【幼儿教案】幼儿园小班秋天教案《多彩的秋天》(6篇)
小班美术优秀教案《多彩的秋天》
小班美术优秀教案《多彩的秋天》
一、教学目标：
1.认识秋天的特点，了解秋天的色彩。
2.使用水彩笔感受和表现秋天的颜色和氛围。
3.培养学生的观察能力和创造力，训练学生细致耐心的品质。
4.提高小班学生的涂色技巧和手工技能，激发他们对美术创作的兴趣和热情。
二、教学重点：
1.每一个季节的特点和表现。
2.秋天的色彩和氛围。
3.水彩笔的运用。
三、教学难点：
1.秋天的色彩和氛围的表现。
2.水彩笔的技巧和运用。
四、教学过程：
1.热身活动（5分钟）
教师播放一些秋天相关的视频素材，让学生感受秋天的气息和场景，激发学生对秋天的好奇心和兴趣。
2.讲解秋天（10分钟）
教师通过图片和课件，让学生认识秋天的特点和表现，了解秋天的气息和氛围。
3.感受和表现秋天的颜色和氛围（25分钟）
教师组织学生动手操作，让他们使用水彩笔画出秋天的场景和氛围，表现秋天的颜色和景象。
教师要在一旁进行指导和帮助，让学生尽可能多地表现出秋天的美。
4.小结（5分钟）
教师让学生在讨论中总结今天学到的知识和技能，并展示学生的作品，鼓励他们相互学习和借鉴。
五、教学媒体：
1.教师备课课件
2.视频素材
3.水彩笔和纸张
4.其他相关美术材料
六、教学评价：
本次活动主要评价学生对秋天的认知和表现能力，以及对水彩笔和其他美术材料的掌握情况。
同时，还需要评价学生是否能够在细节处耐心细致地涂色和表现出秋天的氛围。
并且，在小结环节还需评价学生通过讨论总结出的知识和技能。
幼儿园教案多彩的秋天
幼儿园教案多彩的秋天作为一位为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学获得成功、提高教学质量的基本条件。
那么优秀的教案是什么样的呢?下面是由作者给大家带来的幼儿园教案多彩的秋天7篇，让我们一起来看看!幼儿园教案多彩的秋天篇1设计意图：随着天气渐渐变凉，小朋友穿的衣服也一件件增加了。
去户外活动时，孩子们看见树叶一片片从树上落下，像飞舞的蝴蝶。
这时，他们最爱好捡落叶了，一边捡一边会禁不住问：老师，树叶为何要落下来呀? 是的，在大人们的眼里，秋天是不难知道的：秋天是美好的季节，是收获的季节，有各种各样的水果上市;树叶宝宝开始离开妈妈的怀抱，投进大地母亲的怀抱;田里金灿灿的稻子，一片丰收的景象……而在孩子们的眼里，秋天却是个抽象的概念，需要孩子们在各种活动中去体验、去感知，因此，为了让孩子们对秋天有个初步的认识，我们设计了主题活动《你好，秋天》。
主题目标：1、关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识。
2、在活动中有探究的爱好，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等在秋天的变化。
3、探索、发觉生活中的多样性及特点。
4、体验明显的季节特点。
5、培养幼儿完全、连贯地表达能力和对事物的判定能力。
活动流程：根据秋天的季节特点，在主题实行进程中我们把它划分为：秋天的天气、秋天的落叶、秋天的品味会三个方面。
在幼儿园里，我们带领孩子在幼儿园捡落叶，和树叶做游戏;发动家长双休日带孩子去秋游，去发觉秋天各种事物的变化;还让幼儿带来秋天的水果大家在一起品味。
孩子们在走走、看看、找找、玩玩、尝尝中获得了体验，知道秋天悄悄地来了，给人们带来了欢乐，带来了丰收。
主题反思：本主题以认识秋天为中心，通过秋游，听故事，小制作，体育游戏等活动激发幼儿对大自然地探索爱好，引导幼儿发觉天气与植物生长变化的密切关系，感受秋季的明显特点，进一步培养幼儿的视察力、想象力、表现力和创造力。
教案：多彩的秋天
教案：多彩的秋天教案：多彩的秋天教案概述：本教案的主题是“多彩的秋天”，旨在帮助幼儿了解秋天的特点和变化，培养幼儿对秋天的好奇心和探索精神。
通过运动、游戏、手工制作等活动，引导幼儿通过观察、感知、动手实践等方式认识秋天的特点，并培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
目标：1. 了解秋天的特点和变化。
2. 培养幼儿对秋天的好奇心和探索精神。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
素材和准备：1. 秋叶、树枝、秋果、树木图片等素材。
2. 秋天相关的歌曲、故事和诗歌。
3. 秋天的手工制作材料，如纸张、颜料、剪刀、胶水等。
4. 记录秋天变化的相机或手机。
5. 游戏道具，如秋天的动物、果实等。
活动安排：活动一：观察秋天的变化1. 准备一些秋叶、树枝、秋果和树木的图片，向幼儿展示，并请幼儿观察、描述它们的特点和变化。
2. 带领幼儿到操场上，观察周围的自然环境，让幼儿发现秋天的特点和变化，并教会幼儿用相机或手机记录下来。
活动二：听秋天的声音1. 播放一些秋天的声音，如落叶的声音、秋风的声音等，引导幼儿听、感受秋天的声音。
2. 根据播放的音乐或声音，带领幼儿做一些相应的动作，如摇树、走在柔软的秋叶上等。
活动三：唱秋天的歌曲1. 教唱一些与秋天相关的歌曲，如《小松树》、《小兔找东西》等，让幼儿通过唱歌来欣赏和感受秋天的美。
2. 利用手指剧场或道具，让幼儿表演歌曲中的动作和场景。
活动四：制作秋天的手工1. 提供一些制作秋天手工的材料，如纸张、颜料、剪刀和胶水等，让幼儿自由发挥创造力，制作属于自己的秋天作品。
2. 可以制作秋天的树叶画、果实挂饰等，探索和感受秋天的多样性。
活动五：玩秋天的游戏1. 制作秋天的游戏道具，如秋天的动物和果实，用来进行游戏。
2. 可以进行类似扔苹果、捉迷藏等与秋天主题相关的游戏，让幼儿在游戏中感受秋天的乐趣。
活动总结：通过本次课程，幼儿将更加了解秋天的特点和变化，培养了对秋天的好奇心和探索精神。
幼儿园秋天教案《多彩的秋天(6篇)》
幼儿园秋天教案《多彩的秋天（6篇）》一、教学目标•了解秋天的特点和与秋天有关的物品；•学会用自己的话来表达秋天的美丽；•开发幼儿的观察能力和语言表达能力；•增强幼儿的社会性和合作意识。
