《小小理财师 从这儿起步》综合实践活动报告

《小小理财师从这儿起步》综合实践活动报告

2018年3月以来，我设计组织了《小小理财师从这儿起步》综合实践活动，经过近半年努力，活动圆满结束，收到了很好的效果。

首先，确立了课题后，方向更加明确，孩子们纷纷通过各种途径找资料，如：银行的职能有哪些？我国有哪些国有银行？什么叫理财？你知道哪些理财方法?等等。各组长十分负责，按要求定时检查组员的调查情况。你家有什么理财妙招，你家的理财能手是谁？这下，小研究员们忙开了，平时对课外书不感兴趣的，也像模像样地跑起图书馆，翻起了书角儿。条件好一些的就聚集在一起，在父母的帮助下上网浏览，电脑网络的普及，给我们收集资料提供了方便。一时间学生沉浸在理财的资料堆里，如饥似渴。有的小组还利用星期天走进超市，走进农村信用社采访有经验的叔叔阿姨。

就这样孩子们一边调查一边交流，在差不多两个月的时间内大家基本上了解了理财方面的内容，大家通过课堂教学，课外搜集、调查，掌握初步的金融知识。通过超市实地调查、整理个人钱财、小制作创收、超市购物等实践活动，孩子们具备了初步的理财概念，体验劳动创造生活的意义，形成了正确的价值观。

可是这么多资料学生感到无从下手，于是同学在班上展开了理财知识竞赛。竞赛结束，同学们还意犹未尽，觉得只有我们一个班了解这方面的知识还不行，应该向全校推广。于是智多星宋鹏鸽以中队活动的形式编排节目向全校表演，号召全校师生都来了解这方面的知识。同学们纷纷讨论，有的提议将手里的资料自编自导成相声，有的说出手抄报、

黑板报，有的建议出宣传栏，有的建议写宣传标语。活动结束，全校上下掀起了一股理财热，个个励志成为小小理财师。

特别是在国庆节期间我们还搞了以下活动：整理自己的“小金库”制定表格，要能反映出收入来源、支出途径，思考：自己的理财形式有什么问题？如何让自己的“小金库”也为家庭生活服务？与家长一起协商制定一份你的个人创收方案。到家附近的超市走访调查：商品的种类，选三大类商品，每类挑八个品牌，看看价格，商品特色自己设计制作一份调查表。在牛奶、餐巾纸、洗发水这些商品中任选一种调查顾客的购买情况并做简单分析。描述超市的概况：超市名、地理位置、顾客源、超市商品分布情况。国庆节后把调查到的情况进行了反馈：三大类商品情况，由调查引起了你的哪些思考？（如，购买时该注意的问题，如何做到经济实惠地选购。）三小类商品的调查情况反馈：通过引导，孩子们掌握基本的食品、日用品的选购常识，提高安全意识，同时顾及如何做到经济实惠。

这些活动联系社会生活实际，从学生的现实生活需要出发，以“理财”为主线，在学生已有认识与经验的基础上，融合学校、家庭、社会等有效资源，结合品德、语文、美术等学科，以学生亲身实践为活动主要形式，以课堂教学为辅助、补充，让学生通过亲身体验，促使他们具备初步的理财意识，并培养学生的劳动意识、动手能力，消除“不劳而获”的思想，树立正确的价值观；该活动还创设了许多亲子沟通机会，培养学生爱家、爱父母的思想，也让家长感受到来自孩子的爱。因此这个活动受到了学生以及家长的欢迎。

活动结束后，结合教学，我们以家庭反馈表的形式作为阶段总结的一个方面。从反馈情况看，这个活动受到了家长的好评。有位警察父亲感慨万千：“忙碌的时候，顾不上孩子，难得空闲的时候也一般以累做借口拒绝孩子的亲近。当手捧女儿给自己买的、里面有我们一家照片的相框时，我真的动容了——亲情最可贵。感谢学校、感谢老师，给我们这样一次机会。”我们也很感动，很受鼓舞，更坚定了要将综合实践活动有效开展起来的信心。

《小小理财师从这儿起步》————综合实践活动报告

新华区武庄小学

吴书显孙帅杰