高一数学立体几何知识点总结
高一数学立体几何知识点归纳
高一数学立体几何知识点归纳（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一数学知识点总结_空间几何体的结构知识点
高一数学知识点总结_空间几何体的结构知识点高一数学空间几何体的结构知识点篇1空间几何体的结构知识点1、静态的观点有两个平行的平面，其他的面是曲面;动态的观点：矩形绕其一边旋转形成的面围成的旋转体，象这样的旋转体称为圆柱。
2、定义：以矩形的一边所在直线为旋转轴，其余各边旋转而形成的的曲面所围成的旋转体叫做圆柱，旋转轴叫圆柱的轴;垂直于旋转轴的边旋转而成的圆面叫做圆柱的底面;平行于圆柱轴的边旋转而成的面叫圆柱的侧面，圆柱的侧面又称圆柱的面。
无论转到什么位置，不垂直于轴的边都叫圆柱侧面的母线。
表示：圆柱用表示轴的字母表示。
规定：圆柱和棱柱统称为柱体。
3、静态观点：有一平面，其他的面是曲面;动态的观点：直角三角形绕其一直角旋转形成的面围成的旋转体，像这样的旋转体称为圆锥。
4、定义：以直角三角形的一条直角边所在的直线为旋转轴，其余两边旋转而形成的面所围成的旋转体叫做圆锥。
旋转轴叫圆锥的轴;垂直于旋转轴的边旋转而成的圆面成为圆锥的底面;不垂直于旋转轴的边旋转而成的曲面叫圆锥的侧面，圆锥的侧面又称圆锥的面，无论旋转到什么位置，这条边都叫做圆锥侧面的母线。
表示：圆锥用表示轴的字母表示。
规定：圆锥和棱锥统称为锥体。
5、定义：以半直角梯形垂直于底边的腰所在的直线为旋转轴，其余各边旋转而形成的曲面所围成的几何体叫圆台。
还可以看成用平行于圆锥底面的平面截这个圆锥，截面于底面之间的部分。
旋转轴叫圆台的轴。
垂直于旋转轴的边旋转而形成的圆面称为圆台的底面;不垂直于旋转轴的边旋转而成的曲面叫做圆台的侧面，无论转到什么位置，这条边都叫圆台侧面的母线。
表示：圆台用表示轴的字母表示。
规定：圆台和棱台统称为台体。
6、定义：以半圆的直径所在的直线为旋转轴，将半圆旋转一周所形成的曲面称为球面，球面所围成的旋转体称为球体，简称为球。
半圆的圆心称为球心，连接球面上任意一点与球心的线段称为球的半径，连接球面上两点并且过球心的线段称为球的直径。
表示：用表示球心的字母表示。
高一数学空间几何体的三视图知识点归纳
高一数学空间几何体的三视图知识点归纳高一数学空间几何体的三视图知识点归纳知识点是知识、理论、道理、思想等的相对独立的最小单元。
下面是店铺给大家带来的高一数学空间几何体的三视图知识点归纳，希望能帮到大家！光由一点向外散射形成的投影叫做中心投影，其投影的大小随物体与投影中心间距离的变化而变化。
平行投影：在一束平行光线照射下形成的投影叫做平行投影。
在平行投影中，投影线正对着投影面时，叫做正投影，否则叫做斜投影。
空间几何体的`三视图：光线从几何体的前面向后面正投影，得到投影图，叫做几何体的正视图；光线从几何体的左面向右面正投影，得到投影图，叫做几何体的侧视图；从几何体的上面向下面正投影，得到投影图,高考地理，叫做几何体的俯视图。
几何体的正视图、侧视图、俯视图统称为几何体的三视图。
注：正视图反映了物体上下、左右的位置关系，即反映了物体的高度和长度；俯视图反映了物体左右、前后的位置关系，即反映了物体的长度和宽度；侧视图反映了物体上下、前后的位置关系，即反映了物体的高度和宽度。
平行投影与中心投影的区别和联系:①平行投影的投射线都互相平行，中心投影的投射线是由同一个点发出的．如图所示，②平行投影是对物体投影后得到与物体等大小、等形状的投影；中心投影是对物体投影后得到比原物体大的、形状与原物体的正投影相似的投影．③中心投影和平行投影都是空间图形的基本画法，平行投影包括斜二测画法和三视图．中心投影后的图形与原图形相比虽然改变较多，但直观性强，看起来与人的视觉效果一致，最像原来的物体．④画实际效果图时，一般用中心投影法，画立体几何中的图形时一般用平行投影法．画三视图的规则:①画三视图的规则是正侧一样高，正俯一样长，俯侧一样宽．即正视图、侧视图一样高，正视图、俯视图一样长，俯视图、侧视图一样宽;②画三视图时应注意：被挡住的轮廓线画成虚线，能看见的轮廓线和棱用实线表示，不能看见的轮廓线和棱用虚线表示，尺寸线用细实线标出；D表示直径，R表示半径；单位不注明时按mm计;③对于简单的几何体，如一块砖，向两个互相垂直的平面作正投影，就能真实地反映它的大小和形状．一般只画出它的正视图和俯视图（二视图）．对于复杂的几何体，三视图可能还不足以反映它的大小和形状，还需要更多的投射平面．【高一数学空间几何体的三视图知识点归纳】。
