中心学校道德讲堂活动方案

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2024道德讲堂活动方案

2024道德讲堂活动方案
2024年，为了进一步加强学校的道德教育工作，提高学生的道德素养和品德修养，我校计划举办一系列道德讲堂活动。

这些活动旨在引导学生树立正确的人生观、价值观，激发学生的爱国情怀和社会责任感，培养学生的道德情操和行为规范。

具体方案如下：
一、举办品德模范分享会。

通过邀请优秀品德模范来校分享自己的成长故事和奋斗经历，激励学生树立正确的人生目标和人生态度。

二、开展道德教育主题演讲比赛。

鼓励学生积极参与演讲比赛，表达对道德、品德的理解和感悟，提升学生的演讲能力和表达能力。

三、组织道德观影活动。

通过观看影片、纪录片等形式，引导学生思考道德问题，感悟人生真谛，培养学生的审美情操和情感智慧。

四、开展志愿者活动。

组织学生参与社区服务、环保活动等志愿者活动，培养学生的社会责任感和公益精神，提升学生的服务意识和团队合作能力。

五、举办道德讲座和座谈会。

邀请专家学者来校开展道德讲座，引导学生深入思考道德问题，促进学生的思想升华和品德提升。

六、组织道德实践活动。

开展道德实践活动，例如走访敬老院、植树义工等，让学生亲身参与，体验道德实践的乐趣和意义。

七、举办德育主题展示活动。

通过举办德育主题展示活动，展示学生在道德教育方面的成果和收获，激励更多学生积极参与道德实践和活动。

以上就是2024道德讲堂活动方案的具体内容，希望通过这些活动的开展，能够更好地引导学生树立正确的道德观念，促进学生全面发展，为建设美好社会，培养优秀国民做出贡献。

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道德讲堂活动方案模板(三篇)

道德讲堂活动方案模板一、指导思想以贴近实际、贴近生活、贴近群众为基本原则，通过建立内容丰富、形式活泼、参与性强、覆盖面广的“道德讲堂”，传播道德故事，推动道德实践，汇聚道德力量，形成道德风尚，进一步提高社会文明程度和公民道德素质，着力营造文明和谐的社会文化环境。

二、工作目标“道德讲堂”要坚持以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”这一要求，以辖区居民为对象，以“礼仪”、“诚信”、“和睦”、“友善”为核心，以诚实守信、遵章守纪、助人为乐、邻里友好、孝老爱亲、家庭和睦、移风易俗、文明礼貌、讲究卫生等为内容，广泛深入开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，在社区营造团结友爱、扶贫济困、融洽和谐的好风尚，努力创造良好社会舆论氛围和道德导向。

三、主题及内容活动主题为“弘扬社会主义道德文化，争当新时期‘四德’居民”。

具体要突出“四个围绕”，即围绕“礼仪”主题，推进社会公德建设;围绕“诚信”主题，推进职业道德建设;围绕“和睦”主题，推进家庭美德建设;围绕“友善”主题，推进个人品德建设，开展四个方面的道德教育:(一)社会公德教育。

以“礼仪”为核心开展居民道德知识普及，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，引导本社区居民亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。

(二)职业道德教育。

以“诚信”为核心开展居民职业道德知识普及，崇尚诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会的高尚品质。

(三)家庭美德教育。

以“和睦”为核心开展居民家庭美德知识普及，大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德教育，开展多种形式的家庭文化活动，引导社区居民讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者。

(四)个人品德教育。

以“友善”为核心开展居民个人品德知识普及，提倡友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立的高贵品质，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。

学校道德讲堂活动方案

学校道德讲堂活动方案一、活动背景及目的随着社会的发展，人们对道德的重视程度逐渐降低，一些不良行为在校园中频发。

为了培养学生正确的价值观和行为准则，提高学生的道德素养，学校决定开展道德讲堂活动。

本次活动旨在通过专题讲座、讲故事、模拟演练等形式，向学生传授道德教育的重要性和方法，引导学生养成正确的行为习惯，提升学生的道德素养和社会责任感。

二、活动时间和地点时间：每周二下午14:00-15:30地点：学校活动中心三、活动内容安排1. 第一期：道德修养时间：第1周内容：- 专题讲座：“道德修养的重要性和方法”- 分享：学生分享自己对道德问题的认识和处理方式- 讲故事：讲述一些道德典型案例并进行分析讨论2. 第二期：友善相处时间：第2周内容：- 专题讲座：“友善相处的重要性和方法”- 分析：分享学校内发生的友善行为案例并分析原因- 角色扮演：组织学生进行友善相处的模拟场景演练3. 第三期：诚信守信时间：第3周内容：- 专题讲座：“诚信守信的重要性和意义”- 分享：学生分享诚信守信的正能量故事- 讨论：讨论学校内一些不诚信行为的后果，并制定相应的应对策略4. 第四期：尊重他人时间：第4周内容：- 专题讲座：“尊重他人的重要性和方法”- 分析：分析校园内存在的尊重他人问题，并提出解决方案- 角色扮演：组织学生进行尊重他人的模拟场景演练5. 第五期：责任意识时间：第5周内容：- 专题讲座：“培养责任意识的重要性和方法”- 分析：分享学生主动承担责任的案例，并进行讨论- 角色扮演：组织学生进行责任意识的模拟场景演练四、活动实施方案1. 针对每个主题，提前邀请学校内外的道德教育专家进行讲座，引导学生理解和认识该主题的重要性。

