奥数题(高难度)
二年级高难度奥数题
二年级的奥数题通常涉及一些基础的数学概念，但通过组合和变化，可以创造出一些对孩子们来说相对高难度的题目。
以下是一些二年级高难度的奥数题示例：1. 逻辑推理题：-题目：甲、乙、丙、丁四人进行象棋比赛，每两人之间都要赛一盘。
规定：胜一盘得2分，平一盘各得1分，输一盘不得分。
甲乙丙共得10分，丁得多少分？2. 数列与规律题：-题目：找规律填数：1，4，9，16，25，______ ，49，64。
-解析：这是一个平方数列，每个数都是其位置数字的平方。
因此，缺失的数字应该是36（6的平方）。
3. 图形与空间题：-题目：一个正方形被划分成5个相等的长方形，每个长方形的周长是60厘米，正方形的周长是多少厘米？-解析：这道题需要孩子们理解正方形和长方形的周长计算，并通过给定的信息推导出正方形的边长。
4. 加减法应用题：-题目：小丽去买笔记本，她给售货员50元钱，售货员找给她14元，小丽实际花了多少钱？-解析：这是一个简单的加减法应用题，但需要孩子们理解“找钱”的概念，并正确地计算出实际花费。
5. 时间与钟表题：-题目：现在是3点整，再过多少分钟，分针和时针第一次重合？-解析：这道题考查了孩子们对时钟上时针和分针运动规律的理解。
需要他们计算出两针何时会重合。
6. 乘法与除法应用题：-题目：小明有20个苹果，他想把它们平均分给4个小朋友，每个小朋友能得到多少个苹果？如果小明只留下2个苹果，那每个小朋友能得到多少个苹果？-解析：这道题不仅考查了孩子们的除法运算能力，还要求他们理解“平均分配”和“剩余”的概念。
请注意，这些题目可能需要根据孩子们的实际情况和学习能力进行调整。
对于二年级的孩子来说，重要的是通过有趣和挑战性的题目来激发他们的学习兴趣和思维能力。
六年级奥数题及答案
六年级奥数题及答案：图形（高等难度）1、如图，长方形ABCD中，E为的AD中点，AF与BE、B D分别交于G、H，OE垂直AD于E，交AF于O，已知A H=5cm，HF=3cm，求AG．2阴影面积：（高等难度）如右图，在以AB为直径的半圆上取一点C，分别以AC 和BC为直径在△ABC外作半圆AEC和BFC．当C点在什么位置时，图中两个弯月型（阴影部分）AEC和BFC的面积和最大。
3、巧克力豆：（高等难度）甲、乙、丙三人各有巧克力豆若干粒，要求互相赠送.先由甲给乙、丙，甲给乙、丙的豆数依次等于乙、丙原来各人所有豆数.依同办法，再由乙给甲、丙，所给豆数依次等于甲、丙各人现有的豆数.最后由丙给甲、乙，所给的豆数依次等于甲、乙各人现有的豆数.互赠后每人恰好各有豆32粒，问原来三人各有豆多少粒？4、得奖人数：（高等难度）六年级举行一次数学竞赛，共有若干名同学得奖，其中得一等奖的同学比余下的得奖人数的五分之一少三名，得二等奖的占领奖人数的三分之一，得三等奖的人数比二等奖的人数同学多21名，问得奖人数是多少？粮食问题：（高等难度）5、甲仓有粮80吨，乙仓有粮120吨，如果把乙仓的一部分粮调入甲仓，使乙仓存粮是甲仓的60％，需要从乙仓调入甲仓多少吨粮食？6、分苹果：（高等难度）有一堆苹果平均分给幼儿园大、小班小朋友，每人可得6个，如果只分给大班每人可得10个，问只分给小班时，每人可得几个？、7、巧算：（中等难度）计算：8、四位数：（中等难度）某个四位数有如下特点：①这个数加1之后是15的倍数；②这个数减去3是38的倍数；③把这个数各数位上的数左右倒过来所得的数与原数之和能被10整除，求这个四位数.9跑步狗跑5步的时间马跑3步，马跑4步的距离狗跑7步，现在狗已跑出30米，马开始追它。
问：狗再跑多远，马可以追上它？、10排队有五对夫妇围成一圈，使每一对夫妇的夫妻二人动相邻的排法有（）、11路程A，B，C三地的距离（单位：千米）如左下图所示。
七年级奥数题10道巨难
七年级奥数题10道巨难摘要：1.介绍七年级奥数题的难度2.列举10 道巨难的奥数题目3.分析这些题目的难点4.提出解决这些题目的建议正文：对于很多初中生来说，奥数是一项极具挑战性的任务。
尤其是七年级的奥数题，难度相对较大，对学生的思维能力和解题技巧有很高的要求。
在这里，我们将介绍10 道七年级奥数题中的“巨难”题目，并分析它们的难点以及如何解决。
1.题目一：一个长方体的长、宽、高分别为a、b、c，求证：abc = (a+b+c)(a+b-c)(a-b+c)(-a+b+c)。
2.题目二：一个车队行驶在无限长的直线道路上，每辆车的速度是前一辆车的2 倍，如果第一辆车的速度是1，那么第10 辆车的速度是多少？3.题目三：已知函数f(x) = x^3 - 3x^2 + 2x - 1，求解f(x) 的零点。
4.题目四：有一个矩阵，其元素满足：a1b2 + a2b3 + a3b1 = 0，a1c2 + a2c3 + a3c1 = 0，求证：矩阵的行列式为零。
5.题目五：一个球体的半径是1，一个立方体的边长是1，求球体可以放入立方体的最大角度。
6.题目六：已知一个等差数列的前5 项和为15，前10 项和为55，求第15 项的值。
7.题目七：一个凸多边形的所有内角和为(n-2)×180°，求证：这个凸多边形至少有一个对角线存在，使得该对角线的两端所在角的和大于180°。
8.题目八：已知函数g(x) = x^2 - 3x + 2，求解不等式|g(x)| < 1 的解集。
9.题目九：一个机器人从原点出发，每次向右移动一个单位，然后向上移动一个单位，问机器人在第n 次移动后，离原点的最大距离是多少？10.题目十：已知一个正整数n，满足n^2 - n + 1 可以被4 整除，求证：n^2 - n + 1 可以被8 整除。
这些题目涵盖了七年级奥数的多个领域，包括代数、几何、组合等。
对于这些难题，学生需要具备扎实的基础知识，善于观察和发现题目中的规律，同时要有耐心和毅力。
(完整word版)奥数题(高难度)
