五年级场景描写作文
五年级描述一个场景并介绍一下作文
五年级描述一个场景并介绍一下作文
今天放学后，我和小伙伴们一起去了动物园，哎呀，太好玩了！我们先去看了猴子，它们真调皮，一会儿就跳来跳去，嘿，还偷了一些游客的东西呢，真是坏宝宝啊。
接着，我们去了狮子区，哇，那些狮子好威猛啊！它们一看到有人来，马上就站了起来，嗨，吓得我们赶紧往后退。
不过，看它们在太阳底下慵懒的晒太阳，哎，我倒是有点嫉妒它们的悠闲啊。
然后我们去了长颈鹿区，咦，真高啊！它们一头高高的，还敢弯腰吃叶子，真是有点不可思议呢。
我们走近一点，一只长颈鹿竟然伸长脖子在我们头上吃叶子，嗨，我差点被吓到跳起来呢。
我们来到了熊猫馆，哟，熊猫真可爱啊！它们一躺在那里懒洋洋的，一脸无辜的样子，我简直就忍不住想上去抱一抱它们。
不过，我们都知道，它们可是国宝，不能随便触摸的。
整个下午，我们都在观赏动物园里的各种各样的动物，哇，真是太有趣、太开心了！每一个动物都有着自己独特的魅力，让我们看得眼前一亮。
以后，我还要常去动物园啊，看看这些可爱的小家伙们，嘿，真是太让人陶醉了！。
有关五年级场面描写的作文汇编十篇
有关五年级场面描写的作文汇编十篇五年级场面描写的作文篇1星期天上午，我和父母回到了乡下。
这一次我们看到了一场别开生面的拔河比赛。
各个地方都派出了“选手”，这些“选手”年龄可是相差很大啊，有的是还在上学的小孩子，有的是30多岁的大人，有一些老人家也上场呢。
这一次有戏看了。
待绳子准备好了后，哨声一响，那可是千姿百态啊！有的“选手”做咬牙切齿状，或者做一个“赖地”状，又或者做“仰天长啸”状……真是壮观呢！看完“选手”，再来看看裁判，神情专注，两眼紧盯着绳子中央的红结。
随着红结无规则地移动，他也一会蹦到东，一会蹦到西，可真够辛苦的。
左边的“选手”们不负众望，赢得了第一局。
再看右边的，还在哈哈地笑。
这可把旁边观战的小朋友们急坏了。
瞧，那位身材瘦小的阿姨，连“吃奶”的劲都用上了，还是无济于事。
第二局比赛即将开始，之间双方的最后一个“选手”都把绳子糸在腰间，看来是志在一搏了。
但是，裁判的哨子还没吹响，就有一方的“选手”在拉绳子了，中间的红结悄悄地在动，真是求胜之心急切啊。
可能是感觉到不对劲了吧，另一方马上拉紧绳子。
当裁判吹响一声长哨后，双方就真的卯足了劲。
这一次可真是势均力敌，绳子上的红结仍然纹丝不动。
有一方的“选手”就全部成一个“赖地”状，可是对手实在是太厉害了，“赖”也“赖”不住。
这是啦啦队们，起了作用。
一位音乐老师，拿着小红旗，摆好弓步，有节奏地挥动着小红旗，全部队员一起齐喊“加油加油”，啦啦队们这么努力，“选手”们当然得赢了，最后右边的“选手”反败为胜。
好久没看过这么激烈的拔河比赛了，真是大饱眼福。
五年级场面描写的作文篇2过年了，家家户户张灯结彩，好热闹。
大街上到处洋溢着浓浓的“年味儿”。
除夕前几天，人们都忙着去购买年货，大街小巷热闹非凡。
超市里人山人海，人们各自挑选着自己所需要的商品，挤得都喘不过气来了，我和妈妈挑选了一些年夜饭需要的食品和生活用品。
除夕那天，窗外响着震耳欲聋的鞭炮声。
孩子们个个脸上喜气洋洋的，他们拿着红包，穿着新衣服和爸爸、妈妈一起去走亲戚。
五年级描写自然景物的作文【六篇】
【导语】大自然多么美好，多么美丽。
为大家提供《五年级描写自然景物的作文【六篇】》，欢迎阅读。
【篇一】五年级描写自然景物的作文你见过鄱阳湖吗没见过没关系，今天我带你去游览一番!鄱阳湖真大，它是我国的淡水湖。
打个比方吧，如果万里长江是一条金丝带的话，鄱阳湖就是缀在这条金丝带上的一颗蓝宝石。
不相信吗清晨，你登上高高的山顶，放眼望去，湖水碧蓝碧蓝的，好像和无边无际的蓝天连接在一起。
这时，你会遐想：乘着一叶扁舟，是不是可以到世界的尽头呢鄱阳湖最令人陶醉的是它的美丽多姿。
风平浪静时，鄱阳湖像一面镜子。
你瞧!湖旁的柳树倒映在湖里，不就像是位美丽的姑娘在梳她那“乌黑”的秀发吗突然，刮起一阵风，微风轻轻“抚摸”着鄱阳湖，鄱阳湖则又是另一番景致了。
太阳出来了，照在鄱阳湖上，波光粼粼，真叫人心旷神怡，流连忘返。
如果刮来一阵大风，几百里的水面白浪滔天，汹涌澎湃，风声、水声响成一片，就像那千军万马齐涌过来，那又将是一幅气势磅礴的景象。
