一年级语文看图写话微课PPT课件

一年级看图写话详细教学PPT课件

引导学生将自己代入图片中的角色，想象自己在那种情境下会怎么做、怎么说。
情感共鸣
创意思维
激发学生的情感共鸣，让他们想象自己在类似情境下的感受，增强故事感染力。
鼓励学生打破常规，提出新颖、独特的想法，丰富故事内容。
实例分析：有趣故事创作
01
选定图片
选择一幅富有启发性的图片作为创作素材。
故事创作
一年级看图写话详细教学 PPT课件
目录
• 看图写话基本概念与意义 • 观察力训练与图片选择技巧 • 语言表达能力提升策略 • 逻辑思维和想象力培养途径 • 写作步骤拆解与实战演练 • 评价标准及反馈机制建立 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01 看图写话基本概念与意义
看图写话定义及作用
看图写话是一种通过观察和描述图片内容来训练学生语言表达和写作能力的有效方法。
展示一张动物园猴子图，引导学生观察猴子的外貌、动作等，并展开联想和想象。
03 语言表达能力提升策略
词汇积累与运用技巧
01
02
03
04
每日一词
每天学习一个新词汇，并尝试在句子中运用。
词汇分类记忆
将词汇按照主题、词性等进行分类，提高记忆效率。
上下文猜词
通过阅读文章，根据上下文猜测生词的意思。 Nhomakorabea01
02
03
有序观察
引导学生按照一定顺序（如从上到下、从左到右）观察图片，不遗漏重要信息。
细节捕捉
训练学生关注图片中的细节，如人物表情、动作、背景等，培养敏锐的观察力。
联想与想象
鼓励学生根据图片内容展开联想和想象，丰富写话内容。
图片选择原则与建议
清晰度高

一年级看图写话(详细)ppt课件

一年级看图写话(详细)ppt课件contents •引言•看图写话基本概念与技巧•观察图片及描述能力训练•想象力拓展与创意表达•语言表达规范及修辞手法运用•课堂互动环节与实践操作指导目录引言目的和背景课件内容概述01020304看图写话基本概念与技巧什么是看图写话0102提高学生观察能力激发学生想象力锻炼学生表达能力030201看图写话的重要性仔细观察图片发挥想象力组织语言多加练习基本技巧和方法观察图片及描述能力训练观察图片的方法与步骤整体观察局部观察顺序观察句子完整指导学生构造完整的句子，包括主语、谓语、宾语等句子成分。

用词准确教授学生使用准确的词汇来描述图片中的人物、动作和景物等。

表达生动鼓励学生使用形象的比喻、拟人等修辞手法，使描述更加生动有趣。

描述图片内容的能力培养范例分析与讨论分析讨论提供范例引导学生分析范例中的优点，如用词精准、描述生动等，并讨论如何在自己的写作中加以运用。

实践练习想象力拓展与创意表达想象力的培养与拓展观察力的训练通过观察图画中的细节，引导学生学会发现并分析图中的信息，为想象力的发挥打下基础。

想象力的激发运用生动的语言和形象的比喻，激发学生的想象力，鼓励他们自由发挥，创造出独特的故事情节。

多元文化的引入介绍不同国家和文化的背景知识，拓宽学生的视野，为想象力的拓展提供丰富的素材。

1 2 3口头表达书面表达艺术创作创意表达的方式和手段实例分析与讨论经典童话的解读学生作品的展示与点评创意写作的实践语言表达规范及修辞手法运用用词准确，避免使用生僻字和超出学生理解范围的词汇。

语句通顺，符合语法规范，避免病句和歧义。

表达清晰，有条理，让读者能够准确理解作者的意图。

语言表达的规范要求修辞手法介绍及运用示例比喻拟人排比•点评•欣赏点作品二《雨中的小伞》•欣赏点作品一•点评作品展现了作者的观察力和想象力，学生作品欣赏与点评课堂互动环节与实践操作指导课堂互动环节设计师生互动01生生互动02课堂展示03实践操作指导步骤01020304观察图片启发思考写作指导修改完善学生准备好纸笔等写作工具，选择自己感兴趣的题材进行创作。