1.图形：（高等难度）如图，长方形ABCD中，E为的AD中点，AF与BE、BD分别交于G、H，OE垂直AD于E，交AF于O，已知AH=5cm，HF=3cm，求AG．图形答案：2.图形面积：（高等难度）直角三角形ABC的两直角边AC=8cm，BC=6cm，以AC、BC为边向形外分别作正方形ACD E与BCFG，再以AB为边向上作正方形ABMN，其中N点落在DE上，BM交CF于点T．问：图中阴影部分(与梯形BTFG)的总面积等于多少？应用题：（高等难度）3.我国某城市煤气收费规定：每月用量在8立方米或8立方米以下都一律收6.9元，用量超过8立方米的除交6.9元外，超过部分每立方米按一定费用交费，某饭店1月份煤气费是82.26元，8月份煤气费是40.02元，又知道8月份煤气用量相当于1月份的，那么超过8立方米后，每立方米煤气应收多少元应用题答案：4.乒乓球训练（逻辑）：（高等难度）甲、乙、丙三人用擂台赛形式进行乒乓球训练，每局2人进行比赛，另1人当裁判．每一局的输方去当下一局的裁判，而由原来的裁判向胜者挑战．半天训练结束时，发现甲共打了15局，乙共打了21局，而丙共当裁判5局．那么整个训练中的第3局当裁判的是_____ __．乒乓球训练（逻辑）答案：本题是一道逻辑推理要求较高的试题．首先应该确定比赛是在甲乙、乙丙、甲丙之间进行的．那么可以根据题目中三人打的总局数求出甲乙、乙丙、甲丙之间的比赛进行的局数．⑴丙当了5局裁判，则甲乙进行了5局；⑵甲一共打了15局，则甲丙之间进行了15-5=10局；⑶乙一共打了21局，则乙丙之间进行了21-5=16局；所以一共打的比赛是5+10+6=31局．此时根据已知条件无法求得第三局的裁判．但是，由于每局都有胜负，所以任意连续两局之间不可能是同样的对手搭配，就是说不可能出现上一局是甲乙，接下来的一局还是甲乙的情况，必然被别的对阵隔开．而总共31局比赛中，乙丙就进行了16局，剩下的甲乙、甲丙共进行了15局，所以类似于植树问题，一定是开始和结尾的两局都是乙丙，中间被甲乙、甲丙隔开．所以可以知道第奇数局(第1、3、5、……局)的比赛是在乙丙之间进行的．那么，第三局的裁判应该是甲．5.奇偶性应用：（高等难度）在圆周上有1987个珠子，给每一珠子染两次颜色，或两次全红，或两次全蓝，或一次红、一次蓝.最后统计有1987次染红，1987次染蓝.求证至少有一珠子被染上过红、蓝两种颜色奇偶性应用答案：假设没有一个珠子被染上过红、蓝两种颜色，即所有珠子都是两次染同色.设第一次染m个珠子为红色，第二次必然还仅染这m个珠子为红色.则染红色次数为2m次。
六年级奥数题解高难度
欢迎下载优质资料图形：（高等难度）1.如图，长方形ABCD中，E为的AD中点，AF与BE、BD分别交于G、H，OE垂直AD于E，交AF 于O，已知AH=5cm，HF=3cm，求AG．答案：2.牛吃草：（高等难度）一水库原有存水量一定，河水每天均匀入库.5台抽水机连续20天可抽干；6台同样的抽水机连续15天可抽干.若要求6天抽干，需要多少台同样的抽水机？牛吃草答案：水库原有的水与20天流入水可供多少台抽水机抽1天？20×5=100（台）。
水库原有的水与15天流入的水可供多少台抽水机抽1天？6×15=90（台）。
每天流入的水可供多少台抽水机抽1天？（100-90）÷（20-15）=2（台）。
天？1原有的水可供多少台抽水机抽优质资料欢迎下载100-20×2=60（台）。
若6天抽完，共需抽水机多少台？60÷6＋2=12（台）。
答：若6天抽完，共需12台抽水机。
3.应用题：（高等难度）我国某城市煤气收费规定：每月用量在8立方米或8立方米以下都一律收6.9元，用量超过8立方米的除交6.9元外，超过部分每立方米按一定费用交费，某饭店1月份煤气费是月份的，那么超过月份煤气用量相当于1元，又知道元，8月份煤气费是40.02882.26 立方米后，每立方米煤气应收多少元？8：应用题答案4.乒乓球训练（逻辑）：（高等难度）甲、乙、丙三人用擂台赛形式进行乒乓球训练，每局2人进行比赛，另1人当裁判．每一局的输方去当下一局的裁判，而由原来的裁判向胜者挑战．半天训练结束时，发现甲共打了15局，乙共打了21局，而丙共当裁判5局．那么整个训练中的第3局当裁判的是_______．乒乓球训练（逻辑）答案：本题是一道逻辑推理要求较高的试题．首先应该确定比赛是在甲乙、乙丙、甲丙之间进行的．那么可以根据题目中三人打的总局数求出甲乙、乙丙、甲丙之间的比赛进行的局数．⑴丙当了5局裁判，则甲乙进行了5局；⑵甲一共打了15局，则甲丙之间进行了15-5=10局；优质资料欢迎下载⑶乙一共打了21局，则乙丙之间进行了21-5=16局；所以一共打的比赛是5+10+6=31局．此时根据已知条件无法求得第三局的裁判．但是，由于每局都有胜负，所以任意连续两局之间不可能是同样的对手搭配，就是说不可能出现上一局是甲乙，接下来的一局还是甲乙的情况，必然被别的对阵隔开．而总共31局比赛中，乙丙就进行了16局，剩下的甲乙、甲丙共进行了15局，所以类似于植树问题，一定是开始和结尾的两局都是乙丙，中间被甲乙、甲丙隔开．所以可以知道第奇数局(第1、3、5、……局)的比赛是在乙丙之间进行的．那么，第三局的裁判应该是甲．5．唐老鸭和米老师赛跑：（高等难度）唐老鸭与米老鼠进行一万米赛跑，米老鼠的速度是每分钟125米，唐老鸭的速度是每分钟100米。
小学六年级中高难度奥数题【含答案】(7)