鄱阳湖最叫人喜欢和赞美的，还是湖里丰富的水产，其中最有名的是红眼鱼。
听爸爸讲，过去红眼鱼是皇宫的贡品，现在成了劳动人民的补品。
啊!鄱阳湖，你美丽多姿，物产丰富!我赞美你!【篇二】五年级描写自然景物的作文曾经试过，用嫩绿的新芽把春天吸引住，但春天总是依依不舍地离去;曾经试过，用青翠的树叶把夏天包裹住，但夏天总是悄悄地溜走;曾经试过，用火红的枫林把秋天遮挡住，但秋天总是匆匆地飞走;曾经试过，用皑皑的白雪把冬天覆盖住，但冬天总是轻轻拨开雪衣跟你挥手道别——这就是大自然。
春天，迎春花开了，新芽从泥土里挺出身来。
春风，把冬天的雪白吹走了，万物复苏了。
一切是那么新鲜，那么让人意想不到。
嫩绿的颜色带给人们无比轻松自在。
突然，火辣辣的太阳从天空露出脸来。
于是夏天随即也就到了。
春天的嫩绿变成了油漆漆的绿，各种昆虫从自己的洞穴里爬出来，享受着舒适的日光浴。
人们每每看到这种景象总感到美不胜收，心情舒畅。
秋天更会打扮自己，更加引人注目。
最难忘的场景小学五年级作文500字5篇
最难忘的场景小学五年级作文500字5篇最难忘的场景五年级作文1生活中，令人难忘的瞬间也许很多，像天空中的星星;像沙滩中的沙粒;像宇宙中的天体，无穷无尽。
可最令我难忘的，是中国第一枚原子弹爆炸的瞬间。
在美国依靠强盛的国力和无数专家们的心血换来第一枚原子弹时，中国还是国力衰弱的国家。
可当中国的原子弹爆炸时，中国就已向世界发出了我们的呐喊：“中国在发展，中国在进步。
中国已有了造原子弹的能力!”这颗原子弹爆炸的瞬间，是令我难忘的。
因为它代表着中国的成就和中国的发展!这颗原子弹爆炸声震醒了全世界!它震醒了美国的白日梦，它震醒了日本的梦想，它更震惊了曾侵略我们的人。
原子弹爆炸的瞬间，是令我难忘的。
它炸飞了美国的侮辱，炸飞了日本侵略中国的梦想，炸飞了德国法西斯的豪气，更炸出了我们中国的骄傲和自豪!原子弹爆炸的瞬间，是令我难忘的。
我们中国这只东方巨狮在苏醒。
总有一天，东方巨狮的吼声会震天下!请看，有多少专家学者正为中国做出巨大的贡献，有多少战士正在保疆为国，有多少城市正在日新月异的变化，中国，在不断发展! 虽然，原子弹爆炸的瞬间是令我难忘的，可我更希望中国成为世界第一大国时，将会让我更难忘，我期待着!最难忘的场景五年级作文2裁判老师举起了乌黑的发令枪，喧闹的运动场突然安静了下来。
四名运动员各占一条跑道，屏住呼吸，全神贯注，像战士正在等待着冲锋的号令。
发令枪“砰”的一声，第二赛道的运动员反应飞快，像离弦的箭一样，向着终点的方向跑去。
而当时的我像愣住一般，看着她冲出比我大两三步的距离才反应过来。
我立马冲了出去。
伴随着赛道两边的加油声，我拼命地想追赶上她，可就差一步之遥的时候，终点到了。
失落难过的负面情绪涌现上来。
急促的呼吸给我带来喘不过气的感觉，同时还有从眼眶流出的眼泪。
同学们纷纷围过来安慰着我，我心里的愧疚感又增加了几分。
就因为一时失误，之前在跑步比赛里遥遥领先的我，如今却与与第一名擦肩而过，这样的的感觉着实难受。
五年级描述一个场景并介绍一下作文
五年级描述一个场景并介绍一下作文今天我们五年级的同学们参加了学校组织的户外拓展活动，真的好好玩啊！早晨，我们一大早就来到了户外拓展的基地，那里有很多老师和教练等着我们。
我们先进行了热身运动，然后分成小组开始了第一个挑战任务。
我们要穿越一个看似简单的铁丝网障碍，但其实铁丝网的空隙很小，需要我们动动脑筋和团队合作才能顺利通过。
我看见有些同学一开始都怕得直接跑开，但是后来大家一起商量，找到了解决办法，最后我们都成功通过了！接着，我们来到了攀岩墙前。
我从来没有尝试过攀岩，这是我第一次挑战。
我有点害怕，但是看到其他同学都勇敢地爬上去，我也鼓起了勇气。
我小心翼翼地往上爬，感觉好刺激！最后我成功到达了山顶，感觉自己很了不起。
在午餐时间，我们和同学们一起讨论了下午的活动安排。
下午的挑战项目是蜘蛛网穿越，听起来就很有趣！我们都期待着能够挑战成功。
下午的活动开始了，我们要跨越一个巨大的蜘蛛网，这真的是太刺激了！我看到有些同学一开始就兴奋地往上爬，但是有些同学却一直在犹豫。
最后大家鼓励彼此，我们一起克服了困难，成功穿越蜘蛛网。
最后一个挑战项目是高空飞翔。
我们要坐在高高的吊篮上，然后用绳子拉动篮子在空中飞行。
