人教版小学二年级作文
人教版二年级语文作文范文电子版
人教版二年级语文作文范文电子版全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:我和姥爷的过年故事过年啦!过年啦!又到了最期待的时光,可以吃好吃的,玩好玩的,还可以收到很多压岁钱。
不过今年最开心的事,就是姥爷从乡下来城里和我们团聚过年了。
姥爷是爷爷的爸爸,今年已经80多岁了,头发花白,腰也有些驼,走路得拄着拐杖。
不过姥爷精神可好了,一双眼睛亮晶晶的,就像两粒小珍珠。
姥爷住在老家,那里有青山绿水,空气新鲜。
平时爸爸妈妈工作太忙,很少有时间带我去乡下看姥爷。
所以每次姥爷来城里,我都特别高兴。
大年三十的晚上,爸爸开车去车站接姥爷。
我坐在车里,透过玻璃往外张望,渴望第一个看见姥爷的身影。
终于,我在人群中发现了姥爷,他穿着红色棉袄,脚蹬一双黑色棉鞋,背着装满东西的旧帆布包。
姥爷走到车边,先拍拍车身祝贺"新年快乐"。
等上了车,姥爷亲了亲我的脸蛋,从袋子里掏出一大把花生米递给我。
回到家里,一家人马上开始准备年夜饭。
妈妈在厨房忙活,爸爸在外面扫雪扫院子,我和弟弟则陪着姥爷,听他讲乡下的故事。
姥爷说,乡下的冬天很冷,白天太阳出来能暖和一些,晚上就又冷了。
他家门前有一棵大树,树枝很粗壮,上面有很多小鸟窝。
姥爷每天都给小鸟们撒些麦子和稻谷,它们就成了姥爷的好朋友。
姥爷还告诉我,乡下无论走到哪里,都是青山绿水,到处是田园风光。
有的田里长满了水稻,有的地里种着玉米、南瓜等各种作物。
田间还散落着一些小池塘,池塘里有很多小鱼小蝌蚪。
我最喜欢听姥爷讲蛙池里的故事了。
姥爷说,晚上天暗下来,池塘里就开始有蛙声隆隆,有的蛙鸣叫得就像小孩子一样;再过一会儿,就连稻草垛草丛里都仿佛藏着一些小精灵在吵吵嚷嚷;如果月亮出来,池塘里就会泛起点点银光,配合着蛙声就好像一曲优美的夜曲,直叫人入睡也是香甜梦乡。
听着姥爷的讲述,我完全沉浸在乡村的景致中,就好像亲身在姥爷身边体验一样。
我有太多太多的疑问想问姥爷,可惜姥爷讲完就打起了盹。
这会儿爸爸也扫完雪院子了,妈妈也端出了年夜饭。
人教版二年级作文范文3篇
人教版二年级作文范文3篇小学阶段,是培养学生写作能力的关键时期,因此,小学作文教学显得尤为重要。
接下来店铺为你整理了人教版二年级作文范文3篇，一起来看看吧。
人教版二年级作文范文篇一在苏州东山旁，优美如画的启园中，本是种花的大理石大缸里，伫立着一朵不起眼的小花。
这小花，屹立在缸中，而使它战稳“脚跟”的，却只是一些脏水，带一点灰尘，就让小花开出美丽的花朵，没有养分的灰尘竟然孕育出如此坚强的植物!我惊异于那扎实而稳当的根部，连拔都拔不下来。
我十分好奇，这一粒普通的小种子，怎么没有一点营养就能长出这么美丽的花呢?我想象着，那一粒种子真的能经历如此之多风吹雨打吗?它一定是随风飘荡，不小心落进了这个水缸中，于是便开始成长了。
下了一场好大的雨，小种子吸取了一些雨露的营养，开始生根发芽。
长呀长，长呀长，它长得很高了。
呀，又下起了暴雨，小芽差点就被吹倒了啊!小芽又努力吸收着雨露的营养，经历了许多风吹雨打，仍然伫立于缸中，不知世人看到这株看似很不起眼的小草会怎样赞叹呢?我感叹啊，人生就像这一株小花的经历，有无数的风吹雨打，都会努力去克服，小花就是自己克服了磨难，长得那么强壮。
人教版二年级作文范文篇二今天有三十辆车在好又多门口集合，我们一起去下渚湖。
下渚湖在德清，它是一个湿地公园。
到了下渚湖以后，我们坐船去游湖。
在坐船时，我们望望窗外，看见有很多白鹭和灰鹭，我还看见了一座白鹭岛，我和爸妈拍了许多照片。
在湖上感觉唯一不好的一点就是：这水可真臭啊!到了小岛上，我们在一个茶馆里开始喝茶。
这种茶跟我们平时喝的茶可不一样了，这茶里泡的是青豆，茶的味道是咸的，需要加水一起喝。
这样又解渴又补盐!我们回去时，还看了路边的墨鸭表演，我还以为可以在一个有空调的房间里看，可是根本没有空调，把我热坏了。
我们回去时，船早就在等我们了。
我们的船正走在弯弯曲曲的河上，忽然，船上有人大喊：“快看，水凤凰!”船边的芦苇丛中有一只尾毛很长头顶是黄色、全身是黑色的鸟，我们想把船倒回去更近一点看，大概我们说话的声音惊到了它，这只水凤凰突然飞了起来，我发现它黑色的翅膀里面是雪白的，真漂亮!导游说我们运气真好!因为能看见水凤凰是非常难得的。
小学语文二年级上册同步作文
人教版小学语文二年级上册同步作文精选人教版二年级上册语文园地一主题：建议老师组织一次秋游要求：按照一定的顺序;抓住景物的特点进行描写..好词积累天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香秋收冬藏一叶知秋层林尽染秋意深浓秋色宜人秋兰飘香秋雨绵绵秋风萧瑟兴致勃勃五颜六色我爱秋天我喜爱绿色的春天;我喜爱火热的夏天;我喜爱白色的冬天;但我更爱迷人的秋天..秋天的天空是那么的高;那么蓝;那么明;那么亮..溪水清清的唱着开心的歌;欢乐的流淌..大雁排成“人”字向南飞去..秋天果子丰收了;阳光下;那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头;黄澄澄的梨压弯了枝条;红彤彤的枣儿像一颗颗红宝石;逗人喜爱;一串串紫红的葡萄;闪着迷人的光彩;一个个石榴笑着咧开嘴;露出亮晶晶珍珠般的..啊秋天的田野成了一幅五彩缤纷的图画;真美啊我爱这金秋的季节;更爱金秋收获的果实..游花圃今天;老师组织我们班去花圃秋游;同学们个个兴致勃勃..早就听说花圃像一个大花园;今天一见果然如此..我和小丽等几个一起步入了花圃;我们沿着石径;观赏了各种各样的兰花;它们挨挨齐齐地排列在一起;舞动着柔软的手臂;真诚地欢迎我们..在淡淡的暗香中;我们去了盆景展室..那里的盆景真是让人目不暇接;特别让人惊讶的是那棵小石榴;装在小巧玲珑的盆子里;红红的果子上有一张微微张开的小口;真不知园林工人是怎么造出来的..花圃果真名不虚传语文园地二主题：我的想法要求：结合我选我一课的学习;谈“我的想法”..可根据班级的实际情况;把这项活动和我选我的教学结合起来;或者和推选班队干部结合起来..王宁选自己当劳动委员;对这件事你怎么看如果班里改选干部;你会不会选自己的说说自己的想法;和同学们讨论讨论说出自己的优点和缺点;优点如何发扬;缺点如何改正我的想法王宁在补选班干部时;自己选自己;真让人佩服..班干部要为同学服务的;尤其是劳动委员;在劳动方面要做同学们的好榜样;没有勇气和决心是不敢选自己的..假如班里改选班干部;我也会像王宁那样选自己;因为被同学们相信和为同学们服务是件让人很高兴的事情..语文园地三主题：当“导游”要求：把浏览的顺序写清楚;写出旅游的心情..导游词的写法导游词是导游人员引导游客游览观光的讲解词..其作用有三：一是引导游客观光游览;二是宣传旅游景点..二者相辅相承密不可分..导游词一般由三部分组成：一、习惯用语..即游览前的“欢迎词”、游览结束时的“欢送词”等..二、整体介绍..用概述法介绍旅游目的地;帮助游客宏观了解;引发游客兴趣..三、重点讲解..即对主要游览内容的详细讲述;因而是导游词最重要最精彩的组成部分..