小学生移风易俗倡新风主题班会
移风易俗班会备课记录(3篇)
第1篇一、班会主题移风易俗，树立文明新风尚二、班会时间2023年X月X日（星期X）下午X时X分三、班会地点学校多功能厅四、参与人员全体学生及班主任五、班会背景随着社会的发展，一些陈规陋习逐渐显现，如铺张浪费、攀比炫富、封建迷信等，这些不良风气不仅影响了社会的和谐稳定，也损害了青少年的健康成长。
为了引导同学们树立文明新风尚，弘扬社会主义核心价值观，特此召开本次班会。
六、班会目标1. 让学生了解移风易俗的重要性，认识到不良风气对个人和社会的危害。
2. 引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良风气。
3. 增强学生的社会责任感，积极参与到移风易俗的行动中来。
七、班会内容第一部分：导入1. 班主任简要介绍班会主题，说明召开本次班会的目的和意义。
2. 通过播放短片或图片，展示一些不良风气对个人和社会的影响。
第二部分：主题演讲1. 邀请校领导或德育老师进行主题演讲，讲解移风易俗的重要性，强调文明新风尚的必要性。
2. 邀请优秀学生代表分享自己的感受和体会，鼓励同学们积极参与到移风易俗的行动中来。
第三部分：案例分析1. 班主任选取一些典型案例，如节约用水、光盘行动、拒绝铺张浪费等，引导学生分析案例中的行为是否文明，是否符合社会主义核心价值观。
2. 学生分组讨论，就案例中的行为提出自己的观点和建议。
第四部分：互动环节1. 开展“文明行为我来说”活动，学生轮流发言，分享自己在生活中如何践行文明行为。
2. 进行“文明行为知识竞赛”，通过问答形式，巩固学生对文明行为的认识。
第五部分：总结与倡议1. 班主任对本次班会进行总结，强调移风易俗的重要性，呼吁同学们从自身做起，树立文明新风尚。
2. 学生共同宣读倡议书，承诺从现在做起，从身边小事做起，积极参与到移风易俗的行动中来。
八、班会预期效果1. 学生对移风易俗的重要性有更深刻的认识，能够自觉抵制不良风气。
2. 学生树立起文明新风尚，积极参与到社会实践中去。
3. 学校形成良好的文明氛围，为学生的健康成长提供有力保障。
y移风易俗主题班会
y移风易俗主题班会一、引言尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，非常荣幸地为大家主持这次主题班会。
主题班会的主题是“移风易俗”，我们希望通过这次班会的开展，能够倡导健康向上的学习和生活方式，共同为打造一个美好的校园环境而努力。
二、问题分析1. 传统不良风气的存在在我们的学校里，存在着一些不良的风气，如早恋、时间浪费、抄袭作业等不良行为。
这些问题的存在，不仅不利于我们的学习成长，更会影响到我们的精神面貌和未来发展。
因此，我们有必要通过这次班会来深入探讨并解决这些问题。
2. 影响及危害不良风气会给我们的学校带来多方面的负面影响。
首先，它会分散我们的注意力，使我们无法全身心地投入到学习中；其次，它会导致学业成绩下滑，影响我们的升学机会；最后，它还会培养出一些不良习惯和价值观念，给我们的成长带来巨大的隐患。
三、问题症结1. 家庭教育的缺失一些家长对子女的管教不够严格，或者过于溺爱，导致孩子缺乏正确的行为规范和价值观念。
这在一定程度上是造成不良风气存在的根本原因之一。
2. 同学关系的影响同学之间的互动对塑造校园文化和风气有着深远的影响。
不健康的同学关系往往容易带来消极的行为倾向，互相影响，扩大了不良风气的传播。
四、解决方案1. 加强家校合作学校与家庭是培养学生健康成长的重要力量。
学校应该加强与家长的沟通与交流，引导家长正确教育子女，增强他们的责任感和家庭纪律。
家长也应该积极参与学校的教育活动，理解学校的规章制度，并积极参与孩子的成长过程。
2. 倡导正确的校园文化学校应该倡导积极向上的校园文化，鼓励学生勇敢、自信、诚实、友善地面对生活中的挑战。
通过组织各类文化活动，塑造出积极向上、阳光健康的学习氛围，引导同学们树立正确的人生观、价值观和行为规范。
3. 强化课程教育学校应该加强课程教育，注重学生的思想品德教育和道德修养。
通过开展班会、主题演讲、心理辅导等形式的活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，重视良好的学习习惯和行为规范。
“改陋习 树新风”主题班会
“改陋习树新风”主题班会时间:08.5.14主题: “改陋习树新风”活动目的：1、为了进一步加强学生的养成教育，倡导健康文明的生活方式。
2、增强我校德育工作的针对性和实效性。
3、改掉陋习和倡导树立新风活动过程：一、主持人寄语引入：1、你有了坏的习惯，一辈子都偿还不了它的债务。
2、习惯是人生的道德资本，你有了好习惯，一辈子都享受不尽它的利息3、品质来自何方呢?行为形成习惯，习惯形成品质。
4、教育是什么？就是帮助人培养良好的习惯。
