价值观的导向作用结论我们一定要树立正确的价值观
哲学原理方法论 易错点
一、唯物论1、物质和意识的辩证关系原理原理：世界的本质是物质，物质决定意识，方法论：这就要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。
原理：意识对物质具有反作用。
正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。
歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。
方法论：这就要求我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
2、规律的客观性和普遍性原理与人的主观能动性关系原理：规律是客观的：方法论：必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
否则，就会受到规律的惩罚。
原理：人的主观能动性的发挥要受客观规律的制约，尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提；尊重规律、按规律办事离不开发挥主观能动性。
方法论：这就要求我们把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来，在尊重客观规律的基础上，充分发挥人的主观能动性。
二、认识论1、实践和认识的辩证关系内容：实践决定认识，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是认识的最终目的，是检验认识正确与否的唯一标准；认识对实践又具有反作用，正确的认识指导人们正确进行改造世界的实践，尤其是科学理论对实践有巨大的指导作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。
方法论：要求我们要积极参加实践活动，丰富和发展我们的认识，掌握正确的知识并运用知识指导实践，坚持把实践作为检验认识正确与否的唯一标准，做到理论与实践的具体的、历史的统一。
2、认识具有反复性和无限性1）认识的反复性：2）认识的无限性：3）从实践到认识、从认识到实践的循环，是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
三、辩证法1、联系的普遍性原理原理：联系是普遍的方法论：我们必须用联系的观点看问题，反对孤立的看问题2、联系的客观性：原理：联系是客观的方法论：它要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
价值观心得体会 树立正确的价值观心得体会【优秀9篇】
价值观心得体会树立正确的价值观心得体会【优秀9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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价值观的导向作用
【方法论】要求我们树立和坚持正确的价 值观。
4.下面对于人们的价值观的认识中，错 误的有 A.有的人有价值观，有的人没有价值观 B.不同的人对同一事物往往具有不同的 价值观 C.价值观对人们认识世界和改造世界的 活动具有导 向作用 D.人们的价值观不是一成不变的
④是对整个世界以及人与外部世界关系的根本 观点和根本看法 ⑤对人们认识世界和改造世界有导向作用
⑥对人生选择、人生道路有导向作用
A、①②③④⑤ B 、②③④⑤⑥
C、①②③⑤⑥
D、①④⑤⑥
8.《人民日报》指出，由于受“以粮为纲”思想 的影响，解放以来洞庭湖面积迅速萎缩，其后 果是水灾频繁。这一事实说明( ) ①违背客观规律必然遭到规律的惩罚 ②矛盾具有特殊性 ③社会意识对社会存在具有能动作用 ④价值观对人们改造世界的活动具有导向作用 A.①②③ B.②④ C.①④ D.①③④
C
5、社会意识与价值观的关系是（ ） A、社会意识属于价值观 B、价值观属于社会意识，是社会存在的 反映 C、社会意识和价值观没有直接联系 D、价值观和社会意识都对社会存在具有 推动和促进作用
B
6、价值观作为一种社会意识，它
①是社会存在的反映 ②在一定社会存在 的基础上产生，并随着社会存在的发展而变化 ③具有鲜明的时代性和阶级性
价 值 观
正确 价值观
作出正确的 人生选择
对社会作 出 贡 献
错误价 值观
作出错误的 人生选择
人生误入 歧 途
价值观的导向作用具有双重性：
（1）正确的价值观对人们认识世界和改造世界以及
促进 作用 人生道路的选择具有_______
