社区文化与教育
街道社区开展青少年文化教育工作总结
街道社区开展青少年文化教育工作总结一、青少年文化教育工作的重要性1.1 青少年是国家的未来和希望青少年是国家的未来，是祖国的花朵。
他们承载着民族的希望，肩负着国家的发展重任。
因此，加强青少年文化教育工作，培养他们的综合素质，对于国家的繁荣昌盛具有重要意义。
1.2 青少年文化教育工作关系到社会和谐稳定青少年文化教育工作不仅关系到他们的个人成长，还关系到社会的和谐稳定。
一个受过良好文化教育的青少年，更容易融入社会，成为有道德、有才能、有担当的新时代青年。
二、街道社区开展青少年文化教育工作的措施2.1 丰富多彩的文化活动街道社区要积极开展丰富多彩的文化活动，如读书活动、演讲比赛、才艺展示等，让青少年在参与中感受到文化的魅力，激发他们对文化的兴趣和热爱。
2.2 加强传统文化教育街道社区要加强传统文化教育，让青少年了解中华民族的优秀传统文化，传承中华民族的精神血脉。
可以通过举办传统文化讲座、观看经典影视作品等方式，让青少年深入了解传统文化。
2.3 提高青少年的文化素养街道社区要关注青少年的文化素养培养，通过开展各类培训课程，提高他们的文化素质。
要关注青少年的心理健康，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
三、街道社区开展青少年文化教育工作的效果3.1 青少年文化素养得到提高通过街道社区的努力，青少年的文化素养得到了明显提高。
他们在参加各类文化活动中，不仅学到了知识，还锻炼了自己的能力，为今后的成长奠定了坚实的基础。
3.2 青少年的人际关系得到改善街道社区开展的文化教育活动，让青少年在参与中学会了与人沟通、交流，提高了他们的人际交往能力。
这对于他们今后的人际交往具有积极的意义。
3.3 社会和谐稳定得到维护街道社区开展的青少年文化教育工作，使青少年更加关注社会、关心他人，有利于维护社会和谐稳定。
青少年成为有道德、有才能、有担当的新时代青年，为国家的发展做出了贡献。
街道社区开展青少年文化教育工作是一项重要的任务。
只有加强青少年文化教育工作，培养他们的综合素质，才能使他们成为有益于国家和社会的新时代青年。
教育理论知识：社区、文化和教育
教育理论知识：社区、文化和教育社区、文化和教育是三个紧密相关的概念，彼此相互作用。
在现代社会中，社区是我们生活的核心，而文化则是社群共同的信仰、价值观和传统。
教育可视为建设社区和传承文化的桥梁和工具。
本文将从以下几个方面探讨社区、文化和教育的关系。
一、社区对教育的影响社区是一个特定的、区域性的实体，其中的人们可以互相交流、互相支持。
社区对教育的影响主要表现在以下几个方面：1.社区为教育提供了学习和教学的场所。
学校、图书馆、博物馆等教育性的场所都是社区中不可或缺的资源。
2.社区可以组织活动、开展课程，为教育提供更好的机会。
例如，社区中组织的音乐会、艺术展、讲座等活动可以增加人们的文化素养，促进他们的成长和发展。
3.社区可以为教育提供有意义的社区服务机会。
例如，在学校教育中，学生可以参与社区服务活动，这样他们就可以体验到社区服务带来的成就感，同时也可以为社区做出有益贡献。
二、文化对教育的影响文化是一种继承和发展的历史传承，是一种民族精神和价值观念。
文化对教育的影响主要表现在以下几个方面：1.文化可以影响教育内容和教育方式。
世界各地的文化有很多不同之处，这些不同体现在了教育中。
例如，东亚文化强调平衡和协调，与美国文化的自我表达、自由主义和个人主义有很大的不同。
2.文化可以影响教育目标和价值。
文化有其自己的品德、道德标准，它们被视为指导教育之道的原则。
例如，中国文化强调道德、礼仪和认真的工作态度，这些观念都会被融入到教育中。
3.文化可以影响教育的评估标准。
不同的文化中，对于个人和社会在教育中的表现有不同的期望和标准。
例如，日本文化中，谦卑、自我抑制和社会责任感是备受重视的品质。
三、教育对社区和文化的影响教育不仅仅是关注学生学习的内容和方式，而且还有非常重要的对社区和文化的影响。
教育对社区和文化的影响主要表现在以下几个方面：1.教育可以传承文化。
教育是将文化中的价值和智慧传递给下一代的重要渠道。
通过教育，年轻一代可以学习到他们的社区和文化中的多重知识和道德标准。
社区工作中的社区文化传承与发展方法
社区工作中的社区文化传承与发展方法社区是人们共同生活的地方，也是社会文化的重要组成部分。
社区文化传承与发展是社区工作的重要任务之一，它关系到社区居民的身份认同、社会凝聚力的增强以及社区的可持续发展。
本文将探讨社区工作中的社区文化传承与发展方法。
一、加强社区文化教育社区文化教育是社区文化传承与发展的基础。
通过开展各类文化教育活动，如讲座、培训、展览等，可以向社区居民传授社区的历史、传统、习俗等文化知识，增强居民对社区文化的认同感和自豪感。
此外，还可以开展文化创作、艺术表演等活动，培养社区居民的文化兴趣和创造力，为社区文化的传承与发展提供源源不断的动力。
二、建设社区文化设施社区文化设施的建设对于社区文化传承与发展至关重要。
社区应该建设图书馆、博物馆、文化活动中心等公共设施，提供便利的学习和交流场所，为社区居民提供多样化的文化服务。
此外，社区还可以开展文化展览、演出等活动，吸引居民参与，促进社区文化的传播和发展。
三、培养社区文化志愿者社区文化传承与发展需要广大居民的参与和支持。
培养社区文化志愿者，可以有效推动社区文化的传承与发展。
社区可以组织培训班，培养志愿者的文化素养和组织能力，让他们成为社区文化的传播者和推动者。
志愿者可以参与社区文化教育活动、社区文化设施的管理和维护等工作，为社区文化的传承与发展贡献力量。
四、加强社区文化交流与合作社区文化传承与发展需要与外界进行广泛的交流与合作。
社区可以与其他社区、学校、文化机构等建立合作关系，开展文化交流活动，共同探讨社区文化的传承与发展问题。
同时，社区还可以邀请文化专家、学者等进行讲座、研讨，为社区居民提供专业的指导和支持。
通过加强交流与合作，社区文化可以与外界的优秀文化相互借鉴，实现共同发展。
