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日语基础知识PPT课件
• 明日 東京から 大阪へ 新幹線で 出発する。
3
• 3、动词、形容词、形容动词、助动词等有活用即词 形变化,词尾因时态、状态等因素发生变化。
• 行く 行け 行かない 行った • 安い 安ければ 安かった 安くない • 安くない 安くなければ 安くなかった
4
• 4、敬语被大量使用。日语敬语体系十分发达、复 杂,句子有简体和敬体之分,需根据说话人的上下、 亲疏、内外等关系来使用相应的敬谦表达形式。
7
• 日本自造的汉字,为数甚少,如“働(はた ら)”、“峠(とうげ)”、“畑(はたけ)”、 “辻(つじ)”等。
8
日语汉字的读音有音读和训读两种
• 汉字的音读就是模仿中国汉字音的读法,多为一 字多音。如:
• 人:じん(汉) • にん(吴) • 月:げつ(汉) • がつ(吴)
人体じんたい 人間にんげん 月曜日げつようび 二月にがつ
• わたしは 劉潔だ。 • わたしは 劉潔です。 • わたくしは 劉潔で ございます。
5
二、日语文字
• 日语文字有三种:汉字、平假名、片假名,此外还有 一种辅助文字-罗马字。
• 漢字 ―― 日本語
(日本語)
平仮名 ―― にほんご
(日本語)
片仮名 ―― ニホンゴ
(日本語)
ローマ字― Nihon-go (日本語)
• 如:大丈夫
丈夫
•
手紙
無理
17
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
18
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
3
• 3、动词、形容词、形容动词、助动词等有活用即词 形变化,词尾因时态、状态等因素发生变化。
• 行く 行け 行かない 行った • 安い 安ければ 安かった 安くない • 安くない 安くなければ 安くなかった
4
• 4、敬语被大量使用。日语敬语体系十分发达、复 杂,句子有简体和敬体之分,需根据说话人的上下、 亲疏、内外等关系来使用相应的敬谦表达形式。
7
• 日本自造的汉字,为数甚少,如“働(はた ら)”、“峠(とうげ)”、“畑(はたけ)”、 “辻(つじ)”等。
8
日语汉字的读音有音读和训读两种
• 汉字的音读就是模仿中国汉字音的读法,多为一 字多音。如:
• 人:じん(汉) • にん(吴) • 月:げつ(汉) • がつ(吴)
人体じんたい 人間にんげん 月曜日げつようび 二月にがつ
• わたしは 劉潔だ。 • わたしは 劉潔です。 • わたくしは 劉潔で ございます。
5
二、日语文字
• 日语文字有三种:汉字、平假名、片假名,此外还有 一种辅助文字-罗马字。
• 漢字 ―― 日本語
(日本語)
平仮名 ―― にほんご
(日本語)
片仮名 ―― ニホンゴ
(日本語)
ローマ字― Nihon-go (日本語)
• 如:大丈夫
丈夫
•
手紙
無理
17
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
18
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
标准日本语入门单元ppt课件
外甥
.
(名)鱼 (名)爱 (动)说 (动)追 (名)侄子,
.
千字文
《千字文》是我国早期的蒙学课本,成 书于南北朝时代(420—589),编者是梁 朝周兴嗣。每4 字一句,共250 句一千字, 通篇用韵,辞藻华美,条理分明,内容 涉及自然、社会、历史、伦理等多方面 的知识。
.
千字文
天地玄黄 宇宙洪荒 日月盈昃 辰宿列张 寒来暑往 秋收冬藏 闰馀成岁 律吕调阳 云腾致雨 露结为霜 金生丽水 玉出昆冈 剑号巨阙 珠称夜光 果珍李柰 菜重芥姜 海咸河淡 鳞潜羽翔 龙师火帝 鸟官人皇 始制文字 乃服衣裳 推位让国 有虞陶唐 吊民伐罪 周发殷汤 坐朝问道 垂拱平章 ……
.
认读
あーお あーえ あいーえお うおーいあ いーえ いーお いえーいう あおーおえ うーお うーあ いおーえあ あえーおい
.
练习
ア イ ウ エ オ ア イ ウ エ オ ア オ イ オ ア エ イ ウ エ オ ア オ
.
认读
アーエ アーオ アイーオエ ウイーオア エーイ オーイ イエーウイ オウーオエ ウーオ アーウ イオーエア アエーオイ
^
どうも ありがとう arigato
.
二、日本的文字
.
日本的文字
古代日本只有口头语言,没有文字。在 我国的隋唐时代,汉字大量传入日本, 日本民族又根据汉字创造了自己的文字 “假名”。
目前日本使用的文字主要是汉字和假名, 其中假名又分为平假名和片假名。此外, 还有罗马字拼音。
.