二、教学内容1. 秋天唱儿歌《多彩的秋天》秋天来了，秋天来了，树叶变黄，树叶变黄，风儿吹过，风儿吹过，带走了夏天燥热。
果子成熟，果子成熟，翅膀一扇，翅膀一扇，小鸟飞走，小鸟飞走，告别了炎热季节。
2. 探寻秋天之美通过观察秋天的天空、树叶、果实、飞鸟等，引导幼儿发现秋天的特点和美丽之处，并用自己的语言表达出来。
3. 绘制秋景画让幼儿使用丰富的颜色和绘画工具，在纸上绘制自己眼中的秋景，表达对秋天的感受。
4. 制作秋天手工让幼儿使用多样的材料制作与秋天有关的手工，如：铜印秋叶、折纸果实、毛线小鸟等，培养其动手能力和创意思维。
5. 听秋天故事通过讲故事的方式，了解秋天的传说、风俗和寓意，引导幼儿的情感体验和人文思考。
6. 秋天健康知识了解秋季的疾病预防和健康保健知识，如：多喝水、适当增加营养、做好保暖等，培养幼儿的健康意识和自我保护能力。
三、教学步骤第一节：秋天唱儿歌1.引导幼儿认真聆听歌曲，理解歌词的意思；2.唱几遍整首歌，让所有幼儿都能掌握歌曲；3.整合活动内容，和幼儿唱响这首儿歌。
第二节：探寻秋天之美1.带领幼儿们一起到校园内或者附近的公园，观察秋天的特点和美丽；2.让幼儿自由地表达对秋天的感受，可以说出句子、画出画作、写出文章等；3.整合活动内容，发挥幼儿的积极性和创造力。
第三节：绘制秋景画1.配发色彩艳丽的彩笔、彩纸等绘画工具；2.引导幼儿们从观察中汲取灵感，进行绘制；3.活动结束后，欣赏彼此的作品，一起分享绘画心得和体验。
第四节：制作秋天手工1.配发制作秋天手工所需的各种材料；2.给出手工方法或示范，并指导幼儿操作方法；3.帮助幼儿克服难点，让其制作的手工成品更加美观实用。
第五节：听秋天故事1.选择富有情感渲染力的秋天故事，如：《聪明狐狸》、《再见夏天，你好秋天》等；2.讲故事时需要朗读生动、情感真切、语调轻柔；3.在讲完故事后，让幼儿表达自己的感想和思考。
幼儿园小班秋天活动教案：《秋天来了》(5篇)+《多彩的秋天》(6篇)
三、幼儿自己动手操作。
1、给幼儿发橡皮泥。
2、老师纠正个别幼儿不正确的使用方法。
3、辅导个别动手能力弱的幼儿。
四、把幼儿做的饼干都放在盘子里送给老奶奶。
五、延伸活动：
教育幼儿要有爱心，乐意帮助别人。
附：狗头折纸步骤：
活动五：示范画：可爱的牙刷
活动目标：
1，引导幼儿注意观察自己刷牙时的动作，把自己的小牙刷画下来。
2.培养幼儿的观察力和表现能力。
3.让幼儿在活动中表现出较高的兴趣，积极动手参与。
活动准备：
1.牙刷、画纸、油画棒。
2.旋律《日常生活模仿秀》、钢琴。
活动过程：
是什么？它们是什么颜色的？什么形状的？
教师小结：苹果是红红的，大大的；桔子是黄黄的，比苹果小一些，它们都是圆形的。
(2)请个别幼儿上来摸一摸苹果与桔子,感知它们的表皮特征.
教师小结:苹果的表皮较光滑,桔子的表皮较粗糙。
(3)将苹果切开（将两个苹果分别横切和竖切），让幼儿分别观察苹果的内部结构。
2、老师示范
刚才小朋友说可以把果果插在刺上，那你们看好了老师是怎么帮小刺猬背果果的，手指蘸一点颜料，然后点在小刺猬的刺上，这样小刺猬就背好了一个果子了，小刺猬可以背好多的果子呢？不信你们看小刺猬背上背满了五颜六色的果子。（老师边说边示范画）
4、幼儿作画
提醒幼儿刺上背满果子，蘸颜料时不能蘸太多。
3．欣赏作品
2.讲解涂色技巧和方法。
四、幼儿自由绘画。
1、给幼儿发画纸让幼儿自己涂色。
2、教师巡视，让幼儿一点一点的涂，不能涂到表框外。
3、教师辅导动手能力差的幼儿。
五、讲评。
活动三：蜡笔画：《小路》
幼儿园小班秋天教案《多彩的秋天》(6篇)
幼儿园小班秋天教案《多彩的秋天》（6篇）幼儿园小班美术教案：多彩的秋天教师：屈老师活动一：粘贴画：美丽的彩旗活动目标：1.让幼儿初步学会在纸上粘贴东西，对美术活动感兴趣。
2.激起幼儿热爱祖国的情感。
活动准备：1.浆糊一大瓶，小碟子若干。
2.剪好的彩旗若干，白纸。
范画。
3.抹布。
活动过程：一、谈话激起幼儿热爱祖国的情感，知道十月一日是国庆节。
二、教师出示范画让幼儿欣赏，激起幼儿操作的欲望。
师：我为了庆祝我们祖国妈妈的生日我特别粘贴了一幅画：彩旗出示彩旗让幼儿欣赏。
三、教给幼儿粘贴。
1.幼儿初次接触这样的活动，教师要让幼儿认识浆糊，彩旗以及粘贴时注意的地方。
2.教师示范在白纸上粘贴彩旗。
四、幼儿操作。
1.给幼儿发浆糊，白纸，彩旗，抹布。
2．教师讲解操作的过程，注意彩旗的旗杆不能倒立。
粘贴好后用抹布把手擦干净。
3.幼儿操作，老师巡视看看幼儿的动手操作能力，帮助动手能力稍微差的幼儿。
五、展示作品。
1.让幼儿把作品放在桌上晾干放到小画廊中展示，小朋友互相欣赏。
2．表扬动手操作能力强的幼儿。
活动二：蜡笔画：红红的大苹果（涂色练习）活动目标:1.培养幼儿们的涂色能力及正确的涂色方法。
2．让幼儿认识红色。
正确地使用油画棒。
3.培养幼儿色彩感及审美感，锻炼绘画能力。
活动准备：画纸、油画棒、实物苹果一个。
活动过程：一、呈现实物。
让幼儿观察，并激发幼儿兴趣。
1、提问：你们知道这是什么吗/是什么颜色的？在老师的油画棒中找出和苹果对应的颜色。
2、认识红色，找找我们活动室里的红色。
二、出示范画。
这张纸上画的是什么？这个苹果好不好看？为什么/那我们赶紧给它穿上红色的衣服吧。
三、老师示范涂色方法。
1.老师给苹果涂色。
2.讲解涂色技巧和方法。
四、幼儿自由绘画。
1、给幼儿发画纸让幼儿自己涂色。
2、教师巡视，让幼儿一点一点的涂，不能涂到表框外。
3、教师辅导动手能力差的幼儿。
五、讲评。
活动三：蜡笔画：《小路》活动目标：1、初步让幼儿学会画长长的线条。
2024年幼儿园中班教案《多彩的秋天》
2024年幼儿园中班教案《多彩的秋天》一、教案目标在本节课中，孩子们将通过多种多样的活动和材料，了解秋天的特点，感受秋天的变化，培养孩子们独立思考和观察的能力，同时培养孩子们的动手能力和团队合作意识。
