各非谓语动词之间的区别课件
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高中英语-非谓语动词的区别(共27张PPT)
• 过去分词（done)和现在分词完成被动式 (having been done)的区别：
1）过去分词done表被动，表示动作已完成，但没 有强调分词表示的动作发生在谓语动词之前。
2）现在分词完成被动式(having been done)则强 调分词表示的动作发生在谓语动词之前。
• eg: Having been warned about the bandits, he left his valuables at home。
2) All the people were __e_x_c_it_e_d_ about the good news. (excite) 3) He looks very _p_l_e_a_s_e_d__ (please) with himself. 4)The music is much __p_le_a_s_i_n_g_ (please) to the ear.
9) Not __h_a_v_i_n_g_r_e_c_e_iv_e_d__ （receive） an answer, I wrote to him again.
10)__H_e_a_r_in_g__ ( hear) the good news, he jumped with joy.
比较下列两个句子，注意它们的区别。 1） Having been shown the labs, we were
2. 过去分词作表语时一般置于be, get, become, look, sound, feel, remain等系动词的后面， 在逻辑上与主语有被动关系，表示主语所处的 状态 ，主语多为人, 表示“(人)对…感到…”， 。
练习： 用所给词的适当形式填空。
1）The book is very _i_n_te_r_e_s_t_in_g__, so I am very _in_t_e_r_e_s_te_d__ in it. (interest)
非谓语动词(动词ing形式和动词ed形式)课件
03
Hale Waihona Puke 动词ed形式可以作为状 语，表示动作发生的时 间、原因、条件等。
04
例如：He was born in 1990.（他出生于1990 年。）
动词ed形式与分词的区别
动词ed形式与分词在语法功能和用法 上存在显著差异。
例如：I have seen the movie.（我 已经看过这部电影了。）（动词ed形 式）
动词ing形式表示正在进行的动作或行为，而动名词表示已经完成或结果的状态。
动词ing形式在句子中做主语或表语时，表示一个动作或行为，而动名词则表示一个 名词概念。
03 动词ed形式
动词ed形式的构成
动词ed形式由动词原形加-ed构成，规则动词的-ed形式一般直接在词尾加-ed。 例如：work -> worked，play -> played。
表示被动关系
如"The book was written by him."。
表示习惯或经常性的行为
如"He likes reading books."。
表示时间或条件状语
如"If you study hard, you will succeed."。
动词ing形式与动名词的区别
动词ing形式既可以作为谓语的一部分，也可以作为独立成分，而动名词只能作为谓 语的宾语或表语。
非谓语动词的语态
主动语态
表示非谓语动词所表示的动作是 由句子主语发出来的。
被动语态
表示非谓语动词所表示的动作不 是由句子主语发出来的，而是被 其他人或物完成的。
非谓语动词时态和语态的用法
过去分词可以用于描述已经完成 的动作或存在的状态，常与时间 状语连用，如“已经”、“已经 完成”、“已经达到”等。
非谓语动词(73张PPT)
• 原则六：强调动作发生在主句谓语动作之前，原则上要用完成式（ing 的完成式或不定式的完成式）
• 原则七：用于名词后作定语，原则是：不定式表示动作尚未发生；ing表示动作正在进行：过去分词表示动作完成，被动。
•
原则一：用作目的状语，原则上要用不定式
•
• • • • •
When asked why he went there， he said he was sent
• A. seating; fixing • C.having seated; fixed B. to seat; fixing D. seated; fixed
答案是 D. seated, fixed,这里的seated相当于sitting. eyes fixed on眼睛盯着...看 一个人坐在教室后面，眼睛直勾勾地看着她。
高考语法复习
非谓语动词
专题7
正反解读非谓语动词
• • • •
正 面 解 读
◇ 考点归纳 ◇ 非谓语动词概述 非谓语动词包括不定式(to do)、动名词(ing)、现在分 词(ing)与过去分词(ed)。它们不受主语人称和数的限制， 在句子中不能单独充当谓语，但可以充当句子的其他成分， 并且有时态和语态的变化。所以，要正确使用非谓语形式， 一定要充分理解不同形式所表现的意义，要明确非谓语动 词与逻辑主语之间是“主动”还是“被动”关系，所表示 的动作是“过去”、“现在”还是“将来”，以及和谓语 动词所表示的动作是同步发生还是有先后之分。下面是非 谓语结构及其意义一览表：
