破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之-PPT全文课件
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12 词四首 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 课件(共16张PPT).ppt
八百里分麾下炙， 把烤好的牛肉分给部下，让乐器奏起雄
五十弦翻塞外声。 壮的军乐鼓舞士气。战场上进行着秋季
沙场秋点兵。
大阅兵。
用典 、 对偶 、 视听 结合。 渲染了军中战前的生活气息。
原文
马作的卢飞快， 弓如霹雳弦惊。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之的卢马一样跑得飞快， 弓箭像惊雷一样震耳离弦。
视听 结合、 比喻 、 夸张 。生动地描写 了惊险壮烈的战斗场面，刻画了一个杀敌报国， 冲锋陷阵的英雄形象。表现作者虽闲居，但仍 留恋军中生活，渴望再有机会驰骋疆场、杀敌 报国。
了却君王天下事， 赢得生前身后名。
我一心想替君主完成收复国家 失地的大业，博取生前的功勋
表达了作者要辅佐君王完成收复北方的大业、
辛弃疾21岁时，就在家乡历城参加了抗金起义。起义 失败后，他回到南宋，当过许多地方的长官。后来，他长 期不得任用，闲居近二十年。
陈同甫，名亮，也是主张北伐的爱国志士，与辛弃疾 是志同道合的朋友，二人均为南宋著名词人，汉都坚决主 张抗金，收复中原，又同遭投降派的打击迫害被罢官。他 们的友谊，是建立在抗金，反对投降基础上得战斗友谊。 他们促膝畅谈，共商抗金北伐大计，等待杀敌机会的到来。 二人经常书信往来，诗词唱和。
“壮”字统领全词，从意义上看，可分 为上下两篇，前三句是一段，十分生动 地描绘出一位披肝沥胆，忠一不二，勇 往直前的将军的形象，从而表现了词人 的远大抱负。后三句是一段，以沉痛的 慨叹，抒发了“壮志难酬”的悲愤。
八百里 五十弦 塞外声 的卢 天下事
字词疏通 牛，这里泛指酒食 本指瑟，泛指乐器 悲壮粗狂的军乐 刘备的快马，能一跃三丈 此指收复北方失地的国事
麾下 翻 点兵 霹雳 身后
部下 演奏 检阅军队 响雷、震雷 死后
《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》课件
难以诉说的郁闷、焦虑、痛苦的句子是：
了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
课堂检测
1.下列对词作赏析有误的一项是( B )
A.词题为“壮词”，“壮”在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、 壮阔的战斗生活，道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。 B.“八百里”出自《世说新语》 用典贴切，描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、 宏大与苍凉，烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。 C.结句“可怜白发生”笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮变 得悲壮，作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。 D.全词虚实结合，首尾写实，“梦回吹角连营”一句即写梦境，激情直泻，打 破了上片写景，下片抒情的常规写法，凸显艺术上的独创。
课堂检测
2.对这首词理解不正确的一项是 ( C )
A.这首词，从题材上看是写雄健勇猛的军营生活场景，从思想感情上看表达的是为国 立功的雄心壮志，从语言风格上看是豪放壮美的，故将其称之为“壮词”十分妥帖。 B.上片描写的都是作者曾经经历过而今天已失去的军旅生活情景，是作者热爱的生活 和抹不掉的记忆。这些表明，被迫退隐的作者仍渴望再有机会从军杀敌，建立功业。 C.由下片描写的内容来看，作者的最高理想便是赢得生前的功勋，身后的美名，这些 显得非常功利庸俗，对此我们应持批判的态度。 D.“可怜百发生”表明自己年纪已大，恐怕没机会实现抗敌救国的理想了，体现出报 国无门、壮志未酬的抑郁、愤慨之情。“可怜”二字使整首词的风格由雄壮变得悲壮。
赏析诗词
3.“沙场秋点兵”中“秋”字有何表达效果？
既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的 气氛。
疏通词意
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事， 赢得生前身后名。可怜白发生！
译文： 战马像的卢马那样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。
了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
课堂检测
1.下列对词作赏析有误的一项是( B )
A.词题为“壮词”，“壮”在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、 壮阔的战斗生活，道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。 B.“八百里”出自《世说新语》 用典贴切，描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、 宏大与苍凉，烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。 C.结句“可怜白发生”笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮变 得悲壮，作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。 D.全词虚实结合，首尾写实，“梦回吹角连营”一句即写梦境，激情直泻，打 破了上片写景，下片抒情的常规写法，凸显艺术上的独创。
课堂检测
2.对这首词理解不正确的一项是 ( C )
A.这首词，从题材上看是写雄健勇猛的军营生活场景，从思想感情上看表达的是为国 立功的雄心壮志，从语言风格上看是豪放壮美的，故将其称之为“壮词”十分妥帖。 B.上片描写的都是作者曾经经历过而今天已失去的军旅生活情景，是作者热爱的生活 和抹不掉的记忆。这些表明，被迫退隐的作者仍渴望再有机会从军杀敌，建立功业。 C.由下片描写的内容来看，作者的最高理想便是赢得生前的功勋，身后的美名，这些 显得非常功利庸俗，对此我们应持批判的态度。 D.“可怜百发生”表明自己年纪已大，恐怕没机会实现抗敌救国的理想了，体现出报 国无门、壮志未酬的抑郁、愤慨之情。“可怜”二字使整首词的风格由雄壮变得悲壮。
赏析诗词
3.“沙场秋点兵”中“秋”字有何表达效果？
既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的 气氛。
疏通词意
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事， 赢得生前身后名。可怜白发生！
译文： 战马像的卢马那样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。
部编版语文九年级下册《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》课件PPT
臣闻：事未至而预图，则处之常有余；事既至而后计，则应之常不足。虏人凭陵中 夏，臣子思酬国耻，普天率土，此心未尝一日忘。……负抱愚忠，填郁肠肺。（《美芹 十论》
休说鲈鱼堪鲙，尽西风季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧 愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？（《水龙吟·登建康赏心亭》）
【品词】“可怜”表达了词人长期闲居，壮志难 酬的郁闷、惆怅之情。与前文形成强烈对比。
下片：欲抑先扬。紧承上文，前四句描绘战事，末句一 声感叹凝聚词人万千感慨，由梦境返回现实，化“雄壮”为 “悲壮”，抒发了词人壮志难酬的悲愤。
词中典故： ①八百里 《世说新语·汰侈》载：晋王恺有良牛，名“八百里驳”。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，
【虚实结合】实：词人醉后灯下“看剑”；虚：“梦回”军营生活及“点兵出 征”的场景。
五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
勾勒出一位豪情满怀、临敌出征的将军形象。
上片：虚实结合。描述军旅生活，前两句将镜头定在军营 之中，三到五句每句写一事，“分麾下炙”“翻塞外声”“沙 场点兵”，都是关于军中生活的回忆，词人对从军杀敌、建功 立业的渴望跃然纸上。
整体感知
朗读这首词，读准字音，读出节奏。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
tiǎo
