小学语文教学法20春在线作业1答卷
东师《小学语文教学法》20春在线作业2答案329
(单选题)1: （）就是将学生按大致相同的年龄和知识程度编成班级，教师按照课程标准规定的目标和内容，以及固定的教学时间表规定的时间和相对固定的场所（课堂），面对全班学生进行教学的一种集体教学形式。
A: 个别教学法B: 班级授课制C: 小组教学法D: 综合教学法正确答案: B(单选题)2: 在掌握牢固程度基础上，学生在再认和回忆的时候，不再象前一阶段那样把握不定，偶尔还要出现泛化现象，而是熟练且牢固，词义讲解也较清楚、恰当。
其次，精确分化表现在掌握的深刻性和精确性上，这是掌握字形的（）阶段。
A: 精确分化B: 初步分化C: 泛化D: 习得正确答案: A(单选题)3: 在学习的基础上，“能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论；结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头相结合表达自己的观察所得；能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作；在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识能力解决简单问题。
” 这是语文综合性第（）学段目标。
A: 五B: 八C: 三D: 二正确答案: D(单选题)4: 对不能直接观察的现象，如教师和学生的心理活动，则可采用（）A: 文献研究法B: 实地观察法C: 现状调查法D: 实验研究法正确答案: C(单选题)5: 汉语拼音方案由字母表、声母表、韵母表、、隔音符号及拼音规则组成。
A: 拼音符号B: 声调符号C: 音节符号D: 音调符号正确答案: B(单选题)6: （）就是研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下，对小学语文教学进行系统地、连续地现场观察，并做出准确、详尽的记录，以便全面而正确地掌握所要研究的。
xx年春季《小学语文教学法》在线作业
___春季《小学语文教学法》在线作业1．第1题根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。
B.象形会意识字法C.情景识字法答案:A您的答案：A2．第2题（）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。
B.分散识字答案:C您的答案：C3．第3题语文主要是通过（）来影响人生的。
答案:C您的答案：C4．第6题关于语言的成就水平，我们主要关注四种知识技能，即：推理、交流、组织和（）。
A.拼写B.语法答案:D您的答案：D5．第7题识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。
A.分散识字C.集中识字答案:D您的答案：D6．第8题语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。
A.科学实用C.文学答案:B您的答案：B7．第9题在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造（）作文的世界。
答案:C您的答案：C8．第10题下列哪项不属于语文课程的性质。
A.基础性B.实践性C.综合性答案:D您的答案：D9．第19题（）顾名思义，就是写文章。
答案:A您的答案：A10．第20题识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。
A.理解B.阅读C.写作答案:B您的答案：B11．第23题在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了( )的概念。
A.国文B.国语C.语文答案:C您的答案：C12．第24题哪一个不是“口语交际”的特点答案:D您的答案：C13．第25题（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。
A.三字经B.大学答案:D您的答案：C14．第26题（）是保障语文教育质量的最低目标。
A.考试大纲B.教学大纲答案:D您的答案：D15．第27题“三、百、千”的“三”代表（）。
A.三字经答案:A您的答案：A16．第4题教师的阅读与学生无关。
答案:错误您的答案：错误17．第5题学生学习知识的过程，实质上是一种探究的过程、选择的过程、创造的过程，也是学习科学精神、创新精神，乃至正确世界观逐步形成的过程。
东北师范大学奥鹏小学语文教学论20春在线作业1标准答案
B.正确
正确答案:B
7.发展训练型语文教学方法的类型可以分为引导点拨型、领导管理型、教导达标型。
A.错误
B.正确
正确答案:A
8.数量比是指同一个的认识者在同一时间单位内识字总数量的比率。
正确答案:ABCD
5.运用历史比较研究法过程中要注意以下两点
A.保证资料的可靠性
B.保证资料的清晰性
C.注意比较的全面性