二、讨论要改掉的陋习⑴迟到旷课不假而走；⑵上课不专心听讲，交头接耳、睡觉；⑶不按时完成作业、练习；⑷乱扔垃圾；⑸随地吐痰，大小便；⑹衣冠不整，不拉拉链；⑺留长发，染发，⑻起床不叠被褥；⑼长时间不洗头、不洗澡、不剪指甲；⑽骂人说脏话，打口哨；⑾打架斗殴、抽烟喝酒，参与赌博；⑿顶撞老师、父母；⒀进教室和教师办公室不喊报告，随意进出教师办公室，乱翻他人物品、信件、日记；⒀攀折花木，破坏学校公物；⒁乱弃饭菜，乱倒污水；⒂摆阔气、乱花钱；⒃给老师学生起绰号；⒄走廊内追逐打闹，起哄。
⒅不重视安全，乘坐农用车，在公路上嬉闹玩耍。
三、认真学习回顾《小学日常行为规范》、《小学生守则》、“十荣十耻”、等内容。
四、倡导树立的新风：1、树立竞争意识。
2、树立小组争优意识。
3、树立当日事当日做，按时完成老师布置的任务的意识。
4、树立利用节假日发奋学习，认真完成家庭作业的意识。
5、树立认真书写作业、练习的意识。
6、树立懂礼貌，讲文明、讲清洁的意识。
7、树立讲守则、讲规范、讲道德的意识。
8、树立为班级争光的意识。
9、树立诚实守信的意识。
10、树立勤俭节约的意识。
11、树立孝敬父母，尊敬师长、团结同学的意识。
12、树立安全意识，注重安全细节。
13、树立健康文明的生活娱乐方式。
14、树立勤于思考，不耻下问的学习习惯。
15、树立正确接受教师的批评教育，敢于承认错误的意识。
五、小结：“三别、四无、五带、六好、七要”的精神，三别：向不文明行为告别，向不良习惯告别，向不正常心理告别。
提倡移风易俗班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年X月X日班会地点：XX学校多功能厅主持人：XX老师参加人员：XX年级全体同学班会记录：一、班会开场（主持人开场）尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是由我主持的“提倡移风易俗，共建文明校园”。
移风易俗，是弘扬社会主义核心价值观的重要举措，也是我们作为新时代青少年应尽的责任。
希望通过本次班会，能够让同学们更加深刻地认识到移风易俗的重要性，共同为建设文明校园贡献力量。
二、班会内容1. 移风易俗的意义（XX老师讲解）同学们，移风易俗是指改变那些陈规陋习，树立文明新风尚的活动。
它关系到我们的精神文明建设，关系到我们社会的和谐稳定。
在我国，移风易俗有着悠久的历史，是中华民族的传统美德。
作为新时代的青少年，我们要继承和发扬这一优良传统，从自身做起，从现在做起。
2. 当前校园中存在的不良风气（XX同学分享）在我们的校园中，也存在一些不良风气，如：攀比之风、浪费之风、迟到之风等。
这些不良风气严重影响了我们的学习和生活，也影响了我们学校的整体形象。
3. 移风易俗的具体措施（XX老师讲解）为了提倡移风易俗，我们可以从以下几个方面入手：（1）加强思想教育，提高同学们的思想认识，树立正确的价值观。
（2）开展文明礼仪教育，培养同学们的良好习惯。
（3）开展丰富多彩的校园文化活动，丰富同学们的课余生活。
（4）加强家校合作，共同营造良好的家庭教育环境。
4. 同学们的实际行动（同学们讨论）同学们，我们要从自身做起，从小事做起，以实际行动践行移风易俗。
以下是一些建议：（1）不参与攀比，珍惜现有资源，不浪费。
（2）遵守校规校纪，按时到校，不迟到。
（3）讲究文明礼仪，尊敬师长，团结同学。
（4）积极参加校园文化活动，丰富自己的课余生活。
三、班会总结（主持人总结）今天，我们通过本次班会，对移风易俗有了更深入的了解，也明确了我们应该如何去做。
同学们，让我们携手共进，从自己做起，从现在做起，为建设文明校园、和谐校园贡献自己的力量！四、班会结束（主持人结束语）亲爱的同学们，让我们共同努力，以实际行动践行移风易俗，为我们的校园生活增添一抹亮丽的色彩。
移风易俗小学主题班会
移风易俗小学主题班会主题班会：移风易俗，培养良好价值观一、引入同学们，大家好！今天的主题班会我们来谈谈移风易俗，培养良好价值观的重要性。
随着社会的发展和进步，我们小学生也要跟上时代的发展脚步，树立正确的价值观，开展有意义的活动，共同努力创造一个和谐美好的校园环境。
二、价值观教育的重要性1.培养正确的人生观、价值观是学校教育的重要任务。
我们的成长离不开良好的精神食粮，良好的人生观和价值观能够帮助我们树立正确的人生目标，走向成功。
2.家庭、学校和社会是我们接受价值观教育的三个重要环节。
在家庭里，父母要以身作则，为我们树立榜样；在学校里，老师要加强教育引导，开展相关活动；在社会中，我们要关注社会问题，积极参与公益活动，做一个有责任感的公民。
三、恶俗行为对学习和成长的影响1.不文明用语和恶俗行为带来的消极影响。
恶俗行为不仅会影响我们的学习成绩，还会对我们和他人的身心健康造成伤害，甚至破坏我们的人际关系。
2.学习中的不良习惯也是恶俗行为的表现。
