重温最美古诗词读后感_读后感_模板

合集下载

《重温最美古诗词》读后感800字_初三优秀作文

《重温最美古诗词》读后感800字_初三优秀作文

《重温最美古诗词》读后感800字_初三优秀作文《重温最美古诗词》是一本我很喜欢的书。

它收录了许多经典的古诗词,让我感受到了古代文人的风采和智慧,给我带来了很多的思考。

书中的每一首古诗都有其独特的韵味和意境。

比如杜甫的《月夜忆舍弟》让我感受到了亲情的珍贵和思念的痛苦;王之涣的《登鹳雀楼》饱含着对壮美景色的赞美和对人生奋斗的劝勉;白居易的《赋得古原草送别》表达了对逝去岁月的怀念和对生命的感悟。

这些古诗词无论是意境还是感情都非常丰富,读起来让人陶醉仿佛置身于古代的风景之中。

在阅读过程中,我尤其对秋天的古诗情有独钟。

杜牧的《秋夕》、杜甫的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》、李白的《望庐山瀑布》等都是描写秋天的佳作。

这些古诗词通过细腻的描写和深入的思考,让我感受到了秋天的美丽和哀愁。

秋天是丰收的季节,金黄的稻田、红彤彤的枫叶、清澈的小溪都让人心生喜悦。

而秋天也是凋零的季节,告别了夏日的繁华,万物开始进入休眠的状态。

这种生死的对立和交替让我对人生的无常有了更深的思考。

古诗词不仅让我感受到了文学的魅力,还给我带来了对人生的思考。

古人在寥寥数语之间,表达出了对自然、对人生、对社会的独特见解。

他们对人生的思考和对人性的洞察让我深受启发。

比如李白的《静夜思》中,他通过对月色的描绘表达了对友人的思念之情,同时也展示了他对美的敏感和对人生的独到见解。

这种将对自然的赞美与对人生的思考相结合的方式,让我深受震撼。

古人的智慧和远见不仅让我看到了人生的庄严和奇妙,还让我意识到了自己在人生旅途中的短视和浅薄。

通过阅读《重温最美古诗词》,我不仅对古代文人的才华和智慧有了更深的了解,也对自然、人生和社会有了更深刻的认识。

这本书不仅增添了我的阅读乐趣,也开阔了我的视野,让我从古人的智慧中受益匪浅。

读完这本书,我更加热爱古诗词,也更加珍惜生活中的美好瞬间。

我相信,通过对古诗词的欣赏和思考,我可以更好地理解世界,更深刻地认识自己。

读于丹《重温最美古诗词》有感_读后感

读于丹《重温最美古诗词》有感_读后感

读于丹《重温最美古诗词》有感沉醉古诗之美中——读于丹《重温最美古诗词》有感沈睿奕上周拜读了于丹老师的文章,重温了最美古诗词,让我找到了诗意的人生,沉醉于古诗文之美中,感触溢于言表……于丹老师的这本书是在给中华的古诗词作诠释,而我却觉得她在写诗,在书中写下了像古诗文般美丽的文字。

从春风飞扬写到秋思浩荡,从明月千古写到斜阳晚钟,从田园林泉写到登临沉味,从剑啸长虹写到诗洒流连。

在于丹老师优美的笔下,古诗文的一组组意象如画般浮现在我眼前,生动而又真实。

于丹老师带我唤醒了心中的诗意,领略了中华文化传统古诗文的博大,让我学习到了许多优美的诗句,让我学到了许多人生真理!记得小时候刚开始接触到古诗词是在庭院下与妈妈朗诵李白的“床前明月光,疑是地上霜”之时,当时虽然不懂得什么叫思乡,只是一股脑学着古人的样子,摇动着脑袋,嘴里涌着,眼睛转悠转悠的,像李白所写的月光一般清清亮亮。

庭院里,背诗的声音起起落落,一如初春的纷纷啼鸣。

再长大些,开始学习古诗词,但都是学习老师所教的,并没有什么感悟。

但是当我阅读到于丹所写的《重温最美古诗词》后,我深深爱上了它!当面对着学习忙碌烦恼时,想放松,想安静,我便会默默吟诵陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”;当渐渐长大,有了心事,深沉的忧伤随之而来,我便会吟道:“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

”;当发现母亲的发梢长出雪白的细丝时,我便轻轻叹到“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”。

诗歌教会我静听雨打芭蕉的声音,欣赏林舍炊烟袅袅升起,并与流连于山腰的晚霞融为一体的景色,诗歌教会我对乡间小路上朵朵雪白的百合要亲切,要温柔;诗歌使我在杜鹃的啼鸣中体会到思念游子之情;更重要的是它教会我用冷神论的精神和自然融为一体,春则觉醒而欢悦,夏则小憩中聆听蝉的欢鸣,感怀时光的有形流逝,秋则悲悼落叶,冬则雪中寻诗。

重温最美古诗词,是的!我爱上了它!中华民族传统文化——最美古诗词!。

重温最美古诗词读后感

重温最美古诗词读后感

重温最美古诗词读后感
重温最美古诗词读后感
近日,我在课堂上重温了一些最美古诗词,读后感触颇深。

这些古诗词既有感人至深的爱情诗,也有抒发人生哲理的诗篇,更有表达自然美妙的诗句。

在阅读中,我不仅感受到了文学的魅力,也受到了启发和教育。

首先,最美古诗词给我带来了阅读的愉悦。

诗词以简洁精炼的语言表达出深刻的思想和情感,读起来犹如一首首优美动人的歌曲,让人陶醉其中。

例如,李白的《庐山谣》中“登高壮观天地间,大江茫茫去不还”的豪迈,白居易的《赋得古原草送别》中“离离原上草,一岁一枯荣”的深情,都让我感受到了文学的美妙。

其次,最美古诗词给我带来了思考的机会。

古诗词中不仅有表达情感的诗篇,也有表达人生哲理的诗句。

例如,道德经中的“道生一,一生二,二生三,三生万物”和白居易的《赋得古原草送别》中“人生若只如初见,何事秋风悲画扇”都让我思考了生命的意义和世界的本质。

最后,最美古诗词给我带来了教育的启示。

古诗词中蕴含着丰富的人
文和历史知识,它们记录了古人的思想和生活,是我们了解历史和文化的重要途径。

例如,在《将进酒》中,李白描述了他的生活和志向,让我们了解了唐代诗人的生活态度和创作理念。

总之,最美古诗词是中华文化的瑰宝,读后感受深刻。

在阅读中,我们不仅可以领略到文学的美妙,也可以从中获得思考和启示,甚至获取历史和文化的知识。

我相信,随着时间的推移,最美古诗词的魅力会越来越深入人心,成为一道永恒的文化风景线。

《重温最美古诗词》读后感800字_初三优秀作文

《重温最美古诗词》读后感800字_初三优秀作文

《重温最美古诗词》读后感800字_初三优秀作文《重温最美古诗词》是一本让人沉醉、陶醉的书。

在这本书中,我感受到了古人们对生命、自然和人情世态的深刻感悟,也体味到了古人们丰富的想象力和精湛的艺术表达。

我被书中的古诗词所吸引。

这些诗词虽然已经有数百年的历史,但它们却像是昨天刚刚写下的一样生动、鲜活。

每一篇诗词都给我带来了一种清新的感觉,让我仿佛置身于古代的江南水乡中,聆听着古代文人墨客们吟咏诗词的声音。

我喜欢诗人们用简练的语言和细腻的笔触,抒发出内心的感慨与情感。

《登鹳雀楼》中的“白日依山尽,黄河入海流”,让人感受到壮丽的自然景色;《七步诗》中的“娇夭年少妖无盖,曼舞承春皆袜袴”,则充满了青春的活力与激情。

这些古诗词让我领略到了中华民族独特的文化魅力,也使我更加热爱我国的文化传统。

我感受到了古人们对生命的热爱和珍惜。

古人们的诗词中充满了对自然的赞美和对生命的热爱,他们通过描绘自然景色和描写人物形象,表达出对生命的深深关怀。

《送别》中的“青青子衿,悠悠我心”,表达了对别离的思念之情;《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的“我本楚狂人,凤歌笑孔丘”,表达了对自由人生的向往。