D.保证资料的科学性
正确答案:AC
6.运用历史比较研究法的一般步骤是
A.收集语文教学的历史资料。凡是有研究价值的历史材料都要收集；
B.对资料进行分析比较，了解语文教学的发展变化和历史必然联系；
A.记忆能力
B.倾听能力
C.表达能力
D.交流能力
正确答案:BCD
三、判断题(共20道试题,共40分)
1.系统性原则是指通过开发学生非智力因素，调动学生的积极情感，以提高学法指导效率。
A.错误
B.正确
正确答案:A
2.语言是思维的发动者，同时也是思维过程的凭借与物质外壳，还是表达和交流思想的工具，语言对于思维有着重要影响。
A.我国基础教育的实质与价值取向
B.小学生语文学习的心理年龄特点
C.语文的人文性的重要性
D.汉语言文字的特点
正确答案:ABD
3.依照联合国救科文组织21世纪教育委员会报告精神，在走向新世纪的时候，主要应确立学生的四种基本能力
A.学会认知，获得理解能力
B.学会做事，获得操作能力
C.学会合作，获得与人相处能力
B.应用性
C.个体性
D.工具性
正确答案:D
3.运用要（）注意的问题：要明确目标、要重视动机的激发、要指导自学方法。
[东北师范大学]《小学语文教学法》20春在线作业1
![[东北师范大学]《小学语文教学法》20春在线作业1](https://img.taocdn.com/s3/m/1a9bb6887f1922791688e8d7.png)
【奥鹏】-[东北师范大学]小学语文教学法20春在线作业1试卷总分:100 得分:100第1题,“对周围事物要有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论;结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得;热心参加校园、社区活动。
结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法.”这是语文综合性第（）学段的目标。
A、二B、一C、三D、初中正确答案:B第2题,应认真细读，揣摩探究，有时甚至要咬文嚼字，结合联想和想象等，加深对文本的理解，进而形成自己对文本的判断和评价。
A、默读B、朗读C、精读D、略读正确答案:C第3题,班级授课制最早是由17世纪捷克教育家（）（1592-1670）提出。
A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、卢梭D、福禄贝尔正确答案:B第4题,（）是指研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下，对小学语文教学进行系统地、连续地现场观察，并做出准确、具体的记录，以便全面而正确地掌握所要研究的情况，作为研究和改进语文教学的依据。
A、调查法B、实地观察法C、质化研究D、量化研究正确答案:B第5题,为了规范普通话的语音，国务院于（）颁布了《汉语拼音方案》。
A、1949年B、１９３９年C、1958年D、１９７８年正确答案:C第6题,注音识字教学法，曾被成功地应用于全民扫盲运动。
在小学语文课本中从（）开始安排了汉语拼音教学的内容。
A、1956年B、1958年C、1963年D、1965年正确答案:B第7题,口语交际课必须在一定的活动情境中进行，它具有（）。
A、实践性B、规范性C、互动性D、情境性正确答案:D第8题,运用（）应注意的问题: ①要求学生必须具备一定的知识基础和经验；②要充分准备；③要系统有序；④要难易适中等。
A、欣赏法B、背诵法C、讲读法D、谈话法正确答案:D第9题,（）就是通过视觉器官、听觉器官的共同参与，将诉诸视觉的文字转化为有声言语。
A、默读B、朗读C、诵读D、略读正确答案:B第10题,经过初步生字教学，学生对汉字这一复合刺激物的字形轮廓建立了模糊的暂时联系，这是掌握字形的（）A、初步分化阶段B、泛化阶段C、精确分化阶段D、巩固阶段正确答案:B第11题,部件析形识字法按照一定的指导思想，提出了独特的汉字教学过程（）A、看字形整体，分析字形结构B、根据字形结构确定不同的部位C、分析出部件D、将部件组合成整体正确答案:A,B,C,D第12题,运用历史比较研究法的一般步骤包括A、收集语文教学的历史资料。
XXX]《小学教学技能》20春在线作业1
![XXX]《小学教学技能》20春在线作业1](https://img.taocdn.com/s3/m/2d92102b6ad97f192279168884868762caaebb9d.png)
XXX]《小学教学技能》20春在线作业1XXX】-[XXX]小学教学技能20春在线作业1试卷总分:100得分:100第1题,介入型倾听的方法是______A、全神贯注法B、追问深入法C、微笑点头法D、不露声色法正确答案:B第2题,苏联心理学家XXX指出儿童在有指导、有成人帮助的情况下所能达到的解决问题水平和在独立活动中所能达到的解决问题水平之间的差异。
也就是两个邻近的发展阶段间的过渡状态。
指的是A、先行组织者C、强化原则D、最近发展区正确答案:C第3题,根据_________可以把教学语言分为单项传输语言、双项传输语言和多项传输语言。
