第9课法国大革命的捍卫者拿破仑
高二历史岳麓版选修4教学课件：第9课 法国大革命的捍卫者拿破仑 (19张)
战果辉煌 多次打败 反法同盟
拿破仑的对外战争
奥斯特里兹战役
怎样认识拿破仑战争？
★前期:（正义性、先进性）
⑴ 抗击了反法同盟对法国的进攻，捍卫了 法国大革命的成果。
⑵ 打击了欧洲封建势力，传播了法国大革 命的思想和《法国民法典》的精神，促进了当 地资本主义的发展。
消极影响（过失：不利于欧洲资产阶级革命健康发展。
①加冕称帝，建立独裁统治，违背了历史规律，是一种反 民主的倒退行为。
②后期的对外战争，奴役了别国人民，也耗尽了法国的国 力，破坏了社会稳定和经济发展。
小结
第9课 法国大革命的捍卫者拿破仑
一、捍卫法国革命： 从少尉到统帅——捍卫者
二、巩固革命成果： 颁布《拿破仑法典》——实践者
三、传播革命思想： 奥斯特里兹和滑铁卢——推广者
●课后作业●
拿破仑功过之我见
要求：写150字左右的小论文
欢迎大家多多指导和提意见！
请大家任选一个角度，
结合史实，谈一谈你的认识。
积极影响（功劳：促进了欧洲资产阶级革命的发展。
①领导法国多次打败反法同盟，捍卫了法国革命，稳定了 法国局势。
②颁布《民法典》，体现了公民在法律上的平等和私有财 产的合法性，巩固了法国大革命。
③通过对外战争，推广了《民法典》的精神，沉重打击了 欧洲的封建势力。
★后期:（侵略性、称霸性）
⑴ 奴役了欧洲各国人民。
⑵ 与英、俄争夺世界市场和欧洲大陆霸权。
英雄末路
●1812年, 远征俄国，帝国由盛转衰。 ●1814年，第六次反法同盟攻陷巴黎，拿破
仑被放逐到厄尔巴岛。 ●1815年3月—6月，拿破仑建立“百日王朝”
第9课法国大革命的捍卫者拿破仑优质课
问题1 拿破仑上台的原因是什么？
材料一：恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被战争弄 得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者，这 是个偶然现象。但是假若不曾有拿破仑这个人，他的 角色就会由另一个人来扮演的。 ——恩格斯
材料二：热月政变后，法国政局依然动荡不安。新 的反法联盟又开始大兵压境。许多人企盼出现一个强 大政权，对内建立秩序和实现稳定，对外实现光荣的 和平。拿破仑成为他们的希望。
——《全球通史》 作者存在着怎样的矛盾心理？为什么有这 种心理？
欢迎拿破仑又反对拿破仑。 拿破仑战争破坏了意大利封建统治秩序，又 使意大利人民套上了民族压迫和奴役的枷锁。
拿破仑
1769 伟人诞生 1793 初露锋芒 1795 声名大震 1796 征意大利 1799 第一执政 1804 颁布法典
登基大典 1805 以少胜多 1810 帝国鼎盛 1812 军事转折 1814 被迫退位 1815 东山再起
产阶材级拿 但料出破拿身二仑破的：占—恢仑在5—拿复政8摘％破帝权编，仑制是自其统，资《他治属产从阶时于阶高级期卢历级出，到身史的法戴的倒政国高占退资权乐1本的9，》.5主行它％义为政。经。治济、 有经了济显、著军的事发等展方，面开的始政更 策多 地措采施用巩了固机了器法生国产大。革到 1命81的2年成，果国，内特已别有是20《0多拿家破机仑械法纺纱典厂》。，1以81法1年律，的工 业形生式产维总护额了比1资78产9阶年提级高的5利0％益。，在有农利村于由于资消本除主了义封 建的关发系展，。农业发展也很快。……同时，城市的资本又
最后决战 再次退位 1821 巨星陨落
科西嘉岛 土伦战役 保卫巴黎 打败反法联军 雾月政变 《民法典》 第一帝国 三皇会战 霸权顶峰 远征俄国 厄尔巴岛 百日统治 滑铁卢之战 圣赫勒拿岛 圣赫勒拿岛
法国大革命的捍卫者拿破仑
政治上建立中央集权的政治体制；经济上，进行
拿 破 仑 帝 国
内 外 政 策
早期：抗击欧洲的反法同盟,捍卫了大革命的成果, 传播了革命思想和精神,动摇了欧洲大陆的封建统治； 确立法国欧洲霸主地位 后期：侵略欧洲一些国家,带有争霸、侵略和奴役性。
帝国覆亡
[解析与探究]
我是一位新普罗米修斯，我被钉在悬崖绝壁的一块 大石头上，一只秃鹫啄食我身上的肉。是的，我曾从 天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西；火种 已经上升到原来的地方，我却一直被钉在这里！…… 我无物遗留给我的儿子，我只有把我的威名留给 他。 ——拿破仑
•不想当将军的士兵，不是好士兵 •人多不足以依赖，要生存只有靠自己 •想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是最聪明又是最好 •让驴子和学者走在队伍中间 •统治世界的是想象力！ •不能分享胜利的军队是无法作战的。 •幸福是个人价值的最大发挥。 •爱国是文明人的首要美德。 •统一指挥是战争的第一要事。 •总司令最重要的品质就是冷静的头脑。 •删节本！可鄙的办法！青年人有时间阅读长篇巨著，也有想象 力去掌握一切伟大的事物。 •历史描绘出人心。 •我的基本要素是工作。我有此生就是为了工作。 •我两腿能及之处有界限，我双眼能看到的也有界限，我从不知 道我的工作有何界限。