数学高一下立体几何知识点
数学高一下立体几何知识点立体几何是数学中的重要分支，它研究的是三维空间中的几何形体及其性质。
在高中数学的学习过程中，立体几何是一个必不可少的内容。
本文将为大家介绍高一下学期数学中的立体几何知识点。
一、平行与垂直关系1. 平行线和平面的性质：平行线位于同一个平面中，它们永远不会相交，而且与另一个平面中的任意一条直线都平行。
2. 垂直关系：在三维空间中，两条直线或两个平面垂直的条件是它们的方向向量互相垂直。
二、多面体及其性质1. 正多面体：正方体、正四面体、正八面体、正十二面体和正二十面体是五种常见的正多面体。
它们的面都是相等的正多边形，而且每个顶点处的面数都相等。
2. 求解多面体的面数、棱数和顶点数：通过欧拉公式，我们可以得到一个多面体的面数、棱数和顶点数之间的关系：面数 + 顶点数 = 棱数 + 2。
三、球体与圆柱1. 球体的性质：球体是一种特殊的几何体，其表面上的所有点到球心的距离都相等。
2. 球的体积和表面积公式：球的体积公式为V=4/3πr³，其中r 为球的半径；球的表面积公式为A=4πr²。
3. 圆柱的性质：圆柱是一个由两个平行相等圆面和一个连接两个底面圆的侧面组成的立体。
4. 圆柱的体积和表面积公式：圆柱的体积公式为V=πr²h，其中r为底面圆的半径，h为圆柱的高；圆柱的表面积公式为A=2πr²+2πrh。
四、棱锥与棱台1. 棱锥的性质：棱锥是一个由一个多边形的底面和一个顶点连线到底面上的点组成的立体。
2. 棱锥的体积和表面积公式：棱锥的体积公式为V=1/3Bh，其中B为底面的面积，h为棱锥的高；棱锥的表面积公式为A=Bl+1/2Ph，其中l为斜高，P为底面周长。
3. 棱台的性质：棱台是一个由一个多边形的底面、一个相似的顶面和连接底面和顶面的棱构成的立体。
4. 棱台的体积和表面积公式：棱台的体积公式为V=1/3h(A1+A2+√(A1A2))，其中A1为底面的面积，A2为顶面的面积，h为棱台的高；棱台的表面积公式为A=B1+B2+Pl，其中B1、B2为底面和顶面的面积，P为底面周长，l为斜高。
高一数学必修2立体几何知识点详细总结
立体几何一、立体几何网络图：（1）线线平行的判断：⑴平行于同一直线的两直线平行。
⑶如果一条直线和一个平面平行，经过这条直线的平面和这个平面相交，那么这条直线和交线平行。
⑹如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线平行。
⑿垂直于同一平面的两直线平行。
（2）线线垂直的判断：⑺在平面内的一条直线，如果和这个平面的一条斜线的射影垂直，那么它也和这条斜线垂直。
⑻在平面内的一条直线，如果和这个平面的一条斜线垂直，那么它和这条斜线的射影垂直。
⑽若一直线垂直于一平面，这条直线垂直于平面内所有直线。
补充：一条直线和两条平行直线中的一条垂直，也必垂直平行线中的另一条。
（3）线面平行的判断：⑵如果平面外的一条直线和平面内的一条直线平行，那么这条直线和这个平面平行。
⑸两个平面平行，其中一个平面内的直线必平行于另一个平面。
（4）线面垂直的判断：⑼如果一直线和平面内的两相交直线垂直，这条直线就垂直于这个平面。
⑾如果两条平行线中的一条垂直于一个平面，那么另一条也垂直于这个平面。
⒁一直线垂直于两个平行平面中的一个平面，它也垂直于另一个平面。
⒃如果两个平面垂直，那么在—个平面内垂直于交线的直线必垂直于另—个平面。
