部编版2019-2020学年九年级历史下册第14课 法西斯国家的侵略扩张(练习)(含解析)

合集下载

人教部编版九年级历史下册第14课 法西斯国家的侵略扩张 (共28张PPT)

人教部编版九年级历史下册第14课 法西斯国家的侵略扩张  (共28张PPT)
第14课 法西斯国家的侵略扩张
一:意大利法西斯政权的对外扩张
①作为一战战胜国之一的意大利在巴黎和会上所获甚微。
②战后意大利国内通货膨胀、物资匮乏,整个社会笼罩 着不满情绪。 ③法西斯政党利用了人们的这种不满情绪,获得了较大影 响力。
2.建立:1922年,墨索里尼夺取意大利政权,
建立了法西斯独裁统治。
归纳日本法西斯政权建立 的过程与特点(以军部为核心
力量实行法西斯统治)
1936年3月,广田弘毅上台组阁标志着日本 法西斯专政建立。
1915年参与起草“二十一条” 1933年出任外务大臣 1936年“二二六”兵变出任内阁总理大 臣 广田内阁制定确立扩张方向的《国策基 准》 参与了所有对华战争扩大化的决策 1946年3月远东国际军事法庭确定为甲 级战犯 1948年12月23日被处以绞刑
课堂小结
随堂训练
1935年10月3日墨索里尼 的骑兵部队入侵阿比西 尼亚, 1936年5月5日, 意大利法西斯的军队攻 占阿比西尼亚 。
二:欧洲战争策源地的形成

“纳粹”是德文“民族的”和“社会主义”的简称。纳 粹党全名为“民族社会主义德意志工人党”或称“国家社会主 义德意志劳工党”。用“纳粹”来命名,是因为当时德国人对 一战战败而遭受宰割的屈辱普遍不满;广大人民群众正遭受经 济大危机的祸害,所以普遍对现状不满。
(现代世界史上的第一个法西斯政权)
墨索里尼的法西斯专政
1922年10月30日,墨 索里尼被任命为首相,法 西斯独裁政权正式在意大 利建立。
墨索里尼为扩军备战, 大力进行军国主义教育。 图为法西斯童子军的成 员正在接受如何使用步 枪的训练。
墨索里尼上台后,利用黑 衫军对进步党和反对派人 士大搞恐怖活动。他们任 意捕人、杀人,无恶不作。 图为黑衫军在罗马街头焚 毁反对派的宣传品。

2019届人教部编版九年级历史下册课件:第14课 法西斯国家的侵略扩张(共23张PPT)

2019届人教部编版九年级历史下册课件:第14课 法西斯国家的侵略扩张(共23张PPT)
七七事变
1.意大利是法西斯主义的发祥地,“法西斯”三个字也是地地道道的古罗 B
马政权象征代名词。上世纪20年代,意大利的法西斯鼻祖是( )
A.希特勒
B.墨索里尼
C.广田弘毅
D.张伯伦
2.当墨索里尼在意大利建立起法西斯专政后,很快将法西斯战火烧到了非
洲地区。非洲人民陷入这一灾难开始于( ) A.1933年 B.1935年 C.1938年 D.B1939年
粹党成为第一大党。
2.上台:____年,希特勒出任德国总理,开始掌握国家大权。 3.过程:希特19勒33解散国会,禁止其他政党活动,将____________大权集于一 身,建立法西斯专政,第二次世界大战的欧洲策源地形成党。、政、军
4.措施:
国会纵火案
(1)纳粹党利用“__________”,打击德国共产党,解犹散太工人会。 为加强思想控制,焚烧大量进步书籍。还迫害________,使包括爱因斯坦在
(3)材料二、三说明了纳粹党统治的什么特点?为此,该党采取了怎样的措 施?
特点:实行独裁专制统治和种族歧视政策。 措施:制造“国会纵火案”陷害共产党人; 煽动反犹排犹情绪,疯狂迫害犹太人。
(4)请你分别用一句话来概括上述两位历史人物。(概括要简洁,符合人物史 实及特点) 罗斯福:美国危机的挽救者;希特勒:大独裁者。
11.日本侵华史,是一部血与火的历史,是对华掠夺、破坏、杀戮的历史, 也是中华民他 应选择哪本书( ) A
12.“沉重的历史,难忘的过去。”70多年前,法西斯势力给人类带来了残 暴的杀戮与血腥,给世界和平带来了阴影。阅读下列材料,回答问题: 材料一:
8.(2018·四川乐山)当今世界各种形式的恐怖主义对世界和平构成了威胁。 那么,在20世纪30年代后期威胁世界和平的主要因素是( ) B A.经济危机的连续打击 B.法西斯势力的侵略扩张 C.国际恐怖活动的频繁发生 D.民族复仇主义的打击报复

人教部编版九年级下册第14课法西斯国家的侵略扩张(共21张PPT)