小学六年级中高难度奥数题和答案解析（7）题1：（中等难度）一个卖牛奶的人告诉两个小学生：这儿的一个钢桶里盛着水，另一个钢桶里盛着牛奶，由于牛奶乳脂含量过高，必须用水稀释才能饮用．现在我把A桶里的液体倒入B桶，使其中液体的体积翻了一番，然后我又把B桶里的液体倒进A桶，使A桶内的液体体积翻番．最后，我又将A桶中的液体倒进B桶中，使B桶中液体的体积翻番．此时我发现两个桶里盛有同量的液体，而在B桶中，水比牛奶多出1升．现在要问你们，开始时有多少水和牛奶，而在结束时，每个桶里又有多少水和牛奶？【答案解析】 题2：（高等难度）有一堆苹果平均分给幼儿园大、小班小朋友，每人可得6个，如果只分给大班每人可得10个，问只分给小班时，每人可得几个？【答案解析】 题3：（高等难度）光明小学六年级选出的男生的1/11和12名女生参加数学竞赛，剩下的男生人数是剩下的女生人数的2倍.已知六年级共有156人，问男、女生各有多少人？【答案解析】 ②女生人数：156-99=57（人）.题4：（中等难度）一个自然数，如果它的奇数位上各数字之和与偶数位上各数字之和的差是11的倍数，那么这个自然数是11的倍数，例如1001，因为1+0=0+1，所以它是11的倍数；又如1234，因为4+2-（3＋1）=2不是11的倍数，所以1234不是11的倍数.问：用0、1、2、3、4、5这6个数字排成不含重复数字的六位数，其中有几个是11的倍数？【答案解析】 用１．２．３．４．５组成不含重复数字的六位数，，它能被11整除，并设a1+a3+a5≥a2+a4+a6，则对某一整数k≥0，有：a1+a3+a5-a2-a4-a6=11k （*）也就是：a1+a2+a3+a4+a5+a6=11k+2（a2+a4+a6）15=0+1+2+3+4+5=11k+2（a2+a4+a6）（**）由此看出k只能是奇数由（*）式看出，0≤k<2，又因为k为奇数，所以只可能k=1，但是当k=1时，由（**）式看出a2+a4+a6=2.但是在0、1、2、3、4、5中任何三个数之和也不等于2，可见k≠1.因此（*）不成立.对于a2＋a4＋a6＞a1＋a3＋a5的情形，也可类似地证明（a2＋a4＋a6）-（a1＋a3＋a5）不是11的倍数.根据上述分析知：用0、1、2、3、4、5不能组成不包含重复数字的能被11整除的六位数.题5：（中等难度）某学校的若干学生在一次数学中所得分数之和是8250分.第一、二、三名的成绩是88、85、80分，得分最低的是30分，得同样分的学生不超过3人，每个学生的分数都是自然数.问：至少有几个学生的得分不低于60分？【答案解析】 除得分88、85、80的人之外，其他人的得分都在30至79分之间，其他人共8250-（88＋85＋80）=7997（分）.为使不低于60分的人数尽量少，就要使低于60分的人数尽量多，即得分在30～59分中的人数尽量多，在这些分数上最多有3×（30＋31＋…＋59）= 4005分（总分），因此，得60～79分的人至多总共得7997-4005=3992分.如果得60分至79分的有60人，共占分数3×（60+61+ …+ 79）= 4170，比这些人至多得分7997-4005= 3992分还多178分，所以要从不低于60分的人中去掉尽量多的人.但显然最多只能去掉两个不低于60分的（另加一个低于60分的，例如，178=60＋60＋58）.因此，加上前三名，不低于60分的人数至少为61人.题6：（中等难度）某个四位数有如下特点：①这个数加1之后是15的倍数；②这个数减去3是38的倍数；③把这个数各数位上的数左右倒过来所得的数与原数之和能被10整除，求这个四位数.【答案解析】 因为该数加1之后是15的倍数，也是5的倍数，所以d=4或d=9.因为该数减去3是38的倍数，可见原数是奇数，因此d≠4，只能是d=9.这表明m=27、37、47；32、42、52.（因为38m的尾数为6）又因为38m＋3=15k-1（m、k是正整数）所以38m+4=15k.由于38m的个位数是6，所以5|（38m＋4），因此38m+4=15k等价于3|（38m＋4），即3除m余1，因此可知m=37，m=52.所求的四位数是1409，1979.题7：（中等难度）王强骑自行车上班，以均匀速度行驶.他观察来往的公共汽车，发现每隔12分钟有一辆汽车从后面超过他，每隔4分钟迎面开来一辆，如果所有汽车都以相同的匀速行驶，发车间隔时间也相同，那么调度员每隔几分钟发一辆车？【答案解析】 汽车间隔距离是相等的，列出等式为：（汽车速度-自行车速度）×12=（汽车速度+自行车速度）×4得出：汽车速度=自行车速度的2倍. 汽车间隔发车的时间=汽车间隔距离÷汽车速度=（2倍自行车速度-自行车速度）×12÷2倍自行车速度=6（分钟）.题8：（高等难度）如果多位数能被7整除，那么О内的数字是几？【答案解析】 2009÷3=669…2，从最后一位开始三位三位一段，则奇数段减去偶数段的差为：999-О99+222-22=200+О×100。
谁有最难的奥数题及答案
谁有最难的奥数题及答案奥数，即奥林匹克数学竞赛，是一项国际性的数学竞赛活动，其题目通常具有较高的难度和创新性。
下面是一道被认为是难度较高的奥数题目及其解答过程：题目：在一个圆形的水池中，有一只青蛙。
青蛙每次跳跃的距离是固定的，设为\( d \)。
水池的直径是\( 2r \)。
如果青蛙从水池的边缘开始跳，它能否跳到水池的中心点？解答：首先，我们需要了解圆的几何特性。
圆的中心点到边缘的任意一点的距离是半径\( r \)。
青蛙每次跳跃的距离是\( d \)。
1. 如果\( d \)大于或等于\( r \)，青蛙可以直接跳到中心点，因为中心点到边缘的距离不会超过\( d \)。
2. 如果\( d \)小于\( r \)，问题变得更复杂。
我们需要考虑青蛙能否通过连续跳跃到达中心点。
这里涉及到一个数学问题，即“青蛙跳问题”，它与著名的“蚂蚁爬树问题”类似。
3. 我们可以通过数学归纳法来解决这个问题。
首先，青蛙可以跳到水池边缘的任意一点。
然后，我们假设青蛙能够跳到距离中心点\( k \)次跳跃的地方，即\( k \cdot d \)。
接下来，我们需要证明青蛙能够跳到\( (k+1) \cdot d \)。
4. 如果\( (k+1) \cdot d \)小于\( r \)，青蛙可以直接跳到这个点。
如果\( (k+1) \cdot d \)大于\( r \)，青蛙需要找到一个点，使得从这个点跳到\( (k+1) \cdot d \)的距离小于或等于\( d \)。
这可以通过在圆上找到一个合适的点来实现，使得从这个点到中心点和从这个点到青蛙当前位置的距离之和等于\( (k+1) \cdot d \)。
