超外差式收音机课程设计
超外差式收音机课程设计
超外差式收音机课程设计院系：信息工程学院专业：电子信息工程班级：姓名：学号：院长：指导老师：实验地点：实验时间：目录 (1)概述 (3)第一章、课程设计内容 (7)1.1 设计题目 (7)1.2 设计目的 (7)1.3 设计要求 (7)1.4 电子元器件 (7)第二章、超外差式调幅收音机的原理及电路图 (9)2.1超外差式调幅收音机电路原理图 (9)2.2超外差式调幅收音机的工作原理分析 (9)2.2.1 输入调谐电路 (9)2.2.2 变频电路 (9)2.2.3 中频放大电路 (10)2.2.4 检波和自动增益控制电路 (10)2.2.5 前置低放电路 (10)2.2.6 功率放大器(OTL电路) (11)第三章、超外差式调幅收音机的设计 (12)3.1 元器件的安装 (12)3.1.1安装工艺具体要求 (12)3.2电路板的焊接 (12)3.2.1 焊接注意事项 (12)3.2.2 焊接方法 (13)3.2.3 焊接时容易发生的错误 (13)第四章、单元模块的调试调及试听 (14)4.1超外差式收音机的调试 (14)4.1.1 调整各级晶体三极管的静态工作点 (14)4.1.2 调整中频频率 (14)4.1.3 调整频率范围 (14)4.1.4 跟踪统调 (15)4.2 试听 (15)第五章、分析故障及解决方法案 (16)5.1 制作过程中可能出现的故障 (16)5.1.1 元器件性故障 (16)5.1.2 焊接性故障 (16)5.1.3 元器件安装性故障 (16)5.1.4 电源故障 (16)5.2 出现故障的解决方案 (16)第六章、课程设计体会 (17)参考文献 (18)概述简单收音机为了提高灵敏度指标增加了高放级，但高放级级数的增加是有限度的，如果为了提高灵敏度而加多高放级，则不但统调困难，更易发生寄生振荡。
另一个原因在于：晶体管电路对高中低频带的表现是不同的，这就造成了整个收音频带内的指标不和谐。
超外差式调幅收音机的设计通信电子线路课程设计)
通信电子线路课程设计汇报书课程名称：_________________________ 题目：超外差式调幅收音机系（院）：__________________________ 学期：__________________________ 专业班级：__________________________ 姓名：__________________________ 学号：__________________________目录1 引言 (1)2 设计目旳及规定 (1)3 超外差调幅接受机旳设计 (1)3.1 超外差式调幅接受机旳原理 (1)3.2 输入回路设计 (2)3.3 本振回路设计 (3)3.4 混频电路设计 (4)3.5 中频放大电路设计 (5)3.6 检波电路设计 (6)3.7 前置低频电压放大电路设计 (7)3.7 功放电路设计 (8)3.8 超外差调幅接受机旳总电路 (9)4 心得体会 (11)参照文献 (11)超外差调幅接受机1 引言这学期开了一门课，《高频电子线路》，通过这门课我对无线电通信旳理论知识有了一定旳理解和认识。
为了深入增强对电子技术旳理解，通过课程设计，我学会查寻资料、比较方案；学会了一点通信电路旳计算，也能深入提高分析处理实际问题旳能力。
低频信号有效旳发射出去需要通过高频信号调制，运用高频信号作为载波，对信号进行传递，可以用不一样旳调制方式。
在无线电广播中可分为调幅制、调频制两种调制方式。
目前调频式或调幅式收音机，一般都采用超外差式，它具有敏捷度高、工作稳定、选择性好及失真度小等长处。
这次课程设计我选用了超外差式收音机旳设计。
2设计目旳及规定(1)目旳：①基本掌握调幅接受机各功能模块旳基本工作原理。
②巩固掌握电路设计旳基本思想和措施。
③提高分析问题、发现问题和处理问题旳能力。
(2)规定：①学会将接受旳一般调幅信号转化为固定旳中频信号（465kHz）。
②能对中频信号进行放大。
组装超外差式收音机课程设计
组装超外差式收音机课程设计1．AM 工作原理：中波广播信号520—1620KHZ，通过L3与CO—3组成的输入回路选择后，送到CXA1691BM集成电路（IC）10脚，与本振信号混频。
本振信号是有IC内电路5脚外接B1，C8，CO—4构成本振回路产生的。
混频后IC14脚输出各种组合信号，有B2与CF1组成455KHZ中频选频回路，将高频载波变为统一中频载波（455KHZ），然后从IC23脚输出，内经IC4脚外接音量电位器RV控制，送入IC24脚进行音频放大和功率放大，再从IC27脚输出，C23耦合到喇叭上。
从IC23内输出另一路与外接C16送入IC22脚内AGC电路，进行自动增益控制。
AM图形所示2. FM工作原理：调频信号64—108KHZ从ANT拉杆天线输入，经L1与C1送入Q1预选放大，又经C2耦合到L2与C3组成的输入回路，得到64—108KHZ范围的选择，在竟C4到IC12脚。
输入高频波得到高频放大，有L4，CO—1组成高放回路，选择接受FM电台节目。
FM本振回路有L5，CO—2组成。
CO—1和C0—2是有同轴可变电容器，目的是本振信号频率跟随FM信号频率变化而变化，始终相差10.7MHZ。
本振信号与电台信号的差频组合陶瓷滤波器CF2选择，使得FM高频载波变成统一中频载波。
在输入IC17脚进行中频放大，又经过鉴频回路和附加回路B3，将音频信号解调下来，从IC23脚输出。
内经IC4脚外接音量电位器RV控制后，输出到IC24脚经C23耦合到喇叭上。
鉴频输出的10。
