最有效的文学类文本阅读答题技巧
高考语文文学类文本阅读解题技巧
高考语文文学类文本阅读解题技巧高考语文文学类文本阅读解题技巧主要包括以下几个方面：1. 阅读文本前的准备：在学习阅读理解题型前，需要对文学常识进行系统的学习和积累，包括文学作品的背景知识、文学手法和修辞手法等。
这样可以帮助理解文本的意义和深层次的内涵。
2. 抓住文本的主题和结构：阅读文学类文本时，要注意抓住文本的主题和结构，了解文本的整体架构、中心思想和情感体验。
通过分析文本的标题、目录、开头和结尾等部分，可以更好地理解文本的主旨。
3. 分析作者的写作意图：在阅读文学作品时，要注重分析作者的写作意图，包括作者想要表达的情感、态度、思想和观点等。
可以通过分析文本中的描写、对比、对话、独白等手法，揭示出作者的意图。
4. 理解文本的人物形象和情感表达：文学作品中的人物形象和情感表达是解题的重点。
要通过分析人物的性格、形象特点、言行举止等方面的描写，了解人物的内心世界和情感变化。
同时，还要注意抓住文本中的情感暗示和情感转折点，理解文本情感表达的程度和方式。
5. 从上下文推测词语含义：在阅读文学类文本时，会遇到一些生词和词语的多义性。
要善于通过上下文来推测词语的具体含义。
可以通过分析前后句子的逻辑关系、句子结构和语境信息等来推测词语的意义。
6. 多角度思考问题：在答题过程中，要通过综合考虑文本的各个方面来作出准确的答案。
要善于从不同的角度分析问题，深入思考问题的根本原因和详细细节，从而得出准确的解答。
以上是高考语文文学类文本阅读解题技巧的一些要点，希望对你有帮助。
记住，多进行实践和练习，熟能生巧，提高解题能力。
高考文学类文本阅读答题技巧
高考文学类文本阅读答题技巧
高考文学类文本阅读答题技巧：
1. 阅读全文：在回答问题之前，仔细阅读整篇文本，理解文章的主题、内容和结构。
注意文中的细节和论点。
2. 注意段落结构：文学类文章通常具有明确的段落结构，每个段落都有特定的内容或论点。
理解段落的逻辑关系对于回答问题很重要。
3. 关注重要细节：注意关键词、短语或句子，这些细节可能与问题有关。
它们通常在文章中用粗体、斜体或引号强调。
4. 分析作者意图：理解作者的意图、态度和观点对于回答问题非常重要。
通过注意语气、修辞手法和上下文，推测作者的目的。
5. 使用推理和联系：阅读文本时，使用自己的推理能力和背景知识，将不同的细节和观点联系起来，获得更深入的理解。
6. 多角度思考：遇到开放性问题时，从不同的角度思考，考虑多种可能的答案。
文学类作品通常有多重意义和解释。
7. 划重点和标记：在阅读过程中，划重点和标记关键词、短语或句子，以帮助你记住重要细节和信息。
8. 注意语言和修辞手法：文学类文章通常使用各种修辞手法来
表达主题和情感。
注意并理解这些语言现象对于回答问题很有帮助。
9. 查找其他资料：如果遇到陌生的文学作品或文化背景，可以查找其他资料，了解更多相关信息，以便更好地回答问题。
10. 练习真题：通过做一些高考文学类阅读理解的真题练习，提高自己的答题技巧和阅读理解能力。
高考语文文学类及实用类文本阅读答题技巧及模板参考
高考语文文学类及实用类文本阅读答题技巧及模板参考有用类文本是一种偏向于实际工作所需要用到的文章，下面是高考语文文学类及有用类文本阅读答题技巧，期望对大伙儿有关心。
文学类及有用类文本阅读：(11-12题，25分，力争17分以上)[约23分钟]①整体把握：人物、事件、景物、情感，明确作品主题;②认准答题方向：词句明白得、作用、分析问题、归纳主旨等;③答题要注重和文章主旨结合起来考虑。
④采纳不同的表达方式：分析、概括、分条陈述等，做到表述严密，条理清晰，逻辑合理，语言通畅。
【友情提醒】①解题前切记填涂选考题号②解题时要通过五个步骤：通读，了解内容;看题，明确所问;找点，圈定答题区域;过滤，综合判定;权衡，规范作答。
③阅读备考中的突出问题(“五缺”)缺乏整体感知和整体把握意识;缺乏结构意识，不善于借助层次分析把握内容要点;缺乏文本意识，作答过于主观随意或盲目;缺乏提炼整合手段，有效分析往往不足;缺乏作答规范意识，错字语病频频显现。
④解答一样方法阅读与解题的一样要求：1、原则：主题在心中,答案在文中,方法在胸中2、观念：整体的观念、联系的观念3、步骤：第一步——速读原文第二步——审读试题第三步——重点回读第四步——紧扣原文、灵活作答规律点睛：1、整体阅读把握主旨2、认真审题文题对应3、瞻前顾后考虑全面4、对比要求规范答题▲把握语言组织方法：(1) 摘句法：抓各段的中心句(各段的中心句往往差不多上要点)，进行压缩;(2) 合并法：在各层意思不可缺时，可将各层内容合并起来;(3) 提炼法：关于没有中心句的段落，要概括各段大意，分析语句间的关系，把握其内容的重点，选择要紧内容。
▲答案要点：要①依照分数提示②按照一定角度③用数字号④归并整合⑤相关要点。
▲陈述句式，正面作答，力求简洁①作答表述是否与题干自然衔接②要点是否明确，是否能够分点(层)表述③字数是否合乎既定要求，是否写有错别字，是否显现了语病【规律总结】★现代文阅读“作用题”作用题是高考现代文阅读的一大亮点，“作用题”的命制常从以下几个方面切入。
文学类文本阅读答题技巧与答题模板
文学类文本阅读答题技巧与答题模板常考考点归纳：解读标题、理解文中重要词句、理清线索、概括故事情节、分析人物形象、揣摩人物心理、概括文章主题、体会作者的思想感情、分析写作手法、赏析精致语言、设题方式及解题技巧如下：一、在标题上设题1、标题有什么含义从题目的表层义、深层义、主旨的引申义、比方义、象征义、蕴含的情感、主旨等几个角度考虑。
2、题目有什么作用（1）是否概括了文章内容，是否为主要情节，（2）是否蕴含（点明）文章的……主旨，蕴含或表达了……情感，（3）是否新奇、好玩味性和吸引力等。
《智取生辰纲》一一主要情节，《羚羊木雕》一一贯穿全文的线索，3、如何拟写标题可抓住文章的核心人物、核心事物、核心大事、作者情感，用简练的语言去表述。
二、在情节上设题1、如何概括全文内容、情节或场面人物、大事的经过和结果三要素缺一不行。
答题模式为：人物做了什么事，结果如何。
2、简述故事情节大事的起因+经过+结果。
自然环境有什么作用：渲染XX环境气氛、烘托人物的XX情感、预示人物的XX命运、推动故事情节的进展。
社会环境有什么作用：交代故事发生的XX时代背景，渲染XX环境气氛。
※关于社会环境描写1、交代作品的时代背景2、揭示了什么样的社会现实（如《孔乙己》中对咸亨酒店的描写）※留意场面描写场面描写与环境描写的不同在于：环境描写是描写人物活动的客观环境，是“静态”的描写；而场面描写是以多个人物活动为中心的“动态”的描写。
