《木兰从军》 图文
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二年级语文下册12木兰从军 PPT精品课件苏教版
那时候，北方经常发生战争。 一天，朝廷下达了紧急征兵的文书。
那时候，北方经常发生战争。 一天，朝廷下达了紧急征兵的文 书。木兰见到上面有父亲的名字， 焦急万分。她想：父亲年老多病， 难以出征；弟弟又小，还不够当 兵的年龄。自己理应为国为家分 忧。她说服了家人，女扮男装， 替父从军。
一天，朝廷下达了紧急征 兵的文书。木兰见到上面有父 亲的名字，焦急万分。她 焦急万分 想： 父亲年老多病，难以出征； 弟弟又小，还不够当兵的年龄。
练习背诵：
木兰告别了（ )，披（ ) ，跨 （ ) ，渡（ ) ，过（ ) ，来到了 （ ) 。在( )中，她为 （ )。
惊讶
将士们前来探望她， 这才惊讶地发现，昔日英 竟 勇善战的花将军，竟是位 文静俊美的姑娘。
（ ）的花木兰
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖， 可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄， 愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍（ān）鞯（jiān），南市买辔(pèi)头，北市 买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流 水鸣溅溅（jiān)。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但 闻燕山胡骑鸣啾啾（jiū）。 万里赴戎机，关山度若飞。朔（shuò)气传金柝（tuò），寒光照 铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲， 木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊（zǐ）闻妹来，当户理红妆；小弟 闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍， 着我旧时裳（cháng），当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴， 火伴皆惊惶：同行（xí ng）十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
二年级语文下册《木兰从军》PPT课件
12 木 兰 从 军
木兰从军
木兰：花木兰
从：参加 军：军队
我国古代的一位女英雄，名叫花木兰。 _________________
花木兰隋朝人（今河南商丘市虞城县） 人，隋恭帝义宁年间，突厥犯边，木兰 女扮男装，代父从军，征战疆场一十二 载，屡建功勋，无人发现她是女子，回 朝后封为尚书。巾帼英雄，中国古代民 族英雄，唐代皇帝追封为“孝烈将军”， 并设祠堂纪念。
故事最早见于北朝民歌《木兰诗》，长 300于字，写了少女木兰代父从军，胜 利归来的故事。塑造了一位坚强勇敢的 女英雄的形象。
你能读好它吗？
没有拼音你能读好它吗？
自读——范读——齐读
自读第二段，思考： ①花木兰看到征兵文 书为什么焦急万分？ ②之后花木兰为什么 要去从军？他当时心 里是怎样想的？ 边读边画出有关句子.
思考： 将士们知道了会怎么想？怎么 样说？会是什么样的表情？大家演 一演。
填空： 花木兰是一位————的 英雄。
读一读： 花木兰，武艺精，代父从军去出征。
换下女装穿战袍，英勇善战立大功。 战争持续十二年，为国为家一份情。 待到战争结束时，探望将士都吃惊。 赫赫战功木兰立，女扮男装美名扬。
读第三段，思考：
画出这段中的动词，想想
这些动词能互换位置吗？
披战袍 跨骏马
渡黄河
过燕山
照样子填一填
（跨）骏马 （渡）黄河 （过）燕山 （披）战袍 （穿）军装 （拍）桌子 （做）作业
在多年征战中，她为国 立下了赫赫战功。
木兰胜利回乡后，脱下了 战袍，穿上了心爱的女装。将 士们前来探望她，这才惊讶地 发现，昔日英勇善战的花将军， 竟是位文静俊美的姑娘。
木兰从军
木兰：花木兰
从：参加 军：军队
我国古代的一位女英雄，名叫花木兰。 _________________
花木兰隋朝人（今河南商丘市虞城县） 人，隋恭帝义宁年间，突厥犯边，木兰 女扮男装，代父从军，征战疆场一十二 载，屡建功勋，无人发现她是女子，回 朝后封为尚书。巾帼英雄，中国古代民 族英雄，唐代皇帝追封为“孝烈将军”， 并设祠堂纪念。
故事最早见于北朝民歌《木兰诗》，长 300于字，写了少女木兰代父从军，胜 利归来的故事。塑造了一位坚强勇敢的 女英雄的形象。
你能读好它吗？
没有拼音你能读好它吗？
自读——范读——齐读
自读第二段，思考： ①花木兰看到征兵文 书为什么焦急万分？ ②之后花木兰为什么 要去从军？他当时心 里是怎样想的？ 边读边画出有关句子.