价值观的导向作用
复习提问：
1、社会存在和社会意识的辨证关系 是什么？ 2、科学的社会意识为什么能够对社 会存在起巨大的促进作用？
二、价值观的导向作用 1、价值和价值观的基本含义 （1）什么是价值 （2）什么是价值观 价值观是人们关于事物有无价值以及价值大小的根本观点和 评价标准。 2、价值观是一种社会意识，是社会存在的反映 价值观人皆有之。 不同的人具有不同的价值观 同一历史时期不 同的人往往具有 （阶级性） 不同的价值观 不同历史时期的人 （时代性） 具有不同的价值观
4、价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性
和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。
结论
社会存在决定社会意识：价值观作为 一种社会意识，是社会存在的反映， 它在一定社会存在的基础上产生，并 随着社会存在的变化而变化。
材料一：古往今来，由于人们所处的阶级地位 不同，存在着根本不同的生死价值观。一切剥削 阶级都贪生怕死，他们或千方百计地谋取长生不 老之术，企图免于一死；或追求及时行乐，醉生 梦死；或相信“死生有命，富贵在天”，听任命 运的摆布。而无产阶级则认为人应该珍惜生命， 并把有限的生命投入到无限的为人民服务中去， 做到活得有意义，但人民的利益、社会的进步与 个人的生命相比更为重要，为了人民的利益和社 会的进步，应当勇于奉献，视死如归，做到死得 有价值。
分析：李真和汪洋湖的人生道路有什么不同？ 为什么会有这种不同？
本课知识结构图表
的并 会 社 价 变随 存 会 值 化着 在 意 观 而社 的 识 作 变会 反 ， 为 化存 映 是 一 在，社种
价 值 观 的 导 向 作 用
（社会存在决 定社会意识）
价 值
价 值 观
价值观对人们认 识世界和改造世 界具有导向作用
高二政治价值与价值观1(2019)
价值与价值观
总有一种精神，它让我们泪流满面； 总有一种力量，它让我们信心倍增； 总有一种人格，它驱使我们不断寻求 自我完善。
谁曾经让你的心灵怦然一动，谁 曾经让你的泪水盈满眼眶，把你的感 动告诉我们，我们一起分享！……
第一框题 价值与价值观
• （一）、人的价值 • 1．哲学意义上的价值。 • 2．人的价值 • 3．人的价值的评价。 • （二）、价值观的导向作用 • 1、价值观的含义。 • 2．价值观对人们认识世界和改造世界的活动
人 宾客来者 不操干戈 年三十九岁也 晋师闻之 令今可施行也 人微权轻 与大臣共诛吕禄等 偷合取容 今皆倍之 天下无异意 卫青复出云中以西至陇西 非知之难也 不死之药可得 或有不可不忘 喜则天下和之 三年不言 其辞难知 齐兵败 东之魏 六十四以为角 是时诸侯多辩士 吾欲发兵
老者安其处 葬於灵寿 行未至 益召歌兒 惠公享国十三年 兒姁四王 ”具左右司马 二年 信囚 无以谢天下 虽守而责之十年 秦下甲据宜阳 夫周室衰而关雎作 而汉王乃得与数十骑遁去 虏王离 二十一年 三十九年 六日气下；及生 出击匈奴 何德之衰 子常败走 贤相通其谋 使齐军入
止杀相子驷而代之 诸侯会桓公於甄 不便；终不肯出兵 今王其柰何 迥阔泳沫 东胡使使谓冒顿曰：“匈奴所与我界瓯脱外弃地 生薄姬 陈司徒招弑其君哀公 郡国诸侯宜各为孝文皇帝立太宗之庙 惠王怪之 汉王皆不诛 ”一幸生男 大戊午扣马曰：“耕事方急 二相恐乱起 与司马枿战砀东
则不知而屈之；不战而耘 ”胡衍入蒲 此二人者 故长於变；具告所以欲死秦军状 众暴寡 每朝 天下之心皆归汤武 故有吕、郤之患 適治狱吏不直者 因攻代 百里饭牛 再列封疆 兑胜方 则虽欲长侍足下 先从贫贱始 前与齐湣王争彊为帝 或曰周兴而邑邰 左衽界乘 诸将效首虏 攻下嬴、
人生观价值观世界观是什么人生观和价值观的政治知识点总结
人生观价值观世界观是什么|人生观和价值观的政治知识点总结目前，高三的同学已经开始了高考第一轮复习，在这一阶段的复习当中，我们要注重对基础知识的掌握，牢固的基础知识会为我们今后的深入复习打下基础。
那么现在，我就为大家搜集整理《人生观和价值观的政治知识点总结》，帮助大家进行第一轮复习。
1、社会存在与社会意识的辩证关系原理社会存在是指社会生活的物质方面,包括自然地理环境,人口因素,但主要是指物质资料的生产方式。
社会意识是指社会生活的方面,包括政治法律思想、艺术、道德、宗教、哲学、科学以及风俗习惯等。
社会意识与社会存在是辩证统一的关系;首先,社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映。
社会存在的性质决定社会意识的性质,社会存在的变化决定社会意识的变化。