二、教学重点•让孩子们认识秋天的特点•培养孩子们独立观察和思考的能力•发展孩子们的观察能力和动手能力三、教学内容1.秋天的特点–天气变冷–树叶变黄–秋天的水果和蔬菜2.秋天的变化–捡秋天的落叶–感受秋天阳光的温暖–制作秋天的手工3.活动安排–秋天的感知游戏：通过触摸、闻味、视觉等感知方式感受秋天–秋天的故事分享：老师或孩子们分享关于秋天的故事，激发孩子的想象力–制作秋天的手工作品：利用秋天的自然材料制作手工，培养孩子们的动手能力四、教学方法•情景教学法：通过创设秋天的情景，让孩子们亲身体验秋天的特点•多元化教学法：结合游戏、故事、手工等多种形式，让孩子们从不同角度认识秋天五、教学准备•秋天的树叶、水果和蔬菜等实物•制作手工所需的材料•秋天的相关图片或故事书六、教学过程1.秋天的感知游戏–让孩子们闭上眼睛，用手摸感秋天带来的不同感觉–给孩子们不同的秋天水果和蔬菜让他们去闻味，辨认2.秋天的故事分享–老师或孩子们分享一个关于秋天的故事，引发孩子们的思考和讨论3.制作秋天的手工–引导孩子们用秋天的树叶、果实等材料制作手工作品，发挥孩子们的想象力和创造力七、教学评价通过观察孩子们在教学过程中的表现，老师可以评价孩子们是否能够理解和掌握秋天的知识，是否具备独立思考和观察的能力，以及动手能力和团队合作意识的发展情况。
八、课后延伸老师可以布置相关的课后作业，让孩子们在家里继续学习秋天的知识，或是通过观察秋天的变化，记录下来分享给同学。
九、教学反思老师可以对本节课的教学过程进行总结和反思，发现问题并加以改进，不断提高教学质量，让孩子们在快乐的学习中成长。
以上为本节课《多彩的秋天》的教案，希望能够给孩子们带来愉快的学习体验和充实的知识收获。
幼儿园美术教案《多彩的秋天》
幼儿园美术教案《多彩的秋天》一、教学目标认知目标：幼儿能够认识秋天的自然特征，如落叶的颜色变化。
技能目标：幼儿能够使用不同的材料和工具来创作秋天主题的美术作品。
情感目标：培养幼儿对自然美的欣赏能力，激发幼儿对季节变化的好奇心。
二、教学准备材料准备：收集秋天的自然物品，如不同颜色的落叶、松果、小树枝等。
工具准备：准备胶水、彩色笔、水彩、纸张、剪刀等美术工具。
环境布置：在教室内布置一些秋天的装饰，如挂上纸质的枫叶，营造出秋天的氛围。
三、教学过程1. 引入主题活动：老师展示秋天的图片或实物，讲述秋天的故事，引导幼儿观察秋天的色彩和自然变化。
目的：激发幼儿对秋天的兴趣，引入秋天的主题。
2. 观察与讨论活动：幼儿分组观察带来的秋天自然物品，讨论它们的颜色、形状和质感。
目的：培养幼儿的观察力和描述能力。
3. 秋天色彩认知活动：老师引导幼儿识别秋天的代表色彩，如橙色、棕色、黄色等。
目的：加深幼儿对秋天色彩的认识。
4. 绘画创作活动：幼儿使用水彩或彩色笔，绘制自己心中的秋天景象。
指导：老师提供绘画技巧的指导，鼓励幼儿自由发挥。
目的：提高幼儿的绘画技能，激发创造力。
5. 自然物品拼贴活动：幼儿使用收集的自然物品，如落叶和松果，进行拼贴创作。
步骤：选择一个主题，如秋天的树木或小动物。
使用胶水将自然物品粘贴在纸上，形成图案。
添加细节，如水彩或彩色笔描绘。
目的：提高幼儿的动手能力，体验不同的创作方式。
6. 作品展示与分享活动：幼儿展示自己的作品，并向同伴介绍自己的创作思路和过程。
目的：增强幼儿的自信心，促进同伴间的交流。
7. 秋天的诗歌朗诵活动：老师带领幼儿朗诵关于秋天的诗歌，感受秋天的意境。
目的：培养幼儿的语言感受力和表达能力。
四、教学反思成功之处：评估哪些教学环节最受欢迎，哪些教学方法最有效。
改进之处：思考哪些地方可以改进，以便更好地满足幼儿的学习需求。
五、家庭作业任务：请幼儿回家收集秋天的自然物品，与家人一起制作一个秋天主题的拼贴画。
幼儿园秋天教案《多彩的秋天22篇》
幼儿园秋天教案《多彩的秋天22篇》一、教学目标1.让幼儿认识到秋天的特点，学会欣赏秋天的美景；2.培养幼儿的观察能力，提高语言表达能力；3.开发幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对生活的热爱和兴趣；4.帮助幼儿形成健康、愉快的情感体验，在秋天中体验生命的丰富与美好。
二、教学内容《多彩的秋天22篇》一书，包括22篇有关秋天的故事、诗歌和科普知识，内容丰富、形式多样，在教育幼儿方面有一定的有利作用。
本教案选取书中的几篇内容，结合课堂实际情况，制定出下列教学活动。
1.《落叶寻秋》本课旨在帮助幼儿领略秋天落叶的美丽，同时练习幼儿观察能力、语言表达能力以及运动协调能力。
活动过程：•带领幼儿外出，寻找落叶。
•让幼儿观察、拾取、贴画落叶。
•利用游戏、音乐等方式，进行活动，加强幼儿对落叶的认知和理解。
2.《两只松鼠》本课旨在培养幼儿关注身边万物的习惯，同时锻炼他们的观察能力、语言表达能力和想象力。
活动过程：•带领幼儿观察松鼠的行为、动作等特点，引导幼儿观察、想象和表达。
•通过游戏和歌谣，让幼儿加深对松鼠的印象。
•利用手工制作等方式，培养幼儿动手能力和创造力。
3.《萝卜兄弟》本课旨在教导幼儿感恩生命，加强幼儿的情感体验和理解能力。
活动过程：•带领幼儿了解萝卜的生长过程，引导幼儿关注植物的成长和养护。
•通过故事和歌谣，加深幼儿对植物生命的感知和理解。
•利用游戏和互动体验，帮助幼儿形成正面的情感体验和正确的价值观。
三、教学方法本教案采取小组活动和个别活动相结合的方法，注重活动场景的创设，营造轻松愉快的氛围，充分发挥幼儿的主体性，引导幼儿学习和体验。
四、教学资源1.《多彩的秋天22篇》；2.落叶、松果、小动物等教具；3.丰富多彩的游戏器材；4.音乐、歌谣等多媒体资源。
五、教学评价根据幼儿在活动中的表现、提出问题的能力、口头表达能力以及对秋天的理解和感悟等情况，进行总体评价。
六、教学总结秋天是一个丰富多彩的季节，幼儿在这个季节里会得到很多启发和体验，也能够在游戏中感受到自然的美好。
幼儿园《多彩的秋天》教案
教案名称：幼儿园《多彩的秋天》教案适用年级：幼儿园中班课时安排：25分钟教学目标：1. 让幼儿感受秋天的气息，了解秋天的季节特点。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和动手能力。
