公开课圆锥曲线背景下的最值与范围精品PPT课件

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第2部分 专题5 第3讲 圆锥曲线中的最值、范围问题 课件(共42张PPT)

第2部分 专题5 第3讲 圆锥曲线中的最值、范围问题 课件(共42张PPT)

2 5
x-
9 25
并化简,得k2x2-
2 5
x+
9 25
=0,令Δ=
-252-4k2·295=0,解得k=±13, 所以直线OQ斜率的最大值为13.
2.(2019·全国卷Ⅱ)已知点A(-2,0),B(2,0),动点M(x,y)满足
直线AM与BM的斜率之积为-12.记M的轨迹为曲线C.
(1)求C的方程,并说明C是什么曲线; (2)过坐标原点的直线交C于P,Q两点,点P在第一象限,PE⊥x 轴,垂足为E,连接QE并延长交C于点G. ①证明:△PQG是直角三角形; ②求△PQG面积的最大值.
(1)求直线AP斜率的取值范围; (2)求|PA|·|PQ|的最大值.
[解]
(1)设直线AP的斜率为k,k=xx2+-1214=x-12,
因为-12<x<32,
所以-1<x-12<1,
即直线AP斜率的取值范围是(-1,1).
(2)联立直线AP与BQ的方程kx+ x-kyy+ -2941kk-+3214==00,, 解得点Q的横坐标是xQ=-2k2k+2+4k1+ 3. 因为|PA|= 1+k2x+12= 1+k2(k+1), |PQ|= 1+k2(xQ-x)=-k-1k2+k+1 12,
通性通法:构造函数法求最值或范围时的策略 解决有关范围、最值问题时,先要恰当地引入变量(如点的坐标、 角、斜率等),把所求最值的几何量或代数表达式表示为某个参数的函 数,然后利用函数方法(单调性或导数)进行求解.
1.[借助二次函数求最值]已知椭圆E:
x2 4

y2 3
=1.若椭圆E的
左、右焦点分别为F1,F2,过F2的直线l与椭圆交于不同的两点M,
设G(xG,yG),则-u和xG是方程①的解,故xG=

2024年高考数学一轮复习(新高考版)《圆锥曲线中范围与最值问题》课件ppt

2024年高考数学一轮复习(新高考版)《圆锥曲线中范围与最值问题》课件ppt
因为点C(1,y0)到其焦点F的距离为2, 由抛物线的定义知 1+p2=2, 解得p=2.
(2)若过焦点F的动直线l与抛物线交于A,B两点,过A,B分别作抛物线 的切线l1,l2,且l1,l2的交点为Q,l1,l2与y轴的交点分别为M,N.求 △QMN面积的取值范围.
由(1)可知,抛物线E:y2=4x, 设 Ay421,y1,By422,y2(y1≠0,y2≠0),
(2)若 A 和 B 为椭圆 C 上在 x 轴同侧的两点,且—AF→2 =λ—BF→1 ,求四边形 ABF1F2 面积的最大值.
由—AF→2 =λ—BF→1 , 得AF2∥BF1,如图, 延长BF1,AF2交椭圆于C,D两点,根据椭圆的 对称性可知,四边形ABCD为平行四边形,且四边形ABF1F2的面积为 四边形ABCD的面积的一半. 由题知,BF1的斜率不为零,故设 BF1 的方程为 x=my- 2, 联立x32+y2=1,
1234
故 y1y2=-13x1x2 且 x1x2≠0, 即3t2-9≠0,则t2≠3,又y1=kx1+t,y2=kx2+t, 所以yx11yx22=kx1+xt1xk2x2+t=k2+ktx1+x1xx22+t2 =k2+-1+36tk322-kt22+9 t2=t32-t2-9k92=-13,
解得ab==21,, 则 C:x42-y2=1.
(2)设点A,B的中点为M,求点M到y轴的距离的最小值.
设点M的横坐标为xM>0, 当直线l的斜率不存在时,则直线l:x=2, 易知点M到y轴的距离为xM=2; 当直线l的斜率存在时, 设 l:y=kx+mk≠±12,A(x1,y1),B(x2,y2), 联立x42-y2=1, 整理得(4k2-1)x2+8kmx+4m2+4=0,
y=kx+m,

圆锥曲线中的最值、范围、证明问题 课件(67张)

圆锥曲线中的最值、范围、证明问题   课件(67张)