比如上课不认真听讲，不提交作业，违反纪律等等，这些行为不仅会影响我们个人的发展，还会影响整个班级的学习氛围。
四、培养良好价值观的途径和方法1.课堂教育：学校要加强对学生的道德教育，通过课堂教育阐述道德知识，引导学生树立正确的人生观和价值观。
比如进行大家一起欣赏孔子、老子、孟子等伟大思想家的故事和名言警句的活动。
2.活动引导：学校要组织一些有意义的活动，让学生在活动中感受到正确价值观的力量。
比如组织义卖活动，将所得款项捐赠给需要帮助的人；组织保护环境行动，让学生了解环保的重要性。
3.父母教育：家庭是培养良好价值观的重要阵地。
父母要以身作则，从小注重培养孩子的良好价值观，与孩子一起分享生活经验，引导他们树立正确的人生观。
五、推动校园文化氛围的建设1.校园文化的培育和传播是全体师生共同的责任。
我们要携手努力，共同创建一个优良的校园文化，丰富和活跃校园文化生活，发扬友爱、团结、勤奋、求实的校园精神。
2024年小学生移风易俗主题班会教案
2024年小学生移风易俗主题班会教案主题：培养小学生正确的价值观与文明礼仪意识一、教学目标1.了解移风易俗的概念和意义；2.认识并讨论一些常见的不良风俗和习惯；3.培养小学生正确的价值观与文明礼仪意识；4.引导学生在日常生活中积极践行正确的价值观与文明礼仪。
二、教学准备PPT、视频素材、包含一些不良风俗和习惯的图片及文字资料。
三、教学过程步骤一：引入（10分钟）教师通过PPT或者展示板展示一些不良风俗和习惯的图片，并引导学生进行观察猜测。
随后，教师提问：“你们认为这些图片中的行为是好的还是不好的？为什么？”学生回答后，教师点名同学发表个人观点，并进行简要的引导讨论。
步骤二：课堂讲解（15分钟）1.教师向学生讲解移风易俗的概念和意义，并结合现实生活中的一些不良风俗和习惯进行讲解，例如过度娱乐、沉迷网络游戏、挤占他人利益等。
2.教师通过PPT或者视频素材让学生更直观地感受到不良风俗和习惯对个人和社会的影响，并进行简要的讲解和解读。
步骤三：小组讨论（15分钟）教师将学生分成小组，每个小组讨论一个具体的不良风俗或习惯，例如不尊重老师、不懂礼貌、乱扔垃圾等。
要求学生围绕这个主题进行讨论，包括讨论其危害和应对措施，并准备一个小结报告。
步骤四：小组汇报（15分钟）每个小组派代表进行小组报告，可以结合自己小组的讨论内容，向全班介绍这个不良风俗或习惯的危害和应对措施。
其他小组成员可以进行补充和提问。
步骤五：个人反思（10分钟）每位学生自己思考并写下一段话：以后我要如何避免不良风俗和习惯，培养正确的价值观与文明礼仪。
步骤六：总结点评（5分钟）教师对学生的表现进行总结点评，强调正确的价值观与文明礼仪的重要性，并提醒学生在日常生活中践行。
四、拓展延伸1.家庭作业：让学生回家与家长讨论、分享班会内容，并写一篇日记记录家庭里存在的不良风俗或习惯，并提出改善的方法。
2.班级活动：组织班级展示活动，让学生以小组为单位创作提倡文明礼仪的海报、漫画或宣传口号，并在校内展示。
移风易俗的主题班会
移风易俗的主题班会主题：移风易俗，共创美好未来班会目的：通过班会主题的引导和教育，培养学生正确的价值观和道德观，引导他们树立正确的生活观念和行为准则，进一步促使学生积极践行社会主义核心价值观，共同营造良好的社会风尚。
一、开场白主持人：亲爱的同学们，老师们：大家好！欢迎大家参加今天的主题班会。
我是主持人（姓名），很荣幸能够与大家一起共同探讨“移风易俗，共创美好未来”的主题。
今天，我们将就如何进行移风易俗展开讨论，并共同制定行动计划，为营造良好的社会风尚贡献自己的力量。
二、引入话题主持人：世界正在发生天翻地覆的变化，而这些变化既包括科技的进步，也包括社会风尚的变革。
我们身处在一个爱与和谐、进步与发展的时代，同时也面临着无数的挑战。
我们的行为、我们的言语、我们的举止，都会对社会产生影响。
所以，我们有责任将这些影响变为我们美丽的足迹，共同营造良好的社会风尚。
三、认识移风易俗主持人：什么是移风易俗呢？移风即改变不良风气；易俗即改变不良习俗。
移风易俗是指使人流行、崇尚、坚持善行、美德的活动方式、生活习惯、行为理念等成为社会风尚，使社会持续向着积极向上的方向发展的过程。
而今天的主题班会，就是要引导大家认识并践行移风易俗的重要性。
四、分享案例及其影响主持人：让我们来看一些案例，看看一些社会风尚对社会产生什么影响？案例一：助人为乐分享人1：我认识的一个同学小王，上周在回家的路上遇到一个行动不便的老人摔倒在地，他毫不犹豫地冲上去搀扶老人，并等到老人找到家人后才离开。
小王的做法感动了我，也在周围的人中产生了正能量，大家开始学着帮助别人，在实践中体会到帮助他人的快乐和价值。
案例二：友善待人分享人2：我想起了我们班的李明同学，他平时待人友善，从不说人坏话，时刻保持着微笑，这让我感受到了友善真诚的力量。
李明的影响渐渐传递到班级，我们开始在一起成为更好的朋友，用友善去对待他人。