这些诗词让我明白,生命是宝贵的,我们应该珍惜每一天,感受生命的美好和多彩。

我也深深体会到了古人们对人情世态的洞察和鞭辟入里的诗词创作。

古人们以真挚的情感和独到的见解,展现出了人类的喜怒哀乐以及人与人之间复杂的情感变化。

《长恨歌》中的“华山点秋江,夜凉如水。

卧看牵牛织女星”,表现了牛郎织女的爱情故事;《赋得古原草送别》中的“离离原上草,一岁一枯荣”,则让我感受到了岁月的流转和人事的无常。

这些诗词让我认识到,一个人的命运和人生经历都是多姿多彩的,我们应该保持善良和开阔的心态,去理解和关爱身边的每一个人。

通过阅读《重温最美古诗词》,我不仅仅是在读诗词,更是在感受和体味诗词中的思想和情感。

这本书让我重新燃起了对中华文化的热爱,并且使我变得更加细心、敏感和富有想象力。

2023最新-读于丹《重温最美古诗词》有感(优秀9篇)

2023最新-读于丹《重温最美古诗词》有感(优秀9篇)

读于丹《重温最美古诗词》有感(优秀9篇)在平日的学习、工作和生活里,许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧,古诗泛指中国古代诗歌。

你所见过的古诗是什么样的呢?它山之石可以攻玉,以下内容是壶知道为您带来的9篇《读于丹《重温最美古诗词》有感》,在大家参考的同时,也可以分享一下壶知道给您的好友哦。

重温最美古诗词读后感篇一中国是一个历史悠久的古国,有着上下五千年的历史,孕育了我国博大精深的传统文化。

中国的传统文化,形式不拘一格,都有自己深远的发展过程。

我最感兴趣的就是中国的古诗词。

我读过著名学者于丹的著作《重温最美古诗词》。

在书中,作者通过大自然的风景,引出与之相关的古诗词,并作出对古诗词的理解和个人看法。

全书语句流畅、优美,处处散发着诗意,体现了作者对人生的感悟和释怀。

“春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。

”这是书中正文开篇的第一首诗,是唐代诗人白居易的名作《长恨歌》中的一句。

通过作者对诗句的解读,我仿佛身临其境,看到了唐玄宗离开皇宫前的安然、喜乐,再到安史之乱爆发,唐玄宗离开皇宫后的怅然。

只是短短几字,表现出了景物背后的苦楚。

虽然唐玄宗的皇宫没有变,但这种物是人非,今非昔比的落差感,使人感受到的只有无限的凄凉和悲哀。

我读过李白的《下终南山过斛斯山人宿置酒》。

当看到诗中末尾那句“我醉君复乐,陶然共忘机。

”我眼前一亮:陶然而乐,忘却心机,这是一种多么高深的精神境界啊!世人称李白为“谪仙”,不错的。

李白一生,潇洒自在。

他在他自己的世界中奔走四方,有“愿为腰下剑,直为斩楼兰”的志气,也有“天生我材必有用”的情怀,所以说李白是一个真正有才气的人。

作者在书中写到:“才气,不就是气场托起来的才华吗?没有气,才华怎么能流动起来呢?一个人只有才没有气,一片死气沉沉,就是死才华,呆板僵硬,没有神采。

”而李白有着“拂剑朝天去”的潇洒,有“横戈探虎穴”的梦想,又有这“陶然共忘机”的心境。

这不正是他的气概吗?“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。

《重温最美古诗词》有感7篇

《重温最美古诗词》有感7篇

《重温最美古诗词》有感7篇【篇一】诗歌起源于劳动,诗歌的韵律来源于起伏间歇的劳动呼声,原始社会生产劳动的内容是诗歌最早的内容。

当表现情感的某些劳动呼声被相适应的语言所代替时,语言和劳动呼声便结合为一体:语言有了它的歌唱形式,呼声有了它的确切含意。

从而便形成了原始人们抒发感情的一种艺术样式---诗歌。

古诗词是中国古代文学中的一枝奇葩,是祖国极其珍贵的文化遗产。

如,李白的《望庐山瀑布》:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

气势磅礴的瀑布化作熠熠生辉的银河落下神州,如果没有一定的光学知识,就不会有对诗中意境的深刻领悟,反过来,在欣赏和领会诗中意境的同时也是光学知识、力的作用效果知识,能的转化知识在认识上的又一次飞跃。

再如,李白的《朝发自帝城》:朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

这首诗说的是作者和船在空间运动,西辞自帝城,东抵江陵府,乘船顺流而下,在阵阵猿鸣声中,身处轻舟,但见群山万壑,千姿百态,迎面扑来。

好一幅人舟共融于大自然的山水画,岂不令人心驰神往。

在这幅画中,我们可以领悟时空概念,相对运动概念、声的概念、力的概念。

诗仙未曾想到会给后人留下一部绝妙的物理教科书。

读诗是一种文化的熏陶,熏陶着人们的生活!读诗是一种来自古今中外的慰问,慰问读者的心灵!读诗是一种享受,享受着人生的快乐!【篇二】11月,再次翻开于丹的《最美古诗词》,又一次细读书中的文字,心中生出的又是不同的感受。

不得不说,这本书还是很值得一读的。

这本书对古诗词进行了分类整理,将我们之前学习过的古诗词按照相同的属性进行分类。

这样我们之前学习过的零散的内容就被归置在相应的位置中了。

书中的第二章“春风飞扬”,里面讲了诸多关于春天的诗词,例如:“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”...其中,“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”描述了春日的植物的变化。

读于丹《重温最美古诗词》有感6篇

读于丹《重温最美古诗词》有感6篇

读于丹《重温最美古诗词》有感6篇【篇一】俗话说的好,一年之计在于春,春天象征着万物复苏,象征着无私奉献,正如书品读的那些诗句,春天带给人的感受的确是多变的。

不同的心境、不同的环境,每个人对于春天的感受都是多样的。

那么在品读了如此多古人诗句后,我对于春天的感受也悄然发生了一些变化。

过去的我说起春天,想法是单一的,不变的——无非就是滋养。

滋养的意思就是犹如诗句“春雨润如酥”,春天似乎就是万物复苏的时节,带来的似乎也只有单一的幸福感。

幸福感又是一个很抽象的词语,简单来说,就是春天代表这一切好的事物:例如万物复苏是好,离人相聚是好,宦途高升是好……但是当我读过了这本书以后,我突然深刻地发现了春天的多变性。