法国大革命的捍卫者拿破仑
2.雾月政变和执政政府的统治
―怡巧拿破仑这个科西嘉人做了被战争弄得 精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者， 这是个偶然现象。但是，假若不曾有拿破仑这 个人，那么他的角色是会由另一个人来扮演 的”。 ——恩格斯 恩格斯认为拿破仑上台是必然的还是 偶然的？你认为拿破仑上台的原因是什么？
雾月政变拿破 仑开始执政
第一Байду номын сангаас 级教士
第二等 级贵族
重 压 下 的 法 国 农 民 大革命时期的 国王路易十六
第三等级农民、 资产阶级等
1789年巴黎人民攻占巴士底狱:标 志着法国大革命的爆发
巴士底是 习惯于夜生 活的人爱去 的地区。人 们很难想象 这里曾经是 可怕的皇家 监狱巴士底 狱的所在地。 法国大革命 期间巴士底 狱被攻克。
敌人以战争与死亡，从国内外夹攻， 内忧外患仍频，你却岿然屹立…… 世人无不惊愕，议论纷纷， 他们满脑袋胡思乱想， 除了蝇营狗苟，他们又关心什么？…… 这个魍魉世界，向我们索取， 乞求财富、恩典和地位， 即使予所亲者同贵同荣， 爱情难以满足，他们要吞没整个王国。 他对这个人亦复如此。——让我们广为宣告， 即使付出生命也在所不计！ 任何人，无论是谁， 其幸福总有尽头，末日亦必将来临。
④.文化上：建立公立中学和法兰西大学；鼓 励科学研究和技术教育
《拿破仑法典》第一次确认 了民事权利平等、财产所有 权和契约自由等资产阶级民 法的基本原则，以法律形式 巩固了资产阶级革命成果， 打击了封建势力，促进了资 本主义的发展。因其是适应 资产阶级需要而制定的，因 此深深地打上了资产阶级的 烙印。
五年的法国大革命(1789-1794年)
阶段
第一阶段
执政派别
君主立宪派
时间
1789年7月－ 1792年8月 1792年8月－ 1793年5月 1793年6月－ 1794年7月 1794年7月－ 1799年11月
高中历史 3.9《法国大革命的捍卫者拿破仑》教案 岳麓版08版选修4
高中历史 3.9《法国大革命的捍卫者拿破仑》教案岳麓版08版选修4第9课法国大革命的捍卫者拿破仑教案【课标要求】1. 简述拿破仑的主要政治活动，2. 讨论其对欧洲资产阶级革命的影响。
【教学目标】1．知识与技能：知道拿破仑的主要政治活动：平定王党叛乱、发动雾月政变、建立法兰西第一帝国、颁布《拿破仑法典》和发动对外战争等；认识拿破仑的主要政治活动对欧洲资产阶级革命的影响。
2．过程与方法：收集史料、课堂讨论、史论结合、论从史出。
3．情感、态度与价值观：法国大革命的发展需要一个军事独裁者来维护资产阶级的统治，而拿破仑的能力和胆识使他能够承担历史赋予他的使命，对学生进行时势造英雄的唯物史观教育。
从拿破仑的一生经历认识到，勤奋、自信、勇敢、忍耐使其走向成功，而骄傲自满、迷信武力导致失败。
【教学重点】拿破仑对内巩固资产阶级成果的措施及其对外战争。
【教学难点】1．评价拿破仑当政时期的内外政策。
2．拿破仑帝国和战争性质的分析；对拿破仑的评价。
【教学课时】1课时【教学过程】（导入新课）创设情境、激发兴趣（提出问题）作为资产阶级革命时代的政治家、军事家，拿破仑对欧洲的历史进程产生了重大影响。
他创造过许多战争奇迹，至今被奉为经典战例，却以滑铁卢惨败而蒙羞。
捍卫法国大革命成果的《法国民法典》，如恩格斯所说，“总结了革命的全部法则”，对后世产生了深远影响。
第9课法国大革命的捍卫者拿破仑（板书）一、从少尉到统帅（提出问题）有人说拿破仑“其实没有什么才能，只不过运气好”，你觉得对吗？你觉得拿破仑为什么能够上台？（学生活动）1．出身与个性（1）科西嘉岛的破落贵族家庭（2）独特的个性：沉默寡言，勇敢好斗，勤奋好学，坚韧，雄心勃勃2．少年经历（1）求学：1779年进入布里埃纳军校→巴黎军事学院（2）思想：深受启蒙思想的影响3．崭露头角：1793年土伦战役，荣升少将，被称为“马背上的罗伯斯庇尔”4．热月政变受牵连5．声名大震：1795年，平息保王党叛乱，拿破仑成为“共和国的救星”6．捍卫共和国：1796年出任总司令，远征意大利，击败第一次反法联军结果：拿破仑以少胜多，第一次反法同盟失败影响：捍卫资产阶级革命成果和共和国统治；打击欧洲封建势力二、《拿破仑法典》（提出问题）拿破仑通过什么方式建立政权的？为巩固政权颁布了什么法律？有什么影响？（学生活动）1．雾月政变：1799年，拿破仑潜回巴黎，发动政变，推翻督政府，建立执政府，自任第一执政。
