高新心理测量考试题目分析
高层次心理测试题及答案
高层次心理测试题及答案题目一：认知能力测试1. 请在下方说明“颜色与数字”的关系。
答案：这是一个颜色与数字的冲突任务。
我们需要忽略文字的含义，而专注于文字的颜色。
将每个颜色的名称与呈现的文字颜色相匹配或不匹配，需要较高的认知控制能力。
2. 请在下方选择正确的数字序列： 3, 7, 10, 14, 17, 21, ___.答案：24。
该序列是依次加上4和3得到的。
3. 请在下方选择与其他四个选项不同的图形。
答案：选项C。
其他图形都是对称的，而C是不对称的。
题目二：情绪识别测试根据下列描述，选择最准确的情绪：1. 当看到一位长时间未见的好朋友，你会感到：a) 激动b) 害怕c) 无所谓d) 焦虑答案：a) 激动2. 当你失败了，无法达到自己设定的目标时，你会感到：a) 伤心b) 生气c) 沮丧d) 羞愧答案：c) 沮丧3. 当你接到一个好消息时，你会感到：a) 高兴b) 焦虑c) 厌烦d) 伤心答案：a) 高兴题目三：逻辑推理测试根据以下信息，推断出正确的答案：1. 如果所有狗都会叫，那么汤姆是个狗。
对吗？答案：不对。
虽然被告知所有狗都会叫，但没有提到所有会叫的动物都是狗。
2. 所有的苹果都是水果。
根据这个事实，请判断以下陈述的真假：“所有的水果都是苹果。
”答案：假。
虽然所有的苹果都是水果，但并不意味着所有水果都是苹果。
3. 如果A等于B，而B等于C，那么A等于C。
根据这个推理规则，请判断以下陈述的真假：“A等于C。
”答案：真。
根据传递性推理，如果A等于B，B等于C，那么A等于C。
题目四：空间想象能力测试请在下图的空白处填充正确的图形，使其与左侧的图形在空间位置和形状上保持一致。
答案：根据左侧的图案，下图的空白处应填入一个由两个圆组成的横向排列。
题目五：问题解决能力测试请从以下选项中选择最佳的解决方案来解决问题：问题：您的电脑无法启动。
a) 重启电脑b) 检查电源线是否插入c) 查看屏幕连接是否松动d) 重新安装操作系统答案：b) 检查电源线是否插入。
2022年心理咨询师资格考试心理测量与评估历年真题解析
2022年心理咨询师资格考试心理测量与评估历年真题解析心理测量与评估是心理咨询师考试中的一项重要内容，它涉及到对个体心理状况的测量和评估。
在2022年心理咨询师资格考试中，心理测量与评估的题目占据了一定的比例。
为了帮助考生更好地备考，本文将对2022年心理咨询师资格考试心理测量与评估部分的历年真题进行详细解析。
一、选择题解析1. 某项研究中，两个变量之间的相关系数为0.8，这表明两个变量之间的关系是？A. 非常密切的B. 中等程度的C. 非常微弱的D. 没有关系解析：选择A. 非常密切的。
相关系数为0.8表示两个变量之间有着非常密切的关系。
相关系数越接近1，表示两个变量之间关系越密切。
2. 在心理测量中，可信度指的是？A. 测量工具是否有效B. 测量工具是否稳定一致C. 测量工具是否能够准确预测D. 测量工具是否具有重复性解析：选择B. 测量工具是否稳定一致。
可信度是指测量工具在多次应用中的稳定性和一致性，即测量结果的可靠程度。
可信度越高，表示测量结果越稳定一致。
3. 下面哪种测量尺度是最低级别的？A. 名义尺度B. 顺序尺度C. 区间尺度D. 比率尺度解析：选择A. 名义尺度。
名义尺度是最低级别的测量尺度，它只能区分个体之间的不同，不能进行排序或比较。
二、解答题解析1. 请简要说明心理测量中的信度和效度的概念，并列举一个例子加以说明。
解析：信度是指测量工具在不同情境下或不同应用人群中获得相似结果的能力。
一个测量工具如果具有高度一致性和稳定性，那么它的信度就高。
例如，一把衡量体温的温度计，如果在同样的环境下反复测量同一个人的体温，得到的结果接近，那么这个温度计就具有较高的信度。
效度是指测量工具是否测量到了所要测量的概念或目标。
一个测量工具如果能够准确、有效地测量到所需测量的内容，则具有高效度。
例如，一个心理测量工具用来测量个体的焦虑水平，如果该工具能够客观、全面地反映个体的焦虑状态，并与其他已被确认的焦虑测量工具结果一致，那么这个工具就具有较高的效度。
心理测量练习题及答案
心理测量练习题及答案心理测量学是一门研究心理特征和行为的测量方法的科学。
它广泛应用于心理学研究、教育评估、职业指导、临床诊断等领域。
以下是一些心理测量练习题及答案，供学习者参考和练习。
练习题1：理解心理测量的基本概念1. 心理测量学的主要目的是什么？A. 预测个体的行为B. 评估个体的心理特征C. 诊断心理疾病D. 以上都是答案：D. 心理测量学的主要目的是预测个体的行为、评估个体的心理特征以及诊断心理疾病。
2. 信度和效度是心理测量学中两个重要的概念。
请问以下哪个不是效度的类型？A. 内容效度B. 构念效度C. 标准效度D. 信度答案：D. 信度是指测量工具的一致性和稳定性，而效度则是指测量工具测量出所要测量的心理特征的准确性。
内容效度、构念效度和标准效度都是效度的类型。
练习题2：理解心理测量的信度和效度1. 以下哪个因素可能会影响心理测量工具的信度？A. 测量工具的复杂性B. 测量时的干扰因素C. 被测者的疲劳状态D. 以上都是答案：D. 测量工具的复杂性、测量时的干扰因素以及被测者的疲劳状态都可能影响心理测量工具的信度。
2. 一个心理测量工具的效度可以通过以下哪种方式来验证？A. 通过与其他测量工具的结果进行比较B. 通过专家评审C. 通过理论分析D. 以上都是答案：D. 效度的验证可以通过与其他测量工具的结果进行比较、通过专家评审以及通过理论分析等多种方式。
练习题3：心理测量的类型1. 以下哪种心理测量属于客观测量？A. 智力测验B. 性格问卷C. 心理投射测试D. 行为观察答案：A. 智力测验通常采用客观的评分标准，因此属于客观测量。
2. 心理测量中，哪种类型的测试通常需要专业的评估者来解释结果？A. 客观测试B. 投射测试C. 自我报告问卷D. 行为评估答案：B. 投射测试的结果通常需要专业的评估者来解释，因为它们依赖于对被测者反应的主观解释。
练习题4：心理测量的应用1. 心理测量在教育领域中通常用于：A. 选拔学生B. 评估学生的学业成就C. 诊断学习障碍D. 以上都是答案：D. 心理测量在教育领域中可以用于选拔学生、评估学生的学业成就以及诊断学习障碍。
【心理复习资料】《测量心理学》技能部分考题分析
《测量心理学》技能部分考题分析提示：技能部分（即卷二）考题中，心理测量学往往考10分。
综合往年考题，这10分考题其实并不难，因为每年的题型基本类似（类似率达到90%）。
所以，备考这部分考题的关键在于将每年必考的基本题型掌握。
有鉴于此，笔者将这些基本题型及答案说明汇总如下。
倘能理解并掌握如下考题，笔者相信学员可以轻松拿到9分。
