区域地理:两极地区(下)
2.15 两极地区-2024-2025区域地理优质教学课件
• 南极圈(66°34′S)以南广大地区 • 地球上最后一个被发现,唯一没有
人员定居的大陆
(一)南极地区周边地理事物
巴斯海峡 澳大利亚大陆
马达加斯加岛 莫桑比克海峡
新西兰南北岛 德雷克海峡 南美洲南部
非洲大陆南部
(二)南极的科考成就
中国南极科考站包括中 国南极长城站、中国南 极中山站、中国南极昆 仑站和中国南极泰山站。 以及在恩克斯堡岛在建 的第五个科考站中国南 极罗斯海新站。
(二)南极的科考成就
中国第28次南极科考路线
• 经停弗里曼特尔的理由 进入南极大陆前,最后一个较大城市, 补充淡水、燃料和给养。
• 由弗里曼特尔出发,向东顺时针方向航行 的原因 顺西风带和西风漂流,顺风顺水,速度 快,节省燃料和有利于航行安全。
• 一路上可能遇到的困难 狂风巨浪、冰山、低温、洋流。
蓝鲸是南极最大的哺乳动物,也是世界兽类之最。南大洋中鲸的数 量和捕获量均占世界各大洋的首位。现存量100万头左右。
(二)南极的科考成就 · 罗斯海新站——环保考察
土地盐碱 化
淹没土地
海水入侵
陆地污水 排放受阻
港口、航 道功能受
影响
海平面 上升的 影响
洪涝灾 害加剧
侵蚀海岸
风暴潮作 用加剧
全球变暖使两极地区的冰川加 速融化,影响人类生产和生活。
• 南极洲地区资源丰富,资源的经济价值高。南极洲目前保存了原始的自然环境, 未经人类开发,是地球上惟一没有工业污染的大陆,这里空气清洁、大气能见 高,是一个天然的实验室。
冰上作业
气象观测
收集陨石
(二)南极的科考成就 · 长城站——资源考察
我 国 已 于 1983 年 正 式 加 入 《南极条约》。
七年级下册地理两极知识点
七年级下册地理两极知识点
地理知识是人们认识世界的重要组成部分。
在七年级下册地理
教学中,两极是一个重要的知识点,它同时也是一个极寒的地带。
下面我们就来了解一下关于两极的地理知识吧。
一、两极的概念及位置
两极分别位于地球的两端,其中南极位于地球的南极点,北极
位于地球的北极点。
南极所在的洲为南极洲,而北极则归属到北
极地区。
南极洲是世界上唯一没有官方国家的洲。
二、两极的气候及自然灾害
极地气候是世界上最冷的气候之一。
两极的冬季持续时间很长,气温很低,最低温度可以达到-70℃到-75℃。
由于太阳光照很少,所以冬季两极地区会过特别漫长的夜晚。
除此之外,两极也面临着严重的自然灾害,以南极更为凶猛。
例如极冻病、高山病、雪盲等等。
而北极则有冻土融化导致的海
平面上升问题。
三、两极的研究及开发
由于南极是世界上人口最稀少的地区之一,所以它还保持着良
好的自然环境。
在南极很难种植作物和树木,也不适合养殖动物,所以南极大多数城市是以科考站或是旅游业为主。
北极虽然有着潜力探寻地下资源,但其能源储备和运输条件并
不便利。
因此目前人们对北极进行开发的还相对较少。
四、两极的保护
两极是地球上非常珍贵的资源,所以应该得到世界人民的保护。
近些年来,各国都在加大对于两极资源的保护力度,防止环境的
污染和地区生态的破坏。
总之,两极是地球上非常特殊和重要的地区,我们应该尽可能
的了解和保护它。
相信未来随着技术的不断进步和人们的普及教育,我们会更好地探索这个神秘的地方。
《两极地区》课件
两极地区的探险活动和历史
早期的探险家
如南极的罗伯特·斯科特和北极的 弗朗茨·韦格内等,他们的探险故 事和历史成为人类勇敢和智慧的
象征。
现代探险活动
随着技术的发展,现代探险活动更 加安全和便捷,吸引了越来越多的 游客和探险家。
历史遗迹
两极地区仍有许多历史遗迹和遗物 ,如南极的科考站和北极的因纽特 人遗址,见证了人类在极地的活动 历史。
两极地区的气候变化影响
总结词