第9课 法国大革命的捍卫者拿破仑
二、《拿破仑法典》
（二）统治措施
1、对内政策 （1）政治上：建立中央集权的政治体制 （2）经济上：财政改革；创办银行；鼓励发展工商业
（3）法制上：颁布法典，确立资本主义法律规范
《拿破仑法典》:是资本主义国家最早的一部民法 典，成为资产阶级社会立法的蓝本，是世界法律史上的 里程碑;巩固了法国大革命成果。法典在18法律。法 典对德国、西班牙、瑞士等国的立法起到重要影响。
阶段
第一阶段
执政派别
君主立宪派
时间
1789年7月－ 1792年8月 1792年8月－ 1793年5月 1793年6月－ 1794年7月 1794年7月－ 1799年11月
特点
保留君主
第二阶段
第三阶段 革命后初期
吉伦特派
雅各宾派 热月党人 的督政府
处死国王 确立共和 革命高潮 罗伯斯庇尔 从热月政变 到雾月政变
1804年，拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国。
1804年12月2日，35岁的拿破仑在巴黎圣母院举行加冕典礼
图为皇后约瑟芬
巴黎圣母 院 1804年12月2日，在巴黎圣母院大教堂，法兰西皇 帝拿破仑举行加冕典礼。
英雄--降E大调 贝多芬第三交响乐
此曲完成于1804年春，本欲呈献给法国第一执 政拿破仑，但当得知拿破仑将于五月十八日即位皇 帝时，贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕下，并 愤怒的高喊：“这是一个独裁者！”。后来出版时 他将标题改为“为纪念一位伟大的英雄而作”。这 部作品于1805年在维也纳初演一举成功，从此贝多 芬蜚声于欧洲乐坛。这部作品是贝多芬最著名的代 表作之一，是第一部打破维也纳交响乐模式，完全 体现英雄性格的作品。作品贯穿着严肃和欢乐的情 绪，保持着深沉、真挚的感情，呈现出强烈的浪漫 主义气氛。贝多芬本人曾声称他最喜欢的交响乐就 是这第三交响曲。
第9课 用法国大革命的捍卫者拿破仑 课件(岳麓版选修4)
1多次打败反法同盟的成员国多次打败反法同盟的成员国如英俄等著名的斯特里兹战役三皇会战22将欧洲大陆大多数国家沦为附庸并在附属国推行将欧洲大陆大多数国家沦为附庸并在附属国推行法典法典和法国的制度和法国的制度33与奥国皇室联姻与奥国皇室联姻4418121812年远征俄国并惨败年远征俄国并惨败5518141814年被迫退位并遭流放年被迫退位并遭流放6618151815年滑铁卢战败遭囚禁年滑铁卢战败遭囚禁评价
自己的财产。 （1）上述材料出自何文献？由谁何时颁布的？ （2）当时颁布这一文献的目的是什么？ （3）材料中的545条实质上承认什么？ （4）这一文献的颁布有何意义？
拿破仑的对外战争
战果辉煌 多次打败 反法同盟
拿破仑 帝国
拿破仑把法国的版图扩充到历史上最大的程度，同时把法 国大革命的成果用其征服波及到了欧洲大陆的其余部分， 从这一点上看，他是法国人的英雄 . 1809年底，拿破仑占 领的别国领土已经相当于法国本国面积的3倍，统治的原因。
法兰西 第一帝 国的灭 亡原因
长期战争使法国经济困难人民灾难深重 被侵略地区人民的反抗斗争不断
欧洲民族意识的觉醒 欧洲封建势力远大于资…势力
评价拿破仑：
1、颁布了拿破仑法典，确立资本主义社会 的立法规范。采取一系列手段，扶植资本主 义经济的发展。从而进一步摧毁法封建制度， 巩固了资本主义社会的秩序。 2、其早期对外战争，捍卫了法国大革命的 成果，传播了法国大革命的精神，客观上有 利于欧洲封建制度的瓦解。但同时也侵犯了 许多国家的主权，掠夺和奴役了欧洲人民， 因此激起欧洲人民的反抗。 总之，其有功有过，功大于过。
岳麓版高中历史选修四课件：第9课 法国大革命的捍卫者拿破仑(共29张PPT)
(3)被征服地区民族意识的觉醒和反抗。
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第9课 法国大革命的捍卫者拿破仑
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探究点一 探究点二Fra bibliotek名师精讲 正确认识拿破仑的对外战争 (1)拿破仑战争具有双重性质,既有反对外国武装干涉、保卫大革 命成果的革命性,又有强烈的称霸欧洲、侵略扩张性质。他所进行 的早期战争捍卫了大革命的成果,又把大革命的思想和精神带到法 军所到之处,动摇了欧洲大陆的封建统治。但他后期进行的战争侵 犯了欧洲许多国家,掠夺了各国人民,招致广泛的反抗。 (2)欧洲大陆各封建君主国同法国作战,主要是为了扑灭法国革命, 重建封建秩序;正在进行工业革命的英国,企图消灭自己的竞争对 手。 (3)拿破仑战争在本质上是两种社会制度的交锋。拿破仑政权代 表了当时新兴资产阶级的利益,其失败表明在当时欧洲大陆上的封 建势力仍大于资本主义势力。