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里
huī zhì
分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
dì
pī lì
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君
王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
状元贴士 破格 突破“过片”这种程式，下片的词意紧承上片
（4）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，作者运用虚实结
合的手法，引出对梦中情景的回忆，表达对军旅生活的怀念的 句子是：_醉__里__挑__灯__看__剑____，_梦__回__吹__角__连__营____。
2024-2025学年统编版语文九年级下册第12课《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》课件(共20张PPT
请品一品此词，寻找词中的“壮”。
理解词作
壮景
八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声
奏乐 啖肉 豪迈 热烈
《史记 》“五十弦瑟，声音悲切。”
沙场秋点兵
临敌出征 豪气满怀
雄壮
军营生活
分食酒食、翻奏军乐、检阅 军队，具体描绘了军中的战 斗生活气息，表现了官兵们 昂扬的壮志。
战斗场面
惊险壮烈的战斗场面，进一
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 步刻画了冲锋陷阵、杀敌报 国的抗战英雄形象。
拓展阅读
永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨
打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈
铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片
神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？
历经千古的江山，再也难找到像孙权那样的英雄。当年的舞榭歌台还在，英雄人 物却随着岁月的流逝早已不复存在。斜阳照着长满草树的普通小巷，人们说那是当年刘 裕曾经住过的地方。遥想当年，他指挥着强劲精良的兵马，气吞骄虏一如猛虎！
旆，兼引马军入场，尤为壮观。
作者简介
辛弃疾（1140－1207），原字坦夫，后改字 幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词 中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照 并称“济南二安”。
他21岁参加抗金义军，力主抗金，与当政的 主和派政见不合，屡受打击，隐居上饶20年。曾 短期被起用，但不受重视，壮志难酬，临终时还 大呼“杀贼！杀贼！”。抱恨而终。
作者在词中抒发了报国无门、壮志难酬的痛苦和愤 恨。
词作风格
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙， 五
理解词作
壮景
八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声
奏乐 啖肉 豪迈 热烈
《史记 》“五十弦瑟，声音悲切。”
沙场秋点兵
临敌出征 豪气满怀
雄壮
军营生活
分食酒食、翻奏军乐、检阅 军队，具体描绘了军中的战 斗生活气息，表现了官兵们 昂扬的壮志。
战斗场面
惊险壮烈的战斗场面，进一
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 步刻画了冲锋陷阵、杀敌报 国的抗战英雄形象。
拓展阅读
永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨
打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈
铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片
神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？
历经千古的江山，再也难找到像孙权那样的英雄。当年的舞榭歌台还在，英雄人 物却随着岁月的流逝早已不复存在。斜阳照着长满草树的普通小巷，人们说那是当年刘 裕曾经住过的地方。遥想当年，他指挥着强劲精良的兵马，气吞骄虏一如猛虎！
旆，兼引马军入场，尤为壮观。
作者简介
辛弃疾（1140－1207），原字坦夫，后改字 幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词 中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照 并称“济南二安”。
他21岁参加抗金义军，力主抗金，与当政的 主和派政见不合，屡受打击，隐居上饶20年。曾 短期被起用，但不受重视，壮志难酬，临终时还 大呼“杀贼！杀贼！”。抱恨而终。
作者在词中抒发了报国无门、壮志难酬的痛苦和愤 恨。
词作风格
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙， 五
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》PPT课件 (共16张PPT)
醉里挑灯看剑、梦回……可怜白发 生……
生平经历
辛弃疾出生时，家乡已被金兵占领，北方人民的深重 灾难在他童年生活中留下深深的印记。 青年时代，词人就积极投身军事斗争，他集结两千余 人起义，投奔抗金将领耿京部下，抗击敌人。在他率众 投归南宋途中，辛弃疾亲自带领五十轻骑长驱直入金营， 生擒叛徒张安国，立下卓著的功勋。回归南宋后，他历 任湖北、江西、浙东等地安抚使，但朝廷没有再让他到 抗金的前线。 他一生反对和议、盼望早日恢复中原的主张，也未能 为南宋小朝廷所采纳，而且两次被弹劾革职。从４２岁 至６８岁的漫长岁月，词人主要在江西上饶一带的农村 中度过，把满腔的忧国忧民的热情，都寄托在所写的词 里。
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
【南宋】辛弃疾
写作背景
这首词约作于1188年，当时辛弃 疾被免官闲居江西。布衣陈亮“为人 才气超迈，喜谈兵，议论风生，下笔 数千言立就。”辛、陈两人才气相若， 抱负相同，都是力主抗金复国的志士， 慷慨悲歌的词人。1188年，辛、陈鹅 湖之会，议论抗金大事，但抗金计划 后来全部落空。这首词写于鹅湖之会 分别之后。
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
第12课《词四首 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》课件(共23张ppt)
作者简介
辛弃疾一生经历主要分为三个时期: 第一个时期(23岁以前):年少有为，参加义军 ，把洗雪国耻、收复失地作为毕生事业，率万余人 归南宋。曾率领五十个骑兵，冲入金营，活捉了叛 贼张安国，后将他斩首，骁勇善战、有胆有识。 第二个时期:(24岁----42岁)南归以后的仕宦 生涯，虽屡遭排挤和打击，但痴心仍不改，始终致 力于国家的统一。 第三个时期(43岁---68岁)罢职后的闲居生活 ，仍然希望报效国家临终大呼:“杀贼!”
作，像……一样。
响雷，震雷。
的卢，额部有白色斑点的马。 这里喻指射箭时弓弦的响声。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天
这里指收复北方失地
了结，完成。
的国家大事。
可惜。
下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
译文：战马像的卢马那样跑得飞快，射箭时弓弦的响声如 同震雷一般使人心惊。我一心想替君主完成收复北方失地 的国家大事，取得生前的功勋和身后的美名。可惜梦醒后 才发现壮志未酬，而白发已生！
分析词作
7.赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。
运用“的卢”的典故（运用比喻、对偶的修辞手 法 ） ， 从视觉和听觉两个方面，生动 地 再现了紧张而 激烈的战斗场面，衬托了将士的意气风发、英勇无畏， 表现了诗人渴望杀敌报国，建功立业的雄心壮志。
分析词作
请你发挥想象描绘一下你从这两句诗中看到的场景？
城（今山东济南）人，南宋伟大的豪放派词人，著名 的军事家和政治家。人称“词中之龙”，与苏轼合称 “苏辛”，与李清照并称“济南二安”。谥“忠敏”。 有词集《稼轩长短句》，现存词600多首，强烈的爱 国主义思想和战斗精神是他词的基本思想内容。