A、教学语言的信息流向B、教学语言的功能C、教学语言的内容性质D、教学语言的针对性正确答案:B第4题,_____评课一般以年级组或教研组为单位。
A、观摩性评课B、提高性评课C、研讨性评课D、检查性评课正确答案:B第5题,以下说法正确的选项是______A、提问过程是一个学生向教师的反馈过程B、课堂窥察技能，是指教师在教学进程当中有计划地觉察学生的课堂研究行为和教学反应的技能。
C、教师的板书对学生来说就是示范动作，学生时时在模仿D、教师在倾听学生讲述时应当保持沉默正确答案:C第6题,心理特征包括心理进程和个性心理特征，以下选项中不属于心理进程的是：_____A、情感B、认识C、意志D、性格正确答案:D第7题,认知失调程度与________有密切的关系。
A、认知情形B、认知心理C、认知要素D、认知时间正确答案:C第8题,下列有关记叙式教案的描述不正确的是_____A、记叙式教案是主要用文字形式将备课的结果表达出来的教案。
B、记叙式教案的教学信息容量较大，表述细致，编制简朴，是最基本最常用的教案形式C、记叙式教案的具体编写方式有两种：一是讲稿式的详案，二是纲要式的简案D、具有言简意赅、重点突出、使用轻易的特性，它把上课时的各种身分，如教学内容、形式、板书、工夫、教学设计等，加以公道组合，相互对应地写进教案正确答案:D第9题,演绎法是用于前后环节的教学内容在逻辑上是_________关系的衔接方法。
东北师范大学奥鹏小学语文教学法20秋在线作业1标准答案
B.正确
正确答案:B
3.从横向上分，语文课程目标可以分为拼音目标、识字与写字目、阅读目标及口语交际目标几项。
A.错误
B.正确
正确答案:B
4.运用谈话法应注意的问题: ①要求学生必须具备一定的知识基础和经验；②要充分准备；③要系统有序；④要难易适中；⑤要善于引导。
A.错误
B.正确
正确答案:B
5.领导管理型是以钱梦龙等为代表，强调教学过程中教师的引导启发。钱梦龙提出“三主”“四式”语文导读法，即“以学生为主体，以教学为主导，以训练为主线”教学思想指导下的“自读式、教读式、作业式、复读式”四种训练形式。
A.初步分化阶段
B.泛化阶段
C.精确分化阶段
D.巩固阶段
正确答案:B
9.1939年，教育部公布了，规定开设“分科教材及教法研究”科目，以代替原先的分科教学法。
A.《小学校教则及课程表》
B.《奏定女子小学堂章程》
C.《师范学院国文学系必修科目表》
D.《奏定学堂章程》
正确答案:C
10.阅读有很多常见的方法，因阅读的目的不同而选用不同的方法。当课外阅读量很大时，可指导学生使用（）。
A.写作是表达和交流的重要方式
B.写作是运用语言文字进行书面表达和交流，因而，学习写作也就成为学习和运用语言文字的过程
C.写作是认识世界、认识自我的过程
D.写作是富有创造性的活动
正确答案:ABCD
7.从横向上来分，语文课程目标可以分为（ ）等。
A.拼音目标
B.识字与写字目标
C.阅读目标
D.口语交际目标
D.口语交际目标
正确答案:ABCD
三、判断题(共20道试题,共40分)
1.《诗》、《书》等作品属于经学教材。
华师在线小学语文教学法在线作业答案
1．第3题“三、百、千”的“三”代表（）。
A.三字经B.易经C.春秋D.论语您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.02．第4题（）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。
A.集中识字B.分散识字C.识写分开D.注音识字您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.03．第5题识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。
A.分散识字B.形声识字法C.集中识字D.象形会意识字法您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.04．第6题哪一个不是“口语交际”的特点A.即时性B.情景性D.自主性您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.05．第7题终身学习的内涵有（）A.学会学习B.学会思考C.学会求知D.学会独立您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.06．第9题语文主要是通过（）来影响人生的。
A.写作B.表达C.阅读D.听说您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.07．第10题（）顾名思义，就是写文章。
A.作文B.日记C.叙事D.讲故事您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。
A.即时性B.情景性C.自主性D. 复杂性您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.09．第14题识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。
