阅读理解《雨过山村》附答案
人教部编版六年级语文期中复习：精选 诗歌鉴赏 理解真题带答案解析
人教部编版六年级语文期中复习：精选诗歌鉴赏理解真题带答案解析一、部编版六年级下册语文诗歌鉴赏1．读古诗，完成练习。
雨过山村[唐]王建两里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
（1）根据解释，从诗中找出对应的词语写在横线上。
小溪旁长着翠竹。
________互相呼唤。
________庭院中间。
________（2）本诗描绘了一幅清新秀丽的山村________图景。
（3）本诗的前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧，第三句写________，第四句通过写作者的“闲看”来反衬________。
（4）作者写雨过山村所见情景，富有诗情画意，充满了生活的气息，表达了自己对________的喜爱之情。
2．课文理解。
题西林壁[宋]苏轼__________________，__________________。
__________________，__________________。
（1）把诗句填写完整。
（2）这首诗中有三组反义词，分别是什么？（________）——（________）（________）——（________）（________）——（________）（3）前两句写了诗人从________、________不同的角度，处在________、________、________、________不同位置看________的感觉，这两句诗的意思是________。
（4）俗话说：“当局者迷。
”诗中有哪句诗说明这个道理？3．诗词阅读。
清平乐·春归何处[宋]黄庭坚春归何处？寂寞无行路，若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂，百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
（1）根据这首词的内容，作者写的应是________时节，表现了强烈的________之情。
（2）阅读这首词，根据要求完成赏析。
词的上片，一个“________”字直接道出了作者的设想：有人知道春的去处，唤回与自己同住。
《雨过山村》原文翻译及习题
《雨过山村》原文翻译及习题《雨过山村》全诗处处扣住山村景象，从景写到人，从人写到境;农事的繁忙，山村的神韵，皆蕴于一个“闲”字之中。
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《雨过山村》原文唐代：王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
《雨过山村》翻译译文雨中传来鸡鸣，山村里依稀一两户人家。
村路竹溪之上，一条板桥斜横。
婆媳相唤，一起去选蚕种。
只有那栀子花开，独自摇曳庭院中。
注释⑴竹溪：小溪旁长着翠竹。
⑵妇姑：嫂嫂和小姑。
⑶相唤：互相呼唤。
⑷浴蚕：古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种，成为浴蚕。
⑸闲着：农人忙着干活，没有人欣赏盛开的栀子花。
⑹中庭：庭院中间。
《雨过山村》习题⑴诗中前两句写出了雨后山村怎样的景物特点?(5分)答：细雨蒙蒙，几家鸡鸣，小路曲折，溪水潺潺，板桥简朴，这些都写出了山村景物的幽静与和谐优美的特点。
(共5分，答到“细雨蒙蒙，几家鸡鸣，小路曲折，溪水潺潺，板桥简朴”意思的得2分，答到“幽静”或“和谐优美”的得3分;不够完整、准确的酌情扣分)⑵诗人是怎样表现农忙气氛的?请简要分析。
(5分)答：诗人一方面从正面以“妇姑相唤浴蚕”来反映山村的繁忙;另一方面又从侧面落笔，借栀子花的“闲”，衬出家忙的气氛。
(共4分，围绕“妇姑相唤浴蚕”和“闲”进行分析的，可各得3分;或者围绕正面描写和侧面描写进行分析的各得2分。
