文明礼仪标兵申请表
高中文明守纪标兵申请表
高中文明守纪标兵申请表一、个人基本信息姓名：性别：年级：班级：联系方式：二、个人自述作为一名高中生，我深知文明守纪的重要性。
从小学到初中，我一直积极参与学校的文明守纪活动，并且在班级中树立了良好的榜样形象。
我相信自己具备成为高中文明守纪标兵的能力和素质。
三、个人特长与贡献1. 文明礼仪：我注重言行举止，尊重师长、团结同学。
在校园中，我时刻保持良好的仪表形象，积极向他人传递文明礼仪的重要性。
2. 守纪守时：我从小就养成了守时的习惯，从不迟到早退。
在课堂上，我认真听讲，不做与学习无关的事情，积极参与讨论和提问。
3. 爱岗敬业：我热爱自己的岗位，积极参与班级、学校的各项活动。
在班级里，我担任班干部多年，组织协调班级事务，为同学们排忧解难。
4. 社会实践：我积极参与学校组织的社会实践活动，如义务劳动、社区志愿者等，用实际行动践行文明守纪的理念。
四、个人经历与感悟在过去的几年中，我通过努力学习和不断提高自己的修养，逐渐成长为一名优秀的学生。
在这个过程中，我明白了文明守纪的重要性。
学校是一个集体，而文明守纪是维系集体良好秩序的基石。
只有每个人都能自觉遵守学校规章制度，才能形成浓厚的文明氛围。
通过担任班干部和参与各项活动，我逐渐认识到自己在班级中的影响力。
我不仅要求自己做到文明守纪，还要积极引导同学们一起共同营造文明的校园环境。
我相信，只有大家共同努力，才能让校园更加文明、和谐。
五、对成为高中文明守纪标兵的期望如果有幸成为高中文明守纪标兵，我将更加努力地发挥自己的作用，继续引领同学们树立正确的价值观和文明守纪意识。
我将积极参与学校的各项活动，帮助更多的同学树立正确的行为规范，做到言行一致，以身作则。
我会利用自己的影响力，组织并参与文明守纪宣传活动，通过宣传校规校纪、举办讲座和展览等形式，向全校师生普及文明守纪的重要性，引导大家养成良好的学习和生活习惯。
我深信只要大家共同努力，我们的学校将成为一个更加文明、和谐的地方。
文明标兵申请书
文明标兵申请书尊敬的评审委员会：我是一名普通的公民，但我有一个追求——成为一名文明标兵。
我深知文明是一个国家、一个民族的底线，也是一个城市、一个社区的基础。
作为一名公民，我应该以身作则，从自己做起，从身边做起，为社会文明建设贡献自己的力量。
我从小就受到家庭和学校的教育，知道了什么是文明，什么是礼仪，什么是公德。
我在日常生活中，尽可能地遵守交通规则，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在公共场合大声喧哗。
我也积极参加志愿活动，为社会做出一份贡献。
但我深知，这些还远远不够。
作为一名文明标兵，我应该更加注重自己的言行举止，更加注重自己的形象和形态。
我应该时刻保持良好的心态，不轻易发脾气，不随意批评他人，不轻信谣言。
我应该时刻保持良好的形象，不穿着暴露、庸俗的衣服，不化妆过度、不修饰过度，不在公共场合吃东西、打电话、玩游戏。
我深知，成为一名文明标兵，需要不断地学习和提高。
我会通过各种途径，了解社会文明建设的最新动态和最新成果，学习先进的文明标兵的经验和做法，不断提高自己的文明素养和文明意识。
我深知，成为一名文明标兵，需要有一颗爱心和责任心。
我会积极参与社会公益活动，关心弱势群体，帮助需要帮助的人，传递正能量，为社会和谐稳定做出自己的贡献。
我深知，成为一名文明标兵，需要有一颗感恩的心。
我会感恩父母的养育之恩，感恩老师的教诲之恩，感恩社会的关爱之恩，感恩祖国的繁荣之恩。
我会时刻保持一颗感恩的心，用自己的实际行动回报社会、回报家庭、回报祖国。
尊敬的评审委员会，我深知，成为一名文明标兵，需要不断地努力和奋斗。
我愿意用自己的实际行动，诠释文明标兵的形象和内涵，为社会文明建设做出自己的贡献。
请您给我这个机会，让我成为一名文明标兵，为社会和谐稳定、为祖国繁荣富强贡献自己的力量。
此致敬礼！申请人：XXX申请日期：XXXX年XX月XX日。
文明礼仪标兵申请书
文明礼仪标兵申请书尊敬的评委：您好！我是XX学校的一名学生，我写此信是为了申请成为文明礼仪标兵。
在这个充满机会和挑战的时代，文明礼仪变得越发重要。
作为年轻人，我们应该注重培养良好的品德和文明礼仪，以更好地适应社会的发展和进步。
通过参与文明礼仪标兵的活动，我希望能够提升自己的素质和能力，成为一个对社会有正面影响的人。