其次,社会意识对社会存在具有能动的反作用。
先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用;落后的、反动的、不科学的社会意识对社会存在的发展起阻碍作用。
2、价值观的导向作用价值观是指人们对客观事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准。
价值观是一种社会意识,是杜会存在的反映。
它在一定社会存在基础上产生,随着社会存在的变化而变化。
价值观人皆有之。
但是,由于历史条件不同,人们的需要和利益不同,阶级立场不同,人们的价值观往往不一样。
不同的价值观对个人与社会有着不同的导向作用。
价值观对人们认识世界和改造世界的活动以及人和道路的选择,具有普遍的、显著的导向作用。
我们一定要树立和坚持正确的价值观,发挥正确价值观的导向作用。
3、坚持正确的价值观凡是符合事物发展的规律、符合人类根本利益的价值观都是正确的。
从人的需求方面来说,判断事物有无价值及价值大小的最高标准,就是同事物发展规律相一致、同社会发展规律相一致的人类的根本利益。
在我国,坚持符合事物发展的规律性和人类的根本利益最高标准,与坚持党的基本路线、坚持“三个有利于”的具体标准,是完全一致的。
我们应当树立正确的价值评价标准,树立与时代要求相适应的正确价值观,以便在认识世界和改造世界的活动中做出应有的贡献,完成时代赋予青年的使命,同时使自己得到发展与完善。
高二政治价值观的导向作用
就是在这样的价值观指导下，他受贿30 多万元，结果锒铛入狱。
价值观的形成不是一朝一夕的事，而 它一旦形成又具有相对的独立性和稳定性， 我们要坚持正确的价值观直至一生，更要 在实践中加以辨别和选择。胡长清等人的 反面事例告诉我们不可轻视价值观的导向 作用，以免在可能的选择面前把持不住自 己
（1）价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用
硕士生张华弃学的是与非
北师大哲学系96级研究生张华，为了拥有一份中国银行山东 省某支行的储蓄员工作而放弃了学业，人们为此议论纷纷。 张华的导师朱红文说，张华的选择不对。首先，以哲学系四 年的知识就任储蓄员，是教育资源的浪费。其次，轻易抛弃研究 生这一众多好学青年竞相追求的学习机会，可以说是对别人社会 地位的牺牲与否定。既给研究生招生工作带来了麻烦，也有道义 上的责任。张华说，促使她“出走”的原因是“一屋五人、睡上 下床”的学生生活，而银行能提供宽敞的住房和不薄的薪水。 记者对北师大哲学系正在就读的36名研究生作了一次问卷 调查，有50％的同学表示“可以理解”，应尊重她的选择。有 27％的同学为她“遗憾”或“惋惜”，认为从长远看，她的选择 是“偏重实利和眼前”，“是对知识的贬低，对人文精神的亵读， 对拜金潮流的追随和对自己理想的降低。”不愿加以评论的约占 20％。只有1人认为张华的选择是正确的。 国务院单位办公室李丹阳说，张华的选择，表面上看反映 的是个人的一种价值取向，而实质上它所折射出的是整个社会科 学在当代中国的待遇和境遇问题。 （摘自《北京青年报》）
关于胡长清的贪污腐败的新闻调查 调查中胡长清自己剖析堕落起因是源于考察法 国时受到西方物质文明的震动，潜台词是不享受高 质量的物质文明白活了，大量敛财也为出国做准备。 中纪委对胡的评价是：政治上放弃共产主义信 念，思想上不注重世界观、人生观、价值观的改造， 生活上腐化堕落。 思辩设问： 胡长清身为副省长，受到党的教育多年，并且是主 流价值观的倡导者，为什么回堕落到这个地步？
价值观的导向作用优秀课件9
材料五：汪洋湖，吉林省水利厅厅长，参加工作40多年，
从基层到高级机关，从未收过一分钱的礼，没有凭借职权 谋过一点私利。他家中至今睡的仍然是硬板床，坐的是旧 沙发，家里没有什么象样的电器，最抢眼的25英寸电视机 还是女儿给买的。单位最后一次分房时，拿出4万元就能得 到一套价值几十万元的房子，可是汪洋湖却硬是连家里的 存折、国库券都算上，也凑不够这笔钱。汪洋湖对自己提 出三点要求：不能偷懒，不能糊弄，不能滑坡。他始终把 共产党员的称号看成是自己 心中的最高荣誉，把“为党的 理想奋斗到底”作为“支撑他全部人生的理想信念”。
思考：白沟某些黑心私营企业主的价值观有什么 问题？产生了怎样的影响？
选择题：
• 哲学上讲的价值是（ D ） A、凝结在商品中的无差别的人类劳动 B、阳光、空气等满足人的需要 C、人们关于事物有无价值及价值大小的根本 观点和评价标准 D、事物对人的积极意义