5. 通过数学证明，我们可以得出结论：只要\( d \)是\( r \)的有理数倍，即存在整数\( m \)和\( n \)使得\( d = \frac{m}{n} \cdot r \)，青蛙就能够跳到中心点。
这是因为有理数可以表示为两个整数的比，青蛙可以通过有限次跳跃到达任何有理数倍的半径距离。
奥数题
1.种树挂牌：（高等难度）在10米长的一段马路的一侧种树，每隔1米种一棵，两头都种，共种11棵，如果把三块“爱护树木”的小牌任意挂在三棵树上，然后再把每两棵挂牌的树之间的距离是多少米算出来，看一看这三个距离（即多少米），至少有一个数是偶数，对吗？然后把三块小牌再挂在不同的三棵树上，再算算看。
种树挂牌答案：这三个距离数（即多少米）中，至少有一个数是偶数这话是对的，解答：这三个距离数（即多少米）中，至少有一个数是偶数这话是对的，A树和B树之间的距离AB=3（米）（奇数）B树和C树之间的距离BC=5（米）（奇数）A树和C 树之间的距离AC=3＋5=8（米）（偶数）这是为什么呢？可以这样想：假如距离AB和距离BC之中有一个为偶数，则自不待言，若AB和BC这两个距离都是奇数，则AB和BC之和必是偶数，因为两个奇数之和是偶数，所以说这三个距离中至少有一个是偶数。
2.小华买了一支铅笔，2块橡皮，2个笔记本，付了一元钱，售货员找个他五分钱，小华看了看一支铅笔的价格是8分，就说，叔叔，您把帐算错啦，想一想，小华为什么这么快就知道帐错了？找零问题答案：利用数的奇偶性判断，不用计算就可知道算错了，因为一支铅笔八分钱，是个偶数，另外，不论橡皮和练习本价钱是多少，两块橡皮两个本也肯定是偶数，所以小华应付的总钱数应当是个偶数，他付了1元就是100分，找回的钱是5分是个奇数，所以不需计算就知道算错了。
3.橡皮问题题目：（高等难度）小兰和小绿都有10块橡皮，小兰给小绿2块后，现在小绿比小兰多几块橡皮？橡皮问题题目答案：2×2=4(块)答：现在小绿比小兰多4块橡皮。
4.松树题目：（高等难度）明家门前有一排小树苗，柳树左边有6棵杨树，它的右边有10棵松树，这排小树苗一共有多少棵？松树题目答案：一共有17棵小树苗.5约数：（高等难度）100以内约数个数最多的自然数有五个，它们分别是几？约数答案：如果恰有一个质因数，那么约数最多的是=64，有7个约数；如果恰有两个不同质因数，那么约数最多的是×＝72和×3＝96，各有12个约数；如果恰有三个不同质因数，那么约数最多的是×3×5＝60，×3×7＝84和2××5=90，各有12个约数。
六年级奥数题及答案(高等难度)
六年级奥数题及答案：图形（高等难度）1 图形：（高等难度）如图，长方形ABCD中，E为的AD中点，AF与BE、BD 分别交于G、H，OE垂直AD于E，交AF于O，已知AH=5cm，HF=3cm，求AG．图形答案：2图形面积：（高等难度）直角三角形ABC的两直角边AC=8cm，BC=6cm，以AC、B C为边向形外分别作正方形ACDE与BCFG，再以AB为边向上作正方形ABMN，其中N点落在DE上，BM交CF于点T．问：图中阴影部分(与梯形BTFG)的总面积等于多少？图形面积答案：3 应用题：（高等难度）我国某城市煤气收费规定：每月用量在8立方米或8立方米以下都一律收6.9元，用量超过8立方米的除交6.9元外，超过部分每立方米按一定费用交费，某饭店1月份煤气费是82.26元，8月份煤气费是40.02元，又知道8月份煤气用量相当于1月份的，那么超过8立方米后，每立方米煤气应收多少元？应用题答案：4 乒乓球训练（逻辑）：（高等难度）甲、乙、丙三人用擂台赛形式进行乒乓球训练，每局2人进行比赛，另1人当裁判．每一局的输方去当下一局的裁判，而由原来的裁判向胜者挑战．半天训练结束时，发现甲共打了15局，乙共打了21局，而丙共当裁判5局．那么整个训练中的第3局当裁判的是_______．乒乓球训练（逻辑）答案：本题是一道逻辑推理要求较高的试题．首先应该确定比赛是在甲乙、乙丙、甲丙之间进行的．那么可以根据题目中三人打的总局数求出甲乙、乙丙、甲丙之间的比赛进行的局数．⑴丙当了5局裁判，则甲乙进行了5局；⑵甲一共打了15局，则甲丙之间进行了15-5=10局；⑶乙一共打了21局，则乙丙之间进行了21-5=16局；所以一共打的比赛是5+10+6=31局．此时根据已知条件无法求得第三局的裁判．但是，由于每局都有胜负，所以任意连续两局之间不可能是同样的对手搭配，就是说不可能出现上一局是甲乙，接下来的一局还是甲乙的情况，必然被别的对阵隔开．而总共31局比赛中，乙丙就进行了16局，剩下的甲乙、甲丙共进行了15局，所以类似于植树问题，一定是开始和结尾的两局都是乙丙，中间被甲乙、甲丙隔开．所以可以知道第奇数局(第1、3、5、……局)的比赛是在乙丙之间进行的．那么，第三局的裁判应该是甲．5唐老鸭和米老师赛跑：（高等难度）唐老鸭与米老鼠进行一万米赛跑，米老鼠的速度是每分钟125米，唐老鸭的速度是每分钟100米。
幼儿园大班奥数题
1. 开灯问题：（高等难度）
傍晚开电灯,小虎淘气,一连拉了7下开关，请你说说这时灯是亮了还是没亮我们不妨接着问,拉8下呢9下呢10下呢甚至100下呢你都能知道灯是亮着还是不亮呢
2. 奇偶问题：（高等难度）
前十个自然数即的和是奇数还是偶数
3. 排队：(中等难度)
拍好队，来报数，正着报数我报七，倒着报数我报九，一共多少小朋友
4. 排队：(中等难度)
小朋友排队，小红前面四个人，后边三个人，问一共多少人
5. 数一数：(中等难度)
下图由小立方体码放起来，有一些小立方体被压住看不见，数一数有多少小立方体
数一数答案：
从右往左数，而且编号
第一排：1块；
第一排：7块；
第一排：5块；
第一排：9块；
第一排：16块；
总数：1＋7＋5＋9＋16=38（块
6. 数一数：(中等难度)
下图所示“塔”由四层没有缝隙的小立方块垒成，求塔中共有多少小立方块
数一数答案：
从顶层开始数，各层小立方数是：
第一层：1块；
第一层：3块；
第一层：6块；
第一层：10块；
总块数 1＋3＋6＋10=20（块）7. 数一数：(中等难度)