7MHZ偏移，通过IC内部AFC回路，到IC21脚输出，通过C15，R13，送入IC6脚来实现的。
超外差式收音机电路原理图:4.收音机的焊接组装4.1焊接在装配工作中，焊接技术很重要，收音机元件的安装，主要利用锡焊。
4.1.1烙铁的使用烙铁是焊接的主要工具之一，焊接收音机应选用30W-35W电烙铁。
当沾附一层光亮的锡，烙铁就可以使用了。
超外差式收音机课程设计报告
超外差式收音机课程设计报告姓名：xx 学号：xx人类自从发现能利用电波传递信息以来，就不断去研究出不同的方法来增加通信的可靠 性﹑通信的距离﹑设备的微型化、省电化、轻巧化等。
接受信息所用的接收机，俗称为收音机。
一、课程设计目的1．培养学生动手能力和思维能力。
2．丰富自身知识，增加学生专业知识的了解。
3．训练学生用实验方法分析。
研究电子学问题。
4．培养学生养成工作品德和严肃的实验态度。
5．引导和启发学生将模拟电路、数学逻辑电路与科学研究和实践相结合，为今后的学习、工作打下良好的基础。
二、收音机的发展广播方式从调幅(AM)广播时代开始，经历了调频(FM)广播、调频立体声(FM STEREO)广播、数字音频广播(DAB)等阶段。
目前，科学家正研究短波段的数字广播(DRM)。
民用广播所使用的频率，经历了长波(LW)、中波(MW)、短波(SW)、超短波调频(FM)、卫星调频广播等阶段；广播的传播距离和覆盖范围也从近距离到利用人造地球卫星进行全球转播等；收音机从矿石收音机、电子管收音机、晶体管收音机、集成电路收音机，到使用微电脑处理器的数字调谐收音机；收音机的基本电路形式、也从直接放大式，到超外差式、多次变频式电路。
收音机的体积也从笨重变小到微型，而音质却越来越好......20-60年代 电子管电路/直放式，外差式 长波/中波/短波 50-70年代 晶体管电路/外差式，多次变频 中波/短波/调频70-80年代 集成电路/外差式，多次变频，数字调谐 中波/短波/调频90年代 集成电路/外差式，多次变频，数字调谐 中波/短波/调频/数字广播三、电磁波频率、周期与波长在气温是15摄氏度的时候，声音在空气中传播的速度约是340米/秒，而电磁波的传播速度约为300,000,000米/秒。
电磁波的频率、波长和周期是三个表达一个电磁波内在性质的重要单位：（1）频率（f ） 指的是电磁波在一秒钟内电磁波振动方向改变的次数；（2）波长（λ） 则是电磁波的另一个表达单位，指的是电磁波每个周期的相对距离，它可以通过电磁波的传输速度除以频率算出。
广西科技大学——超外差收音机课程设计报告
超外差课程设计报告1 设计目的1、熟悉晶体管超外差收音机各组成部分，工作原理和电路元件的作用原理。
2、初步掌握晶体管超外差收音机的安装与调试。
3、培养分析问题和解决问题的能力，对动手实践能力有所提高。
4、培养动手能力及严谨的科学作风，加深我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业知识。
5.加深理论与实践的结合，为今后的学习做更好地准备。
2所需器材1、9018型袖珍收音机实验套件2、电烙铁3、螺丝刀、镊子、剪刀等必备工具。
4、松香和锡条5、两节5号电池。
3 课程设计概要1、熟悉电路元件，掌握电烙铁的使用方法。
2、熟悉收音机的电路原理图、检查清点各种收音机装配零件。
3、掌握各元器件焊接方法并调试元器件的好坏。
4、焊接各种零件。
安装时先安装低矮和耐热的元件（如电阻），然后再安装大一点的元件（如中周、变压器），最后装怕热的元件（如三极管）。
5、调试收音机。
4原理介绍收音机原理就是把从天线接收到的高频信号经检波（解调）还原成音频信号，送到耳机变成音波。
由于广播事业发展，天空中有了很多不同频率的无线电波。
如果把这许多电波全都接收下来，音频信号就会象处于闹市之中一样，许多声音混杂在一起，结果什么也听不清了。
为了设法选择所需要的节目，在接收天线后，有一个选择性电路，它的作用是把所需的信号（电台）挑选出来，并把不要的信号“滤掉”，以免产生干扰，这就是我们收听广播时，所使用的“选台”按钮。
选择性电路的输出是选出某个电台的高频调幅信号，利用它直接推动耳机（电声器）是不行的，还必须把它恢复成原来的音频信号，这种还原电路称为解调，把解调的音频信号送到耳机，就可以收到广播。
上面所讲的是最简单收音机称为直接检波机，但从接收天线得到的高频天线电信号一般非常微弱，直接把它送到检波器不太合适，最好在选择电路和检波器之间插入一个高频放大器，把高频信号放大。
即使已经增加高频放大器，检波输出的功率通常也只有几毫瓦，用耳机听还可以，但要用扬声器就嫌太小，因此在检波输出后增加音频放大器来推动扬声器。
高频电子线路课程设计实验报告——超外差式收音机的组装与调试
高频电子线路课程设计实验报告摘要调幅式收音机一般都采用超外差式，它具有灵敏度高、功能工作稳定、选择性好及失真度小等优点。
所谓外差，是指天线输入信号和本机振荡信号产生一个固定中频信号的过程，超外差收音机在检波之前，先进展变频和中频放大，然后检波，音频信号经过低频放大送到扬声器。
由于其中的中频放大器对固定中频信号进展放大，所以该收音机的灵敏度和选择性课大大提高，但同时也会附带中频干扰。
关键词收音机、组装、调试1．设计任务及目的〔1〕设计任务：完成超外差式收音机的组装与调试〔2〕目的：通过这次实验可以让我们更进一步理解稳固所学的根本理论和根本技能，培养运用仪器仪表检测元器件的能力以及焊接、布局、安装、调试电子线路的能力，培养及锻炼我们测试排查实际电子线路中故障的能力，加强对电子工艺流程的理解熟悉。