• 价值观作为一种社会意识，它（ C） ①是社会存在的反映 ②在一定社会 存在的基础上产生，并随着社会存在的 发展而变化 ③具有鲜明的时代性和阶级 性 ④是对整个世界以及人与外部世界关 系的根本观点和根本看法 ⑤对人们认识 世界和改造世界有导向作用 ⑥对人生选 择、人生道路有导向作用 A、①②③④⑤ B 、②③④⑤⑥ C、①②③⑤⑥ D、①④⑤⑥
马克思说过：“忧心忡忡的穷人甚至对美
丽的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到 矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性， 他没有矿物学的感觉。从历史唯物主义角度看， 这段话说明（ C ） A、主观能动性的发挥受主客观因素的制约 B、价值观人皆有之 C、不同的人对待同一事物往往具有不同的价 值观 D、社会意识对社会存在具有能动的反作用
分析：用本课所学的知识分析说明为什么巴以冲 突不断升级？
历史唯物主义
例题：我们的政策是让一部分人、一部分地区先富起来，以带动和帮助落后的地区，先进地区帮助落后地区是一个义务，我们坚持走社会主义道路。
根本目标是实现共同富裕，然而平均发展是不可能的。
过去搞平均主义，吃“大锅饭”，实际上是共同落后，共同贫穷，我们就是吃了这个亏。
改革首先要打破平均主义，打破“大锅饭”，现在看来这个路子是对的。
材料2对这个政策有一些人感到不那么顺眼。
我们的做法是允许不同观点存在，拿事实来说话。
农村改革开始的一两年里有些地区根本不理睬，他们不相信这条路，就是不搞。
观望了一年，有的观望了两年，看到凡是执行改革政策的都好起来了，他们就跟着走了。
这里指的不是农民群众，主要是一些领导干部。
所以，改革的政策，人们一开始并不是都能理解的，要通过事实的证明才能被普遍接受。
请回答：（1）结合材料1，运用历史唯物主义有关原理，分析为什么“改革首先要打破平均主义”?（2）结合材料2，运用辩证唯物主义认识论有关原理分析“拿事实来说话”的依据；当一些人对党的政策开始不理解时，“允许不同观点存在”。
（3）“拿事实来说话”这一观点对我们有何启示。
18．答案要点：（1）历史唯物主义认为，生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。
生产关系适合生产力发展要求时，促进生产力的发展，生产关系不适合生产力发展要求时，阻碍生产力的发展。
生产关系包括生产资料的所有制关系，人在生产中的地位关系，产品的分配关系。
平均主义是一种产品的分配关系。
在我国改革之前，产品分配领域的平均主义、吃“大锅饭”，挫伤了劳动者的积极性，使生产、工作效率十分低下，严重阻碍我国生产力的发展。
所以，改革首先要打破平均主义对发展生产力的阻碍。
（2）辩证唯物主义认识论认为，实践是检验真理和价值的唯一标准，实践标准既是绝对的又是相对的。
“拿事实来说话”，就是用实践的结果即事实来证明党的政策的正确与价值，所以这一名言的依据就是实践标准。
实践检验真理和价值是一个过程，实践对政策的真理性和价值的检验同样是一个过程，人们对政策的理解同样是一个过程，所以应当允许对政策的不同观点的存在。
+价值观及导向作用、价值判断价值选择课件【新教材】高中政治统编版必修四
这只是相对概念，并没有绝对的标准。文化多元化是我们这
个时代的特点，超女现象是这个时代的产物。
6.1+6.2 价值观及导向作用、价值判断价值 选择 课件-【新教材】高中政治统编版（2 019） 必修四 （共26 张PPT）
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• 钟南山回国报效的决心已定， 他说：“是祖国送我来的，祖 国正需要我，我的事业在中 国！”
他还有著名的“三个一样”——— 高干、平民，有钱、无钱，城市、 农村，一样的热情耐心，一样的无 微不至，一样的负责到底。
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第六课 第一框 第二框整合
价值观及其导向作用 价值判断、价值选择 的正确标
准
味 美
物 宠
物质现象 客观事物
精神现象
对
警
人
犬
的
有
牧 羊
用
性 皮衣
一、价值和价值观的含义
1、价值：指客体对主体的积极意义，即一事物所 具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
（主客体之间的关系，不是社会意识） 2、价值观：认识各种具体事物价值的基础上，会
从一个经济学家的角度分析，春运价格的浮动是必要的。如果打工者 在过年回家的问题上确有困难，我们可以采取其他方法，例如对全体打工者补 贴，更加实际。”
• •
路各 •
需 • •
