吊钩图画法
该吊钩的平面图形
7.3 绘制装配图
例7.3-1 绘制图7.3-1所示千斤顶装配图， 根据图 7.3-2 所示的零件图，在 A3 图幅中以 1∶1绘制千斤顶装配图。
图7.3-1 千斤顶装配图
7.3 绘制装配图
例7.3-1 绘制图7.3-1所示千斤顶装配图， 根据图 7.3-2 所示的全部零件图，在 A3 图幅 中以1∶1绘制千斤顶装配图。
7.2 绘制三视图
解： 二．绘图步骤 1．设置图幅和背景色 2．设置对象捕捉和打开正交 3．设置图层和加载线型 4．绘制中心线等基准线和辅助线 5．绘制圆柱筒外形 6．绘制底板外形 7．绘制肋板外形 8．绘制凸台外形
7.2 绘制三视图
解： 二．绘图步骤 9．绘制凸耳外形 10．绘制各个结构的细小部分 11．编辑完成全图 12．保存图形 13．设置尺寸标注样式 14．标注尺寸 15．保存图形
图7.2-1
支座
7.2 绘制三视图
解： 一．图形分析： 1)绘制组合体三视图前，首先应对组合体 进行形体分析。通常假想把组合体分解成 若干个基本体，弄清楚各部分的形状，相 对位置，组合形式以及表面间的相对位置 关系，这种分析方法称为形体分析法。 2)应用形体分析法，该支座可分为五部分: 底板、圆柱筒、底板与圆柱筒间的肋板、 上部圆柱筒状的凸台、顶部的凸耳。画图 时三个视图同时进行，不要一个视图画完 之后再去画另一个视图。
图7-1
单个视图练习2
练习七
2 ．设置 A3 图幅，绘制图 7-3 所示平面图形的 三视图。
图7-3
三视图练习
练习七
3 ．绘制闸阀所有零件图 7-4~7-8 ，参照闸阀 装配体模型图7-9和闸阀装配体爆炸图 7-10， 设置A3图幅以1∶1绘制闸阀装配图。
起重机主要零部件
起重机主要零部件1吊钩吊钩及吊钩组是电力建设起重机械最主要的吊具，是起重机重要构件之一。
1.1 吊钩的分类：1.1.1按形状，可分为单钩和双钩。
单钩的优点是制造与使用比较方便，比较适合用于较小的起重量。
双钩的受力比较有利，广泛用于起重量较大的机械上。
1.1.2按制造方法分，可分为锻造钩和片状钩（板式钩）。
锻造钩用的比较广泛。
片钩为钢板组合，比锻造钩有更大的安全性。
图1.1：锻造单钩图1.2：锻造双钩图1.3 片状单钩图1.4 片状双钩1.1.3按断面分，可分为圆形、矩形、梯形、T字形，其中T形截面最合理，但工艺较复杂，梯形截面较合理，工艺简单，被广泛采用。
方形截面多用于片式吊钩，圆形截面多用于简单的小型吊钩。
1.1.4按其机械性能可分为M、P、(S)、T、（V）五种，是以材料屈服点或屈服强度作为分级依据。
其中M、P级属于最低的两个等级，被优先采用。
1.2吊钩的材料吊钩应具备较高的强度和塑性和韧性，广泛采用低碳钢和低碳合金钢制造。
含Cr、Ni、Mo元素的合金钢由于强度高、塑性好的特点，被广泛采用。
如，M、P级吊钩大都采用DG20Mn，T、V级采用DG34CrNiMo或DG30Cr2Ni2Mo。
为使吊钩在使用期间不发生应变和老化脆裂，ISO推荐Al 的最小含量为0.02％。
吊钩的材料可参照GB10051.1《起重吊钩》。
1.3 吊钩组为更有效的提高起重量，降低对钢丝绳直径的需求，将吊钩与滑轮组做成一体，这就是吊钩组。
起重量大的吊具，一般选择吊钩组。
吊钩组分为长型吊钩组和短型吊钩组。
长型吊钩组上面安装均衡滑轮时，可以用于单数倍率的滑轮组，其起重量较大。
短型滑轮组适用于双倍率的滑轮组，其起重量较小。
1.4吊钩的检验及报废1.4.1 锻造吊钩的检验要求1.4.1.1 吊钩表面不允许存在裂纹，否则应该报废。