55 15 .
所以△ABP面积的最大值为251635 5.
[方法技巧] (1)当题目中给出的条件有明显的几何特征,考虑用
图象性质来求解. (2)当题目中给出的条件和结论的几何特征不明显,
则可以建立目标函数,再求这个函数的最值.求函数最 值的常用方法有配方法、判别式法、单调性法、三角换 元法等.
利用基本不等式求最值 [例 3] (2017·太原模拟)已知椭圆 M:xa22+y32=1(a>0)的一个 焦点为 F(-1,0),左、右顶点分别为 A,B.经过点 F 的直线 l 与 椭圆 M 交于 C,D 两点. (1)当直线 l 的倾斜角为 45°时,求线段 CD 的长; (2)记△ABD 与△ABC 的面积分别为 S1 和 S2,求|S1-S2,所以椭圆 M 的方程为x42+y32=1, 易求直线方程为 y=x+1,联立方程,得x42+y32=1,
y=x+1, 消去 y,得 7x2+8x-8=0, 设 C(x1,y1),D(x2,y2),Δ=288,x1+x2=-87,x1x2=-87, 所以|CD|= 2|x1-x2|= 2 x1+x22-4x1x2=274.
[答案] C
[方法技巧] 利用曲线的定义、几何性质以及平面几何中的定
理、性质等进行求解,也叫做几何法.
建立目标函数求最值 [例 2] 已知△ABP 的三个顶点都在抛 物线 C:x2=4y 上,F 为抛物线 C 的焦点,
点 M 为 AB 的中点, PF =3FM . (1)若|PF|=3,求点 M 的坐标; (2)求△ABP 面积的最大值. [解] (1)由题意知焦点 F(0,1),准线方程为 y=-1. 设 P(x0,y0),由抛物线定义知|PF|=y0+1,得 y0=2, 所以 P(2 2,2)或 P(-2 2,2), 由 PF =3FM ,得 M-232,23或 M232,23.

圆锥曲线中变量的最值问题PPT优秀课件

圆锥曲线中变量的最值问题PPT优秀课件
87.当一切毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石,我们的心灵正在失去自由,成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
y
P
O
x
y B
P
O
x
l
求抛物线上一动P点到 定直线l的距离的最小.值
A
求SPAB的最大值
㈢圆锥曲线上动点到定点的距离的最值问题
例3.已知抛物线y2=2x,点A(
2 ,0 3
),在此抛物线
上求一点P,使|PA|取得最小值.又若A(a,0)呢?
根据两点间的距离公式转化为二次函数的最值问题, 注意定义域。
A B
A B
P
L
L P
图3
图4
⑶①圆上一个动点P到圆外一个定点M的距离的最大与最小值? ②圆上一个动点P到与圆相离的直线的距离的最大与最小值?
——求曲线上一动点到圆上一动点的距离的最大(小)值问题, 常转化为求曲线上的动点到圆心的距离的最大(小)值问题。
⑷回顾三种圆锥曲线的定义及其焦半径的取值范围。
k1
变 如图,已知A、B是椭圆x2 y2 1
y
16 9
B
题 的两个顶点,C、D是椭圆上两点,
且分别在AB两侧,则四边形ABCD
O
面积的最大值是_1_2__2____.
D
C x

2018高考数学《圆锥曲线中的最值、范围问题》课件 (共23张PPT)

