生。 我喜欢 看书， 从书中 吸取养 分，来 丰富我 的知识 ，提升 我的智 慧，磨 练我的 意志。 这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码 丛书， 也是让 我爱不 释手的 书。它 透过一 个一个 看似微 不足道 但又充 满哲理 的小故 事，给 予我们 启迪和 感悟。 有一篇名为做人生的强者的小故事，讲 述的是 威尔玛 。鲁道 夫年幼 时身患 重病， 双腿落 下残疾 。但她 自强不 息，坚 持锻炼 ，最终 创造了2 00米的 世界纪 录。这 个故事 深深地 感动了 我，让 我懂得 了不要 被不可 能所吓 倒，只 要用心 ，只要 努力， 就会成 功，人 生就会 更多彩 。 还有一篇题为脚踏实地是最好的选取的 文章， 说的是 任小萍 在不断 调动的 工作岗 位上， 干一行 爱一行 ，在平 凡的岗 位上干 出了不 平凡的 成就。 读着文 章，我 记下了 这样一 句话:一 个人在 无法选 取工作 时，至 少他永 远有一 样能够 选取:就 是好好 干还是 得过且 过。这 样的选 取就决 定了 将来的 被选取 。
二年级语文下册 第8单元 31《诺亚方舟》课件2 小学二年级下册语文课件
语文(yǔwén)S版二年级语文(yǔwén)下册
诺亚方舟
12/7/2021
第一页，共二十一页。
瀑（pù） 倾（qīng）
泻（xiè） 势（shì） 储（chǔ） 际（jì） 橄（gǎn） 榄（lǎn）
勃（bó）
我会读
12/7/2021
第二页，共二十一页。
传说很久很久以前，地球上发生过一次 特大洪灾。暴雨像瀑（pù）布似的从天 上倾泻（qīnɡ xiè）下来。洪水淹没
12/7/2021
第十页，共二十一页。
12/7/2021
第十一页，共二十一页。
12/7/2021
第十二页，共二十一页。
12/7/2021
第十三页，共二十一页。
当时有一个(yī ɡè)叫诺亚的年轻人， 想了一个(yī ɡè)办法。他用又大又 粗的木头建造了一条巨大的船， 方方正正的。
12/7/2021
第四页，共二十一页。
当时有一个叫诺亚的年轻人，用又大 又粗的木头(mù tou)，建造了一条巨大的方 方正正的船。大船上装着各种动物，以 及各种农作物的种子，还储（chǔ）备 了充足的食品。一家人躲到了船上，在 茫茫的水面上漂流。
12/7/2021
第五页，共二十一页。
暴雨(bàoyǔ)一连下了四十天。雨停了，从 船上望去，四周是一望无际（jì）的水面。
（yān mò）了农田、村庄和城堡。人 们纷纷向地势（shì）高的地方逃命。 可是(kěshì)水越涨越高，把高原和山脉也 淹没了。
12/7/2021
第三页，共二十一页。
暴雨像瀑布似的(shìde)从天上倾泻下来。 星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀！
＿＿像＿＿似的＿＿＿＿＿＿＿＿。
我会写
诺亚方舟
12/7/2021
第一页，共二十一页。
瀑（pù） 倾（qīng）
泻（xiè） 势（shì） 储（chǔ） 际（jì） 橄（gǎn） 榄（lǎn）
勃（bó）
我会读
12/7/2021
第二页，共二十一页。
传说很久很久以前，地球上发生过一次 特大洪灾。暴雨像瀑（pù）布似的从天 上倾泻（qīnɡ xiè）下来。洪水淹没
12/7/2021
第十页，共二十一页。
12/7/2021
第十一页，共二十一页。
12/7/2021
第十二页，共二十一页。
12/7/2021
