小学生写景作文的三个重要方法

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小学写景作文的方法和技巧作文范文推荐

小学写景作文的方法和技巧作文范文推荐小学写景作文的方法和技巧：要引导学生认真观察描写对象，选出能代表景物特点的东西来写；要让学生安排好写景顺序，写出层次；要有明确的中心思想，围绕中心思想选材；要展开合理的想象；恰当地运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，能生动形象地勾勒出景物的特点。

小学写景作文的方法和技巧一、要引导学生认真观察描写对象，选出能代表景物特点的东西来写仔细观察描写对象，抓住描写对象的主要特征，例如形状、色彩、声音、动态、静态等方面的特点。

只有细心地看、连续地看、多角度地看，才能如实地反映出景物的特点。

描景时，不可能将观察到的全部写入，要选出那些具有代表性的景物，这一景物最好是你自己熟悉的，在颜色、形态、神韵等方面具有鲜明特点的景物，选出这样的景物，写出来的作文才能突出景物的特征。

二、要让学生安排好写景顺序，写出层次我们在作文时，都要按照一定的顺序来叙述，描景作文也不例外，因此在写景中要按照一定的顺序。

写景作文一般有以下几种写作顺序：1、按照时间顺序来写一处景物，不同时间有不同的景象，为了把它们全面地介绍给读者，可以按照时间顺序来观察和体验，依次描述出不同时间出现的不同的景象。

2、按照空间顺序来写一个景物总是由各部分组成的，为了把一个景物完整地表现出来，可以按空间顺序来观察和体验。

为此，可采用由远到近，或由近到远；由外向里，或由里向外；由上到下，或由下到上等顺序来描绘景物。

3、采用定点写景的方法4、采用移步换景的方法三、要有明确的中心思想，围绕中心思想选材写景记叙文表达中心的方式一般有两种：一是借景抒情；二是以景明理。

例如，家乡的秋天》一文，在对家乡秋季景物的描写过程中，充满了对自然、对家乡热爱的思想感情，这种借景抒情的写法，往往会收到情从景生、情景交融的效果；又比如《夕阳》一文，作者通过对夕阳美丽景色的描写，告诉人们“夕阳无限好，只是近黄昏”的道理，提醒人们要珍惜青春时光，以景明理，立意高远且顺理成章。

小学生如何写景,小学写景作文写作技巧3套

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
话题作文“雪”
雪前盼雪下雪下雪
雪中赏雪赏雪赏雪
春夜的夜雨总是令人愁，尤其是在巴山，落寞的山岭，倾斜的石径，泼墨般的苔痕…… 多少前辈名侠的凄惨往事都已被埋葬在苔痕下，多少春花尚未发，就已化作春泥。
使景物蒙上神秘沧桑之感
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。瑞雪兆丰年冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，
“我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。
2、动静结合声色辉映状物绘景
古人笔下有这么两句诗：“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”如果不写“蝉噪”、“鸟鸣”的动态，怎么能知道“林静”、“山更幽”？
夜更静，静得仿佛可以听见露珠往花瓣上滴落的声音。
千里冰封万里雪飘
六月里的天气，活像顽皮娃娃的脸，说变就变。上午还是阳光灿烂，万里无云，下午却突然翻了脸，漫天的乌云层层叠叠，像长江的波浪一浪盖一浪，气势汹汹地向大地压下来。大地之间的一切都笼罩在阴霾之中。
一是胸中无好词佳句，二是作文言之序
学习目标
1、学习按一定的顺序观察景物的方法。 2、能抓住景物的特点进行描写，会用列
数字、打比方、作比较等写法把景物描写具体。 3．把当时的感受写出来，要写出自己的真情实感。
景物描写应注意以下三个问题：
⒈写景要按方位顺序
由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

小学作文写景方法指导

小学作文写景方法指导一、技巧介绍：在小学生的写景文章中常常看不到“景”，文中写的尽是去游玩的路上发生的事，或是吃了什么、玩了什么游戏、说了什么话语。

即使有的写了风景，也难以让“读者”感受到作者看到的优美的风景。

因为通篇仅是景物的叙述。

例如： A、晚秋的天空是澄清的，山脚下的高粱成熟了。

B、晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的日光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。

