青年教师教学经验交流发言稿与青年教师教师节发言稿汇编
教学经验交流发言稿5篇
教学经验交流发言稿5篇教学经验交流发言稿篇1尊敬的各位领导、同仁：大家好！今天，在这里和大家一起交流教学经验，我感到非常荣幸。
作为一名青年教师，工作的时间并不长，还有很多地方要向各位前辈学习，所以下面我所讲的内容仅仅是自己参加工作以来在教学实践中的一些做法和感悟，但称不上经验，在这里与各位老师们交流和探讨一下。
一、给学生留好“第一印象”。
给学生留下良好的“第一印象”是必要的。
几节课上下来，必须要给学生要留下比较鲜明的初步感觉，这是一个治学严谨、知识渊博、严爱有加的老师，他不但对学生要求严格，而且对自己要求也严格，在今后相处日子里无论是学生还是老师都要抱着一种端正的心态去工作、去学习，任何人、任何时候不能糊弄和懈怠。
如果你给了学生这样一个印象，我想以前多么散漫的学生，也应该都有不同程度的改善和提高，就算是没有改善和提高，心灵上也会形成一个“触动”，也只有这样才能为以后的教学树立良好的开端。
二、仔细备课。
虽然给学生留好“第一印象”是十分必要的，但是真正能让学生认可自己的教学水平，最重要的还是体现在课堂教学上，如果课堂教学效果不好，学生不认可，以前建立的良好的第一印象也会随之丧失。
而要上好一堂课，充分的备课是前提。
备课过程中要掌握教材的整体结构，同时还要深入了解学生的现状与需求。
备课时只单独研究教材的内容是不够的，在一本教材当中有些内容讲解的可能过于复杂，而有些问题又讲的过于笼统，学生不易理解，因此备课时要广泛查阅相关参考资料，合理取舍讲课的内容，采用各种参考资料中好的方面，学生易于理解的方面。
比如，在热学课程的上课过程中，在讲到理想气体压强公式的推导时，教材当中的推导过于繁琐，用到的数学统计知识较多，考虑到学生的基础问题，我采用了《普通物理》中比较简单的一种方法进行解释，尽管此种方法推导不太严密，但学生基本都能理解。
三、在备好课的基础上，组织好课堂教学。
1、做好新课的导入。
上课怎样开好头，要反复推敲。
教师教学经验交流发言稿范文(精选5篇)
教师教学经验交流发言稿范文（精选5篇）教师教学经验交流发言稿1大家下午好，今天很高兴能和大家分享我在美术教学方面的一些看法。
作为一名美术教师，我才发现美术课要想上好，还真不是件容易的事。
课前的精心准备，课堂的情境创设、环节安排、个性辅导、多样评价以及课后的反思等等样样都不可少。
还要在短短的十几分钟时间内激发兴趣、创设情境、讲授知识、讲解技法，不能拖沓，更不能一带而过，美术课上每一分钟都要计算精确，这些都需要美术老师下足工夫来思考和推敲。
一开始我在教学中也出现过这样和那样的问题，但我会及时向经验比较丰富的侯老师请教，并且不断的在实践中探索积累经验，后来我慢慢发现，要想上好美术课以下三点很重要：一、分析教材，找出亮点美术这一学科不同于其他学科，它是汇集文学、史学、音乐等学科为一体的学科，如绘画中的明暗就是利用物理学中的光学；绘画中的层次变化就运用了音乐中的节奏、韵律；美术中的书法就与文学有着密切的关系等等。
对于苏教版的美术教材来说，图片较多文字较少，因此我为了上好每一节课，提前认真的看教材，反复思考，从教材中找出亮点，也就是说从教材中找出学生比较感兴趣的知识点，进行搜集资料备课。
八年级《蓝白之美》一课，在讲解蓝印花布的发展历史中我搜集资料引用一个传说，讲述古代用蓼蓝草汁也就是我们现在提到的板蓝根草的汁，残留在衣服上给人们的启发，继而发展成著名的蓝染工艺，这一讲解引起了学生们的注意。
二、突出重点，生生参与一堂好课，我们做出的最基本评价，就是要做到教学目标明确，重点突出，更离不开全体学生的参与。
在苏教版的美术教材中包含四个学习领域，涉及到具体问题要具体分析，如在“欣赏—评述”这一领域，我重点就是给学生讲解怎样欣赏美术作品？怎样在美术作品中发现美？欣赏美术作品的方法步骤等等，然后学生以小组的形式参与其中，完成学习任务；在涉及到“设计—应用”这一领域时，我重点给学生讲解相关的设计方面的知识，关键的时候为了让学生更直观的了解这一知识，当场给学生演示，激发学生的学习兴趣，提高了学生学习的自主性，使学生能独立自主地处理问题，参与的同时尽量让每个学生都有相应的进步，有成功的体验。
青年教师班主任经验交流发言稿(共15篇)
青年教师班主任经验交流发言稿（共15篇）篇1：青年教师经验交流发言稿大家新年好！开学伊始，能作为一名青年教师在这里与大家分享自己的成长感想和教学体会，我感到十分的荣幸，也觉得非常紧张，青年教师教学经验交流发言稿。
因为深知由于自己自身能力和经验认识所限这些感想体会可能会很肤浅甚至幼稚，还希望老师们能对不当之处批评指正。
常常听到人们用“人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”、“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞誉教师，我立刻被这些美喻深深吸引，怀着对教师淡泊名利、超然物外的气度与对讲台的深情向往，我走进了六中——我的母校。
从一名大学生到现在的为人师表，我完成了人生最重要的转折。
总是忘不了，当年母校的老师对自己的谆谆教导，忘不了，老师对自己的无私帮助，更不会忘记，每当自己处于困顿、迷茫中时老师们对我的激励和安慰。
没有当年老师们的辛勤培养，今天的我也不可能站在六中的讲台上。
我不善表达自己的感情，但老师们的一言一行我都深深的铭记在心。
现在母校老师们的那种奉献精神依然一直激励着我，使我的思想得到了升华，我的情操得到了陶冶，所以从当老师的那一天起，我就决心，学习我的老师们，把一颗无私的心奉献给我的学生。
作为曾经的六中学生，现在六中的老师，我更能深刻的理解，要做一名合格的六中老师，应该用什么样的标准来要求自己。
自然，从踏上教育这条路起，我便无时无刻不被六中厚重的文化底蕴和浓厚的学术氛围深深的打动着，在“立德博学健身务实”这一学校精神的感召下，促使我兢兢业业，丝毫不敢懈怠，虚心向老教师学习，研究教材，研究教法，研究学生，努力提高自己的教育教学水平。
在这期间各位领导、老师给予了我无私的关爱和帮助。
在向老教师学习的同时，取长补短，整合教育教学技巧，努力形成自己的教学风格，塑造自己的教学特色。