2. 协调各班级的道德课教师，在每次讲堂活动之前开展相关的讨论和案例分析，加深学生的理解和思考。

3. 设计有趣的角色扮演和模拟场景，让学生亲身体验和演练，在实践中培养正确的行为习惯。

4. 结合学校现有的道德教育资源，选取一些优秀道德典型案例进行展示，鼓励学生向这些正能量典型学习。

学校道德讲堂活动方案

学校道德讲堂活动方案学校道德讲堂活动方案一、活动目的学校道德讲堂活动旨在培养学生良好的道德观念、价值观和行为习惯，提升学生的道德修养和社会责任感，促进学生成为有品德、有文化、有责任感的公民。

二、活动内容1. 好人好事分享通过邀请学生自愿分享身边发生的好人好事的故事，鼓励学生传递温暖、关爱和正能量。

分享可以分为个人经历和相关新闻报道两个方面，以鼓励学生关注身边的善行和社会公益事业。

学校将会在每周一次的道德讲堂选出最佳好人好事分享，并给予表彰和奖励。

2. 德育讲座每月一次的德育讲座由学校邀请道德伦理学教授、心理学家等专业人士进行。

讲座涵盖的主题包括道德观念、价值观塑造、道德决策等方面的内容。

通过专业演讲和实例分析，引导学生正确面对生活中的道德困境，帮助他们树立正确的价值观。

3. 道德故事分享每周一次的道德故事分享由老师或学生自愿报名进行。

故事可以是真实的或者虚构的，以鼓励学生从中汲取道理、明辨是非、判断善恶，并将其运用到日常生活中。

分享故事的形式可以是口头讲述或者书面分享。

4. 德育主题班会每学期一次的德育主题班会由班主任组织和指导。

班会以特定的德育主题为内容，并由学生参与主题讨论、策划相关活动。

通过班会的形式，鼓励学生表达自己的意见，增强集体感和责任感，培养学生的自我管理能力。

5. 道德实践活动每学期或者每学年安排一次道德实践活动，如社区志愿者活动、植树造林、爱心捐赠等。

通过参与实践活动，让学生亲身感受到帮助他人和回报社会的快乐，提升他们的道德意识和社会责任感。

三、活动安排1.每周一下午，开展好人好事分享活动，时长为30分钟。

2.每月第三周的周三，举办德育讲座，时长为60分钟。

3.每周五下午，举办道德故事分享活动，时长为20分钟。

4.每学期第二周，组织德育主题班会，时长为40分钟。

5.每学期或每学年确定一天进行道德实践活动，时长根据具体活动而定。

四、活动评估1.活动评估由道德讲堂活动组织者负责，包括学校德育主管领导和道德讲堂活动负责教师。

中小学道德讲堂活动实施方案

中小学道德讲堂活动实施方案活动名称：中小学道德讲堂活动目标：通过开展道德讲堂活动，促进中小学生的道德教育和价值观培养，培养学生良好的品德品质和社会责任感。

活动主题：培养良好的品德品质活动内容：1. 道德故事讲解：邀请专业道德导师或教师，通过讲解一些经典的道德故事，引导学生反思其中的道德意义和价值观，并激发学生对道德的兴趣和思考。