（5）面面平行的判断：⑷一个平面内的两条相交直线分别平行于另一个平面，这两个平面平行。
⒀垂直于同一条直线的两个平面平行。
（6）面面垂直的判断：⒂一个平面经过另一个平面的垂线，这两个平面互相垂直。
二、其他定理：（1）确定平面的条件：①不公线的三点；②直线和直线外一点；③相交直线；（2）直线与直线的位置关系：相交；平行；异面；直线与平面的位置关系：在平面内；平行；相交（垂直是它的特殊情况）；平面与平面的位置关系：相交；；平行；（3）等角定理：如果两个角的两边分别平行且方向相同，那么这两个角相等；如果两条相交直线和另外两条相交直线分别平行，那么这两组直线所成的锐角(或直角)相等；（4）射影定理（斜线长、射影长定理）：从平面外一点向这个平面所引的垂线段和斜线段中，射影相等的两条斜线段相等；射影较长的斜线段也较长；反之，斜线段相等的射影相等；斜线段较长的射影也较长；垂线段比任何一条斜线段都短。
高一下数学立体几何知识点
高一下数学立体几何知识点在高一下学期的数学课上，学生们将开始学习立体几何知识。
立体几何是几何学中研究立体图形的一个分支，它包括了点、线、面等基本要素，并且涉及到体积、表面积、长宽高等相关概念。
本文将介绍一些高一下数学课程中的立体几何知识点。
1. 立体图形的分类立体图形可以根据形状和特征进行分类。
常见的立体图形包括：球体、圆柱体、圆锥体、正方体、长方体等。
每种图形都有其特定的属性和性质，我们将逐一进行介绍。
2. 球体球体是一个所有点到中心点的距离都相等的几何图形。
在立体几何中，球体具有重要的地位。
其表面积（S）和体积（V）的计算公式分别为：S = 4πr²，V = (4/3)πr³，其中 r 表示球的半径。
3. 圆柱体圆柱体是由一个圆形底面和与底面平行的侧面所围成的图形。
圆柱体的表面积（S）和体积（V）的计算公式分别为：S = 2πr² +2πrh，V = πr²h，其中 r 表示底面半径，h 表示高度。
4. 圆锥体圆锥体是由一个圆锥底面和从中心引出的一条射线所围成的图形。
圆锥体的表面积（S）和体积（V）的计算公式分别为：S =πr² + πrs，V = (1/3)πr²h，其中 r 表示底面半径，s 表示斜高，h 表示高度。
5. 正方体正方体是一个六个面都是正方形的立体图形。
正方体的表面积（S）和体积（V）的计算公式分别为：S = 6a²，V = a³，其中 a 表示正方体的边长。
6. 长方体长方体是一个六个面都是矩形的立体图形。
长方体的表面积（S）和体积（V）的计算公式分别为：S = 2lw + 2lh + 2wh，V = lwh，其中 l 表示长，w 表示宽，h 表示高。
除了以上介绍的几何图形，还有许多其他立体图形，如棱柱体、棱锥体等。
学生们在学习立体几何时，需要掌握各个图形的定义、性质和计算公式，并能够灵活运用于解决与立体图形相关的问题。
高一数学立体几何与空间向量的应用总结
高一数学立体几何与空间向量的应用总结立体几何与空间向量是高中数学中重要的内容之一，它们在实际生活中有着广泛的应用。
通过学习与理解这些知识，我们可以更好地解决与空间形状、位置相关的问题。
下面将对高一数学中立体几何与空间向量的应用进行总结。
一、立体几何的应用1. 体积和表面积计算在几何学中，我们经常需要计算各种几何体的体积和表面积。
例如，理解并掌握长方体、圆柱体、球体、锥体等的体积和表面积公式，可以应用于实际问题的解答。
比如计算房间的体积以确定装修材料的数量，计算水箱的容量等。
2. 空间位置判断立体几何的应用还可以帮助我们判断物体在空间中的位置关系。
例如，通过理解立体之间的包含关系、相交关系，可以确定两个物体是否相交，进而进行空间布局的设计等。
3. 空间角度测量立体几何的知识还可以帮助我们测量空间中的角度，例如通过理解与计算立体角的概念，我们可以量化物体之间的夹角，从而应用于建筑设计、工程测量等领域。
二、空间向量的应用1. 表示与判断平面空间向量可以用来表示平面的法向量，通过计算与分析向量的相关性质，可以帮助我们判定平面的性质。