其他分析根据要求酌情给分)3、你认为这首诗的”诗眼”是哪一个字?请指出来,并结合全诗进行分析。
【解析】此处为衬托手法,以”闲”衬”忙”,饶有情趣。
【答案】”闲”是本诗的诗眼。
全诗描写山村静幽和谐而又繁忙和充满生气的农家景致。
即使是雨天,妇和姑也相约去”浴蚕”,可以想见,男人们更是早就到田间耕作去了,全家没有闲人;可是作者偏要着一”闲”字,用”中庭栀子花”之”闲”来衬托农家之忙,饶有情趣。
4、品读此诗前两句，说说山村有什么样的特点?作者用哪些意象写出这些特点的?(3 分)特点：幽静、优美、和谐。
雨过山村阅读答案
雨过山村阅读答案一、阅读理解1. 背景知识雨过山村是中国的一首经典民歌，歌词描述了雨过后山村的美景和人民的欢乐生活。
同时，这首歌曲也有着深刻的历史背景，它是社会主义革命时期的产物，体现了当时中国人民对美好生活的向往与追求。
2. 阅读理解题目及答案1）问题：歌词中“牛羊不用放”是形容什么？答案：雨过之后的山草发芽，萌动的嫩芽吸引了牛羊前来，不再需要放牧。
2）问题：这首歌所描述的是什么场景？答案：描述的是雨过后山村美景和镇民欢乐的场景。
3）问题：雨过之后山村镇民为什么欢呼雀跃？答案：因为雨过之后空气湿润，土地肥沃，各种植物开始发芽萌生，给镇民带来美好的收成和生活。
二、完形填空1. 背景知识黄杨木是一种常见的园林树种，在中国有着悠久的种植历史。
黄杨木具有韧性好、紧实度高、造型美观等特点，被广泛地应用于园林、景观、盆景等领域。
2. 完形填空题目及答案雨过山村，整个山村都被洗_1_了。
人们从房屋里出来，看见了山下村庄的房屋。
邻居们不住地寒暄，弄得好像这次雨花里燃烧着一块火，让人们兴奋不已。
连院墙下面那_2_的黄杨树也忍不住想来参加。
起先，只是几片小叶子跳出了来；然后，这些小叶子又变得茂盛起来…… 它象拿着一把锋利的剪刀，为这个小的花园_3_啊！黄杨树最后显得它本来颜色的，明媚而丰富。
1）单项选择：黄杨木被广泛地应用于哪些领域？A. 办公室B. 塑料制造C. 园林、景观、盆景D. 家具制造答案：C2）单项选择：雨过之后，人们欢聚一堂的场景是什么？A. 赏花B. 聊天C. 吃饭D. 寒暄答案：D3）单项选择：哪种树木在文章中被提到，并且描述其叶子茂盛起来？A. 黄杨树B. 苹果树C. 松树D. 橡树答案：A三、阅读表达1. 背景知识纪念碑谷是位于美国犹他州的一处沙漠景观，以其迷人的地质造型和美丽的自然景观而著名于世。
它包含了几十座奇形怪状的砂岩柱状物，每个形象都栩栩如生，如同一个个古老的传说。
2. 阅读表达题目及答案纪念碑谷属于地质上的什么层系？答案：纪念碑谷属于地质上的纪念碑谷层系。
中考阅读一百天19含解析试题
卜人入州八九几市潮王学校阅读一百天19年月日班级评价一、古诗词阅读雨过山村唐•王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
【注】“浴蚕〞：指古时用盐水选蚕种。
1、根据诗歌意境，体会诗的一、二两句描写了山村怎样的特点？2、请结合全诗的内容赏析诗的三、四两句“妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
〞中“闲〞字的妙处。
3、联络诗歌意思，谈谈诗人是怎样表现农忙气氛的请简要分析。
通过写庭院中的栀子花因农人都忙着干活而无人欣赏从侧面衬托繁忙景象。
【诗意理解】雨中有一两户人家传来鸡鸣，小溪两边长满翠竹，乡村的小路越过小溪，木板桥歪歪斜斜。
村里的媳妇和婆婆互相呼唤去浸洗蚕子，庭院中的栀子花因农人都忙着干活而无人欣赏。
二、文言文阅读买鸭捉兔苏轼昔有人将猎而不识鹘①，买一凫②而去。
原上兔起，掷之使击③。
凫不能飞，投④于地，又再掷，又投于地。
至三四，凫忽蹒跚而人语曰：“我鸭也，杀而食之，乃其分⑤，奈何加我以投掷之苦乎？〞其人曰：“我谓尔⑥为鹘，可以猎兔耳，乃鸭耶？〞凫举掌而示，笑以言曰：“看我这脚手，可以搦⑦得他兔否？〞【注】①鹘〔hú〕：一种打猎用的凶猛的鸟。