2. 角色扮演：组织学生进行道德角色扮演活动，分角色讨论并解决各种生活场景中的道德问题，帮助学生理解道德的重要性和正确行为的选择。

3. 主题讲座：邀请专家学者或社会名人来学校开展主题讲座，深入浅出地探讨道德话题，激发学生对价值观的思考和认识。

4. 道德实践活动：组织学生参与社区义工活动、环境保护活动等，通过亲身实践培养学生的社会责任感和团队合作意识。

活动时间：每学期进行1次，每次活动时间约为2-3小时。

活动流程：1. 开展前准备：确定活动主题和内容，并邀请相应的讲师、嘉宾。

宣传活动，并组织学生报名参与。

2. 活动开展：根据活动安排，进行道德故事讲解、角色扮演、主题讲座等活动。

3. 活动总结：活动结束后，组织学生进行讨论和反思，总结活动中学到的道德知识和体会，并鼓励学生将所学应用到日常生活中。

4. 活动宣传：通过学校官方网站、校报、班级微信群等渠道宣传活动成果，鼓励更多学生参与道德讲堂活动。

活动评估与改进：活动结束后，进行学生满意度调查，听取学生和教师的意见和建议，对活动进行评估与改进，并根据实际情况调整下一次活动的内容和形式。

同时，通过定期的教师交流会议，分享活动经验和方法，提高道德讲堂活动的效果。

预期效果：1. 学生对道德的认知和理解能力提升。

2. 学生形成正确的价值观和行为规范。

3. 学生具备社会责任感和团队合作意识。

4. 增强师生家长之间的沟通和合作，形成育人合力。

备注：此方案仅为参考，具体实施细节可根据学校实际情况进行调整和改进。

2024年中小学校“道德讲堂”建设实施方案

2024年中小学校“道德讲堂”建设实施方案为提高学生道德素养，我校决定全面启动“道德讲堂”建设工作。

具体实施方案如下：
一、明确目标任务。

各班级每周安排一次“道德讲堂”课程，每节课时间不少于45分钟，全年共36周。

二、筛选讲师。

校内外优秀教师和社会名人，每位讲师至少讲授一堂课。

三、精选内容。

涵盖爱国、诚信、友善、勤俭、孝顺、公益等方面内容，注重引导学生树立正确的人生观、价值观。

四、视频直播。

将“道德讲堂”课程进行实时视频直播，方便学生家长共同参与。

五、制定考核标准。

学生每学期进行一次“道德观察”考核，包括课堂表现、学习态度、行为举止等。

六、开展实践活动。

联合社区开展“爱心助学”、“环保清洁”等志愿服务活动，让学生将道德讲堂中学到的知识转化为具体行动。

七、建立反馈机制。

教师和学生可就“道德讲堂”建设提出意见和建议，学校及时调整措施，持续提升效果。

以上是我校“道德讲堂”建设实施方案的具体内容，希望通过此举，培养出更多品德高尚、行为合规的学生，为社会贡献更多正能量。

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道德讲堂活动方案范文（三篇）

道德讲堂活动方案范文一一、活动目标1、倡导在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到教育一代人，引导两代人，影响三代人。

2、在实践及活动层面扎实推进我校青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的学校道德讲堂工作机制。

3、进一步加强和推进我校实施素质教育的工作力度，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。

二、活动内容：活动内容主要包括社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设。

1、社会公德建设主要包括。

文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以礼仪为核心。

2、职业道德建设主要包括。

诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以诚信为核心。

3、家庭美德建设主要包括。

夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以和睦为核心。

4、个人品德建设主要包括。

友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以友善为核心。

二、活动标准：1、固定一个标准场所。

利用学校会议室、多媒体教室等，建立固定专门的学校道德讲堂场所。

同时加强场所的规范化设计，正面建统一的背景、标识，周围利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。

2、规范道德讲堂流程。

开展五个一加____活动。

(1)唱一首歌曲。

每次道德讲堂开讲前，唱一首道德讲堂主题歌曲。

(2)诵一段经典。

____诵读一段中华传统经典语录或公民道德三字经。

(3)看一部短片。

围绕主题，____观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

(4)讲一个故事。

讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革____道德与时代精神的典型事例。

(5)作一点点评。

评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

(6)围绕学校特色创新项目进行设计。

3、建立一支素质过硬的宣讲队伍。

2024年道德讲堂活动策划方案(2篇)

2024年道德讲堂活动策划方案活动主题：道德讲堂——构建美好社会的道德力量一、背景介绍在当今社会，道德问题日益凸显，人的道德观念逐渐淡薄，道德行为频现难以容忍的现象。

为了弘扬社会主义核心价值观，进一步提升人民群众的道德素养，以构建和谐、美好、公正的社会环境，我们决定举办一场关于道德的讲座，旨在通过分享道德故事、探讨道德问题、提高道德意识，引领社会风尚。

二、活动目标1. 强化道德意识：通过道德讲座，提高公民的道德准则和行为规范，培养正确的道德素养。

2. 传播道德正能量：借助道德故事、成功案例，传递正能量，激发社会主义核心价值观的热情。

3. 建设和谐社会：引导公众关注社会公德、职业道德、家庭美德等方面的提升，共同建设和谐社会。

三、活动内容1. 主题讲座：邀请专家学者开展道德讲座，围绕道德的定义、道德在社会生活中的作用、道德与个人幸福的关系等方面进行深入讨论。

2. 道德故事分享：邀请社会各界的成功人士、先进典型为观众分享道德故事，通过生动的案例激发观众的道德思考和行动。

3. 互动交流环节：开设互动环节，邀请观众提问，与主讲人进行互动交流，促进对道德问题的深入思考和讨论。

4. 道德论文展示：征集社会各界的道德论文，通过展示和评选的方式，弘扬正能量，鼓励更多人以学术研究的方式探讨和传播道德。

5. 道德宣传视频播放：策划一系列关于道德的宣传视频，在活动现场播放，并在社交媒体上进行分享，扩大道德活动的影响力。

6. 道德主题展览：在活动现场设置道德主题展览，展示道德教育的发展历程、道德经典案例、道德名人事迹等，提升观众对道德教育的认知。

7. 学生道德教育培训班：联合学校教育部门，举办学生道德教育培训班，传授道德教育相关知识和方法，引导学生形成正确的道德观念。

四、活动推广和组织1. 媒体宣传：利用报刊、电视、广播、互联网等多种媒体渠道，进行活动宣传推广，吸引更多人参与。

2. 建立组织机构：成立活动组织委员会，明确分工，确保活动的顺利进行。

学校班级道德讲堂活动实施方案（3篇）

学校班级道德讲堂活动实施方案一、“学校道德讲堂”工作目标1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。