分析：很明显，前者是景物叙述，后者才是景物描写。

其实，有了具体的描写才算是写景文。

才能使读者通过你的习作，想象画面，感受到大自然的奇妙。

写好写景文首先要做到：敞开心灵感受美的细微不同1、敞开心灵感受美。

有人说：“小学生们常常缺乏发现美的眼睛。

”老师也发现在每次学校组织的春、秋游活动中，多数学生对玩不玩游乐场、几点到草坪上野餐，比能否看到美丽的景色要有兴趣得多。

而阅读课外书籍多的孩子对美景、花草的盛衰则更为敏感。

那是因为书籍能将学生对美景的欣赏能力提升起来，相对分散他们对游戏、对吃的注意。

因此，借助书籍将心灵敞开就能让你长出一双能发现美的眼睛。

2、感受美景的细微不同。

来自于阅读、生活、写自己真实感受的作文，与背诵摘抄好句子而“凑”出来的作文的不同之处正在于前者能感知并描写出景物的不同之处。

例如：同样是写海，A、B句作者对景色的观察与表达能力就有差异。

A、蔚蓝的大海一望无边，美丽的鱼儿在水中游来游去。

沙滩上有海浪送来的各式贝壳，有半圆形的、椭圆形的……B、中午一层层波浪像巨人在奔跑，他追逐着海浪那白色的沫儿向我冲来。

他越来越大、越来越响、最后一下撞在岩石上，浪花四溅、卷走了我的拖鞋、淋湿了我的裤脚。

傍晚，当波浪涌起的时候，那映照在浪峰之上的霞光又红又亮。

它闪动着、滚动着、冲上沙滩，追逐着岸上的人们，又退尽。

分析：A句作者眼中的海就是一块蓝色，再无海浪、白沫、滚动之分了。

写景作文写作方法

写景作文写作方法都说写作难，写作文更难，写景作文更是难上加难，总有同学咨询，究竟如何写才能写好一篇写景作文？应该通过什么样的步骤来描写景物呢？下面是小编整理的写景作文怎么写,景物作文要有写作方法，欢迎阅读一下当作参考。

一、如何让写景作文“言之有序”1.按方位的顺序写（如由远及近，由外到内，由上往下，从前到后等）。

2.按整体和局部的关系写（先写全景再描述局部再写全景）。

3.按时间顺序写（可以是春、夏、秋、冬的不同变化，也可以按照景物形成的过程）。

除了上面的三种叙述顺序以外，还有一种是“没有顺序的顺序”，常见于抒情性散文，描写的景物往往随着作者的思路不停地变化，往往不拘泥于对景物本身的表现，而在于对作者内心情感的表达，较为适宜有一定写作功底，能自在驾驭语言文字的人使用。

二、如何让写景作文“言之有物”在了解了写景作文需要“言之有序”之外，写景作文还需要“言之有物”，这就需要在平时多观察，多积累，然后再将素材通过一定的方法表达出来。

1.先写整体，再写局部，由远及近范文《奇妙的冬天》中有这样的描述：我高兴地走出门。

整个小区变成了一个银装素裹、奇妙的世界。

天空飘满了雪花，就像千万片鹅毛在漫天飞舞；地上落满了雪，像铺着厚厚的白天鹅绒地毯。

树上也积满了雪，呈现出各种奇妙的形状。

高高的雪松，枝条都被雪压弯了，好像浑身长满龙爪的大怪物。

凤尾兰的叶子坚硬似剑，此刻落满了白雪，好像套上了白色的剑鞘；就连平时光秃秃的，一点都不起眼的树枝，这时也像白珊瑚一样美丽动人。

2.重点突出，详略得当好的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣，而在于无论你写到多少处景物，有一处必定是文章的重点，可以用描绘性的语言对它进行具体描写，也可以用白描的手法勾勒出景物的特点，以给人留下深刻印象。

例如范文《那抹微笑，让我铭记》里写道：太阳已经从西边悄然滑落，只留下几抹黄晕在秃秃的树枝间萦绕。

小学生写景作文的三个方法_小学作文指导

小学生写景作文的三个方法_小学作文指导本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！大自然物换星移、雨雪云雾，一山一水，一草一木，甚至人们生活的一些环境。