A.理解B.阅读C.写作D.独白您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.010．第21题（）是保障语文教育质量的最低目标。
A.考试大纲B.教学大纲C.教学设计D.语文课程标准您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.011．第22题在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了( )的概念。
A.国文B.国语C.语文D.文学您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.012．第23题在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造（）作文的世界。
A.宽松B.和谐C.自主D.指导您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.013．第32题（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。
小学语文教法练习
《小学语文教学法》在线练习（作业或考试等不能使用）姓名：唐梅雪准考证号：49152021200031 我的成绩：待批阅开始时间：2021-05-11 08:40:26 交卷时间：2021-05-11 08:49:10 答题用时：00:08:42 已做2次[查看考试记录]单项选择题1、识字是语文教育的入门口，（B）则是语文教育的主要天地。
A．理解B．阅读C．写作D．独白2、语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（B）的价值。
（2 分）3、A．科学实用B．人文教育C．文学D．艺术参考答案：B3、识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（D）。
（2 分）A．分散识字B．形声识字法C．集中识字D．象形会意识字法参考答案：D4、语文主要是通过（C）来影响人生的。
A．写作B．表达C．阅读D．听说参考答案：C5、（D）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。
（2 分）A．三字经B．大学C．论语D．学记我的答案：D判断题6、综合性学习注重结果性评价。
（2 分）参考答案：错误7、习作教学就是教给学生一定的写作模式和写作技巧。
参考答案：错误8、识字与读写的矛盾是我国低年级小学语文教学存在的最根本问题，尽快识字的目的是为了“尽早读写”。
参考答案：正确9、注音识字只是暂时回避了识字问题，并没有从根本上解决识字与读写之间的矛盾。
参考答案：正确10、集中识字实验其实不只是识字教学改革，而是以集中识字为先导，促进“大量阅读，分段习作”。
参考答案：正确11、《商务国语教科书》具有很强的实用性。
参考答案：正确12、《美国语文读本》是一套通过道德文字向孩子传授知识、进行美德教育的优秀读本。
参考答案：正确13、“语文素养”和“语文能力”没有什么实质性的区别。
参考答案：错误14、如果让字离开具体的语言环境，仍然可以做到真正意义上的识字。
参考答案：错误15、全国英语等级考试一般是用于成人择业的。
东师-小学教学技能20春在线作业1-学习资料3
东师-小学教学技能20春在线作业1-0003
注：每科有多套试卷，请核实本套与您的试卷是否一致，本资料只做学习使用！！！
一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)
1.教学语言的针对性是指___
[A]--针对不同的教育对象、教学环境运用不同的教学语言
[B]--运用学科的专业术语
[C]--能够反映民族的思想情感和丰富义理
[D]--具有美学价值，内容美，形式美，体现出教师的人格魅力
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:A
2._______是教师最基本的职业技能
[A]--表达技能
[B]--组织管理技能
[C]--教学技能
[D]--交往技能
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:C
3.前苏联教育家赞可夫（Л.В.Занков）提出发展教学理论，围绕其教学思想，他还提出了一些教学原则，不属于赞可夫提出的教学原则的是：______
[A]--高难度原则
[B]--高速度原则
[C]--动机原则
[D]--使所有学生包括差生都能得到一般发展的原则
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:C
4.哪项属于课堂管理中的冷处理：
[A]--警告
[B]--视而不见
[C]--给予适当惩罚