检验方法：目测或用20倍放大镜着色检查。
对使用10年左右的吊钩，应进行解体探伤检查，工作环境恶劣，使用频繁的起重机，每5~6年即应进行探伤检查。
绘制吊钩教案
绘制吊钩教案教案标题：绘制吊钩教案教学目标：1. 学生能够理解吊钩的定义和作用。
2. 学生能够掌握绘制吊钩的基本步骤和技巧。
3. 学生能够运用所学知识，绘制出符合要求的吊钩。
教学准备：1. 教师准备：吊钩的实物、图片或视频资料、绘画工具（纸张、铅笔、彩色铅笔或水彩笔等）。
2. 学生准备：绘画工具（纸张、铅笔、彩色铅笔或水彩笔等）。
教学过程：引入：1. 展示吊钩的实物、图片或视频资料，引起学生对吊钩的兴趣。
2. 引导学生观察吊钩的形状、结构和作用，激发学生思考。
探究：1. 向学生介绍绘制吊钩的基本步骤和技巧，包括画出基本形状、细化线条和绘制阴影等。
2. 演示如何绘制吊钩的过程，同时解释每个步骤的目的和注意事项。
3. 让学生跟随教师的演示，用铅笔画出吊钩的基本形状。
实践：1. 学生使用彩色铅笔或水彩笔，根据自己的创意和想象，为吊钩上色。
2. 鼓励学生尝试运用不同的色彩和技法，使吊钩更加生动有趣。
展示与评价：1. 学生完成绘制后，展示他们的作品。
2. 教师和同学们对学生作品进行评价和欣赏，鼓励学生分享绘制吊钩的心得和体会。
拓展活动：1. 鼓励学生在绘制吊钩的基础上，设计并绘制其他具有实用性和创意性的挂钩。
2. 学生可以尝试在纸板、纸杯或其他材料上制作实际可用的吊钩，并与同学们分享制作过程和成果。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，适当调整教学步骤和难度，确保教学效果。
2. 教师应及时给予学生肯定和鼓励，激发学生的学习兴趣和创造力。
3. 教师可以运用多媒体技术，提供更多吊钩的实物或视频资料，丰富教学内容。
通过以上教案的设计，学生将能够通过观察和实践的方式，理解吊钩的定义和作用，并掌握绘制吊钩的基本步骤和技巧。
同时，通过绘制吊钩的实践活动，学生将培养创造力和审美能力，提高他们的绘画技巧和艺术表达能力。
机械制图-平面图形的绘制-吊钩A4纸(作业要求)
机械制图-平面图形的绘制-吊钩A4纸(作业要求)
-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
作业2 平面图形绘制绘图举例
作业指导书
一、作业目的
1.掌握圆弧连接的作图方法。
2.掌握平面图形分析、绘制的过程。
3.掌握平面图形尺寸标注的方法，熟悉国家标准中尺寸注法
有关规定。
二、内容与要求
1.题号由教师指制定。
2.按图例要求绘制平面图形并标注尺寸。
3.用A4图纸，横放或竖放，标注尺寸，比例1：1。
三、绘图步骤
1.分析图形，分析图中尺寸作业和线段性质。
2.画底稿（用2H或H 铅笔）
（1）画图框。
（2）在右下角画标题栏。
（3）作出基准线、对称中心线及圆的中心线。
（4）按已知线段、中间线段和连接线段的顺序，画出图
形。
（5）画出尺寸界线、尺寸线。
3.检查加深（用HB或B铅笔）
4.画箭头，标注尺寸，填写标题栏。
四、注意事项
1.布置图形时，应考虑标注尺寸的位置。
2.画底稿时，作图线应轻且准确，并应找出连接弧的圆心和
切点。
3.加深图线时必须细心，按照“先粗后细，先曲后直，先水平
后竖
直、倾斜”的顺序绘制，应做到同类图线规格一致，线段连接光
3。
机械工程制图教程1-3常见平面图形的画法.