他出生时，中原已为金兵所占。21岁参加抗金义 军，不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙 东安抚使等职。一生力主抗金。曾上《美芹十论》与 《九议》，条陈战守之策，抒写力图恢复国家统一的 爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈 辱求和颇多谴责。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之.的课件ppt
辛弃疾词多抒写希望收复失地，国家统 一的爱国热情倾诉内心悲愤，揭露南宋的屈 辱投降，也有歌颂祖国大好河山的作品。 《破阵子》是一首自抒英雄情怀并用来 激励友人的壮词。陈亮与辛弃疾同属主战派， 又同遭打击。
读词思考：
用“/”划出诗句 的停顿。
注音：
麾（ huī ） 的（ dì )卢 炙（ ） zhì 霹雳（ ） pī lì
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
宋·辛弃疾
“破阵子”——词牌名，选自《稼轩长短句
集》。
“为陈同甫赋壮词以寄之”——标题
题 解
写
豪壮的言语
wù
陈同甫，名亮，南宋婺州（现在浙江
省金华县）人，同辛弃疾是好朋友。
陈亮
力主抗金。
辛弃疾
一生坚决主张抗金。
所作文章，笔力纵横 词作热情洋溢，慷慨 驰骋,气势慷慨激昂。 悲壮，笔力雄厚。 曾多次上书，痛斥秦 桧奸邪,倡言完成祖 国统一大业。曾两次 被诬入狱。 所提出的抗金建议， 均未被采纳，并遭到 主和派的打击，曾长 期落职闲居。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
把牛肉分给部下，琴上正在检阅军 队，准备出征。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 战马像的卢马那样飞奔，放箭的弓弦如 雷鸣般使人心惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。可 怜白发生！ 完成君王统一国家的大业，自己也赢得 生前乃至死后的英名。只可惜白发已现 两鬓。
说说这首词的风格。
豪放雄壮
词中哪个字告诉我们这一点？
辛弃疾的抱负实现了吗？从哪 些诗句中读出来？
梦回、醉里挑灯看剑、可怜白发生……
研读理解：
“醉”表达了词人此时内心的愁闷，以酒 浇愁而醉，在醉眼朦胧中，他仔细端详心 爱的宝剑，可见他杀敌报国、驰骋疆场的 愿望是多么强烈。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》PPT精选教学优质课件
场，但报国无门、壮志难酬。
当堂检测
选出对本词赏析有误的一项（ C ）
A这首词上片描写军旅生活。下片前四句描写战斗场面， 充分表达了作者的爱国激情和雄心壮志。 B“沙场秋点兵”五个字紧凑有力，渲染出战争浓烈的氛 围。一个“秋”字更给整个场面增添了肃杀之气。 C“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!”表 现了词人渴望实现抗金大业的理想，也表现出他对君王因 忧愁国事而生出白发所产生的怜惜之情。 D--这----首---词----意---境----开---阔----，---在----内---容----上---能----把---个----人---命-- 运和国家民族命 运联系起来，表现出慷慨纵横、自由奔放的艺术风格。
①示儿：给儿子看。 ②万事空：什么都没有了。 ③九州：代指中国。
家祭无忘告乃翁。 ④中原：金兵占领的地方。
⑤翁：父亲。
1.《示儿》《破阵子》分别围绕哪个字来写？
2.两部作品所表达的情感有何异同？
同：渴望收复失地、统一祖国 异：《示儿》有对抗金大业未完成的遗憾， 也有对神圣事业必成的坚定信念；
《破阵子》渴望自己能披上战甲、驰骋沙
一个人的吃饭习惯不是与生俱来的，而 是和他 的家庭 教育、 生长坏 境、所 受的教 育密切 相关， 是伴随 着他的 成长慢 慢养成 的。 记得我小时候特别喜欢吃苞谷碜稀饭下 的锅巴 ，就想 在饭前 给自己 占上， 于是大 声说：“ 今天的 锅巴是 我的。 ”妈妈 听了训 斥：“大 家都爱 吃，为 什么会 是你的 ？小孩 子这样 很不好 ，和姑 姑、妹 妹分着 吃！”从 此，不 敢轻易 说什么 是我的 ，吃饭 时也不 敢挑三 拣四， 我学会 了好东 西和 大家分 享。 有一次和朋友吃饭，朋友带着自己的五 岁的女 儿。吃 饭时， 小女孩 发出了 吧嗒吧 嗒的声 音，朋 友温柔 的小声 说道：“ 宝贝， 吃饭的 时候嘴 巴不要 张得太 大发出 声音， 我们就 更喜欢 你了。 ”一会 儿，小 女孩说 ：“妈妈 ，帮我 夹块鱼 。”朋友 ：“好 呀。不 过下次 想给妈 妈说话 的时候 ，先把 嘴里的 东西咽 到肚子 里哦。” 小女孩 点了点 头。当 时我就 对朋友 的做法 打心底 佩服。 她能在 日常生 活的小 事中时 刻给女 儿正确 的指导 ，相信 她的其 它好习 惯也在 潜移默 化的影 响着女 儿，也 相信小 女孩长 大后在 餐桌上 的吃相 会温柔 优雅。 试想：如果聚餐时，在饭桌上大声说话 ，难免 唾沫四 溅，坐 在旁边 的人岂 不倒霉 ？菜一 端上来 ，就赶 紧给自 己的小 碗夹很 多自己 喜欢吃 的东西 ，有人 还没夹 上就空 了盘， 同桌吃 饭的人 岂不小 看你？ 嘴里还 有食物 就给人 说话， 让人看 到嘴里 的东西 ，岂不 尴尬？ 吃饭本 来是一 件快乐 的事情 ，在这 个过程 中我们 可以慢 慢地品 尝享用 美食， 可不能 因为不 注意餐 桌礼仪 而让大 家扫兴 ，不能 因一个 小小的 不雅举 动被同 桌人看 低或成 为教育 孩子的 反面教 材。
当堂检测
选出对本词赏析有误的一项（ C ）
A这首词上片描写军旅生活。下片前四句描写战斗场面， 充分表达了作者的爱国激情和雄心壮志。 B“沙场秋点兵”五个字紧凑有力，渲染出战争浓烈的氛 围。一个“秋”字更给整个场面增添了肃杀之气。 C“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!”表 现了词人渴望实现抗金大业的理想，也表现出他对君王因 忧愁国事而生出白发所产生的怜惜之情。 D--这----首---词----意---境----开---阔----，---在----内---容----上---能----把---个----人---命-- 运和国家民族命 运联系起来，表现出慷慨纵横、自由奔放的艺术风格。
①示儿：给儿子看。 ②万事空：什么都没有了。 ③九州：代指中国。
家祭无忘告乃翁。 ④中原：金兵占领的地方。
⑤翁：父亲。
1.《示儿》《破阵子》分别围绕哪个字来写？
2.两部作品所表达的情感有何异同？
同：渴望收复失地、统一祖国 异：《示儿》有对抗金大业未完成的遗憾， 也有对神圣事业必成的坚定信念；
《破阵子》渴望自己能披上战甲、驰骋沙
一个人的吃饭习惯不是与生俱来的，而 是和他 的家庭 教育、 生长坏 境、所 受的教 育密切 相关， 是伴随 着他的 成长慢 慢养成 的。 记得我小时候特别喜欢吃苞谷碜稀饭下 的锅巴 ，就想 在饭前 给自己 占上， 于是大 声说：“ 今天的 锅巴是 我的。 ”妈妈 听了训 斥：“大 家都爱 吃，为 什么会 是你的 ？小孩 子这样 很不好 ，和姑 姑、妹 妹分着 吃！”从 此，不 敢轻易 说什么 是我的 ，吃饭 时也不 敢挑三 拣四， 我学会 了好东 西和 大家分 享。 有一次和朋友吃饭，朋友带着自己的五 岁的女 儿。吃 饭时， 小女孩 发出了 吧嗒吧 嗒的声 音，朋 友温柔 的小声 说道：“ 宝贝， 吃饭的 时候嘴 巴不要 张得太 大发出 声音， 我们就 更喜欢 你了。 ”一会 儿，小 女孩说 ：“妈妈 ，帮我 夹块鱼 。”朋友 ：“好 呀。不 过下次 想给妈 妈说话 的时候 ，先把 嘴里的 东西咽 到肚子 里哦。” 小女孩 点了点 头。当 时我就 对朋友 的做法 打心底 佩服。 她能在 日常生 活的小 事中时 刻给女 儿正确 的指导 ，相信 她的其 它好习 惯也在 潜移默 化的影 响着女 儿，也 相信小 女孩长 大后在 餐桌上 的吃相 会温柔 优雅。 试想：如果聚餐时，在饭桌上大声说话 ，难免 唾沫四 溅，坐 在旁边 的人岂 不倒霉 ？菜一 端上来 ，就赶 紧给自 己的小 碗夹很 多自己 喜欢吃 的东西 ，有人 还没夹 上就空 了盘， 同桌吃 饭的人 岂不小 看你？ 嘴里还 有食物 就给人 说话， 让人看 到嘴里 的东西 ，岂不 尴尬？ 吃饭本 来是一 件快乐 的事情 ，在这 个过程 中我们 可以慢 慢地品 尝享用 美食， 可不能 因为不 注意餐 桌礼仪 而让大 家扫兴 ，不能 因一个 小小的 不雅举 动被同 桌人看 低或成 为教育 孩子的 反面教 材。
第12课《词四首——破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》(共30张PPT)22—23学年部编版语文九年级下册
精读细研
吃“醉”之后，仍然不能平静，便继之以“挑灯”， 又继之以“看剑”。翻来覆去，总算睡着了。而刚一入睡， 方才所想的一切，又幻为梦境。“梦”了些什么，也没有 明说，却迅速地换上新的镜头：“梦回吹角连营”。
精读细研
壮士好梦初醒，天已破晓，一个军营连着一个军营， 响起一片号角声。这号角声，富有催人勇往无前的力量。 而那位壮士，也正好是统领这些军营的将军。于是，他 一跃而起，全副披挂，要把他“醉里”“梦里”所想的 一切统统变为现实。
像，如。 特别响的雷声，比喻拉弓时弓弦响如惊雷。 此指恢复中原之事。.