第十三页，共二十一页。
当时有一个(yī ɡè)叫诺亚的年轻人， 想了一个(yī ɡè)办法。他用又大又 粗的木头建造了一条巨大的船， 方方正正的。
12/7/2021
第四页，共二十一页。
当时有一个叫诺亚的年轻人，用又大 又粗的木头(mù tou)，建造了一条巨大的方 方正正的船。大船上装着各种动物，以 及各种农作物的种子，还储（chǔ）备 了充足的食品。一家人躲到了船上，在 茫茫的水面上漂流。
12/7/2021
第五页，共二十一页。
暴雨(bàoyǔ)一连下了四十天。雨停了，从 船上望去，四周是一望无际（jì）的水面。
（yān mò）了农田、村庄和城堡。人 们纷纷向地势（shì）高的地方逃命。 可是(kěshì)水越涨越高，把高原和山脉也 淹没了。
12/7/2021
第三页，共二十一页。
暴雨像瀑布似的(shìde)从天上倾泻下来。 星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀！
＿＿像＿＿似的＿＿＿＿＿＿＿＿。
我会写
二年级语文下册第8单元31《诺亚方舟》 1语文S版精品 课件
在罪孽深重的人群中，只有诺亚在上帝眼前蒙恩。上帝认为他是一个
义人，很守本分；他的三个儿子在父亲的严格教育下也没有误入歧途。
挪亚也常告诫周围的人们，应该赶快停止作恶，从充满罪恶的生活中
摆脱出来。但人们对他的话都不以为然，继续我行我素，一味地作恶
享乐。
上帝选中了诺亚一家：诺亚夫妇、三个儿子及其媳归，作为新一
小学生读书心得（一）： 书，是人类进步的阶梯。书，能够温暖 千万心 灵，改 变千万 人生。 我喜欢 看书， 从书中 吸取养 分，来 丰富我 的知识 ，提升 我的智 慧，磨 练我的 意志。 这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码 丛书， 也是让 我爱不 释手的 书。它 透过一 个一个 看似微 不足道 但又充 满哲理 的小故 事，给 予我们 启迪和 感悟。 有一篇名为做人生的强者的小故事，讲 述的是 威尔玛 。鲁道 夫年幼 时身患 重病， 双腿落 下残疾 。但她 自强不 息，坚 持锻炼 ，最终 创造了2 00米的 世界纪 录。这 个故事 深深地 感动了 我，让 我懂得 了不要 被不可 能所吓 倒，只 要用心 ，只要 努力， 就会成 功，人 生就会 更多彩 。 还有一篇题为脚踏实地是最好的选取的 文章， 说的是 任小萍 在不断 调动的 工作岗 位上， 干一行 爱一行 ，在平 凡的岗 位上干 出了不 平凡的 成就。 读着文 章，我 记下了 这样一 句话:一 个人在 无法选 取工作 时，至 少他永 远有一 样能够 选取:就 是好好 干还是 得过且 过。这 样的选 取就决 定了 将来的 被选取 。虽然 语言很 朴素， 但却饱 含哲理 ，让我 很受教 育。 像这样的小故事小文章在这本书里还有 许许多 多。我 一口气 地读着 ，体会 着，最 后明白 了这本 书被奉 为经典 ，畅销 全球20 年而不 衰的奥 秘所在 ，正像 它的名 字《心 灵鸡汤 》一样 ，让人
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
诺亚又放出一只鸽子。
一会儿，鸽子飞回来了， 它的嘴里还叼着一根橄榄 树的嫩枝。“啊，水已经 退了，地面露出来了！” 人们
? 欢上。各种动物也放了出来，它们散布到 世界的各个角落，大自然又充满了勃勃 生机。
( 1 ) 谁建造了诺亚舟 ? ( 2 ) 诺亚方舟的作用 ?