1、汉字
根据日本最早的史书《日本书纪》 记载,大约在公元5世纪,朝鲜半岛上的 百济国王派遣阿直歧和王仁到日本教日 本的皇子学习汉文,王仁带去《论语》 10卷,《千字文》1卷。这是有关日本人 系统地学习汉文汉字的最早记录。到7、 8世纪,日本人撰写的汉诗、汉文已不鲜 见,说明汉字已被日本的知识阶层所掌 握。
.
(名)鱼 (名)爱 (动)说 (动)追 (名)侄子,
.
千字文
《千字文》是我国早期的蒙学课本,成 书于南北朝时代(420—589),编者是梁 朝周兴嗣。每4 字一句,共250 句一千字, 通篇用韵,辞藻华美,条理分明,内容 涉及自然、社会、历史、伦理等多方面 的知识。
.
千字文
天地玄黄 宇宙洪荒 日月盈昃 辰宿列张 寒来暑往 秋收冬藏 闰馀成岁 律吕调阳 云腾致雨 露结为霜 金生丽水 玉出昆冈 剑号巨阙 珠称夜光 果珍李柰 菜重芥姜 海咸河淡 鳞潜羽翔 龙师火帝 鸟官人皇 始制文字 乃服衣裳 推位让国 有虞陶唐 吊民伐罪 周发殷汤 坐朝问道 垂拱平章 ……
.
认读
あーお あーえ あいーえお うおーいあ いーえ いーお いえーいう あおーおえ うーお うーあ いおーえあ あえーおい
.
练习
ア イ ウ エ オ ア イ ウ エ オ ア オ イ オ ア エ イ ウ エ オ ア オ
.
认读
アーエ アーオ アイーオエ ウイーオア エーイ オーイ イエーウイ オウーオエ ウーオ アーウ イオーエア アエーオイ
^
どうも ありがとう arigato
.
二、日本的文字
.
日本的文字
古代日本只有口头语言,没有文字。在 我国的隋唐时代,汉字大量传入日本, 日本民族又根据汉字创造了自己的文字 “假名”。
目前日本使用的文字主要是汉字和假名, 其中假名又分为平假名和片假名。此外, 还有罗马字拼音。
.
1、汉字
根据日本最早的史书《日本书纪》 记载,大约在公元5世纪,朝鲜半岛上的 百济国王派遣阿直歧和王仁到日本教日 本的皇子学习汉文,王仁带去《论语》 10卷,《千字文》1卷。这是有关日本人 系统地学习汉文汉字的最早记录。到7、 8世纪,日本人撰写的汉诗、汉文已不鲜 见,说明汉字已被日本的知识阶层所掌 握。
日语入门课件
用于提出疑问,句尾用 问号。
用于表达强烈的情感或 感慨,句尾用感叹号。
用于发出命令或请求, 句尾用句号或感叹号。
日语时态
01
02
03
04
现在时
表示现在正在进行的动作或存 在的状态。
过去时
表示过去发生的动作或存在的 状态。
将来时
表示将来要发生的动作或存在 的状态。
过去将来时
表示过去预测将来要发生的动 作或存在的状态。
自我介绍
我是...,来自...,我喜欢...等。
感谢与道歉
感谢
谢谢、非常感谢、承蒙关照等。
道歉
对不起、很抱歉、请原谅我等。
05 日语文化了解
日本历史
古代历史
从石器时代到奈良、平安时代,介绍了日本古代的政治、文化、 宗教等方面的演变。
中世历史
从镰仓时代Байду номын сангаас室町时代,探讨了日本武士文化的兴起和幕府政治 的建立与变迁。
日语入门课件
目录
• 日语基础知识 • 日语单词学习 • 日语语法学习 • 日语日常会话 • 日语文化了解 • 日语学习技巧
01 日语基础知识
日语字母表
01
02
03
五十音图
日语字母表由五个元音和 四个辅音组成,共50个音 节,是学习日语的基础。
浊音和半浊音
日语中有浊音和半浊音, 它们是由辅音加上元音组 成的音节,是日语发音的 重要部分。
THANKS
感谢观看
动词主要用作谓语,表示主语执 行的动作或状态。
形容词
形容词概述
形容词是表示性质、状态或程度等的词,用于描 述名词或代词的特征。
形容词的分类
根据性质和功能,形容词可以分为描述性形容词 、情感形容词、指示形容词等。
日语教学课件ppt
日语教学课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 日语基础知识 • 日常会话练习 • 文化与习俗 • 实用日语场景 • 复习与巩固
01
引言
课程目标
01
02
03
04
掌握日语基础语法和常用表达 方式
提高听、说、读、写四项技能
学习日语的重要性
促进中日文化交流与合作 方便旅游和留学
增强国际竞争力 提高个人综合素质和语言能力
02
日语基础知识
假名与发音
假名
