海南大学微生物ppt的总结整理
微生物复习与总结ppt课件
淋球菌最主要的致病物质是 A、侵袭性酶 B、外毒素 C、内毒素 D、荚膜 E、菌毛
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8、肠道杆菌
三性 三法
大肠埃希菌
生物学 特性
杆菌,散在,G-,有菌毛、周鞭毛 、少数有荚膜、无芽胞
S型,SS培养基红色菌落 双糖铁:乳糖+,葡萄糖⊕,H2S- IMViC试验:++-- O、H、K 抵抗力弱、多耐药
细菌遗传变异的物质基础
细菌染色体、质粒、转位因子、噬菌体
细菌变异的发生机制
基因突变 基因转移与重组(重点难点)
转化(受体菌直接摄取游离的其他细菌遗传物质) 接合(受体菌通过性菌毛获取其他细菌遗传物质) 转导(受体菌通过噬菌体获取其他细菌遗传物质) 溶原性转换(受体菌整合噬菌体的DNA)
细菌的分布
自然界(土壤、水、空气)、人体(体表、腔道) 正常菌群、条件致病菌 菌群失调、菌群失调症(重点)
消毒灭菌(重点)
防腐、消毒、灭菌、无菌操作 常用物理杀菌法(干热、湿热、辐射、滤过) 常用化学杀菌法(消毒剂)
生物安全(1~4级)
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5、细菌的遗传与变异
细菌的变异现象
形态结构、耐药性、毒力、菌落
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3、细菌的生理
细菌的生长繁殖(重点) 营养物质(水、碳源、氮源、无机盐、生长因 子)、温度、PH、气体 二分裂、每20分钟繁殖一代、生长曲线
细菌的人工培养 培养基、生长现象 菌落、菌苔、纯培养
细菌的代谢产物及意义 分解代谢与生化反应 合成代谢的产物(重点)
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4、细菌的分布与消毒灭菌
大叶性肺炎 支气管炎
流行性脑脊髓膜炎
淋病 淋球菌性结膜炎
同型牢固,致病型少
隔离传染源 呼吸道防护 荚膜多糖疫苗
海南大学微生物ppt的总结整理
1什么是微生物微生物:(microorganism,Microbe)——指一群个体微小、结构简单,用肉眼难以看见或难以看清楚的低等生物的通称。
不是一个分类学上的名词。
主要包括:细胞型微生物——细菌(真细菌和古细菌)、放线菌、立克次氏体、支原体、衣原体、螺旋体、酵母菌、真菌(霉菌和大型真菌) 、单细胞藻类和原生动物无细胞结构的微生物——病毒、亚病毒特征可用小、简、低来概括2.人类对微生物世界的认识史(一)一个难以认识的微生物世界微生物是存在与地球上最古老的生物,但直到大约300年以前才真正有意识地看到微生物,其原因是由于个体微小、群体外貌不显、杂居混生、因果难联。
(二)微生物学发展的主要阶段(重点)(1)史前期和初创期——微生物的发现1676年,微生物学的先驱荷兰人列文虎克(Antony van leeuwenhoek)首次观察到了细菌。
(2)奠基期(重点介绍巴斯德、科赫等重要代表人物的贡献);巴斯德的贡献:彻底否定自然发生说;证实发酵由微生物引起;开创免疫学——预防接种;发明了巴氏消毒法。
科赫的贡献:发明培养基并用纯化微生物等一系列研究方法的创立;证实炭疽病病因——炭疽杆菌;发现结核病病原——结核杆菌;以及科赫原则。
(3)发展期(与生命科学的其他学科一起共同发展)1897年发现了酵母菌的无细胞抽提液可将蔗糖转化为酒精,并对葡萄糖进行酒精发酵获得成功。
从此微生物进入了生化研究阶段,并诞生了生物化学学科。
此后,微生物生理和生物化学两个学科紧密结合,共同发展。
(4)成熟期标志:DNA结构的双螺旋模型建立。
微生物成为分子生物学中的重要研究对象。
a)20世纪70年代后微生物成为生物工程学科的主角;b)广泛运用分子生物学理论和现代研究方法,深刻揭示微生物的各种生命活动规律;c)以基因工程为主导,把传统的工业发酵提高到发酵工程水平;d)大量理论性、交叉性和应用性、实验性分支学科飞速发展;e)微生物基因组的研究3.研究微生物的重要意义(重点)(一)微生物无处不在,我们无时不生活在“微生物的海洋”中;(二)微生物在人们的日常生活、工农业生产和医药、环保等方面有重要的应用;微生物也有可能引起毁灭性的灾害;(四)、微生物学在生命科学中具有重要地位4.微生物的共同特性(举例说明)(本章重点)体积小、面积大;吸收多,转化快;生长旺,繁殖快;适应强,易变异;分布广,种类多。
微生物知识点总结经典整理
微生物知识点总结经典整理微生物是一类以单细胞形式存在的生物,包括细菌和真菌等。
微生物在自然界中广泛存在,对地球生态系统的稳定和生命的演化起着重要作用。
本文将对微生物的基本知识点进行整理和总结。
第一部分:微生物的分类和特征1.细菌:细菌是一类单细胞原核生物,形态多样,常见形式有球形、棒状和螺旋状等。
细菌分为革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌,根据其细胞壁的特性来进行分类。
2.真菌:真菌是一类真核生物,包括单核菌和多核菌两大类。
真菌体内含有细胞壁和细胞膜,能够通过孢子繁殖。
真菌对于分解有机物质和维持生态系统平衡具有重要作用。
3.病毒:病毒是一类非细胞性的微生物,由蛋白质包裹的核酸构成,无自主生殖能力。
病毒必须寄生在宿主细胞内才能进行繁殖,病毒感染可以导致多种疾病的发生。
第二部分:微生物的生命周期和繁殖方式1.细菌的生命周期:细菌的生命周期分为两个阶段,即生长期和静止期。
细菌通过二分裂方式进行繁殖,分裂速度快,可以在短时间内形成数以亿计的细菌。
2.真菌的生命周期:真菌的生命周期包括有性生殖和无性生殖两种方式。
真菌通过孢子进行繁殖,孢子可以通过风、水和动物传播,形成新的真菌体。
3.病毒的生命周期:病毒的生命周期分为感染和复制两个阶段。
病毒通过寄生在宿主细胞内,利用宿主细胞的代谢机制进行复制,最终导致宿主细胞死亡。