这个项目真的是太刺激了！我有点害怕，但是看到其他同学都勇敢地尝试，我也鼓起了勇气。
随着篮子缓缓飞起，我感觉自己像超人一样勇敢！飞行过程中，我看到下面的同学都在为我们鼓掌呐喊，觉得自己受到了很大的鼓舞。
整个户外拓展活动结束后，我们回到学校，大家都很兴奋地和家长分享了我们的经历。
我觉得今天的活动不仅让我们锻炼了身体，还让我们学会了团队合作、勇气和坚持。
我想以后还想参加这样的活动，感觉真的很有意思！今天真的是一个难忘的日子，我和同学们一起度过了很多刺激有趣的时光。
这次户外拓展活动让我收获了成长和快乐，相信以后的日子里，我们可以更加勇敢、坚强地面对挑战！。
关于五年级写景作文六篇
关于五年级写景作文六篇关于五年级写景作文六篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的五年级写景作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级写景作文篇1阳春三月，春雨淅淅沥沥从天而降，落到人间。
春雨滋润着绿油油的麦苗，滋润着翠绿的树木，滋润着我的心田。
春雨冲洗了大自然的尘埃，使大自然到处充满生机，到处令人赏心悦目的美丽景色，到处散发阵阵清香。
那柳树的柔软的柳絮，在春雨中梳理着，好像在春轻轻地舞蹈着。
那青绿的小草，在春雨的唤醒下，悄悄钻出小头脑袋，把春雨喝个够，仿佛在欣赏着春天的美景。
那青蛙在土蹦出来，在草地上不停得呱呱叫，好像在为春雨的爱抚而喝彩，也为春天而唤呼。
那穿着黑礼服的燕子，在春雨中飞翔吧不知名的花朵在春雨中争奇斗艳，有黄如金、粉如霞、红如血、白如雪，那漫山遍野开着五颜六色的花朵。
春雨后，无边无际的森林处，动物们来到河边啜饮着清凉的水，树叶上那晶莹的水珠，在那阳光下金光闪闪。
瀑布旁更是一番景象，在瀑布旁山清水秀春雨给大自然带来喜悦和勃勃生机。
五年级写景作文篇2我的家乡很美，春天来临的时候我家乡的树都长出来了嫩叶花也有小骨朵儿了，雪都化了，我经常去散心和捞鱼，我捞鱼的时候先把裤子挽起来也把衣服挽起来，再去下河捞鱼，我先在河里待着，等鱼过来的时候我在把鱼捞起来，我捞完鱼了就把捞的鱼带回家做菜。
夏天到了，我们那里的小孩儿在河边洗澡、玩耍，我看着看着也想跟他们玩儿了，有一个小孩看我也想下来玩，那小孩儿就说：“你下来玩儿吧”，我说：“我真的可以下来吗？”，那小孩儿又说：“可以”，他说完我把衣服裤子脱了就跳进河里了，我跟他们一起玩耍，我洗完澡穿上衣服就去大树底下乘凉了，有一个老爷爷走走过来手里还拿着象棋，那位老爷爷说：“咱们下象棋吧”，我说：“好”，我们就下起了象棋，下五次我赢两次。
五年级写场景作文
五年级写场景作文“便宜卖喽，新鲜的蔬菜嘞！”“刚捞上来的鱼，活蹦乱跳的啦！”还没走进菜市场呢，这此起彼伏的叫卖声就像一群叽叽喳喳的小鸟，一股脑儿地钻进我的耳朵里。
走进菜市场，那场面，就像一锅煮开了的热粥，咕噜咕噜地沸腾着。
这里人来人往，摩肩接踵的，我感觉自己就像一条小小的鱼，在人群的海洋里艰难地游着。
瞧，那边的蔬菜区，绿的黄瓜、红的西红柿、紫的茄子，像是在开一场彩色的派对。
一位大妈正熟练地拿起一根黄瓜，眯着眼瞧了瞧，还不忘用手掐一掐，然后大声对摊主说：“老板，你这黄瓜可不够新鲜啊，便宜点儿吧。
”摊主是个胖胖的大叔，他双手一摊，满脸堆笑地说：“大姐，这黄瓜可新鲜着呢，早上刚从地里摘的，不能再便宜啦。
”大妈可不甘示弱，把黄瓜往摊位上一放，说：“你看这黄瓜尾巴都有点蔫儿了，再便宜点儿，我多拿几根。
”大叔挠了挠头，无奈地说：“行吧行吧，大姐，算你便宜点儿。
”再看水产区，那一个个大盆里装满了各种各样的鱼。
鱼儿们在水里欢快地游着，似乎还不知道自己即将成为人们餐桌上的美食。
一位叔叔站在一个大盆前，拿着个小网兜，正瞅准了一条大黑鱼。
那黑鱼可机灵了，左躲右闪的。
叔叔费了好大的劲儿才把黑鱼网住，脸上立刻露出了得意的笑容。
旁边卖虾的阿姨也没闲着，她一边往盆里加着水，一边大声吆喝着：“新鲜的虾嘞，便宜又好吃，快来买喽！”那盆里的虾就像一群小士兵，整整齐齐地排列着，它们挥舞着小钳子，好像在说：“我们可新鲜啦，快来把我们带走吧。
”肉摊前也围满了人。
摊主是个精瘦的汉子，他挥舞着手中的大砍刀，“哐哐哐”地剁着肉，那架势就像一个战场上的勇士。