下面是某求助者的WAIS----RC的检验结果：单选：该求助处于常模平均水平的分测验项目是（A）A知识B相似性C拼图D数字符号答案：A分析：常模平均水平及标准知识点：分测验以10为平均数，以3为标准差。
韦氏智商以100为平均数，以15为标准差。
言语智商（VIQ）、操作智商（PIQ）和全量表智商（FIQ），它们均是以100为平均数、15为标准差的离差智商。
相关概念：中国比内测验中，智商平均数为100，标准差为16。
单选：该求助者常模平均水平一个标准差的是（A）A FIQB PIQC VIQD IQ单选：根据测验结果，可以判断该求助者PIQ的百分等级是（C）A 16B 50C 84D 98答案：C分析：PIQ的量表分为115，正好高出平均数一个标准差。
平均数的百分等级为50，一个标准差的百分等级差距为34，所以，高出一个标准差的百分等级为84，低出一个标准的百分等级为16.多选：以下说法正确的是（）A总智商可以由比率智商公式计算得出B总智商可以反映被试者的总体智力水平C总智商是言语智商和操作智商的平均数D总智商可以通过常模转换表查出答案：BD分析：韦氏智力测验是离差智商测试，非比率智商测试，所以A错。
总智商是通过常模转换表查出，非言语智商和操作智商的平均数。
相关概念：采取比率智商测试的是斯坦福大学推孟教授于1916年修订的斯坦福-比内量表：智商（IQ）=[智力年龄（MA）/实际年龄（CA）]*100以下是某求助者做MMPI的测验结果单选：Ma量表的K校正分应当是（）A 20B 23C 24D 30答案：A分析：校正分的计算：Hs+0.5k, Pd+0.4k, Pt+0.1k, Sc+1.0k Ma+0.2k单选：该求助者F量表得分表明（）A检验结果不可信B有诈病倾向C测验态度不认真D精神症状较重答案：B分析：校度量表的解读（抓核心）：Q(疑问量表)：30/22.无反应或是否都选择。
心理测量学知识真题及答案解析
心理测量学知识真题及答案解析心理测量学知识真题05年11月单选74、难度p值越接近于0或接近于1，越无法区分被试间能力的差异。
相反，p值越接近于0.50，区不力越搞。
为了使测验具有更大的的区不力，应挑选难度在0.50左右的试题比较合适。
各题难度在( )之间。
（A）0.50±0.10 (B) 0.50±0.20 (C) 0.50±0.30(D) 0.50±0.4075、（）指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。
（A）内容效度（B）构想效度（C）效标效度（D）区分效度76、别能把分数（），更别能仅仅依照一次测验的结果轻易下结论。
我们讲一具人在任何一具测验上的分数，基本上他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情景的函数。
（A）绝对化（B）神化（C）固定化（D）变成一具点77、我们把通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（）变量。
（A）命名（B）顺序（C）等距（D）等比78、（）是指同一被试在别并且间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量，所得结果的一致程度。
（A）信度（B）效度（C）难度（D）区分度79、测验编排的普通原则应排除（）（A）难度逐步上升，先易后难（B）将同类型的测题组合在一起（C）答案混合罗列（D）依各种类型测题本身的特点编排题目与选项80、（）量表首先使用智力年龄的概念。
（A）比内-西蒙（B）斯丹福-比内（C）韦克斯勒（D）瑞文81、全国性常模。
样本量普通要达到（）。
（A）1000~2000个（B）2000~3000个（C）3000～4000个（D）4000~5000个82、高考的最高分为650分，其百分等级为100，最低分为105分，百分等级为1，要录用20％的学生进入大学，百分等级为80的百位数为（）。
（A）500 （B）512（C）532 （D）540多选137．心理测验命题的普通原则能够从（）方面来思考。
心理测量试题及答案
心理测量试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理测量学是研究（）的科学。
A. 心理活动规律B. 心理活动过程C. 心理活动测量方法D. 心理活动评估技术答案：C2. 心理测量的三个基本要素是（）。
A. 被试、测量工具、测量目的B. 测量目的、测量工具、测量结果C. 被试、测量工具、测量结果D. 被试、测量目的、测量结果答案：C3. 心理测量的信度是指（）。
A. 测量结果的稳定性B. 测量结果的一致性C. 测量结果的可靠性D. 测量结果的准确性答案：C4. 心理测量的效度是指（）。
A. 测量结果的稳定性B. 测量结果的一致性C. 测量结果的可靠性D. 测量结果的有效性答案：D5. 心理测量中的常模指的是（）。
A. 测量工具的标准B. 测量结果的平均水平C. 测量结果的分布情况D. 测量结果的比较标准答案：D6. 心理测量中的项目分析包括（）。
A. 难度分析和区分度分析B. 难度分析和信度分析C. 区分度分析和效度分析D. 信度分析和效度分析答案：A7. 心理测量中的难度指数是指（）。
A. 被试在某一题目上的平均得分B. 被试在某一题目上的得分分布C. 被试在某一题目上的得分比例D. 被试在某一题目上的得分标准差答案：C8. 心理测量中的区分度指数是指（）。
A. 被试在某一题目上的平均得分B. 被试在某一题目上的得分分布C. 被试在某一题目上的得分比例D. 被试在不同水平上的得分差异答案：D9. 心理测量中的信度系数通常用（）表示。
A. rB. pC. αD. β答案：C10. 心理测量中的效度系数通常用（）表示。
A. rB. pC. αD. β答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 心理测量的类型包括（）。
A. 能力测量B. 人格测量C. 态度测量D. 兴趣测量E. 价值观测量答案：ABCDE12. 心理测量的目的包括（）。
A. 评估个体的心理特征B. 预测个体的行为表现C. 诊断个体的心理问题D. 指导个体的心理发展E. 研究个体的心理变化答案：ABCDE13. 心理测量的基本原则包括（）。
最新心理咨询师心理测量学题型归纳
最新心理咨询师心理测量学题型归纳在心理咨询师的培训和考试中，心理测量学是一个重要的组成部分。
它不仅能够帮助心理咨询师更好地了解来访者的心理特征和状态，还为咨询工作提供了科学的依据和方法。
下面，我们就来对最新心理咨询师心理测量学的题型进行一个归纳。
一、选择题选择题是心理测量学考试中最常见的题型之一。