平假名和片假名是日语中的两种 假名,它们是日语书写的基础。 平假名用于书写单词和句子,片 假名用于书写外来词和强调。
发音
日语的发音是学习日语的基础之 一,包括清音、浊音、拗音等音 节。学生需要掌握正确的发音, 以便能够正确地听懂和交流。
词汇与语法
词汇
日语中有大量的汉字词汇,也有许多 日本独特的词汇。学生需要掌握足够 的词汇,以便能够理解日语文章和日 常交流。
语法
日语的语法结构与汉语不同,学生需 要掌握日语的基本语法结构,如句子 结构、词性、时态等,以便能够正确 地组织句子和理解句子。
敬语与礼貌用语
敬语
敬语是日语中表达尊敬、谦虚、礼貌等情感的一种语言形式。学生需要掌握敬 语的用法,以便能够在正式场合和与长辈、上司等交流时表现出适当的礼貌。
学习旅游景点常用词汇,如门票、导游图、洗手间等;教授如何用日语询问景点信息、购票等;模拟 旅游景点参观对话练习,让学生实际操作旅游参观流程。
在机场与火车站出行
总结词
能够用日语进行机场与火车站的基本交流。
详细描述
学习机场与火车站常用词汇,如航班、车次、座位等;教授 如何用日语询问航班或火车信息、购票、安检等;模拟机场 与火车站出行对话练习,让学生实际操作机场与火车站出行 流程。
目录
CONTENTS
• 引言 • 日语基础知识 • 日常会话练习 • 文化与习俗 • 实用日语场景 • 复习与巩固
01
引言
课程目标
01
02
03
04
掌握日语基础语法和常用表达 方式
提高听、说、读、写四项技能
学习日语的重要性
促进中日文化交流与合作 方便旅游和留学
增强国际竞争力 提高个人综合素质和语言能力
02
日语基础知识
假名与发音
假名
平假名和片假名是日语中的两种 假名,它们是日语书写的基础。 平假名用于书写单词和句子,片 假名用于书写外来词和强调。
发音
日语的发音是学习日语的基础之 一,包括清音、浊音、拗音等音 节。学生需要掌握正确的发音, 以便能够正确地听懂和交流。
词汇与语法
词汇
日语中有大量的汉字词汇,也有许多 日本独特的词汇。学生需要掌握足够 的词汇,以便能够理解日语文章和日 常交流。
语法
日语的语法结构与汉语不同,学生需 要掌握日语的基本语法结构,如句子 结构、词性、时态等,以便能够正确 地组织句子和理解句子。
敬语与礼貌用语
敬语
敬语是日语中表达尊敬、谦虚、礼貌等情感的一种语言形式。学生需要掌握敬 语的用法,以便能够在正式场合和与长辈、上司等交流时表现出适当的礼貌。
学习旅游景点常用词汇,如门票、导游图、洗手间等;教授如何用日语询问景点信息、购票等;模拟 旅游景点参观对话练习,让学生实际操作旅游参观流程。
在机场与火车站出行
总结词
能够用日语进行机场与火车站的基本交流。
详细描述
学习机场与火车站常用词汇,如航班、车次、座位等;教授 如何用日语询问航班或火车信息、购票、安检等;模拟机场 与火车站出行对话练习,让学生实际操作机场与火车站出行 流程。
日本语入门篇.ppt
2、日语和汉语各属不同的语系,汉语属藏缅 语系,日语属乌拉尔阿勒泰语系。 它的句子结构是主宾谓结构。句子的时态表 达得非常清楚。
例句:
我 读 报纸。 私は 新聞を 読む。
田中 打 网球。 田中は テニスを する。
日语的语法特征
1 助词、助动词的粘着成分来表示词在句中 的地位和语法职能。
2 有四种词有词尾变化,这种变化叫活用, 活用有一定的规律。
创造的文字,故书写规范,一般用于记 载外来语等特殊词汇。
アイ ウ エ オ 阿 伊宇 江 於
クラス
ペン
フランス
3、罗马字
罗马字母 构成的词语一般为外来语的略 语,此外,电报、打字机及计算机中输 入的日文时也多用罗马字母方式。
NHK TOYOTA YAMAHA SONY HONNA
日本语的发音
❖表示假名排列顺序的是五十音图.
日本语的文字
日本语的基本文字叫做“假名”,它是 一种表音文字。假名分为平假名和片假 名两种。
书写时将汉字和假名混合使用,还有罗 马字和阿拉伯数字等。常用汉字近两千, 还有一些人名、地名用字。
例:李さんは来週アメリカへ行きます。 大阪 Osaka
1、汉字
△中日文汉字字型比较: 1 完全相同: 教室 学校 学生 2 大同小异: 変化 団体 周辺 3 差异很大: 竜 売 払 4 模仿创造: 畑 峠 辻
日语的词类
日语中的词类,叫做品词。通常把 日语品词按不同的意义、形态和句 中的作用分为十二种。 参见教材第79页.