2．引言1947年、美国贝尔实验室创造了世界上第一个晶体管，从此以后．开场了收音机的晶体管时代．并且逐步完毕了以矿石收音机、电子管收音机为代表的收音机的初级阶段。
1956年，西德西门子公司研制成了超高频晶体管，为调频晶体管收音机创造了必要的条件。
1959年．日本索尼公司生产了第一代调频晶体管收音机。
1961年，美国研制了集成电路。
随后．1966年，日本利用这一技术设计了世界上第一台集成电路收音机，开场了收音机工业的又一场技术革命。
从此收音机向着小型化、系列化、集成化、低功耗、多功能的方向开展3．工作原理收音机原理就是把从天线接收到的高频信号经检波〔解调〕复原成音频信号，送到耳机变成音波。
超外差式收音机方框图如图1：图1超外差式收音机的组成框图它是由天线、输入回路、本机振荡器、变频器、中频放大器、检波器、低频电压放大器、功率放大器等局部组成。
从天线〔磁棒具有聚集电磁波磁场的能力，而天线线圈是绕在磁棒上〕接收到的许多播送电台的高频信号，通过输入回路〔为并联谐振回路，具有选频作用〕选出其中所需要的电台信号送入变频级的基极，同时，由本机振荡器产生高频等幅波信号，它的频率高于被选电台载波465KHz，也送于变频级的发射极，二者通过晶体管be结的非线性变换，将高频调幅波变换成载波为465KHz的中频调幅波信号。
(整理)高频课程设计超外差调幅收音机
《高频课程设计（超外差调幅收音机）》设计报告设计题目：超外差调幅收音机组装和调试系 别： 专 业： 班级学号： 姓 名： 指导教师： 设计时间：目录一、课程设计目的与要求二、收音机原理及各集成块的分析三、元器件及常用工具的认识四、收音机的装配与调试五、焊接、组装、调试中易出现的问题以及解决方案六、课程设计心得一、课程设计目的与要求1.1设计目的：本学期学习了《高频电子线路》这门课程，对无线电通信的理论知识有了进一步的理解和认识。
这次课程设计可以通过实践来考察理论知识的掌握情况，同时也能加深对理论知识的理解，提高设计能力。
通过对一只正规产品收音机的安装、焊接、调试、了解电子产品的装配全过程，训练动手能力，掌握元器件的识别，简易测试，及整机调试工艺。
1、掌握HX108-2 七管半导体收音机各功能模块的基本工作原理；2、掌握调幅接收系统的调试过程及故障排除；3、通过对收音机的安装、焊接及调试，了解电子产品的生产制作过程；5、学会利用工艺文件独立进行整机的装焊和调试，并达到产品质量要求。
1.2设计要求：1、分析调幅接收系统各功能模块的工作原理。
2、安装调试及测量结果。
3、可在此基础上进行创新设计，如改善系统性能。
二、收音机原理及各集成块的分析2.1、整机电路原理图；图1 超外差调幅收音机基本原理方框图------------------------------------------------------------2-----------------------------------------------------------图2 总体电路图H图3 X108-2Z装配图2.3输入回路：从磁性天线感应的调幅信号送入C1a、C2(双连可变电容器)(调台的钮)和B1组成的输入回路进行调谐，选出所需接收的电台信号，通过互感耦合送入变频管V1的基极。
图4 输入回路2.4变频级：变频级是由一只晶体管V1同时起本振和混频作用的自激式变频电路。
电工电子课程设计---调幅超外差式收音机的装配与调试
——调幅超外差式收音机的装配与调试目录一、目的要求与时间安排1.1 目的及要求1.2 时间安排二、收音机的组成与工作原理2.1 收音机的工作原理2.2 收音机的组成三、元器件的识别与检测3.1 元器件图3.2 元器件的识别、检测四、收音机的焊接与组装4.1 收音机的焊接4.2收音机的组装五、收音机的故障排除与调试整装5.1 收音机的故障排除5.2 收音机的调试整装六、心得体会与收获七、参考文献一、目的要求与时间安排1.1目的要求通过收音机的原理电路图，对一台调幅收音机进行安装、焊接和调试，了解类似电子产品的装配过程；掌握电子元器件的识别及检测方法，掌握电子电路的基本工艺操作性能，掌握中夏牌S66E型号收音机的工作原理；具有初步编写技术报告的能力，培养自己的实践技能。
1.2 时间安排二、收音机的工作原理与组成2.1 收音机的工作原理2.11 方框图2.12 原理图2.13工作原理输入电路从天线上接收到的各种高频信号中选择出所需要的电台信号并变频级；变频级再将输入电路选出的信号与本机振荡器产生的振荡信号在混频中进行混频，混频后得到一个固定的频率（465KHZ）的中频信号；而后信号在中放电路中进行放大；因为在混频过程中，产生的信号除原信号频率外，还有二次谐波及两个频率的和频与差频分量，所以信号需要进过滤波；信号在检波电路中提取需要的音频信号，滤除不需要的成分；不需要的成分进过AGC从而保持输出的相对稳定，最后所需信号通过低放和功放，目的是使输出的功率大，非线性失真小，然后再通过扬声器还原声音信号。
2.2收音机的组成2.2.2元器件安装图三、元器件的识别与检测3.1 元器件图磁棒电烙铁万能表3.2 元器件的识别、检测3.2.1发光二极管识别与检测：单向导通，若反接电阻无限大。
3.2.2瓷片电容识别与检测：第一第二位表示容量的值，第3位表示0的个位数，以此类推。
3.2.3变压器识别与检测：只有一组能导通。
电子工艺专业课程设计：超外差式收音机实验报告
电子工艺专业课程设计：超外差式收音机实验报告一、实验目的本实验旨在使用电子元件设计和实现超外差式收音机，学习和运用收音机结构原理及应用，深入了解各类收音机结构特点及其工作原理，学会把电子元件运用在收音机系统中，并获得实际的实践经验。