一年级看图说话全集ppt课件

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份文件。”小明说：“我爸他不在，你下次再来吧！”叔叔又说：
“这份文件很急，你开开门，让我把这份文件放到你们家桌上。”
•
小明说：“那请你把名字告诉我，我去问问我爸。”
• “好吧，我叫张三。”那个叔叔说．
• 小明马上回到房间里给爸爸打了个电话，可爸爸说他的朋友中没有一个叫张三。小明想这个人肯定在说谎，哼，他骗我，我也骗骗他吧。
• 就这样，小动物们顺利地到达了小山羊的家。
完整版ppt课件
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补课
• 一天，王明和李红在考语文。王明有一道题不会做，他抓耳挠腮，不知该怎么办。
• 于是，他就把头伸过去，看李红的考卷。李红不让他看，就告诉他：“考试的时候不能看人家的。”
• 后来，李红冒着雨到王明家里，帮助王明补课，王明很感动。
10
1、教给观察图的方法。2、指导看图说话写话《救小鸟》。过程： 1、让孩子仔细观察图画，看图上画了什么，说一说？（小猫、小鸟、小朋友）发生了什么事？（小猫想吃小鸟）指导孩子加上时间和地点完整的把这幅画说一说？（例：清晨，小明走出房门。来到绿茵茵的草地上，突然，他发现，一棵大树上，有一只馋嘴的小猫想吃树上的一窝小鸟。） 2、这时的小鸟还小，还不会飞，面对馋嘴的小猫，他们会感到怎么样呢？（害怕）那小朋友看到这些，要怎么办？（想办法救小鸟，引导孩子找出救小鸟的办法。） 3、让孩子把1和2连起来说说，相机引导说话，把话表达清楚连贯。 4、让孩子把说的内容写下来。

2024版年度一年级看图写话ppt全套课件完整版

判断他们的身份和角色。
2024/2/2
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事件起因、经过、结果梳理
2024/2/2
起因
01
观察图片中人物和景物的关系，以及他们的表情、动作等，推
测事件的起因。
经过
02
根据图片中人物的动作和景物的变化，想象事件的经过，注意
描述细节。
结果
03
结合图片中的人物表情和动作，以及景物的状态，推测事件的
结果。
20
实例一：生活场景类图片写话
图片描述
一个小朋友在公园里喂鸽子，鸽子们围着他飞舞。
写话要点
描述场景、人物动作、鸽子动态、心情表达。
2024/2/2
参考范文
今天天气真好，小明来到公园喂鸽子。他拿出一把玉米粒，小心翼翼地撒在地上。鸽子们看到了，纷纷飞过来争抢食物。小明高兴极了，他觉得这些鸽子好可爱，好像一群小精灵一样。
一年级看图写话ppt全套课件完整版
2024/2/2
1
目录
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• 看图写话基本概述 • 看图写话图片类型及特点 • 看图写话关键要素提取 • 看图写话技巧指导 • 看图写话实例分析与练习 • 看图写话评价与反馈
2
01
看图写话基本概述
2024/2/2
3
看图写话定义与目的
2024/2/2
传递情感价值
通过图中人物的表情、动作等细节，引导学生感受并表达喜怒哀乐等情感。
8
自然风光类图片
展示自然美景
如山川、河流、森林、草原等，让学生感受大自然的魅力。
2024/2/2
季节变化特点
结合四季特点，展示不同季节的自然风光，帮助学生了解季节变化。
拓展想象空间