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢
了结，完成。
博得。 得生前身后名。可怜白发生！
死后。
可惜。
译文：战马像的卢马那样飞跃驰骋，弓箭像惊雷一样震 耳离弦，令人胆战心惊。我一心想替君主完成收复国家 失地的大业，取得世代相传的美名。可惜，我壮志未酬 ，却已经满头白发，空怀一腔报国热血却无人赏识啊！
兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉；军中奏起 振奋人心的战斗乐曲。牛肉一吃完，就排成整齐的队伍。
精读细研
将军神采奕奕，意气昂扬，“沙场秋点兵”，这个 “秋”字用得好。正当“秋高马壮”的时候，“点兵” 出征，预示了战无不胜的前景。
精读细研
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
此句描写了怎样的场面？表达了作者怎样的感情？遣
这首词是作者失意闲居信州（今江西上饶）时所作。 辛弃疾21岁时，就在家乡历城（今山东济南）参加了抗金 起义。起义失败后，他回到南宋，当过许多地方的长官。 他安定民生，训练军队，极力主张收复中原，却遭到排斥 打击。
后来，他长期不得任用，闲居近二十年。公元1188年，辛弃 疾与陈亮在铅山瓢泉会见，即第二次“鹅湖之会”。此词当作于 这次会见又分别之后。
第12课《词四首——破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》课件(共34张PPT)统编版语文九年级下册
2、《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉听觉方面描写渴 02 望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面的句
子: 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 。
3、《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以 03 “了却君王天下事，赢得生前身后名 。”直抒胸臆，表达作者的爱
国激情和雄心壮志。
4、用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦 翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。
研读探究
1、“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”表达了什 么内容？
开头两句写军营里的夜与晓。 “醉里挑灯看剑”一句有三层意思：“看剑”表示雄心， “挑灯”点出时间，醉里还挑灯看剑是写念念不忘报国。 次句“梦回吹角连营”，写拂晓醒来时听见各个军营接连 响起雄壮的号角声。上句是看，此句是闻。
研读探究
2、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。” 写出了什么场面？ 这三句写兵士们的宴饮、娱乐生活和阅兵场面。 八百里：牛。（典故）。八百里分麾下炙是一个倒装句，正 常的顺序为“分麾下八百里炙”的倒装，分给部下烤牛肉， 以犒劳出征的士卒。 五十弦：瑟，泛指乐器（典故：以前都有50弦，因三皇之 一的泰皇受不了它发出的悲哀之音，才下令改为25弦）。
再读课文，理解内容
重点字词 ⑴破阵子：唐玄宗时教坊曲名，出自《破阵乐》，后用为词牌。 ⑵陈同甫：陈亮（1143—1194），字同甫，南宋婺州永康（今浙江永康县）人。与辛弃疾志同道 合，结为挚友。其词风格与辛词相似。 ⑶挑灯：把灯芯挑亮。看剑：抽出宝剑来细看。 ⑷梦回：梦里遇见，说明下面描写的战场场景，不过是作者旧梦重温。吹角连营：各个军营里接连 不断地响起号角声。角：军中乐器，长五尺，形如竹筒，用竹、木、皮、铜制成，外加彩绘，名目 画角。始仅直吹，后用以横吹。其声哀厉高亢，闻之使人振奋。 ⑸八百里：牛名。《世说新语 汰侈》载，晋代王恺有一头珍贵的牛，叫八百里驳。分麾（huī）下 炙（zhì）：把烤牛肉分赏给部下。麾下：部下。麾：军中大旗。炙：切碎的熟肉 ⑹五十弦：原指瑟，此处泛指各种乐器。翻：演奏。塞外声：指悲壮粗犷的战歌 ⑺沙场：战场。秋：古代点兵用武，多在秋天。点兵：检阅军队。
子: 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 。
3、《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以 03 “了却君王天下事，赢得生前身后名 。”直抒胸臆，表达作者的爱
国激情和雄心壮志。
4、用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦 翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。
研读探究
1、“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”表达了什 么内容？
开头两句写军营里的夜与晓。 “醉里挑灯看剑”一句有三层意思：“看剑”表示雄心， “挑灯”点出时间，醉里还挑灯看剑是写念念不忘报国。 次句“梦回吹角连营”，写拂晓醒来时听见各个军营接连 响起雄壮的号角声。上句是看，此句是闻。
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2、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。” 写出了什么场面？ 这三句写兵士们的宴饮、娱乐生活和阅兵场面。 八百里：牛。（典故）。八百里分麾下炙是一个倒装句，正 常的顺序为“分麾下八百里炙”的倒装，分给部下烤牛肉， 以犒劳出征的士卒。 五十弦：瑟，泛指乐器（典故：以前都有50弦，因三皇之 一的泰皇受不了它发出的悲哀之音，才下令改为25弦）。
再读课文，理解内容
重点字词 ⑴破阵子：唐玄宗时教坊曲名，出自《破阵乐》，后用为词牌。 ⑵陈同甫：陈亮（1143—1194），字同甫，南宋婺州永康（今浙江永康县）人。与辛弃疾志同道 合，结为挚友。其词风格与辛词相似。 ⑶挑灯：把灯芯挑亮。看剑：抽出宝剑来细看。 ⑷梦回：梦里遇见，说明下面描写的战场场景，不过是作者旧梦重温。吹角连营：各个军营里接连 不断地响起号角声。角：军中乐器，长五尺，形如竹筒，用竹、木、皮、铜制成，外加彩绘，名目 画角。始仅直吹，后用以横吹。其声哀厉高亢，闻之使人振奋。 ⑸八百里：牛名。《世说新语 汰侈》载，晋代王恺有一头珍贵的牛，叫八百里驳。分麾（huī）下 炙（zhì）：把烤牛肉分赏给部下。麾下：部下。麾：军中大旗。炙：切碎的熟肉 ⑹五十弦：原指瑟，此处泛指各种乐器。翻：演奏。塞外声：指悲壮粗犷的战歌 ⑺沙场：战场。秋：古代点兵用武，多在秋天。点兵：检阅军队。