第三部分:微生物的作用和应用1.微生物在生态系统中的作用:微生物在生态系统中扮演着重要角色,包括分解有机物质、氮循环、维持土壤健康等。
2.微生物在食品工业中的应用:微生物在食品工业中起着重要作用,如酵母菌在面包和啤酒的发酵过程中的应用。
3.微生物在医学中的应用:微生物在医学中的应用包括疫苗的制备、抗生素的研发和微生物检测等。
4.微生物的生物技术应用:微生物的生物技术应用包括基因工程、发酵工程和环境修复等。
第四部分:微生物与人类的关系1.微生物与人体健康:人体内存在大量微生物,包括益生菌和致病菌。
益生菌对维持肠道健康和免疫系统具有重要作用,而致病菌可能导致各种疾病的发生。
海南大学微生物试题总结
海南大学微生物试题总结绪论名词解释1、微生物;2、比面值;3、微生物学问答题:1、微生物的五大共性是什么?其中那个是微生物基本特性,为什么?2、试讨论微生物多样性第一章:原核生物的形态、构造和功能名词解释:1、原核生物;2、细菌;3、外膜(其上的脂多糖是细菌内毒素的主要成分);4、原生质体;5、鞭毛、菌毛、性毛;5、芽孢:6、菌落;7、菌苔;8、糖被;9、基内菌丝体;10、气生菌丝体;11、放线菌;12、革兰氏染色法问答(知识点):1、原核生物有哪些?2、细菌的形态有哪些?3、度量细菌大小的单位是什么,度量其亚细胞构造大小的单位是什么?一般细菌的大小是多少?4、细菌的一般构造和特殊构造各自有哪些,主要构成是什么,各自的功能是什么(生物学意义?)5、细胞壁的主要功能有哪些?6、磷壁酸的主要生理功能有哪些?7、脂多糖的主要功能?8、G+、G-细菌细胞壁有什么异同?9、写出革兰氏染色步骤、结果并解释出现不同染色结果的原因。
11、糖被的功能有哪些?12、简述鞭毛的结构13、细菌菌落的特点14、放线菌菌落的的特点15、何谓“拴菌”试验?它的创新思维在何处?16、如何初步判断并进一步验证某一细菌是否长着鞭毛?17、试讨论微生物的细菌形态与菌落形态间的相关性及内在原因第二章:真核微生物的形态、构造和功能名词解释:1、芽殖;2、真菌;3、酵母菌;4、霉菌;5、假菌丝;6、2um质粒;7、匍匐菌丝问答(知识点):1、真核生物与原核生物有什么异同?2、酵母菌的菌落有什么特点?3、霉菌的菌落特点是什么?4、试列表比较四大类微生物的细胞形态和菌落特征。
5、试列表比较细菌、放线菌、酵母菌和霉菌细胞壁成分的异同。
第三章:病毒和亚病毒名词解释:1、包涵体;2、噬菌斑;3、温和噬菌体;4、溶源性细菌(溶源菌);5、类病毒;6、拟病毒;7、朊病毒;8、病毒粒;9、空斑;10、裂解性周期;11、效价;12、噬菌斑形成单位;13、一步生长曲线;14、隐晦期;问答(知识点):1、病毒有哪些2、病毒的特性有哪些?3、病毒大小的度量单位是什么,一般病毒的大小是多少?4、典型病毒的构造是怎样的?5、什么是烈性噬菌体?试述其裂解性增殖周期。
微生物基础知识培训ppt完整版
根据形态和结构,微生物可分为 细菌、真菌、病毒、原生动物和 藻类等几大类。
微生物的特点与功能
特点
微生物具有体积小、比表面积大、代 谢旺盛、繁殖快、易变异等特点。
功能
微生物在自然界中发挥着重要作用, 如参与物质循环、促进生物地球化学 循环、降解有机物质等。
微生物的研究历史与现状
研究历史
自17世纪列文虎克发现微生物以来,人类对微生物的研究经历了漫长的历程, 逐渐揭示了微生物的奥秘。
微生物的代谢类型与特点
01
02
03
04
异养型微生物
利用有机物作为碳源和能源, 包括腐生和寄生两种生活方式
。
自养型微生物
能够利用无机物合成自身所需 的有机物,如硝化细菌、硫化
细菌等。
兼性自养型微生物
既可利用有机物,也可利用无 机物作为碳源和能源,如酵母
菌。
微生物代谢特点
多样性、相互依存性、对环境 条件的敏感性。
07
CATALOGUE
微生物的分类与鉴定
微生物的分类方法与系统发育
传统分类法
基于形态学、生理生化特性和生态学特征进行分类,如细菌的形态 、革兰氏染色反应、生长条件等。
数值分类法
运用数学方法分析微生物的多个性状,通过计算机进行聚类分析, 确定微生物间的亲缘关系。
分子生物学方法
基于微生物的基因序列、蛋白质结构等分子水平信息进行分类,如 16S rRNA基因序列分析、DNA-DNA杂交等。
微生物的繁殖方式与特点
繁殖方式
包括无性繁殖(如裂殖、芽殖)和有性繁殖(如接合、卵式生殖 )。
繁殖特点
繁殖速度快,产生大量后代;易变异,适应环境能力强;保持亲代 优良性状。
第章微生物的生态总结ppt课件
2019
-
19
海水微生物的特点
1)嗜盐,真正的海洋细菌在缺少氯化钠的情况下是不能生 长的。
2)耐冷, 低温生长,除了在热带海水表面外,在其它海水中 发现的细菌多为嗜冷菌。
3)具运动能力, 大多数海洋细菌为G—细菌4)耐高压(特别 是生活在深海的细菌)。
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20
主要的微生物群落
细菌:如假单胞菌、弧菌,还有黄杆菌、螺旋菌、产 碱杆菌、生丝微菌、嗜纤维菌属、微环菌属和放线菌。 在海洋沉积泥还有厌氧脱硫弧菌、产甲烷细菌。化能 自养细菌如硝化细菌和亚硝化细菌。
皮肤、鼻和鼻咽: 表皮葡萄球菌、金黄葡萄球菌、疮疱 丙酸杆菌、类白喉棒杆菌等。
口腔: 表皮葡萄球菌、链球菌、乳杆菌、衣氏放线菌、 白色假丝酵母、口腔拟杆菌等等。
大肠:大肠杆菌、色杆菌、变形杆菌、链球菌、梭菌、 螺旋体、乳杆菌;
泌尿道:乳杆菌、棒杆菌、葡萄球菌、链球菌。
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人肠道内的菌群:
土。 在适宜季节形成绿、红斑点。 藻类增加土壤有机质、改善土壤通气条件。 藻类残体是土壤其他微生物重要营养来源。 常见种类有:衣藻、小球藻、绿藻属、丝藻等
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6 原生动物
原生动物数量在104~105/g土,多集中在有机质和微 生物丰富的表层土壤中.