这类题目通常会给出一个问题或情境，然后提供几个选项供考生选择。
1、概念理解型选择题这种题型主要考查考生对心理测量学中各种概念的理解和掌握程度。
例如：“心理测量的误差主要来源于（）。
A 测量工具 B 测量对象 C 测量过程 D 以上都是”考生需要清晰地理解心理测量误差的来源，才能准确地选择出正确的答案。
2、计算应用型选择题此类题目要求考生运用所学的心理测量学知识进行计算。
比如：“已知某测验的信度系数为 08，标准差为 5，若要使测量的标准误不超过 1，则样本容量至少应为（）。
A 40 B 64 C 80 D 100”这就需要考生熟练掌握信度、标准差和样本容量之间的关系，并进行准确的计算。
3、案例分析型选择题这类选择题会给出一个具体的案例或研究情境，然后让考生根据所学的心理测量学知识进行分析和判断。
比如：“在一项关于儿童智力发展的研究中，研究者采用了韦氏儿童智力量表进行测量。
结果发现，小明在言语理解因子上的得分明显高于操作能力因子上的得分。
以下哪种解释最有可能（）。
A 小明具有语言天赋 B 测量工具存在偏差C 小明在操作能力方面训练不足 D 以上都有可能”考生需要综合考虑各种因素，对案例进行深入的分析和推理。
二、简答题简答题通常要求考生用简洁明了的语言回答问题，主要考查考生对心理测量学知识的理解和记忆。
1、理论阐述型简答题例如：“简述心理测量的性质。
”考生需要清晰地阐述心理测量的间接性、相对性和客观性等性质，并适当举例说明。
2、方法步骤型简答题这种题目会要求考生描述某种心理测量方法的实施步骤或过程。
比如：“简述编制心理测验的基本程序。
心理测量学试题及答案
心理测量学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理测量学研究的主要对象是（）。
A. 心理现象B. 心理过程C. 心理状态D. 心理特征答案：D2. 心理测量的信度是指（）。
A. 测量结果的稳定性B. 测量结果的一致性C. 测量结果的准确性D. 测量结果的可靠性答案：A3. 下列哪项不是心理测量的基本原则？（）。
A. 客观性原则B. 标准化原则C. 随意性原则D. 保密性原则答案：C4. 心理测验的编制程序中，首先进行的是（）。
A. 确定测验目的B. 编制测验项目C. 编制测验指导书D. 确定测验常模答案：A5. 心理测量学中的常模指的是（）。
A. 测验分数的分布B. 测验分数的平均值C. 测验分数的中位数D. 测验分数的众数答案：A6. 心理测验的效度是指（）。
A. 测验的准确性B. 测验的可靠性C. 测验的稳定性D. 测验的有效性答案：D7. 心理测验的实施过程中，下列哪项不是必要的步骤？（）。
A. 明确测验目的B. 选择测验工具C. 随意选择被试D. 记录测验结果答案：C8. 心理测验的解释需要依据（）。
A. 测验结果B. 常模C. 测验者的主观判断D. 被试者的自我评价答案：B9. 心理测验的信度和效度的关系是（）。
A. 信度高，效度一定高B. 效度高，信度一定高C. 信度低，效度一定低D. 信度和效度没有必然联系答案：C10. 心理测验的编制过程中，下列哪项不是测验项目分析的内容？（）。
A. 项目难度B. 项目区分度C. 项目相关度D. 项目趣味性答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 心理测量学的主要研究内容包括（）。
A. 心理测验的编制B. 心理测验的实施C. 心理测验的评分D. 心理测验的解释答案：ABCD2. 心理测量的误差来源包括（）。
A. 随机误差B. 系统误差C. 被试者的主观性D. 测验者的主观性答案：ABCD3. 心理测验的类型包括（）。
A. 智力测验B. 人格测验C. 能力测验D. 成就测验答案：ABCD4. 心理测验的信度分析方法包括（）。
心理测量学期末考试题及答案
心理测量学期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理测量学的主要研究对象是什么？A. 心理现象B. 心理过程C. 心理状态D. 心理特质答案：D2. 以下哪项不是心理测量的基本要求？A. 信度B. 效度C. 难度D. 可操作性答案：D3. 以下哪种方法不是心理测量的常用方法？A. 问卷调查B. 观察法C. 实验法D. 访谈法答案：C4. 心理测量的信度指的是什么？A. 测量结果的稳定性B. 测量结果的一致性C. 测量结果的准确性D. 测量结果的可靠性答案：D5. 以下哪个不是心理测量的效度类型？A. 内容效度B. 构想效度C. 预测效度D. 难度效度答案：D6. 心理测量的标准化包括哪些方面？A. 测量工具B. 测量过程C. 测量结果D. 所有选项答案：D7. 以下哪个不是心理测量的误差来源？A. 测量工具B. 测量环境C. 测量对象D. 测量时间答案：D8. 心理测量的常模指的是什么？A. 测量结果的平均值B. 测量结果的标准差C. 测量结果的分布情况D. 所有选项答案：C9. 以下哪个不是心理测量的量表类型？A. 名义量表B. 顺序量表C. 等距量表D. 等比量表答案：A10. 心理测量的信度和效度之间的关系是什么？A. 信度低，效度一定低B. 效度高，信度一定高C. 信度高，效度不一定高D. 效度低，信度一定低答案：C二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述心理测量学的定义。
答案：心理测量学是研究心理特质的测量方法、技术以及其理论基础的科学。
2. 简述心理测量的信度和效度的关系。
答案：信度是效度的必要条件，但不是充分条件。
高信度是高效度的前提，但高信度不一定意味着高效度。
3. 简述心理测量的标准化过程。
答案：心理测量的标准化过程包括统一的测量工具、测量环境、测量程序以及评分标准。
4. 简述心理测量误差的来源及其控制方法。
答案：心理测量误差的来源包括测量工具、测量对象、测量环境和测量过程等。
心理测量试题及答案
心理测量试题及答案一、选择题1. 下列哪个是人格特质理论中的五大因素之一？A. 学习理论B. 情绪理论C. 外向性D. 前额叶活动2. 心理测量常用的量表类型包括以下哪些？A. 情绪评估量表B. 社交互动量表C. 性格测量量表D. 数学能力测量量表3. 颜色选择测试是用来评估哪个方面的心理特征？A. 兴趣爱好B. 学习能力C. 焦虑水平D. 情绪状态4. 以下哪个是国际上常用的心理测量量表？A. 马赛克测验B. 16PF人格问卷C. 格式塔普测验D. 心理压力测量量表5. 在心理测量中，Cronbach's α主要用来评估什么？A. 贝叶斯定理的准确性B. 量表项的相关性C. 信度（Reliability）D. 效度（Validity）二、填空题1. 心理测量的主要目的是__________个体的心理特征和行为表现。