春天原来也充满了忧愁。

曾经年轻的我们以为人生一定能活成自己想要的样子,曾经的我们,少字当头,无怨无悔,总觉得做什么都是对青春的不负,做什么都是像春天润物无声一般只好不坏。

可后来呢,我们渐渐被现实擦亮了双眼,我们看到了时间的无奈,我们领略了现实的残忍,最后我们才发现了人生是复杂的,也不是我们可以轻松掌握的,正如春天的多变,人生也是多变的。

我们能做的只是掌握当下,活好当下,努力让自己不负人生不负自己。

春天在每个人的生命之都会担任一个导师的角色,她或许不会直接教你要怎么做,但她总会通过这样那样的方式,让你在每一个春天的结尾,总能够得到一些,收获一些,感悟一些。

于是,通过阅读这本书,我也终于相信了,每一个国人心都蛰伏这一种共同点,那是对我们传统文化的认可,是对我们身上共同流淌着的炎黄子孙血液的共鸣,就像从古至今那么多的春天的诗词,我们总可以很轻松地找到符合你当下心境的那一首,然后,跨越时间长河,隔岸相望,颔首微笑。

那么我,授业解惑,作为从古至今许许多多平凡伟大的教育工作者的一员,我想我们都是这条传统文化长河上的一名无名的摆渡者,我们帮助学生渡岸,徜徉在知识瀚洋,我们都光荣无比,好比春天,润物细无声。

但愿每一个教学工作者,都能在自己授业解惑的过程,找到自己人生的春天,找到教学意义的春天,让自己的人生春暖花开,鸟语花香。

重温最美古诗词读后感

重温最美古诗词读后感

重温最美古诗词读后感最美古诗词是中国文化的瑰宝,其中蕴含着深厚的历史底蕴和丰富的情感表达。

每一首古诗词都像一幅绚丽的画卷,勾勒出古代文人的情感世界和生活体验。

通过重温最美古诗词,我深刻体会到了古人的智慧和情感,也感受到了中国文化的博大精深。

在重温最美古诗词的过程中,我最深刻的感受就是古人对于自然的热爱和对于生活的感悟。

古诗词中常常描绘了大自然的美丽景色,如“庭院深深深几许,云窗雾阁春寒”、“山回路转不见君,雪上空留马行处”等等,这些描写都展现了古人对于自然的敬畏和赞美之情。

古人通过对自然的观察和感悟,将自然景色融入到诗词之中,使得诗词更加富有生命力和情感力量。

另外,古诗词中也蕴含了古人对于生活的感悟,如“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”、“举杯邀明月,对影成三人”等等,这些诗句都表达了古人对于生命的理解和对于人生的感慨。

通过重温这些古诗词,我深刻感受到了古人对于生活的热爱和对于自然的敬畏,也对于生命和人生有了更加深刻的认识。

除了对于自然和生活的感悟,古诗词中还蕴含着丰富的情感表达和对于爱情的赞美。

古人对于爱情的描绘常常让人感到动容,如“山有木兮木有枝,心悦君兮君不知”、“千金纵买相如赋,脉脉此情谁诉”等等,这些诗句都表达了古人对于爱情的向往和赞美之情。

古人通过诗词来表达自己的情感,将爱情融入到诗词之中,使得诗词更加饱含深情和浪漫气息。

通过重温这些古诗词,我深刻感受到了古人对于爱情的热烈和深情,也对于爱情有了更加深刻的认识。

重温最美古诗词,让我感受到了古人的智慧和情感,也让我对于中国文化有了更加深刻的认识。

古诗词是中国文化的瑰宝,其中蕴含着深刻的人生哲理和丰富的情感表达,通过重温最美古诗词,我深刻感受到了古人的智慧和情感,也对于中国文化有了更加深刻的认识。

希望能够通过不断的重温,更好地领略中国文化的博大精深,也更好地理解古人的智慧和情感。

于丹重温最美古诗词读后感5篇(可供参考)

于丹重温最美古诗词读后感5篇(可供参考)

于丹《重温最美古诗词》读后感5篇【篇一】俗话说的好,一年之计在于春,春天象征着万物复苏,象征着无私奉献,正如书中品读的那些诗句,春天带给人的感受的确是多变的。

不同的心境、不同的环境,每个人对于春天的感受都是多样的。

那么在品读了如此多古人诗句后,我对于春天的感受也悄然发生了一些变化。

过去的我说起春天,想法是单一的,不变的——无非就是滋养。

滋养的意思就是犹如诗句“春雨润如酥”,春天似乎就是万物复苏的时节,带来的似乎也只有单一的幸福感。

幸福感又是一个很抽象的词语,简单来说,就是春天代表这一切好的事物:例如万物复苏是好,离人相聚是好,宦途高升是好……但是当我读过了这本书以后,我突然深刻地发现了春天的多变性。

春天原来也充满了忧愁。

曾经年轻的我们以为人生一定能活成自己想要的样子,曾经的我们,少字当头,无怨无悔,总觉得做什么都是对青春的不负,做什么都是像春天润物无声一般只好不坏。

可后来呢,我们渐渐被现实擦亮了双眼,我们看到了时间的无奈,我们领略了现实的残忍,最后我们才发现了人生是复杂的,也不是我们可以轻松掌握的,正如春天的多变,人生也是多变的。

我们能做的只是掌握当下,活好当下,努力让自己不负人生不负自己。

春天在每个人的生命之中都会担任一个导师的角色,她或许不会直接教你要怎么做,但她总会通过这样那样的方式,让你在每一个春天的结尾,总能够得到一些,收获一些,感悟一些。

于是,通过阅读这本书,我也终于相信了,每一个中国人心中都蛰伏这一种共同点,那是对我们传统文化的认可,是对我们身上共同流淌着的炎黄子孙血液的共鸣,就像从古至今那么多的春天的诗词中,我们总可以很轻松地找到符合你当下心境的那一首,然后,跨越时间长河,隔岸相望,颔首微笑。

那么我,授业解惑,作为从古至今许许多多平凡伟大的教育工作者的一员,我想我们都是这条传统文化长河上的一名无名的摆渡者,我们帮助学生渡岸,徜徉在知识瀚洋,我们都光荣无比,好比春天,润物细无声。

但愿每一个教学工作者,都能在自己授业解惑的过程中,找到自己人生的春天,找到教学意义的春天,让自己的人生春暖花开,鸟语花香。

于丹,重温最美古诗词读后感

于丹,重温最美古诗词读后感

于丹,重温最美古诗词读后感学习的脚步永远都不应停止,学习是为了成就自己,不在人生的道路上迷失,学习诗歌可以陶冶性情,增加自己的文化内涵。

下面是我带来的于丹,重温最美古诗词读后感。

青银的“全面大学习全员大学习”活动,在全处上下营造了浓厚的学习氛围。

作为一名青银人,我也积极参与其中,积极学习。

在读了《于丹,重温最美古诗词》之后,我被其中散发的古典与优雅深深折服。

“一年之计在于春”是在这本书引子中提到的一句话,春天是一个充满勃勃生机的季节,在这时,万物复苏,生命像音符一样在跃动。

我们的思维也变得活跃起来。

若是在这样美好的季节都不能身心投入的去学习,那么这大好时光岂不是白白浪费了么?抓住了学习的好时机,就等于抓住了成功的链条,当明确了内心的方向,我们只需努力就是了。