• 12. Faced with a bill for $10,000，_____. （2006陕西卷）
• A. John has taken an extra job
非谓语动词PPT课件课件
PART 05
独立主格结构的用法与功 能
独立主格结构的构成及形式
构成
独立主格结构由两部分组成，前一部分是名词或者代词，后 一部分是非谓语动词(动名词、不定式、现在分词、过去分词) 或形容词、副词、名词或介词短语等，前后两部分具有逻辑 主谓关系。
形式
独立主格结构的形式一般为“名词/代词+非谓语动词/形容词 /副词/名词/介词短语”。
PART 02
不定式的用法与功能
不定式的构成及形式
基本形式
to + 动词原形，如“to do”。
否定形式
not to + 动词原形，如 “not to do”。
进行时形式
to be + 现在分词，表 示正在进行的动作，如
“to be doing”。
完成时形式
to have + 过去分词， 表示动作已完成，如 “to have done”。
独立主格结构在句子中的成分
作状语
独立主格结构在句中一般 作状语，表示时间、条件、 原因、伴随状况等。
作定语
独立主格结构也可以作定 语，修饰一个名词或代词。
作补语
在少数情况下，独立主格 结构也可以作补语，补充 说明主语或宾语的情况。
独立主格结构的时态和语态变化
时态
独立主格结构的时态主要有一般现在 时、一般过去时和现在完成时等。时 态的选择主要根据句子所表达的时间 概念来决定。
动名词在句子中的成分
作主语
动名词可以在句子中作主语，表示一种 抽象的行为或动作，如“Reading is a good habit.”（阅读是个作表语，表示主语 的特征或状态，如“My hobby is collecting stamps.”（我的爱好是集 邮）。
高中英语语法：非谓语动词(共48张PPT)
高中英语语法：非谓语动词（共48张P PT）
高中英语语法：非谓语动词（共48张P PT）
一、动词不定式
3.不定式的语态 不定式的主动式表示逻辑主语是其所表示的动作的执行者；不定 式的被动式表示逻辑主语是其所表示的动作的承受者。 I plan to study history of art at university so it is important for me to visit France.我打算在大学学习艺术史，因此访问法国对我来说是 重要的。（逻辑主语me是visit的动作执行者。） It is believed by many people to have been gradually covered over by sandstorms from AD 200 to AD 500.许多人认为它（古楼兰城） 在公元200年至500年期间逐渐被沙尘暴所覆盖。（it是cover动作 的承受者。）
高中英语语法：非谓语动词（共48张P PT）
高中英语语法：非谓语动词（共48张P PT）
一、动词不定式
（5）不定式作定语 动词不定式作定语时，须放在其修饰的名词或代词之后，通常与其所修饰的成 分之间存在着一定的逻辑关系。 I am always the first person to get to the office.我总是第一个到办公室。（不定式 与person之间是主谓关系） （6）不定式作状语 不定式作状语可以修饰动词，一般在句中作目的、结果和原因状语。不定式作 目的状语可以单独放在句首、句中或句末；作结果状语常用在下列句式中： so…as；such…as to；enough…to；only…to；too…to等。 To make friends easily, you need to be very kind.要想很容易地交朋友，你需要友 善。（不定式作目的状语） Arrived here to find everything was in chaos.到达这里后发现一切都是乱糟糟的。 （不定式作结果状语，表示意外或事与愿违的结果） I am so excited to be here！来到这我真激动！（不定式作原因状语）
高中英语语法：非谓语动词（共48张P PT）
一、动词不定式
3.不定式的语态 不定式的主动式表示逻辑主语是其所表示的动作的执行者；不定 式的被动式表示逻辑主语是其所表示的动作的承受者。 I plan to study history of art at university so it is important for me to visit France.我打算在大学学习艺术史，因此访问法国对我来说是 重要的。（逻辑主语me是visit的动作执行者。） It is believed by many people to have been gradually covered over by sandstorms from AD 200 to AD 500.许多人认为它（古楼兰城） 在公元200年至500年期间逐渐被沙尘暴所覆盖。（it是cover动作 的承受者。）
高中英语语法：非谓语动词（共48张P PT）
高中英语语法：非谓语动词（共48张P PT）
一、动词不定式