例如，两个非零向量垂直时，可以判定该平面上的两直线互相垂直。
这个性质在几何学中有广泛的应用。
2. 判断点与线的关系空间向量的应用还可以帮助我们判断点与线之间的关系。
通过计算点到直线的距离，我们可以确定点与直线之间的最短距离，应用于寻找最优解、最优路径等问题。
3. 平面和直线的交点计算空间向量还可以应用于计算平面和直线的交点坐标。
例如，已知一平面和一直线方程，我们可以通过空间向量的计算方法求解出它们的交点坐标，有助于我们进行几何问题的解答。
总之，高一数学中立体几何与空间向量的应用非常广泛。
通过理解和掌握这些知识，我们可以更好地解决实际问题，并应用于建筑设计、工程测量、优化问题等领域。
在学习过程中，我们需要注重实际问题的应用，创造性地将数学知识与实际问题相结合，提高解决问题的能力和应用能力。
高一数学复习提纲(集合~立体几何)
第一章：集合1.集合及表示法： (1)集合的概念元素、 集合的三种表示法 、 集合元素的性质。
2.集合与集合关系： (1)空集 (2)子集：【规定】空集是任何集合的子集.【结论】如果集合A 有n 个元素，则A 有2n 个子集. （3）真子集 (4)相等集合【规定】空集是任何非空集合的真子集.【结论】如果集合A 有n 个元素，则A 有21n -个真子集.有22n -个非空真子集. 3.集合运算：(1)交集 (2) 并集: (3) 补集: (4)集合运算性质(设U 为全集)A ∩A=A Φ=Φ A A ∩B=B ∩A A ∪A= AA A =Φ A ∪B=B ∪A )()()(BC A C B A C U U U =)()()(B C A C B A C U U U =【重要结论】（1）A B A A B =⇔⊆ (2) A B A B A =⇔⊆ 【注意题型】 1．集合的运算（1）已知集合{}1,3,5,7,9U =，{}1,5,7A =，则U C A =（2）若集合{}A=|1x x x R ≤∈，，{}2B=|y y x x R =∈，，则A B ⋂ （3）设集合2{|60}A x x x =--<,集合=B 2{|0}x x x -≤,全集R U =求(1)B A (2)()U A B ð (3)()()U U A B 痧 （4）设全集{}1,2,3,4,5U =，集合{}1,4M =，{}1,3,5N =，则()U N M ⋂=ð (5) 已知2{,1,3}A a a =+-，2{3,21,1}B a a a =--+满足{3}AB =-，求实数a 的值2．集合的包含关系（1）已知集合2{|8150}A x x x =--=，集合{|10}B x ax =-=，若B A Ø，求实数a 的值.(2)已知22{2,(1),33}A a a a a =++++，若1A ∈，求实数a 的值.(3).已知集合2{|680}A x x x =-+<，22{|430}B x x ax a =-+<若A B Ø求实数a 的取值范围(4). 已知集合{}32|320A x x x x =++>，{}2|0B x x ax b =++≤，若{}|02A B x x =<≤，{}|2A B x x =>-，求实数a 、b 的值．第二章：函 数【函数及基本性质概念解析】一、 函数的概念. 1.函数的定义 2.函数的定义域3.函数的三要素：定义域、值域、对应法则.4.函数的表示法：(1)解析法 (2)列表法 (3)图象法 5.映射：（1）映射的定义（2）映射与函数的关系： 6. 函数单调性（1）增（减）函数的定义: （2）函数的单调性与单调区间： 7. 函数的奇偶性（1）．奇函数、偶函数的定义 （2）奇函数、偶函数的图象特征 【注意题型】1. 已知集合{}(,)M x y =，映射:f M N →，在f 作用下点(,)x y 的象是(2,2)x y x y +-（1）求（2，－5）的象 （2）求 （3，1）的原象 2.