人教部编版九年级下册第14课法西斯国家的侵略扩张(共21张PPT)
墨 索 里 尼
3.墨索里尼的法西斯专政
墨索里尼上台后,利用黑衫军对进步党和 反对派人士大搞恐怖活动。他们任意捕人、 杀人,无恶不作。图为黑衫军在罗马街头 焚毁反对派的宣传品。
1935年10月3日墨索里尼的骑兵部队入 侵阿比西尼亚, 1936年5月5日,意大 利法西斯的军队攻占阿比西尼亚 。
1936年德意干涉 西班牙内战
任;他3、的对希外特扩勒张高,对超内的镇演压工讲人才运能动和的党欺纲骗,手更是段获。得统治阶级和大垄
断资本家的大希特力勒支极持富;煽他动还性的加演紧讲勾结军队希。特勒和总统兴登堡
归纳总结 (二)德国纳粹政权的暴行:
对内恐怖独裁
纳粹分子纵火焚烧国会大厦
纳粹分子焚书
“最终解决犹太人”方案
照片上显示的仅
1929-1933年世界经济危机对日本的影响简表
工业生产下降 对外贸易缩减 工人失业人数 工人罢工次数
32.5%
50%
300万
1931年2415次
三、亚洲战争策源地的形成
1.日本法西斯政权建立背景
(3)军部是日本法西斯势力的核心。为了寻找出路,军 部法西斯势力积极推动对外扩张。
日本军部是日本对外发动战 争的军事指挥枢纽。包括政府中 的陆军省、海军省,陆军最高指 挥部参谋本部、海军最高指挥部 军令部等。日本军部独立于政府、 议会之外,直接对天皇负责。
民众的2、普遍经不济满大,危阶级机矛引盾发激化的,政政治局危动荡机。,垄使断垄资产断阶资级产认为阶德级国已经 不 革命能,用需进议要行会对对民外外主扩来扩张确张的保来有其力统转工治嫁具了危,,机大德力国。扶资持产。阶级把纳粹党看作是制止国内
史料三 纳粹党魁希特勒在上台前,三次周游全德,施展其骗人的讲演术。 他大谈民族的苦难和仇恨,向人民许下美好的诺言,骗取中下层人民的信

人教部编版2019年春九年级下学期历史课件:第14课 法西斯国家的侵略扩张(共13张PPT)

人教部编版2019年春九年级下学期历史课件:第14课  法西斯国家的侵略扩张(共13张PPT)

传,还利用民众对《凡尔赛条约》的不满,煽动复仇情绪,
从而赢得了广泛的支持。1928 年,纳粹党只有10万党员,
1932年猛增到140万。
1932年,在国会选举中,纳粹党成为第一大党。1933 年,希特勒出任德国总理,开始掌握国家大权。不久,他
解散国会,禁止其他政党活动,第二次世界大战的欧洲策
源地形成。
强化纳粹党。
希特勒上台以后,纳粹党利用“ 国会纵火案”,

击德国共产党,逮捕和迫害大批共产党人和进步人士,接 着,纳粹党乘机解散了工会。法西斯政权为加强思想控制,
还焚烧了大量的进步书籍。希特勒掌权期间,犹太人的财
产被无情地剥夺,几百万犹太人惨遭屠杀。在法西斯政权 的迫害下,数以千计的优秀人士被迫流亡国外,其中有杰 出物理学家爱因斯坦。
于 天皇。因此,军部有时也指近代天皇制中一股具有相
对独立性的政治、军事势力。 在控制了国家政权后,以军部为主力的日本法西斯 分子对进步组织实行残酷镇压,并实现国民经济军事化, 将全部国家机器纳入战争轨道。
知识拓展 绥靖政策 20世纪30年代,英、法面临德、意、日的挑战,为了保护 自己的既得利益,采取了一种以牺牲其他国家利益换取与对手 妥协的政策,这一政策被称为“绥靖政策”。1938年9月,英、
对外醉心于领土扩张,梦想恢复古罗马帝国时期的疆界、地 位和尊严。1929 年世界性经济危机爆发后,意大利法西斯政 权从对外扩张中寻找出路。1935 年意大利发动了侵略埃塞俄 比亚的战争,第二年宣布正式吞并埃塞俄比亚。
相关史事 “法西斯” 一词源于古代罗马。古代罗马共和国时期的 最高行政长官有12个卫士相随。他们各手持一束束棒,束
棒中间插着一把战斧,象征着国家的最高权力。束棒用于
施行笞刑,斧子用于执行死刑。“束棒”在古代罗马人使 用的拉丁语中,读作“法西斯”(fasces)。

2019-2020年人教部编版九年级下册历史 第四单元14课 法西斯国家的侵略扩张 课后习题

2019-2020年人教部编版九年级下册历史 第四单元14课 法西斯国家的侵略扩张  课后习题

2019-2020学年部编版九年级下册历史第四单元14课法西斯国家的侵略扩张课后习题一、选择题1.1933年,德国先后退出世界裁军会议和国际联盟;1935年德国重新实行义务兵役制;1936年,德军进驻莱茵非军事区。

德国这一系列举动()A.得到了其他法西斯国家的支持B.是对第一次世界大战后国际秩序的挑战和否定C.加速了第二次世界大战的欧洲战争策源地的形成D.标志着新的世界大战的爆发2.仔细观察下面两幅图。

这些数据所反映的经济现象最终引发的政治现象是()A.第一个社会主义国家的诞生B.凡尔赛—华盛顿体系的建立C.法西斯势力崛起和猖獗D.第二次工业革命的兴起3.中国常用饮鸩止渴来告诫人民,不要只顾眼前利益,而不顾将来之祸患。