2. __________是一种获取被测者内在想法和感受的心理测量方法。
3. 在量表设计中，__________是指被测者能否真实、准确地回答问题。
4. __________是进行心理测量的基本要求之一，确保所得数据的可靠性和稳定性。
5. __________是指量表是否能够恰当地测量出其既定目标的特征或者潜在因素。
三、解答题1. 请简要描述心理测量的基本原则，并说明其在实际应用中的重要性。
心理测量的基本原则包括以下几个方面：客观性、标准化、内外在效度、信度和实用性。
客观性是指心理测量结果应该与被测者的主观意识无关，量表应该能够客观地测量出心理特征。
标准化是指心理测量应该具备统一的评分标准，确保不同被测者之间的比较具有可靠性和有效性。
内外在效度指的是量表是否能够准确地反映出被测者的心理状态和特征，并与其他相关测量结果相符合。
信度是指心理测量的结果应该是稳定和可靠的，同样的测量要素在不同时间和环境下应该得出相似的结果。
实用性是指心理测量工具应该是简便易行和经济高效的，方便在实际应用中被广泛采用。
心理测量考卷及答案
《心理测量学》期末考试试卷 A 卷（闭）命题教师： 命题教研室：应用心理学教研室学院： 专业： 层次： 年级： 班级：姓名： 学号： 考试日期： 年 月 日（每个1分，24个，共24分） 1.目的是测量受测者在某方面将来可能达到的水平和成就的测 做? 。
（??? ） A ．形成性测验??? B ．总结性测验 ?????? C ．预测测验 ?? D ．诊断性测验 2.1000人参加英语考试，其中甲题和乙题通过的人数分别为200人和300人， 下面选项哪个正确？ （??? ） A ．甲题的通过率大于乙题 B ．甲题的标准难度小于乙题????? C ．甲题的难度大于乙题 ??? D ．甲题的难度小于乙题 3.由与测量目的无关的偶然因素引起的变化无规律的误差 叫做? 。
（??? ） A ．随机误差 B ．系统误差? ? C ．被试产生的误差 ???? D ．主试产生的误差 4.用同一个测验，对同一组被试前后施测两次，对两次测验分数求相关，其相 关系数就叫 ?。
（??? ） A ．复本信度? ??? B ．再测信度? ? C ．等值稳定性系数 ???? D ．内部一致性系数 5. 指测验分数能够说明某一理论概念或特质的程度叫做 。
（??? ）A ．内容效度? ???B ．构想效度? ?C ．校标关联效度 ?D ．表面效度6.大多数适合普通人群的测验，如果要有较大的区分能力，一般应选择哪种程度难度的项目。
（??? ）A ．低B ．中等 ????C ．高D ．无所谓7.要考查对事物的辨别和判断的能力，宜用的题型是 ?。
（??? ） A ．简答题 ?????? B ．论文题?? C ．填空题?????? D ．选择题8.项目分析时，被试划分为高分组和低分组，一般将取总分最高和最低的 。
（??? ） ．17% ????．27%。
（??? ） ?? B ．反应倾向 ??? C ．生外在标准，通常是指我们所要预测 的 。
测量心理测试题答案及解析
测量心理测试题答案及解析心理测试在现代社会中被广泛应用，无论是用于临床诊断、人力资源选拔或是个人发展等方面，都发挥着重要的作用。
然而，很多人在进行心理测试时往往只关注测试结果，而对于测试题目的答案和解析往往不加以重视。
本文将详细解答几个常见的心理测试题，并分析其背后的心理学原理。
1. 题目：你有没有想过成为一名演员？答案及解析：是的。
在心理学中，这个问题通常被用来评估个体的想象力和冒险精神。
如果你回答是的，那么可能说明你有一定的想象力，乐于尝试新事物。
此外，表明你可能有成为一名演员或是在其他创造性行业中发展的潜力。
2. 题目：你通常在什么时候感到最活跃或最有活力？答案及解析：早晨。
这是一个关于个人节奏和生物钟的问题。
如果你通常在早上感到最有活力，那么可能说明你是一个早起型的人，早晨是你的高能时刻。
相反，如果你在晚上才感到最有活力，那么可能说明你是一个晚睡晚起型的人，夜晚是你的高能时刻。
3. 题目：你对未来感到乐观还是悲观？答案及解析：乐观。
这个问题探讨了个人对未来的态度和信念，反映了个体的情绪状态和应对方式。
如果你回答乐观，那么可能说明你对未来持有积极的预期，倾向于积极应对挑战。
然而，这并不意味着你完全无视困难或悲观情绪，而是表示你更倾向于用积极的态度去面对未来的不确定性。
4. 题目：你更喜欢独处还是与他人交往？答案及解析：与他人交往。
这个问题考察了个体的社交需求和个体是否是内向或外向的特质。
如果你更喜欢与他人交往，那么可能说明你偏向于外向的个性，喜欢与他人一起分享经验和活动。
相反，如果你更喜欢独处，那么可能说明你是一个内向的人，更喜欢独自思考和独自行动。
5. 题目：你容易感到焦虑吗？答案及解析：是的。
这个问题用于评估个体的焦虑倾向和情绪调节能力。
如果你回答是的，那么可能说明你对于新环境或挑战可能存在一定的焦虑感。
然而，焦虑并不是一种完全不利的情绪，适度的焦虑可以提醒个体保持警觉和应对挑战。
通过以上几个心理测试题目和答案的解析，我们可以看出心理测试背后的心理学原理。
心理检测考试题及答案解析
心理检测考试题及答案解析一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理检测的主要目的是什么？A. 评估个体的智力水平B. 评估个体的心理健康状态C. 评估个体的学习能力D. 评估个体的社会适应能力答案：B2. 以下哪项不是心理检测的常用方法？A. 问卷调查B. 行为观察C. 心理测量D. 血液检测答案：D3. 心理检测的基本原则不包括以下哪项？A. 保密性原则B. 客观性原则C. 主观性原则D. 系统性原则答案：C4. 在进行心理检测时，以下哪项是正确的操作？A. 随意更改测试题目B. 根据个人偏好选择测试工具C. 严格按照测试指导手册操作D. 忽略测试结果的解释答案：C5. 心理检测结果的解释应该基于什么？A. 检测者的主观判断B. 被检测者的自我报告C. 检测工具的标准和常模D. 检测者的个人经验答案：C6. 心理检测中，重测信度指的是什么？A. 测试结果的稳定性B. 测试结果的一致性C. 测试结果的可靠性D. 测试结果的有效性答案：A7. 心理检测中，效度指的是什么？A. 测试结果的准确性B. 测试结果的一致性C. 测试结果的可靠性D. 测试结果的有效性答案：D8. 以下哪项不是心理检测中常见的误差来源？A. 测试者的主观性B. 测试环境的干扰C. 被测试者的疲劳D. 测试工具的不准确性答案：D9. 心理检测中，常模团体的建立需要考虑哪些因素？A. 年龄、性别、文化背景B. 地理位置、经济状况、教育水平C. 职业、兴趣爱好、生活习惯D. 