2018高考数学《圆锥曲线中的最值、范围问题》课件 (共23张PPT)
圆锥曲线中的最值、范围问题
圆锥曲线中的最值、范围问题
学习目标: 1.掌握圆锥曲线中的最值问题的求法; 2.掌握圆锥曲线中的范围问题的求法。
二、研究备考应对策略定计划 高考试题分析 2小1大—22分
解析几何 2014年 2015年 2016年 2017年 4. 双曲线求焦 5. 双曲线与向 5. 双 曲 线 中 10.抛物线 两 点到渐近线的 量函数综合 个a,b,c关系 15. 双曲线渐近线 距离 14. 椭 圆 与 圆 意10. 抛 物 线 与 与圆相交 识圆相交求长度 20. 直线、椭圆综 10. 抛 物 线 求 的方程 线段长 20. 直 线 、 抛 20. 直 线 、 椭 合 圆综合 20. 直 线 、 椭 物线综合 圆综合 命题趋势:一般为2小一大,所占分值为22分。三条曲线年 年都有,双曲简,抛物、椭圆难。小题考定义性质的多,大题以 位置关系形式考函数方程的思想,等与不等的方法。题形上有: 求值,求范围求最值,探求存在性等.(小题上注意二次曲线间结 合的考查)
知两圆圆心分别为椭圆的两个焦点,由椭 圆定义知|PA|+|PB|=2a=10,连接PA, PB分别与圆相交于两点,此时|PM|+|PN|最小,最小值为|PA| +|PB|-2R=8;连接PA,PB并延长,分别与圆相交于两点, 此时|PM|+|PN|最大,最大值为|PA|+|PB|+2R=12,即最小 值和最大值分别为8,12. [答案] C
―→ 当t=0时,直线l为x轴,则椭圆上任意一点P满足 OS + ―→ ―→ OT =t OP ,符合题意;
2 8 k tx0= 2, 1 + 2 k 当t≠0时, -4k ty0= 2, 1+2k
2
4 7 因为 t+ t ≥4, 当且仅当 t=2, 即 k=± 时等号成立, 且满足 Δ>0. 2 所以,当△OPQ 的面积最大时,l 的方程为 y= 7 - x-2. 2 7 x-2 或 y= 2

圆锥曲线中的最值及范围问题(PPT)2-2

圆锥曲线中的最值及范围问题(PPT)2-2


热点题型1:重要不等式求最值
(05浙江•理17)如图,已知椭圆的中心在坐标
原点,焦点 F1, F2 在x轴上,长轴 A1A2 的长为4,左 准线 l 与x轴的交点为M,|MA1|∶|A1F1|=2∶1.
(Ⅰ)求椭圆的方程;
(Ⅱ)若直线l1 :x=m(|m|>1),P l
y
P为l1上的动点,使F1PF2 最大 的点P记为Q,求点Q的坐标
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
l M A1F1
1
o
F2 A2 x
(用m表示).
变式新题型1:
已知椭圆C的方程是
x2 a2

y2 b2
1(a
b 0,) 双曲线
x2 a2
y2 b2
1
的两条渐近线为 l1,l,2 过椭圆C的右
焦点F作直线 l ,使l l1 ,又 l 与l2 的交于P点, 设 l与椭圆C的两个交点由上至下依次为A、B.
(1)当l1 与l2 的夹角为60,
双曲线的焦距为4时,求
椭圆C的方程及离心率;
(2)若 FA AP ,求的最大值.

;股票入门基础知识 股票入门基础知识


今日本色在此癫,无人过眼无人厌。 我笑他人伤醉酒,何不学我来发癫。 一笑无人回我语,二笑我心已癫狂。 今夜寒风呼啸,北国风雪飘飘。 顿时举国上下,美梦睡中突醒。 风呼啸,鸡飞狗跳。 一曲清幽,一夜无眠。 万里山水,数亿生灵,尽皆殆灭。 一夜癫狂后清醒,人生能得几回癫。 今朝痛楚随疯去,明日依旧笑人生。 三笑放下心中事,四笑心静如止水。 天降倾盆大雨,地落涛涛江水。 我独一人望月 雨嚎嚎,乱水成荒。 天初晓,鸡鸣不在;日初升,生机不存。 此世独我存!心孤寥,人已亡。