教学内容：1. 秋天的季节特点2. 观察秋天的自然环境3. 手工制作：秋天的树4. 诗歌欣赏：《秋天的诗》5. 活动总结与展示二、教学准备教具准备：1. 秋天的图片、视频等素材2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料3. 诗歌课件环境准备：1. 室内外环境布置，体现秋天主题2. 音乐播放设备1. 导入：教师带领幼儿户外活动，观察秋天的自然环境，引导幼儿感受秋天的气息。
回到教室后，教师提问：“你们知道现在是哪个季节吗？秋天的特点有哪些？”引导幼儿分享自己的观察和感受。
2. 教学内容展示：教师通过图片、视频等素材，展示秋天的季节特点，如树叶变色、丰收的季节等。
教师可讲解秋天的来历和习俗，让幼儿了解秋天的文化内涵。
3. 手工制作：教师分发手工材料，讲解制作步骤，引导幼儿合作制作秋天的树。
在制作过程中，教师关注每个孩子的动手能力，鼓励他们发挥自己的想象力。
4. 诗歌欣赏：教师播放诗歌课件，带领幼儿欣赏《秋天的诗》。
在欣赏过程中，教师引导幼儿感受诗歌的意境，体会秋天的美好。
5. 活动总结与展示：教师邀请幼儿分享自己的制作成果和诗歌欣赏心得，总结本次活动的收获。
教师鼓励幼儿回家后，与家人分享秋天的知识，感受家庭的温暖。
四、作业布置1. 观察家里的植物，了解它们的生长变化。
五、教学评价1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在诗歌欣赏中的情感体验和表达能力。
3. 家长反馈幼儿在家庭中的作业完成情况。
六、教学延伸活动1. 组织幼儿进行户外秋游活动，让他们亲身体验秋天的自然环境。
2. 开展亲子活动，邀请家长参与，共同制作秋天的手工艺品。
3. 举行秋天的主题班会，让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
《多彩的秋天》优秀教案（精选13篇）
《多彩的秋天》优秀教案《多彩的秋天》优秀教案（精选13篇）作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的《多彩的秋天》优秀教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《多彩的秋天》优秀教案篇1活动目标：1、知道秋天是美丽的，有五彩缤纷的色彩，会用恰当的词汇描述秋季的主要特征。
2、丰富词汇：金黄、裂开、成熟、丰收等。
3、萌发对文学作品的兴趣。
4、引导幼儿在散文诗中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：1、秋天背景图一张，秋季特征的的单个形象图片、磁板两块、等。
2、幼儿经过家长带领观察活动已积累了一些有关秋季特征的知识。
3、幼儿人手一份纸、笔。
活动过程：1、幼儿边唱边随郊游歌曲进教室。
2、欣赏配乐故事“多彩的秋天”。
师：这里有一块漂亮的草地，让我们在这里休息一下吧！老师来给你们讲个故事，名字叫“多彩的秋天”。
3、认识并描述秋天，丰富有关的词汇。
师：秋天到底是什么颜色的，为什么红蜡笔说秋天是红红的？秋天除了苹果成熟了，红了脸，还有哪些水果也是红红的呢？田里有哪些东西成熟了也是红红的？花园里还有哪些花开放是红红的？这么多东西都是红红的，所以红蜡笔说秋天的红红的。
为什么黄蜡笔说秋天是黄黄的呢？……为什么蓝蜡笔说秋天是蓝蓝的呢？……为什么绿蜡笔说秋天是绿绿的呢……秋天还有哪些颜色呢？（学习词：五颜六色、五彩缤纷）师：秋天有这么多的颜色，真美丽，秋天也是丰收的季节。
4、再次欣赏故事。
师：现在我们再来听一遍故事，把故事的最后一句改为小朋友说“秋天是五颜六色的，很美丽。
”5、幼儿绘画《多彩的秋天》，教师一旁巡回指导。
6、简评幼儿绘画情形结束。
活动反思：教师提供给幼儿一个自由、宽松的语言交往环境和动手动脑的机会，以物品拟人化吸引幼儿的注意力和兴趣，兴趣是幼儿主动学习的动力。
在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。
幼儿园小班美术教案《多彩的秋天》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《多彩的秋天》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识秋天的季节特征，了解秋天的水果、树叶等变化。
2. 技能目标：培养幼儿观察能力、动手操作能力，学会用彩泥、画笔等表现秋天的美。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创作兴趣。
二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿通过观察、体验，了解秋天的特征。
2. 教学难点：如何引导幼儿用彩泥、画笔等表现秋天的美。
三、教学准备：1. 物质准备：彩泥、画纸、画笔、树叶、水果等秋天物品。
2. 环境准备：创设轻松、自由、愉悦的创作环境。
四、教学过程：1. 导入：带领幼儿户外活动，观察秋天的景色，引导幼儿说出秋天的特征。
2. 讲解：向幼儿介绍秋天的水果、树叶等变化，让幼儿了解秋天的美。
3. 示范：教师用彩泥、画笔等表现秋天的美，引导幼儿观察、学习。
4. 创作：幼儿自主选择材料，进行美术创作，表现秋天的美。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏、交流。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期的教学目标？2. 幼儿在创作过程中是否积极参与、乐于表达？3. 教学过程中是否存在不足之处？如何改进？4. 如何进一步激发幼儿的创造力和表现力？六、教学评价：1. 幼儿对秋天季节特征的认识程度。
2. 幼儿在创作过程中观察能力、动手操作能力的提升。
3. 幼儿对美术活动的兴趣和积极参与程度。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外写生，让他们亲自体验秋天的美。
2. 邀请家长参与幼儿的美术创作，增进亲子关系。
3. 开展秋天主题的诗歌、故事等活动，丰富幼儿的秋天知识。
