胚胎分割、胚胎干细胞课件PPT
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胚胎分割、胚胎干细胞
★（2）.体外诱导分化，培育成组织器官，用 于器官移植
（3）.对ES细胞的培养和诱导，为揭示细胞 分化和细胞凋亡的机理提供了有效手段
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22
练习
• 1.下列有关动物胚胎移植的叙述中，错
误的是（ A）
A.受孕母畜体内的受精卵或胚胎均能移植
B.受体母畜必须处于与供体母畜同步发情 的状态
C.超数排卵技术要使用一定的激素
活胚材料。
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13
提醒 试管婴儿(动物)技术为有性生殖， 胚胎分割移植为无性生殖。
胚胎移植是有性生殖还是无性生殖 取决于胚胎是由受精卵形成的还是 核移植技术形成重组细胞发育而成的。
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14
三.胚胎干细胞
阅读课本，思考以下问题： （1）什么是胚胎干细胞？
胚胎干细胞的来源。 （2）胚胎干细胞的特性。 （3）胚胎干细胞的应用。
D.试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试 管中进行
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23
• 2.下列对于优良种畜的胚胎移植的说法不
正确的是（ B）
A.供体母牛必须是同一物种的良种 B.受体母牛必须是同一物种的良种 C.供体公牛必须是同一物种的良种 D.受体母牛可以是同一物种的一般健康牛
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24
3.供体的胚胎移植到受体后，游离的胚胎 在发育过程中形成胎盘与受体相连，并 通过胎盘与受体的血液进行物质交换。
A 以下说法正确的是（ ）
A.受体是为供体胚胎提供发育的条件
B.受体与胚胎血型应相同，否则会发生免 疫排斥反应
C.受体与胚胎血液混融在一起
D.胚胎心肺功能都能正常运行
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25
4.利用胚胎干细胞治疗肝衰竭，实现
胚胎分割和胚胎干细胞培养
C. 饲养层
D. 囊胚腔
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例题2
以下对于胚胎分割的描述，正确的是（ D ）
A．只能对囊胚期细胞进行分割 B．囊胚阶段的胚胎分割份数越多，产生相同 基因型的后代个数越多 C．胚胎分割产生的后代个体表现型完全相同 D．内细胞团一般到囊胚才出现，胚胎分割时 最好将其均等分割，移植成功率才高
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C.在形态上，表现为体积小，细胞核小，核仁 不明显；在功能上不具有发育的全能性
D.在形态上，表现为体积大，细胞核小，核仁 明显；在功能上具有发育的全能性
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例题4
关于ES细胞的应用叙述错误的是（ D ） A.可以用于治疗由于细胞坏死，退化或功能
异常引起的疾病 B.在体外诱导分化可培育出人造组织器官 C. 是研究体外细胞分化的理想材料 D.不能用于治疗糖尿病、肝衰竭等疾病
4、理论基础：动物胚胎细胞 的全能性。
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5、基本过程
透明带 滋养层
操作
内细
胞团
胚胎移入培养液
分割胚胎
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DNA 分析
胚胎 移植
返回
胚胎移植
问题探讨：
（1）分割什么时期的胚胎? （2）用什么仪器和用具来分割? （3）分割囊胚时应注意什么问题?为什么？
（1）发育良好的，形态正常的桑椹胚或囊胚. （2）实体显微镜和显微操作仪；切割刀、切割针 （3）将内细胞团均等分割，否则会影响分割后 胚胎的恢复和进一步发育。
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复习检测
1、胚胎移植的优势是？ 2、胚胎移植的生理学基础是？ 3、胚胎移植的基本程序是？
精品课件
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一、胚胎分割
1、概念：采用机械方法将 早期胚胎切割成2、4或8等 份等，经移植获得同卵双胎 或多胎的技术。 2、特点：后代具有相同的遗 传物质，可看成无性繁殖或 克隆方法之一。
高三生物]09届高三生物胚胎分割及胚胎干细胞ppt课件
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〔重要的是物理意义清楚，没有歧义！〕 〔2〕根本知识应该学习到什么程度？并不是每节的
内容都是根本知识，比如“抛体运动〞等；我们 不能够把大学的要求在中学阶段实现，但其间也 没有非常明晰的界限。这就要讨论“超纲〞这一 说法，比如全国的考纲中规定：“反电动势〞、 “斜抛运动〞等不能考，就没有道理。
3、关于实验调查与科学探求4、关于过程和方法的调查
从北京的试卷看，这个问题是很大的，上海 市也是很典型的一个地方。命题人经常把 本人的学习、任务领会、阅历作为根本知 识和才干对一切人提出要求，这是很不恰 当的，我们在教学中应该充分得加以思索。 这是新课程带来的渣滓。
5、如何应对高考？
我想根本是依托在平常的高程度教学上。而 他如何做到高程度的教学，最根本的是在 他要不断地进展专业学习。我很喜欢赵凯 华的一个说法：假设他看了一遍相对论， 他以为他懂了，那他就根本不了解相对论； 假设又看了几遍，感到越来越糊涂，那阐 明他大约就懂一点相对论了！我想这可以 用到物理学很多知识的学习上。
.