二、实验内容本实验采用的超外差式收音机结构，由杂散电子元件组成简易电路，从而组成一台收音机，包括主机、放大级和调谐电路，重点在调谐电路及其性能。
根据超外差式收音机结构原理，选用不同型号的模拟电子元件，组成圆柱形、正阻反馈电路式调谐器电路，内含一个外差元件，并结合元件参数来调试调谐电路和收音机；实验过程中，有信号源经放大级放大后的输出，调谐器对信号的宽带调谐，收音机进行超外差式调谐；根据此实验要求，经各项测量实验，调谐电路效果满足各项射频管接口和性能指标。
三、实验设备1.外差电路材料：双极NPN管、三极NPN管、双极PNP管、三极PNP管、圆柱形磁珠，圆柱形电感，圆柱形电容等。
2.电路构成元件：反馈电容，电感，磁珠，电容，功率抑制及输出子电源电阻，各类管子等。
3.测试仪器：频谱分析仪，多波段信号发射器，回收功率抑制电路，金属探头，谐振电路测试仪，还原电路，诊断仪，杂散元件储存盒等。
四、实验过程1.外差电路构建首先根据设计原理图，进行外差电路构建，结合各类元件原理，按图组装外差收音机电路，并结合元件参数进行调谐器连接，根据杏测量设备的指示情况，观察波形图曲线，确定接口的功能是否正常，确保外差收音机电路性能指标的输出效果。
2.中央处理系统运行根据外差电路构建的数据参数，结合电路相关的理论，根据调谐器的结构内部连接，确定调谐器的变化范围，然后结合外界固定参数，使用回收电路，将信号源经放大级放大后电路输出，验证调谐器参数和效果，对收音机的中央处理系统运行效果进行检测，验证信号接口及其性能指标的输出。
五、实验结论本实验采用超外差式收音机结构，通过外差电路，进行调谐器拼板，然后根据外界信号源及结构性原理，按照图组装外差电路，根据测量仪器指示情况，完成调谐器及收音机结构及性能检测；根据本实验的数据，可以得到良好的超外差式收音机结构了解及其性能，达到实验目的要求。
超外差收音机课程设计-机械与电子工程系
超外差收音机课程设计-机械与电子工程系超外差收音机课程设计学号：班级：姓名：学院：机械与电子工程系指导老师：2013年6月23日超外差收音机课程设计报告1.1设计目的：1、掌握半导体收音机各功能模块的基本工作原理；2、掌握调幅接收系统的调试过程及故障排除；3、通过对收音机的安装、焊接及调试，了解电子产品的生产制作过程；4、培养学生分析问题、发现问题和解决问题的能力；6、学会利用工艺文件独立进行整机的装焊和调试，并达到产品质量要求。
1.2设计要求：1、分析调幅接收系统各功能模块的工作原理。
2、安装调试及测量结果。
3、训练动手能力，掌握元器件的识别，简易测试，及整机调试工艺。
4、对照原理图看懂装配接线图。
5、根据技术指标测试各元器件的主要参数；6、认真细致地安装焊接，排除安装焊接过程中出现的故障。
7、可在此基础上进行创新设计，如改善系统性能。
1.3电子技术课程设计的目的：1、了解接收系统的基本原理，掌握收音机的组成框图以及各部分工作原理。
2、通过对一只正规产品收音机的安装、焊接、调试、了解电子产品的装配全过程。
3、训练动手能力，掌握元器件的识别，简易测试，及整机调试工艺一、无线电广播概述音频放大器调制器激励放大输出功率放大载波振荡器天线开关高频放大混频器中频放大与滤波解调器音频放大器话筒本地振荡器扬声器变频器解释：超外差接收机的主要特点就是由频率固定的中频放大器来完成对接收信号的选择和放大。
当信号频率改变时, 只要相应地改变本地振荡信号频率即可。
无线电广播是以频率较高（高于音频频率）的无线电信号（称为高频载波信号）作为运载工具，将声音运送到较远的地方。
无线电广播可分为调频广播（FM）和调幅广播（AM）二、收音机的工作原理（1）接收：把空间的无线电波转变为高频信号，这由接收天线实现。
（2）解调：把调制在高频载波上的音频信号取出来，常称为检波。
（3）放音：用检波出来的信号推动扬声器或耳机，把声音恢复。
超外差式收音机课程设计报告
超外差式收音机课程设计报告
超外差式收音机课程设计报告
本次设计课程由我国著名收音机公司提供支持，专业从事超外差式收音机研发、制造、销售等活动。
课程目标：
1、通过本设计课程，使学习者学会超外差式收音机：熟悉收音机的发射原理，熟
悉它结构和功能，掌握它的操纵方法，以及如何选用不同的调谐器，并采用最新的实用技
术进行收音处理等；
2、介绍和介绍先进的收音机制作技术，以便学习者了解更多的技术内容；
3、提高学习者的技术素质，能够快速巧妙地操作超外差式收音机，使学习者有一
定的解决有关技术问题的能力。
本设计课程安排如下：
一、课程启动
课程启动主要针对课程基础知识，给学习者20分钟的课程介绍，涵盖收音机的概念、作者、发射原理、类型、功能和应用等内容，可采取文字简介（PPT及专业术语）及
收音机使用过程说明双管齐下的形式和手段，介绍收音机的实际操作，同时对课程的要求
进行重新阐述和解释，以保证学习者的正确理解和使用。
二、课程实践
本课程实践部分主要由学习者实际操作超外差式收音机过程组成，可以采用网络远
程教学或现场观摩操作方式，让学习者有较高的操作技巧。
操作过程中可以使用操作图片
和动画来加深学习者对本课程知识的理解，学习者还可以尝试调节技术参数来完成作业任务，并受到老师的指导和帮助。
三、课程总结
本设计课程的结束部分采用综合测试的方式，通过考试的方式考核学习者的实践技能，以确认他们是否熟悉了收音机的使用程序，以及是否掌握了正确的操作方法。