课堂小结
*开火车认读生字，看谁读的最准确。
*把你的识字方法说给同伴听。
第三十一课 诺亚方舟
会认字： 拼 音
pù qīng xiè yān
瀑 倾 泻淹
shì
chǔ jì
gǎn
势 储 际橄
lǎn
bó
榄勃
我会认
瀑倾泻淹 势储际橄 榄勃
第三十一课 诺亚方舟
会写字： 拼 音
zhōu
舟
chōng
充
lù hóng gē
鸟字旁
句子
左右结构
鸽子 鸽哨
诺亚又放出了一只鸽子。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
zāi
宝盖头 上下结构 洪灾 灾祸 灾难 灾区 水灾
北方发生了雪灾，数十人失去了生 命。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
bèi
部 上下结构 储备 备课 备注 备 齐 准备 防备 关怀 备至
这次考试，我准备得很充分。
交流展示三
*同桌互读自己喜欢的段落，看谁读的最有 感情。 *朗读自己喜欢的段落，看谁读的最精彩。
再读课文，感悟理解。
1.朗读第1自然段，探究讨论：
你们见过瀑布吗？暴雨像瀑布似 的从天上不停地倾泻下来，是什么可 怕的情景？想象一下。用朗读表达出 来。
•
传说很久很久以 前，地球上发生过 一次特大洪灾。暴 雨像瀑布似的从天 上倾泻下来。洪水 淹没了农田、村庄 和城堡。人们纷纷 向地势高的地方逃 命。可是水越涨越 高，把高原和山脉 也淹没了。
诺亚 方舟
和平和 希望的
象征
后来，人们把诺亚 建造的那条船叫做“诺 亚方舟”。叼着橄榄枝 的鸽子，被人们看成和 平与希望的象征。
为什么人们把叼着橄榄 枝的鸽子，看成和平与 希望的象征？
4.小组读第5、6自然段，探究讨论：
• 人们为什么把叨着橄榄枝的鸽子看成 是和平与希望的象征？
• 因为鸽子叼着橄榄枝飞回来，使人们 知道洪水已经开始退了，平安已经到 来。所以人们把叼着橄榄枝的鸽子看 成是和平与希望的象征。
顿时，教室里充满了欢声笑语。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
lù
双耳旁 左右结构 陆地 陆军 陆续 大陆
等水完全退了以后，人们回到陆地上。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
hóng
三点水
左右结构
洪水 洪流 山洪 声 如洪钟
连续的暴雨引起了山洪。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语
gē
交流展示二
• 试着说一说，填一填。
• 本课是一个（
）故事。
讲述的是一个叫（
）的年轻
人造了一艘（
），战胜了特
大（
）的故事。
•1、自由朗读课文，特别注意把文中带拼音 的生字读准确，把句子读通顺。
•2、再读课文，把句子读流利，读不好的句 子就多读几遍，并用自己的话概括课文主要 内容。
•3、速读课文，找出自己喜欢的段落，有感 情地读一读。
橄 榄勃 势 泻 瀑 倾储 2、比一比，再组词。 充（ ） 洪（ ） 灾（ ） 暴（ ）退（ ） 允（ ） 共（ ) 灭 ( ) 瀑（ ） 还（ ）
•1、自由朗读课文，特别注意把 文中带拼音的生字读准确，把句 子读通顺。
•2、再读课文，把句子读流利， 读不好的句子就多读几遍，并用 自己的话概括课文主要内容。
暴雨 像 瀑布 似的 从天下倾泻下来。 星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀！ ------像------似的------
课堂练习
一◎洪、水读像一瀑读布，似再的从照天样上子不说停一地说倾。泻下来。
◎星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀！ ◎孔雀的尾巴像扇子似的美丽极了。 猴子的尾巴像绳子似的又长又细。 大象的耳朵像扇子似的摇来摇去。
2.朗读第2自然段，探究讨论：
诺亚是怎么帮助人们的？他为什么 用这种办法？
方舟可以放更多的东西，是在水上 漂流，所以做成方方正正的，放上各种 动物和农作物种子是他早已为重建家园 做好准备……
当时有一个叫诺亚的年轻人 ， 用又大又粗的木头，建造了一条巨大 的方方正正的船。
“又大又粗”说明船（坚固、结实 )
陆 洪鸽
zāi bèi
bào tuì
灾 备 暴退
我会写
舟 陆洪鸽 充 灾备暴
退
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