首先，成为文明礼仪标兵将帮助我树立正确的价值观和人生观。
文明礼仪标兵代表着一个积极向上的形象，他们注重自己的言行举止，尊重他人，具备良好的沟通和合作能力。
作为标兵，我将要求自己在日常生活中遵守社会公德，尊重他人的权益，在与人交往中谦和友善。
通过积极的行为和言辞，我将成为他人学习的榜样，鼓励他人关注文明礼仪的重要性。
其次，成为文明礼仪标兵将使我学会更好地管理自己的情绪和处理各种社交场合。
文明礼仪标兵常常需要在各类重要活动中代表学校，为他人树立良好的形象。
这将促使我学会控制自己的情绪，适应各种环境，优雅自如地与他人交流。
我深知在面对挑战时保持冷静和自信的重要性，通过参与文明礼仪标兵的活动，我将能够提升自己的沟通和人际交往能力，更好地与他人合作，共同追求事业的成功。
另外，成为文明礼仪标兵也将培养我的领导能力和团队合作精神。
作为标兵，我将积极参与各类活动的组织和管理工作，承担起一定的责任和使命感。
这将锻炼我的领导能力和组织协调能力，让我逐渐成长为一个善于协调、团结和激励他人的领导者。
同时，与团队成员合作的过程中，我将学会倾听和尊重他人的意见，培养良好的团队合作精神。
这将对我未来的职业发展和个人成长有着积极的影响。
最后，成为文明礼仪标兵将使我不断提升自己，不断完善自己的素质和能力。
在标兵的身份下，我将持续学习文明礼仪的知识，不断改进自己的表达和交际能力。
通过参与各类培训和活动，我将提升自己的专业素养，丰富自己的经验，不断提高自己的综合素质。
这将对我未来的学习和职业发展产生积极的影响。
尊敬的评审委员会，我真诚地希望能够成为文明礼仪标兵。
文明礼仪标兵申请书
文明礼仪标兵申请书第一篇：文明礼仪标兵申请书文明礼仪标兵申请书敬爱的老师同学们大家好：我是来自的，在老师的带领下，使我懂得了文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
我非常高兴成为四年二班的一员，我非常珍惜和老师同学们在一起学习的每一天，同时我也希望我们班的每一个同学都养成良好的文明习惯，做文明小学生，我会自我为榜样给同学们树立一个良好文明礼仪标兵的形象，不说粗话，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不打架斗殴、不践踏草坪，尊重长辈，团结同学，我相信，在我的带领下，一定会营造出一个美好的校园，一个文明的校园，让文明礼仪之花在校园处处盛开，请老师相信，请同学见证，我一定会成为一名优秀的文明礼仪标兵。
申请人：年班****年**月**日第二篇：文明礼仪标兵文明礼仪标兵姜欣彤同学是一年二班的组织委员。
每次见到师长都能主动立正、敬礼，向老师问好；她带领全班同学讲文明、懂礼貌，保护班级环境卫生、不说脏话，帮助同学解决难题，帮助生病的同学补习功课；她见到亲戚邻居等会用文明礼貌用语打招呼，展示了小学生良好的文明礼貌风范；在家中，她孝敬爷爷、奶奶，经常给他们捶背、挠痒痒，她心疼爸爸妈妈，能主动做一些力所能及的家务。
姜欣彤同学除了自己不说脏话、不打闹、保护环境、爱护公物以外，还能帮助纠正少数同学的不文明行为。
有一次，做课间操后，有的同学去摘校园里小树的叶子，她马上制止，并给他们讲这种不文明行为的危害，还对他们说：“你摘了小树的叶子，小树会疼的呀！”在她的带领下，最后大家达到一致意见：爱护环境，保护小树苗，争做环境文明的小卫士！文明守纪标兵乌毓含同学是一名优秀的少先队员。
他牢记小学生守则，是同学们学习的好榜样。
他能积极、主动地帮助有困难的小朋友，乐意做老师的小助手，有很强的集体荣誉感。
在家里，乌毓含也严格要求自己。
尊老爱幼，主动帮我们家长做些力所能及的事，自觉养成了文明节俭的好习惯，做到不浪费一度电，一滴水，甚至是一粒米。
文明标兵申请材料
文明标兵申请材料尊敬的评委老师：我是一名普通的大学生，通过这篇材料，我想向您申请成为文明标兵。
在我大学的生活中，我一直饱含着对文明的向往和追求，希望能为校园文明建设、社会和谐发展贡献自己的力量。
一、个人基本信息姓名：XXX性别：男年龄：20岁所在学校：XXX大学专业：XXX专业联系电话：XXX电子邮箱：XXX二、个人优势作为一名大学生，我拥有青春活力与阳光心态。
在大学期间，我一直注重培养自己的素质和修养，具备以下优势：1. 诚实守信：我坚持秉持诚实守信的原则，始终坚守道德底线，对待他人真诚友善，从不欺骗或背叛他人。