导游词的写作要求是：一、强调知识性..一篇优秀的导游调必须有丰富的内容;溶入各类知识并旁征博引、融会贯通、引人人胜..导游词的内容必须准确无误;令人信服..导游词不能只满足于一般性介绍;还要注重深层次的内容;如：同类事物的鉴赏、有关诗词的点缀、名家的评论等..这样;会提高导游词的档次水准..二、讲究口语化..导游语言是一种具有丰富表达力、生动形象的口头语言;这就是说;在导游创作中要注意多用日语词汇和浅显易懂的书面语词汇..要避免难懂的书面语词汇和音节拗口的词汇..多用短句;以便讲起来顺口;听起来轻松..强调导游口语化;不意味着忽视语言的规范化..编写导游词必须注意语言的品味..三、突出趣味性..为了突出导游调的趣味性;必须注意以下六个方面的问题：1编织故事情节..讲解一个景点;要不失时机的穿插趣味盎然访传说和民间故事;以激起游客的兴趣和好奇心理..但是;选用的传说故事必须是健康的;并与景观密切相连..2语言生动形象;用词丰富多变..主动形象的语言能将游客导入意境;给他们留下深刻的印象..3恰当地运用修辞方法..导游词中;恰当地运用比喻、比拟、夸张、象征等手法;可使静止的景观深化为生动鲜活的画面;揭示出事物的内在美;使游客沉浸陶醉..4幽默风趣的蕴味..幽默风趣是导游词艺术性的重要体现;可使其锦上添花;气氛轻松..5情感亲切..导游词语言应是文明、友好和富有人情味的语言;应言之有情;让游客赏心悦耳、倍感亲切温暖..6随机应变;临场发挥..导游词创作成功与否;不仅表现其知识渊博;也反映出导游技能技巧..回、重点突出..每个景点都有代表性的景观;每个景观又都从不同角度反映出它的特色内容..导游词必须在照顾全面的情况下突出重点..面面俱到;没有重点的导游词是不成功的..五、要有针对性..导游词不是以一代百、千篇一律的..它必须是从实际以发;因人、因时而异;要有的放矢;即根据不同的游客以及当时的情绪和周围的环境进行导游讲解之用..切忌不顾游客千差万别;导游词仅一篇的现象..编写导游词一般应有假设对象;这样才能有针对性..六、重视品位创作导游词必须注意提高品位;一要强调思想品位;因为;弘扬爱国主义精神是导游员义不容辞的职责；二要讲究文学品位;导游词的语言应该是规范的;文字是准确的;结构是严谨的;内容层次是符合逻辑的;这是对一片导游词的基本要求..如果再在关键之外适当的引经据典;得体地运用写诗词名句和名人警句;就会是导游词的文学品位更为提高..我们去“旅游”尊敬的游客;大家好欢迎来到黄山;我是你们的导游;姓张;大家可以叫我张导..黄山自古以来就是旅游胜地了..俗话说：“五岳归来不看山;黄山归来不看岳..”黄山有奇松、云海、怪石、温泉“四绝”;闻名于世..黄山为三山五岳中三山之一;有“天下第一奇山”之美称..对了;前方这就是有800树龄的迎客松..它一侧的枝丫伸出;姿态优美;是黄山的标志性景观..快看那些千奇百怪;有的怪石像老爷爷在拿着拐杖在走路；有的像一只大公鸡；有的像先人指路；有的像……看看这茫茫的云海;大家知道它是怎么样行成的吗是因为黄山山谷低;林木繁茂;日照时间短;水分不易蒸发;因而湿度大;雾气多全年雨后常常见缕缕轻雾;自山谷升起;平均雾达250天左右;真可谓“云雾之乡”..好尊敬的朋友们;今天就玩到这;下次再见吧黄山的迎客松天天欢迎您语文园地四主题：应该听谁的要求：仔细读文;根据所想;把每个人的衣着、神态、心理、动作好好想一想;爷爷怎么说的;怎么做的;孙子怎么说的;怎么做的;都要细致地写一写..范文一尊敬老人一位年纪花甲的老爷爷和他的孙子骑驴到一个朋友家去..两个人骑在驴背上;走着走着;觉得驴累了;爷爷赶紧停下来;自己跳下驴背让孙子一个人骑在驴背上..孙子心想：爷爷年纪大了;走这么远的路会吃不消;于是他把驴停住;自己下来;让爷爷骑在驴背上..一路上人们见了都夸这孩子是个懂事的孙子;爷爷和孙子一路上伴着铃声来到了朋友家..语文园地五主题：合作做成的事要求：按事情的发展顺序把事情的起因、经过、结果写具体;要把过程写清楚..范文一植树一个阳光灿烂的星期天上午;我和小刚要在院子里栽一棵小树苗..我们先挖坑;再把小树苗放在坑里;培上土;浇上水..我们看见小树苗笔直地站在那里;心里美滋滋的..夜里;一阵狂风吹来;把小树苗刮的东倒西歪;发出“呼呼”的响声..狂风把小树苗的腰刮弯了..第二天清早;风停了;太阳仅仅露出了笑脸..小树苗的身子弯的像一座拱桥;于是我们连忙找来两根木棍和一条绳子;然后把木棍和小树苗绑在一起;使小树苗又重新直起来..我和小刚经常给小树苗浇水、施肥;我们看着自己亲手种的小树茁壮成长;心里无比高兴..语文园地六主题：帮助残疾人要求：遇到需要帮助的残疾人;应该说些什么;做些什么把自己的想法说给同学听..范文一帮助残疾同学冬冬两岁时得了病;双脚失去了知觉;站不起来了..从此;他只能靠轮椅帮助他活动;很不方便..有一天早上;小助和小乐路过冬冬家;又听见冬冬闹着去学校..小助说：“我们应当帮助冬冬;每天接送他去上学好吗”小乐高兴地说：“好”从此;他们三个人就每天一块儿上学;一块儿回家..一天早上;冬冬在家里焦急地等小助和小乐;眼看就迟到了;冬冬想：他们俩大概不会来了..就自己摇着轮椅出门了..只见小助他们气喘吁吁地跑来了;边跑边喊：“冬冬;我们接你来了”小助马上推起了轮椅;小乐帮着提书包;他们有说有笑的走在上学的路上..行人都点头称赞他们;路边的花儿、鸟儿也向他们微笑、问好..就这样;小助和小乐总是推着轮椅把冬冬接到学校;再送回家里..语文园地七主题：对人类有益的动物要求：说说哪些动物对人类有益;怎么有益;应该怎样保护他们..范文一请保护有益动物我们生活的周围有许多有益的小动物;比如说青蛙、小燕子、蛇、蜻蜓、壁虎、蝙蝠……别看这些小动物们不怎么起眼;可他们个个都是捕捉害虫的高手;青蛙捕食蚊、蝇等害虫；小燕子一向是农民们消灭农作物害虫的好帮手；蛇虽然和的吓人;但是它是田鼠的天敌呢；蜻蜓、壁虎、蝙蝠捕食蚊、蝇、蛾等害虫;瞧;这些小动物对人类多有好处啊让我们从现在做起;从自身做起;保护这些可爱的、有益的小动物吧语文园地八主题：动植物要求：要写植物;就要注意写好植物的形状、颜色、花朵、果实;并想它与其它植物的不同特点；要写动物;就要把动物的形态、生活习性;吃什么;怎样吃;怎样睡等写清楚;注意突出其特点..范文一可爱的文竹我养了两年的文竹已长大并分为6株;最高的一株有149厘米呢养文竹不仅能观赏;还使我长了知识..文竹又叫云竹或松山草;是多年生绿色草本植物..它喜欢温暖、湿润的环境;不耐寒;怕阳光直射;适合养在室内..一到秋天;文竹的小枝上就长出一些白点;那是它精巧的花每个白点由1-3朵花组成;每朵花有5个瓣;6根小花蕊..结出的小果子是球形的;里面有1-3粒种子..我爱文竹如松似柏的美姿;更爱它争先恐后向上成长的品质..范文二我家的小白鸽我家有一只白色的小白鸽;头上的毛还没长齐;一张开翅膀就露出下面的红皮肤..它的身上长着软绵绵的白绒毛;配上它尖尖的红嘴巴和细细的小红脚;特别好看..本来;它是和小伙伴一起到我们家的..前两天;小伙伴生病死了..它很闷;每天都“咕咕”地叫;拍打着翅膀想出来找朋友..于是;我和姐姐每天一放学就陪着它;还用水和碎玉米喂它..看着小白鸽一天天地长大;我心里可高兴了;连做梦都梦见它在跟我说话呢..。