场面描写要表现出一种特定的气氛，常综合运用记叙、描写、抒情、谈论等表达手段，以及衬托、象征等多种手法，为表现人物服务，为突出中心服务。
四、在人物形象上设题1、辨识、分析刻画人物运用了什么手法，有什么作用答题模式:本文运用了XX手法，塑造了XX形象，表现了仆人公XX性格特征。
（1）正面刻画也叫直接描写，方法简称为肖（外）、语、动、心肖像描写交代了人物的义›＜身份、XX地位、XX境况、经受以及XX心理状态、XX思想性格等状况。
文学类文本阅读答题技巧方法
文学类文本阅读答题技巧方法
1. 细读原文：阅读前先看题目，了解问题要求。
然后读原文，注重理解并注意细节。
2. 理清逻辑：补充自己整个阅读过程中的逻辑，在脑海中理顺一些细节之间的联系，这对于后面的回答问题很有帮助。
3. 注意文化背景：文学作品往往包含着当时的特定背景，如果了解背景则更容易理解作品的深层次内涵。
4. 注重言外之意：文学作品往往包含着一些隐晦的情感，注意在阅读过程中捕捉这些隐晦的情感。
5. 根据上下文推断：在阅读过程中，遇到一些不理解的单词、句子，可以通过上下文推断其意思，有助于理解文章内容。
6. 统筹所学知识：把所学的知识运用到具体的阅读中，可以更好地理解和分析作品。
7. 精准答题：根据问题要求精准回答，注意用最简单的语言表述自己的答案并回答所提问的问题。
文学类文本阅读—小说阅读技巧
超级记忆法-记忆规律
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TIP1：我们可以选择巩固记忆的时间！ TIP2：人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。 第一个记忆周期是 5分钟 第二个记忆周期 是30分钟 第三 个记忆周期是 12小时 这三个记忆周期属于短期记忆的范畴。
1. 什么是学习力
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3. 超级记忆法
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什么是学习力-含义
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关于小说的技巧
A、人称运用（第一、第二人称的妙处） 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表
超级记忆法-记忆方法
TIP1：在使用场景记忆法时，我们可以多使用自己熟悉的场景（如日常自己的 卧室、平时上课的教室等等），这样记忆起来更加轻松； TIP2：在场景中记忆时，可以适当采用一些顺序，比如上面例子中从上到下、 从左到右、从远到近等顺序记忆会比杂乱无序乱记效果更好。
场景记忆法小妙招
超级记忆法--身体法
文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人
初中语文文学类文本阅读之小说答题技巧与模板
文学类文本阅读之小说答题技巧与模板小说三要素：人物、环境、情节小说人物1赏析人物描写的角度及作用一、正面描写1. 肖像描写：交代人物的身份、地位，表现人物的精神面貌，刻画人物的思想性格。
2. 语言描写：①鲜明的展示人物的性格，深刻地反映人物的内心世界。
②推动故事情节的发展。
③描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生，跃然纸上。
3. 动作描写：使人物鲜活的呈现在读者面前，让读者从人物的举手投足中窥见人物的心态性格等。
4. 神态描写：表现人物的内心世界，刻画人物性格。
5. 心理描写：直接表现人物思想和内在感情（矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等）表现人物思想品质，推动情节发展。
6. 细节描写：①描写刻画人物性格、爱好、追求。
②深化主题。
③推动情节发展。
④渲染时代气氛、地方特色。
⑤渲染人物心情、心理活动。
二、侧面描写借助次要人物烘托、借助物象烘托、借助环境烘托。
它们的作用：引发读者的联想、想象、含蓄曲折地表现人物形象。
三、分析概括主要人物形象的技巧1.从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手。
因为这些直接决定人物的言行、影响人物形象（性格）。
2.从塑造人物形象的方法入手：通过对人物的正面侧面描写分析，概括人物形象（性格）特征。
3.从分析环境入手：人物的成长变化，人物性格的形成与社会环境有着密不可分的关系。
4.从分析情节入手：情节展开的过程中，通过描写人物的外貌、行为和心理状态。
展现人物鲜明的个性。
5.从分析人物关系入手：小说中的人物往往不止一个。
理清人物之间的行为关系，分析他们的交互评价、情感态度。
6.借助作者的议论或借助作品中其他人物对他的评价语句分析。
答题模式：……是一个……样的人物形象。
……具有以下性格特点：①……②……③……四、分析主要人物的作用1.对情节的作用：主要人物的性格特点，对情节是否有推进作用？2.对主题的作用：人物形象的典型性，考虑对文章主题的作用也就是作者塑造人物的用意，反映了社会现实和寄托情感。
文学类文本阅读答题技巧与答题模板
文学类文本阅读答题技巧与答题模板常考考点归纳：解读标题、理解文中重要词句、理清线索、概括故事情节、分析人物形象、揣摩人物心理、概括文章主题、体会作者的思想感情、分析写作手法、赏析精美语言、设题方式及解题技巧如下：一、在标题上设题1、标题有什么含义从题目的表层义、深层义、主旨的引申义、比喻义、象征义、蕴含的情感、主旨等几个角度考虑。
2、题目有什么作用（1）是否概括了文章内容，是否为主要情节，（2）是否蕴含（点明）文章的⋯⋯主旨，蕴含或表达了⋯⋯情感，（3）是否新颖、有趣味性和吸引力等。
《智取生辰纲》——主要情节，《羚羊木雕》——贯穿全文的线索，3、如何拟写标题可抓住文章的核心人物、核心事物、核心事件、作者情感，用简练的语言去表述。
二、在情节上设题1、如何概括全文内容、情节或场面人物、事件的经过和结果三要素缺一不可。
答题模式为：人物做了什么事，结果如何。
2、简述故事情节事件的起因 +经过 +结果。