（5）不定式作定语 动词不定式作定语时，须放在其修饰的名词或代词之后，通常与其所修饰的成 分之间存在着一定的逻辑关系。 I am always the first person to get to the office.我总是第一个到办公室。（不定式 与person之间是主谓关系） （6）不定式作状语 不定式作状语可以修饰动词，一般在句中作目的、结果和原因状语。不定式作 目的状语可以单独放在句首、句中或句末；作结果状语常用在下列句式中： so…as；such…as to；enough…to；only…to；too…to等。 To make friends easily, you need to be very kind.要想很容易地交朋友，你需要友 善。（不定式作目的状语） Arrived here to find everything was in chaos.到达这里后发现一切都是乱糟糟的。 （不定式作结果状语，表示意外或事与愿违的结果） I am so excited to be here！来到这我真激动！（不定式作原因状语）
高中英语——非谓语动词课件(共34张PPT)
定 式 与
It is not likely that she has got our letter.
从
= She is not likely to have got our letter.
句
advise allow permit forbid
sb. to do sth.
advise allow permit forbid
1 不定式作定语宾语和状语的特点 2 动名词的特点 3 动名词和不定式作宾语的区别 4 分词与不定式作定语的区别 5 现在分词和过去分词作表语定语的区别 6 过去分词现在分词作补语的区别 7 非谓语动词的时态语态 8 非谓语动词与从句的关系 9 非谓语动词的逻辑主语独立式否定式
非
特共 点点
句中的作用
2. There is something t(ofodrosomebody) to do. There is a letter to write. There is no time to lose. There is something to pay attention to. Will you attend the lecture to be given next week?
（状语）
不定式与所修饰名词有逻辑上的动宾关系
1. n. / pron. + Mary has 逻辑主
to Vt. to Vi + prop. three babies to look after. 逻辑宾
Please buy me some newspapers to read. 逻辑主 逻辑宾
He always has a lot of meetings to attend. Please pass me some paper to write on.
《非谓语动词》课件(共12张PPT)
定语从句中的非谓语动词
在定语从句中，非谓语动词可以用来修饰名词或代词，表示名词或代词 的状态或特征。
非谓语动词在定语从句中的使用可以使句子更加生动形象，增强语言的 表达力。
需要注意的是，非谓语动词在定语从句中的使用需要遵循一定的语法规 则和习惯，不能随意使用。同时，与定语从句中的其他成分一起构成完 整的意义。
独立主格结构
独立主格结构是一种特殊的句式，其 中非谓语动词与主句的主语没有明确 的逻辑关系，而是通过独立的主语来 表达完整的意义。
常见的独立主格结构包括名词/代词+ 非谓语动词、名词/代词+形容词、名 词/代词+副词等。
独立主格结构通常用于描述一个独立 的事件或状态，与主句之间用逗号或 分号隔开，有时也可以省略独立主格 结构中的主语和谓语。
不定式是由“to + 动词原形” 构成的，在句子中不充当谓语
，而是作为其他成分使用。
不定式的时态和语态
不定式可以有多种时态和语态 ，包括一般式、进行式、完成 式和被动式。
不定式的功能
不定式可以作为主语、宾语、 定语、状语和补语等，在句子 中发挥不同的作用。
不定式的否定形式
不定式的否定形式是在“to”前 面加上“not”，例如“not to
详细描述
非谓语动词在句子中起到丰富句子结构和表达多样性的作用 。它们可以代替从句，使句子更加简洁明了。同时，非谓语 动词还可以表达动作的主动和被动关系，以及动作的完成和 进行状态等。
02 非谓语动词的时态和语态
主动语态
主动语态表示主语是 动作的执行者。
主动语态常用于描述 主语执行的动作，强 调主语的主动性和积 极性。
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非谓语动词讲解 ppt课件
10
二、考查非谓语动词作宾语
不定式和动名词都可作动词或介词的宾语。 1. 有些动词后只跟不定式作宾语，如：
want, wish, hope, manage, demand, promise, refuse, pretend, plan, offer, decide, agree, expect等。
【解析】由于进行航空飞行训练是他被派往那儿 的目的，所以要用不定式，因此可排除 A 和 B。 另外，由于“他”与“训练”为被动关系， 故选 D。
ppt课件
22
2. _____ this cake， you’ll need 2 eggs， 175 g sugar and 175 g
flour.