一年级看图写话详细 ppt课件

啊！小明一家人玩得十分开心！
钓鱼
星期天，风和日丽。知了在枝头唱着歌。小明觉得这是一个钓鱼的好天气，就到小河边钓鱼了。他来到小河边，看到小河里游来游去的鱼真多啊！他刚放下钓鱼竿，马上就钓着了一条大鱼。小明真开心！
借伞
有一天，青蛙、乌龟、鸭子和公鸡一起出去玩。在回家的路上，忽然下起大雨。小猫在门口看见了，就拿了一把雨伞要借给它们。可是借给谁好呢？小猫想：青蛙、乌龟、小鸭都不怕水。于是，小猫把雨伞借给了公鸡。
过河
星期六上午，阳光明媚。小猫、小猴和小熊一起约好到公园去玩。可是，中间有一条河怎么过去呢？聪明的小猴说：“砍一棵树当小船不就行了吗？”小猪飞快地跑回家拿了一把斧头过来。小熊使劲地砍，不一会儿就砍好了。大家分了分，小猴先扛的木头到了河里，把木头当成小船它开心地坐在上面。小猪紧跟着，最后小熊满头大汗落了一大段。不过，一会儿他就赶上了。他们都到齐了，在公园里又唱又跳，玩得真开心。
我是个“小书迷”，不管在哪儿都爱看书。有时，我会在车上看书。一次在车上，我正捧着一本书津津有味地看着，身边一位老爷爷说：“别在车上看书，小心眼睛近视了。”我笑着说：“没关系，我眼睛好着呢！”有时，我会边走路边看书。一次，我不小心撞在了一棵大树上，还连连说“对不起！”，逗得周围的人哈哈大笑！有时，我会边吃饭边看书，看得入迷就忘了吃饭。每天晚上睡觉前，我也总要躺在床上看一会儿书，再甜甜地入睡。妈妈多次批评我，我总是嫌她唠叨。可最近不知怎么啦，上课时黑板上的字老是模模糊糊的，看不清。妈妈带我去医院一检查，原来，我成近视眼了，只好戴上了眼镜。“小眼镜”的雅号从此就传开了。
五、看图写话，培养写作积极性
要想让在写作上刚刚起步的孩子们越写越有劲，越来越自信，就得让他们的进步得到老师和同学们的承认和肯定，享受成功的喜悦。所以建议家长们多把文章发表在博客，或可打印好交给老师用于墙报展览，甚至用一个专用的本子把他们的哪怕是几句或一段话或几篇文章收集起来。

一年级看图写话训练ppt课件

常见错误
语言表达不准确，用词不当或语法错误。
03
常见错误
缺乏想象力和创造力，描述内容单调乏味。
05
2024/1/24
04
纠正方法
指导学生正确使用词汇和语法；鼓励学生多阅读，提高语言表达能力。
06
纠正方法
引导学生发挥想象力和创造力，为描述增添趣味性和个性化元素；提供多样化的图片和素材，激发学生创作灵感。
风俗习惯。
2024/1/24
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PART 04
一年级学生看图写话实践指导
REPORTING
2024/1/24
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观察图片并提取关键信息方法指导
指导学生学会观察图片的顺序，如从上到下、从左到右等。
帮助学生理解图片所表达的主题和情感。
2024/1/24
引导学生关注图片中的重要元素，如人物、动物、景物等。
进行模仿和创作。
2023
PART 02
看图写话基本概念与技巧
REPORTING
2024/1/24
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看图写话定义及作用
2024/1/24
定义
看图写话是低年级学生进行语言训练的一种重要形式，通过观察和描述图片，培养学生的观察力、想象力和表达能力。
作用
看图写话能够帮助学生提高语言表达能力，增强对事物的观察和理解能力，培养写作兴趣和自信心。
。
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拓展延伸：其他类型图片分析方法介绍
2024/1/24
漫画分析
01
漫画是一种具有讽刺性、幽默性的图画，可以通过分析漫画中
的夸张手法、讽刺对象等来理解其深层含义。
照片分析
02
照片是真实场景的记录，可以通过分析照片中的光线、色彩、

一年级看图写话写话上课用 ppt课件

笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
•4
时间？谁？在哪里？怎样做的？做了什么？
•5
时间？谁？在哪里？怎样做的？做了什么？
•6
时间怎样做
谁
什么地方
做什么
•7
时间怎样做
谁
什么地方
做什么
•8
•9
精品文档精品文档精品文档时间什么地方怎样做做什么精品文档时间什么地方怎样做做什么精品文档精品文档
一年级看图写话写话上课用
•1
ห้องสมุดไป่ตู้中有谁？在做什么？他们在哪里？
他们是怎么做的？这是什么时间呢？
•2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我