以上都是答案：A10. 心理检测报告的撰写应该注意什么？A. 只包含测试结果B. 包含测试结果和解释C. 包含测试结果和个人建议D. 包含测试结果、解释和后续建议答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 心理检测可以用于以下哪些领域？A. 教育评估B. 职业规划C. 临床诊断D. 市场调研答案：ABCD2. 心理检测中，以下哪些因素可能影响测试结果？A. 测试环境B. 测试时间C. 测试者的指导D. 被测试者的情绪状态答案：ABCD3. 心理检测报告中应该包含哪些内容？A. 测试目的B. 测试过程C. 测试结果D. 结果解释和建议答案：ABCD4. 心理检测中，以下哪些是提高测试信度的方法？A. 增加测试题目的数量B. 采用标准化的测试程序C. 使用一致的评分标准D. 多次重复测试并取平均值答案：ABCD5. 心理检测中，以下哪些是提高测试效度的方法？A. 明确测试目的和内容B. 选择合适的测试工具C. 确保测试的实施条件D. 进行效度验证研究答案：ABCD三、简答题（每题5分，共10分）1. 简述心理检测在临床诊断中的应用。
心理测试试题及答案解析
心理测试试题及答案解析一、单项选择题1. 以下哪个选项是心理健康的表现？A. 情绪波动大，易怒B. 能够适应环境，保持稳定的情绪C. 经常感到焦虑和紧张D. 总是怀疑自己，缺乏自信答案：B解析：心理健康的表现之一是能够适应环境，保持稳定的情绪。
选项A、C和D描述的是情绪不稳定、焦虑和缺乏自信等不健康的心理状态。
2. 人际关系中，以下哪种行为是积极的？A. 总是批评和指责他人B. 愿意倾听和理解他人C. 避免与人交往，保持距离D. 总是试图控制他人答案：B解析：在人际关系中，愿意倾听和理解他人是一种积极的行为，有助于建立和谐的人际关系。
选项A、C和D描述的是消极的人际交往行为。
3. 以下哪个因素对个体的心理健康影响最大？A. 遗传因素B. 社会环境因素C. 生活习惯D. 个人经历答案：B解析：社会环境因素对个体的心理健康影响最大，包括家庭、学校、工作和社会等环境。
虽然遗传因素、生活习惯和个人经历也会影响心理健康，但社会环境因素的作用更为显著。
4. 以下哪个选项是应对压力的有效方法？A. 逃避问题，避免面对B. 寻求支持，与他人分享感受C. 过度工作，忽视休息D. 过度饮酒，用酒精麻痹自己答案：B解析：寻求支持，与他人分享感受是一种有效的应对压力的方法。
选项A、C和D描述的是逃避问题、忽视休息和用酒精麻痹自己等不健康的压力应对方式。
5. 以下哪个选项是自我认知的正确态度？A. 总是认为自己是最好的B. 总是认为自己是最差的C. 客观地认识自己的优点和缺点D. 完全依赖他人对自己的评价答案：C解析：自我认知的正确态度是客观地认识自己的优点和缺点。
选项A和B描述的是过度自信和自卑的态度，选项D描述的是过分依赖他人评价的态度。
二、多项选择题1. 以下哪些因素可能影响个体的心理健康？A. 遗传因素B. 生活压力C. 社会支持D. 个人兴趣答案：ABC解析：遗传因素、生活压力和社会支持都可能影响个体的心理健康。
心理测试题型及答案解析
心理测试题型及答案解析一、单项选择题1. 心理测试的主要目的是什么？A. 娱乐消遣B. 评估个体的心理健康状况C. 预测未来D. 以上都不是答案：B。
心理测试的主要目的是评估个体的心理健康状况，帮助了解个体的心理特征和行为倾向。
2. 以下哪项不是心理测试的优点？A. 客观性B. 标准化C. 灵活性D. 可重复性答案：C。
心理测试的优点包括客观性、标准化和可重复性，而灵活性并不是其主要优点。
3. 心理测试的结果可以用于以下哪些目的？A. 职业规划B. 教育评估C. 临床诊断D. 以上都是答案：D。
心理测试的结果可以用于职业规划、教育评估和临床诊断等多种目的。
二、多项选择题1. 心理测试的类型包括哪些？A. 能力测试B. 人格测试C. 兴趣测试D. 态度测试答案：A、B、C、D。
心理测试的类型包括能力测试、人格测试、兴趣测试和态度测试等。
2. 心理测试的常见应用领域有哪些？A. 教育B. 企业C. 医疗D. 法律答案：A、B、C、D。
心理测试的常见应用领域包括教育、企业、医疗和法律等。
三、判断题1. 心理测试可以完全准确地预测个体的行为和心理状态。
（对/错）答案：错。
心理测试可以提供有关个体行为和心理状态的有用信息，但不能保证完全准确。
2. 心理测试的结果应该由专业人员进行解释。
（对/错）答案：对。
心理测试的结果应该由专业人员进行解释，以确保结果的准确性和可靠性。
四、简答题1. 简述心理测试在教育领域的应用。
答案：心理测试在教育领域的应用包括评估学生的学习能力、认知发展、学习风格和动机等，以帮助教师更好地了解学生的需求，制定个性化的教学计划。
2. 描述心理测试在企业人力资源管理中的作用。
答案：心理测试在企业人力资源管理中的作用包括评估求职者的能力、人格特质和工作适应性，以帮助企业选拔合适的员工；同时，心理测试也可用于员工培训和发展，提高员工的工作满意度和绩效。
五、案例分析题案例：某公司计划进行一次员工心理健康状况的评估，以了解员工的压力水平和工作满意度，并据此制定相应的干预措施。
心理测量期末考试题及答案
心理测量期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理测量学研究的核心内容是什么？A. 心理现象的观察B. 心理特质的量化C. 心理疾病的诊断D. 心理治疗的效果答案：B2. 下列哪项不是心理测量的基本原则？A. 客观性B. 系统性C. 随意性D. 标准化答案：C3. 心理测量中，信度和效度的关系是？A. 信度是效度的必要条件B. 效度是信度的必要条件C. 信度和效度无关D. 信度和效度是相同的概念答案：A4. 以下哪个不是心理测量的常见类型？A. 智力测试B. 人格测试C. 情绪测试D. 身体测试答案：D5. 心理测量中的“标准误”指的是什么？A. 测量误差的标准B. 测量结果的标准偏差C. 测量工具的标准D. 测量误差的平均值答案：B...（此处省略其他选择题）二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理测量的信度和效度的概念及其重要性。
答案：信度指的是测量工具在重复测量时结果的一致性和稳定性。
效度则是指测量工具能够准确测量出其声称测量的心理特质的程度。
信度和效度是心理测量中最重要的两个指标，它们直接关系到测量结果的可靠性和有效性。
2. 描述心理测量中的常模概念及其应用。
答案：常模是一组特定人群中测量结果的平均值和标准差，它为测量结果提供了一个比较的基准。
在心理测量中，常模的应用非常广泛，比如通过与常模的比较，可以评估个体在某一心理特质上的位置，判断其是否处于正常范围。