无不向人们展示着一种美使人们触景生情，或赞扬、或感叹，并想用语言文字将这美景及瞬间的感情记录下来，这便是写景作文的内地动力。

但有的学生在平时的习作中，遇到景物描写时，不是滥形容、乱比喻、堆砌词语，就是想到写得美;怎样才算写得美，有些学生往往认为多形容、多描写，才能写得美。

例如一写到春天就是“春光明媚，百花齐放，鸟语花香”一写到鲜花总是“张开了笑脸，风一吹，像翩翩起舞的蝴蝶，散发着阵阵清香”。

要么就是说空话，什么“这里的景色多美啊!”“眼前的美景太迷人啦!”那么如何在新课标的要求下让学生写好景物作文呢?一、仔细观察，抓住景物特点。

第一要抓时序的特点。

春夏秋冬，一年四季或晨、午、黄昏一天早晚，景色自然不一样。

比如：《高大的皂荚树》中：“春天，下小雨啦。

皂荚树为我们遮挡着，雨滴就不会很快调下来。

我们就能够像平常一样，在操场上做体操，做游戏。

夏天，暴烈的太阳当头照。

有了皂荚树的遮挡，烈日就只能投下星星点点的光斑。

我们活动在操场上觉得格外凉爽。

秋天，皂荚树上许许多多得皂荚儿成熟了，那样子，就像常见得大扁豆。

高年级得同学爬上树去，用带钩子得小竹竿把皂荚儿钩下来。

小同学呢，把它们捡进筐里，交给老师。

冬天，皂荚树落叶了。

枯黄的小叶子，打着旋儿，不断地飘落，在地上铺一层一层。

这时候，我们就把树叶扫到一起，堆放在墙脚下。

”这些片断作者抓住了皂荚树在一年四季的不同特点，反映了作者对校园皂荚树的喜爱和赞美之情。

第二要抓场所的特点。

写景的文章有的指明了场所的，如《街头一景》、《校园春色》，就要把“校园”、“街头”、等这些场所的特点写出来。

第三要抓景色的特点。

不同的风景点特点是不同的，如有的是山景为主，有的以奇石闻名，有的借江湖增光，就应当抓住这些不同的特点，写出景物的个性。

小学三年级写景作文结构、方法,小学写景作文写作技巧3套

小学三年级写景作文结构、方法,小学写景作文写作技巧3套标题：小学三年级写景作文结构、方法，小学写景作文写作技巧3套顺序：在描述景物时，要按照一定的顺序进行，如从上到下、从远到近、从外到内等。