主要受水分、温度和通气性的影响。 优势种类是鞭毛虫,其次是肉足虫和纤毛虫。以有机 质残体、各种微生物及其孢子为食物,对土壤微生物尤其 是细菌的种类和数量起着调节作用.
放线菌:链霉菌、游动放线菌等
•真菌:如霉菌和酵母菌等。
•藻类和原生动物。
2019
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21
水体的自净作用
天然水体污染后,无人为干涉,水体自身能力使 污染物消除,主要是细菌对有机物降解造成。
微生物学课件ppt完整版
分为内源性感染(由体内正常菌 群引起的感染)和外源性感染( 由外界环境中的微生物引起的感
染)。
感染类型
局部感染局限于某一部位,而全 身感染则涉及多个器官和系统。
局部感染与全身感染
在医院等医疗机构内获得的感染 ,多由耐药菌引起,治疗难度较 大。
微生物感染的预防与治疗
预防措施
包括个人卫生、环境卫生、疫苗接种等,以 降低感染风险。
无菌操作
进行微生物实验时,要保 持无菌操作环境,避免杂 菌污染。
实验记录
详细记录实验过程和结果 ,包括培养基的配制、接 种方法、培养条件、观察 结果等。
实验后处理
实验结束后,要对实验器 材进行清洗和消毒处理, 保持实验室的整洁和卫生 。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
食品工业
利用微生物发酵技术生产酒类、面 包、酸奶等食品。
03
02
农业应用
利用微生物制剂防治植物病害、促 进作物生长等。
生物能源
利用微生物发酵产生沼气、生物柴 油等可再生能源。
04
2023
PART 05
微生物的免疫与感染
REPORTING
微生物的免疫机制与特点
先天性免疫
通过遗传获得的非特异性免疫,包括皮肤、黏膜 屏障、吞噬细胞等。
病原学检查
通过直接涂片镜检、分离培养等方法确定病 原微生物种类。
免疫学检查
利用抗原抗体反应等免疫学原理检测病原微 生物及其产物。
2023
PART 06
微生物学实验技术与方法
REPORTING
微生物学实验室常用设备与器材
培养箱
提供适宜的温度和湿度条件, 用于培养微生物。
《微生物基本知识》ppt课件
自然界中各类环境适应性分析
微生物在土壤中的分布与功能
包括氮循环、有机物分解等。
水体中的微生物生态
如淡水、海水中的微生物种类及其作用。
极端环境中的微生物
探讨高温、低温、高盐、低氧等极端条件下微生物的生存机制。
人体内外环境中共生关系探讨
01
人体正常菌群分布及其生理功能
如肠道菌群对消化、免疫的贡献。
02
在不同环境下,微生物的生理特性也会发生变化。例如,在缺氧条件下,一些微生物会进行厌氧呼吸,产 生乳酸或酒精等代谢产物;在高温条件下,一些微生物会产生耐热性酶和蛋白质,以适应高温环境。
04
微生物遗传与变异
遗传物质基础:DNA和RNA
1 2
DNA作为遗传物质 大多数微生物的遗传物质是双链DNA,它们携带 着微生物生命活动所必需的全部遗传信息。
转录过程
在转录过程中,DNA的遗传信息 被转录成mRNA,为后续的蛋白质 合成提供模板。
翻译过程
在翻译过程中,mRNA上的遗传信 息被翻译成蛋白质,这些蛋白质是 微生物生命活动的重要组成部分。
基因突变类型及影响因素
基因突变类型
基因突变包括点突变、插入突变、 缺失突变和倒位突变等,这些突 变都可能导致微生物的遗传特性
包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。与细菌相比,真菌的 细胞结构更为复杂,具有真正的细胞核。
真菌的繁殖方式
通过孢子进行繁殖,如芽殖、裂殖等。
病毒形态与结构
01
02
03
病毒的基本形态
球形、杆形、蝌蚪形等。 病毒是一种非细胞生物, 必须在活细胞内寄生并以 复制方式增殖。
病毒的结构
包括核酸(DNA或RNA) 和蛋白质外壳。部分病毒 还有包膜结构。
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(3)载玻片、接种环、洗瓶。 (4)显微镜。
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《环境微生物学实验》多媒体课件下 载海南大学Haina
4、鞭毛染色:
(1) 在 牛 内 膏 蛋 白 胨 斜 面 上 培 养 19—24 小 时 的 假 单 孢 菌 (Pseudomonas.sp) , 此 培 养 体 在 取 用 前 经 过 每 日 移 植 — 代 , 连续移植5~7代。
(2)干燥 于空气中自然干燥。亦可把玻片置于火焰上部略 加温加速干燥(温度不宜过高)。
(3)固定 目的是杀死细菌并使细菌粘附在玻片上,便于 染料着色,常用加热法,即将细菌涂片面向上,通过火焰 3次,以热而不烫为宜,防止菌体烧焦、变形。此制片可 用于染色。
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无菌牙签。
