新闻采访与写作期末资料

新闻采访与写作

第一章：新闻采访

“采访”一词见于东晋史学家干宝的《搜神记序》

1、新闻采访定义：

新闻工作者为搜集新闻素材所进行的调查研究活动。是新闻工作的主要组成部分，新闻写作的基础、前提和保证。

2、新闻采访的特点（与一般调查研究比较）：

（1）目的的差异性：新闻采访的目的是为了写出稿件、传播信息，以及满足人们对新闻的需求。（2）时间的限制性：强调时效性，要求“在一定的时间内”完成采访、写作、发稿的全过程。（3）项目的突发性：面对突发事件。（4）需要的广泛性：职业、年龄、性别、经历、学历等等使人们对新闻有多层次广泛性的需求。（5）知识的全面性：配合人们需求，综合性应用学科，多联系。（6）活动的艰辛性

3、新闻采访的活动方式：

（1）个别访问（具体深入、主动权）；（2）开座谈会（信息广、全，高效，中大型报道）；（3）现场观察（主要方式）（生动细节，感染力）；（4）参加会议（大量信息线索）（5）蹲点（升入调查，时间周期长）；（6）查阅资料（解释性阶段）；

（7）改写（补不足）；（8）问卷（令人信服）；（9）电话采访（便利迅速，补其他采访之不足）注意：准备要充分；提问要凝练；记录要及时；（10）网络采访（主要形式：直接转载信息；组织网络调查；通过E-mail、博客、MSN交流；查阅收集资料非即时：电子邮件；即时：qq，微信）

4、新闻采访从性质上分类：

（1）常驻采访：派驻外地或外国记者的日常（时间长、题材广，全局观念，外语、社交能力，尊重文化差异）；（2）突击采访：在毫无准备的情况下，迅速对突发事件进行采访活动（闻风而动，忙而不乱，经验和临场发挥能力）；（3）交叉采访：在同一期限内，对两个以上新闻事件交替进行采访活动（避免重复找人、路途，投入少，收效高，统筹安排，主次分明）；（4）巡回采访：按照编辑部指示，沿着预定路线进行采访（没有具体明确的采访对象和主题，要求思路灵活，高写作水平）；（5）隐形采访：不公开记者身份，或不申明采访目的的特殊采访活动（揭露性、批判性）；（6）异地采访：记者到分工范围以外地区的采访活动（开阔眼界、取长补短）

第二章：新闻报道的基本要求

四个基本要求：从新闻工作的性质与实践要求出发，新闻报道的基本要求通常概括为，坚持真实性、坚持思想性、坚持时间性与坚持事实求是说话。

1、坚持真实性：

（1）定义：新闻报道必须反映事物的原貌，通常也被称为准确性。

（2）具体要求：1、构成新闻的基本要素必须真实（五要素俱全：who、where、why、when、how）2、新闻所反映的事实的环境和条件、过程和细节、人物的语言和动作等必须真实（不能改变）3、新闻引用的各种资料必须却是无误（包括数字、历料、背景材料，小心引用，不确定不采用）4、新闻中涉及的人物思想认识和心理活动等必须是当事人所述5、讲究分寸、留有余地（两方面，既要客观全面，又要注意防止片面性、绝对化，否则，即使是一个基本真实的事实也会让人生疑。）

（3）新闻报道失实的原因：

客观：新闻不自由（媒体为党和政府垄断，失去了竞争对手），新闻体制不健全

主观（记者采访不足）：1、初步接触，不明要求；2、作风浮夸、粗枝大叶；

3、知识不足、真假难辨；

4、道听途说、不经核实；

5、追求生动、合理想象；

6、急功近利、夸大事实；

7、移花接木、偷梁换柱；

8、沽名钓誉、胡编乱造

新闻失实三大坚持：（思想性、时间性、用事实说话）

2、坚持思想性：

（1）定义：思想性指新闻报道的思想观点或政治取向；

（2）思想性得以实现客观条件：传播信息；

（3）思想性强的关键：抓准问题（抓社会发展过程中迫切需要解决的问题；抓广大群众普遍关心的问题）；

（4）思想性强的业务手段：增强可读性（引而不发，含而不露；借用知识，纠正偏见；增强趣味，寓教于乐）

3、坚持时间性：

（1）定义：时间性即及时迅速地报道新闻

（2）新闻报道迟缓的原因：1、有关记者、编辑的观念陈旧，作风素质较差；2、新闻机构的管理体制不太合理；3、通讯、交通设备更新缓慢；4、发行渠道的单一（3）克服的环节：1、新闻从业人员的时间观念要转变，强化；2、新闻从业人员的工作作风修养要增强；3、采编人员的分工不宜过细；4、先简后详地搞连续报道；5、简化审稿制度；6、尽可能更新通讯设备和交通工具；7、组织强有力的多渠道发行网

4、坚持用事实说话：

（1）定义：让新闻的思想观点通过事实自然地得以流露；

（2）为什么要用事实说话：1、新闻的本源是事实（事实是新闻最基本的内涵，没有事实就没有新闻，新闻一定得是新近发生的事实的报道）；2、事实胜于雄辩（事实具有不容置疑、无可辩驳的说服力和感染力，虚造的内容笼统、空洞）

（3）怎么用事实说话：1、精选事实（这是较好用事实说话的前提和保证）；2、多细节，少议论；（议论要依托事实，成为点睛之笔，不能喧宾夺主；细节能传神）；

3、多理解，少晦涩（深入浅出，扩大受众范围）；

4、插叙场景、背景和人物形象（增强新闻的形象性和感染力，要求事实即五“w”真实和形象背景真实）

第三章：采访的第一阶段（采访前期）

报纸的产生过程：兴趣（先天构成，后天培养）→敏感→线索→采访→写作→编辑→排版→印刷→发行→产品

1、新闻敏感的培养：

（1）定义：新闻敏感指新闻工作者及时识别新闻价值的能力，即新闻工作者的感官对新闻人物、新闻事件、新闻事实所蕴含的新闻价值敏锐感知能力（能力、主观、可培养）（2）新闻敏感的主要内容：

1、迅速判断某一新闻事实对当前工作的指导意义（称作记者的政治敏感或者叫政治洞察力；主要内容是当新闻事实出现时，记者应当马上将它们同党和政府的中心工作以及编辑部的报道意图联系起来考察，看其对推动当前工作和发展当前形势有何积极意义、重要意义，这是因为新闻工作是一项政治性较强的工作，新闻记者应该以政治家的眼光和态度去认识事物，并从中掘取能够解决社会矛盾、促进社会进步的“珍宝”）；

2、迅速判断某