这样可以使文章条理清晰，层次分明。

细节：在描述景物时，要抓住景物的特点，从颜色、形状、大小、质地等方面进行详细描述。

同时，要注意运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动有趣。

开头和结尾：写景作文的开头和结尾也很重要。

开头可以交代时间、地点、人物等基本信息，结尾则可以总结全文，表达作者的情感或感悟。

观察：在写景作文中，观察是关键。

要选择一个具体的观察点，并在该点上仔细观察景物的特点，如颜色、形状、大小等。

同时，要注意观察景物的变化和动态。

联想：在描述景物时，可以联想到相关的知识点或生活经验，以增加文章的趣味性和深度。

例如，在描述花朵时，可以联想到其生长环境、花期、花语等。

比喻和拟人：在描述景物时，可以运用比喻和拟人的修辞手法，使文章更加生动有趣。

例如，可以将花朵比作笑脸，将流水比作丝带等。

移步换景法：随着观察点的移动，依次描述不同景物的特点。

这种方法适用于描写较大规模的风景区或旅游景点。

时间顺序法：按照时间顺序，依次描述不同时间段内的景物特点。

这种方法适用于描写季节变化或早晚景色等。

空间顺序法：按照空间顺序，从不同的角度描述同一景物的特点。

这种方法适用于描写建筑物或城市风光等。

写景作文需要掌握一定的结构和方法技巧，同时要注意观察和联想的运用。

只有通过不断的练习和实践，才能逐渐提高自己的写作水平。

对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类作文的前提。

所谓“特征”就是同其他景物的不一样之处，是与众不同的地方。

它包括形状的特点；如大小、弯曲、延长、宽窄、厚薄、长短的变化等。

对景物认真观察，就会抓住景物的特征。

选好观察的角度，就要先确立好观察点。

要根据表达的需要运用定点观察或移点观察。

如老舍先生笔下的《济南的冬天》：最妙的是下点小雪呀。

写景作文指导：小学生怎样描写景物？

写景作文指导：小学生怎样描写景物？写景作文指导：小学生怎样描写景物？1、观察：写什么。

在写景物之前最关键的一点是对景物进行细致的观察，离开了观察凭空而作，是写不好景物的。

观察时要注意以下三点：第一，要按顺序观察，先观察什么，后观察什么，一定要有顺序，这样写作时条理才能清楚；第二，要抓住景物的特点来观察，仔细分析，捕捉并发现景物的特征，比如：形态、颜色、变化等；第三，要边观察边想象，把自己观察时的真实感受体现出来；第四，要边观察边记录，把观察到的简单地记录下来，以备写作时参考2、构思：怎么写。

观察到的景物不一定都要写下来，要有重点地选择自己印象最深的那处景物来写；写作写时一定要注意写清自己是按什么顺序写。

在小学阶段写景的文章一般的写作顺序有时间顺序，空间顺序，游览顺序，移步换景等。

比如小学教材中的《记金华的双龙洞》，作者按照游览顺序“路上——外洞——空隙——内洞——出洞”写的；《四月的天山》作者用“移步换景”的方法，“进入天山——在往里走——走进天山深处”来写的。

3、表达：写具体。

知道了写什么，怎么写，这只是解决了写景文章的大概框架，具体怎样写具体，让景物活灵活现地展现在读者面前，才是写景文章的重点。

那么，到底怎样写具体呢？概括起来就是“突出景物特点”。

如何突出景物特点？表达方法很多，最常用的是运用大量的修辞方法，比如《桂林山水》作者运用排比句式写出漓江水“静、清、绿”的特点，尤其写漓江水“绿”时，作者运用了比喻的修辞手法“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠”。