解题指导:第(1)问突出考查拿破仑在法典制定过程中的作用及法 典对拿破仑的意义。结合材料中“《法国民法典》被拿破仑…… 作为‘革命的法典’强行施加于被征服地区”和拿破仑个人的才能等 信息进行分析。第(2)问,从当时《拿破仑法典》的历史环境、世界 政治发展趋势、法国政治扩张等角度回答。
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第9课 法国大革命的捍卫者拿破仑 探究点一 探究点二
第9课 法国大革命的捍卫者拿破仑
第9课 法国大革命的捍卫者拿破仑教学案
第9课法国大革命的捍卫者拿破仑教学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第9课法国大革命的捍卫者拿破仑教学案清单一拿破仑早期的军事生涯从少尉到统帅1.出生769年，出生于法国的科西嘉岛。
他学习异常勤奋，尤其爱好历史和数学。
2．担任少尉779年后，拿破仑进入军校学习。
毕业后，他在一个炮兵团服役，军衔为少尉。
3．收复土伦793年，拿破仑受命担任炮兵指挥，一举收复土伦，展现了杰出的军事才能。
4．平定保王党人叛乱795年，拿破仑担任巴黎卫戍区司令，平定了保王党人叛乱。
5．远征意大利796年，拿破仑被任命为总司令，率军远征意大利，战胜了奥地利—撒丁反法联军。
清单二捍卫法国大革命的成果《拿破仑法典》1.背景798年，拿破仑率军远征埃及，次年回国，发动“雾月政变”，成立执政府，自任第一执政。
1804年，拿破仑称帝，建立法兰西第一帝国。
2．目的为了巩固资产阶级革命成果。
3．意义是资本主义国家最早的一部民法典，确立了人们在法律上的平等和在革命中形成的财产权，巩固了法国大革命的成果。
成为资产阶级立法的蓝本，成为世界法律史上的一个里程碑。
[深化认知]拿破仑统治时期，采取有利于政治稳定和资本主义发展的措施，建立起资本主义的统治秩序，特别是颁布了《民法典》和其他几部法典，确立了资本主义社会的法律规范。
一位法国史学家曾说过：“法国旧制度是在大革命时被摧毁的，而真正意义上的法国新的社会生活则是在拿破仑时代建立起来的。
”清单三拿破仑帝国的兴衰奥斯特里兹与滑铁卢1.奥斯特里兹会战805年，在奥斯特里兹爆发了“三皇会战”，拿破仑打败第三次反法同盟，确立了拿破仑在世界军事史上的杰出地位。
2．称霸欧洲拿破仑的欧洲霸权在1810～1811年达到鼎盛时期，欧洲大陆大多数国家沦为法国的附庸。
他在附属国推行《法国民法典》，促进了当地资本主义的发展。
3．失败退位原因①权力不断扩大，日益向往君主制。
②1812年，拿破仑远征俄国，几乎全军覆没。
高中历史 第9课法国大革命的捍卫者拿破仑教案 岳麓版选修4
第9课法国大革命的捍卫者拿破仑教学目标1、通过学习本课，使学生了解拿破仑的简要生平，以及拿破仑在法国大革命前后的主要政治、军事活动，分析评价拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响，培养学生历史思维的能力，形成正确的价值观。
2、通过对拿破仑富有传奇色彩人生的了解，熏陶学生的情操，培养健全的人格，树立远大积极的理想，为人类社会进步奉献自己的力量。
教学过程拿破仑一生及其复杂曲折，教材以“法国大革命的捍卫者”为中心选取相关事件加以阐述，因此如果不作必要的补充和解释，学生对理解本课内容会有一定难度。
对于法国大革命相关史实可以联系必修课内容进行提示和回顾，由于拿破仑在中国的“知名度”颇高，高中学生对他有一定的了解，因此关于拿破仑的一些生平故事则可以用师生共同分享的方式进行交流，教师发挥组织、引导、归纳的作用。
1．导入部分导入示例一：欣赏贝多芬的《英雄交响曲》，介绍它的创造背景，然后提问：贝多芬心目中的这位英雄是谁？为什么？他做了哪些重要的事情？由此导入新课。
导入示例二：教师可用多媒体展示歌德对拿破仑的评价（见参考资料部分），请学生进行诵读，然后讲述：拿破仑是一位无所畏惧的智勇者，从平凡走向皇帝宝座，再从颠峰跌向失败的深渊，经历了不平凡的一生，今天就让我们走进进这位伟人的世界，感受他生命的辉煌和悲剧。
导入示例三：教师先展示大卫的《拿破仑加冕礼》，然后通过一些问题引导学生了解相关史实。
提问：你如何看待拿破仑加冕时的举动？拿破仑称帝是否意味着法国回复了大革命之前的封建专制统治状态？不必马上得出答案，由此导入新课。
2．从少尉到统帅组织学生活动并以问题引导学生主动学习。
教师组织学生分享交流自己所知的拿破仑轶事。
提示：意在调动学生的学习积极性，并对拿破仑本人产生了解的兴趣，同时导入正式内容的学习，教师可作适当归纳。
引导学生阅读课文第一目内容，提问：幼年拿破仑的性格有何特点？通过军校对拿破仑的鉴定，你对拿破仑有何认识？提示：意在使学生进一步关注拿破仑的成长经历，莎翁有言：性格决定命运。
第09课 法国大革命的捍卫者拿破仑