日语的句子
1、日语句子的最基本结构不是词汇而是文节。 所谓文节,就是句子(文)的一节(基础结 构),文节由一个独立词(只能是一个)加 若干附属词(数量不限,也可以没有)组成。 两个或两个以上的文节可以组成连文
例句:
我 读 报纸。 私は 新聞を 読む。
田中 打 网球。 田中は テニスを する。
日语的语法特征
1 助词、助动词的粘着成分来表示词在句中 的地位和语法职能。
2 有四种词有词尾变化,这种变化叫活用, 活用有一定的规律。
创造的文字,故书写规范,一般用于记 载外来语等特殊词汇。
アイ ウ エ オ 阿 伊宇 江 於
クラス
ペン
フランス
3、罗马字
罗马字母 构成的词语一般为外来语的略 语,此外,电报、打字机及计算机中输 入的日文时也多用罗马字母方式。
NHK TOYOTA YAMAHA SONY HONNA
日本语的发音
❖表示假名排列顺序的是五十音图.
日本语的文字
日本语的基本文字叫做“假名”,它是 一种表音文字。假名分为平假名和片假 名两种。
书写时将汉字和假名混合使用,还有罗 马字和阿拉伯数字等。常用汉字近两千, 还有一些人名、地名用字。
例:李さんは来週アメリカへ行きます。 大阪 Osaka
1、汉字
△中日文汉字字型比较: 1 完全相同: 教室 学校 学生 2 大同小异: 変化 団体 周辺 3 差异很大: 竜 売 払 4 模仿创造: 畑 峠 辻
日语的词类
日语中的词类,叫做品词。通常把 日语品词按不同的意义、形态和句 中的作用分为十二种。 参见教材第79页.
日语的句子
1、日语句子的最基本结构不是词汇而是文节。 所谓文节,就是句子(文)的一节(基础结 构),文节由一个独立词(只能是一个)加 若干附属词(数量不限,也可以没有)组成。 两个或两个以上的文节可以组成连文
日语基础常识[整理版PPT课件
个特点:
19.07.2020
88
n 3) 句子成分有一定的语序。如一般是 主题在前,述题在后;主语在前,谓语 在句子的最后,修饰语在被修饰语之前 等等。不过,在语言实践中,倒装、并 列、省略等情况也不少。
n 4) 有系统的敬语体系(尊敬语、自谦 语,郑重语),根据与说话人的上下、 亲疏、内外等关系而使用相应的敬语表 达方式,因而比较复杂。
n い段假名的长音:加い,如:おじい さん、ちいさい
n う段假名的长音:加う,如:つうし
19.07.2020
17 17
n 促音
n
指以发后续音的口形堵住气流,形
成一拍时间的顿挫,然后放开堵塞,使
气流冲出而形成的音。 促音发生在“か
”“さ”“た”“ぱ”行假名之前,发
音时的停顿长度为一拍。促音符号用小
写的“つ”(外来语的促音写为小“ツ
n 如:① 明日友達とお花見をします
19.07.2020
11 11
n 平假名
nあ い う え お
nか き く け こ げご
nさ し す せ そ ずぜぞ
nた ち つ て と づでど
nな に ぬ ね の
nは ひ ふ へ ほ ぶ べ ぼ 19.07.2020
がぎぐ ざじ だぢ
ばび
12 12
nら り る れ ろ nわ い う え を nん
n19.07型.20:20 第二,三个音节逐渐上升,第一个10 10
n ④ 型:第二,三,四个音节逐渐上升, 第一个和第五个音节以后各个音节都低 。
n 如:にほんじん、おもうと
n 7 日语的语调
n 语调指句中除单词或单字声调以外的 音高变化。语调能表达说话人的各种心 情。日语的语调分3种:平调,升调,降 调。
《日语零基础学习》课件
分类记忆
将单词按照主题、词性、读音等分类,进行归纳记忆。
反复复习
定期复习已学过的单词,加强记忆。
通过听日语广播、看日剧、与日本友人交流等方式,提高日语听力水平;同时多说多练,模仿日本人发音和语调,提高口语表达能力。
多听多说
掌握日语的基本语法知识,有助于理解日语语句的结构和含义,提高听说理解能力。
学习语法
《日语零基础学习》PPT课件
目录
日语基础知识日语日常会话日语语法入门日本文化初步了解日语学习技巧分享
01
CHAPTER
日语基础知识
日语的字母表,由五个元音和五个元音的辅音组成,是日语发音的基础。
五十音图
音节结构
声调与音变
日语的音节结构比较简单,主要由元音和辅音组成,没有辅音结尾的音节。
日语的声调是指单词中音节之间的高低关系,而音变则是指单词中音节的发音变化。
03
02
01
日语的字母分为平假名和片假名两种,平假名用于书写单词和句子,片假名用于书写外来词和强调。
平假名和片假名
日语的书写规则比较简单,按照从上到下,从左到右的顺序书写即可。
书写规则
日语的手写体和印刷体有一些差异,学习者需要掌握不同字体之间的差异。
手写体与印刷体
日语单词的基本构成单位,包括词根、词尾和词缀等。
02
日本传统艺术注重细节和手工艺,强调与自然和谐相处。这些艺术形式通常追求的是一种简约、优雅和和谐的美感,能够让人们感受到日本文化的独特魅力。
日本传统艺术在现代的影响
03