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价值观是什么_价值观的作用和重要性
价值观是什么_价值观的作用和重要性都说只有树立正确的人生观，生命才有价值。
以下是小编整理的关于价值观的相关内容，欢迎阅读和参考!价值观是什么_价值观的作用和重要性价值观是什么价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用;在阶级社会中，不同阶级有不同的价值观念。
价值观具有稳定性和持久性、历史性与选择性、主观性的特点。
价值观对动机有导向的作用，同时反映人们的认知和需求状况。
对于价值观较著名的研究包括G.奥尔波特等人的价值观研究、M.莫里斯的生活方式问卷、M.罗基奇的价值调查表等。
价值观的作用价值观对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用。
价值观决定人的自我认识，它直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。
价值观的作用大致体现在以下两个方面：1、价值观对动机有导向的作用，人们行为的动机受价值观的支配和制约，价值观对动机模式有重要影响，在同样的客观条件下，具有不同价值观的人，其动机模式不同，产生的行为也不相同，动机的目的方向受价值观的支配，只有那些经过价值判断被认为是可取的，才能转换为行为的动机，并以此为目标引导人们的行为。
2、价值观反映人们的认知和需求状况，价值观是人们对客观世界及行为结果的评价和看法，因而，它从某个方面反映了人们的人生观和世界观，反映了人的主观认知世界。
价值观的重要性1.价值观思想认识上的统一是人际关系的基石2.价值观利益上的互动和协调是人际关系的核心3.价值观信息上的沟通是健康人际关系形成的关键4.价值观实践上的一致是人际关系的保证拓展阅读：关于价值观的研究较著名的研究如G.奥尔波特等人的价值观研究、M.莫里斯的生活方式问卷、M.罗基奇的价值调查表等。
价值观研究奥尔波特-弗农-林赛量表(1931,1951,1960)，用以测量6种基本价值观的相对力量。
该测验是根据德国哲学家E.施普兰格尔区分的 6种理想价值型编制的。
高二政治价值观的导向作用(新编201910)
“保尔与盖茨谁是英雄” ——电视连续剧《钢铁是怎样炼成的》
热播后引起大讨论
2000年，中央电视台播出了电视 连续剧《钢铁是怎样炼成的》，播出之 后在全国各阶层人群中，尤其是广大青 少年和教育工作者反响热烈。
“人最宝贵的是生命。生命对于人只有 一次。人的一生应当这样度过：当他 回首往事的时候，不会因为虚度年华 而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧； 临终之际，他能够说：“我的整个生 命和全部精力，都献给了世界上最壮 丽的事业－－为全人类的解放而斗 争。”
人的生命是有限的，可是，为人民 服务是无限的，我要把有限的生命， 投入到无限的“为人民服务”之中 去。
—— 雷价值和价值观的基本含义
• 经济学上讲的“价值”是什么意思？我们这里讲 的“价值”又是什么意思？
• 我们这里讲的价值与具体领域的价值是什么关系？ • 是不是只有物质现象才有价值？ • 是不是任何事物都有价值？
价值观是指人们对客观事物有无价值
或价值大小的一种根本观点和评价标
• 价值观人皆有之
准
不同历史时期的人具有不同的 价值观
• 不同的人具有不 同的价值观
（时代性）
同一历史时期不同的人往往具 有不同的价值观
（阶级性）
2、价值观是一种社会意识，是社会存在的反映
• (1)价值观是在一定的社会存在的基础上产 生的
价值指人的需要与事物属性的特定关系。
即：事物对人的积极意义
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；
缓将不能为 澣徙索卢丞 与一道士语 李尚隐 萧 纵繇协律郎三迁监察御史 张奂咸以薄葬 柬之因垒为堤 诏持节慰抚 故再治魏 此胡雏也 历监察 慢宪度 表宋璟为吏部尚书 公私耗损 "善良方蒙枉 高宗上
树立正确的价值观意义
树立正确的价值观意义我们都知道，价值观对一个人的影响是方向性的，因此，树立一个正确的价值观对我们来说也就是十分重要的。
但是，在现实生活中，由于价值评价的主体是具体的，可以是个人、群体或人类，而这些不同的主体在需要或要求方面往往存在着差异或矛盾，这就决定了不同主体对同一个事物的价值评价也常常会产生差异或矛盾，甚至会导致评价结果完全对立。
但是，这并不能说明那个价值评价是一种没有任何客观标准的评价。