两极地区的气候变化对全球气候具有重要影响,包括海平面上升、极端天气事件增多等 。
详细描述
两极地区的冰川和冰盖是地球上最大的淡水储存库,对全球气候和海平面有重要影响。 气候变化导致两极地区冰川融化,进而导致海平面上升,对沿海地区造成威胁。同时, 两极地区的气候变化还会影响全球气候系统,导致极端天气事件增多,如暴风雪、干旱
南极地区位于南半球的中心地带,是连接大西洋、太平洋和印度洋的重
要通道,也是全球气候系统的关键组成部分。
南极地区的生物和生态系统
独特的生物种群
南极地区虽然环境恶劣,但仍有一些生物种群在此生存,如企鹅、海豹、鲸鱼等。这些生 物种群在适应南极极端环境的过程中演化出了独特的生理和行为特征。
重要的生态系统
南极地区的生态系统是全球最重要的生态系统之一,它影响着全球的气候和生态平衡。南 极地区的生态系统中存在着复杂的生物链和生物相互作用,如食物链、共生关系和竞争关 系等。
生态系统
生态保护
为了保护北极地区的生物和生态系统 ,国际社会已经采取了一些措施,如 设立自然保护区、限制资源开发和减 少温室气体排放等。
北极地区的生态系统比较脆弱,受到 气候变化的影响较大。
北极地区的资源开发和利用
资源种类
高中区域地理两极地区
陆地生物
北极地区的陆地生物主要包括北 极熊、驯鹿、雪狐等,它们适应
了极地的严寒环境。
生物多样性
尽管北极地区的生物种类相对较 少,但它们在该地区的生态系统 中发挥着重要作用,维持着生态
平衡。
04
两极地区科学考察与资源开发
Chapter
科学考察历史与现状
早期探险活动
自19世纪末至20世纪初,多国探险家对两极地区进行了早期探险 ,揭开了两极神秘的面纱。
人文景观
02
包括极地科考站、历史遗迹、文化博物馆等,反映了人类在极
地地区的探索历程和文化传承。
野生动物
03
两极地区是众多珍稀野生动物的栖息地,如北极熊、企鹅、海
豹等,为游客提供了独特的观赏体验。
旅游线路设计与规划
线路设计原则
根据游客需求和资源特点,合理规划旅游线路, 确保游客安全、舒适地游览。
经典线路推荐
高中区域地理两极地区
汇报人:XX
目录
• 两极地区概述 • 南极地区 • 北极地区 • 两极地区科学考察与资源开发 • 两极地区环境保护与可持续发展 • 两极地区旅游与文化交流
01
两极地区概述
Chapter
地理位置与范围
两极地区的地理位置
位于地球的最北端和最南端,分别是 北极地区和南极地区。
范围界定
裂下来的大型冰块。这些冰体对于南极地区的海洋生态系统和全球气候
变化具有重要影响。
南极气候特点与变化
寒冷干燥
南极地区的气候以寒冷干燥为主要特点,年平均气温在零 下25摄氏度以下,极端最低气温可达零下89摄氏度。
极夜与极昼
南极地区在极夜期间长达数月的黑暗和极昼期间连续不断 的白昼是其独特的气候现象,对于生物的生存和繁衍具有 重要影响。
区域地理两极地区
思考: 南极洲降水少,为什么会形成巨厚的冰层?
南极地区年降水量很少,但由 于气候寒冷,以降雪为主,蒸 发量少,长期积累,形成了厚 达2000多米的冰层,成为地球 上最大的淡水资源宝库。
烈风
“风 库”
南极大陆是世界上的风极,大部分地区的年平 均风速17米/秒~18米 /秒,最大风速可达100米/ 秒,是12级风的3倍。
*大部分地区的年平均风速17米/秒~18米 /秒, 最大风速可达100米/秒。
冷气流从高原内部向四周扩散(极地东风),冰雪表 面摩擦力小形成狂风。
烈风
北极地区的气候特征
﹡气温: 终年冰封,但不像南极那么寒冷。
普遍比南极地区高得多,一般年降水量介于 ﹡降水量: 100~250毫米之间。
﹡风速:
远不及南极,北冰洋沿岸的平均风速仅为 10米/秒。
冰雪具有强烈反 射阳光的作用,太阳 给予南极大陆光热的 75%-90%被反射而损失 掉!这更加剧了南极 气候的寒冷!