思考： 将士们知道了会怎么想？怎么 样说？会是什么样的表情？大家演 一演。
填空： 花木兰是一位————的 英雄。
读一读： 花木兰，武艺精，代父从军去出征。
换下女装穿战袍，英勇善战立大功。 战争持续十二年，为国为家一份情。 待到战争结束时，探望将士都吃惊。 赫赫战功木兰立，女扮男装美名扬。
读第三段，思考：
画出这段中的动词，想想
这些动词能互换位置吗？
披战袍 跨骏马
渡黄河
过燕山
照样子填一填
（跨）骏马 （渡）黄河 （过）燕山 （披）战袍 （穿）军装 （拍）桌子 （做）作业
在多年征战中，她为国 立下了赫赫战功。
木兰胜利回乡后，脱下了 战袍，穿上了心爱的女装。将 士们前来探望她，这才惊讶地 发现，昔日英勇善战的花将军， 竟是位文静俊美的姑娘。
鄂教版四年级上册《木兰从军》课件
2020/3/23
如果你是木兰的家人，你会不会 同意她去从军呢？说说你的理由。
她是怎样说服家人 的，说说你的意见。
2020/3/23
？
木兰呀，朝廷文书上 是为父的名字，还是 让为父去吧！
2020/3/23
？
木兰呀，你可不能去呀， 战场上都是男子，你怎么 抵抗得了他们呢？
2020/3/23
？
姐姐，不要去，你去 了，谁教我念书，谁 陪我玩呢？
2020/3/23
木兰告别了家人，从此开始了她的 戎马生涯，这时的木兰是什么样的？
2020/3/23
女扮男装的木兰依依不舍地 告别了亲人，披上战袍，跨上 骏马，跟着队伍出征了。她渡 黄河，过燕山，千里迢迢来到 了前线。在征战中，她像男儿 一样英勇，立下了赫赫战功。
2020/3/23
女扮男装的木兰依依不舍地 告别了亲人，披上战袍，跨上 骏马，跟着队伍出征了。她渡 黄河，过燕山，千里迢迢来到 了前线。在征战中，她像男儿 一样英勇，立下了赫赫战功。
2020/3/23
｛jiàng ( 将士 ）
将 jiāng ( 将军 ）
｛ yān ( 燕山 ）
燕 yàn ( 燕子 ）
2020/3/23
花木兰 赫然在列 焦急万分 愁眉不展 无可奈何 依依不舍 千里迢迢 赫赫战功 日思夜想 文静俊美
2020/3/23
思考：花木兰为什么要去从军？ 当她看到征兵打仗的名单时， 为何焦急万分？
读一 读
2020/3/23
喜欢讲故事的你：把《木兰从军 》的故事讲给爸爸妈妈听。
2020/3/23
2020/3/23
课文学到这儿，你们觉得木兰 是怎样的一个人呢？
她是一个尊老爱幼、热爱 祖国的人。
如果你是木兰的家人，你会不会 同意她去从军呢？说说你的理由。
她是怎样说服家人 的，说说你的意见。
2020/3/23
？
木兰呀，朝廷文书上 是为父的名字，还是 让为父去吧！
2020/3/23
？
木兰呀，你可不能去呀， 战场上都是男子，你怎么 抵抗得了他们呢？
2020/3/23
？
姐姐，不要去，你去 了，谁教我念书，谁 陪我玩呢？
2020/3/23
木兰告别了家人，从此开始了她的 戎马生涯，这时的木兰是什么样的？
2020/3/23
女扮男装的木兰依依不舍地 告别了亲人，披上战袍，跨上 骏马，跟着队伍出征了。她渡 黄河，过燕山，千里迢迢来到 了前线。在征战中，她像男儿 一样英勇，立下了赫赫战功。
2020/3/23
女扮男装的木兰依依不舍地 告别了亲人，披上战袍，跨上 骏马，跟着队伍出征了。她渡 黄河，过燕山，千里迢迢来到 了前线。在征战中，她像男儿 一样英勇，立下了赫赫战功。
2020/3/23
｛jiàng ( 将士 ）
将 jiāng ( 将军 ）
｛ yān ( 燕山 ）
燕 yàn ( 燕子 ）
2020/3/23
花木兰 赫然在列 焦急万分 愁眉不展 无可奈何 依依不舍 千里迢迢 赫赫战功 日思夜想 文静俊美
2020/3/23
思考：花木兰为什么要去从军？ 当她看到征兵打仗的名单时， 为何焦急万分？
读一 读
2020/3/23
喜欢讲故事的你：把《木兰从军 》的故事讲给爸爸妈妈听。
2020/3/23
2020/3/23
课文学到这儿，你们觉得木兰 是怎样的一个人呢？
她是一个尊老爱幼、热爱 祖国的人。
