幼儿园大班健康教案：踩高跷(四篇)

教学资料参考范本

幼儿园大班健康教案：踩高跷(四篇)目录：

幼儿园大班健康教案：踩高跷一

幼儿园大班健康教案：身体动起来二

幼儿园大班健康教案：身体总动员三

幼儿园大班健康教案：车轮滚滚四

幼儿园大班健康教案：踩高跷一

活动目标

1.能踩高跷往前走，保持身体平衡，提高动作的协调性和灵活性。

2.同伴合作完成游戏，感受传统游戏的乐趣。

活动准备：

1.高跷人手一副。

2.积木、小椅子若干。

活动过程：

（一）、相反游戏导入。

1.教师简单介绍游戏的玩法，如我伸左手，你伸右手；我蹲下，你站起来；我向前，你向后；我往左，你往右。

2.教师发令，幼儿集体游戏。

3.请个别幼儿做发令人进行游戏。

（二）、探索尝试踩高跷。

1.（出示高跷）谁在表演的时候要用到它？那它是怎么玩的呢？你们愿意来试一试吗？

2.请幼儿自由练习踩高跷。

3.怎样才能走得又稳又快呢？请幼儿自由练习尝试怎样走得稳、走得快。

4.请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领：用脚底

中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。

5.幼儿再次分散练习，教师指导个别幼儿。

（三）、游戏：我是小小杂技员。

1.游戏一：幼儿分六组纵队两队两对对面站好，在每组的中间用椅子设置障碍。每位幼儿需脚踩高跷S形走，走到对面的同一队的小朋友处，然后对面的一名幼儿出发，游戏依次进行。途中若从高跷上落下，应立即在落下处站上去，继续进行。

2.评选走得又稳又快的幼儿为合格杂技员，并鼓励个别能力稍弱的幼儿。

3.游戏二：在游戏一的基础上，幼儿还要跨过积木障碍。

（四）、放松活动。

1.幼儿自由地在场地上捏捏腿，做放松活动。

2.整理好高跷，回教室。

幼儿园大班健康教案：身体动起来

二

活动目标:

1、知道自己身体的不同部位的不同作用,学习运用身体不同部位移动身体,提高身体的灵活性和身体动作的表现力。

2、引导幼儿积极探索新的动作,从不同角度思考,独立或合作设计完成动作要求,发展幼儿创新技能。

3、在活动中让幼儿体验游戏的乐趣,培养合作互助的精神。

活动准备:

音乐磁带、各类数字卡装扮的数字园,草地、雷区,电网等障碍物。

活动重点:

想办法运用不同部位移动身体。活动难点:设计并完成脚不沾地移动身体。

活动过程:

(一)准备活动

1、在音乐伴奏下师生进入场地进行走、跑、跳、蹲、扭动身体等热身运动。

2、交流活动。

提出问题:“刚才我们都用了身体哪些部位做了什么动作?”(脚走跑、腿弯、屈膝、手动、腰弯、臀扭等) 。师生共同小结身体不同部位的作用。

(二)探索活动

1、自由探索身体的移动方法。