第9课法国大革命的捍卫者拿破仑重点突破一、怎样评价拿破仑及其历史活动? 拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家、军事家。
他的对外战争，功过参半。
1.拿破仑是法国历史上也是世界历史上一位叱咤风云的人物。
他在抗击欧洲“反法同盟”和平息王党叛乱中崛起，通过雾月政变夺取政权。
1804年加冕称帝，建立了法兰西第一帝国。
1814年帝国覆灭。
2.他掌权以后，采取各种措施，便利了资本主义工商业的发展；制订和颁布了《法典》。
确立了资本主义社会的立法规范。
3.拿破仑的对外战争，功过参半。
他实行军事独裁统治。
他所进行的早期战争，捍卫了法国大革命的成果，侵犯了欧洲许多国家的独立，掠夺各国人民，从而导致各国人民的反抗，盛极一时的法兰西第一帝国在拿破仑穷兵黩武中覆亡。
二、为什么说《法国民法典》巩固了法国大革命的成果？《法典》把法国大革命的成果在法律上确定下来：1．确立了个人私有制的原则，维护了资产阶级的利益。
2．规定革命中剥夺贵族教士的土地是合法的,为获得小块土地的农民提供了法律保障。
3．一切法国人均享有民事权利。
它是一部典型的资产阶级法典。
【能力训练】一、选择题1．下列对拿破仑的评价正确的是A．重建君主制度，导致大革命成果付诸东流B．对于近代法律制度的建设作出了重大贡献C．发动侵略战争，阻碍了各国人民反封建斗争D．宣扬“民族主义”，造成欧洲国家的分裂2．拿破仑被视为“共和国的救星”，因为他A．收复被保王党占领的土伦B．平定保王党在巴黎策动的叛乱C．颁布了《法国民法典》D．发动“雾月政变”，成立执政府3．拿破仑取得政权的必然性在于A．精疲力竭的法兰西共和国需要军事独裁者B．督政府的腐败和无能造成机遇C．拿破仑的个人才能和野心D．拿破仑具有建立欧洲霸权的野心4．成为资本主义立法的蓝本的是A．《权利法案》B．1787年宪法C．1875年宪法D．《法国民法典》5．法兰西第一帝国的覆灭说明①拿破仑对外战争具有侵略性②欧洲封建势力强于资本主义势力③资产阶级革命成果完全丧失④拿破仑统治完全违背了历史发展的方向A.①②③④B.①②③C.①②D.①二、非选择题6．阅读下列材料：材料一他用不断的战争来代替不断的革命——马克思、恩格斯《神圣家族》材料二对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。
高中历史第三单元资产阶级政治家第9课法国大革命的捍卫者拿破仑课件岳麓版选修4
——约翰·霍兰·罗斯《拿破仑一世传》
问题导学 当堂检测
(1)材料一的核心观点是什么?结合材料探究“通过现在这一变化, 统治人民更困难了”的原因。
提示:①观点:法国革命和拿破仑的所作所为改变了人们的思想 观念。②原因:法国大革命传播了自由民主精神;拿破仑战争扫荡 了欧洲封建势力,把法国大革命的成果带到被征服地区,解放了人 们的思想。
(2)材料二中,拿破仑为什么要参观卢梭的墓?结合所学知识探究, 拿破仑打破了什么世界的宁静?其锐利的武器是什么?
提示:资本主义必然取代封建主义。①史实:打击保王党;击退反 法同盟;颁布《法国民法典》。②说明:巩固法国大革命成果;传播 平等、自由、博爱等民主革命思想;加速欧洲封建制度瓦解;促进 欧洲资本主义发展。
(2)根据材料二和所学知识,概括法兰西第一帝国后期拿破仑政治、 军事活动的局限性,并探究其影响。
提示:①局限性:政治上与欧洲封建势力妥协,强化专制独裁统治; 军事上以侵略和争霸战争为主。②影响:破坏了人民主权和民族自 决原则,激起欧洲各国人民的反抗,导致拿破仑政权覆亡。
第9课 法国大革命的捍卫者拿破仑
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课程标准
学习要点
探究问题
1.拿破仑平定王党暴乱、
简述拿破仑的主要 发动雾月政变
1.探究分析拿破仑
政治活动,讨论其对 2.拿破仑建立第一帝国、 对欧洲资产阶级革
欧洲资产阶级革命 颁布《法典》
命的影响
2023岳麓版选修4《法国大革命的捍卫者拿破仑》ppt
1815年率一队卫士渡海,沿途兵不血刃,再 次返回巴黎,建立”百日王朝”,遭遇滑铁 卢,退位被囚于大西洋圣赫勒拿岛。1821年 在该岛病逝，1840年骨灰回到巴黎。
法国19世纪的大型纪念碑式建筑。位于巴黎市中轴线香榭丽舍大街的西 北端，它是拿破仑一世为纪念1805年12月战败奥地利而下令建造的，初名雄 师凯旋门，以荣耀他的军队。由建筑师J.F.T.夏尔格兰设计，1806年动工， 到1836年才建成。
1804年（35岁），3月颁布《拿破仑法典》12 月令教皇为其加冕，即皇帝位，建立法兰 西第一帝国，。
1805年5月底，成为意大利国王。12月大败俄 奥联军，赢得奥斯特里兹大捷。
39岁，1808年侵入西班牙，占国都马德里
43岁，1812年远征俄国大败而归.