案例三：尊重劳动者分享人3：我有一个朋友的父母是农民工，他们从乡村来到城市打工，为了我们的生活付出了很多。
小学六年级移风易俗树新风主题班会+“移风易俗倡树新风”承诺书+班主任期末寄语
主题班会移风易俗树新风
xx市xx镇中心校
六年二班
xx
2019.9.25
移风易俗树新风
活动目的：
1、积极引导学生努力做好移风易俗的倡导者、移风易俗的传播者、移风易俗的践行者。
2、提高学生自我教育能力，让学生做好“从我做起，从现在做起”的表率，以实际行动，从小树立起良好习惯，积极抵制各种不良社会现象。
活动过程：
一、认识社会上的不良风俗
1、当今社会是个文明发展的社会，但一些不文明的现象在我们身边比比皆是。
同学们能说出一些吗？
2、学生交流汇报。
3、老师出示不良现象的图片。
（婚事大操大办；相信封建迷信；烧香拜佛；注重葬礼等等）
4、学生看后评议。
5、老师总结。
同学们，我们是新时代的小主人，我们要发挥自身的作用，用我们的小手拉起爸爸妈妈的大手，一起移风易俗，做文明社会人。
二、出谋划策，抵制恶习。
1、师出示宣传图片
2、引导学生辨是非。
3、出示宣传标语：
(1)移风易俗文明祭祀。
《除陋习树新风》主题班会
《除陋习树新风》主题班会第一篇：《除陋习树新风》主题班会《除陋习，树新风》主题班会活动目的1、通过活动，提高学生对文明礼貌的认识，帮助学生养成良好的文明礼仪的好习惯，促进他们的的身心健康发展。
2、提高学生的道德休养，牢固树立规范意识，做一个文明少年，做一个除陋习，讲文明、讲礼仪、懂礼貌的好学生。
3、通过批评与自我批评，使学生反省自己以前的不文明行为，从而更加严格要求自己。
4、自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋，督促学生将文明礼仪知识融入到日常行为实践中，人人争做讲文明、懂礼貌的中学生。
活动前奏1、主持人：七年级一班《除陋习，树新风》主题班会现在开始，全体起立。
2、唱国歌活动开始1、主持人1：我们是祖国未来的花朵，文明之花在心中开放，除陋习、讲礼仪是我们每一个中学生最基本的行为准则。
主持人2：环境综合防治的号角已经吹响，我们无法让自己做个静止的旁观者。
主持人1：但是一些不讲文明、礼貌的现象阻碍了我们精神文明建设的步伐。
主持人2：此刻，一样的责任催促着我们的言行主持人1：请听诗朗诵《我们是文明的中学生》朗诵者合：我是文明的中学生甲：中学生，要记清，乙：文明礼仪很重要，丙：见到老师要问好。
甲：见到同学要微笑，乙：同学间，不打骂，丙：困难你我他互帮。
甲：课间休息要文明，乙：下课禁止乱吵闹，丙：爱护公物和绿草。
甲：果皮纸屑不乱抛，乙：做错事，对不起，丙：礼貌回答没关系。
甲：见了长辈问声好，乙：礼貌用语不可少，丙：乘车主动来让座。
甲：老人有难我来帮，乙：孝敬父母应记牢，丙：《文明语》，大有宜。
甲：勤读诗书讲礼仪。
乙：升国旗，应肃立，丙：高唱国歌要敬礼。
甲：文明礼仪开展好，乙：礼仪规范伴我行，丙：奋发向上积极做。
甲：树立新风好品行，乙：文明学校文明人，丙：文明举止文明人。
合：牢牢除去旧陋习，迎接新风我先行。
2、知识抢答：① 别人帮助你时，你要说：谢谢② 不小心踩到别人时，你要说：对不起③ 人家向你道歉时，你要说：没关系。
移风易俗从小做起主题班会
移风易俗从小做起主题班会班会主题：移风易俗从小做起字数：6000字一、引言（200字）随着社会的进步和发展，我国面临着一些文化陋习的问题，例如烟酒文化、孝道缺失等。
为了改变这些不良风气，提升社会文明水平，我们要从小潜移默化地树立正确的价值观念。
本次班会的主题是“移风易俗从小做起”，旨在引导同学们正确对待这些问题，努力培养优秀的社会公民。
二、烟酒文化问题（1500字）烟酒文化是我们当今社会中的一个重要问题。
年轻人对于烟酒的接触越来越早，很多未成年人开始抽烟和喝酒，这引起了广泛的关注。
在班会中，我们需要向同学们展示烟酒对身体健康产生的危害，同时进行相关的法律法规的宣传，让同学们树立正确的价值观念，远离烟酒。
三、孝道缺失问题（1500字）孝道是中华民族的传统美德，然而，随着社会的快速发展，孝道缺失成为一个不容忽视的问题。
在班会中，我们可以通过故事、案例等形式，向同学们讲述孝道的重要性，鼓励他们多关心家人，尊重长辈，增强家庭凝聚力。
四、科技依赖问题（1500字）随着科技的快速发展，人们对于科技的依赖也越来越大。
特别是在年轻人当中，对于手机、电脑等电子产品的依赖程度很高。
在班会中，我们要探讨科技依赖带来的不良影响，引导同学们正确使用科技产品，合理安排学习和娱乐时间，保持良好的身心健康。
五、志愿者活动的重要性（1000字）作为青少年，参与志愿者活动不仅可以锻炼身心，培养团队意识和责任感，还可以为社会贡献一份力量。
在班会中，我们可以介绍一些志愿者活动的案例，鼓励同学们积极参与社区和学校的志愿者活动，培养乐于助人的品质，为建设美好社会奉献自己的力量。