[D]--暗示
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:D
5.下列哪种手势语可以起到一种放松心情、缓和紧张情绪的作用。
____。
东师-小学教学技能20春在线作业1-学习资料1
东师-小学教学技能20春在线作业1-0001
注：每科有多套试卷，请核实本套与您的试卷是否一致，本资料只做学习使用！！！
一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)
1.是指学生的年龄特征、认知规律、学习方法以及已有知识和技能基础等的总和。
它是教师组织教学活动的依据，是学生学习新知识的基础。
[A]--认知水平
[B]--教学起点
[C]--教学情境
[D]--学情
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:D
2.教师在课堂教学过程中，用以有效地维持学生适宜行为，引导学习，保持良好课堂教学秩序，从而建立和谐的课堂环境的技能技巧，称为__________
[A]--课堂观察技能
[B]--课堂管理技能
[C]--教学交往技能
[D]--学法指导技能
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:B
3.下列不属于教师职业技能的专业特征的是：______
[A]--训练上的实践性和操作性
[B]--综合性
[C]--智能性与情感性
[D]--内隐性与观念性
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:A
4.一般性的课堂纪律问题，教师最好用________方法解决。
[A]--行为替换
[B]--暗示
[C]--教育与惩罚相结合
[D]--冷处理
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:B。
2020年春2年级语文线上教学效果测评卷(4月)
2020年春二年级语文线上教学效果测评卷（4月）总分：100 分考试时间：30分钟一、单选题（每题 2分，共 40 分）1.下面的诗句中不是描写春天的是（）A．好雨知时节,当春乃发生。
B．碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
C．千山鸟飞绝,万径人踪灭。
D．草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟【答案】C 2 分2.拂堤杨柳醉春烟，“醉”的意思是（）A．用酒泡制B．沉迷，过分地爱好 C．喝酒过多，神志不清。
【答案】B 2 分3.小草探出头来是春天的（）A眼睛 B 眉毛 C 音符【答案】B 2 分4.长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是什么？（）A、花生B、花籽C、瓜子【答案】B 2 分5.（）给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
A 黄狗B 松鼠太太C 长颈鹿大叔【答案】B 2 分6.碧空如洗是什么意思（）A、蓝色的天空明净得像洗过一样。
形容天气晴朗。
B、湛湛蓝天，没有一丝云彩。
形容天气晴朗。
C、如果可以把蓝天洗得碧绿色该多好。
【答案】A 2分7.《村居》和《咏柳》都是描写什么季节的诗？( )A．秋天B．春天C．夏天【答案】B 2分8.《雷锋叔叔，你在哪里》这篇课文告诉我们一个什么道理（）A、要去走泥泞路B、要洒下晶莹的露珠C、要学习雷锋关爱他人、无私奉献的精神【答案】C2分9.选择正确的拼音松散(A.sǎn B.sàn)【答案】A 2 分10.与其锦上添花，——（）A、手有余香。
B、急时有人帮。
C、不如雪中送碳。
【答案】C 2 分11．以下词语有错误的一项是（）A.神洲B. 小岛C.大陆D. 繁荣【答案】A 2 分12.“我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
”这两句话赞美的是（）。
A.台湾岛B.我们的祖国【答案】B 2 分13.农历五月初五是（）A 清明节B 端午节C 春节【答案】B 2 分14.《中国美食》里豌豆晒在太阳底下，豆荚炸（）开了。
A:zháB:zhà【答案】B 2 分15.端午节我们通常会吃（）A月饼B鸡蛋C粽子【答案】C 2 分16.与“脆生生”格式相同的是（）A 油腻腻B 整整齐齐C 干干净净【答案】A 2 分17.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”运用的修辞手法是 ( )A．对偶句。
东师-小学语文教学论20春在线作业1答案
东师-小学语文教学论20春在线作业1答案小学语文教学论19春在线作业1-0005试卷总分:100 得分:100一、单选题(共10 道试题,共30 分)1.语文综合性学习在第（）次课程改革中首次被正式提出。