人教版二年级语文上册第五单元作文
人教版二年级语文上册第五单元作文
《我的好朋友》
我们经常一起上学，一起玩耍。
课间休息的时候，我们会一起跳绳。
她跳绳可厉害了，能一口气跳好多下。
我总是跳得没有她多，但她会耐心地教我，给我加油鼓劲。
有一次，我不小心摔倒了，膝盖破了皮。
小花看到后，马上跑过来扶我，还带我去了医务室。
她一直陪着我，安慰我，让我感觉心里暖暖的。
我喜欢我的好朋友小花，希望我们能永远在一起。
《美丽的秋天》
秋天来啦！秋天是个美丽的季节。
树叶变黄了，风一吹，就像一只只蝴蝶在空中飞舞。
果园里，苹果红彤彤的，像小朋友们红扑扑的脸蛋。
梨子黄澄澄的，挂满了枝头。
我和爸爸妈妈一起去公园赏秋。
地上铺满了金黄的落叶，像给大地铺上了一块金色的地毯。
我们踩在上面，发出“嘎吱嘎吱”的声音，好玩极了。
秋天真美呀，我爱秋天！。
新人教版小学语文二年级上册同步作文
人教版小學語文二年級上冊同步作文精選(人教版二年級上冊)語文園地一主題：建議老師組織一次秋遊要求：按照一定的順序,抓住景物的特點進行描寫。
好詞積累天高雲淡大雁南飛秋高氣爽山河壯美五穀豐登瓜果飄香秋收冬藏一葉知秋層林盡染秋意深濃秋色宜人秋蘭飄香秋雨綿綿秋風蕭瑟興致勃勃五顏六色我愛秋天我喜愛綠色的春天，我喜愛火熱的夏天，我喜愛白色的冬天，但我更愛迷人的秋天。
秋天的天空是那麼的高，那麼藍，那麼明，那麼亮。
溪水清清的唱著開心的歌，歡樂的流淌。
大雁排成“人”字向南飛去。
秋天果子豐收了，陽光下，那熟透了的柿子像一盞盞燈籠掛在枝頭，黃澄澄的梨壓彎了枝條，紅彤彤的棗兒像一顆顆紅寶石，逗人喜愛，一串串紫紅的葡萄，閃著迷人的光彩，一個個石榴笑著咧開嘴，露出亮晶晶珍珠般的。
啊！秋天的田野成了一幅五彩繽紛的圖畫，真美啊！我愛這金秋的季節，更愛金秋收穫的果實。
遊花圃今天,老師組織我們班去花圃秋遊,同學們個個興致勃勃。
早就聽說花圃像一個大花園，今天一見果然如此。
我和小麗等幾個一起步入了花圃，我們沿著石徑，觀賞了各種各樣的蘭花，它們挨挨齊齊地排列在一起，舞動著柔軟的手臂，真誠地歡迎我們。
在淡淡的暗香中，我們去了盆景展室。
那裏的盆景真是讓人目不暇接，特別讓人驚訝的是那棵小石榴，裝在小巧玲瓏的盆子裏，紅紅的果子上有一張微微張開的小口，真不知園林工人是怎麼造出來的。
花圃果真名不虛傳！語文園地二主題：我的想法要求：結合《我選我》一課的學習，談“我的想法”。
可根據班級的實際情況，把這項活動和《我選我》的教學結合起來，或者和推選班隊幹部結合起來。
王寧選自己當勞動委員，對這件事你怎麼看？如果班裏改選幹部，你會不會選自己的？說說自己的想法，和同學們討論討論？（說出自己的優點和缺點，優點如何發揚，缺點如何改正）我的想法王寧在補選班幹部時，自己選自己，真讓人佩服。
班幹部要為同學服務的，尤其是勞動委員，在勞動方面要做同學們的好榜樣，沒有勇氣和決心是不敢選自己的。
新人教版小学语文二年级上册同步作文
人教版小学语文二年级上册同步作文精选(人教版二年级上册)分享本来不属于东西，属于事，就像颜色不属于物体，属于事，就像美丽不属于物，属于事，就像爱不属于物，属于事，她依赖于人的心存在，但分享给你带来了不同的结果和感受，有这些就够了，不管是物是事，不管天荒地老，我就是需要这种感觉，谢谢你的下载与我在这个世界开始链接.(word文档可以删除编辑）语文园地一主题：建议老师组织一次秋游要求：按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写.好词积累天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香秋收冬藏一叶知秋层林尽染秋意深浓秋色宜人秋兰飘香秋雨绵绵秋风萧瑟兴致勃勃五颜六色我爱秋天我喜爱绿色的春天，我喜爱火热的夏天，我喜爱白色的冬天，但我更爱迷人的秋天.秋天的天空是那么的高，那么蓝，那么明，那么亮.溪水清清的唱着开心的歌，欢乐的流淌.大雁排成“人”字向南飞去.秋天果子丰收了，阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头，黄澄澄的梨压弯了枝条，红彤彤的枣儿像一颗颗红宝石，逗人喜爱，一串串紫红的葡萄，闪着迷人的光彩，一个个石榴笑着咧开嘴，露出亮晶晶珍珠般的.啊！秋天的田野成了一幅五彩缤纷的图画，真美啊！我爱这金秋的季节，更爱金秋收获的果实.游花圃今天,老师组织我们班去花圃秋游,同学们个个兴致勃勃.早就听说花圃像一个大花园，今天一见果然如此.我和小丽等几个一起步入了花圃，我们沿着石径，观赏了各种各样的兰花，它们挨挨齐齐地排列在一起，舞动着柔软的手臂，真诚地欢迎我们.在淡淡的暗香中，我们去了盆景展室.那里的盆景真是让人目不暇接，特别让人惊讶的是那棵小石榴，装在小巧玲珑的盆子里，红红的果子上有一张微微张开的小口，真不知园林工人是怎么造出来的.花圃果真名不虚传！语文园地二主题：我的想法要求：结合《我选我》一课的学习，谈“我的想法”.可根据班级的实际情况，把这项活动和《我选我》的教学结合起来，或者和推选班队干部结合起来.王宁选自己当劳动委员，对这件事你怎么看？如果班里改选干部，你会不会选自己的？说说自己的想法，和同学们讨论讨论？（说出自己的优点和缺点，优点如何发扬，缺点如何改正）我的想法王宁在补选班干部时，自己选自己，真让人佩服.班干部要为同学服务的，尤其是劳动委员，在劳动方面要做同学们的好榜样，没有勇气和决心是不敢选自己的.假如班里改选班干部，我也会像王宁那样选自己，因为被同学们相信和为同学们服务是件让人很高兴的事情.语文园地三主题：当“导游”要求：把浏览的顺序写清楚，写出旅游的心情.导游词的写法导游词是导游人员引导游客游览观光的讲解词.其作用有三：一是引导游客观光游览，二是宣传旅游景点.二者相辅相承密不可分.导游词一般由三部分组成：一、习惯用语.即游览前的“欢迎词”、游览结束时的“欢送词”等.二、整体介绍.用概述法介绍旅游目的地，帮助游客宏观了解，引发游客兴趣.三、重点讲解.即对主要游览内容的详细讲述，因而是导游词最重要最精彩的组成部分.导游词的写作要求是：一、强调知识性.一篇优秀的导游调必须有丰富的内容，溶入各类知识并旁征博引、融会贯通、引人人胜.导游词的内容必须准确无误，令人信服.导游词不能只满足于一般性介绍，还要注重深层次的内容，如：同类事物的鉴赏、有关诗词的点缀、名家的评论等.这样，会提高导游词的档次水准.二、讲究口语化.导游语言是一种具有丰富表达力、生动形象的口头语言，这就是说，在导游创作中要注意多用日语词汇和浅显易懂的书面语词汇.要避免难懂的书面语词汇和音节拗口的词汇.多用短句，以便讲起来顺口，听起来轻松.强调导游口语化，不意味着忽视语言的规范化.编写导游词必须注意语言的品味.三、突出趣味性.为了突出导游调的趣味性，必须注意以下六个方面的问题：（1）编织故事情节.讲解一个景点，要不失时机的穿插趣味盎然访传说和民间故事，以激起游客的兴趣和好奇心理.但是，选用的传说故事必须是健康的，并与景观密切相连.（2）语言生动形象，用词丰富多变.