3. 解释心理测量中的项目分析及其作用。
答案：项目分析是对心理测量工具中每个项目（题目）的难度、区分度等进行的统计分析。
它的作用在于帮助评估每个项目的有效性，确保测量工具整体的质量和准确性。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述心理测量在教育领域中的应用及其对教育实践的意义。
答案：心理测量在教育领域的应用十分广泛，包括学生的学习能力评估、个性特征分析、职业倾向测试等。
通过心理测量，教育工作者可以更准确地了解学生的心理特点，从而制定个性化的教学计划，提高教学质量。
高新—心理测量考试题目分析
高新—心理测量考试题目分析题目分析多选：105．任何测量都应该具备的要素是（）。
A．量表 B．参照点 C．等级 D．单位答案：BD多选：108、测量的主要元素包括（）A、事物B、数字 C、法则 D、描述答案：ABC多选：107、心理测验具有（）A、外显性B、间接性C、相对性D、客观性答案：BCD53．在顺序量表中，变量具有（）。
A．相等单位B．等级 C．绝对零点 D．等比答案：B讲析：在顺序量表中，变量不仅指明类别，同时也指明类别的大小或含有某种属性的程度，主要用于分等或排出顺序。
（基础知识P326）55、在顺序量表中，变量具有()。
(A)相等单位 (B)绝对零点(C)等级(D)可以做四则运算答案：B多选：105、发展顺序量表可以告诉人们某儿童的发育与其年龄相比（）A、超前B、滞后C、正常D、以上都不是答案：ABC多选：106、按测验的方式分类，可将测验分为（）A、操作测验B、文字测验C、个别测验D、团体测验答案：AD多选：118、按测验材料的性质，可将测验分为()。
(A)文字测验 (B)主题统觉测验(C)智力测验 (D)操作测验答案：AD多选：55、取样是指从（）中选择有代表性的样本。
A、总体B、群体C、目标人群 C、样本答案：AC56、常模分数又叫（）A、导出分数B、粗分数C、原始分数D、总体分数答案：A57．线性等值法计算就是用相同的（）作等值的基础。
A．标准分数 B．百分点 C．百分等级 D．方差答案：C57、标准二十分的标准差为（）A、 5B、4 C、3 D、2答案：C56、首先使用智力年龄概念的是( )量表(A)比内—西蒙 (B)韦克斯勒(C)斯坦福—比内 (D)瑞文答案：A54．常模样本量的大小，一般不小于（）。
A．100或500 B．800或1000 C．20或25 D．30或100 答案：D56．以50为平均数，10为标准差表示的标准分，通常叫（）。
A．Z分数B．标准九分数 C．T分数 D．离差智商答案：C多选107．百分位常模包括（）。
心理测量学试的题目及问题解释
1、测验编排的一般原则应排除( )A、将同类型的测题组合在一起B、答案混合排列C、难度逐步上升，先易后难D、依各种类型测题本身的特点编排题目与选项参考答案：(B)2、测验的使用者利用( )可将原始分数转换为与其对应的导出分数，从而对测验的分数做出有意义的解释。
A、都不是B、分布表C、对照表D、转换表参考答案：(D)3、韦克斯勒将离差智商的平均数定为( )，标准差定为( )A、100；13B、100；16C、100；14D、100；15参考答案：(D)4、其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是( )。
A、命名变量B、顺序变量C、等距变量D、等比变量参考答案：(D)5、( )表示的是个体智力在年龄组中所处的位置A、百分等B、离差智商C、比率智商D、标准九分数参考答案：(B)6、在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的( )。
A、准确性B、区分性C、可信度D、稳定性参考答案：(A)7、从不同测验获得的离差智商只有当( )相同或接近时才可以比较。
A、标准分数B、平均数C、原始分数D、标准差参考答案：(D)8、错误的测验观不包括( )A、心理测验即智力测验B、测验万能论C、以上一个也不是D、测验无用论参考答案：(C)9、标准二十分，平均数为( )，标准差为A、9；2B、12；5C、10；3D、11；4参考答案：(C)10、皮亚杰发现，儿童在不同时期出现不同的守恒概念，通常儿童到( )岁时才会理解质量守恒；( )岁时才会掌握重量守恒；( )岁时才具有容量守恒概念。
A、7；8；9B、5；6；7C、2；3；4D、4；5；6参考答案：(B)11、( )量表中首先使用智力年龄的概念。
A、比内-西蒙B、瑞文C、韦克斯勒D、斯丹福-比内参考答案：(A)12、1965年，美国测验专家伊贝尔(L.Ebel)根据长期的经验提出用鉴别指数评价项目性能的标准，鉴别指数D为( )，说明该项目差，必须淘汰。
心理测量学考试试题(附有答案)
一、单项选择题1.下列对测量的描述，正确的是( B ).A.测量就是心理测量B.就是依据一定的法则用数字对事物加以确定C.就是用数字来描述事物的法则D.测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性2.参照点就是确定事物的量时，计算的（A ）A.起点B.中点C.终点D.重点3.用1代表男，用2代表女等等，这样的量表通常叫做（A ）量表。
A. 命名B.顺序C.等距D.等比4.我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（B ）量表。
A. 命名B.顺序C.等距D.等比5.在顺序量表中，变量具有（C ）。
A.相等单位B.绝对零点C.等级D.可以做加减乘除运算6.0℃并不意味着没有温度，这种说法是（A ）。
A.对B.错C.不确定D.不存在7.其数值可以进行加、减、乘、运算的量表是（D ）。
A. 命名变量B.顺序变量C.等距变量D.等比变量8.一般来说，心理测量是在（）变量上进行的。
A. 命名B.顺序C.等距D.等比9.下列说法中，正确的是（D ）。
A.将具有代表性行为构成的项目集，对代表性人群进行测试，标准化后的数量化系统；B.用标准化测验或量表，在标准情境下，对人的外显行为进行观察，并将结果按照数量或类别加以描述的过程。
C.对心理的某方面的品质，采用多种手段进行系统性的观察和综合评价。
D.心理测验就是依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量化分析的一种科学手段。
10.测验的客观性不包括（C ）的客观性。
A.测验的刺激B.对反应的量化C.绝对的标准D.对结果的推论11.错误的测验观不包括（D ）。
A.测验万能论B.测验无用论C.心理测验即智力测验D. 以上一个也不是12.（B ）编制了世界上第一个正式的心理测验。