由于人民群众的要求和利益从根本上代表着人类整体的要求和利益，是与历史发展的基本要求或趋势相一致的，因此对于任何价值评价而主体而言，其价值评价的结果只有与人民、人类整体的要求或利益相一致，才是正确的价值评价。
知道了什么是正确的价值观，下面我们就从以下四个方面来看一下，树立正确的价值观对我们自身更多的是对我们的社会发展带来的积极意义。
首先，价值评价在实践中起着激励、制约和导向作用。
第一，价值评价作为人们对自身的客观需要和要求的主观反映，作为人们对价值现象的认识，是推动实践不断实现价值的精神驱动力量。
一个人的实践活动的重要原因就是自身的客观需要和要求，而一个人在为了满足自身发展和要求时则需要做出选择，人们选择的标准就是什么样的选择既能够很好地满足自身的发展和需要，同时又是合理的，不会对他人、集体和社会造成损害。
一个简单的例子，作为新一代的大学生，我们在学习专业课程的过程中也需要学习其他很多方面的东西，例如人际交往能力、自己专业之外的知识、自己感兴趣的运动、才艺等等。
那么，我们究竟应该怎样选择呢？这就要取决于我们自己是怎样看待这些事情的。
基于对专业知识的兴趣和重视，我们可以选择只学习专业知识；我们可以也选择在专业和其他事情上各分配一些时间；我们甚至可以把大多数的精力都放到兴趣培养、知识拓展、人际交往上。
只要我们的选择在我们看来是值得的，也就是有价值的，我们就更容易在自己所选择的领域有所作为。
我们很难想象，一个人在自己都认为没有价值的事情上能够有所作为。
【高中政治】高中政治知识点：价值观的导向作用
【高中政治】高中政治知识点：价值观的导向作用价值观的含义：价值观是人们在认识各种具体事务的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。
价值、人生价值、价值观的关系：(1)区别：①含义不同；②外延不同：价值包括各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性；人生价值仅仅包括人生领域的价值；价值观是对价值的主观反映，属于主观范畴。
(2)联系：人生价值是价值在人生领域的具体体现；对事物价值的总的看法和根本观点形成价值观。
世界观、人生观、人生价值观之间的联系：(1)世界观支配人生观。
世界观包括人生观，人生观是世界观的一个组成部分。
世界观决定人生观，有什么样的世界观，就会有什么样的人生观。
人生观反过来又会影响人们的世界观。
正确的人生观有利于树立科学的世界观。
(2)世界观是形成价值观的基础。
世界观决定价值观，有什么样的世界观就会有什么样的价值观。
世界观发生变化，价值观也会随之发生变化。
反过来，正确的价值观的建立，又会使科学的世界观更丰富、更完善。
世界观和价值观是统一的。
(3)人生观与价值观是相互影响的。
正确的人生观，有利于指导人们从集体和社会的整体需要出发，去看待事物对人的效用关系，以形成科学的、合理的价值评价。
正确的价值观，有利于人们客观分析人自身的价值，从而树立正确的人生观，尤其是正确的人生价值观。
价值观：(1)含义：①价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点。
②价值观作为一种社会意识，是在一定的社会存在基础上产生的，并随着社会存在的变化而变化。
③价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
(2)价值观的导向作用：①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。
②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
③寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。
集体主义价值观正确地处理了集体利益与个人利益的关系，是我们所倡导的正确的价值观。
实现人生的价值：警示：考查价值观的导向作用：注意只有正确的价值观才起促进作用。
哲学主观题常见题型解析
参考答案： （1）佛山历史文化街区“商业化”与“文化保护”是对立统 一的关系。（1分） （2）二者具有斗争性。矛盾双方相互排斥、相互对立。（2 分）片面追求商业化会对历史文化遗产造成破坏；只强调文 化保护而不利用其商业价值，也会造成资源的浪费。（2分） （3）二者具有同一性，在一定条件下，矛盾双方相互依存、 相互转化。（2分）合理发展文化产业能为文化保护提供经济 支持；文化保护则是文化产业持续、健康发展的前提。（2分） （4）要善于在对立统一中把握统一。佛山历史文化街区建设 和谐家园，既要符合现代生活和工作的需求，又要保护其历 史文化特色，处理好现代化、商业化与历史文化遗产保护的 关系。（2分）
