幼儿园大班健康教案：踩高跷(四篇)

教学资料参考范本
幼儿园大班健康教案：踩高跷(四篇)目录：
幼儿园大班健康教案：踩高跷一
幼儿园大班健康教案：身体动起来二
幼儿园大班健康教案：身体总动员三
幼儿园大班健康教案：车轮滚滚四
幼儿园大班健康教案：踩高跷一
活动目标
1.能踩高跷往前走，保持身体平衡，提高动作的协调性和灵活性。

2.同伴合作完成游戏，感受传统游戏的乐趣。

活动准备：
1.高跷人手一副。

2.积木、小椅子若干。

活动过程：
（一）、相反游戏导入。

1.教师简单介绍游戏的玩法，如我伸左手，你伸右手；我蹲下，你站起来；我向前，你向后；我往左，你往右。

2.教师发令，幼儿集体游戏。

3.请个别幼儿做发令人进行游戏。

（二）、探索尝试踩高跷。

1.（出示高跷）谁在表演的时候要用到它？那它是怎么玩的呢？你们愿意来试一试吗？
2.请幼儿自由练习踩高跷。

3.怎样才能走得又稳又快呢？请幼儿自由练习尝试怎样走得稳、走得快。

4.请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领：用脚底
中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。

5.幼儿再次分散练习，教师指导个别幼儿。

（三）、游戏：我是小小杂技员。

1.游戏一：幼儿分六组纵队两队两对对面站好，在每组的中间用椅子设置障碍。

每位幼儿需脚踩高跷S形走，走到对面的同一队的小朋友处，然后对面的一名幼儿出发，游戏依次进行。

途中若从高跷上落下，应立即在落下处站上去，继续进行。

2.评选走得又稳又快的幼儿为合格杂技员，并鼓励个别能力稍弱的幼儿。

3.游戏二：在游戏一的基础上，幼儿还要跨过积木障碍。

（四）、放松活动。

1.幼儿自由地在场地上捏捏腿，做放松活动。

2.整理好高跷，回教室。

幼儿园大班健康教案：身体动起来
二
活动目标:
1、知道自己身体的不同部位的不同作用,学习运用身体不同部位移动身体,提高身体的灵活性和身体动作的表现力。

2、引导幼儿积极探索新的动作,从不同角度思考,独立或合作设计完成动作要求,发展幼儿创新技能。

3、在活动中让幼儿体验游戏的乐趣,培养合作互助的精神。

活动准备:
音乐磁带、各类数字卡装扮的数字园,草地、雷区,电网等障碍物。

活动重点:
想办法运用不同部位移动身体。

活动难点:设计并完成脚不沾地移动身体。

活动过程:
(一)准备活动
1、在音乐伴奏下师生进入场地进行走、跑、跳、蹲、扭动身体等热身运动。

2、交流活动。

提出问题:“刚才我们都用了身体哪些部位做了什么动作?”(脚走跑、腿弯、屈膝、手动、腰弯、臀扭等) 。

师生共同小结身体不同部位的作用。

(二)探索活动
1、自由探索身体的移动方法。