A. Having made B. Make
ppt课件
21
原则一：用作目的状语，原则上要用不定式
1.When asked why he went there， he said he
was sent there _____ for a space flight.
A. training
B. being trained
C. to have trained D. to be trained
ppt课件
11
2. 有些动词后只跟动名词作宾语，如：admit,
appreciate, avoid, consider, delay, dislike, enjoy, escape, excuse, finish, forgive, imagine, keep, mind, miss, practise, resist, risk, suggest, deny...
【解析】由于与句子主语之间为主动关系，且表示当 时持续了一会 儿，故用-ing。句意为：当信号灯变绿时， 我站在那儿一会儿没动，心想自己该怎么办。
非谓语动词讲解课件
1 - to do2--ing3.done非谓语动词的分类厂不定式（to do）;as a noun 动名词j、-\ Gs adj. or adv.现在分词、V-ed 过去分词*一个句子当中，已经存在一个主旬（谓语动词）•又没有连词的情况下,还有别的动词出现时，这些动词就充当了非谓语动词.、V-ed 过去分词*找出下列句子中的非谓语动词（含短语）XIUYUAN1 .Smoking is bad for health.2. His hobby is swimming.3. IHn^mll the girl singing in the classroom.4- The man talking with my father Is Mr. Wang.5- He decided to try again.非谓语动词的句法作用-＞考查非谓语动词作主语能作主语的非谓语动词有不定式和动名词。
二者的区别是：表示某一具体的动作时,多用不定式;表示比较抽象的一般行为倾向的,多用动名词。
动名词作主语时通常位于句首；不定式作主语时常置于句末,用it 作形式主语放在句首。
1）Smoking is prohibited（禁止）here.（抽象）2）It is not very good for you to smoke so much.（具体）3）Collecting information is very important to business men.4）Driving a car during the rush hour is tiring.❖lt+be+名词/形容词+to do❖lt+be+形容词for sb /of sb+to do❖It takes/took sb + 时间+to doIt is n ecessary t° spend佛© nd) eno ugh time on English if you want to learn it well.1). To make a plan first is a good idea.=It is a good idea to make a plan first.2). It takes three hours to walk there.It is possible for him to master the art of speaking. It was careless of him to break the coffee cup.=He was careless to break the coffee cup.2.动名词或不定式都可以在句中作主语■但在下列句型中常用动名词作主语。
非谓语动词区别学习教材PPT课件
to sing , singing, sing, sung, being sung
to sing 5 We advised him _______________ the beautiful song again. (我们建议她再唱一次这 首歌)
hear sb/sth do sth 听见某人/物做了某事 hear sb/sth doing sth 听见某人/物正在做某事 hear sb/sth done 听见某人/物被… … hear sb/sth being done听见某人/物正在被… 相同用法的词: see, watch, notice, feel, observe 等感官动词
与advise sb to do sth 相同用法的词
ask，tell， advise, encourage, allow, want, force, invite, persuade, advise, order, encourage, permit, forbid
Part 3 Predictive(表语)