20**年6月，自己在学校的大力支持和鼓励下，参加国家留学基金委和教育部外语教研中心共同组织的“遴选中小学优秀英语教师出国留学考试”，获得出国留学奖学金，并于20**年9月被派往英国布赖顿大学进行为期三个月的英语研修。
有关青年教师交流会演讲稿
有关青年教师交流会演讲稿尊敬的领导、各位同事：大家好！我很荣幸能够在这次青年教师交流会上发言。
今天，我想与大家分享关于教育的一些心得和体会，希望能够与大家共同成长，共同进步。
作为一名青年教师，我深深地感受到了教师这个职业的伟大和责任。
教育是一项光荣而神圣的事业，我们是肩负着培养未来的希望、引导学生走向成功的重要责任。
作为青年教师，我们更是要为教育事业的发展贡献自己的力量。
首先，我想谈一下教师的角色定位。
作为一名青年教师，我们应该既是学生的引路人，也是学生的引擎人。
引路人的角色，就是要给学生指引方向，帮助他们找到正确的道路；引擎人的角色，我们要给学生以动力，激励他们追求卓越。
我们要承担起这样的责任，积极投身到教育改革和创新中去，做一个优秀的教育者。
其次，我想强调的是教育教学的主动性。
作为青年教师，我们要敢于主动，探索教学的新方法和新技术。
我们要加强自身素养的提升，不断学习，不断探索。
只有不断提高自己的能力和素质，才能够更好地完成教育教学的任务。
同时，我们也要与同事进行有效的交流与合作，共同进步，共同成长。
最后，我想谈一下对学生的引领作用。
作为青年教师，我们要充分认识到学生是教育的主体。
我们要尊重学生的人格，关注学生的成长，关心学生的需求。
我们要积极引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的创新精神和实践能力。
只有这样，我们才能够真正帮助学生成长成才，培养出一批优秀的人才。
在这个时代，教师面临着很多的挑战和压力，但同时也有很多的机遇和发展空间。
因此，作为青年教师，我们要有志者，事竟成，我们要不断提升自己的综合素质，提高自己的教育水平和能力，不断适应教育改革和发展的需要。
我们要乐观积极地面对教育工作，用心去爱每一个学生，用智慧去感染每一个学生，让他们感受到教师的关怀和温暖。
总结起来，作为青年教师，我们要明确自己的角色定位，敢于主动，积极探索新的教育方法和技术，并时刻关注学生的成长和需求。
只有如此，我们才能够成为真正的优秀教育者，为教育事业的发展贡献自己的力量。
教师教学经验交流演讲稿(通用)5篇
教师教学经验交流演讲稿（通用）5篇教师教学经验交流演讲稿（通用）篇1尊敬的各位领导，各位同仁：大家下午好，今天的这个发言感觉压力很大。
作为一位年轻教师，作为一位才毕业一年的新手，我深知没资格在这里班门弄斧，所以我就谈谈我的一些个成长经历吧。
“爱心浇灌希望，教育成就辉煌”，带着这样的座右铭我踏入了东华之门，并在自己的教学当中时刻以这个来提醒自己。
从去年一年的教学过程来看，我的一些经历主要如下：一、摒弃“面子”，用真心去打动学生。
由于受传统教育那种师道尊严的影响，学生对老师总会或多或少存有畏惧心理，师生之间有着一道无形的鸿沟。
老师也总是在学生面前装，不会轻易的将自己全部暴露。
而我，作为一个没有任何教学经验的老师就傻傻的在学生面前湿了一次眼框，可恰恰就是这一次的真情坦白让学生们心里产生了一种力量，一种维护我的力量，那是在第一次化学周测出成绩后，我发现332班的成绩相对而言差一点，第二天，我结合自己小时候的家庭情况给他们讲了我的求学经历是如何的坎坷与不平，讲着自己的眼眶忍不住湿了，这时我发现下面的学生个个表情沉重，可也就是在这一番讲话之后我发现一个现象：班上的大部分学生开始鄙视那些不刻苦学习化学的人，并主动积极的将班级存在的问题告诉我，还给我提了很多关于抓后进生的方法，这些方法是学生深入学生的实际情况而想到的、是在老教师那里学不到的、更加有效的策略，从那以后整个班化学课基本上让人省心。
二、拉拢优生，建立轻松的师生关系。
优生在班上有个不可忽略的作用，往往优生在班上有一定的号召力和感染力，所以对于优生我的做法是拉拢他们，让他们去号召整个班的学生学习化学。
也许是我自己刚从大学毕业的缘故，自己都还像个学生，所以在学生面前没有什么架子，很是喜欢和学生打交道，特别是优生，放假了总是会在QQ上和他们聊聊，不管是学习上的还是生活上的。
更加有趣的是我经常晚修后会和学生一起去吃宵夜，如果考试考得好就由我做东，若没有考好他们会主动做东。
教师教学经验交流发言稿（通用14篇）
教师教学经验交流发言稿（通用14篇）教师教学经验交流发言稿（通用14篇）在日常生活和工作中，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。
如何写一份恰当的发言稿呢？下面是小编精心整理的教师教学经验交流发言稿（通用14篇），欢迎大家分享。
教师教学经验交流发言稿篇1各位领导、老师：大家好！今天在座的都是青年教师，是学校的骨干，你们的身上充满了青春的活力。
我喜欢与青年人交往，给自己补充新鲜的血液，使自己不断地跟上时代，不断地进取，这有利于让自己保持身心健康，时时充满青春的活力。
今天，我很荣幸作为老教师代表来参加此次会议，更加乐意与青年教师们分享我在备课和教学中的心得体会。
下面我就简单地谈谈自己的看法：一、备课1.备课前的准备：了解整本教材的内容，教材编排的特点，章节之间的联系（了解人家为什么这么编排）。
多看有关教材的资料，弄清楚每个知识点，怎样围绕知识点出习题。
这样在备课时就有材料了。
同时要了解学生的基础，为讲课时的讲解深度，出例题时的难度做准备。
还要多看一些小故事、幽默、笑话，为讲课时课堂能充满活跃气氛做准备。
2.备课：列出所讲内容的提纲，选择准备好的材料，不能多多益善，一堂课时间容量是有限的，学生的接受能力也是有限的。
突出重点，突破难点，这句话好说，但不好做，采用什么措施，用什么样的教学方法才能突出重点，设置什么样的平台使难点分化，就像上楼一样，让学生一级一级地上，不能跳跃。
把握基础，照顾到大多数同学，怎样看得出来照顾到大多数同学呢？期中期末等大型考试的成绩就可以看出来。
两头小，中间大是原则，比如此次期中考试二（5）班的化学成绩70-80分的有46人。
中间大的好处是在高考备考中中间档次的学生经过系统复习，强化训练都会如雨后春笋一样喷涌而出的。
并且这样做还会在学生的评调中自然会获得好评。