“向明月学习一颗平常心”是于丹提倡的,他认为为人处世,不需太斤斤计较,遇到事情,不必在心中大起波澜,用一颗平常心对待这个世界,保持一个良好的心态,那么你眼中的世界将如明月一般月朗风清。

作为一名收费员,似乎诗词与我们很遥远或不相关。

其实不然,我们应该多读一些诗歌,让自己的思维变得灵动起来,让自己的文化涵养变得丰厚起来。

这种潜移默化的影响势必会转移到工作中去,有利于提升我们的文化素养,展示我们良好的精神风貌,同时,诗歌对于气质的提升,对于我们外在形象塑造作用是极大的。

我们每天都要与很多事情打交道,面对众多的司乘,我们要做好缴费工作,维持好缴费秩序,在出现矛盾问题时候,首先要注意保持一个好的心态,平心静气的处理问题,减少不必要的摩擦和冲突,与同事之间做好信息的传递和工作的配合,团结友好合作。

也许在工作的过程中会遇到困难和挫折,但是只要把持一颗像明月一般的平常心,勇敢的面对这一切,困难就会迎刃而解。

正如于丹书中所言“唤起心中的诗意”。

学习的脚步永远都不应停止,学习是为了成就自己,不在人生的道路上迷失,学习诗歌可以陶冶性情,增加自己的文化内涵。

诗歌是生命的音符在跃动,品一首诗就像品一杯茶,回荡在齿间韵味无穷。

读于丹《重温最美古诗词》有感

读于丹《重温最美古诗词》有感

读于丹《重温最美古诗词》有感诗卷能深切的渗入社会给予人们一种悲天悯人的意识,使人们对大自然寄予无限的深情并用一种艺术的眼光看待人生。

诗歌教会了人们用泛神论的精神和自然融为一体,春则觉醒而欢悦,夏则在小憩中聆听鸟的欢鸣,感怀时光的有形流逝,秋则悲悼落叶,冬则雪中寻诗。

在林老的眼里,诗歌从某种意味上讲相当于中国人的宗教。

这是林语堂老先生对诗歌的一种颇有趣的说法。

他认为诗歌的意义在于诗人将自己的感情投射在自然景物之上,用诗人自己感情的力量,迫使自然与自己生死相依,共享人间的欢乐与悲伤。

于丹老师《重温最美古诗词》一书中的一些观点与林老对诗歌的看法很相似。

“我们的眼睛看风景,我们的心灵产生波动,我们将心灵的感动于天地万物的活动融为一体从而深刻的认识自己,唤醒自己抵达最真实的自己——勇敢、坦率、真诚、天真,诗歌使我们能触摸到内心不敢作假的人性。

”勇敢、坦率、真诚、天真,这些正是儿童的天性,也说明了诗歌与儿童天性相连,也让我自然而然的开始思考:小学阶段我们可以借诗歌教会孩子什么?我们应该选择那些内容教?看完《重温最美古诗词》这本书,倘佯在作者对古诗词巧妙的归类分析和解读后,我对前面的两个问题的思考有了一点粗浅的看法。

一、是否可借诗歌教会孩子理解“意象”,体会情感。

“意象”是传递诗情、诗意、诗境的载体,是诗的核心元素,诗人借意象抒发自己的喜、怒、哀、乐。

《重温最美古诗词》一书中聊到了许多“意象”。

有圆有缺寄托思乡的明月;代表时间流逝的春秋变化和斜阳晚钟;春风、柳树、芳草、莺啼那是春的“意象”,荷叶、梧桐、芭蕉、那是秋的声音;田园林泉是寄情山水,出世脱俗的一种状态;登临是叹息,是思念,也是离愁。

读懂诗中的“意象”就能让学生更加贴近诗的本意,更易体会诗人藏在诗中的心境。

二、是否可抓诗中的个别字词,“推敲”诗人的情感。

“推敲”一词的由来意境让我么关注起适中的字词,这些个字词往往是诗中的点睛之笔,细细品读,越读越耐人寻味。

【读后感】于丹重温最美古诗词读后感

【读后感】于丹重温最美古诗词读后感

【读后感】于丹重温最美古诗词读后感诗意如画映于心心就像一缕阳光,温暖、愉悦、感动。

我想任何读过这本书的人都会有这种感觉!这本书引导我们进入一个充满梦幻般美丽语言的诗意世界。

因此,诗歌在记忆深处很低,既熟悉又陌生,但它影响着我的心。

年华有限,诗意无穷。

我喜欢这种淡淡的诗意,就像书中作者所言,“我一直深深地相信,每一个中国人生命的深处都蛰伏着诗意。

”事实亦如是,诗意的世界充满了浪漫,如画而映于心。

在诗意的世界里,在这幅画中,虽然纸有点破旧和模糊,但每一个素描和痕迹似乎都记录着几千年的感情。

谁独自倚在月亮塔上?谁会用琵琶语悲伤,像眼泪一样思考,抚摸他的袖子?世界只知道琵琶是古老的。

那一年谁叹息?在诗意的世界里,情感总是微妙、朦胧和美丽的。

夕阳西下,一天流光走到了边界,马上就要坠入茫茫黑夜,这一瞬间,人心百转千回。

日出而作,日落而归。

可总有那么一些人日落不得归。

正如《诗经·王风》中所说的“君子于役,不知其期。

”短短八个字,道出了多少人思归不得归的苦,又让人懂得了多少悲伤与苦痛。

每当斜阳晚照你又是否对着夕阳叹息哀愁?可惜现在每天都忙碌着生活,哪还会有许多人对着夕阳诉说情思?其实,诗意就在你的心中,如画般映在心头,只要你去发现,诗意的世界会被你营造。