A.五B.八C.三D.二答案:B2.经过初步的生字教学，学生对汉字这一复合刺激物的字形轮廓建立了模糊的暂时联系，这是掌握字形的（）A.初步分化阶段B.泛化阶段C.精确分化阶段D.巩固阶段答案:B3.按（）为标准，语文综合性学习可分为讨论、演讲、辩论、参观、访问、调查、表演等。
A.活动形式B.课题性质C.活动的时间与空间D.资源利用情况答案:A4.经过初步生字教学，学生对汉字这一复合刺激物的字形轮廓建立了模糊的暂时联系，这是掌握字形的（）A.初步分化阶段B.泛化阶段C.精确分化阶段D.巩固阶段答案:B5.在1939年，那时的教育部公布了（），规定开设“分科教材及教法研究”科目，以代替原先的分科教学法。
A.《奏定学堂章程》B.《高等师范课程标准》C.《修正师范学院规程》D.《师范学院国文学系必修科目表》答案:D6.（）语文教学方法的类型可以分为引导点拨型、领导管理型、教导达标型。
A.感知体验型B.发展训练型C.引导启发型D.跳摘训练型答案:C7.中华人民共和国教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）对九年义务教育阶段的语文课程的目标进行了规定，小学阶段认识（）个左右常用汉字即可。
A.2500B.3500C.2000D.3000答案:D8.（）就是通过视觉器官、听觉器官的共同参与，将诉诸视觉的文字转化为有声言语。
A.默读B.朗读C.诵读D.略读答案:B9.（）曾经说过：“写作固然需要精熟的技巧，但更需要积极的思想和人格。
”这说明要积极培养学生的情感、态度、价值观，通过写作来促进学生的全面发展。
A.鲁迅B.林语堂C.张志公D.吕叔湘答案:A10.按照（）标准进行分类，语文综合性学习可分为国际理解、环境教育、信息教育、福利教育。
东师《小学语文教学法》20春在线作业1答案301
(单选题)1: “语文综合性学习”是在第（）次课程改革中首次被正式提出。
A: 五
B: 八
C: 三
D: 二
正确答案: B
(单选题)2: 班级授课制最早由17世纪的捷克卓越教育家（）（1592-1670）提出。
A: 赫尔巴特
B: 夸美纽斯
C: 卢梭
D: 福禄贝尔
正确答案: B
(单选题)3: 政府颁布的（），以分科形式存在的小学语文课程已初见端倪。
A: 《奏定学堂章程》
B: 《钦定学堂章程》
C: 《奏定女子小学堂章程》
D: 《小学校教则及课程表》
正确答案: B
(单选题)4: 1904~1906年由维新派人物吴眺，张元济、高风谦、蒋维乔等编辑的初等小学用的（），由商务印书馆出版了。
这是我国最早的一套国文教科书，它与新学制互相促进。
A: 《新制中华小学国文教科书》
B: 《史籀篇》
C: 《最新国文教科书》
D: 《千字文》
正确答案: C
(单选题)5: 研究方法中的（）就是研究者用发展变化的观点，对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。
A: 实地观察法
B: 现状调查法
C: 历史比较法
D: 访谈法
正确答案: C
(单选题)6: 按（），语文综合性学习可分为社区活动、校园活动、家庭活动、同伴生活等。
A: 活动形式
B: 课题性质
C: 活动的时间与空间
D: 资源利用情况
正确答案: C。
东北师范大学奥鹏中小学语文教材研究20春在线作业1标准答案
B.白话文教材
C.文言文教材
D.说明文教材
正确答案:BC
2.语文教材可分为：（）依传统手段区分的语文教材；依使用地域范围区分的语文教材。
A.依教育观念区分的教材；
B.依教材的体系区分的语文教材；
C.依技能训练区分的语文教材；
D.依语体区分的语文教材；
正确答案:ABCD
3.分析议论文的结构全文分作（）部分。
东北师范大学
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中小学语文教材研究20春在线作业1-0003
试卷总分:100
一、单选题(共1道试题,共1分)
1.传统美德的主要内容有：家庭伦理；个人修养；职业道德；（）
A.人性公德
B.社会品德
C.社会公德
正确答案:C
二、多选题(共7道试题,共7分)
1.语文教材依语体区分为：( )
D.有助于学生主体性的发展
E.有助于培养学生的合作意识和交流能力
F.有利于引导学生回归生活世界，培养学生体验生活的感悟能力
正确答案:ABCDEF
6.抒情方式分（）两类。
A.直接抒情
B.间接抒情
C.显性抒情
D.隐性抒情
正确答案:AB
7.语文教材对学生的价值：（）
A.培养道德、指导做人的价值；
B.获取信息、丰富认识的价值；
C.启迪思考、发展智力的价值；
D.锻炼技巧、历练能力的价值；
正确答案:ABCD
三、判断题(共23道试题,共92分)
1.诗歌的语言是高度凝练的，而且跳跃性强，所以在分析诗歌时，必须弄清每一个字词的含义。
A.错误
B.正确
正确答案:B
2.诗歌的表达技巧有：抒情方式和表现手法。
东师-小学语文教学法20春在线作业2答案
小学语文教学法19春在线作业2-0005试卷总分:100 得分:100一、单选题(共10 道试题,共30 分)1.狭义的语文，其根本的特性就是它的A.整体性B.应用性C.个体性D.工具性答案:D2.口语交际课必须在一定的活动情境中进行，它具有（）。