把“漓江水的绿”比喻成“无暇的翡翠”，突出了漓江水绿的程度，让读者身临其境地感受到漓江水真绿，达到了表达的效果。

4、悟情：表达真情实感。

写景的文章是通过字里行间来表达自己对景物的喜爱之情的，每一笔描写，每一次想象，都体现了你的真实感受，所以，用你的真情实感来感染读者，来激发读者的喜爱之情。

写景的写作方法通用五篇

写景的写作方法通用五篇写景的写作方法 11、分类描写法分类描写是按描写对象的不同类别，如天地、山川、草木、虫鱼等，或不同方面，如形状、颜色、声音等的顺序来写的。

因此描写时，不一定要交代观察点，也不一定要按时间或空间的顺序进行描写。

采用分类描写法要把握景物的总特征和各类景物特征的关系。

描写各类景物时，都要围绕景物的总特征。

采用分类描写法，还要注意准确地分门别类，避免重复交叉。

2、围绕中心法我们描写景物时，不可能把看到的全部写下来，而且也不必要全写。

围绕中心法就是根据文章中心的需要，选择有关的景物进行描写。

采用围绕中心描写景物，首先要确定文章的中心。

有了中心，写景就有了主心骨。

中心的确定来自对景物的细致观察。

通过观察，抓住景物的主要特点，这就是文章中心。

中心确定以后，就要对观察到的景物进行筛选。

能表现中心的就要进行细致的描绘。

能衬托中心的也要进行必要的描写。

与中心无关的，就略去不写。

3、移步换景法移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。

采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。

这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。

其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。

采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。

其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避免记流水帐。

4、定景换点法同一景物，从不同的位置去看，所呈现的面貌是完全不同的。

采用定景换点法描写景物就是把不同位置观察到的景物的差异写出来。

采用定景换点法描写景物首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。

其次交代观察点时要按一定的顺序，或由下至上，或由上至下，或由远及*，或由*及远，或由左到右，或由右到左。

此外描写景物时，注意从不同的侧面去反映，使读者对景物有整体感。

【经验交流】写景作文小技巧_400字

【经验交流】写景作文小技巧_400字
1. 注意观察: 无论你写的是大自然还是城市景观，都需要认真观察，仔细品味。

观察时间可以长或短，可以距离远或近，但都需要仔细的观察。

2. 五感立体描写: 利用五官，写出自己真实的感受。

这样读者不仅能看到细节，而且能够了解作者的感受。

3. 用比喻、夸张手法: 比喻和夸张是写景作文中常用的修辞手法。

它们可以有效地帮助读者理解你的描写。

4. 添加情感色彩: 写景作文不仅要写事实，还要写情感。

通过感受到事物之美，加入自己的情感态度，让文章更加生动有感染力。

5. 语言优美、精炼: 让语言像风景一样美丽，清新脱俗。

选用简练而高雅的词汇、句子，给读者留下美好的印象。

最后，写作是一个循序渐进的过程。

在写作中，要不断尝试，不断改进，才能写出更好的作品。

愿以上小技巧能帮助读者更好地写出美好的写景作品。

写景作文方法技巧

写景作文方法技巧写景状物,只有随物赋形,神貌皆肖,才栩栩如生,真切感人,你了解写景作文方法技巧有哪些吗?下面就是店铺给大家整理的写景作文方法技巧，希望大家喜欢。

写景作文方法技巧1、方位顺序。

写景作文要有方位的条理性，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

2、景物的类别。

来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。

要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。

3、要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。

4、写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。

5、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。

叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?6、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。

这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

写景作文篇1：狼山美江海晚报组织的小记者南通一日游令我至今不忘，特别是那青葱的狼山，被薄雾、被佛烟轻抚着。

这白茫茫、香喷喷的美，岂不是只有人间仙境才具有的。

狼山美在丽景。

远远看她是位披着翠绿轻纱的姑娘，羞羞的卧在地上，向我们微笑;登上了，就更得赞叹她的清秀。

那种大自然本性的瑰丽。

树的种类很多，几乎是满眼的青翠欲滴。

有的才冒芽，叶芽似雕琢过的碧玉一般，塔形的，桃形的，却都是一圈一圈的花纹，指甲大缀在枝尖上，小巧玲珑，令人怜爱;有的是常青树，支叶已很茂密，深沉的绿，像一朵一朵浓云，飘在虬曲的老树上，又像书画的泼墨，大笔大笔，显现出绿的热烈，绿的奔放，这是一些老树的特点。

这些树是神圣的，它们保护着狼山她柔嫩的身躯，因而不管是大树还是小树，它们总是骄傲地挺着胸脯。

狼山的花草同样不容忽视，草是厚厚的、矮矮的，它们安静地绿着，默默地给游客带来的是舒适、清静。

小学语文写景的方法有哪些

小学语文写景的方法有哪些写景作文，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动地描绘出来，以此来烘托气氛，突出文章的中心思想或衬托人物的心情，下面小编为大家带来了小学语文写景的方法有哪些，供大家参考。

1小学语文写景的方法有哪些一、立足于观察观察是写好作文的基础,尤其对于写景作文,离开了细致准确的观察,是绝对写不好的。

二、抓住特征写景物,要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征,不能生搬硬套,春天就是春光明媚,秋天就是秋高气爽.这样,你笔下的景象就会生动起来。

三、要层次分明层次就是文章的内容顺序,也即表达顺序.一般来说,写景文章有如下几种顺序。

1 .空间方位顺序.上下、左右、前后、远近等等。

2 .时间顺序.可按季节时令和一日的时间变化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。

3 .地点转换顺序.也称移步换景,或参观、游览顺序。

四、要动静结合所谓动静结合,就是指描写景色时,不仅要写出景色的静态,而且要写出它的动态,使他们很和谐地呈现在读者眼前.只有这样、你笔下的景色才能活起来,才能使读者的印象更深刻。

五、要抒发感情任何景物都是客观存在的,但这种客观存在的景物却能给人不同的感受.我们写景要写自己热爱的景色,表达一定的主题思想,要表达出对自然的热爱,这就是借景抒情。