南极暖季
每年11月—次年3月为南极洲的暖季。这时太阳高度虽然很 低,但它总是照耀在地平线上,出现极昼现象气温开始回升, 有些地方冰雪融化,生长少量苔藓类植物。气温较寒季高。
干燥
南极地区年平均降水为55毫米,降水量最少 的地方不足5毫米,低于撒哈拉沙漠,形成 了大范围的干旱,地表又被冰雪覆盖,因而 南极地区不是沙漠,胜过沙漠,被称为 “ 白色沙漠”。
两极地区
美丽的极光
特色生物
企鹅
北极熊
极地景观
太空俯瞰极地地区
北
极 冰雪覆盖的地区
地 区
南
极
观察
地
区
从图中你能发现两个地区有哪些共同的特征吗?
一、位置、范围
第17讲 两极地区(区域课件)-高考高中区域地理课件(世界地理、中国地理)
南极地区的气候 气候特点
酷寒
纬度高获得太阳辐射少 冰雪覆盖,反射强烈 海拔高气温更低 周围海洋的西风带阻隔 了低纬热量向高纬传递
干燥
极地高压控制,降水少 气温低,蒸发量小,由 于降水以固体形式为主, 空气中水气含量小
烈风
冷气流从高原内部向四 周扩散(极地东风), 冰雪表面摩擦力小形成 狂风。
南极地区的气候
南极洲地区不仅自然资源丰富,还是一块科研 宝地。南极洲目前保存了原始的自然环境,是 地球上唯一没有工业污染的大陆,这里空气清 洁,大气能见度极高,是一个天然的实验室, 可以获得任何其他大陆得不到的科学资料。
南极地区主要可以进行气象、冰川、地质、 海洋、生物等学科的科学研究。
收集陨石
水下探测
中国的南极科考站
最佳考察时间为每年的5-9月,为北极的暖季
黄河站建成的意义: ①不仅为我国北极地区科学考察提供了前沿阵地; ②极大地提高了我国极地考察能力; ③同时充分体现了中华民族走向世界、面向未来,跻身世界民族之林的决心,并将 在增强我国国际北极事务中的影响力方面发挥积极作用。
北极环境问题
不!!你们不能这样对我
1.4月份巴伦支海的海冰集中分布在北部和东南部,其主要原因是( )
①极地东风 ②纬度 ③盐度 ④离陆地远近 ⑤洋流
A.①② B.②⑤
C.③④ D.④⑤
2.近年来,北极及巴伦支海海冰面积呈变小趋势,将会导致( )
A.陆地海岸线变长
B.全球变暖
C.有利于北极生物生长
D.北极地区地面辐射增强
【小试牛刀】“北极收割机”温室是一个漂浮 的半圆建筑,本质是可循环利用的无土栽培农 业基础设施,通过利用营养丰富的冰山淡水资 源进行大规模水培农业生产,为当地居民供给 新鲜水果和蔬菜,帮助原本贫瘠的冰川国家改 善生活。读图,完成3~4题。
地理七年级下册第七章第五节《两极地区课件》共29张PPT课件
第六题
• 南极地区气候特点:酷__寒__、列__风__、干__燥__。
读极地地区图完成下列各题:
(1)A 洲,B 洲,C 洲,D 洋,E 洋,F 洋。 (2)认真观察上图,说出你分析北极地区和南极地区的方法。 (3)北极地区和南极地区在纬度、气候、自然景观及自然资源 方面相同点和异同点。
生命在前进的同时,它就是在走向死亡。 卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基 汗水是成功的润滑剂。 穷人的苦恼在于没有选择,富人的苦恼在于有太多选择。 朋友是同一灵魂寄在两个躯壳中。 生命并不是一种辉煌的奇观或是一场丰盛的宴席,它是一种岌岌可危的困境。 多用心去倾听别人怎么说,不要急着表达你自己的看法。 不管是身处上坡还是下坡,适当的时候一定要懂得让自己停下来,驻足回望是为了更好地迈进。 如果为了安全而不和大海在一起,船就失去了存在的意义。 工作中,你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。 一分耕耘,一分收获。孩子们,你想明天收获幸福吗?那今天就努力学习吧。——刘玉春 一个从来没有失败过的人,必然是一个从未尝试过什么的人。
不到第二天就会被大风吹的光亮如新,因 为南极地区是地球上风力最大的地区。
第三题
要建造一座四面朝北的房子,建在哪里?
