电阻的串联和并联市级优质课课件 九年级物理 沪科版 精心设计严格审核直接使用 (12)
沪科版】九年级物理:15.4电阻的串联和并联课件(共18张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件
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同学们你能推导出3个电阻串联的情况吗? 试一试,你能行,相信自己!
R1
R2
R3
R’
R3
R
R
因为:
所以: R’=R1+R2
R=R’+R3=R1+R2+R3
【沪科版】九年级物理:15.4电阻的 串联和 并联课 件(共18 张PPT) 统编版 课件优 秀课件 ppt课 件部编 版课件
我也 【沪科版】九年级物理:15.4电阻的串联和并联课件(共18张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件 能行
U1
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U2
U
【沪科版】九年级物理:15.4电阻的 串联和 并联课 件(共18 张PPT) 统编版 课件优 秀课件 ppt课 件部编 版课件
解:在串联电路中,由欧姆定律得:I=U1/R1、
第十四章 探究电路
第四节 电阻的串联和并联
V1
V2
A1
V
你还记 得吗?
A2
1、在图中电压表V、V1、V2它们的示数 之间有什么关系呢?
2、图中电流表A1、A2的示数之间又 有什么关系呢?
V1 A1
A A2
V2
1、图中电流表A、A1、A2它们的示 数之间有什么关系?
2、图中电压表V1、V2的示数之间 又有什么关系?
压U1和U2都是串联电路总电压U的一部分。那么U1和U2的大小和
串联电阻的阻值R1和R2之间有什么关系呢?
由并联电路的电流关系I=I1+I2可知,各支路中的电流I1和I2都是并
联电路干路总电流I的一部分。那么I1和I2的大小和并联电阻的阻
新沪科版九年级全册15.4电阻的串联与并联(共29张PPT)
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小,酒精浓度增大时,电流表的示数将 增大 ,电
压表的示数将 减小 (填“增大”“减小”或“不 变”)。
2、如图所示电路中,电源电压保持不变,闭
合开关S后,下列判断正确的是( C ) A.电流表、电压表示数均变大 B.电流表、电压表示数均变小
C.电流表示数变大,电压表示数不变 D.电流表示数变小,电压表示数变大
课堂小结
1、串联电路的总电阻等于各部分电阻之和
R=R1+R2+R3+…+Rn
n个相同阻值的电阻串联,总电阻R总=nR 2、并联电路的总电阻的倒数,等于各并联电阻
的倒数之和
1 1 1 = + R总 R1 R2 若有n个阻值均为R的电阻并联,则总电阻为R总=R/n
课堂练习
1、如图所示是某酒精浓度检测仪的原理图,R1
I=I1+I2 U1 R1 U2 R2 1 R2 U R
U R
即 1 R
=
+
=
U
R1
+
U R2
1 + = R1
并联电路的总电阻的倒数,等于各并联导体的电
阻的倒数之和。
讨论:若有n个阻值均为R的电阻并联,则总电 阻为多少? R总=R/n 讨论:并联电路的总电阻为什么小于任一并联导 体的电阻?
+
=
电阻并联实质相当于增加了导体的横截面积。
讨论1: 为什么串联电路的总电阻比其他电阻大?
+
=
实质:电阻串联这相当于增加了导体的长度。
特点:
串联电路总电阻比任何一个导体的电阻都大。
讨论2:若有n 个电阻R1、R2、…、Rn串联,
新沪科版九年级物理上册课件:第15章第4节 电阻的串联和并联 (共17张PPT)
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R=R1+R2+···+Rn
3、n个相同阻值电阻RO串联,总电阻R=nR
例1 如图所示,R1 =20 Ω,滑动变阻器R2最大阻
值为80 Ω,电路接在电压为 6 V电路中,当滑片P由最左端
V
P
滑到最右端时,电压表示数由 6 V变化为1.2 V,则电流表示数 变化范围是多少?当滑片P在最
复习:
欧姆定律:
1. 内容: 导体中的电流与导体两端的电压 成正比,与导体的电阻成反比。
2. 表达式: I U R
3. 变形公式: U IR
RU I
一、串联电路的总电阻特点
串联电路中的 电阻有什么规律?