总之，本次设计课程从实际操作出发，着重于收音机实用技术知识的介绍和操作实践，以培养学习者技术能力，提高他们把收音机融入社会生活的能力。
超外差式收音机课程设计报告样本
青岛农业大学理学与信息科学学院课题超外差市收音机学生专业班级通信工程10级1班小构成员（学号）尤智敏（5307）指导教师李爱涛完成时间 -12-10年 12月 10日设计内容及规定：1．焊接练习，规定焊点光亮、圆滑，无虚焊。
2．对所有元器件进行检测，并能对的地分析其作用。
3．精确、高质量地进行印刷电路板焊接。
4．对的地进行调试、对有关电压、电流进行测量。
5．进行统调，检查收台效果。
方案比较和系统框图：无线电广播中可分为成调幅（AM）、调频（FM）和调相（PM）3种调制方式。
而无线电广播接受则是由收音机实现：收音机接受天线收到空中电波；调谐电路选中所需频率信号；检波器将高频信号还原成声频信号(即解调)；解调后得到声频信号再通过放大获得足够推动功率；最后通过电声转换还原出广播内容。
下图是最简朴调幅收音机构成框图：图中LC谐振回路是收音机输入回路，变化电容C使谐振回路固有频率f=1/[2π√（LC）]与无线电发射频率相似，从而引起电磁共振，谐振回路两端电压VAB最大，将该电波接受下来。
经高频放大电路放大后，通过由二极管D和滤波电容C1构成检波电路，将调幅信号包络解调下来，得到调制前音频信号，再将音频信号进行低频放大，送到扬声器，就完全还原成可闻声波信号。
图1这就是最简朴AM收音机（也称直放式收音机）工作原理，它电路简朴，易于安装调试，成本低，但它敏捷度低，选取性不太好，不适合寻常使用。
为了克服以上局限性，咱们引入“超外差”这一概念。
由于最简AM收音机中高频放大器只能适应较窄频率范畴放大（受三极管频率响应特性影响），要想在整个中波频段535kHZ—1605kHZ获得一致放大是很困难。
因而用超外差接受方式来代替高放式收音机。
所谓超外差式，就是通过输入回路先将电台高频调制波接受下来，和本地振荡回路产生本地信号一并送入混频器（运用晶体管或是二极管非线性作用导致混频成果产生许多新频率），再经中频回路进行频率选取，得到一固定中频载波（如：调幅中频国际上统一为465KHz 或455KHz）调制波,这个过程称为变频。
超外差式收音机
七、所遇故障分析及解决措施
1、电烙铁的使用。使用烙铁时，烙铁的温度太低则熔化不了焊 锡，或者使焊点未完全熔化而成不好看、不可靠的样子。太高又会使烙 铁“烧死”（尽管温度很高，却不能蘸上锡）。 另外也要控制好焊接 的时间，电烙铁停留的时间太短，焊锡不易完全熔化、接触好，形 成“虚焊”，而焊接时间太长又容易损坏元器件，或使印刷电路板的铜 箔翘起。
6、 收音机调试过程
1、调试前的检查 ①检查三极管及其管脚是否装错，振荡变压器是否错装中频变压器，
各中频变压器是否前后倒装，是否有漏装的元件。
②天线线圈初次级接入电路位置是否正确。 ③电路中电解电容正负极性是否有误。 ④印刷线路是否有断裂、搭线，各焊点是否确实焊牢，正面元件是否 相互碰触。 2、调试内容 检测按步骤进行，后级向前检测，先判定故障位置（用信号注入 法）。再查找故障点（用电位法），循序渐进，排除故障 ①率覆盖：调整时装上一个刻度盘，使双连可变电容全部旋进和旋出 指针分别在刻度盘530—1630千周的线上，旋动双连可变电容器使指针 对准640千周刻度（中央人民广播电台）用无感起子旋动振荡线圈的磁 芯收听640千周电台广播，声音适中旋动双连可变器电容使指针对准 1500千周刻度附近。调整振荡回路微调电容c3接听1500千周附近电台广 播，如此高端、低端反复调整几次。 ②调整频率跟踪：目的使本机振荡频率在接收频率范围（中波段535 ～1650khz）和远比外来信号频率高465khz即本机振荡频率范围为 1000khz～2070khz。因此，采用电容相同的c1、c2双连可变电容器进行 同步调节，通常在所选频范围内的高、中、低三点进行跟踪，即三点统 调，为了实现良好三跟踪在本机振荡回路串联一个垫整电容c及并联一 个微调补偿电容c，在输入回路并联一个补偿微调电容c，具体调整，然 后调输入回路补偿电容cz使音量最响。各晶体管的作用不同，所处的工 作点不一样，各级静态工作点的调整是通过无信号时分级调整r1、r4、 r12、r17、r18使vt1级电压为-0.5～0.7v。vt2级r6上电压-0.5～ 0.7v。vt3级r7上电压为-0.25～0.4v，vt5级r14上电压为-0.7～0.9v， vt6、vt7级是共集电级电流为2～6ma。 ③整中频：目的是使三个中周变压器（中频调谐回路）的谐振频率调 整为固定的中频频率465khz，由于所用中周是新的，一般厂家已调整到 465khz，所以调试时，接收某一个电台，用无感起子调节中周磁芯，调 整顺序是由后级往前级即先调bz3再调bz2至喇叭声音最响为止
超外差收音机课程设计
超外差收音机课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握超外差收音机的工作原理，理解无线电信号的接收与放大过程；2. 学会使用相关的电子元件，如天线、变频器、放大器等，了解它们在收音机中的作用；3. 了解无线电频率、带宽等概念，并学会运用这些知识进行收音机的调试。
技能目标：1. 培养学生动手操作能力，能够独立完成超外差收音机的组装与调试；2. 提高学生的问题解决能力，遇到收音机故障时，能够分析原因并进行维修；3. 培养学生的团队协作能力，能够在小组合作中共同完成收音机的制作。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对电子技术的兴趣，培养他们的探索精神和创新意识；2. 培养学生热爱科学、崇尚实践的态度，提高他们对科技发展的关注；3. 引导学生认识到超外差收音机在生活中的应用，增强他们的社会责任感和时代使命感。