.性别鉴定
.
.性别鉴定2
.
.还可以胚胎嵌合体
三.胚胎干细胞
1.概念:简称ES或EK细胞,是由早期胚胎或原始性腺 中分别出来的一类细胞.
2.特点:
1)形状:体积小.细胞核大,核仁明显.
2)功能:具有发育的全能性.可分化为成年动物体内任 何一种组织细胞.体外培育可增殖不分化.
3〕在体外培育的条件下，ES细胞可以增殖而不发生 分化。对它可以进展冷冻保管，也可以进展遗传改 造。
胚胎分割及胚胎干细胞
.图
二.胚胎分割
1.概念:
采用机械方法将早期胚胎切割成2等 份,4等份或8等份等,经移植获得同卵双 胎或多胎的技术.
内容都是根本知识，比如“抛体运动〞等；我们 不能够把大学的要求在中学阶段实现，但其间也 没有非常明晰的界限。这就要讨论“超纲〞这一 说法，比如全国的考纲中规定：“反电动势〞、 “斜抛运动〞等不能考，就没有道理。
3、关于实验调查与科学探求4、关于过程和方法的调查
从北京的试卷看，这个问题是很大的，上海 市也是很典型的一个地方。命题人经常把 本人的学习、任务领会、阅历作为根本知 识和才干对一切人提出要求，这是很不恰 当的，我们在教学中应该充分得加以思索。 这是新课程带来的渣滓。
5、如何应对高考？
我想根本是依托在平常的高程度教学上。而 他如何做到高程度的教学，最根本的是在 他要不断地进展专业学习。我很喜欢赵凯 华的一个说法：假设他看了一遍相对论， 他以为他懂了，那他就根本不了解相对论； 假设又看了几遍，感到越来越糊涂，那阐 明他大约就懂一点相对论了！我想这可以 用到物理学很多知识的学习上。
.
.性别鉴定
.
.性别鉴定2
.
.还可以胚胎嵌合体
三.胚胎干细胞
1.概念:简称ES或EK细胞,是由早期胚胎或原始性腺 中分别出来的一类细胞.
2.特点:
1)形状:体积小.细胞核大,核仁明显.
2)功能:具有发育的全能性.可分化为成年动物体内任 何一种组织细胞.体外培育可增殖不分化.
3〕在体外培育的条件下，ES细胞可以增殖而不发生 分化。对它可以进展冷冻保管，也可以进展遗传改 造。
胚胎分割及胚胎干细胞
.图
二.胚胎分割
1.概念:
采用机械方法将早期胚胎切割成2等 份,4等份或8等份等,经移植获得同卵双 胎或多胎的技术.
高考复习课件：胚胎分割及胚胎干细胞课件ppt
胚胎干细胞: 内细胞团细胞 原始性腺细胞.加图，归纳来自.特点形态、功能
• 形态：
– 体积小、细胞核大、核仁明显
• 功能：
– 可以分化成任何一种组织 – 体外培养，只增殖不分化
.为什么要移植，练习册P56 11
.全能细胞
全能细胞
.