②凫：野鸭子。
③投：掉落。
④其分：我的本分职责。
⑤搦〔nuò〕：持握、捕捉。
4.用现代汉语解释以下句子中的加点字。
①将猎．而不识鹘__________ ②凫忽蹒跚而人．语曰____________③买一凫而去．___________ ④我谓尔．为鹘____________5.选出以下句中的“而〞与“将猎而不识鹘〞中的“而〞用法一样的一项〔〕A、择其善者而从之〔<论语>八那么〕B、先自度其足，而置之其坐〔郑人买履〕C、乃以瓦布之，而动如初〔梵天寺木塔〕D、拔山倒树而来〔幼时记趣〕6. 用现代汉语翻译以下句子。
我鸭也，杀而食之，乃其分，奈何加我以投掷之苦乎？7.仔细揣摩短文，说说这那么寓言蕴含了一个什么道理？三．现代文阅读〔一〕记叙文阅读长在心上的眼睛梅贻涵小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看不见了，走路只能拄着棍子。
王建《雨过山村》阅读练习及答案汇编
阅读下面一首唐诗，然后回答问题
雨过山村
王建
雨里鸡鸣一两家，
竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，
闲着中庭栀子花。
一、⑴诗中前两句写出了雨后山村怎样的景物特点?(5分) 答：
⑵诗人是怎样表现农忙气氛的?请简要分析。
(5分) 答：
答案：
12.(10分)
(1)细雨蒙蒙，几家鸡鸣，小路曲折，溪水潺潺，板桥简朴，这些都写出了山村景物的幽静与和谐优美的特点。
(共5分，答到“细雨蒙蒙，几家鸡鸣，小路曲折，溪水潺潺，板桥简朴”意思的得2分，答到“幽静”或“和谐优美”的得3分;不够完整、准确的酌情扣分)
(2)诗人一方面从正面以“妇姑相唤浴蚕”来反映山村的繁忙;另一方面又从侧面落笔，借栀子花的“闲”，衬出家忙的气氛。
(共4分，围绕“妇姑相唤浴蚕”和“闲”进行分析的，可各得3分;或者围绕正面描写和侧面描写进行分析的各得2分。
其他分析根据要求酌情给分)
二、(1)诗的一、二两句运用哪种表现手法?突出了山村怎样的特点?(1分)
(2)古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字精妙在何处?(2分)
答案：
7.(1)运用以声写静的手法。
突出山村的宁静幽美。
(2)妙在它不从正面着墨，而从侧面落笔，以“栀子花”的“闲”来反衬人们的“忙”，巧作对照，情趣盎然;运用拟人手法，形象地写出了蚕妇们生活的闲适自在。
人教部编版六年级语文上册第六单元阅读理解专项训练含答案
人教部编版六年级语文上册第六单元阅读理解专项训练素养阅读训练雨过山村[唐]王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕①去，闲着②中庭③栀（zhī）子花。
【注释】①浴蚕：古时候将蚕种浸在盐水里，用来选出优良的蚕种，称为浴蚕。
②闲着：一作“闲看”。
③中庭：庭院中间。
1.解释下列加点字词的意思。
（1）雨过．山村：____________ （2）妇姑相唤．．浴蚕去：____________2.下列对诗歌赏析有误的一项是（）A.诗的前两句写景，寥寥几笔，便勾画出一幅优美、喧闹的山村风景图。
B.第三句写妇女冒雨浴蚕，表现农家之忙。
C.第四句通过写花的“闲”来反衬农家人的忙。
D.全诗表达了诗人对田园生活的赞美与热爱之情。
最好的早晨苏金伞随着一轮巨大的红日，跃出一个辉煌的早晨。
群山像刚从地下钻出，又猛然耸入天外。
鲜丽得使人感到陌生，梦幻般闪耀着千万种色彩。
河流挣脱冰雪，冲出峡谷，在空阔的天地间奔泻；泻进人们的血液，泻进人们的心怀。
欢乐无羁的莽莽麦野，到处追逐着绿色的晨风。
农民是这样认真耕作，从汗珠里溢出笑容。
在太阳的记忆里，这是最好的早晨。
1.（新思维）这首诗围绕“早晨”写了哪些景物？这些景物具有怎样的特点？请你填一填。