3.备课完成后：用蓝或黑笔备课，用红笔修改，仔细斟酌，慢慢修改，或增补内容，或调整顺序，直到自己满意为止。
青年教师代表发言稿(精选多 篇)
青年教师代表发言稿(精选多篇) 发言稿 尊敬的各位领导、老师： 大家下午好！首先请允许我在此代表全体青年教师向在生活中给予我们关爱，在工作中给予我们无私帮助的各位领导、老师致以最崇高的敬意！也非常感谢学校给我这次交流的机会。
今天能作为新教师的代表在这里发言，我感到十分的荣幸，但更多的是恐慌和不安。
因为深知自己还有好多工作做得不够完美，还有好多更为优秀的青年教师。
我的教龄不长，没有丰富的经验，下面仅把自己这一年多工作的一点体会和认识做一下简单汇报，请领导、老师们批评指正。
我是2014年成为了四中的一名教师，对这份来之不易的工作，我格外珍惜。
原本以为做老师是一件很轻松的工作，但经过这一年多的时间，我才明白了这份工作所承载的辛苦和责任，原来仅仅凭着新鲜感和激情，并不能成为一名优秀的施教者。
我唯有不断努力，努力把满腔的理想转化为现实，才能尽快完成教师这一角色的转变。
一个学期后，年级上安排我教文科班的精品宏志班，首先我真的是很意外，但更多的是压力，因为这个班学生的学习习惯以及思维都是非常好的，我怕我教不好他们，但静下来后我告诉自己要学会去迎接挑战，既然我没有丰富的经验，那么我只能脚踏实地去做好每一件事情，后来我就争取备好每一节课，做相关的习题，然后站在学生的角度去想哪个知识点他们会有疑问，如果这块我也有问题，有时我就上网去学习，有时我就向数学组其它老师请教，只能说自己是在不断总结、不断学习中度过了每一天。
把这些最基础的事情做好之后，另外我也在思考如何才能很好的驾驭课堂、调动学生良好的学习情绪， 1 而这方面确实是我的弱点，也是我今后努力的方向，所以我很感谢学校及年级上的各位领导能认可我的教学能力，能给我这样一个机会和这些优秀的学生一起成长，而且我明显感受到了自己真的成长的很快。
作为一名年轻教师，我深知自己的经验缺乏。
因此，我会经常向有经验的老师请教，比如我们组内宁海燕、蔡礼军老师，他们总会把自己最宝贵的经验介绍给我，让我少走了许多弯路。
青年教师交流发言稿范文
青年教师交流发言稿范文
尊敬的各位领导、亲爱的同仁们：
大家好！我是这个学校的一名年轻教师，非常荣幸能够在这个平台上与大家交流学习。
今天，我想与大家分享一些我作为一名青年教师的一些体会和心得。
作为一名青年教师，我深深感受到了教育事业的神圣和崇高。
教育既是一项重要的事业，也是一项责任重大的任务。
作为青年教师，我们肩负着培养和教育下一代的重任。
我们要对每一个学生负起责任，关注每一个学生的成长和发展。
我们要用心去教、用爱去育，为学生的未来奠定坚实的基础。
在工作中，我始终努力追求教育教学的创新和提高。
我积极学习教育教学理论知识，不断提升自己的专业素养。
同时，我也积极探索各种教学方法和手段，力求把教学变得更加生动有趣，让学生在轻松愉快的学习氛围中掌握知识，培养创新思维和实践能力。
我相信，只有不断创新和提高，我们才能给学生们带来更好的教育。
此外，作为一名青年教师，我注重与同事之间的良好合作和交流。
教学是一个团队合作的工作，只有我们共同努力，才能将教育事业推向更高的水平。
在与同事交流中，我从他们身上学到了很多宝贵的经验和教训。
我也乐意与大家分享我在工作中的一些心得和方法，希望与大家共同成长，共同进步。
最后，我想借此机会感谢学校给我提供了这样一个发言交流的
机会。
在这里，我能够与各位优秀的教师们进行交流学习，我感到非常荣幸。
希望今后我们能够继续保持良好的交流与合作，共同为学校的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！。
工作坊青年教师发言稿
大家好！我是来自XX学校的青年教师，很荣幸能在这里与大家分享我的教学心得。
首先，请允许我以热烈的掌声感谢学校为我们提供了这个交流的平台，让我有机会与大家共同探讨教育教学的点点滴滴。
作为一名青年教师，我深知自己肩负着培养下一代的重要使命。
自从走上教师这个岗位，我就立志要为教育事业贡献自己的一份力量。
下面，我想结合自己的教学实践，谈谈以下几点心得体会。
一、热爱教育事业，树立正确的人生观教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任。
因此，我们要热爱教育事业，树立正确的人生观。
我们要坚信，教育事业是一项崇高的职业，是我们实现人生价值的舞台。
只有热爱教育事业，我们才能在教育教学工作中充满激情，全身心地投入到教育教学中。
二、注重自身修养，提升教育教学水平教育教学工作是一项复杂的系统工程，需要我们具备丰富的知识储备和良好的教育教学能力。
因此，我们要注重自身修养，努力提升教育教学水平。
具体来说，可以从以下几个方面入手：1. 加强理论学习，提高教育教学理论素养。
我们要认真学习党的教育方针政策，了解国内外教育教学改革动态，不断提升自己的教育教学理论水平。
2. 丰富专业知识，提高学科素养。
我们要不断拓展自己的知识领域，提高学科素养，为教育教学工作打下坚实基础。
3. 注重实践，积累教学经验。
我们要积极参与教育教学实践，积累丰富的教学经验，不断提高自己的教育教学能力。
三、关爱学生，营造和谐师生关系教师是学生成长道路上的引路人，我们要关爱学生，尊重学生，营造和谐师生关系。
具体来说，可以从以下几个方面入手：1. 关注学生的个体差异，因材施教。
我们要深入了解学生的兴趣爱好、性格特点，根据学生的个体差异，制定合适的教学方案。
2. 注重学生的情感需求，关爱学生成长。
我们要关心学生的生活，关注学生的心理健康，为学生提供关爱和支持。
3. 培养学生的团队精神，促进学生全面发展。
我们要引导学生树立集体观念，培养学生的团队精神，促进学生德、智、体、美全面发展。
历史青年教师经验交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我在历史教学方面的经验。
自从踏上历史教师的岗位以来，我始终秉持着对教育事业的热爱和对学生的关爱，努力提升自己的教育教学水平。
下面，我将从以下几个方面谈谈我的教学经验。
一、树立正确的教育理念作为一名历史教师，我们要有坚定的教育信仰，树立正确的教育理念。