多能、专能.
.
.分类
• 全能细胞
– 桑椹胚及以前 – 能发育成完整个体
原因
概念
.切什么时期
问题探讨
• 分割什么时期的胚胎? • 用什么来分割? • 分割的具体操作?
.讨论,
.时期
.时期\要求
.工具
.镜\刀\针
.分割后做什么 具体操作过程
.注入空透明带
.半裸胚直接到受体
.半裸胚直接移植, 均等, 为什么只能2份
.还存在什么问题
阅读
• 课本P79倒数第一段 • 归纳存在什么问题
.
.性别鉴定
.
.性别鉴定2
.
.还可以胚胎嵌合体
三.胚胎干细胞
1.概念:简称ES或EK细胞,是由早期胚胎或原始性腺 中分离出来的一类细胞.
2.特点:
1)形态:体积小.细胞核大,核仁明显.
2)功能:具有发育的全能性.可分化为成年动物体内任 何一种组织细胞.体外培养可增殖不分化. 3）在体外培养的条件下，ES细胞可以增殖而不发生 分化。对它可以进行冷冻保存，也可以进行遗传改 造。
胚胎分割及胚胎干细胞
.图
二.胚胎分割
1.概念:
采用机械方法将早期胚胎切割成2等 份,4等份或8等份等,经移植获得同卵双 胎或多胎的技术.
2.特点:
后代具有相同的遗传物质.克隆.
3.选择的胚胎:
胚胎分割和胚胎干细胞的培养.ppt
5、使用的主要仪器：
实体显微镜和显微操作仪。
6、具体操作
用分割针或分割刀片将胚胎切开，吸出其中 的半个胚胎，注入预先准备好的空透明带中， 或直接将裸半胚移植给受体。
显 微 操 作 仪
实 体 显 微 镜
仪器
做DNA分 析性别 鉴定
胚胎 移植
透明带 滋养层
操作
内细 胞团
7、操作注意事项：
①对囊胚阶段的胚胎进行分割时，为什么 要将内细胞团均等分割? ②胚胎分割的份数越多，操作的难度会越 大，移植的成功率也越低的原因。
总结：
一、胚胎分割
（1）胚胎分割的概念、特点 （2）胚胎分割的理论基础 （3）胚胎分割操作过程 （ 4）胚胎分割的注意事项
二、胚胎干细胞
（1）什么是胚胎干细胞？ （2）胚胎干细胞的来源。 （3）胚胎干细胞的特性。 （4）胚胎干细胞的应用。
1、以下哪一种胚胎分割的移植效率最高 A
A.二分胚 C.八分胚 B. 四分胚 D. 十六分胚
2、进行胚胎胚胎移植时最迟选择哪一时期的胚胎 C A、卵裂期 B、桑椹胚 C、囊胚 D、原肠胚
3．下图是牛胚胎分割示意图。请据图回答下列问题： 桑椹胚 囊胚 (1)进行胚胎分割时，应选择发育到___________ 和___________ 时 期的胚进行操作。 内细胞团 囊胚腔 (2)①指的是___________ ，②指的是___________ 。 (3)通过胚胎分割产生的两个或多个个体具有的特点是 具有相同的遗传物质 ______________________ 。 (4)在对囊胚阶段的胚胎进行分割时， 胚胎分割要将内细胞团均等分割 应注意_______________________________ ， 以免影响胚胎的恢复和进一步发育 原因是_________________________________ 。
胚胎分割和胚胎干细胞培养PPT课件
复习检测
1、胚胎移植的优势是？ 2、胚胎移植的生理学基础是？ 3、胚胎移植的基本程序是？
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1
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2
一、胚胎分割
1、概念：采用机械方法将 早期胚胎切割成2、4或8等 份等，经移植获得同卵双胎 或多胎的技术。
2、特点：后代具有相同的遗 传物质，可看成无性繁殖或 克隆方法之一。
3、意义：提高胚胎的利用率
3）在体外培养的条件下，可增殖但不可分化。 对它可以进行冷冻保存，也可以进行遗传改造。
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3.主要用途