一位老奶奶指着一块肉说：“小伙子，给我切这块，要瘦一点的啊。
”摊主一边答应着，一边利落地切下肉，称了称，说：“奶奶，一共二十块钱。
”老奶奶付了钱，接过肉，嘴里还念叨着：“今天给小孙子做红烧肉吃。
”菜市场里弥漫着各种味道，有蔬菜的清香、鱼肉的腥味，还有那混合在一起的烟火味儿。
这里虽然嘈杂、拥挤，但却充满了生活的气息。
五年级上册第八单元描写一个场面场景的作文6篇
五年级上册第八单元描写一个场面场景的作文6篇运动场上作文这是一个竞争向上、充满活力的日子，学校举行了一场激动人心的校运会，那场面别提多热闹了。
首先举行开幕式典礼。
瞧，那五颜六色的彩旗随风飘扬，正向观众们问好呢！听，那浩荡的鼓声传入了每个人的耳朵，传入了每个人的心田，激起了运动员竞争向上的心，整个运动场在一片鼓声中显得庄严、肃穆。
“预备——跑！”“砰”的一声枪响，运动员们就像离玄的箭飞快地向前奔跑。
大人、小孩也前来观看，把整个运动场都围住了，砌成一座高墙。
一阵风吹来，柳枝儿随风飘舞，似乎在为运动员挥手加油。
快到终点了！同学们更是热情高涨。
有的边跳边喊“加油··加油··”有的同学见本班运动员离终点越来越近，巴掌也越拍越响。
瞧，他踮起脚尖，眼睛直盯着本班的运动员，超过了——“好！”，落后了——“唉”。
运动员呢，有的顽强拼搏，坚持到最后一刻；有的一边跑，一边用手背抹去脸颊的汗珠；有的体力透支不过来，作最后的挣扎；有的停下来，喘口气，又继续冲刺··终于，冠军诞生了！顿时，全场轰动，观众们拍手叫好，整个运动场在一片拍手声中显得热闹非凡。
校运会结束了，原本热闹非凡的运动场变得宁静。
但是，运动场上的每一幕都深深地刻在我的脑海里··写体育比赛场面的作文指导本次写体育节作文要求：依照《开国大典》的写法，按时间顺序写出几个精彩的场面，要有细节，有内容，上下衔接好。
开幕式部分示例：（要简短而精彩，从整个面上写到几个亮点。
存在的不足是语言记流水帐，没有特色，没有趣味，语句不通顺）今天，我们学校的操场上真热闹，第四届体育节隆重开幕了。
操场上彩旗飘舞，花团锦簇，一派喜庆气氛。
入场式开始了，在五星红旗的引领下，首先进场的是鼓号队，他们迈着整齐的步伐，敲打着有力的鼓点，斗志昂扬地走向主席台。
紧接着盛大的彩旗队、花束队把操场打扮成五彩缤纷的海洋。
后面是各班运动员方队。
五年级描写一个场面、场景的作文3篇
五年级描写一个场面、场景的作文3篇篮球比赛开始了。
五（1）中队的队员个个生龙活虎，五（2）中队的队员人人斗志昂扬。
“呜”，哨声一响，裁判员把球高高抛起，双方争球的队员同时向上一跃，开始了激烈的争夺。
五（1）班的张鹏眼疾手快，夺到球后他边拍边跑。
这时，对方的一名队员猛扑过来，张鹏同学灵活地做了个假动作，使对方队员扑了空。
然后，就像闪电一样绕过另一防守队员，双手把球高高地举起，向上一跃，把球准确无误地投进了篮筐。
“哗！……”观众席上响起了一片掌声。
现在该五（2）班发球了。
队员韩强把球传给了于海涛，正当于海涛跨步刚要上篮时，只见五（1）班朱永兵猛地跳起，从他手中巧妙地夺走了球，接着朱永兵又把球传给了篮下的韩强同学。
只见他高高跳起又稳稳地把球投入篮内。
“加油！加油！”观众席上助威声此起彼伏，激烈的比赛在欢乐的气氛中进行着。
〔评语〕短文的中心是写比赛的激烈，重点写了五（1）班两次进球。
两次进球，各有特点，第一个球是躲过两名防守队员带球突破上篮，第二个球是接过抢断球后在篮下直接投篮，情节不重复。
人物的活动交织在一起，线路清楚，着重在动态的描写。
通过夺、拍、跑、扑、绕、举、跃、传、跳、投等一系列动作描写，突出了比赛的激烈。
不仅写了场内而且也写了场外的观众，相互呼应，衬托了整个场面的气氛。
“准备！”老师发出了口令，同学们一个个睁大眼睛，各就各位。
“开始！”老师又一声命令，比赛的同学争先恐后地行动起来。
张燕京不慌不忙穿上针，熟练地打了结，飞针走线缝起来，那根小银针，灵巧地上下飞舞，不一会儿，哈，一个扣子缝好了，好快呀！坐在张燕京后面的郭宏凯，情况可就不同了。
他摆弄来摆弄去，半天也穿不上针，越急越穿不上，越穿不上越着急，场外的同学安慰他：“别急，慢慢穿，看准点儿！”唉，穿个针真不容易呀！看看别的同学已经钉完一个纽扣了，他匆匆忙忙地缝起来。