上海理工大学《机械制图》课件（C版）
图面布局中的和谐美
画一张零件图，首先根据图形的复杂程度及总体长、宽、高尺 寸选择合适的比例，同时考虑标注尺寸和技术要求文字说明所 占的位置，统筹全局，选择图幅。动笔画基准线之前要认真确 定各视图在图纸中所占的位置，力求图形之间布置均匀，距图 框线间距相等，不宜偏置或过于集中于某一角。同时预留尺寸 标注、技术要求的位置，把各种图块有机组合成一幅和谐的整 体，给读图人以美的享受。
①已知线段---具有齐全的定形尺寸、定位尺寸的线段。画 图时，可直接画出。 ②中间线段---具有定形尺寸、但定位尺寸不全的线段。如R40， 其圆心位置只有一个定位尺寸6。 ③连接线段---具有定形尺寸，无定位尺寸的线段。如R20、R15。
绘图步骤：已知线段→ 中间线段→连接线段。
上海理工大学《机械制图》课件（C版）
上海理工大学《机械制图》课件（C版）
熟练使用图板丁字尺画出正确、标准、美观的机械图 样是专业人才所必须具备的基本技能。
手工绘图过程实际上就像艺术家做诗作画一样，直线的流畅 与刚毅，曲线的柔和与优雅，字体的工整与挺拔，箭头的规 范与轻巧。图线过度处光滑自然，粗细虚实有别。图面干净、 整洁无多余痕迹。
（2）锥度符号方向应与锥度方向一致。 例：求做塞规锥度1：3
锥度符号 h=字高
上海理工大学《机械制图》课件（C版）
三.
圆弧连接
曲面立体的投影中往往含有多段曲线，复杂的曲面立 体（吊钩、手柄、支架等）的投影是由多段曲线光滑 T2 连接起来的。
T1 O3 T3 O2
O1
光滑连接往往意味着相切的几何条件。即用一已知半径的圆弧 光滑地连接相邻的已知直线或圆弧(即相切)。为了保证连接的 光滑，作图时必须准确地求出连接圆弧的圆心和连接点(即切 点)。
第6讲吊钩
画尺寸线，尺寸界线和剖面线（不包括箭头）； 画尺寸线，尺寸界线和剖面线（不包括箭头）；
检查，校核； 检查，校核；
描粗；画箭头；注尺寸（ 号 描粗；画箭头；注尺寸（3.5号）；
标题栏；具体字体大小见习题第四页； 标题栏；具体字体大小见习题第四页；
从上面分析可知，要正确画出这类图形并标注尺寸， 从上面分析可知，要正确画出这类图形并标注尺寸，几 何分析是非常重要的，从已知的分析可以看出， 何分析是非常重要的，从已知的分析可以看出，图形中的 线段（直线或圆弧），按其作用可以分为已知线段， 线段（直线或圆弧），按其作用可以分为已知线段，中间 ），按其作用可以分为已知线段 线段和连接线。对圆弧来说已知圆弧， 线段和连接线。对圆弧来说已知圆弧，即圆弧的半径尺寸 和两个定位尺寸均为已知，连接圆弧， 和两个定位尺寸均为已知，连接圆弧，即圆弧的半径为已 知，两个定位尺寸均为未知，中间圆弧，即圆弧半径为已 两个定位尺寸均为未知，中间圆弧， 知，其中一个定位尺寸已知。 其中一个定位尺寸已知。
二、画图步骤：
贴图纸（横竖均可）； 贴图纸（横竖均可）；
书写签名（用钢笔）； 书写签名（用钢笔）；
图形定位， 图形定位，画中心线 （注意留出标注尺寸的位置）； 注意留出标注尺寸的位置）；
画轮廓线底稿； 点出圆心和切点位置）； 画轮廓线底稿；（点出圆心和切点位置）； 底稿 圆心和切点位置
擦去辅助线（太长的中心线）； 擦去辅助线（太长的中心线）；
圆弧画法
R30
连接弧（圆心与 连接弧（ 端点未知） 端点未知） 已知弧（ 已知弧（圆心 与半径已知） 与半径已知）
30
R30
30
由相切关系得到圆心与切点 相切关系得到圆心与切点
与圆弧相切（内切、外切） 与圆弧相切（内切、外切） 外切 内切
cad画吊钩步骤
cad画吊钩步骤
CAD可以画很多图形，那么大家知道cad画吊钩步骤吗?下面是店铺整理的cad画吊钩步骤的方法，希望能给大家解答。
cad画吊钩步骤：
打开CAD2014软件(其他版本的CAD都可以)，双击或者右键选择打开。
1、绘制竖直和水平的中心线。