三、在环境描写上设题自然环境有什么作用：社会环境有什么作用：渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、推动故事情节的发展。
交代故事发生的××时代背景，渲染××环境气氛。
※关于社会环境描写1、交代作品的时代背景2、揭示了什么样的社会现实（如《孔乙己》中对咸亨酒店的描写）※注意场面描写场面描写与环境描写的不同在于：环境描写是描写人物活动的客观环境，是“静态”的描写；而场面描写是以多个人物活动为中心的“动态”的描写。
场面描写要表现出一种特定的气氛，常综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，为表现人物服务，为突出中心服务。
四、在人物形象上设题1、辨识、分析刻画人物运用了什么手法，有什么作用答题模式 : 本文运用了xx 手法，塑造了xx 形象，表现了主人公xx 性格特征。
（ 1）正面刻画也叫直接描写，方法简称为肖（外）、语、动、心肖像描写交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。
高考语文文学类文本阅读答题技巧整理
文学类文本阅读答题技巧小说小说是反映社会生活的一种文学体裁，它以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动环境的描写，来反映复杂的社会生活的。
考点1 把握故事情节故事情节，是小说中展示人物思想性格、表现人物间关系的一系列事件的发展过程。
其主要作用是在矛盾冲突中展示人物性格，从而表现主题思想。
小说情节的基本结构是：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。
题型1 概括故事情节“概括梳理故事情节”就是要求考生能够按照一定的顺序梳理情节，并用简要的语言概括情节，一般与分析情节作用结合起来考查。
（1）按照情节的基本结构来梳理：开端、发展、高潮、结局（2）按照小说线索来梳理：线索——串联故事情节的东西（3）抓住场面来梳理：场面——人物活动的场所方法突破分析概括小说情节的三个步骤第一步，审题干，明方向。
即根据题干中的关键词判断题目是考查梳理情节，还是考查以分析情节为基础，概括人物的心理、态度等的变化，从而确定答题的方向。
第二步，依内容，理层次。
即根据小说文本的具体内容，或抓线索，或抓场面，或抓中心事件，划分段落，理清层次结构。
第三步，巧概括，规范答。
通过梳理文章层次，抓住每层的关键词句，提炼组合，规范概括。
题型2 分析情节的作用小说的情节主要有两方面的作用：一是内容上为塑造人物、表现主题服务；二是结构上呼应标题、设置悬念、照应文段、埋下伏笔、为后面的情节做铺垫、推动情节发展等。
一般有两种考查方式：一是分析小说中不同情节的作用，二是分析小说中典型细节或反复出现的情节的作用。
特殊情节的作用：（1）小说开头的作用：<1>设疑（悬念）式开头：这类开头，主要是提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。
其作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。
作用为：①引起读者的思考。
②引出下文的情节。
③突出人物形象。
④揭示小说的主题。
<2>写景式开头：作用为：①交代故事发生的环境。
文学类答题技巧(一)
文学类答题技巧(一)
文学类答题技巧
1.阅读理解技巧
•仔细阅读题干和文本材料，理解文章的中心思想和主旨。
•注意文章的结构，找出关键词和线索，帮助理解文章的内容。
•利用排除法，排除明显错误的选项，缩小答案的范围。
2.诗歌鉴赏技巧
•通读整首诗，把握诗歌的基本情感和意境。
•注意诗歌的韵律、押韵和节奏等音韵效果。
•分析诗歌的修辞手法，如比喻、暗示、象征等。
•通过对诗歌的形式和内涵的综合把握，理解诗歌的主题和思想。
3.小说阅读技巧
•注意小说的叙事结构和人物关系，理清故事情节。
•关注小说的主题和主旨，分析作者的写作意图。
•理解小说人物的性格和心理变化，推敲动机和行为。
•预测故事的发展，猜测可能出现的转折和结局。
4.论说文写作技巧
•把握论说文的中心论点和观点，辨清论证逻辑。
•分析作者的论证手法和论据，评价其合理性。
•注意段落结构，理清段落之间的关系和逻辑。
•善于归纳总结，对论说文的主题和立意做出评价。
5.阅读技巧小贴士
•仔细阅读问题，确保理解问题的意思。
•利用文本中的关键词搜索答案的线索。
•掌握文章的大意，紧扣问题，避免偏离主题。
•多加练习，增强对文学类文章的阅读能力。
以上是关于文学类答题的一些技巧和小贴士，希望能够对你有所帮助。
记住，多读多练，不断提升自己的阅读和分析能力，才能在文学类答题中取得好成绩！。
文学类文本阅读答题技巧与答题模板
文教类文本阅读问题本收与问题模板之阳早格格创做常考考面归纳：解读题目、明黑文中要害词汇句、理浑线索、综合故事务节、分解人物局里、揣测人物情绪、综合文章中心、体验做家的思维感情、分解写做脚法、赏析粗好道话、设题办法及解题本收如下：一、正在题目上设题1、题目有什么含意从题脚法表层义、深层义、主旨的扩充义、比圆义、象征义、蕴含的情感、主旨等几个角度思量.2、题目有什么效率（1）是可综合了文章真量，是可为主要情节，（2）是可蕴含（面明）文章的……主旨，蕴含大概表黑了……情感，（3）是可新颖、有趣味性战吸引力等.《智与死辰目》——主要情节，《羚羊木雕》——贯脱齐文的线索，3、怎么样拟写题目可抓住文章的核心人物、核心真物、核心事变、做家情感，用简练的道话去表述.二、正在情节上设题1、怎么样综合齐文真量、情节大概局里人物、事变的通过战截止三果素缺一没有成.问题模式为：人物搞了什么事，截止怎么样.2、简述故事务节事变的去由+通过+截止.三、正在环境形貌上设题自然环境有什么效率：渲染××环境气氛、陪衬人物的××情感、预示人物的××运气、推动故事务节的死少.社会环境有什么效率：接代故事爆收的××时代背景，渲染××环境气氛.※闭于社会环境形貌1、接代做品的时代背景2、掀脱了什么样的社会现真（如《孔乙己》中对于咸亨旅店的形貌）※注意局里形貌局里形貌与环境形貌的分歧正在于：环境形貌是形貌人物活动的客瞅环境，是“固态”的形貌；而局里形貌是以多部分物活动为核心的“动背”的形貌.局里形貌要表示出一种特定的气氛，常综合使用记道、形貌、抒情、议论等表黑脚法，以及映衬、象征等多种脚法，为表示人物服务，为超过核心服务.四、正在人物局里上设题1、辨识、分解刻绘人物使用了什么脚法，有什么效率问题模式:本文使用了xx脚法，塑制了xx局里，表示了仆人公xx性格特性.