2.《三黑和土地》《在希望的田野上》《最好的早晨》都写到了农民和土地，你从中发现了什么？我发现这三首诗歌都赞美了农民，赞美了土地，赞美了劳动光荣。
从这三首诗歌中，我发现农民和土地是一种相互依存、相互交融的关系。
我：_____________________________________________________________________主题阅读训练（一）可爱的地球［美］鲁斯·坎贝尔①我登上月球最强烈的感受，是对地球爱之弥深。
地球虽有缺点，可是比月球上的满目凄凉、到处窟窿要强得多。
据我们所知，金星永远被炽热的气体窒息住了；火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，都是同样不讨人喜欢的星球。
中考语文阅读理解专题训练【19】(含答案解析)
阅读一百天19年月日班级姓名评价一、古诗词阅读雨过山村唐•王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
【注】“浴蚕”：指古时用盐水选蚕种。
1、根据诗歌意境，体会诗的一、二两句描写了山村怎样的特点？2、请结合全诗的内容赏析诗的三、四两句“妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
”中“闲”字的妙处。
3、联系诗歌意思，谈谈诗人是怎样表现农忙气氛的?请简要分析。
通过写庭院中的栀子花因农人都忙着干活而无人欣赏从侧面衬托繁忙景象。
【诗意理解】雨中有一两户人家传来鸡鸣，小溪两边长满翠竹，乡村的小路越过小溪，木板桥歪歪斜斜。
村里的媳妇和婆婆相互呼唤去浸洗蚕子，庭院中的栀子花因农人都忙着干活而无人欣赏。
二、文言文阅读买鸭捉兔苏轼昔有人将猎而不识鹘①，买一凫②而去。
原上兔起，掷之使击③。
凫不能飞，投④于地，又再掷，又投于地。
至三四，凫忽蹒跚而人语曰：“我鸭也，杀而食之，乃其分⑤，奈何加我以投掷之苦乎？”其人曰：“我谓尔⑥为鹘，可以猎兔耳，乃鸭耶？”凫举掌而示，笑以言曰：“看我这脚手，可以搦⑦得他兔否？”【注】①鹘（hú）：一种打猎用的凶猛的鸟。
②凫：野鸭子。
③投：掉落。
④其分：我的本分职责。
⑤搦（nuò）：持握、捕捉。
4.用现代汉语解释下列句子中的加点字。
①将猎．而不识鹘__________ ②凫忽蹒跚而人．语曰____________③买一凫而去．___________ ④我谓尔．为鹘____________5.选出下列句中的“而”与“将猎而不识鹘”中的“而”用法相同的一项（）A、择其善者而从之（《<论语>八则》）B、先自度其足，而置之其坐（《郑人买履》）C、乃以瓦布之，而动如初（《梵天寺木塔》）D、拔山倒树而来（《幼时记趣》）6. 用现代汉语翻译下列句子。
我鸭也，杀而食之，乃其分，奈何加我以投掷之苦乎？7.仔细揣摩短文，说说这则寓言蕴含了一个什么道理？三．现代文阅读（一）记叙文阅读长在心上的眼睛梅贻涵小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看不见了，走路只能拄着棍子。
古诗习题及参考答案
〔2〕“点秋江白鹭沙鸥”一句写景特别生动，“ 点”字尤其用
淋漓地抒写了自己对丈夫的思念之苦和情爱之深。〔4 分，“含蓄委婉” 得好。变形容词为动词，便出现了白鹭沙鸥点秋江的生动情景。
“直抒胸臆”各 2 分。〕
答第〔1〕题要充分利用解释，既要弄清“ 忘机友”的含义，又
3. 【答案】⑴用了拟人手法〔答借景抒情、移情于景等也可〕；
〔2〕丹橘“经冬犹绿林”，是因为“自有岁寒心”。“ 岁寒心”，
鹭才没有“机心”，所以愿与鸥鹭为友。这支小令前面写渔夫有“忘机
一般是指松柏的。在这里特地要赞美丹橘和松柏一样具有耐寒的节操，
友”，那“忘机友”到底指什么呢？细玩文意，那正是指“点秋红”的
是含有深意的，让我们联想到坎坷的经受和不屈不挠的抗争精神。
魏
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容也有所提示。〔意思对即可，3 分。假如仅仅是翻译就不给分。〕