课程性质：本课程为实践性较强的电子技术课程，结合理论知识与动手操作，培养学生的实际应用能力。
学生特点：初三学生具备一定的物理知识和动手能力，对电子技术有一定的好奇心，但需加强引导和培养。
教学要求：注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，提高他们的实际操作能力，使学生在实践中掌握知识，培养技能，提升情感态度价值观。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下三个方面：1. 理论知识：- 无线电基础知识：电磁波传播、天线原理、调制与解调；- 超外差收音机原理：变频器、放大器、滤波器等组成部分及其作用；- 电子元件知识：电阻、电容、二极管、晶体管等基本元件的特性和应用。
2. 实践操作：- 收音机组装：引导学生按照电路图完成收音机的组装；- 收音机调试：教授学生如何调整收音机的频率、带宽等参数，以达到最佳接收效果；- 故障排查与维修：培养学生遇到问题时，能够分析原因并进行相应的维修。
3. 教学大纲与进度安排：- 教材章节：第三章 无线电接收设备、第四章 变频器与放大器、第五章 电子滤波器；- 教学内容安排：共6课时，第1-2课时学习理论知识，第3-4课时进行收音机组装与调试，第5-6课时进行故障排查与维修。
超外差收音机的课程设计报告
目录第一章绪论ﻩ错误!未定义书签。
第二章超外差收音机工作原理 ........... 错误!未定义书签。
2.１引言ﻩ错误!未定义书签。
2.２电路的工作原理 ....................... 错误!未定义书签。
第三章安装及调试 ............................... 错误!未定义书签。
3．1 安装过程ﻩ错误!未定义书签。
3.２各晶体管静态工作点值的测量错误!未定义书签。
3．3 调试及统调过程 ..................... 错误!未定义书签。
第四章所遇故障分析与解决 ............. 错误!未定义书签。
第五章小结ﻩ错误!未定义书签。
5.1 课程设计小结ﻩ错误!未定义书签。
５.2 体会与建议 ............................... 错误!未定义书签。
参考文献ﻩ错误!未定义书签。
谢辞ﻩ错误!未定义书签。
ﻬ第一章绪论收音机的历史并不长，从１9０4年英国物理学家发明世界上第一只电子二极管至今不足百年,半导体的问世仅有50多年.我国直到２0世纪６０年代,才研制出1只晶体管的“单管收音机”和三四只晶体管的“来复式收音机"。
这些“老古董”随着新产品的不断推出,早已被人们废弃了，保存到现在的已相当不容易了。
作为科技发展的见证,它们具有很高的史料文物价值.随着电视机、VCD、DVＤ、电脑等先进媒体逐渐流行普及,收音机的用处和地位越来越小了.作为半个世纪电子工业发展的缩影和历史的见证，收音机曾经在经济、文化、体育、军事、气象、教育等诸多方面扮演着非常重要的角色，一度是人们家庭中的豪华摆设品。
随着科技和社会的进步，三十年前青年结婚时兴的“三大件"中的“老大”，如今成了“文物”,成了收藏者追宠的对象，很值得留心收藏.收音机从体积大小上可以基本分为袖珍型、便携式、台式收音机；从波段上可以基本分为调频与中波二波段收音机、短波与调频二波段收音机、短波与中波二波段收音机、3—4多波段收音机(调频/中波/1-2短波)、５—1４多波段收音机（调频/中波/3－12个短波）。
超外差式收音机电子电路课程设计报告
电子电路课程设计报告设计题目超外差收音机一、课程设计目的和任务1.熟悉电阻、电容、电感线圈、中周、变压器、二极管、三极管、电位器、耳机插座、喇叭等电子元件。
2.在散件的组装过程中进一步学习电子技术。
3.掌握电子安装工艺了解测量和调试技术。
4. 熟练焊接的基本技巧5. 熟悉收音机的工作原理6. 掌握收音机的调试方法能安装、调试出成品二、分析与设计1.设计任务分析本次实训的任务是完成收音机的组装与调试。
通过这次实训可以让我们更进一步理解固所学的基本理论和基本技能，培养运用仪器仪表检测元器件的能力以及焊接、布局、安装、调试电子线路的能力，培养及锻炼我们测试排查实际电子线路中故障的能力，加强对电子工艺流程的理解熟悉。
2.设计方案论证交流电每秒发生50次改变方向和大小的周期性变化。
在电学里，把电流强度随时间作周期性变化的电流叫作振荡电流。
交流电就是一种振荡电流。
振荡电流每秒周期性变化的次数叫作振荡频率。
在无线电技术里，向外发射的是高辐射能量的高频（一般在几百千赫以L）振荡电流，而每秒振荡几十次的低频振荡电流的辐射能量很低在无线电广播技术中是不适用的。
当处于空间的导线通过高频振荡电流时，在它的周围空间就要产生不可分割的电场和磁场。
电场和磁场是统一的客观物质——电磁场的两个方面，当导线周围产生变化的磁场时，变化的磁场附近空间又会产生变化的电场；这种变化的电场又会产生变化的磁场，这种不断交变着的电场和磁场，越来越远地向周围空间传播，就形成了电磁波。
