2.3中国的河流(长江)02教案(湘教版八年级上)
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课题
第三节中国的河流（长江）
课型
新授
教Baidu Nhomakorabea
学
目
标
1、知道长江是我国的第一大河及流经的省份，主要支流概况。
2、理解长江在水能方面巨大的作用，了解其开发的情况。
3、知道长江洪水的危害及主要的防洪措施。
重
点
难
点
重点：长江巨大的水能资源
难点：洪涝灾害的形成原因
教具
计算机辅助地理教学课件
教法
读图分析、启发式
教学过程
步
骤
教师活动
学生活动
时间
一
二
导入新课：
播放《长江之歌》，呈现长江流域的自然风光。
讲授新课：
课件展示
师生同唱
3
10
河流特征
开发利用
综合治理
保护
上游、中游、下游
各段成因
河流概况
河流与人类关系
发源地、流经地区、归宿
长度、流量、流域面积
主要支流、分段
步
骤
教师活动
学生活动
时间
1、中国第一大河
30
流经地形区：
青藏高原四川盆地长江中下游平原
2、径流总量、流域面积、流经省区
3、分段主要支流
二、巨大水能
1、分布3、开发利用
2、成因4、重点水利工程。
教后记：
本节课内容比较多，长江是教学的一个难点，也是重点，针对特点，采用整体设计的思路，运用多媒体教学手段，优化教学过程，提高教学效果。
流经省、市、自治区
青海四川重湖南安徽江苏
西藏云南庆湖北江西上海
长度：6300千米
年径流量：10000亿立方米
流域面积：180万平方千米
2、巨大的水能
水能蕴藏量占全国的1/3，可开发利用的水能资源占全国的一半
（1）水能资源的分布
落差——大水量——丰富
地势阶梯交界处，落差大，水流急；地处亚热带湿润地区，降水丰富，径流量大。
（2）水能资源的开发利用
葛洲坝水电站，三峡水电站
（3）水能利用率低
水能资源的开发只占可开发利用的8。6%。
长度最长
水量最大
流域面积最广
水能资源大小判断
从源头到宜宾，从青藏高原经横断山区，降落到四川盆地。流至四川盆地以东，深切巫山，形成长江三峡
板书设计：
第二节长江
一、中国第一大河
1、发源地、注入海洋、长度
第三节中国的河流（长江）
课型
新授
教Baidu Nhomakorabea
学
目
标
1、知道长江是我国的第一大河及流经的省份，主要支流概况。
2、理解长江在水能方面巨大的作用，了解其开发的情况。
3、知道长江洪水的危害及主要的防洪措施。
重
点
难
点
重点：长江巨大的水能资源
难点：洪涝灾害的形成原因
教具
计算机辅助地理教学课件
教法
读图分析、启发式
教学过程
步
骤
教师活动
学生活动
时间
一
二
导入新课：
播放《长江之歌》，呈现长江流域的自然风光。
讲授新课：
课件展示
师生同唱
3
10
河流特征
开发利用
综合治理
保护
上游、中游、下游
各段成因
河流概况
河流与人类关系
发源地、流经地区、归宿
长度、流量、流域面积
主要支流、分段
步
骤
教师活动
学生活动
时间
1、中国第一大河
30
流经地形区：
青藏高原四川盆地长江中下游平原
2、径流总量、流域面积、流经省区
3、分段主要支流
二、巨大水能
1、分布3、开发利用
2、成因4、重点水利工程。
教后记：
本节课内容比较多，长江是教学的一个难点，也是重点，针对特点，采用整体设计的思路，运用多媒体教学手段，优化教学过程，提高教学效果。
流经省、市、自治区
青海四川重湖南安徽江苏
西藏云南庆湖北江西上海
长度：6300千米
年径流量：10000亿立方米
流域面积：180万平方千米
2、巨大的水能
水能蕴藏量占全国的1/3，可开发利用的水能资源占全国的一半
（1）水能资源的分布
落差——大水量——丰富
地势阶梯交界处，落差大，水流急；地处亚热带湿润地区，降水丰富，径流量大。
（2）水能资源的开发利用
葛洲坝水电站，三峡水电站
（3）水能利用率低
水能资源的开发只占可开发利用的8。6%。
长度最长
水量最大
流域面积最广
水能资源大小判断
从源头到宜宾，从青藏高原经横断山区，降落到四川盆地。流至四川盆地以东，深切巫山，形成长江三峡
板书设计：
第二节长江
一、中国第一大河
1、发源地、注入海洋、长度