（1）正里刻绘也喊间接形貌，要收简称为肖（中）、语、动、心肖像形貌接代了人物的××身份、××职位、××处境、经历以及××情绪状态、××思维性格等情况.道话形貌刻绘xx的性格特性，表示xx的某种本量动做形貌局里死动天表示出人物的××情绪(心情)，并反映了人物的××性格特性大概××粗神本量.奇尔还推动了情节的死少.情绪形貌局里死动天反映出人物的××思维，掀脱了人物的××性格大概者××本量.(2) 细节形貌细节形貌便是指对于人物的肖像、道话、动做、服饰、神情变更以及真物、环境的细微处举止简曲形貌，去表示人物的粗神里貌、内心情感、本量性格，以超过核心.如杨二嫂逆脚拿走母亲的脚套，胡屠户替女婿扯衣裳襟，孔乙己排出九文大钱等.（3）正里衬托 (间接形貌)正里衬托便是通过写其余人物的止止，间接写仆人公.不妨从分解人物与人物之间的闭系进脚.2、怎么样综合人物局里问题模板：xx是一个何如的人物？xx有哪些特出的本量？人物局里指的是人物的性格特性、粗神本量，而没有是指中表特性.综合人物局里要从分解人物所搞之事进脚，分离简曲的写人要收，抓住抒情、议论语句，用准确的词汇语写出人物身上的本量、粗神圆里的特性，尽大概没有要停顿正在一个层里上，即多圆里综合.3、怎么样评介人物评介人物没有要架空，尽大概紧扣文经纪物的止为表示，结构为：综合道述+粗当议论.“局里”既包罗简曲人物,也包罗典型环境下的人物集体大概真物、风景,※以至于是一种意象,一种粗神的象征.如宗璞笔下的紫藤萝、周敦颐笔下的莲、鲁迅笔下的朔圆的雪等.观赏真物局里,重面要相识形态、特性、本量、含意、效率等.五、正在词汇语上设题1、怎么样解问要害词汇语的含意脆持“词汇没有离句，句没有离文”的准则，切忌“断章与义”.通联上下文，推知其语境义（派死义、特定义、隐含意），而没有是词汇典义.不妨试用共义词汇、近义词汇代替，阐明时注意通联语境分解本果，脆持词汇性普遍，终尾代进考证.2、词汇语有什么效率、表黑效验（词汇语赏析）特天是动词汇、形容词汇战副词汇.注意瞅察该词汇的特性，瞅是可使用了建辞脚法，属于哪种刻绘要收，怎么样表示了报告对于象的什么特性，表黑了文经纪物大概做家的什么情感做风.人的心情、性格戴句解词汇 +脚法效验 + +物的特性、状态问题模板：本句用了xx脚法，刻绘了/形貌了xx,道话死动有趣，简净凝练，xx xx,表黑了人物的xx情感.六、正在句子上设题1、特殊句子中表黑办法的效率记道文中形貌效率：接代故事爆收的时间、天面及人物活动的空间，衬托人物的心情，接代事变爆收的社会背景、时代特性，衬托人物性格，推动情节死少，记道文中抒情效率：抒收火家真挚深重的情感，激励读者的感情共鸣，使文章具备强盛的熏染力记道文中议论效率：激励读者思索，面明人物大概事变的意义，超过核心，降华中心，起到绘龙面睛的效率2、考句子的含意(思量是可使用某种建辞脚法大概者表示脚法)简曲搞法有：（1）思索做家的真真表黑企图，即剥去建饰，曲达真量义，也不妨喊搞翻译句意.（2）换种句式，如单可、反问变肯定（3）突破闭键词汇语（4）指出句子所蕴含的哲理（5）指出句子体现的做家倾背、做风3、句子的效率要害句子的效率普遍是从真量、结媾战道话三个圆里进脚.（1）真量上的效率指出该句子使用了……表示脚法大概者建辞要收，写了……真量，表示了报告对于象的……特性，表黑了人物大概做家的……情感，掀脱了……的哲理.（2）结构上的效率开头句总收齐文、开篇面题、呼应题目、埋伏笔、设悬念.末端句面明核心（卒章隐志）、深进中心、降华情感、呼应开头、绘龙面睛、止有尽而意无贫.线索句贯脱齐文，使文章紧稀；强调核心句、紧扣主旨，掀脱核心.过度句启上开下 .疑问句表黑明隐、强调，激励读者思索效率.哲理句具备开迪效率，绘龙面睛效率.引用句故事传道巩固文章的传道性，风物的神秘性，歉富文章真量，减少文章的可读性.（3）道话风格上注意：句子中某个词汇换成其余一个止吗？为什么？（1）动词汇：没有成.果为该词汇准确死动简曲天写出了xxx（2）形容词汇：没有成.果为该词汇局里死动天形貌了xx(3)副词汇：没有成.果为该词汇准确天道明黑xx的情况，换了后便形成xxx，与究竟没有符.4、句子观赏（自决批注、赏析）（1）找建辞比圆：局里死动、简净凝练天形貌真物，使抽象的原理局里化、简曲化，易于明黑.死动局里天写出了+对于象+特性.拟人给予真物以人的性格、思维、感情战动做，使物人格化，进而达到局里死动的效验.巩固道话的亲切感、局里性，使读者感触栩栩如死，往往能传达出做家格中明隐的感情色彩.局里死动天写出了+对于象+特性.夸弛超过某一真物的局里、特性、效率、程度，掀脱真量，表黑做家主瞅感情战做风，给读者以明隐而热烈的影像.排比把某真物的分歧特性表黑得比较集结、深进、条理浑晰；流畅领悟，节奏明隐；感情热烈，巩固气魄.强调了+对于象+特性.对于奇形式整齐，音韵战谐，互相映衬，互为补充.反复强调某种意义，热烈抒情，有熏染力.设问自问自问，引人注意，开收思索.引起读者对于+对于象+特性的注意战思索.反问做风明隐，加强语气，热烈抒情.※以上是建辞的基础效率，正在分解文章中的简曲句子时，还要通联语境，分解句子的真量战表黑出的情感.（2）找脚法渲染陪衬、奇像设念、对于比衬托、反语讽刺、借景抒情、情景接融、曲抒胸臆、以声衬静、以动写静、动静分离、安排感官、多种角度、真真分离、色彩拆配等（3）找句式主要从少句与短句、整句与集句去思量.整句与集句的分离，少句与短句的错降，皆使句子节奏富于变更，产死错降有致的好，让人读去朗朗上心，很有气魄，很有熏染力(4) 找用词汇正在记道文中主假如抓动词汇、形容词汇、副词汇、拟声词汇、叠词汇.拟声词汇战叠词汇，主要巩固了道话的局里性战音乐好感.七、正在段降上设题归纳段意题：A记道文：（时间+天面）+人+事B道明文：道明（介绍）+道明对于象+道明真量C议论文：用xx论证要收道明黑xx论面.段降的效率1、开头段的效率开门睹山；引出下文的……；呼应题目（面题）；树立悬念吸引读者；为后文的……情节死少埋伏笔，搞铺垫.（注意战道明文、议论文开头段效率相比较）2、末端段的效率（1）戛然而止，给读者留住设念的空间，收人深思，回味无贫.（2）先综合终尾一段的真量，再指出面明黑（降华、深进）……主旨（主旨是指：表示了人大概物……粗神（本量），表黑了文经纪物大概做家的……情感，掀脱了……原理，掀收了……现真（真量）等（3）归纳齐文，呼应前文大概开头；呼应题目.3、过度段紧启上文……真量，转进下文……真量，使情节紧稀，结构宽紧.注意表黑办法的转化，如由记道转进议论，由形貌转进抒情等.