第12课《词四首——破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》课件(共17张PPT)统编版语文九年级下册
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本是疾雷声，此处
像……一样 比喻弓弦响声之大
马作 的卢飞快，弓如霹雳弦
战马像的卢一样，跑得飞快，
良马名 了结，完成
弓箭像惊雷一样，震耳离弦。一
惊。了却君王 天下事，赢得生
心想完成替君收复国家失地的大
死后
收复北方失地 的国家大事
业，取得世代相传的的美名。可
前身后名。可怜白发生！
惜已成了白发人！
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2.结合注释，疏通词意。
பைடு நூலகம்
各个军营里接连不断 地响起号角声
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
把灯芯挑亮
指悲壮粗
牛名 切碎的熟肉 演奏 犷的战歌
八百里分麾下 炙，五十弦 翻 塞外声。
部下 原指瑟，此处
战场
泛指各种乐器
沙场秋点兵。
检阅军队
醉里挑亮油灯观看宝剑， 梦醒时听到军营的号角声响成 一片。把牛肉分给部下享用， 让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士 气。这是秋天在战场上阅兵。
八百里分麾下炙
在晋朝,王顗有头犍牛,比一般的牛都要来得大,王顗十分喜 欢这头牛,给他取名“八百里驳”,意思是像五色神牛一样健壮 的牛,有次和王济比射箭输了,王济把牛心挖出来烤了吃。作者 借用了这个典故说明军中分与的牛很珍贵，何其奢豪。
重点研讨
马作的卢飞快
相传刘备曾乘的卢马从襄阳城西的檀 溪水中一跃三丈，脱离险境。引用“的卢” 马的典故，从侧面衬托出了战斗的激烈， 人物的英勇无畏。
北宋豪放词，主要体现为封建体制下受压抑个体的心灵解放， 而南宋的豪放词则将词人个体的命运与国家民族的命运紧密结合， 进一步拓展了词的表现领域，提升了词在文学史上的地位。
主要作品有《永遇乐·京口北固亭怀古》 《水龙吟·登建康赏心亭》等。作品集有 《稼轩长短句》。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》PPT优秀课件
2.两部作品所表达的情感有何异同？
同：渴望收复失地、统一祖国 异：《示儿》有对抗金大业未完成的遗憾， 也有对神圣事业必成的坚定信念； 《破阵子》渴望自己能披上战甲、驰骋沙 场，但报国无门、壮志难酬。
当堂检测
选出对本词赏析有误的一项（
C ） A这首词上片描写军旅生活。下片前四句描写战斗场面， 充分表达了作者的爱国激情和雄心壮志。 B“沙场秋点兵”五个字紧凑有力，渲染出战争浓烈的氛 围。一个“秋”字更给整个场面增添了肃杀之气。 C“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!”表 现了词人渴望实现抗金大业的理想，也表现出他对君王因 忧愁国事而生出白发所产生的怜惜之情。 -----------------------------------------------------------D这首词意境开阔，在内容上能把个人命运和国家民族命 运联系起来，表现出慷慨纵横、自由奔放的艺术风格。
醉里挑灯看剑， 梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻 塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快， 弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前 身后名。可怜白发生！
再读课文 读准句读
示范： 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。 / / / / / / / / / 1.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 / 2.沙场秋点兵。 / / / / 3.了却君王天下事，赢得生前身后名。 / /
醉里挑灯看剑、梦回……可怜白发 生……
生平经历
辛弃疾出生时，家乡已被金兵占领，北方人民的深重 灾难在他童年生活中留下深深的印记。 青年时代，词人就积极投身军事斗争，他集结两千余 人起义，投奔抗金将领耿京部下，抗击敌人。在他率众 投归南宋途中，辛弃疾亲自带领五十轻骑长驱直入金营， 生擒叛徒张安国，立下卓著的功勋。回归南宋后，他历 任湖北、江西、浙东等地安抚使，但朝廷没有再让他到 抗金的前线。 他一生反对和议、盼望早日恢复中原的主张，也未能 为南宋小朝廷所采纳，而且两次被弹劾革职。从４２岁 至６８岁的漫长岁月，词人主要在江西上饶一带的农村 中度过，把满腔的忧国忧民的热情，都寄托在所写的词 里。
辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》PPT
隐居生活
宋宁宗开禧元年（公元1205年），辛弃疾任镇江知 府，时年六十五岁，登临北固亭，感叹对自己报国 无门的失望，凭高望远，抚今追昔，于是写下了 《永遇乐·京口北固亭怀古》这篇传唱千古之作。 但他又一次受到了沉重打击，在一些谏官的攻击下 被迫离职，于当年重回故宅闲居。虽然后两年都曾 被召任职，无奈年老多病，身体衰弱，终于在开禧 三年秋天溘然长逝，享年68岁。
诗句赏析
“挑灯”的动作又点出了夜 景。那位壮士在夜深人静、 万籁俱寂之时，思潮汹涌， 无法入睡，只好独自吃酒。 吃“醉”之后，仍然不能平 静，便继之以“挑灯”，又 继之以“看剑”。
三、四两句，可以不讲对仗， 词人也用了偶句。偶句太多， 容易显得呆板；可是在这里恰 恰相反。两个对仗极工、而又 极其雄健的句子，突出地表现 了雄壮的军容，表现了将军及 士兵们高昂的战斗情绪。
人生起落
目 录
绍熙五年（1194年）夏，辛弃疾 又被罢官回上饶，住在瓢泉，动工 建新居，经营瓢泉庄园，决意“便 此地、结吾庐，待学渊明，更手种、 门前五柳”。庆元二年（1195年） 春，瓢泉园林式庄园建成。
壮志未酬
开禧三年（1207年）秋，朝廷再次起用辛弃疾为枢密都承旨，令他速到临安（杭州）赴任。但 诏令到铅山时，辛弃疾已病重卧床不起，只得上奏请辞。同年九月初十（10月3日），辛弃疾带 着忧愤的心情和爱国之心离开人世，享年六十八岁。据说他临终时还大呼“杀贼！杀贼!” （《康熙济南府志·人物志》）。朝廷闻讯后，赐对衣、金带，命其以守龙图阁待制致仕，特赠 四官。绍定六年（1233年），追赠光禄大夫。德祐元年（1275年），经谢枋得申请，宋恭帝追 赠辛弃疾为少师，谥号“忠敏”。
目
第二章
录
诗词内容
诗词原文
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的卢：古代烈性的名马, 三国时代刘备所乘马就叫
的卢。
生前身后名。可怜白发生！
新知导入
醉里 挑灯 看剑，
醉里：喝醉 时
挑灯：挑亮油 灯