• (1)治疗人类的某些顽症 • (2)培育出人造组织器官，用于器官移植 • (3)是研究体外细胞分化的理想材料
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例题3
胚胎干细胞的特点是（ B ）
A.在形态上，表现为体积大，细胞核大，核仁 明显；在功能上具有发育的全能性
.讨论,
精品ppt
5
.时期
6、胚胎分割技术的缺陷
（1）刚出生动物的体重偏低，毛色和 斑纹还存在差异；
（2）采用胚胎分割技术产生同卵多胎 的可能性是有限的。
精品ppt
6
例题1
对于桑椹胚和囊胚的胚胎，用分割针或分割
刀将胚胎切开，吸出其中半个胚，移入预先
准备好的（ A ）中，或直接移植给受体。
A. 空透明带
B. 滋养层
C. 饲养层
D. 囊胚腔
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7
例题2
以下对于胚胎分割的描述，正确的是（ D ）
A．只能对囊胚期细胞进行分割 B．囊胚阶段的胚胎分割份数越多，产生相同 基因型的后代个数越多 C．胚胎分割产生的后代个体表现型完全相同 D．内细胞团一般到囊胚才出现，胚胎分割时 最好将其均等分割，移植成功率才高
1、胚胎移植的优势是？ 2、胚胎移植的生理学基础是？ 3、胚胎移植的基本程序是？
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2
一、胚胎分割
1、概念：采用机械方法将 早期胚胎切割成2、4或8等 份等，经移植获得同卵双胎 或多胎的技术。
2、特点：后代具有相同的遗 传物质，可看成无性繁殖或 克隆方法之一。
3、意义：提高胚胎的利用率
3）在体外培养的条件下，可增殖但不可分化。 对它可以进行冷冻保存，也可以进行遗传改造。
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10
3.主要用途
• (1)治疗人类的某些顽症 • (2)培育出人造组织器官，用于器官移植 • (3)是研究体外细胞分化的理想材料
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11
例题3
胚胎干细胞的特点是（ B ）
A.在形态上，表现为体积大，细胞核大，核仁 明显；在功能上具有发育的全能性
.讨论,
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5
.时期
6、胚胎分割技术的缺陷
（1）刚出生动物的体重偏低，毛色和 斑纹还存在差异；
（2）采用胚胎分割技术产生同卵多胎 的可能性是有限的。
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6
例题1
对于桑椹胚和囊胚的胚胎，用分割针或分割
刀将胚胎切开，吸出其中半个胚，移入预先
准备好的（ A ）中，或直接移植给受体。
A. 空透明带
B. 滋养层
C. 饲养层
D. 囊胚腔
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7
例题2
以下对于胚胎分割的描述，正确的是（ D ）
A．只能对囊胚期细胞进行分割 B．囊胚阶段的胚胎分割份数越多，产生相同 基因型的后代个数越多 C．胚胎分割产生的后代个体表现型完全相同 D．内细胞团一般到囊胚才出现，胚胎分割时 最好将其均等分割，移植成功率才高
最新09届高三生物胚胎分割及胚胎干细胞.教学讲义PPT
• 全能细胞
– 桑椹胚及以前 – 能发育成完整个体
• 多能干细胞 (胚胎干细胞)
分类 – 内细胞团细胞、原始性腺细胞分离出来
– 能分化出动物体内的任何组织
• 专能干细胞(成体干细胞)
– 如骨髓干细胞、皮肤生发层细胞等 – 能分化出特定的组织
.分别指什么, 分化程度, 潜能；核全能性；目前初始化
.应用