“我缝完了！”张燕京首先报告。
老师一看表，随口报了时间：“好！两分十五秒！”接着，郭宏凯也缝完了，他抹了一下脸上的汗水，看看旁边还有几个同学没缝完，脸上露出了得意的神情。
场景作文500字五年级(共20篇)
场景作文500字五年级〔共20篇〕篇1：场景五年级作文 4月15日下午，三、四年级在体育馆举行拔河比赛。
比赛场上，裁判员拿着两条又粗又长的绳子分别放在左右两旁，比赛分两组进展。
紧张的时刻到了，只见参赛队员个个打着赤脚，比赛还没开场就着急得紧紧地抓住绳子。
场面上，一片混乱，哨声、招呼声、呦喝声、责骂声、争吵声充满耳间。
只见裁判员高声地呐喊着，他一手拿着红旗，一手紧抓绳子，用力吹哨，招呼两边放松，使红绳子居中。
参赛两边压根儿就没听见一样，有的在把手，有的在踩脚，有的早就憋足了劲，用力拉绳……裁判员好不容易使红绳头落在了中点，随着一阵短促的预备哨声——“开场！”裁判员一声令下，全场顿时沸腾起来，“加油！加油！……”场外的人比参赛队员还用力，他们奋举双手，随着“加油”呐喊，用力甩向自已班的一边。
我们班的梁秀贞，别看他瘦瘦的，可全身往后倒，脚尖磨着地板，咬着牙，脸鼓得像个包公。
也许是大家太用力吧，木地板象要下沉似的。
场面上难分难解，眼看四〔3〕班就要赢了，可不知为什么，红头绳又移到了四〔2〕班那边。
顿时，场上掠过一阵骚动，“三班——加油！三班——加油！……”整个场馆又沸腾了。
“嘀——”随着一声哨响，四〔3〕班赢了！篇2：校运会场景小学五年级作文500字星期五下午第三节课，我们五年级进展了跑篮比赛。
我们踏着整齐的步伐，个个精神抖擞。
抑制不住内心的兴奋与冲动，我们早早地就来到了操场。
各班参赛选手都站在了指定地点，几个同学已经开场摩拳擦掌，跃跃欲试了。
随着一声清脆的哨响，带头的杨宇轩和叶诚应声而出，只见杨宇轩一边运球，一边迈开大步。
风把他的刘海吹了起来，他的脸也因为紧张而变得通红。
胖胖的身子一抖一抖的，看起来非常费力。
接近篮筐了，他右手一抬，顺势往上一跳，再用双手一托，篮球显得非常听话，一下就进了篮筐。
这动作显得非常娴熟。
相比之下，对面的叶诚就显得有些急促，他虽然跑步速度远远超过杨宇轩，但跑到篮筐下时，还是出了些小费事——篮球像一个淘气的娃娃，在篮筐上滚了一圈，然后——“扑通”一声掉了下来!我们都屏息凝视，心揪得紧紧的。
描写景物用静态描写的作文五年级
描写景物用静态描写的作文五年级今天，我和妈妈一起去了公园。
公园里的景色真是太美了！我们一进去，就看到了一片绿油油的草坪。
草坪上有很多小朋友在玩耍，有的在踢足球，有的在放风筝，还有的在玩捉迷藏。
他们的笑声和欢呼声把整个公园都弄得热闹非凡。
我们沿着小路一直走，来到了一个小湖边。
湖水清澈见底，像一面大镜子。
湖里有很多小鱼在游来游去，它们的身影在水中晃来晃去，好像在跳舞一样。
湖边有很多垂柳树，它们的枝条垂到了水面上，好像在跟小鱼们打招呼呢！
我们又走了一段路，来到了一个花园。
花园里有各种各样的花儿，有红的、黄的、蓝的、紫的......它们争奇斗艳，好像在比谁更漂亮呢！我还看到了一朵特别大的花，它
的花瓣有手掌那么大，颜色是粉红色的。
我问妈妈这是什么花，妈妈说这是玫瑰花。
我听了之后觉得好神奇啊！
我们继续往前走，来到了一个小山坡。
山坡上有一棵大榕树，它的树干好粗好粗哦！我想上去爬一爬看看。
可是妈妈说太危险了，不让我上去。
我就在下面看着那些勇敢的小朋友们一个接一个地爬上去。
他们爬上去之后都在树枝上休息了一会儿，然后又下来继续玩耍。
我觉得他们好厉害啊！
我们来到了一个小亭子旁边。
亭子里有一个老爷爷在下棋。
他的棋艺好高超哦！我看了一会儿都看不懂他在干什么呢！不过我还是觉得很有趣。
时间过得真快啊！我和妈妈玩了一整天，感觉好累好累哦！但是我真的很喜欢这个公园，因为这里有很多好玩的东西等着我们去发现呢！下次我还要再来玩哦！。
五年级描述一个场景并介绍一下作文
五年级描述一个场景并介绍一下作文
“哎呀，我的跳绳忘带啦！”我一拍脑袋，着急地喊了起来。
今天是周五，有我们最喜欢的体育课。
同学们都兴高采烈地在操场上集合，阳光洒在大家的笑脸上，格外灿烂。
我和我的好朋友小明、小红站在一起，正叽叽喳喳地讨论着等下要怎么玩。
“那咋办呀？”小明睁大眼睛看着我。