六、班级行动计划（300字）在班级行动计划中，我们要结合前述的问题，提出一些具体可行的措施，希望同学们能够在班级中形成共识，共同努力推进移风易俗工作。
例如，组织有意义的文化活动，定期开展道德讲堂等。
同时，我们要鼓励同学们自觉抵制不良风俗，从自己做起，做一个讲究文明礼仪的好少年。
《移风易俗我先行》主题班会教案1500字
《移风易俗我先行》主题班会教案1500字主题：移风易俗我先行班会目标：1. 了解传统文化的重要性和传承的责任2. 探讨移风易俗的意义和作用3. 培养班级同学的传统文化意识并践行移风易俗的行动班会过程：一、导入（5分钟）1. 使用音乐等形式烘托传统文化氛围。
2. 向同学们介绍本次班会的主题：“移风易俗我先行”。
二、认识传统文化（10分钟）1. 向同学们提问：“你们对传统文化的认识是什么？”2. 让同学们自由交流，共同探讨传统文化的定义、重要性以及对自己的影响。
三、传统文化的重要性（15分钟）1. 播放相关视频或图片，介绍传统文化的丰富内涵和多样性。
2. 引导同学们思考以下问题：a. 传统文化是我们民族的瑰宝，是我们民族的“灵魂”。
你认为传统文化对于我们有什么重要意义？b. 在当今社会，传统文化面临哪些困境和挑战？c. 作为新一代的学生，我们应该如何去传承和弘扬传统文化？四、移风易俗的意义（15分钟）1. 向同学们介绍“移风易俗”的定义和内涵。
2. 引导同学们思考以下问题：a. 为什么要进行移风易俗，它对社会的发展有什么重要意义？b. 在你们身边，有哪些现象是需要进行移风易俗的？c. 我们作为新一代的学生，应该如何践行移风易俗？五、践行移风易俗的行动（15分钟）1. 分组讨论：同学们分组讨论自己身边存在的不良风气及移风易俗的具体行动措施。
2. 每组派代表汇报讨论结果，并将行动措施记录在板书上。
六、展示和总结（10分钟）1. 让每个小组代表上台展示他们的行动措施。
2. 引导同学们总结本次班会的收获和体会。
3. 强调每个同学都是传统文化的传承者和移风易俗的先行者，鼓励同学们将班会中学到的知识和观点落实到日常生活中。
七、延伸活动（10分钟）1. 建议同学们在日常生活中多参与有关传统文化的活动，如传统节日的庆祝、寻访传统技艺的大师等。
2. 鼓励同学们扩展传统文化的学习，如阅读传统文学经典、学习传统音乐舞蹈等。
小学生移风易俗主题班会教案
小学生移风易俗主题班会教案主题班会教案：小学生移风易俗一、教学目标：1. 了解什么是移风易俗，以及它的重要性。
2. 培养学生对传统文化的尊重和理解。
3. 引导学生积极参与传统文化的传承和创新。
二、教学内容：1. 移风易俗的定义和意义。
2. 传统文化的价值和特点。
3. 移风易俗在小学生生活中的具体体现和方法。
三、教学步骤：步骤一：导入（介绍移风易俗，激发学生兴趣）老师可以通过展示一些现代社会不良风气的图片或短视频引起学生的注意，然后引导他们思考，现代社会是否存在一些不符合传统价值观的行为方式。
步骤二：讲解移风易俗的定义和意义1. 定义：移风易俗是指通过改变陈旧的、不良的社会风气和习俗，减少负面影响，培养积极向上的价值观和行为方式。
2. 意义：移风易俗有利于传承和发展传统文化，促进社会和谐稳定，培养良好的道德观念和生活习惯。
步骤三：探讨传统文化的价值和特点1. 传统文化的价值：传统文化是一个国家和民族的精神财富，具有悠久的历史和独特的魅力，传承传统文化有利于增强民族自信心和凝聚力。
2. 传统文化的特点：包括多样性、继承性、创新性和可塑性等。
传统文化既要尊重传统，又要适应时代的变革，可以通过创新使之更具活力。
步骤四：分析移风易俗在小学生生活中的具体体现和方法1. 对待食物：倡导健康饮食习惯，抵制垃圾食品，提倡节约粮食。
2. 社交礼仪：培养学生尊敬师长和友善待人的习惯，让学生明白礼仪的重要性，并在日常生活中进行实践。
3. 保护环境：教育学生保护环境的重要性，养成良好的环境保护习惯，如垃圾分类、节约用水等。
4. 学习方法：鼓励学生制定科学的学习计划，培养良好的学习习惯，从而提高学习效果。
步骤五：总结与展望总结学生在本节课学到的知识和观点，并向学生展望：通过移风易俗的实践和传承传统文化，我们可以为社会的和谐稳定和国家的繁荣做出贡献。
四、教学评价：教师可以通过观察学生的参与度、讨论的质量以及小结的准确性等多个方面来评价学生对本节课内容的理解程度和学习效果。
一年级除陋习树新风
一年级除陋习树新风“除陋习、树新风、讲文明”主题班会凤林乡中心校一年级一班班主任:一、活动目的：1．配合学校校园文化艺术节活动，针对本班学生的实际，采用表演、宣读倡议书、讨论等多种学生喜闻乐见的形式，对学生进行在校、在家、在外的文明礼仪教育。
2．并使学生在参予活动及探讨的过程中，达至自我教育、自我提升的目的，使学生积极主动资金投入至“讲文明、树新风”活动中来。
二、活动准备：1.应邀四五年级同学排练有关“讲文明、树新风”方面的节目。