梦回吹角连营。
吹角连营：吹号角的声音响遍全营。连营：扎在一起 的众多军营。
沉醉中挑亮灯光抽 出剑来细看，梦中各 个营垒接连响起号角 之声。
八百里分麾下炙，
把烤牛肉分给部下饱
上句用典，下句夸张，用对偶的形式，句式工整，含义丰富。
新知讲解
8.“了却君王天下事，赢得生前身后名”中的“天下事” 指（ 收复中原、统一国家 ）的大事？“了却”后是什 么样的心情？有什么深刻含义？
写了自己凯旋而归、了却心愿的快感，表达了恢复中原的 壮志和大功告成的喜悦，多么美好的理想，使词的感情上 升到了最高点。
1.法国作家雨果曾经认为，保留至今 的古代 建筑物 就好像 是由石 头堆积 出来的 历史书 。不 过这一看法只适用于欧洲，不适用于 中国古 建筑。
2. 木材的耐久性远逊于石材，因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多，以 致某些西方学者以为现在根本没有 这种建 筑的实 物。
10．作为中国绘画重要画科的山水画 ，东晋 已经产 生，在 南朝和 隋唐得 到较快 发展， 五代和 宋代则 迎来了 其发展 的黄金 期，其 后山水 画又进 一步得 到发展 。
11.今天我们提倡的创新，并不是要抛 开先哲 时贤的 成果另 起炉灶 ，而是 要站在 前辈的 肩膀上 一步一 个脚印 地前进 ，并努 力超越 前人。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
部编版 九年级下
新知导入
破阵子
－－为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃
疾
靖康事发，豪放词派获得迅猛发 展，集为大成。达到顶峰阶段。 这一时期产生了豪放词领袖辛弃 疾。这一时期词风慷慨悲凉，相 激相慰，以爱国恢复的壮词宏声 组成雄阔的阵容，统治了整个词 坛。
今天学习的《破阵子·为陈
12．微笑像和煦的春风，微笑像温暖 的阳光 ，它蕴 涵着一 种神奇 的力量 ，可以 使人世 间所有 的烦恼 都焕然 冰释。
课堂练习
3．上下两片内容各有何侧重？前九句每句各写一件事，互相之间的 关系是怎样的？
上片重在写军营生活，下片重在写战斗场面。前七句各是并 列关系，后两句是总收，与前面构成因果关系。或说后两句 表目的。 4．词的结尾讲究言有尽而意不尽。依照这个说法，比较本词“可怜 白发生”的结尾和《望江南》“肠断白?洲”的结尾的优劣。
《破阵子》结尾发生陡转，悲凉深沉，感慨无限，留给读者 的想像空间巨大。《望江南》顺势直露得多，不过，它用感 情高潮作结句，仍有余音未尽。
课堂练习
5．辛弃疾写词好用典故。这首词有几处，把它找出 来，再简明分析一下如此用典，能造成怎样的表达效 果。
三、四、六句用典。三四句从动作行为和声响两方 面着笔，烘托出豪壮热烈的军营生活的氛围。第六 句为侧面描写，借以表现诗人的英勇豪情。
同甫赋壮词以寄之》就是他的
代表作。
作者简介
辛弃疾（1140——1207），字幼安，号稼轩，山东 济南人，南宋大词人，是我国历史上一位值得纪念的民 族英雄，也是最负盛名的伟大词人之一。辛弃疾
与苏轼齐名，世称“苏辛”。著 有《稼轩长短句》，《南渡录》 二卷，《窃愤录》一卷等。
写作背景
这首词写于宋代淳熙十五年（1188）左右，辛弃疾退居江 西上饶时。辛弃疾不只是词人，还是一名爱国武将，他积极主 张抗金北伐，在任职期间坚持练兵备战，因而不断遭受主和派 的排斥、诬陷。淳熙八年（1181）辛弃疾被人弹劾罢官。他不 得已赋闲家居。
6．作为最深层次的认同，文化的认同 在维护 民族团 结和和 睦之中 具有最 根本的 作用， 因此就 要建设 好各民 族共同 的精神 家园， 培养中 华民族 的共同 体意识 。
7.我国的传统节日是维系中国社会人 际关系 的重要 感情纽 带。在 节日里 ，人们 尽享天 伦之乐 ，亲朋 好友、 邻里乡 亲互赠 节礼， 使节日 洋溢着 浓浓的 人情味 。
塑造了一位一下想杀敌报国却被迫赋闲家居，怀才不遇，以 酒浇愁而醉的壮士形象。
在醉眼朦胧中，也不忘将灯拨亮，在灯下仔细端详心爱的宝 剑。这一切都是因为他渴望再回战场，杀敌报国，收复中原。
词人想驰骋疆场的愿望是多么强烈（迫切）！ 出征杀敌的豪气是多么的令人振奋！
新知讲解
5.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”是 从哪几方面来描写军营生活的？从中表现了怎样的思想 感情和精神？有什么作用？
从军中用餐、演奏军乐、检阅军队三个方面具体描写了军 营生活。 表现了词人豪迈的情怀和乐观的精神
内容上：既展示出一幅壮阔的画面，又渲染了悲壮的气氛， 思想上：表露出作者壮心不已和杀敌报国的昂扬斗志。
新知讲解
6.上阕描绘的是什么生活?具体写了哪些情景?表达了 作者怎样的思想感情?
上阕描述军旅生活。
具体写了看剑，闻号，分炙， 奏乐，点兵等生活情景。
马作的（dì）卢 / 飞快，弓如 霹雳 （pī lì）/ 弦惊。了却君王 / 天下事，赢得 / 生前身后名。 可怜 / 白发生！
新知导入
运用典
故 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分
麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵！
八百里：本指牛；语
马五 泛作十指的弦各：种卢本乐飞指器瑟。快，，这弓里 如霹雳弦惊。出 里了熟《却世 牛说肉君新。王语》天。下这 事，赢得
新知讲解
3.“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”怎么解释？其作用是 什么？
在大醉后，拨亮油灯，抽剑抚摩观看，睡梦中，仿佛听到 营地里嘹亮的军号声。
渲染了浓厚的战斗气氛，表达了词人渴望杀敌报国的雄心 壮志。
新知讲解
4.作者为什么要“饮醉”？醉之后为何要“挑灯”？为 何要灯下看“宝剑”？这一切都是为什么？
新知讲解
9.“可怜白发生”表达了作者怎样的思想感情？为什么最后 发出这样的感慨？
诗人从想象的幻境回到眼前的现实，从激昂豪壮跌 落到深沉痛苦。这既是对岁月易逝、壮志难酬的悲 叹，也是对统治者重用奸佞，排斥、打击主战派的 愤慨。
表达了对朝廷屈膝投降、苟且偷安的强烈不满。
新知讲解
“可怜白发生”使得词意急转直下，词人的创作意图也 在这一转换中显示出来。词人前面极言军旅生活的豪迈与激 越，其实就是为这一句的出现作渲染和铺垫：壮和悲，理想 和现实，幻景和实情形成强烈对照。前面肆意渲染，此处却 陡然下落，同时也戛然而止，扣人心弦，产生了强烈的艺术 效果。
7.“马做的卢飞快，弓如霹雳弦惊”描写了怎样的场面？表达了作者怎样的 感情？在谴词造句上有什么特点（即写作上用了什么修辞） ？
描写了想象中的战斗场面，前句写骑马驰骋，后句写弯弓射箭，从形 象（视觉）和声音（听觉）两个方面，抓住特点，极其概括而生动地写 出战斗的激烈紧张。
表达了自己能够驰骋沙场而冲锋陷阵的强烈愿望和战斗激情。
新知讲解
10.下阕描绘的是什么生活? 表达了作者怎样的思想感 情?