五、充分利用现代科技手段现代科技手段为社区文化传承与发展提供了新的机遇和工具。
社区可以充分利用互联网、智能手机等现代科技手段，开展在线文化教育活动、建设社区文化网站等。
社区居委会的社区教育与文化推广
社区居委会的社区教育与文化推广社区居委会是社区的重要组成部分，承担着社区管理、服务居民等
多方面的工作。
其中，社区教育与文化推广是其重要职能之一。
通过
加强社区教育和文化推广工作，可以促进社区居民的素质提升，增强
社区凝聚力，提升社区的整体文化品位。
本文将就社区居委会的社区
教育与文化推广工作展开探讨。
首先，社区居委会可以组织各类文化活动，如书法比赛、绘画展览、讲座等，丰富居民的文化生活。
通过这些活动，可以激发居民对文化
的兴趣，提高文化素养，促进社区文化的传承和发展。
同时，社区居
委会还可以邀请专业人士来开展文化艺术交流活动，进一步提升社区
文化品位，打造良好的文化氛围。
其次，社区居委会可以开展各种教育活动，如义务辅导班、主题教
育讲座等，传播知识、普及科学文化，提高居民的综合素质。
通过持
续不断的教育活动，可以帮助居民不断学习、提升自身素质，增强社
区的凝聚力和向心力，构建和谐社区。
此外，社区居委会还可以建立社区图书馆、文化活动中心等设施，
提供便利的文化教育资源，满足居民的学习与娱乐需求。
在这些设施
的支持下，居民可以更便捷地获取知识信息，开展文化活动，提高自
身素质和幸福感，为社区的文化建设提供有力支持。
总之，社区居委会的社区教育与文化推广工作是社区建设的重要组
成部分，对促进社区文化繁荣、居民素质提升、社区和谐发展起着重
要作用。
希望社区居委会能够充分发挥自身优势，积极开展各类教育
和文化推广活动，共同打造和谐美好的社区。
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社区工作中的社区文化传承与发展方法
社区工作中的社区文化传承与发展方法社区文化是指社区居民共同拥有的、表现社区特色的文化内涵和共同的价值观念、行为规范及生活方式。
在社区工作中，社区文化的传承与发展是非常重要的课题。
本文将从社区建设的角度，探讨社区工作中的社区文化传承与发展方法。
一、加强社区历史文化的保护与传承社区作为一个有历史的地方，承载了丰富的文化内涵和历史信息。
我们可以通过以下方式加强社区历史文化的保护与传承：1. 建立社区档案馆：建立社区档案馆，搜集整理社区历史资料，展示社区的发展历程和重要事件，让居民了解社区的过去，增强对社区的归属感。
2. 举办传统节日活动：组织举办传统节日活动，如春节庙会、端午龙舟赛等，使居民能够亲身参与传统文化的体验和传承。
3. 鼓励社区艺术团队的成立：鼓励社区居民组织艺术团队，开展传统文化艺术的传承与创新，如京剧、民乐等表演，让更多人了解并参与到社区文化的传承中。
二、加强社区居民的文化教育和培训社区居民是社区文化的传承者和发展者，他们的文化素养和知识水平对社区文化的传承与发展起着重要作用。
加强社区居民的文化教育和培训有以下几个方面：1. 开展文化讲座和培训班：组织专家学者为居民讲授社区历史文化知识，开设文化课程和培训班，提升居民的文化素养和认同感。
2. 推广乡土教育：开展乡土教育，让社区居民了解自己所在社区的历史、地理和文化特色，引导他们保护和传承社区文化。
3. 设立社区图书馆：在社区内设立图书馆，提供多样化的图书和文化资料，满足居民的学习和阅读需求，培养他们对文化的兴趣和热爱。
三、创建富有特色的社区文化品牌社区文化的发展需要一个有特色的文化品牌，可以通过以下方式创建富有特色的社区文化品牌：1. 利用社区资源打造文化活动：充分利用社区资源，组织开展具有地方特色的文化活动，如社区演出、民俗展览等，塑造社区文化品牌的形象和特色。
2. 发掘社区文化要素：挖掘社区的人文景观和文化遗产，打造独特的文化街区、文化艺术园区等，吸引游客和居民参观和体验。
教育工作与社区教育的融合发展
教育工作与社区教育的融合发展教育工作与社区教育的融合发展是指学校教育与社区教育之间建立紧密的联系与合作，共同促进学生的全面发展和社区的文化建设。
以下是一些关键点：
1.资源共享：学校与社区共享教育资源，如图书馆、体育设施、实验室等，提高资源利用效率。
2.社区参与：鼓励社区成员参与学校教育活动，如志愿者项目、课外活动、讲座等，增强社区与学校的互动。
3.服务学习：学校开展服务学习项目，让学生在社区中参与实际工作，将学习与实践相结合，培养社会责任感。
4.社区支持：社区为学校教育提供支持，如提供实习机会、就业指导、文化活动的场所等，帮助学生更好地融入社会。
5.合作项目：学校与社区合作开展各种项目，如环境保护、历史文化保护、社区发展等，促进社区的发展和学生的实践经验。
6.教育实习：为学生提供在社区机构实习的机会，如医院、社会服务机构、非营利组织等，增强学生的职业准备。
7.社区教育课程：学校可提供社区教育课程，为社区成员提供继续教育、职业技能培训、文化生活等学习机会。
8.教师与社区互动：鼓励教师参与社区活动，了解社区需求，将社区经验融入教学，提高教学的实践性。
9.学生参与社区服务：鼓励学生参与社区志愿服务，如帮助老年人、照顾留守儿童、参与社区清洁等，培养公民意识。
10.评价体系：在学生评价中考虑社区参与的成果，如社区服务时间、项目成果等，认可学生在社区中的贡献。
通过这些措施，教育工作与社区教育的融合发展能够有效地整合学校与社区的教育资源，为学生提供更广阔的学习平台和实践机会，同时也促进了社区的文化和教育发展。
如何开展社区教育与文化活动
如何开展社区教育与文化活动社区教育与文化活动对于建设和谐社会、促进社区发展起着至关重要的作用。
通过开展丰富多彩的教育与文化活动，可以提升居民的素质，增进邻里之间的交流与合作，激发社区的活力与凝聚力。
本文将从活动策划、资源整合和参与方式三个方面，探讨如何有效开展社区教育与文化活动。
活动策划：首先，活动策划是社区教育与文化活动的关键环节。
为了确保活动的吸引力和有效性，策划者应该根据社区的特点和需求进行详细的调研和分析。