2.在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。

3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。

二、活动目的围绕“四德”：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。

2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

____家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。

____个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

(针对学生，我校着重以“社会公德”和“个人品德”为主)三、活动安排，以班级为单位，利用班会课开展“道德讲堂活动”。

1.每月统一安排一次班会课开展活动，以“让普通人成为主角，让身边人成为典型”为主题，班主任根据本班情况制作一个“道德讲堂”的课件。

2.在开展活动之前，各班根据本班情况确定一名“典型学生”，并对他的事迹进行故事编写、拍照或制作成PPT课件，确定一批宣讲学生，主持和开展此项活动。

3.规范道德讲堂流程：开展“五个一”活动(原则上每月开展一次)。

(1)唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前或结束时，要唱一首道德讲堂主题歌曲。

歌曲根据每次不同的典型学生的事迹特点进行合适的选择搭配或者自己作词作曲。

歌曲可选择在开讲前唱也可在结束时唱。

(2)看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

短片可以是拍摄本班典型学生的典型事迹，也可以是和典型学生相关的其他名人事迹短片。

2024道德大讲堂活动方案

2024道德大讲堂活动方案
如下：
一、活动主题：传承美德，引领未来
活动宗旨：倡导正能量，培养文明素养，建设和谐社会
活动时间：2024年10月1日至10月3日
活动地点：XX大学校园
活动形式：主题讲座、互动交流、文化展示
活动内容：
1. 道德讲堂开幕式：邀请行业专家发表主题演讲，引领全场氛围；
2. 道德榜样分享：邀请身边的道德模范分享自己的感悟和经历，激发参与者的学习动力；
3. 互动互助环节：通过小组讨论、角色扮演等形式，引导参与者思考道德困境与解决方法；
4. 美德文化展示：展示中国传统美德文化，培养参与者对美好品质的认知；
5. 道德教育培训：邀请专业机构进行道德教育培训，帮助参与者提升道德修养。

通过以上一系列的活动内容，希望能够使更多的人了解道德的重要性，明确正确的价值取向，引领社会风气向上向善的方向发展。

道德大讲堂活动将成为学生、教师、家长、社会各界的道德交流平台，共同努力推动社会道德建设，营造和谐稳定的社会环境。

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2024年中小学校建设“道德讲堂”的实施方案

2024年中小学校建设“道德讲堂”的实施方案如下：
为了提升学生的道德素养和品德修养，中小学校将在全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想教育的基础上，着力构建“道德讲堂”，切实加强校园道德建设，培养学生良好的道德品质。

首先，学校将通过策划丰富多彩的“道德讲堂”主题活动，打造学生身边的道德榜样。

邀请社会各界人士、模范教师和学生代表等开展主题讲座、经验分享和互动交流，引导学生从身边的榜样中学习品德修养和道德规范。

其次，学校将建立“道德讲堂”观摩互动平台，通过搭建数字化交流平台，让学生在“虚拟讲堂”中参与在线讨论、观摩优秀课程，并畅所欲言地发表自己的思考和见解，促进学生之间的道德认知和交流。

再者，学校将开展“道德讲堂”实践活动，组织学生开展社区服务、志愿活动等实践项目，促使学生将道德品质转化为实际行动，培养学生的社会责任感和公民意识，实现品德修养与实践能力的互动融合。

此外，学校将加强“道德讲堂”师资队伍建设，培养道德讲堂师资队伍，提高教师的道德修养和专业素养，通过集中培训、互动交流等方式，进一步激发教师的热情和责任感，引领学生培养正确的道德观念和行为规范。

最后，学校将建立“道德讲堂”评估考核机制，通过定期开展学生道德素养测评、教师道德修养评估等方式，对“道德讲堂”建设工
作进行全面评价，及时发现问题和改进措施，确保“道德讲堂”实施效果可持续性和稳定性。

在2024年中小学校建设“道德讲堂”的实施过程中，学校将紧密结合学校实际情况，切实提升中小学生道德素养和品德修养，努力为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出积极贡献。