“还能咋办，赶紧回去拿呗。
”小红耸耸肩。
我撒腿就往教室跑，边跑边想：可千万别迟到呀！等我气喘吁吁地拿着跳绳回到操场，同学们已经开始热身了。
我赶紧加入队伍，跟着大家一起活动起来。
体育老师一声哨响，说：“今天我们来进行跳绳比赛，两人一组。
”我和小明自然就一组啦。
比赛开始了，我和小明拼命地跳着，汗水顺着脸颊流下来。
“嘿，加油啊！”我给小明打气。
“你也快点呀！”小明笑着回应我。
旁边的小红也在为我们加油呐喊：“加油！加油！”
一场比赛下来，我和小明累得不行，但特别开心。
我们坐在草地上休息，看着其他同学继续比赛。
“哎呀，这体育课可真好玩呀！”我感慨道。
“就是呀，比在教室里上课有意思多了。
”小明点头赞同。
这看似平常的体育课，却给我们带来了无尽的欢乐。
这不就像我们的生活吗？虽然有小小的波折，比如我忘带跳绳，但正是这些小插曲让生活变得更加丰富多彩。
我们在这些日常的场景中，和朋友们一起玩耍、一起努力、一起欢笑，这就是最珍贵的呀！难道不是吗？。
写景作文500字五年级10篇
【导语】写景作文就是把我们日常看见的那些自然景观或者人文景观，通过文字的方式记录下来。
为大家提供《写景作文500字五年级10篇》，欢迎阅读。
1.写景作文500字五年级秋天来了，秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，也把我们的世界吹得五彩缤纷。
秋天来到了果园，果园里，硕果累累。
一棵棵高大的树上挂着各种各样的果子，一个个苹果高挂在树上，好象一张张笑脸。
一个个橘子好象一盏盏小灯笼。
一个个黄黄的梨像一个个小葫芦。
枣树上，一个个红艳艳的大枣沉甸甸地挂在枝头，就像一颗颗红宝石。
一串串紫色的葡萄像一颗颗晶莹的玛瑙，在阳光下闪闪发亮。
秋天来到了田野里，田野里的庄稼丰收了。
金黄的稻子早已笑弯了腰，黄澄澄的一眼望不到边，就像铺了一地的金子，还像正在翻滚的波涛。
田野里的高粱涨红了脸，微风轻轻一吹，发出沙沙的笑声，远远望去就像天边的红云。
玉米梳着长辫子，穿着绿衣服，正向我们招手呢！农民伯伯们唱着丰收的歌，正在收割粮食呢！秋风吹过校园，校园变得更加美丽。
走进校园，一阵阵香味迎面扑来，挡都挡不住。
你看，一朵朵淡黄色的桂花，躲在绿叶从中，散发出淡淡的清香。
草地上，小草变黄了，好象铺是上了金色的地毯，小朋友们在草地上奔跑、玩耍，多么有趣啊！校门口的花坛里，各种颜色的菊花正竞相开放。
有的菊花黄灿灿的，随风起伏，像金色的麦浪。
有的菊花红彤彤的，花瓣盘曲翻卷，像一簇簇跳动的火焰。
有的菊花红中透粉，花瓣高低错落，像一顶顶颤动的鸡冠。
各种各样的菊花争奇斗艳，芬芳迷人，点亮着我们可爱的校园。
校园的秋天，正播种着五彩缤纷的希望望啊！秋天真美啊！我爱秋天！2.写景作文500字五年级啊，冬天来了!当早上该起来的时候，我却还赖在被窝里不起，这时，我就知道——冬天来了;当我身上渐渐地又增加了几件厚厚的衣服，这时，我就知道——冬天来了;当天上飘下淅淅沥沥的小雪的时候，我就知道——冬天来了……冬天，在我们不知不觉的时候，悄悄地来到了我们身边。
冬天，是多么神秘啊!北风呼呼地吹着，吹到脸上，就如同被针刺了似的，疼痛不已。
静态描写和动态描写写一处景物五年级作文
静态描写和动态描写写一处景物五年级作文在一个阳光明媚的早晨，我和妈妈一起去公园散步。
公园里的景色真是美不胜收啊！我们走到了一片花海，那里有各种各样的花朵，五颜六色，像一幅美丽的画卷。
首先映入眼帘的是一片金黄色的向日葵。
它们高高地昂着头，好像在向太阳问好。
我忍不住走过去，摸了摸它们的花瓣，感觉软软的，很舒服。
妈妈告诉我，向日葵的花语是“忠诚”，我想，它们一定是真心实意地向着太阳吧。
接着，我们看到了一片粉色的樱花树。
那些樱花像一朵朵粉红色的小云朵，飘浮在树枝上。
我捡起一片落在地上的樱花瓣，闻了闻，香香的，真好闻！妈妈说，樱花树下是爱情的天堂，我想，如果有一天我能找到我的另一半，一定要和他一起来到这里赏花。
然后，我们来到了一片绿色的草地。
草地上有一群小朋友们在玩耍，他们笑得那么开心，好像整个世界都属于他们。
我也加入了他们的行列，我们一起跑啊跳啊，玩得不亦乐乎。
妈妈看着我们，脸上也露出了灿烂的笑容。
我们来到了一个小湖边。
湖水清澈见底，阳光照射下来，波光粼粼。