水宽山长。

辛弃疾曾在爬楼梯时写道:“乌鸦在傍晚忧心忡忡,柳塘绿而温柔。

”他把所有的想法都发到楼上。

当我眺望远方时,那种悲伤现在可以意识到。

“城市中的高楼大厦与荒野相连,大海和天空充满忧郁。

”柳宗元仍然用诗句表达他的悲伤。

我很佩服他们。

在他们眼里,风、花、雪、月都是诗,春、夏、秋、冬都是意义。

诗意如画映于心,在你听到李清照这个名字,你会想起“物是人非事事休,欲语泪先流。

”会不禁叹息到:“风华是一指流沙,苍老是一段年华。

”在诗意的世界里,你将静静地喝茶,践踏整个人生的繁华潇洒,有如泪珠滴入心碎般执着的唯美主义,有月圆时西楼人的宁静。

诗在心中是如此如画。

《重温最美古诗词》读后感800字_初三优秀作文

《重温最美古诗词》读后感800字_初三优秀作文

《重温最美古诗词》读后感800字_初三优秀作文《重温最美古诗词》是一本让我深受感动的书。

这本书以古诗词为主线,通过对作者、背景和意境的介绍,让我深入了解了古诗词的魅力,也让我对古代文化有了更深刻的认识。

通过阅读这本书,我对许多古诗词的背景和作者有了更深入的了解。

在以前,我可能只知道这些古诗词是由某某作者创作的,但对他们的了解只停留在这个表面。

而通过这本书,我从作者的生平事迹、家庭背景等多个方面对他们进行了全面的了解。

比如杜甫,他是唐代著名的诗人之一,他的诗歌主题丰富多样,有抒发壮志豪情的,也有抒发人生苦短的。

他的家庭并不富裕,但他对天下苍生的关心和对国家命运的忧虑却深深打动了我。

通过学习他的诗歌,我明白了他是一个爱国心极强的诗人,他的诗歌中充满了对国家兴衰的思考和对社会现实的批判。

这本书还通过对古诗词背景的介绍,使我深入了解了古代文化。

在介绍李白的《静夜思》时,书中详细地讲解了“床前明月光”这句诗的意境。

通过了解该诗的背景,我明白了古人对月亮的喜爱和对寂静夜晚的向往。

在诗中,李白借助床前的明月光,抒发了他对故乡和亲人的思念之情。

这种意境的塑造不仅需要对诗歌形式的掌握,更需要对整个古代社会和文化的了解。

通过阅读这本书,我不仅学会了赏析古代诗歌,还获得了对古代文化的更全面的认识。

这本书不仅帮助我加深了对古诗词的理解,也让我更加热爱了中国传统文化。

通过阅读这本书,我发现古诗词中蕴含着深刻的人生哲理,让我对自己的人生有更多的思考。

在读完辛弃疾的《青玉案·元夕》之后,我深感人生如此短暂,我们应该珍惜每一刻的美好,享受生命的精彩。

古诗词中蕴含的思想和智慧,对于塑造人的品格和修养有着重要的指导作用。

通过阅读这些优秀的古诗词,我也更加热爱中国传统文化,因为它代表着我们民族的智慧和文明。

读《于丹重温最美古诗词》有感

读《于丹重温最美古诗词》有感

读《于丹重温最美古诗词》有感1500字《于丹重温最美古诗词》一书让我感受到古诗词的魅力与情感的力量。

通过阅读这本书,我对古代文化有了更深的了解,也体会到了古人智慧和情感的丰富性。

首先,在读这本书的过程中,我被古诗词所传递的情感所吸引。

每首诗都能让我感受到作者对生活的热爱、对自然的赞美、对爱情的渴望等丰富的情感。

有的诗歌表达的是对家乡的眷恋和对大自然的景色的描绘,有的诗歌歌颂的是友情的真挚和爱情的深情。

这些情感都是那么真实、那么动人,让我产生了强烈的共鸣。

通过古诗词,我感受到了世间万物的美好,也体会到了人类情感的丰富多彩。

其次,通过《于丹重温最美古诗词》,我对古代文化有了更深入的了解。

古诗词是我国优秀的文化遗产之一,它不仅反映了古人的思想境界和审美追求,同时也蕴含了丰富的哲理和人生智慧。

通过阅读古诗词,我得以了解到古代文人士大夫的生活情趣、琴棋书画等艺术修养,以及他们对人生、性情和命运的思考。

古诗词不仅是语言的艺术,更是一种思想的体现,它给我们提供了一个了解古代文化的窗口。

此外,通过这本书,我还深深感受到了古诗词的艺术魅力。

古诗词以其简练、精炼的语言、优美、流畅的节奏抓住了读者的心,让人无法自拔。

古诗词的意境深远,多以意象描写和寓情于景的方式表达情感,令人回味无穷。

我被古诗中那几句简洁而意味深长的词语所打动,这些词语往往寥寥数语,却能表达出深刻的情感和思考。

古诗词的艺术之美让我对语言的表达和掌握产生了浓厚的兴趣。

在阅读《于丹重温最美古诗词》的过程中,我深深体会到了古诗词的独特魅力和古人智慧的丰富性。

古诗词不仅是我们优秀文化的重要组成部分,更是一座我们沟通古代文化、感受古人情感的桥梁。

通过阅读古诗词,我们可以更好地了解和传承我们的文化,同时也能从中汲取智慧和灵感。

希望能有更多的人读到这本书,感受到古诗词的美妙和情感的力量。

《重温最美古诗词》学习心得

《重温最美古诗词》学习心得

《重温最美古诗词》学习心得《重温最美古诗词》学习心得在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧,古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗(咏史诗)、咏物诗等。

古诗的类型多样,你所见过的古诗是什么样的呢?下面是店铺整理的《重温最美古诗词》学习心得,希望能够帮助到大家。

3月21日,我读了于丹的《重温最美古诗词》132-138页,青山依旧在,几度夕阳红。

杜甫在王昭君故居前写下“群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。

一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。

”诗的最后两句,如此描述这位奇女子的一生,写得多么玲珑,多么明艳,又有着多少凄寒。

她远嫁匈奴,走向大漠,最后留下什么呢?一个美丽的传奇,一个凄凉的青冢。

如果说斜阳只是一个人的心事,那它不会留下这么多的吟唱,之所以如此,更重要的是因为斜阳照彻古今,见证江山更迭。

刘长卿面对金陵城,想起惆怅南朝事,写下了“夕阳依旧垒,寒磬满空林。

惆怅南朝事,长江独至今。

”一个王朝的兴衰,与斜阳的光芒、寒磬的声音、长江的.流水勾连在一起。

斜阳曾经探望过多少人,见证过多少事?刘禹锡在《乌衣巷》中说:“朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

”在今天,那些野草闲花都融入了夕阳晚照中,春天里燕子飞来,它们落脚的地方,当年的华丽楼阁,如今却变成了寻常百姓人家。

真正的惊心动魄不是风云突变的瞬间,而是再大的辉煌也终将归于平淡。

残阳照彻人生,每个人在黄昏落照之中都有自己的感受,也许残阳如血,永远映照在兴衰交跌的关隘之上,永远照彻人们的心事。

3月22日,我读了于丹的《重温最美古诗词》138-154页,至此“斜阳晚钟”已全部读完。

黄昏多情,黄昏无奈,将黄昏刻画得最细腻的是南渡之后的李清照。

由北入南,失去夫君,失去家国山河,这样一个走向暮年的女人,黄昏时刻,她的心事又能怎么书写?我们都记得她的《声声慢》。

“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。

《重温最美古诗词》读后感

《重温最美古诗词》读后感

《重温最美古诗词》读后感《重温最美古诗词》读后感1心中仿佛一缕阳光透入,温暖,宜人,又带有一丝感动。

我想读过这本书的人都会有此感触吧!书中用如梦幻般唯美的语言带领我们进入了一个诗意的世界。

诗意故而在记忆深处低回,熟悉而又陌生,却牵动着我的心。

年华有限,诗意无穷。

我喜欢这种淡淡的诗意,就像书中作者所言,“我一直深深地相信,每一个中国人生命的深处都蛰伏着诗意。

”事实亦如是,诗意的世界充满了浪漫,如画而映于心。

在诗意的世界中,在这幅画卷里,尽管纸张有些破旧,有点模糊,可每一笔勾勒,每一抹痕迹,似乎都记载着跨越千载的情思。

何人独倚明月楼?何人琵琶语凝愁,思如泪,沾衣袖,世人只知琵琶旧,谁叹那年愁满头?诗意的世界,情感总是细腻,朦胧而美好。

在诗意的世界中,你会不动声色饮茶,踏碎一世繁华的潇洒,会有执著如泪,滴入破碎的心的唯美,也会有月满西楼人独守的静谧。

诗意就这样如画映于心。

《重温最美古诗词》读后感2借着“春城无处不飞花”的丝丝暖风,随着“随风潜入夜”的滴滴雨声,我打开了这本于丹著的《重温最美古诗词》,作者于丹以她的人生感悟和角度,将她认为最美的古诗词按照原诗内容分成了八个部分,每一部分冠以四字题目来对这些古诗词进行分类。