zhōu
舟部
独体结构
诺亚方舟 龙舟 同舟共济
后来，人们把诺亚建造的那条船叫做 “诺亚方舟”。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
chōng
儿部
上下结构 充满 充当 充气 滥 竽充数
“巨大”说明船（ 很大 ）
“方方正正”说明船的（形状
）
大船上装着各 种动物，以及 各种农作物的 种子，还储备 了充足的食品。
这是一条什么样的船？ 画出描写这条船样子的句子。
一家人躲到了船上，在茫茫的水面上漂流。
大雨一连下了四十天……
雨停了，从船上望去，
四周是一望无际的水面。 诺亚不知水退了没有，就 放出一只乌鸦，让它出去 瞧瞧。乌鸦飞走后，没有 回来。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语
bào
日部 上下结构 暴雨 暴躁 跳如雷
句子
暴
这场暴雨整整持续了一个小时。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
tuì
走之儿 半包围结构 退出 退步 退换 退 让 退休 不进 则退
学习如逆水行舟，不进则退。
1、拼一拼，连一连。 bó shì gǎn xiè qīng chǔ lǎn pù
传说，是指民间长期流传下 来的口头故事，主要记述过去的 历史事迹、英雄人物。有的传说 真实，有的夸大事实，有的纯属 虚构。
1.风的四个女儿 2.小木偶奇遇记
3.女娲补天
4.大禹治水
5. 精卫填海
6. 嫦娥奔月
7 .盘古开天地 8. 愚公移山
9 . 夸父逐日
语文S版二年级下册第八单元第31课
诺亚方舟
• 1．能正确、流利、有感情地朗读 课文。
• 2．能准确认识本课“瀑、倾、泻、 淹、势、储、际、橄、榄、勃”10 个会认字，能正确书写“舟、充、 陆、洪、鸽、灾、备、暴、退”9个 会写字。
自由朗读课文，特别注意把文 中带拼音的生字读准确，把句子 读通顺。
交流展示一
*同桌互读生字，把难记的字多读两遍， 并思考、交流认字方法。
一会儿，鸽子飞回来了， 它的嘴里还叼着一根橄榄 树的嫩枝。“啊，水已经 退了，地面露出来了！” 人们
? 欢上。各种动物也放了出来，它们散布到 世界的各个角落，大自然又充满了勃勃 生机。
( 1 ) 谁建造了诺亚舟 ? ( 2 ) 诺亚方舟的作用 ?
课堂小结
*开火车认读生字，看谁读的最准确。
*把你的识字方法说给同伴听。
第三十一课 诺亚方舟
会认字： 拼 音
pù qīng xiè yān
瀑 倾 泻淹
shì
chǔ jì
gǎn
势 储 际橄
lǎn
bó
榄勃
我会认
瀑倾泻淹 势储际橄 榄勃
第三十一课 诺亚方舟
会写字： 拼 音
zhōu
舟
chōng
充
lù hóng gē
鸟字旁
句子
左右结构
鸽子 鸽哨
诺亚又放出了一只鸽子。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
zāi
宝盖头 上下结构 洪灾 灾祸 灾难 灾区 水灾
北方发生了雪灾，数十人失去了生 命。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
bèi
部 上下结构 储备 备课 备注 备 齐 准备 防备 关怀 备至
这次考试，我准备得很充分。
交流展示三
*同桌互读自己喜欢的段落，看谁读的最有 感情。 *朗读自己喜欢的段落，看谁读的最精彩。
再读课文，感悟理解。
1.朗读第1自然段，探究讨论：
你们见过瀑布吗？暴雨像瀑布似 的从天上不停地倾泻下来，是什么可 怕的情景？想象一下。用朗读表达出 来。
•
传说很久很久以 前，地球上发生过 一次特大洪灾。暴 雨像瀑布似的从天 上倾泻下来。洪水 淹没了农田、村庄 和城堡。人们纷纷 向地势高的地方逃 命。可是水越涨越 高，把高原和山脉 也淹没了。
诺亚 方舟
和平和 希望的
象征
后来，人们把诺亚 建造的那条船叫做“诺 亚方舟”。叼着橄榄枝 的鸽子，被人们看成和 平与希望的象征。
为什么人们把叼着橄榄 枝的鸽子，看成和平与 希望的象征？
4.小组读第5、6自然段，探究讨论：
• 人们为什么把叨着橄榄枝的鸽子看成 是和平与希望的象征？
• 因为鸽子叼着橄榄枝飞回来，使人们 知道洪水已经开始退了，平安已经到 来。所以人们把叼着橄榄枝的鸽子看 成是和平与希望的象征。
顿时，教室里充满了欢声笑语。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