主动形象的语言能将游客导入意境，给他们留下深刻的印象.（3）恰当地运用修辞方法.导游词中，恰当地运用比喻、比拟、夸张、象征等手法，可使静止的景观深化为生动鲜活的画面，揭示出事物的内在美，使游客沉浸陶醉.（4）幽默风趣的蕴味.幽默风趣是导游词艺术性的重要体现，可使其锦上添花，气氛轻松.（5）情感亲切.导游词语言应是文明、友好和富有人情味的语言，应言之有情，让游客赏心悦耳、倍感亲切温暖.（6）随机应变，临场发挥.导游词创作成功与否，不仅表现其知识渊博，也反映出导游技能技巧.回、重点突出.每个景点都有代表性的景观，每个景观又都从不同角度反映出它的特色内容.导游词必须在照顾全面的情况下突出重点.面面俱到，没有重点的导游词是不成功的.五、要有针对性.导游词不是以一代百、千篇一律的.它必须是从实际以发，因人、因时而异，要有的放矢，即根据不同的游客以及当时的情绪和周围的环境进行导游讲解之用.切忌不顾游客千差万别，导游词仅一篇的现象.编写导游词一般应有假设对象，这样才能有针对性.六、重视品位创作导游词必须注意提高品位，一要强调思想品位，因为，弘扬爱国主义精神是导游员义不容辞的职责；二要讲究文学品位，导游词的语言应该是规范的，文字是准确的，结构是严谨的，内容层次是符合逻辑的，这是对一片导游词的基本要求.如果再在关键之外适当的引经据典，得体地运用写诗词名句和名人警句，就会是导游词的文学品位更为提高.我们去“旅游”尊敬的游客，大家好！欢迎来到黄山，我是你们的导游，姓张，大家可以叫我张导.黄山自古以来就是旅游胜地了.俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳.”黄山有奇松、云海、怪石、温泉“四绝”，闻名于世.黄山为三山五岳中三山之一，有“天下第一奇山”之美称.对了，前方这就是有800树龄的迎客松.它一侧的枝丫伸出，姿态优美，是黄山的标志性景观.快看那些千奇百怪，有的怪石像老爷爷在拿着拐杖在走路；有的像一只大公鸡；有的像先人指路；有的像……看看这茫茫的云海，大家知道它是怎么样行成的吗？是因为黄山山谷低，林木繁茂，日照时间短，水分不易蒸发，因而湿度大，雾气多全年雨后常常见缕缕轻雾，自山谷升起，平均雾达250天左右，真可谓“云雾之乡”.好！尊敬的朋友们，今天就玩到这，下次再见吧！黄山的迎客松天天欢迎您！语文园地四主题：应该听谁的要求：仔细读文，根据所想，把每个人的衣着、神态、心理、动作好好想一想，爷爷怎么说的，怎么做的，孙子怎么说的，怎么做的，都要细致地写一写.范文一尊敬老人一位年纪花甲的老爷爷和他的孙子骑驴到一个朋友家去.两个人骑在驴背上，走着走着，觉得驴累了，爷爷赶紧停下来，自己跳下驴背让孙子一个人骑在驴背上.孙子心想：爷爷年纪大了，走这么远的路会吃不消，于是他把驴停住，自己下来，让爷爷骑在驴背上.一路上人们见了都夸这孩子是个懂事的孙子，爷爷和孙子一路上伴着铃声来到了朋友家.语文园地五主题：合作做成的事要求：按事情的发展顺序把事情的起因、经过、结果写具体，要把过程写清楚.范文一植树一个阳光灿烂的星期天上午，我和小刚要在院子里栽一棵小树苗.我们先挖坑，再把小树苗放在坑里，培上土，浇上水.我们看见小树苗笔直地站在那里，心里美滋滋的.夜里，一阵狂风吹来，把小树苗刮的东倒西歪，发出“呼呼”的响声.狂风把小树苗的腰刮弯了.第二天清早，风停了，太阳仅仅露出了笑脸.小树苗的身子弯的像一座拱桥，于是我们连忙找来两根木棍和一条绳子，然后把木棍和小树苗绑在一起，使小树苗又重新直起来.我和小刚经常给小树苗浇水、施肥，我们看着自己亲手种的小树茁壮成长，心里无比高兴.语文园地六主题：帮助残疾人要求：遇到需要帮助的残疾人,应该说些什么,做些什么?把自己的想法说给同学听. 范文一帮助残疾同学冬冬两岁时得了病，双脚失去了知觉，站不起来了.从此，他只能靠轮椅帮助他活动，很不方便.有一天早上，小助和小乐路过冬冬家，又听见冬冬闹着去学校.小助说：“我们应当帮助冬冬，每天接送他去上学好吗？”小乐高兴地说：“好！”从此，他们三个人就每天一块儿上学，一块儿回家.一天早上，冬冬在家里焦急地等小助和小乐，眼看就迟到了，冬冬想：他们俩大概不会来了.就自己摇着轮椅出门了.只见小助他们气喘吁吁地跑来了，边跑边喊：“冬冬，我们接你来了！”小助马上推起了轮椅，小乐帮着提书包，他们有说有笑的走在上学的路上.行人都点头称赞他们，路边的花儿、鸟儿也向他们微笑、问好.就这样，小助和小乐总是推着轮椅把冬冬接到学校，再送回家里.语文园地七主题：对人类有益的动物要求：说说哪些动物对人类有益,怎么有益,应该怎样保护他们.范文一请保护有益动物我们生活的周围有许多有益的小动物，比如说青蛙、小燕子、蛇、蜻蜓、壁虎、蝙蝠……别看这些小动物们不怎么起眼，可他们个个都是捕捉害虫的高手，青蛙捕食蚊、蝇等害虫；小燕子一向是农民们消灭农作物害虫的好帮手；蛇虽然和的吓人，但是它是田鼠的天敌呢；蜻蜓、壁虎、蝙蝠捕食蚊、蝇、蛾等害虫，瞧，这些小动物对人类多有好处啊！让我们从现在做起，从自身做起，保护这些可爱的、有益的小动物吧！语文园地八主题：动植物要求：要写植物，就要注意写好植物的形状、颜色、花朵、果实，并想它与其它植物的不同特点；要写动物，就要把动物的形态、生活习性，吃什么，怎样吃，怎样睡等写清楚，注意突出其特点.范文一可爱的文竹我养了两年的文竹已长大并分为6株，最高的一株有149厘米呢！养文竹不仅能观赏，还使我长了知识.文竹又叫云竹或松山草，是多年生绿色草本植物.它喜欢温暖、湿润的环境，不耐寒，怕阳光直射，适合养在室内.一到秋天，文竹的小枝上就长出一些白点，那是它精巧的花！每个白点由1-3朵花组成，每朵花有5个瓣，6根小花蕊.结出的小果子是球形的，里面有1-3粒种子.我爱文竹如松似柏的美姿，更爱它争先恐后向上成长的品质.范文二我家的小白鸽我家有一只白色的小白鸽，头上的毛还没长齐，一张开翅膀就露出下面的红皮肤.它的身上长着软绵绵的白绒毛，配上它尖尖的红嘴巴和细细的小红脚，特别好看.本来，它是和小伙伴一起到我们家的.前两天，小伙伴生病死了.它很闷，每天都“咕咕”地叫，拍打着翅膀想出来找朋友.于是，我和姐姐每天一放学就陪着它，还用水和碎玉米喂它.。
二年级语文下册人教版第三单元作文
二年级语文下册人教版第三单元作文全文共8篇示例，供读者参考篇1小主题: 春游哇,终于到春游的日子了!我们全班同学都激动极了。
从老师嘴里知道,我们这次要去郊外的一个大山里游玩。
大清早,妈妈就给我做好了美味的三明治当午餐。
我迫不及待地穿好校服,背上书包,蹦蹦跳跳地跑去学校。
一路上,到处都是盛开的鲜花,漂亮极了!到了学校,同学们都已经集合好了。
我们排着整齐的队伍,跟着老师上了大巴士。
大家的心情都特别雀跃,你问我为什么?因为我们要去户外亲近大自然,呼吸新鲜空气,玩耍嬉戏,何其快乐!大概半个多小时后,我们抵达了目的地。
眼前是一片绿色的草地,周围都是参天大树,远处还能看到蓝色的湖泊。
太漂亮了!大家迫不及待地下了车,开始在草坪上奔跑嬉戏。
老师先带我们做了热身运动,然后我们就开始了有趣的环节。
老师布置了很多好玩的游戏,比如捉迷藏、拔河比赛等等。
我和几个好朋友组成一个小队,玩得不亦乐乎!中午时分,大家肚子都饿了。