世界史上英法把饮鸩止渴的绥靖政策推向顶峰的会议是()A.巴黎和会B.华盛顿会议C.慕尼黑会议D.雅尔塔会议4.刘敏同学在历史小报的某专栏介绍了“南京大屠杀”、“国会纵火案的真相”、“希特勒与犹太人的命运”相关知识,该专栏可以命名为:()A.法西斯的暴行B.纳粹党的罪恶C.希特勒的阴谋D.殖民地的悲哀5.九年级的历史刘老师让学生讨论“20世纪三四十年代威胁世界和平与安全的最重要因素”,学生们给出了以下四种答案,你认为正确的一项是()A.英法操纵国联,武装干涉苏联B.德意日法西斯国家联盟,四处侵略C.美国爆发经济危机,波及全世界D.“委任统治”引发殖民地人民反抗6.2017年1月4日,韩国民众在日本驻釜山领事馆前安放慰安妇少女像,表达了韩国民众希望日本政府向慰安妇受害者道歉并反省的强烈愿望。

在韩国、中国等亚洲国家强征慰安妇是日本法西斯化过程中反人类的暴行,其中日本成为亚洲战争策源地的标志性事件是( )A.九一八事变B.卢沟桥事变C.军部控制的新内阁上台D.轴心国集团的形成7.1936年,德、意、日三个法西斯国家相互勾结组成的军事集团是()A.三国军事轴心同盟B.三国协约C.三国同盟D.国际反法西斯联盟8.1929年,美国股票市场的价格跌到了最低点,世界范围的经济萧条随之而来。

部编版九年级历史下册第14课《法西斯国家的侵略扩张》课件

部编版九年级历史下册第14课《法西斯国家的侵略扩张》课件

意大利的法西斯主义政党,1922年至1943年间意
(5)墨索里尼趁机组织法西斯党。 大利的执政党,由贝尼托·墨索里尼创建并控制。
意大利在一战中支出军费120亿美元,其他损失30亿美元,欠美、英债务44亿美 元。巴黎和会分赃最少,称之为“乞丐帝国主义”。
意大利法西斯的建立与经济大危机无关。
2.法西斯政权的建立和扩张 世界上第一个法西斯政权建立起来
法西斯主义的三大特征
1. 独裁专制(摧毁民主制度,实行集权)
2. 极端民族主义(倡导种族优越论)
3. 军国主义(推崇战争与武力)
新课讲授
一、意大利法西斯政权的对外扩张
1、法西斯政权建立的背景
(1)经济衰退;
(2)政治混乱;
(3)工农运动高涨;
(4)中央政府几乎瘫痪;
意大利国家法西斯党,又名棒喝党、黑衫党,是
第二次世界大战的亚洲战争策源地形成。
对外扩张
1931年日本发动九一八事变, 侵占我国东北
七七事变
制定“国策基准”
广田弘毅
1937年日军制造七七事变
合作探究 面对经济危机,德、日与美国的应对方式有何不同?原因何在?
为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点, 用德意志的剑为日耳曼人获得耕地,为这个民族
我们依靠的是旧民主秩序的新应用。
②历史原因: 《凡尔赛条约》激起德国人的复仇情绪。
③纳粹党兴风作浪:纳粹党根据各个阶层民众的不同心理,有针对性的蛊惑宣传
新帝国必须……用德意志的剑为日耳曼人获得耕地,为这个 民族获得每日食粮。……世界是属于法西斯的,民族的扩 张是一种生命力的表现。
——希特勒《我的奋斗》
这枚党徽表明其 佩戴者是国家社会 主义工人党(纳粹 党)成员,它是纳

人教部编版九年级历史下册第14课 法西斯国家的侵略扩张课件(共18张PPT)

人教部编版九年级历史下册第14课  法西斯国家的侵略扩张课件(共18张PPT)
3、日本法西斯专政建立的标志: 1936年,广田弘毅上台组阁
4、日本法西斯专政建立的影响: 二战的亚洲战争策源地形成
暴行
⑴对内: 对进步组织实行残酷镇压,推行国民经济军
当堂训练
1.恐怖主义是21世纪的“政治瘟疫”,在上世纪30年代,出现了“国家恐怖”。下列
恐怖事件不是发生在德国的是( D )
A.国会纵火案
B.焚毁进步书籍
C.掀起反犹狂潮
D.军部发动政变
2俗话说:“成也萧何,败也萧何。”探究资本主义从20世纪20年代的繁荣时期转为三
四十年代的动荡时期的因素中,下列哪一项堪称“萧何”? (D )
1、背景:
(1)日本觊觎中国之必由来已久。 (2)经济大危机中,日本经济受到重创。 (3)军部法西斯势力积极推动对外扩张。
国家
工业生 对外贸 失业 产下降 易缩减 人数
1927年,日本内阁召开“东方会议”
日本 (1931年)
32.9%
75.9% 约300万
2、日本法西斯专政的特点 军部是日本法西斯势力的核心
二、德国法西斯政权建立与扩张
对外政策:扩军备战,积极侵略扩张 (1)1935年德国公开撕毁《凡 尔赛条约》,实行普遍兵役制
第14课 法西斯国家的侵略扩张
(2)1936年,德军进驻莱茵河 东岸非军事区
凡尔赛体系开始 被破坏
希特勒将德国陆军扩大至60万人,重 新成立空军并扩充海军
三、亚洲战争策源地的形成
——据吴于瑾 齐世荣主编《世界史·现代史编》整理
纳粹党的发展有何特点?
内外政策:
对内政策: (1)将总统、总理两个职务合并为一,集党
权、政权、军权于一身。 (2)解散一切工会,取缔其他政党。 (3)利用国会纵火案,打击德国共产党和进