了解居民的兴趣爱好、文化水平和需求，以便有针对性地设计活动内容。
同时，策划者还要考虑活动的时间、地点和参与人数，确保活动的可行性和可持续性。
其次，活动策划还需注重多样性和创新性。
社区教育与文化活动应该覆盖各个年龄段和兴趣领域，如儿童绘画比赛、青少年读书分享会、成人健身瑜伽班等。
同时，可以尝试一些新颖的活动形式，如户外音乐会、文化节庆典等，以吸引更多社区居民的参与。
资源整合：社区教育与文化活动的开展离不开各种资源的整合与支持。
首先，策划者应该加强与社区机构、学校、文化馆等相关单位的合作。
利用这些机构的场地、设施和人员资源，举办各类活动，实现资源共享，提高活动的效益。
其次，策划者还可以争取各种社会资源的赞助和支持。
通过与企业、社会组织以及志愿者团队合作，筹集资金、物资和人力，并丰富活动内容。
例如，组织企业赞助儿童绘画比赛的奖品，邀请专业人士开展公益讲座，通过社会组织提供的志愿者服务等。
参与方式：为了增加居民的参与度和活动效果，活动策划者应该提供多样化的参与方式。
首先，可以开展培训和讲座，提供专业知识和技能，让居民有机会学习和提升自己。
其次，可以组织社区居民参与实践活动，如社区清洁行动、文化展览等，让居民深入参与社区建设和文化传承。
此外，策划者还可以通过建立社区互动平台，提供线上线下的交流和分享机制，鼓励居民积极参与和贡献。
例如，开设社区微信群、论坛或者建立社区网站，发布活动信息与动态，提供居民反馈与建议的渠道。
社区“深入开展优秀传统文化教育活动”总结(精)
**社区关于“深入开展优秀传统文化教育活动”总结自“深入开展优秀传统文化教育活动”开展以来,**社区全体工作人员在领导带领下,各尽所能、精心组织,全面做好中华优秀传统文化学习宣传,将学习中华优秀传统文化列入单位议事日程,掀起了整个辖区学习国学经典、传承中华美德的高潮。
以弘扬传统文化、突显孝德教育为主线,打破僵硬宣传模式,突出学习,全员参与,提升了社区文明程度,进一步推动全社会形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚。
一、为“深入开展优秀传统文化教育活动”,**社区开展了一系列活动:1、注重宣传,营造氛围。
创设大环境,营造传统文化浓厚氛围。
发起了全方位宣传、学习《弟子规》、开展讲座进社区活动。
10月11日,**社区以社区图书活动室为阵地,组织辖区居民开展“全民阅读”形式的传统文化活动。
参加活动的居民包括辖区在校学生、退休老人。
通过诵读古诗词及阅读古代、近代经典书籍,老年人充实了业余生活;青少年在读书活动中享受到了读书的快乐,开拓了视野、增长了知识,为传统文化的传承奠定了坚实基础。
2、开展图书进社区活动。
结合文化信息共享和社区图书室服务建设,通过诵读《弟子规》、《三字经》、《论语》、《唐诗三百首》等国学经典,引导广大市民群众爱书、藏书、看书,加强孝老爱亲、诚实守信、亲德向善、爱物敬人、持身恭谨、勇于担责、崇荣知耻、合作共赢、勤奋好学、求实创新等中华传统美德的教育与实践。
3、开展电影进社区活动。
挑选十几部优秀国产影片,采取远程放映形式,将优秀电影艺术和其中蕴含的中华民族传统文化与传统美德送到居民群众之中,**社区于2011年10月10日在社区活动室组织辖区在校学生观看影片《甲午风云》,使学生从中感受到传统文化的魅力,丰富了学生的业余生活。
4、开展民俗歌舞进社区活动。
以“中秋”、“重阳”、“国庆”、“元旦”等节庆活动为契机,整合社会各界的歌舞演出团队资源,结合群众性文化活动,开展民俗歌舞进社区活动。
社区文化教育工作实施方案
社区文化教育工作实施方案一、背景分析随着社会的发展和进步，社区文化教育工作变得愈发重要。
社区是人们日常生活的重要场所，也是文化教育的基础阵地。
因此，加强社区文化教育工作，提升社区居民的文化素养和综合素质，已成为当前的迫切需求。
二、工作目标1. 提高社区居民的文化素养水平，增强文化自信心；2. 丰富社区文化生活，促进居民身心健康；3. 建设和谐社区，增强社区凝聚力和向心力。
三、工作内容1. 开展文化艺术活动通过举办文艺演出、书画展览、手工制作等活动，丰富居民的文化生活，提升他们的审美情趣和文化品位。
2. 组织文化教育培训开设各类文化课程和培训班，如书法、绘画、音乐、舞蹈等，满足居民的学习需求，提高他们的文化素养。
3. 建设文化设施加强社区文化设施建设，建立多功能文化活动室、图书馆、文化广场等，为居民提供学习和娱乐的场所。
4. 弘扬社区文化通过举办文化节庆、传统文化展示等活动，弘扬社区文化，传承和发扬社区的优秀传统文化。
四、工作措施1. 加强组织领导建立社区文化教育工作领导小组，明确工作职责，统筹协调各项工作。
2. 完善制度机制制定社区文化教育工作方案和实施细则，建立健全工作考核评估机制，确保工作顺利推进。
3. 加大投入力度加强对社区文化教育工作的资金、场地、人力等方面的支持，确保工作的顺利开展。
4. 增强宣传力度通过多种渠道和形式，加强对社区文化教育工作的宣传推广，营造浓厚的学习氛围。
五、工作保障1. 加强人才队伍建设培养一支热爱文化教育事业、业务能力过硬的专业队伍，为社区文化教育工作提供坚强的人才支持。
2. 加强监督检查建立健全的监督检查机制，加强对社区文化教育工作的日常监督，确保工作的规范和有效性。
3. 加强合作交流积极开展社区间的文化教育交流合作，借鉴其他社区的成功经验，推动社区文化教育工作的不断创新和发展。
六、工作效果评估建立定期评估机制，对社区文化教育工作的开展情况进行评估，及时发现问题和不足，加以改进和完善，确保工作取得实效。
参与社区文化建设实践打造文化氛围提升社区凝聚力
参与社区文化建设实践打造文化氛围提升社区凝聚力参与社区文化建设实践打造文化氛围提升社区凝聚力社区是人们生活的重要场所，也是社会的基本单位。
社区的发展离不开社区文化建设，而社区文化建设的核心在于打造浓厚的文化氛围，从而提升社区的凝聚力和发展活力。