中学“道德讲堂”活动实施方案

中学“道德讲堂”活动实施方案中学“道德讲堂”活动是为了培养学生的良好道德品质、形成正确的价值观和丰富学生的道德知识而开展的一项校园教育活动。

为了确保活动的顺利实施，制定以下方案。

一、活动目标1. 培养学生正确的道德观念和价值观，促使其形成积极向上的品质。

2. 通过道德讲堂活动，让学生了解和学习国内外伟大人物的崇高品质和道德行为，提高他们的思想修养。

3. 丰富学生的道德知识，使其能够正确判断和处理日常生活中的道德问题。

二、活动内容1. 道德观念的讲解：通过讲座和讲解的形式，对学生进行道德观念的引导和讲解，使其了解道德的重要性和正确的道德标准。

2. 伟大人物的学习：通过介绍国内外伟大人物的事迹和品质，让学生学习他们的优秀品质，并将其应用到自己的生活中。

3. 道德问题的案例研讨：选取一些常见的道德问题，并以案例研讨的形式进行讨论和答疑，引导学生分析和解决道德问题。

4. 道德宣传活动：开展一些道德宣传活动，如道德演讲比赛、道德书法展等，激发学生对道德的兴趣和热爱。

三、活动安排1. 活动时间：每个学期不少于2次道德讲堂活动，每次活动时间为2小时。

2. 活动地点：确定一个宽敞、明亮的教室作为道德讲堂活动的场所，保证学生听课的舒适度。

3. 活动参与者：全体中学生参与，由班主任带领学生到场参加活动。

4. 活动主持：由学校的道德教育工作组成员担任活动主持，负责讲解和引导学生进行讨论。

四、活动评估1. 活动评估表：准备一份活动评估表，让学生填写对课程内容、讲座效果和学习收获的评价，以便于及时了解学生的反馈和改进活动。

2. 教师问卷调查：对参与讲座的教师进行问卷调查，了解他们对活动流程和讲座内容的评价，以便于优化活动安排和讲解方式。

五、预期效果1. 提高学生的道德观念，培养他们积极向上的品质，形成良好的道德行为习惯。

2. 增强学生的思辨能力和判断力，在面对道德问题时能够正确地分析和判断。

3. 激发学生对道德的兴趣和热爱，为他们今后的发展奠定良好的道德基础。

2023年学校“道德讲堂”活动方案

2023年学校“道德讲堂”活动方案【活动名称】：培养社会主义核心价值观的“道德讲堂”【活动宗旨】：通过“道德讲堂”活动，引导学生树立正确的道德观念，培养健康向上的价值观念和道德品质，提高学生的道德水平和社会责任感，培养学生的良好道德自觉和家规、校规自觉。

【活动时间】：每月一次，共计为期十个月。

【活动内容】：1. 开展主题讲座安排专业讲师为学生授课，围绕社会主义核心价值观的内涵和实际应用，进行生动、形象的讲解，让学生深刻理解社会主义核心价值观的重要性和现实意义。

2. 组织道德故事会邀请学生进行道德故事分享，鼓励学生亲身经历和观察，通过真实的事例展示，并引导学生思考和总结道德故事中的价值观念和道德品质。

3. 进行主题班会利用班会时间，以负责任、友善、和谐、宽容为主题，组织学生进行小组讨论和个人发言，分享自己对这些价值观念的理解和实践，以及对于培养良好道德品质的思考和建议。