我们可以应用实验和 欧姆定律进行研究。
用伏安法探究电阻串联的问题(实验法)
推导法:
如图所示:电阻R1、R2构成串联,设总电阻为R, R1和R2两端电压分别为U1和U2,总电压为U、电流为I。
R2
12 V
(3)R=
U I
=
12 V 1A
= 12 Ω
拓展知识:两个电阻并联时,总电阻小于任一电阻。
小结
串联电路
并联电路
电流的特点 I = I1 = I2 电压的特点 U=U1+U2
电阻的特点 R=R1+R2 电流电压电 I一定,电压与 阻之间关系 电阻成正比
I = I1 + I2
U=U1=U2 1/R=1/R1+1/R2 U一定,电流与 电阻成反比
9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。2 1.3.1821.3.18Thursday, March 18, 2021
新沪科版九年级物理全册第四节电阻的串联和并联课件
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• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/3/182021/3/18March 18, 2021
R
R1
R2
R2 I2
• •
所以
•
1
11
—— = —— + ——
R
R1 R2
1
1
—— 》—— ,所以R《 R1
R
R1
1——》—1— ,所以R《 R2
R
R2
•
•
结论:并联电路总电阻的倒数 等于各个并联电阻的倒数之和
• 1、将阻值为6欧和3欧的两个电阻并联起来, 则总电阻是多少欧?
2、下图是小红在一次实验中所连的电路图,闭合开关 后,小红发现灯泡很暗,为了让灯泡变得最亮,她应 该把右边中哪个电阻并入电路中?
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 2:57:02 PM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
结论:串联电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大.
我的推导
【沪科版】九年级物理:15.4电阻的串联和并联PPT优质课件(18张)ppt
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让我们一起来推导公式:
U
I1
I2
等效于
U
I
R
如图所示,设电阻R1、R2并联接入电路,并联电路两端的电压 为U,通过R1、R2电流(支路电流)分别为I1、I2,而干路电流 为I。与R1、R2并联电阻等效的电阻——并联电路总电阻为R, 当其两端电压为U时,所通过的电流就是通过R1、R2的总电流 (干路电流)I。 由欧姆定律,可得:I=U/R,I1=U/R1,I2=U/R2
R1
R2
R3
R’
R3
R
R
因为:
所以: R’=R1+R2
R=R’+R3=R1+R2+R3
【沪科版】九年级物理:15.4电阻的 串联和 并联PPT 优质课 件(18 张)ppt
我也 【沪科版】九年级物理:15.4电阻的串联和并联PPT优质课件(18张)ppt 能行
请同学们自己来探究电阻的并联好吗?
你希望探究的问题 电阻并联后,其总电阻是变大还是变小?
:你的猜想与假设:
两段导体并在一起,相当于导体的横截面 积变 大,因此,其电阻值可能会 变小。
你设计的实验:
R
AB
R
R
R
A
R R
你的结论:
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电阻并联后,总电阻的阻值比任何
一个分电阻的阻值小
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第十四章 探究电路
第四节 电阻的串联和并联
V1
V2
A1
V
你还记 得吗?
A2
1、在图中电压表V、V1、V2它们的示数 之间有什么关系呢?