A.高尔顿 B 比内 C.卡特尔 D.奥蒂斯13.近些年来，我国心理学家正在致力于心理测验的（A ）研究。
A.本土化B.数量化C.引进并修订国外量表D.大量测验14.（B ）是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或是该群体的一个样本。
高新区心理学期末试题及答案
高新区心理学期末试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是一门研究什么的科学？A. 行为和心理过程B. 人类行为的规律C. 心理疾病的治疗D. 人类大脑的结构2. 下列哪个不是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 神经科学D. 物理心理学3. 心理学研究方法中，不包括以下哪一项？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 推理法4. 弗洛伊德是哪种心理学理论的创始人？A. 行为主义B. 精神分析C. 认知心理学D. 人本主义心理学5. 根据马斯洛的需求层次理论，最基础的需求是什么？A. 自我实现B. 安全需求C. 社交需求D. 生理需求6. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 阿布拉罕·马斯洛B. 弗洛伊德C. 莱昂·费斯汀格D. 卡尔·罗杰斯7. 以下哪个选项不是情绪的功能？A. 动机功能B. 组织功能C. 调节功能D. 记忆功能8. 以下哪个不是学习理论中的强化类型？A. 正强化B. 负强化C. 惩罚D. 消退9. 心理学中的“自我”概念是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 荣格C. 阿德勒D. 皮亚杰10. 以下哪个不是心理测量的主要工具？A. 问卷B. 心理测试C. 观察记录D. 物理检查答案：1. A2. D3. D4. B5. D6. C7. D8. D9. B 10. D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学研究的主要方法。
答案：心理学研究的主要方法包括实验法、观察法、调查法和案例研究法。
实验法通过控制变量来测试假设；观察法通过观察行为来收集数据；调查法通过问卷或访谈来收集大量数据；案例研究法深入研究个别案例以获取深入理解。
2. 描述认知失调理论的主要内容。
答案：认知失调理论由莱昂·费斯汀格提出，主要内容包括人们倾向于保持认知的一致性。
当人们的行为与他们的信念或态度不一致时，会产生一种不舒服的心理状态，即认知失调。
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题目分析多选：105．任何测量都应该具备的要素是（）。
A．量表 B．参照点 C．等级 D．单位答案：BD多选：108、测量的主要元素包括（）A、事物B、数字C、法则D、描述答案：ABC多选：107、心理测验具有（）A、外显性B、间接性C、相对性D、客观性答案：BCD53．在顺序量表中，变量具有（）。
A．相等单位 B．等级 C．绝对零点 D．等比答案：B讲析：在顺序量表中，变量不仅指明类别，同时也指明类别的大小或含有某种属性的程度，主要用于分等或排出顺序。
（基础知识P326）55、在顺序量表中，变量具有()。
(A)相等单位 (B)绝对零点(C)等级(D)可以做四则运算答案：B多选：105、发展顺序量表可以告诉人们某儿童的发育与其年龄相比（）A、超前B、滞后C、正常D、以上都不是答案：ABC多选：106、按测验的方式分类，可将测验分为（）A、操作测验B、文字测验C、个别测验D、团体测验答案：AD多选：118、按测验材料的性质，可将测验分为()。
(A)文字测验 (B)主题统觉测验(C)智力测验 (D)操作测验答案：AD多选：55、取样是指从（）中选择有代表性的样本。
A、总体B、群体C、目标人群 C、样本答案：AC56、常模分数又叫（）A、导出分数B、粗分数C、原始分数D、总体分数答案：A57．线性等值法计算就是用相同的（）作等值的基础。
A．标准分数 B．百分点 C．百分等级 D．方差答案：C57、标准二十分的标准差为（）A、5B、4C、3D、2答案：C56、首先使用智力年龄概念的是( )量表(A)比内—西蒙 (B)韦克斯勒(C)斯坦福—比内 (D)瑞文答案：A54．常模样本量的大小，一般不小于（）。
A．100或500 B．800或1000 C．20或25 D．30或100答案：D56．以50为平均数，10为标准差表示的标准分，通常叫（）。
A．Z分数 B．标准九分数 C．T分数 D．离差智商答案：C多选107．百分位常模包括（）。
A．百分等级 B．百分点 C．四分位数 D．十分位数答案：ABCD多选:105、属于标准分数常模的是()。
(A)百分等级 (B)T分数(C)比率智商 (D)离差智商答案：BD多选:106．如果两个复本的施测相隔一段时间，则其信度称为（）。
A．重测复本信度 B．重测信度C．复本信度 D．稳定与等值系数答案：AD76、在不同时间内用同一测验重复测量同一被试者，所得结果的一致程度称为( )。
(A)信度 (B)效度 (C)难度 (D)区分度答案：A57．同质性信度主要代表测验内部（）间的一致性。
A．两半测验 B．题目与分测验 C．所有题目 D．分测验答案：C59、信度只受（）的影响A、系统误差B、随机误差C、恒定效应D、概化理论答案：B58．在心理测验中，效度是指一个心理测验的（）。
A．稳定性 B．准确性 C．可信度 D．区分性答案：B多选:105．效标效度的主要评估方法有（）。
A．相关法 B．区分法 C．失误法 D．命中率法答案：ABD35、测验题目对有关行为取样的适用性是()。
(A)内容效度 (B)构想效度(C)效标效度 (D)区分效度答案：A多选:92．为了使内容效度的确定过程更为客观，弥补不同专家对同一测验的判断可能的不一致，可采用的步骤是（）。
A．定义好测验内容的总体范围 B．编制双向细目表C．制定评定量表来测量测验的整体效度D．进行统计分析答案：[ABC]35．项目难度以使测验分数形成（）分布为好。
A．正偏态 B．峰态 C．负偏态 D．常态答案：D多选:106．测验题目常见的排列方式有（）。
A．并列直进式 B．专列式 C．混合螺旋式 D．公共汽车式答案：AC===========77．WAIS-RC适用的年龄范围是（）。
A．8岁以下 B．15岁以下 C．16岁以上 D．18岁以上答案：C78．CRT可用于（）。
A．人格评估 B．态度测量 C．跨文化研究D．言语能力分析答案：C79．1908年比内—西蒙量表的主要创新点是（）。