参与社区文化建设实践是每个社区成员的责任与义务，本文将从几个方面探讨如何积极参与社区文化建设，共同打造文化氛围，提升社区的凝聚力。
一、加强社区文化教育社区文化教育是培养社区居民文化素质、促进社区文化发展的重要手段。
社区可以组织开展各类文化教育活动，如文化讲座、读书分享会、学习培训班等，提供居民学习、交流的平台。
同时，可以邀请专业教育机构或文化名人进驻社区，为社区居民提供更高质量的文化教育资源。
通过持续开展社区文化教育，可以提高社区居民的文化素养，培养社区居民的文化意识。
二、丰富社区文化活动丰富多样的文化活动可以有效激发社区居民的参与热情，增强社区凝聚力。
社区可以组织一些群众喜闻乐见的文化活动，如文艺演出、艺术展览、文化节庆等。
此外，可以鼓励社区居民自发组织文化活动，比如书法比赛、摄影展示、文学创作等。
通过丰富多样的文化活动，可以拉近社区居民之间的距离，增添社区的活力。
三、打造文化品牌一个社区有独特的文化品牌是提升社区凝聚力和文化氛围的重要途径。
社区可以通过挖掘本地特色文化资源，打造独具特色的文化品牌。
可以开展一些体现本地文化特点的活动，如民俗展示、传统手工艺品展销、特色美食节等。
同时，还可以开发社区旅游资源，吸引游客和居民前来参观体验，推动社区经济的发展。
一个有特色的文化品牌可以使社区融入城市发展，增强社区居民的认同感和归属感。
四、加强文化志愿者队伍建设文化志愿者是社区文化建设的重要力量。
社区可以通过开展文化志愿者培训，吸引更多的居民参与其中。
文化志愿者可以参与社区文化活动的策划组织、宣传推广、服务接待等工作，为社区文化建设贡献自己的力量。
通过加强文化志愿者队伍建设，可以形成一个积极向上、互助共享的社区文化氛围，提升社区的凝聚力。
幼儿园社区文化教案：认识社区 幼儿园社区教育
幼儿园社区文化教案：认识社区幼儿园社区教育一、前言在幼儿园阶段，社区教育是非常重要的一部分。
幼儿园社区文化教案的编写，旨在帮助幼儿建立对社区的认识和情感联系，培养幼儿的社会责任感和团体意识，提高其社会适应能力和社交技能。
教案内容将包括社区的概念、社区的构成要素、社区的功能和意义等方面的教学内容。
二、社区的概念1. 什么是社区：在幼儿课堂上，可以通过图片、故事或动画等形式向幼儿介绍社区的概念，简单易懂地解释社区是由一群人共同居住在一起的地方，可以是一个小区、一个村庄或一个城市。
2. 社区的特点：可以引导幼儿通过观察和思考，了解社区的主要特点，如人口密集、交通便利、各种设施齐全等。
三、社区的构成要素1. 社区的人：通过角色扮演、游戏等形式，让幼儿感受社区中不同芳龄、职业和族群的人群。
引导幼儿思考社区中的人应该互相帮助、共同进步。
2. 社区的环境：带领幼儿走出幼儿园，实地感受社区的环境，如树木、花草、建筑等。
同时引导幼儿发现社区环境中的美好，并学会保护和爱护社区的环境。
四、社区的功能和意义1. 社区的服务设施：通过图片、视频等方式介绍社区中的学校、医院、超市、公园等服务设施，让幼儿了解这些设施的作用和意义，培养他们对社区的依赖和信任。
2. 社区的活动：组织幼儿参与社区活动，如社区清洁、节日庆祝等，让幼儿亲身体验社区生活，感受社区的温暖和融洽。
五、教学设计1. 教学目标：培养幼儿的社会责任感和团体意识，提高其社会适应能力和社交技能。
2. 教学内容：着重介绍社区的概念、构成要素和功能意义，引导幼儿关注社区生活。
3. 教学方法：结合图片、故事、游戏、实地参观等形式，引导幼儿主动参与，激发他们对社区的兴趣和热爱。
4. 教学评价：通过观察、记录幼儿的言行举止，评价幼儿对社区的认识和情感联系的程度，及时纠正和鼓励。
六、教学评价1. 评价内容：主要对幼儿的社区认识、情感联系以及社会交往技能等方面进行评估，及时了解幼儿的状态和需求。
社区文化教育活动在社会治理中的作用
社区文化教育活动在社会治理中的作用社区文化教育活动在社会治理中的作用社区是一个社会中不可缺少的组成部分，是我们居住、工作、生活的重要场所。
而社区文化教育活动则是社区发展的重要支柱之一，它的开展不仅会极大地促进社区居民的身心健康，更有助于提升社区治理水平，从而达到稳定社会、促进和谐发展的目的。
社区文化教育活动的定义社区文化教育活动是指在社区组织的文化教育活动，旨在提升社区居民的文化素养、身心健康、社交能力等综合素质，以及增加社区居民对社区政策、法律、道德等方面的了解，从而为社区的发展带来积极的影响。
社区文化教育活动的内容和形式社区文化教育活动包括多种内容和形式。
例如，开展文艺赛事、文艺晚会、讲座、培训、拓展训练、亲子活动、游戏竞赛等各类活动。
在内容上，社区文化教育活动应根据不同的群体需求，选择合适的课程，如文化课程、艺术课程、心理健康课程、瑜伽课程、运动训练等，以便让参与者收获多样化的知识和技能。
在形式上，社区文化教育活动除了传统的面授课程和讲座，还可以充分利用现代科技手段，如视频、直播、网络直播等形式，开展线上文化教育活动，进一步拓宽知识传播的渠道。
社区文化教育活动的作用正是因为社区文化教育活动的举办，使社区居民学到了更多有关文化、健康方面的知识。
在这些知识的指导下，社区居民能够更好地使用各种技能和方法，进一步提高人们的素质和生活质量。
1. 促进社区文化建设社区文化教育活动是促进社区文化建设的有力支持。
文化是衡量社会文明程度和人民精神文化生活水平的重要标准。
通过开展文化活动，可以提高人们的文化素质，增强文化自信，使社区文化经济得到迅猛发展。
2. 提升社区居民的健康素质社区文化教育活动可以提升社区居民的健康素质，使社区居民按照健康的方式生活，养成健康的习惯，从而避免生活中很多导致生病的不良习惯。
此外，开展健康饮食指导、心理健康知识等内容的指导，也可以帮助居民更好地保持健康。
3. 提升社区治理水平社区文化教育活动的开展也能提高社区治理水平。
社区文化教育年度总结(3篇)
第1篇2021年，我们社区在文化教育方面取得了丰硕的成果。
在过去的一年里，我们紧紧围绕社区居民的需求，积极开展各类文化教育活动，丰富了居民的精神文化生活，提高了居民的文化素养。
现将2021年度社区文化教育总结如下：一、活动开展情况1. 举办社区文化节。