圆锥曲线中的定点 定值 最值 范围问题 公开课一等奖课件

圆锥曲线中的定点 定值 最值 范围问题  公开课一等奖课件

(2)双曲线中的最值 x2 y2 F1,F2 分别为双曲线a2-b2=1(a>0,b>0)的左、右焦点,P 为 双曲线上的任一点,O 为坐标原点,则有 ①|OP|≥a; ②|PF1|≥c-a. (3)抛物线中的最值 点 P 为抛物线 y2=2px(p>0)上的任一点,F 为焦点,则有 p ①|PF|≥2; ②A(m,n)为一定点,则|PA|+|PF|有最小值.Βιβλιοθήκη (1)求C1,C2的方程;
(2)过F1作C1的不垂直于y轴的弦AB,M为AB的中点.当直线OM 与C2交于P,Q两点时,求四边形APBQ面积的最小值.
解 a2-b2 a2+b2 3 3 3 4 4 (1)因为 e1e2= 2 ,所以 a · a = 2 ,即 a -b =4
a4,因此 a2=2b2,从而 F2(b,0),F4( 3b,0).于是 3b-b=|F2F4|
2 2 2· 1 + m 又 因 为 |y1 - y2| = y1+y22-4y1y2 = , 所 以 2d = 2 m +2
2 2· 1+m2 . 2 m +4
故四边形 APBQ 的面积 2 2· 1+m2 1 S=2|PQ|· 2d= 2-m2 3 =2 2· -1+ . 2-m2 而 0<2-m2≤2,故当 m=0 时,S 取得最小值 2. 综上所述,四边形 APBQ 面积的最小值 2.
第2讲 圆锥曲线中的定点、定值、最值、范围问题
高考定位 圆锥曲线的综合问题包括:探索性问题、定点与定 值问题、范围与最值问题等,一般试题难度较大.这类问题以 直线和圆锥曲线的位置关系为载体,以参数处理为核心,需要
综合运用函数与方程、不等式、平面向量等诸多知识以及数形
结合、分类讨论等多种数学思想方法进行求解,对考生的代数 恒等变形能力、计算能力等有较高的要求.

圆锥曲线中的最值及范围问题(PPT)4-3

圆锥曲线中的最值及范围问题(PPT)4-3
和耐蚀性。碲和它的化合物又是一种半导体材料。 钋(Polonium,Po)是一种银白色金属,能在黑暗中发光,由著名科学家居里夫人与丈夫皮埃尔·居里在 年发现,为了纪念居里夫人的祖国波兰,两人对这种元素命名为钋。钋是已知最稀有的元素之一,在地壳中含量约为万亿分之一,钋主要通过人工合成方式取 得。钋是世界上最度的物质之一。 中文名 钋 外文名 Polonium 元素符号 Po 原子量 元素类型 金属元素 CAS号 744-- 发现人 居里夫妇 目录 发现简史 元素分 布 理化性质 ? 物理性质 ? 化学性质 ? 制备方法 4 应用领域 中度事件 发现简史编辑 年皮埃尔·居里与玛丽·居里在处理铀矿时发现钋元素,玛丽·居里为纪念 自己祖国波兰(拉丁文 : Polonia),把这种新元素定名为钋。 [] 居里夫人
碲可用作石油裂解催化剂的添加剂以及制取乙二醇的催化剂。氧化碲用作玻璃的着色剂。高纯碲可作温差电材料的合金组分。碲化铋为良好的制冷材料。碲 和若干碲化物是半导体材料。超纯碲单晶是新型的红外材料。 另外,在定时中,碲还是延时爆炸的引信。作为制造杀菌剂的原料,碲在医疗中,还可以提取
碘的同位素,治愈甲状腺类疾病。 主要用于石油裂化的催化剂,电镀液的光亮剂、玻璃的着色材料,添加到钢材中以增加其延性,添加到铅中增加它的强度
考试内容:
椭圆、双曲线、抛物线的几何性质及直线与圆锥曲线 的位置关系.
高考热点:
解析几何与代数方法的综合.
化态: Main Te+4 [] Other Te-, Te-, Te, Te+, Te+, Te+ [] 化学键能:(kJ /mol) Te-H 4 [] Te-O [] Te-F Te-F [] Te-Cl [] Te-Te [] 制备方法编辑 元素周期表 碲 元素周期表 碲 工业上是从铜冶炼的电解铜的阳极泥中提取碲 [] 。含碲约%的阳极泥干燥后在℃下进行硫酸化焙烧,然后在7℃使二氧化硒挥 发,碲留在焙烧渣中。用水; 精品课程 ;浸出硫酸铜,再用氢氧化钠溶液浸出,得到亚碲酸钠溶液。浸出液用硫酸中和,生成粗 氧化碲沉淀。两次重复沉淀氧化物,然后进行水溶液电解,可得含碲为 %~ %的碲。 [4] 可由炼锌的烟尘中回收而得。 [7] 应用领域编辑 安瓿中的无定型 碲 安瓿中的无定型碲 碲消费量的%是在冶金工业中应用:钢和铜合金加入少量碲,能改善其切削加工性能并增加硬度;在白口铸铁中碲被用作碳化物稳定剂, 使表面坚固耐磨;含少量碲的铅,可提高材料的耐蚀性、耐磨性和强度,用作海底电缆的护套;铅中加入碲能增加铅的硬度,用来制作电池极板和印刷铅字。