八、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全，特别是在户外活动时。
2. 尊重每个幼儿的个性，给予个别化的指导。
3. 注重培养幼儿的审美能力，引导他们发现生活中的美。
九、教学资源推荐：1. 相关的秋天主题的图书、图片、视频等资源。
2. 幼儿美术创作的素材，如彩泥、画纸、画笔等。
3. 户外活动场地，如公园、树林等。
幼儿园《多彩的秋天》教案
幼儿园《多彩的秋天》教案一、教学目标1. 认识秋天的季节特点，了解秋季的气候变化和丰收景象。
2. 通过观察、体验，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学内容1. 秋天的季节特点：天气变凉、树叶变色、丰收的季节等。
2. 秋季果实：苹果、梨、柿子、葡萄等。
3. 秋天的活动：摘果实、堆落叶、秋游等。
4. 秋天的节气：立秋、处暑、白露、秋分等。
三、教学方法1. 观察法：带领幼儿观察秋天的自然环境，体验季节变化。
2. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿了解秋季的特点。
3. 讲解法：教师讲解秋天的知识，解答幼儿的疑问。
4. 创作法：鼓励幼儿用绘画、手工等方式表达自己对秋天的认识。
四、教学准备1. 教学材料：图片、卡片、果实实物等。
2. 活动场地：户外操场、果园等。
3. 交通工具：大巴车等。
五、教学步骤1. 引入：教师带领幼儿观察秋天的图片，引导幼儿说出秋天的特点。
2. 讲解：教师讲解秋天的气候变化、丰收景象以及秋季的节气。
3. 体验：带领幼儿户外活动，感受秋天的气息，如摘果实、堆落叶等。
4. 创作：让幼儿用绘画、手工等方式表达自己对秋天的认识。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对秋天特点的理解和掌握程度。
2. 评价幼儿在创作环节的表现，观察他们的想象力和表达能力。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的创作思路和技能水平。
七、安全事项1. 户外活动时，教师要确保幼儿的安全，提醒幼儿注意脚下，避免摔倒。
2. 教师要密切关注幼儿在活动中的动态，防止发生意外事故。
3. 秋游活动前，教师要检查交通工具的安全性，确保行驶过程中的安全。
八、教学延伸1. 让幼儿回家后，与家长一起收集秋天的果实，了解果实的成长过程。
2. 鼓励幼儿在家进行秋天的主题创作，如绘画、手工等。
3. 家长参与活动，增进亲子关系，共同体验秋天的乐趣。
九、教学反思2. 针对幼儿在活动中的表现，教师要反思自己的教学方法，调整教学策略。
2024年小班美术《多彩的秋天》精彩教案通用
2024年小班美术《多彩的秋天》精彩教案通用一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《秋天的色彩》，详细内容包括认识秋天的颜色，观察秋天的景象，运用秋天的颜色进行美术创作。
二、教学目标1. 让学生了解秋天的颜色，感受秋天的美丽。
2. 培养学生观察、想象、表现的能力。
3. 引导学生运用秋天的颜色进行创作，提高学生的绘画技能。
三、教学难点与重点难点：运用秋天的颜色进行创作，表现秋天的景象。
重点：认识秋天的颜色，观察秋天的景象，运用颜色进行绘画。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示秋天的图片，引导学生观察秋天的颜色，激发学生对秋天的兴趣。
2. 新课导入：讲解秋天的颜色，让学生了解秋天的色彩特点。
3. 实践操作：a) 指导学生用画笔和颜料在画纸上画出秋天的景象。
b) 引导学生运用秋天的颜色，如黄色、橙色、红色等，进行创作。
c) 在绘画过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示评价：a) 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b) 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《多彩的秋天》2. 内容：a) 秋天的颜色：黄色、橙色、红色等。
b) 秋天的景象：树叶、果实、天空等。
c) 绘画技巧：运用秋天的颜色进行创作。
七、作业设计1. 作业题目：请运用秋天的颜色，画一幅你眼中的秋天景象。
2. 答案：学生作品，要求运用秋天的颜色，表现秋天的景象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在绘画过程中的表现，了解学生对秋天颜色的掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：a) 组织学生进行户外写生，观察秋天的景象，提高学生的绘画技能。
b) 让学生收集秋天的物品，如树叶、果实等，进行手工制作，培养动手能力。
c) 举办秋天主题的美术作品展览，激发学生的创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别。
2. 实践操作环节的教学指导。
多彩的秋天幼儿园教案范文
多彩的秋天幼儿园教案范文秋天到了，天气怎么样了树叶又怎么了观看秋季人们的服饰变化，感知秋季早晚凉等气候特征。
引导幼儿比拟夏季、秋季时幼儿穿着不同服装的照片，说说他们的服饰有什么不同。
接下来我为大家整理了多彩的秋天幼儿园教案范文，欢送大家阅读!多彩的秋天幼儿园教案篇一活动过程：一、说说自己眼中秋天的颜色，引出诗歌的名称。
小伴侣，你看到的秋天是什么颜色的二、幼儿观赏、理解诗歌。
1、老师朗诵散文诗至秋天是绿色的提问：诗歌理有谁他们说，秋天是什么颜色的(老师依据幼儿答复画出相应的画面，逐步形成完整图谱)2、老师朗诵散文诗至秋天是绿色的，幼儿边听边看图谱，理解散文诗，体会散文诗的意境。
为什么小草说秋天是黄色的，枫叶说秋天是红色的，菊花说秋天是白色的，松树说秋天是绿色的你们说秋天到底是什么颜色的3、老师朗诵：我问大地，大地傲慢地告知我：秋天是绚丽多彩的。
4、老师完整朗诵诗歌。