电阻的串联和并联市级优质课说课稿 九年级物理 沪科版 精心设计严格审核直接使用 (2)
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电阻的串联和并联说课稿一、说教材(一)教材的地位和作用《电阻的串联和并联》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)八年级第七章第二节的内容,第七章的内容充分体现了课程标准中提出的从生活走向物理,从物理走向社会,注重科学探究提倡多样化等基本理念。
本节教材是欧姆定律的具体应用,结合前章所学的串并联电路的特点可应用欧姆定律直接导出串联电路、并联电路总电阻的公式,本节教材在安排上采用了先科学探究,后理论推导的顺序,是新教材对新课程标准倡导的科学探究,是学生学习的重要形式的具体体现。
(二)教学目标1、知识与技能通过实验和推导理解串联和并联电路的等效电阻和计算公式;会利用串联、并联电路特点的知识,解答和计算简单的电路问题;通过实验探究,经历从猜想与假设到实验验证的过程,在实验中认识总电阻与原串联或并联的电阻之间的“等效代替”关系。
2、过程与方法培养学生积极参与科学探究活动,主动进行交流与讨论,能用等效代替的方法学习物理知识,会拟定简单的科学探究计划和实验方案,能把物理概念与生活、生产实际结合起来认识、理解、应用、提问及至创新。
3、情感态度与价值观激发学生对科学的求知欲,通过经历基本的科学探究过程,学习科学探究方法,发展初步的科学探究能力,形成实事求是、尊重自然规律、乐于参与科学实践的科学态度和科学精神,同时认识交流与合作的重要性。
(三)教学重点和难点通过实验法和理论推导法并举,掌握串联和并联电路总电阻的计算公式是本节的教学重点。
同时借助于等效代替的观点分析串联、并联电路是难点。
二、说学法(一)学情分析新课程初期目标是构建具有“探究性的学习,问题式的教学,合作化的课堂”等特色课堂教学。
八年级学生经过一学期多的新课程理念的熏陶及新教材的学习,已基本领悟了“科学探究”的各主要环节,也有了一定的实验能力和操作能力。
部分学生会在电学部分感到难学,逐渐失去学习物理的兴趣,大部分学生有较强的求知欲望,也比较喜欢自己动手做实验。
沪科版九年级物理全15.4电阻的串联和并联教学课件 (共68张PPT)
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电阻之和。 即:R总=R1+R2
即:R1总
=
1 R1
+
1 R2
或:
R总=
R1R2 R1+R2
串联电路中,各电阻两端的 并联电路中,各支路的电流
电压之比等于电阻之比。 之比等于电阻的反比。
即:U1:U2=R1:R2
即:I1:I2=R2:R1
或:U1:U总=R1:R总
或:I1:I总=R总:R1
图中电压表V、V1、V2,电流表A、 A1、A2之间有什么关系?
)
A.改变待测电阻两端的电压
B.改变通过待测电阻的电流
C.保护电路中的电路元件
D.改变待测电阻的大小
小结: 注意滑动变 阻器的作用
改变:待测电阻两端的电压和通 过待测电阻的电流
保护电路
2. 在用伏安法测电阻的实验中,刚一试触
C 就发现电流表的指针迅速偏转到最大的刻度,
发生这种现象的原因可能是( )
分析论证:
结论:电阻串联后相当于增加 了导体的长度,串联电路的总 电阻的阻值比任何一个分电阻 的阻值都大。
如图
I
U
R1 R2
等效
U
IR
U1
U2
由欧姆定律可知
U1 =I R1 U2 =I R2
U =I R
由U= U1+ U2 可得
I R =IR1 +IR2
即 R=R1 +R2
结论:两个串联电阻的总电阻等于 各分电阻之和
让我们一起
来探索新知: 两个电阻串、并联在电路中R总与
R1、R2分别有什么样的关系?