四年级上册语文课件《木兰从军》｜鄂教版 (共14张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
她（渡）黄河，（过）燕山，（ ）……千里 迢迢来到了前线。
几天后，女扮男装的木兰依依不舍地告别 了亲人，（披）上战袍，（跨）上骏马，跟着 队伍出征了。她（渡）黄河，（过）燕山，千 里迢迢来到了前线。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
在征战中，她像男儿一样英勇，立下赫赫战功。
在征战中，她像男儿一样英勇，立下舍地告别了亲人， （ 披 ）上战袍， （ 跨 ）上骏马，跟着队伍出征了。 她（ 渡 ）黄河，（ 过）燕山，千里迢迢来到了前线。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 2:54:39 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
•
她（渡）黄河，（过）燕山，（ ）……千里 迢迢来到了前线。
几天后，女扮男装的木兰依依不舍地告别 了亲人，（披）上战袍，（跨）上骏马，跟着 队伍出征了。她（渡）黄河，（过）燕山，千 里迢迢来到了前线。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
在征战中，她像男儿一样英勇，立下赫赫战功。
在征战中，她像男儿一样英勇，立下舍地告别了亲人， （ 披 ）上战袍， （ 跨 ）上骏马，跟着队伍出征了。 她（ 渡 ）黄河，（ 过）燕山，千里迢迢来到了前线。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 2:54:39 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
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(2)多音字
［朝］辨读：ｃｈáｏ(朝廷)
ｚｈāｏ(朝阳)
运用：
一群朝(ｚｈāｏ )气蓬勃的小学生正朝( ｃｈáｏ )着学校的大门走去。
［颤］辨读：ｃｈàｎ(颤巍巍) ｚｈàｎ(颤栗) 运用： 他的脚步正合着肩上扁担那颤(ｃｈàｎ )悠的节拍。 眼前毛骨悚然的景象吓得他浑身颤(ｚｈàｎ )栗。
(3)词语解释——学一学
人的一生说白了，也就是三万余天，贫 穷与富 贵，都 是一种 生活境 遇。懂 得爱自 己的人 ，对生 活从来 就没有 过高的 奢望， 只是对 生存的 现状欣 然接受 。漠漠 红尘， 芸芸众 生皆是 客，时 光深处 ，流年 似水， 转瞬间 ，光阴 就会老 去，留 在心头 的，只 是弥留 在时光 深处的 无边落 寞。轻 拥沧桑 ，淡看 流年， 掬一捧 岁月， 握一份 懂得， 红尘纷 扰，我 自心安 ；书一 笔清远 ，盈一 抹恬淡 ，浮华 三千， 只做自 己；人 间有情 ，心中 有爱， 携一米 阳光文无论是写木兰从军前 复杂矛盾的心理（如前文）；还是写木兰从军的艰辛,“她 渡黄河,过燕山,千里迢迢来到了前线。”“在征战中,她像 男儿一样英勇,立下了赫赫战功。”；以及建功立业后辞官 还乡,“一晃十个年头过去了,朝廷召见她,要封她做大官。 木兰却说：‘我不要做官。请求您让我回故乡去吧!’”语 言都十分凝练,但是每一句的内涵十分丰富,使读者回味无穷。
人这一辈子说长不长，说短也不短。既 然沿途 有着绚 美的风 景，我 们又何 必风雨 兼程脚 不停息 ？既然 眼前便 有旖旎 的风情 ，又何 必对未 知的前 方魂牵 梦萦？ 生活中 ，其实 我们每 个人都 有目标 ，并且 我们的 奋斗， 都是为 了能离 它更近 。奋斗 努力， 快步走 行，无 可厚非 ，但是 我想， 人生在 路上行 走，本 应该走 走停停 ，该歇 的则歇 一歇， 该停的 则停一 停，在 生活一 直往前 走的同 时，适 时的放 慢脚步 ，看看 你的身 边，看 看你的 周围， 欣赏一 下沿途 的美丽 风景， 也许里 面就有 会你想 要的东 西。不 要为了 追求物 质财富 ，不要 忙于到 达目的 地，只 顾疲于 奔跑， 而错过 了身边 美丽的 风景， 不要让 你已拥 有的很 多东西 在手中 悄悄的 流失， 失去对 它的珍 惜，更 不要怨 天怨地 怨人怨 己，抱 怨自己 的人生 磕磕绊 绊，不 如人意 。要知 道很多 时候， 当在你 盲目地 追求着 你的目 标后， 当你在 怨天怨 地怨人 怨己时 ，回过 头来看 时，可 能会发 现：许 多的美 丽和幸 福，原 来就在 你路途 的景色 里！