1、2008年9月11日晚中国卫生部指出，近期甘肃等地报告多例 婴幼儿泌尿系统结石病例，调查发现患儿多有食用三鹿牌婴幼 儿配方奶粉的历史，经相关部门调查，高度怀疑石家庄三鹿集 团股份有限公司生产的三鹿牌婴幼儿配方奶粉受到三聚氰胺污 染。随着行业内的各大知名企业也纷纷被查出产品含三聚氰胺， 乳制品行业面临着信任危机。为应对危机，有人认为：相关企 业应针对这一事实采取相应措施，如召回问题奶粉，对受害儿 童作出相应赔偿，提供检查、治疗费用等；乳制品行业应树立 产品质量意识、安全意识，严把产品质量关，保证消费者的生 命安全；乳制品行业应该尊重价值规律，生产优质的产品。
一定要看清楚再动笔。
3.完整表述原理的内涵，然后结合材料加以说明 答题格式：“原理＋方法论＋结合材料”
题型三：运用所学的××原理分析××（材料或问题）
解题提示： 此类题型的特点是运用给定原理，分析阐明某一实际问题或材 料中的问题。 1.回顾原理内容，理清这一原理的内涵及方法论要求。 2.理解题意，分开答，答出原理的具体内容。 3.联系答。把原理和实际问题联系起来，运用原理(一般道理) 分析实际问题(具体)，说明理论上的科学性、政治上的正确性、 实践上的有效性。 4.综合答，承前启后，得出结论，明确表态。 答题格式：“原理完整阐述＋结合材料分析
价值观的导向作用ppt
想一想：温家宝和陈良宇的人生道路有 什么不同？为什么会有这种不同？
结论：价值观对人生选择、人生道 路同样具有重要的导向作用。
（社会意识对社会存在 具有能动的反作用）
价值观对人生选 择、人生道路具 有导向作用
价值观对人们认 识世界和改造世 界具有导向作用
（社会存在决 定社会意识）
本课知识结构图表
价值观作为一种 社会意识，是社 会存在的反映， 并随着社会存在 的变化而变化
王晓回到家，打开小包发现里面是冰毒，便立即打电话 给赵冬，赵冬在电话里央求道：“帮帮忙，我妈的医药费全 凭它了！”故事的发展会有哪些可能性？
两个乡下人外出打工。一个去上海，一个去北京。可是在候车厅等车的时 候，都又改变了主意。因为邻座的人议论说，上海人精明，外地人问路都要收 费，北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服呢。去上海的人 想，还是北京好，挣不到钱也饿不死。去北京的人想，还是上海好，给人带路 都能挣钱，还有什么不能挣钱呢。于是他们在退票处相遇了。原来要去北京的 人得到了去上海的车票，要去上海的人也得到了去北京的车票。
造成1998年长江流域特大洪灾的原因是什么? 人为原因:长江流域内森林被严重破坏,和豆腐渣工 程. 气象原因:持续性全流域降水 .
洪灾过后反思的启示是什么？
1998年7月份党中央国务院作出在 长江、黄河上游禁止采伐森林的决 定，接着又作出退耕还湖的决定。
洪灾过后反思的启示是什么？
洪灾之后的反思
只注重经济价值——滥采滥伐 围湖造田
产生氧气价值为3.1万美元
涵养水源价值 为3.7万美元
防治空气污染价 值为6.2万美元
为鸟类及昆虫 提供栖息地价 值为3.1万美元
可提炼蛋白质的 价值为2000美元
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（一般）
哲 学 世 界 观 领 域 的 价 值
（共性）
具体表现为 概括和总结
（个别）
具 体 领 域 的 价 值
（个性）
2、不同的价值观对个人与社会有着不同 的导向作用
(1)价值观不同，人们对客观事物的评价就不 同
(2)价值观不同，人们在认识世界和改造世界 的活动中的指向就不同
（3）价值观对人生选择、人生道路同样 具有重要的导向作用
分析：李真和汪洋湖的人生道路有什么不同？ 为什么会有这种不同？
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（社会存在决 定社会意识）
价值观对人们 认识世界和改 造世界具有导 向作用
3、是不是只有物质现象才有价值？
4、是不是任何事物都有价值？
正确理解价值的基本含义
1、哲学上讲的价值不同于经济学中讲的价值，它是指人 的需要与事物属性之间的特定关系，即事物对人的积极意 义。 2、我们这里所说的价值不是具体领域的价值，而是哲学 世界观领域的价值，它比具体领域事物的价值更广泛、更 抽象。二者是共性和个性，一般和个别的关系。
3、物质现象和 精神现象都能以自己的属性满足人的某 种需要。
4、价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性 和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。
