《狼》第二课时(公开课)分析

第五段 评狼
议论
揭露了狼的贪婪、凶 狠、和狡诈的本性，赞 扬了屠夫的机智勇敢。
合作探究
1、如果屠户不敢拿起刀与狼斗， 结局会是什么样？
2、如果最终结局是屠户被狼吃 了，课文的结尾可以怎么改？
人亦 愚 也，而顷刻被食，人 类之 怯懦 几何哉，止增笑耳！
说狼
蒲松龄笔下的狼是如此的 贪婪凶恶， 可是大自然中的狼果真如此么？谈谈你 对狼的认识。
第二课时
4.杀狼
一会儿 径直离开 像狗一样 时间长了
少时，一狼径去；其一犬坐于前，久之，
闭眼 神情 悠闲 很 突然 用
目似瞑，意 暇 甚。屠暴起，以刀劈狼首，
杀死 正
挖洞
又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其
想 从通道 来 攻击 他的（屠户）
通“只”
中，意将隧入以 攻 其后也。身已半入，止露
屁股
杀狼
一、狼的形象分析 1 .两狼的计谋：一狼径去,一狼假寐,前后夹击屠户。
2 .前狼假寐的姿势、神态、目的： 犬坐于前； 目似瞑，意暇甚； 诱敌。
3 .后狼径去的目的： 意将隧入以攻其后
4.此节表现ຫໍສະໝຸດ Baidu狼的什么特点?
阴险狡诈
二.屠夫的形象分析
（1）屠夫是如何杀前狼？你从屠户杀前狼的 经过，从中可以看出屠户的什么特点？
这句话是作者发表的议论，结合全 文内容，我们从中得到什么启示？
1、 讽喻像狼一样的恶人，不论怎样 狡诈，终归要失败的。
2、对像狼一样的恶势力，不能存有 幻想、妥协退让，而要敢于斗争、善于 斗争 ，才能取得胜利。
开端 第一段（遇狼）
发展 第二段（惧狼）
记 高潮 叙
第三段（御狼）
结局 第四段（杀狼）
虽然，过去狼在人们心目中的形象是 “凶猛、狡猾、贪婪”，但是今天狼的形象 却在悄悄起着变化，人们将它的形象转变成 为“野性、团结、激情、坚忍、挑战”的新 形象。
于是，企业要以狼作为形象代言，著名品 牌有“七匹狼”、“与狼共舞”。
作业
• 1．成本课练习册 • 2．书面作业：归纳文言字词（多
媒体展示） • 3.背诵四五自然段，并默写两遍
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 （勇敢且果断）
（2）屠夫有是如何杀后狼的？ 你从屠户 杀后狼的经过，从中可以看出屠户的什么特 点？
屠自后断其股，亦毙之。 （勇敢机智且细心）
• 三.从前面四段的情节中我们 可以看出狼：凶恶，狡诈，贪 婪的形象；屠夫：机智，果敢, 细心的形象特点。
• 结合前面三段，思考作者是 如何塑造机智勇敢的屠夫形象 的，他就开始就是那么勇敢吗
明确：屠夫性格的刻画是一个逐步截 止发展的过程
投以骨 ----- 企图以此消灾（妥协退让）
奔倚其下，弛担持刀---- 看清狼止本性，被迫御 狼。（清醒，智慧）
暴起，以刀劈狼首----- 抓准时机，主动出击 （果断，勇敢）
转视积新后，自后断其股，亦毙之---------
不放松警惕，斩草除根（机 智，勇敢，细心）
大腿
才 醒悟 假装睡觉
尻尾，屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，
盖大概，原来是 用以来 诱诱惑敌。
• 文言文翻译的原则：
• 逐字落实，单音节词变双 音节次，省略的部分补充完 整，倒装语序变正常语序， 特别注意古今异意字和词类 活用的词）
译文：过了一会儿，一只狼径直离开， 另一只狼像狗一样蹲坐在前面。时间长了， 那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。 屠户突然跳起，用刀劈狼的脑袋，又连砍几 刀，杀死了它。屠户正要走，转身看见柴草 堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，想 要从洞里进去，来攻击屠户的背后。身子已 经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户 从后面砍断了狼的大腿，也杀死了它。（屠 户）这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来 是用来诱惑敌方的。
5.议狼
狡猾 一会儿
的
狼亦黠矣！而顷刻两毙，禽兽之
多少 通“只” 笑料 罢了 几何哉？ 止 增笑 耳。
巧变 诡诈 变诈
译文：狼也太狡猾了，可是一会儿两只 狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？ 只给人们增加笑料罢了。
(1)“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅 是恶狼吗?
不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表 的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人。