数一数下图有多少个“×”。
数一数答案：。
奥数题(高难度)
奥数题（高难度）题目一：设a、b、c为互不相等的正整数，求满足下列条件的正整数a、b、c的个数：1）$a+b+c=20$2）$3(a+b+c)<ab+bc+ca$解析：为了求出满足条件的正整数a、b、c的个数，我们可以先列出所有可能的组合，然后逐个验证满足条件的组合个数。
设a、b、c为互不相等的正整数，且满足条件1），即$a+b+c=20$。
根据条件2）$3(a+b+c)<ab+bc+ca$，我们可以重新写成$3(a+b+c)-ab-bc-ca<0$。
为了简化问题，我们将条件2）进行展开计算，得到$3a+3b+3c-ab-bc-ca<0$。
为了求出正整数a、b、c的个数，我们可以考虑使用二重循环来列举所有可能的组合。
我们可以设定二重循环的范围为：$1 \leq a \leq18$，$1 \leq b \leq 19-a$。
其中，第一个循环的范围是1到18，是因为满足$a+b+c=20$的条件下，最大的数是18。
第二个循环的范围是1到19-a，是因为要保证b和c都是互不相等的正整数。
在每次循环中，我们首先计算出c的值，即$c=20-a-b$。
然后，我们判断是否满足条件2）$3a+3b+3c-ab-bc-ca<0$。
如果满足该条件，则说明找到了满足条件的组合，计数器加一。
最后，我们输出计数器的值，即为满足条件的正整数a、b、c的个数。
代码实现如下：```count = 0for a in range(1, 19):for b in range(1, 20 - a):c = 20 - a - bif 3*a + 3*b + 3*c - a*b - b*c - c*a < 0:count += 1print("满足条件的正整数a、b、c的个数为：", count)```根据以上代码，我们可以得到满足条件的正整数a、b、c的个数为：54个。
通过以上求解过程，我们可以发现，对于较复杂的问题，我们可以通过列举所有可能的情况，并逐个验证的方法，来得到满足条件的解。
世界上最难的奥数题
世界上最难的奥数题奥数题通常没有明确的“最难”的标准，因为难度是相对的，不同的人对难度的感受也不同。
但是，我可以为您提供一些非常复杂和深奥的奥数题目，并附上相应的解析和答案。
请注意，这些题目可能需要高级数学知识才能充分理解和解答。
题目一：费马大定理费马大定理是数学史上最著名的猜想之一，由法国数学家费马在17世纪提出。
费马猜想：对于任何大于2的整数n，不存在三个大于1的整数a、b和c，使得an=bn+cn。
尽管费马声称他找到了一个绝妙的证明，但他从未公布过这个证明。
直到20世纪末，英国数学家安德鲁·怀尔斯才成功地证明了费马大定理。
解析：费马大定理的证明涉及到了许多高深的数学知识，包括椭圆曲线、模形式、伽罗瓦理论等。
怀尔斯的证明过程非常复杂，长达数百页，需要深厚的数学功底才能理解。
题目二：哥德巴赫猜想哥德巴赫猜想是数论领域的一个著名问题，由德国数学家哥德巴赫在18世纪提出。
哥德巴赫猜想的内容是：任意一个大于2的偶数可以写成两个质数之和。
尽管这个问题看起来很简单，但至今仍未被解决。
解析：哥德巴赫猜想的证明难度极高，涉及到了许多深奥的数学概念和方法。
目前，数学家们已经证明了许多特殊情况下的哥德巴赫猜想，但完整的证明仍然是一个未解之谜。
题目三：庞加莱猜想庞加莱猜想是拓扑学领域的一个著名问题，由法国数学家庞加莱在20世纪初提出。
庞加莱猜想的内容是：任何一个单连通的、闭的三维流形一定同胚于一个三维的球面。
2006年，俄罗斯数学家佩雷尔曼成功地证明了庞加莱猜想。
解析：庞加莱猜想的证明涉及到了许多高深的数学知识，包括拓扑学、几何学和微分方程等。
佩雷尔曼的证明过程非常复杂，需要深厚的数学功底才能理解。
以上三个奥数题目都是数学史上的著名难题，它们的解决都经历了漫长的岁月和无数数学家的努力。
这些题目的难度不仅在于它们本身的复杂性，更在于它们所涉及到的数学知识和方法的深度和广度。
当然，奥数题并不仅仅局限于这些历史性的难题。
小学四年级超难度奥数题10道在线测试(附答案)
小学四年级超难度奥数题10道在线测试（附答案）小学四年级超难度奥数题10道小学四年级超难度奥数题10道及答案1. 养鸡场管理员给三群鸡分玉米粒，若只分给第一群，每只鸡可以吃到12粒；若只分给第二群，每只鸡可以吃到15粒；若只分给第三群，每只鸡可以吃到20粒。
那么，若想平均分给三群鸡的话，每只可以吃到多少粒玉米粒？(本题分数：5分)请填写答案：(请在横线上填写答案)答案为：5注：我想找到1个数，它既是12的倍数，又是15的倍数，还要是20的倍数。
你能找到吗？可以找到最小的是60，那么我就假设共有60粒玉米粒，那么可以算出来第一群鸡有5个，第二群鸡有4个，第三群鸡有3个，那就一共有5+4+3=12只鸡，60÷12=5，所以每只鸡是5粒。
2. 张老师在黑板上写了四个数，其中每三个数相加的和分别是45，46，49，52。
那么，这四个数中最小的一个数是多少？(本题分数：5分)请填写答案：(请在横线上填写答案)答案为：12注：大家想想，我如果把4个数全加起来是什么？实际上是每个数都加了3遍！大家一定要记住这种思想！（45+46+49+52）÷3=64就是这四个数的和，题目要求最小的数，我就用64减去52（某三个数和最大的）就是最小的数，等于12。
3.一个两位数之间插入一个数字，就变成一个三位数。
例：在58中间插入数字6，变成568。
求：所有中间插入数字后所得到的三位数是原来两位数的9倍的两位数。
(本题分数：5分)请填写答案：(请在横线上填写答案)答案为：5注：对于这个题来说，首先要判断个位是多少，这个数的个位乘以9以后的个位还等于原来的个位，说明个位只能是0或5！先看0，很快发现不行，因为20×9=180，30×9=270，40×9=360等等，不管是几十乘以9，结果百位总比十位小，所以个位只能是5。