2. 注重公共秩序：我养成了良好的生活习惯，积极维护公共秩序。
在校园内，我主动遵守校规校纪，尊重他人权益，不随地乱扔垃圾，不携带违禁物品。
3. 关爱他人：我始终关心身边的同学和老师，热心帮助需要帮助的人。
我认为关爱他人是展现文明素质的重要表现形式。
4. 文明交往：我注重与他人的良好沟通，尊重不同观点和文化差异。
在与他人交往过程中，我注重礼貌待人，用友善和善意积极传递爱与正能量。
三、参与社会活动经历在大学期间，我积极参与各类志愿者活动和社会实践，通过实际行动践行文明标兵的责任与担当。
1. 校园志愿者活动：作为校园志愿者，我参与组织和开展了多个志愿者服务活动，包括义务植树、志愿者进社区活动等，传递文明、传递爱心。
2. 社会实践经历：我积极参与社会实践，深入社区、企事业单位了解社会发展现状，为建设文明社会贡献自己的一份力量。
我参与组织和开展了社区志愿服务活动，为弱势群体提供帮助和支持。
四、个人感悟和期望通过参与各类志愿者活动和社会实践，我深刻认识到文明与和谐是一个社会不可或缺的重要因素。
作为一名大学生，我希望能够通过成为文明标兵，更加积极地参与各种公益活动，为校园和社会贡献自己的一份力量。
1. 提升自身文明素质：作为一名文明标兵，我将更加注重自己的言行举止，做到言行一致，以身作则，引领他人成为文明的倡导者和践行者。
学生礼仪标兵申请书
学生礼仪标兵申请书申请人信息•姓名：[申请人姓名]•学号：[申请人学号]•班级：[申请人班级]•联系方式：[申请人手机号]申请目的我自愿申请成为学校的学生礼仪标兵，旨在提升自身的综合素质和礼仪修养，为学校树立良好的形象，同时也希望能够在学习和生活中更好地发挥榜样作用，以此鼓励他人树立正确的价值观和行为规范。
个人优势作为一名学生，我深知良好的礼仪和行为举止对个人的影响以及对他人的影响。
以下是我个人的优势和特点：1. 良好的沟通能力我能够流利地表达自己的想法，并且善于倾听他人的意见和建议。
我相信良好的沟通能力是有效解决问题和和谐相处的关键。
2. 强烈的责任心我深知作为一名学生礼仪标兵，我需要代表学校和学生群体，因此我对自己的行为和言辞非常严格，始终保持良好的形象和态度。
3. 团队合作能力我乐于与他人合作，并能够在团队中充分发挥我的能力，协调各方利益，共同完成任务。
我相信团队合作是取得成功的重要因素。
4. 强烈的自律能力我对自己要求严格，有良好的自律能力。
我时刻保持积极向上的心态，严格要求自己的学习和行为，以此来塑造良好的形象。
申请理由作为学生礼仪标兵，我将会以身作则，积极推动校园文明礼仪的建设。
以下是我申请成为学生礼仪标兵的理由：1.树立榜样：作为学生礼仪标兵，我将积极倡导校园文明礼仪，树立良好的榜样，引导他人正确的价值观和行为规范。
2.服务他人：作为学生礼仪标兵，我将主动为他人提供帮助和服务，积极协助老师和学校组织各类活动，营造良好的学习和生活氛围。
3.宣传校园文明：作为学生礼仪标兵，我将积极宣传学校的文明礼仪标准，组织相关活动和宣传推广，培养学生的文明意识和行为习惯。
4.提升个人素质：作为学生礼仪标兵，我将通过参与各种活动和培训，提升自身的综合素质和礼仪修养，成为更好的自己。
承诺和期望如果我有幸成为学生礼仪标兵，我郑重承诺：1.我将始终保持良好的形象和态度，严格要求自己的行为和言辞，做到言行一致。
文明礼仪小标兵登记表
姓 名
出生年月
性 别 班 级
联系方式
女 2-5
民
族
汉 班长
贴 照 片
担任职务
班主任
作为班长的她， 兴趣爱好广泛， 是学校礼仪队和国 旗班的成员，本年度的市级三好学生。一直以来，她能 做到严格要求自己，全面发展，不懈努力。她积极参加
主
各项活动，对待同学，她从来都是热心帮助，真诚关心 每一位同学。她以一颗真诚的心，得到了大家 26 日
要
拥护，是老师得力的小助手，是同学们学习的好榜样。 作为学校一名少先队干部，她用自身的行动树立了一
事
小小学学生的良好形象，在每周的升旗仪式上有她标准 的站姿和走姿；在校园的每个角落中，有她温文尔雅和
迹
同学们谈天说地的身影；在教室里、在楼道中有她严格 遵守学校纪律的示范；在每次的舞蹈比赛舞台上，她用 热情的舞蹈动作和饱满的精神诠释着一小学子良好的形 象。
文明礼仪标兵推荐表
年级 班 月各类先进个人花名册