4. 开设道德讲座课将道德课程纳入课程体系，设置专题课程，加强道德教育的实效性和可操作性。

通过激发学生的学习兴趣，培养学生的道德意识和道德判断能力。

5. 开展道德实践活动组织学生参与各类社会实践活动，如参观福利院、孤儿院、养老院等，让学生亲身感受社会的多样性和需要关爱与帮助的群体，培养学生的同情心和责任感。

6. 开展道德宣传活动在学校和社区开展道德宣传活动，如绘画、摄影、诗歌、故事书展览等，吸引学生通过艺术等形式表达对于社会主义核心价值观的理解和认同。

7. 道德文化节组织学生参与道德文化节的筹备和表演，展示学生们对于社会主义核心价值观的理解和积极实践成果。

搭建公平公正、和谐友善的活动平台，让学生通过表演、展览、互动等形式展示道德主题。

8. 编写道德教育读本在学校统一编写并出版道德教育读本，内容包括社会主义核心价值观的内涵、道德品质的培养和实践等，供学生在课余时间阅读和学习。

9. 举办道德主题比赛组织道德主题的演讲、写作、绘画、摄影等比赛，鼓励学生通过参赛和参与，提升自身的道德意识和创作能力，同时也提供一个展示自己的平台。

学校“道德讲堂”活动方案

学校“道德讲堂”活动方案道德讲堂是学校开展道德教育的重要形式之一，旨在引导学生形成正确的价值观和道德观，培养学生的品德修养和社会责任感。

针对这一目标，学校拟定了以下活动方案。

一、主题确定道德讲堂活动主题应当贯穿整个学年，包括品德、公德、家庭伦理、社会责任等内容。

活动组织者可以邀请社会各界优秀人士来校作讲座，或者组织学生自行讨论。

主题设置应当紧扣学生身心健康发展，引导学生积极向上。

二、活动形式道德讲堂活动形式多样化，可以是讲座、演讲、小组讨论、漫画展示等。

学校可以设置专门的道德讲堂时间，也可以将道德教育融入课程教学和学校生活中。

活动内容应当生动有趣，富有互动性，以引起学生的兴趣和参与度。

三、邀请嘉宾道德讲堂活动应当邀请具有较高道德修养和社会影响力的人士来校为学生讲课。

这些嘉宾可以是人民教育家、社会学者、企业家、宗教领袖等。

他们的言传身教将对学生的道德成长产生积极的影响。

四、活动内容道德讲堂的活动内容可以包括道德故事分享、道德榜样介绍、道德伦理讨论等。

学校可以设置不同主题的道德讲堂活动，以满足学生不同年龄和兴趣的需求。

活动内容应当贴近学生现实生活，具有一定的启迪意义。

五、活动效果道德讲堂活动的效果应当通过定期评估来检验。

学校可以设立评选优秀学生的机制，鼓励学生参与道德讲堂活动。

同时，学校也应当定期开展道德教育评估，以确保活动取得预期效果。

六、总结提升道德讲堂活动应当建立长效机制，不断进行总结提升。

学校可以邀请专家开展评估，针对活动的不足之处进行改进。

同时，学校也应当加强师生互动，促进道德教育的深入开展。

以上是学校“道德讲堂”活动方案的内容。

通过这一方案的实施，学校将更好地引导学生形成正确的价值观和道德观，培养学生的品德修养和社会责任感，助力学生健康成长。

愿学生们在道德讲堂中受益匪浅，收获道德的力量！。

2024年中学道德讲堂活动方案

2024年中学道德讲堂活动方案一、活动背景在当今社会，尤其是信息时代背景下，中学生面临着各种各样的道德困境和挑战。

为了引导和教育中学生树立正确的道德观念，培养良好的道德品质，提高他们的道德修养，我们决定组织一系列的道德讲堂活动。

二、活动目标1. 帮助中学生树立正确的道德观念，明确道德准则；2. 引导中学生养成良好的品德和行为习惯；3. 培养中学生的道德意识和责任感；4. 培养中学生的公民素质和社会责任感。