虽然日本传统艺术与现代社会存在一定的差异,但是它们仍然对现代日本文化产生了深远的影响。许多日本现代艺术家都从传统艺术中汲取灵感,创作出具有日本特色的现代艺术作品。
日语基础知识.ppt
△中日文汉字词词义比较: ○ 相同 学校 散步 ○ 不同 勉強/学习 丈夫/结实
怪我/负伤
2020/9/16
5
* 罗马字
罗马字是用拉丁字母拼写的。多见于人名、地名、公司 名称、商标等专有名词。
3 日语的词汇
1) 日本固有的词汇,日语叫“和語”。如:あさ、わたし、しか し
2) 汉语词汇,日语叫“漢語”,有直接采用汉字和利用汉字 创造出来的两种。
2020/9/16
10
平假名 あいうえお かきくけこ さしすせそ たちつてと なにぬねの はひふへほ まみむめも やいゆえよ
がぎぐげご ざじずぜぞ だぢづでど
ばびぶべぼ ぱぴぷぺぽ
2020/9/16
11
らりるれろ わいうえを ん
きゃ きゅ きょ しゃ しゅ しょ ちゃ ちゅ ちゅ にゃ にゅ にゅ ひゃ ひゅ ひゅ みゃ みゅ みょ りゃ りゅ りょ
2020/9/16
3
* 片假名
片假名是由汉字楷书的偏旁部首发展而成,一般用来 标记外来语、发电报及特殊词汇时才用的。 如:ア阿 イ伊 ウ宇 エ江 オ於
カ加 キ幾 ク久 ケ介 コ己
* 汉字 汉字是古代从我国流传到日本的,曾在日语中大量使用 ,第二次世界大战后有逐渐减少的趋势。目前,“常用 汉字”有1945字。
4) 有系统的敬语体系(尊敬语、自谦语,郑重语),根据与 说话人的上下、亲疏、内外等关系而使用相应的敬语表 达方式,因而比较复杂。
6 日语的声调 一个词或词组的发音高低、强弱叫声调,任何一种语 言都有高低或强弱之分。日语是属于高低型的,即由高 而低,或由低而高。常见的日语声调标记法有两种:一 种是横线式,一种是数码式。
用假名表示的日语清音音节图叫做五十音图。
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日语只有あ、い、う、え、お五个元音,其它各 行有假名,大部分由辅音K、S、T、N、H、M、Y、 R、W、G、Z、D、B、P和五个元音拼成。因此, 准确地发好五个元音,非常重要。
五Байду номын сангаас音· 文化
について
• 国名释义:日出之国 誉称:樱花之国 国旗:日章旗(にっしょうき) 国徽:圆形绘有16瓣黄色的菊花瓣 国歌:《君之代》 国花:樱花
日语基础知识
• 优美的 语 • 在国际语言学界,日语、意大利语和西班牙语是三个公
认的发音优美的语言,其中日语更是排在第一位。 • 在语言学上,评价一种语言的发音是否优美,一个重要
平假名和片假名的意思是一样的,(t但a是)写法不一样,相当(于c英h语i)中字母大写和小(写t的s区u)别,在学习的时(候t,e平)假名和片假名是(同t样o重)
要的。
な行 な に ぬ ね の 所谓假名,就是“假借的文字”的意思。
日元语音只 拼有成あ。、い、う、え、お五个(n元a音),其它各行有假名(,n大i部)分由辅音K、S、(Tn、uN)、H、M、Y、R、(Wn、e)G、Z、D、B、P(和n五o个)
日语基础知识
• 三、关于罗马字
• 罗马字是在16世纪时,到 传教的基督教 士发明的表记方法。进入十九世纪末, 人才 真正开始考虑把罗马字作为国字使用的问题。
• 在日语中,罗马字表示假名的读音。
• 罗马字拼音一般用于拍发电报、书写商标、 名片以及缩写外来语词汇等,使用范围有逐 渐扩大的趋势。在计算机普及的现代,还将 此演变成为一种日文输入法,为Romaji输入 法。
拨音 タ チ ツ テ ト
ra ri ru re ro
ta chi tsu te to
长音
附音 あ段 い段 う段 え段 お段
五Байду номын сангаас音· 文化
について
• 国名释义:日出之国 誉称:樱花之国 国旗:日章旗(にっしょうき) 国徽:圆形绘有16瓣黄色的菊花瓣 国歌:《君之代》 国花:樱花
日语基础知识
• 优美的 语 • 在国际语言学界,日语、意大利语和西班牙语是三个公
认的发音优美的语言,其中日语更是排在第一位。 • 在语言学上,评价一种语言的发音是否优美,一个重要
平假名和片假名的意思是一样的,(t但a是)写法不一样,相当(于c英h语i)中字母大写和小(写t的s区u)别,在学习的时(候t,e平)假名和片假名是(同t样o重)
要的。
な行 な に ぬ ね の 所谓假名,就是“假借的文字”的意思。
日元语音只 拼有成あ。、い、う、え、お五个(n元a音),其它各行有假名(,n大i部)分由辅音K、S、(Tn、uN)、H、M、Y、R、(Wn、e)G、Z、D、B、P(和n五o个)
日语基础知识
• 三、关于罗马字
• 罗马字是在16世纪时,到 传教的基督教 士发明的表记方法。进入十九世纪末, 人才 真正开始考虑把罗马字作为国字使用的问题。
• 在日语中,罗马字表示假名的读音。