2、将水平的中心线向上偏移90和120个单位。
3、再将水平中心线偏置15个单位。
1、绘制一个长度为23，宽端为36的矩形。
2、绘制一个半径为20的圆。
3、向右偏置中心线9个单位，并，绘制半径为48的圆。
1、将中心线向左右偏置15个单位。
2、倒圆角半径为40，大圆与最右的中心线。
3、倒圆角半径为60，大圆与最左的中心线。
1、将小圆向外偏置40个单位。
2、绘制以最下方的中心线交点为原点，半径为40的圆。
3、删除如下图所示的圆与中心线。
1、将大圆向外偏置23个单位。
2、绘制如下图所示的圆，半径为23 。
3、删除水平中心线和圆。
1、绘制相切、相切、相切的圆。
2、修剪多余的线条。
3、转化为实线，完成吊钩。
UG吊钩画法及步骤
5.绘制右侧圆，并约束相切关系
约束其他关系，完成图纸的绘制
二、参数制图
创建尺寸表达式
利用上步创建的草图，重新定义各各尺寸表达式
绘制右侧圆并约束相切关系约束其他关系完成图纸的绘制二参数制图创建尺寸表达式利用上步创建的草图重新定义各各尺寸表达式
机械1202马也3120301052
制图步骤
1、绘制中心线和顶部直接分别为22,38的圆，并约束直径间的距离为4
2.绘制左侧圆和切线，并约束角度分别为45，60
3.画中部、下部圆，约束直线和左侧圆的相切关系
用尺规来画图
第三步画圆弧：以O为圆心，以R为半径，在两连接点（切点）之间画弧。
图20 圆弧与圆弧内连接
4.作与已知圆相切的直线 1）直线与单圆相切 与圆相切的直线，垂直于该圆心与切点的连线。因此，利用三角板的两直角边 ，便可作圆的切线，方法如图21所示。
图21 直线与圆弧相切
• 2）直线与两圆相切（方法如图22所示）
1.3.3 圆弧连接 在绘制零件的轮廓形状时，经常遇到用一圆弧光滑地连接相邻两已知线段。 例如在图17中，要用圆弧R16连接两直线，用圆弧R12连接一直线和一圆弧， 用圆弧R35连接两圆弧等。这种用一段圆弧光滑地连接另外两条已知线段（ 直线或圆弧）的作图方法称为圆弧连接。
图17 圆弧连接实例
1.圆弧的连接作图的基本步骤 （1）求作连接圆弧的圆心，它应满足到两被连接线段的距离均为连接圆弧的 半径的条件。 （2）找出连接点，即连接圆弧与被连接线段的切点。
方法二： 用三角板作图 以60º三角板配合丁字尺作平行线，画出四条边斜边，再以丁字尺作上、下水 平边，即得圆内接正六边形，如图12(b)所示。
图12 正六边形画法
（3）正n边形（以正七边形为例）（如图13所示） n等分铅垂直径AK（在图中n = 7），以A点为圆心，AK为半径作弧，交水平 中心线于点S，延长连线S2、S4、S6，与圆周交得点G、F、E，再作出它们 的对称点，即可作出圆内接正n边形。
（2）定连接点（切点） 从圆心O向两已知直线作垂线，垂足即为连接点（切点） （3）以O为圆心，以R为半径，在两连接点（切点）之间画弧。
图18 圆弧与直线连接
3.圆弧间的圆弧连接 连接圆弧的圆心和连接点的求法，圆弧与圆弧分为外连接、内连接和混合连 接。 1）用连心线法求连接点（切点） 根据已知圆弧的半径R1或R2 和连接圆弧的半径R计算出连接圆弧的圆心轨迹 线圆弧的半径R′：
机械制图 实训项目汇总 第1--10章 绘制吊钩 ---识读装配图
机械制图实训项目第一章实训项目：绘制吊钩实训目的与要求：1.分析平面图形的尺寸及尺寸标注。
2.掌握圆弧连接的作图方法。
3.熟悉平面图形绘图步骤，培养快速、准确使用绘图工具绘制平面图形的能力。
实训图示如下：分组讨论和分析工程中常用的吊钩图形，绘制吊钩图。
实训评分标准：序号考核要求分数评分标准检测结果得分1 圆弧连接位置正确 6 错误一处扣1分2 圆心和连接点的位置准确 5 错误一处扣1分3 图形尺寸准确7 错误一处扣1分4 线型清晰，加深轮廓线 2 未加深扣2分实训所需工具与材料：图板，丁字尺，三角尺，圆规，铅笔，橡皮擦，削笔刀，图纸，胶带。