我们要认识到，历史教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的历史素养，激发他们的爱国情怀，培养他们的社会责任感。
因此，我们要在教学中注重以下几个方面：1. 爱国主义教育：通过历史教学，让学生了解中华民族的伟大历史，激发他们的爱国情怀，增强民族自豪感。
2. 社会责任感教育：引导学生关注社会热点问题，培养他们关注国家命运、关心社会发展的意识。
3. 人文素养教育：通过历史教学，让学生了解不同文化、不同文明的交流与融合，培养他们的人文素养。
二、深入研究教材，把握教学重点教材是教师进行教学的基础，我们要深入研究教材，把握教学重点。
以下是我总结的一些方法：1. 预习教材：在备课前，我要仔细阅读教材，了解教材的结构、内容，把握教学目标。
2. 分析教材：对教材中的重点、难点进行梳理，找出适合学生的教学方法。
3. 创新教学：根据学生的实际情况，对教材进行适当的调整，使教学内容更加贴近学生的生活。
三、关注学生，因材施教每个学生都有自己的特点和优势，我们要关注学生，因材施教。
以下是我在这方面的一些做法：1. 课堂互动：在课堂上，我要鼓励学生积极参与，发表自己的观点，培养学生的思辨能力。
2. 分层教学：针对不同层次的学生，制定不同的教学目标，使每个学生都能在课堂上有所收获。
3. 关注学困生：对于学习困难的学生，我要耐心辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
四、运用多种教学方法，提高教学质量为了提高教学质量，我要不断探索和运用多种教学方法。
以下是我常用的几种方法：1. 案例分析法：通过分析历史案例，让学生了解历史事件的背景、过程和影响。
年轻教师发言稿范文(精选7篇)
年轻教师发言稿范文〔精选7篇〕年轻教师发言稿1各位领导、各位老师：大家好！在这凉风习习、金秋送爽的日子，我们很快乐地迎来了第38个教师节。
这是一个特殊的日子，它标志着我们教师这个职业，拜托被歧视、缺乏常人挂齿的地位，一跃成为社会乃至国家的一种支柱性的、不容无视、不可获取的职业。
在这里，我很荣幸代表某校的新青年教师在喜庆第38个教师节大会上发言。
首先，恭祝在做的全体教师节日快乐，并由衷地问上一声：你们辛苦了！偶尔在一本杂志上看到一位作者由旧社会教员情况撰写的嵌十联，联系现实，结合身边一些老教师体会，教师的辛苦实在让人感慨，也真可谓：一身平价布，二袖粉笔灰，三十尚未娶，四季常皱眉，五更便起身，六旬方可息，七天无星期，八方谁认识，九等贱民体，十足做嫁衣。
此嵌十联读起来实在让人心有戚戚然。
再对此细想，做一名现代教员，也实在是一件可幸的事情。
但同时也不得不面对现代教师面临的现状与挑战——随着科技的进步和现代素质教育的呼声日益高涨，社会对人才需求的标准决定了教师教学的目的、内容及方式都要着眼于四有的新人才标准，为明日的国家建设准备合格的专门的人才。
新世纪、新课程、新教材，也决定着今天的教师不再是灌注知识的教书匠，而要成为懂得现代教育理念、通晓现代教育技巧和方法，精研新课标的教材教法，谙熟现代学生心理特点及需求的学者和教育家。
我们年轻教师，浑身燃烧着年轻的热情与激情，但因其阅历与教历的疏浅，未知领域也就愈大愈深，需要不断补充、提高和完善的东西还很多很多。
面对知识信息日新月异的今天，我们应该深知：只有谦虚地不断地多请教，向老教师探讨经验交流方法、心得，才能具备足够丰富的只是，足够宽阔的胸怀，足够高明的能耐，方可有效地实施科学的、艺术“教学〞，才能真正教会学生主动、积极地求学，培养出真正符合现代社会需求的“五学会人才〞！加之，现在社会，一个孩子牵系着学校、家庭、社会及国家各方的命脉，我们必须不断鞭策和警戒自己，要尽其能、尽其力、尽其才地去干好工作，以不负各方重望。
青年教师经验交流发言稿范文(4篇)
青年老师经历交流发言稿范文〔精选4篇〕青年老师经历交流发言稿范文〔精选4篇〕青年老师经历交流发言稿1大家好！今天，能在这里代表青年老师发言，这是我的荣幸。
此时此刻，我的心情除了冲动之外还有一丝忐忑，因为在座的前辈们将自己的全部心血都奉献给了伟大的教育事业，与你们相比，我所做的还远远不够。
而且，作为一名青年老师，在这里该说些什么，心里真的没底——所以，说得不妥的地方，还请大家多多指教！我认为，在老师教学过程当中，“凡事用心才能更新”。
想要成为一名称职的老师，应该在专业方面的每一个细节都要用心，才能获得学生的肯定。
也只有这样，才能获得良好的教学效果。
下面我就谈几点我在教学过程中的详细做法：一、明确老师的教学目的和学生的学习方向老师应该提供应学生明确的教学目的，帮助学生建立专业思维，让学生理解每天学习的重点何在。
让学生在学习过程中不会盲目、有恃无恐。
老师应该随时提供专业方面的协助，让学生的学习活动可以顺利进展。
所以，我在每节课的开场，都会明确的指出这节课的学习目的是什么？要解决哪些问题？帮助学生明确本节课的学习任务和目的，进步学习效率。
二、适时反问学生“How? What ? Why?”传统的教学形式使得教学过于偏向以“老师为中心”的教学形态，老师在每一节课都是“满堂灌”，使得学生在课堂上很难有时机向老师请教，这无疑会影响教学效果。
因此，老师在教学过程中，适时地反问学生“How? 如何？What ?是什么？ Why?为什么？”之类的问题，不仅有助于帮助学生分清各种学习方面的疑问，还有助于激发学生的学习热情和积极性，使学生可以积极的参与到课堂教学当中来，成为课堂的“主角”。
因为我一直认为：在课堂上，假如学生没什么可“忙”，老师就有的“忙”了；所以，要想让老师不要太“忙”，就必需要让学生有任务可做。
三、有效转化各种复杂的概念我认为，教学概念的转化是老师在工作中重要的一环，在教学活动进展时，如何将复杂或抽象的概念详细化，并且转化成为学生可以理解的方式，是相当重要的。
教师节青年优秀教师发言稿
教师节青年优秀教师发言稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天是教师节，首先，我谨代表所有青年优秀教师，向全校的教师们致以最诚挚的节日祝福！向辛勤耕耘在教育战线上的各位教师们致以崇高的敬意和衷心的感谢！回首过去，我们青年优秀教师在教育事业中，发扬了敢为人先的精神，敢于探索创新、勇于挑战困难的品质。
我们在工作中，努力去研究教育心理学、教学方法论等方面的知识，不断提升自身的教学能力和水平。