姓名 感恩之星 学习之星 交往之星 爱班之星 自强之星 体艺执行 小组楷模 备注
年级 班 月各类先进个人花名册
姓名 感恩之星 学习之星 交往之星 爱班之星 自强之星 体艺执行 小组楷模 备注
在本学期 我在生活 习惯、日 常行为习 惯、学习 等方面是 这样做的
班级主 管班干 部陈诉
推荐 理由
班主任 老师陈 述推荐
合格 条件
老师陈 述推荐
合格 条件
姓名
在前一段 时间我在 感恩母校 、父母老 师、同学 方面是这
样做的
班级干部 陈述推荐
理由
苇莲苏学区校本部感恩之星推荐表
年
月
日
性别
班级
家庭住址
姓名
在前一段 时间我在 文明礼仪 方面是这
样做的
班级干部 陈述推荐
理由
苇莲苏学区校本部文明礼仪标兵推荐表
年
月
日
性别
班级
家庭住址
班主任陈 诉推荐 理由
姓名
在前一段 时间我在 文明礼仪 方面是这
样做的
班级干部 陈述推荐
理由
班主任陈 诉推荐 理由
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
性别
班级
家庭住址
班主任陈 诉推荐 理由
年级 班 月各类先进个人花名册
班主任陈 诉推荐 理由
姓名
在前一段时 间我在感恩 母校、父母 老师、同学 方面是这样
做的
班级干部 陈述推荐
理由
班主任陈 诉推荐 理由
性别
班级
家庭住址
班主任陈 诉推荐 理由
文明礼仪标兵申请书
文明礼仪标兵申请书
礼仪队工作总结：
白驹过隙，透视过去一学年。
工作的点点滴滴还在眼前隐现，由刚开始时的面试到现在的工作，让我学会了好多，懂得了好多，收获了好多。
在此，非常感谢学姐们以及队友们。
首先，礼仪队每周的训练由站姿到走姿，到礼仪颁奖，礼仪
引领以及各种礼仪场合的应对，全面而详细的向学姐学习了礼仪
相关知识，这不但使我的能力、修养等得到很大的提高，而且使
我加强了队内成员间的交流与沟通。
并严格遵守礼仪队的纪律。
我积极参加学校内外的各项礼仪工作，将所学习的礼仪知识很好
的应用到生活及工作中。
即使有时需要穿着高跟鞋站几个小时，
即使礼仪服很单薄天的风很冷，即使阳光下很炎热，即使很多人
都注意不到礼仪的工作，但是我们始终面带最甜美的微笑，保持
最优美的站姿，以最优雅的仪态坚持到每一个活动的结束。
其次，我在遵守礼仪队纪律、积极参加礼仪队的工作的同时，加强对自身素质以及修养的提高。
参加礼仪队的舞会让我获益匪浅，舞会的成功举办让我深深的认识到，我们礼仪队既是一个有
组织、有纪律的队伍又是一个具有团结合作精神的队伍。
如今，
礼仪队的训练工作接近尾声，准备换届，真心希望咱们校礼仪队
有一个更璀璨的明天。
最后，向学校申请成为20XX级广西大学校礼仪队优秀队员，望考察批准。
谢谢。
文明礼仪标兵申请表
申报单位
意见
（单位盖）
年月日
教育局意见
（单位盖章）
年月日
诸城市中小学百名“文明礼仪标兵”申报表
3.在镇中心校举办的“童心同悦”汉字听写大会中获得“小状元”称号
主
要
事
迹
刁帅龙同学，今年12岁，是我班的学生。他品学兼优，热爱祖国，热爱学校，团结同学，乐于助人，同学们都愿意接近他，只要有困难，同学们都会去找他，他都会伸出热情之手竭尽全力的帮助他们，从不推辞拒绝。大家都夸他有同情心.有爱心。
作为一名班干部，刁帅龙同学处处以身作则，为同学们树立了榜样，从不迟到.早退，上课认真听讲。对于不文明的行为，敢于及时劝阻，如果发现同学违反了规定，他会上前指正，对其进行教育批评。每当有什么脏.累的活儿，冲在最前面的有他的身影，老师不在的时候，他也能发挥自己的组织能力，带领同学们把教室打扫的干干净净，让老师放心。
他品学兼优热爱祖国热爱学校团结同学乐于助人同学们都愿意接近他只要有困难同学们都会去找他他都会伸出热情之手竭尽全力的帮助他们从不推辞拒绝
姓名
刁帅龙
性别
男
年龄
12
民族
汉
学校及班级
诸城市昌城镇大宋华荣小学六年级
获得先进
荣誉情况
1.从入学到现在一直获得三好学生，优秀班干部等荣誉称号；
2.体育比赛50米短跑一等奖
城北小学“文明礼仪标兵”申报表
城北小学“文明礼仪标兵”申报表
评选标准：
在个人礼仪（仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、动作）上文雅，大方、文明；公共场所礼仪方面以身作则，做到：1. 在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”。