我们成功举办了以“传承文明，共享和谐”为主题的社区文化节，通过文艺汇演、书画展览、摄影比赛等形式，展示了社区居民的才艺和风采，增强了社区的凝聚力。
2. 开展科普讲座。
我们邀请专家、学者为居民举办了多场科普讲座，内容包括健康养生、法律知识、家庭教育等，提高了居民的科学素养。
3. 举办亲子活动。
我们开展了亲子阅读、亲子手工、亲子运动会等活动，促进了亲子关系，培养了孩子的兴趣爱好。
4. 开展志愿服务。
我们组织志愿者队伍，开展了社区环境整治、关爱老人、关爱留守儿童等志愿服务活动，弘扬了志愿服务精神。
二、取得的成绩1. 提高了居民的文化素养。
通过开展各类文化教育活动，居民的文化素养得到了显著提高，为社区和谐发展奠定了基础。
2. 增强了社区的凝聚力。
文化教育活动丰富了居民的精神文化生活，使居民更加热爱自己的家园，增强了社区的凝聚力。
3. 促进了社区和谐。
文化教育活动拉近了居民之间的距离，增进了邻里之间的友谊，为社区和谐发展创造了良好氛围。
三、存在的问题1. 活动内容不够丰富。
虽然我们已经开展了多项文化教育活动，但仍有部分居民反映活动内容不够丰富，难以满足不同人群的需求。
2. 活动宣传力度不足。
部分文化教育活动宣传力度不够，导致参与人数有限，影响了活动效果。
四、下一步工作计划1. 丰富活动内容。
我们将根据居民需求，策划更多丰富多彩的文化教育活动，满足不同人群的需求。
2. 加强活动宣传。
我们将加大宣传力度，通过多种渠道广泛宣传社区文化教育活动，提高居民参与度。
3. 深化志愿服务。
我们将继续开展志愿服务活动，弘扬志愿服务精神，为社区和谐发展贡献力量。
总之，2021年我们社区在文化教育方面取得了显著成绩，但也存在一些不足。
社区文化教案：认识社区
社区文化教案：认识社区社区是指一个具有地理位置、共同社会经济目标以及相互之间具有联系和依赖关系的群体。
社区文化则指社区成员之间共享的价值观、信仰、习俗、传统和行为规范等方面的文化。
社区文化教育旨在帮助人们认识社区的重要性，培养社区意识和责任感，以及促进社区内部的团结和互助关系。
在本文中，我们将探讨社区文化教育的重要性、内容和实施方法。
1. 社区文化教育的重要性社区文化教育对于社会的可持续发展和社区的和谐共处具有重要意义。
以下是几个重要的原因：1.1 促进社区凝聚力和认同感社区文化教育通过传授社区的历史、文化和价值观等知识，增强了社区成员对社区的归属感。
当人们了解和认同社区的文化特点时，他们会更容易与他人建立联系，并为社区的共同目标而努力。
1.2 培养社区意识和责任感社区文化教育帮助人们认识到社区的重要性，了解到参与社区事务的必要性。
通过学习和了解社区的历史和发展，人们会更加关注社区的问题，并主动参与社区的发展和改善。
1.3 促进社区内部的互助关系社区文化教育可以培养社区成员之间的互助和合作精神。
当人们了解到社区的发展离不开每个人的努力和支持时，他们会更加愿意与他人合作，为社区的共同利益而努力。
2. 社区文化教育的内容和方法社区文化教育的内容应该包括以下几个方面：2.1 社区的历史和发展了解社区的历史和发展可以帮助人们了解社区的起源和变化过程。
通过学习社区的发展史，人们可以更好地理解社区的特点和文化。
2.2 社区的价值观和行为规范社区的价值观和行为规范是社区成员之间相互交往和理解的重要依据。
通过学习社区的价值观和行为规范，人们可以更好地融入社区，遵守社区的规范，维护社区的和谐。
2.3 社区的文化活动和传统习俗社区的文化活动和传统习俗是社区成员之间交流和互动的方式。
通过参与社区的文化活动和传统习俗，人们可以增进社区成员之间的感情，加强社区的凝聚力。
实施社区文化教育的方法可以有以下几种：2.4 教育活动和培训课程社区可以组织各种形式的教育活动和培训课程，向社区成员传授有关社区文化的知识。
如何开展社区教育与文化活动
如何开展社区教育与文化活动社区教育与文化活动的开展对于社区的发展和居民的素质提升起着至关重要的作用。
本文将从不同角度探讨如何有效地开展社区教育与文化活动。
一、加强社区教育资源建设社区教育资源是开展教育与文化活动的基础。
社区应该积极争取政府的支持，争取更多的教育资源投入。
建立社区图书馆、文化活动中心、多功能教室等设施，为社区居民提供学习和文化交流的场所。
同时，社区还应该与学校、教育机构、文化机构建立合作关系，共享资源，提供多样化的教育和文化活动。
二、开展多样化的教育活动社区教育活动应该多样化，满足不同居民的需求。
可以组织各类培训班，如音乐、舞蹈、绘画、书法等艺术培训班，体育锻炼、健康养生、心理辅导等健康教育培训班。
此外，还可以开展职业培训班，提供就业技能培训，帮助居民提升就业竞争力。
社区还可以组织讲座、座谈会、研讨会等形式的教育活动，邀请专家学者分享知识和经验，促进居民的学习与交流。
三、推动文化活动的开展文化活动是社区教育的重要组成部分。
社区可以组织各类文化节庆活动，如春节联欢晚会、中秋文化节、元旦晚会等，增强居民的归属感和凝聚力。
此外，社区还可以组织戏曲、音乐、舞蹈等文化演出，举办摄影、绘画、手工制作等艺术展览，提供丰富多彩的文化体验。
同时，社区还可以组织文化交流活动，邀请其他社区的居民前来交流，促进不同文化的融合与交流。
四、注重社区居民的参与和反馈社区教育与文化活动的开展需要广大居民的积极参与和支持。
社区应该积极组织居民参与活动的策划和组织工作，让居民参与其中，感受到自己的价值和作用。
同时，社区还应该及时收集居民的反馈意见，了解居民的需求和意见，不断改进和完善教育与文化活动的内容和形式。
五、加强社区与学校、企业的合作社区教育与文化活动的开展需要社区、学校和企业的共同努力。
社区可以与附近的学校建立合作关系，共同开展教育与文化活动。
学校可以派出教师和学生到社区开展义教活动，为社区居民提供学习辅导和知识传授。
小区物业管理的社区教育与文化服务
小区物业管理的社区教育与文化服务随着社会的不断发展，小区物业管理的概念也逐渐深入人心。