• 罗马字拼音一般用于拍发电报、书写商标、 名片以及缩写外来语词汇等,使用范围有逐 渐扩大的趋势。在计算机普及的现代,还将 此演变成为一种日文输入法,为Romaji输入 法。
拨音 タ チ ツ テ ト
ra ri ru re ro
ta chi tsu te to
长音
附音 あ段 い段 う段 え段 お段
《日语基础知识》PPT课件
先生 学生 体 習
不完全相同的: 単 汚 図 対
汉语中没有的: 辻 畑 窓 杢
汉字的词义,日语中有的汉字的词义与汉语相同或相似,有 的词义则完全不同。例如:
词义相同的: (汉语)教师 世界 满足
(日语)教師 世界 満足
(汉语) 结实 信 女儿
汉字偏旁: 阿 伊 宇 江 於 例4: コーヒー(coffee) バス(bus)
マルクス(Marx) 日语中用得较多的是平假名,片假名用得相对少一点。 但这决不意味着片假名不重要,因为随着世界联系的 日益密切,日语中的外来语迅速地增加,特别是日本 的年轻人更是喜欢使用外来语,要想很好地与他们交 流就必须掌握相当数量的外来语。因此,在学好平假 名的同时,切不可忽视片假名的学习。
2.汉字:
公元六七世纪以前,日本民族没有自己的文字。大约 在七世纪后,也就是在我国的南北朝至隋唐时期,来 自日本的遣隋使、遣唐使将先进的中国文明带到日本 ,其中一部分就是语言文字,日本从此才正式开始利 用汉字记载自己的语言。日语中的当用汉字有的是直 接采用了我国的汉字,有的是在汉字的基础上加以变 化发展而来,有的是他们自己创造的一些汉字,但数量 较少。 日语汉字的读音,有“音读”和“训读”两类。“音 读”是日本人在漫长的引进汉字过程中,根据汉字的 读音而模仿形成的。日语汉字的读音通常有从中国六 朝时期的吴国引进的“吴音”和从唐朝的都城长安引 进的“汉音”两种,如日语汉字「人」的音读,“吴
《日语基础知识》PPT课件
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学完请删除!
假名又分为“平假名”与“片假名”两种,平假名一般是 由汉字的草书演变而来,如例1所示。平假名的写法和汉字的 书写要领大致相同,即笔顺一般为先上后下,先左后右,有 连笔,简练流畅,自由洒脱,一般用于书写和印刷。
不完全相同的: 単 汚 図 対
汉语中没有的: 辻 畑 窓 杢
汉字的词义,日语中有的汉字的词义与汉语相同或相似,有 的词义则完全不同。例如:
词义相同的: (汉语)教师 世界 满足
(日语)教師 世界 満足
(汉语) 结实 信 女儿
汉字偏旁: 阿 伊 宇 江 於 例4: コーヒー(coffee) バス(bus)
マルクス(Marx) 日语中用得较多的是平假名,片假名用得相对少一点。 但这决不意味着片假名不重要,因为随着世界联系的 日益密切,日语中的外来语迅速地增加,特别是日本 的年轻人更是喜欢使用外来语,要想很好地与他们交 流就必须掌握相当数量的外来语。因此,在学好平假 名的同时,切不可忽视片假名的学习。
2.汉字:
公元六七世纪以前,日本民族没有自己的文字。大约 在七世纪后,也就是在我国的南北朝至隋唐时期,来 自日本的遣隋使、遣唐使将先进的中国文明带到日本 ,其中一部分就是语言文字,日本从此才正式开始利 用汉字记载自己的语言。日语中的当用汉字有的是直 接采用了我国的汉字,有的是在汉字的基础上加以变 化发展而来,有的是他们自己创造的一些汉字,但数量 较少。 日语汉字的读音,有“音读”和“训读”两类。“音 读”是日本人在漫长的引进汉字过程中,根据汉字的 读音而模仿形成的。日语汉字的读音通常有从中国六 朝时期的吴国引进的“吴音”和从唐朝的都城长安引 进的“汉音”两种,如日语汉字「人」的音读,“吴
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假名又分为“平假名”与“片假名”两种,平假名一般是 由汉字的草书演变而来,如例1所示。平假名的写法和汉字的 书写要领大致相同,即笔顺一般为先上后下,先左后右,有 连笔,简练流畅,自由洒脱,一般用于书写和印刷。
日语入门第一节课 ppt课件
妈妈,
おとうさん(お父さん)②【名】 父亲 2020/12/2
爸爸,
20
促音:用小一号的“つ、ツ”来表示
例:あっさり(assari) (raffu)
ラッフ
か、た、ぱ行
促音后面是
さ行
例: おと①(声音) (丈夫)
おっと◎
さか②(坡) 家)
さっか◎ (作
くし②(梳子) 指可数) 2020/12/2
くっし①(屈
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
4
二 日语读音
假名是音节文字,一般一个假名代表一个音节。
平假名
假名
对应同一个音节
片假名:ヒャ 罗马字:hya
ひゅ
ひょ
ヒュ
ヒョ
hyu hyo
平假名:ぴゃ
ぴゅ
ぴょ
片假名:ピャ
ピュ
ピョ
罗马字:pya pyu pyo
平假名:びゃ