表语 doing， done
1. The news is exciting. 2. I felt excited to hear the news.
宾语
to do， doing
1. Remember to write to us when you get there.
2. I don’t remember meeting him.
宾语补足语
to do, doing, done
1. He often sees the girl dance under the tree.
2. He saw the girl dancing under the tree. 3. He found the house broken into when he got home.
非谓语动词完整ppt课件
过去分词done
01
02
03
04
05
定义
作表语
作定语
作状语
用于完成时态和 被动语态
动词+ed形式，表示被动 、完成。
The window is broken. ( 窗户破了。)
a broken cup (一个破杯子 )
Seen from the top of the hill, the city looks beautiful. (从山顶上看， 这个城市很漂亮。)
拓展句子结构
强调句子重点
非谓语动词可以拓展句子的结构，增加句 子的信息量和表达层次，使句子更加完整 和丰富。
通过非谓语动词的使用，可以强调句子中的 重点信息，突出主题和焦点，提高语言表达 的效果和感染力。
02
非谓语动词形式与用 法
不定式to do
定义
由“to+动词原形”构成，否定形式 为“not to do”。
作主语
To see is to believe. (眼见为实。)
02
01
03
作宾语
I want to buy a new car. (我想买一 辆新车。)
作状语
He came to see me yesterday. (他 昨天来看我。)
05
04
作定语
I have a lot of work to do. (我有很 多工作要做。)
非谓语动词完整ppt课件
目录
• 非谓语动词概述 • 非谓语动词形式与用法 • 非谓语动词时态与语态问题探讨 • 非谓语动词在句子中充当成分分析 • 非谓语动词常见错误类型及纠正方法 • 实战演练：非谓语动词应用技巧提升
高中英语非谓语动词讲解(共61张PPT)
注意： 不定式作定语若是逻辑上的动宾关系，不定式是不及
物动词的话，后应跟着一个相应的介词，但如果被修饰的是 place、time、way 就除外。 如：We must rent a house to live in.
That is a very good place to live.
在学习动词不定式的时候还有两点要注意哦！
1、“一感二听三让四看见”，要用省to的不定 式作宾补,但变为被动句时，要加上to, 如
e.g. 1）We hear him sing in the next room. He is heard to sing in the next room.
（feel, hear, listen to, see, watch, notice , look at, have , make, let）
What ∕ How about doing 做某事怎么样?
此tto doing sth.（盼望） pay attention to doing sth.（注意） be used to doing sth. （习惯于） prefer doing sth to doing sth （宁愿做某事而不愿做某事 ） devote to doing sth （致力于）
牛刀小试
1. My mother often asks me __D___ some cleaning on Sundays
区分下列词组:
see sb. doing/ do sth. hear sb. doing/ do sth. watch sb. doing/ do sth. notice sb. doing/ do sth.
感官动词 see, watch, look at, notice, hear, listen to, feel
物动词的话，后应跟着一个相应的介词，但如果被修饰的是 place、time、way 就除外。 如：We must rent a house to live in.
That is a very good place to live.
在学习动词不定式的时候还有两点要注意哦！
1、“一感二听三让四看见”，要用省to的不定 式作宾补,但变为被动句时，要加上to, 如
e.g. 1）We hear him sing in the next room. He is heard to sing in the next room.
（feel, hear, listen to, see, watch, notice , look at, have , make, let）
What ∕ How about doing 做某事怎么样?
此tto doing sth.（盼望） pay attention to doing sth.（注意） be used to doing sth. （习惯于） prefer doing sth to doing sth （宁愿做某事而不愿做某事 ） devote to doing sth （致力于）
牛刀小试
1. My mother often asks me __D___ some cleaning on Sundays
区分下列词组:
see sb. doing/ do sth. hear sb. doing/ do sth. watch sb. doing/ do sth. notice sb. doing/ do sth.
感官动词 see, watch, look at, notice, hear, listen to, feel
非谓语动词超详细讲解ppt课件
目的状语还可以用in order to或so as to来表示。
In order to pass the exam，he worked very hard． We ran all the way so as not to be late．
不定式也可以在作表语用的形容词后面作状语。
I am very glad to hear it. The question is difficult to answer． “too + adj/adv + to do”也作状语。 He is too old to do that． 另外句子中有enough这个词时，常用不定式作状语。 The room is big enough to hold us．
定式宾语放在宾语补足语之后，而用it作形式宾语。
I find/feel it interesting to work with him． My teacher made it a rule only to speak English in class.