我们找一棵大树,坐在树荫下,吃起了妈妈做的美味三明治。
老师还给我们发了水果。
吃完午餐后,大家又高高兴兴地继续玩耍。
下午时候,老师领着我们沿着小路走进了树林里。
树林里到处都是翠绿的植物和可爱的小动物。
我看到了呼呼啦啦飞舞的蝴蝶,还有蹦蹦跳跳的小松鼠。
树上还停着几只鸟儿,它们在唱着美妙的鸣叫声。
走着走着,我们来到了湖边。
湖面波光粼粼,阳光映在水面上闪闪发光。
我们几个同学兴奋地把鞋子脱了下去踩水。
水凉凉的,非常舒服!太阳慢慢落山,我们不得不告别这美丽的大自然景色,重新返回车上。
大家虽然身体有点累了,但心里充满了喜悦和快乐。
回到家后,我立刻跟爸爸妈妈讲起了今天的趣事。
他们看我高高兴兴的,也十分高兴。
今天真是个难忘的春日,希望明年还能再去玩耍!篇2小朋友们,大家好啊!我是一个二年级的小朋友,今天我要给大家写一篇关于《语文下册人教版第三单元》的作文。
这个单元我最喜欢的一课是《小蝌蚪找妈妈》。
这课讲的是一个小蝌蚪寻找妈妈的故事。
小学二年级作文《我喜欢的小动物》人教版
小学二年级作文《我喜欢的小动物》人教版在这个充满奇妙生命的世界里，有各种各样的小动物，像可爱的小兔子、聪明的小猴子、温顺的小绵羊等等。
但要说起我最喜欢的小动物呀，那一定是我家养的那只小狗，它叫“球球”。
球球长得特别有趣。
它浑身的毛雪白雪白的，没有一丝杂毛，就像一个毛茸茸的大雪球，这也是它名字的由来。
它的眼睛黑溜溜的，像两颗黑宝石，总是骨碌碌地转着，透着一股机灵劲儿。
那小巧的鼻子总是湿漉漉的，仿佛能嗅出世界上所有的秘密。
嘴巴一张一合的，露出粉红色的小舌头，看起来特别俏皮。
球球的耳朵特别灵敏。
每次我放学回家，还在楼道里呢，它就能听到我的脚步声，然后开始在门口兴奋地叫着，那声音充满了喜悦和期待。
等我一打开门，它就像一支离弦的箭一样冲过来，扑到我的怀里，不停地摇着尾巴，用它那热乎乎的舌头舔我的脸，弄得我痒痒的，心里却是暖暖的。
球球特别喜欢玩耍。
它最喜欢的玩具就是一个红色的小皮球，那是我给它买的。
每次我把球扔出去，它都会像闪电一样冲出去，然后用嘴把球叼回来，放到我的脚边，眼睛紧紧地盯着我，好像在说：“主人，再来一次，再来一次！”有时候它跑起来太急了，会不小心撞到墙上或者家具上，但它毫不在乎，爬起来又继续欢快地奔跑。
有一次，我带着球球去公园玩。
公园里有一片大大的草地，球球一到那里就像脱缰的野马一样，撒开腿欢快地跑了起来。
它在草地上打着滚儿，一会儿追着蝴蝶跑，一会儿又去嗅嗅小花，玩得不亦乐乎。
我看着它那快乐的样子，心里也觉得特别开心。
突然，球球停了下来，它的眼睛紧紧地盯着前方。
我顺着它的目光看去，原来是一只小松鼠在树上跳来跳去。
球球好奇地看着小松鼠，嘴里发出“呜呜”的声音，好像在和小松鼠打招呼。
小松鼠可能被球球吓到了，一下子跳到了更高的树枝上。
球球不甘心，一直在树下转来转去，仰着头看着小松鼠，那模样真是可爱极了。
玩累了，球球就会跑到我的身边，趴在我的脚边，大口大口地喘着气。
我轻轻地抚摸着它的头，它就闭上眼睛，享受着我的抚摸，安静得像个乖宝宝。
人教版小学语文二年级上册同步作文
人教版小学语文二年级上册同步作文人教版小学语文二年级上册同步作文精选(人教版二年级上册)语文园地一主题：建议老师组织一次秋游要求：按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写。
好词积累天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香秋收冬藏一叶知秋层林尽染秋意深浓秋色宜人秋兰飘香秋雨绵绵秋风萧瑟兴致勃勃五颜六色我爱秋天我喜爱绿色的春天，我喜爱火热的夏天，我喜爱白色的冬天，但我更爱迷人的秋天。
秋天的天空是那么的高，那么蓝，那么明，那么亮。
溪水清清的唱着开心的歌，欢乐的流淌。
大雁排成“人”字向南飞去。
秋天果子丰收了，阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头，黄澄澄的梨压弯了枝条，红彤彤的枣儿像一颗颗红宝石，逗人喜爱，一串串紫红的葡萄，闪着迷人的光彩，一个个石榴笑着咧开嘴，露出亮晶晶珍珠般的。
啊！秋天的田野成了一幅五彩缤纷的图画，真美啊！我爱这金秋的季节，更爱金秋收获的果实。
游花圃今天,老师组织我们班去花圃秋游,同学们个个兴致勃勃。
早就听说花圃像一个大花园，今天一见果然如此。
我和小丽等几个一起步入了花圃，我们沿着石径，观赏了各种各样的兰花，它们挨挨齐齐地排列在一起，舞动着柔软的手臂，真诚地欢迎我们。
在淡淡的暗香中，我们去了盆景展室。
那里的盆景真是让人目不暇接，特别让人惊讶的是那棵小石榴，装在小巧玲珑的盆子里，红红的果子上有一张微微张开的小口，真不知园林工人是怎么造出来的。
花圃果真名不虚传！雨后常常见缕缕轻雾，自山谷升起，平均雾达250天左右，真可谓“云雾之乡”。
好！尊敬的朋友们，今天就玩到这，下次再见吧！黄山的迎客松天天欢迎您！语文园地四主题：应该听谁的要求：仔细读文，根据所想，把每个人的衣着、神态、心理、动作好好想一想，爷爷怎么说的，怎么做的，孙子怎么说的，怎么做的，都要细致地写一写。
范文一尊敬老人一位年纪花甲的老爷爷和他的孙子骑驴到一个朋友家去。
两个人骑在驴背上，走着走着，觉得驴累了，爷爷赶紧停下来，自己跳下驴背让孙子一个人骑在驴背上。
部编人教版小学二年级语文下册同步作文范文(全册)
二年级下册同步作文语文园地一主题：春天来了要求：描写春天的景色。
快了,近了,春天离我们不远了。
春天，她象征着温暖与希望。
春天，桃红柳绿，春风的暖意与春雨的绵意无时无刻不打动着我们的心，我们迫不及待，在焦急地等待着春天的光临。
我们用身心去感受春天，用耐心去观察和想象春天万物的变化。
提示：1、抓住春天景物的特点，写写春天里的新发现。
2、读读习作要求，回忆在口语交际中所讲的内容以及本单元所学的课文内容，想一想准备写哪方面的内容。
3、让家长或老师带我们去春游，去寻找春天，亲身去感受大自然的各种变化。
然后再一一写下来。
4、写完后，多读几遍，修改错别字和不通顺的句子，再看看是否抓住了春天的景物特点。
范文一春天来了冬爷爷回家了，春姑娘穿着美丽的衣裳，带着许多礼物来了。
春姑娘来到操场上，干枯的草皮下面已经出现了新的生机，草芽儿像一只只绿色的虫子，好奇的望着我们。
春姑娘来到果园里，洁白的梨花开了，粉红的桃花开了，鲜红的海棠花也开了。
春姑娘来到小河边，小河里的冰融化了，河水清澈透明，小鱼小虾在水里快活地游着。
春姑娘来到花园里，迎春花金灿灿，玫瑰花红艳艳，五彩缤纷的月季，迎来了一群群的蜜蜂在花丛里飞来飞去。
春姑娘带来的礼物真美丽！简评：作者以“春姑娘带来了许多礼物”为线索引出下文，把观察到的春天景色一一写下来：春天来到操场、来到果园、来到小河边、来到花园里。
文章层次清楚，还写出了自己的心里感受：“春姑娘带来的礼物真美丽！”范文二春天来了春天悄悄地来了。
也许是在白天或者是夜晚，在人们不经意的时候，他悄悄地挪动着她的脚步，走到每个人的身旁，走进每个人的梦乡。
春天是什么？有人说：春天是一年劳作的开始，工作的启程，奔跑的起点，是孩子们玩耍的乐园。