在实际教学过程中，我们积极引导学生，关注学生的个性发展，致力于培养学生的综合能力；我们富有创造力，尝试新的教学思路和方法，努力激发学生的学习兴趣和潜能。
我们尊重学生，在平等、和谐的教育氛围中，与学生建立起亲师之间的良好关系，用心倾听学生的声音，理解学生的需求，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
然而，我们也清楚地意识到，优秀教师的道路并不平坦。
面对教育改革的大潮涌动，我们必须时刻保持敏锐的洞察力和创新精神，不断更新教育理念和教学方法，努力适应时代的要求。
同时，我们也将面对各种困难和挑战，需要时刻保持对学生的激情和热爱，不断提升自身的教育素养和专业素质。
在这个时代，我们必须要有高度的自我要求和责任感，勇于承担教育的重任。
我们也应该明白，教育是一项辛勤的劳作，我们需要付出辛勤的汗水和努力，才能去塑造未来的人才。
在这里，我想借着教师节的机会，向那些富有耐心、细心，付出了辛勤努力的老师们致以最崇高的敬意和最真挚的感谢！您们是我们学习的榜样和榜样的榜样，是我们的知识的源泉和灯塔。
您们辛勤的教学、毫不计较的付出，让我们感受到了教育的力量，让我们在知识的海洋中遨游，在人生的道路上指引我们的方向。
您们是我们人生道路上重要的引路人，我们心中将永远铭记您们的教诲和关怀。
最后，我希望所有的教师们，尤其是青年优秀教师们，能够继续保持初心和激情，砥砺前行。
让我们秉承教书育人的神圣使命，在教育岗位上矢志不渝，用我们的智慧和力量，为祖国培养更多有才华、有价值观、有责任感的新一代！让我们共同为教育事业贡献我们的力量，共同创造美好的未来！谢谢大家！。
青年教师代表发言稿(5篇)
青年教师代表发言稿(5篇)关于青年教师代表发言稿【篇1】尊敬的蒋县长、各位领导、各位同仁：大家上午好！我叫__，是__乡学校的一名初中数学老师。
作为获奖教师代表在此表达心声，我心情倍感激动。
首先，我要向对关心、支持我们教育事业的各级党委政府和各支教单位领导，以及给予我个人亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！近几年来，在各级党委政府和教育局的正确领导及扶校长的带领下，我们学校发生了翻天覆地地变化，教学质量也得到了稳步提升。
学校的各项事业可谓蒸蒸日上，日新月异。
在此，请允许我再次向多年来关心支持教育事业、支持我们学校发展的各位领导表示衷心的感谢和崇高的敬意！年年花似锦，今年花更红，在这收获的日子里，我们感到欣慰。
一年一度的教师节，体现了国家社会对教师的关怀，体现了教师的价值，我作为一名教师而感到骄傲和自豪。
教师以培养人才、教书育人为己任，被誉为人类的灵魂工程师，这既是我们体会到作为教师的无上光荣，也让我们深感任重而道远，责任在肩。
作为教师，我们需要专心教书、热爱教育、脚踏实地，努力工作。
苏霍姆林斯基说：“做教师最快乐的事莫过于穷尽毕生之力，研究如何做一个最优秀、最受学生欢迎的教师。
”著名作家马克。
土温也说：“当一个人把注意力集中到一个焦点上那就会做出连他自己都感到吃惊的成绩来。
”如果我们能从“专心教书，热爱教育”开始，取得成绩和荣誉后又能“宁静为学，宁静为人”，那么我们就完全有可能成为最优秀、最受学生欢迎的教师，就能在自己的职业中找到快乐和幸福，使每天都成为自己的教师节！最后，我想用这样一段话结束我今天的发言：选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获;选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取，为炎陵教育和__乡学校更美好的明天而共同努力吧！关于青年教师代表发言稿【篇2】我所谈及的教育家是孔子，前两年有幸到泰安的时候去了孔庙和孔林，所以印象也特别深。
青年教师教学经验交流发言稿
青年教师教学经验交流发言稿
尊敬的各位领导、老师们，大家好！
作为一名青年教师，我感到非常荣幸能够在这里和大家分享我的教学经验。
在
教学的过程中，我深刻体会到了教学的责任和使命感，也积累了一些宝贵的经验，希望通过这次交流分享给大家，一起探讨教育教学的话题。
首先，我认为作为青年教师，在教学中要保持初心，努力提升自己的专业技能
和教育教学水平。
在这个信息爆炸的时代，我们要不断学习、不断进步，提高自己的综合素质。
只有不断充实自己，才能更好地服务学生，为他们的成长和发展提供更好的支持和指导。
其次，在课堂教学中，我经常尝试创新教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中
学习。
例如，我会引入一些生动、有趣的教学资源，通过多媒体、小组合作等方式让学生更好地掌握知识。
同时，我也注重培养学生的创新意识和实践能力，引导他们主动探索、思考，培养他们的综合能力。
此外，我还注重与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长与发展。
在学生
面临困难和挫折时，我会给予及时的关心和支持，帮助他们克服困难；在学生取得进步和成绩时，我会及时鼓励和表扬，激发他们的学习兴趣和动力。
良好的师生关系是教学工作的基础，也是学生健康成长的保障。
最后，我希望通过这次交流，与各位老师一起分享经验、交流心得，共同进步。
让我们共同努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量，让教育事业更加美好！
谢谢大家！。
教师教学经验交流发言稿3篇
教师教学经验交流发言稿3篇作为一名教师，要珍惜美好时光，加倍努力工作，时刻不忘学习，提高自己的专业水平，为培养高素质、复合型、国际化人才奉献自己的青春和力量。
下面是管理资源吧小编整理教师教学经验发言稿的范文，欢迎阅读!教师教学经验交流发言稿3篇1尊敬的校领导、尊敬的老师、同学们：大家下午好!首先请允许我代表“十佳青年教师”，向大家表示诚挚的感谢。
感谢大家对我们教学的肯定并且给予我们如此崇高的荣誉。
“十佳青年教师”的称号，对于我们既是荣誉，也是责任，同时也反映了学校对全体青年教师的殷切希望。
我们要珍惜这份荣誉，我们要肩负起这种责任，我们更要不辜负学校上下对我们的期望。
被评为“十佳青年教师”，使我们体会到了学校对青年教师的关怀、鼓励和鞭策。