下阕是描写想象中的战斗场面。
表现作者壮志未酬的极大悲愤。
板书设计
醉酒
可
怜
悲壮
梦 回
军
营
白发生
课堂总结
通过写梦回军营的生活和战斗的 场景，抒发了词人渴望杀敌报国的雄心 壮志，也表现了壮志未酬、报效无门的 痛苦和悲愤。
课堂总结
辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”，试结合作 品加以解释。
点拨：其余三项可看作“豪放派”风格，而C项属于婉约派。
2.对这首词的赏析，不正确的一项是（ ） AB．．这“首破词阵是子写”给是好这友首陈词同的甫题的目，，抒表A发达了了作作者者的杀抗敌金立壮功志的。决心。 C．“塞外声”是指塞外边境的悲壮粗犷的战歌。 D．末句“可怜白发生”表达了作者壮志难酬的遗憾。 点拨：“破阵子”是词牌，不是题目。
所提出的抗金建议，均 未被采纳，并遭到主和 派的打击，曾长期落职 闲居。
新知导入
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
“壮词”即内容、情感、形象、语言诸方面都豪放、壮美 的作品。
壮在何处？下面让我们先来仔细聆听名家
朗读！
新知导入
破阵子· 为陈同甫赋壮 词以寄之
醉里 / 挑灯 / 看剑，梦回 / 吹 角 / 连营。八百里 / 分 / 麾（huī ）下炙（zhì），五十弦 / 翻 /塞 外声，沙场 / 秋点兵。
表达了作者杀敌报国的雄心壮 志。
新知讲解
战马像的卢马那样飞跃驰骋，弓箭声像惊雷那样令 人心惊。我很希望能完成收复中原、统一国家的伟 业，赢得生前死后的一世英名。可惜，我壮志未酬 ，却已经满头白发，空怀一腔报国情无人赏识啊！
沙场秋点兵，将战前准备 悲壮场面和恢弘气势渲染 得极为真切而热烈。
新知讲解
陈同甫，名亮，也是主张北伐的爱国志士。与辛弃疾是志 同道合的朋友，二人经常书信往来，诗词唱和。这首词就是写 给陈亮的。
写作背景
陈亮
辛弃疾
力主抗金。
所作文章，笔力纵横驰 骋,气势慷慨激昂。
曾多次上书，痛斥秦桧 奸邪,倡言完成祖国统 一大业。曾两次被诬入 狱。
一生坚决主张抗金。
词作热情洋溢，慷慨悲 壮，笔力雄厚。
八肉五百。十里弦：牛翻，塞这外里指声熟，牛八享百用里。分麾下炙：把牛肉分给部下餐出一悲顿壮，粗犷琴的瑟战演歌奏。
五十弦：指各种
翻：
塞外声：悲壮粗犷的
乐器
奏
战歌
沙场秋点兵。
沙场：战场 点兵：阅兵
在肃杀的秋风中，战 场上正在 检阅军队 ，准备出征。
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马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
作：像 ……一样
。
的卢：良 马。刘备
坐骑。
弦惊：令 人心害怕
。
战马像的卢马那 样飞奔，放箭 的 弓弦如雷鸣般使 人心惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。 完成君王统一国
的卢。
生前身后名。可怜白发生！
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醉里 挑灯 看剑，
醉里：喝醉 时
挑灯：挑亮油 灯
梦回吹角连营。
吹角连营：吹号角的声音响遍全营。连营：扎在一起 的众多军营。
沉醉中挑亮灯光抽 出剑来细看，梦中各 个营垒接连响起号角 之声。
八百里分麾下炙，
把烤牛肉分给部下饱
上句用典，下句夸张，用对偶的形式，句式工整，含义丰富。
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8.“了却君王天下事，赢得生前身后名”中的“天下事” 指（ 收复中原、统一国家 ）的大事？“了却”后是什 么样的心情？有什么深刻含义？
写了自己凯旋而归、了却心愿的快感，表达了恢复中原的 壮志和大功告成的喜悦，多么美好的理想，使词的感情上 升到了最高点。
1.法国作家雨果曾经认为，保留至今 的古代 建筑物 就好像 是由石 头堆积 出来的 历史书 。不 过这一看法只适用于欧洲，不适用于 中国古 建筑。
2. 木材的耐久性远逊于石材，因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多，以 致某些西方学者以为现在根本没有 这种建 筑的实 物。
10．作为中国绘画重要画科的山水画 ，东晋 已经产 生，在 南朝和 隋唐得 到较快 发展， 五代和 宋代则 迎来了 其发展 的黄金 期，其 后山水 画又进 一步得 到发展 。
11.今天我们提倡的创新，并不是要抛 开先哲 时贤的 成果另 起炉灶 ，而是 要站在 前辈的 肩膀上 一步一 个脚印 地前进 ，并努 力超越 前人。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
部编版 九年级下
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破阵子
－－为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃
疾
靖康事发，豪放词派获得迅猛发 展，集为大成。达到顶峰阶段。 这一时期产生了豪放词领袖辛弃 疾。这一时期词风慷慨悲凉，相 激相慰，以爱国恢复的壮词宏声 组成雄阔的阵容，统治了整个词 坛。
今天学习的《破阵子·为陈
12．微笑像和煦的春风，微笑像温暖 的阳光 ，它蕴 涵着一 种神奇 的力量 ，可以 使人世 间所有 的烦恼 都焕然 冰释。
课堂练习
3．上下两片内容各有何侧重？前九句每句各写一件事，互相之间的 关系是怎样的？
上片重在写军营生活，下片重在写战斗场面。前七句各是并 列关系，后两句是总收，与前面构成因果关系。或说后两句 表目的。 4．词的结尾讲究言有尽而意不尽。依照这个说法，比较本词“可怜 白发生”的结尾和《望江南》“肠断白?洲”的结尾的优劣。
《破阵子》结尾发生陡转，悲凉深沉，感慨无限，留给读者 的想像空间巨大。《望江南》顺势直露得多，不过，它用感 情高潮作结句，仍有余音未尽。
课堂练习
5．辛弃疾写词好用典故。这首词有几处，把它找出 来，再简明分析一下如此用典，能造成怎样的表达效 果。
三、四、六句用典。三四句从动作行为和声响两方 面着笔，烘托出豪壮热烈的军营生活的氛围。第六 句为侧面描写，借以表现诗人的英勇豪情。
同甫赋壮词以寄之》就是他的
代表作。
作者简介
辛弃疾（1140——1207），字幼安，号稼轩，山东 济南人，南宋大词人，是我国历史上一位值得纪念的民 族英雄，也是最负盛名的伟大词人之一。辛弃疾
与苏轼齐名，世称“苏辛”。著 有《稼轩长短句》，《南渡录》 二卷，《窃愤录》一卷等。
写作背景
这首词写于宋代淳熙十五年（1188）左右，辛弃疾退居江 西上饶时。辛弃疾不只是词人，还是一名爱国武将，他积极主 张抗金北伐，在任职期间坚持练兵备战，因而不断遭受主和派 的排斥、诬陷。淳熙八年（1181）辛弃疾被人弹劾罢官。他不 得已赋闲家居。
6．作为最深层次的认同，文化的认同 在维护 民族团 结和和 睦之中 具有最 根本的 作用， 因此就 要建设 好各民 族共同 的精神 家园， 培养中 华民族 的共同 体意识 。
7.我国的传统节日是维系中国社会人 际关系 的重要 感情纽 带。在 节日里 ，人们 尽享天 伦之乐 ，亲朋 好友、 邻里乡 亲互赠 节礼， 使节日 洋溢着 浓浓的 人情味 。
塑造了一位一下想杀敌报国却被迫赋闲家居，怀才不遇，以 酒浇愁而醉的壮士形象。
在醉眼朦胧中，也不忘将灯拨亮，在灯下仔细端详心爱的宝 剑。这一切都是因为他渴望再回战场，杀敌报国，收复中原。
词人想驰骋疆场的愿望是多么强烈（迫切）！ 出征杀敌的豪气是多么的令人振奋！
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5.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”是 从哪几方面来描写军营生活的？从中表现了怎样的思想 感情和精神？有什么作用？
从军中用餐、演奏军乐、检阅军队三个方面具体描写了军 营生活。 表现了词人豪迈的情怀和乐观的精神
内容上：既展示出一幅壮阔的画面，又渲染了悲壮的气氛， 思想上：表露出作者壮心不已和杀敌报国的昂扬斗志。
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6.上阕描绘的是什么生活?具体写了哪些情景?表达了 作者怎样的思想感情?