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2、革兰氏染色:
( 1 ) 黄 色 葡 萄 球 菌 (Staphylococcus aureus) 、 大 肠 杆 菌 (E.coli)菌液,待测菌菌液l~2种;
(2) 革兰氏染色液(结晶紫染液、卢戈氏碘液、95%乙醇、 石炭酸复红液等)、
(5)水洗 倾去染色液,斜置载片,用自来水的细水流由载 片上端流下,不得直接冲在涂菌处,直洗至从载片上流下 的水中无染色液的颜色为止(图4—10e)。
(6)干燥 自然晾干或用吸水纸轻轻地吸干,注意不要擦掉 菌体(图4—10f)。
(7)待标本完全干燥后,先用低倍镜和高倍镜观察,将典 型部位移至视野中央,再用油镜观察。
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微生物总结(全)
微生物学总结(1)第一章:概论1.柯赫法则:(1)病原菌是在患传染病的个体中存在,在健康者则不存在。
(2)病原菌能被分离而得纯培养。
(3)纯培养接种易感染动物,应引发相同疾病。
(4)该病原菌可从患病实验动物中从新分离出来,并可在实验室再次培养并于原始病原菌相同。
2.(1)特殊疾病同一病原体(2)分离出纯培养(3)接种易感动物引起相同疾病(4)从易感动物再分离出原病原体第二章:细菌的形态与结构1.按细菌的基本形态分为:1.球形细菌2.杆状细菌3.弯曲形细菌2.细菌的基本结构和特殊结构3.革兰染色:呈紫色为阳性菌,红色为阴性菌方法:涂片→结晶紫染色→碘液脱色→酒精脱色→复红复染4.(1).革兰阳性菌的胞壁:肽聚糖(peptidoglycan): 层数多,含量高,占细胞壁干重的50-80% 且质地致密。
磷壁酸(teichoic acid)(2). 革兰阴性菌胞壁:肽聚糖:含量只1-3层,占胞壁干重的10-20%左右,侧链之间以肽键直接交联, 形成较疏松的结构。
(*肽聚糖的结构请结合书本插图认真掌握。
)脂蛋白外膜:脂多糖(lipopolysaccharides,LPS), 内毒素、热原O-多糖侧链、核心寡聚糖、脂质A(lipid A)外膜蛋白:孔蛋白(Porins)、外膜A蛋白(Omp A)周浆间隙(periplasmic space)5.细菌L型:是指细菌细胞壁缺陷型原生质体(proplast):革兰阳性菌胞壁缺失原生质球(spheroplast):革兰阴性菌肽聚糖缺失6.细菌胞壁结构比较─────────────────────────────细胞壁结构革兰阳性菌革兰阴性菌─────────────────────────────组成肽聚糖、磷壁酸肽聚糖、外膜、脂蛋白肽聚糖结构肽聚糖,侧链,交联桥肽聚糖, 侧链四肽侧链L-赖氨酸二氨基庚二酸(DPA)交联方式侧链间以肽桥交联侧链间以肽键交联厚度20-80nm 10-15nm层数可达50层仅1-2层含量占胞壁干重50-80% 占胞壁干重5-20%机械强度高差糖类含量约45% 约15%脂类含量约2% 约20%磷壁酸+ -外膜脂蛋白- +脂多糖间周隙溶菌酶作用+ -青霉素作用+ -─────────────────────────────7.细胞膜不含胆固醇是与真核细胞膜的重要差别。
《微生物实验总结》课件
根据菌落数量,可以推断实验条件下微生物的生长情况。
菌落计数分析
微生物的形态与其生理特性相关,不同形态的微生物可能有不同的代谢途径和生态位。
形态分析
生长曲线可以反映微生物的生长规律,为进一步了解其生长机制提供依据。
生长曲线分析
微生物的代谢产物与其生理状态和环境条件密切相关,通过代谢产物可以推测微生物的代谢途径和适应机制。
显微观察
通过生理生化实验了解微生物的代谢和生理特性。
生理生化实验
利用分子生物学方法对菌种进行鉴定和分类。
菌种鉴定
03
实验结果与分析
在实验条件下,共观察到微生物菌落数量为1200个。
菌落计数
菌落形态
生长曲线
代谢产物检测
通过显微镜观察,发现微生物形态多样,包括杆状、球状和螺旋状等。
根据实验数据绘制了微生物生长曲线,发现在适宜条件下,微生物生长迅速。
微生物与人类的生产生活密切相关,掌握微生物实验技能对于保障食品安全、预防疾病等方面具有重要意义。通过实验,可以提高对微生物的认知,为维护人类健康做出贡献。
微生物学是一门不断发展的学科,通过实验可以培养创新思维和实践能力,为推动微生物学的发展做出贡献。
微生物实验是生物学、医学、农业、工业等领域中不可或缺的一部分。通过实验,可以了解微生物在发酵、生物制药、环境保护等方面的应用,为相关领域的发展提供支持。
《微生物实验总结》ppt课件
CATALOGUE
目录
实验目的与意义实验材料与方法实验结果与分析实验结论与讨论实验总结与展望
01
实验目的与意义
01
02
04
03