除了日常的物业维护和安全保障外，社区教育与文化服务也逐渐成为小区物业管理的重要组成部分。
本文将探讨小区物业管理在社区教育与文化服务方面的作用与意义。
一、社区教育小区作为一个居民集中居住的场所，其教育功能不可忽视。
物业管理公司可以通过举办各类教育活动，提升居民的文化素质和社会责任感。
例如，组织义务讲座、文化沙龙等活动，为居民提供学习交流的平台。
此外，还可以开展健康知识宣传、环保科普等教育活动，提高居民的环保意识和健康水平。
同时，物业管理公司还可以积极配合社区学校开展各项教育活动，促进家校合作，营造良好的教育氛围。
通过共同举办亲子活动、校园开放日等活动，拉近了家长、学校和物业管理公司之间的关系，增进了彼此之间的信任和理解。
二、文化服务文化服务是小区物业管理的另一重要职责。
物业管理公司可以为居民提供各类文化娱乐设施，如阅览室、健身房、游泳池等，丰富居民的文化生活。
在节假日和重大活动期间，物业管理公司还可以组织丰富多彩的文化活动，如文艺表演、书画展览等，增强居民的文化生活体验，提升社区的凝聚力和文化品位。
此外，物业管理公司还可以利用社区广播、电视等媒介，传播正能量和优秀文化，引导居民树立正确的文化价值观和健康的生活方式。
通过打造和谐文化氛围，社区文明水平得到提升，居民之间的相互尊重和理解也得到了增进。
三、小结综上所述，小区物业管理在社区教育与文化服务方面的作用不可低估。
积极开展教育活动，提高居民的文化素质和社会责任感；丰富居民的文化生活，增进社区凝聚力和文化品位，这是小区物业管理公司的责任与使命。
相信在物业管理公司和居民共同努力下，社区教育与文化服务将不断完善，小区生活将更加美好。
以上就是小区物业管理的社区教育与文化服务的相关内容，希望对您有所帮助。
感谢阅读！。
2023社区文教工作计划
2023社区文教工作计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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如何开展社区教育与文化活动
如何开展社区教育与文化活动社区教育与文化活动是促进社区发展和提高居民素质的重要手段。
通过社区教育和文化活动，居民可以获得教育、文化和娱乐的机会，增强社区凝聚力，促进社区建设。
本文将探讨如何开展社区教育与文化活动。
一、调查需求在开展社区教育与文化活动之前，我们需要了解居民的需求。
可以通过社区调查、居民访谈等方式，收集居民的意见和建议。
在调查中，我们应注意问题的具体性和实用性，确保收集到的数据能够帮助我们制定有效的活动方案。
二、制定活动方案根据调查结果，我们可以制定适合社区居民的教育与文化活动方案。
活动方案应综合考虑居民的兴趣爱好、年龄特点和社区特点，灵活设计各类活动形式。
例如，在社区内可以组织培训班、讲座、展览、文艺演出等，以满足不同层次、不同需求的居民。
同时，我们还可以利用现有的资源，如图书馆、博物馆等，与社区合作，提供更多的文化活动。
三、资源整合社区教育与文化活动的开展需要各种资源的支持。
在筹备活动过程中，我们应积极整合社区内外的资源，包括资金、场地、人才等。
可以与企业、社会团体等进行合作，争取更多的资源支持。
同时，也要充分利用社区内的自愿者力量，发挥他们的作用。
通过资源整合，我们可以更好地开展社区教育与文化活动。
四、活动推广社区教育与文化活动的成功与否，离不开良好的推广。
在宣传活动时，我们可以利用社区公告栏、社交媒体等渠道，定期发布活动信息。
在宣传中，我们应突出活动的特色和亮点，吸引居民的注意力。
同时，也可以通过邀请媒体参与报道，扩大活动的影响范围。
五、活动评估与改进在社区教育与文化活动结束后，我们需要对活动进行评估，并据此不断改进。
我们可以通过问卷调查、讨论会等方式，收集居民的反馈意见，了解他们对活动的满意程度和改进建议。
同时，也可以总结活动中的成功经验和不足之处，以提高今后活动的质量。
综上所述，开展社区教育与文化活动是非常重要的。
通过调查需求、制定活动方案、资源整合、活动推广和活动评估与改进，我们可以更好地满足居民的需求，提高社区文化素质，促进社区的发展。
幼儿园社区文化教案：认识社区与参与
幼儿园社区文化教案：认识社区与参与1.引言在幼儿园教育中，社区文化教育是至关重要的一部分。
通过社区文化教育，幼儿可以认识到身边的社区环境，了解社区的文化特色，培养社会参与意识和责任感。
本文将从认识社区和参与社区两个方面展开，探讨幼儿园社区文化教案的设计与实施。
2.认识社区幼儿园阶段是幼儿认识和了解社区的重要时期。
在认识社区方面的教育中，教师可以通过以下内容来设计教案：2.1 家庭访问家庭是幼儿最亲近的社区，通过家庭访问的方式，孩子可以了解到家庭的生活方式、家庭成员的职责和社区环境。
在访问过程中，教师需要引导幼儿观察和记录家庭生活的细节，激发幼儿对社区的好奇心和探索欲。
2.2 社区游览带领幼儿园孩子们进行社区游览也是很有意义的教育活动。
在社区游览中，幼儿可以亲身感受社区的生活氛围，了解社区的商业、文化和教育资源。
通过观察和体验，幼儿可以对社区有更加深入的理解。
3.参与社区参与社区是培养幼儿社会责任感和社会参与意识的重要途径。
在参与社区方面的教育中，教师可以通过以下内容来设计教案：3.1 社区服务组织幼儿参与一些社区服务活动，比如义工活动、环境整治等。
通过参与这些活动，幼儿可以感受到帮助他人的快乐和成就感，培养出乐于助人的品质。
3.2 社区合作在幼儿园中，可以组织幼儿参与一些社区合作的小活动，比如邻里间的合作游戏、社区清洁等。
通过这些小活动，幼儿可以学会与他人合作、共享和团结，培养社会责任感。
4.总结通过认识社区和参与社区的教育，可以使幼儿在幼儿园阶段就建立起社区意识和社会责任感。
这对于培养幼儿良好的品格和健全的人格有着非常重要的意义。
在幼儿园教育中，要注重社区文化教育的实施，积极引导幼儿认识社区、了解社区、参与社区，使之成为社会的有用之才、有益之才。
5.个人观点我认为，幼儿园社区文化教案的设计需兼顾幼儿的认知特点和社会实践能力的培养。