湖里有好多小鱼在游来游去，它们好像在和我们打招呼呢！我和妈妈坐在湖边的长椅上休息了一会儿，欣赏着这美丽的景色。
这次公园之旅让我感受到了大自然的魅力和生命的活力。
我相信只要我们用心去感受生活中的美好瞬间，就能发现这个世界其实是多么美丽、多么值得我们去珍惜和爱护啊！。
静态描写和动态描写写一处景物五年级作文
静态描写和动态描写写一处景物五年级作文在一个阳光明媚的早晨，我和妈妈一起去公园散步。
公园里的景色真是美不胜收，让人流连忘返。
我们走进公园，首先映入眼帘的是一片绿油油的草坪。
草坪上长满了各种各样的小花，有红的、黄的、蓝的，五颜六色，像一块巨大的调色板。
草坪上还有一些白色的小点点，原来是一些可爱的小蘑菇。
它们有的像一把把小伞，有的像一朵朵小花，还有的像一个个小精灵，真是形态各异，可爱极了！
我们在草坪上走了一段路，来到了一个小湖边。
湖水清澈见底，像一面镜子。
湖里有很多小鱼在游来游去，它们身上的颜色五彩斑斓，非常漂亮。
湖边的柳树随风摇曳，好像在向我们招手。
我们坐在湖边的长椅上，看着湖面上的小船荡漾，感觉好惬意啊！
接着，我们又来到了一个花园。
花园里有各种各样的花儿，有玫瑰、菊花、牵牛花等等。
这些花儿争奇斗艳，各自展示着自己的美丽。
我最喜欢的是玫瑰花，它们的花瓣层层叠叠，颜色也非常鲜艳。
我还看到了一些蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好像在和花儿们一起唱歌跳舞呢！
我们来到了一个小山坡。
山坡上有一片茂密的树林，树木高大挺拔，枝繁叶茂。
树林里有很多鸟儿在欢快地歌唱，它们的歌声清脆悦耳，让人心旷神怡。
我们在树林里玩了一会儿捉迷藏的游戏，还发现了一只可爱的松鼠在树上跳来跳去，它的样子真是太有趣了！
时间过得真快啊，转眼间就到了傍晚时分。
夕阳西下，天空被染成了一片金黄色。
我们依依不舍地离开了公园回家。
今天的公园之行真是让我过足了眼瘾，我以后一定要常来这个美丽的公园玩耍！。
动态描写一处景物五年级作文
动态描写一处景物五年级作文“哇，今天的天气真好呀！”我开心地对妈妈说，“我们去公园玩吧！”妈妈笑着点头答应了。
来到公园，我就像一只欢快的小鸟，这儿跑跑，那儿跳跳。
“哎呀，宝贝，慢点儿！”妈妈在后面喊着。
我来到湖边，湖水在阳光的照耀下波光粼粼，就好像无数颗钻石在闪烁。
湖面上还有几只鸭子在悠闲地游来游去，“嘎嘎”地叫着，仿佛在说：“这里的风景真美呀！”我蹲下身子，伸手想去摸摸湖水，妈妈赶紧说：“别把手伸进去，小心掉下去哟！”我吐吐舌头，站了起来。
湖边有一片草地，绿油油的，就像一块大地毯。
我跑过去，在草地上打了几个滚，然后躺在草地上，看着蓝天白云。
“妈妈，你看那朵云像不像一只小兔子呀！”我指着天空说。
妈妈看了看，笑着说：“还真有点像呢！”我又看到旁边有几朵云，接着说：“那几朵云好像一群小羊在吃草呢！”“哈哈，宝贝，你的想象力真丰富！”妈妈夸赞道。
草地旁边有几棵大树，树叶在微风中沙沙作响，好像在演奏一首动听的音乐。
我跑过去抱住大树，说：“大树大树，你好高呀！”妈妈走过来说：“宝贝，我们在树下坐会儿吧。
”于是我们坐在树下的椅子上，享受着这美好的时光。
“妈妈，我好喜欢这里呀！”我开心地说，“这里的一切都好有趣！”“是呀，大自然就是这么神奇。
”妈妈说。
就在这时，一只蝴蝶飞了过来，它的翅膀五彩斑斓，漂亮极了。
我跳起来去追蝴蝶，一边追一边喊：“蝴蝶蝴蝶，别跑呀！”蝴蝶好像在和我玩捉迷藏，一会儿飞到这儿，一会儿飞到那儿。
我跑得气喘吁吁，最后还是没追到蝴蝶。
我一屁股坐在地上，说：“哎呀，累死我了！”妈妈笑着说：“宝贝，别灰心，下次再努力嘛！”在公园里待了好久，我和妈妈才恋恋不舍地离开。
这处景物真的太让我着迷了呀！以后我一定要经常来这里玩！。
五年级下册第四单元作文环境描写一个段落
五年级下册第四单元作文环境描写一个段
落
**太阳下的小镇午后**
哎，这天气，真热啊！太阳像个大火球似的，挂在头顶上，热
得我都快喘不过气来了。
小镇的街头巷尾，人们都匆匆忙忙地走着，汗水湿透了衣背。
路边的大树也懒洋洋地站着，叶子都耷拉下来了。
你知道吗，镇上的公园里，有个小小的喷泉。
那水声哗哗地响，听着就让人觉得清凉。