家长对于孩子‘人性’等各方面的教育都比较欠缺。”当 谈到“洛杉矶中国留学生施虐同胞案”时，在宾夕法尼亚 州立大学即将读大三的刘西清这样说
到。 中国留学生国外涉案为何反复出现相关信息：中国 留学生国外涉案反复出现 平均素质在下降中国留学生国外 涉案为何反复出现？3月底
，2名在美国洛杉矶留学的中国女留学生遭到多名中国同学 的殴打施虐，引起国内外广泛关注。当地时间6月18日，牵 涉此案的3名被告在美国洛杉
但这些问题其实都是很严重的问题。留学生没有意识到国 内与国外法律不同、处罚力度也不同。“国内与国外法律 规则的不一致，导致留学生对自己的
行为是否构成犯罪不了解。有一些在我国不构成犯罪的行 为，在国外却构成了犯罪。”上海普若律师事务所律师、 涉外事务负责人杨寻说。留学生易受
制于环境影响“我们必须承认一点，中国这几年发展非常 快，大家手里的钱多了。在‘硬件设施’发展这么迅速的 今天，‘软件设施’没有跟上。包括
矶一家高等法院接受法庭传讯。...中国留学生国外涉案反 复出现 平均素质在下降中国留学生国外涉案为何反复出现？
3月底，2名在美国洛杉矶
留学的中国女留学生遭到多名中国同学的殴打施虐，引起 国内外广泛关注。当地时间6月18日，牵涉此案的3名被告 在美国洛杉矶一家高等法院接受
法庭传讯。...孩子反复叨唠自我诉求?专家: 家长要替孩子 减压 图片来源：网络 案例 微信公号粉丝提问：女孩7岁， 一年级，对自己
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（一）干细胞
1.概念： 干细胞是一种具有
多项分化潜能和自我 复制、更新能力的原 始未分化细胞，是形 成哺乳类各种组织器 官的祖宗细胞。
16
2.分类： （1）.根据来源和个体发育过程中先后次序不同， 干细胞可分为： 胚胎干细胞和 成体干细胞／组织干细胞
全能细胞
17
多能、专能.
（2）.按照分化潜能大小来分类
A 以下说法正确的是（ ）
A.受体是为供体胚胎提供发育的条件 B.受体与胚胎血型应相同，否则会发生免
疫排斥反应 C.受体与胚胎血液混融在一起 D.胚胎心肺功能都能正常运行
25
4.利用胚胎干细胞治疗肝衰竭，实现
此过程的重要原因是（ C ）
A.细胞分裂 B.细胞特化 C.细胞分化 D.细胞增殖
26
对供、受体母畜 进行选择，并进 行同期发情处理
13
提醒 试管婴儿(动物)技术为有性生殖， 胚胎分割移植为无性生殖。
胚胎移植是有性生殖还是无性生殖 取决于胚胎是由受精卵形成的还是 核移植技术形成重组细胞发育而成的。
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三.胚胎干细胞
阅读课本，思考以下问题： （1）什么是胚胎干细胞？
胚胎干细胞的来源。 （2）胚胎干细胞的特性。 （3）胚胎干细胞的应用。
1得： (1)从体外培养的胚胎获得； (2)从早期流产的胎儿中获得； (3)从克隆的胚胎中获得； (4)从成体中获得。
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（二）胚胎干细胞 1、概念：由 早期胚胎 或 原__始__性__腺_ 中分离 出来的一类细胞。简称ES或EK细胞。
20
.特点
2、特点：
★（2）.体外诱导分化，培育成组织器官，用 于器官移植
（3）.对ES细胞的培养和诱导，为揭示细胞 分化和细胞凋亡的机理提供了有效手段
22
练习
• 1.下列有关动物胚胎移植的叙述中，错
误的是（ A）
A.受孕母畜体内的受精卵或胚胎均能移植 B.受体母畜必须处于与供体母畜同步发情
的状态 C.超数排卵技术要使用一定的激素 D.试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试