通过引导幼儿参与社区服务和合作活动，能够培养孩子们的团队合作精神和社会责任感。
基层教育中社区文化对教育的影响
基层教育中社区文化对教育的影响社区文化在基层教育中扮演着非常重要的角色，它既是教育环境的重要组成部分，也是促进教育发展的关键因素。
社区文化包括了一个地区的历史、传统、风俗、习惯等，它们在潜移默化中影响着人们的价值观、审美观和行为模式。
这些文化元素对教育的影响尤为明显，尤其是在基层教育领域中。
基层教育是指在乡村、社区等较为边缘化的区域所开展的教育活动。
这些区域的教育环境常常受到经济条件、基础设施以及文化背景等多方面因素的影响。
而社区文化作为一种具有独特性的社会资源，能够为基层教育提供丰富的支持和内涵。
社区文化的多样性和包容性为教育的开展提供了坚实的土壤，使得教育活动能够更具针对性与有效性。
在基层教育中，社区文化可以通过以下几个方面对教育产生深远的影响。
首先，社区文化丰富了教育内容。
基层教育的内容往往需要根据地方实际情况进行调整和优化，地方文化的诸多要素可以成为教材和课堂教学的重要素材。
例如，某些地区可能具有独特的民间故事、传统节日、手工艺等，这些内容能够引入课堂中，不仅能激发学生的学习兴趣，而且可以增强学生对本土文化的认同与自豪感。
这样的教育方式能够有效实现“知识传授”与“文化传承”的融合，将教学与生活、社会紧密联系在一起。
然后，社区文化有助于增强家校合作与社会参与。
社区是教育的重要支撑，而家长则是教育的直接参与者。
社区文化通过组织各种文化活动，如文艺表演、社区节日庆典等，促进了家长与学校之间的互动与沟通。
加强家长的参与不仅可以帮助学校更好地了解学生的需求与背景，也能让学生在家长的参与中感受到文化的力量。
在这样的氛围中，教育主体之间建立了更加紧密的联系，有助于共同促进学生的全面发展。
又一个显著的影响是社区文化提升学生的道德素养与行为规范。
地方文化中往往蕴含着丰富的道德教育内容，这些价值观和行为规范通过家庭、学校与社区的协调传播，为学生提供了行为指引。
例如，在一些地方，重视尊老爱幼的文化传统使得学生在潜移默化中形成了合群、友爱、互助的品质。
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• 政治色彩浓、社会整 合度高。
• 2、倡导文明、移风易 俗
• 婚姻自由、男女平等 “四旧”是指旧思想、 旧文化、旧风俗、旧 习惯的合称、统称， 含贬义。。
• 3、深入生活、反映现 实
• “双百方针”、“为 人民服务”
• 二、畸形化阶段 • 1、思想迷惘、文化狼藉
• 出现所谓“痞子文化、流氓文化、骗子文 化、帮派文化”等糟粕文化。
发、劳动习惯的培养、心理健康帮助、艺 术审美辅导等。
• 4、家庭文化建设的典型案例：“少一点麻将声、 多一点书卷气”。
• 二、小区文化：是社区文化建设的重中之重。
• 1、小区文化建设的重要性：城市化过快带来的社 会问题。
• 2、小区文化建设的主要内容：以塑造邻里情为重 点、塑造安全、舒适、美丽、方便的环境，创造 健康向上、亲近自然、团结友爱、交往密切、守 望相助的文化氛围。
• 3、小区文化建设的案例：开展“社区情、 邻里情、家乡情、情系居民”等活动。
• 三、校园文化：核心是全体教职员工和学 生的理想及价值观的凝聚。
• 1、校园科学主文化——振兴中华科学、思 想道德建设、身体素质培养、传统文化学 习。现代大学的功能：人才培养、科学研 究、服务社会、文化传承。（胡锦涛）
社区文化与教育
第一编基础理论
第一章社区文化界说
• 第一节：社区文化概念 • 一、关于文化的简述 • 1、文化概念的界定： • “文化”一词的来源与演变（三个层次） • （1）、与自然相对应的，除去纯自然之外的人非
生物性的全部活动及其创造物。 • （2）、与物质文化相对应的，人类的精神活动及
其创造出来的精神产品。 • （3）、与政治、经济等其他社会活动相对应的，
• 2、内容和目标 • 3、重点：“五爱、三德、一种人际关系 • 4、主要途径：真、善、美
第二节社区文化单元系列
• 一、家庭文化：基本功能、社会功能 • 1、家庭个体文化：既要满足功利性需要也
要满足非功利性需求。 • 2、家庭整体文化：指家庭的总体生活状况
和精神状态。 • 3、家长的主导作用：品德的塑造、智力开
• 现行的规范汉字，并不完全依照六书这传统的汉字造字法则产生出来 现。而是采用了以下的方法：以简单符号替换原来的偏旁
• 省去字形的一部分 • 省去字形的一部分后，再加以变形 通用规范汉字表 • 采用繁体字的轮廓特征 • 行草楷化 • 同音或近音代替，以普通话为准 • 新造会意字 • 采用笔画较少的古字 • 采用笔画较少的古字，再加以变形 • 采用笔画较少的异体字 • 改换形声字的声旁 • 新造形声字 • 偏旁类推字，再使用简化的偏旁重新构造
• 六、机关文化
• 1、机关自身文化建设——廉政建设、服务 社会
• 2、机关参与社区文化建设：首先，思想上 要认识，搞好“四个克服和四个树立”； 其次措施上要想办法，努力做到“六个保 证”。
• 3、鼓励机关工作人员参与社区文化建设： 发挥专门人才的作用。
第三节社区文化年龄系列
• 围绕不同年龄群体的不同心理特点，以满 足他们不同的文化需要。
第二章社区文化的分类
• 第一节 社区文化内容系列 • 一、社区民俗文化：指的是社区居民生活
的风俗和习惯，包括待人接物、衣着饮食、 节日庆典、婚丧嫁娶、宗教信仰等。 • 约定俗成、心理定时 • 1、社区民俗文化的种类：生产型、生活型、 社会型、信仰型、愉悦型等 • 2、社区民俗文化的特性：地缘性、民族性、 传统型、时代性
• 社会文化石社区成员精神活动、生活方式 和行为规范的总和。包括社区居民的思维 方式、价值观念、精神状态、风俗习惯、 公共道德的思想形态，以及学习、交往、 娱乐、健身、休闲、审美等日常活动。
• 2、社区文化是小社会的大文化 • 社区文化是一个综合概念、涉及到群众生活的方