八、补黑题1、揣测人物情绪：切合人物身份，用第一人称道述，2、补充人物的道话：掀近人物内心3、补充人物止为，特天是神态、动做细节.九、正在写做本收上设题1、表黑办法的使用表黑办法包罗：记道、道明、议论、抒情、形貌.（1）记道文中的形貌包罗人物形貌、环境形貌战局里形貌.人物形貌又包罗正里间接形貌战正里间接形貌，环境形貌则又包罗自然环境战社会环境形貌.（2）记道文中的议论可起到启上开下、激励读者思索、面明人物大概事变的意义、降华中心绘龙面睛的效率.（3）记道文中的抒情一是间接抒情，指做家大概仆人公间接倾吐内心体验的抒情收式.二是间接抒情，指寄情于景，融情于物，感情表露于写人记事、写景状物的字里止间的抒情办法.（4）记道文中的道明记道文中的道明是记道中的补充接代，普遍央供笔墨简明扼要.2、程序的安插记道文的程序包罗逆道、倒道、插道、补道战仄道，主要考查倒道、插道（1）倒道根据表黑的需要，把事变的了局大概某个最要害、最超过的片段提到文章的前边，而后再进止件的开头按事务本去的死少程序举止道述的要收，问题思路：渲染一种氛围，制成悬念，引人进胜，预防了道述的仄板战结构的单调.（2）插道正在道述核心事变的历程中，为了助闲开展情节大概刻绘人物，姑且中断道述的线索，拔出一段与主要情节相闭的回忆大概故事的道述要收.问题思路：拔出道述了……真量（背景资料，某个细节，情节），补充接代了……，刻绘人物……性格，超过其某个特性，使人物局里死动完备，更佳超过文章中心，推动情节的死少.（《爸爸的花女降了》）（3）补道，对于前边道的人大概事做一些简朴的补充接代，问题思路：补充接代了……真量，使情节前伏后应，使文章结构周到完备，更有力天超过核心.3 语句正在表情达意圆里的效率A使用了xx脚法B渲染xx气氛.c托人物xx性格（情感）d名xx核心（掀脱主旨）e超过xx主旨（深进核心）4、止文结构的安插⑴怎么样找文章的线索：1文章的题目2各段反复出现的真物3文中议论抒情的语句4做家的思维感情(变更 5某一人物的睹闻体验⑵记道文开头句子有什么效率（从容战结构二圆里回问）1、开篇面题；2总收齐文；3、引起下文，为下文做铺垫.4树立悬念，引起读者的兴趣大概思索.5为下文埋下伏笔⑶记道文中间句子有什么效率1、启上开下的过度效率；2、段终起归纳效率；(归纳上文；引出下文)3、为下文埋下伏笔4、为下文情节做铺垫5、推动了情节的死少⑷记道文末端句子有什么效率1、篇终面题；2、归纳齐文，深进核心；3、尾尾呼应；4、面明核心，降华中心；5、令人深思，给人开示，让人感触回味无贫.6、面题7、前后呼应8、尾尾呼应5、百般表示脚法有什么效率（1）念像、奇像，真、真分离.（2）渲染陪衬主要指环境战局里形貌.（3）对于比衬托通过比较，超过主要的人大概真物的特性、性格思维、感情等.更佳天表示文章的中心.（4）先抑后扬先褒扬再大举颂扬所形貌对于象，上下文产死热烈明隐的对于比，超过所写对于象，起到出人意料的效验.（5）讽刺夸弛使用比圆夸弛等脚法对于人战真物举止掀收、批判战讽刺，加强深刻性战批判性，道话辛辣幽默.（6）托物止志(象征) 把特定的意义拜托正在所形貌的真物上，表黑了……的情感，巩固了文章的表示力.（7）以小睹大用小的事务去表示大的中心的写做要收,将抽象的真物简曲化.（8）借景抒情、移情于景、情景接融（9）以声衬静、以动写静、动静分离十正在文章主旨上设题请综合本文的主旨大意1、找文章题目；语段中开头末端处的抒情议论性句子.2、综合文章大意.明黑文中做家的感情倾背与做风.3从时代背景进脚分解.十一文章的道话特性分离语境战建辞要收从下列语句中采用：局里死动、浑新柔好、简净凝练、准确周到、粗辟深刻、通雅易懂、音韵战谐、节奏感强.注：必须分离简曲语句分解.十二综合表黑题该怎么样搞此类题问案也正在文内里，要战做家站正在一边”.天然，如能有理有据，自成一道，也是提议的.问题要收是：1、重“通联”，巧借用.即一定要依照题搞央供，通联文章、分离本量、通联对接资料；巧妙借用文章里的词汇句构制问案.2、用上“尔认为……”那样的标记性道话，一针见血天标明自己的瞅面，再用二三句话道道缘由，不妨晃究竟、也不妨道原理，条理要收会.3、要有粗确的主动的人死瞅、价格瞅.4、道话要畅通，表黑要流畅，问出自己的文采.。
初中语文文学性作品阅读(记叙文、散文)答题技巧
初中语文文学性作品阅读（记叙、散文）答题技巧题型一：概括主要内容（一）短语型简洁概括文本主要内容或主要情节，限定字数方法：“谁干了什么”或“谁怎么样了”或“什么怎么样了”。
答题时要注意所给例子，有没有规定字数，这种类型的题目，在回答时往往省略主语。
例 1.本文记叙了作者回访老屋的经过。
请摘录文中语句，把作者的行踪补充完整。
（3分）站在村口远远望去→（1）→（2）→默默地坐在堂屋里→（3）→站在老屋门口答案：（1）默默走近老屋（2）抬脚跨进门槛（3）在老屋的里里外外转来转去例2.“我的那棵栽在院子一角的金银花”有哪些突出的特点？答案：（1）花期早（2）开得多（盛）（3）花朵美（4）花味香（5）叶子绿（6）生长快（4分，意思对即可，至少答出四点）例答案：不理解（反感、嫌烦等）赞赏（推崇、赞美、赞同、认同等）（二）句子型简要概括文本主要内容或主要情节，无字数限定方法：“谁，在什么环境中（什么情况下）干了什么。
”或“在什么环境中（什么情况下）谁干什么。
”例4.请用简洁的语言概括文章的主要内容。
答案：在德克士，乡下父子错过了“买一送一”优惠活动的时间，在我和顾客的帮助下如愿以偿买到优惠汉堡的故事。
例5.第②段中“我心里有些后悔”的原因是什么？请用自己的话加以概括。
（3分）答案：（1）一开始并未重视，随意栽在院子一角，毫不关心。
（1分）（2）经常忽略具有超强生命力却显得不起眼的平凡的花和平凡的花香。
（2分）例7.父亲的哪些行为让“我”觉得“他是和这个社会格格不入的”？答案：（3分，至少写出三点）父亲不回北京、安身于小城，做普通的工作；不仅爱好广泛，而且都能耗费精力将其一一做到极致；过着一种“不求上进”的生活，甘做普通老百姓；与大多数人的忙碌奔波完全不同，与功利化过重的现实社会“脱节”。
题型二：赏析句子（一）抓修辞手法1.比喻、拟人：生动形象。
拟人答题格式：运用了拟人的修辞手法，把什么人格化了，生动形象地写出了了什么怎么样（的情态）。
高中语文2023高考文学类文本答题技巧整理(共四类题型)
高考语文文学类文本答题技巧一、环境分析题【知识必备】(一）自然环境的作用1.点明故事发生的时间、节令和地点。
2.交代人物活动场景，烘托人物性格、心理。