“春风飞扬”到“秋思浩荡”、“明月千古”到“斜阳晚钟”、“田园林泉”到“登临况味”、“剑啸长虹”到“诗酒流连”,从四季到日月,从田园到山林,从豪放到婉约,作者以自己的诗意在书卷中刀刻出了所谓的“诗者,天地之心”。

不论你是初学者才刚刚开始窥探诗词海洋的浩瀚,还是学有所成的诗词达人已经满腹经纶,在读这本书的时候,都能让你在不同的切入点感受到那些中国文化历史中的佼佼者们所有的悲天悯人的意识、对大自然无限的深情和他们看待人生的艺术眼光,从而唤醒我们心中的诗意。

作者在旁征博引的基础上更用她优美精炼的语言,串联起了那一首首诗词,将它们近距离地展现在我们面前。

更贴近了现代社会的理解,就作者说在这个不用仗剑的时代里,倘若剑气不泯,也许会化成风骨,流露在一个人的眉宇之间,昂扬、潇洒。

于丹《重温最美古诗词》读后感5篇

于丹《重温最美古诗词》读后感5篇

于丹《重温最美古诗词》读后感5篇【小雅为你整理的精品文档,希望对你有所帮助,欢迎你的阅读下载。

】内容如下-于丹《重温最美古诗词》读后感5篇【篇一】俗话说的好,一年之计在于春,春天象征着万物复苏,象征着无私奉献,正如书中品读的那些诗句,春天带给人的感受的确是多变的。

不同的心境、不同的环境,每个人对于春天的感受都是多样的。

那么在品读了如此多古人诗句后,我对于春天的感受也悄然发生了一些变化。

过去的我说起春天,想法是单一的,不变的——无非就是滋养。

滋养的意思就是犹如诗句“春雨润如酥”,春天似乎就是万物复苏的时节,带来的似乎也只有单一的幸福感。

幸福感又是一个很抽象的词语,简单来说,就是春天代表这一切好的事物:例如万物复苏是好,离人相聚是好,宦途高升是好……但是当我读过了这本书以后,我突然深刻地发现了春天的多变性。

春天原来也充满了忧愁。

曾经年轻的我们以为人生一定能活成自己想要的样子,曾经的我们,少字当头,无怨无悔,总觉得做什么都是对青春的不负,做什么都是像春天润物无声一般只好不坏。

可后来呢,我们渐渐被现实擦亮了双眼,我们看到了时间的无奈,我们领略了现实的残忍,最后我们才发现了人生是复杂的,也不是我们可以轻松掌握的,正如春天的多变,人生也是多变的。

我们能做的只是掌握当下,活好当下,努力让自己不负人生不负自己。

春天在每个人的生命之中都会担任一个导师的角色,她或许不会直接教你要怎么做,但她总会通过这样那样的方式,让你在每一个春天的结尾,总能够得到一些,收获一些,感悟一些。

于是,通过阅读这本书,我也终于相信了,每一个中国人心中都蛰伏这一种共同点,那是对我们传统文化的认可,是对我们身上共同流淌着的炎黄子孙血液的共鸣,就像从古至今那么多的春天的诗词中,我们总可以很轻松地找到符合你当下心境的那一首,然后,跨越时间长河,隔岸相望,颔首微笑。

那么我,授业解惑,作为从古至今许许多多平凡伟大的教育工作者的一员,我想我们都是这条传统文化长河上的一名无名的摆渡者,我们帮助学生渡岸,徜徉在知识瀚洋,我们都光荣无比,好比春天,润物细无声。

于丹重温最美古诗词读后感和心得

于丹重温最美古诗词读后感和心得

于丹重温最美古诗词读后感和心得跟着于丹重温最美古诗词,然后与读者们交流一下心得,然后你就会变得更有气质了。

下面是XX精心为你整理,希望你喜欢。

篇一今年儿童节给两个小表弟在网上选购书籍时突然看到这样一句话“每个中国人,都是在是诗歌里不知不觉中完成了自己生命的成长。

”这让我想起许久前我的声乐老师教谕我的一个道理——要想把中国歌曲的七情六欲表达得至情至性唯有多读诗书词。

带着对恩师的记挂或者说是带着对古诗词魅力的好奇之心,我轻摁了鼠标的确认键,这本于丹的《重温最美古诗词》便成了我今年的第一本闲书了。

“小的时候,谁没有跟着李白看过“床前明月光”?虽然不懂得什么叫思乡,但孩子的眼睛却像月光一样清清亮亮。

谁没有跟着孟浩然背过“春眠不觉晓”?背诗的声音起起落落,一如初春的纷纷啼鸟。

长大以后,恋爱中或失恋时,谁没有想起过李商隐的比喻——“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”?春蚕和蜡烛,两个简单的、日常生活中的物件,通过诗歌,变成了我们可以寄托情感的意象。

再长大一些,开始工作,忙碌、烦恼纷至沓来。

我们想安静,想放松,谁没有想起过陶渊明呢?“采菊东篱下,悠然见南山”,千古夕阳下,陶渊明的诗意温暖了后世的每一丛带霜的菊花。

然后,我们日渐成熟,就有了更多的心事,更复杂的焦虑,更深沉的忧伤,我们会不由自主地想起李后主的“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”。

与我们的一己之悲比起来,那样浩荡的悲伤、深刻的哀痛,是不是会使我们的心稍稍放下一点,使我们的胸稍稍开阔一些呢?终于当年华老去的时候,我们轻轻叹一口气,想起蒋捷说“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”。

面对逝水流光,这里面没有撕心裂肺的悲号。

那种淡淡的喟叹,既伤感青春,又欣慰收获,不也是一种深沉的人生吗?今天,很多人会疑惑,在现代的忙碌生活中,诗对我们究竟是一种必需品,我们也许就真的可以过的诗意盎然。

”这段序言真的让我爱不释手,那样的直白明了,却又那样的恬静、真切。

让我对这本书更是好奇。

读《重温最美古诗词》有感

读《重温最美古诗词》有感

读《重温最美古诗词》有感读《重温最美古诗词》有感1漫步古诗大观园喽!美好的一天从复习开始。

这不我们那可亲可爱的语文老师要让我们漫步古诗大观园了!我们先听了歌曲《经典咏流传》,是人人仰慕的歌手张杰唱的,十分好听,等停止了同学们还意犹未尽。

老师让我们回答听出了什么,同学们都傻了:只顾听歌了,什么也没记,多多少少只记了两首不完整的诗,好吧!死马当作活马医吧,同学们都说了这两首不完整的诗。

可是我这个不怎么喜欢张杰的人肯定记得多呀,我听出这段歌曲中提到了许多诗人,比如太白、王维。

于是我举手回答了。

等我说出来,其他同学才明白过来,原来这首歌里面有这么多知识啊!接下来老师便和我们讲怎样记忆古诗,当讲到用联想法记忆时,出现了意外——老师做的课件丢了这一页。

老师只好一边给我们讲解一边在白板上一个字一个字地写。

不过你还别说,老师讲的那几种方法都十分有效。

不要以为很顺利,后面就出现了很多状况。

老师给我们出题:画意藏诗情,也就是从图画中猜一首古诗词。

当我们看到第一幅画时,脱口而出《望天门山》。

老师笑了笑,什么也没说又让我们看第二幅画,这幅画也有山,这可怎么办呀?到底是哪一首诗?老师反复让我们看这两幅画,终于不知哪个同学说出来《登鹳雀楼》,我们才恍然大悟。