微生物学是一门重要的生命科学,对人类的生产、生活和健康等方面具有广泛的应用价值。通过实验,可以加深对微生物学的理解,为今后的学习和工作奠定基础。
(完整版)微生物知识点总结经典整理
个氨基酸(D-Ala)的竣基与乙四肽尾的第三个氨基酸(m-DAP)的氨基直
接相怜,因而只形成较稀疏、机械强度较差的肽聚糖网套。
周质空间:在G-细菌,其外膜与细胞膜间的狭窄胶质空间。具存在 多种周质蛋白,包括水解酶类、合成酶类和运输蛋白。
2、细胞膜:又称细胞质膜、质膜或内膜,是一层紧贴在细胞壁内侧 包围着细胞质的柔软、脆弱、富有弹性的半透性薄膜。组成细胞膜的 组要成分是磷脂,而膜式由两层磷脂分支整齐地对称排列而成的。在常 温下,磷脂双分子层呈液态,具嵌埋着许多具有运输功能、有时还存在
代表人物E.Buchner生物化学奠基人
代成熟期一一分子生物学水平研究阶段
特点:微生物学从一门应用学科发展为前沿基础学科,其研究工作
进入分子水平,而微生物因其不同于高等动植物的生物学特性而成为分 子生物学研究的主要对象。在应用研究方面,向着更自觉、更有效和可
认为控制的方向发展,与遗传工程、细胞工程和酶工程紧密结合,成为
运输通道的整合蛋白或内嵌蛋白,而在其外层有许多具有酶促作用的周 边蛋白或膜外蛋白。
细胞膜具有以下生理功能:
(1)能选择性地控制细胞内、外的营养物质和代谢产物的运送;
(2)是维持细胞内正常渗透压的结构屏障;
(3)是合成细胞壁和糖被有关成分(如肽聚糖、磷壁酸、LPS和荚膜 多糖)的重要场所;
(4)膜上含有与氧化磷酸化火光合磷酸化等能量代谢有关的酶,故
微生物知识点总结经典整理
绪论
1、巴斯德现象及柯赫法则
答:巴斯德贡献:
(1)彻底否定了 “自然由微生物引起的
(4)其他贡献:巴斯德消毒法、家蚕软化病问题的解决、推动了微 生物病原学说的发展。柯赫贡献:
微生物学最完整经典 ppt课件
提示:很重要的部分,要牢记
原核细胞与真核细胞的不同,表现在:
A. 原核细胞基因组的大小仅有真核生物基因组大小的一半 B.原核细胞具有单链的DNA分子 C.原核细胞中与DNA结合的蛋白质较少,而且没有核膜包裹 D.原核细胞具有RNA而不是DNA
原核生物
A.具有细胞器,但不具有细胞核 B.能产生ATP,能独立进行生命过程 C.细胞壁含几丁质 D.大多具有环状DNA E.都是厌氧生物
微生物分布
微生物无处不在,我们无时不生活在“微生物的 海洋”中
✓ 细菌数亿/g土壤 ✓ 每张纸币带细菌:900万个 ✓ 人体体表及体内存在大量的微生物
➢ 口腔:细菌种类超过500种 ➢ 肠道:微生物总量达100万亿 ➢ 皮肤表面:平均10万个细菌/cm2 ➢ 粪便干重的1/3是细菌,每克粪便的细菌总数为:1000亿个
✓ 第一步:采用生黑葡萄糖杆菌或弱氧化醋杆菌,将D山梨醇转化为L-山梨糖
✓ 第二步:采用氧化葡萄糖杆菌和芽孢杆菌混合发酵, 将L-山梨糖转化为1-酮基-L-古龙酸,再经化学转化 为维生素C
2019年,泉生热孢菌全基因组序列测定
微生物特点
个体微小
✓ 杆菌的平均长度:2 微米 ✓ 面积/体积比:人 = 1,大肠杆菌 = 30万 ✓ 这样大的比表面积特别有利于它们和周围环境进行物
病毒
亚病毒
拟病毒
类病毒
朊病毒
古细菌
(真)细菌
真菌
酵母菌
霉菌
蕈菌
藻类
原生动物
下列各项中属于原核生物的是__。
A、蓝藻,支原体 B、衣原体,噬菌体 C、衣藻,金鱼藻 D、放线菌,霉菌 真菌通常是指__。 A、所有的真核微生物 B、具有丝状体的微生物 C、霉菌、酵母菌和蕈菌 D、霉菌和酵母菌 下列物种之间相似程度最大的一组是__。 A、疟原虫,血吸虫,蚊子 B、痢疾杆菌,酵母菌,青霉菌 C、蓝藻,硝化细菌,硫细菌 D、水稻,水蛭,水绵
微生物知识点整理(大学期末复习课件).docx
绪论重点掌握:微生物及其类群、特点、分类命名概念:微生物:肉眼看不见,必须在电子显微镜或者光学显微镜下才能看见的所有微小生物的统称微生物的分类依据:细胞结构有无、细胞核程度、叶绿体有无、个体形态及大小、生理生化反应微生物分类方法(阶元):界门纲目科属种微生物的命名:属名+种名(拉丁文)微生物的种类:非细胞结构微生物■病毒、细胞结构微生物(原核微生物一细菌和古菌、真核微生物)微生物的特点:个体极小、比表面积大;繁殖快、代谢速率快;数量多;易变异;种类多、分布广、代谢类型多样第一章非细胞结构的超微生物病毒重点掌握:病毒的特点;病毒的化学组成和结构;噬菌体的类型;噬菌体的培养概念:病毒:没有细胞结构,专性寄生在活的敏感宿主体内的超微小生物(可通过细菌过滤器)温和噬菌体:侵入宿主细胞后,核酸整合到宿主染色体上,和宿主的核酸同步复制,宿主细胞不裂解而继续生长溶原细胞(含有温和噬菌体核酸的宿主细胞被叫做溶原细胞)烈性噬菌体:侵入宿主细胞后,随即引起宿主细胞裂解的噬菌体病毒的特点:非细胞型+专性寄生+微生物(1)个体极小(小于0.2um)(2)没有合成蛋白质的机构■核糖体(3)没有合成细胞物质和繁殖所必需的酶系统(4)专性寄生(一种噬菌体只侵染某一种细菌)病毒的化学组成:蛋白质和核酸(只有一种核酸DNA或者RNA)病毒的结构:(包膜+)蛋白质外壳+核酸内芯噬菌体的类型:温和噬菌体、烈性噬菌体病毒的培养特征:液体培养特征(浑浊一透明的裂解液)、固体培养特征(噬菌斑)第二章原核微生物重点掌握:古菌的特点;细菌的个体形态与菌落特征、细胞结构中细胞壁、细胞膜结构与功能;芽抱、荚膜的特性与应用;细菌与放线菌的形态与菌落形态差异概念;极端微生物:喜在极端恶劣环境中生活的微生物芽抱:某些细菌在它的生活史上中的某个阶段或某些细菌在它遇到外界不良环境吋,在英细胞内形成一个内生砲子叫芽孑包荚膜:一些细菌在其细胞表面分泌的一种黏性物质,把细胞壁完全包围封住,这层黏性物质~ (稳定地附着在细胞壁表面)菌胶团:有些细菌由于其遗传特性决定,细菌之间按一定的排列方式互相黏集在一起,被一个公共荚膜包围形成一定形状的细菌集团黏液层:有些细菌不产荚膜,其细胞表面仍可分泌黏性的多糖,疏松地附着在细菌细胞壁表面上,与外界没有明显边缘菌落:放线菌:因在固体培养基上呈辐射状生长而得名古菌的特点:包括形态、细胞结构、代谢、呼吸类型、繁殖方式、生活习性等方面(1)古菌的形态细胞很薄,扁平(2)古菌的细胞结构大多数古菌的细胞壁不含有二氨基庚二酸和胞壁酸。
微生物学重点课件知识整理-第一章_第二章-梵游版-适合直接打印复习
第一章绪论本章要点•微生物的特点•微生物的分类与命名微生物的定义微生物(Microorganism)是对所有形体微小的单细胞,或细胞结构较为简单的多细胞,或没有细胞结构的低等生物的通称。
微生物的特点个体小,比表面积大吸收多,转化快生长旺,繁殖快,数量多变异快,适应强种类多,分布广微生物的类群不具细胞结构:病毒、类病毒、朊病毒原核生物:细菌、放线菌、古菌、蓝细菌等;真菌:酵母菌、霉菌、担子菌等;单细胞原生生物:藻类、原生动物等二、微生物的分类单位和命名微生物分类学(microbial taxonomy):是一门按微生物的亲缘关系把它们安排成条理清楚的各种分类单位(单元)或分类群(taxon)的科学。
其具体任务:·分类(classification):通过收集大量有关个体描述的资料,经过科学的归纳,整理成一个科学的分类系统。
分类解决的是从个别到一般或从具体到抽象的问题。
·鉴定(identification):通过详细观察和描述一个未知名称纯种微生物的各种性状特征,然后查找现成的分类系统,以达到知类辨名的目的。
鉴定是一个从一般到特殊或从抽象到具体的过程。
·命名(nomenclature):为一个新发现的微生物确定一个新学名,即当详细观察和描述一个未知菌种后,经过认真查找现有的权威性分类鉴定手册,发现是一个以往还未记载过的新种时,按照微生物的国际命名法规给以一个新的学名。
种species:凡是与典型培养菌(type culture,type strain)密切相同的其它培养菌统一起来区分为细菌的一个种。
(伯捷氏手册)。
亚种subspecies/变种variety:某一明显而稳定的特征与模式种不同的种称为模式种的亚种/变种。
菌株Strain:任何由一个独立分离的单细胞繁殖而成的纯遗传型群体及其一切后代。
因此,一种微生物的每一不同来源的纯培养物均可称为该菌种的一个菌株2.微生物的命名种的命名原则——双名法学名= 属名+种名+ (首次定名人) + 现名定名人( + 定名年份)用斜体排字均用正体排字,可省略(l)每一种微生物的学名由两个拉丁字、希拉字或拉丁化了的其它文字组成;(2)第一个字是属名,用名词,字首字母大写;第二个字是种名,用形容词,字首字母不大写;(3)属名规定了微生物的主要特征,如形态特征、生理特征等;种名补充说明微生物的次要特征,如颜色、形状、用途等;变种的命名原则-------“三名法”学名= 属名+种名+ (subsp./var.)+ 亚种/变种名排成斜体排成正体,但可省略排成斜体第二章微生物的形态与分类第三节酵母菌Yeast·真核生物Eukaryotes: 凡是细胞核具有核膜、能进行有丝分裂、细胞质中存在线粒体或同时存在叶绿体等细胞器的生物。
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1什么是微生物微生物:(microorganism,Microbe)——指一群个体微小、结构简单,用肉眼难以看见或难以看清楚的低等生物的通称。
不是一个分类学上的名词。
主要包括:细胞型微生物——细菌(真细菌和古细菌)、放线菌、立克次氏体、支原体、衣原体、螺旋体、酵母菌、真菌(霉菌和大型真菌) 、单细胞藻类和原生动物无细胞结构的微生物——病毒、亚病毒特征可用小、简、低来概括2.人类对微生物世界的认识史(一)一个难以认识的微生物世界微生物是存在与地球上最古老的生物,但直到大约300年以前才真正有意识地看到微生物,其原因是由于个体微小、群体外貌不显、杂居混生、因果难联。