R1
R2
相当于
R总
当成一个整体
R1
新沪科版九年级物理全一册教学课件:15.4电阻的串联与并联(共19张PPT)
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增加了导体的长度, 所以总电阻大于任何 一个分电阻。
• 2、串联电阻的总电 阻等于各串联电阻之 和,即:R总=R1+R2
• 并联电阻的特点:
• 1、电阻并联相当于增加
了导体的横截面积,所 以总电阻小于任何一个 分电阻。
• 2、并联电阻的总电阻的
倒数,等于各并联电阻
的倒数之和,即:
= R/n ,则R串= n2 R并。
3.几个电阻串联后总电阻R串,并联后总电阻R并,若其中的一个阻 值增大,则R串将 增大 ,R并将减小 。
Image 4.用几个等值电阻R组成不同阻值的电阻时,若组成后的总电阻R
总<R,则应用几个电阻 并 联组成,若组成后的总电阻R总>R,则 应用几个电阻串 联组成。
R
R1
R2
并联电路中有:I
»
=
I1
+
I2
U
R1
I1
I
•
• 所以 •
• •
所以
•
UU U
—— = —— + ——
R
R1
R2
1
11
—— = —— + ——
R
R1 R2
1
1
R2 I2
—— 》—— ,所以R《 R1
R
R1
1——》—1— ,所以R《 R2
R
R2
•
结论:并联电路总电阻的倒数 等于各个并联电阻的倒数之和
•
典例分析
• 1.实验时需要一个15Ω电阻,它可以用一个 10Ω的电阻和一个____Ω的电阻串联来替代。
• 2.下列几组电阻并联后,等效阻值最小的一 组是( )
• A 30Ω和15 Ω
15.4电阻的串联和并联-沪科版九年级物理全一册PPT演示课件
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IR
结论:两个串联电阻的总电阻等于 各分电阻之和 R=R1+R2
思考:三个电阻串联能用这个结论吗? R=R1+R2+R3
n个电阻串联呢? R=R1+R2+…+Rn
n个相同的电阻串联呢?
串联电路的R=总nR电0阻等于各分电阻之和
小结
1、我们通过这节课的学习知道了串联 电阻总电阻与分电阻间的等效替代关系 2、通过实验探究知道了串联电路的总 电阻比其中任何一个分电阻都要大的 定性关系 3、通过理论推导得出了串联电阻总 电阻等于各分电阻之和的定量关系 4、通过练习加深了在串联电路中对 欧姆定律的运用
4、进行实验和收集证据
5、分析与论证
结论:串联电路总电阻的阻值比 其中任何一个分电阻的阻值都大.
推理站
如图
I
U
R1 R2
等效
U1
U2
提:
串联电路
电流关系 I总=I1=I2 电压关系 U总=U1+U2
欧姆定律 I1=U1/R1 I2=U2/R 2 I总=U总/R总
推导也 是一种重 要的思维 方法
3、欧姆定律的公式__I_=_U__/R____
1、“等效代替”法认识总电 阻 一个:电阻R代替R1、R2后,电路状态不变
(电压一定时,电流相等),两电路等效。
R叫R1、R2的总电阻
A
R1=5Ω
R2=10Ω
A
R
2.实验探究:电阻的串联
1、提出问题:串联的总电阻是增大还是减小? 2、猜想与假设 3、制定计划与设计实验 电压一定时,电阻大小可通过电流反映。
第四节 电阻的串联和 并联
复习站
问题
:1、串联电路中电流的关系__I_=_I_1_=_I_2_______,串联 电路中电压的关系_U__=_U_1_+_U__2 2、影响电阻大小的因素__长__度___、_横__截__面__积_____、 ____材__料________、__温__度______
沪科版九年级物理全册《14.4电阻的串联和并联》ppt课件 40张(共40张PPT)
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课时训练
1.将3欧和6欧的两个电阻串联起来,接在4.5伏的电源上, 则通过两电阻的总电流分别为 ___安0和.5 ___安0,.5 两电阻上 的电压分别为___伏1和.5 __伏.3
2.电阻R1的阻值是4欧,它与R2串联后的总阻值是10欧, 那么R1与R2并联 后的总电阻是_2_.4_欧.若将R1、R2串联后 接在电压不变的电源上 ,通过R2的电流是0.5安培,则电 源电压是_5_伏.
答:电流是0.9安。
例题2 一个电热水器工作时电热丝的电阻是22欧, 通过的电流是10安,求电热水器工作时两端的电压。
解:已知R=22欧,I=10安 因为I=U/R,所以 U=IR=10安×22欧=220伏
答:电压是220伏。
例题3 一个定值电阻与一个滑动变阻器串联后 接在电源上,用电压表测得定值电阻两端的电压 是6伏,又用电流表测得通过定值电阻的电流是 0.3安,求这个定值电阻的阻值。
3.电阻R1与R2的阻值之比为R1∶R2=3∶4,若将它们并联 后接入电路中 ,通过的电流之比为_4_∶__3;若将其串联在 电路中,两电阻的电压之比为_3_∶__4_.