三、学习朗诵诗歌。
1、轻声地跟老师完整朗诵诗歌。
2、分角色朗诵诗歌。
3、跟着录音朗诵诗歌。
反思与改良：活动开头我提问导入，我问小伴侣：现在是什么季节小伴侣说秋天到了。
我又问，秋天到了，大自然有什么变化这个问题是发散小伴侣的思维。
小伴侣答复出了秋天各种景色和事物的颜色。
接下来的一个环节是请小伴侣观赏散文诗提问：秋天除了散文诗里说的红色、黄色……还有什么颜色呢按散文诗中的句子说出来。
小伴侣的答复还是相当不错的，整个活动孩子们心情很高涨，很乐观的动脑，都能用好听的词语形容秋天。
缺乏之处是：应当让幼儿有更多时间的仿编散文诗。
孩子们确定会很感爱好。
多彩的秋天幼儿园教案篇二设计意图：在主题活动“多彩的秋天〞中，我们确定以“查找秋天〞为第一周主题活动的线索。
幼儿除了发觉秋天景色的变化，还感受到了秋天的一些气候变化：秋天到了，天气转凉了，人们穿上了长袖衣服和外套。
但是秋天早晚温差大，孩子们往往不能依据自己的需要主动穿脱衣服。
简洁感冒生病。
又因秋天气候枯燥，有的幼儿消灭了流鼻血的状况，这就需要幼儿多喝水，这些都与幼儿的健康息息相关。
多彩的秋天幼儿园教案
多彩的秋天幼儿园教案教案标题：多彩的秋天教育阶段：幼儿园教案目标：1. 通过多彩的秋天主题，帮助幼儿了解秋天的特点和改变，培养他们对大自然和季节的兴趣。
2. 培养幼儿观察、探索和表达的能力，提高幼儿的观察力和语言表达能力。
3. 培养幼儿的团队协作和合作精神，促进幼儿之间的友谊和互助。
4. 培养幼儿动手动脑、动手实践的能力，提高幼儿的实践操作能力和创造力。
教学内容和活动：活动一：观察和描述1. 带领幼儿到操场或公园等户外场所，观察秋天的自然景色，比如树叶的颜色、落叶的堆积等。
2. 引导幼儿用自己的语言描述所看到的景象，例如树叶变黄、红，天空变得更蓝等。
活动二：艺术创作1. 在教室或室外的创作角设立秋天主题的艺术区域，提供画纸、颜料、彩笔、树叶等材料。
2. 引导幼儿用自己的想象力和创造力，画出他们对秋天的印象和感受，可以画出树叶、天空、动物等。
活动三：游戏和合作1. 进行秋天主题的角色扮演游戏，让一部分幼儿扮演树木、落叶，另一部分幼儿扮演孩子和小动物，一起玩耍、追逐。
2. 引导幼儿根据游戏中的情景，进行身体动作、音乐伴奏等合作表演，模仿秋天的声音和动作。
活动四：实践探索1. 带领幼儿到操场或公园等户外场所，收集不同种类的树叶，可以选择橡树叶、枫树叶等。
2. 引导幼儿观察和比较收集到的树叶，让幼儿发现树叶的形状、颜色和纹理等特点，并用简单的语言进行表达。
教学评估：1. 观察幼儿在户外观察和描述的表现，评估他们是否能正确观察秋天的特点和改变，是否能用适当的词汇表达自己的想法和感受。
2. 观察幼儿在艺术创作中的表现，评估他们是否能用多样的颜色和形状描绘秋天的景象，是否能表达出自己对秋天的理解。
3. 观察幼儿在游戏和合作中的表现，评估他们是否能积极参与游戏并与他人合作，是否能够模仿秋天的声音和动作。
4. 观察幼儿在实践探索中的表现，评估他们是否能正确观察和比较不同种类的树叶，是否能用简单的语言进行表达。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家庭环境中观察秋天的变化，并与家人分享他们的观察和体验。
幼儿园小班美术教案《多彩的秋天》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识秋天，了解秋天的特点，知道秋天有哪些水果和农作物。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，让幼儿能够用彩泥制作秋天的水果和农作物。
3. 情感目标：培养幼儿对秋天的热爱和欣赏美、创造美的情感。
二、教学内容：1. 秋天的特点：秋天的天气、树叶的变化、丰收的季节。
2. 秋天的水果：苹果、梨、柿子、葡萄等。
3. 秋天的农作物：稻谷、玉米、高粱等。
三、教学准备：1. 物质准备：彩泥、泥工工具、塑料盘、示范作品等。
2. 环境准备：宽敞的工作场地、舒适的环境。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿户外活动，观察秋天的景色，让幼儿感受秋天的特点，引发幼儿对秋天的兴趣。
2. 基本技能训练：教师讲解彩泥的制作方法，引导幼儿用彩泥捏制秋天的水果和农作物，培养幼儿的动手操作能力。
3. 创作与展示：教师鼓励幼儿大胆创作，让幼儿用自己的方式表现秋天的水果和农作物。
幼儿完成作品后，教师组织幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的欣赏能力和语言表达能力。
五、教学评价：1. 教师评价：观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对秋天水果和农作物的认识程度，以及动手操作能力的发展。
2. 幼儿互评：鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的评价能力和团队意识。
3. 家长评价：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对秋天的认识和创作能力的提升。
教学反思：在教学过程中，我注重了幼儿的观察力和动手操作能力的培养，让幼儿能够用自己的方式表现秋天的水果和农作物。
在创作过程中，我给予了幼儿充分的自由发挥空间，鼓励幼儿大胆创作。
在教学评价环节，我采用了教师评价、幼儿互评和家长评价相结合的方式，全面了解幼儿的学习情况。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的个体差异，因材施教，引导幼儿观察生活，发现美好，培养幼儿的审美能力和创新能力。
加强与家长的沟通，共同促进幼儿的全面发展。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿认识秋天，了解秋天的特点，知道秋天有哪些水果和农作物。
幼儿园小班美术《多彩的秋天》教案