A.实践性B.规范性C.互动性D.情境性答案:D3.1958年辽宁省黑山县北关实验学校率先进行一种识字教学法实验，基本方法是集中教分散练，先识字后读书，即学一批字读一些课文巩固，再学一批字再读一些课文巩固。
具体方法有看图识字，以歌带字，以四声带字，形声字归类，用基本字带字等，后期以基本字带字为主要方法。
此种识字教学法是（）。
A.速成识字法B.分散识字教学法C.集中识字教学法D.部件析形识字法答案:C4.1994年8月，中央教科所主持在黄山召开了“首届小学汉字教育国际研讨会”，会上对对（）识字教学法进行了交流和研讨。
A.9种B.18种C.20种D.34种答案:B5.运用（）应该注意的问题应该明确目标、要重视动机的激发、要指导自学方法。
A.背诵法B.欣赏法C.讲解法D.自学法答案:D6.“语文综合性学习”是在第（）次课程改革中首次被正式提出。
A.五B.八C.三D.二答案:B7.语文课程的基本特点应该是A.工具性B.工具性与人文性的统一C.实践性D.人文性答案:B8.（）法就是在语文教学中，有讲有读，讲读结合的一种语文教学方法。
A.谈话B.讲读C.文献D.练习答案:B9.（）颁布《奏定学堂章程》，标志着正式建立了我国的小学制度，称“癸卯学制”。
A.1904年B.1908年C.1903年D.1949年答案:C10.在五四运动前后，（）提出要以“教学法”的名称代替“教授法”。
A.梁漱溟B.陶行知C.张志公D.吕叔湘答案:B二、多选题(共10 道试题,共30 分)11.提高识字能力的有效教学手段由（）A.音义联系法B.形义联想法C.查字典法D.联系语境法E.利用掌握汉字图形和构图特征来培养识字能力F.利用口语基础培养识字能力答案:ABCDEF12.运用历史比较研究法一般的步骤是。
小学教学技能20春在线作业1答卷
小学教学技能19春在线作业1-0002试卷总分:100 得分:100一、单选题(共20 道试题,共60 分)1.教学语言技能的使用技巧中悬念的作用____A.用学生所熟知的事物来描述学生不熟悉的、抽象的事物，以此来增加学生的感性认识，使其能更好地理解抽象的知识。
B.增强教学语言的表现力、吸引力C.使孩子乐观、健康地成长，在面对未来的挫折时，能够心胸开阔，富有摆脱困境的信心和勇气D.造成一种峰回路转、扑朔迷离的情境，可以调动学生的期待心理，激发学生积极思维，达到教学的目的正确的答案是:D2.下面哪一个不是课堂讨论的方式_____A.小组分散式B.集体备课讨论式C.班级集中式D.课堂议论式正确的答案是:B3.有关教学策略的类型的叙述中正确的是：____A.形式型策略主要是根据教学内容的难易程度和内在的逻辑结构安排教学活动的策略B.内容型策略是以教学组织形式为中心的策略。
有学者以集体教学形式、个别学习形式和小组教学形式为中心安排教学环节C.任务型策略主要是以教学任务为中心实施教学的策略D.方法型策略是以教学技术和方法为中心的策略正确的答案是:D4.教师的知识素质应围绕( ) 来构建。
在数量上，要远远超过教科书的知识含量；在分布上，理论性、基础性的部分密度要大；在排列上，有序度、系统性要强。
A.学生需要B.教学能力C.教师专业发展D.学科目标正确的答案是:D5.教学策略，解决_______的问题。
A.为什么教B.教什么C.怎样教D.对教学设计模式的所有步骤重新检验正确的答案是:C6.小学生具有鲜明的心理特征，表现在：________A.小学生的注意力具有强烈的兴趣性、直观性和感情色彩，善于调节和控制自己的注意力。
B.小学生的思维水平从具体形象向抽象逻辑水平过渡，到小学高年级，小学生思维发展为抽象思维为主。
C.小学生的想象一般需要某种具体实物的支持，具有简单再现和直观、具体的特点。
D.小学生情感活动的最大特点是独立性较强，情感的实践性和持续性较差。
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小学语文教学法19春在线作业1-0002
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1.下面几个选项中，（）是语文课程的基本特点。
A.工具性
B.工具性与人文性的统一
C.实践性
D.人文性
正确的答案是:B
2.（）应该集中注意力，并整体把握阅读材料，善于捕捉关键信息。
A.精读
B.略读
C.朗读
D.默读
正确的答案是:B
3.学生在学习过程中，必须认真细读，揣摩探究，有时甚至需要咬文嚼字，结合联想和想象，加深对文本的理解，进而形成自己对文本的判断和评价。
A.默读
B.朗读
C.精读
D.略读
正确的答案是:C
4.应认真细读，仔细揣摩探究，有时甚至需要咬文嚼字，结合联想和想象，加深对文本的理解，进而形成自己对文本的判断和评价。
A.默读
B.朗读
C.精读
D.略读
正确的答案是:C
5.百家姓以“赵钱孙李”开头，后人推断是（）代人的作品。
A.唐
B.宋
C.秦
D.明
正确的答案是:B
6.1904~1906年由维新派吴眺，张元济、高风谦等编辑的初等小学用的（），由商务印书馆出版了。