课时训练
4.在如图8-2-10所示的电路中,电源电压为6伏,若电压表 和电流表的示数分别为2伏和0. 2安,那么电阻R1的阻值为 _1_0_欧.如果电流表的量程是0~0.6A,电 压表 量程是0~3V, 为了安全起见,变阻器连入电路的电阻的变化范围是 _大__于__或__等__于__1_0_Ω__.
3.某电路两端的电压为12V,接入一个电阻后,电路中电流 为0.6A,该电阻的阻值为_2_0_Ω,若保持电压不变,要使电路 中电流减小到0.4A,应串__联一个阻值为_2_0_Ω的电阻
课前热身
4.电阻器R1的阻值是4欧,R2的阻值是8欧,并联接入电源 电压为4伏的电路中 ,则 总电流是_1_.5_安,通过R2的电流 是_0_.5_安 .若想得到3安的总电流,那么应将R2换成一只_2_ 欧的电阻与R 1并联接入此电路.
第四节 电阻的串联和并联 公开课一等奖课件PPT

19.如图所示的电路中,电阻R1的阻值为5 Ω。
四清导航
(1)当开关S1闭合、S2断开,滑片P滑至最左端时,电压表示数为6 V,电流表示数为0.3 A,滑动变阻
器的最大阻值是多少?
(2)若R2的阻值为20 Ω,当开关S1、S2均闭合,滑片P滑至最右端时,电流表的示数是多少?
(1)S1 闭合、S2 断开时,R′和 R1 串联,电压表测电源电压,故电路中的总电阻 R 总=UI=
两端接入10 V电源,电压表示数为7 V,则R1:R3的值为( C )
A.1:1
B.7:3
C.49:9
D.100:21
二、填空题(5×3分=15分)
四清导航
16.电器修理工小李需要一个60 Ω的电阻,他可以选择一个___2_0____Ω的电阻和一个40 Ω的电阻串
联得到;也可以选择一个180 Ω的电阻和一个___9_0____Ω的电阻并联得到。
6 V =20 0.3 A
Ω,则滑动变阻器的最大阻值 R′=R 总-R1=20
Ω-5
Ω=15
Ω
(2)S1、S2
均闭合,滑片 P 滑至最右端时,R1 和 R2 并联,R 并=RR1+1R2R2
5 =
5
Ω×20 Ω+20
Ω =4
Ω
Ω,电流表的
示数 I= U = 6 V =1.5 A R并 4 Ω
撮撯撱揿撴撵撶撷撸撹撺挞撼 撽挝擀擃掳擅擆擈擉擌擎擏擐四清导航
四清导航
4.(4分)如图所示电路中,电阻R1和R2串联接在AB两端,电压表并联接在R1两端。已知R1 ∶R2= 2∶1,电压表示数为4 V,则AB 两端的电压为( C ) A.2 V B.4 V C.6 V D.12 V
5.(4分)如图所示的电路中,R1∶R2=3∶5,那么通过R1和R2的电流之比I1∶I2=___1_∶_1___,电压表 V1和V2的示数之比U1∶U2=___3∶__8___。
最新沪科版初中物理九年级上册精品课件第四节 电阻的串联和并联
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物理 九年级上册 沪科版
第十五章 探究电路
*第四节 电阻的串联和并联
V1 A1
V2 V
你还记得
A2
吗?
1、图中电压表V、V1、V2它们的示数之间有什
么关系呢?
U=U1+U2
2、图中电流表A1、A2的示数之间又有什么
关系呢?
Ⅰ=Ⅰ1=Ⅰ2
V1 A1
A A2
V2
1、图中电流表A、A1、A2它们的示数之间有什么关系?