lù
双耳旁 左右结构 陆地 陆军 陆续 大陆
等水完全退了以后，人们回到陆地上。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
hóng
三点水
左右结构
洪水 洪流 山洪 声 如洪钟
连续的暴雨引起了山洪。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语
gē
交流展示二
• 试着说一说，填一填。
• 本课是一个（
）故事。
讲述的是一个叫（
）的年轻
人造了一艘（
），战胜了特
大（
）的故事。
•1、自由朗读课文，特别注意把文中带拼音 的生字读准确，把句子读通顺。
•2、再读课文，把句子读流利，读不好的句 子就多读几遍，并用自己的话概括课文主要 内容。
•3、速读课文，找出自己喜欢的段落，有感 情地读一读。
橄 榄勃 势 泻 瀑 倾储 2、比一比，再组词。 充（ ） 洪（ ） 灾（ ） 暴（ ）退（ ） 允（ ） 共（ ) 灭 ( ) 瀑（ ） 还（ ）
•1、自由朗读课文，特别注意把 文中带拼音的生字读准确，把句 子读通顺。
•2、再读课文，把句子读流利， 读不好的句子就多读几遍，并用 自己的话概括课文主要内容。
暴雨 像 瀑布 似的 从天下倾泻下来。 星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀！ ------像------似的------
课堂练习
一◎洪、水读像一瀑读布，似再的从照天样上子不说停一地说倾。泻下来。
◎星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀！ ◎孔雀的尾巴像扇子似的美丽极了。 猴子的尾巴像绳子似的又长又细。 大象的耳朵像扇子似的摇来摇去。
2.朗读第2自然段，探究讨论：
诺亚是怎么帮助人们的？他为什么 用这种办法？
方舟可以放更多的东西，是在水上 漂流，所以做成方方正正的，放上各种 动物和农作物种子是他早已为重建家园 做好准备……
当时有一个叫诺亚的年轻人 ， 用又大又粗的木头，建造了一条巨大 的方方正正的船。
“又大又粗”说明船（坚固、结实 )
陆 洪鸽
zāi bèi
bào tuì
灾 备 暴退
我会写
舟 陆洪鸽 充 灾备暴
退
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
zhōu
舟部
独体结构
诺亚方舟 龙舟 同舟共济
后来，人们把诺亚建造的那条船叫做 “诺亚方舟”。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
chōng
儿部
上下结构 充满 充当 充气 滥 竽充数
“巨大”说明船（ 很大 ）
“方方正正”说明船的（形状
）
大船上装着各 种动物，以及 各种农作物的 种子，还储备 了充足的食品。
这是一条什么样的船？ 画出描写这条船样子的句子。
一家人躲到了船上，在茫茫的水面上漂流。
大雨一连下了四十天……
雨停了，从船上望去，
四周是一望无际的水面。 诺亚不知水退了没有，就 放出一只乌鸦，让它出去 瞧瞧。乌鸦飞走后，没有 回来。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语
bào
日部 上下结构 暴雨 暴躁 跳如雷
句子
暴
这场暴雨整整持续了一个小时。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
tuì
走之儿 半包围结构 退出 退步 退换 退 让 退休 不进 则退
学习如逆水行舟，不进则退。
1、拼一拼，连一连。 bó shì gǎn xiè qīng chǔ lǎn pù
传说，是指民间长期流传下 来的口头故事，主要记述过去的 历史事迹、英雄人物。有的传说 真实，有的夸大事实，有的纯属 虚构。
1.风的四个女儿 2.小木偶奇遇记
3.女娲补天
4.大禹治水
5. 精卫填海
6. 嫦娥奔月
7 .盘古开天地 8. 愚公移山
9 . 夸父逐日
语文S版二年级下册第八单元第31课
诺亚方舟
• 1．能正确、流利、有感情地朗读 课文。
• 2．能准确认识本课“瀑、倾、泻、 淹、势、储、际、橄、榄、勃”10 个会认字，能正确书写“舟、充、 陆、洪、鸽、灾、备、暴、退”9个 会写字。
自由朗读课文，特别注意把文 中带拼音的生字读准确，把句子 读通顺。
交流展示一
*同桌互读生字，把难记的字多读两遍， 并思考、交流认字方法。