人教部编版九年级历史下册第四单元第14课法西斯国家的侵略扩张课件(共24张PPT)(共24张PPT)

人教部编版九年级历史下册第四单元第14课法西斯国家的侵略扩张课件(共24张PPT)(共24张PPT)

1937年日军发动卢沟桥事变,占领卢沟桥。
战争阴云日益 逼近各国人民
课堂小结
“一次” 经济大危机
“二个”战争策源地形成 “三国”轴心国集团
二战

经济大 危机

灾 难
(1929-1933)
摆脱 危机 寻找 出路
罗斯福新政
德意日
法西斯专政
第14课
法西斯国家的侵略扩张
法西斯是 什么意思?
法西斯原意“束棒”,为古罗马 执政官出巡时的权利标志。 现在法西斯成了恐怖、独裁和战 争的代名词。 (对内独裁、对外侵略)
意大利
经济衰退
政局混乱,中央政府陷入瘫痪
墨索里尼 1、 组织了
法西斯党
2、 1922 年,进军罗马, 建立起了法西斯专政。
1935 3、对外侵略: 年,
墨索里尼
发罗马进军”
埃塞俄比亚 战略位置十分重 要,自然资源丰 富。意大利占领 埃塞俄比亚,不 仅能把意属索马 里连接起来,还 可以控制英法从 红海到印度洋的 航道,加强在地 中海东部的实力。
他曾经创造了一个 传奇,通过他个人的 奋斗,从一个流浪汉 变成了国家元首,他 曾经博取了广泛的尊 敬,被数以百万计的 人民视为希望和理想, 但是他的奋斗却使人 类遭受了历史上最大 的劫难。
1、建立:
1、希特勒 组织的 纳粹党 发展壮大
2、 1933 年,出任德国总理,建立起了 世界大战欧洲策源地 形成。 法西斯专政,
法西斯暴行的见证----被纳粹分子杀害的犹太人
法西斯分子对犹太人的残害
犹太人尸骨
巨大的焚尸炉
(4)发展军工,扩军备战。
撕约、进“非军事区”、吞奥、占捷 得寸进尺,步步紧逼
日本

部编版九年级《世界历史》下册 第14课 法西斯国家的侵略扩张 (共24PPT)

部编版九年级《世界历史》下册 第14课  法西斯国家的侵略扩张 (共24PPT)
阿道夫·希特勒(1889年-1945年)
攻击马克思主义。1924年出狱后,希特勒着手强化纳粹党。
纳粹是德文Nationalsozialismus,("民
族的"和"社会主义的")两个词的缩写Nazi的汉
语音译。
纳粹反动言论: “用德国的剑为德国的犁取得土地” “雅利安人是人类文明的创造者,维护者;犹太人是劣等民族,是文明 的破坏者,是德国的败类。”
“九一八”事变中,日军装甲车入侵沈阳 就任伪满洲国“皇帝”时的溥仪像(资料图)
被称为“死亡工厂”、“人间地狱”。
人间炼狱——奥斯威辛集中营
(2)对外扩张: ①1935年,德国公开撕毁《凡尔赛条约》,实行普遍兵役制,建 立起庞大的军队。 ②1936年,德国派兵进驻莱茵非军事区。
资料图:1936年3月,一群德军正步行走在莱茵兰的科 隆的大街上
③1938年,吞并了奥地利。
④1939年,吞并捷克斯洛伐克。
“要把自由主义观念,强弩之末的民族主义,以及布尔什维克的洪水猛
兽般的乌托邦思想一齐扫荡!”
2、第二次世界大战的欧洲策源地形成 (1)1933年,希特勒出任德国总理,开始掌握国家政权。 (2)不久,他解散国会,禁止其他政党活动,将党、政、军大权集 于一身,建立了法西斯专政,第二次世界大战的欧洲策源地形成。
②法西斯政权为加强思想控制,还焚烧了大量的进步书籍。
纳粹焚书:
在1933年5月11日就有20万本书籍被焚
无法符合纳粹标准和被认为是“非日耳曼”的书籍都会被烧毁
当一个政府开始烧书的时候,如果不加以阻止,它的下一步就是烧人!
--海涅
③希特勒极度仇视犹太人。第二世界大战期间,法西斯政权迫害犹太人,
犹太人的财产被无情地剥夺,几百万犹太人惨遭屠杀。成千上万计的包括犹太 科学家在内的优秀人士被迫流亡国外,其中有杰出物理学家爱因斯坦。