4.四年级班主任买了一些单价为0.5元的练习本，如果这些练习本只发给女生，那么每人平均可以分到15本；如果这些练习本只发给男生，那么每人平均可以分到10本。
最难初中火柴棒奥数题
最难初中火柴棒奥数题
难度极高的初中火柴棒奥数题集：
一、简单题目
1. 给你一些火柴，拼成一个数字 9，把几根火柴移动后，得到最大的数是多少？
2. 给你一束火柴，让你从中选出几根，拼成两个不同的相同长度的数字，求这两个数字和最大是多少？
3. 给你一些火柴，要求拼成一个正方形。
假设每条边的长度为 n 个火
柴棒，请问最少需要多少根火柴？
二、中等难度题目
1. 给你一些火柴，试问最多可以拼出多少个三角形？
2. 给你一些火柴，要求拼成一个平行四边形。
假设每条边的长度为 n
个火柴棒，请问最少需要多少根火柴？
3. 给你一些火柴，要求拼成一个正方体。
假设每个面需要n 个火柴棒，请问最少需要多少根火柴？
三、困难题目
1. 给你一些火柴，要求拼成一个三维的立方体，每个面都需要用完所有的火柴，试问最少需要多少根火柴？
2. 给你一些火柴，要求拼成一座大桥，要求这座桥能够承受最多的重量，请问最少需要多少根火柴？
3. 给你一些火柴，试问最多可以拼出多少个四面体？
这些初中难度的火柴棒奥数题，对于大多数学生来说都是极富挑战性的。
需要动脑筋、灵活思考，才能够得出正确的答案。
但是这些题目也正是因为难度较高，因此更能训练学生的思维能力和创造力，让他们成为更加优秀且有思想的人。
奥数题及答案大全
奥数题及答案大全在这份文章中，将为大家提供一系列奥数题及其详细答案。
我们将涵盖各个难度级别和不同类型的奥数题目，希望能够帮助读者提高数学思维和解题技巧。
1. 轻松难度题目：题目1：已知a = 5，b = 8，求a² + b²的值。
答案1：a² + b² = 5² + 8² = 25 + 64 = 89。
题目2：甲、乙和丙拿的钱一共是180元。
如果甲和乙拿的钱相加是210元，乙和丙拿的钱相加是220元，甲和丙拿的钱相加是200元，那么甲、乙和丙分别拿了多少钱？答案2：设甲拿了x元，乙拿了y元，丙拿了z元。
由条件可得以下方程组：x + y = 210y + z = 220x + z = 200解方程组得甲拿了80元，乙拿了130元，丙拿了70元。
2. 中等难度题目：题目3：求1 + 2 + 3 + … + 50的和。
答案3：使用高斯求和公式，可得1 + 2 + 3 + … + 50 = (50 + 1) ×50 ÷ 2 = 2550。
题目4：有1、2、3、4、5、6六个数字，可以组成多少个不重复的两位数？答案4：由题可知，十位上的数字不能为0，个位上的数字不能和十位上相同。
故可组成的两位数共有5 × 6 = 30个。
3. 高难度题目：题目5：已知正整数a、b、c满足abc = 612，若a、b、c均为整数且a < b < c，求a、b、c的值。
答案5：将612进行素因数分解得到2² × 3 × 17。
根据题目要求，可以确定a = 2，b = 3，c = 17。
题目6：在一个平面上，有15条直线，任意两条直线相交于1点，且没有三条直线共点。
那么，这15条直线将平面分割成了多少个区域？答案6：根据题目条件，每次新增一条直线时，会将平面分割出横向、纵向以及倾斜的新区域。
第n条直线使得新增3 × (n - 1)个区域。
小学四年级30道高难度奥数题及分析
小学四年级30道高难度奥数题及分析1、巧用计算器如果你只能按计算器上1与0两个数字键，请试试看你是否能用不同的方式得出其他的数字。
例如，要想得到120，你可以按下，第一种方式需要按键9次，其他两种方式只需7次，因此后两种是比较有效率的方式。
请用最有效率的方式，在计算器上得出下列数字：(1)77 (2)979 (3)1432(4)1958 (5)2046 (6)159832、巧妙分酒一个人晚上出去打了10斤酒，回家的路上碰到了一个朋友，恰巧这个朋友也是去打酒的。
不过，酒家已经没有多余的酒了，且此时天色已晚，别的酒家也都已经打烊了，朋友看起来十分着急。
于是，这个人便决定将自己的酒分给他一半，可是朋友手中只有一个7斤和3斤的酒桶，两人又都没有带称，如何才能将酒平均分开呢？3、买书小红和小丽一块到新华书店去买书，两个人都想买《综合习题》这本书，但钱都不够，小红缺少4.9元，小丽缺少0.1元，用两个人合起来的钱买一本，但是钱仍然不够，那么，这本书的价格是多少呢？4、马匹喝水。
老王要养马，他有这样一池水：如果养马30匹，8天可以把水喝光；如果养马25匹，12天把水喝光。
老王要养马23匹，那么几天后他要为马找水喝？5、灵活解题弟弟让姐姐帮他解答一道数学题，一个两位数乘以5，所得的积的结果是一个三位数，且这个三位数的个位与百位数字的和恰好等于十位上的数字。
姐姐看了以后，心里很是着急，觉得自己摸不到头绪，你能帮姐姐得到这首题的答案吗？6、买卖衣服小丽花90元买了件衣服，她脑子一转，把这件衣服120元卖了出去，她觉得这样挺划算的，于是又用100元买进另外一件衣服，原以为会150元卖出，结果卖亏了，90元卖出。
问：你觉得小丽是赔了还是赚了？赔了多少还是赚了多少？7、过桥星期天，洛洛全家人出去游玩，由于玩的太高兴了，忘记了时间，他们慌慌张张来到一条小河边，河上有座桥，一次只允许两个人通过。
如果他们一个一个过桥的话，洛洛需要15秒，妹妹要20秒，爸爸要8秒，妈妈要10秒，奶奶要23秒。
五年级奥数题及答案高等难度试题汇编
有这样一类数，它们可以写作两个自然数的平方差，如 3=22-12，被称作智慧树，那么从1开始，第1993个智慧数是多少？平方差答案：对于任意奇数2k+1=(k+1)2-k2，但1不符合要求，舍去 2，对于所有能被4整除的数， 4k=(k+1)2-(k-1)2，但4不符合要求，舍去 3，对于被4除余2的数，假设4k+2=x2-y2=(x-y)(x+y)，当奇偶性相同时，(x-y)(x+y)可被4整除，及提设矛盾，舍去；当xy 奇偶性不同时，(x-y)(x+y) 为奇数，及提设矛盾，舍去. 显然，从5开始每4个数中有3个是智慧数，而1到4中只有3只智慧数，第1993个智慧数为(1993-1)÷3×4+4=2660。