或:
R总
R1R2 R1 R2
结论:两个电阻并联后的总电阻的倒数等于各分电阻倒 数之和。
三个电阻串联:
1 111 R总 R1 R2 R3
n个电阻并联呢? n个相同的电阻并联呢?
1 1 1 ...... 1
R总 R1 R2
Rn
1 R总
n RR总来自R n电阻并联后总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和
思考:三个电阻串联能用这个结
I
论吗?
R1
R2
n个电阻串联呢?
串联电路的总电阻等于各分电阻之和
串联电路电压分配规律:
U1 = = IR1 R1
U2 IR2 R 2
串联电路中各用电器两端电压 之比等于各用电器电阻之比
U1= R1
U2 R2
活动3 理性探究:并联电路的电阻
等效
I
由欧姆定律可知
即:
1 11 R总 R1 R2
实验探究
活动1任选两个定值电阻(备选电阻R1=5Ω、R2=10Ω、 R3=15Ω)串联或并联接入电路, 利用“伏安法” 分别测出串联、并联的总电阻值。
①观察实验数据,总电阻一定等于两个分电阻之和吗? 结合课本加油站,谈谈你对总电阻的理解;
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U
试试身手
1、将一个20Ω和一个30Ω的电阻串联起来使用,其总电 阻是多少?如果并联起来使用,其总电阻又是多少?
2、由串联电路的电压关系U=U1+U2可知,各串联电阻两端的电 压U1和U2都是串联电路总电压U的一部分。那么U1和U2的大小和 串联电阻的阻值R1和R2之间有什么关系呢? 由并联电路的电流关系I=I1+I2可知,各支路中的电流I1和I2都是并 联电路干路总电流I的一部分。那么I1和I2的大小和并联电阻的阻 值R1和R2之间有什么关系呢? R U
由欧姆定律可知:U1=IR1、U2=IR2、U=IR
由U=U1+U2,可得:IR=IR1+IR2
即 R=R +R
1
2
结论:串联电路的总电阻等于各串联电阻之和
同学们你能推导出3个电阻串联的情况吗? 试一试,你能行,相信自己!
R1 R2 R3 R’ R3
R
R
因为:
所以:
R’=R1+R2
R=R’+R3=R1+R2+R3
1/R=1/R1+1/R2
结论:并联电路总电阻的倒数,等于各并联电阻的倒数之和。
学以致用
例、用电器甲的电阻20Ω,用电器乙的电阻为80Ω, 将它们接在电压为16V的电源上,求此并联电路的总 电阻,总电流,以及通过甲、乙两个用电器的电流。
解:设:总电阻为R,总电流为I。 I 先求总电阻:由1/R=1/R1+1/R2得 1/R=1/20Ω+1/80Ω R=16Ω 根据欧姆定律,总电流 I=U/R=16V/16Ω=1A 因为总电压与两用电器两端的电压相等, 所以 I1=U/R1=16V/20Ω=0.8A, I2=U/R2=16V/80Ω=0.2A 答:此并联电路的总电阻为16Ω,总电 流为1A,通过甲、乙两用电器的电流分 别是0.8A和0.2A。
两个(或几个)电阻串联之后的总电阻比参与串联的 各个电阻(分电阻)大些还是小些? 由于导体的电阻和导体的长度有关,导体越长电阻越 大。几个电阻串联后相当于增加了导体的长度,总电 阻应当比各个分电阻大些。 1、将一个定值电阻R接在A、 B之间,闭合开关,观察电 流表的示数。 2、将两个同样阻值的电阻R 串联起来,接在A、B之间, 闭合开关,再观察电流表的 示数。 3、在A、B之间换上三个串 联着的同样阻值的电阻,再 闭合开关,观察电流表的示数。
我也 能行
请同学们自己来探究电阻的并联好吗?
你希望探究的问题:电阻并联后,其总电阻是变大还是变小?