2小学语文写景的方法有哪些一、抓住景物的特征对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。

而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。

正所谓"静观默察，烂熟于心"。

因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。

这样，才能抓住景物特征加以描写。

为此，一要注意不同季节的特征。

一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会引起景物的变化。

每个季节的景物都有各自的特征;二要注意时间变化的特征。

小学生怎样写好写景作文

小学生怎样写好写景作文范文一：小学生如何写好写景作文写景作文是小学语文考试中的一个重要题型，但是有些同学可能不知道怎样写好写景作文。

接下来，我就来为大家分享一下我的写景经验。

首先，写景作文要注意结构的安排。

一般而言，写景作文应该按照时间和空间的顺序，从远到近，由短到长，由表及里，逐步展现景物的特色和魅力。

比如，可以从描述远方的风景开始，转而描述近处的景物，最后再谈谈自己的感受和感想，这样可以使文章的层次感更加丰富，让读者充分感受到景物的美妙。

其次，写景作文要注重细节的描绘。

细节是构成一个完美写景作文的重要元素。

因为只有通过细节描写，读者才能更加具体地感受到景物的特点和特色。

比如，可以描述景物的颜色、形状、大小、纹理等方面的细节，这样可以让文章更加生动、具体，让读者感受到强烈的视觉冲击和情感共鸣。

最后，写景作文要注意运用词语的威力。

写景作文是一个用语言来描绘景物的过程，所以选择恰当的词语很重要。

比如，可以运用一些形象生动的词汇，如银白色的雪花、青翠欲滴的树叶、橘红色的夕阳等来描绘景物，这样可以让文章更加活泼、富有生命力。

总之，写好写景作文需要注意结构安排、细节描绘和运用好词语等方面，只有如此才能使文章更有意境，更加具有感染力。

希望大家在考试中能够写出一篇优美的写景作文。

要点分析：本文主要从三个方面来分析小学生如何写好写景作文。

首先，强调了写景作文的结构安排，即按照时间和空间的顺序进行描述，从而使文章的层次感更加丰富。

然后，要注重细节的描绘，通过具体的细节描述来表现景物的特点和特色，让读者更加感受到景物的美妙。

最后，运用好词语是写景作文不可或缺的一环，关键是要选择形象生动的词汇，这样可以让文章更富有生命力和情感共鸣。

用词分析：本文的用词比较紧凑简洁，注重词句的凝练和精炼，大量使用了一些形象生动、具有感染力的词汇，如时间、空间、细节、特点、特色、层次感、富有生命力等来表现文章的主旨。

整篇文章用语清新、简明，适合小学生的认知水平，易于理解和掌握。

写景作文的巧妙方法_写作技巧

写景作文的巧妙方法_写作技巧写景作文的巧妙方法大庆市拥军一小李德威写景作文的种类很多，例如季节写景、生活环境写景、自然写景等等。

有些学生认为，写好景物作文，是一个难题。

其实，写景作文并不那么难，只要掌握了其中的几个方法，你的景物作文也会妙笔生花。

一、要抓住景物特征，全面细致地观察对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。

而能否抓住景物的特点，关键在于你是否细心地观察，并将观察所得铭记于心。

景物要想描绘的生动形象，首先需要作者有一双慧眼去细致观察。

因为只有深入细致地观察，才能把握景物的特点。

这里所说的观察，不光是用眼睛看，也可以用手摸，用鼻子闻，用耳朵听，多方面地调动自己的感觉器官去感受事物的特征，在观察中抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，发动眼、耳、鼻、舌等各种感觉器官去观察，去体会，这样，才能抓住景物特征进行描写。

例如，《从百草园到三味书屋》的第二自然段“：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。

有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。

如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

”本段描写就是从视觉、听觉、味觉几个方面描绘了儿童心中美丽欢愉、富有情趣、充满生机的百草园生活，从中表现出儿童无拘无束、天真烂漫的心灵世界。

值得强调的一点是，在观察时，还要注意景物在一年之中春、夏、秋、冬四个不同季节的特征，因为季节的变化会引起景物的变化；也要注意白昼、夜晚、早晨、黄昏等时间变化的特征，因为有的景物在不同的时间往往各有特征；还要注意气候不同的特征，因为同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观也是不同的。

小学三年级写景作文写作技巧及范文

【导语】写景作文,就是把我们日常看见的那些自然景观或者人文景观,通过文字的方式记录下来。

写景作文是记叙文的一种，通常指以写景为主的文章，写景作文是通过运用描写、叙述、抒情等表达方式，来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感，是小学阶段主要学习的作文类别之一。

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【篇一】小学三年级写景作文写作技巧1、要善于观察，找出景物独有的特点。