“ 白鹭沙鸥”。以鸥鹭为友，既表现“ 渔夫”的高洁，又说明真正
〔2〕冯词主要是通过景物、人物动作的描写含蓄委婉地表达了自
的“忘机友”在人间无法找到。
己的盼夫之情。李词多直抒胸臆，“一种相思……却上心头”五句酣畅
要明白“忘机友”在曲中所指，进而回答渔夫为什么“ 惟寻鸥鹭盟”。
〔2 分〕青峰伫立，似含情送客，然送君千里终须一别。这里借山言人， 第〔2〕题是鉴赏古诗中常见的“炼字”问题。找准了答题角度，问题
表达了诗人的恋恋不舍的感情。〔2 分〕
就简洁了。
〔2〕 “独”字写自己离别之后的孤独无依；“残”字写出自己风
【评注】 此题是对古代诗歌思想内容和表达技巧的鉴赏。尽管题
烛残年的悲凉凄切；“孤独”则写出严公远去后自己的冷落与惆怅。〔3
中考阅读一百天19含解析试题
阅读一百天19年月日班级姓名评价一、古诗词阅读雨过山村唐•王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
【注】“浴蚕〞：指古时用盐水选蚕种。
1、根据诗歌意境，体会诗的一、二两句描写了山村怎样的特点？2、请结合全诗的内容赏析诗的三、四两句“妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
〞中“闲〞字的妙处。
3、联络诗歌意思，谈谈诗人是怎样表现农忙气氛的?请简要分析。
通过写庭院中的栀子花因农人都忙着干活而无人欣赏从侧面衬托繁忙景象。
【诗意理解】雨中有一两户人家传来鸡鸣，小溪两边长满翠竹，乡村的小路越过小溪，木板桥歪歪斜斜。
村里的媳妇和婆婆互相呼唤去浸洗蚕子，庭院中的栀子花因农人都忙着干活而无人欣赏。
二、文言文阅读买鸭捉兔苏轼昔有人将猎而不识鹘①，买一凫②而去。
原上兔起，掷之使击③。
凫不能飞，投④于地，又再掷，又投于地。
至三四，凫忽蹒跚而人语曰：“我鸭也，杀而食之，乃其分⑤，奈何加我以投掷之苦乎？〞其人曰：“我谓尔⑥为鹘，可以猎兔耳，乃鸭耶？〞凫举掌而示，笑以言曰：“看我这脚手，可以搦⑦得他兔否？〞【注】①鹘〔hú〕：一种打猎用的凶猛的鸟。
②凫：野鸭子。
③投：掉落。
④其分：我的本分职责。
⑤搦〔nuò〕：持握、捕捉。
4.用现代汉语解释以下句子中的加点字。
①将猎．而不识鹘__________ ②凫忽蹒跚而人．语曰____________③买一凫而去．___________ ④我谓尔．为鹘____________5.选出以下句中的“而〞与“将猎而不识鹘〞中的“而〞用法一样的一项〔〕A、择其善者而从之〔?<论语>八那么?〕B、先自度其足，而置之其坐〔?郑人买履?〕C、乃以瓦布之，而动如初〔?梵天寺木塔?〕D、拔山倒树而来〔?幼时记趣?〕6. 用现代汉语翻译以下句子。
我鸭也，杀而食之，乃其分，奈何加我以投掷之苦乎？7.仔细揣摩短文，说说这那么寓言蕴含了一个什么道理？三．现代文阅读〔一〕记叙文阅读长在心上的眼睛梅贻涵小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看不见了，走路只能拄着棍子。
《雨过山村》原文翻译及习题
《雨过山村》原文翻译及习题《雨过山村》全诗处处扣住山村景象，从景写到人，从人写到境;农事的繁忙，山村的神韵，皆蕴于一个“闲”字之中。
大家要想知道更多关于雨过山村的古诗资料，可以来看看小编整理的雨过山原文翻译等相关资料，希望大家喜欢。
《雨过山村》原文唐代：王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
《雨过山村》翻译译文雨中传来鸡鸣，山村里依稀一两户人家。
村路竹溪之上，一条板桥斜横。
婆媳相唤，一起去选蚕种。
只有那栀子花开，独自摇曳庭院中。
注释⑴竹溪：小溪旁长着翠竹。
⑵妇姑：嫂嫂和小姑。
⑶相唤：互相呼唤。
⑷浴蚕：古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种，成为浴蚕。