议论：对人或事物的好坏、是非等表示意见。 焦急：形容十分着急。 赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。 愁眉不展：发愁时眉头不舒展,形容愁苦的神情。 违抗：违背和抗拒。 忧愁：因遭遇困难或不如意的事而苦闷。 无可奈何：没有办法；没有办法可想。
木兰姑娘走在大街上，看见许多人围在高墙前对着 一张布告，指指点点地（ 议论 ）着。木兰上前一看， 原来是一份征兵打仗的名单，父亲的名字（ 赫然 ）在 列，她不由得（焦急 ）万分。木兰回到家里，坐在织 布机前（ 愁眉不展 ）：父亲年老多病，弟弟尚年幼， 可征兵令不可（ 违抗 ）。看着母亲（ 忧愁 ）的面容， 木兰打定主意准备男扮女装，替父从军，两位老人 （ 无可奈何 ），含泪答应了。
(4)结构图示
木兰从军
朝廷征兵、代父从军
↓
征战沙场、凯旋回朝
↓
辞官还乡、重换女装
巾帼不让须眉
读课文，思考问题。 1、从“愁眉不展”一词中你可以体会出什么？ 从这个词可以真切地感受到木兰的矛盾心理。父亲年 老多病不能在战场上拼杀,弟弟年龄小,也不可能替父 从军。从木兰的心理活动中,我们不仅能体会到她激烈 的思想斗争,而且能感受到她对父亲的孝顺、对弟弟的 爱怜。
二、把下列词语补充完整。
( 焦 )急万分 无可( 奈 )何 ( 赫 )( 赫 )战功
( 愁 )眉不展 女扮男( 装 ) 千里( 迢 )( 迢 )
( 依 )( 依 )不舍 威风( 凛 )( 凛 )
三、词与义连线。 千里迢迢 赫赫战功 毅然 焦急万分
比喻非常着急 战功非常显赫 坚决地、毫不犹豫地 形容路途非常遥远
ｐí 字义 本课指人的性情。
脾 组词 脾(脾气)(脾胃)(脾性)(脾脏) 辨字 啤(啤酒)(啤酒花) 运用 她的脾气很好,从来不急躁。
ｚｈàｏ 字义
召 组词 辨字 运用
召唤,召集。
召(号召)(召开)(召唤)/召(Sｈàｏ)陵
昭(昭昭)(昭然)(昭雪)(昭示) 我们积极响应党的号召,人人动 手绿化祖国。
无可奈何 千里迢迢
所向披靡 横扫千军 冲锋陷阵 驰骋沙场 依依不舍 威风凛凛
《木兰诗》节选：
文静俊美
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何
所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可
汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,
愿为市鞍马,从此替爷征。
一、看拼音,写词语。 ｃｈáｏ ｔíｎｇ ｄｕìｌｉè ｊｉāｏ ｊí ｆā ｃｈóｕ （ 朝廷 ） （ 队列 ） （ 焦急 ） （ 发愁 ）
2、字词整合
(1)生难字
ｃｈóｕ 字义 ①忧虑；②忧伤的心情。
愁 组词 愁(愁闷)(愁容)(发愁)(忧愁) 辨字 秋(秋天)(初秋)(秋景)(秋收) 运用 他心里一有愁闷,脸上便表现出 来。
ｗéｉ 字义 ①不遵照、不依从；②离别。
违 组词 违(违反)(违法)(违背)(违心) 辨字 维(维护)(维修)(维持)(维生素) 运用 我们不能违反学校的规章制度。
（1）几天后,女扮男装的木兰依依不舍地告别了亲人,披上战 袍,跨上骏马,跟着队伍出征了。 （2）她渡黄河,过燕山,千里迢迢来到了前线。 （3）木兰脱下战袍,换上了心爱的女装,对着镜子梳理好秀发, 然后出门去看望乡亲。
(3)段落大意
读一读课文，可以这样划分段落：
一、引出人物,交代背景。(①~②) 二、女扮男装,替父从军。(③~⑤) 三、征战沙场,建功立业。(⑥) 四、辞官还乡,重换女装。(⑦)
