多音字形声字

供 读


（2）注意书面语与口语的区别

有些多音字的不同读音，分别适用于不同的 语体，——在书面语言中，在复音词和成语中一 个读法，在口语中当单音词用，或在反映日常生 活的某些复音词中，又是一个读法。例如： 逮 dài （书面语） “逮捕”、“力不能逮” ； dǎi（口语） “逮兔子”、“不知道上哪 儿逮他去” 。

ké （口）贝壳 脑壳 地壳 qiào（书） 躯壳 金蝉脱壳 翘 qiào （口） 翘尾巴 比喻杰出的人才 qiáo（书） 翘楚 翘首 露 lò u （口） 露头 出头露面 露脸 露马脚 露丑 lù （书）露水 露台 露营 露珠 壳

3．注意词性的不同：

粘 nián（形）粘性 粘土 zhān（动）粘贴 …… 处 chǔ （动）处方…… chù（名）处所 处长 处处 pō （名）水泊 血泊 湖泊 bó （动）停泊 泊位 chù（ 名）牲畜 家畜 xù（动）畜养 畜牧



gōng “供求”、“供销”、“供给” ； gò ng “供奉”、“供职”、“供词” páo 读 。 pào 炮 “炮制”、“炮烙” 读 ； bāo “飞机大炮” 读 ； zháo “炮羊肉” 读 ，指一种烹调方法。 着 “着雨”、“着迷” 读 , zhu （挨上、 ó 感受到）； “着落”、“着陆”、“不着边际” 读 zhāo ，（挨上，使接触别的）； “着数”（也写成“招数”）、“高着” 读 。
（04年）1．下列词语中加点的字的读 音完全相同的一组是（A） A．炽热 整饬 叱咤风云 插翅难飞 B．唆使 夙愿 肃然起敬 追根溯源 C．小憩 迄今 同仇敌忾 休戚相关 D．显赫 唱和 溘然长逝 欲壑难填

A、chì C、qì kài
qī
B、suō D、hè
sù kè
识记现代汉语普通话的字音，是高考语文《考试
大纲》的第一个考点。能力层级为 A 级。一般在第 1 卷以选择题的形式单独设题，辨别字音正误，赋 3分。 考查的范围基本限定在 2500 个常用字内，个别出自 1000 个次常用字；考查的重点是多音字、形声字、
音同音近字、形似字。取材多来源于课本的注释和课
本附录的《词语表》以及容易读错的日常用字，注重
“ 一般技巧”：看清题目，审清题干，细心辨 析；注意使用知识推断法、筛选排除法、组词 类比推断法。
“特殊技巧”：①考题中不太常见的字，如果 想当然地注成“半边音”则一般是错的，而不 注“半边音”则很可能是对的；②考题中特别 常见的字的读音有可能与平时的读法不一样， 常常要反其道而行之。


语音 一、考纲阐释 识记现代汉语普通话的字音 二、知识点 （1）多音字 （2）形声字 （3）形近字 （4）习惯性误读字
书面语和成语读音的考查。
高考考查的重点是：多音字、形声字、音同音近字、形似字。
多音字： 1、常见多音字的基本字音不会出题考查，但容易产生错觉或混 淆的常见多音字，它的基本字音命题者却会出题考查。 2、对个别特定词
语中的多音字，以多音字的基本音来注音，这种注音往往是错的。 3、有
些字原来是多音字，后来统读了，仍以原来的读音来注音，这种注音往往 也是错的。 形声字、音同音近字： 1、以声旁音来注音，即“读半边”，这种注音往 往是错的。 2、同一声旁不同形旁的字，以常读的某个字的字音来注音， 这种注音往往也是错的。 形似字：命题者以与其形似（或形近）的字的读音来注音，这种注音往往 也是错的。



jǐ （书面语）“供给”、“给养”、 给 “家给人足” ； gěi （口语）“拿给他”、“让我给忘了” 熟 shú （书面语）“熟悉”、“深思熟虑” ； shóu （口语）“熟透了”、“烧熟了” 。 落 luò（书面语）“落差”、“失魂落魄” ； lào （口语）“落枕”、“没着没落儿”, là “丢三落四”、“落下一大截 儿” 。
(03年）1．下列词语中加点字的读音完全相 同的一组是（B） A．宦官 豢养 盥洗 患得患失 风云变幻 B．莅临 乖戾 官吏 呕心沥血 不寒而栗 C．翌日 对弈 肄业 苦心孤诣 雄关险隘 D．羡慕 汗腺 霰弹 谄媚阿谀 借花献佛

A、huàn guàn C、yì ài
Biblioteka Baidu
B、lì D、xiàn
chăn
否pǐ极泰来
(2002年全国，1)下列词语中加点的字的读音， 全都不相同的一组是(3分) （D）
A．盐碱 箴言 呼喊 减员增效 感激涕零 B．阐述 弹药 禅让 肆无忌惮 殚精竭虑
C．束缚 薄荷 簿册 赤膊上阵 博大精深
D．滇池 嗔怒 缜密 精卫填海 谨小慎微
A.jiǎn zhēn hǎn gǎn C.fù bò bù bó B.chǎn dàn shàn dān D.diān chēn zhěn tián shèn
(2002年全国春季，1)下列各组词语中加点字 的读音，与所给注音全都相同的一组是(3分) A．数shǔ 数说 数伏 不可胜数 数典忘祖
B．识shí 识别 识破 博闻强识 远见卓识
C．横hé ng 纵横 横行 妙趣横生 专横跋扈
D．模mó 模型 模具 模棱两可 装模作样
（A）
博闻强识zhì 模mú 具 专横hè ng 跋扈
一、多音字

多音字数量大，这是汉字的 一个特点。高考重点考这类字在 词语中的读音，既符合汉字的特 点，又针对着容易读错的实际。 汉字出现多音字，情况比较复杂， 我们在复习时可注重四点：


（1）注意字音和字义的联系



不少多音字的不同读音，是和不同的字义紧 密联系的。例如： 艾 “方兴未艾” 读 ài ,（尽、止） yì , （治理、改正， “自怨自艾” 读 现已引申为悔恨）。 暴 “暴烈”、“暴饮暴食” 读 ,（突 bà o pù 读 ， “曝”， 然而猛烈）； “一暴十寒” 晒。 biǎn 扁 “扁担”、“扁圆” 读 ； piān “扁舟” 读 ,扁舟即小船。
(2002年北京，1)下列各组词语中加点字的读 音，与所给注音全都相同的一组是(3分) C
A．济 jì 济世 救济 济济一堂 B．否fǒu 否定 否则 无济于事 否极泰来 矢口否认
C．发fà 发胶 须发 间不容发 令人发指 D．便bià n 便饭 便览 便宜行事 大腹便便
济济jǐ一堂
大腹便便piá n