小学写作《看图写话》PPT

总结本次PPT的内容和收获
本次PPT介绍了《看图写话》的教学目标和教学方法
分享了几个《看图写话》的优秀案例
探讨了如何培养学生的观察力和想象力
总结了本次PPT 的收获和不足，提出了改进意见
反思自己在看图写话方面的不足和需要改进的地方
观察能力不足：需要提高对图片细节的捕捉和描述能力想象力不够丰富：需要培养想象力和创意表达能力语言表达能力有待提高：需要多阅读、多积累，提高语言运用能力写作技巧不够熟练：需要多练习、多掌握一些写作技巧和方法
观察图片，理解图片内容结合自己的生活经验，展开想象用自己的话表达感受和想法注意用词准确，语句通顺
语言简洁明了，易于理解
运用适当的语言和修辞手法
注意语气和语调，让读者感受到情感的变化添加Biblioteka 题添加标题添加标题
添加标题
运用比喻、拟人等修辞手法，让句子更加生动形象
适当运用形容词、副词等修饰词，让句子更加丰富和具体
介绍PPT的目的和内容
目的：帮助学生了解《看图写话》的写作技巧和注意事项
内容：介绍《看图写话》的概念、特点、写作步骤和注意事项
教学方法：通过 PPT展示相关图片和范文，引导学生观察、思考和表达
教学目标：提高学生的观察能力、想象力和表达能力，培养写作兴趣和自信心
看图写话的基本概念
看图写话的基本步骤
观察图片：仔细查看图片内容，了解图片所表达的意思理解图片：根据图片内容，理解图片所表达的情感和主题组织语言：将观察和理解的内容用语言组织起来，形成段落练习写作：多次练习，提高写作水平
如何看图
观察图片内容
图片主题：确定图片所表达的主要内容图片细节：观察图片中的细节，包括人物、物品、场景等图片色彩：注意图片的色彩搭配和色调变化图片情感：感受图片所传达的情感和氛围

一年级看图写话公开课ppt课件

激发学生表达欲望
以图为媒介，鼓励学生自由表达，提高口头表达能力。
训练学生写作技巧
在看图写话的过程中，指导学生运用基本的写作技巧，提高书面表达能力。
一年级学生的特点
认知特点
一年级学生处于形象思维阶段，对直观、生动的图像更感兴趣。
心理特点
学生好奇心强，喜欢模仿和表现，愿意与老师、同学交流。
优秀作品的欣赏
展示一些优秀的学生作品，让学生感受到看图写话的魅力和乐趣。
分享学生的优秀作品
作品一
《春天来了》
作品二
《在海滩上》
作品三
《我的家庭》
鼓励学生在日常生活中多加练习
养成观察习惯
鼓励学生在日常生活中多观察周围的事物和场景，培养敏锐的观察力。
记录所见所闻
引导学生将观察到的内容记录下来，可以是简单的几句话或者是一篇小短文。
实战演练与互动环节
选取典型图片进行练习
动物类图片
人物类图片
引导学生观察动物的外貌、动作和表情，练习描述动物的特征和习性。
让学生观察人物的服饰、动作和表情，练习刻画人物的性格和心理状态。
景物类图片
指导学生观察景物的色彩、形状和构图，练习描绘美丽的自然风光和人文景观。
学生现场创作并展示作品
现场创作
采用学生们熟悉的句型和表达方式，帮助他们更好地掌握和运用语言。
生动形象的词语运用
使用具体的名词和动词
01
选择能够准确描述事物和动作的词语，使句子更加生动形象。
运用形容词和副词
02
适当添加形容词和副词来修饰名词和动词，增加句子的表现力
和感染力。
借助比喻和拟人等修辞手法
03