已知函数()f x 满足221()31,3x f x x -=-+求()f x 的解析式. 3. 已知2211()f x x xx-=+，求()f x4.求函数1lg1xy x+=-的定义域 5．已知函数()f x 的定义域为(0,2]，求下列函数的定义域 （1）(1)f x + （2） 2(2)f x x -6．已知二次函数2()22,f x x mx m =-+为常数，[0,6]x ∈，求()f x 的值域. 7.若函数2()34f x x x =--的定义域为[0,]m ，值域为25[,4]4--，求实数m 的取值范围.8.证明函数242y x x =++在区间(,2]-∞-内是减函数.9. 已知函数()(0,)af x xx a R x=+≠∈ （1）判断函数()x f 的奇偶性；（2）若()x f 在区间[)+∞,2是增函数，求实数a 的取值范围。
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高一数学立体几何知识点总结
立体几何初步
1、柱、锥、台、球的结构特征
(1)棱柱：
定义：有两个面互相平行，其余各面都是四边形，且每相邻两个四边形的公共边都互相平行，由这些面所围成的几何体。
分类：以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱柱、四棱柱、五棱柱等。
表示：用各顶点字母，如五棱柱或用对角线的端点字母，如五棱柱
几何特征：两底面是对应边平行的全等多边形;侧面、对角面都是平行四边形;侧棱平行且相等;平行于底面的截面是与底面全等的多边形。
(2)棱锥
定义：有一个面是多边形，其余各面都是有一个公共顶点的三角形，由这些面所围成的几何体
分类：以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱锥、四棱锥、五棱锥等
表示：用各顶点字母，如五棱锥
几何特征：侧面、对角面都是三角形;平行于底面的截面与底面相似，其相似比等于顶点到截面距离与高的比的平方。
(3)棱台：
定义：用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥，截面和底面之间的部分
分类：以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱态、四棱台、五棱台等
表示：用各顶点字母，如五棱台
几何特征：①上下底面是相似的平行多边形②侧面是梯形③侧棱交于原棱锥的顶点
(4)圆柱：
定义：以矩形的一边所在的直线为轴旋转，其余三边旋转所成的曲面所围成的几何体
几何特征：①底面是全等的圆;②母线与轴平行;③轴与底面圆的半径垂直;④侧面展开图是一个矩形。
(5)圆锥：
定义：以直角三角形的一条直角边为旋转轴，旋转一周所成的曲面所围成的几何体
几何特征：①底面是一个圆;②母线交于圆锥的顶点;③侧面展开图是一个扇形。
(6)圆台：
定义：用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥，截面和底面之间的部分
几何特征：①上下底面是两个圆;②侧面母线交于原圆锥的顶点;③侧面展开图是一个弓形。
(7)球体：
定义：以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的几何体
几何特征：①球的截面是圆;②球面上任意一点到球心的距离等于半径。
2、空间几何体的三视图
定义三视图：正视图(光线从几何体的前面向后面正投影);侧视图(从左向右)、俯视图(从上向下)
注：正视图反映了物体上下、左右的位置关系，即反映了物体的高度和长度;
俯视图反映了物体左右、前后的位置关系，即反映了物体的长度和宽度;
侧视图反映了物体上下、前后的位置关系，即反映了物体的高度和宽度。
3、空间几何体的直观图--斜二测画法
斜二测画法特点：①原来与x轴平行的线段仍然与x平行且长度不变;
②原来与y轴平行的线段仍然与y平行，长度为原来的一半。