44岁,1813年在莱比锡战役中失败,拿破仑 帝国开始瓦解
一、拿破仑事略
1769年8月15日，出生于法国科西嘉岛。 1779年后，进入军校学习，毕业后在炮兵团服 役，军衔为少尉。 1793年，24岁的拿破仑，参加收复土伦堡战役， 显露其军事才能,晋升为准将军衔。 1795年10月，任巴黎卫戍区司令，在巴黎平定保 王党人的暴·乱, 一夜之间，穷困潦倒的拿破仑成 为军界和政界无人不晓得大人物。
拿破仑失败原因？
失败原因： （1）对外战争具有侵略性，招致各国人·民的反
抗。 （2）加冕称帝建立起独裁统治 （3）远征俄国失败 （4）反法同盟的进攻 失败标志：滑铁卢战役
法国在大陆上进行的长期的流血斗争，不是想 在许多野心强国之中争得杰出地位，也不是为 了争夺领土，或获得暂时的政治优势，而是一 场贵族制度还是民主制度占支配地位、平等还 是特权作为欧洲文明的原则的殊死斗争。
第9课法国大革命的捍卫者拿破仑
是个偶然现象。但是假若不曾有拿破仑这个人，他的
角色就会由另一个人来扮演的。
——恩格斯
如何理解恩格斯的话？你认为拿破仑上台的原因 是什么？
理解：拿破仑上台是必然性和偶然性结合的 结果。
必然性：法国的形势需要强势人物来掌权。 偶然性：拿破仑的政治军事才能。
《拿破仑法典》封面
“我真正的光荣并 非打了40次胜仗，滑铁 卢一战抹去了关于这一 切的记忆。但是有一样 东西是不会被人忘记的， 它将永垂不朽——那就 是我的《民法典》。”
问题3
拿破仑称帝是否意味着法国恢复到大革命前的 封建专制统治状态？
拿破仑恢复帝制，属于历史倒退的行为。 但拿破仑政权是资产阶级的政权，它政治、 经济、军事等方面的政策措施巩固了法国大革 命的成果，特别是《拿破仑法典》，以法律的 形式维护了资产阶级的利益，有利于资本主义 的发展。
奥斯特里兹战役（三皇会战）
----------列宁《论尤尼乌斯的小册子》
列宁是如何评价拿破仑战争的？
前期是正义性的民族战争，维护了法国大 革命的成果，后期是非正义的侵略战争，侵略 奴役欧洲其它国家人民，激起了人民的反抗， 从而导致帝国走向灭亡。
材料一：“拿破仑的刺刀之所以这样有力，是因为 刀尖上有思想”...... “对德国来说，拿破仑并不像他 的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国 是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社 会的摧毁人。
⒉过：
⑴对内：专制独裁； ⑵对外： 后期侵略战争带有侵略和称霸的性质，践踏了欧洲弱小民族 的利益，违背了民族自决的原则；同时也消耗了帝国的人力和财 力，给帝国带来危机，最终导致帝国的垮台。 ⒊总体评价： 法国资产阶级杰出的军事家、政治家。
阅读材料，回答问题。
第9课+法国大革命的捍卫者拿破仑+教学设计-2020-2021学年岳麓版高中历史选修4
岳麓版选修4 中外历史人物评说第9课法国大革命的捍卫者拿破仑教学设计一、教学目标：课标:简述拿破仑的主要政治活动，讨论其对欧洲资产阶级革命的影响。
1、了解拿破仑的简要生平，以及拿破仑在法国大革命前后的主要政治、军事活动，分析评价拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响，培养学生历史思维的能力。
2、通过对拿破仑富有传奇色彩人生的了解，熏陶学生的情操，培养健全的人格，树立远大积极的理想，为人类社会进步奉献自己的力量。
二、教学课时：1课时三、重点难点：重点：《拿破仑法典》及其历史意义难点：拿破仑对外战争的双重性以及如何评价拿破仑四、学习方法：多媒体辅助教学、讲授法、比较法、问题探究法相结合，注重史料教学，力争论从史出；创设情景，巧妙设问、引导和点拨；引导学生自主学习、探究和合作学习相结合。
五、教学过程：六、板书设计：第9课法国大革命的捍卫者拿破仑一、傲视王侯，自古英雄出少年——拿破仑崭露头角二、数风流人物，还看今朝 ---拿破仑对内统治三、金戈铁马，气吞万里如虎---拿破仑对外战争四、风流总被，雨打风吹去---拿破仑统治结束五、汉青史上丹心照,功过自有后人评——拿破仑人物评价七、教学反思：本课围绕拿破仑的人物经历及对捍卫法国大革命所作出的贡献进行教学设计，主要采用小组展示、师生探究的方式开展课堂，充分发挥学生的主体作用，体现了教师将课堂交给学生的理念和全国卷背景下高考备考的新方向。
通过本课的学习，有利于培养学生历史解释、信息提取、史料实证等核心素养，而且在感悟拿破仑富有传奇色彩人生的过程中，有助于培养学生健全人格、抗击挫折能力，体现了历史核心素养中对立德树人的要求，作为在高一级开设选修课程的尝试，取得了较好的反响。
2020-2021学年岳麓版选修4 第9课 法国大革命的捍卫者拿破仑 教案(1)
《法国大革命的捍卫者拿破仑》教学设计【课标要求】简述拿破仑的主要政治活动，讨论其对欧洲资产阶级革命的影响。
【教学要求】通过本课的学习，了解拿破仑的简要生平，特别是他在法国大革命前后的主要政治、军事活动，分析评价拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响，培养学生的历史思维能力，形成正确的价值观。
通过了解拿破仑富有传奇色彩的人生，引导学生陶冶情操，培养健全的人格，树立为人类社会进步奉献自己力量的理想。