Subject+ find/think/feel/make it +adj/n + to do sth. 6
组成谓语。
You ought to have been here yeste宾语或状语。
The Party called on us to serve the people . The students ran out of the classroom, laughing merrily .
完成形式
主动语态 to do to be doing to have done
被动语态 to be done
to have been done
非谓语动词(动词ing形式和动词ed形式)课件
用法
示例
独立主格结构是一种特殊的句式，其中非 谓语动词（动词ing形式或动词ed形式） 与主句主语保持独立关系，有自己的主语 ，表达完整的意义。
在句子中，独立主格结构通常放在句子的 末尾，表示一种伴随、条件、时间等关系 ，使句子更加丰富和灵活。
The meeting over, the group of people started to leave.（会议结束， 那群人开始离开。）
04
填空题解析
句子的主语是the book，而谓语 是is，因此需要用非谓语动词来 描述book的状态或动作。由last year可知，此处需要用过去分词 形式published。因此，答案为 published。
动词ing形式的用法
01
作为主语补足语
表示主语正在进行的动作或状 态，例如：The man running
in the park is my friend.
02
作为宾语补足语
补充说明宾语的性质、状态或 正在进行的动作，例如：I saw
him playing basketball on the court.
改错题
Having a rest, he continued his work.
填空题
The book ___(publish) last year is very popular.
解析与答案
01 完成句子解析
enjoy后面接动词时，一般用动 名词形式，即reading。因此， 答案为reading。
02
选择题解析
句子的主语是the book，而谓 语是is，因此需要用非谓语动词 来描述book的状态或动作。由 by可知，此处需要用过去分词 形式written。因此，答案为 written。
高中英语--非谓语动词课件(共20张ppt)
seeing is believing.眼见为实。
固定搭配
cannot / hardly / never / scarcely too …to…
“越……越好；无论……也/都不过分”。
You cannot be too careful to cross the street. 你过街时越小心越好。 can’t (help/choose) but 不得不,只能,不禁 I cannot help but tell her the truth. 我只能告
动词不定式; 现在分词; 过去分词; 动名词
1．不定式的时态及语态
一般式 to do to be done 与谓语动作同时
进行式 to be doing
表示谓语的动作
发生时,不定式的动作正在进行
完成式 to have done to have been done 先于谓语动作的发生
用途： 表将来 表某一次具体的动作 表目的
*考点三 why not do sth (为何不做某事)
考点四：非谓语动词作主语时，注意：
1、不定式和动名词可以在句中当主词，但分词 不行。
2、不定式一般表示具体或一次性动作，而动名 词则表示一般或抽象的多次动作。
___should not life and work.(2010.51)
考点二“使……怎么样”之类的动词
amuse, astonish, excite, frighten, interest, move,
relax, satisfy, shock, surprise, encourage, disappoint, puzzle, tire, please, inspire, terrify, worry，它们的ing 形式表示主动，而过去分词表示被动。一般情况下 “人”用过去分词，“物”用ing形式。
固定搭配
cannot / hardly / never / scarcely too …to…
“越……越好；无论……也/都不过分”。
You cannot be too careful to cross the street. 你过街时越小心越好。 can’t (help/choose) but 不得不,只能,不禁 I cannot help but tell her the truth. 我只能告
动词不定式; 现在分词; 过去分词; 动名词
1．不定式的时态及语态
一般式 to do to be done 与谓语动作同时
进行式 to be doing
表示谓语的动作
发生时,不定式的动作正在进行
完成式 to have done to have been done 先于谓语动作的发生
用途： 表将来 表某一次具体的动作 表目的
*考点三 why not do sth (为何不做某事)
考点四：非谓语动词作主语时，注意：
1、不定式和动名词可以在句中当主词，但分词 不行。
2、不定式一般表示具体或一次性动作，而动名 词则表示一般或抽象的多次动作。
___should not life and work.(2010.51)
考点二“使……怎么样”之类的动词
amuse, astonish, excite, frighten, interest, move,
relax, satisfy, shock, surprise, encourage, disappoint, puzzle, tire, please, inspire, terrify, worry，它们的ing 形式表示主动，而过去分词表示被动。一般情况下 “人”用过去分词，“物”用ing形式。
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He lay there thinking, with his hands behind his head. （现在分词，相当于一个伴随状 语从句。）
注意: 分词不能做主语. 无论是现在分词还 是过去分词.做主语要用动名词.