专题七7.4.2 圆锥曲线中的最值、范围、证明问题课件

专题七7.4.2 圆锥曲线中的最值、范围、证明问题课件

10
2
x1+x2=,y1+y2=k(x1+x2)+2m=
.
2
2
1+5
1+5
所以 AB 中点的坐标为
5

- 1+5 2 , 1+5 2
所以弦 AB 的垂直平分线方程为

4
x+ky+1+5 2 =0.所以
将|m|= 1 +
|k|=
2 代入,得
d=
d=
4
1+5 2
1+ 2
线 l 与椭圆方程得
2
3
+
2
2
= 1,
= (-1),
6 2
3 2 -6
x1+x2=
,x1x2=
,
2+3 2
2+3 2
可得(2+3k2)x2-6k2x+3k2-6=0,则
2
所以|AB|= (1 + 2 )(1 -2 ) =
6 2 2
-4
2+3 2
(1 + 2 )
因为圆心(0,0)到直线 l 的距离 d=
4
1+5 2
1+ 2
,

1
y-1+5 2 =-
5
x+1+5 2
,
.
=
|4|
1+5 2
=
4
1
+5||
||
≤2
4
5
=
2 5
,当且仅当
5
5
30
,|m|= 时,取等号.综上所述,点 O 到弦 AB 的垂直平分线的距离的最大

圆锥曲线中的范围、最值问题课件-2025届高三数学一轮复习

圆锥曲线中的范围、最值问题课件-2025届高三数学一轮复习

设Q(xQ,yQ),因为5A→B=8Q→B,所以5(x2-x1)=8(x2-xQ),解得xQ=2, 过点P作PH垂直准线于点H,根据抛物线的定义,得|PF|+|PQ|=|PH|+ |PQ|,当Q,P,H三点共线且与x轴平行时,|PF|+|PQ|有最小值,最小 值为|QH|=2+1=3,所以|PF|+|PQ|的最小值为3.故选A.
6时,f′(x)<0,f(x)在32,
6上单调递减,故当
x=32时,f(x)有最
大值,
即当 x1=32时,S△ABM 有最大值,此时 y1= 410,抛物线过点32, 410,所以 p=254.
规律方法
函数法求最值(范围)问题就是构建关于变量的目标函数,将问 题转化为求函数的最值(或值域),解决问题时要注意自变量的取值 范围.
则3x62 +2y02 =1, (x+6)(x-4)+y2=0,
可得 2x2+9x-18=0,得 x=32或 x=-6. 由于 y>0,故 x=32,于是 y=523.
所以点
P
的坐标是32,5
2
3.
(2)设M是椭圆长轴AB上的一点,点M到直线AP的距离等于|MB|,求椭圆上 的点到点M的距离d的最小值.
解:由(1)可得直线AP的方程是x- 3 y+6=0,点B(6,0). 设点 M 的坐标是(m,0),则点 M 到直线 AP 的距离是|m+2 6|,于是|m+2 6|=|m -6|, 又-6≤m≤6,解得m=2. 由椭圆上的点(x,y)到点M的距离为d,
得 d2=(x-2)2+y2=x2-4x+4+20-59x2=49x-922+15, 由于-6≤x≤6,由 f(x)=49x-922+15 的图象可知, 当 x=92时,d 取最小值,且最小值为 15.
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You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束,希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
,
5 16
与定点 4,2所在直线的斜率。
一 当直线与椭圆相切即为 直线l1时斜率最大,
绕定点 4,2按顺时针方向旋转的过 程中斜率不断减小 .
设直线l1的方程为y 2 k( x 4) l2 y
l1
y 2 k( x 4)
3
x2 y2 16 9 1
·
-4
O
x
1 16
k2 9
x 2
x2 4
y2
1的左、右焦点 .
1若P是该椭圆上的一个动点 ,求PF1 PF2的最大值和最小值; 2设过定点M0,2的直线l与椭圆交于不同的两点 A、B, 且AOB为锐角
其中O为坐标原点,求直线的斜率的取值 范围.
解:1设Px0 ,
y0 ,则
x02 4
y02
1.易知F1
-
3,0 , F2
所以PF1 3 x0 , y0 , PF2 3 x0 , y0
x2
y2
1
16 9
3x 4 y t
32 y2 8ty 16 9 t 2 0
64t2 4 32(t2 16 9) 0
t 12 2
几何法
变 题
设实数x, y满足 x 2 y 2 1则 y
解析:xy
2 4
16 9
x
的几何意义是椭圆上的
2 4
的取值范围是
动点x, y
l1
46
y
d
2
l2
42 32
P
P
-1 o ·F x
解题感悟: 几何法:若题目的条件和结论有明显的几何意义,
则考虑利用图形性质来解。
代数法
例3.已知F1、F2为椭圆x 2
y2 2
1的两个焦点,
AB是过焦点F1的一条动弦,求 ABF2面积的最大值 .
Y
· F2
O
x
· F1
B
A
代数法
例4.设F1、F2分别是椭圆
y
M·2
y1 y2 kx1 2kx2 2பைடு நூலகம்