2. 在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小公民”。
3. 在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。
4. 在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。
5. 在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”。
文明礼仪标兵申报表
班主任
意见
同意申报
李海波
学校
意见
她兴趣爱好比较广泛，不管在任何场合，她都以一名优秀的少先队员严格要求自己。课堂上，她认真听讲，踊跃发言。班级每期的板报制作，积极参加，突出中心主题，和同学们一起互相学习，使用文明语言。
她成为一名班级文明礼仪纠察队员时，更加注重文明礼仪，从她做起、从现在做起、从身边的小事做起，践行主动问好；不随地吐痰；不随便扔纸屑，以身作则，在同学中起模范带头作用。大胆纠正同学中不文明的行为。
班主任
意见
同意申报
李海波
学校
意见
文明礼仪标兵申报表
岔河ห้องสมุดไป่ตู้中心小学
姓名
唐清清
班级
五（3）
主
要
事
迹
她遵照小学生日常行为规范严以律己，做到遵章守纪，言行文明，能在同学间宣传“请，对不起，谢谢”等礼貌用语，并用自己的实际行动影响身边的同学。
她关爱集体，每天认真维护班级路队，做好记录和反馈工作，还能耐心地教育违法纪律的同学，以集体的力量约束规范每一个队员的言行，是老师的好帮手，同学的好榜样。
班主任同意申报李海波文明礼仪标兵申报表岔河镇中心小学姓名唐清清班级她遵照小学生日常行为规范严以律己做到遵章守纪言行文明能在同学间宣传请对不起谢谢等礼貌用语并用自己的实际行动影响身边的同学
文明礼仪标兵申报表
岔河镇中心小学
姓名
付静
班级
五（3）
主
礼仪标兵申请书
礼仪标兵申请书尊敬的评审委员会：我是来自某某高中的一名学生，自幼就知道守礼仪、讲文明的重要性，在班级、社会和家庭中也一直积极践行，因此，此次我向您申请成为“礼仪标兵”。
身为一名学生，我们需要传承优秀的文化传统和典范，这也是我们一个学生应尽的义务。
礼仪对于我们来说是非常重要的，它不仅是人际交往的表现，也是个人修养的具体体现。
作为学生，我们要切实地做到讲卫生、有礼貌、尊敬老师等等，好的学风、良好的礼仪是保持学校、班级的良好氛围，展现学校形象、班级形象的必需品。
礼仪标兵的身份无疑是一个闪闪发光的标志，这既是对个人责任感和担当精神的体现，也是对学校和社会负责任的表现。
此次申请：“礼仪标兵”，不是为了满足自己的虚荣心和攀比心，只是想通过这个角色提高自己的素质和文化修养，为了更好地服务于学校和社会，同时营造出良好的学习交流氛围，帮助师生们养成优秀的“课堂习惯”、“生活习惯”。
“礼仪标兵”不仅仅是为了挂着光彩的称号，更在于要将所学所得传递给身边的每一个人，让更多的群众投身到大力倡导文明礼仪的“文明新风”中来。
因此，我在此郑重声明：如果我被授予“礼仪标兵”称号，一定会以“同学、国家、社会”为志向，努力为课堂秩序维护，校园环境美化，班级和谐统一等方面做出贡献。
具体的申请方案如下：1、在学校内积极引导同学们树立文明、礼仪的观念，让更多的人认识到文明礼仪的重要性。
2、为师生们提供礼仪援助，帮助初入校门的新生们适应校园文化氛围，营造良好的学习氛围。
3、带领班级同学们维护课堂秩序，做到学风优良、学习效率高。
4、积极协助学校组织各种文化活动，带领同学们参加志愿活动，在提高自身素质的同时为学校和社会尽一份貌美心力。
如果我能成为这个班级和校园中的一份子，我将以实际行动践行“文明礼仪”，共同打造一个和谐、安全、整洁的校园，让同学们在课堂中积极向上、学有所成，同时也让我们的校园变得更加美好。
最后，我真诚地希望各位评委能够认可我的申请，给我一个展示自己、贡献社会的机会，我将倍加珍惜并尽我所能为社会做出更多的贡献。
二(3)班文明礼仪小标兵简介
我是二（3）班的程天一，我每次见到师长都能主动立正、敬礼，向老师问好；我带领全班同学讲文明、懂礼貌，保护班级环境卫生、不说脏话，帮助同学解决难题，帮助生病的同学补习功课；我见到亲戚邻居等会用文明礼貌用语打招呼，展示了小学生良好的文明礼貌风范；在家中，我孝敬姥姥、姥爷，经常给他们捶背、挠痒痒，我心疼爸爸妈妈，能主动做一些力所能及的家务。