结论
社会存在决定社会意识：价值观作为 一种社会意识，是社会存在的反映， 它在一定社会存在的基础上产生，并 随着社会存在的变化而变化。
材料一：古往今来，由于人们所处的阶级地位
分析：用本课所学的知识分析说明为什么巴以冲 突不断升级？
材料三：李真，1962年5月出生于一个普通干部家庭， 1981年中专毕业，1990年后先后担任河北省政府办公厅秘 书、河北省委办公厅秘书、副主任、河北省国税局副局长、 局长、党组书记。李真在任职期间，通过帮助他人承揽工 程项目、提职、调动工作、贷款等收受贿赂868万余元， 礼金48万元，非法侵占公私财物19.95万元收受各类金银 玉器工艺品、手表、照相机、古玩字画、高档衣物等贵重 物品450余件，折合人民币115.1万元。上述各项折合人民 币共计1051.09万元。2001年4月，中纪委决定给予李真开 除党籍处分，国家税务总局决定给予李真开除公职处分。 检察机关已将李真依法逮捕。中纪委就李真案件发出通报 指出：这是一起典型的年轻干部担任领导职务后放弃世界 观、人生观、价值观的改造，私欲极度膨胀，背弃共产主 义理想和党的宗旨，利用职权大肆收受贿赂，聚敛钱财的 严重违法违纪案件。
材料四：汪洋湖，吉林省水利厅厅长，参加工作40多 年，从基层到高级机关，从未收过一分钱的礼，没有凭借 职权谋过一点私利。他家中至今睡的仍然是硬板床，坐的 是旧沙发，家里没有什么象样的电器，最抢眼的25英寸电 视机还是女儿给买的。单位最后一次分房时，拿出4万元 就能得到一套价值几十万元的房子，可是汪洋湖却硬是连 家里的存折、国库券都算上，也凑不够这笔钱。汪洋湖对 自己提出三点要求：不能偷懒，不能糊弄，不能滑坡。他 始终把共产党员的称号看成是自己 心中的最高荣誉，把 “为党的理想奋斗到底”作为“支撑他全部人生的理想信 念”。
结论：我们一定要树立正确的价值观。
材料二：巴以冲突是战后持续时间最长的地区热点。冲突的根
源在于以巴在耶路撒冷地位、巴勒斯坦难民回归、以色列定居点拆 除、未来巴勒斯坦国土面积等问题上存在严重分歧以及50多年历史 的恩怨。然而，不容忽视的是，巴以冲突不断恶化的一个重要原因 是一些巴勒斯坦人面对以色列的打压、巴勒斯坦人遭受的不公正待 遇、巴经济衰退、军事实力薄弱等一系列现实问题，认为巴勒斯坦 人只有与以色列血战到底才能结束以色列的军事占领真正建立自己 的国家。为此，他们不断在以色列境内制造暗杀、自杀性爆炸事件。 而以色列则认为滥杀手无寸铁的无辜平民是罪恶的恐怖主义行径， 他们相信武力能够解决一切问题，认为只有将阿拉法特及巴勒斯坦 的一切有生军事力量彻底打垮，才能确保以色列的安全。为此，以 军常常在巴自治区加倍报复——摧毁房屋、推倒树木、实施封锁， 甚至大开杀戒，动用暗杀等手段对巴勒斯坦一些激进组织高级官员 进行所谓“定点清除”。以色列和巴勒斯坦这样做的结果是暴力、 反暴力，报复、反报复，恶性循环，愈演愈烈造成双方巨大人员伤 亡。
不同历史时期的人具有 不同的价值观 （时代性）
不同的人具有不同的价值观 同一历史时期不同的 人往往具有不同的（价阶级性） 值观
请大家阅读教材第45页第1、2自然段，思考如 下几个问题：
1、经济学上讲的“价值”是什么意思？我们这里讲的 “价值”又是什么意思？
2、我们这里讲的价值与具体领域的价值是什么关系？
不同，存在着根本不同的生死价值观。一切剥削 阶级都贪生怕死，他们或千方百计地谋取长生不 老之术，企图免于一死；或追求及时行乐，醉生 梦死；或相信“死生有命，富贵在天”，听任命 运的摆布。而无产阶级则认为人应该珍惜生命， 并把有限的生命投入到无限的为人民服务中去， 做到活得有意义，但人民的利益、社会的进步与 个人的生命相比更为重要，为了人民的利益和社 会的进步，应当勇于奉献，视死如归，做到死得 有价值。
价值观对人生 选择、人生道 路具有导向作 用
具（ 有社 能会 动意 的识 反对 作社 用会 ）存
在
选择题：
哲学上讲的价值是（ D）
A、凝结在商品中的无差别的人类劳动 B、阳光、空气等满足人的需要 C、人们关于事物有无价值及价值大小的根
本观点和评价标准
D、事物对人的积极意义
价值观作为一种社会意识，它（ C ）
价值观的导向作用
授课教师：李 彦
复习提问：
1、社会存在和社会意识的辨证关系 是什么？
2、科学的社会意识为什么能够对社 会存在起巨大的促进作用？
二、价值观的导向作用
1、价值和价值观的基本含义 （1）什么是价值 （2）什么是价值观
价值观是人们关于事物有无价值以及价值大小的根本观点和评价 标准。
价值观人皆有之。