例如: Honey, why not bring some skincare cream
二、现在分词与动名词的区别
1、作定语的区别 现在分词侧重正在进行的状态，动名词强调它的用途。
例如：
sleeping dogs（现在分词，正在睡觉的狗) sleeping pills（动名词，用于安眠的药丸。）
running water 自来水 （现在分词，正在流动的水） a running boy（现在分词，正在跑动的男孩）
各非谓语动词之间的 区别
也有一些过去分词是由不及物动词变来的，
它们只表示一个动作已完成，没有被动的 意味。如：
the risen sun 升起的太阳 fallen leaves 落叶 the exploded bomb 已爆炸了的炸弹 a retired miner 退休矿工 returned students 归国留学生
2)时间关系上不同：一般说来，现在分词所 表示的动作往往正在进行，而过去分词所 表示的动作，往往已经完成。试比较：
the changing world 正在变化着的世界 the changed world 已经起了变化的世界 boiling water 正在开的水 boiled water 已经煮开过的水(可能是凉开水) developing countries 发展中国家 developed countries 发达国家
put it into practice is another. 懂得理论是 一回事,将它付诸实践又是另一回事.
3) 不定式作主语时，常用形式主语it，将不 定式后置;
如； It‘s not easy to be a good teacher 。 当 一名好老师是不容易的
动名词作主语，一般不用形式主语it，但有 些词作表语时，一定要用形式主语（如；no use ，no good ，a waste of time/energy ）。
3．作宾语 1）动名词作宾语 ① 下面的动词常跟动名词作宾语：enjoy/
appreciate /consider/avoid/stop/ risk/admit/ understand/imagine/delay/deny/escape /finish/ mind/practice /require/resist/suggest/miss/suggest
Laying eggs is her full-time job. （动名词， 表示一件事。) The only thing that interests GiGi is drawing. （动名词，表示一件事。）
3、动名词可以作主语、宾语，分词不行。 His coming was unexpected. （动名词，表
② 下面的短语常跟动名词作宾语：get down to / put off / give up/look forward to /feel like/ have trouble /difficulty/fun in ， devote oneself to / get used to / object to / pay attention to /be fond of / e worth
for the trip? ________to sunlight in Hainan will surely burn your skin.
A. After having been exposed
B. Being exposed
C. Exposed
D. Having exposed
三、动名词和不定式的区别
It‘s no good talking a lot without doing anything 。光说不做是没有好处的。
有时候二者可以互换。
Seeing is believing =To see is to believe
2．作表语
1） 动名词作表语强调的是一般性、抽象 性的、经常发生的动作。
示一件事，作主语。） Do you mind my smoking here? （动名词，e the woman finishing the report. （现在分词，作定语，表示特点。） I admire the woman‘s finishing the report. （动名词短语，作宾语，表示一件事。
2）不定式作宾语 ① 下面的动词常跟不定式作宾语：afford ，
waiting room 候车室（动名词，用于候车的地方） The girl standing there is Wang Hua. 正站在那儿的女
孩是王华。(现在分词)
2、作表语的区别
分词作表语强调特点，动名词则表示一件 事。
The story is interesting. （现在分词，强调 故事有趣。） The match is exciting. （现在分词，强调比 赛令人激动。）
His job is painting walls 。他的工作是粉刷 墙。（这是他的日常的工作）
2) 不定式作表语强调的是一次性、具体 的、将要发生的动作。
His job is to paint the walls 。他的工作是 粉刷这些墙。（一次性的、具体的、目前 要做的事情，并不是他的日常的工作）
1. 作主语 1) 动名词作主语一般表示比较抽象的经常
性的行为. 例如: Smoking is forbidden in the
cinema. 抽烟在电影院是禁止的. 2) 不定式作主语一般表示具体的某次动作，
特别是将来的动作. 例如: To know the theory is one thing ;to
注意: 分词不能做主语. 无论是现在分词还 是过去分词.做主语要用动名词.