广播电台播出节目是首先把声音通过话筒转换成音频电信号，经放大后被高频信号（载波）调制，这时高频载波信号的某一参量随着音频信号作相应的变化，使我们要传送的音频信号包含在高频载波信号之内，高频信号再经放大，然后高频电流流过天线时，形成无线电波向外发射，无线电波传播速度为3×108m/s，这种无线电波被收音机天线接收，然后经过放大、解调，还原为音频电信号，送入喇叭音圈中，引起纸盆相应的振动，就可以还原声音，即是声电转换传送电声转换的过程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
超外差式收音机课程设计院系：信息工程学院专业：电子信息工程班级：姓名：学号：院长：指导老师：实验地点：实验时间：目录 (1)概述 (3)第一章、课程设计内容 (7)1.1 设计题目 (7)1.2 设计目的 (7)1.3 设计要求 (7)1.4 电子元器件 (7)第二章、超外差式调幅收音机的原理及电路图 (9)2.1超外差式调幅收音机电路原理图 (9)2.2超外差式调幅收音机的工作原理分析 (9)2.2.1 输入调谐电路 (9)2.2.2 变频电路 (9)2.2.3 中频放大电路 (10)2.2.4 检波和自动增益控制电路 (10)2.2.5 前置低放电路 (10)2.2.6 功率放大器(OTL电路) (11)第三章、超外差式调幅收音机的设计 (12)3.1 元器件的安装 (12)3.1.1安装工艺具体要求 (12)3.2电路板的焊接 (12)3.2.1 焊接注意事项 (12)3.2.2 焊接方法 (13)3.2.3 焊接时容易发生的错误 (13)第四章、单元模块的调试调及试听 (14)4.1超外差式收音机的调试 (14)4.1.1 调整各级晶体三极管的静态工作点 (14)4.1.2 调整中频频率 (14)4.1.3 调整频率范围 (14)4.1.4 跟踪统调 (15)4.2 试听 (15)第五章、分析故障及解决方法案 (16)5.1 制作过程中可能出现的故障 (16)5.1.1 元器件性故障 (16)5.1.2 焊接性故障 (16)5.1.3 元器件安装性故障 (16)5.1.4 电源故障 (16)5.2 出现故障的解决方案 (16)第六章、课程设计体会 (17)参考文献 (18)概述简单收音机为了提高灵敏度指标增加了高放级，但高放级级数的增加是有限度的，如果为了提高灵敏度而加多高放级，则不但统调困难，更易发生寄生振荡。
另一个原因在于：晶体管电路对高中低频带的表现是不同的，这就造成了整个收音频带内的指标不和谐。
如果能把收音机固定在一个频带上工作，它的收音质量当然很好，不过事实上许多广播电台并不都挤在一个不大的频带上广播，而是分布在—个很宽的频带中进行广播。
因而，只能在改进收音机的电路上想办法，把这些分散在各波段的电台，在收音机里变成一个预定的频率，这样，就能很好地加以放大了。
超外差电路就是这样的装置。
它将所要收听的电台在调谐电路里调好以后，经过电路本身的作用，就变成另外一个预先确定好的频率，然后再进行放大和检波。
这个固定的频率，是由差频的作用产生的。
如果我们在收音机内制造—个振荡电波 ( 通常称为本机振荡 ) ，使它和外来高频调幅信号同时送到一个晶体管内混合，这种工作叫混频。
由于晶体管的非线性作用导致混频的结果就会产生一个新的频率，这就是外差作用。
采用了这种电路的收音机叫外差式收音机，混频和振荡的工作，合称变频。
外差作用产生出来的差频，习惯上我们采用易于控制的一种频率，它比高频较低，但比音频高，这就是常说的中间频率，简称中频。
任何电台的频率，由于都变成了中频，放大起来就能得到相同的放大量。
上图示出了超外差式收音机的方框图。
可以看出，调谐回路的输出，进入混频级的是高频调制信号，即载波与其携带的音频信号。
经过混频，输出载波的波形变得很稀疏其频率降低了，但音频信号的形状没有变。
通常将这个过程 ( 混濒和本振的作用 ) 叫做变频。
变频很象货物转运。
贷物从遥远的地方由火车运到终点车站，然后由汽车转运到目的地。
贷物内容没有变，但运输工具由火车改为汽车。
还可以再作简单归纳：变频仅仅是载波频率变低了，并且无论输入信号频率如何变化最终都变为 465KHz( 备注：这个频率各国不同，或455KHz) ，而音频信号 ( 包络线的形状 ) 没变。
这包络线正是我们运输的货物。
混频器输出的携音频包络的中频信号由中频放大电路进行一级、两级甚至三级中频放大，从而使得到达二极管检波器的中频信号振幅足够大。
二极管将中频信号振幅的包络检波出来，这个包络就是我们需要的音频信号。
音频信号最后交给低放级放大到我们需要的电平强度，然后推动扬声器发出足够的音量。
若要求超外差式收音机得到更高的灵敏度，在调谐回路与混频之间还可以加入高频放大级然后再去混频。
超外差式收音机能够大大提高收音机的增益、灵敏度和选择性。
因为不管电台信号频率如何都变成为中频信号，然后都能进入中频放大级，所以对不同频率电台都能够进行均匀地放大。
中放的级数可以根据要求增加或减少，更容易在稳定条件下获得高增益和窄带频响特性。
此外，由于中频是恒定的，所以不必每级都加入可变电容器选择电台，避免使用多联同轴可变电容器，而只需在调谐回路和本振回路用一只双连可变电容器就可完成选台。
现在，绝大多数商品化收音机都是超外差式的。
民用超外差式收音机的中频一般选择在 465kHz 或 455KHz 。
混频器的输出回路和中领变压器专门对 465kHz 或 465KHz 谐振。
为什么固定在一个频率能够选择电台呢 ? 原来，仍是调谐回路调选到电台，但本地振荡电路的工作频率随着调谐回路的频率变化，即本振频率总比电台的频率高一个中频，并且中频信号的振幅包络与高频信号的振幅包络完全相同，这就使得音额信号能够通过检波器再现。