⑸闲着：农人忙着干活，没有人欣赏盛开的栀子花。
⑹中庭：庭院中间。
《雨过山村》习题⑴诗中前两句写出了雨后山村怎样的景物特点?(5分)答：细雨蒙蒙，几家鸡鸣，小路曲折，溪水潺潺，板桥简朴，这些都写出了山村景物的幽静与和谐优美的特点。
(共5分，答到“细雨蒙蒙，几家鸡鸣，小路曲折，溪水潺潺，板桥简朴”意思的得2分，答到“幽静”或“和谐优美”的得3分;不够完整、准确的酌情扣分)⑵诗人是怎样表现农忙气氛的?请简要分析。
(5分)答：诗人一方面从正面以“妇姑相唤浴蚕”来反映山村的繁忙;另一方面又从侧面落笔，借栀子花的“闲”，衬出家忙的气氛。
(共4分，围绕“妇姑相唤浴蚕”和“闲”进行分析的，可各得3分;或者围绕正面描写和侧面描写进行分析的各得2分。
其他分析根据要求酌情给分)3、你认为这首诗的”诗眼”是哪一个字?请指出来,并结合全诗进行分析。
【解析】此处为衬托手法,以”闲”衬”忙”,饶有情趣。
【答案】”闲”是本诗的诗眼。
全诗描写山村静幽和谐而又繁忙和充满生气的农家景致。
即使是雨天,妇和姑也相约去”浴蚕”,可以想见,男人们更是早就到田间耕作去了,全家没有闲人;可是作者偏要着一”闲”字,用”中庭栀子花”之”闲”来衬托农家之忙,饶有情趣。
4、品读此诗前两句，说说山村有什么样的特点?作者用哪些意象写出这些特点的?(3 分)特点：幽静、优美、和谐。
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《雨过山村》阅读答案（201X年山东省德州市中考
语文）
雨过山村
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
10.“斜”现读xié，在此诗中以求押韵，古音应读为：。
（ 2分）
11.诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点？（3分）
答：
12.简要分析“闲”字的妙处。
（2分）
答：
10．答案：xiá 共2分
11．答案示例：偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧
12．答案示例：既用“闲”来反衬农家的“忙”，突出了人的勤劳；又用拟人手法，以栀子花的美烘托出人情的温馨和谐。
共2分。
欣宜市实验学校二零二一学年度中考阅读一百天19含解析试题
黔西北州欣宜市实验学校二零二一学年度阅读一百天19年月日班级姓名评价一、古诗词阅读雨过山村唐•王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
【注】“浴蚕〞：指古时用盐水选蚕种。
1、根据诗歌意境，体会诗的一、二两句描写了山村怎样的特点？2、请结合全诗的内容赏析诗的三、四两句“妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
〞中“闲〞字的妙处。
3、联络诗歌意思，谈谈诗人是怎样表现农忙气氛的请简要分析。
通过写庭院中的栀子花因农人都忙着干活而无人欣赏从侧面衬托繁忙景象。
【诗意理解】雨中有一两户人家传来鸡鸣，小溪两边长满翠竹，乡村的小路越过小溪，木板桥歪歪斜斜。
村里的媳妇和婆婆互相呼唤去浸洗蚕子，庭院中的栀子花因农人都忙着干活而无人欣赏。
二、文言文阅读买鸭捉兔苏轼昔有人将猎而不识鹘①，买一凫②而去。
原上兔起，掷之使击③。
凫不能飞，投④于地，又再掷，又投于地。
至三四，凫忽蹒跚而人语曰：“我鸭也，杀而食之，乃其分⑤，奈何加我以投掷之苦乎？〞其人曰：“我谓尔⑥为鹘，可以猎兔耳，乃鸭耶？〞凫举掌而示，笑以言曰：“看我这脚手，可以搦⑦得他兔否？〞【注】①鹘〔hú〕：一种打猎用的凶猛的鸟。
②凫：野鸭子。
③投：掉落。
④其分：我的本分职责。
⑤搦〔nuò〕：持握、捕捉。
4.用现代汉语解释以下句子中的加点字。