2．相关资料、图片等三、活动形式：朗诵、表演、宣读倡议书、讨论等五、活动过程：师：金秋的秋风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。
同学们，一（1）班“讲文明、树新风”主题班会现在开始。
1、高年级同学演出因言语不和引致吵起来、吵架师：他们这是怎么了？分组讨论生活中应当怎么做？2、师：文明不仅是做出来的，也是说出来的，同学们，请看小记者采访的《礼貌中学生》：（投影展现三种情况：怎样骂人才存有礼貌？1、至书店买书时。
2、向同学借笔用时。
3、一位叔叔打听你的爸爸，刚好爸爸不在家时。
）师：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。
可社会上流传着一些不文明语言，侵蚀着我们的心灵。
主持人乙：我们必须极力反对不文明语言，使身心健康、文明充斥我们蜕变。
3、师：雄鹰飞得高，校牌胸前飘，讲文明，讲礼貌。
下面请欣赏歌曲《大海》。
生：我们必须为“讲文明、树新风”贡献自己的高额之力。
4、投影展示不文明吐痰图片5、课件出具乱涂乱画，乱扔垃圾的图片生：环境的保护要靠我们大家共同努力，文明的号角要时时吹响。
六、班主任并作总结:同学们，从你们的精彩表现中，我看到了你们呼唤文明的决心，那就让我们从现在做起，注意自己的语言和行动，革除丑恶陋习，塑造良好形象，用实际行动告诉大家：文明就在我们身边。
相信，只要你我共同努力，文明之花一定会将我们的生活装点得灿烂辉煌。
小学《小手拉大手,移风易俗树新风》主题班会
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我们的誓言
摒陈规陋习，树文明新风。 小手拉大手，文明一起走！
Байду номын сангаас
——于都县城关小学“小手拉大手，同做文明人” 主题班会
当今社会是个文明发展 的社会，但是有些陈规陋习 时常在我们身边，同学们能 说出一些吗？
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移风易俗倡议书
勤俭节约、艰苦奋斗、崇尚文明、讲究礼仪是中华民族的传统美德。 然而，近年来，婚丧嫁娶大操大办、人情来往相互攀比、等不文明现象愈 演愈烈，加重了大家的负担，扭曲了正常的人际关系，损害了健康的社会 风气。 为倡树文明新风，推进移风易俗，培育健康文明的生活方式，我们倡 议： 一、要移风易俗，倡树新风。反对封建迷信，树立健康的人生观和价值 观，坚持节俭、简朴办婚丧事宜，以文明方式参加或举办婚丧事宜，做到 不污染环境、不影响他人生活，积极维护优美整洁的城乡环境，坚持从自 己做起，从现在做起，动员爸爸妈妈、爷爷奶奶，做文明新风的传播者。 二、要丧事简办，恪守孝道。百善孝为先，要树立厚养薄葬新观念，对 在世老人尽孝心、多关心，使他们老有所养、老有所乐；老人逝去时，提 倡用简朴文明的丧葬礼俗和简约环保的纪念活动寄托哀思，做社会新风的 建设者。 三、“小手拉大手，文明齐步走”良好的习惯需要我们去养成，社会的 文明需要我们去创造。愿我们每一位孩子，都做积极做推动移风易俗的带 头人，用我们的小手，拉起家长的大手，破除陈规陋习，推进移风易俗， 树立文明新风，为建设幸福美丽于都贡献力量！
六班“除陋习树新风讲文明”主题班会教案
六班“除陋习树新风讲文明”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识到生活中存在的陋习，并学会如何改正。
3. 提高学生的思想道德素养，使他们在日常生活中更加注重文明礼仪。
二、教学重点：1. 让学生认识到陋习的危害，以及树立新风的重要性。
三、教学难点：1. 如何引导学生正确面对和改正自身存在的陋习。
2. 如何让学生将文明行为内化为自身的自觉行为。
四、教学方法：1. 讨论法：让学生通过讨论，认识到陋习的存在，并学会如何改正。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解文明行为的重要性。
3. 实践演练法：让学生在实际操作中，学会运用文明行为。
五、教学内容：1. 认识陋习：让学生列举生活中常见的陋习，并分析其危害。
2. 树立新风：引导学生学习社会主义核心价值观，树立正确的新风。
3. 文明行为养成：让学生掌握基本的文明礼仪，如问候、道歉、表示感谢等。
4. 实践演练：组织学生进行文明行为实践演练，如排队、不乱扔垃圾等。
5. 总结与反思：让学生总结自己在日常生活中如何践行文明行为，改正陋习。
六、案例分析：1. 案例选取：挑选一些典型的陋习案例，如公共场所大声喧哗、乱扔垃圾等。
2. 分析讨论：让学生分析这些案例中存在的问题，以及如何改正。
3. 案例启示：引导学生从案例中吸取教训，自觉改正自身陋习。