三、活动内容1. 道德故事分享通过邀请校外的道德教育专家或者优秀的志愿者，组织一系列的道德故事分享活动。

这些故事可以是真实的案例，也可以是虚构的情节。

通过分享故事的方式，让学生在获得知识的同时，感受到道德的力量和影响。

2. 角色扮演活动组织中学生参与道德情景模拟和角色扮演活动。

例如，设立好人坏人的角色，模拟学生在现实生活中可能遇到的情境，通过扮演不同的角色，学生们可以更好地理解道德问题的复杂性和权衡利弊的能力。

3. 知识讲解和讨论组织专家进行道德知识的讲解和讨论。

可以邀请心理学家、法律专家等相关领域的专家，就道德和法律之间的关系、道德判断的标准等内容进行深入探讨。

通过专家的解说和讲解，为学生提供更具权威性的道德知识。

4. 道德游戏和竞赛组织一些有趣的道德游戏和竞赛，例如道德抉择游戏、道德迷宫等。

通过参与游戏和竞赛，学生们可以在娱乐的同时，培养和锻炼自己的道德意识、道德判断和道德行为。

5. 社区实践活动组织中学生参与一些社会实践活动，例如志愿者服务、环境保护等。

通过实践的机会，让学生们亲身感受到道德行为的重要性和影响力，并锻炼他们的社会责任感和公民素质。

四、活动方案1. 活动周期：一年时间，每月组织一次活动。

2. 参与人员：全校中学生均可参与，适当招募志愿者。

3. 活动形式：讲座、讨论、角色扮演、游戏、实践等多种形式相结合。

4. 活动组织：由校道德教育部门负责组织和协调，与各学科教师、心理咨询师等配合开展活动。

学校“道德讲堂”活动方案（二篇）

学校“道德讲堂”活动方案活动名称：道德讲堂活动目的：1. 弘扬社会主义核心价值观，促进学生道德修养的提高。

2. 培养学生的道德意识、道德情感和道德行为，引导他们树立正确的价值观念。

3. 培养学生的良好习惯和道德品质，培养他们健康、向上的心态，增强他们的自信心和自律能力。

活动内容：一、主题活动1. 道德故事分享：邀请学校的优秀学生或老师分享自己的道德感悟和成长经历，通过真实的故事引发学生的思考和共鸣。

2. 道德讲座：邀请专家学者或社会名人开展道德讲座，讲解道德理念和道德行为的重要性，提高学生对道德的认识和理解。

3. 道德小品表演：学生自编自导自演小品，通过戏剧表演的形式展现不同情境下的道德选择和道德冲突，引起学生的思考和讨论。

4. 道德知识竞赛：组织学生参加有关道德知识的知识竞赛，增强学生对道德规范和价值观的了解和记忆。

二、常态化活动1. 道德名言展示：在学校的公共场所或班级的墙壁上，展示一些著名的道德名言和格言，激发学生学习和思考的动力。

2. 道德书籍角：学校图书馆或班级图书角设置一些关于道德教育的书籍，供学生自由借阅，培养他们的阅读兴趣和提升道德素养。

3. 道德情景剧演练：定期组织学生进行道德情景剧的演练，让学生亲自体验道德冲突和选择，锻炼他们的道德判断和表达能力。

4. 道德故事分享会：每个班级定期组织学生分享一个道德故事，鼓励学生通过自己的真实经历或亲身观察来讲述道德问题和感悟。

5. 道德行为评选：每学期评选出一名优秀的道德模范学生，根据学生的言行和品德进行评选，激励学生树立正确的道德观念。

三、活动流程：1. 规划和准备阶段：a. 确定活动的主题和目标。

b. 联系相关的讲师和演出团队。

c. 确定活动的时间和地点。

d. 组织学生参与活动的宣传和准备工作。

2. 活动实施阶段：a. 开展主题活动，如道德故事分享、道德讲座、道德小品表演等。

b. 开展常态化活动，如道德书籍角、道德情景剧演练、道德故事分享会等。

学校“道德讲堂”活动方案

学校“道德讲堂”活动方案道德讲堂活动方案一、活动背景和目的在当前社会发展的大环境下，道德教育的重要性愈发凸显。

学校是培养学生健康成长的重要基地，也是进行道德教育的重要平台。

为了加强学生的道德观念和道德行为的培养，提升学生的道德素养和道德修养，学校决定开展“道德讲堂”活动。

该活动旨在通过举办一系列的讲座、演讲和互动交流等活动，加深学生对道德知识的理解和学习，引导学生树立正确的道德观念和价值观，促进学生扎实自强、奉献社会，培养高尚的道德情操和行为习惯。

二、活动内容和形式1. 讲座和演讲：邀请专家学者或具有丰富经验的人士进行道德讲座和演讲活动，从道德理论、道德实践、个人道德修养等方面进行讲解和阐述，深入浅出、生动有趣地探讨道德教育的重要性和方法。

2. 案例分析和讨论：选择一些具有代表性的道德问题案例，进行深入细致的分析和讨论，引导学生们分析问题、提出解决方案，并应用到实际生活中，培养学生正确的道德判断和应对能力。

3. 角色扮演和小组讨论：设定不同的角色情境，让学生扮演其中的角色，进行情景模拟和小组讨论，以提高学生的思考和主动参与能力，培养学生团队合作和沟通能力。

4. 主题展览：邀请学生们以图片、文字、手工制品等形式，展示与道德教育相关的主题作品，如道德经典名言展、道德故事漫画展等，营造浓厚的学习氛围，激发学生的创造力和表达能力。

5. 主题班会：组织学生开展主题班会，引导学生互动交流，并由班主任老师以案例、故事等形式进行主讲，引导学生从思想、行为等多个方面进行思考和反思，深入学习和理解道德知识。

三、活动实施的准备和安排1. 活动时间：根据学校的活动安排，确定道德讲堂活动的具体时间安排，一般可选择每周的一个固定时间进行活动。

2. 活动场地：根据活动内容的不同，选择适合的场地进行活动，如讲座和演讲可选择多媒体教室或报告厅，小组讨论可选择教室或自习室，主题展览可选择学校的展览室或礼堂等。

3. 主讲嘉宾：联系专家学者或具有丰富道德教育经验的人士，邀请其担任讲座和演讲的主讲嘉宾，确保活动的专业性和有效性。

学校“道德讲堂”活动实施方案

学校“道德讲堂”活动实施方案随着社会的发展和教育水平的提高，人们对于道德教育的需求也越来越大。

学校是道德教育的重要场所，为了更好地开展道德教育活动，学校应当重视“道德讲堂”活动的实施，为师生搭建一个进行道德思想教育、品德教育的平台。

为此，我们制定了一个“道德讲堂”活动方案，以期能够更好地推进学校的道德教育。

一、活动目的“道德讲堂”是学校开展道德教育的一种形式，其目的在于帮助学生认识到道德的重要性，了解道德准则，推崇良好的道德品质，提高自身的道德素质，做到真诚、守信、公正、友爱等。