旁边的一群小朋友，手里都握着买的冰棍，
边吃边笑嘻嘻的，脸上的汗珠都闪着光，真是一幅生动的画儿。
别忘了还有那些小店里的冷饮啊！哇，冰冰凉凉的，一口下去
整个人都舒坦了。
店老板也是个有趣的人，他一边擦着汗一边飞快
地给顾客结账，还不忘开个玩笑：“哎呀，今天的太阳可真是火啊，我这冷饮都得跟着加冰块才行！”逗得大家都笑了。
我家的小院儿里，妈妈种了几盆花，这时候都开了。
红的、黄的、紫的，五颜六色的，看起来好美啊。
我坐在树荫下的摇椅上，
一边吃着西瓜，一边看着花，心里那个美啊，真是说不出来！
哎呀，说起来，这小镇其实也挺有意思的。
虽然天是热了点，
但这热乎乎的空气里，似乎也夹杂着一丝丝甜甜的味道，让人忍不
住想多呼吸几口。
这么想想，这太阳下的午后，其实也是蛮可爱的嘛！。
五年级5单元作文环境描写
五年级5单元作文环境描写在我家附近，有一个不太起眼的小公园。
它没有响亮的名字，也没有壮观的景色，但对我来说，却是一个充满魅力的地方。
这个小公园被一片居民区环绕着，周围是高矮不一的楼房。
走进公园，首先映入眼帘的是一条蜿蜒的石子路。
这石子路看似普通，实则有趣得很。
那些石子有大有小，颜色也各不相同。
有的石子圆润光滑，像被溪水长期冲刷过；有的石子则棱角分明，仿佛在诉说着自己独特的经历。
走在上面，脚底会传来一种奇妙的触感，时而硌脚，时而舒服，就像是在给脚底做按摩。
沿着石子路往前走，便能看到一片小小的树林。
树林里的树木种类还不少，有挺拔的杨树，有婀娜的柳树，还有四季常青的松树。
春天的时候，杨树会抽出嫩绿的新芽，那芽儿小小的、尖尖的，像一个个害羞的小精灵，悄悄地探出头来张望这个世界。
柳树则在春风的吹拂下，舞动着柔软的枝条，仿佛是一位位优雅的舞者在尽情展示自己的舞姿。
到了夏天，树林就成了一个天然的避暑胜地。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一片片光斑，就像金色的碎片散落在地上。
微风吹过，树叶沙沙作响，带来一阵清凉。
我经常会在这个时候走进树林，找一个阴凉的地方坐下，闭上眼睛，静静地聆听大自然的声音。
偶尔还能听到几声清脆的鸟鸣，那声音婉转悠扬，仿佛在唱着一首动听的歌。
树林的旁边，有一个小小的池塘。
池塘的水不算清澈，但却有一种独特的韵味。
水面上漂浮着一些浮萍和水草，它们随着水波轻轻摇曳，仿佛在跳着一支优美的舞蹈。
池塘里还有不少小鱼小虾，它们在水中自由自在地游来游去，时而嬉戏打闹，时而安静地躲在水草里。
有一次，我看到一只小虾在水底慢慢地爬行，它的钳子一张一合，好像在努力寻找着什么。
突然，它停了下来，用钳子夹起了一块小小的石子，然后又迅速地放下，继续向前爬去。
那模样真是可爱极了。
池塘的周围种满了各种各样的花草。
春天，这里是一片花的海洋。
桃花、杏花、梨花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把池塘装点得如诗如画。
夏天，池塘边的月季花开得正艳，一朵朵娇艳欲滴，散发出阵阵迷人的香气。
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五年级场景描写作文
【篇一：记一次大扫除】
上周星期一下午，学校组织全校同学清洁教室，迎接全校的大卫生检查。
我们班接到通知后，冼老师就向全班同学布置大扫除的工作任务分配。
老师布置完工作后，自己也投入这次大扫除中。
大扫除开始。
看！同学们一个个干劲冲天，有的扫地，有的擦黑板，有的拖地……只见班长小欣拿着扫把，弯着，把教室的每个角落都打扫得干干净净，额角上渗出了汗珠，他也顾不上擦一把，不愧是我们班的小领导。
连我们班的“调皮鬼”李名在班长的感染下也把原来横七竖八的桌子排成了一条直线。
我的任务是擦玻璃。
我先拧来一桶清水，把抹布放进水里浸湿，拧干，然后擦玻璃。
我反复擦，使劲擦，可是玻璃上的几处黑影老是擦不掉。
哦，原来那是几道干了的土，难怪擦不掉。
于是，我用一根小棍轻轻地捅掉它们，再来擦抹布洗了一次又一次，擦了一遍又一遍，玻璃清亮透明，我乐得自个儿笑了。
大扫除结束了，同学们看着焕然一新的校园，心里愉快极了，大家你看看我，我看看你，个个都成了“小花脸”，我们笑得腰都直不起来。
这时，我想起了一句名言：只有劳。