小班美术《多彩的秋天》活动来源：秋天是一个美丽的季节，是收获的季节，秋天的变化和幼儿的生活紧密相连，秋天的天气和动植物的变化给幼儿带来了全方位的感官刺激。
每天的餐后散步环节备受幼儿期待，因为，幼儿能手牵手漫步在大自然中。
在散步的过程中，幼儿喜欢看看、摸摸大自然里的植物。
随着季节的变化，幼儿发现了一些枯萎的植物，他们开始思考“植物为什么会枯萎？树叶为什么会变色？”等问题。
结合之前看到的景色，幼儿产生了想要把美丽的秋天留下的愿望。
设计意图：⒈《3—6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域的关键经验中提到了“喜欢自然界与生活中美的事物”、“喜欢进行艺术活动并大胆表现”。
因此，我设计了本次活动，旨在通过户外活动的形式和幼儿一起走进秋天，感知秋天的季节特征，发现秋天的美。
引导幼儿通过多种方法呈现美丽的秋景，支持幼儿自发的艺术表现和创造，萌发幼儿热爱大自然的情感。
⒉整个活动指向儿童在游戏中自由、自主、创造、愉悦的精神体验，指向儿童综合素养的发展，不断丰富幼儿的艺术审美体验，提升艺术经验构建。
因此，整个活动的各项环节将以幼儿为主，教师为辅，尽可能的把自主交给孩子们。
一、活动目标⒈欣赏秋天的美景，进一步感知秋天大自然的色彩多样性，感受秋天的美。
⒉能大胆想象，尝试用多种方法创造“秋天的画”，留住秋天的美景。
二、活动准备经验准备：幼儿观察过秋天的景色，幼儿自己收集材料。
（设计意图：幼儿通过自主观察秋天的景色积累一定的经验，在收集材料的过程中丰富经验，为后续的经验提升和构建做铺垫。
）物质准备：⒈自然材料。
种类包括：花、树、果实。
⒉辅助材料：纸芯筒、硬纸板、黑色即时贴、垃圾筐、分装盒。
⒊音乐（设计意图：结合气候变化，充分利用自然资源，引导幼儿共同参与材料的收集和制作，激发幼儿参与活动的主动性。
）三、活动过程㈠交流对幼儿园里秋景的回忆，引导幼儿观察并说一说自己的发现。
⑴回忆在幼儿园里散步的情景，吸引幼儿兴趣。
师：小朋友们，昨天我们一起逛了幼儿园。
幼儿园小班多姿多彩的秋天教案及相关活动
幼儿园小班多姿多彩的秋天教案及相关活动秋天是一个五彩斑斓的季节，金黄的树叶、红彤彤的苹果、香甜的葡萄……这些丰富多彩的元素都成为了孩子们喜爱的主题。
幼儿园的教师们往往会根据孩子们的兴趣爱好，设计出一系列生动有趣的秋天教案及相关活动，引导孩子们积极参与、快乐学习。
接下来，让我们一起来看看幼儿园小班多姿多彩的秋天教案及相关活动。
一、秋天的颜色1.观察树叶的颜色：秋天来了，树叶的颜色变得五颜六色。
我们可以带着孩子们到校园或者公园，让他们观察并辨认不同颜色的树叶。
金黄色的银杏叶、红棕色的枫叶、深绿色的松叶等等。
这不仅能够锻炼孩子们的观察力，还能让他们更好地认识和了解秋天的变化。
2.描绘秋天的颜色：在课堂上，教师可以准备一些秋天的颜料和画纸，让孩子们通过涂鸦或画画的形式表现自己对秋天的感受。
孩子们可以根据自己的想象，选择适合秋天的颜色进行描绘，比如黄色、橙色、红色等。
这种活动不仅能够培养孩子们的创造力，还能够让他们更好地表达自己的情感。
二、秋天的果实1.采摘果实：秋天是果实成熟的季节，我们可以带领孩子们去体验采摘水果的乐趣。
苹果园、柿子园、葡萄园等地方，让孩子们亲自体验采摘水果的过程，从中感受自然的馈赠和收获的喜悦。
2.制作水果沙拉：在课堂上，教师可以为孩子们准备一些水果，比如苹果、梨子、葡萄等，让他们自己动手将水果切成小块，然后配上一些酸奶或者蜂蜜，制作出丰富多彩的水果沙拉。
这不仅能够培养孩子们的动手能力，还能让他们学会共享和合作。
三、秋天的动物1.动物的迁徙：秋天是许多鸟类迁徙的季节，我们可以通过观察与记录，让孩子们了解一些常见鸟类的迁徙规律。
大雁、燕子等鸟类，他们为什么会在秋天开始迁徙，迁徙的路线是什么样的等等。
这既能够拓展孩子们的知识面，还能让他们对自然界的奥秘有更深入的认识。
2.宠物的护理：在幼儿园里，有一些班级会养一些小宠物，比如兔子、鸟类等。
在秋天，我们可以让孩子们共同参与小宠物的喂养和护理，让他们体会到爱护动物的责任和喜悦。
幼儿园小班多姿多彩的秋天教案 幼儿园秋天教案
幼儿园小班多姿多彩的秋天教案一、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，如凉爽的天气、五彩斑斓的秋叶、丰收的季节等。
2. 培养幼儿对秋天的热爱和向往，激发幼儿的秋天情感。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，通过各种活动让幼儿体验秋天的美好。
二、教学内容1. 秋天的气候和特点1.1. 通过观察秋天的天气，了解秋天的变化和气温的凉爽。
1.2. 介绍秋天的特点，如秋风、秋雨和秋日的变化。
2. 秋天的植物2.1. 利用图片和实物让幼儿认识秋天的常见植物，如枫树、银杏树、柳树等。
2.2. 给幼儿讲解秋天的叶子为什么变色、掉落的原因。
3. 秋天的水果和蔬菜3.1. 介绍秋天丰收的水果和蔬菜，如苹果、梨、南瓜、红薯等。
3.2. 让幼儿通过观察、尝试和亲手体验，了解秋天的丰收和丰富的果实。
4. 秋天的节日和习俗4.1. 介绍中秋节、国庆节等秋天的节日，让幼儿了解节日的由来和庆祝方式。
4.2. 通过手工制作和游戏活动，让幼儿体验秋天的节日风情和习俗。
5. 秋天的动物5.1. 介绍秋天的动物，如松鼠、大雁、刺猬等的生活习性和适应秋天的特点。
5.2. 利用故事、歌曲等形式，让幼儿了解秋天的动物和它们的生活场景。
三、教学活动1. 秋天的气候和特点1.1. 观察秋天的天气和气温，并记录在活动手册上。
1.2. 制作秋天的天气图，了解秋天的天气变化。
2. 秋天的植物2.1. 室内种植秋天的植物小花园，让幼儿亲手栽种和照料。
2.2. 利用彩纸、颜料等材料，手工制作秋天的叶子和树木。
3. 秋天的水果和蔬菜3.1. 制作水果沙拉，让幼儿了解丰收的果实和蔬菜。
3.2. 室内的蔬菜种植实验，让幼儿亲手栽种蔬菜并观察生长过程。
4. 秋天的节日和习俗4.1. 手工制作中秋灯笼、国庆五星红旗等，让幼儿了解节日的意义和庆祝方式。
4.2. 进行各种游戏活动，如中秋赏月、国庆游园等，让幼儿体验节日习俗。