片假名:ビャ 罗马字:bya
びゅ
びょ
ビュ
ビョ
byu byo
2020/12/2
18
平假名:みゃ
片假名:ミャ 罗马字:mya
みゅ
みょ
ミュ
ミョ
myu myo
平假名:りゃ
りゅ
片假名:リャ
リュ
罗马字:rya ryu
ryo
りょ リョ
2020/12/2
19
5.特殊音节:拨音(用“ん”表示)
促音(用“っ”表示)
长音(用“あ、い、う、え、 お”表示)
《日语基础知识》课件
感叹词定义
表示感叹或呼应的词。
感叹词特点
通常以假名书写,没有时态和人称变化。
常见感叹词
如ああ、おい、ほら等。
CHAPTER
04
日语句子结构
主语、谓语和宾语
主语
表示句子所描述的对象, 通常出现在句子的开始位 置。
谓语
表示主语的动作或状态, 紧跟在主语之后。
宾语
表示谓语动作的对象或结 果,通常出现在句子的末 尾。
《日语基础知识》ppt课 件
CONTENTS
目录
• 日语简介 • 日语发音 • 日语词汇 • 日语句子结构 • 日语常用表达 • 日语文化背景
CHAPTER
01
日语简介
日语的发展历程
古代日语
约从公元3世纪开始,日本进入了 部民制时代。此时的语言被称作 “古日语”。
中世日语
从12世纪开始,日本进入了封建社 会,语言也随之发生了变化,这一 时期的日语被称为“中世日语”。
动词
动词定义
表示动作或行为的词。
动词特点
有词尾变化,根据时态、语态和人称的不同而变 化。
常见动词
如走る、食べる、する等。
形容词和副词
形容词定义
描述事物性质或状态的词。
形容词特点
通常以假名书写,有时态和人称 变化。
常见形容词
如美しい、高い、多い等。
常见副词
如とても、大変、非常に等。
副词特点
通常以假名书写,没有时态和人 称变化。
副词定义
修饰动词、形容词或其他副词的 词。
介词、连词和感叹词
介词定义
表示名词与其他词之间的关系。
介词特点
通常以假名书写,没有时态和人称变化。
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读 音 na ni nu ne no
なか(中)①
にく(肉)①
ぬの(布)
ねこ(猫)①
のこす(残す)②
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9
は行
ア段
平假名 は
片假名 ハ
读 音 ha
イ段 ウ段 エ段 オ段
ひふへほ
ヒフヘ
ホ
hi hu he ho
「ひ」发音时,嘴微开,舌面隆起,接近硬腭盖,声带不振动,把无声气 流从舌面和硬腭中间摩擦送出,调音点在硬腭。
平假名 わ い う え を
片假名 ワ イ ウ エ ヲ
读 音 wa i u e o
わたし(私)
わるい(悪い)②
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14
拨音ん
拨音ん在发音时由鼻腔通气发出声音。一般不单 独使用,也不用于词音,只能接在其他假名之后, 和前面的音节拼合构成音节。
しんしつ(寝室) ②
ふとん(布団) まんねんひつ(万年筆)③
命名,如あ行、か行、さ行……、あ段、い段、う段……。
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3
あ行
ア段 イ段 ウ段 エ段 オ段
平假名 あ い う え お
片假名 ア イ ウ エ オ
读 音 a
i
u
eo
あ行假名代表五个元音,其他各行基本上表示辅音 与这五个元音分别相拼而成的音节。
あう(会う)①
いえ(家)②
うえ(上)②
え(絵)①
モ
读 音 ma mi mu me mo
まえ(前)① むかし(昔) もの(物)②
みみ(耳)② め(目)①
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11
や行
ア段 イ段 ウ段 エ段 オ段
平假名 や い ゆ え よ
片假名 ヤ イ ユ エ ョ
读 音 ya i
yu e yo
「や」「ゆ」「よ」分别由元音「い」和「あ」「う」「お」 复合而成。发音时,要发的轻弱。
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にほん(日本) ほん(本)①
決 変 対 団 辺
决 变 对 团 边
其读音分为音読和訓読。
人間 にんげん
人 ひと
富士山 ふじさん
山 やま
世界上语言按形态分类可分为三种类型:孤立 语、屈折语、粘着语。像汉语那样,单词没有词 形变化,靠词序决定单词在句中的语法地位和作 用的属于孤立语。象英语那样单词有词形变化, 依靠变化决定单词在句中的语法地位和作用的属 于屈折语。
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2