胚胎移植可充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力。 具体表现为：缩短了供体本身的繁殖周期，同时通过 超数排卵处理和胚胎移植可获得比自然繁殖多十几倍到几 十倍的后代。可在短期大幅度增加优良个体母畜和公畜的 后代数量，迅速扩大良种畜群，加速育种和品种改良工作。 经冷冻保存的胚胎可进行国内和国际交换，代替活畜 的引种或进出口。 通过胚胎移植可以人为生产双胎或多胎。 可以通过保存胚胎来保存品种资源和濒危动物。 29
配种或人工授精
收集胚胎
胚胎移植 对受体母畜进行 是否妊娠的检查
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（一）思考与探究 P81 （2）应该怎样选择供体公、母牛和受体母牛？在 ②中，为什么要用促性腺激素处理供体母牛，在促 性腺激素处理供体母牛前，为什么需要对供体和受 体母牛进行同期发情处理？
答：供体公、母牛应具有人类所需的优良遗传性 状的个体，受体母牛必须具有正常的孕育、生殖后 代的能力；
3.3 胚胎工程的应用及前景
1
二、胚胎分割
阅读课本，思考以下问题： （1）胚胎分割的概念 （2）胚胎分割特点 （3）胚胎分割的理论基础 （4）胚胎分割操作过程
3
(一)概念:采用机械方法将早期胚胎切割成2等 份，4等份或8等份等，经移植获得同卵双胎或 多胎的技术。
优势:成倍增加胚胎数量，可快速繁殖良种畜。4
用促性腺激素处理供体母牛是为了引起超数排 卵，可以获得较多的胚胎；
进行同期发情处理，才能使它们的生理条件达 到同步或一致，使供体的胚胎移入受体后有相同或 相似的生存条件。
28
（一）思考与探究 （3）在右侧的流程图中，哪一步需要进行冲卵？冲卵是 把母畜的卵子冲出来吗？
答：第④步需要进行冲卵，冲卵是指将供体母畜体内的 受精卵冲出来，而不是把卵子冲出来。 （4）用胚胎移植繁育良种种畜具有哪些实用意义？
11
.还存在什么问题
（五）胚胎分割的基本过程
胚胎移入培养液 分割胚胎（机械法、酶处理）
移植胚胎给受体
着床产仔 12
胚胎分割技术的缺陷
（1）刚出生动物的体重偏低，毛色和斑 纹还存在差异； （2）采用胚胎分割技术产生同卵多胎的 可能性是有限的。
胚胎分割技术的应用:
为转基因技术、性别控制技术提供 活胚材料。
9
对囊胚阶段的胚胎进 行分割时，为什么要将 内细胞团均等分割?
影响分割后胚胎的恢复和进 一步发育（若分割时不能将 内细胞团均等分割，会出现 含内细胞团多的部分正常发 育的能力强，少的部分发育 受阻或发育不良，甚至不能 发育等问题。）
10
在显微镜下切割胚胎
.半裸胚直接移植, 均等, 为什么只能2份
• 形态： 体积小、细胞核大、核仁明显
• 功能： 具有发育的全能性，可以分化成任何一种 组织。
• 另外 体外培养，可以增殖而不发生分化。可冷 冻保存， 进行遗传改造
21
.全能细胞
3、主要用途
（1）.ES细胞可用于治疗人类的某些顽症
（利用ES细胞可以被诱导形成新的组织细胞，移植ES 细胞可以使坏死或退化的部位得以修复并恢复正常）
管中进行
23
• 2.下列对于优良种畜的胚胎移植的说法不
正确的是（ B）
A.供体母牛必须是同一物种的良种 B.受体母牛必须是同一物种的良种 C.供体公牛必须是同一物种的良种 D.受体母牛可以是同一物种的一般健康牛
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3.供体的胚胎移植到受体后，游离的胚胎 在发育过程中形成胎盘与受体相连，并 通过胎盘与受体的血液进行物质交换。
阅读课本78页胚胎分割的发展简史 想一想早期胚胎能不能无限分割？
不能，实践证明，采用胚胎分 割技术产生同卵多胚的可能性有 限，目前以二分胚胎的移植效率 最高。
5
（二）特点： 后代具有相同的遗传物质， 因此胚胎分割可以看做动物
无性繁殖或克隆的方法之一。
（三）理论基础 动物胚胎细胞的全能性。
6
问题探讨
• 用什么来分割? • 分割什么时期的胚胎? • 分割的具体操作?