3.渲染气氛，奠定基调，为刻画人物作铺垫。
4.推动故事情节的发展。
5.暗示社会环境，深化作品主题。
(二）社会环境的作用1.交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。
2.交代人物身份，表现人物性格。
3.揭示社会本质特征，揭示主题。
【解题技巧】(一）环境描写的特点1.常见题型文中第×段的环境描写，具有怎样的特点？2.解题思路(1)抓题干要求，分清环境描写是自然环境还是社会环境。
(2)抓景物类别，依类别概括特点。
(3)抓景物修饰词，提炼景物特点。
(二）环境描写的方法1.常见题型指出文章某一段中景物描写所采用的手法。
2.解题思路(1)从描写技巧角度看①细节描写，场面描写，白描（粗笔勾勒，突出特征）,细描（精雕细刻、浓墨重彩）。
②动静结合，虚实结合，正侧结合，点面结合，声色结合，明暗对比，色彩搭配，渲染、衬托、烘托。
③借助比喻、拟人等修辞手法来描写。
④选取具有代表性的事物来描写。
(2)从写景角度看①感官角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等（形、声、色角度）。
②观察角度——定点观察、移步换景、仰视、俯视、平视。
③写景顺序——分层写景（由远及近，由近到远；由高到低，由低及高；由内而外，由外及内等）。
(三）环境在情节发展中的作用解题思路第一步：分析环境本身的特点。
第二步：找到分析环境描写作用的思维角度。
第三步：分析环境描写对情节发展的作用。
二、语言赏析题【知识必备】语言风格，是作家通过作品表现出来的创作语言特有的格调。
不同的文章，语言上各具特色，有的语言明白晓畅，简洁清丽，充满了诗情画意，展现出优美的画面；有的语言通俗易懂，形象生动，字里行间洋溢着作者对崇高人生境界的热烈追求；有的语言凝练含蓄，情理和谐，意境深广，富有哲理，言有尽而意无穷。
高考语文文学类文本阅读答题技巧
高考语文文学类文本阅读答题技巧篇一：文学类文本阅读答题技巧文学类文本阅读答题技巧小说文本阅读生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境是小说必须具备的三要素。
在三要素中，人物是小说的核心，情节是小说的骨架，环境是小说的依托。
一、小说情节的结构要素结构依靠情节的力量而构成，也可以通过情绪的勾连、材料的组织等来构成。
小说情节的结构要素有：(1)线索。
它是贯穿整个作品情节发展的脉络，它可以是某人、某物、某种情感、某个事件，也可以是时间、空间。
阅读小说，抓住线索是把握小说故事发展的关键。
线索有单线和双线两种。
双线一般分明线、暗线两种。
由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索叫明线。
小说明线所叙述的人物故事容易集中突出。
未直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索叫暗线。
暗线的作用：能够在更深更广的层面上揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点，使故事情节安排更加巧妙，使小说矛盾和主题更加突出。
(2)情节安排的技巧。
基本技巧有照应、伏笔、过渡、铺垫、点题等，常用技巧有悬念法、误会法、对比法、突转法、抑扬法等。
①悬念：为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺术处理上采取的一种积极手段。
通俗地说，它是指在小说的叙述中先设置一个谜面，藏起谜底，在适当的时候再予以点破，使读者的期待心理得到满足。
悬念的主要作用是吸引读者关注，引人入胜。
②抑扬：对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者所料，从而使文势曲折多变，使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强作品的可读性。
③照应：是篇章间的伏笔照应，又叫呼应。
照应能使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑。
④伏笔：对将要在作品中出现的人物或事件，预先作的提示或暗示。
伏笔用得好，可使全文前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理，前因后果更分明。
⑤对比：把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起相互比较。
对比的作用一般是渲染气氛、表现人物或突出主题。
⑥衬托：描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法。
文学类文本阅读各题型解题思路及答题模板
文学类文本阅读各题型解题思路及答题模板文学类文本阅读各题型解题思路及答题模板一、梳理文章思路题1.常见的设问方式：（1）文章主要写了画家老刘的“太阳梦”，请就此梳理作者的写作思路。
（2）文章围绕着xxxx展开，请梳理文章思路。
2.解题思路：就是给全文划分层次，归纳层意，根据事件发生发展的各个阶段，梳理出明确的结构思路。
3.答题模板：先写……，再写……，接着写……，最后写……。
4.变式：（1）梳理作者思想感情（心理）变化。
（2）做此类题，必须将感情词或心理词按合理的先后顺序排列；有的词语可以从原文中提取，有的需要自己概括。
二、分析概括谋篇特色题1.这篇文章是怎样构思的？请简要分析。
简要分析本文的构思特色。
2.必须在梳理全文思路的基础上指出其构思特点（技巧）。
3.（1）分析文章思路；（2）看写作顺序特点：先总后分、先实后虚、先抑后扬；（3）看开头、中间、结尾的特点：开头倒叙、中间衬托照应、结尾以景结情；（4）个别情况可考虑选材特点：大量引用诗文。
三、分析线索作用题1.（1）放在散文整体谋篇构思中考察：本文写了作者与外国友之间围绕着梅花展开的几个故事，在谋篇与立意方面匠心独具。
请结合全文加以赏析。
（2）单独考察，文章的叙事线索是什么？设置这一线索有什么作用？2.（1）找出线索。
第一，了解文章的体裁分类和表现手法，以物喻人一般把“物”作为线索或情感作为线索，写景一般把游踪或景物作为线索，叙事记人一般把事件与人的交往作为线索，抒情一般把情感作为线索；第二，看标题；第三，注意文中反复出现的词语、句子；第四，注意文中的议论、抒情部分。