2019年部编人教版历史九年级下册第14课法西斯国家的侵略扩张PPT课件

2019年部编人教版历史九年级下册第14课法西斯国家的侵略扩张PPT课件

希 特 勒 检 阅 忠 于 他 的 党 徒 希 特 勒 与 纳 粹 党 徒
纳 粹 党 旗
希 特 勒 最 后 一 张 照 片
3、统治措施
(1)利用“国会纵火案”,打击共产党。 (2)解散一切工会。 (3)焚毁进步书籍,加强思想控制. (4)屠杀犹太人。
4.侵略扩张
(1)1935年,撕毁《凡尔赛条约》,实行普遍兵役制; (2)1936派兵进驻莱茵非军事区; (3)1938年,吞并奥地利; (4)1939年,吞并捷克斯洛伐克。
希特勒与匆匆来访的墨索里尼握手
4.
德、意、日形成 的有轨电车
强行剃掉犹太人的胡须
“水晶之夜”
犹太人家庭、商店遭洗劫
前往隔离地的犹太人
纳粹达豪集中营
奥斯威辛集中 营的部分幸存 者
三、亚洲战争策源地形成
1、原因
(1)经济危机重创日本经济
2.标志:1936年,受军部控制的广田弘毅 上台,建立法西斯专政,世界大战的亚洲 策源地形成。 3.侵略扩张: (1)加紧扩充军备,制定《国际准则》 (2)1937年,卢沟桥事变,全面侵华。
温故知新:
“资 黄本 金主 资本主义 经济大危机 摆脱危机 时义 固有矛盾 1929—1933 寻找出路 代发 展 ”的 美 国 罗斯福新政
德、日 法西斯专政
第14课 法西斯国家的侵略扩张
一、意大利法西斯政权的对外扩张
1.原因 一战后,意大利经济衰退, 政治混乱。
2.标志:法西斯党向罗马进军,意大利法 西斯政权建立 1922年 墨索里尼
德国
日本 意大利
二、欧洲战争策源地的形成
1、原因
(1)经济危机打击德国,激化社会矛盾
(2)希特勒的纳粹党利用群众对《凡尔赛条约》的不满, 煽动复仇情绪

部编版九年级历史下册第14课 法西斯国家的侵略扩张 (共59张PPT)

部编版九年级历史下册第14课 法西斯国家的侵略扩张 (共59张PPT)

德国法西斯为什么要迫害犹太人?
①历史原因:欧洲有久远的反犹传统,反犹一直是罗马教廷 的宗教职责,世俗的传统势力也往往把对犹太人的宗教迫害 与经济掠夺结合起来。 ②现实的需要:实施建立一个德意志民族的日耳曼帝国的罪 恶计划需要巨额资金提供财力保证。在国力衰落的情况下, 把手伸向富有的犹太人成为了他们的理所当然。 ③个人原因:希特勒从小就从心理、思想上极其厌恶犹太人, 在《我的奋斗》一书中,叫嚣犹太人是全人类的敌人,是人 类文明的破坏者,是德国这个伟大国家的“败类”。
合作探究
纳粹
纳粹党的理论: 种族主义;民族复仇主义; 反马克思主义; 主张对外侵略扩张、对内 独裁。
纳粹是德语Nationalsozialist(民族社会 主义者)一词的缩写词Nazi的汉语音译。 纳粹党指德国法西斯政党。
合作探究
演讲中的希特勒
纳粹反动言论
“要用德国的剑为德国的犁取得土地!” “雅利安人是人类文明的创造者,维护者;犹太人是劣 等民族,是文明的破坏者,是德国的败类。”
1936年,德军开 进莱茵非军事区。
1938年德国 吞并奥地利
1939年3月德国吞并了 捷克斯洛伐克
合作探究
绥靖政策
20世纪30年代,英、法面临德、意、日的挑战,为了保 护自己的既得利益,采取了一种以牺牲其他国家利益换取与 对手妥协的政策,这一政策被称为“绥靖政策”。1938年9 月,英、法、德、意四国首脑张伯伦、达拉第、希特勒和墨 索里尼在德国的幕尼黑开会,签订协定,强行把捷克斯洛伐 克的苏台德等地区割让给德国。《慕尼黑协议》的签汀,将 这一改策推向向顶峰。绥靖政策的推行,使法西斯国家得寸 进尺,侵略野心日益膨胀,世界濒临战争的边缘。
2、在经济大危机的刺激下,20世纪30年代 以来日本军部法西斯进一步对外扩张:

第14课 法西斯国家的侵略扩张 2023-2024学年九年级历史下册精品教学课件(含视频)(部编版)

第14课 法西斯国家的侵略扩张 2023-2024学年九年级历史下册精品教学课件(含视频)(部编版)

二、欧洲战争策源地的形成
1.建立背景
②德国民众对《凡尔赛条约》的不满,民族复仇主义思想蔓延 (历史原因)
③希特勒为首的纳粹党利用混乱,进行欺骗宣传,获得广泛的支持 (主观条件)
材料二 《凡尔赛条约》对战败国德国实行极为严厉的经济与军事制裁, 引发了德国民众复仇主义情绪。 材料三 纳粹党党魁希特勒在上台前,三次周游全德,施展其骗人的讲演 术。他大谈民族的苦难和仇恨,向人民许下美好的诺言,骗取中下层人民 的信任;他的对外扩张,对内镇压工人运动的党纲,更是获得统治阶层和 大垄断资本家的大力支持;他还加紧勾结军队。
名词解释一
“法西斯”???
法西斯原意“束棒”,为 古罗马执政官出巡时的权力标 志。现在成了恐怖独裁和侵略 扩张的代名词
古罗马卫士手中的“束棒”
意大利法西斯主义、德国 纳粹主义、日本军国主义是世 界法西斯主义的三大形态。
探究一 德意日法西斯政权的建立概况:
国别
意大 利
背景
建立 时间
标志
政党或 组织
阿道夫·希特勒
纳粹标志
纳粹党的理论:
种族主义;民族复仇主义 ;反马克思主义;主张对 外侵略扩张、对内独裁。
二、欧洲战争策源地的形成
2.欧洲战争策源地的形成
1932年
纳粹党成为议 会第一大党
1933年
希特勒出任 总理
德国法西斯政权建 立,第二次世界大 战欧洲策源地形成
二、欧洲战争策源地的形成
3.德国法西斯政权的暴行
内外政策
影响
德国
日本
一、意大利法西斯政权的扩张
1.建立背景
①一战后意大利经济衰退
②政治混乱,工农运动高涨,中央政府几乎瘫痪
• 材料一:意大利在一战中支出军费120亿美元,其他损失30亿美元,欠 美、英债务44亿美元。巴黎和会分赃最少,称之为“乞丐帝国主义”。