①将猎．而不识鹘__________ ②凫忽蹒跚而人．语曰____________③买一凫而去．___________ ④我谓尔．为鹘____________5.选出以下句中的“而〞与“将猎而不识鹘〞中的“而〞用法一样的一项〔〕A、择其善者而从之〔<论语>八那么〕B、先自度其足，而置之其坐〔郑人买履〕C、乃以瓦布之，而动如初〔梵天寺木塔〕D、拔山倒树而来〔幼时记趣〕6. 用现代汉语翻译以下句子。
我鸭也，杀而食之，乃其分，奈何加我以投掷之苦乎？7.仔细揣摩短文，说说这那么寓言蕴含了一个什么道理？三．现代文阅读〔一〕记叙文阅读长在心上的眼睛梅贻涵小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看不见了，走路只能拄着棍子。
《雨过山村》翻译及赏析
《雨过山村》翻译及赏析《雨过山村》翻译及赏析无论在学习、工作或是生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。
那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？以下是小编收集整理的《雨过山村》翻译及赏析，欢迎大家分享。
雨过山村王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
【前言】《雨过山村》是由唐代诗人王建所写的一首七言绝句。
前两句通过对景物的描来表达山村的静谧。
第三句写妇女冒雨浴蚕，表现农家之忙。
第四句通过对花的“闲”来反衬当地人的忙。
全诗描绘了一幅清新秀丽的山村农忙图景。
【注释】⑴竹溪：小溪旁长着翠竹。
⑵妇姑：嫂嫂和小姑。
⑶相唤：互相呼唤。
⑷浴蚕：古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种，成为浴蚕。
⑸闲着：农人忙着干活，没有人欣赏盛开的栀子花。
⑹中庭：庭院中间。
⑺栀子：常绿灌木，春夏开白花，很香。
【翻译】雨中有一两户人家传来鸡鸣，小溪两边长满翠竹，乡村的小路越过小溪，木板桥歪歪斜斜。
村里的媳妇和婆婆相互呼唤去浸洗蚕子，庭院中的栀子花因农人都忙着干活而无人欣赏。
【赏析】诗人王建一生沉沦下僚，生活贫困，了解人民疾苦。
《雨过山村》这首诗写于王建游玩山村时所作，描绘了山村人民的生活。
第一句中，“雨里鸡鸣一两家”。
诗的开头就大有山村风味。
这首先与“鸡鸣”有关，“鸡鸣桑树颠”乃村居特征之一。
在雨天，晦明交替似的天色，会诱得“鸡鸣不已”。
但倘若是平原大坝，村落一般不会很小，一鸡打鸣会引来群鸡合唱。
山村就不同了，地形使得居民点分散，即使成村，人户也不会多。
“鸡鸣一两家”，恰好写出山村的特殊风味。
第二句中，“竹溪村路板桥斜”。
如果说首句已显出山村之“幽”，那么，次句就由曲径通幽的过程描写，显出山居的“深”来，并让读者随诗句的向导，体验了山行的趣味。
在霏霏小雨中沿着斗折蛇行的小路一边走，一边听那萧萧竹韵，潺潺溪声，该有多称心。
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雨过山村
【唐】王建
雨里鸡鸣一两家，
竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，
闲看中庭栀子花。
1.下列词语的解释有错误的是（）
A.竹溪：小溪旁长着翠竹。
B.妇姑：老妇人和小姑娘。
C.相唤：互相呼唤。
D.闲着：农人忙着干活，没有人欣赏盛开的栀子花。
2.诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点是
3.把这首诗的前两句改写成现代汉语。
4.从这首诗的后两句中，你感受到了什么？
【参考答案】
1.B
2. 偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧
3.雨中传来鸡鸣，山村里依稀一两户人家。
村路竹溪之上，一条板桥斜横。
4.示例：我感受到了家庭成员之间的关系和睦，以及他们劳动的忙碌。