(2024年)一年级看图写话ppt课件

注重语言的准确性和规范性，避免出现语法错误和拼写错误。
适当运用修辞手法，如比喻、拟人等，增强文章的生动性和形象性。
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2024/3/26
合理安排文章结构，包括开头、正文和结尾，确保文章条理清晰、层次分明。
使用过渡词语和连接词，使文章各部分之间衔接自然、流畅。
写作前要认真审题，明确写作目的和中心思想，避免偏离主题。
看图写话的基本技巧
课件将提供各类图片素材，包括人物、动物、景物等，引导学生进行观察、解读和练习。
各类图片的解读和练习
课件将展示学生的优秀作品，并进行评价和指导，帮助学生发现自己的优点和不足，进一步提高看图写话能力。
学生作品展示和评价
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2024/3/26
02
CHAPTER
看图写话基础知识
6
2024/3/26
根据图片内容，进行合理的想象和推测，丰富故事情节和人物形象。
在写话时，要用准确、生动的语言描述图片内容，注意运用形容词、动词等修辞手法。
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2024/3/26
03
CHAPTER
观察图片及描述
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首先，引导学生从整体上观察图片，了解图片所表达的主题和基本情境。
整体观察
局部观察
顺序观察
通过看图写话练习，提高学生写作兴趣。
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2024/3/26
要求
学生能准确描述图片内容。
学生能运用所学词汇和句型进行表达。
培养学生的创新思维和想象力。
01
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2024/3/26
引导学生仔细观察图片，注意细节。
1. 观察图片
鼓励学生根据图片内容展开想象。

一年级看图写话ppt课件

一年级看图写话ppt课件
CATALOGUE
目录
• 看图写话简介 • 图片解读技巧 • 写作技巧指导 • 实际案例分析 • 学生作品展示与点评 • 看图写话教学方法总结
01
CATALOGUE
看图写话简介
看图写话的定义
看图写话是一种通过观察图片并对其进行描述的写作形式。它通常以单幅或一组图片为载体，要求学生们用通顺、完整、具体、连贯的语句表达图片所展现的内容。
重点观察，发现细节
总结词
抓住重点、发现细节
详细描述
在整体理解图片内容的基础上，教师需要引导学生抓住图片中的重点细节，如人物的表情、动作、道具等，让学生尝试通过细节来推断图片中的主题和情节。
发挥想象，丰富语言
总结词
大胆想象、丰富表达
详细描述
在观察和理解图片的基础上，教师可以引导学生发挥想象，根据图片中的线索和情节，用自己的语言来讲述图片中的故事。同时，可以鼓励学生运用所学词汇和语法结构，让表达更加丰富和生动。
案例二：稍有难度的看图写话
总结词
具有一定的挑战性，需要学生有一定的想象力和语言表达能力。
VS
详细描述
图片中有一个小男孩在草地上踢足球，旁边有一个小女孩在玩跳绳。小男孩的球踢得很高，小女孩看着他笑。根据图片，学生需要描述小男孩和小女孩的行为和表现，并表达出他们的心情。
案例三：有故事情节的看图写话
03
CATALOGUE
写作技巧指导
语言表达能力
01
02
03
准确表达
一年级学生需要学会使用基本的词汇和语法结构，能够准确表达出自己想要传达的意思。
形象化表达
通过使用形象化的语言，如形容词、比喻和拟人等手法，增强表达的生动性和感染力。

小学一年级看图写话PPT课件

• 放学了，天______________， _______、_______和_______三人披着___________一起
第9页/共28页
• 四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？第10页/共28页
• 时间：放学以后
• 地点：校门口
• 人物：小明和小红
• 发生了什么事：小雨了，小红和小明共用一把伞
• 九、看图，写了一件什么事？你会想到什么第15页/共28页
• 七、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
第16页/共28页
作业
第17页/共28页
第18页/共28页
谢谢！
第19页/共28页
第20页/共28页
第21页/共28页
第22页/共28页
Байду номын сангаас
• _______和________来到________里， _______看到_______很美，想去摘一朵花。 ________看到了，对她说： “__________________ ____
• ____________________ ____________________
第8页/共28页
小猫看到一只蜻蜓飞过
来了，小猫放下鱼竿去
捉蜻蜓，蜻蜓飞走了，
小猫空着手回到了猫妈
妈那去小猫看见妈妈钓
了很多条大鱼，妈妈说：
“不要三心二意的！”
小猫听了哈哈哈话，也
钓上了一条大鱼。
第12页/共28页
• 五、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？
第13页/共28页
• 六、请你仔细看图，写两三句话。第14页/共28页