可我认为：春天是枝头的嫩芽，接受着雨露的滋润。
春天是出生的小草，被阳光哺育着。
春天是一滴滴融化的水珠，滴进人们的心田里。
春天是一列时光列车，载着候鸟回到这片久别的土地。
春天是一个大闹钟，唤醒了所有冬眠的动物。
2020年新人教版小学二年级作文大全20篇(各版本通用)
小象的生日(二年级作文)一天，小象过生日，它请来了许多好伙伴，有小花猫、小熊猫、小松鼠、还有小猴子。
在发水果的时候，发生了一件有趣的事情。
小象把桃子发给了小熊猫；把松果发给了小猴子；把竹子发给了小花猫；最后又把小鱼发给了小松鼠。
小伙伴们互相对视着，脸上露出了异样的表情。
小熊猫说:“小象你怎么把我爱吃的竹子发给了小花猫？”；小猴子说:“小象你怎么把我爱吃的桃子发给了小熊猫？”；小猫说:“你怎么把我爱吃的小鱼发给了小松鼠？”；最后小松鼠慢条斯理地说:“你怎么把我爱吃的松果发给小猴子了呢？”。
小象用鼻子摸了摸自己的头，自言自语地说“我真是糊涂了，实在是对不起大家，我马上改正”。
于是，小象把桃子分给了小猴子、把松果分给了小松鼠、把竹子分给了小熊猫，最后把小鱼分给了小花猫。
小伙伴们高高兴兴地为小象唱生日歌，祝它生日快乐！！！燕子(二年级作文)燕子一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
阳春三月，下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。
青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
伶俐可爱的小燕子从南方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春光增添了几分生趣。
在微风中，在阳光中，燕子带着它剪刀似的尾巴，斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已经由这边的稻田上，飞到那边的高柳下。
还有几只横掠过波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。
有几对燕子飞倦了，落在电线上。
嫩蓝的天空，几痕细线连于电杆之间，线上停着几只小黑点，那就是燕子。
这多么像正待演奏的曲谱哇！可爱的小白兔(二年级作文)我姐姐家养了一大群小兔子，有小白兔、小灰兔、小黑兔，还有小花兔。
我最喜欢那些小白兔了。
它们那一身雪白的绒(róng)毛，像是一件白色的外衣，高雅(yǎ)极了；长长的耳朵，坚挺有力的竖着，仿佛冬天覆(fù)盖(gài)着白雪的两座小山；水灵灵的俩眼珠，就像两颗宝石；最有趣的就是它们的嘴了，三瓣(bàn)且不停地动着，让唇(chún)上的胡须随之舞蹈；它们的腿和别的四足动物的腿也不一样，前腿短小后腿粗大，跑起来很快捷。
人教版二年级作文范文
人教版二年级作文范文作文1：你的一个好朋友我有一个好朋友，他的名字叫孙浩桐，是我们学校二年级二班的学生。
他有一头乌黑的头发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，透过眼镜，可以看到他那双水汪汪的大眼睛。
还长着一个红红的、像大太阳似的脸。
我能在人群中一眼看见他，因为他个子很高，在人群里很显眼。
放假的时候，我们会去溜冰、游泳、打乒乓球。
他溜冰溜得很好。
每次溜冰他会在身边陪着我，因为我溜冰溜得没有他快。
有时候他也很调皮，也会惹我生气，但这些都不能影响我们的友谊。
这就是我的最好的朋友，一个活泼和机灵的小伙伴。
作文2：最喜欢的美食我的家乡——重庆，是一个闻名全国和世界的美食之都。
这里有酸溜溜的酸辣粉、麻辣的小面、香喷喷的火锅、甜津津的凉虾、鲜香的抄手……我最喜欢吃酸辣粉。
红艳的汤汁，光滑爽口的粉丝，加上绿油油的香菜，鲜嫩的肉末。
吃下去，整个口腔里充满了麻、辣、酸、香的味道。
据说，这还是刘备，关羽，张飞结拜兄弟后，在桃园吃过呢！我已经在吞口水了，你流口水了吗？欢迎大家来尝尝重庆的美食吧！作文3：我的梦想我的梦想是当一名警察，因为“华人第一神探”李昌钰一直是我心中的偶像，他的刑侦鉴识能力相当的强，曾与全世界46个国家的刑侦人员一起侦办了8000多个案件。
一桩案件发生后，最先来到现场的，就是鉴识专家了。
查验指纹、收集头发等等，工作虽然琐碎，却极其重要。
我长大后要像李昌钰一样，用自己的能力去破案，让不可能变成可能。
为了实现我心中的梦想，我要好好学习，提高成绩，还要好好锻炼身体，增强体质。
作文4：想养的动物我想养小白兔。
小白兔的样子多可爱啊，全身的毛雪白雪白的，毛茸茸的像个球。
它有一对长长的耳朵，两只眼睛红红的，像两颗红宝石，美丽极了！小兔喜欢吃萝卜和青菜。
每次一放学回家我就去喂萝卜和青菜它吃，我把萝卜和青菜放到它身边，小兔就赶快跑过来。
有时我把青菜放到小兔嘴上，它刚要吃，我就把青菜越拿越高，它们就把脚站得很高，一会儿就倒下去了。
人教版部编本小学二年级语文下册单元作文范文
第一章绚丽多姿的春天1、春天来了春姑娘向大地轻轻吹来一阵风，河水姐姐脱掉了厚棉袄，唱起欢快的歌：“哗啦啦，哗啦啦……”大家被欢快的歌声吸引过来了。
优雅的白鹅轻轻地落在小河里，扑腾着翅膀，好像在跳舞。
鸭妈妈在河岸上指挥着小鸭嘎嘎地叫，好像在唱：“春天来了，春天来了！”河岸上的柳树姐姐，听到欢快的歌声，也情不自禁地摇摆着美丽的绿裙子。
春姑娘看到这欢快的景象，又轻轻地吹来一阵风，香香的，甜甜的。
蝴蝶在五颜六色的花丛中翩翩起舞，小鸟在树枝上叽叽喳喳叫个不停，好像在说：“春天来了，春天来了！”春姑娘看到大家欢快地在河边玩耍，高兴极了！春风一阵接着一阵地吹来，小河的歌声更加欢快了！今天是植树节，我和小明拿着铁锹、小树苗来到公园。
“红艳艳的桃花真好看！”我开心地说，“我们在这棵大树旁种小树苗吧！”小明先用铁锹在这棵大树旁挖了一个坑，然后我将小树苗放进去，用两只手扶着，小明在一旁填土。
突然，天空下起了雨。
“哇，下雨啦！春雨姐姐肯定是来帮我们的，小树苗有了春雨的滋润，会长得更加茁壮！”我高兴地对小明说。
很快，树种好啦！我俩在小树旁许下愿望：小树苗快快长大，让我们的地球妈妈变得更漂亮！暖暖的春风吹过我的脸庞，好像妈妈的手抚摸着我。
耳边传来小鸟的欢叫，柳树摇着细长的枝条，好像在对我说：“欢迎你来我们这游玩。
”我拿出早就准备好的风筝，来到河边的绿草地。
一阵温暖的风吹来了，我马上背对着风，一手拿着风筝，一手拽着线，等待着风筝随风飞起。
不一会儿，风筝飞起来了，小鸟欢叫着从树上飞下来，好像在说：“风筝飞起来了！风筝飞起来了！”小河哗啦啦流得更欢了，小蝴蝶停在了风筝上面，好像将它当成了翻过青山的飞机。
风筝越飞越高，我开心极了！真希望每年春天都能到美丽的田野放风筝。
4、公园一角星期天早晨，我和小伙伴们一起到公园里玩。
公园里可热闹了。
小朋友们有的在欣赏着鲜艳的花，还时不时弯下腰来闻一闻；有的在空地上拍皮球，发出啪嗒啪嗒的声音，好像在唱：“今天真开心呀！真开心！”还有的在放风筝，各种各样的风筝在天空自由地飞着：有可爱的大眼睛金鱼，有剪刀尾巴的小燕子，有翩翩起舞的蝴蝶……我们也拿出了自己的风筝加入其中。