假设一个收音机工作在 800KHz 到1800KHz ，中频工作在 470KHz ，那么本地振荡频率应当在 800+470 ＝1270kHz 到 1800+470 ＝ 2270kHz 之间变化。
当然如果本地振荡频率从1800-470 ＝ 1330KHz 到 18000-470 ＝ 1330KHz 间变化，即比电台总低470kHz 的频率，那么仍旧能够得出差频 470KHz 的结果。
但实际生产的收音机中的本振频率是选高于电台信号频率的。
因此电台信号频率或称调幅信号频率 (Fs) 与本地振荡频率 (Fo) 和中频频率 (IF) 之间的关系为Fo-Fs=IF 。
从上面分析可知高于本振—个中频或者低于本振一个中频的电台信号都能够进入中频放大器，从而在收音机中产生干扰，这种干扰叫做镜像干扰，两信号的频率叫做镜像频率。
解决镜像干扰的基本方法就是提高输入调谐回路的选择性，使本振频率严格高于电台信号的频率，在上例中当本振频率为 1270KHz 时，调谐回路尖锐地选择在 800KHz ，那么镜像频率1740KHz 就难以进入调谐回路引起干扰。
在超外差式收音机中，有时还有一些附加装置，如自动增益控制、调谐指示、负反馈、温度补偿等电路。
加了这些电路，使得收音机在质量上和使用上都更趋完善，而且其中有些电路已成为不可缺少的部分。
超外差式收音机的中频放大电路采用了固定调谐的电路，这—特点使它比其他收音机优越得多，综合起来有如下优点：(1) 用作放大的中频，可以选择那些易于控制的、有利于工作的领率( 我国采用的中频频率为 465 千赫 ) ，以便适合于管子和电路的性质，能够得到较为稳定和最大限度的放大量。
(2) 各个波段的输入信号都变成了固定的中频，电路将不因外来频率的差异而影响工作，这样各个频带就能够得到均匀的放大，这对于频率相差很大的高频信号 ( 短波 ) 来说，是特别有利的。
(3) 如果外来信号和本机振荡相差不是预定的中频，就不可能进入放大电路。
因此在接收一个需要的信号时，混进来的干扰电波首先就在变频电路被剔除掉，加之中频放大电路是一个调谐好了的带有滤波性质的电路，所以收音机的选择性指标很高。
超外差式收音机和简易型收音机相比，虽然线路比较复杂，晶体管和元件用的较多，因而成本较贵，但无论在灵敏度、选择性、音量和音质等方面，都远优于简易型收音机。
它与简易型收音机不同的地方是增加了两个部分：变频级和中频放大级。
除此以外，检波级及音频放大级和简易型半导体收音机里所用的电路没有什么两样。
第一章、课程设计内容1.1 设计题目中夏S66D六管超外差式收音机设计.1.2 设计目的（1）、了解超外差式收音机的工作原理和内部结构。
（2）、熟练掌握超外差式收音机的安装工艺及调试过程。
（3）、培养分析问题、发现问题和解决问题的能力并掌握电路设计的基本思路和方法。
1.3 设计要求（1）、能独立完成设计内容并完全掌握其内部结构、工作原理和安装调试过程。
（2）、要求在设计过程中能熟练掌握其元器件的计算、焊接技术和电路故障的判别方法。
（3）、可在此基础上进行创新设计，改善系统的性能指标。
1.4 电子元器件电路元器件列表：第二章、超外差式调幅收音机的原理及电路图2.1 超外差式调幅收音机电路原理图如图2-1为超外差式收音机的电原理图：图2-12.2超外差式调幅收音机的工作原理分析超外差式收音机主要由输入电路、混频电路、中放电路、检波电路、前置低频放大器、功率放大电路和喇叭或耳机组成2.2.1、输入调谐电路输入调谐电路由双连可变电容器的CA和T 1的初级线圈Lab组成，是一并联谐振电路，T l是磁性天线线圈，从天线接收进来的高频信号，通过输入调谐电路的谐振选出需要的电台信号，电台信号频率是f=l／2πLabCA，当改变CA时，就能收到不同频率的电台信号。
2.2.2、变频电路本机振荡和混频合起来称为变频电路。
变频电路是以VT l为中心，它的作用是把通过输入调谐电路收到的不同频率电台信号(高频信号)变换成固定的465KHz的中频信号。
VT l、T2、CB等元件组成本机振荡电路，它的任务是产生一个比输入信号频率高465 KHz的等幅高频振荡信号。
由于C l对高频信号相当短路，T l的次级Lcd的电感量又很小，对高频信号提供了通路，所以本机振荡电路是共基极电路，振荡频率由T2、cB控制，CB是双连电容器的另一连，调节它以改变本机振荡频率。
T2是振荡线圈，其初次绕在同一磁芯上，它们把VT 1的等电极输出的放大了的振荡信号以正反馈的形式耦合到振荡回路，本机振荡的电压由T2的初级的抽头引出，通过C2耦合到VT 1的发射极上。
混频电路由VT l、T3的初级线圈等组成，是共发射极电路。
其工作过程是：(磁性天线接收的电台信号)通过输入调谐电路接收到的电台信号，通过Tl的次级线圈Lcd送到VT l的基极，本机振荡信号又通过C2送到VT l 和发射极，两种频率的信号在T 1中进行混频，由于晶体三极管的非线性作用，混合的结果产生各种频率的信号，其中有一种是本机振荡频率和电台频率的差等于465KHz的信号，这就是中频信号。
混频电路的负载是中频变压器，T3的初级线圈和内部电容组成的并联谐振电路，它的谐振频率是465KHz，可以把465KHz的中频信号从多种频率的信号中选择出来，并通过T3的次级线圈耦合到下一级去，而其它信号几乎被滤掉。
2.2.3、中频放大电路它主要由VT2、VT3组成的两级中频放大器。
第一中放电路中的VT2负载是中频变压器T4和内部电容组成，它们构成并联谐振电路，谐振频率是465KHz，与前面介绍的直放式收音机相比，超外差式收音机灵敏度和选择性都提高了许多，主要原因是有了中频放大电路，它比高频信号更容易调谐和放大。