当今社会的确是一个高速发展、竞争激 烈的社 会，是 一个追 求速成 的社会 ，许多 的人都 在赶路 脚步匆 匆，忙 着做着 自己的 事情。 生下来 后，忙 着长大 ，忙着 工作， 忙着打 拼，睁 开眼就 是各种 烦心事 压在心 中：房 子、孩 子、车 子、位 子、票 子……他 们唯恐 落后于 人，唯 恐受人 轻视 ，跟别 人比金 钱、比 地位， 比拥有 ，不停 地奔波 ，你追 我赶， 气喘吁 吁，为 了追求 物质财 富、争 取想得 的名和 利、实 现个人 的理想 ，呈现 在人们 面前的 总是一 副：麻 木的表 情，忙 乱的脚 步，总 以为前 面有一 个巨大 的幸福 在等着 他，为 了早日 抵达目 的地， 日夜高 速奔跑 前行， 生命就 在疲于 的奔忙 中消耗 掉，精 神也在 残酷的 竞争和 快节奏 的生活 中趋于 紧张， 以致麻 木或崩 溃。百 花的争 奇斗艳 ，吸引 不了他 们向前 凝望的 眼神； 婉转悠 扬的歌 声，打 动不了 他们执 着的心 灵；灵 山香气 氤氲， 难以改 变他们 坚毅的 神情； 一路上 风光无 限，停 滞不了 他们奔 忙的身 影，他 们关注 着一些 虚无的 东西， 而忘了 生命的 本质意 义。748219美 文网
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到 不同的 结果。 若能把 一些事 看淡了 ，就会 有个好 心境， 若把很 多事看 开了， 就会有 个好心 情。让 聚散离 合犹如 月缺月 圆那样 寻常， 让得失 利弊犹 如花开 花谢那 样自然 ，不计 较，也 不刻意 执着； 让生命 中各种 的喜怒 哀乐， 就像风 儿一样 ，来了 ，不管 是清风 拂面， 还是寒 风凛冽 ，都报 以自然 的微笑 ，坦然 的接受 命运的 馈赠， 把是非 曲折， 都当作 是人生 的定数 ，不因 攀比而 困惑， 不为贪 婪而费 神，无 论欢乐 还是忧 伤，都 用平常 心去接 受；无 论得到 还是失 去，都 用坦然 的心去 面对， 人生原 本就是 在得与 失中轮 回的， 让一切 所有的 经历， 都化作 脸上的 云淡风 轻。
四、仿照例子改写句子。 这么远,箭哪能射得到呢？ 这么远,箭不可能射得到。 1.父亲年老多病,怎么能够去从军打仗呢？
父亲年老多病,不能够去从军打仗。 2.可是朝廷颁发的征兵令,谁又能违抗呢？
可是朝廷颁发的征兵令,没有人能违抗。
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不 同的结 果。若 能把一 些事看 淡了， 就会有 个好心 境，若 把很多 事看开 了，就 会有个 好心情 。让聚 散离合 犹如月 缺月圆 那样寻 常，
木兰从军
花木兰是巾帼英雄,女中豪杰。她女扮 男装、代父从军的故事家喻户晓,妇孺 皆知。本课,我们就来学习这个充满传 奇色彩的故事。
1、背景资料
《木兰诗》北朝时北方乐府民歌杰 出的代表作。北朝民歌因战乱和少数民 族风俗的渗入,而展现了一种特异风貌。 《木兰诗》是一首淳朴浑厚、简约粗犷 的歌,木兰这一中国文学史上最光彩夺目 的英勇女性的形象,几乎家喻户晓。
作者简介：谈笑在指尖 文章，诗歌多见于省内外报刊和网络 平台。 喜欢把 日子中 的点点 滴如同 一次旅 行，一 次不清 楚哪里 是终点 的旅行 。在人 生的旅 程中， 有些人 走的很 从容， 一边走 一边欣 赏着沿 途的风 景，春 天踏青 ，感受 万物复 苏时生 命的萌 动；夏 日赏荷 ，嗅闻 花儿的 芳香， 聆听悠 扬的蝉 鸣；秋 时听风 ，欣赏 落叶在 秋风中 忘情的 舞动； 冬日品 雪，品 味银装 素裹的 晶莹， 让自己 的人生 如四季 绚烂， 多姿多 彩。有 些人却 是步履 匆匆， 他们只 顾埋头 盯着脚 下的道 路，拼 命的赶 完余下 的旅程 ，一路 上，只 顾疲于 奔跑， 疲于生 存，疲 于生， 看不见 路边花 儿的美 丽，也 注意不 到蔚蓝 天空中 白云的 漂浮， 一心只 忙于到 达目的 地，一 程又一 程的奔 跑，将 自己置 于永不 停歇的 劳碌之 中，错 过了欣 赏身边 许多美 丽的风 景。