我是二（3）班的毛思涵，小小年纪的我，很有自己的一番生活和学习的道理。
我不仅班级管理工作完成得出色，而且各学科成绩也很优秀，我很自信，我深信这样一句话：天才是1%的灵感加上99%的汗水。
我能够坚持以身作则遵守学校的校规校纪，老师不在时，主动维护好班级的纪律；对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。
团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，大家都夸她有同情心、有爱心。
我是二（3）班的聂圣祎，我有许多自己的爱好，喜欢唱歌、跳舞，我是一个乐于助人、懂礼貌的女孩。
我经常帮助我的同学，帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情，我的长辈、老师经常称赞我是听话的好孩子。
当然，我有些缺点，有的时候我有点任性、倔犟。
我是二（3）班的陈明宇，我是一名优秀的学生，上课认真听讲，按时完成作业，课余时间读一些有意义的课外书，丰富头脑，开拓视野。
我对所有的科目都非常重视，认真地去学每一科，取得了优秀的成绩。
无论课上还是课下，我都遵守纪律。
上课的时候不说话，不搞小动作，课间不打闹，而是跟朋友们做一些有意义的游戏。
我每天都按时上学，不迟到。
在家我孝敬父母，经常帮爸爸、妈妈做一些自己力所能及的家务，如扫地、拖地、擦桌子等等，减轻他们的负担。
有时，她还给爸爸、妈妈唱歌、讲故事，逗他们开心。
我是二（3）班的朱豪杰。
文明格言：我是文明小卫士！入校以来，能自觉遵守学校纪律，每天按时到校，不迟到、不旷课，尊敬老师，团结同学，爱护集体，不乱扔垃圾纸屑，热心帮助需要帮助的同学，如果有学生忘记带铅笔等用具，我总是第一个跑过去把自己的用具借给同学，小朋友们都很喜欢我，自从担任班长以来，每天帮助老师送作业，拿书本，是老师喜欢的一个好学生。
文明礼仪标兵申请书
文明礼仪标兵申请书尊敬的各位评委：我自认为是一个文明的人，因此我非常荣幸地向您们提交了这份文明礼仪标兵申请书。
我之所以想要成为一名文明礼仪标兵，是因为我认为文明礼仪是我们每个人应该具备的基本素质之一。
我们在日常生活中的每一次言行举止都会影响到他人，因此我们应该以一种礼貌且文明的方式来处理与人交往。
虽然文明礼仪在人际交往中非常重要，但是似乎并不是每个人都能够做到。
有时候我们会因为压力、生气或者无意识的原因而失去了自我控制，并展现出“粗鲁”的一面，这可能会对他人造成不必要的伤害。
因此，我认为成为一名文明礼仪标兵非常有意义。
作为一名标兵，我将会通过自身是否成功的实践行动，为身边的人树立一个良好的榜样。
同时，我也会积极地参与到各种礼仪学习与训练活动中，以提高自己的礼仪素质。
在工作中，我会以一种仔细、耐心、专业的态度对待每个人。
无论是和领导同事沟通，还是和客户服务，我都始终保持着“微笑服务，尊重他人”的精神，努力地为他们提供最好的帮助与服务。
我还会遵守公司内部各项规章制度，不断提高自己的职业技能，为公司的发展贡献自己的力量。
在社交场合中，我会更加注重自己言行举止的文明礼仪。
我会始终保持一份谦逊、自信的态度，不轻易妄自菲薄，同时也不过于张狂自大。
我会尽量遵守社交场合的各种礼仪习惯，不插手他人的私人生活，也不轻易侵犯别人的隐私。
同时，我也会时刻关注自己的言谈礼貌，尽量以一种好听且正面的语言方式与人交往。
在家庭中，我也会将文明礼仪贯穿于家庭生活的方方面面。
我会尽量保持家庭和睦、谦虚谦让和善厚道的氛围，让家庭成员都享受到一个良好的相处环境。
我会时刻尊重长辈，悉心照顾孩子，带领家人一起进行实用而有意义的活动，增加家庭成员之间的默契与团结。
作为一名文明礼仪标兵，我深知自己的责任与义务。
我将会不断地提升自己的社交易语能力、礼仪知识和文明理念，不断创造微小而美好的变化，让身边的人都在自己的言行中感受到一份温馨与快乐。
最后，感谢各位评委对我的支持与肯定。
文明标兵个人申请书
尊敬的文明标兵评选委员会：您好！我是来自XX学校的一名普通学生，我怀揣着一颗热爱文明、追求卓越的心，向您们提交这篇文明标兵个人申请书。
我希望通过自己的努力，成为一名文明标兵，为校园文明建设贡献自己的力量。
作为一名学生，我深知文明的重要性。