最新人教版小学二年级语文下册1-8单元作文范文
人教版小学二年级语文下册1-8单元作文范文第一单元我的家乡家乡的雨细如牛毛的春雨淅淅沥沥，如缕如丝地飘落大地，织起了一张无涯的地毯，整个大地一片嫩绿。
雨雾弥漫，雨珠儿串成一幅轻纱似的薄雾，如烟如云地笼罩了一切。
快乐的小燕子穿来穿去，想用尾巴剪断雨帘……雨滴儿像颗颗珍珠，一把把洒在河面上，平静的水面泛起了阵阵涟漪。
机灵的鱼儿跃出水面，仿佛要喝那晶莹的水珠。
春雨绵绵，洒在梧桐树上的叶子“沙沙沙”，像少女轻抚琴弦，又像蚕宝宝在吞食桑叶……小水珠飘在桃花那胭脂般的花瓣上，滚动着，聚集着，花瓣上便出现了千颗万颗闪烁着光彩的珍珠。
嘀嗒，嘀嗒，雨珠儿落在地上，渗进肥沃的泥土里。
麦苗儿伸展着眼嫩叶，顶着亮晶的雨露，像悲翠那样绿的发亮，小草苏醒了，舒展着身子，钻出了泥土……嘀嗒，嘀嗒，春雨落在人们的心坎上，一位老农站在雨里，任凭雨水滴在他花白的头发上，哦！他笑了，脸上的皱纹开了花仿佛在说：“春雨贵如油啊！”哦！春雨，你是春姑娘的忠诚使者。
你跟随着春姑娘来到大地，大地便生机勃勃，散发出一阵阵花草和泥土的芳香，仿佛是乐师灵巧的手，拨动着人们的心弦，使人们拨种起一种美好的希望。
春风淅淅沥沥，淅淅沥沥……我多么想变成一滴春雨，造福大地。
我的家乡我的家乡在贵州。
春天，我们家乡的一颗枣树长满了碧绿的小叶子，柳树在春风的召唤中苏醒过来，柳树的辫子被风吹过，辫子就随风飘动。
夏天，我和弟弟在门外抓蜻蜓。
有一次，我和他在抓蜻蜓的时候一不小心撞到了一起，可是我们没有抓到蜻蜓。
到了上午我和舅舅拿着一个瓶子，还有一个大饼到小河边去钓鱼。
舅舅把瓶子打开，我们把大饼给放在瓶子里，然后再把瓶子扔到水里，不一会儿瓶子里有七八条小鱼，我和弟弟很高兴，连小鱼都闻到气味纷纷赶来了。
秋天时，树叶都落在地上，我和弟弟纷纷把他们收集起来。
冬天，我们又来到小河边把冰凿开，接着里面流出水来，水位越来越低，一会儿水就流干了，我们就把它堵上。
下雪的时候，我们堆雪人、打雪仗。
二年级人教版上册话题作文10篇
二年级人教版上册话题作文10篇作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。
下面是我为大家整理的关于二年级人教版上册话题作文，希望对您有所帮助。
二年级人教版上册话题作文1我家养了一只可爱的小鸡，它的名字叫点点。
它一身淡黄色的羽毛，颜色像鸡蛋黄一样漂亮。
一对黑亮亮的小眼睛，比米粒还要小，总是一眨一眨的。
它长着一张小尖嘴，黄黄的，总是一张一合的，样子十分可爱。
嘴旁边有一个小黄点，就像是个小痦子。
人们都说嘴边长痦子有口福，难道这只小鸡也是如此它的脖子很短，但却很灵活，吃饭时总是上下点动。
小腿短短的，四只爪子紧紧地撑住地，走路时一摇一摆的，两只小腿快速的变换着，总是那样忙碌，可真有意思。
一天，我带着点点在树下玩耍。
它在一旁正在捉虫吃，忽然看到了一只蚂蚱。
它聚精会神地看着这只蚂蚱，不受外界的任何干扰，点点悄悄地、小心翼翼地靠近了蚂蚱，当它离那只蚂蚱只有一两步远时，点点猛地扑上去，用它那尖锐的小爪子给了蚂蚱致命一击，然后又用它那尖硬的小嘴叼起蚂蚱向我走来。
它挺着胸膛，仿佛在向我夸耀：瞧，我捉住了一只蚂蚱，能干吧!点点给我带来了很多欢乐，有时我做梦都会梦到和它一起玩儿。
我喜欢我的小鸡点点!二年级人教版上册话题作文2有一天，小明和小平在快餐店里吃饭，他们看见店里有国家保护的野生动物穿x甲、中华鲎，并且有人点了用那些小动物做的菜。
，小明和小平就去跟那家店的老板说：不要再残杀国家保护的小动物了，不然我们就叫警察来把你们抓起来。
那家店的老板说：去去去，这事不用你们管!小明和小平说：我们要告诉警察了!那家店的老板说：给我滚出去!那些人把小明和小平赶走了。
小明和小平就去告诉警察说：警察叔叔有人在残杀国家保护的野生小动物，他们还把我们赶走。
警察说：好，我们马上去抓他们!警察叔叔马上行动，把那些人抓起来了。
老百姓和警察叔叔都说：小明和小平真是懂事的好孩子。
二年级下册第四单元作文范文人教版
二年级下册第四单元作文范文人教版
《我的好朋友》
我的好朋友叫小明，他的脸蛋圆圆的，笑起来有两个小酒窝，可爱极了。
小明特别喜欢踢足球。
每次下课铃声一响，他就像离弦的箭一样冲向操场，和小伙伴们一起踢足球。
有一次，他们队和另一个班比赛，小明跑得特别快，一下子就抢到了球，然后用力一踢，球就像火箭一样飞进了球门，大家都为他鼓掌欢呼。
小明还很爱帮助别人。
有一次我忘记带铅笔了，心里特别着急，小明看到后马上递给我一支铅笔，对我说：“别着急，用我的吧！”我心里特别感动。
这就是我的好朋友小明，我喜欢和他一起玩耍、一起学习。
《可爱的小兔子》
我家养了一只小兔子，它的名字叫小白。
小白浑身长满了雪白的毛，摸起来软绵绵的，舒服极了。
它有一对长长的耳朵，总是竖着，好像在听什么声音。
还有一双红红的眼睛，像两颗红宝石。
小白特别喜欢吃胡萝卜。
每次我拿着胡萝卜走到它面前，它就会用两只前腿紧紧地抱住胡萝卜，吃得津津有味。
有一次，我故意把胡萝卜举得高高的，小白居然站起来，努力地够着胡萝卜，那模样真是太可爱了！
小白还很喜欢和我一起玩耍。
它会跟着我在院子里跑来跑去，有时候还会跳到我的腿上，让我抱抱它。
我真的很喜欢我家的小兔子小白。
人教版小学二年级语文上册同步作文精选
人教版小学语文二年级上册同步作文精选语文园地一主题：建议老师组织一次秋游要求：按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写。
范文一游花圃今天,老师组织我们班去花圃秋游,同学们个个兴致勃勃。
早就听说花圃像一个大花园，今天一见果然如此。
我和小丽等几个一起步入了花圃，我们沿着石径，观赏了各种各样的兰花，它们挨挨齐齐地排列在一起，舞动着柔软的手臂，真诚地欢迎我们。
在淡淡的暗香中，我们去了盆景展室。
那里的盆景真是让人目不暇接，特别让人惊讶的是那棵小石榴，装在小巧玲珑的盆子里，红红的果子上有一张微微张开的小口，真不知园林工人是怎么造出来的。
花圃果真名不虚传！语文园地二主题：我的想法要求：结合《我选我》一课的学习，谈“我的想法”。
可根据班级的实际情况，把这项活动和《我选我》的教学结合起来，或者和推选班队干部结合起来。
范文一我的想法王宁在补选班干部时，自己选自己，真让人佩服。
班干部要为同学服务的，尤其是劳动委员，在劳动方面要做同学们的好榜样，没有勇气和决心是不敢选自己的。
假如班里改选班干部，我也会像王宁那样选自己，因为被同学们相信和为同学们服务是件让人很高兴的事情。
语文园地三主题：当“导游”要求：把浏览的顺序写清楚，写出旅游的心情。
范文一参观西北师大图书馆今天，我带你去参观西北师大图书馆。
登上石阶，一抬头就望见了“图书馆”三个斗大的金字，给人一种庄严的感觉。
走进大门，是个宽敞的大厅，大厅中央有一座塑像。
跨进古籍室大门，迎面就看到对面墙上的敦煌壁画，阅览室的中央有几张桌子，桌子周围放着一排书架，上面摆着《四库全书》、《大藏经》等古书籍。
听管理爷爷说，这里共收藏了4万多册古籍书。