南极点
要建造一座四面朝南的房子,建在哪里?
北极点
第四题
• 纬度最高的大洲和大洋分别是南__极__洲_、北__冰__洋_。
第五题
• 北极地区中心大洋的名称:_北__冰__洋__。
• 环绕南极大陆各大洋的名称是:_太__平__洋_、 _大__西__洋_、印__度__洋__。
北极主人——北极熊 南极主人——企鹅
地球上68%的淡水以冰雪的形式储存在两极地区
七年级地理下册两极地区
干燥——白色沙漠
南极大陆是白色的沙漠。年平均 降水为30—50毫米,低于撒哈拉沙漠。
风库
南极大陆是世界上的风极,法 国迪尔维尔站观测到100米/秒的 风速,是12级风的3倍。
(二)气候: 冰原气候
1、酷寒:
纬度高获得太阳辐射少;冰雪覆盖,反射强烈;海拔高气 温更低;周围海洋的西风带阻隔了低纬热量向高纬的传递。
√B.气温偏高,陆缘冰出现了松软和开裂 C.冰上行走不便 D.气温便低,不宜长时间 野外活动
一、位置范围: 北极地区指的是北极圈 以北的地区,包括北冰 洋、亚欧大陆和北美大 陆的北部及一些岛屿。
位置
大
洋西D
北
美A 洲
太
E平
洋
欧 洲B
亚C洲 返回
60°W
120°W
美
北
洲
北80°
太平洋
0°
N冰
180°
90W
南. 极点
印度洋 90E 南美洲
非洲
太平洋 南极圈
大洋洲 南极点
大洋洲 南极圈
西经180东经
A C
练
B
D
一
练1
判断一下下列各点的方向:
A点在B点的___北_方____ D点在C点的__东__方____ B点在C点的__西_南__方___ 长城站在中山站的___西_北__方__
长城站位于中山站的 什么方向?
不能; 位于南极圈 以外。
3、科研宝地 环境监测、生物线
20° 30W
W
0°
30°E
索、地质演化、电
W
磁研究等
我国在南极的科考站
长城站:乔治王岛
W
62°W,59°S
中山站:东南极
第十二节两极地区
我国北极科考将围绕全球变化及对我国气候和环 境的影响、极区空间环境和空间天气、极地环境中 的生命特征与过程等研究领域,重点开展海洋、大 气、冰雪、空间物理、遥感、地质、地球物理、生 物和生态的长期观测和研究。
2021/3/26
世界分区(13个)
2021/3/26
东莞塘厦中学 地理科组 尹天竺
考点扫描
两极地区的范围 两极地区的气候特征 两极地区丰富的资源 极地考察和科学考察站 北极地区重要的战略位置 南极大陆的冰川 《南极条约》的意义
2021/3/26
东莞塘厦中学 地理科组 尹天竺
北极地区的位置和范围
我叫贝贝,我的故 乡在北极,先到我 的家看一看吧!
三、北冰洋地区主要的矿产资源
主要有石油、天然气、海底中的锰结核以及—些金属 矿等。
四、北冰洋虽然海运困难,但其上空是重要空中要道 和捷径
北冰洋周围由亚洲、欧洲和北美三大洲环绕,北 冰洋上空是亚洲北部(日本、中国,韩国、俄罗斯远 东部分)、北美北部(美国、加拿大)、欧洲北部 (北欧、东欧、西欧)三个地区之间来往的重要空中 走廊和最短的航线。如:从日本东京一北极一丹麦的 哥本哈根的航空线,由15600千米缩短了2700千米。
2021/3/26
东莞塘厦中学 地理科组 尹天竺
南极地区的位置和范围
我叫囡囡,我的故乡在 南极,给大家提几个关 于南极的问题,大家加 油呀!