观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。

观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。

应从不同角度入手，写准景物，写活景物。

2、注意描写表达，使景物活灵活现。

要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。

可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。

也可以时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。

还可以按游览顺序来写。

3、必须真实，达到写景抒情的境界。

【篇二】小学三年级写景作文范文每当夜幕降临，整个泉港区变成了灯的海洋，光的世界。

我望着碧蓝的天空，一群不计其数可爱的星娃娃眨着眼，仿佛在说：“星空多美啊！”宽阔笔直的道路上，川流不息的汽车来来往往，两旁的路灯排着整齐的队伍，伸长脖子，像一个个士兵在保护着行人的安全。

路边，一座座高楼大厦拔地而起，家家户户都开上了明亮的灯。

尤其是这家利达灯饰里挂着许许多多、千奇百怪的灯，特别是：两条像绳子的灯相互交叉着，忽明忽暗，一会儿转圈圈，一会儿直立，有趣极了。

它们真像一群娃娃手拉着手玩耍。

我情不自禁地赞叹：“真漂亮！“还有一家珠宝行更是金光闪闪、光彩夺目，真是如同白昼呀！我和妈妈又来到东边中闽百汇，百汇门口的灯，像一串珍珠，又像一串葡萄。

外面停着许多辆车，真是人山人海，生意可真旺盛呀！泉港在日新月异的变化中，我相信泉港的明天会更美！【篇三】小学三年级写景作文范文我的家乡有一个美丽的湖，因为它的形状圆圆的像太阳，因此，人们都叫它日湖。

小学语文作文景物描写的方法

小学语文作文景物描写的方法好的写景作文，往往不取决于你在文章中写了多少个景物，也不在于你选择的景物能否引起读者的兴趣，关键在于文章中要有重点描写的景物，而每个景物都非蜻蜓点水般地描写。

下面是小编为大家整理的关于小学语文作文景物描写的方法，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!1小学语文作文景物描写的方法一、有角度，分层次。

任何一处的景物都不能一眼尽览，总需要多角度地审视，才能给人留下总的印象。

我们要把景物完整地再现出来，就需要多角度来描绘。

1、把整体分解开来描写。

这种方法如同剪贴画，由一块一块的部分拼凑成一个整体，让读者领略其全貌。

对于春光来说，我们都领略过美，但我们却不知怎样用语言来表现这个似实实在在但又很抽象的精灵。

朱自清的《春》就用分解法来描写，分解成春草、春花、春风、春雨及人的图画，然后组合成整个春的景象。

2、超越时空的描写。

许多景物的特色与全貌，并不是作者一时一地能完全掌握的。

比如四时的变化，方圆几十里的地貌状况等，但要想反映它们的特色，就需要超越时空来描写了。

比如欧阳修的《醉翁亭记》：“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

”这样，读者不仅了解了一时的景色，而且四季佳景，晦明变化都能一一观赏到。

3、恰当的顺序。

我们观看景物一般是从外到内，由大到小，由远及近的。

我们描写景物，目的就是让读者和我们一样欣赏到大自然的美，因此，在写景时，我们应考虑到并尊重观赏者的习惯，按照这样的顺序去描写。

二、突出特征，工笔细描。

人们对西湖、玄武湖和昆明湖都流连忘返，究其原因就是它们各有自己的个性。

只要我们细心观察，就会发现景物的独特的个性与风采了。

姚鼐《登泰山记》有一段关于日出的描写：亭东自足下皆云漫。

稍见云中若樗蒲数十立者，山也。

极天云一线异色，须臾成五采，日上正赤如丹，下有红光动摇承之。

回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。

小学三年级写景作文的方法和技巧(6篇)

小学三年级写景作文的方法和技巧（6篇）1、重点突出，详略得当好的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣。

而在于无论你写到多少处景物，有一处必定是文章的重点，可以用描绘性的语文对它进行具体描写，也可以用白描的手法勾勒出景物的特点，以给人留下深刻印象。

写景作文最容易范的三个错误，一是将它写成“流水帐”，就像有的游记，看起来写了很多景点，却每个景点都是一笔带过，没有很好的选出其中一处，进行具体描写;二是写到的景物虽然也有背景介绍或细节描写，但显得有些如同蜻蜓点水，碰了一下又绕开了;三是文章详略安排不合理，开头起因部分介绍过细过长，而文章中间部分去没有很好地展开，六百字的文章写了三百字还没写到重点。