k 2 x1 x2 2k( x1 x2 ) 4
4 1 k2 1 4k 2
· F1
o
· F2
x
·
A
因为A0B为锐角,所以OA OB 0
又因为OA OB x1 x2 y1 y2
所以 12
1 4k 2
4 1 k2 1 4k 2
归纳小结
几何法
如图,已知A、B是椭圆 x2 y2 1

16 9

的两个顶点,C、D是椭圆上两点, 且分别在AB两侧,则四边形ACBD
二 面积的最大值是 _____.
y
B C
O
x A
D
解析:直线AB的方程为 : x y 1,即 : 3x 4 y 12
43
SABC
SABD
1 | AB|两切线间的距离 2
4k 9
2k
1x
16k 9
k
1
5 9
0
由 0 k 5
16
几何法
例2.已知直线l1 : 4x 3 y 6 0和直线l2 : x 1,抛物线y 2 4x
上一动点
P到直线l1
和直线
l
的距离之和的最小值是
2
解析:动点P到l2的距离可以转换为到F点的距离PF
由图可知,距离和的最小值,即F到l1的距离
0
2 k 2

y
由①②得 2 k 3 或 3 k 2
22
M·2

· F1
o
· F2
x
·
A
解题感悟:
代数法:
若题目的条件和结论难以体现一种明确的函数关系, 则可首先建立目标函数,再求这个函数的最值; 或者根据题意结合图形列出所讨论参数适合的不等式(组), 通过不等式得出参数的范围或最值。
3 ,0
y
所以PF1 PF2 3 x0 3 x0 y02
M·2
x02
31
x02 4
3 4
x02
2
PB·
· F1
o
· F2
x
因为P在椭圆上,所以 2 x0 2
·
A
所以,当x0 当x0 2时,
0时 PF1
P FP1F2P取F最2取大最值小为值43为4340221
2
代数法
(2)显然直线l的斜率存在且不为0
法二:
y3x t 44
25 x 2
3 tx
t2
1 0
o
x
x2 y2 1
9
8 16
△=0
几何法
例1.设实数x,y满足 x2 y2 1 y 16 9
则3x 4 y的最大值是 ____, O 最小值是 _____.
x
3x 4y t
解析:设 3x 4 y t当该直线与椭圆相切时t取得最大最小值
若题目的条件和结论难以体现一种明确的函数关系, 则可首先建立目标函数,再求这个函数的最值;或者 根据题意结合图形列出所讨论参数适合的不等式(组) 通过不等式得出参数的范围或最值。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
1 32 42 |12 2 (12 2)| 1 5 24 2 12 2
2
32 42
2
5
y
M·2 B·
· F1
o
· F2
x
·
A
有些最值问题具有相应的几何意义(如求分数最值联想到 斜率公式,求平方和最值联想到距离公式,平面中两点之 间线段最短等等),若能恰当地利用其几何意义,则可数 形结合,或者将图形局部进行转化,使最值问题得以求解。
设l的方程为:y kx 2, Ax1 , y1 , Bx2 , y2
y kx 2
x2 4
y2
1
1 4k 2 x 2 16kx 12 0
16k 2 4 1 4k 2 12 0
k 3 或k 3 ①
16k
x1
x2
1
4k 2
2
2
12
x1 x2 1 4k 2
一、圆锥曲线背景下的最值问题与范围 问题是高考的一个热点和难点。
几何法
二、求解方法:
代数法
几何法
知识回顾:
设实数x, y满足x2 y 2 1则3x 4 y的最大值是
最小值是
分析:令t 3x 4 y,则y 3 x t
44
该直线在y轴上的截距最大时t最大,
截距最小是t最小.
y
法一:利用圆心到直线的距离等于半径求t
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