部编版2019-2020学年九年级历史下册第14课 法西斯国家的侵略扩张(练习)(含解析)

部编版2019-2020学年九年级历史下册第14课  法西斯国家的侵略扩张(练习)(含解析)

第14课法西斯国家的侵略扩张一、选择题1.下列行迹是日本法西斯所为的有()①推行种族灭绝政策,疯狂迫害犹太人②南京大屠杀③九一八事变④七七事变A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④【答案】D【解析】依据所学知识可知,在1929~1933年资本主义世界经济危机的影响下,日本法西斯势力抬头,建立法西斯政权。

1931年日本发动九一八事变;1937年日本发动七七事变;1937年12月日本进行惨无人道的南京大屠杀,法西斯行为令人发指。

②③④符合题意,故正确答案为D。

①推行种族灭绝政策,疯狂迫害犹太人是德国法西斯的行为,不符合题意,排除含①的ABC,故选D。

2.结合所学知识推断1929-1932年德国失业人数和纳粹党人数变化,根据你的推断,可知纳粹党()A.具有社会主义革命倾向B.植根于普通人民群众C.因经济危机加剧而发展D.极具欺骗性、煽动性【答案】C【解析】根据题干和所学知识可知德国失业人数迅速增加,为了应对经济危机,德国希特勒建立了法西斯专政,纳粹党人数不断增加。

因此,德国失业人数和纳粹党人数随经济危机的加深不断增加,选项C符合题意。

具有社会主义革命倾向材料不能体现,选项A不符合;根植于普通人民群众,选项B不符合史实,排除。

选项D材料不能体现。

故选C。

3.下面大事年表所反映的历史主题是( )A.民族解放运动的高涨B.世界经济大危机的后果及影响C.法西斯国家的形成与疯狂扩张D.政治多极化趋势加强【答案】C【解析】依据大事年表信息分析可知,题干中表述了意大利、德国、日本对内独裁,对外侵略扩张的过程,所以C项符合题意;民族解放运动的高涨,世界经济大危机的后果及影响,政治多极化趋势加强,这三项在材料中没有体现出来。

由此分析ABD三项不符合题意,排除,故选C。

4.下图记录了1938年召开的一次国际会议,会议反映了英法推行的政策是( )A.纵容政策B.侵略政策C.法西斯政策D.不结盟政策【答案】A【解析】根据题意结合所学知识可知,1938年英国、法国、德国和意大利在德国慕尼黑召开会议,将捷克斯洛伐克的苏台德区割让给了德国,反映了大国以牺牲小国利益为代价的绥靖纵容的政策推向了顶峰。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第14课法西斯国家的侵略扩张一、选择题1.下列行迹是日本法西斯所为的有()①推行种族灭绝政策,疯狂迫害犹太人②南京大屠杀③九一八事变④七七事变A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④【答案】D【解析】依据所学知识可知,在1929~1933年资本主义世界经济危机的影响下,日本法西斯势力抬头,建立法西斯政权。

1931年日本发动九一八事变;1937年日本发动七七事变;1937年12月日本进行惨无人道的南京大屠杀,法西斯行为令人发指。

②③④符合题意,故正确答案为D。

①推行种族灭绝政策,疯狂迫害犹太人是德国法西斯的行为,不符合题意,排除含①的ABC,故选D。

2.结合所学知识推断1929-1932年德国失业人数和纳粹党人数变化,根据你的推断,可知纳粹党()A.具有社会主义革命倾向B.植根于普通人民群众C.因经济危机加剧而发展D.极具欺骗性、煽动性【答案】C【解析】根据题干和所学知识可知德国失业人数迅速增加,为了应对经济危机,德国希特勒建立了法西斯专政,纳粹党人数不断增加。

因此,德国失业人数和纳粹党人数随经济危机的加深不断增加,选项C符合题意。

具有社会主义革命倾向材料不能体现,选项A不符合;根植于普通人民群众,选项B不符合史实,排除。

选项D材料不能体现。

故选C。

3.下面大事年表所反映的历史主题是( )A.民族解放运动的高涨B.世界经济大危机的后果及影响C.法西斯国家的形成与疯狂扩张D.政治多极化趋势加强【答案】C【解析】依据大事年表信息分析可知,题干中表述了意大利、德国、日本对内独裁,对外侵略扩张的过程,所以C项符合题意;民族解放运动的高涨,世界经济大危机的后果及影响,政治多极化趋势加强,这三项在材料中没有体现出来。