日语是一种粘着语,单词在句中的语法地位和作用是靠粘 着虚词(助词、助动词)来表示。如:汉语“我”、 “吃”、“饭”三个词,按顺序排列起来就可表达“我吃 饭”的意思,而日语中相当于这三个词的是:私、食べる、 ご飯 ,单纯把这三个词排列起来还不能构成句子,必须 加上助词“は”、“を”,按照语法顺续排列、变为[私は ご飯を食べる],才能构成句子。
やま(山)② よい(良い)①
ゆき(雪)②
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12
ら行
ア段 イ段 ウ段 エ段 オ段
平假名 ら り る れ ろ
片假名 ラ リ ル レ ロ
读 音 ra ri ru re ro
らく(楽)② るす(留守)① ろく(六)②
りかい(理解)① れきし(歴史)
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13
わ行
ア段 イ段 ウ段 エ段 オ段
「ふ」发音时双唇微开,保持自然,上齿接近下唇,但是不能触及,中间 留一缝隙,把无声气流从双唇之间的空隙摩擦送出,调音点在双唇之间。
はし(箸)①
はし(橋)②
はし(端)
ひと(人)
ふね(船)①
へた(下手)②
ほし(星)
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10
ま行
ア段 イ段 ウ段 エ段 オ
段
平假名 ま み む め も
片假名 マ ミ ム メ
由于这些文字都是从汉字形假借而来的,因此
称为【假名】。根据假名的书写方法不同,取自汉字
楷书偏旁而来的称为【片假名】,从汉字草书演变而
来的称为【平假名】。片假名和平假名都是以汉字为
基础创造的表音文字。片假名通常用来表示外来语和 特殊词汇。
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1
漢字
日语汉字也有自创的。
峠(とうげ) 畑(はたけ)
仮名
日语由假名和汉字组成。假名分为平假名和片假名。
公元五世纪中叶以后,日本人民创造了用汉字作为表音符 号来书写日语的方法。如日语的【山】读作,用【也麻】 两个汉字书写。后来慢慢简化只写汉字楷书的偏旁,如 【阿】→「ア」,【伊】 →「イ」等。形成片假名。另外,柔 和的汉子草书适合于书写日本和歌,尤其女性盛行用草书 书写信件、日记、小说之后,逐渐形成了平假名。如【安】 → 「あ」,【以】 →「い」等。
一.五十音図
日语的每个假名代表一个音节(拨音除外,所以假名属于
音节字母。日语的假名包括清音、浊音、半浊音和拨音。
其中表示清音音节的假名,按照发音规律可排列成表,这
一假名表称为五十音図(ごじゅうおんず)。表的横向称
“行”,每行5个假名,共有10行。纵向称为“段”,每
段10个假名,共有5段。各行各段的名称均以第一个假名
かお(顔)
きく(聞く)
くい(杭)①
け(毛)
こえ(声)①
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6
さ行
ア段 イ段 ウ段 エ段 オ段
平假名 さ し す せ そ
片假名 サ シ ス せ ソ
读 音 sa si su se so
さけ(酒) すこし(少し)② そこ
しあい(試合) せかい(世界)①
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7
た行
ア段 イ段 ウ段 エ段 オ段
平假名 た ち つ て と
片假名 タ チ ツ テ ト
读 音 ta ti tu te to
「つ」由辅音[ts]和「う」拼合而成。
たかい(高い)② つくえ(机) とし(年)②
ちかい(近い)2 て(手)①
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8
な行
ア段 イ段 ウ段 エ段 オ段
平假名 な に ぬ ね の
片假名 ナ ニ ヌ ネ ノ
お的发音双唇稍微放圆,口型大小处于あ和う之间。 舌面较平。不像汉语【欧】那样从口腔后部发出,
声音更要圆浑。
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5
か行
ア段 イ段 ウ段 エ段 オ段
平假名 か き く け こ
片假名 カ キ ク ケ コ
读 音 ka ki ku ke ko
か行假名由清音【k】和あ行元音拼合而成。发 【k】音时舌根紧接口盖,然后用无声气流冲破, 声带不震动。
おい(甥)
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4
あ在日语元音中开口最大,舌位最低。双唇自然张 开,比发汉语【啊】略小。声音洪亮。
い的发音比汉语的【衣】时双唇略松,口角裂开较 小。前舌隆起,和硬腭相对,前舌用力。声音较尖。
う的发音双唇自然微启,嘴角微拉,双唇不要像发 汉语【乌】那样向前突出,舌面较平,声音较弱。
え的发音双唇稍向左右咧开,舌面放平,口型和舌 尖的位置处于あ和い之间。舌根用力,声音紧张。