第二章实训项目：补画视图中的缺线实训目的与要求：实训所需工具与材料：图板，丁字尺，三角尺，圆规，铅笔，橡皮擦，削笔刀，图纸，胶带。
第三章实训项目：点、直线、平面的投影实训目的与要求：1.掌握点的投影以及不同空间位置点线的投影规律。
2.能够运用直线的投影规律画出空间直线的投影。
3.能够用投影图想象空间平面及点的位置。
1）已知A（25，30，20）、B（30，35，25），要求绘制A、B两点的三视图。
2）已知四边形ABCD的正面投影和BC、CD两边的水平投影，完成四边形的水平投影。
序号考核要求分数评分标准检测结果得分根据三视图三等关系绘制点A，4 漏补一处扣2分1B的空间位置根据三视图三等关系完成四边26 漏补一线扣3分形的水平投影实训所需工具与材料：图板，丁字尺，三角尺，圆规，铅笔，橡皮擦，削笔刀，图纸，胶带。
第四章实训项目：基本体的投影实训目的与要求：1.掌握平面体的投影以及平面体上点的投影规律。
2.能够运用面及其点的投影规律绘制出空间曲面体的投影。
（1）四棱锥的表面上有线AC，已知其水平投影ac，绘制其V面投影和W面投影。
（2）已知圆锥面上的曲线AC的水平投影ac，绘制其V面和W面投影。
序号考核要求分数评分标准检测结果得分根据三视图三等关系绘制直线14 漏补一处扣2分AC的投影位置根据三视图三等关系完成曲线6 漏补一线扣3分2AC的投影位置实训所需工具与材料：图板，丁字尺，三角尺，圆规，铅笔，橡皮擦，削笔刀，图纸，胶带。
机械制图理实一体化工作页
课题一平面图形的绘制任务在标准幅面上绘制吊钩的平面图形工作页1.把A4图纸固定在画图板上并绘出图框（留取装订边）2.标题栏通常应该包含什么内容？答：3.标注尺寸的基本规则是什么？4.平面图形中分别有哪几种尺寸和线段，平面图形要做哪些画图前的准备工作及其画图步骤是什么？5．利用绘图工具绘出吊钩零件图。
（A4图纸、留取装订边，比例自定）课题二识读零件图任务1 识读零件图的图形及尺寸工作页1.一张完整的零件图样包含哪些内容？2.零件图尺寸标注如何正确选择基准？合理标注尺寸遵循哪几条原则？3.尺寸公差和配合的概念是什么，有哪几种配合？什么是基孔制配合和基轴制配合？4.说明下列配合符号所表示的配合制，公差等级和配合类别，并查表计算其极限间隙或极限过盈，画出其尺寸公差带图．（1）φ25H7／g6 （2）φ40K7／h6 （3）φ15JS8／g7 （4）φ50S8／h85.什么叫互换性？为什么说互换性已成为现代机械制造业中一个普遍遵守原则？列举互换性应用实例。
（至少三个）。
6.分析减速器中从动轴的结构和尺寸，绘制轴的零件图（A3图纸、留取装订边，比例自定）任务2 识读零件图中表面结构要求工作页1、表面粗糙度含义是什么？表面粗糙度的主要评定参数有哪些？优先采用哪个评定参数？2、简述表面粗糙度对零件的使用性能有何影响。
3、常见的加工纹理符号方向有哪些？各代表什么意义。
4、表面粗糙度的符号及意义分别是什么？5、解释如图所示零件表面粗糙度标注符号的含义。
6、分析减速器中透盖的表面结构，绘制透盖的零件图（A3图纸、留取装订边，比例自定）7.任务3 识读零件图中几何公差要求工作页1、几何公差的含义是什么？形状公差和位置公差有哪些，并分别写出各自符号。
2、用文字解释图中的形状和位置公差。
1)2)3)2、列形位公差要求及采用的公差原则，用形位公差框格和符号标注在下图上。
（1）左端凸台平面的平面度公差为0.005㎜；（2）左端的凸台平面对φ40p7孔轴线的垂直度公差为0.010㎜；（3）右凸台端面对左凸台端面的平行度公差为0.020㎜；（4）φ100h6圆柱表面的圆度公差为0.005㎜；（5）φ100h6圆柱轴线对φ40p7孔轴线的同轴度公差为φ0.013、标注题练习（1）φ56r6轴线对两个φ52k6公共轴线的同轴度公差为φ0.03mm （2）右边φ52k6轴表面的轴肩表面对两φ52k6轴公共轴线的端面圆跳动公差为φ0.02mm（3）两个φ52k6圆柱面的粗糙度Ra的上限值为0.8um（4）右边φ52k6轴肩表面对两个φ52k6轴公共轴线的端面跳动公差为0.02mm（5）左边圆锥面的圆度公差为0.03mm（6）左边圆锥面对两个φ52k6公共轴线的斜向圆跳动公差为0.05mm 4、分析减速器中齿轮的结构和技术要求，参考圆柱齿轮的规定画法，绘制齿轮零件图。