七、角色扮演：1. 分组讨论：让学生分组讨论，选取一些文明行为场景进行角色扮演。
2. 表演展示：各组进行角色扮演表演，展示文明行为的重要性。
3. 评价反思：让学生评价各组表演，反思自己在日常生活中如何践行文明行为。
八、文明礼仪训练：1. 礼仪知识讲解：讲解基本的文明礼仪知识，如礼貌用语、仪容仪表等。
2. 实践练习：让学生进行文明礼仪实践练习，如互相问候、整理仪容等。
3. 礼仪比赛：组织文明礼仪比赛，激发学生学习文明礼仪的兴趣。
九、家长和社会的配合：1. 家长教育：提醒家长关注孩子的文明行为，积极配合学校教育。
2. 社区合作：与社区共建文明小区，让学生在社区中实践文明行为。
移风易俗我先行主题班会教案【6篇】
移风易俗我先行主题班会教案【6篇】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书以下是小编收集整理的移风易俗我先行主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
移风易俗我先行主题班会教案篇1一、活动目标：1、知识与能力目标：让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。
2、通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容，旨在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生。
3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。
二、活动准备：1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。
2、图片，文字资料。
三、活动人员：全校师生。
四、活动过程：1、宣布主题：“传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观”主题队会现在开始!2、活动开始：同学们从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。
从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。
中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画，让我们看到了中国传统文化的精华。
另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗……然而，社会主义核心价值观的核心内容是倡导：“富强、民主、文明……”?这24字可以大致概括党的十八大报告提出的社会主义核心价值观的大意。
3、同学们，我们怎样才能传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观呢?下面我们来看看……(爱国篇、诚信篇、友善篇)。
同学们，从今天起，我们倡议：(1)遵守纪律，文明有礼不破坏校纪、班规，热爱我们的国家。
(2)团结友爱，帮助有需要的同学。
(3)努力学习，积极上进，争取长大以后为国家做贡献。
(4)班干部起好带头榜样作用，认真工作，管理班级;值日的同学认真完成值日任务。
每个人都承担起自己的人物，这就是爱。
在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级，这样，我们都可以做到爱国。
小学生移风易俗主题班会教案
小学生移风易俗主题班会教案移风易俗是一种传统美德，是指改变陈旧、不合时宜的风俗习惯，秉承时代精神。
小学生是祖国的未来，他们在成长过程中需要树立正确的价值观念，培养优良的社会习惯。
因此，组织一场以移风易俗为主题的班会活动对于小学生的成长十分重要。
以下是一份小学生移风易俗主题班会教案。
主题：移风易俗，从我做起一、活动目的1. 帮助学生了解移风易俗的含义和重要性。
2. 提高学生的文明素养和社会责任感。
3. 激发学生积极行动的意识，引导他们从自身做起，改变不良风俗。
二、活动准备1. 班会时间：周三下午3点。
2. 班级布置：主题背景板，展示相关图片或文字。
3. 教具准备：PPT、视频资料等。
4. 角色确定：主讲者、互动答题选手、活动组织者等。
三、活动流程1. 开场：播放与移风易俗主题相关的视频，引起学生的兴趣和关注。
2. 主讲环节：主讲者介绍移风易俗的概念和重要性，给学生普及相关知识。
3. 互动答题：设置相关问题，让学生积极参与，加深理解。
4. 自我反思：组织学生小组讨论，分享自己在日常生活中发现的不良风俗，并提出改进方法。
5. 活动总结：主讲者总结班会内容，强调每个学生都应该从自身做起，积极参与移风易俗的行动。
四、活动评估1. 考察学生参与度和表现，对积极参与的学生给予奖励与鼓励。