7
使用的仪器： 实体显微镜、显微操作仪 分割刀、分割针
选择胚胎： 发育良好的，形态正常的桑椹胚或囊胚
注意:将内细胞团均等分裂
8
（四）胚胎分割的基本操作
选择良好的桑椹胚 或囊胚移入培养皿中， 用分割针或分割刀片 将其切开，吸出其中 的半个胚胎注入空透 明带中或直接移植给 受体。
• 全能干细胞（胚胎干细胞）
– 桑椹胚及以前（如受精卵） – 由内细胞团细胞、原始性腺细胞分离出来
分 – 能发育成完整个体 类 • 多能干细胞(成体干细胞)
– 能分化出动物体内的多种组织（造血干细胞）
• 专能干细胞
– 如成肌细胞、皮肤生发层细胞等 – 能分化出特定的（一种或两种）组织
.分别指什么, 分化程度, 潜能；核全能性；目前初始化
（一）干细胞
1.概念： 干细胞是一种具有
多项分化潜能和自我 复制、更新能力的原 始未分化细胞，是形 成哺乳类各种组织器 官的祖宗细胞。
16
2.分类： （1）.根据来源和个体发育过程中先后次序不同， 干细胞可分为： 胚胎干细胞和 成体干细胞／组织干细胞
全能细胞
17
多能、专能.
（2）.按照分化潜能大小来分类
A 以下说法正确的是（ ）
A.受体是为供体胚胎提供发育的条件 B.受体与胚胎血型应相同，否则会发生免
疫排斥反应 C.受体与胚胎血液混融在一起 D.胚胎心肺功能都能正常运行
25
4.利用胚胎干细胞治疗肝衰竭，实现
此过程的重要原因是（ C ）
A.细胞分裂 B.细胞特化 C.细胞分化 D.细胞增殖
26
对供、受体母畜 进行选择，并进 行同期发情处理
13
提醒 试管婴儿(动物)技术为有性生殖， 胚胎分割移植为无性生殖。
胚胎移植是有性生殖还是无性生殖 取决于胚胎是由受精卵形成的还是 核移植技术形成重组细胞发育而成的。
14
三.胚胎干细胞
阅读课本，思考以下问题： （1）什么是胚胎干细胞？
胚胎干细胞的来源。 （2）胚胎干细胞的特性。 （3）胚胎干细胞的应用。
1得： (1)从体外培养的胚胎获得； (2)从早期流产的胎儿中获得； (3)从克隆的胚胎中获得； (4)从成体中获得。
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（二）胚胎干细胞 1、概念：由 早期胚胎 或 原__始__性__腺_ 中分离 出来的一类细胞。简称ES或EK细胞。
20
.特点
2、特点：
★（2）.体外诱导分化，培育成组织器官，用 于器官移植
（3）.对ES细胞的培养和诱导，为揭示细胞 分化和细胞凋亡的机理提供了有效手段
22
练习
• 1.下列有关动物胚胎移植的叙述中，错
误的是（ A）
A.受孕母畜体内的受精卵或胚胎均能移植 B.受体母畜必须处于与供体母畜同步发情
的状态 C.超数排卵技术要使用一定的激素 D.试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试
胚胎移植可充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力。 具体表现为：缩短了供体本身的繁殖周期，同时通过 超数排卵处理和胚胎移植可获得比自然繁殖多十几倍到几 十倍的后代。可在短期大幅度增加优良个体母畜和公畜的 后代数量，迅速扩大良种畜群，加速育种和品种改良工作。 经冷冻保存的胚胎可进行国内和国际交换，代替活畜 的引种或进出口。 通过胚胎移植可以人为生产双胎或多胎。 可以通过保存胚胎来保存品种资源和濒危动物。 29
配种或人工授精
收集胚胎
胚胎移植 对受体母畜进行 是否妊娠的检查
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（一）思考与探究 P81 （2）应该怎样选择供体公、母牛和受体母牛？在 ②中，为什么要用促性腺激素处理供体母牛，在促 性腺激素处理供体母牛前，为什么需要对供体和受 体母牛进行同期发情处理？
答：供体公、母牛应具有人类所需的优良遗传性 状的个体，受体母牛必须具有正常的孕育、生殖后 代的能力；
3.3 胚胎工程的应用及前景
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二、胚胎分割
阅读课本，思考以下问题： （1）胚胎分割的概念 （2）胚胎分割特点 （3）胚胎分割的理论基础 （4）胚胎分割操作过程
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(一)概念:采用机械方法将早期胚胎切割成2等 份，4等份或8等份等，经移植获得同卵双胎或 多胎的技术。