文明是一个人的品质，是一个人的修养，更是一个人的责任。
在学校的学习生活中，我始终坚持文明礼仪，尊重师长和同学，关心集体，积极参与各项活动。
我坚信，只有自己做到文明，才能影响和感染身边的人，才能推动校园文明的进步。
在学习上，我始终保持严谨求实的学术态度，勤奋刻苦，锐意进取。
我深知学习是学生的天职，是提高自身素质的重要途径。
因此，我不断提高自己的学习能力和水平，力求做到学以致用，为社会主义建设贡献自己的智慧和力量。
在生活中，我注重培养良好的生活习惯和道德品质。
我注重环保，节约用水用电，积极参与志愿服务活动，帮助身边需要帮助的人。
我坚信，只有从生活中的点滴做起，才能培养出良好的品质和习惯，才能成为一名真正的文明标兵。
在团队协作中，我注重团队合作精神和沟通协调能力。
我相信，只有团结协作，才能取得更好的成绩。
因此，我在团队中发挥自己的优势，积极参与讨论和决策，为团队的成功贡献力量。
作为一名文明标兵，我将以更加严格的标准要求自己，不断提高自己的综合素质和能力。
我将积极参与校园文明建设，发挥自己的示范作用，影响和带动身边的人，为校园文明的进步贡献力量。
最后，请您们相信我的决心和能力，给我一个成为文明标兵的机会。
我将不负重托，为校园文明建设做出更大的贡献。
此致敬礼！申请人：XXX日期：XXXX年XX月XX日。
小学生文明学生申报表主要事迹(10篇)
小学生文明学生申报表主要事迹（10篇）小学生文明学生申报表主要事迹【篇1】__是__中队的中队长，她勤奋向上、品学兼优，被评为文明礼仪之星光荣称号。
她刻苦好学、勤奋上进，对待学习她一丝不苟，课堂上她积极思考、敢于质疑，大胆发问，并有一股可贵钻劲儿和韧劲儿;作为老师的小助手，她会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情。
在家里，她尊重长辈、孝敬父母，经常承担力所能及的家务劳动。
在学校，她见到老师会主动问好，帮助有困难的`同学;从不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行。
不攀折花木、践踏草坪;不大声喧哗、乱丢杂物;不在墙上蹬踢、乱画;不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画;保持教室、校园整洁美丽，“弯弯腰捡起一片废纸”、“还你一片绿色”、“小草青青脚下留情”、“小草在睡觉请您别打搅”这些都成了她口头禅。
她酷爱读书，视书她最诚挚朋友。
从幼儿园起，她就阅读《幼儿画报》《故事大王》等刊物，每逢节假日，就到市图书馆汲取知识的养分。
不仅如此她还喜欢把自己读过、最喜欢的故事讲给家人和同学听;阅读开阔了她的眼界，增进了她与同学们之间的友谊。
她开朗大方，热情友好，能与每一位同学和谐相处。
是同学们的好朋友，是老师的小助手。
“在家做个好孩子，在校做个好学生”是她的座右铭。
相信她将以此为目标，一步一个脚印，向着更美好的明天前进，以自己的实际行动来感染周围的同学，不断的超越自我，做一个名副其实的文明礼仪好少年。
小学生文明学生申报表主要事迹【篇2】我的名字叫__，今年九岁了。
我勤奋好学、成绩优异、积极上进、开朗自信、全面发展、素质良好、工作积极、富有热情、关心集体、遵守规则、懂得感恩、乐于助人。
在家里尊敬长辈、孝敬父母;在学校尊敬师长、团结同学，在社会讲究社会公德、诚实守信;是一个讲文明懂礼貌的好学生。
事例一：我们小区有几个做卫生的阿姨负责打扫各栋楼的公共卫生，每一次我下楼碰到做卫生的.阿姨时，我都会对她说：“阿姨好!”阿姨经常夸我是好孩子，还对妈妈说：“很多人看不起做卫生的工作人员，你家孩子真有礼貌啊!”事例三：小区里有一些业主不讲卫生，经常到处乱扔垃圾，有时还高空抛物。
大学生竞选文明标兵申请书
大学生竞选文明标兵申请书尊敬的评审委员会：大家好，我是来自XXX学院XXX专业的XXX，很荣幸能有机会向大家展示我对文明素质的追求和对社会责任的担当。
在我看来，做一个文明标兵不仅是对自己的要求，更是对整个社会的贡献。
我深信，只有每个人都努力去提升自己的文明素质，社会才能更加和谐美好。
在大学期间，我一直努力培养自己的文明品质。
我注重礼仪，在与人交往中始终保持谦和有礼的态度，尊重他人的感受和权利。
我注重卫生，保持自己的卧室和公共场所的清洁整洁，希望给他人提供一个舒适的环境。