(二)微生物学发展的主要阶段(重点)(1)史前期和初创期——微生物的发现1676年,微生物学的先驱荷兰人列文虎克(Antony van leeuwenhoek)首次观察到了细菌。
(2)奠基期(重点介绍巴斯德、科赫等重要代表人物的贡献);巴斯德的贡献:彻底否定自然发生说;证实发酵由微生物引起;开创免疫学——预防接种;发明了巴氏消毒法。
科赫的贡献:发明培养基并用纯化微生物等一系列研究方法的创立;证实炭疽病病因——炭疽杆菌;发现结核病病原——结核杆菌;以及科赫原则。
(3)发展期(与生命科学的其他学科一起共同发展)1897年发现了酵母菌的无细胞抽提液可将蔗糖转化为酒精,并对葡萄糖进行酒精发酵获得成功。
从此微生物进入了生化研究阶段,并诞生了生物化学学科。
此后,微生物生理和生物化学两个学科紧密结合,共同发展。
(4)成熟期标志:DNA结构的双螺旋模型建立。
微生物成为分子生物学中的重要研究对象。
a)20世纪70年代后微生物成为生物工程学科的主角;b)广泛运用分子生物学理论和现代研究方法,深刻揭示微生物的各种生命活动规律;c)以基因工程为主导,把传统的工业发酵提高到发酵工程水平;d)大量理论性、交叉性和应用性、实验性分支学科飞速发展;e)微生物基因组的研究3.研究微生物的重要意义(重点)(一)微生物无处不在,我们无时不生活在“微生物的海洋”中;(二)微生物在人们的日常生活、工农业生产和医药、环保等方面有重要的应用;微生物也有可能引起毁灭性的灾害;(四)、微生物学在生命科学中具有重要地位4.微生物的共同特性(举例说明)(本章重点)体积小、面积大;吸收多,转化快;生长旺,繁殖快;适应强,易变异;分布广,种类多。
个体微小一般微生物以µm表示其大小;病毒用nm表示大小结构简单单细胞;简单多细胞;无细胞吸收多、转化快代谢活跃:吸收、转化物质速度极快;发酵乳糖的细菌每小时可分解其自重的1000~10000倍;产朊假丝酵母合成蛋白质的能力较大豆强100倍,较成年公牛强105倍代谢方式多样:能利用的有机基质极为广泛,CO2;有机化能,无机化能,光能;好氧呼吸,厌氧呼吸,发酵,(兼性);途径多种多样;产物多种多样生长旺、繁殖快繁殖快速:大肠杆菌在适宜条件下37 ℃时的世代时间为18min,每24 h可分裂80次,即增殖数为1.2x1024;48h为2.2×1043个,约等于4000个地球的重量。
适应强:抗逆性强:抗热性;抗压性;抗寒性;抗酸性;抗碱性;抗干燥性;抗缺氧性;抗辐射性;抗毒物性休眠期长:具有特殊的休眠构造(芽孢,孢子,胞囊);菌丝体特异结构(菌核,菌索);芽孢休眠期可达几年,几百年,上千年易变异:容易变异:微生物的自然变异频率可达10-5~10-10;变异可涉及各种形式:形态构造,代谢途径,生理特性,抗原抗性,产物种类,产物数量分布广:分布广泛:除了“明火”,火山喷发中心区和人为的无菌环境外,都有微生物的存在分类级宽;微生物横跨了无细胞结构生物、细胞结构生物中的原核生物和真核生物;除动物界和植物界外各界都为微生物而设。
种类多微生物生物多样性(物种多样性)(1)目前已确定的微生物种数在十万种左右,但仍正以每年发现几百至上千个新种的趋势在增加。
(2)未知的微生物仍是占绝大多数。
目前我们所了解的微生物种类,至多也不超过生活在自然界中的微生物总数的10%”,微生物生态学家较为一致地认为,目前已知的已分离培养的微生物种类可能还不足自然界存在的微生物总数的1%。
分子生物学技术和方法的发展已经揭示了运用传统的微生物学研究技术和方法获得的微生物种类和种群数量仅仅占自然界存在总数的不到1%。
运用分子生物学技术和方法获得了与目前所知微生物的基因完全不同的基因组。
(3)自然界中微生物存在的数量往往超出一般人们的预料。
每g土壤中细菌可达几亿个,放线菌孢子可达几千万个。
人体肠道中菌体总数可达100万亿左右。
每g新鲜叶子表面可附生100多万个微生物。
全世界海洋中微生物的总重量估计达280亿吨。
从这些数据资料可见微生物在自然界中的数量之巨。
实际上我们生活在一个充满着微生物的环境中。
(4)微生物横跨了生物六界系统中无细胞结构生物病毒界和细胞结构生物中的原核生物界、原生生物界、菌物界,除了动物界、植物界外,其余各界都是为微生物而设立的,范围极为宽广。
(5)根据C. Woese1977年提出的生命三域的理论,微生物也占据了古菌、细菌和真核生物三域。
微生物形态与结构的多样性形态多样性:球形,杆形,螺旋形,方形,其他各种形状大小多样性:病毒-nm,细菌-µm, 大型真菌-几~10几cm结构多样性:无细胞结构,单细胞结构,多细胞结构;有或无多种多样的特殊结构微生物的代谢多样性(1)微生物代谢的底物多样性是其他生物所不可比拟的。
微生物能利用的基质十分广泛,是任何其他生物所望尘莫及的,从无机的CO2到有机的酸、醇、糖类、蛋白质、脂类等,从短链、长链到芳香烃类,以及各种多糖大分子聚合物(果胶质、纤维素等)和许多动、植物不能利用、甚至对其他生物有毒的物质,都可以成为微生物的良好碳源和能源。