这是我国最早的一套国文教科书，它与新学制互相促进。
A.《新制中华小学国文教科书》
B.《史籀篇》
C.《最新国文教科书》
D.《千字文》
正确的答案是:C
7.说话之前言后语、交际的时间、地点、场合以及参与说话人的文化背景、自然环境等，简称为（）。
A.交往主体
B.语境
C.交往客体
D.交际载体
正确的答案是:B
8.学习方法可以分为几个层次（）
A.三
B.四
C.五
D.六
正确的答案是:B
9.（）法就是在语文教学中，有讲有读，讲读结合的一种语文教学方法。
A.谈话
B.讲读
C.文献
D.练习
正确的答案是:B
10.引导启发型教学方法源于（）的“愤启—悱发”思想。
A.荀子
B.孔子
C.孟子
D.老子
正确的答案是:B
二、多选题(共10 道试题,共30 分)
11.影响字音掌握的心理因素主要有（）等。
A.听音辨调能力的发展
B.拼音能力的水平
C.汉字在口语中出现的频率
D.字义
正确的答案是:ABCD
12.确定小学语文课程目标的依据有
A.我国基础教育的实质与价值取向
B.小学生语文学习的心理年龄特点
C.语文的人文性的重要性
D.汉语言文字的特点
正确的答案是:ABD
13.语文课程的功能可以归纳成哪几个方面？
A.知识教育功能
B.审美教育功能
C.智能教育功能
D.文学教育功能
正确的答案是:ABCD
14.听话的心理过程主要分为哪三个阶段？（）。
A.言语知觉阶段
B.语法分析阶段
C.辨别分析阶段
D.利用阶段
正确的答案是:ABD
15.运用历史比较研究法应注意以下两点
A.保证资料的可靠性
B.保证资料的清晰性
C.注意比较的全面性
D.保证资料的科学性
正确的答案是:AC
16.影响字音掌握的主要心理因素有（）等。
A.听音辨调能力的发展
B.拼音能力的水平
C.汉字在口语中出现的频率
D.字义
正确的答案是:ABCD
17.小学语文新课程的基本理念主张
A.全面提高学生的语文素养
B.正确把握语文教育的特点
C.积极倡导自主、合作、探究的学习方式
D.努力建设开放而有活力的语文课程
正确的答案是:ABCD
18.小学语文教学研究的主要方法都有
A.文献研究法
B.实地观察法
C.现状调查法
D.实验研究法
正确的答案是:ABCD
19.语言是由（）三个部分构成的符号系统。
A.语音(及文字)
B.词汇
C.语法
D.语句
正确的答案是:ABC
20.朱作仁、祝新华（2000）、申纪云（1989）认为，在我国理论界，一般把说话过程分为以下四个紧密相连的环节是（）
A.产生言语动机
B.确定和组织内容
C.选择表达方式和词句
D.言语表达
正确的答案是:ABCD
三、判断题(共20 道试题,共40 分)
21.感知体验型语文教学方法的类型包括思维训练型、技能训练型、跳摘训练型、渗透训练型。
正确的答案是:错误
22.交流性原则是语文学习方法指导的原则之一。
正确的答案是:错误
23.词是语言的最小单位，是概念的体现者。
正确的答案是:正确
24.《诗》、《书》等作品属于经学教材。
正确的答案是:正确
25.语文学习方法的指导模式包括讲授模式、渗透模式和实践模式。
正确的答案是:错误
26.1948年颁布《奏定学堂章程》，从此开始正式建立了我国的小学制度，称“癸卯学制”。
正确的答案是:错误
27.小学语文教学论隶属学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。
正确的答案是:正确
28.小学语文教学论属于学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。
正确的答案是:正确
29.系统性原则是指通过开发学生非智力因素，调动学生的积极情感，以提高学法指导效率。
正确的答案是:错误
30.积极倡导自主、合作、探究的学习方式是小学语文新课程的基本理念之一。
正确的答案是:正确
31.《元尚篇》属于经学教材之一。
正确的答案是:错误
32.联合国教科文组织在21世纪教育委员会报告精神中主要应确立学生的四种基本能力是学会认知、学会做事、学会合作、学会生存。
正确的答案是:正确
33.教学活动是指教师传授给学生知识的过程。
正确的答案是:错误
34.小学语文新课程的基本理念有：全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式等。
正确的答案是:正确
35.全面提高学生的语文素养是小学语文新课程的基本理念之一。
正确的答案是:正确
36.教学活动是教师传授给学生知识、养成良好习惯的过程。
正确的答案是:错误
37.20世纪初期，语文单独设科以后采用分散识字教学法，基本方法是随课文识字。
正确的答案是:正确
38.汉字是音、形、义的统一体。
正确的答案是:正确
39.听的理解力是对听觉感受到的语言信息进行分析、综合、领会的能力。
正确的答案是:正确
40.跳摘训练型强调的是要充分挖掘学生潜力，让学生“跳”起来。
张富认为“在学生身上展现的各种特征都处于变化之中，并不是已经到达发展的顶峰和终极，他们身上潜藏着各方面发展的极大可能性”。
正确的答案是:正确。