3.线索的作用：组织材料，贯穿全文；使结构清晰，情节集中；揭示主题；使行文富于变化；物象：象征、呼应作用；情感：使散文情感浓郁、不断深化。
四、局部句段作用题1.（1）某句（段）在文中有什么作用？（2）分析划线句子在结构上的作用。
（3）文章以xxx内容开头（结尾），有什么好处？文章开头（结尾）为什么要写xxx内容？2.4个角度。
文本阅读技巧(超全)
高考小说阅读答题技巧一．考纲解读（一）考纲要求文学类文本阅读。
阅读鉴赏中外文学作品。
了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。
文学作品阅读鉴赏，注重审美体验。
感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。
命题材料以散文、小说为主，也可以选择合适的诗歌和戏剧作品。
（二）小说的考点高考中小说的命题指向四个关键词：环境、情节、人物、主题。
具体来说可以分为以下几方面：1.把握故事情节；2.揣摩人物形象；3.注意环境描写；4.概括主题内容；5.品味语言特色；6.分析写作技巧。
（三）小说考题主要命题方向（1）“理情节”题型：①用简明的语句概括故事情节。
②这一情节在文中起什么什么作用。
（2）“析人物”题型：①指出小说对人物进行描写的具体方法，并说明好处或者作用；②简要概括人物的性格特征；③对文中人物进行客观公平的评价。
（3）“看环境”题型：①在文中景物描写有什么特点，起什么作用；②就指定的环境描写分析其对人物或表达主题的作用。
（4）“谈构思”题型：①说说作品在材料安排有何特点，分析其好处；②这句（段）话在文中结构上起什么作用；③联系全文，指出某某物在文中结构上起什么作用。
（5）“讲方法”题型：①文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用；②文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的；③在语言运用上有何特点；④从语言运用角度，鉴赏文中画线句子。
⑤本文人物语言有哪些特点？请分别举例说明。
（6）“明主题”题型：①用自己的话概括作者的写作意图，作品的主题；②这篇文章的主旨是什么，为什么？③前后说法，是否有矛盾，为什么？④阐释小说社会意义。
二．探究思考（一）环境描写环境描写是小说艺术的一个重要内容，分析环境描写是全面理解小说的重要环节。
环境是形成人物性格、促使人物行动的指定场所和范围。
小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义；有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。
高考语文文学类文本阅读答题技巧
高考语文文学类文本阅读答题技巧1、名词术语及概念性试题思路关键性语句理解思路。
对于此类题，做题时要参照主要段落或者全文的整体意旨来考虑，在文意文旨的大语境中来探求核心文句的内涵，解题时才能披文入理，析文入情，瞻前顾后的根据其语段的形，深入领悟其语句段的意。
2、信息筛选性试题思路解决本类题一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，因为此类题的答案的有效信息往往是隐蔽分散的，或像蜜一样蕴涵在花蕊里，或像珍珠一样蕴藏在蚌壳里。
在做这一类题时，一定要抓牢题目的具体要求，根据要求要非常谨慎地从原文中一点一点的寻找辨识有效信息，并将有效信息进行再剪辑组合，形成全面的符合要求的答案。
3、归纳主旨性试题思路审美鉴赏性试题思路。
这一类题要求能分辨出文章语句段的表现技法，领悟其表达技巧，审视他的艺术效果，把握他的独特风格。
例如：问你文中用了哪些修辞格(大纲规定的8种)，有何表达效果，艺术手法上，记叙、描写、说明、议论、抒情有何作用，文中哪些词语用的如何巧妙，文章构思上其中一点几点妙笔好在何处，文章的整体风格(豪放、婉约、明朗、含蓄、雄壮、纤巧等)，文章所表现的情况(喜悦、哀婉、明快、灰暗、悲壮等)是如何展示的其实，审美鉴赏题还是在于理解文意。
对景的分析：抓住不同时间、不同地点的不同侧面的景物的不同特点。
对修辞的理解：抓住修辞本身的特点，再结合语境来解释用这种修辞的妙处。
4、综合探究题要结合文章本身作答总体建议：①先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思。
②如果有选择题，先做选择题(往往落足在对全文思想的把握上)，对全文有一个整体的把握后再做其余三道题。
③能在原文中找到答案的尽量在原文中找，不提倡自作聪明，勉强用自己的话概括。
目前推断至少有一道题目是可以在原文中找到答案的，而且往往是第一题，一分不能丢。
④实在要概括的题目也请注意分析题干及分值设置，推断得分点。
找到原文中出处，前后兼顾，整体把握。
⑤字迹工整，写满为止。
高考语文二轮复习注意事项1、认真研读2022年考试说明，逐题完成2022-2022年共四年北京高考题，对由多文本阅读、文言文阅读、古代诗歌阅读、文学作品阅读和作文五个板块组成的试卷结构有一个清晰、明确的了解，仔细梳理试题类型、知识点分布及题目能力要求，结合自己过往语文考试的真实表现，找准自己的增长点，确定此阶段复习备考重点。
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文学类文本阅读答题技巧
散文阅读：
一、分析作品结构
1、文段作用
开头段：开篇点题；总领全文；奠定全文的感情基调；渲染气氛；设置悬念（小说）；引出下文，为下文作铺垫；提出问题，引人注意；欲扬先抑；开门见山，直入主题；首尾呼应。
中间段：过渡（承上启下）总结上文，引起下文；照应上文，呼应下文；由叙述转向议论；由写景转向抒情（由……到……，层层深入）；前后照应
结尾段：卒章显志；总结全文；点明中心；深化主题；首尾呼应；言有尽而意无穷；戛然而止，回味深长。
标题：主题；实、虚；双关；线索
2、引用（穿插性材料）作用
印证……的观点（表现……的内容）
与……形成对比或衬托（正衬、反衬）
增强作品的文化内涵、文学色彩
多角度丰富文章内容
3、分析句段作用型
内容上：主要看这句（段）写了什么内容，要表达的意图等。
结构上：引起下文，过渡，铺垫，照应，点明（或深化）主旨，总结等。
4、文章的三种结构层次
相承：承接+递进（叙事——议论或抒情，写景——议论或抒情）
相并：并列+对照（并列式、对比式）
相属：总分+分总
5、布局谋篇