由此分析ABD三项不符合题意,排除,故选C。

4.下图记录了1938年召开的一次国际会议,会议反映了英法推行的政策是( )A.纵容政策B.侵略政策C.法西斯政策D.不结盟政策【答案】A【解析】根据题意结合所学知识可知,1938年英国、法国、德国和意大利在德国慕尼黑召开会议,将捷克斯洛伐克的苏台德区割让给了德国,反映了大国以牺牲小国利益为代价的绥靖纵容的政策推向了顶峰。

BCD 项与题意不符,A项符合题意,故选A。

5.《安妮日记》中记载:“从1940年开始,犹太人被禁止拥有自行车、乘坐公共汽车、去电影院……直到实行种族灭绝政策,被禁止活下去。

”该材料主要反映的是()A.日本法西斯的暴行B.“协约国”的暴行C.德国法西斯的暴行D.意大利法西斯的暴行【答案】C【解析】依据所学知识可知,1933年,希特勒就任国家的总统和总理,标志着德国建立了法西斯政权,他宣扬种族灭绝主义,疯狂的迫害和屠杀犹太人,C项符合题意;ABD三项的内容不符合题意,排除;故选C。

6.20 世纪二三十年代法西斯国家侵略扩张的史实中,与德国法西斯上台有直接关联的是()A.希特勒出任国家总理B.墨索里尼进军罗马C.纳粹残酷屠杀犹太人D.日军制造九一八亊变【答案】A【解析】根据所学可知,希特勒出任国家总理是德国法西斯专政建立的标志,故选项A符合题意;墨索里尼在意大利建立法西斯政权,故选项A不符合题意;纳粹残酷屠杀犹太人是德国法西斯的罪行,故选项C不符合题意;九一八事变的制造者是日本不是德国,故选项D不符合题意;故选A7.下图为原联邦德国总理勃兰特1970年在华沙一处罹难者纪念碑前下跪,代表德国请求得到战争受害者宽恕的场景。

这座纪念碑所纪念的罹难者是()A.前苏联人B.犹太人C.法国人D.英国人【答案】B【解析】依据课本所学,在第二次世界大战中,希特勒推行种族歧视,宣扬日耳曼民族是最优秀的民族,犹太民族是最劣等民族,从而对犹太人进行大屠杀。

二战期间,德军曾在波兰的奥斯维辛集中营对犹太人进行了种族大屠杀,屠杀了近600万犹太人。

1970年,联邦德国总理勃兰特在犹太人纪念碑前下跪,请求宽恕。

B项符合题意。

ACD三项不合题意,故选择B。

8.1933年,在德国、苏联和美国可以看到的景象分别是()A.德国正在组建三国同盟,苏联粉碎武装干涉,美国罗斯福开始实行“新政”B.德国正在组建三国同盟,苏联社会主义建设热火朝天,美国处在经济危机之中C.德国希特勒上台,苏联粉碎武装干涉,美国处在经济危机之中D.德国希特勒上台,苏联社会主义建设热火朝天,美国罗斯福开始实行“新政”【答案】D【解析】依据所学知识可知,1929-1933年,资本主义世界发生了严重的经济危机,为了转嫁危机,德国希特勒上台,建立了法西斯专政,美国罗斯福开始实行“新政”,而此时期的苏联正在进行两个五年计划,苏联社会主义建设热火朝天,促进了经济的迅速发展,D项符合题意;ABC三项的说法是不正确的,排除;故选D。

9.德国法西斯制造的反人类的罪恶是()A.屠杀印第安人B.贩卖黑奴C.对犹太人的大屠杀D.南京大屠杀【答案】C【解析】根据所学可知,希特勒执政期间,一步步加紧对犹太人的迫害,剥夺犹太人的财产,几百万犹太人惨遭屠杀,故C符合题意;屠杀印第安人和贩卖黑奴是资本主义萌芽时期,西欧国家资本原始积累的手段,并非德国法西斯的暴行,故A和B不符合题意;日本制造了南京大屠杀,故D不符合题意。

故本题选C。

10.最先被法西斯德国吞并的国家是()A.捷克斯洛伐克B.波兰C.奥地利D.法国【答案】C【解析】根据所学可知,希特勒上台后,德军大肆侵略扩张,还在1936年吞并了奥地利,扩军备战,却未受到国际社会有效的抵制和制裁,故C符合题意;德国在1938年吞并捷克斯洛伐克,故A不符合题意;德国在1939年吞并波兰,故B不符合题意;德国在1940年占领法国,故D不符合题意。

故本题选C。

11.美国华盛顿大学政治学教授派尔认为:“国际舞台上谁独占头,日本就会出于自身利益跟谁结盟:1902年到1922年追随英国,1936年到1945年追随德国,1952年起则紧跟美国。

”日本追随德国时期()A.成为亚洲唯一保持民族独立的工业强国B.成为世界大战的亚洲策源地C.沦为殖民地D.成为世界反法西斯联盟的成员国之一【答案】B【解析】依据所学可知,1929年---1933年资本主义国家出现了经济危机,为了摆脱经济危机,德国和日本走上了对内专制对外侵略扩张的法西斯道路。