A．使用比率智商 B．使用智力年龄C．设计了成人版 D．设计了儿童版答案：B多选:125．使用中国比内测验应该注意（）。
A．态度和善 B．房间安静C．主被试侧坐 D．不限制时间答案：AB58、韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定为（）A、16B、15C、14D、13答案；B77、在韦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是（）A、标准九分B、标准十分C、标准二十分D、离差智商答案；D78、英文缩写CRT代表的是瑞文测验的（）A、标准型B、彩色型C、离级型D、联合型答案；D79、第三次修订《中国比内测验》的是（）A、陆志韦B、吴天敏C、张厚粲D、龚耀先答案；B80、在MMPI的399题版本中，Q量表原始得分超过（）分，就表明答卷无效A、10B、12C、22D、30答案；C81、MMPI第一版共有14个量表，不属于效度量表的是（）A、D量表B、Q量表C、L量表D、F 量表答案；A82、卡特尔的16种人格因素测验的编制方法属于（）A、逻辑分析法B、因素分析法C、经验效标法D、综合分析法答案；B83、按照EPQ中国常模标准，属于典型的内向的E量表T分划界值为（）A、大于61.5B、56.7至61.5C、38.5至43.3D、小于38.5答案：D80．MMPI包含的重复题数量是（）个。
A．16 B．8 C．12 D．0答案：A81．16PF在编制过程中主要使用了（）。
A．方差分析 B．因素分析 C．经验效标 D．理论效标答案：B82．若人格类型为中间型，则EPQ各量表T分的范围是（）。
A．5.45～17.5 B．17.5～30.1 C．30.1～43.3 D．43.3～56.7答案：D多选:120．MMPI的缺点是（）。
A．主观题较多 B．受文化背景影响 C．测试时间长 D．受动机冲突影响答案：BC讲析：三级技能P179：对MMPI的评价121．16PF量表中乐群性高分者的人格特征是（）。
A．冷淡 B．环性情感 C．外向D．分裂情感答案：BC讲析：三级技能P185：（三）16个因素的名称和高分、低分人格特征124．EPQ的分量表包括（）量表。
A．Q B．P C．E D．N答案：BCD讲析：三级技能P191：（三）量表的构成与解释83．SCL—90的总分能反映受测者的（）。
A．病情严重程度 B．智力水平C．平均健康程度 D．人格特征答案：A84．SDS中反向项目的数量是（）个。
A．6 B．10 C．8 D．12答案：B85．按照中国常模，SAS标准分的分界值是（）。
A．40 B．50 C．60 D．70答案：B多选:122．LES适用的疾病包括（）。
A．自知力丧失的重性精神病 B．神经症C．自知力恢复的重性精神病 D．身心疾病答案：BCD讲析：三级技能P199：LES的适用范围多选:123．社会支持评定量表的统计指标包括（）分。
A．客观支持 B．总平均 C．主观支持 D．分量表答案：AC84、如果SCL-90采用0~4的5级评分，筛选阳性的标准是总分超过（）A、70B、160C、90D、180答案：B85、一年内LES总分不超过20分的正常人约占（）A、90%B、95%C、99%D、100%答案：B多选：120、下列属于WAIS-RC言语测验的分测验是（）A、知识B、数字广度C、领悟D、数字符号答案：43、中国比内测验的适用年龄是()。
(A)2～14岁 (B)2～18岁(C)6～14岁 (D)6～18岁答案：多选：121、关于瑞文测验，下列说法中正确的是（）A、既可以团体施测，又可以个别施测B、三年级以上至65岁以下都可团体施测C、受测者完成前两题时应告之正确选项D、测验采用国际通用的五级评分法答案：AB122、关于中国比内测验的施测方法，正确的说法是（）A、主测者要熟读各题指导语B、连续五题不通过时停止测验C、可以代替受测者填写简历D、根据受测者年龄定开始题目答案：ABCD多选：85．若大脑半球发生损伤，最有可能出现的情况是（）。
A．优势半球有损伤，则VIQ明显低于PIQB．非优势半球有损伤，则VIQ明显低于PIQC．两半球弥漫性损伤，则VIQ明显低于PIQD．两半球弥漫性损伤，则VIQ约等于PIQ答案：AC45．韦氏儿童智力量表的填图测验时间限制是每图（）。
A．50秒 B．40秒 C．30秒 D．20秒答案：D65．若受测者FIQ值为110，可信限水平设定为85％～90％，则该受测者FIQ值的变动范围是（）。
A．100～120 B．102～118C．105～115 D．104～116答案：C83．适用于对儿童及智力落后成人的瑞文测验型式是（）。
A．儿童型 B．彩色型C．标准型 D．高级型答案：B多选：110．在WAIS-RC中，属于知觉组织因素的分测验包括（）。
A．图片排列 B．图形拼凑C．数字符号 D．数字广度答案：ABC讲析；属于知觉组织因素的分测验指的就是操作测验的分测验多选：124．MMPl编码类型通常只考虑8个临床量表，其中包括（）。
A．Hs量表 B．Hy量表C．Mf量表 D．Si量表答案：AB97．采用因素分析法编制的量表包括（）。
A．EPQ B．16PF C．MMPI D．EPPS答案AB64、EPQ的记分步骤并不包括()。
(A)数出Q量表原始分数 (B)获得各量表原始粗分(C)用原始分转换T分数 (D)制作EPQ量表剖面图84、不属于EPQ分量表的是()(A)E量表 (B)D量表 (C)P量表 (D)N量表答案：D123、与其他人格量表相比，MMPI的主要优点是（）A、临床诊断符合率较高量表B、首次将效度量表纳入个性C、广泛应用于人才选拔D、可揭示潜意识层次的动机冲突答案：AB多选：124、关于卡特尔16种人格因素测验，下列说法中正确的是（）A、属于客观化测验B、测量的是根源特质C、采用经验法编制D、可应用于人才选拔答案：ABD34、人格测验不包括()。
(A)EPQ (B)16PF (C)CRT (D)MMPI—2答案：C44、SCL-90评定的症状应该发生在()。
(A)一年内 (B)一月内(C)一周内 (D)任何时间答案：C多选：125、社会支持量表的统计指标主要包括（）A、总分B、主观支持分C、对支持的利用度D、客观支持分答案：BCD65、肖计划的“应对方式问卷”的记分主要采用( )。
(A)总分 (B)积极应对分 (C)因子分 (D)消极应对分答案：C85、按中国常模结果，SDS标准分的分界值为( )分。
(A)43 (B)53 (C)62 (D)72答案：B多选：98、SCL—90考察受测者敌对表现的角度包括()。
(A)感知 (B)思维 (C)情感 (D)行为答案：BCD多选：111、16PF的高分与低分的范围分别为( )。