上阕描述军旅生活。
具体写了看剑，闻号，分炙， 奏乐，点兵等生活情景。
马作的（dì）卢 / 飞快，弓如 霹雳 （pī lì）/ 弦惊。了却君王 / 天下事，赢得 / 生前身后名。 可怜 / 白发生！
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运用典
故 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分
麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵！
八百里：本指牛；语
马五 泛作十指的弦各：种卢本乐飞指器瑟。快，，这弓里 如霹雳弦惊。出 里了熟《却世 牛说肉君新。王语》天。下这 事，赢得
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3.“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”怎么解释？其作用是 什么？
在大醉后，拨亮油灯，抽剑抚摩观看，睡梦中，仿佛听到 营地里嘹亮的军号声。
渲染了浓厚的战斗气氛，表达了词人渴望杀敌报国的雄心 壮志。
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4.作者为什么要“饮醉”？醉之后为何要“挑灯”？为 何要灯下看“宝剑”？这一切都是为什么？
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9.“可怜白发生”表达了作者怎样的思想感情？为什么最后 发出这样的感慨？
诗人从想象的幻境回到眼前的现实，从激昂豪壮跌 落到深沉痛苦。这既是对岁月易逝、壮志难酬的悲 叹，也是对统治者重用奸佞，排斥、打击主战派的 愤慨。
表达了对朝廷屈膝投降、苟且偷安的强烈不满。
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“可怜白发生”使得词意急转直下，词人的创作意图也 在这一转换中显示出来。词人前面极言军旅生活的豪迈与激 越，其实就是为这一句的出现作渲染和铺垫：壮和悲，理想 和现实，幻景和实情形成强烈对照。前面肆意渲染，此处却 陡然下落，同时也戛然而止，扣人心弦，产生了强烈的艺术 效果。
7.“马做的卢飞快，弓如霹雳弦惊”描写了怎样的场面？表达了作者怎样的 感情？在谴词造句上有什么特点（即写作上用了什么修辞） ？
描写了想象中的战斗场面，前句写骑马驰骋，后句写弯弓射箭，从形 象（视觉）和声音（听觉）两个方面，抓住特点，极其概括而生动地写 出战斗的激烈紧张。
表达了自己能够驰骋沙场而冲锋陷阵的强烈愿望和战斗激情。
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10.下阕描绘的是什么生活? 表达了作者怎样的思想感 情?
下阕是描写想象中的战斗场面。
表现作者壮志未酬的极大悲愤。
板书设计
醉酒
可
怜
悲壮
梦 回
军
营
白发生
课堂总结
通过写梦回军营的生活和战斗的 场景，抒发了词人渴望杀敌报国的雄心 壮志，也表现了壮志未酬、报效无门的 痛苦和悲愤。
课堂总结
辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”，试结合作 品加以解释。
点拨：其余三项可看作“豪放派”风格，而C项属于婉约派。
2.对这首词的赏析，不正确的一项是（ ） AB．．这“首破词阵是子写”给是好这友首陈词同的甫题的目，，抒表A发达了了作作者者的杀抗敌金立壮功志的。决心。 C．“塞外声”是指塞外边境的悲壮粗犷的战歌。 D．末句“可怜白发生”表达了作者壮志难酬的遗憾。 点拨：“破阵子”是词牌，不是题目。
所提出的抗金建议，均 未被采纳，并遭到主和 派的打击，曾长期落职 闲居。
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破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
“壮词”即内容、情感、形象、语言诸方面都豪放、壮美 的作品。
壮在何处？下面让我们先来仔细聆听名家
朗读！
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破阵子· 为陈同甫赋壮 词以寄之
醉里 / 挑灯 / 看剑，梦回 / 吹 角 / 连营。八百里 / 分 / 麾（huī ）下炙（zhì），五十弦 / 翻 /塞 外声，沙场 / 秋点兵。
表达了作者杀敌报国的雄心壮 志。
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战马像的卢马那样飞跃驰骋，弓箭声像惊雷那样令 人心惊。我很希望能完成收复中原、统一国家的伟 业，赢得生前死后的一世英名。可惜，我壮志未酬 ，却已经满头白发，空怀一腔报国情无人赏识啊！
沙场秋点兵，将战前准备 悲壮场面和恢弘气势渲染 得极为真切而热烈。
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陈同甫，名亮，也是主张北伐的爱国志士。与辛弃疾是志 同道合的朋友，二人经常书信往来，诗词唱和。这首词就是写 给陈亮的。
写作背景
陈亮
辛弃疾
力主抗金。
所作文章，笔力纵横驰 骋,气势慷慨激昂。
曾多次上书，痛斥秦桧 奸邪,倡言完成祖国统 一大业。曾两次被诬入 狱。
一生坚决主张抗金。
词作热情洋溢，慷慨悲 壮，笔力雄厚。
八肉五百。十里弦：牛翻，塞这外里指声熟，牛八享百用里。分麾下炙：把牛肉分给部下餐出一悲顿壮，粗犷琴的瑟战演歌奏。
五十弦：指各种
翻：
塞外声：悲壮粗犷的
乐器
奏
战歌
沙场秋点兵。
沙场：战场 点兵：阅兵
在肃杀的秋风中，战 场上正在 检阅军队 ，准备出征。
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马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
作：像 ……一样
。
的卢：良 马。刘备
坐骑。
弦惊：令 人心害怕
。
战马像的卢马那 样飞奔，放箭 的 弓弦如雷鸣般使 人心惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。 完成君王统一国