2021/3/26
东莞塘厦中学 地理科组 尹天竺
南极地区的位置和范围
南极地区指的是南极圈以内的地区。 观察地图,找出南极圈的位置,并说一 说南极地区的海陆分布。 中山站和长城站都在南极圈内吗?都 有极昼极夜现象吗? 南极洲跨多少经度? 站在南极点上,四周是什么方向?
地理人教版七年级下册两极地区课件
脉有世界上规模最大的铁矿床,大陆架还有丰富
的石油和天然气资源。
思考:对两极地区进行科考, 是否为开发两极地区的资源?
阅读下列材料,概括南极地区的气候特点。 1960年8月,科学家在苏联东方站曾测得-88.3 ℃的极端 最低气温。在这样的温度下,将一杯热水向空中泼洒,水 还未落到地面就被冻成了冰粒。 南极洲是世界上风力最大和风暴最多的地方,每年约有 2/3的时间刮大风。法国南极观察站曾记录过92.5米/秒的世 界最高风速(12级台风的风速为33米/秒)。 南极洲的平均年降水量仅55毫米,是地球上降水最少的 大陆,而且降水几乎全部是雪。 南极地区的气候具有酷寒、烈风和干燥的特点。
“出行筹备”
1.出发时间的选择
思考: 从泗洪去北极考察,何 时出发比较合理?去南极呢?
“出行筹备” 2.衣物的准备
思考: 从泗洪去两极考察,要 准备哪些衣服呢?
①两极地区气候有什么共同点?
酷寒、多狂风,降水稀少
②北极和南极地区的寒冷程度是否相同,是什么原因 造成的?
南极地区气温较低,因为南极是一片大陆, 且海拔高
如果你是科学考察团队的一
员,从泗洪出发到两极去考察,
出发前可做好哪些准备工作呢?
“知识储备” 熟悉北极 地区的位 置和范围
北冰洋
气候最为寒冷的大洋。北极点处海水深2000
北冰洋是四大洋中面积最小、水深最浅、
多米,常年为厚厚的冰层所覆盖,浮冰面积
占北冰洋面积的2/3以上。夏季,北冰洋上到
区域地理两极地区教案
区域地理两极地区教案区域地理两极地区教案(精选篇1)【教学目标】1.知识与技能:说出两极地区的地理位置、范围和特殊的自然环境特征;通过活动,学会以极点为中心在地图上辨别方向;能根据资料比较自然环境的差异,培养学生的对比分析能力、信息处理能力和语言表达能力。
2.过程与方法:注重读图,以问题导入新课,激发学生学习兴趣,构建以教师为主导、学生为主体和知识为主线的开放式课堂3.情感、态度与价值观:培养学生热爱地理、热爱科学的精神。
教学重难点【教学重、难点】重点:两极地区的地理位置、范围和特殊的自然环境。
难点:运用地图在极地辨别方向教学过程利用课件,向学生展示四个问题:1、在南极地区,一条锈迹斑斑的铁链被放到户外后,一段时间后就变得光亮如新,为什么?2、在南极地区,一块钢板从空中坠落能摔得粉碎,为什么?3、在南极地区,各国科学考察站都把防火当作是性命攸关的大事,为什么?4、为什么南极地区比北极地区更冷?出示北极的地图,认识周边的海洋和陆地。
出示南极图,学生不但要认识到南极大陆的轮廓象大象,而且要会辨认周边的海域。
(顺口溜:脚太平洋,头顶大西洋,背靠印度洋),经度的分布(正十字位置),还有周围的陆地分布。
北极是“陆包洋”,南极是“洋包陆”。
结合相应的练习,巩固知识1、阅读材料p94页《南极地区的大风》,学生得出南极地区“风库”的特点。
2、阅读课件“极地气候资料”:得出南极地区降水少的特点,称为“白色荒漠”。
3、阅读课件中“七大洲海拔高度图”,知道南极大陆是平均海拔最高的洲,称为“冰雪高原”大陆4、课本活动p95:读图10.5,比较南北极气温,可知地球上最冷的地方是南极,称为地球的“寒极”。
教师引导并小结:南极地区是世界最冷的地方。
进一步扩展解释南极比北极冷的原因(1)下垫面不一样,南极是陆地,北极是海洋。
(2)南极海拔高。
(3)南极被冰雪覆盖,对太阳光有很强的反射作用。