就这样,我们终于猜对了一首诗,老师让我们观察、对比,发现两幅画的不同,告诉我们要认真观察,又让我们好好观察第三幅,我们又是脱口而出《望天门山》,当然又被批评了,语文这明明是《题西林壁》。

第四幅我们更是脱口而出,这次终于对了,因为图画中都写着呢,是《鸟鸣涧》。

等下课铃响的时候,我们还不愿意出教室,还在回味刚才的课。

我去用老师教的方法背诗呀,真有效!读《重温最美古诗词》有感2古诗是中国古代文学中一颗璀璨的明星,它为中国历史增添了几分神秘的色彩。

在悠久的古诗史中,出现了许多伟大的诗人,如:李白、苏轼、王安石。

我最喜欢的是诗人苏轼的《题西林壁》。

《题西林壁》是一首哲理诗,短短的两句诗中就蕴藏了两个道理。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

重温最美古诗词读后感_读后感_模板重温最美古诗词读后感(一)孙唱今天的春节期间,央视的一档节目火遍了大江南北,这档节目就是“中国诗词大会”,一时间神州大地似乎都被诗意所沁透。

是啊,诗意原本就写在中国人的基因中,一切的风花雪月都能够唤醒我们血脉中千年积淀的离骚。

而学者于丹在她的《重温最美古诗词》一书中,将这种藏在华夏民族身上深深的诗情叫做“蛰伏着的诗意”。

借着“春城无处不飞花”的丝丝暖风,随着“随风潜入夜”的滴滴雨声,我打开了这本于丹著的《重温最美古诗词》,作者于丹以她的人生感悟和角度,将她认为最美的古诗词按照原诗内容分成了八个部分,每一部分冠以四字题目来对这些古诗词进行分类。

“春风飞扬”到“秋思浩荡”、“明月千古”到“斜阳晚钟”、“田园林泉”到“登临况味”、“剑啸长虹”到“诗酒流连”,从四季到日月,从田园到山林,从豪放到婉约,作者以自己的诗意在书卷中刀刻出了所谓的“诗者,天地之心”。

不论你是初学者才刚刚开始窥探诗词海洋的浩瀚,还是学有所成的诗词达人已经满腹经纶,在读这本书的时候,都能让你在不同的切入点感受到那些中国文化历史中的佼佼者们所有的悲天悯人的意识、对大自然无限的深情和他们看待人生的艺术眼光,从而唤醒我们心中的诗意。

作者在旁征博引的基础上更用她优美精炼的语言,串联起了那一首首诗词,将它们近距离地展现在我们面前。

更贴近了现代社会的理解,就作者说在这个不用仗剑的时代里,倘若剑气不泯,也许会化成风骨,流露在一个人的眉宇之间,昂扬、潇洒。

而当激情被唤起,当我们的心意不吐不快时,便是诗意的苏醒。

“年华有限,但诗意无穷。

在有限生命中,享受天地之间回荡着的这些诗意,那么我们也就成全了自己最美的人生。

”中国人民银行林口县支行孙唱重温最美古诗词读后感(二)张永飞最近集团组织了名为“书香中交”的活动,旨在为广大员工增长学识,陶冶情操。

我便选了于丹老师的一本名为《重温最美古诗词》的书籍,来慢慢品味中国传统文化的博大精深与文字的魅力。

也正如书籍封面的那句话——“徜徉在明月清风的意象中,感受对中国文化的温情与敬意”。

见解,从另一方面说,读这本书,可以从一位大家的视角去品味这些美妙的诗词歌赋。

清代孙洙就曾说“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,可通读一遍才忽然发现,原本口中偶尔蹦出的一两句,根本就属卖弄,哪算得什么熟读。

比如白居易的两首,一首《忆江南》,“江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南。

”竟不知后面还有两段;一首更为著名的《赋得古原草送别》“离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生。

”后面的我竟也不会。

()像这样的只会一半的诗还有很多,不谈内容,似这般,就已先学会了敬畏。

不得不说,诗词还真是个美妙的东西,有时简短的七个字,就比用千言万语还能表达的清楚明白。

诗人可以用种种意象来表达自己的感受,“春天”可以跟”愁思”联系在一起,我们眼中可爱的“芳草”在诗人的眼中却是“离恨”,古色古香的“长亭”是“送别”,展翅高飞的“鸿雁”却代表远方可爱的“家乡”。

我时常会胡思乱想,都说现在的营养丰富人也聪明,古人都是呆呆的,傻傻的,可为什么却写不出如那般有内涵,有韵味的千古绝唱。

是我们在这物欲横流的年代,把什么丢失掉了吗?读这本书的时候,真的会想自己当初摇头晃脑背诵的样子,尤其是看南唐后主李煜写的诗的时候,会不自禁的微笑起来。

李煜写的诗全是“愁”“恨”“烦恼”,本不是能笑出来的意境,不过有趣就有趣在几年前的我竟然对这个“愁”很喜欢,不管是“离恨恰如春草”还是“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”都挂在嘴边,现在想来,小小年纪哪来这许多愁。

倒应了辛弃疾的那首词“少年不识愁滋味,爱上层楼。

爱上层楼。

为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味,欲说还休。

欲说还休。

却道天凉好个秋。

”由看书而看过去,别有一番滋味。

东坡先生说陶渊明的诗“初看若散缓,熟读有奇趣”。

而慢慢读《重温最美古诗词》,竟也十分有趣,书中的诗词包罗万象,田园之乐,国破之恨,报国之情,观景之怀,一一罗列于书中,但无一例外地,都夹杂着诗人或喜或忧,或恨或怒的复杂心情。

诗者,感其况而述其心,发乎情而施乎艺也。

人性就是这样,无论身居何职,无论身居何位,只要生于世上,便有种种感情,这才是一个活生生的有血有肉的人。

如果真的没有感情,没有喜怒哀乐,那么这不是神就是一堆枯骨罢了。

正因有种种情感,诗人们才能将这种情感施乎于艺,我们才能在千年之后的今天,走近那些被称之为“诗仙”、“诗圣”的人,走进他们的内心,体味他们的喜与悲,爱与恨。

我想,于老师如此积极的传播传统文化,无非是让中国文化更好的发展下去,让无数的国人不要忘却传统,忘却前人所留下的美丽语言。

走进先贤的内心,聆听先贤内心的情感发声。

恰如我们常说的,读一本好书,认识一个好人,会让人心胸开阔。

是的,在这个喧嚣的年代,每个人都会遇到烦恼,遇到挫折,能从书中品味先贤遇到磨难时的所为,未尝不是给自己一个正确的渠道去排解这些问题,恰如“文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋。