一年级看图写话(详细)课件

详细描述
根据学生实际情况，选择适合的图片进行实战演练
通过互相评价、老师点评等方式，发现并纠正存在的问题
总结本周学习情况，为后续学习做好铺垫
05
课程评估
学生自我评估
总结词：自我认知
详细描述：学生可以通过自我评估了解自己的看图写话水平，发现自己的不足之处，并激发自我完善的动力。
教师评估
掌握基础词汇和常用表达方式
初步了解不同类型图片的观察和分析方法
第二周：技能提升学习
详细描述
学习如何运用形容词、副词等修饰语来丰富句子的表达
总结词：提升技巧、丰富表达
深入了解不同类型的图片，如人物、动物、景物等
通过练习，掌握看图写话的技巧和细节
第三周：实战演练
总结词：实践检验、查漏补缺
2023
一年级看图写话(详细)课件
contents
目录
• 课程介绍 • 教学内容 • 教学方法 • 教学计划 • 课程评估 • 教学反思与总结
01
课程介绍
课程背景
看图写话是语文教学中常见的练习形式，旨在培养学生的观察能力、表达能力和思维能力
对于一年级学生来说，看图写话也是帮助他们提高写作技能的重要手段
教学目标
提高学生的观察能力
通过观察图片，学生能够发现图片中的细节和重点信息
培养学生的表达能力
通过写作练习，学生能够准确地表达图片中的信息，提高写作水平
增强学生的思维能力
通过分析图片，学生能够培养学生的想象力和逻辑思维能力
适合对象
一年级学生
本课件适用于一年级语文教材中看图写话的练习
需要提高写作技能的学生
实战演练
总结词
实践、运用

2024版一年级看图写话详细ppt课件

通过网络互动平台，学生可以与其他同学分享自己的作品和心得。
教师和家长要监督孩子的网络使用，确保其安全性和有效性。
拓展延伸：创意写作与绘本创作
鼓励学生发挥想象力，进行创意写作，如编写童话故事、创作寓言等。
通过组织班级或校级的创意写作和绘本创作比赛，激发学生的创作热情。
引导学生了解绘本的特点和魅力，尝试进行简单的绘本创作。
受。
家长可以给孩子提供简单的图画书籍，让孩子进行模仿和创
作。
通过家庭互动游戏，如“你画我猜”等，培养孩子的观察力
和表达能力。
家长给予孩子积极的反馈和鼓励，提高孩子的写作兴趣和自
信心。
利用网络资源进行看图写话学习
推荐适合一年级学生的看图写话网站或APP，如“看图作文大全”等。
引导学生利用网络资源进行自主学习，如观看视频教程、在线练习等。
地点
观察图片中的场景和背景，确定事件发生的地点。
人物关系
根据图片中的人物互动，推测他们之间的关系。
事件
结合时间、地点、人物关系和动作，推测图片所描述的事件。
03
如何进行写话训练
口语表达训练
培养学生说话兴趣
01
通过生动有趣的图片和话题，激发学生说话的欲望和积极性。
训练学生把话说完整
02
教授学生如何组织语言，把一句话说完整，表达清楚自己的意
拓展学生思维空间
看图写话可以激发学生的想象力，让学生在观察图片的基础上进行合理的联想和想象。
一年级看图写话要求
观察图片
要求学生认真观察图片，理解图片的主题和内容。
描述图片
要求学生用简洁、生动的语言描述图片中的人
物、场景和事件。