约数倍数：（高等难度）若 a , b , c 是三个互不相等的大于0的自然数，且a + b + c = 1155 ，则它们的最大公约数的最大值为（），最小公倍数的最小值为（），最小公倍数的最大值为（）约数倍数答案：解答：165、660、570650851) 由于a + b + c = 1155，而1155=3×5×7×11。
令a=mp，b=mq，c=ms.m为a，b，c的最大公约数，则p+q+s最小取7。
此时m=165.2) 为了使最小公倍数尽量小，应使三个数的最大公约数m尽量大，并且使A，B，C的最小公倍数尽量小，所以应使m=165，A=1，B=2，C=4，此时三个数分别为165，330，6 60，它们的最小公倍数为660，所以最小公倍数的最小值为660。
3) 为了使最小公倍数尽量小，应使三个数两两互质且乘积尽量大。
当三个数的和一定时，为了使它们的乘积尽量大，应使它们尽量接近。
由于相邻的自然数是互质的，所以可以令1155=384+385+386，但是在这种情况下384和386有公约数2，而当1155=383+38 5+387时，三个数两两互质，它们的最小公倍数为383×385×387=57065085，即最小公倍数的最大值为57065085。
六年级奥数题10道巨难
六年级奥数题10道巨难六年级奥数题10道巨难在学习数学的过程中，奥数是一种常见的挑战，它要求学生在逻辑思维和数学推理方面具备较高的能力。
下面将给大家介绍十道六年级奥数题，这些题目相对较难，需要学生们进行深入的思考和分析。
1. 一个正方形的边长是5cm，将它对角线上的一小段切下来后，剩下的部分是否还是一个正方形？答案：是。
通过计算可知，原正方形的对角线长约为7.07cm，切下的一小段则为2.07cm。
剩下的部分依然满足正方形的定义，只是边长变为3cm。
2. 在一张标有26个英文字母的扑克牌上，每个字母有一张牌，将其中的4张拿出来，按照任意顺序排列，可以得到多少种不同的结果？答案：在26个字母中选择4个字母，共有C(26, 4)种组合，即26选4。
计算可得结果为14,950种不同的结果。
3. 小明有5种不同的颜色的帽子，小红有3种不同的颜色的帽子，小明和小红各戴一顶帽子，共有多少种不同的可能性？答案：小明有5种选择，小红有3种选择，所以总的可能性为5 × 3 = 15种。
4. 一个三位数的个位数字是它的十位数字的两倍，而百位数字是个位数字的两倍，求这个三位数是多少？答案：设百位数字为a，十位数字为b，个位数字为c。
根据题意，得到以下方程组：b = 2ca = 2b由方程组可得到a = 4c，又因为a、b、c均为一位数字，所以c = 2。
因此，答案为428。
5. 将一个正方形分成9个小正方形，每个小正方形上写一个不同的整数，使得正方形的每一条边上的3个小正方形上的数字之和相等，求这9个整数的和是多少？答案：我们设正方形的每一条边上的和为x，根据题意可得以下方程：2x + y = zx + 2y = z其中x、y、z分别为正方形中相应位置的数值。
解方程组可以得到x = y = z = 15。
因此，9个整数的和为15 × 9 = 135。
6. 一个有12个同学的班级进行足球比赛，每个同学都要和其他同学比赛一次。
六年级下册数学奥数题(高等难度)
六年级下册数学奥数题(高等难度)1. 题目求1 + (1)/(1 + 2) + (1)/(1 + 2+3)+·s+(1)/(1 + 2+3+·s+100)的值。
2. 解析首先分析通项公式。
对于数列的第n项a_n，分母是1+2 + 3+·s+n，根据等差数列求和公式S_n=(n(n + 1))/(2)，所以a_n=(2)/(n(n + 1))。
则原式可转化为2×<=ft((1)/(1×2)+(1)/(2×3)+(1)/(3×4)+·s+(1)/(100×101))。
然后进行裂项相消。
因为(1)/(n(n + 1))=(1)/(n)-(1)/(n + 1)。
所以2×<=ft[<=ft(1-(1)/(2))+<=ft((1)/(2)-(1)/(3))+<=ft((1)/(3)-(1)/(4))+·s+<=ft((1)/(100)-(1)/(101))]。
可以发现中间项都可以消去，最后得到2×<=ft(1-(1)/(101))。
计算2×(100)/(101)=(200)/(101)。
3. 题目有甲、乙、丙三辆汽车，各以一定的速度从A地开往B地，乙比丙晚出发10分钟，出发后40分钟追上丙；甲比乙又晚出发20分钟，出发后1小时40分钟追上丙，那么甲出发后需多少分钟才能追上乙？4. 解析设丙的速度为1。
因为乙比丙晚出发10分钟，出发后40分钟追上丙，那么乙40分钟走的路程等于丙(40 + 10)分钟走的路程。
根据路程=速度×时间，可得乙的速度是((10 + 40)×1)/(40)=(5)/(4)。
甲比乙晚出发20分钟，甲比丙晚出发(20 + 10)=30分钟，甲出发后1小时40分钟（100分钟）追上丙。
则甲100分钟走的路程等于丙(100+30)分钟走的路程，所以甲的速度是((100 + 30)×1)/(100)=(13)/(10)。
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1.图形：（高等难度）
如图，长方形ABCD中，E为的AD中点，AF与BE、BD分别交于G、H，OE垂直AD于E，交AF于O，已知AH=5cm，HF=3cm，求AG．
图形答案：
2.图形面积：（高等难度）
直角三角形ABC的两直角边AC=8cm，BC=6cm，以AC、BC为边向形外分别作正方形ACD E与BCFG，再以AB为边向上作正方形ABMN，其中N点落在DE上，BM交CF于点T．问：图中阴影部分(与梯形BTFG)的总面积等于多少？
应用题：（高等难度）