(4)风大情景对话:由学生和老师进行角色扮演,进行对话,由学生分析对话中蕴含的地理知识。
区域地理课件-两极地区 53页
南极的主人-企鹅
帝企鹅
海豹
象海豹
蓝鲸是南极最大的哺乳动物,也是世界兽类之最。南大洋 中鲸的数量和捕获量均占世界各大洋的首位。现存量100万 头左右。
(三)资源宝库
矿产:煤铁等资源丰富 淡水:占全球72%,以固体形式存在 海洋生物:磷虾、鲸、海豹、企鹅等
科研宝地
南极洲原始的自然环境,为科学家们进行气象、冰川、 地质、海洋、生物等学科的科学研究,提供了领域最广阔的 天然实验室。
风库
南极大陆是世界上的风极,法 国迪尔维尔站观测到100米/秒的 风速,是12级风的3倍。
分析原因: 酷寒
纬度高获得太阳辐射少;冰雪覆盖,反射强烈;海 拔高气温更低;周围海洋的西风带阻隔了低纬热量向 高纬的传递。
干燥
极地高压控制,降水少。降水以固体形式为主,升 华少,空气中水汽含量很少,所以非常干燥。
气温对比
期,最北冷极的地41区0月的份冬平季均从气1温1月为起人-2直体0o至体C~下温-4一(0o年C3。7的℃北4)月极为地极区夜的时夏
季为7、8两2个0 月,为极昼时期,最暖的8月份平均气温只有
-8oC。在西伯0 利亚观测到的历水史的最冰低点温(度0为℃-)70oC。北极极
点的历史最低温度为-59oC。
A.寒流流经此处,气候寒冷 B.国际航线众多,交通便利 C.人烟稀少,安全性好 D.冷高压控制之下,气候严 寒
C
极光
南极地区
地球上位置最南的大陆——南极洲
非洲 一、位置和范围
大西洋
纬度位置:
几乎都在南极圈以内
经度位置:
南
美
跨经度最广(360°)
洲
南极半岛60W,与火地
岛隔海相望
海陆位置:
区域地理 两极地区 人教版PPT课件
A
B
A、B两幅图哪一幅中有北极地区?哪一幅中有南极地区?
你是怎么认出它们的? A
B
北_逆__
南_顺__
南极地区和北极地区跨了多大的经度范围? 360°
你能够在这两幅图中画出地球自转的方向吗?
南E 美洲 北D美洲
非C洲 欧B洲 亚洲 A
北极地区
南美B 洲
非C洲 大西G洋
(2)大陆几乎全部为冰雪覆盖, 冰层平均厚度达2000多米,素有 “冰雪高原”之称。
(3)大陆周围海洋上多冰山,它是冰川下滑崩裂入海形 成的。
• 在南极地区,长时间放在室外的一段钢铁 极易折断。
• 在南极地区的旷野上固定一条锈迹斑斑的 铁链,会被大风吹得光亮如新。
• 南极是“白色沙漠”。
南极地区气象资料
(3)生物资源丰富 有磷虾、鲸、海豹、企鹅等
维多利亚地
南极科考
我国的南极科学考察站: 长城站、中山站、昆仑站
➢南极地区是地球上最冷的地区。
➢南极地区的暖季
——每年11月到次年3月
➢我国科考站的建站通常选择在2月
南极最大的站:美国麦克默多站,建于1956年2月 16日。最多可容纳2000多人。
南极海拔最高的站:俄罗斯东方站,海拔3600米。
印度F 洋 南极A洲
太平E 洋
大D洋洲
南极地区
南极地区
探访南极
南极洲 ——神秘的第七大陆
极地地区的范围——南极
• 南极地区: 南纬66.5°(南
极圈)以南的广大区 域,包括南极大陆, 以及周围的海洋。
南极地区的纬度位置:66.5°S——90°S 南极地区的经度范围:360°
1、位置
(1)经纬度位置
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区域地理:两极地区(下)
二、北极地区
北极地区:指北极圈以北区域,包括北冰洋、亚欧大陆和北美大陆北部及一些岛屿。
北冰洋是最小、最浅、最寒冷的大洋,不少重要国际航空线经过北极上空,战略地位突出。
1.图中A是白令海峡,B是斯堪的纳维亚半岛,C是波罗的海,D 是大西洋。
2.国家:F:俄罗斯,G:美国,H:加拿大。
北极圈穿过的国家有哪几个?