德国希特勒上台后,制造了“国会纵火案”、毁灭进步书籍、掀起反犹狂潮;1936年日本军部发动政变,日本广田宏毅组阁,标志着世界大战亚洲战争策源地形成,故B符合题意,故此题选B。

12.德国纳粹党上台后,对外侵略扩张。

相关史实有()①入侵埃塞俄比亚②入侵意大利③吞并奥地利④吞并捷克斯洛伐克A.①②B.③④C.②③D.①④【答案】B【解析】依据所学知识可知,德国纳粹党上台后,对外侵略扩张。

1938年3月德国吞并奥地利;1938年9月吞并捷克斯洛伐克。

③④符合题意,故正确答案为B。

入侵埃塞俄比亚的是意大利,不是德国;德国和意大利都是法西斯国家,它们相互勾结,结成侵略集团,德国不会入侵意大利。

所以①②不符合题意,排除含①或②的ACD,故选B。

13.图片蕴含着丰富的历史。

下列三幅图反映的共同主题是()A.战场的残酷 B.法西斯的暴行C.纳粹的暴政 D.种族的灭绝【答案】B【解析】1933年,希特勒上台,逐渐集总统和总理大权于一身,称为国家元首,希特勒一上台,就着手建立法西斯恐怖独裁统治,世界大战的欧洲策源地形成。

希特勒上台后,把矛头对准了德国共产党,制造了“国会纵火案”,借机嫁祸共产党,逮捕了台尔曼和保加利亚共产党领袖季米特洛夫。

日本法西斯在发动的侵华战争中大量屠杀中国人。

德国法西斯政权还掀起迫害犹太人的狂潮。

希特勒早在《我的奋斗》中,就叫嚣犹太人是全人类的敌人,是人类文明的破坏者,是德国这个伟大国家的“败类”。

希特勒执政期间,一步步加紧对犹太人的迫害。

1937年12月13日,日军占领南京后,在南京及附近地区,烧杀抢掠,无恶不作,进行了长达六周之久的血腥大屠杀﹣﹣南京大屠杀,据统计遇害者达30万人以上,题干三幅图反映的共同主题是法西斯的暴行。

故选:B。

14.第二次世界大战前所形成的欧洲战争策源地和亚洲战争策源地分别是()①英国②法国③德国④日本⑤意大利A.①④B.②④C.③④D.④⑤【答案】C【解析】依据所学可知,20世纪30年代,希特勒上台,在德国建立了法西斯专制,标志着世界大战的欧洲战争策源地形成;1936年日本广田宏毅组阁,标志着世界大战亚洲战争策源地形成,第二次世界大战前所形成的欧洲战争策源地和亚洲战争策源地分别是德国、日本,故C③④符合题意;英国、法国、意大利与题干无关,故①②⑤不合题意,含有①②⑤的ABD不合题意。

故此题选C。

15.20世纪30—40年代,威胁世界和平与安全的主要因素()A.西方大国推行绥靖政策B.法西斯势力的侵略C.霸权主义和强权政治D.民族纠纷【答案】B【解析】依据所学知识可知,1929-1933年的经济大危机沉重打击了资本主义国家,各国纷纷寻找出路,缓解危机,美国实行了罗斯福新政,德日走上了法西斯道路,建立了法西斯政权,为了转嫁危机,对外侵略扩张,严重威胁了世界和平与安全,B项符合题意;ACD三项的内容不是威胁世界和平与安全的主要因素,不符合题意;故选B。

16.电影《美丽人生》的内容是一对犹太父子被送进纳粹集中营,父亲用自己的智慧和勇敢为孩子编织美丽的童话之梦。

电影中的故事发生在()A.美国独立战争期间B.法国大革命期间C.第一次世界大战期间D.第二次世界大战期间【答案】D【解析】第二次世界大战期间,德国法西斯政权打击德国共产党,逮捕和迫害大批共产党人和进步人士,解散了一切工会,取缔了除纳粹党以外的所有政党,镇压、迫害革命者、反法西斯战士和犹太人。

故电影中的故事发生在第二次世界大战期间。

故选:D。

17.下图记录了1938年召开的一次国际会议,会议反映了英法推行的政策是( )A.纵容政策B.侵略政策C.法西斯政策D.不结盟政策【答案】A【解析】根据题意结合所学知识可知,1938年英国、法国、德国和意大利在德国慕尼黑召开会议,将捷克斯洛伐克的苏台德区割让给了德国,反映了大国以牺牲小国利益为代价的绥靖纵容的政策推向了顶峰。

BCD 项与题意不符,A项符合题意,故选A。

18.有的学者认为:危机并不一定就绝对是一件不好的事情。

“危机”这个词本身就包含着“危害”和“机会”两层含义。

下列史实不能够验证这一结论的是()A.面对分裂势力的挑战,美国通过战争维护了国家统一B.面对一战带来的灾难,列宁领导了俄国十月革命C.面对经济危机的打击,德国走上了法西斯的道路D.面对幕府统治的危机,日本通过改革走上资本主义道路【答案】C【解析】1929﹣1933年经济危机爆发的直接原因是生产和消费的矛盾,因此在经济危机爆发后,各国采取一系列行之有效的措施,以调整供求矛盾,渡过严重的经济危机。

相关文档
最新文档