我们知道我们只是上外优秀青年教师群体中的代表，上外历史上出现过一代又一代的优秀教师，我们应该以他们为学习的榜样，继承和发扬他们爱岗敬业、教书育人的优秀传统。
学校党委适应新形势的需要，提出了着力打造三个核心竞争力，以知识创新和培养高素质、复合型、国际化人才作为我们上外的办学目标，并且把“格高志远、学贯中外”的新校训提高为上外大学精神理念的升华。
我们青年教师应该积极响应校党委的号召，从自身做起，身体力行，坚守校训。
我们一定要珍惜美好时光，加倍努力工作，时刻不忘学习，提高自己的专业水平，为培养高素质、复合型、国际化人才奉献自己的青春和力量，为把上外早日建成高水平多科性国际化研究教学型外国语大学作出英贡献。
作为上外的青年教师，作为上外这个大集体里的一员，我本人深感荣幸。
我从1991年进入上外学习、工作，十六年来我所取得的每一点成绩都离不开上外老师和同事的帮助，是上外人爱岗敬业、教书育人的优秀传统培养了我。
我从事教学工作时间并不长，XX年我调入英语学院，之前在研究所工作，刚走上教学岗位而且教的是毕业班，当时心情十分紧张。
但我在李光仪、何兆熊等许多老教授的关心和帮助下很快就熟悉了业务，胜任了工作，当年就被毕业班学生评为“最受欢迎的老师”。
青年教师大赛经验交流发言稿
大家好！我是来自XXX学校的青年教师，很荣幸能够参加这次青年教师大赛，并在这里与大家分享我的教学经验。
在此，我要感谢学校为我提供这次宝贵的学习机会，感谢领导和同事们的关心与支持。
首先，我要说的是，作为一名青年教师，我们肩负着培养下一代的重要使命。
在教学过程中，我们要关注学生的全面发展，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。
以下是我总结的一些教学经验，希望能对大家有所启发。
一、热爱教育事业，关爱每一个学生作为一名教师，我们要热爱教育事业，将爱心融入教学之中。
我们要关心学生的成长，关注他们的身心健康，尊重他们的个性差异。
在教学过程中，我们要用爱心去温暖每一个学生，让他们感受到教师的关爱，从而激发他们的学习热情。
二、提高自身素质，不断学习教师是学生学习的引导者，自身的素质直接影响到教学质量。
因此，我们要不断学习，提高自己的教育教学水平。
可以通过以下途径：1. 阅读教育教学书籍，了解教育教学理论；2. 参加各类教育培训，拓宽自己的知识面；3. 向有经验的教师请教，学习他们的教学方法和技巧；4. 关注教育改革动态，紧跟时代步伐。
三、创新教学方法，激发学生学习兴趣1. 利用多媒体技术，丰富教学内容和形式；2. 开展小组合作学习，培养学生的团队精神和沟通能力；3. 设计趣味性强的教学活动，激发学生的学习兴趣；4. 注重培养学生的自主学习能力，让他们在学习过程中获得成就感。
四、关注学生个体差异，因材施教每个学生都有自己的特点和优势，我们要关注学生的个体差异，因材施教。
可以通过以下方法：1. 在课堂教学中，关注学生的反应，及时调整教学策略；2. 根据学生的兴趣和特长，设计个性化的学习任务；3. 鼓励学生参与课堂讨论，发挥他们的主观能动性；4. 关注学生的心理健康，帮助他们克服学习中的困难。
总之，作为一名青年教师，我们要不断提高自己的教育教学水平，关注学生的全面发展，为培养新时代的人才贡献自己的力量。
最后，祝愿大家在今后的教育教学工作中取得优异成绩！谢谢大家！。
优秀教师教学经验发言稿（精选25篇）
优秀教师教学经验发⾔稿（精选25篇）优秀教师教学经验发⾔稿 ⼀、发⾔稿的定义 发⾔稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达⾃⼰意见、看法或汇报思想⼯作情况⽽事先准备好的⽂稿。
发⾔稿可以按照⽤途、性质等来划分，是演讲上⼀个重要的准备⼯作。
⼆、优秀教师教学经验发⾔稿（精选25篇） 发⾔稿的写法⽐较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、⼀件事事后的感想、需要等情况⽽有所区别。
下⾯是⼩编给⼤家整理的优秀教师教学经验发⾔稿（精选25篇），仅供参考。
优秀教师教学经验发⾔稿1尊敬的⽼师、亲爱的同事们： ⼤家晚上好！ 今年我很有幸的被评为“优秀班主任”的称号，感到万分的荣幸！当我接过“优秀班主任”的证书时，我⼼潮澎湃，因为这沉甸甸的证书我等了14年。
在此我⾸先要感谢丁⽼师：是你给了我从事幼⼉教育事业的信⼼，是你给了我⽣活和⼯作中的关怀和⿎励，是你给了我了这个平台让我⾛向光荣。
再次感谢再坐的每⼀位同事：因为有了你们的陪伴让我的⽣活更加丰富、更加精彩。
同时感谢我们⼀期的同事们我们⼤部分都相处了⼗年，⼈⽣有多少个⼗年啊！让我⽤好姐妹来称呼你们吧，感谢你们这些年来对我的⼯作⽀持和帮助。
还要感谢我们笑笑班的⼩朋友及家长，是他们的积极配合和⿎励成为我努⼒⼯作的源泉。
最后我要单独感谢与我配班⼀年半的邹⽼师，是你⼀直⽆怨⽆悔的⽀持配合我的⼯作，才有了我今天的荣誉，我的荣誉也有你的⼀半。
⾯对荣誉，我深知还有很⼤的差距，做得还远远不够。
我认为优秀班主任应该是师德⾼尚、知识渊博、富有宽容之⼼、严以律⼰、善于倾听、善于改正、善于换位思考的⼈。
⽽我只是认认真真地，踏踏实实地做了⼀点我应该做的事，还有许多同事和同⾏做得⽐我更好，但⼤家却给我这么⾼的荣誉。
精神上的慰藉远胜于物质上的奖励！今天的荣誉即将成为过去，但它将激励我继续前⾏！我愿竭尽所能，继续求索，为康盛世纪幼⼉园和幼教事业的发展贡献我应有的⼒量！ 最后我再次感谢所有关⼼我的⼈！ 优秀教师教学经验发⾔稿2尊敬的各位领导、各位⽼师： ⼤家上午好！ 今天，我能作为镇优秀教师在这⾥发⾔，感到⼗分激动和荣幸，我深知“优秀教师”这个荣誉称号的获得，以及我在⼯作中所取得的⼀切成绩，全都是来源于全体师⽣共同努⼒的结果，更是与各位领导的⼤⼒⽀持、热情帮助是分不开的，所以我要向各位领导各位⽼师们表达最诚挚的感激和最衷⼼的祝福。
培养青年教师的教育发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨关于培养青年教师的话题。
青年教师是教育事业的中坚力量，是学校发展的未来。
因此，如何培养青年教师，提高他们的教育教学水平，是我们每一个教育工作者都应该认真思考的问题。