2.抄画吊钩16
2.抄画吊钩平面图
所属项目
制图的基本知识和技能本项目任务：抄画吊钩平面图
抄画吊钩平面图应先选择比例，然后根据所选比例确定图幅，用绘图仪器按国家标准规定的图线、作图的基本要求在选定的图幅上绘图；同时吊钩平面图除运用上面的知识以外，吊钩和上图不同的地方是,吊钩有圆弧连接因此画吊钩的平面图形还要具备平面几何图形的画法一些知识。
制定任务实施方案：通过绘制吊钩平面图熟练掌握几何作图的方法和步骤
实施任务：1.用1:1比例绘制吊钩平面图一张，并且标尺寸；2. CAD画吊钩平面图形。
检查任务完成情况，汇报工作过程及结果并评价
提交文件：资料汇总，整理文档，提交学习报告单
机械制图任务书
CAD画皮带轮零件图应熟悉常用CAD操作。
任务要求：
1.用1:1比例绘制吊钩平面图一张。
2.用1:1比例CAD绘制吊钩平面图一张。
能力目标
能力目标：
学生能按国家标准《机械制图》的有关的技术标准进行手工和计算机绘制平面图形。
学习内容：1.绘图工具的使用。2.国标对图纸、图线、字体、比例、尺寸的规定。3.圆弧连接的画法。4.平面图形的画图步骤。5.AutoCAD2010基本操作，直线、圆弧的绘制方法。
机械制图基础培训
5.1 视图视图是用正投影法将物体向投影面投射所得的图形，主要用来表达物体的外部结构形状。
它一般用来表示物体的可见部分，必要时才用虚线画出其不可见部分。
视图分为基本视图、向视图、局部视图和斜视图。
5.1.1 基本视图物体向基本投影面投射所得的视图，称为基本视图。
在原有水平面、正面和侧面三个投影面的基础上，再增设三个投影面构成一个正六面体，正六面体的六个侧面称为基本投影面，如图5-1所示。
将物体放在正六面体中间，分别向六个基本投影面投射，即得到六个基本视图，如图5-2所示。
六个视图除了前面介绍的三个基本视图——主视图、俯视图和左视图外，新增加的基本视图是：右视图——由右向左投射所得的视图。
仰视图——由下向上投射所得的视图。
后视图——由后向前投射所得的视图。
图5-1 六个基本投影面图5-2 基本视图的投射方向各基本投影面的展开方式如图5-3所示，即保持正投影面不动，其余各面按箭头所指方向展开，使之与正投影面共面，即得六个基本视图。
展开后各视图的配置如图5-4所示。
六个基本视图之间仍保持着与三视图相同的“长对正、高平齐、宽相等”的投影规律，即主视图、俯视图和仰视图长对正（后视图同样反映零件的长度尺寸），主视图、左、右视图和后视图高平齐，左、右视图与俯、仰视图宽相等。
图5-3 六个基本投影面的展开图5-4 六个基本视图的配置在实际绘图时，应根据物体的结构特点，按实际需要选择基本视图的数量。
总的要求是表达完整、清晰，又不重复，使视图的数量最少。
5.1.2 向视图向视图是可以自由配置的视图。
基本视图按图5-4所示的位置配置时，可不标注视图的名称。
但在实际绘图过程中，为了合理利用图纸，可以自由配置的视图，这种可以自由配置的视图，称为向视图。
画向视图时，一般应在向视图上方用大写拉丁字母标出视图的名称“×”，并在相应视图附近用箭头标明投射方向，注上同样的字母，如图5-5所示。
图5-5 向视图图5-6 局部视图5.1.3 局部视图将物体的某一部分向基本投影面投射所得的视图，称为局部视图。
吊钩的画法
吊钩的绘制抄画图3-1的吊钩零件，尺寸不需要标注，线型、图层、颜色等不需考虑。
图3 吊钩【项目分析】因尺寸、图层等不作要求，只是按尺寸抄画图形，故只需读懂图，“依葫芦画瓢”即可。