二、活动形式1、主题演讲。

邀请专家学者或学校老师就某一种道德观念或品质进行演讲、讲座或直播等形式的宣讲。

学生可以通过视频录制的方式进行观看和分享，以期让更多的学生能够收获道德教育和提升个人道德素质。

2、学生文章创作。

组织学生进行道德主题的作文或积累生活中发生的好事、好人事迹等一系列文章，以帮助学生充分了解道德的准则、重要性和宣传道德，同时树立良好的道德风尚。

3、道德教育讲座。

学校可组织教师进行讲座，借助网络直播的方式，展示关于道德教育的理论结构和实践体系，帮助学生全面认识道德教育和学校对于道德教育的相关政策。

三、活动时间学校应当根据学生的学习时间安排好道德讲堂的时间，建议安排在每周周五的下午1点半至3点半，全校学生观看的网络直播时间为每周的周三下午2点-4点。

四、活动实施1、活动宣传。

学校应当在开展道德讲堂活动之前，对学生、家长、教职员工等全体师生进行活动宣传，以此让更多的人了解道德讲堂活动，提高大家参与活动的热情。

2、活动主题。

学校应当有一系列有关的道德主题，包含公正、真诚、守信、感恩、友爱、勇敢等多个方面。

通过不断更新主题，让学生在道德思想教育上有一个全面、深入、系统的认识和体验。

3、活动状态跟进。

学校应当根据安排有关人员对所有与会者的反馈进行收集，查看学生对道德讲堂活动的认识和效果情况，以此检视学校的道德教育进度和效果。

学校“道德讲堂”活动实施方案

学校“道德讲堂”活动实施方案学校“道德讲堂”活动实施方案一、背景随着社会的不断发展，人们的道德水平正在逐步下降，青少年的道德观念也在逐渐淡化。

为了培养学生良好的道德品质和社会责任感，提高学生的思想道德水平，学校决定开展“道德讲堂”活动。

二、活动目标1. 培养学生良好的道德品质和社会责任感，提高学生的思想道德水平。

2. 引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

3. 传承优秀的传统文化，加强民族自豪感和文化自信心。

4. 开阔学生的视野，增强学生的爱国主义情感和社会责任感。

三、活动内容1. 主题演讲：邀请知名专家学者、企业家、社会名人等开展针对性主题演讲，内容涵盖道德、社会、生活等方面，使学生从不同的角度认知人生、积极进取。

2. 组织读书交流：围绕主题选取优秀的文献，安排学生读书交流，指导学生正确阅读、理解和评价读书。

3. 课程教育：学校将道德教育有机融入日常教育中，以课程为载体，对学生进行系统的道德教育。

4. 德育实践：学校开设“公益实践”课程，引导学生参加社会公益活动，培养学生的社会责任感与公益意识。

5. “院士晚课”：邀请学术、科研领域的知名专家，开展院士晚课，以开放、深入的方式让学生了解科学前沿的知识，挖掘学术人生的价值。

四、活动流程“道德讲堂”活动每年定期开展，按照以下流程进行。

1. 活动策划：制定活动方案、确定主题、选取主讲嘉宾。

2. 宣传推广：通过校内外各类媒体发布活动信息、向学生宣传活动的主题与目的，并将相关资讯发布在学校官方网站和微信公众号上。

3. 活动准备：会场布置、活动物资采购、嘉宾邀请、志愿者招募等准备工作。

4. 活动实施：主讲嘉宾发表演讲、学生现场提问、读书交流、公益实践等。

5. 活动总结：活动结束后，进行活动效果的反馈、总结，初步分析成功或失败原因，并保留优秀经验进行下一年度“道德讲堂”活动参考。

五、资源保障1. 人力资源：活动中需要嘉宾讲师、活动志愿者等支持。

2. 财力资源：活动中所需的场馆、物资等必要的投入资金。

中学“道德讲堂”活动实施方案

中学“道德讲堂”活动实施方案一、背景介绍：道德教育是中小学教育的重要组成部分，对培养学生的良好道德品质和行为习惯具有重要的促进作用。

为了进一步加强学生的道德教育，提升他们的道德素养和品德修养，本方案旨在组织开展中学道德讲堂活动。

二、活动目标：1. 培养学生正确的道德价值观和行为准则，增强道德意识和道德自觉。

2. 提高学生的道德素养和品德修养，培育学生的优秀道德品质。

3. 增进学生对社会主义核心价值观的理解和认同，树立正确的世界观、人生观和价值观。

4. 促进学生自主学习、自我感悟和自我完善，增强学生的能力和素质。

三、活动内容：1. 主题演讲：邀请专业人士、社会知名人士或优秀教师以及学生代表，进行主题演讲，探讨道德问题和思考。

2. 传统文化讲座：邀请专家、学者或研究者，对传统道德观念和价值进行解读和讲解，引导学生了解中华传统文化的精髓和优秀品质。

3. 课堂讲座：在各个学科的教学中，通过设置特定的课题和内容，开展有关道德素养的讲座，引导学生形成正确的价值观念和行为准则。

4. 视听教材播放：利用现代化的技术手段，播放相关的道德故事、纪录片、微电影等，通过视听感受的方式引发学生的情感共鸣和思考。

5. 教师引导：教师作为活动的组织者和引导者，按照学生的实际情况和需求，进行相应的引导和启发，培养学生的自主学习能力和道德判断力。

6. 活动展示：组织学生参与道德主题的绘画、手工制作、诗歌朗诵、演讲比赛等形式的活动，展示学生的创作和表现。

四、活动具体步骤：1. 筹备阶段：a. 成立道德讲堂活动筹备组，明确工作任务和分工。

b. 确定学校的道德讲堂活动时间、地点和形式。

c. 定期召开筹备组工作会议，讨论活动的具体安排和准备工作。

d. 制定活动宣传方案，广泛宣传活动的目的和意义。

2. 活动实施阶段：a. 邀请相关人士、专家、学者或知名人士参与活动，确定讲座主题和内容。

b. 依据讲座主题，协调课程安排，设置特定的课堂时间进行讲座。