【教学重点】《法国民法典》；拿破仑战争对欧洲的影响。
【教学难点】如何正确评价拿破仑【教学过程】一、导入：课前学生欣赏交响乐《英雄交响曲》，由此导入。
或者（德国音乐家贝多芬创作过一首世界名曲叫《英雄交响曲》，在贝多芬心中，谁是英雄呢？又为什么将他称为英雄呢？（学生回答：拿破仑；他捍卫了法国大革命）带着这些问题，让我们共同进入第9课的学习。
）（板书：第9课：法国大革命的捍卫者拿破仑）二、教学过程：师:我们经常说一句话，“时势造英雄”。
对法国来说，当时的时势是什么呢？（生答：法国大革命的爆发）可以说，拿破仑就是为革命而生的。
本节课我们准备分三大版块对拿破仑做一认识：即捍卫法国革命（板书：一、从少尉到统帅）、巩固革命成果（板书：二、颁布《拿破仑法典》）、传播革命思想（板书：三、奥斯特里兹战争和兵败滑铁卢）对于拿破仑，我想大家或多或少会有些了解，下面我们就比试一下，看谁知道得更多。
活动：根据学生的回答，教师给予充分的肯定与表扬。
并根据学生的回答，灵活处理。
将学生提出的内容进行整合：文韬——拿破仑的对内政策（《拿破仑法典》）武略——拿破仑军事战争同学们所讲的基本上都是成名以后的拿破仑的活动，那么同学们可曾想过，他为什么能够成名，又是怎么成名的呢？所以，我们在重点分析他的文韬武略之前，先来看一下他的成长历程：由少尉到统帅。
学生自主探究：作为炮兵少尉，拿破仑有哪些惊人之举？对于他的迅速崛起，有人说拿破仑“其实没有什么才能，只不过运气好”,你觉得对吗？你觉得拿破仑为什么能够迅速崭露头角？学生结合课本做出回答，教师点评，总结。
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（即1813年与英、俄、普第六次反法同盟会战）
1、原因： 1） 英俄挫败法霸权 2）其他欧洲国家摆脱帝国统治，是“民族之战” 2、结果 ：法军惨败；拿破仑退位；
被流放到地中海上的厄尔巴岛； 3、影响：
1）拿破仑军事力量遭到毁灭性打击，帝国开始瓦解 （1804—1814） 2）波旁封建王朝复辟
影响
第四次 1806-1807 俄、英、普
第五次
1809
英、奥
远征俄国 1812（5-9） 法、俄
第六次 1812-1814 英、俄、普、西、
瑞
百日王朝 1815.3.20
—6.22
第七次
1815
英、俄、普、瑞 典
莱比锡决战 滑铁卢战役
鼎盛
由盛转衰
波旁王朝复 辟
最后一 战
之一
奥斯特里兹战役（三皇会战） 时间：1805
不想当将军的士兵不是好士兵！
想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好 是最聪明又是最好 。 历史描绘出人心。
凯旋门最初是由拿破仑下令修建的，这座建筑 1806年开始兴建，直到30年后才完工。它很快就 成为法国的象征。
埃菲尔铁塔建 于19世纪末，这 座塔是为纪念法 国大革命100周 年而在法国举行 的万国博览会时 兴建的。
法国大革你命如的何战评争价起拿初破是仑民战族战争争？。这
些对建性质说 是战反立革的争革了① ②对那命维都命法（ （德护样的是君兰前 后侵了国是代期 期略革主西法来一表））奴国命国帝说个，--役大--，的的国专是--性革--革争拿横革，联，：命命霸破跋命（的保盟奴性性仑帝扈原成卫。役（：国果并的理民伟但欧主，不暴的族义大是洲传象君传战战播的，许他。播争争了革当多）的他者）资敌命拿早在，产人德是阶，破已所国旧反仑形 成西的的的级封革民、建命族有思社战生想会争命，的摧—便力摧①毁—捍成的毁封卫恩人了民建革格。制帝族命斯度国大成《进果主国步德，义的性国促。战时状进资况争候义》，. 发法展兰 民国枷作影族主锁当反之国义用响拿抗侵下战家，破略从的争…仑消积奴而…时…建极极役导人…候立欧致欧 人，洲②产洲①从了帝洲 心法其将方封后而法国它资建导期各怀兰式兰走产势致战国族不西传向西阶力帝争家播人满灭的帝级，国激人到亡民…民国思走起民欧。…辗族，想向了，洲—引转战和灭欧激奴各—起呻争资亡洲起役地了本人吟了列便，欧主民人反于成扫宁洲义的民对荡军了许生反的欧拿事帝多抗，
材料一：这部法律总括了革命的全部法规，在法律上承
认了宣整个传这资种完产全阶改变级了革的秩命序的。他精把神他的,法打典击带到欧被 洲他它封征在服原建的则势国上承家力认里；，平这 等个. 法典比历来的法典都优越得多，
——恩格斯
材料成二：为《资拿本破仑主法义典》社在会相当的长立的时法间规里成范为，世 界卢各森并地堡广编现纂在泛新仍传法然典将播时《。当拿作破基仑础法来典使》用当的作法自典己。的比法典利使时、
——拿破仑
“暴君”
“篡位者”
“科西嘉岛上吃人的妖魔”
歌德说：“拿破仑是我从来没有见过的最富于 创造力的人……” 马克思和恩格斯称他为“真正的伟大的拿破仑 ” 丘吉尔：这世界上没有比他更伟大的人了。 斯大林：“拿破仑是头狮子，而希特勒只是只
功绩：①对内：采取一系列措施维护资产阶级革
命成果，特别是颁布拿破仑法典。 ②对外：打击封建复辟势力，捍卫革命成 果，使革命思想在欧洲大陆广泛传播，动 摇了欧洲封建统治，促进封建社会向资本 主义社会的转变；
2、少年经历
（1）求学： 军校
兵团服役
（2）思想：深受启蒙思想 ——这在某种程度上决定
的影响
了他在法国大革命中的表
现：坚定不移地捍卫大革