该图的读图难点是钩嘴部分R2、R14和R24的圆弧，这些圆弧只注明了形状尺寸，而定位尺寸是隐含的，要分析找出其定位尺寸才能绘制两圆弧。
在读懂图的基础上，要注意作图的思路：先定基准，然后从简单的部分（具有形状尺寸和定位尺寸）开始，再把能确定的部分（一般是只有形状尺寸而没有定位尺寸的部分）确定下来，最后是复杂部分，如图3-2所示。
图3-2 作图思路【知识与技能】抄画平面图形是根据工程图进行三维建模的基础，这里首先要具备《机械制图》的读图分析能力，对图纸进行分析：基准在哪里、哪些图素可以先画（既有形状尺寸又有定位尺寸），哪些图素不能先画的（没有定位尺寸，只有形状尺寸），先从哪里着手简单。
通过分析本图形的图素构成可以知道，图形只有直线和圆弧构成，故绘图功能只需使用直线、圆弧，编辑功能只需使用偏移和修剪即可。
当然，绘图过程中，随时可能要用到之前学习过的放大、缩小、适度化等通用的辅助性操作。
【项目实施】1.绘制基准线通过直线命令作出两基准线。
图3-3 直线命令作水平线时设Y=0，作垂直线时设X=0，使水平线、垂直线与X、Y轴重合，如图3-4所示：图3-4 基准线■个人观点：基准线一般应与系统的坐标轴重合，以便于作图与观看。
■提示：基准线的长短可先不必考虑，在随后的作图过程中如果需要延长或缩短，可以使用以下命令进行相应的延长与缩短：修剪图3-6修剪延伸■关键：先点击要保留的部分，再在要伸长或缩短到的位置点击鼠标。
2. 绘制φ24、R29圆弧（1）偏移垂直基准线确定R29圆弧的圆心，如图3-7、图3-8。
图3-7 偏移命令图3-8 确定R29圆弧圆心（2）作φ24、R29圆弧作图过程如图3-9，结果如图3-10所示。
图3-9 圆弧命令图3-10 φ24、R29圆弧■提示：作出R29圆后，对于确定R29圆弧圆心的辅助线可以删除或隐藏。
机械CAD制图实验指导书
目录第一章软件安装 (1)一. 实验目的和内容 (1)二. 操作步骤 (1)第二章基本绘图环境设置 (8)一. 实验目的 (8)二. 实验内容 (8)三. 操作步骤 (9)第三章二维图形的绘制及编辑 (11)一. 实验目的 (11)二. 实验内容 (11)三. 操作步骤 (12)四. 吊钩操作步骤 (18)五. 按1:1绘制平面图。
(20)六. 用所学过的编辑命令绘制足球。
(24)七. 用所学过的编辑命令绘制紫荆花图形。
(24)八. 按1:1绘制零件图，并标注尺寸。
(25)第四章文字和尺寸标注 (26)一. 实验目的 (26)二. 实验内容 (26)三. 操作步骤 (27)第五章轴测图 (31)一. 实验目的 (31)二. 实验内容 (31)三. 操作步骤 (32)第六章综合练习 (36)一. 几何作图 (36)二. 根据已知的两个投影作出第三个投影。
（尺寸自定） (39)三. 剖视图 (41)四. 画零件图 (43)第一章软件安装一.实验目的和内容1.了解AutoCAD2000软件的安装方法。
二.操作步骤1.安装前的准备工作(1). 检查计算机系统的硬件配置是否满足AutoCAD2000所需的最低配置要求。
(2). 启动Windows95、Windows98或windowsNT4.0。
(3). 关闭其他所有正在运行的应用程序，包括防病毒程序。
(4). 把AutoCAD2000光盘放入光盘驱动器。
2.安装过程软件安装光盘上带有自动安装程序Autorun，如果正在运行Windows95或windows98，Autorun将在放入光盘后立即开始运行，自动执行安装程序。
(1). 屏幕上首先出现图1.1所示自动安装向导。
该安装向导将引导用户进行具体的安装操作。
图1.1 SETUR程序安装向导(2). 图1.2所示“欢迎”画面中，单击“下一步”按钮。
图1.2 “欢迎”画面(3). 在图1.3所示软件许可证协议对话框中，先单击“我接受”按钮，继而单击“下一步”按钮。