首先，我们要充分认识青年教师的重要性。
青年教师是学校的希望，是教育事业的接班人。
他们富有朝气、充满活力，是学校发展的新生力量。
青年教师的教育教学水平直接关系到学校的教育教学质量，关系到我国教育事业的未来发展。
因此，我们要高度重视青年教师的培养工作。
其次，我们要为青年教师提供良好的成长环境。
一是加强师德师风建设，引导青年教师树立正确的世界观、人生观、价值观，坚守教育初心，做学生为学、为事、为人的大先生。
二是优化教学环境，为青年教师提供良好的教学设施和资源，让他们在教学实践中不断提高教育教学水平。
三是加强团队建设，营造和谐、互助的团队氛围，让青年教师感受到学校的关爱和支持。
接下来，我要谈谈如何培养青年教师的具体措施：1. 加强培训，提升教育教学能力。
一是开展教育教学理论培训，让青年教师掌握教育教学规律，提高教育教学水平。
二是组织青年教师参加教学技能比赛，通过比赛激发他们的教学热情，提高教学技能。
三是邀请优秀教育专家、学者为青年教师进行专题讲座，拓宽他们的教育视野。
2. 建立导师制度，发挥传帮带作用。
学校要为青年教师配备经验丰富的导师，指导他们进行教育教学工作，帮助他们解决实际困难。
同时，鼓励导师与青年教师开展教学研讨、课题研究等活动，共同进步。
3. 关注青年教师心理健康，提供关爱和支持。
学校要关心青年教师的生活，帮助他们解决实际困难，让他们感受到组织的温暖。
同时，开展心理健康教育，引导青年教师正确面对工作和生活中的压力，保持良好的心态。
4. 鼓励青年教师参与学校管理，发挥他们的积极作用。
学校要为青年教师提供参与学校管理的机会，让他们在管理实践中提高自己的综合素质。
总之，培养青年教师是一项长期而艰巨的任务。
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青年教师教学经验交流发言稿尊敬的各位领导、老师们:大家新年好!开学伊始，能作为一名青年教师在这里与大家分享自己的成长感想和教学体会，我感到十分的荣幸，也觉得非常紧张。
因为深知由于自己自身能力和经验认识所限这些感想体会可能会很肤浅甚至幼稚，还希望老师们能对不当之处批评指正。
常常听到人们用人类灵魂的工程师”、精神雕塑家”、手执金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞誉教师，我立刻被这些美喻深深吸引，怀着对教师淡泊名利、超然物外的气度与对讲台的深情向往，我走进了六中一一我的母校。
从一名大学生到现在的为人师表，我完成了人生最重要的转折。
总是忘不了，当年母校的老师对自己的谆谆教导，忘不了，老师对自己的无私帮助，更不会忘记，每当自己处于困顿、迷茫中时老师们对我的激励和安慰。
没有当年老师们的辛勤培养，今天的我也不可能站在六中的讲台上。
我不善表达自己的感情，但老师们的一言一行我都深深的铭记在心。
现在母校老师们的那种奉献精神依然一直激励着我，使我的思想得到了升华，我的情操得到了陶冶，所以从当老师的那一天起，我就决心，学习我的老师们，把一颗无私的心奉献给我的学生。
作为曾经的六中学生，现在六中的老师，我更能深刻的理解，要做一名合格的六中老师，应该用什么样的标准来要求自己。
自然，从踏上教育这条路起，我便无时无刻不被六中厚重的文化底蕴和浓厚的学术氛围深深的打动着，在立德博学健身务实”这一学校精神的感召下，促使我兢兢业业，丝毫不敢懈怠，虚心向老教师学习，研究教材，研究教法，研究学生，努力提高自己的教育教学水平。
在这期间各位领导、老师给予了我无私的关爱和帮助。
在向老教师学习的同时，取长补短，整合教育教学技巧，努力形成自己的教学风格，塑造自己的教学特色。
XX年6月，自己在学校的大力支持和鼓励下，参加国家留学基金委和教育部外语教研中心共同组织的遴选中小学优秀英语教师出国留学考试”，获得出国留学奖学金，并于XX年9月被派往英国布赖顿大学进行为期三个月的英语研修。
印象最为深刻的是那批被派出学习的38位老师大部分是来自全国各地重点中学的最优秀的高中英语教师，不少还是来自国家示范性高中，另外还有多位英语教研员。
而我是他们当中最年轻资历最浅的，从他们惊讶羡慕的眼神中我知道他们不服气我这个小字辈”怎能与他们一起同享珍贵的培训机会？所以我内心更加充满自豪和感激：要不是学校一贯坚持教师成长了，学校才能真正发展的”信念；要不是各个老师同事的相让和鼓励，要不是自己的用心和努力，就不会有我这样个普通青年教师发展的平台。
虽然当时人在异乡，有诸多不如意的事情，但那里的学习令我获益匪浅：让自己全方位感受了英语氛围以提高自己的英语语言素养，进行外语教学研究，实地了解英国文化和风俗习惯，不断开拓了自己的视野。
特别是使自己的意志力和适应性得到了加强，跨文化包容态度更加坚定，更注意自己各方面协作精神的发挥和学生之间合作精神的培养，更加尊重学生，关注人的个性的全面和健康发展，也更注意调整工作和生活的心态。
同时在国外学习期间内心总会涌起同一个想法一一好好利用这三个月学来的知识，把它真正应用到回去的教育教学中去。
回来后发现变化最大的是开始关注班上的每一个学生，每一个鲜活的生命，这也是在国外走进课堂走近教师切身体验到的，教育真的是一个生命化的过程。
从学生角度来说，不管多么笨的学生，脑子里其实都埋藏着无穷无尽的潜力。
每一个学生都是等待唤醒的巨人。
只是老师缺少勘探和开发这些资源的能力。
从自身角度来说，如果连老师自己都觉得难受的课，学生爱上吗？他们会有收获吗？同样一节课，为什么不让自己和学生一起享受学习知识的快乐呢？诚然老师每天的工作琐碎而辛苦，自己都不快乐，怎能让学生乐学呢？如果想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就应当引导每一第1页共4页位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。
”这是苏霍姆林斯基的一句话。
从事研究这条幸福的道路我想指的就是老师的自主学习并加强自身的业务技术水平吧。
马卡连柯也曾说过：“假如你的工作、学问和成绩都非常出色，那你尽管放心：他们会全站在你一边；但是假如你的工作总是一事无成，总是失败，假如处处都可以看出你不通业务，假如你做出来的成绩是废品和‘一场空'，那么，除了蔑视之外，你永远不配得到什么。