开门见山；首尾呼应；卒章显志；伏笔照应；层层深入；设置悬念；一波三折；主次（详略得当）
6、选取、安排素材
取材作用：凸显主题，拓展主题；具有典型性、代表性；以小见大；线索
安排材料：按时间顺序；按观察点的变换；按作者认识的过程或感情的变化；按作者所见所闻、所感为行文线索；由感性到理性（层层深入）；先扬后抑、先抑后扬。
二、概括段（层）意、主题
1、题目解读法；分析首尾法；分析议论抒情语句法；联系背景法
2、概括模式：本文通过对……的叙述（描写），表现了……的思想感情（赞美或批判……）
三、体会句子含义
1、句子含义的类型
表层含义：字面意思
语境含义：在句中的临时意义，玩玩指概括意义、哲理意义、象征意义。
深层含义：句外意义，往往具有隐含意义（象征、比喻）和附加意义（反语、双关、婉曲）2、理解、体会角度
关键词语
分析修辞：还原为没有使用修辞的意思明白的句子：比喻句找相似性，比拟句找形象性，借代句找相关性。
特殊位置
文本主旨（段意、情感）、上下文、结构层次
3、答题步骤
步骤：思想性（句子含义）——艺术性（修辞手法、表达技巧及其效果、作用）
格式：①这句（段）话运用……的修辞手法、表现手法②表达了……的内容，达到了的作用（结合具体句子分析作用）
四、鉴赏表达特色
修辞手法、表达方式、表现手法、结构技巧、语言表达
1、表达方式
(1)记叙：记叙详略、记叙人称、记叙方法
①详略：详写突出细节，注意渲染烘托，多用铺陈手法
②人称：第一人称：叙述亲切自然；便于直接抒情，能自由地表达思想感情；给读者以
真实生动之感
第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流；有时起到拟人化作用；指责的语气，面对面的质问
第三人称：客观地展现生活，不受时空的限制，便于叙事和议论
③记叙方法：顺序：眉目清晰
倒叙：设置悬念，吸引兴趣，波澜起伏
插叙：对主要情节或中心事件作必要的铺垫，照应、补充说明，使情节更加完整、结构更加严密、内容更加充实丰满
补叙：对上文加以补充解释，对下文作某些交代
平叙：使头绪清楚，照应得体
（2）描写
景物描写：方法：①修辞角度②写景角度：抓住特征，进行形、声、色方面的描绘③调动视、听、嗅觉等多种感官描绘④表现手法：三结合：动静结合⑤正侧面结合⑥虚实结合⑦方位变换（定点观察、移步换景、定景换点⑧远近、高低、内外、点面结合⑨选取……的代表性事物来描写⑩细节描写、白描
作用：①交待时间、季节、地点等，提供人物活动的特定场所
②表现景物的特点，渲染的环境氛围，奠定的感情基调
③暗示社会环境
④揭示（烘托）人物心理，表现人物性格。
⑤暗示作品主题。
以上为景物描写内容方面的作用
⑥推动情节发展
⑦为下文写……作铺垫。
以上为景物描写结构上的作用。
步骤：①概括景物特点（注意文中形容词）
②点明景物描写的手法并结合具体语句分析
③景物描写的作用（内容+结构）
答题模式：特点+手法+角度+作用
人物描写：
描写手法：①正面描写：语言、肖像、语言、动作、神态、心理
②侧面描写：不从正面去描写人物，而是从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的描写方法
③对话描写、心理描写：刻画人物性格，推动故事情节发展
④细节描写：生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，丰富文章内容，表现深刻的社会主题。
⑤白描：使文章语言朴实，平中见奇，真实感人
（3）议论：夹叙夹议、叙议水乳交融①②
（4）抒情：直抒胸臆、间接抒情
2、表现手法——常见表现手法解析
①象征：借助某一具体事物来表现某种
②③④⑤⑥⑥⑦⑦⑧⑨⑩
3、修辞手法
修辞手法是对语言运用特色赏析的重要方面，分析修辞时一定要与品析、揣摩语言相结合4、语言表达
鉴赏语言角度：①词语的锤炼：准确、简练、生动、形象，叠音词、拟声词、有表现力的动词、形容词、副词等。
②句式的选择：长短句的交错运用，整句（对偶句、排比句、四字格短语）散句（句子参差不齐、长短不一）的运用
③辞格的选用：比喻、排比、比拟、借代、夸张、对偶、设问、反问、顶真、互文、反语
④整体的语言风格：平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份
小说文本阅读
扩展：小说结尾段的作用
①总结全文，归纳主旨②卒章显志，点明题旨③强化作者感情，深化（升华）主旨——
以上为内容方面的作用
④呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体⑤点题——以上为结构上的作用。
⑥言有尽而意无穷，引发读者的想象和思考
⑦出人意料而在情理之中，使情节突转，波澜起伏，增强情节的起伏性。
人物传记的四个特点：
①真实性②客观性
③典型性：从多个侧面刻画人物丰富的个性，让读者更全面地了解主人公
④文学性：描写生动有趣，使人物个性鲜明，增强吸引力与感染力。
常见题型反复记：
1、开头段作用：
内容上：①总领全文②引出所写对象，交待下文要写的内容（引出下文对……
的叙写）③开篇点明题旨；开篇点题，开门见山，直入主题。
结构上：①设置悬念②埋下伏笔③照应后文（或结尾）首尾呼应
④为下文……作铺垫⑤与下文形成对比，突出强调……的内容
⑥欲扬先抑。
使文章有起伏之势，突出强调……⑦若连续发问，兼有
引人入胜，发人深省，引起读者思考的作用（用问句开头：提出问题，一人思考）
⑧若连续感叹，兼有强烈的抒情作用⑨引发读者强烈的阅读兴趣
2、中间段作用：
内容上：①本段内容（……对象+怎么样）②与前文或后文呼应、照应
③形成对比或反衬或正衬，突出强调了……的内容
结构上：①承上启下（如何承上？如何启下？）②为……作铺垫，埋下伏笔
③思路的转变（叙述——议论，描写——抒情）
3、结尾段（内容、结构、特色结尾）作用
①总结全文，归结主旨②卒章显志，点明题旨③强化作者情感，深化或升华主旨④呼应标题，呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体⑤和文中……照应⑥言有尽而意无穷，引发读者思考⑦委婉含蓄，意在言外，发人深省⑧出人意料而又在情理之中，耐人寻味
4、线索的作用（小说）
①以……为线索，按照……的情节展开行文②聚拢各类人物，揭示人物之间的矛盾关系，使情节缜密自然，前后照应，井然有序，平中见奇
5、表现手法：用典、衬托。
渲染、烘托、象征、对比、先扬后抑、先抑后扬、动静结合、虚实结合、直接抒情、间接抒情、托物言志、变换人称、联想、想象、类比。