例如: Honey, why not bring some skincare cream
二、现在分词与动名词的区别
1、作定语的区别 现在分词侧重正在进行的状态，动名词强调它的用途。
例如：
sleeping dogs（现在分词，正在睡觉的狗) sleeping pills（动名词，用于安眠的药丸。）
running water 自来水 （现在分词，正在流动的水） a running boy（现在分词，正在跑动的男孩）
各非谓语动词之间的 区别
也有一些过去分词是由不及物动词变来的，
它们只表示一个动作已完成，没有被动的 意味。如：
the risen sun 升起的太阳 fallen leaves 落叶 the exploded bomb 已爆炸了的炸弹 a retired miner 退休矿工 returned students 归国留学生
2)时间关系上不同：一般说来，现在分词所 表示的动作往往正在进行，而过去分词所 表示的动作，往往已经完成。试比较：
the changing world 正在变化着的世界 the changed world 已经起了变化的世界 boiling water 正在开的水 boiled water 已经煮开过的水(可能是凉开水) developing countries 发展中国家 developed countries 发达国家
put it into practice is another. 懂得理论是 一回事,将它付诸实践又是另一回事.
3) 不定式作主语时，常用形式主语it，将不 定式后置;
如； It‘s not easy to be a good teacher 。 当 一名好老师是不容易的
动名词作主语，一般不用形式主语it，但有 些词作表语时，一定要用形式主语（如；no use ，no good ，a waste of time/energy ）。
3．作宾语 1）动名词作宾语 ① 下面的动词常跟动名词作宾语：enjoy/
appreciate /consider/avoid/stop/ risk/admit/ understand/imagine/delay/deny/escape /finish/ mind/practice /require/resist/suggest/miss/suggest
Laying eggs is her full-time job. （动名词， 表示一件事。) The only thing that interests GiGi is drawing. （动名词，表示一件事。）
3、动名词可以作主语、宾语，分词不行。 His coming was unexpected. （动名词，表
② 下面的短语常跟动名词作宾语：get down to / put off / give up/look forward to /feel like/ have trouble /difficulty/fun in ， devote oneself to / get used to / object to / pay attention to /be fond of / e worth
for the trip? ________to sunlight in Hainan will surely burn your skin.
A. After having been exposed
B. Being exposed
C. Exposed
D. Having exposed
三、动名词和不定式的区别
It‘s no good talking a lot without doing anything 。光说不做是没有好处的。
有时候二者可以互换。
Seeing is believing =To see is to believe
2．作表语
1） 动名词作表语强调的是一般性、抽象 性的、经常发生的动作。
示一件事，作主语。） Do you mind my smoking here? （动名词，e the woman finishing the report. （现在分词，作定语，表示特点。） I admire the woman‘s finishing the report. （动名词短语，作宾语，表示一件事。
2）不定式作宾语 ① 下面的动词常跟不定式作宾语：afford ，
waiting room 候车室（动名词，用于候车的地方） The girl standing there is Wang Hua. 正站在那儿的女
孩是王华。(现在分词)
2、作表语的区别
分词作表语强调特点，动名词则表示一件 事。
The story is interesting. （现在分词，强调 故事有趣。） The match is exciting. （现在分词，强调比 赛令人激动。）
His job is painting walls 。他的工作是粉刷 墙。（这是他的日常的工作）
2) 不定式作表语强调的是一次性、具体 的、将要发生的动作。
His job is to paint the walls 。他的工作是 粉刷这些墙。（一次性的、具体的、目前 要做的事情，并不是他的日常的工作）
1. 作主语 1) 动名词作主语一般表示比较抽象的经常
性的行为. 例如: Smoking is forbidden in the
cinema. 抽烟在电影院是禁止的. 2) 不定式作主语一般表示具体的某次动作，
特别是将来的动作. 例如: To know the theory is one thing ;to