我注重守时，无论是参加活动还是赴约会，我都会准时到达，不耽误他人的时间。
我注重公德，遵守交通规则，在校园内积极参与志愿活动，为校园的文明建设贡献自己的一份力量。
除了个人的言行举止，我还积极参与一些社会实践活动，努力为社会贡献自己的一份力量。
我曾参与过“关爱留守儿童”活动，为留守儿童送去温暖和关爱；我曾参与过“环保行动”，宣传环保知识，倡导绿色出行；我也曾参与过“扶贫助学”项目，为贫困地区的孩子筹款购买学习用品。
通过这些实践活动，我深刻感受到做一个文明标兵的责任和使命，我愿意继续为社会的文明建设贡献自己的一份力量。
作为一名大学生，我深感自己肩负着培养良好文明品质的重要使命。
我相信，只有每个人都努力提升自己的文明素质，才能建设一个更加文明和谐的社会。
我将继续发扬光大，以身作则，引领身边的同学朋友一起向着更高的文明标准努力奋斗。
最后，感谢评审委员会给予我这次展示自己的机会。
我会珍惜这次机会，继续不断努力，成为一名合格的文明标兵。
谢谢！此致敬礼XXX。
礼仪奖学金申请书范文
礼仪奖学金申请书范文一、申请人基本信息•姓名：[申请人姓名]•学校：[申请人所在学校名称]•专业：[申请人所学专业]•年级：[申请人所在年级]•联系方式：[申请人联系方式]二、申请理由作为一名礼仪专业的学生，我一直以来都注重培养自己的礼仪品质和技巧。
在过去的几年里，我通过参加各种培训和实践活动，不断提升自己在礼仪方面的能力。
而获得礼仪奖学金将进一步激励我，使我能够更加专注于学习和实践，为将来成为一名优秀的礼仪专业人才做出更大的努力。
1. 学习成绩在学业方面，我一直保持着优秀的成绩。
我始终将礼仪专业的学习放在首位，努力掌握专业知识和技能。
通过不断学习和实践，我深知礼仪的重要性，以及它对于个人形象和职业发展的影响。
在各门课程中，我积极参与课堂讨论、完成各类作业和项目，并取得了令人满意的成绩。
2. 实践经验除了学术方面的成绩，我也积极参加各种实践活动，培养自己的实际操作能力。
我曾参与学校举办的各类活动，如学术讲座、校园文化节等，负责接待和引导来宾，并积极协助组织者确保活动的顺利进行。
通过这些实践经验，我不仅学到了实际操作的技巧，还培养了自信、沟通和协调能力。
这些能力在日后从事礼仪行业时将非常重要。
3. 社会服务我非常注重回馈社会，积极参与各种志愿者活动。
我曾参与学校组织的社区服务活动，为当地居民提供礼仪培训和咨询。
我深知礼仪对于个人的提升和社会的和谐发展的重要性，通过这些社会服务经验，我希望能够为更多人传递礼仪的价值观，帮助他们提升个人素质和形象。
三、申请目标通过获得礼仪奖学金，我将能够更好地实现以下目标：1.提高学术水平：利用奖学金的机会，我将有更多的时间和精力投入到学业中，提高自己的学术水平，掌握更多的专业知识和技能。
2.拓宽实践经验：通过参与各类实践项目和培训，我将有机会进一步提升自己的实际操作能力，丰富自己的实践经验，并将其应用到未来的职业生涯中。
3.扩展社会影响力：获得礼仪奖学金将使我有机会参与更多的社会服务项目，通过传递礼仪的价值观，提升更多人的素质和形象，为社会的和谐发展做出更大的贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
申报单位
意见
（单位盖章）
年月日
教育局意见
（单位盖章）
年月日
诸பைடு நூலகம்市中小学百名“文明礼仪标兵”申报表
姓名
刁帅龙
性别
男
年龄
12
民族
汉
学校及班级
诸城市昌城镇大宋华荣小学六年级
获得先进
荣誉情况
1.从入学到现在一直获得三好学生，优秀班干部等荣誉称号；
2.体育比赛50米短跑一等奖
3.在镇中心校举办的“童心同悦”汉字听写大会中获得“小状元”称号
主
要
事
迹
刁帅龙同学，今年12岁，是我班的学生。他品学兼优，热爱祖国，热爱学校，团结同学，乐于助人，同学们都愿意接近他，只要有困难，同学们都会去找他，他都会伸出热情之手竭尽全力的帮助他们，从不推辞拒绝。大家都夸他有同情心.有爱心。
作为一名班干部，刁帅龙同学处处以身作则，为同学们树立了榜样，从不迟到.早退，上课认真听讲。对于不文明的行为，敢于及时劝阻，如果发现同学违反了规定，他会上前指正，对其进行教育批评。每当有什么脏.累的活儿，冲在最前面的有他的身影，老师不在的时候，他也能发挥自己的组织能力，带领同学们把教室打扫的干干净净，让老师放心。