5. 秋天的动物5.1. 观察秋天的动物，如松鼠、大雁等，并记录观察结果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考参考范本
【幼儿教案】幼儿园小班秋天教案《多彩的秋天》（6篇）
______年______月______日
____________________部门
幼儿园小班美术教案：多彩的秋天
教师：屈老师
活动一：粘贴画：美丽的彩旗
活动目标：
1.让幼儿初步学会在纸上粘贴东西，对美术活动感兴趣。
2.激起幼儿热爱祖国的情感。
活动准备：
1.浆糊一大瓶，小碟子若干。
2.剪好的彩旗若干，白纸。
范画。
3.抹布。
活动过程：
一、谈话激起幼儿热爱祖国的情感，知道十月一日是国庆节。
二、教师出示范画让幼儿欣赏，激起幼儿操作的欲望。
师：我为了庆祝我们祖国妈妈的生日我特别粘贴了一幅画：彩旗出示彩旗让幼儿欣赏。
三、教给幼儿粘贴。
1.幼儿初次接触这样的活动，教师要让幼儿认识浆糊，彩旗以及粘贴时注意的地方。
2.教师示范在白纸上粘贴彩旗。
四、幼儿操作。
1.给幼儿发浆糊，白纸，彩旗，抹布。
2．教师讲解操作的过程，注意彩旗的旗杆不能倒立。
粘贴好后用抹布把手擦干净。
3.幼儿操作，老师巡视看看幼儿的动手操作能力，帮助动手能力稍微差的幼儿。
五、展示作品。
1.让幼儿把作品放在桌上晾干放到小画廊中展示，小朋友互相欣赏。
2．表扬动手操作能力强的幼儿。
活动二：蜡笔画：红红的大苹果（涂色练习）
活动目标:
1.培养幼儿们的涂色能力及正确的涂色方法。
2．让幼儿认识红色。
正确地使用油画棒。
3.培养幼儿色彩感及审美感，锻炼绘画能力。
活动准备：
画纸、油画棒、实物苹果一个。
活动过程：
一、呈现实物。
让幼儿观察，并激发幼儿兴趣。
1、提问：你们知道这是什么吗/是什么颜色的？在老师的油画棒中找出和苹果对应的颜色。
2、认识红色，找找我们活动室里的红色。
二、出示范画。
这张纸上画的是什么？
这个苹果好不好看？为什么/那我们赶紧给它穿上红色的衣服吧。
三、老师示范涂色方法。
1.老师给苹果涂色。
2.讲解涂色技巧和方法。
四、幼儿自由绘画。
1、给幼儿发画纸让幼儿自己涂色。
2、教师巡视，让幼儿一点一点的涂，不能涂到表框外。
3、教师辅导动手能力差的幼儿。
五、讲评。
活动三：蜡笔画：《小路》
活动目标：
1、初步让幼儿学会画长长的线条。
2、培养幼儿正确的绘画方法。
活动准备：
幼儿用书《美丽的小路》、油画棒、画纸。
活动过程：
一、谈话导入：
1.小朋友们谁来说说自己从家里到我们幼儿园的路。
2.如果幼儿用线条来表示从家里到幼儿园的路是什么样子的。
二、给幼儿发油画棒操作幼儿用书。
小猪想让我们班上的小朋友带它去玩，你准备带它去哪里玩呢？在图上用线连一连，画一画。
三、给幼儿发画纸让幼儿把自己想去的地方的路线画下来。
1.给幼儿发画纸。
让幼儿独立作画。
2.老师巡视指导。
活动四：折纸《狗头》
活动目标：
1、锻炼幼儿的观察力；
2、培养幼儿的动手操作能力；
3、能看懂简单的实物步骤图；
4、享受折纸的乐趣；
5、加深对狗的认识。
活动准备：
小狗"比比"头饰或手偶、三角形的纸、折纸步骤图、彩笔、浆糊、已折好的小狗头数个，用折好的小狗头拼成的"小狗全家福"。
活动过程：
1、出示小狗"比比"手偶，它给幼儿带来了它们家的全家福，出示
一幅完整的全家福，让幼儿仔细观察，看上面都有谁？它们的样子？（重点耳朵耷着）与"比比"进行对比（引出是用纸折的贴上的）。
2、出示一幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照片上没有"比比"的
哥哥、姐姐，他们不高兴了，请幼儿帮忙想办法，让他们高兴起来
（引发幼儿折纸的兴趣）。
3、出示折纸步骤图，让幼儿仔细观察每一步，不明白的进行简单
讲解（要提到"倒三角形"）。
4、每人发一个折好的小狗头自己探索发现，再对照步骤图自己折
狗头。
5、折完狗头，再提议让孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴画上。
6、用浆糊把狗头贴到全家福上。
7.总结分享：知道狗的外形特征，拿着折好的狗头，说出狗外形。
8.活动评价：幼儿能在实物步骤图的引导下，折出完整的狗头。
附：狗头折纸步骤：
活动五：示范画：可爱的牙刷
活动目标：
1，引导幼儿注意观察自己刷牙时的动作，把自己的小牙刷画下来。
2.培养幼儿的观察力和表现能力。
3.让幼儿在活动中表现出较高的兴趣，积极动手参与。
活动准备：
1.牙刷、画纸、油画棒。
2.旋律《日常生活模仿秀》、钢琴。
活动过程：
一、幼儿随音乐表演日常生活模仿动作。
1.幼儿和老师一起做刷牙的动作。
2.问题导入：刷牙需要什么？教师出示牙刷，让幼儿观察牙刷的特点。
二、示范绘画牙刷。
1.小朋友们想不想把自己的牙刷画下来啊。
老师示范绘画过程。
2.教师先在纸上画一条横线当牙刷的身子，再在横线是一头上画小竖线当牙刷的刷头。
三、幼儿独立作画。
1.给幼儿发画纸让幼儿独立作画。
教师巡视。
2.纠正一些幼儿不正确的画姿。
四、延伸活动。
有兴趣的幼儿可以把爸爸妈妈的牙刷都画下来。
五、讲评。
活动六：泥工：好吃的饼干（压扁的练习）
活动目标：
1.培养幼儿动手操作的能力。
2.让幼儿学会正确使用橡皮泥。
活动准备：
1.各色的橡皮泥若干
2.自编故事：《想吃饼干的老奶奶》
活动过程：
一、故事导入。
1、教师讲述故事《想吃饼干的老奶奶》
在一个寒冷的冬天，有一位老奶奶，因为他的儿女都不在家，几天他又生病了，没有办法起床做饭，老奶奶肚子非常非常饿，和想吃东西，老奶奶心想要是有饼干吃就好了。
2、小朋友们想不想帮助老奶奶啊？那我们赶紧做些饼干给他送去吧。
二、示范做饼干。
1、教师拿出橡皮泥，让幼儿认识橡皮泥，老师用表魔术的方式变出饼干让幼儿欣赏。
2、教师教给幼儿做饼干的方法。
三、幼儿自己动手操作。
1、给幼儿发橡皮泥。
2、老师纠正个别幼儿不正确的使用方法。
3、辅导个别动手能力弱的幼儿。
四、把幼儿做的饼干都放在盘子里送给老奶奶。
五、延伸活动：
教育幼儿要有爱心，乐意帮助别人。