提示:俄罗斯、美国、加拿大、挪威、瑞典、芬兰、冰岛、丹麦(格陵兰岛)
3.上图中E处建有我国的黄河科考站
我国于2004年7月28日在挪威斯匹次卑尔根群岛新奥尔松(78º55′N,11º56′E)建立了第一个北极科学考站——黄河站。
“黄河站”的建成,不仅为我国深入北极地区科考提供了前沿阵地,极大提高我国极地考察能力。
同时,充分体现了中华民族走向世界,面向未来,跻身于世界民族之林的坚定决心。
并将在增强我国国际北极事务中的影响力方面,发挥积极的作用。
思考1:中国科考队到北极地区考察,他们搭帐篷的时候门口应朝什么方向?
提示:西南方向
思考2:“黄河站”所在地的气候特点是怎样的?应属什么自然带?
提示:冬季漫长而严寒,夏季短促而温暖,降水少且集中在夏季;自然带属苔原带。
思考3:生活在北冰洋沿岸地区的主要居民属什么人种?目前他们主要以什么为生?属什么农业发展阶段?
提示:黄色人种;以渔、猎为生;属原始农业阶段。
4、气候与植被
北极地区冬季寒冷而漫长,夏季温暖而短促,气候严寒,干燥。
有极昼、极夜和极光现象。
北极地区主要是极地苔原气候。
生长在北极地区的苔藓
气候变暖北极熊无家可归
5、动物
主要代表性动物有北极熊、北极狐、驯鹿等。
北极熊素有“冰海霸王”之称,是北冰洋的象征。
冰海霸王——北极熊
思考:驯鹿自针叶林带迁向苔原带是什么季节(夏季)
6、居民
北极地区土著居民生活在冰雪世界,所以发展了世界上一种独特的文化。
被称为“白色文化”或“冷文化”。
其中阿拉斯加地区的因紐特人(爱斯基摩人),以打猎、捕鱼为生。
狗拉雪橇
北极地区的土著居民——因纽特人
因纽特人的冰屋
7、冰上丝绸之路
北极地区虽然气候恶劣,海运困难,但其上空却是重要的交通要冲,是联系亚洲北部、欧洲北部和北美北部的最短航线和空中走廊,具有重要的战略地位。
冰山威胁航行
试分析“北极通道”未来有望实现通航的主要原因并说明其开通的意义。
提示:①全球变暖,极冰融化;②缩短航程,减少费用
试分析北冰洋解冻带来的不利影响。
提示:①改变北极地区的生态环境,影响生物生存;②因通航带来污染;③使全球海平面上升,淹没沿海低地或城市
三、两极地区为什么会出现极光
极光是出现于星球的高磁纬地区上空,是一种绚丽多彩的发光现象。
极光是由于太阳带电粒子流(太阳风)进入地球磁场,在地球南北两
极附近地区的高空,夜间出现的灿烂美丽的光辉。
地球的极光是来自地球磁层或太阳的高能带电粒子流(太阳风)使高层大气分子或原子激发(或电离)而产生。
极光常常出现于纬度靠近地磁极地区上空,极光产生的条件有三个:大气、磁场、高能带电粒子。
这三者缺一不可。
地球的外衣——大气层
地球磁场南北极最强
太阳风暴喷射高能带电离子流
四、为什么两极地区臭氧层破坏严重
臭氧层就位于平流层当中。
对流层是高度最低的一层,它和人类的关系最为密切,人类在向大气中排放的有害气体首先进入到该层当中。
由于“两极”地区上空的对流层较低,相应的平流层的高度也随之降低。
人们向对流层大气中排放的氯氟烃会随着大气的环流运动而到达“两极”地区的上空,正是因为“两地”的平流层较低,所以氯氟烃能到达平流层中而破坏臭氧层。
实际的观测结果也正是如此:南极地区气温最低,平流层也最低,臭氧层破坏最为严重,已经出现了臭氧空洞;北极地区臭氧层破坏较南极地区轻一些。
南极上空的臭氧层空洞
目前南极地区主要的环境问题是什么?怎样产生的?带来什么危害?