3.我国某城市煤气收费规定：每月用量在8立方米或8立方米以下都一律收6.9元，用量超过8立方米的除交6.9元外，超过部分每立方米按一定费用交费，某饭店1月份煤气费
是82.26元，8月份煤气费是40.02元，又知道8月份煤气用量相当于1月份的，那么超
过8立方米后，每立方米煤气应收多少元
应用题答案：
4.乒乓球训练（逻辑）：（高等难度）
甲、乙、丙三人用擂台赛形式进行乒乓球训练，每局2人进行比赛，另1人当裁判．每一局的输方去当下一局的裁判，而由原来的裁判向胜者挑战．半天训练结束时，发现甲共打了15局，乙共打了21局，而丙共当裁判5局．那么整个训练中的第3局当裁判的是_____ __．
乒乓球训练（逻辑）答案：
本题是一道逻辑推理要求较高的试题．首先应该确定比赛是在甲乙、乙丙、甲丙之间进行的．那么可以根据题目中三人打的总局数求出甲乙、乙丙、甲丙之间的比赛进行的局数．
⑴丙当了5局裁判，则甲乙进行了5局；
⑵甲一共打了15局，则甲丙之间进行了15-5=10局；
⑶乙一共打了21局，则乙丙之间进行了21-5=16局；
所以一共打的比赛是5+10+6=31局．
此时根据已知条件无法求得第三局的裁判．但是，由于每局都有胜负，所以任意连续两局之间不可能是同样的对手搭配，就是说不可能出现上一局是甲乙，接下来的一局还是甲乙的情况，必然被别的对阵隔开．而总共31局比赛中，乙丙就进行了16局，剩下的甲乙、甲丙共进行了15局，所以类似于植树问题，一定是开始和结尾的两局都是乙丙，中间被甲乙、甲丙隔开．所以可以知道第奇数局(第1、3、5、……局)的比赛是在乙丙之间进行的．那么，第三局的裁判应该是甲．
5.奇偶性应用：（高等难度）
在圆周上有1987个珠子，给每一珠子染两次颜色，或两次全红，或两次全蓝，或一次红、一次蓝.最后统计有1987次染红，1987次染蓝.求证至少有一珠子被染上过红、蓝两种颜色
奇偶性应用答案：
假设没有一个珠子被染上过红、蓝两种颜色，即所有珠子都是两次染同色.设第一次染m个珠子为红色，第二次必然还仅染这m个珠子为红色.则染红色次数为2m次。
∵2m≠1987（偶数≠奇数）
∴假设不成立。
∴至少有一个珠子被染上红、蓝两种颜色。
6.整除问题：（高等难度）
一个数除以3余2，除以5余3，除以7余2，求适合此条件的最小数
整除问题答案：
这是一道古算题.它早在《孙子算经》中记有："今有物不知其数，三三数之剩二，五五
数之剩三，七七数之剩二，问物几何？"
关于这道题的解法，在明朝就流传着一首解题之歌："三人同行七十稀，五树梅花廿一枝，七子团圆正半月，除百零五便得知."意思是，用除以3的余数乘以70，用除以5的余数乘以21，用除以7的余数乘以15，再把三个乘积相加.如果这三个数的和大于105，那么就减去105，直至小于105为止.这样就可以得到满足条件的解.其解法如下：
方法1：2×70+3×21+2×15=233
233-105×2=23
符合条件的最小自然数是23
7.平均数：（高等难度）
有4个不同的数字共可组成18个不同的4位数．将这18个不同的4位数由小到大排成一排，其中第一个是一个完全平方数，倒数第二个也是完全平方数．那么这18个数的平均数是：_______．
平均数答案：
8.追击问题：（高等难度）
如下图，甲从A出发，不断往返于AB之间行走。
乙从C出发，沿C—E—F—D—C围绕矩形不断行走。
甲的速度是5米/秒，乙的速度是4米/秒，甲从背后第一次追上乙的地点离D点____________米。
追击问题答案：
9.正方形：（高等难度）
如图所示，ABCD是一边长为4cm的正方形，E是AD的中点，而F是BC的中点。
以C 为圆心、半径为4cm的四分之一圆的圆弧交EF于G，以F为圆心、半径为2cm的四分之一圆的圆弧交EF于H点，
正方形答案：
10.求面积：（高等难度）
下图中，ABCD是边长为1的正方形，A，E，F，G，H分别是四条边AB，BC，CD，DA的中点，计算图中红色八边形的面积
求面积答案：
至此，我们对各部分的面积都已计算出来，如下图所示.
【又解】设O为正方形中心（对角线交点），连接OE、OF，分别与AF、BG交于M、N，设AF与EC的交点为P，连接OP，△MOF的面积为正方形面积的，N为OF中点，△OPN 面积等于△FPN面积，又△OPN面积与△OPM面积相等，所以△OPN面积为△MOF面积的，为正方形面积的，八边形面积等于△OPM面积的8倍，为正方形面积的.
11.阴影面积：（高等难度）
如右图，在以AB为直径的半圆上取一点C，分别以AC和BC为直径在△ABC外作半圆A EC和BFC．当C点在什么位置时，图中两个弯月型（阴影部分）AEC和BFC的面积和最大。
阴影面积答案：
12.得奖人数：（高等难度）
六年级举行一次数学竞赛，共有若干名同学得奖，其中得一等奖的同学比余下的得奖人数的五分之一少三名，得二等奖的占领奖人数的三分之一，得三等奖的人数比二等奖的人数同学多21名，问得奖人数是多少？
得奖人数答案：
解答：设获奖人数为x，则
所以x=111（人）
13.竞赛：（高等难度）
光明小学六年级选出的男生的1/11和12名女生参加数学竞赛，剩下的男生人数是剩下的女生人数的2倍.已知六年级共有156人，问男、女生各有多少人？
竞赛答案：
②女生人数：156-99=57（人）.
14.粮食问题：（高等难度）
甲仓有粮80吨，乙仓有粮120吨，如果把乙仓的一部分粮调入甲仓，使乙仓存粮是甲仓的60％，需要从乙仓调入甲仓多少吨粮食？
粮食问题答案：
①甲仓有粮：（80＋120）÷（1＋60％）=125（吨）.
②从乙仓调入甲仓粮食：125-80=45（吨）.
出三个正方形的边长是成比例缩小的，即为一个等比数列，而这个比就要用到相似三角形的知识点。
这在以前讲沙漏原理或者三角形等积变形等专题的时候提到过。
可以说是一道难度比较大的题。
当然对于这种有特点
.
15.分苹果：（高等难度）
有一堆苹果平均分给幼儿园大、小班小朋友，每人可得6个，如果只分给大班每人可得10个，问只分给小班时，每人可得几个？
分苹果答案：。