你的猜想与假设: 两段导体并在一起,相当于导体的横截面 大 变小
积变 ,因此,其电阻值可能会
R A B R R
。
你设计的实验:
A
R
R
R
你的结论:
电阻并联后,总电阻的阻值比任何 一个分电阻的阻值小
让我们一起来推导公式:
U
I1
I
等效于
U I
R
I2
如图所示,设电阻R1、R2并联接入电路,并联电路两端的电压 为U,通过R1、R2电流(支路电流)分别为I1、I2,而干路电流 为I。与R1、R2并联电阻等效的电阻——并联电路总电阻为R, 当其两端电压为U时,所通过的电流就是通过R1、R2的总电流 (干路电流)I。 由欧姆定律,可得:I=U/R,I1=U/R1,I2=U/R2 由于I=I1+I2,所以:U/R=U/R1+U/R2,即
一、电路中总电阻与分电阻的关系:等效代替 二、电阻的串联 电阻特点:R=R1+R2 电压分配关系:U1/U2=R1/R2 三、电阻的并联 电阻特点:1/R=1/R1+1/R2 电流分配关系: I1/I2=R2/R1
A
B
A
分析与论 证
串联电路的总电阻的阻值比任何一个分电 阻的阻值都大。
让我们通过理论来推导一下,我们还能得到什么呢? U
I R1 R2 等效于 I
U
R
U1
U2
如图所示,两个串联着的电阻R1、R2,当两端电压为U时, 通过的电流为I,而R1、R2两端的电压分别为U1、U2。依据 串联电路的特点,R1、R2 通过的电流相等,均为I。与R1、 R2 串联电阻等效的电阻——串联电路总电阻为R,当其两端 电压为U时,所通过电流就是流过R1、R2的电流I。
我们的收获:
1、电路中总电阻与分电阻的关系:等效代替
2、串联电路的总电阻等于各串联电阻之 和。R=R1+R2 串联电路的电压分配关系:U1/U2=R1/R2
3、并联电路总电阻的倒数,等于各并联电 阻的倒数之和 1/R=1/R1+1/R2 并联电路的电流分配关系: I1/I2=R2/R1
小结:
电阻的串联和并联
我们已经掌握了:
串联电路中各 处电流相等 串 联 电 路 并 联 电 路
并联电路中各 支路两端的电 压相等.
串联电路两 端的总电压 等于各部分 两端的电压 之和.
并联电路干路 的总电流等于 各支路的电流 之和.
我们又有了 新的问题:
电阻串联或并联时, 总电阻是比原来大了 还是小了?
增加动力,补充营养
I R1 R2 I1
1
I I2
R2
U1
U2
U
解:在串联电路中,由欧姆定律得:I=U1/R1、 I=U2/R2 因为串联电路中各处电流相等,所以, U1/R1=U2/R2 即 U1/U2=R1/R2 结论:串联电路中,各串联电阻两端的电压之比等 于各串联电阻阻值之比。 在并联电路中,由欧姆定律得:U=I1R2、U=I2U2 因为并联电路中各支路两端的电压相等,所以, I1R1=I2R2 即 I1/I2=R2/R1 结论:并联电路中,各支路中的电流之比等于各并 联电阻之比的倒数
沪科版新教材同步教学课件
电阻的串联和并联
V1
V2
A1
A2们的示数 之间有什么关系呢? 2、图中电流表A1、A2的示数之间又 有什么关系呢?
V1 A1 A
A2
V2
1、图中电流表A、A1、A2它们的示 数之间有什么关系? 2、图中电压表V1、V2的示数之间 又有什么关系?
A
R1
R
R2
V
如果用一个电阻R代替两个串联着的电阻R1、R2接入电 路后,电路的状态不变,即R两端的电压和通过它的电 流都与原来的相同,R就叫做这两个串联电阻R1、R2的 总电阻。 并联电阻和它的总电阻也存在这种 关系。
“等效代替”
让我们来探索新知:
提出问题 猜想与假 设 进行实验 与收集证 据
一、电阻的串联