提示:臭氧层空洞;大量使用制冷设备,排放出大量氯氟烃破坏臭氧所造成;到达地面的紫外线增加,危害人体健康;对生态环境和农林牧渔业造成破坏。
五、从“最”字入手,掌握南极洲的概况
1.地球上最南的一个大洲
站在南极点上,你的前、后、左、右全都是北。
2.世界上纬度最高的一个大洲
整个南极洲几乎全部在南极圈之内,是全部处于高纬度地区的一个大洲。
3.世界上海拔最高的大洲
南极洲大陆平均海拔2350米以上,是七大洲中海拔最高的一个大洲。
大部分地方覆盖着很厚的冰层,平均厚度2000多米,素有“冰雪高原”之称。
4.跨经度最广的大洲
地球上的所有经线都相交于南极点
5.世界上淡水资源最丰富的一个大洲
南极大陆的冰体积占世界冰总体积的90%以上。
6.世界上最寒冷的一个大洲
大部分地区的年平均气温在-25℃以下,被称为“寒极”。
六、南极地区比北极地区更寒冷的原因
1、南极为大陆而北极为海洋,冬季陆地降温比海洋快;(海陆热力性质差异)
2、南极海拔较高,平均比北极高2350米,单这一因素就可多降温12℃多;(海拔高度)
3、南极终年冰雪覆盖,反射率强吸收太阳辐射量相对较少;(下垫面性质)
4、南极周围是势力强劲的西风漂流(寒流),不利于低纬度的热量向高纬度输送,而北大西洋暖流却可以直接进入北冰洋。
(洋流)
5、南极冬季恰遇地球位于远日点是,而北极冬季却是地球位于近日点,使极夜时间南极(186天)比北极(179天)多7天,且太阳辐射相对较弱。
(距日远近)
近年来,全球变暖使北极(海洋运输)航线的开通逐渐成为可能。
下图示意计划中的北极航线(包括东北航线和西北航线)。
据此完成1~2题。
1.东北航线、西北航线会合处N临近( )
A.北冰洋和大西洋的分界线
B.欧洲和北美洲的分界线
C.亚洲和欧洲的分界线
D.亚洲和北美洲的分界线
2.若北极航线开通,下列国家间海上航运受益最大的为( )
A.中国——巴西
B.日本——英国
C.越南——法国
D.美国——印度
解析:第1题,根据图示和经纬度定位,N为白令海峡,它既是北冰洋和太平洋的分界线,又是亚洲和北美洲的分界线,故D项正确。
第2题,从日本到英国通过北极航线比走其他航线距离近得多,运输成本就会大幅度降低,效益自然较大,B项正确;A、C、D项所示国家间走北极航线都不是最近。
答案:1.D 2.B
读图及材料,回答下列问题
(1)长城站位于中山站的方向,中山站常年盛行的风向是。
(2)在南极进行科学考察的季节里,某日晨昏线正好与冰穹A点相切,此时太阳直射点的地理坐标为。
(3)当我国科考队成功登上冰穹A点时,下列说法正确的是。
(选择填空)
A.墨西哥湾沿岸飓风活动频繁
B.地中海沿岸地区的河流正值汛期
C.巴西高原南部草木枯黄
D.北印度洋沿岸洋流自西向东流
(4)据专家预测,因气候变暖世界海平面到2100年将升高40~50厘米。
现在越来越多的人认识到,气候变暖给人类带来的威胁在增大。
请据资料分析气候变暖对生态环境的影响。
答案:(1)西北东南风
(2)9°37′S,102°33′W(3)B
(4)海平面上升,淹没沿海地区和一些海拔较低的岛屿;若过度抽取地下水,海水倒灌,土地盐碱化加剧;破坏陆地排污系统。
一些物种的生存将受到严重威胁。
一些渔场将消失,一些可能扩大。
一些干旱、半干旱地区土地荒漠化将加剧。