化学——物质构成的奥秘——分子和原子

化学——物质构成的奥秘——分子和原子

一、选择题

1.下列宏观事实对应的微观解释中错误的是

变瘪的乒乓球放入热水中后慢慢鼓起来加热后分子体积变大

2.牙膏中的含氟化合物对牙齿有保护作用。一种氟原子的原子核内有9个质子和10个中子，该原子的核电荷数为

A．7B．9C．10D．19

3.夏季汽车轮胎容易发生爆炸，这是因为轮胎内的气体分子 ( )

A．体积增大B．质量增大C．间隔增大D．个数增多4.若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则保持水的化学性质的粒子可表示为

1

2

5. 下列事实，解释错误的是

6. 下列现象或事实能用分子的知识进行解释，其中不正确的是( )

7. 生物体死亡后，体内含有的碳-14会逐渐减少（称为衰变）。因此科学家可通过测量生物体遗骸中碳-14的含量，来计算它存活的年代，这种方法称之为放射性碳测年法。碳-14原子核中含6个质子与8个中子，在衰变时，其中一个中子变成了一个质子形成新的原子核。下

列关于新原子核的说法正确的是

A ．

B ．

C ．

D ．

A．碳原子核，含7个质子，8个中子

B．氮原子核，含7个质子，7个中子

C．碳原子核，含6个质子，7个中子

D．氧原子核，含7个质子，8个中子

8.生活中的下列现象，不能用分子相关知识解释的是（ ）A．食堂周围饭菜飘香

B．建筑工地尘土飞扬

C．液化石油气加压后贮存在钢瓶中

D．湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快

9.关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是

A．物质只能由分子构成

B．相同原子只能构成同种分子

C．分子质量一定比原子质量大

D．原子在化学变化中不能再分，只能重新组合

10.我国著名科学家张青莲教授主持测定了铕等9

种元素的相对原子质量新值，已知铕的相对

原子质量为152，核电荷数为63，则不能确定铕原子的（）

A．质子数B．中子数C．核外电子数D．铕原子质量

11.用微粒的知识解释下列现象，正确的是（）

A．体温计中的水银（汞）热胀冷缩，是由于原子的体积热胀冷缩

3

B．铁丝在空气中不燃烧而在氧气中燃烧，说明空气中和氧气中的氧分子化学性质不同C．敞口容器中的酒精逐渐减少，是由于酒精分子之间有一定的间隔

D．氧化汞能分解生成汞和氧气，是由于在化学反应中，分子可以分成原子，原子不能再分，只能重新组合

12.雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛（Ti）金属板。已知Ti原子核内有22个质子，则下列有关钛的叙述不正确的是

A．Ti可以表示一个钛原子B．Ti的相对原子质量为22

C．Ti原子核外有22个电子D．Ti4+的阳离子核外有18个电子

13.

为形象地展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子。其中表

示水分子是( )

A

．B．B

C．D．

15.善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养。你认为下列变化事实和相应的解释不一致的是

14.从热水瓶中倒开水，能够观察到瓶口有白雾，白雾上升一段距离后消失。这一现象无法说明A．分子可分B．分子很小

C．分子间有间隔D．分子在不断运动

4

5

16. 下列具有相似化学性质的原子是A ．②④B ．②③C ．①③D ．①④

17. 对下列现象或事实解释不正确的是：A ．梅花扑鼻香自来——分子在运动

B ．给篮球打气——分子变小了

C ．水由分子构成，铁由原子构成，氯化钠由离子构成——分子、原子和离子都能构成物质。

D ．水（H 2O ）与“双氧水”（H 2

O 2）的化学性质不同——它们的分子构成不同

18.下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是

A ．石油气经加压后贮存在钢罐中，说明分子间有间隔

B ．水冷却成冰后体积变大，说明分子的大小发生了改变

C ．湿衣服在太阳下晾晒干得快，说明分子运动速率与温度有关

D ．水在通电情况下分解成氢气和氧气，说明分子在化学变化中可分

19.下列实验不能达到实验目的的是 （ ）

A B C D

6A ．探究分子的运动

B ．证明密度比空气大

C ．检查装置的气密性置

D ．比较合金和纯金属的硬度

20. 能够说明“分子间存在间隔”的事实是 （ ） A ．空气被压缩后体积缩小

B ．1L 芝麻和1L 绿豆混匀后体积小于2L C

．走近花园，闻到花香D ．2LH 2和O 2的混合气体点燃后体积小于2L

二、填空题

1. 用如图简易装置可将海水蒸馏得到蒸馏水。

(1)仪器①名称是 ，仪器②是 ；

(2)该方法中水经历了液态、气态的相互转化，在此装置中， 的燃烧为水分子运动提供能量，由液态变成气态，分子间隔 (填“变大”“变小”或“不变”，下同)，水蒸气

在导管中温度逐渐降低，分子运动速率 ，凝结成水。

2.

小丽非常喜欢学习化学，请你和小丽一起体会活用化学知识的快乐。

4. 用微粒的眼光看世界”，是我们学习化学的重要思维方式。试根据以下材料，结合你所学知识，简要回答下列问题：

材料一：一滴水里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每

分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能完成。

材料二：某同学在课后做如图所示的实验：在一个玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一块糖，立即在容器外壁沿液面画一水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线降低了。

材料三：在探究原子内部结构的历程中，道尔顿认为原子是不可分割的实心小球；汤姆森发现电子，得出原子是可以再分的论断；卢瑟福通过α粒子散射实验，建立了原子核式模型；查德威克发现中子，揭示原子核还可以再分。

（1）材料一说明：______________________________；

（2）材料二说明：______________________________；

（3）材料三说明：______________________________。

5. 分子是由______________构成的，如1个水分子由1个______________和2个____________构成；1个氢分子由2个__________________构成；1个氧分子由2个____________构成。同种物质的分子性质__________________，不同种物质的分子性质__________________。

6.(2分)各种物质之间存在着某种联系，用“＞、＝、＜”填空：

(1)沸点：水氯化钠溶液； (2)核外电子数：钠离子钠原子；

7.分子的____________________和____________________都很小，我们看不见，摸不着，需要通过扫描隧道显微镜等设备来观察。

8. 在盛有冷水的烧杯中放入少量品红，一段时间后，烧杯中的水逐渐变为红色，而在盛有热

9. 分子间有__________________，气体分子的间隔__________________，而固体和液体分子之间的间隔__________________，所以水变成水蒸气时，分子间的间隔__________________，而不是分子本身的体积变大。

10. 分子总是在不断____________________着，在受热情况下，分子能量__________________，运动速率____________________。分子是由____构成的，分子与原子的本质区别是________。分子

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