2、突出景物的具体特点或特征这是说的景物的特点与特征，也是指要写出该事物与其它与物的不同之处来。

只有这样，才可以给读者留下深刻印象，但在这里还有个前提，那就是要在抓住景物的特点之后，再进行具体的描绘，不可一笔带过。

在描写过程序中，要充分运用比喻、拟人等修辞手法。

准确、恰恰当地使用修辞手法有助于把景物写得更生动形象、真实感人。

3、情景交融，借景抒情单一的景物描写，再美的景物也无法感染读者，给读者留下美好的心理享受，因此，作者在写景的同时，要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但能“看”到美好的景物，还能感受到作者所想表达的情感，作者的思想。

单一的为写景而写景的作文，是无法成为一篇让读者产生情感共鸣的好文章的，这就要求我们在写文章时，写到景物时，自然地将自己的情感融进去，借助于对景物的描写，来表达自身的情感。

4、在景物描写要写进人或动物的活动如果说写景作文中景物是“静”的话，那么一篇优秀的写景作文，也离不开“动”，这里的“动”包括与景物相对应的人物的活动、游玩、戏嬉、奔跑，动物的觅食、跳跃等等，当一篇写景作文将人和动物的活动，与景物的描写相结合起来的时候，才会给人一种亲切感，动静结合的美感。

写景的写作方法

写景的写作方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学生写景作文写作技巧归纳

小学生写景作文写作技巧归纳小学生写景作文写作技巧归纳在中，不管是写人，记事，常常会有景物描写。

那么写景应注意什么呢?下面是小编为你带来的小学生写景作文写作技巧归纳，欢迎阅读。

⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。

要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。

⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。

⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。

⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。

叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。

这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

【范文】春雨四季的雨，各有千秋：春天的雨温婉动人，夏天的`雨大气磅礴，秋天的雨夹杂着淡淡惆怅，冬天的雨带着一丝凄凉。

相比之下，我更爱春雨，因为春雨“润物细无声”。

严冬一过，春雨便唤醒了世间的万物。

它的亲吻让大地苏醒，土里的种子翻个身，打个滚，揉揉蒙眬的眼睛，伸个懒腰醒来了。

瞧，小草探出脑袋，抖抖身子，精神劲儿十足。

春雨给柳树送去一个微笑，柳枝吐出嫩芽作为回报。

因为春雨的爱抚，湖水也不停地荡着波纹……春雨是缠绵的、柔情的，好像是天空对大地的细语倾诉。

它轻如牛毛，如烟如雾，亮泽了行人的头发，打湿了行人的衣衫。

它如丝如雾的身影舞动于世间的每一个角落，像是春姑娘手中的绣花针，一针一线地绣出了美丽的春天。

雨过天晴，鸟儿扇动翅膀，在柳枝上放开歌喉，欢快地唱起春天的赞歌。

迎春花也开心地露出灿烂的笑容。

这一切都是春雨的功劳呢!“春雨贵如油”，早春的雨吹响了劳动的号角!农民伯伯脸上露出了欣慰的笑容，他们开始了忙碌的一年，田地里的拖拉机唱起了欢快的歌。

小学生写景作文的技巧和方法

小学生写景作文的技巧和方法
写景作文时，可以从以下几个方面入手：
1. 观察细节：要仔细观察所描述的景色，捕捉细节，例如花草树木的特点、颜色和香气等，以及天空、水面的变化等。

2. 用词准确：选择合适的形容词和修饰词，使描述更加生动具体，让读者感受到作者的用心和细腻。

3. 结构安排：可以采用时间顺序或空间顺序，描述景色的变化和流动，让读者有身临其境的感觉。

4. 情感表达：可以在作文中加入自己的感受和情感，让作品更具有个性和情感色彩。

5. 大胆想象：可以适当发挥想象力，添加一些有趣的细节或者小故事，让作文更加生动有趣。

通过以上几个方面的技巧和方法，可以帮助小学生更好地写出生动、具体、有趣的景色描写作文。

写景作文的巧妙方法

写景作文的巧妙方法写景作文的巧妙方法写景作文的巧妙方法大庆市拥军一小李德威写景作文的种类很多，例如季节写景、生活环境写景、自然写景等等。