优势:成倍增加胚胎数量，可快速繁殖良种畜。4
用促性腺激素处理供体母牛是为了引起超数排 卵，可以获得较多的胚胎；
进行同期发情处理，才能使它们的生理条件达 到同步或一致，使供体的胚胎移入受体后有相同或 相似的生存条件。
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（一）思考与探究 （3）在右侧的流程图中，哪一步需要进行冲卵？冲卵是 把母畜的卵子冲出来吗？
答：第④步需要进行冲卵，冲卵是指将供体母畜体内的 受精卵冲出来，而不是把卵子冲出来。 （4）用胚胎移植繁育良种种畜具有哪些实用意义？
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.还存在什么问题
（五）胚胎分割的基本过程
胚胎移入培养液 分割胚胎（机械法、酶处理）
移植胚胎给受体
着床产仔 12
胚胎分割技术的缺陷
（1）刚出生动物的体重偏低，毛色和斑 纹还存在差异； （2）采用胚胎分割技术产生同卵多胎的 可能性是有限的。
胚胎分割技术的应用:
为转基因技术、性别控制技术提供 活胚材料。
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对囊胚阶段的胚胎进 行分割时，为什么要将 内细胞团均等分割?
影响分割后胚胎的恢复和进 一步发育（若分割时不能将 内细胞团均等分割，会出现 含内细胞团多的部分正常发 育的能力强，少的部分发育 受阻或发育不良，甚至不能 发育等问题。）
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在显微镜下切割胚胎
.半裸胚直接移植, 均等, 为什么只能2份
• 形态： 体积小、细胞核大、核仁明显
• 功能： 具有发育的全能性，可以分化成任何一种 组织。
• 另外 体外培养，可以增殖而不发生分化。可冷 冻保存， 进行遗传改造
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.全能细胞
3、主要用途
（1）.ES细胞可用于治疗人类的某些顽症
（利用ES细胞可以被诱导形成新的组织细胞，移植ES 细胞可以使坏死或退化的部位得以修复并恢复正常）
管中进行
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• 2.下列对于优良种畜的胚胎移植的说法不
正确的是（ B）
A.供体母牛必须是同一物种的良种 B.受体母牛必须是同一物种的良种 C.供体公牛必须是同一物种的良种 D.受体母牛可以是同一物种的一般健康牛
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3.供体的胚胎移植到受体后，游离的胚胎 在发育过程中形成胎盘与受体相连，并 通过胎盘与受体的血液进行物质交换。
阅读课本78页胚胎分割的发展简史 想一想早期胚胎能不能无限分割？
不能，实践证明，采用胚胎分 割技术产生同卵多胚的可能性有 限，目前以二分胚胎的移植效率 最高。
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（二）特点： 后代具有相同的遗传物质， 因此胚胎分割可以看做动物
无性繁殖或克隆的方法之一。
（三）理论基础 动物胚胎细胞的全能性。
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问题探讨
• 用什么来分割? • 分割什么时期的胚胎? • 分割的具体操作?
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使用的仪器： 实体显微镜、显微操作仪 分割刀、分割针
选择胚胎： 发育良好的，形态正常的桑椹胚或囊胚
注意:将内细胞团均等分裂
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（四）胚胎分割的基本操作
选择良好的桑椹胚 或囊胚移入培养皿中， 用分割针或分割刀片 将其切开，吸出其中 的半个胚胎注入空透 明带中或直接移植给 受体。
• 全能干细胞（胚胎干细胞）
– 桑椹胚及以前（如受精卵） – 由内细胞团细胞、原始性腺细胞分离出来
分 – 能发育成完整个体 类 • 多能干细胞(成体干细胞)
– 能分化出动物体内的多种组织（造血干细胞）
• 专能干细胞
– 如成肌细胞、皮肤生发层细胞等 – 能分化出特定的（一种或两种）组织
.分别指什么, 分化程度, 潜能；核全能性；目前初始化