” 因此尽管平时的工作比较辛苦和忙碌，我仍然把读书学习，参加各种教学比赛并努力取得好成绩当作是锤炼自己的内功，丰厚自己的底蕴，增强自身力量的一个重要途径。
XX年11月参加全国中小学英语教师技能大赛，以贵阳市第一名的初赛成绩进入12月的全省决赛并荣获高中组一等奖。
接着又在学校的大力支持和省市教科所的极力推荐下参加XX年4月在广西南宁举行的首届全国中学英语教师教学基本功大赛中又荣获高中组特等奖。
这一切辛苦努力，相信学生会看在眼里，既会为自己的老师自豪，更重要的是，他们又会以自己的老师为榜样，刻苦学习，不断进取。
因为我深深地感到身教重于言教的分量。
如果说去参加比赛不想获得名次这是虚伪，但是我认为比赛中最让人心动的不是比赛的名次而是让人体会到了另一种成长：不参加比赛就不知道什么叫全力以赴、精疲力竭；不参加比赛就不知道什么叫全神贯注、寝食难安；不参加比赛就没有机会认识更多的教学一线骨干，就没有机会和优秀同行沟通和较量，就没有机会体验来自同事同行们的热情无私的帮助！不参加比赛就没有机会聆听领导们一针见血的点评，没有机会开阔教学思路、提升教育理论。
一个微笑的称赞就让自己的努力得到了尊重和认可，一个尖锐的建议就能给自己指明未来努力的方向。
有人说：人世间有三件事可以赢得永久的荣誉：第一是有道德；第二是有功业；第三是有学问。
我想，这应该也是教育这条路上教师行走的力量和追求的目标。
也只有这样的教师才会对学生有感染力，辐射力。
只有成为学生认可、仿效的榜样，才能引导学生求美、向善、向上。
桃李不言，下自成蹊。
“沃土才能孕芳，明灯才能引航” 我始终觉得，教师的个人成长，离不开集体的力量，就像种子的发芽离不开土地的滋养。
在六中，在英语教研组，在我们年级的备课组大家都有一个共识：“大家好才是真的好。
每个人都为集体的发展献计献策，心灵的碰撞产生了智慧的火花。
组里每位老师心里都有这样一句话：“我们大家要抱成团。
” 抱成团，就会出成绩，比单兵作战更容易出成绩。
很多人来我们学校，来我们教研组学习，其实他们可以带走我们的资料，带走我们的知识，但有一样东西他带不走，那就是团结合作精神，“一花独放不是春，百花齐放春满园”我想这应该是我们六中，我们教研组取得一个又一个辉煌的法宝吧！参加每一次比赛，便想起在赛前老教师们无私的关爱和帮助，想起无数个他们疲惫的课间和课下我这只“菜鸟”教师也跟着学生挤着问他们问题：教学设计、说课稿、字母发音、单词拼写、格式、纸张……一次次的否定重来，一遍遍的修改订正……换来脸上的颌首微笑，自然就有了自己心中的泰然自信。
通过老教师们的言传身教，从老教师们深厚的涵养，丰富的学识，精湛的教艺中，我获得了更加厚实的滋养。
什么是教育？我很欣赏台湾一位教育家的话，教育就是两个概念：一是爱，二是榜样。
爱是教育事业的基础，在教育事业中爱是空气和阳光。
老教师对于青年教师的关心就是对他们的爱，他们就是我们年轻教师在教育这条路上稳步行走的重要的榜样和引路人，他们的道德、品质和人格不仅对他们的学生具有重要的影响，也让我们读懂了教育的精髓；于是我更加确立这样的信念：爱我的职业，爱我的学生；做一面旗帜，昭示我的学生向前、向上。
更忘不了每次着手学校安排的工作任务或者参加比赛前，同事们的鼓励和打气，也许只是些简单质朴的语言，甚至只是一个眼神，一丝微笑，一番挥拳击掌都让自己如鼓满风帆的战舰，勇往直前。
学校让每一个学校人树立人生的信心，点燃对于明天的希望，人与人之间互相关心，互相帮助也让学校里的每一个人倍感温馨，每个角落布满希望，因为相信明天会更好大家才会产生无穷的动力，所以母校怎么不可能是个希望？！在这所充满绿色生机的校园里，在学校领导的信任中，在年级组决策者的大胆尝试下，我这只重未上过高三的“菜鸟”老师进入了学校最重要的年级，充满了挑战。
年轻就是资本，压力就是动力，知难而上，方是我们年轻人的本色，我们在承担重任的同时，也给予了我们自己锻炼的机会。
面对这群担负社会希望家庭期望的孩子们，我深知责任重大，绝不可敷衍塞责。
在这段高三复习备考的日子里我感触最深的是： 1.上课要充满激情。
泰戈尔说，“激情，是鼓满船帆的风，没有风，帆船就不能航行”。
只有教师充满激情，学生才会被感染，学生才会在一种兴奋愉悦的状态下接受知识，知识的火种才会被点燃。
2.关注学生尊重学生。
“亲其师，信其道”这是每位教书的人都常说的一句话。
尤其在高三这个重要的人生转折阶段首先更要尊重和关爱学生。
去感受他们的喜怒哀乐。
时时处处想着他们，关心他们，为他们的发展着想。
苏霍姆林斯基提出: “教育的使命，就是让孩子各方面和谐地发展，这种和谐发展的前提是对每个学生个性的尊重。
”3.加强团队协作，及时向经验教师及老教师请教学习。
当代美国最有影响力的法学家之一波斯纳曾提出这样的观点：一个教师的成长公式是经验+反思=成长，因此今天的我越发深切地感受到，教师应该是一个行动中的思考者。
以思考引领行动，在行动中引发新的思考。
如此循环着一路走过教学生活的每一天，且行且思，才能清晰地看到自己前行的足迹，听到自己拔节的声音。
正如肖川博士在著作《教育的理想与信念》的后记里写到的那样：写作是一种告别自我的方式，过去的感受与思考凝聚在文字里，那是往昔的剪影。
洗去昨日的风霜，带着不变的理想，准备着迎接明天，于是又再一次出发，只有目标，没有终点。
谢谢大家！青年教师教师节发言稿尊敬的各位领导、老师们:大家好！金秋送爽，佳果飘香，在这喜庆祥和的美好时刻，我们共同迎来了第30个教师节。
首先我祝愿所有的领导和老师们，节日快乐，万事如意。
今天，在这样一个特别的日子里，作为青年教师代表发言，我感到十分荣幸，心情也特别激动。
不会忘记，XX年暑期，作为一名美术特岗教师，我背着行囊，满怀激情，踏进了学校这所大门。
在众多的学校里，xx 我选择了xx学校，这也许就是我和这所学校的缘分吧。
那一刻，我想，这就是我的第二个家，我要在这里放飞我的梦想。
之后便一头扎进了工作，我竭尽全力地干好份内份外的事情。
我用慈母般的爱心关照我的学生，我用欣赏的眼光看待班里的学困生，我用委婉的语言与家长交流，我用年轻人特有的思想创新教学，我用多吃苦就是占便宜的心态对待工作。
赢得了家长的认可。
感谢联区、学校对我的培养，我仅仅做了一个教师应该做的事，在坐的老师都是我的榜样，我只是她们的代言人。
本学期我担任三年级的英语、以及全校的美术和音乐教学。
我会一如既往上好每一节。