师大图书馆，多像一座蕴藏着丰富知识的宝库啊！语文园地四主题：应该听谁的要求：仔细读文，根据所想，把每个人的衣着、神态、心理、动作好好想一想，爷爷怎么说的，怎么做的，孙子怎么说的，怎么做的，都要细致地写一写。
范文一尊敬老人一位年纪花甲的老爷爷和他的孙子骑驴到一个朋友家去。
人教版二年级作文
人教版二年级作文
我有一个特别好的朋友，他叫小明。
小明的脸蛋圆嘟嘟的，就像一个红红的大苹果，每次看到他的脸，我就想咬一口呢！他的眼睛又大又亮，像两颗黑宝石一样闪闪发光。
笑起来的时候，眼睛就眯成了一条缝，就像弯弯的月牙儿，可有趣啦。
小明可调皮了。
有一次，我们在公园里玩捉迷藏。
我找啊找，找了好久都没找到他。
我心里正纳闷呢，突然听到旁边的草丛里有动静。
我悄悄地走过去，猛地一下把草丛拨开，发现小明正趴在里面，脸上还沾着一些草屑，像个小花猫似的。
他看到我，一下子跳起来，一边笑一边跑开了，还大声说：“你来抓我呀！”
小明虽然调皮，但他也很热心。
有一回我在学校不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪在眼眶里直打转。
小明看见了，急忙跑过来，小心翼翼地把我扶起来，说：“你没事吧？我带你去医务室。
”到了医务室，他还不停地安慰我，给我讲笑话，逗得我都忘记膝盖疼了。
这就是我的好朋友小明，他就像一颗开心果，给我带来了很多欢乐，也像一个小太阳，在我需要帮助的时候给我温暖。
我真的很喜欢他。
小学二年级作文《我喜欢的小动物》人教版
小学二年级作文《我喜欢的小动物》人教版在这个充满神奇和美好的世界里，有着各种各样的小动物，有的可爱，有的聪明，有的调皮。
而在我心里，最喜欢的小动物那必须是小兔子啦！记得有一次，我去了乡下的姥姥家。
姥姥家的邻居养了好几只小兔子，那白白的绒毛，红红的眼睛，还有那一对长长的耳朵，一下子就把我的心给“俘虏”了。
我站在笼子旁边，眼睛一眨不眨地盯着那些小兔子。
它们有的在安静地吃草，那三瓣嘴快速地动着，像是在表演一场精彩的“咀嚼秀”；有的在互相追逐打闹，小小的爪子在地上刨出一个个小坑；还有一只特别懒的小兔子，趴在角落里晒太阳，偶尔伸个懒腰，那模样真是惬意极了。
我特别喜欢其中一只小兔子，它的毛比其他兔子更白更柔软，就像一团刚刚飘下来的雪花。
它的眼睛不是那种纯粹的红色，而是带着一点点粉色，看起来特别迷人。
每次我靠近笼子，它总是第一个跑过来，用鼻子嗅嗅我的手，好像在跟我打招呼。
我忍不住向邻居请求，想要抱抱这只小兔子。
邻居一开始还有些担心我会不小心弄伤它，但在我的再三保证下，终于同意了。
我小心翼翼地把小兔子抱在怀里，它的身体软软的、暖暖的，还一个劲儿地往我怀里钻，那感觉真是奇妙极了。
我轻轻地抚摸着它的毛，就像在抚摸着最柔软的丝绸。
它的毛顺着我的手指滑过，那种顺滑的感觉让我忍不住一次又一次地重复这个动作。
小兔子似乎也很享受我的抚摸，它闭上眼睛，耳朵也耷拉下来，小嘴巴一动一动的，仿佛在说：“真舒服呀！”我抱着它在院子里走了一圈又一圈，它也不挣扎，就乖乖地待在我怀里。
我给它讲我在学校里的趣事，虽然不知道它能不能听懂，但我觉得它一直在认真地听着。
到了该把小兔子放回笼子的时候，我心里真的特别舍不得。
小兔子似乎也感觉到了我的不舍，它在我怀里蹭了蹭，然后跳进了笼子里，回头看了我一眼，那眼神好像在说：“下次再来找我玩呀！”从那以后，每次去姥姥家，我都会第一时间跑去看那些小兔子。
我会给它们带一些新鲜的蔬菜，看着它们吃得津津有味，我的心里也充满了快乐。
人教版二年级作文
人教版二年级作文我有一个好朋友，他叫小明。
他长得可有趣啦！脑袋圆滚滚的，就像一个大西瓜。
他的眼睛小小的，笑起来的时候呀，就像两条弯弯的小缝儿。
小明特别调皮。
有一次，我们在教室里玩捉迷藏。
他躲在讲桌下面，还把老师的教鞭拿在手里，像个小孙悟空拿着金箍棒一样。
我找了好久才找到他，找到他的时候，他还拿着教鞭假装要打我，可把我逗笑了。
小明也很热心肠呢。
有一天，我忘记带铅笔了，我着急得像热锅上的蚂蚁。
这时候，小明把他最心爱的铅笔递给了我，还说：“你先用我的吧，我们是好朋友呀。
”我当时心里暖乎乎的，觉得他真是个大好人。
我们还经常一起做游戏。
我们最喜欢玩的游戏就是跳房子啦。
小明跳起来的时候，像个小袋鼠，一蹦一跳的，有时候还会不小心摔倒呢，摔个四脚朝天，那模样真是太好笑了。
不过他也不生气，爬起来拍拍身上的土就继续玩。
这就是我的好朋友小明，他既调皮又热心肠，我真的很喜欢他。
星期天，爸爸妈妈带我去动物园玩，那可真是一次超级有趣的旅行。
刚进动物园，我就看到了一群小猴子。
那些小猴子可机灵啦！它们在假山上跳来跳去，有的小猴子还在互相抓痒痒呢。
有一只小猴子特别调皮，它把游客扔进去的香蕉皮顶在头上，就像戴了一顶奇怪的帽子，还对着我们做鬼脸，把大家都逗得哈哈大笑。
接着我们去看了长颈鹿。
哇，长颈鹿的脖子好长好长啊，就像一个高高的大吊车。
它正慢悠悠地吃着树上的叶子，那长长的舌头一卷，叶子就到嘴里去了，真神奇。
我站在它旁边，感觉自己就像个小矮人一样。
还有大老虎，大老虎威风凛凛的。
它在笼子里走来走去，那眼神就像在说：“我可是森林之王呢！”它身上的花纹可漂亮了，就像一件花衣服。
不过它看起来有点孤单，我想它可能是想回到森林里去了吧。
我还看到了可爱的大熊猫。
大熊猫胖嘟嘟的，全身黑白相间。
它正坐在地上吃竹子呢，吃竹子的样子就像我们小朋友吃甘蔗一样，嘎吱嘎吱的。
它吃完竹子就躺在地上呼呼大睡，那憨态可掬的样子真是太招人喜欢了。
动物园里还有好多好多动物，每一种动物都有自己的特点。
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2020.2.15日于内江，竹鸿初
寂静寒凉的夜，沏一杯暖茶，循环一首舒缓的音乐，此时，适宜思远，怀人，忆故。思绪总是会停留在与你相遇的点点滴滴里。那一幕幕经年往事，一件件在脑中如电影般播 放。忘不了初遇时，缔结的三生三世桃花情缘；忘不了一路相随时，执手相牵的诗意时光，烟火岁月；忘不了聚散离合时，千回百转的情意缠绵。
如果遇见是一种痛，我宁愿一辈子也不要懂。如今，青春的尾巴扫过我的身体，我的心已死去了大半。我真心爱过你，也许这就是我青春的意义。你不用把我记起，我会在似 水流年里，逐渐把你忘记。
哭泣的白玫瑰，像一首情歌，在你的花裙子上纵情跳舞。我走在一个人的红尘里，一次次把你的名字念起，是呓语的温度太低，还是你来过我却忘了和你相偎相依？
总分方法写植物
二年级作文
总分方法
• 总写：喜爱某种植物 • 分写：1.生长位置
2.各部分结构：根 茎 叶 花 果实 3.颜色，形状， 4.修辞方法：比喻，
拟人
枇杷树
杨树
美人蕉
。新宝3/index.html
我还是会想起你，这无尽的相思啊！叫我该如何面对你？我手中的红豆绽放不了半分思念，我知道，情意阑珊，你已走远。放下，是对我自己的一种救赎，我不会感到孤苦， 只是还会幻想着与你朝朝暮暮。
今夜的窗外，夜晚寂静，我所爱的一切都在熟睡。远方的你，可否在文字里与我一见？你曾说:“千山雨雪，情归一心。”我回道:“落叶枫林，再无二意。”这些薄如蝉翼的情意， 只不过是我的倾心相许，可惜我们再无相遇。