命成果
3、机遇垂青，脱颖而出
崭露头角：
土伦战役
共和国的救星： 平息保王党叛乱
军事统帅：
出任总司令，远征 意大利，埃及。
政治声望日盛，为夺权铺平道路
4、上台执政：雾月政变1799
1793年6月－ 1794年7月
1794年7月－ 1799年11月
建立君主立 宪制
处死国王 建立法兰西 第一共和国
革命高潮
秋千政策
第9课
法国大革命的捍卫者拿破仑
课标: 简述拿破仑的主
要政治活动，讨论其 对欧洲资产阶级革命 的影响。
一、拿破仑的崛起
1、出身与个性
（1）科西嘉岛的破落贵族家庭
（2）独特的个性： 沉默寡言，勇敢好斗，勤奋好 学，坚韧，雄心勃勃
之四
滑
滑铁卢战役
铁• 背景: 卢战役• 1史8称15“年百3月日拿王破朝仑”回。到巴黎，迅速复国，
• 过程：法军惨败 • 结果：拿破仑被流放到大西洋的圣赫勒拿岛
奥斯特里 茨战役ຫໍສະໝຸດ 特点远征俄国 影响
莱比锡会战 影响
滑铁卢战役 影响
——英雄末日
拿破仑是一个战 争狂人，在国内打， 到国外打，打上了 君主宝座，也打掉 了神圣王冠， ……
方法： 一分为二、客观公正、实事求是、
史论结合、论从史出
原则： 将历史人物放在特定的历史环境
《拿破仑法典》
“我真正的光 荣并非打了40次胜 仗，滑铁卢一战抹 去了关于这一切的 记忆。但是有一样 东西是不会被人忘 记的，它将永垂不 朽——那就是我的 《民法典》。”
——拿破仑
法国《民法典》中规定：
以第法8条律：“法形所律式有法上巩国的固人都平法享等国有民大事革权利命…成…”果，维护
放资第弃产5自4己阶5条的级：财保除产利护非。益供财公；产用并权有公正的赔偿，不得强迫任何人
用。
——《马克思恩格斯选集》
依据材料指出《拿破仑法典》对法国、对欧洲、 对世界有什么影响？
二、拿破仑的统治
1、 1804年称帝，建立法兰西第一帝国
稳定了政局
2、颁布《拿破仑法典>(《法国民法典》)
补充:
完善了法制
经济上，创办法兰西银行,鼓励工商业发展；
教育上，建立中学和法兰西大学发等展措了施经；济
拿破仑这个科西嘉人做了被战争弄得精疲 力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者— —这是个偶然现象。但是，假若不曾有拿破 仑这个人，那么他的角色就会由另一个人来 扮演的。
——恩格斯
恩格斯认为拿破仑上台是必然的还是 偶然的？你认为拿破仑上台的原因是什 么？
一、拿破仑的崛起
雾月政变
1799年 “雾 月政变”— —拿破仑成 立执政府， 自任第一执 政，建立起 军事独裁统 治
回顾：关于法国大革命的几个问题 背景： 过程： 意义：
第一等 级教士
第二等 级贵族
重
压
下
的
法 国
第三等级农民、
农
资产阶级等
民
大革命时期的 国王路易十六
背景：
根本原因 （经济）
波旁王朝的封建专制统治
阻 碍
法国资本主义发展
等级制度 （政治）
㈠教士 等级制度 ㈡贵族
特权等级
㈢包括资产阶级 在内的广大人民
局限：① ②对对内外：：后专制期独侵裁略战，取争消，民争主夺，霸镇权压，人给民欧。
洲和法国人民带来灾难，引起欧洲人民的 反抗，导致最终失败。
总评： 法国杰出的资产阶级军事家、政治家。
如何正确评价历史人物
标准： 是否有利于生产力发展
是否有利于社会进步 是否符合人民愿望和国家统一 （是否符合历史潮流）
培养了人才
他是一位“军事巨人”。一生亲自指挥过 的战役约计60次，比历史上著名的军事统帅亚 历山大、汉尼拔和恺撒指挥的战役总和还要多。
2、拿破仑的对外战争
次数
第一次 第二次
第三次
时间 主要参战国
1792-1797 英、西、奥、普
著名战役
1798-1801 俄、英、奥、葡
1805 奥、英、俄 奥斯特里茨战役
反 对
思想动员 法国启蒙运动的发展
导火线
三级会议的召开
爆发标志： 1789. 7. 14巴黎人民攻占巴士底狱
五年的法国大革命(1789-1794年)
阶段
执政派别
时间
特点
第一阶段 第二阶段
第三阶段 革命后初期
君主立宪派 吉伦特派
雅各宾派 督政府
1789年7月－ 1792年8月
1792年8月－ 1793年5月
破仑帝国主义的民②族本国解人放民战负争担。沉重
称霸欧陆
帝国皇帝 伐俄败归
第一执政
帝国瓦解
军事统帅
英雄末日
崭露头角
——人物评说
“他当然有污点，有疏失，甚至有罪恶，就
是说，他是一个人；但是他在疏失中仍是庄
严的，在污点中仍是卓越的，在罪恶中也还
是雄才大略的。”
——雨果
“从伟大到荒谬只差一步，让后 代去评论吧。”
一、拿破仑的崛起 二、拿破仑的统治
1、 1804年称帝，建立法兰西第一帝国
第一帝国的性质—— 资产阶级的军事独裁帝国
夺过皇冠，自己戴上
1804年12月 拿 破仑在巴黎圣母 院举行加冕典礼， 自称拿破仑一世， 建立起法兰西第 一帝国。
二、拿破仑的统治
1、 1804年称帝，建立法兰西第一帝国 2、颁布《拿破仑法典>(《法国民法典》)
特点：以少胜多
意义：拿破仑军 事才能发 挥到极致
之二
远征俄国 法军从俄国溃败
1、目的： 为了打败俄国，扩大欧洲大陆霸权 2、结果： 战争失败，被迫撤退。 3、败因： 1）战略谋略上的失误（根本）；
2）后方供应不足； 3）气候寒冷
4、影响：
拿破仑军事力量受到重创 帝国由盛而衰，是帝国崩溃的起点。
之三