方面面。 • 3、社区文化事业和社区文化产业 • 社区文化事业是福利性、公益性。 • 社区文化产业是市场性、经济性。 • 4、社区文化和社会文化 • 社区文化是社会发展状态的具体形式、是社会文
职责与志愿者的义务 • 3、文化也是产业：加入世贸组织后必须从
“服务”、“产品”、“顾客”、“质量” 等方面来思考。 • 4、社区文化必须共建：共识、共建、共办、 共荣、共享。
• 二、社区文化经济投入增加 • 1、大量投入、增加设施 • 2、产业发展、增加经费 • 三、社区文化狗崽子队伍素质和社区文化
• 2、社区教育的目标和任务——”高”与”四 有”
• 3、社区教育的种类：主体、类别、对象、 内容、形式
• 4、社区教育的功能——“五个方面” • 5、社区教育组织结构 • 五、社区环境文化 • 1、社区环境文化建设的目的和方法 • 2、社区文化与自然环境的关系 • 3、居民文化素质与环保意识 • 六、社区精神文明建设 • 1、意义
• 2、企业社会形象塑造：提高企业的社会信 誉，以此提高企业效益。
• 五、军营文化：坚定理想信念、集体意识。
• 1、军营文化主旋律——思想教育（保家卫 国、献身人民）
• 2、军事科学文化：军事知识与军事技能、 军地两用人才。
• 3、军营环境文。
• 3、社区民族传统节日庆典 • 4、社区现代民俗文化节日 • 二、社区文艺文化 • 1、社区文艺的种类 • 2、社区文艺的功能 • 3、社区文艺活动形式 • 三、社区体育文化 • 1、社区大众健身形式
• 2、社区竞技比赛
• 3、社区体育场地设施
• 4、社区居民体质测试
• 四、社区教育文化
• 1、社区教育的概念——“三全”
合、结构功能）
• （2）、社会导进功能（提供知识、协调社 会工程管理、巩固社会进步成果）
• （3）、反功能 • 泰勒的观点、我国学者的观点
• 2、文化的形成和作用方式
• 文化是特定社会多种事物相互作用的综合 产物。它一经形成，就作为一个整体对社 会的每一个成员产生影响，这种影响是普 遍的、持久的、潜移默化的。每一个社会 成员的思维习惯、价值观念、精神追求、 心理状态、生活方式、审美情趣等，时时 刻刻都处于被影响的状态中。
乐、老有所为
• 2、典型案例
第三章社区文化建设发展概况
• 第一节社区文化发展 的历史
• 一、公社式阶段 • 1、扫除文盲、提高素
质
• 扫盲手段之一：汉字简化（“一简字”） • 简化字，又称简体字。一般是指中华人民共和国
现代中文的法定标准写法，是与繁体字（台湾当 局认为繁体字的称谓有所谓矮化及贬低含义，加 上自视正统的政治因素，岛内部分人士称为正体 字）相对而言的。简化字以1964年公告，1986年 修订的《简化字总表》为国家标准。此外，新加 坡、马来西亚、日本等国亦在传统繁体汉字的基 础上实行简化字。简化程度与中国内地基本一致， 但不完全相同，例如新加坡简化字的简化力度更 明显。（1956年2月1日,第一批230个简体字和30 个类推偏旁正式公布。）
• 2、校园文化与社区文化：校园文化是社区 文化的精华，二者要有机结合。
• 3、校园文化与社区文化有机结合的典型案 例：共建、开放。
• 四、企业文化：主要指企业精神、管理制
度、经营理念、企业形象。它是经济文化。
• 1、企业文化建设的内容：员工文化、制度 文化、形象文化。
• 企业文化最重要的任务是提高企业员工的 基本觉悟，并且用高水平的企业管理来激 发员工的工作热情。
第四章社区文化发展措施
• 第一节社区文化建设的目标和原则 • 一、社区文化建设的主要目标 • 1、文化建设的主要目标：“三个显著”—
— • 公民素质、文化生活质量、城乡文明程度。 • 2、社区文化建设的主要目标：“提高、改
善、增强”——文化生活质量、文化环境、 思想等
• 和谐社区建设的基本原则。一、以人为本，服务群众的原则。社区的所有工作都要以 社区居民的需求为导向，以社区居民的参与为动力，为社区居民的满意程度为准则， 为社区居民在社区发展中得到实惠，在参与和谐社区的建设中实现自身的发展；二、 围绕大局，着眼发展的原则。和谐社区建设要有利于经济、社会与自然的协调发展和 可持续发展，有利于社区管理和城市治理模式的创新，有利于激发基层社会的创造活 力，为我国的改革发展稳定创造良好的社会环境；三、有序改革，逐步推进的原则。 和谐社区建设是一项系统工程，既要目标坚实，又不可能一蹴而就，要从实际出发， 合理规划，分类指导，一步一个脚印，打牢基础，巩固成果，然后再扎扎实实地向前 推进；四、整合资源，共建共享的原则。充分调动社区内机关、学校、部队、社会团 体和企事业单位参与和谐社区建设的积极性，最大限度地实现社区资源的共有和共享， 努力营造出共驻社区、共建社区的良好氛围；五、注重公平，相互兼顾的原则。只有 公平，社会才能和谐，这说明差距、特别是收入分配差距不能拉得过大，超过了警戒 线就可能使社会走向失衡。但是绝对的公平是没有的，适当有些差距，这是社会有活 力、有创造力、有效率的表现。所以要引导人们正确对待差距，正确看待公平，学会 互助互爱，学会同舟共济；六、发扬民主，健全法制的原则。民主的第一个目标是要 获得权力，第二个目标是能够防止权力的滥用，没有民主就没有社会主义。但中国的 民主不同于西方式的民主，要在党的领导下和法制的范围逐步向前推进，任何把民主 同政府、同法治、同党的领导对立起来的做法都是错误的，我们的民主是有中国特色 的社会主义民主。
专指文学、艺术活动及其产品。
• 文化的要素 • （1）、物质与精神 • （2）、语言与符号 • （3）、行为规范与文化模式 • （4）、社会关系和组织 • 文化的特性
• （1）、创造性 （2）、传递性（ 3）、共享性（4）、象征性 （5）、 特殊性与普同性
• 文化的功能 • （1）、社会整合功能（价值整合、规范整
• 一、社区少儿文化：由于“三缺”，最需 家长的支持和社区的帮助。
• 1、健康成长、全面发展 • 2、少年犯罪的防范 • 3、慰藉苦痛而又脆弱的心灵
• 二、社区中青年文化 • 1、社区中青年文化人才的利用 • 2、社区中青年文化建设的典型案例 • 三、社区老年文化 • 1、社区老年文化建设的主要内容：老有所