”遇磨难而不低沉,做到“仰观宇宙之大,俯察品类之盛。

”心胸开阔了,问题自然就不算问题了,人总归还是要淡泊一点,否则“众鸟欣有托”,吾不爱吾庐,怎么可能快乐呢。

不管一个人的文学底蕴到底有多高,读两三本书,总归是好的。

每天眉头紧锁,心有郁结之气,无论是说话还是做事都会错误百出,莫不如去选上一本自己爱看的书读一读,快乐了才会有进步,“俯仰终宇宙,不乐复何如?”。

重温最美古诗词读后感(三)谌丽红我是一名采油女工,在闲暇之余偶尔翻阅了《重温最美古诗词》这本书,心中些许感触。

于丹用诗一样的语言来诠释书中千古名句,无时不让人感觉读书是一种享受。

书中从春风盎然,写到秋雨惆怅;从明月思乡,写到斜阳感伤。

历史的光影旋转散射,转瞬即逝,不留痕迹。

我坐在灯下,与诗人们在心灵最深处相逢,而后开始学着诗意的生活。

我认为,每个人都可以成为诗人,因为我们每个人的心中都有一条载满诗意的小溪流向明亮幸福的方向。

细品着清丽隽永的诗句,也才最终明白,诗是心灵的寄托,伴着生命的成长,我们就越需要一种激情,唤醒自己疲惫的心灵,我们就越需要一种力量,引领我们挣脱世俗的牢笼,走向真正的成熟与强大。

或许我们知道的诗句不多,但如果有一天,我们看见斜阳晚钟的时候,我们看见田园林泉的时候,我们看见千古明月和旭日长虹的时候,我们会有所思考,有所感触。

无论是大悲大喜,还是大起大落,都要去吟首诗,以洗涤心灵的积尘。

诗不再是一种寄托,而是你对生活的态度。

人生如诗,生命如诗。

面对如诗如画的生活我们没有任何理由不去珍惜,不活出一个诗的境界和诗的韵味出来的。

面对诗意十足的世界,我们都应该为自己的人生留下一首美丽的诗篇。

我想,这也是于丹最想告诉我们的吧,生活中不乏诗意,我们虽远离城市喧嚣,在荒凉的大山深处坚守着采油树,听着输油泵的轰鸣声,看着山脊上的太阳升起又落下,日复一日与孤寂为伴,与荒凉为伍,但幸福感却不曾缺少。

只因我们拾起诗意与恬然,做我们精神上的富翁。

青春有限,诗意无穷,让我们享受着诗意的生活,在荒芜的戈壁滩上,在黄土高原的沟壑中,我们石油人在黑色的油海中开出自己最美最绚丽的石油花。

感恩母亲——读《我的疯娘》有感广饶县法院朱耕平母亲,我们最熟悉最亲切的字眼,从怀胎十月到长大成人,母亲是陪伴在我们身边伴着我们成长的人。

每个人都应该感恩母亲,这样的想法在看完《我的疯娘》后愈发强烈。

《我的疯娘》是作为儿子的作者记录的关于自己有精神病的母亲的故事。

母亲很小就被卖到山里被迫与比她大二十岁的父亲成亲,而且整天受到酗酒的父亲的打骂,久而久之,母亲精神出现了问题,但是母亲怀孕了并生下了一个儿子,奶奶怕母亲发起疯来会伤到孩子一直不让母亲抱孩子,碰都不能碰,可是,就算是一个得了精神病的母亲她也想念她的孩子,她的母性促使她特别想抱一抱孩子,想给孩子哺乳,但奶奶拿着棍子不让母亲靠近。

等到儿子开始上小学的时候,一次儿子与学校里的同学打架,被母亲看见了,母亲就追着打欺负自己儿子的那个孩子,她什么都不懂但她知道不能让自己的孩子受到欺负。

后来日子实在难熬,家里的米已经不够吃,奶奶和爸爸商量决定要把母亲赶出家门,母亲似乎感觉到了什么一直不肯走,一直眼巴巴的望向躲在奶奶身后的儿子,奶奶也或许是看母亲实在可怜或许同是母亲更能体会那种感受竟然破例允许母亲抱抱自己的孩子,母亲激动地热泪盈眶,而从小一直由奶奶照顾的儿子却很排斥母亲,躲起来不让母亲抱,后来母亲终于还是没有抱到自己的儿子,但母亲却再也没有出现……这是一个很触动人心的故事,它的触动人心不仅仅在于用质朴的语言向我们传达了一个发生在像我们一样的农村孩子和母亲之间的故事,更在于它用儿子与疯娘之间的真实经历让我们深切的体会到母爱的伟大,就算是一个精神不健全的疯娘她都不会丧失母爱不会停止用自己的方式去爱自己的孩子。

这不禁让我想起了自己的母亲,想起小的时候每晚母亲哄我睡觉给我讲故事,想起调皮玩耍受伤时母亲那略带责备却满是心疼的话语,想起高考复习紧张时母亲耐心的交谈,想起外出上学离家时母亲耳畔的叮咛……母亲啊,总是那么无处不在无所不能,觉得拥有了母亲就像拥有了整个世界。

最近新出台的“常回家看看”的法规引起社会热议,我想这条法规是对我们的提醒,提醒我们要多抽出时间来陪陪父母,父母的年龄都越来越大了,人生最大遗憾之一便是“子欲养而亲不待”,父母都老了,他们把我们养育成人,现在是我们“反哺”的时候了,父母的要求不高,只是想要我们多回家看看,多陪他们说说话,和他们说说我们最近的生活。

他们想要的真的不多。

感恩父母不只是说说而已,更重要的是行动。

曾经在网络上看到一句话颇有感触“我们努力的程度一定要赶上父母老去的速度”,每年给父母体检一次,每年至少带父母出去旅游一次,节假日回父母家吃顿温馨晚餐等等这些简单的事只要我们上上心就能做到。

感恩父母最重要的是要有感恩的心,他们给予我们生命养育我们成人,我们要懂得感恩,这是做人的根本,这是为人子的本分。

戴小桥全传读后感---童年回忆妈妈让我看《戴小桥全传》这本书时,我觉得很无奈,我一个快十四岁的青少年,来看一本小屁孩儿的故事,太雷人了吧。

不过仔细一读这其中的故事,却觉得很自然,犹如回到了快乐的童年。

当我看到“我们都是马”、“脚印比赛”时,我总会想到上小学时那情景,课下我们几十个小朋友会变成一匹匹马,绕着操场不停地奔腾。

火红的太阳也比不过我们赛马的热情。

我们也曾把脚往墙壁上踢,洁白的墙壁几分钟就变得灰溜溜的,不过,我的老师可没有毛毛老师这么好,眼一瞪,大手一挥,“写检查”。

这可苦了我们,就像戴小桥他们一样,绞尽脑汁地挤了几十个字,不仅没得到老师的谅解,还被狠批了一顿,罚站半天才算了事,想想我们那时的样子真是可怜。

这本书中的人物很多,不过我最喜欢的就是教子有方的林晓琪妈妈。

相关文档
最新文档