2. 收集学生的反馈意见，了解活动效果，为未来的主题班会活动做好准备。
五、活动延伸1. 班级制定移风易俗行动计划，每周开展相关活动，引导学生树立正确的价值观。
2. 鼓励学生在家庭和社区中传播移风易俗的理念，影响身边的人积极践行。
通过以上教案的设计与实施，可以帮助小学生更好地理解移风易俗的意义，激发他们积极行动的信心，从而培养出良好的社会习惯和行为规范。
移风易俗，从我做起，每个小学生都有责任和义务为这个美好的社会贡献自己的力量。
愿我们的班会活动取得圆满成功，为学生成长的路上点亮一盏明灯。
移风易俗活动班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任老师参与人员：全体同学记录人：XX一、班会开场（一）主持人开场班主任老师首先向大家表示了问候，并简要介绍了本次班会的主题——“移风易俗”。
随后，班主任老师强调了移风易俗活动的重要性，希望大家能够积极参与，共同营造良好的班级风气。
（二）奏唱国歌全体同学起立，齐唱国歌，表达对祖国的热爱和敬意。
二、主题讲座（一）主讲人介绍班主任老师邀请了一位在移风易俗方面有丰富经验的社区工作人员担任主讲人。
主讲人首先向同学们介绍了移风易俗的背景和意义。
（二）讲座内容1. 移风易俗的背景：主讲人详细介绍了我国在移风易俗方面的政策背景，包括中央和地方的相关文件精神，以及近年来我国在移风易俗方面取得的成果。
2. 移风易俗的意义：主讲人强调了移风易俗对于推动社会主义核心价值观、促进社会和谐稳定、提高人民生活质量等方面的重要意义。
3. 移风易俗的具体措施：主讲人结合实际案例，向同学们介绍了在日常生活中如何践行移风易俗，如文明祭祀、节俭办事、反对铺张浪费等。
4. 移风易俗的成效：主讲人分享了我国在移风易俗方面取得的显著成效，如殡葬改革、婚丧喜庆简办等。
三、互动环节（一）提问环节同学们就主讲人介绍的内容提出了许多问题，如如何对待封建迷信、如何抵制不良风气等。
主讲人耐心解答了同学们的疑问，并鼓励大家从自身做起，积极参与移风易俗活动。
（二）小组讨论班主任老师将同学们分成若干小组，就“如何在班级中开展移风易俗活动”进行讨论。
各小组积极发言，提出了许多切实可行的建议。
四、总结发言（一）班主任总结班主任老师对本次班会进行了总结，强调了移风易俗的重要性，并希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，共同营造良好的班级风气。
（二）同学代表发言一位同学代表全体同学发言，表示将积极响应移风易俗的号召，从自身做起，为班级和社会的和谐稳定贡献自己的力量。
五、班会结束全体同学起立，齐唱校歌，表达对学校的热爱和敬意。
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移风易俗倡新风
城关中心校三(2)班主题班会
活动地点：三年级(2)班教室
参加人员：三年级(2)学生
活动时间：2017年5月25日
活动主题：移风易俗倡新风
活动目的：积极引导学生努力做好移风易俗的倡导者、移风易俗的传播者、移风易俗的践行者。
提高学生自我教育能力，让学生做好“从我做起，从现在做起”的表率，以实际行动，从小树立起良好习惯，积极抵制各种不良社会现象。
活动过程：
一、认识社会上的不良风俗
1、当今社会是个文明发展的社会，但一些不文明的现象在我们身边比比皆是。
同学们能说出一些吗？
2、学生交流汇报。
3、老师出示不良现象的图片。
4、学生看后评议。
5、师总结。
同学们，我们是新时代的小主人，我们要发挥自身的作用，用我们的小手拉起爸爸妈妈的大手，一起移风易俗，做文明社会人。
二、出谋划策，抵制恶习。
1、师出示宣传图片
2、引导学生辨是非。
3、出示宣传标语：
(1)移风易俗文明祭祀
(2)关爱我们的家园---文明缅怀、文明祭祀
(3)文明祭祀、扮靓家园
(4)崇尚文明缅怀方式建设“三个适宜”城市
(5)倡导厚养薄葬弘扬人文关怀、勤俭节约传统美德
(6)倡导文明祭祀树立和-谐健康、文明时尚社会新风
(7)抵制封建迷信破除传统陋习树立文明新风
(8)破除陋习崇尚科学崇尚健康崇尚文明
(9)告别街头烧纸陋习树立文明祭祀新风
(10)街头烧纸危害多文明缅怀暖心窝
(11)迷信烧纸何须用文明祭扫慰故人
(12)文明城市靠大家文明祭扫你我他
(13)用文明行为扮靓文明城市
(14)文明祭祀进社区
(15)关爱社会关爱家人厚养薄葬文明缅怀
(16)做文明市民创文明城市
(17)逝人鲜花祭美好你我他
……
4、学生齐声诵读
三、宣誓表决心
男女生宣誓，集体宣誓。
宣誓语：尊老爱幼勤俭节约崇尚科学破旧立新讲文明反愚昧讲节约反浪费德和才树形象当楷模挑大梁
四、活动总结
同学们，树立远大理想、崇尚科学、自觉抵制封建迷信，把“移风易俗倡新风”活动作为推进文明礼仪进步、文明校园提升的一个重要途径。
老师相信你们一定做得更好!。