(2)微生物的代谢方式多样性既可以CO2为碳源进行自养型生长,也可以有机物为碳源进行异养型生长;既可以光能为能源,也可以化学能为能源。
既可在有O2条件下生长,又可在无O2条件下生长。
(3)代谢的中间体和产物多样性有各种各样的酸、醇、氨基酸、蛋白质、脂类、糖类等等。
(4)代谢速率的多样性如在适宜环境下,大肠杆菌每小时可消耗的糖类相当于其自身重量的2 000倍。
以同等体积计,一个细菌在1小时内所消耗的糖即可相当于人在500年时间内所消耗的粮食。
微生物的遗传与变异多样性(1)在微生物中携带遗传信息的物质及其方式具有多样性在原核微生物中,染色体、质粒也携带遗传信息;真核微生物中,染色体和细胞器都有能自主独立复制的DNA;病毒携带的核酸可以是DNA,也可以是RNA,如朊病毒甚至用蛋白质作增殖模板。
RNA病毒和朊病毒都不遵守DNA RNA 蛋白质这一中心法则。
(2)微生物的繁殖方式相对于动植物的繁殖也具有多样性细菌以二裂法为主,个别可由性接合的方式繁殖;放线菌可以菌丝和分生孢子繁殖;霉菌可由菌丝、无性孢子和有性孢子繁殖,无性孢子和有性孢子又各有不同的方式和形态;酵母菌可由出芽方式和形成子囊孢子方式繁殖。
(3)微生物繁殖速率的多样性以二裂法繁殖的细菌具有惊人的繁殖速率。
如在适宜条件下,大肠杆菌37℃时世代时间为18分钟,每24小时可分裂80次,每24小时的增殖数为1.2 x 1024个。
许多深海或嗜压微生物的生长代时远较大肠杆菌长,几天、几月者都有。
(4)微生物变异的多样性由于个体小,结构简单,繁殖快,与外界环境直接接触等原因,很容易发生变异,一般自然变异的频率可达10-5~10-10,而且在很短时间内出现大量的变异后代。
变异具有多样性,其表现可涉及到任何性状,如形态构造、代谢途径、抗性、抗原性的形成与消失、代谢产物的种类和数量等等。
微生物的抗性多样性微生物具有抗逆多样性(极强的抗热性、抗寒性、抗盐性、抗干燥性、抗酸性、抗碱性、抗压性、抗缺氧、抗辐射和抗毒物等能力。
)抗热性、抗寒性(已从近于100℃条件下的温泉中分离到了高温芽孢杆菌,并观察到在105℃时还能生长。
细菌芽孢具有高度抗热性,100 ℃下可生存。
许多细菌也耐冷和嗜冷,有些在-12℃下仍可生活,造成贮藏于冰箱中的肉类、鱼类和蔬菜水果的腐败。
人们常用冰箱(+4℃)、低温冰箱(-20℃)、干冰(-70℃)、液氮(-196℃)来保藏菌种,都具有良好的效果。
)抗酸碱性(嗜酸菌可以在pH为0.5的强酸环境中生存,而硝化细菌可在pH 9.4、脱氮硫杆菌可在pH10.7的环境中活动。
在含盐高达23%~25%的“死海”中仍有相当多的嗜盐菌生存。
)抗高渗性(在糖渍蜜饯、蜂蜜等高渗物中同样有高渗酵母等微生物活动,从而往往引起这些物品的变质。
)抗逆结构的多样性(微生物在不良条件下很容易进入休眠状态,某些种类甚至会形成特殊的休眠构造,如芽孢、分生孢子、孢囊等。
有些芽孢在休眠了几百年,甚至上千年之后仍有活力。
)微生物的生态分布多样性⏹微生物在自然界中,除了“明火”、火山喷发中心区和人为的无菌环境外,到处都有分布,上至几十千米外的高空,下至地表下几百米的深处,海洋上万米的水底层,土壤、水域、空气,动植物和人类体内外,都分布有各种不同的微生物,可以说无处不在。
即使是同一地点同一环境,在不同的季节,如夏季和冬季,微生物的数量、种类、活性、生物链成员的组成等等有明显的不同。
显示了微生物生态分布的多样性。
⏹深海火山口忍耐高温的细菌⏹红海盐滩上的耐盐细菌⏹美国加州金矿毒液中的耐酸细菌⏹某些细菌,可分解某些含放射性元素的废料(铀)⏹地下2800米深處的細菌能夠利用鈾礦中的放射性鈾元素把地下水分子分解生成氢气,再利用氢气和硫酸盐合成其生長需要的能量和物质。
⏹沙漠中发现地球最强悍细菌⏹4万米高空新发现3种抗紫外线细菌⏹美国加利福尼亚莫诺湖研究区第一节细菌的形态和大小(一般介绍)1、细菌的基本形态:球形、杆形和螺旋形2、细菌的特殊形态:举例:古细菌的星形、叶形等;3、细菌的异常形态介绍外界因素培养时间、培养温度、培养基成分、浓度、pH值等环境条件对细菌形态都有明显的影响。
一般处于幼龄阶段和生长条件适宜时,细菌形态正常、整齐,表现出特定的形态。
在较老的培养物中,或不正常的条件下,细胞常出现不正常形态,尤其是杆菌,有的细胞膨大,有的出现梨形,有的产生分枝,有时菌体显著伸长以至呈丝状等异常形态。
若将它们转移到新鲜培养基中或适宜的培养条件下又可恢复原来的形态。
4、细菌的大小a)测量细菌大小的单位:微米b)细菌大小的表示方法:球菌:直径杆菌:宽×长螺菌:宽、长、螺距c)细菌的大小通常球菌直径:0.2 — 1.5 μm,杆菌:长1— 5 μm, 宽0.5—1 μm。
例如:大肠杆菌:平均长度:2 μm ;宽度0.5μm 1500个大肠杆菌头尾相接等于3mm;109个大肠杆菌重1 mg.由于菌种不同,细菌的大小存在很大的差异;对于同一个菌种,细胞的大小也常随着菌龄变化。